假如给我三天自由作文

假如给我三天自由作文（通用16篇）

篇1：假如给我三天自由作文

高一作文《假如，给我三天自由》

生命中最持久的一场盛宴，弥漫了所有的青葱岁月，所有的年少时光，所有的幻想——恋字宴。

风一样的十五六七，我们在书山题海里描摹灿烂燃烧的夕阳;在沧月的江湖里领略荒原雪的寂寞;在四维的温暖文字里完成对青春完美的祭奠;在晓溪清新的童话里为幻想划出最终的句号。雪光，浮云，花事，夏雨，炎阳……无数清澈美好的词语密密织成青春光彩夺目的锦缎，奉上最盛大的恋字宴。

假如，给我三天自由。那么，请让我去亲眼见一见最真实的文字。穿越时光洪流，到海国，听听鲛人们无与伦比的歌唱：“纵然是七海连天，也会干涸枯竭;纵然是云荒万里，也会分崩离析。这世间的种种生离死别，来了又去，有如潮汐。可是，所爱的人啊……如果你曾真的爱过你，那我就永远不会忘记。但请你原谅——我还是得不动声色地继续走下去……”

跨过自古洪荒，英雄红颜，鲜衣怒马少年时，一落十年的大雪，覆盖千里平川，却只有七夜的意义。

“跋涉千里来向你道别，在最初和最后的雪夜，冰冷寂静的荒原上，所有的话语都冻结在唇边，一起抬头仰望，你可曾看见，七夜的雪花盛放了又枯萎，宛如短暂的相聚和永久的`离别。请原谅于此刻转身离去的我——为那荒芜的岁月，为我最终的无法坚持，为生命中最深的春恋，却终究抵不过时间。”

高山绵延千里，风云聚散离合，十年后的重逢，带来最久远的离别。青岚迦若，血薇夕影，听雪江湖的寂寞人生。最后，也只为你一人“海天龙战玄黄，披发长歌览大荒，易水萧萧人去也，一夜明月白如霜……”请让我用一天的自由，去看一看沧月女神的云荒大陆，听雪江湖。

然后，是四维最温柔的圈套。

幻雪帝国、卡索、樱空释、岚裳、梨落、日神、星旧、皇柝、潮涯……寂寞坚强的神祈们，却只是，诞星之神的木偶们在水晶花园里，表演一场又一场完美的戏剧。是谁在表演，是谁又在不动声色的看着谁。

走在浅川流不息、一半阴影一半阳光的街道上，十年如一日，香樟覆盖着城市，大雨冲走所有刻骨铭心的记忆和潮湿的年货。当所有人都沉浸在那个永不结束的，冗长温暖的迷幻之夏时，只有一个人知道。之后，会是场终年不休的大雪，引来我们那么多的心痛。是谁，惹哭了那么多的人，制造了永不磨灭的传奇。

请让我用一天的自由，去回俯青春的祭奠礼上，完成自己的祭奠。

晓溪天使的少女童话。

轻易地刺进心里最温柔的地点，然后慢慢地抽出来，带出连绵不绝的微弱疼痛。在她所塑的世界里，为每个女孩子，都提供了最完美的王子。可是，我们所喜欢的，却偏偏是那一个注定是悲剧的王子。《烈火如歌》的战枫，《明若晓溪》的牧流水，《泡沫之夏》的欧辰。俊美孤独九天战神，眼神浅滩如水晶般透明，气质凛傲如同欧洲贵族。他们，每一次都会用冷漠的外表掩盖孩子般的执拗和惶恐，然后选择直接捧出自己的心。可是，那是最容易受伤的一种方式。如果可以，我一定会让他们失去记忆。因为，那样虽然再也不会幸福，可至少，也不会再痛苦。

请让我用一天的自由，去看一看，明晓溪的王子们在哪里?生活，是不是还会快乐?

如果我有三天的自由，可跨越时空，穿越虚幻，超越梦想。那么，我一不定期会去寻找文字里的世界，可惜我没有。

不过，书里最盛大的恋字宴，已经是，最完美的自由。

篇2：假如给我三天自由作文

假如给我三天“自一由”，我要远离一妈一一妈一的怒吼，爸爸的戒尺，我也厌倦了整天面对的书桌，告别我的“亲密伙伴”，它们是永远也做不完的作业，以及各种辅导资料，书架上的书每当在我抬头时，我都能感觉到来自它们的鄙夷目光，是那么的锐利，像一把冰刀直抵我内心深处，我知道它们也是烦透我了，或许是我很久没有翻阅它们了。

假如给我三天“自一由”，我要走出我的书桌，打开电视机，让我聆听一下广告语，同学们是那么的熟悉，他们朗朗上口的广告词，对我来说是那么悦耳动听，总能吸引我的注意力；让我仔细欣赏一下《熊出没》的神奇，让我了解一下光头强为什么伐木总是遭到熊大、熊二及森林动物们的阻挠，我更想知道灰太狼抓到小羊羊了吗？吃到羊肉了吗？

假如给我三天“自一由”，我会跟着小朋友们一起走到户外，不用隔着玻璃的窗台窥视巴掌大的天空，犹如井底的青蛙不知天高地阔，我们可以一起读书看报、一起做有益的运动，一起快乐嬉戏玩耍，我们也可以假日里做个小小的志愿者，帮助那些需要帮助的人与事，哪怕是帮助环卫阿姨捡起乱扔的垃圾，我想我们都是快乐的！

假如给我三天“自一由”，能够让我远离书桌，让我自一由的安排学一习一、一交一友、运动、做一些自己感兴趣的事，少一些一逼一迫多一下自一由，让我走进人群、融入小伙伴们，呼吸户外新鲜的空气，享受一一光带来的一温一暖，只有这样我才能更好的走近书桌！

篇3：假如给我三天自由

自由，是很多人追寻的，是美好幸福的。

幸福，是极易拥有的；但自由，却是作为一个初中生，比较缺少的。

假如给我三天自由……

我要摆脱繁碎的作业、父母的哕嗦、老师的教导、沉重的考试。

少年都是鸟儿，虽被束缚在生活的笼子里，翅膀上的羽翼并未丰满，却总是期待着振翅一飞。至于踏足社会的酸甜苦辣，却从未考虑过。

我也是那一只妄想振翅一飞的鸟儿。

童年时刻，自由就在我身边喃喃细语。成长为少年后，它却飞走了，围绕在另一个人身边，而我只能望着那个人，不知所措。

整天脑子里盘旋的总是一道道未解开的数学题或是一套没搞懂的英语练习，昔日玩耍的甜蜜早已忘却。

给我三天自由就好了。

去幼时去过的海边，拾起美丽的贝壳，听听大海的声音。

去已经很久未踏足的动物园，还想像当初一样，把剥好的香蕉喂给猴子吃。

去吃软软的棉花糖，再回忆，那种甜甜的感觉。

去邀几个小伙伴，几个人骑着单车去街上乱逛，去买心仪已久但爸妈没允许的小玩意儿。

去大肆地放爆竹，吵得街坊邻居睡不着觉，再躲进房子里，发出一阵“咯咯”的笑。

去找很久没联系的小学同学，然后几个人再干幼时做过的傻事。

第一天会这么结束，回忆幼时。

一个人坐在电脑前听歌，看感人的小说，看很久没顾及的日本动漫。

登上某一座山，在旁人异样的眼光中高声大喊，冲着山谷的回声一阵狂笑。

泡在图书馆看很多本书，让心灵得到适当的解脱。

去街上漫无目的地瞎逛，试穿很多漂亮的衣服却一件都不买，在营业员气得咬牙切齿的时候，转身离开。

第二天将这么收尾，放松心灵。

会很晚很晚睡，很早很早起，然后躺在床上看电视，看到自己喜欢的演员忘乎所以地尖叫。

会调皮地摆弄妈妈的化妆品，不注意还会洒掉一瓶两瓶的；把碎片收拾好后，尽力想象怎么和妈妈解释。

会看《喜羊羊与灰太狼》，笑得稀里哗啦，不管别人怎么说我幼稚。

会在床上蹦蹦跳跳。

第三天将这么结局，回归本性。

少年是被喷了催熟剂的番茄，红得异常美丽。我们比任何一代都富足，物质欲望极易满足。而我们丢失掉的，却是任何一代都没有丢掉的自由，换来的则是如山般沉重的压力。

大人们总是这么想：孩子长大了，懂事了，不会有遗憾。

是的，在你们想到这句话时，我们的生命中已然画上了长长的灰色轨迹。

我看见远处的丘陵，绽放的一点白，在灰黑色的山丘上如此耀眼，就像我生命中那个叫“自由”的细胞，因为少，所以耀眼。

篇4：假如给我三天自由作文

或许有人会说：不用去上学，我会在家里尽情玩三天游戏。还有人会说：不用去上班，就在家里好好补一天觉，再痛痛快快玩两天。

如果换作我，我会这样安排。第一天我会去环境优雅的图书馆，选一本自己喜欢的书静静待上半天。下午我会骑上我心爱的自行车，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我会写写日记，记录下这悠闲的一天。

第二天我会早早起床，准备好去郊游的装备和美食，在清新的大自然里待上一天。白天闻闻草香花香，看看蓝天白云，晚上躺在草地看满天星光，惬意的一天会带给我美美的记忆。

篇5：假如给我三天自由初中作文

轻风微微卷起一地落花，自然而别样的美。我手托腮，从繁忙的学业中抽出身，着迷的凝望着这美景，不禁勾起嘴角想：假如给我三天自由，那有多好啊!

在这阳光明媚的第一天，我必漫步田间小道，呼吸着周围金色海洋特有的淳朴的气味，感受着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的`悠闲自在。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。世上难得一片不沾世俗的地方，也莫怪陶渊明如此爱怜了。深呼吸，看着麦浪如惊涛般翻涌，阳光的气息环绕在全身，温暖着僵化的心，张开双臂，不禁想把这田园之风拥入怀中，这一片世外桃源!

第二天，我想去一趟塞外。在这一望无际的塞外，曾是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的凄凉之地，但也有着“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽，但更多的是萦绕在这片土地上的满心对国家的爱。这里，曾是昭君与自己国家离别的地方，在这里，成就了一个传奇惊艳女子的伟大的一生;在这里，也有“将军白发征夫泪”的无奈;在这里，更有苏武牧羊不屈的顽强。这个传奇的地方，有多少人为你笑，为你哭，又有多少人为你喜，为你愁。“愿将腰下剑，直为斩楼兰”。忘不了，忘不了，忘不了你们生前的豪言壮语，更忘不了你们即便死后也淋不灭的爱国情怀。

在这最后的第三天，我愿去看看那夕阳之下的乌江。残阳浦江似血，是你楚霸王项羽听见我呼唤了吗?当年你自刎乌江畔，想必也曾有过后悔，鸿门宴义放刘邦小儿，是因为你一身傲气，不做奸诈小人，不耍阴谋诡计。如今你已离去，在这乌江畔，似乎仍能感受到你不死的英灵，你霸气的王者气概。“生当做人杰，死亦为鬼雄”，我站在江边，不禁心生敬意。

篇6：假如给我三天自由的初中作文

第一天，我会痛痛快快的玩。穿上装备，带上篮球，来到左邻右舍，叫上球友，好好的PK一场。管他刮风下雨，我们风雨无阻，也许有人会骂我们是疯子，我们不屑，毕竟已经好久没有像这样疯狂了。可能我们坚持不了一天，那打完球后，去看场电影吧，已经三年没找到电影的感觉了，捧着爆米花，啃着大鸡腿，看着最新的电影，那该是多棒的感觉啊!

第二天，不能再玩了，因为我肯定是腰酸背疼，那就去见见昔日的恩师和那个同桌的你吧。走在母校里，看着柳暗花明，一切都还是昔日的风景，蹑手蹑脚的走进教师办公室，大喊一声“报告!”并同时行一个少先队礼，容颜依旧的班主任是否还能认出曾经的那个小胖胖。接下来我会躲在昔日同桌家的门口，等他回家的时候，吓她一跳下，看看我们的“班花”会有何反应，估计一定张目结舌，惊恐我的减肥成果。

早就厌倦了城市的喧嚣，我会用这最后一天自由去乡村走走。脑海里还清晰的映着儿时的无拘无束，我会看看清澈的水里鱼儿的嬉戏，湛蓝的天空中鸟儿的自由，嫩嫩的草地虫儿的跳跃，好想好想变成他们，自由自在的享受生活。听着MP3，戴着墨镜，躺在草地上看世界，啊!多么惬意的一件事啊!

篇7：假如给我三天自由

我是一只鸟，一只被牢笼禁锢住的雏鸟，失去了蓝天，失去了飞翔的机会，也失去了自由。我愤愤地想，总有一天我会冲破这一束缚，飞翔在远方的蓝天，去寻找属于我的自由，即使这奢望的自由只有三天。

假如给我三天自由，第一天，我要像老鹰一般展翅翱翔。我知道，我这样的小鸟根本无法与老鹰相提并论，我的身躯没有老鹰庞大，体格没有老鹰健硕，翅膀也没有老鹰有力。但我还是想在这一天冲向天空，冲向属于我的自由。我会尽力飞得很高，很远，在空中留下矫健的身影，留下灿烂的弧线。那时的天一定比蓝宝石更蓝，那时的大地一定超出了我所能预计的范围，伸向无际的远方。“我飞啦!”在我一飞冲天的那一刻，我的心在欢呼，所有的喜悦都带动着热血沸腾起来，灼烧着我的内脏。我向远处眺望，天蓝得清凉，蓝得透彻，蓝得让我迷醉。这样的生活才是我所憧憬的。我终于找到了我的自由!

篇8：假如给我三天自由散文

假如给我三天自由，我会割去双手双脚去做一条记忆只有三秒的鱼

假如给我三天自由，我会去寻找自己的梦想和未来，

假如给我三天自由，我会去另一个世界生活。

望着乌云满天的夜空，月亮挣扎着探出了头，注视着大地，看着每个人心，每个人的想法。

春天来了，万物从一年的沉睡中苏醒了，我敞开胸怀拥抱大地会有小草的阻碍，我用尽力量去呼吸会有沙尘的阻挡，我用最后的力量去感受却来的只是梦。

我喜欢音乐，因为音乐可以使我忘记以前，可以把时间暂停掉。她可以用手拉着我的手在未来遨游。每一个音符就是小精灵，她会安慰你的心灵，她会对你说一切都是梦。

音乐是可以用生命表达出来的。闭上眼睛去感受，你能看见音乐。你可以感受到她的脉搏、心跳、呼吸。当微风拂过脸面那是她的呼吸，地震时大地的.颤抖哪是她的心跳。闭眼走在一望无际的草地上，张开双臂用心去听去感受......只有音乐才可以让我感受到什么是爱。

走在昏暗的大街上，用目光扫射着经过的所有人。用自己的心灵去感受对面过来的人，用耳朵去听这个人的心跳，用眼睛去看这个人的表情，用泪水去洗掉一天的疲惫。用香烟熏走每天的忧愁。

有一天我会背着自己的包，拿着自己的相机去寻找未来。当早晨的第一缕阳光照射在脸上的时候，太阳说是该出发的时候了。当雨水浸透衣服的时候，雨水说小伙子朝自己的梦想前进。当龙卷风吹来的时候，对我说艰难的前面是明亮的。当夜晚的月光照射在头上时，对我说夜晚过去就是未来。

篇9：假如给我三天作文

刚刚打开《假如给我三天光明》这本书，还未来得及仔细读文章的第一段，就怔怔的被主人公海伦的题记给深深感动了——她没有视觉，却如此热爱生活，她比我们常人，更加多了一份渴望。怀着一份独特的感情，慢慢地下看，字里行间中无不洋溢着海伦对生活的热爱即对视觉的渴望，还有劝谕身强体魄的人们去关注这个世界，去享受这个美丽的世界。

是的，海伦渴望啊，渴望：她渴望看见红花绿草，渴望看见她的恩师安妮·沙利文，渴望看见人世间的一切。可是，上天似乎给她了一个极大的玩笑，让她在1岁时就同时失去了听觉、视觉及声音。愤怒的海伦在黑暗中什么也感觉不到，便暴躁地对待这一切，直到安妮老师的到来。她的到来使海伦从此的一切都有了转折——她教会了海伦拼写单词、感受大自然的美景，让海伦感到了温暖……真的，她渴望啊，看见这个给予她感觉的人。

读完了全书，我的心久而久之不能平静。海伦是一个奇迹，不折不扣的奇迹，她用艰辛却又幸福的一生，诠释了生活的意义，我们活在这个世界上不也是如此吗?为自己的目标而奋进，为自己的成功而自豪。可是，谁能像海伦一样细细的品味这个世界，用“心”感受这个世界?我们有了眼睛，却从不好好利用它们，对转即逝的景物嗤之以鼻。看来，我们真的得像海伦说的一样：“只有让他们暂时失明一天，他们才会发现，光明原来如此美好。”我们是不是应该学会反省，给自己的眼睛、心好好地利用保护一下。只有这样，美丽的世界在你的心里才会变得更加妖娆。

珍惜自己所有的，不要丢弃每一个你能利用的东西，好好学习，用毅力面对困难失败，用信心面对美好的未来，用成绩展示人生的价值!你会发现，生活是多美好，阳光是多么灿烂，空气是多么新鲜，云朵是多么妖娆!用品新茶的感受，去感悟这个世界，去品读人生的真谛，不放弃，不埋怨，人生的价值真的很多……

篇10：假如给我三天作文

读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁，她激励着我。 文章写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。 “要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。

对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的.。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。

如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了! 让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧!有这乐观向上的良好心态面向将来的每一天。

篇11：假如给我三天光明

（小 丹）

在我们尚活在人世的最后时刻，首先想到的将是哪些往事和故人呢?在回顾度过的生活道路时，有哪些是使人感到快慰的，又有哪些令人忏悔呢?

有时候，我觉得我们最好把每天都看成是自己生命的最后一天。持这种态度对待生活才能深刻体会生命的价值。这样，我们在生活中就会变得温和、富有生气，将更能体会人生的意义。要是我们只看到以后的岁月无穷，就往往会失去那些宝贵品质。把吃、喝、玩、乐当成座右铭的人肯定是有的。但就多数人来说，在死神的威胁面前将会受到磨炼。

很多人都把生活看得平淡无奇，对生活缺乏应有的责任感。我们都知道，人总有一天要去见上帝，不过一个健康人通常总是把死亡看得是极其遥远的，并且，他们在从事每一项平凡的琐事时，几乎没意识到自己对生活的态度是如此冷漠，几乎是麻木不仁。

我担心，对生活的意义毫无感觉的这种麻木不仁的人会白白葬送自己的聪明才智。从而不能很好地发挥各种感官的作用。只有两耳失聪的人才感到听觉是难以想象的事，很少去考虑它。只有双目失明的人意识到了有视觉是何等幸福。人们只有在失去一样东西时才知道它的可贵，只有在失去健康时才会感到健康的重要。

我无时无刻都在试验我的同伴们，了解他们所看到的东西。最近，一位好友来探访我，她刚从丛林中长途跋涉回来。我问她看到了什么没有。她的回答是：“没有什么特别值得一提的。”我自言自语地扪心自问：一个人在丛林中走一小时难道发现不了任何有价值的东西吗?双目失明的我单凭触觉就能感受到数以百计使我感兴趣的东西。我虽两耳失聪，但却可以巧妙地辨识叶片精确的对称形状。春天，我满怀希望地抚摸着小树的枝条，希望找到一棵幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有一道道清晰可见的花纹。大自然那一幅幅绚丽多姿、令人神往的景象不断展现在我的眼前。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情地欢唱。当小溪的潺潺流水从我伸开的手指缝间通过时，我便会兴奋地陶醉在欢乐之中。我认为季节更换的盛观是一个个欣赏不完的露天剧中的精彩镜头。从我手指缝间通过的潺潺流水便是那有声有色、动人心弦的表演。

我的心无时不在呐喊，渴望看见所有美好的东西。若是光凭触觉我就可以感觉到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。可是，那些视力完好的人却几乎什么也看不见。他们对展现在他们面前的五光十色和那些绘声绘色、扣人心弦的表演却无动于衷。

设想一下，如果你只剩下三天的时间利用视力，那么该如何发挥其作用呢?如果随着即将降临的第三天的夜晚的到来，你已经意识到了太阳已不再为你升起时你该怎么办呢?你将最希望着眼于哪些事情呢?

诚然，已经多年双目失明的我，是最希望看见一切对我已变得十分亲近了的东西。你们同样也最希望把你们的目光投向你们十分亲近了的东西，以便在那即将来临的茫茫长夜中，把它们永远铭记在心里。

我很想看见那些充满仁爱、温柔和友情的人们。正是他们的仁爱、温柔和友情武装了我，使我的生命变得有价值。首先，我要长时间地端详我亲爱的教师安娜·沙利文·玛塞的面容。在我的孩童时期她就来到了我身边。正是她向我打开了外部世界。我想不光是看见她的面容的轮廓，以便把她铭刻在心间，而且想研究那种面容，并从中找到同情心、温柔体谅和耐心的最好见证。也正是由于我的老师具备了这些美德才承担了教育我的困难任务。我很想从她的目光中看到性格的力量。这种力量使她面对困难能坚定信心。我也很想看到她对于全人类的同情心。这是她每时每刻都表现在我面前的崇高品德。

我不知道什么叫透过人的“灵魂窗户”——眼睛来了解朋友们的心。我只能通过我的手指尖“看到”他们的外貌。我能“看到”一个人的喜怒哀乐和其他一些明显的感情。我能“看到”朋友们的脸部表情，但是我无法通过触觉去了解他们的个性。我只能借助其他手段，如他们向我表达的思想和在我面前表现出来的行动，但是我却无法对此有更深的了解。我相信若能亲眼观察到他们对听到的言论和所遇到的事情的反应，亲自看到他们的眼睛所表露的瞬息反应，是可以获得这种了解的。

我很了解和我接近的朋友们，那是通过成年累月的接触从他们在我面前表现出来的各个方面而得到的，但是对于不速之客了解就不深刻。只能从握手寒暄中获得一知半解的粗浅印象。

通过观察一个人的表情(很难用语言加以描述的表情)，肌肉的轻微颤动和手的摆动去迅速抓住一个人的本质特征，对你们这些视力完好的人是很容易办到的。但是，你们是否利用了视力去了解朋友的内心世界或者去熟识他们呢?你们中的大多数人对抓住个人的脸部特征不是漫不经心吗?

人的眼睛就是用来观察周围事物的。可是很多人对其所观察到的事物很快就表现出习以为常。他们实际上只看到那些触目惊心的事物和不平常的观赏物，而在看待最值得注意的问题时他们的眼睛便显得无精打采，懒洋洋的。

篇12：假如给我三天幼年作文

大人们都说：人小时候是最纯真，不谙世事和无忧无虑的。我虽然没阿太那么苍老，但十几年前的.事于我也已淡无印象了，就让我驾着“时光机”回到幼年三天吧……

第一天早上，一睁开眼便是布满布偶的床。我下床去伸手开衣柜(我的手白白嫩嫩，也很小巧，甚是可爱。我都得羡慕自己了，只可惜，它是那么短，连衣柜都够不着)，我刚想叫妈妈，却又感到不合适，马上躺回床上改口哭了起来。说时快，门吱呀一声便就有人跑过来(大概是保姆吧?)，又是哄我又是帮我更衣，穿那么“粉”还真不太舒服。可我平时叫我妈，她理都懒得理我。走到餐桌边我就震惊了：只给我吃那么点?一口不就没了?再待上两三个月我不是连骨头都得掉一半?算了算了，少就少点，“小孩子”吃多了也不好。还好，没我想像中那么少，这一点也让我连吃了十几口。

第二天是周日，我穿着睡衣走了出去，奶奶、阿姨和老妈(那时应该算“小妈”么?)各自忙活着。阿姨对我说：“起那么早啊，早饭还没好，先出去玩会儿玩具吧。”我瞟了一眼闹钟，都七点四十了，这也算早?是你太懒了吧?算了，不和你计较，心里想着便走向了我的“宝贝”。“波比”头上画着洗不掉的五角星，狗狗的纽扣眼睛仅有一根细绳吊着……每个玩具都被我用惊奇的目光沐浴了一次，却没有拿起，没啥新鲜的东西。过于无趣，我自个儿坐在沙发上悠哉。不但阿姨觉得反常，我也觉得奇怪：我身边的人莫非都是从火星来的，买玩具眼光那么落后，东西破了也不补补，虽平时我必须得动动手，可如今我应该没有那个义务吧?难不成叫一个五岁小孩补玩具吗?

第三天是周一，却让我睡到自然醒也没人来叫。幼儿园的黑板上写满弱智题，我一点儿脑力都不必破费就得了老师的赞赏和三个“苹果”，实在是很无趣。看见新玩意儿便破例尽点孩之常为，抢抢东西，一不小心就被夺回去。两节课下来，我就是天才也当烦了，抢玩具也抢累了。这样的日子一日复一日，早上一睁开眼就“预言”得出来今天要干什么，多少惹人厌。我可不愿待在这儿，或者我小时候就十分期望着长大呢，长大可以看课外书，可以玩电脑，能去上班……还是长大的好!

篇13：假如给我三天黑暗作文

她十分迫切的想得到光明，想向我们这些正常人一样看到这繁华美丽的世界，哪怕是只有三天也好。有时，我常常会想：如果像海伦·凯勒一样在黑暗中度过每一天会是怎么样的呢？如果奇迹真的能让我拥有三天的黑暗，我又会怎样去做呢？

第一天。我早晨一醒来发现面前一片漆黑，心里十分的害怕，过了一会儿，我才缓过神来原来现在我是个盲人。在我看得见的时候，现在这个时间我应该是在楼下晨跑，那我是个盲人当然不能去，那么我能做些什么呢？就这样，我坐在沙发上冥思苦想也没有想出我到底能干什么。因为我现在是一个盲人，许多我在光明时期能做的事都做不了。于是我开始烦躁不安，有一点厌烦了这种一片黑漆漆的生活。

第二天。我准备去呼吸一下新鲜空气，在家人的搀扶下我来到了自己平时最喜欢的地方——小广场。因为现在我看不见，不能像以前那样自由自在的奔跑、跳跃，而是一步一步小心翼翼的走着。我顿时心里感到无比的空荡，再也没有了以前的那份热情，总是觉得小广场变得好长，好长，长的我好像永远也走不到尽头。想起与伙伴们在这广场上跑来跑去，嘻嘻哈哈的景象，我不由自主的摸了一下现已心如刀绞的心口，期盼着光明的到来。

最后一天，过了这一天我便能重获光明了，心里有着说不出的喜悦与激动！在这最后的一天我又能干什么呢？我选择呆在家里，帮助妈妈来洗菜。我凭着记忆来到水池旁接了一盆水准备端到厨房。突然，我感到一阵头痛，我撞在了墙上，水洒了一地，不但菜没有洗成还反到洗了一次地。我恨这没有一点点阳光的生活，讨厌它给我带来的极大不便，希望明天的黎明能快点把我从着我早已厌倦的“黑窟窿”解救就出来······

篇14：假如给我三天黑暗作文

每个人都知道海伦·凯勒是个又瞎又聋的残疾人，没人能说出她对光的渴望。因此，我想到我自己，一个生活在光明世界的人，而无法实现那强烈的愿望。因此，我决定玩一个游戏，它是黑暗的三天。

第一个黑暗的日子。

我闭上眼睛，我的世界没有光彩，只有无味的黑色，孤独和恐惧。我摸索着我的衣服，费力地穿上——，因为我只能凭感觉分辨不出衣服的正面和背面。

我拄着拐杖走路不稳。不时地，我的头撞到墙上，我被脚下的石头绊倒，留下遍体鳞伤。晚上，我躺在床上很累，我的身体很疼。我一整天什么都没学到。这种生活太无聊了，整个世界似乎都超出了我的能力范围。

下一个黑暗的日子。

我带着昨天的痛苦从床上爬起来，不能退缩。这是开始。

我妈妈告诉我今天我做了我最喜欢的薯片和油炸辣椒。在正常的日子里，我只吃薯片，因为我看到了它。上个月在课堂上，我不顾饥饿吃了它。我迟到了，因为吃了极辣的青椒，眼泪都出来了，唉!此刻我想到了海伦·凯勒，即使她像这样吃饭，还有什么会比这困难百倍呢?

黑暗的第三天。

最后一天，我真的感受到了海伦·凯勒的感受。这一次，我走路的时候没有摔倒，吃起来也容易多了，可能是因为前两天的经历让我习惯了。

漫长的三天已经过去了。

篇15：假如给我三天黑暗

我不是一个擅长滔滔不绝去讲述的人。对于剖析电影故事内涵、角色性格、表演方式这些事我都不太在行，而且大多数时候我会觉得，谈自己的角色怎么演，是一件十分矫情的事。因为无论你说得多么精彩，倘若演出来并不能打动观众，一切就都是空谈。

但这一次在《我是证人》里，关于盲女路小星这个角色，我心里确实有些话想跟大家分享。这些话来自我在研究这个角色时，对盲人群体产生的全新认知，以及我发自内心对路小星这个倔强角色的欣赏。我很爱这个角色，所以就特别想为她说点什么。

在首映式发布会上我说，这个角色可能跟之前不一样，小清新我演腻了，我有当一个好演员的理想，不管还有多少路要走，我都要坚持。

拿到剧本的时候，我几乎是毫不犹豫选择接演的。对于一个演员来说，最能打动她的是什么？无非是发自内心的喜欢，喜欢到愿意在一段时间内成为她，完全进入她的生活，也愿意毫无保留地呈现给观众。

伴随着我对她的喜爱，同时也迎面扑来层层压力。

要去扮演一个经历过大起大落的人，那份隐忍、坚定、坚强，那份情感层次重叠往复的表达，对我而言是陌生的。

我们生活中所感到的恐慌，绝大多数都是来源于陌生，而大部分不能言说的伤痛，常来自失去，我们很难了解彼此，或者说，感同身受本身就是一个伪命题。

我的恐慌就来源于此。

路小星太过丰富了，她有实习女警特有的敏锐、干练和执着，也有因意外失明而带来的脆弱和自我封闭的性格。她不能原谅因自己失误造成的伤痛和后果，但又在努力让自己积极面对生活。

要表现这个角色多重的复杂情绪和面貌，又要同时兼顾盲女的设定，我有多恐慌，就有多兴奋。就好像一个厨子遇到一份传世秘方，食材再难，他也会去找到的吧。所以，任何一个演员遇到这个角色，都会止不住内心的跃跃欲试。

为了揣摩角色，我开始做很多功课和准备。

起初，我找来中外各种不同的盲人电影看，不同的演员对于盲人的出演方式其实有很多细枝末节的差别。看得最多的电影其实是《推拿》，看了不下5遍。因为这部电影里展示了不同盲人的盲态。看得多了就觉得，只是学习影像资料，还不足以让我踏实。

我决定亲临其境。在看完《推拿》的第二天，我就让工作人员带我去了成都。那里有一个黑暗体验馆，据说可以完全模拟全黑的状态。

这是一种盯着电影里的盲人幻想代入所不能体会的感受。完完全全的黑暗，让我感受到了压抑、孤单，还有害怕。我第一次在一个即使瞪大眼睛使劲看也什么都看不到的环境里，待了近两个小时。那一刻，忽然唤醒了我对光明的本能渴求。我突然觉得，再怎么去理解盲人，都很难真正做到“感同身受”。

有一瞬间我脑袋放空了很久，直到耳机里传来引导员的声音，我才意识到我是带着任务来的。我跟随行工作人员一起，我们除了双手，就只剩一根孤零零的盲杖。

因为只有盲杖，所以对于这个世界的感知，除了耳朵，就只有每次它敲击着不同事物时给我带来的不同频次的感受。我们体验超市、马路、森林等不同的场景，我努力记住在这些环境里我做的每一个动作，每一种不同的行动方式。

即使是在这样一个绝对安全的空间里，有引导员给我指引，我却还是会有磕绊和碰撞。我无法想象盲人们的生活状况，我突然觉得我的心绪跟我当初接下剧本时的那份笃定不一样了。我真的能够了解盲人吗？我突然有了犹豫。

回到北京，我跟导演说起我的感受，交流对盲人行动的体悟。导演微笑着听我讲完我所理解的盲人的外在表演形式，然后问：“你是自己进去体验的，还是跟工作人员一起？”当知道我是和工作人员一起进入后，他又问：“你们一起待在黑暗里，有什么感受？”我回忆：“一开始进入全黑空间会害怕，但因为大家在一起，可以听到彼此的声音，一起行动，所以很快就淡定下来了。到最后，我们还一起在黑暗中兴致勃勃地去完成了引导员给的任务。”导演听了我的回答说：“你要记住大家在黑暗中彼此依存帮助的这种感觉，这对路小星很重要。”

这句话，对我也很重要。

路小星很幸运，尽管在电影里，她遭遇了连环失踪案，被凶手盯上。这个案件，也把那些善良、愿意帮助她、给她力量面对自己伤痛的人带到她身边。无论是外表痞气、一开始与路小星有争执的林冲，还是办案时看起来慵懒却拥有敏锐洞察力的警官鲁力。他们给予路小星的温暖和信任，是让路小星最终鼓起勇气面对自己的伤痛、实现自我救赎的最大原因。

篇16：假如给我三天黑暗作文

那八十七个无声无光的日子是备受煎熬啊，无法与人沟通，无法以正常人的视角去看世界!命运是那么的不公啊，他夺去了海伦的视力，她的听力，她的一切一切!这位弱不禁风的女子却没有屈服，在日以继日的努力着，奋斗着，拼搏着，她接受一切，面对一切，让自己的生命之花敖放在风雪之中!

三天光明，多么简单的要求啊，她没有渴望一生的光明，她只要短短的三天光明。这个愿望，我们会不顾一屑但有谁知道，她是多么热爱光明啊，她多么希望自己也可以以另一种方式来看世界!常年在黑暗中挣扎，海伦心中有着一种永不服输的劲头，正是这种劲头才使她有了辉煌。面对死一般的寂静，她仍是以光明去战胜。才有了倔强的海伦，成功的海伦，永不认输的海伦!

而正好相反，我却想要三天黑暗，去体验和感受残疾人的痛苦。

第一天，我会摸索着平日里很熟悉的桌子，椅子，‘看一看’它们在手上是什么样子。

第二天，我会到大自然的怀抱中去，嗅一嗅泥土的芳香，沐浴一下温暖的阳光，体验一下生活。

第三天我会呆在家里 ，翻看着一本本名著，包括海伦的《假如给我三天光明》，也感受盲人无法用眼睛去看世界的痛苦，用手充当眼睛的感觉，更来猜测一下海伦在学习室遇到的种种困难，想一想她读书时把收弄出血的情景，这天晚上，我会安然入睡。