我学会了什么作文评语

我学会了什么作文评语（共18篇）

篇1：我学会了什么作文评语

寒假里我学会了玩滑板。

妈妈和爸爸刚买回来滑板，我就迫不急待地很想学会，可是万事开头难，刚开始时我总要扶着墙或栏杆之类的辅助物，才能双脚蹬上滑板，稍微一松开我便手忙脚乱，实在太难玩了，弄得我闷闷不乐的。

妈妈看我无精打采的样子，就帮我打电话约了几个“战友”过来。我、子涵和维伊都是新手，只有子轩一个人能够轻松地玩滑板，于是他便当起了我们的小老师。只见他先用一只脚踏在滑板上，控制着滑板，往前滑动几步，然后地上的另一只脚很快地踏到了滑板上。滑板就像一个听话的孩子，在子轩的脚下滑动。他想上哪就上哪，时而转弯，时而上坡，时而下坡，看得我们几个都羡慕极了。

兴趣是最大的动力，我们按着子轩上板的方法不断地进行练习，渐渐的，我们竟然找到了感觉，仿佛一刹那间插上了一双翅膀，我能上滑板啦，你看现在的我多有神气啊，我也可以想上哪儿就上哪儿了。正在我兴奋的时候，唉呀!我狠狠地摔了一跤，把大家吓了一跳，不过你可别小瞧我，这点挫折算不了什么，我拍拍身上的灰，又兴高采烈地加入到练习的队伍当中去了。

功夫不负有心人，当新学期来临的时候，我已经可以骑着心爱的滑板在广场上自由自在地滑动了，还可以在人多的地方躲开人群，就像一只快乐的小鸟。想要学滑板的朋友们，请记住，只要你坚信你可以，滑板就是一个听话的孩子!如果你害怕了，滑板就真得会变成一个很捣蛋的孩子哦!

【评语】这是一篇叙事文章，作者主要叙述了自己和小伙伴练习玩滑板的事情，告诉我们只要相信自己，就一定能成功的道理。文章语言活泼，富有童趣，细致的动作描写和心理活动描写，让作者的性格更加丰满。

篇2：我学会了什么作文评语

刚开始学的时候，我踏在滑板上，就像狂风中幼小的弱苗一样，东摇西晃的。妈妈就对我说：“你不要害怕，摔几个跟头就学会了。”我抱着试试看的态度，便上了滑板，可是脚还没有站稳，就被摔了下来，而且还是“四脚朝天”，疼的我，眼泪在眼眶里直打转。唉!这也太难了吧，我便打了退堂鼓，不想学了。妈妈却对我说：“像你这样，那还能学会滑滑板，冰冻三尺非一日之寒。”我不服气的怒了怒嘴，又去专心的学了。

就这样，我在摸爬滚打中学了很长一段时间，不知不觉中我学会了滑滑板。在学习中，我记不清摔了多少个跟头，摔破了几条裤子，哭了几鼻子泪……哈!现在我站在滑板上，脚和滑板就像粘了胶似的，不能分开，而且还能滑出很多花样。有一次，爸爸让我去买东西，我便滑着滑板去了。在路上，我遇到了一个路障，我一想，它可以成为我练习中的障碍物，我左脚轻轻一提，右脚随滑板快速一抬，嗖的一下便身轻如燕的飞了过去。哈!我成功了，一路上我连续过了六个这样的路障，顺利的帮爸爸买回了东西，爸爸很吃惊的说：“怎么这么快就回来了。”我自豪的笑着指了指手中的滑板。

通过学滑板，我懂得了“世上无难事，只怕有心人和坚持就是胜利”的道理。以后，我要把学习知识，就像学滑板一样，坚持不懈的学下去。我想信，我的理想一定会实现的!

篇3：我学会了“洗脸”

那是周末的一天, 妈妈幽默地对我说:“你来帮地板‘洗脸’, 好吗?”一想可以玩水, 我就爽快地答应了。

这“脸”这么大, 可怎么洗呢?妈妈天天给它洗, 我就是没看清楚怎么洗?妈妈见我对着它发呆, 说:“没事, 我教你。”她马上拿出海绵拖把, 把拖把放进水池冲洗得干干净净, 再把拖把柄上的“小手”向上向下压几下, 把海绵里的水挤压出一些, 边做边告诉我, 不把拖把洗干净, “脸”会越洗越脏;不把水挤出来, “脸”会湿漉漉的。开始“洗脸”了, 妈妈示范了一下就把拖把递给了我。我心想:原来这么简单, 我不到十分钟就可以洗好了。我手拿拖把, 弯下要, 学着妈妈的样子, 从外往里洗, 一分钟不到, 拖把就脏兮兮的, 我拿起拖把跑到水池里冲洗, 这样来回“洗”、“拖”。不一会儿, 我就累得满头大汗、气喘吁吁, 终于洗好了餐厅一角。

擦着脸上的汗珠, 心想:洗这张“大脸”真是不简单啊!好想扔掉拖把不洗了!我低下头一看, 这一小边“脸”闪亮闪亮的, 好像在说:“小妹妹, 你真厉害!瞧, 我都会发光了, 谢谢你哦!”顿时, 我全身充满力气, 又拿起拖把用心地洗着每一个角落。当我遇到脏东西粘在“脸”上时, 就使劲压压拖把, 用指甲刮一刮;洗到桌底下时, 我就跪下去, 用拖把伸进去洗一洗……

篇4：做了母亲以后，我学会了什么

一、学会了自己当医生。

自怀孕开始，为了了解自己身体的变化，孩子在母体里面的发育情况和孩子日后的健康成长，我找来许多医学书籍，拼命地学习医学知识，以中医为主。

在孩子成长过程中，由于自己非常注意观察孩子日常中细节，比如每顿饭、每次大小便等，稍有变化自己即开药调理。所以，两个孩子从小到大不说极少看医生，印象中都没打过点滴呢。记得女儿2岁时半夜发高烧达41度，还轻度抽搐，我凭着自己懂些医学知识，竟然胆大包天，坚持用酒精不停用擦腋窝，用冷毛巾敷额头，进行物理降温，第二天开点中药吃就没事了。不过，那天刚好我读医学院的同学在我家和我的老公一起支持，我才敢如此胆大哦。

二、學会了自己制做服装。

首先自己天生爱美，有了小孩以后，总喜欢把孩子打扮得漂漂亮亮，与众不同，让孩子从小充满自信。可是，八、九十年代别说我们落后的小镇，就是大城市也很难买到自己心仪的衣服，于是，就有了自己给孩子做衣服的想法。虽然自己之前从没做过，但我总感觉不是很复杂，很困难的事，自己应该可以，主意一定，就马上行动，我也是一个行动力较强的人。

经过跟妹妹打听，知道湛江霞山有布块卖，于是，？周末就坐车到湛江霞山布匹批发市场买布料。那里有碎布很多而且都是进口料子，是制衣厂裁下来的费料，质量很好，当垃圾卖，很便宜，我如获至宝。买了很多不同的布料，同时也买了各种各样的商标，老公帮我买了一台缝纫机，凭着自己的一股热情和小聪明，从书本学些最基本制作知识，买回一套好看的童装成衣，把它彻底拆开烫平，用厚纸剪下模板，放在布上仿照着裁剪制作。制作牛仔裤和外套，有的纽扣手工是做不了的，还要拿到城里的大制衣店请人加工。古人言：功夫不负有心人？。我经过不断的努力实践，便学会了制作各种衣服、针织各种毛衣，钩织衣帽、手袜、袜子。为此，儿子小时候95%，女儿70%以上的衣服都是我自己亲手制作的。当时，我还一直梦想着，等孩子长大些，自己开间制衣厂，创造自己的服装品牌。现在，孩子都长了，孩子们有他自己的梦想，作为母亲，我正在努力地帮助他，陪伴他去实现他的梦想，？可是我的梦想还在吗？

三、学会了自己当理发师。

孩子小的时候，每次带他去理发是一件很费劲的事，都是连哄带骗还是闹个不停，剪出来的头发也是土的要命，怎么办？我就仔细观察师傅剪头发的步骤，觉得自己应该也可以，于是买回一套理发工具了，开始偷师学习。我一般在孩子睡着的时候就做实验，这样，又学会了剪头发，所以孩子高中前的头发大多数都是我的杰作。

四、学会了煲汤做菜当厨子

未结婚的时，自己从没跟柴米油盐打过交道，没煮过一餐饭，没买过一次菜，因为上有父母，下有姐妹，自己只管读书教书。做了母亲以后，真正体会到孩子每多吃一口饭，自己的心情就多一份喜悦。所以，家里虽然有保姆，但每餐饭我都坚持亲自下厨用心地做家人喜爱吃的饭菜，并对每道菜都尽量做到色香味具全，确实用爱心做出来的饭菜味道截然不同！

为了提高厨艺，我还带家人吃遍了珠海的特色饭馆。现在，我煲汤做菜拿手多多，也把孩子们培养成了吃货，他们每次回家第一句话就是“妈妈，今天吃什么？”有的时候自己不想做，就出去吃，一餐两餐可以，但三餐绝对不去了。他们说，还是妈妈做菜好吃。

随着孩子渐渐长大，我学会的东西越来越多。做了母亲以后，伴随孩子一起成长是磨练、是煎熬、也是幸福。做了母亲以后，我懂得了关爱呵护孩子。做了母亲以后，我懂得和理解了母亲的不易，做了并深知我母亲对自己的爱有多深。

我应该深深的感谢母亲为我的辛劳付出，同时也应该感谢我的孩子让我学会了很多很多的知识！

篇5：我学会了作文及评语

到了广场，我三下五除二就穿上了滑冰鞋，可我还没站好，就摔了一跤。我不禁垂头丧气，可是我一抬头，见别的小朋友飞快的滑着，有的像在跳舞，有的像箭一样滑着……看得我心理痒痒的。不禁在心里默默地说：“坚持就是胜利!”想到这里，我便抓起身旁的杆子，一小步一小步走，生怕摔跤。不一会儿，我觉得自已可以站了，便松了手，不一会儿，我身体失去了平衡，只听‘砰’的一声，我摔了个四脚朝天。我摸摸摔痛的地方，正想打退堂鼓，可又一想：坚持就是胜利!我要坚持!一定可以胜利的!爸爸在远处大声我说：“学滑冰不能急，重要的是要坚持，要有恒心，不要怕吃苦”。我听了，把这句话默记在心里。

后来，爸爸教我正确的方法练习，我反复练习，不知摔了多少跤，终于我学会了滑冰。

我又学会了一项本领——滑冰。

篇6：我学会了什么作文评语

暑假的一天，爸爸带我去广场玩。我看到许多大哥哥、大姐姐都在滑滑板，然后，我吵着爸爸给我买一辆滑板。爸爸果然给买了一辆滑板。

爸爸带我来到我家附近的小区里学滑板。我把前脚放在滑板上面，再用后脚退用力一蹬。我以为滑滑板很容易，结果摔了个四脚朝天。爸爸说：“滑滑板的同时也要保持好平衡。”接着，我重试了一遍。果然成功了!

接着，我开始学拐弯了。我不会拐弯，又摔了一跤。然后，我看了一下哥哥姐姐们怎么滑的。拐弯时，前脚要动一下。于是，我试了下，果然成功了!过了段时间，我决定和哥哥姐姐一决高下。比赛时我赢了，他们都夸我是个滑板高手，我听了心里美滋滋的。

你们会滑滑板吗?不会让我这位“老师”来教你们吧!

教师点评：文章叙述生动、具体、趣味性强,且开头的比喻与设问结尾一脉相承，表现出了自已热爱学滑板的情感。继续努力!

作者：全南县实验小学三年级 黄嘉淳

篇7：我学会了什么作文评语

那天，爸爸妈妈上街去，我感到十分闷，便约同学们去我家楼下集合。看着同学们纷纷骑着自行车，在我家楼下自由无比地踩着，我真是羡慕不已。

我拿着自己的自行车下去，笨拙地踩着。明知自己不会，但是还是硬撑着，东歪西倒地踏去，始终也平衡不……「呀!」看吧!这下可不妙，我摔在地上了，还擦伤了呢!真是自作自受!同学们纷纷围了过来，个个都望着我。「我能学会骑自行车吗?能!一定能!一定能!」我想着。同学们不但没有取笑我，还鼓励我：「我来教你吧!」旁边又有同学说：「放心!你一定能学会的!」我开始有了信心，再来试过!

为了方便我学，我们便到了一个空旷的篮球场上骑自行车。开始时，我先让右脚踩起，紧接着用左脚踏上去，她们在我后面扶着，我便可以更轻鬆地踩。我一开始便看着脚是否配合，一方面又望着地。同学叫我望着前方，我一望，便乱了阵脚，砰地一声，我又摔了下来，「难道我这一辈子也学不会吗?」正当我想放弃的时候，同学又再次鼓励我，我真的应该再多加努力去练!嗯……「呀!」又跌了一次、两次……

儘管我摔过许多次，仍不会放弃。照着同学们教我的方法去做，真的有效!

篇8：我学会了关心

记得有一次, 妈妈发烧了, 爸爸又出差了, 早上起来后, 我见妈妈躺在床上, 我走了过去, 问妈妈“:妈妈, 今天早上吃什么呀?”妈妈的声音微微的说“:元元, 早饭在锅里, 你自己热了吧!”我心里想, 妈妈今天肯定有些不对劲, 看样子应该是发烧了呢, 我得为妈妈做点什么。

我拿起过, 学着妈妈的样子, 给妈妈做起了营养早餐, 很快, 早餐便做好了, 我把早餐递给了妈妈, 然后又给家人打电话, 最后, 妈妈说我长大了

每个人在生命的一刻中都会学会关心。不管是好人还是坏人都有善良的一面, 都会去关心别人。我们应多去帮助别人。

篇9：留学美国我学会了什么

2012年4月13日凌晨2点30分，我用哆哆嗦嗦的双手，战战兢兢地连续4次输入错邮箱密码，第5次才打开邮箱看到录取信。时间走过两年，2014年5月30日，当大家都在狂热得庆祝毕业的时候，因为提前毕业未能参加毕业典礼的我打包好最后一箱行李，并把它们交付给海运公司。这时我才真正察觉，我要离开了。

两年的时间似乎感觉很漫长，但是如同盗梦空间一样，醒来之后又觉得过去得太快。我时常觉得，两年之间学习到的东西难以总结，这个过程如同一场化学反应。过去的我和现在的我，好像已经由不同的分子组成。课堂里的学习让我感觉置身于另外一个星球。而生活里的磨难，像是一场无休无止的通关大战。凡是经历过的人都懂得，这是一场关于人生的综合工程。所有最终的成长，全部与性格有关。

来自另一个星球的碰撞

“另一个星球”些许有些夸张，但却最能表达那种文化的差异以及教育理念的差异带给我的感受。在这个星球上，我所有的感官都跳动着。而身体里那个无形的退缩的自我却在对比中愈发清晰。

我时常觉得我的课堂总是很疯狂。记得有一次上课，教授在上课之前发邮件通知我们换教室了。当我们走到新教室的时候，教授站在门口，手里拿着一摞材料，屋里坐着七八个人，他们穿着虽然不是特别正式却很是讲究。正当一头雾水的时候，教授把他手中的材料边分发给我们边说：“你们今天是不同机构的发言人，他们都是记者”，并指着屋里，“你要做的就是，看完手中的‘突发事件’，来应对他们的发问。”这时我们才纷纷注意到每个人手上的材料都不同。“我们5分钟之后开始”。顿时我感觉自己像被打懵了一样！脑袋像是在手机振动模式，“嗡”得一声响。有点慌乱，有点茫然，我赶紧回过神儿来，手颤抖着急忙翻开材料，迅速浏览，脑袋里飞快想着会有怎样的问题，我要怎样回答。那是我在美国经历过最短的5分钟。当我听到教授叫我的时候，刹那间，全身的血液在最短的时间内全部涌向大脑，顺便也带走了所有的温度，瞬间手脚冰凉。接下来的记忆有点断断续续，我只记得我故作镇定地走到教授指定的位置，对面的记者冲我微笑了一下，问题便开始无间隙地向我砸来，我不记得回答些什么，只记得一片嘈杂的声音、飞快的语速和那位记者手中快速在纸上移动的笔。当我回到座位的时候，有一阵小小的晕眩，然后瘫坐在椅子上，两条腿软绵绵地像失去知觉了一样，手脚依旧没有温度。中午回到宿舍，我的美国室友看到我说：“怎么感觉你好恍惚。你的灵魂离开你了么？”头晕腿软的我把刚才发生的事情讲给她听，她笑着说：“你会渐渐习惯的。”

虽然上述陈述的，也许听起来都是学业中有趣的地方。但是其中的文化适应和语言适应之艰难无法言表。我们常常在另一种文化当中才能遇见真实的自己，才知道自己骨子里的拘谨、不自信以及知识的匮乏。但是，这正是一个自我修正、自我发现的过程。你需要做的，是用所有的感官去迎接这个世界。

没有什么可攀比

这是到达美国之后才感受到的真实氛围。就算成绩，也没有什么可攀比。同学之间也不太关心其他人的成绩。后来，我逐渐发现，当每一个做的东西都完全不一样时，本身就没有了可比性。

同学的期末作品都是不重复的。我们学期末的最后一节课就是“作品讨论”。这个课的功能就是大家帮助大家。大家一起讨论如何将每个人的作品做得更完美。拿我的免费午餐英文网站为例，他们的评价不仅仅局限于你设计的某个logo很好，哪里的布局结构很舒服。作为不了解这个公益项目的美国同学，他们会用本地人的角度提出一些非常实际的问题和看法，“可以看出，你想做的不止是那个公益项目的英文翻版。如果这个网站面向大学生，你需要做得更有活力才行。你必须需要有更大的感召力和更可行的方法才能调动人们捐款或者成为志愿者。”

我在课上不但获得同学的建议，也从同学们自己做项目的方法中收获颇丰。最终我明白，做第一没有什么意思，而做独特的自己，更有意思。

时间管理和情绪管理

留学的过程是一个寻找平衡的过程。每一天都很艰难，每天都珍贵无比。比起学业来说，生活琐事更像是一个打不完的小怪兽。一件接着一件，考验着你的耐心和决心。绝望的心情时常升起来，但是我们却发现花时间去绝望过于奢侈。难怪，每一个学校都设有心理咨询的部门。

如果在疯狂忙碌学业的同时，能做到冰箱里经常有储备的食品，储物柜里有能让你在半夜充饥的辛拉面，那真是无比幸福。

美国社会到处是规则，每一个人都在努力熟悉各种规则而奋勇求生。但是在适应这片土地的过程中，痛苦从未消失，每个人都是肩扛着无数压力前行。因此美国教育除了开启了我们所有的感官，让我们置身于世界语境之下，还教会了我们做情绪的主人。

当我硬着头皮咨询医学账单的事宜或者在恐惧中经历了一个电话面试，我扶得了经验与信心。当我终于利用一个夜晚写完了一个几乎完不成的论文，我获得的是迎难而上的成就感。有时候，我拖着二手家具或者抱着一个二手电视在街上行走时，我时常自我鼓励，这一切不但很有意思而且将是未来回顾这段生活时的淡资。

美国留学教会了我什么？很难用几句话概括，但是有一点，做情绪的主人很重要。

一天早上，我出门跑步，跑到查尔斯河河畔，面对着静静的河水，我的脑海里浮现出一首诗：

当蜘蛛网无情地封了我的炉台

当灰烬叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：

篇10：我学会了什么作文评语

每天上下学的路上，看到那些骑单车的人，我是多么的羡慕他们啊！一天，妈妈给我买了一辆单车，我高兴地跳了起来。我终于有车了，终于可以骑车了。

妈妈带我到一个大操场上学骑单车，妈妈说：“骑车要挺直身体，目视前方，不要四处张望，要保持平衡，不要东倒西歪的……”，妈妈一连串说了好多条，我都听烦了。我迫不及待地骑上车，可刚一坐好，车子就东摇西晃起来，只听“哐当”一声，我摔了个四脚朝天。我又疼又羞，赌气说：“我不学了。”妈妈没有勉强我，只是给我讲了《小猴摘西瓜》的故事。听了故事，我的头渐渐低了下去。妈妈说：“好，我们明天继续学骑单车。”

第二天，我和妈妈来到了操场上，妈妈在单车后面用俩只手紧紧地扶着座位。我又一次左摇右晃的骑上了单车。我也想保持平衡，但身子总是晃来晃去。妈妈一直在说：“坐正了，身子不要晃，把龙头扶稳了，脚用力向前蹬。”我一次又一次地摔倒，一次又一次地再骑上车子。不知过了多久，我终于保持住平衡了，车子也不晃了。正高兴时，只听见妈妈说：“对，就是这样，骑得非常好。”但妈妈的声音隔得有点远，我疑惑地回头一看，妈妈竟然没有跟在后面扶车。我吓得连忙跳下车。这时，妈妈走了过来，对我说：“你可以自己骑了，你已经学会了。”我高兴地跳了起来。

篇11：我学会了什么作文评语

不断的成长，真的可以让人领悟到很多。以前软弱无能的芽苗，会在一次又一次的风雨中，长成参天大树。

刚刚升入四年级时，我就感觉到过恐慌。果然，上第一节课时就慢了一拍——回答慢了一拍、思考慢了一拍、作业速度慢了一拍……第一次数学考试，做得也一样没有那么得心应手。报分数了，自然地惶恐不安。“50号，87分。”拿到试卷，鼻子一酸，眼泪不听话地掉了下来。我不停地擦，不哭，不哭!可眼泪还是像线一样往下掉，丝毫没有听主人的话的意思。为了不破坏在同学面前“女汉子”的形象，我赶紧把头埋下看书，其实还在抽泣。

那时候，看着满眼的100分、99，我就想：为什么同学们学得都是那么轻松自在，而我不能?为什么他们能在光明中生存而，我只是一只黑暗中的蝙蝠?好吧，我承认，这是两个完全不同的世界，有着很大的代沟。现在的我，只能与星月相伴，太阳?哼，沾也沾不到边!

那时，我订了一本《读友》。里面的文章都很让人着迷。偶然看见一篇文章，里面的主人公很像我。可是呢，她听说了一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑为什么锋利?就是因为他有过常年的磨打。梅花为什么香?就是因为寒冬里他还有一颗火热的心。懂了!这时，我已经感觉到坚强的种子在一个幼弱的心里萌发，即将抽出绿芽。

我选择了坚强。一次有一次不好的成绩，没有让我掉泪，因为我知道，我正在努力。四年级的学习生涯就要结束了，我把试卷都拿出来看了看，心里顿时喜悦：一个个分数都在从小至大，越来越好。终于，最后的期末考试，我获得了总分292的好成绩。希望马上迎来的五年级期中考试，可以考得更好!

篇12：我学会了什么作文

我先准备好材料，四个鸡蛋，四片香肠，上下两层汉堡包，一共八个，一瓶沙拉酱。

开始煎鸡蛋了，我先用水洗好平底锅，接着开了火，然后往平底锅放了刚刚好一圈油，我拿起了一个鸡蛋，用力在碗沿上一撞，蛋黄，蛋清还有蛋壳进了碗里。我用手把碗里的蛋壳都挑了出来，我再拿了第二个鸡蛋，轻轻地往碗沿上一磕，这一次进碗里的只有蛋黄，还有蛋清，我明白了一个道理，打鸡蛋的时候动作要轻，这样才可以只打出蛋黄，还有蛋清。打完鸡蛋，我就把鸡蛋放到平底锅里煎，两面翻一次就好了，煎香肠比煎鸡蛋简单多了，只要把香肠放到平底锅翻两次就好，现在开始叠汉堡，先在下面放一层成汉堡包，再放一个香肠，再放一个鸡蛋，再抹一点沙拉酱，最后再放汉堡就完成了。

篇13：我学会了安排作文的头尾

郭老师：上次，我们知道了写什么样的作文不好；今天，我们就说说写什么样的作文是对的、是受人欢迎的。请看例文《句子健美中心》（P54）

郭老师：你们俩多留意这篇文章开头、结尾与标题的关系。

……

小楠：我看出来了——文章的开头与结尾很简单。

尤芳：我觉得是文章的开头与结尾注意了相互照应。

郭老师：你们说得都对。但是，还不只这些。请你们仔细再看看。

……

郭老师：文章的开头采用了“直接扣题”的基本写法安排。就是把标题中的词语直接写进自己的第一段中；《句子健美中心》开头写的“健美中心”是妈妈要去的，却“日有所见，夜有所梦”地暗示着下面我的梦。

小楠：这样写，有什么好处？

尤芳：我觉得这样安排能让读者快速抓住“写作的对象、范围”。

郭老师：对，对。起笔确定了写作的对象、范围，下面就可以很顺利地确定自己的情感的基调了。你们可以再读读这两篇文章，认真体会一下。……综合起来说，就是：文章开头要“尽量简洁”、“注意照应”。

尤芳：老师，这里的照应关键是照应标题吧。

郭老师：是的。理解了这些，你们再看文章的结尾。

……

小楠：照应了文章的开头！

郭老师：小楠说说是怎么照应的？

小楠：《句子健美中心》写自己梦的结束，与开头“做梦”是照应的。

郭老师：说得正确。

尤芳：它还谈了自己的感受，虽然没有明确地说什么，但是用“有机会，我会再来”说出自己的体验、喜爱。

郭老师：很有道理。请你们俩注意：文章的结尾就是要联系开头部分的内容，最好是使用开头部分的重点字词；能写出自己的感想、体验，是更妙的，能起到“点明观点”“升华主题”的作用。

尤芳：郭老师，我们能用这样的办法一起分析一篇文章吗？

郭老师：好，请看例文《生日》（P55）。分析一下它的开头与结尾是不是这样写的。

尤芳：《生日》抬手刻画的就是“生日场景”，又紧紧扣住“生日”二字来照应标题。

郭老师：这样一来，读者紧紧跟着作者的思路走，进入文章的情景就快多了。

尤芳：这篇文章的结尾，采取边谈感受边照应标题、照应开头的办法。

郭老师：这样一来，我们平时所说的“开头、结尾照应”、“结构完整”不就体现出来了吗？你们学会了吗？

小楠：老师，我记住了。以后我写作文，会注意——开头“尽量简洁”、“照应标题”，注意结尾“照应开头”、“写点感受”的。

亲爱的同学们，感谢大家对“校园故事”的支持，希望大家积极踊跃给我们投稿，记得写清楚自己的姓名和班级噢！

来稿请寄合肥市长江中路57号《家教世界》杂志

郭老师收

篇14：我学会了什么作文

我一直都羡慕别人跳绳跳得那么好，我也想学。于是我就拉着爸爸，拿着跳绳，让爸爸教我跳跳绳。

一到院子里，我就开始跳起来，可是我跳一个跳坏了，总是跳不好。爸爸从我手里要过跳绳，开始跳起来，可是爸爸也许是因为个子太高，跳起绳来显得很笨拙，但爸爸还是继续跳着。没过一会，我就从爸爸跳绳的时候，找到了跳绳的技巧。于是我从爸爸手里抢过跳绳开始跳起来，果然，我跳得好多了，可还不是最好。我问爸爸：“怎样才能跳到最好?”爸爸说：“你先把跳绳放到腿的后面，两只手拿着跳绳的两边，接着把绳抡到身子的前面，等跳绳快要抡到脚尖的时候，你赶紧跳起来，跳绳就又被抡到了腿的后面，然后继续把跳绳像我刚才说的那样继续跳，你就可以跳得很好了，你还可以跳得时候变换花样。”听了爸爸这番话，我立刻拿来跳绳开始跳。果然，我跳得越来越熟练了。

我终于学会了跳跳绳，这个功劳可都要归功于爸爸说的那番话呀!

篇15：我学会了什么作文

暑假的一天，太阳火辣辣地靠着大地，一点风也没有，热得让人喘不过气来，妈妈说：“这么热的天，到水中才好玩呢，我们去游泳吧﹗”我一听高兴地叫起来说：“好呀，真是太好了。”我们带上游泳衣就出发了。

到了游泳馆，人很少，可能是我们来得有点早，这样也好，我可以专心地学游泳了。我们换好游泳衣，妈妈说：“学游泳不能着慌，憋住气，手和脚一齐划水，别害怕，有妈妈保护你。”我憋住气，浸入水中，很快我的脚踩不住地了，我紧张极了，本能地手脚用力扑腾，身体居然浮了上来，妈妈冲我伸出大拇指。我在妈妈的鼓励下，挑战自我，不一会儿就学会了游泳，还要和妈妈比一比谁游得快，我再也不是“旱鸭子”了。

今后，在炎热的夏天我可以尽情的在水中游泳了，这是多么令人开心的事呀﹗

篇16：我学会了什么作文

暑假里，爸爸妈妈给我买了一辆自行车，我非常高兴。

晚饭后，爸爸就带我去学骑自行车。我花了两个晚上就学会骑自行车了，我还让我的好朋友安琪坐在后面，带着她一起骑呢。爸爸夸奖我的平衡能力真强，我非常开心！

篇17：冒雨做操使孩子学会了什么？

一说是为了保护老领导，一说又是为了保护电视台设备，两者口径不一。但不管怎样，此事在网上发酵，不作回应显然说不过去。形势逼人，校方也罢，有关部门也好，不免有些口不择言。“老领导身体弱”的解释，未免使人生疑。何况现场打伞者众多，难道个个都弱不禁风？

老天不赏脸，淋雨会使老领导生病，校方对此牵肠挂肚；然而淋雨也会使中学生们生病，却不见校方有什么爱护的举动。于是一边是撑着伞观赏，一边则是冒着雨做集体操，若不是被人拍下照片晒到网上，这又是一场从组织者到视察者都不会感到不妥的表演。或许会有几个孩子事后要感冒發烧吧，但除了父母，谁会真正关心呢？重要的是，这给老领导留下了招待周全的印象。

集体操不是不能做，天气晴好的话，像平时一样顺便举行即可。以正常的思维来想，下雨就未必需要坚持展示了。然而，这所学校的学生则反映，为了迎接视察，他们已经持续练习一周，下雨的这天下午，“学校说，就算下狗屎也要做操，别说下雨了。”学校突破天际的修辞手法与决心，真是使人无力吐槽。

不过，俗话说得好，“站着说话不腰疼”，即使常识真的被颠覆，天上下起了狗屎，前来视察的领导们还是有伞可打的，恶心坏的还是那些可怜孩子。只是在他们的心中，苦练一周就为了给一群打伞观看的成年人冒雨表演，对其人格健康成长有何影响，种下的又是什么样的观念？这一点，恐怕校方没有想过，更不被视察者们考虑。可必须追问的是，教育的核心意义，不就是应该尽力避免他们陷入此种惺惺作态的场景中么？

篇18：我学会了什么作文

在一个寒冷的冬天，我来到教室，正想拿语文书出来读。突然，我看见小陈伏在桌面上。我好奇地看了看，就走过小陈身旁，拍了拍小陈的背后，小陈慢慢地抬起头，我看见小陈的脸红通通的。我摸了摸小陈的.头、脸、手，全身都忽冷忽热。我听到她嘴里喃喃着说：“头好晕，好像发烧了。”听完，我立刻去装了一杯水给她喝，我扶起她，带她到校医室。去校医室时，小陈说：“好冷哦。”我连忙把我的大衣脱下，给她披上。

去到校医室校医说她发烧了，39°。我一听，大吃一惊，连忙用小陈的校讯通打了电话给她的家长。小陈对我说：“谢谢你。”我心里一阵温暖。不久，她家长来把她接走了。