感恩父母_学校的德育论文范文

感恩父母_学校的德育论文范文（精选5篇）

篇1：感恩父母_学校的德育论文范文

关于“学校德育实效性的现状与改进方案”的调研报告

嘉定区实验小学 高红卫

按照中共嘉定区教育委员会关于做好学习实践科学发展观现状调研工作的要求，嘉定区实验小学党支部积极行动，由党支部书记、副书记、副校长牵头，中层干部、教师代表组成的专题调研工作小组，围绕“提升关注力和执行力，当好‘八大员’，促进学校科学发展”的主题，在学校分条线、分部门开展了深入细致的调查和研究工作，取得了许多第一手的资料，为学校今后的发展提高了许多非常有益的参考数据。

一、调研目的本部门的调研目的，主要在于了解目前学生、家长和学校教师对学校德育工作的认识，听取他们对学校德育工作现状的意见和建议，特别就学校德育实效性的问题，了解他们真实的想法。

二、调研形式和方式

调研主要通过发放调查卷和组织访谈进行。通过认真研究调研内容，制定调研方案，于10月9日——10月31日期间开展了详细具体的调研工作，发放全校家长问卷1562份，随机发放家长问卷174 份，召开师生座谈会2个，访谈教师、学生50人，在此基础上，组织专人进行归纳统计，通过分析得出结论，再商议采取相应的对策。

三、 调研结果分析

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确告诉我们了对青少年开展德育教育的重要性，作为专业从事教育的学校理所当然地应肩负起主要的职责。多年来，学校在对学生的德育教育中，无论在时间、精力还是人力、物力，都给予了极大的投入，可以说，学校在尽最大的努力将上级对德育工作的指示精神进行贯彻落实。

但我们也清醒的意识到，目前的学校德育工作还存在很多不尽如人意的地方，特别是德育的实效性，一直是困扰学校的一个难题。德育实效性不明显的原因是多方面的，需要我们进行全面的分析，采取针对性的改进措施，从而去逐步改变德育工作的现状，逐步提高德育工作的实效。

大家习惯把对学生的道德教育责任归给学校，是因为学校作为专业的教育机构这个特殊的地位决定的，这一点无可厚非。但是，学校的教育有着时空等局限性，特别是还有许多的因素会干扰、制约学校的教育，所以，学校德育的实效就会大打折扣。根据我们的实践体会和本次对家长问卷、师生访谈等的结果分析，认为影响学校德育实效的原因大致有以下几个方面：

1、传统观念影响。“重智育而轻德育”这种观念是非常普遍的，95%以上的家长都有这样的认识（其中25%的家长认为是受目前的高考制度所迫才有这样的观点），75%以上的老师也是这样的认识，即使是学校德育工作中的骨干力量——班主任，也有65%以上的人是这样的认识。因为很多人没有从思想上认识到德育工作的重要性，当然就不会认真去做有关的工作，我们的德育工作也就自然地打了折扣。

2、文化考试压力大。除了传统观念外，考试这个“紧箍咒”也在一定程度上影响了大家做好德育工作的精力和热情，95%以上的老师、家长，为了学生（孩子）取得更好的成绩，也自然就相对放松对学生（孩子）道德教育。

3、评价标准模糊。相对来说，道德教育的好坏一般都很难量化，一般也很难单纯用结果来衡量好坏，评价的复杂性、标准的不确定性带来的后果是经常打击教育者有时甚至是被教育者的积极性，在调查中，60%以上的老师、家长认为德育工作成效不明显，70%以上的老师觉得做德育工作积极性不高，因为看不出好坏，辛苦是白辛苦。

4、社会的负面影响。学生离开学校后在其它时间、场合也在不断地接受各种的教育，很多情况下这种教育多是一种行为表现，比学校老师的言语教育对学生的影响更大，所以，许多不良的行为大大地降低了学校正面教育的效果，几乎百分之百的学生家长和老师都赞同这一观点。

5、学校自身的功利倾向。凡是工作都要讲究成绩好坏，所有单位为了提高工作效益都会有考核，学校也不例外，所以也出现了对德育工作的考核。但德育工作的特殊性给德育评价带来很大的难度，人的趋利性迫使德育工作者有时只能采取极端的、急功近利的、表面敷衍的一些做法来实施德育，效果当然不会好，50%以上的老师（75%以上的班主任）持有这样的观点。

四、思考和对策

基于以上分析，我们可以看到，目前制约学校德育实效提高的因素是多方面，而这几个方面又都是相互关联的，非常复杂的，不能指望在短期内解决。从学校角度来所，我们认为，可以首先加强德育骨干队伍（班主任）的建设，通过促进班主任专业化发展，使班主任的专业思想和专业知识能力得到发展和提高，然后运用综合手段，多管齐下，才能从根本上解决目前学校德育实效低下的问题，以适应现代社会发展的要求。我们认为，要解决这个问题，可以从以下几方面入手：

1、坚持正确舆论导向 让班主任“愿”做

我们坚持认为，班主任专业化发展首先以班主任专业思想的发展为根本。也就是必须使更多的教师愿意担任班主任工作，热爱班主任工作。这就必须通过政府和教育行政部门的共同努力才能做到。

主要通过舆论宣传等手段，端正人们对教育的认识，肯定班主任在教育中的付出和成绩，从而使班主任产生成就感、光荣感，愿意在班主任这个岗位去辛勤地耕耘。

考试评价制度的逐步改革，也可以使班主任老师从学习成绩的巨大压力下解放出来，社会舆论和家长对教育的观念也会逐步转变，可以使班主任工作更好地开展，有助于教师乐于担任班主任工作岗位。

2、确立持证上岗制度 让班主任“善”做

解决了愿意做的问题，能不能做好就要看班主任的水平。为了确保班主任队伍素质，加快促进班主任专业发展，我们认为，教育行政部门应当制定相应的规范，规定新班主任必须在完成一定量的培训，具备一定的资格后才能持证上岗。这种准入制度的确定可以确保班主任队伍的整体素质。

为了使班主任的思想和业务素质跟上社会发展的步伐，对于在岗班主任，可以采取分批轮训的办法组织培训。具体做法是：由上级主观部门制定计划，统一部署。形式可以是集中培训，也可以是指导老师到基层进行授课。必要时，也可以采取网上培训的方法。对培训合格人员办法证书，班主任持证上岗。为了不影响日常工作，可以采取培训内容“菜单式”，培训时间“活动式”，培训形式“多样式”的方法进行。

3、建立科学奖惩政策 让班主任“乐”做

为了确保把优秀的教师吸引到班主任队伍中来，可以由教育行政部门做出相应的规定。如，在职务晋升、职称评定时，必须具备一定量的班主任工作经历；在评优时对班主任或班主任经历长的给予优先；对新教师做出硬性规定，未达到一定班主任年限的不予晋升职称等。除此之外，为了对在岗班主任进行激励，可以参照学科名师制度建立“班主任名师”制度，每年（或几年）评出班主任名师（班主任带头人或骨干班主任），同时给予相应的津贴作为奖励，以达到对班主任工作的肯定和激励

班主任专业化发展在很大程度上决定了德育实效的好坏，和学校发展的关系最为密切，学校促进班主任的专业化发展应当运用行政手段和奖励政策。

教育引导。学校可以通过教育和鼓励，引导优秀教师从事班主任工作，热爱班主任岗位，做好班主任工作。

行政考核。在学校内部考核奖励中体现对班主任的优惠政策。表现在，在安排分工时充分考虑班主任的工作量；在各种评优考核时，同等情况下优先考虑班主任。

物质奖励。在政策许可的范围，提高班主任津贴额度，学校在制定奖金分配方案时，充分体现对班主任的倾斜。

新时代对学校德育提出了新的要求，促进班主任专业化发展符合新时代对教育的新要求。我们相信，在各级部门的关心支持下，通过全体教师的共同努力，班主任专业化发展一定能够顺利地推进。我们的班主任一定会勇敢地面对新挑战，与时俱进，积极进取，不断提升专业素质，成长为符合新时代要求的新型班主任，学校的德育实效在全体具有较高专业水准的班主任的共同努力下，一定会不断地得到提高。

2009、11

篇2：感恩父母_学校的德育论文范文

给父母的感恩信

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

在很多年以前，你们曾想象过那个牙牙学语的女孩会何时长大？或许是来不及想，因为光阴如梭，弹指间十四载，站在你们面前的，已是一个正在脱胎换骨成长的女生了。然而，成长绝非一日之事，这正是我要感谢你们的，因为有你们的陪伴，才让我在这慢慢成长路上不断前行。

爸爸，感谢你这一路的支持与肯定。

人说父爱如日，看见便觉温暖安全；父爱如山，望见便觉宽厚沉稳；父爱如茶，细品方知茶香沁人。的确，很多时候你的关心让人不易察觉，也只你不善言辞，但却是你不断的支持与执着的肯定才让我的每个成长的脚印都闪烁着自信光芒。

“你只要相信自己把词背熟了，还有什么值得紧张的”这是你在我第一次演讲前说的。“不要总是依赖别人的建议，要有自己的主见”这是你在我总是踌躇不定的时候说的。“我们知道你努力了，不怪你”这是你在我初二期中考试失利后说的。但更多时候，只要你一个眼神肯定，我就会觉得我的努力有意义。

妈妈，感谢你这一路的照料与呵护。

人说母爱如月，看见便觉轻柔恬静；母爱如泉，望见便觉清爽怡人；母爱如酒，启瓶便闻芳香扑鼻。

着实，你的关心有时有些啰嗦，也知这都是你千叮咛万嘱咐的爱，但却是因你无微不至的照料与细致贴心的呵护才让我即便身处寒冬也仍有无尽的温暖。

一杯温热的牛奶，驱散了深夜书桌前的困倦，让我倍觉温暖；一筷我爱吃的菜，看似是你的无意之举，却是你无尽的爱；一声“路上小心”，听似平淡，却伴我走过不知多少上学的路。

爸爸妈妈，感谢你们十四年来的陪伴。你们原谅了我的任性，包容了我的偏执，见证了我的成长。这一切太多太多，千言万语都似无法道尽你们无穷无尽的爱，只能在此说一句：“爸爸妈妈，谢谢你们！”

你们的女儿 钱梦淑兰

初二四班 钱梦淑兰 2号

亲爱的爸爸您好:

爸爸,您这些天工作顺利吗?即使工作再忙,也要注意休息。您不是经常跟我说，身体是革命的本钱吗？我知道您很不放心我换了新的环境能不能适应？那么，我可以自豪地对您说，您的女儿很棒，她已经很快地适应了新的环境，得到了老师和同学们的认可，还结识了好多新朋友。我现在认为您和妈妈的选择没

错。谢谢您，爸爸！

爸爸，您说您有两个宝，一个宝是我——开心果，另一个宝——酒。我知道因为工作需要参加应酬，可您喝酒也要节制一点呀！为什么您每次都要喝得醉醺醺的呢？难道酒就有那么香，那么醇吗？爸爸，喝酒伤身。您知道妈妈每天担心什么吗？就是担心您有没有喝醉？爸爸，只有您健健康康的，您的开心果才能

每天开开心心的。

爸爸，我想说，小鸟长大了，总会飞出自己的天空，不可能永远在大鸟的庇护下成长。但我仍要说，爸爸不论什么时候都是女儿的拐杖，给我支持，给我方向，给我力量，让我可以走好今后的每一段路。

爸爸，祝您身体健康！女儿永远爱您！

此致

敬礼

亲爱的爸爸： xiao xue 123

您好！工作顺利吗？ xiao xue 123

我们只有六个多星期上课时间了，还要复习。今天，有很少的作业，就留了一点时间给您写一封信。马上就要到父亲节了，也没什么特别的礼物，只给您写

一封信。我还有很多心里话对您说： xiao xue 123

还记得那次吗？我们到武汉中山公园玩。到了中午，我胜子饿了，但是爸爸妈妈都想多玩一会儿，出去了又进来买门票别人不是占了便宜吗？就在公园买了一个棒棒糖给我吃，结果吃得两手粘糊糊的。后来我说不想吃了，就顺手把棒棒糖一丢，结果丢到一个小伙子身上，我害怕极了，忙躲藏到妈妈身后„„我后悔我不该乱扔拉圾。但是您并没有责怪我，只是说：“不要紧，人总要犯错，但你

一定要吸取这次教训！” xiao xue 123

我很感动，您居然没有重重地说我。我很感激您。感激您辛勤地生养了我，温和地教育着我

给爸爸的一封信-

亲爱的爸爸：

您好！

人们都说父爱如山，巍峨持重。可是我却一点也不觉得，大概是因为您老是出差不在家，我对您的了解太少了吧。但是从一件小事上我看到了您对我的浓浓

父爱。51-论文-网-欢迎您

爸爸您是个主张凡事“预则立，不预则废”的人，做事十分认真，故而显得有点暴躁和不通情理。您已是不惑之年，头上已长出根根的白发，前额已留下淡淡的皱纹。从您身上显露出的岁月痕迹可见，您与妈妈操持这个家庭的艰辛。51-论文-网-欢迎您

这些天天气有点冷，再加上我晚上睡觉老是踢被子，容易着凉。您虽然看在眼里，急在心里，但是却不怎么来安慰我，还埋怨我：“怎么现在身体那么差！”

我听后心里十分难过，像刀割一般。51-论文-网-欢迎您

可是，这几天我早上醒来时总是发现身上都盖着被子，也渐渐不再着凉了。我起初以为是晚上妈妈给我盖上被子，对妈妈充满了感激。51-论文-网-欢迎您

但是，经过几天的观察，事实并非如此。有一天，爸爸无意地说了一句：“这几天奇奇睡觉是总是蜷着身子。”言者无意，听者有心，我马上想到：“为什么爸爸知道我晚上睡觉的样子，莫非，莫非是他给我盖的被子？”

为了进一步确认这一事实。一天凌晨四点左右，我强迫自己醒来，故意把被子踢落，准备守株待兔。果真不多时，爸爸探头进来，看到地上的被子和蜷缩的我，马上将我踢落地上的被子捡起来轻轻盖在我身上，又蹑手蹑脚地走出我房间，小心翼翼地关上房门，生怕吵醒我。51-论文-网-欢迎您

从这件小事，我真正领会到父爱如山的含义，那种发自心底却又深藏不露的父爱。爸爸，您辛苦了！请原谅儿子不懂事，经常与您顶嘴，让您生气。爸爸您是我们家的支柱，更是我的良师益友！有您、妈妈和我平安在一起，我感到幸福

与满足！

祝：

永远年轻

儿子：奇胜

篇3：感恩——学校德育工作的灵魂

一、开展以感恩为主题的活动

以“一片孝心回报家庭、一份爱心回报他人”为基本内容, 在道德知识、道德情感和道德行为等方面提出具体分层次的要求。如组织学生观看优秀电影《暖春》等, 观看有关报恩报德的影片, 对学生们进行感恩教育的熏陶, 在愉快的视觉享受中, 培养学生的感恩情怀, 提高学生道德认识, 促进学生生动、活泼、主动、全面地发展。举办感恩之歌大家唱活动, 用这些动人的歌曲去感染学生、凝聚学生, 使他们紧密地团结在一起, 从而形成一种友好、团结、向上的班级氛围。正面引导学生, 了解父母每天在做什么, 为什么要这样做, 知道父母的辛苦后该说些什么;了解教师每天在怎样工作, 当教师耐心地辅导你、帮你批改作业时, 你想说些什么;当别人帮助你时, 你的感受又如何。交流心得, 让学生互相教育、互相促进提高, 让学生的心灵受到触动, 让感恩的心在幼小的心里埋下种子。通过各种方法的教育培养, 使学生懂得感恩就要从父母生病时端来一杯热水等一些日常生活中的小事做起;感恩就是在学校好好学习, 取得优异的成绩等等。

二、实施行之有效的养成教育

学生良好品行的形成不是一天两天的事, 而是长期的学校、家庭、社会的密切配合和共同努力, 所以我们要建立学校、家庭、社会三结合的德育体系, 使三者之间相互联系、互为补充、形成合力。从各自分担的任务看, 学校教育是养成教育的主渠道, 它既承担着道德认识上的教化, 又肩负着行为上的规范训练, 同时还要进行学生的行为评价;对于家庭中的养成教育, 我们着重强调环境熏陶, 重视父母用自身的行为去影响孩子、教化孩子, 以达到“近朱者赤”的目的;社会教育则特别强调为学生创造参与社会实践的机会, 让他们在有意义的实践中循序渐进地养成良好的行为习惯。

三、营造浓厚的感恩氛围

营造良好的教育气氛和校园文化, 给学生们提供感恩的土壤。教师可以利用各班教室、校园的墙壁、学校的宣传栏等向学生展示感恩的内容, 内容可以是名人故事, 可以是学生感谢老师、父母、社会的书信或文章。通过校园的物化和人文环境的建设营造感恩氛围, 让每个学生无论走到学校的哪个角落, 都被一种浓浓的感恩情怀感染着。

学校的德育不能是说教式的, 不能仅靠书本的灌输, 特别是感恩教育, 它应该突出学生的主体性、思想教育的实效性和活动开展的实践性, 以达到让学生学会感恩的目的。我校主要做了以下两方面的工作:

1. 利用中华民族的传统美德进行教育。

中国历史上感恩的事例很多, 如民族英雄袁崇焕去世后, 佘家义士“冒死葬忠魂”, 子子孙孙生生死死遵守墓遗训, 17代人守墓370多年, 其所感之恩是大恩, 是国家、民族的大义之恩;四川汶川发生大地震, 全国乃至全世界都纷纷伸出援助之手等, 一个个感人事例, 都是培养学生感恩之心的较好素材。结合类似实例进行教育, 要让学生知道, 中华民族历来讲究感恩, 感养育之恩、知遇之恩、提携之恩、救命之恩;要让学生知道, 我们得到别人的帮助不是理所当然的事, 我们要感恩, 要知恩图报。同时教育学生“一方有难, 八方支援”是中华民族的传统美德, 我们要学会关心他人, 帮助他人。2012年云南盈江发生地震, 全校师生都尽自己的能力捐了款, 表达了自己的一份回报社会的心意。

2. 借助身边的实例进行教育。

我校地处高寒山区, 师生用水较困难, 近年来, 社会各界对我校的关心也较多, 学生亲眼目睹, 感受颇深。如2010年, 河北唐山一对农民夫妇千里迢迢赶到学校, 捐赠24000瓶矿泉水, 及时地解决了我校师生用水困难, 他们那无法言语的美德深深地印刻在我校每一个师生的心中。我们借此机会适时教育, 教育学生要从每天好好学习、按时完成作业这些小事做起, 学会以实际行动感恩, 要知恩图报, 不辜负父母及社会各界对自己的期望。这个报恩不是等价偿还, 作为学生, 最好的报答方式是努力学习, 用最好的成绩回报他们。感恩教育开展以来, 学校里好人好事不断涌现, 教育教学质量也逐步上升。

“感恩”是一种生活态度, 是一种品德。如果人与人之间缺乏感恩之心, 必然会导致人际关系的淡薄, 所以每个人都应该学会“感恩”, 这对于现在的学生来说尤为重要。因为, 现在的家庭都以孩子为中心, 他们心中只有自己, 不知爱别人。所以, 要让他们学会“感恩”, 让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心, 教育孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活。

篇4：感恩的作文：感恩父母_350字

记得三年级的一天，天空刮起了大风，下起了暴雨。放学了，我看着其他的同学都被自己的爸妈接走了，唯独我一人站在门口焦急地等候。为什么我妈妈没有来接我呢？哦，妈妈生病了，我望着通往咱家的路上，生怕错过一个人。突然，一个人来到我身边――妈妈。就因为这一次，妈妈的病情加重了，一连挂了五天的水才康复。

妈妈，我爱您，您那伟大无私的爱，是任何人都无法代替的。

在我做作业的时候，是她陪我度过了一个又一个黑夜；在我生病的时候，是她背着沉重的我爬上了一层又一层的楼梯带我去看病；在我不想做作业的时候，又是她严厉地批评了我……

我现在长大了，我为自己有这样的一位母亲而感到骄傲、自豪。我要用行动来报答、感谢她：做一名三好学生，认真听讲，认真考试，认真做作业，争取考个满分，做个对社会有用的人。

篇5：感恩父母德育教案

感恩父母

庙坝中学

谢德劲

教学目的:通过感恩教育,使每位同学明确感恩的重要性，学会如何感恩,成为一个身心健康的学生.教学形式:演讲 ,讨论,诗歌朗诵.准备过程:(1),召开班干会议,研究主题和操作步骤;(2),定出内容,主要人员;(3), ,准备材料;(4),设计,布置会场;

班会过程:

一．音乐导入 歌曲《母亲》》

主持人：为什么我们总觉得生活是这么美好而充实？为什么我们总是觉得阳光是那么的温暧？为什么我们总是觉得有十足的干劲？因为我们有一颗感恩的心！

1、学生朗诵 《凡事感激》

对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连；

对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

感激这个世界上所有值得我们感激的人

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……

然而最能激起我们心底最深感恩的字眼莫过于“父母”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

2、主持人：扪心自问：⑴ 我们怎么了？为什么遇到了一点困难就会沮丧、烦燥，那是因为没有了感恩的心，也许是因为学习太忙，也许是因为我们真的忽视了世界上那最值得回味，值得珍惜的深深的亲情。⑵ 我们怎么了？为什么有时提不起学习的劲头？就把兴趣转向了不该注意的地方？还是因为你没有认真去体会父母那殷殷的期盼与浓浓的爱，你还没有体会到父母为了我们付出了那么多的艰辛！⑶ 我们怎么了？为什么有时会向课外书中去找如何战胜脆弱的良方，却没有注意到生活的这本大书中父母早就给我了们最好的答案，我们若能真正品味父母的爱，那爱的体验就是医治脆弱最好的良方，有爱就有了方向，就会有无穷的动力，一个人没有的爱，不会感恩，那么人生的旅途就会失去前进的动力和方向！

3、请欣赏一位同学“感恩父母”的文章:《感恩父母》

鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光，吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤.看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着父母望子能成龙的忧虑,看着父母因孩子成绩一再滑落而着急,额角的一条条银丝爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感恩的泪.父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当回家时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛.感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生.我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情.假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头被沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚.作为一名中学生,在家的时日并不多, 在学校里,每一次想到家中日夜劳作的父母,顿感心力倍增.父母对子女的爱最无私,我身临其境,感受颇深.看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们的心灵将无所依靠，我们会失去温馨的港湾……我不敢再往后想 我们仍是高中生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉.看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废.感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生.父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,……“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母.人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界.我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”

二、主持人老师：请我们珍惜人世间这最美好的情感,这最真挚的爱吧!让我们都有一颗感恩的心，这也是老师真诚的提醒！

感恩你们的父母就应该让他们放心,把握好你们的现在和未来.切勿过早地涉足情感：这是个最能伤害父母亲人的问题，也是最容易导致我们一事无成、悔恨终生的问题，也是你将来因此生活清贫、混乱而无颜面对同学和亲友的问题。也是两个没有志向、没有责任感、只图一时快乐的人的共同错误！

过早涉足爱河的几大弊端和危害：

1、为学习和事业打拼、承担着重任的我们，内心容纳不了那么复杂的情感，它与经济、家庭、亲友、社会有诸多的关系，你们现在不可能真正理解，也没有精力和可能处理好它！只是在白白浪费青春。

2、过早涉足爱河，带给你的只是少许的甜蜜，更多的则是恐惧、烦恼、苦涩、懊悔以及学业的荒废。只不过你把这少许的甜蜜放大了，一叶障目，不见泰山。

3、过早涉足爱河的人往往是没有责任感的人，也许有一时的海誓山盟，但不会持久，如果真的为对方的一生着想，他会控制自已的情感，把他埋在心中，如果他做不到，那么他就是个自私自利和情感脆弱的人，这样的人不但现在不可靠，将来也不可靠。

4、人的想法会变，也许你现在自认为优秀的人，可到了将来实际生活决不象我们想像的那么好，会感到很不如意，缺乏生活阅励的你们会为自已的无知、为一时的快乐而付出惨痛的代价。酿出了苦果才体会到自已是多么幼稚和可笑。

5、人有两面性，陷入情海中的头脑简单的学生现在展示的只是双方优点，看不到对方的缺点。实际上过早陷入爱河的学生的缺点是那么的可怕：没有责任感、只追求快乐，没有事业心，不会生活，浪漫而不可靠。

6、如果我们知道这样做是错的，还要继续做下去，那么，我们不是无知，而是自暴自弃。

7、家庭、学校、社会有那么多美好的情感要我们去体会，去感恩，我们为什么非要接受那种狭隘的个人情感而伤害父母的爱、同学的爱、老师的爱、亲友的爱？

8、会使人意志消沉，没有了学生应有的朝气和斗志，会不得不降低自已现在的奋斗目标，从而也就降低人生的高度而碌碌无为。

9、真正有内涵的人不会在这方面浪费美好的年华，人生有意义的事很多，需要我们去奋斗，我们不仅仅属于我们自已，我们更属于家庭、属于班级的学生、属于社会一员，更何况爱决不是生活的全部。

10、过早注重情感，会引发一系列的问题，父母伤心，老师焦急，同学的鄙视，成绩的下降、高考的失败、将来为找工作奔波、生活的困苦、在重重压力下两个人想法和当初大相径庭、劳燕分飞，即使两个人最后能走到一起的也不会幸福，这是多数事实已经证明了的。我们同学更应注意：不要成了别人的玩具，更不要把别人当成玩具，这是个品德问题。