小学安全隐患报告

小学安全隐患报告（精选14篇）

篇1：小学安全隐患报告

全面贯彻上级文件精神，切实消除安全隐患，严防各类事故在学校的发生，我校开展了校园安全隐患大排查大治理活动，具体工作实施情况报告如下：

一、思想重视，认识到位。

我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序，维护社会稳定大局，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。形成“想安全，抓安全”的良好氛围。

二、责任落实，严把关口。

我校重视安全工作，充分利用班会课、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。并加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。每周第一节周会课，各班主任对学生进行法律知识、安全防范意识和自护自救能力的教育，加强对学生的安全教育。

三、管理到位，严格制度。

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，准备购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，加强消防演习，及时消除各类事故隐患。

2、加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有教师在场，在校园组织的集体活动，都有相应的安全防范措施。

3、加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。

4、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，加强消防工作，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。

5、加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。

6、加强教师的安全教育和管理，要求广大教师切实履行在学生安全教育方面的职责，把安全责任落实到人。

7、严格学校值班制度，每天保证有一位教师值班。值班教师做到早到校，迟离校，对学生课间、中午等活动情况加强巡逻、检查。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。

8、同时健全班级上课点名门制度，非正常放学时间学生出校门必须经班主任的同意，校外来客尽量拒绝，确保学校的宁静与安全。

四、排查结果

学校安全领导小组对校园的校舍、设备设施、消防用电、校园的周边环境、交通安全等方面进行全面排查。

1、楼梯细小，学校制定上下课和参加大型活动时各班疏散的路线和顺序。

2、在放学高峰时间马路两旁乱停乱放车辆多，堵塞交通，学校要求家长在大马路规定地点等候学生，防止发生交通事故。

3、教学楼下水管道和个别玻璃出现脱落情况，发现后及时拆下，杜绝事故的发生。

4、厕所旁的电线杆上有一根废弃电线垂到地面，发现后及时地进行处理。

五、今后工作要求：

针对我校所排查出来的安全隐患，我校及时对能马上解决的问题进行了解决，减少一些安全隐患。我校将继续努力，尽量及时的排除安全隐患，给师生创造一个安全、和谐的工作、学习环境。

篇2：小学安全隐患报告

本期教学工作已将近尾声，为了保证学校正常的教学秩序，安全处对校园安全设施、学生行为等几个方面进行了排查。我们发现大部分教职工的安全意识强，在日常工作中对学生的安全关注是到位的；兄弟处室对安全处的工作配合是尽力的；大部分的设施都没有安全隐患。但是在排查中我们也发现了一些有可能造成学生伤害的隐患，觉得有必要报告校长室得到及时指导。

一、设施仍存在不可忽视的硬伤

在本期的排查中，我们发现不管哪一次排查，教学楼的栏杆总是存在脱落的情况。在进一步的探查中我们发现，这主要是因为栏杆的强度不够，平时学生稍微用力就会弯曲，变扁。变形后的栏杆强度极差，很快就脱落了。脱落后留下的焊疤对喜欢扶栏杆上下楼的孩子是非常危险的。另外，栏杆脱落后的空洞足以让一个孩子从中坠落，这样的后果是非常严重的。我们知道更换栏杆不是一件简单的事，但是希望这件事能引起大家的注意，发现后能得到及时处理。

另外要引起注意的是学校道边下水道盖板已经使用了数年，进入了大规模老化期，在检查中总是有破损的盖板。破损的盖板留下的空洞是非常危险的，行走或奔跑的学生一旦踏入空洞中，后果将不堪设想。学校的后备盖板和原来的盖板的尺寸存在差别，每次更换都很麻烦，所以有时候只是将一块盖板放在上面，这样也是存在一定的危险性的。

二、学生课间活动需要指导规范

我们学校的学生空间是很小的.，所以有些看起来很正常的活动在我们的学校是不能开展的。目前，我们只是不停的提醒学生不能追赶打骂，不能手持利器玩耍，但是效果不尽人意。安全处提醒了学校服务中心不要给学生出售仿真刀剑等，但校外的却不能干涉。现在我们认为学生的课间活动存在两个问题：一是活动范围，据罗师傅反映，学生在绿化区的破坏是很严重的，那些树枝等可能会弹、刺伤学生的眼睛；二是活动的内容，学生们做了大量的存在未知危险的活动，如冲撞，在栏杆上行走等。安全处希望校长同志能协调兄弟处室做好两件事：一是引导学生开展健康安全的课间活动，（最好带有明确的指向性）二是尽可能的减少学生脱管时间（比如放羊式课堂教学）。

三、关于校车

正如校长同志实地检查的结果，xx校车公司所派遣的校车队的服务是非常规范的。安全处工作人员牢记校长对安全工作的要求，不敢有丝毫松懈，并没有放松对校车的监督。临澧县校车办明确要求，进入秋冬期后天气常有大雾等，校车的行驶速度应在20KM /小时以下，同时，要求校车不得过早接送学生，我们担心这会对校车的正常运行有一定的影响。我们希望校长同志能在校车管理工作方面提供更多的指导和帮助，更大可能保证学生的交通安全。

报告中的问题希望能引起校长的重视，并提供及时的指导、帮助。

xx镇中心小学安全处

篇3：浅议消除小学体育课堂的安全隐患

一、增强学生的安全意识

在体育教学中, 体育教师要具有高度的安全意识, 同时也有责任和义务教育学生树立“安全第一”的思想。当体育教师每接手一个新的班级时, 首先要做的第一件事就是向学生灌输体育课上的安全意识, 要向学生讲解体育课的安全知识, 让学生明白体育课堂是安全事故发生较多的地方, 但是只要我们做好防范工作, 紧绷安全这根弦, 很多事故是完全可以避免的。让学生知道在体育课上哪些事情可以做, 哪些事情是绝对禁止的。告知学生上体育课要穿运动服和运动鞋, 教育学生在运动的时候不可以打闹嬉戏, 规范使用运动器材。为了避免和减少运动伤害事故的发生, 课前要认真完成热身和准备活动, 不管在上课前还是上课进行中, 如有身体不适一定要及时向老师报告。教育学生要按要求做动作, 严禁做超出自身能力的高难度动作。上课时学生要听从老师的指挥, 未经老师允许决不可擅自离开队伍。总之, 一定要在学生脑海中树立起安全教育的意识, 让学生自身重视安全的重要性。

二、课前要做好充分的准备

充分的课前准备工作可以有效地降低伤害事故发生的概率。首先, 教师在备课时要有安全意识, 要充分了解学生体质和身体素质情况, 在教学过程中按照学生的实际情况合理安排教学任务。其次, 要向学生明确在进行体育运动时穿着运动服装的重要性。穿着运动服装不仅可以更方便做好技术动作, 还可以避免因穿着其他服装导致动作不到位或动作变形而受伤。同时穿着运动服装能避免裸露的皮肤与地面或运动器械直接接触, 起到很好的保持作用, 有效防止和减轻扭伤、擦伤。再次, 上课时如需使用有关运动器材, 在上课前应提前做好准备。搬运过程和使用过程都要严格按照有关程序来操作, 切不可在准备不充分的情况下匆忙搬运, 导致操作不规范, 从而留下安全隐患。最后, 了解课堂安全隐患的解决办法和学生的保护措施, 预见可能出现的不安全因素, 制订相应的应对措施。总之, 体育教师要严格按照教学程序和教学原则来准备教学, 对学生的活动区域要严格限制, 让学生远离危险区, 一旦发现意外伤害事故的苗头, 要及时纠正和制止。

三、合理安排课堂教学

1、做好运动前的准备活动。

准备活动既要有一般性的活动, 活动肩、膝、踝关节, 还应根据教学内容的动作技术要求, 重点做好针对性的准备活动, 如在进行技巧类练习时, 除了一般的肢体伸展活动外, 还要安排头、颈、腰、腹等部位的活动。另外, 准备活动要有新鲜感, 来充分调动学生的积极性, 提高神经系统的兴奋性, 从而使学生在生理、心理上都准备好, 提高对教学中安全事故的预防。

2、抓好组织管理工作。

合适的教学方法和组织管理是防止安全事故的重要手段。在教学活动中, 我们要认识到, 教学方法不好不仅会引起学生的积极性不高、注意力容易分散, 同样也会引起意外事故发生的。在使用器械练习时, 要反复强调安全使用器械的步骤后, 才能组织学生和器械都要在安全范围内进行练习和使用。在课堂上要保证课堂秩序, 课前安静有序排队带入操场, 站好队、体委整好队认真准备上课。课结束亦然, 带离操场时首先整好队有秩序带回教室, 防止学生出现追逐打闹现象, 保证教学中的安全。

3、及时纠正学生错误。

在体育教学中, 我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形和练习中的错误动作。教师在教学中, 应留心观察学生是否有身体不适的异常表现, 以便早发现早处理, 如不及时处理、纠正就会变成安全隐患和导火索。如在体育课中, 学生有时身体不适也不知告诉老师, 如果教师不留心往往就容易发生事故;在体育教学练习中, 学生也经常会出现错误的动作, 这些不合理的动作, 往往是最容易导致身体损伤的, 所以教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正, 以预防对身体造成损伤。

四、注意课后身体隐患

教师要根据季节的不同, 对学生进行侧重点不同的运动卫生教育, 防范运动后不良行为对机体的损害, 如冬季运动后不可立即脱衣纳凉;夏季运动后不可暴饮冷水或暴食冷饮, 更不用冷水冲洗头、脸等。

篇4：小学安全隐患报告

【关键词】小学体育    安全隐患    规避与应对

伴随我国素质教育改革进程的不断推进，学生的身体素质逐渐得到家长和学校的重视，体育教学成为越来越重要的一门课程。但是由于各种原因，使得小学体育教学中存在一些安全隐患。所以，学校、家长和学生之间需要加强沟通，来保证体育教学任务在相对安全的环境下顺利高效地完成，让小学生能够规避和应对体育课程中的安全隐患，健康地成长。

一、小学体育教学中的安全隐患

（一）体育教学中缺乏对于安全意识的培养

当前，在小学体育教学过程中，一些教师缺乏对于学生安全意识的培养，使那些认知能力尚且薄弱的小学生难免出现由于超负荷运动或不规范运动等原因导致肌肉拉伤或摔伤等情况。此外，有的学生可能正处在患病恢复期，这时学生并不适合参与强烈的体育运动，而教师并不知情，在上课期间也没有提前说明各项运动的注意事项和相应负荷量，没有做到对患病学生进行关注和提醒，最终可能导致学生的身体由于超负荷运动造成二次损伤，引起不必要的问题。

（二）体育教学设施陈旧或缺少安全检修

一般情况下，小学体育教学所涉及的内容主要是田径、体操、篮球和足球等方面的基础项目。教学中可以应用到的体育设施和器材也不少，例如单双杠、篮球架、足球球门、篮球、足球等。然而相关调查显示，体育运动中经常发生由于设施陈旧或破损造成的事故。运动设施的质量直接关系到体育教学中的安全问题，因而缺少对于设施的检修与更新成为小学体育教学中不容忽视的安全隐患。例如，如果单双杠扎地不稳，那么学生在上面运动平衡性则难以把握，很容易摔下。

（三）运动过程中的安全隐患

即使学生身体各方面状况良好，学校体育设施也相对安全，在体育活动中还是存在一些安全隐患可能导致学生身体的损伤。例如，学生在穿鞋方面不合脚可能发生脚部扭伤;学生在打篮球时可能受到球的撞击产生伤害;学生还可能由于没有做热身运动就直接投入强负荷运动，从而引起心肺不适或者肌肉拉伤等，诸如上述隐患都严重威胁小学生的安全。

二、小学体育安全隐患的规避与应对措施

（一）学校应该与学生家长保持有效沟通

针对小学体育课程的教学，体育教师或者班主任应该与学生家长互留联系电话，保持与学生家长的有效沟通和联络，以便能够及时了解或确认小学生当前的身体状况。一旦有学生突发感冒发烧或患有疾病，应让学生避免剧烈运动，好好休息。如果学生在课堂突发意外事故，也便于教师第一时间与家长取得联系，保证学生得到及时治疗，保障学生的安全。

（二）学校要及时更新和检查体育设施

在体育课程开始之前，教师应该对需要用到的体育设施做好检查工作。例如，检查单双杠等金属设施是否存在严重锈蚀、是否牢固、是否会发生倾斜等问题;对于田径类需要用到的操场，要检查是否有果皮、硬石块等隐患，还要检查有没有明显凹陷或凸起的地面，从而有效规避学生因此导致摔倒或崴脚事件发生。同时，对于体育设施的检查不能只体现在课前，而是应该定期对体育设施进行检查和维护，并适当更新过于陈旧的设施，为学校体育活动的顺利开展以及安全隐患的有效防范奠定基础。

（三）加强对运动过程的监控，保证体育活动的安全进行

在体育课程的教学过程中，教师首先应该正确引导学生做好热身运动，保证学生全身得到充分舒展，有效避免运动中的拉伤问题。此外，当学生自由运动的时候，教师应该全程跟踪、监控学生的实时状况，发现不正确的运动方式要及时纠正，发现运动量过大的学生要及时提醒他们休息一下。总之，体育教师要在整节课程中做好课堂安排和管理，尽量避免出现安全问题。

（四）加强对学生的心理疏导，增强学生的自我防护意识

虽然体育课程的主要功能就是帮助学生强身健体，但同时体育教师还应加强对于学生的心理疏导。当发现学生情绪较为低落或是暴躁的时候，及时与他们进行沟通，防止有些小学生因受到不良情绪影响而与其他学生发生矛盾。并且，体育教师还应适当开展关于自我保护的课程，指导小学生学会在体育运动中正确地做好自我防护，让小学生学会如何应对体育项目中的危险，特别是对于头部、膝盖等容易受伤的重要部位的防护，做到防患于未然。

三、结束语

综上所述，在当今全面推行素质教育、追求“德智体美劳”综合发展的教学改革背景下，体育教学也逐渐变得重要。然而，更值得关注的就是保证学生在体育课堂上的安全问题。若要有效地规避体育安全隐患，教师首先必须要充分了解学生的身体状况，同时应该做好对体育设施的检查和维护，另外还要加强安全教育，最后也要能够根据学生的情绪变化做好心理疏导。只有这样层层应对，才能有效规避小学体育课堂的安全隐患，提高教学质量。

【参考文献】

[1]钟小蝶.小学体育安全隐患的规避与应对[J].当代体育科技，2014（31）.

[2]姜春平，陈德明，于滢，等.黑龙江省学校体育安全评价指标体系构建[J].哈尔滨体育学院学报，2013（01）.

篇5：小学安全隐患自查报告

根据合肥市做好冬季安全大检查的精神要求和区教育局的文件精神，我校积极做好校内和周边安全的排查工作。现将情况作出汇报。

一、组织人员做好安全隐患自查

我校组织人员对校内的安全进行大大范围的摸排，发现问题及时处理。对教室和教室教师办公室和主要功能室及校园内进行了检查。要求各班级发现问题及时上报，学校及时处理。对于班级内存在隐患的灯，进行更换。雨雪天各班级及办公室门口配置防滑垫。对校园内上次雨雪天折枝的大树，联系区林业部门进行处理。

二、加强安全教育，强化安全意识、落实安全措施

学校全体教师会上学习安全文件和要求，利用班会，红领巾广播站和升旗仪式讲话对全体师生进行安全教育，要求各班队会安全教育有记录。全体教师要有安全意识和保护学生安全的责任。

1、学校门卫要求24小时值班，来访人员进校需登记，禁止家长车辆进入校园。

2、重要功能室设防和110联网，解防设防专人负责，主要室配有灭火器。

3、在课间由大队部安排值日生在楼梯内值日，防止拥挤和踩踏。

4、对学生进行交通安全教育，做文明学生，并致家长一封信，希望家长做好孩子表率，遵守交通规则。

5、在班级进行各种紧急情况的的紧急疏散和自救逃生的知识学习。

6、加强校内用电安全，严禁各班级和办公室私接电源。

7、甲流防控工作，安排教师值班，测量体温，做好消毒和通风，要求各班级一日两次的考勤，做好缺勤学生的记录和追踪，做到早发现，早隔离，早治疗，六年级学生接种甲流疫苗。

三、经过全校性的安全排查，以下一些安全隐患需要教育局帮助解决

1、校园整个电路的线路老化，用电存在很大的隐患。

2、教学楼和综合楼楼顶都存在漏水的情况，需要对楼顶进行整改。

3、主教学楼六百多学生只有一个楼梯，上下楼比较拥堵。

4、在校门口有固定的零食小卖部，流动摊点，多次交流，没有效果，存在食品安全隐患。

篇6：小学安全隐患自查报告

小学安全隐患自查报告

我校地处偏远农村，学生和家长安全意识较为淡薄，所以安全工作时刻不能松懈，“没有安全就没有一切”这是学校安全工作的准则，也是广大教师的一条信念。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障全体师生的生命及财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，根据上级有关学校安全排查治理的通知精神，我校安全检查小组坚持每周对学校进行一次全面的安全隐患排查，并不定时进行突击检查。现将本年度排查情况集中汇报如下：

一、高度重视 精心组织 认真落实

校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。我校每周一次均对学校进行安全检查。一是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。二是健全了组织，层层签定责任书，层层落实了责任制，实行了一级抓一级。三是排查及时全面，检查细致。

二、校园安全工作基本情况

1、学校内部制度建设比较完善，各种节假日前、开学初、期末，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，防止意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。

2、全校定期进行安全自查自改，每天安排有教职工在学校24小时值班，上课期间，校外人员不得随便进入校园。

三、学校安全隐患排查

认真检查校内各部位安全情况。学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查，特别是要害部位如教室门窗、仪器室、图书室、教室、办公室。对自查中查出的每一处安全隐患

均记录在安全检查记录表，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。其有关情况如下：

（一）学校重要设施、场所的安全状况。

1、6月13日检查中发现围墙上有一块砖被校外儿童掏空，学校立即组织教师进行了补修。

2、学校部分教室门窗有损坏现象，8月6日已请师傅维修，加固。3、8月26日检查中发现女生厕所有一根欲断裂椽，学校立即组织教师进行了更换。但厕所顶棚椽断裂后更换较多，不甚美观，前檐护板有翘起现象，需要维修。

4、全面检查用电线路，11月14日发现有部分线路下垂，立即进行了调整。

5、校园的围墙较低，很难控制外人进入校园。

6、教学楼后第三块楼板有渗雨现象，虽经多次维修，但效果不是甚好，

仍有部分地方渗雨。

（二）校园周边治安安全状况。

校园周边治安良好；道路边设有交通安全警告牌。

（三）安全教育落实情况。

开学进行师生全面安全教育，并与班主任、家长、学生签订安全责任书；每班进行上学、放学安全教育；放假前进行安全教育。特别是针对秋季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，要求学生不接近陌生人，对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的、动态的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工作各项规

章制度，深化管理，努力杜绝校园安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

篇7：小学安全隐患排查报告

自查报告

学校的安全工作牵连千家万户，为切实加强我校的安全工作，保证学校安全万无一失。根据上级有关学校安全排查治理的通知精神，7月20日，学校安全工作领导小组严格按要求逐项进行安全排查。在排查中决不漏过一个隐患，经过仔细认真地分析，形成统一意见，并把排查出来的隐患，逐条理清，寻找解决的办法，能解决立即解决，不能解决的通过多渠道寻找解决的办法，以便切实消除影响学校安全稳定的因素和隐患。现将此次进行排查情况及解决的办法汇报如下：

一、高度重视 精心组织 认真落实

我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。每次必做到排查全面，检查细致，检查涉及到每一间房，每片瓦，每处围墙……不留一处死角，不放一个细节。

组长：程书广 副组长：邵英

组员;庞帅林 吕晓东 尹海英 石红信

二、校园安全工作基本情况

1、学校内部制度建设比较完善，每学期初、期末及重大节假日，学校都与教师、学生、家长签安全责任状，各种节假日前、开学初、期末，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，防止意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。

2、全校定期进行安全自查自改，有教职工在大门值班，实行封闭式管理，上课期间，校外人员不得进入校园，到学校办事必须在门卫办理证件登记手续，经允许后方可入内。

三、学校安全隐患排查

认真检查校内各部位安全情况。放假前，我们发动全体教师对学校房屋，特别是要害部位如教室门窗、图书和仪器室、会议室、大门、围墙、线路等各设施进行了认真检查。最后学校领导小组再次逐项细查。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录本，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。学校进行安全隐患排查治理，其有关情况如下：

（1）消防安全条件。对学校的消防设施灭火器进行检查，发现个别灭火器药物由于放置时间过久已失效；疏散安全通道、安全出口的指示标志，个别已损坏。

解决办法：对个别失效的灭火器，联系进行更换药物；已损坏的标志，重新安置，保证标示明确，符合国家有关标准。

（2）询问接送学生车辆安全情况。虽然学校无接送学生车辆，但我校还是对部分学生家长骑摩托车接送孩子上学放学给予提出安全要求，并要求他们所乘载车辆不得进入校园。

（3）学校重要设施、场所的安全状况。安全检查组检查了学校用电线路，要求线路规范、完整，无破损、老化现象；体育设备、设施使用正常；实验室仪器设备进行检查，清扫，整理，消防设施齐全；学校护栏没有损坏。

解决办法：维修更换部分用电线路。

（4）校园周边治安安全状况。校园周边治安良好；道路交通安全问题也得到基本解决。

（5）校舍安全状况。经过排查，学校教学楼、办公楼房、教师宿舍等房屋墙体无裂痕，屋顶无漏雨现象。楼顶有落叶，影响排水。

解决办法：落叶已清理，排水正常。

（6）食品卫生安全状况。建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，杜绝学生购买零食，严防食品卫生安全事故的发生。

四、加强整改，组织实施。针对以上相关情况，我们做了大量的工作。

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对学校通道较窄、当前气候较热、自然灾害等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案，组织上下楼梯的演练，对消防设施进行维护，做到防患于未然。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。

总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理行动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

篇8：小学安全隐患报告

一、充分认识安全工作的重要性, 增强安全责任感

在体育教学中, 教师不仅自身要具有高度的安全意识, 同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。如:有的学生上课调皮, 站队时相互推撞认为好玩, 他们根本不知道掌握力度和分寸, 再加上有的孩子本身平衡协调能力就差, 很容易因碰撞而摔倒, 造成身体损伤等安全事故。此时教师应迅速制止的同时给予适当的批评教育, 不仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良后果, 同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为, 杜绝同类事件的再次发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视, 才能时时保持清晰的安全意识, 不做有危险的事, 促使学生高度的安全意识得以形成, 防止安全事故的发生。

二、加大安全教育力度, 提高师生安全意识和防范能力

1.课堂常规的建立, 强化纪律教育。体育教师要以身作则, 为人师表, 要求学生穿运动服上课, 身上不能带有小刀等锋利硬物, 不要佩带胸针等饰品, 不要留长指甲等, 上课要听从指挥、遵守纪律, 严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为。

2.场地的设置, 加强安全预防。场地器材的准备是最基本的安全预防, 也是引发安全事故最主要的外部因素, 是可见的, 也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查, 如有安全隐患应及时排除, 再进行组织教学。

(1) 在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整, 及时清除小石块, 防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。又如, 跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头、石块等都有可能造成损伤。

(2) 学校的单杠、双杠、爬竿、爬绳等, 日晒雨淋, 天长日久就会生锈、腐烂, 如果没有及时保养和修理更换, 学生在活动时器材会发生断裂, 致使学生摔伤。所以在锻炼的时候, 一定要先检查器械, 排除安全隐患。

(3) 课前、课后搬运器材时要对学生讲清楚, 千万不能在搬运过程中打闹嬉戏。特别是具有危险性的器材, 课后不能长时间摆放在操场上, 如铅球、铁饼等, 课后要及时送还保管室。

3.及时了解学生的个体差异。体育教师对学生的身体状况要在课前详细了解, 有的同学身体存在某种缺陷或患有某种疾病, 在进行某项有一定强度的锻炼时, 疾病会发作, 出现安全事故。

4.认真做好专门性准备活动。参加在某项有对抗性的比赛活动或跳高、打篮球等激烈运动项目等, 准备活动一定要充分, 跳前多活动, 易伤部位早预防。

5.教师设计的活动项目要避免不符合学生身体素质实际和超强度的体育锻炼, 如小学低年级开展篮球比赛、在双杠上做翻越训练等。

6.教师对体育活动的规则、方法以及要注意的安全问题的讲述, 强调要到位。如教学掷铅球时, 对观看的同学站在什么位置, 铅球在滚动时怎样让它停下来等, 说得要具体, 督促要到位。在投掷项目的教学中, 教师要严格按照教学程序、原则进行, 对学生的位置要严格限制, 让学生远离危险区, 严禁对掷, 要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材, 或者安排见习生帮助, 队伍中其他人不可乱跑、抢掷。对某些意外伤害事故的苗头应及时制止。

7.有时候上体育的班级多, 学生人数多, 活动范围小, 要防止学生在分组活动时相互撞倒摔伤。

8.天气炎热, 在阳光下锻炼时间不宜长, 运动量不宜过大, 防止发生中暑事故。

9.课堂组织要严密, 严格学生纪律, 防止在没有教师保护下做有危险的活动, 如跳高、跳远、爬杆等。

对小学体育课的安全隐患和防护措施的一些简要分析。安全不是靠“不运动、躲避运动”就可以实现的。我们每个体育教师都要根据本校实际和学生特点来因地制宜排除安全隐患, 制定好安全保护措施, 通过自身的努力, 把安全事故降低到最低点, 实现内容丰富, 健体强身, 健康安全的体育课堂, 真正让学生健康快乐地成长。

摘要：近年来, 随着安全意识的增强, 安全责任的追究, 使我对这门课程的教学产生了很多困惑:体育课既要使学生得到锻炼, 身体素质得到提高, 又要保证不出大小安全事故, 做到两全其美, 的确给每个体育教师提出了一个难题啊!只有在保证安全的基础上, 才能实现“健康第一”。在体育课的教学中必须树立“安全第一”的思想。

关键词：安全工作,安全意识,防范能力

参考文献

篇9：小学安全隐患报告

一、体育课存在的安全隐患

1.体育教师安全意识淡薄。体育教师在上课时不重视、不对学生进行有效的安全教育，不能够以预防为主开展体育教学，不能以身作则，为人师表，自己不穿运动衣、裤、鞋上课，反而要求学生穿。而学生由于体育教师的不重视，导致上课肆意任性、蛮干、动作粗野，违反运动规则。

2.教学方式不合理。体育教师对教材钻研不够，制定的教案、教学计划不符合实际情况，对部分难以掌握的动作和容易发生不安全事故的动作，不能做到心中有数，不能采取措施进行预防，在教学中，对于安全措施没能落实。

3.不能排除场地、器材的安全隐患。对于场地不能在课前合理分配，危险区域不画警戒线。凹凸不平的场地课前没处理好，器材不能合理摆放，安装后不进行调试、检查等。

4.准备活动不够。学生在上体育课时，只让其做了一般性的准备活动，而没有根据具体内容进行专项的准备活动，从而使学生负担大，造成扭伤，韧带拉伤等。

二、解决这些问题的方法

1.提高教师的安全意识。从思想上提高體育教师的安全意识，使其上课以安全预防为主，教育为先的思想。要求体育教师要具有高度的责任心和责任感，用正确、合理、安全、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。只要学生和教师在思想上重视安全事故，教师在教学中处处想到学生，关心爱护学生，管理上严格要求，就可以减少和避免安全事故的发生。

2.合理、科学地组织教学。体育教师应钻研透教材，根据教材、场地，天气情况、学生身体情况等制订出合理、科学的教学计划、教案；对于部分不容易掌握和部分难度较大的动作而容易发生事故的危险的课程做到心中有数，做好预防。

3.排除场地、器材的安全隐患。体育教师课前应对场地、器材等进行细致的检查，发现问题，及时排除安全隐患。比如：我们在进行跳远教学时，应提前检查沙坑，有没有平整好，沙子要松过，沙子要与沙坑平，或者沙坑中有同学玩耍时留下砖头或石块等我们应提前进行清理。

4.做好专项准备活动。体育教师在让学生做准备活动的同时，应针对于本节课的内容进行专项准备活动。例如：我们本节课练习短跑，在做完一般性热身活动后，我们还应做如踢腿练习，压腿、高抬腿等专项准备活动，防止韧带、肌肉拉伤等安全事故发生。

5.加强对学生的纪律教育。体育课其实是一门让学生自己进行实践、操作的课程，与其他文化课不同，在操场上，通过跑、跳、投等来锻炼，提高身体素质，针对这一特点，对纪律的要求千万不能松懈。例如：学生上体育课不能携带小刀、尺子等硬物，不能佩戴胸针等饰品，不留长指甲，上课听从指挥，遵守纪律，严禁学生打闹、任性蛮干、动作粗野，必须穿运动衣、裤、鞋。

6.多与学生沟通，了解学生。小学生正处于生长发育的时期，大部分学生应该是没有先天缺陷的，但是，也不能排除个别学生有特殊体质。我在实际的教学中许多特殊的学生，比如：小儿多动，皮肤不能暴晒，一只胳膊长一只胳膊短等学生，针对这些情况，可以设计一个学生调查表，让家长填写并签字；还可以多和学生沟通，比如和学生做游戏，拉近和学生的距离，有的学生就会悄悄告诉你他的身体情况了，这样，我们就对学生全面了解，那么，我们在安排运动负荷和运动强度时就可因人而异，避免意外事故的发生了。

其实，学生许多的安全事故和伤害是可以避免的。在平时的课堂教学和学生活动时，只要体育教师和在思想上重视学生的体育活动安全教育，牢固树立“安全第一”的思想，在教学中认真组织、严格要求每一位学生。带着责任感去上好每一堂体育课，时刻注重对学生的安全教育，加强体育课堂教学的管理，这样就能够减少和避免很多安全事故的发生，使学生更安全、更开心地上好体育课。

作者单位 陕西省汉中市南郑县歇马九年制学校

篇10：小学安全隐患整改报告

一、 学校安全工作基本情况

1、学校成立了以校长张长虹同志为组长的安全工作领导小组。

2、学校与各班主任、班主任与学生家长签订了相关安全责任书。明确责任，并实行责任追究制。

3、制定了“薛村小学事故应急处理预案”，并落实了各项具体措施。

4、长期坚持领导值班制和教师轮值制，节假日以及敏感期，加强值班。

篇11：实验小学安全隐患自查报告

为了确保学校生命财产安全，根据中心校传达安全文件精神和自查内容，我校在校长的带领下，全体安全领导小组成员对学校进行了全面细致的安全隐患大排查，排查过程中发现存在着一些安全隐患，现将自查结果汇报如下：

一、教学楼安全

小组成员对教室、办公室、库房、值班室等进行了检查，发现南教学楼的电线线路不规范。线路不规范的问题，我校决定及时改善。

二、交通安全

虽然学校做了大量的工作，但还存在着一些问题，主要是路队比教乱，存在着学生不能一次性放完。校门口接送孩子的家长多，拥挤现象较严重。对此，学校加大管理力度，以加强学生交通安全。

1、继续加强路队管理，增强班主任的责任意识和培训。

2、开展交通安全知识讲座和交通事故图片展览，强化学生的安全意识。

三、门卫管理

门卫管理也存在着严重问题，主要表现为：学校传大门无传达室，出入学校的人员较多。给管理带来了一定难度。为此，我们从以下几个方面进行整改。

1、学校积极与上级有关部门协调争取早日筹建传达室。

2、为了防止学生早到或放学晚归无人管理出现安全事故，因此严格执行学校的作息时间，准时开关门。

(早7：30开门 晚18：00关门)

3、校门口张贴“告家长”，提醒家长在校门外接送学生，严禁校外电动车、三轮车和机动车辆进入。以免出面撞伤事件发生。

通过这次的安全隐患自查，发现很多安全隐患。在次过程中有些学校能立即整改，但有些隐患学校无力解决，望上级领导给予支持与帮助。

篇12：小学安全隐患排查自查报告

2014年2月小寨镇召开开学工作会后，广大教师深刻认识到学校的安全牵连着千家万户，年学校安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重，为切实加强我校的安全工作，保证师生安全万无一失。，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“查找隐患，堵塞漏洞”为主要内容，我校根据上级有关校园安全排查治理的通知精神，针对各级教育主管部门文件的内容。我校再次对学校安全工作进行了自查。现报告如下：

一、交通安全检查情况：

学校为了确保交通安全，经常对学生进行交通安全教育，在老师例会及升旗仪式上进行了广泛宣传，以提高师生的安全意识。

存在的隐患：乡村道路交通流量小、车辆少，但车辆驾驶员特别是摩托车驾驶员安全意识薄弱，喜欢骑快车、骑飞车，且道路狭窄、弯拐大、路面不平整，容易发生交通事故。

二、食品卫生和饮食安全检查情况：

建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品卫生安全教育，杜绝学生购买零食，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生。从业人员经过严格的体检，都有健康合格证。蔬菜实行一泡二冲洗。原料从正规渠道采购并索据索票。生与熟隔离、成品与半成品隔离。存在的隐患：学校房间有限，储藏室除大米、菜油、蔬菜外，还摆放了一些教学器材；储藏室是石棉瓦屋顶，防鼠困难。

三、用电安全检查情况：

因为学校在去年刚刚装修完工，线路是重新排布的，状况良好。存在的隐患：每间教室新装了一个插孔，学生可能用导体插入插孔内触电。教学楼靠办公室墙角固定电线的支架膨胀螺丝掉了俩颗，有掉下来的危险。

四、校舍安全检查情况：

学校禁止学生带管制刀具进入校园；学校禁止学生翻围墙、校门、篮球架；禁止学生爬窗台、在走廊上和楼梯间追逐打闹；禁止学生夏天无大人带领独自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬车、拦车。经常教育学生上楼下楼要缓步走，遇到同学摔倒要及时扶起，以免踩伤。存在的隐患：学校以弃用的老厕所墙体疏松、板面不牢，有垮塌的危险；教学楼二楼后面铝合金窗子没有安装防护网，铝合金窗框带玻璃有掉下来砸伤学生的危险。

五、卫生安全检查情况：

每天清扫教室，擦桌椅面、讲台、黑板、门、玻璃、窗台等，清扫教室及外走廊地面。责任区域到班级。学校经常对学生进行从集体卫生到个人卫生的教育，每天早上实行晨捡。

六、学校周边环境及学生上、放学路上检查情况：

存在的隐患：学校大门外有一家小卖部出售“垃圾食品”,学校通过家长会、国旗下的演讲、安全教育班会教育孩子，起得了一定的效果，但还有同学在早上上课之前和下午放学之后买。上、放学路上梨园村田坝社的学生要过河，下暴雨涨水过河有危险。梨园村关丫社、田坝社的同学要经过大沟边岩脚，这段路里边有二十多米的悬崖，随时有落石，垮塌的危险。

七、学校教职工

教职工都工作热情、精神饱满。戚发坤老师也帮助打扫办公室卫生。学校工作

一、健全安全管理制度，责任到人。

学校各班班主任及家长签订了安全工作责任书，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。

二、利用多种渠道，加强师生的安全教育。

从上级领导到基层教职工都非常重视安全教育。学校经常利用每周国旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育、防止意外伤害防触电的教育、学生在路上行走应注意的安全教育、下暴雨涨水时就针对要过河的同学进行逐一交代、平时发现有安全隐患的就集合同学讲一讲、还利用宣传画册对学生进行地震方面的教育。各班班主任也利用安全教育课、各种手段对学生加强安全的教育。

三、加强食品卫生，确保师生的饮食安全。

首先加强对学校食堂的食品卫生管理，做到定点采购食品，学校食堂管理人员每天对食堂的各项卫生进行检查和监督。

四、及时处理小隐患

学校能处理的小隐患就及时处理。如电线支架的螺丝掉了第二天买一颗来换上；简易教室的石棉瓦上有一砖头立马用竹竿扒下来；没安装的篮球架被地勘的竖起来，他们做完后老师又把篮球架放下„

五、加强防震减灾演练活动

我校成立了突发事件应急领导工作小组，并在本学期的第四周组织学生开展了防震减灾演练活动，提高了学生的安全防范意识，提高了全校师生应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中逃生自救的基本方法。

希望全体教师把安全工作融入到具体的工作当中，增强法律意识，树立防范观念，达到人人关心安全，人人重视安全的舆论环境，全面提高我校教职员工和学生的安全素质，全面防控。

小寨镇大梨树完小

篇13：小学安全隐患报告

关键词：小学体育,教学,安全隐患,规避与应对,探讨

在小学教学中, 体育不同于其他的学科, 它需要在教师的指导下, 学生共同参与实践, 通过学生的实践逐渐增强学生的身体素质, 培养学生的道德与意志品质, 促进学生的身心健康。因此, 教师应意识到体育教学中存在的安全隐患, 教学生规避与应对的方法, 保证学生的安全, 推进学生德、智、体、美的全面发展。

一、师生共同提高体育安全意识

在小学体育教学中, 教师与学生都应提高体育安全意识。首先, 学校应进行体育安全教育的宣传, 并通过多种渠道宣传。其次, 小学体育教师应提高安全意识, 认真组织教学, 做好安全措施。最后, 教师应加强对学生的监督与管理。

例如, 学校可以在学生经常路过的走廊或是学校操场边, 设置体育安全知识宣传墙、或者进行校园广播宣传。同时, 学校可以定期举行安全知识讲座、安全教育报告会等活动加强师生对体育安全重要性意识的提升。另外, 学校可以加强对体育教师的培训, 让小学体育教师认识到体育教学中安全问题的重要性。要求教师树立“安全第一”的思想, 告知学生哪些是容易发生危险的体育项目, 防止学生在体育教学中安全事故的发生。如:由于部分小学生比较顽皮, 在课堂上喜欢推撞、打闹, 不恩给你掌握力度与分寸, 因此, 教师在遇到类似这一情况时应及时制止, 并帮学生分析, 让学生意识到这一行为的危险性。

二、了解学生身体情况因材施教

在小学体育教学中, 体育教师应与学生班主任或学生父母交流, 了解学生的身体情况, 根据学生的实际情况因材施教。教师可以:一、了解不同时期学生的身体特点。二、根据学生的不同兴趣进行教学。三、根据学生的不同情况对学生进行分层训练。四、教师应及时检修体育器材。

例如, 在小学体育教学中, 教师可以先从班主任或是学生家长那里了解学生的身体情况, 及时发现有没有身体情况比较特殊的学生, 并给予一定的照顾。然后, 如教师在对学生进行球类训练时, 可以让学生根据自己的兴趣选择不同的运动:如, 足球、篮球、排球、网球等。激发学生的兴趣, 又起到锻炼学生身体的作用。另外, 教师在对学生进行同一种训练时, 教师可以根据学生的实际情况对学生进行分层, 如:在进行50米短跑训练时, 教师可以根据学生的身体素质与体育水平, 将情况相近的学生分为同一个小组, 因材施教。对不同程度的学生采用不同的教学方式。最后, 教师应及时检修体育器材, 并且在学生使用前提醒学生注意检查, 保证学生使用安全, 降低安全隐患的系数。同时, 教师应掌握一些简单的医学处理方法:如抽筋、脱臼、急性损伤等处理方法。如小学生在遇到突发事故时, 教师可以第一时间采取合理有效的方法, 把危害讲到最低。

三、规范学生动作减少避免隐患

在小学体育教学中, 教师应注意在让学生运动前, 首先应规范学生的动作, 规避安全隐患。因为学生动作的是否规范也会存在一定的安全隐患。因此, 教师可以:1.带领学生做好热身动作。2.引导学生按照标准的姿势和动作练习。3.纠正学生的姿势。4.制止学生做出危险的举动。

例如, 教师在教学生立定跳远这一内容时, 教师应先带领学生在操场上跑一圈, 然后做基本的热身动作, 如:压腿、扩胸、高抬腿等热身训练。避免学生在运动时韧带拉伤, 还可以增加关节囊中的关节液, 减轻关节间的摩擦。之后, 教师在让学生练习之前可以先为学生示范动作, 为学生示范标准的姿势, 让学生按照标准的姿势和动作进行训练。同时, 在学生训练的过程中, 教师应注意观察学生的训练情况, 及时发现学生不规范的姿势并加以矫正, 避免学生在立定跳远时由于动作不规范导致崴脚情况的发生。另外, 教师应要求学生在上体育课时的穿着应适合体育训练, 明确要求学生不能穿裙子、牛仔裤、凉鞋、拖鞋等, 还应制止学生在体育课堂的追逐打闹, 避免学生在没有掌握好力度无意识的情况下造成安全事故。

四、总结

总而言之, 小学体育教学的主要目的是帮助学生锻炼身体, 增强小学生的身体素质。教师应重视对体育教学中安全隐患的规避, 掌握基本的安全事故应对处理方法, 以学生的安全为第一展开教学训练, 了解学生的身体情况因材施教, 同时应规范学生的动作, 尽量减少和避免安全隐患, 从而保证学生在体育训练中的人身安全。

参考文献

[1]李清林.小学体育教学中的安全隐患的规避与应对[J].才智, 2015, 08:222.

[2]吴刚.小学体育教学中安全隐患的规避与应对[J].新课程 (上) , 2015, 08:151.

篇14：小学安全隐患报告

【关键词】安全工作；安全意识；防范能力

面对新课程理念下的体育课堂，不仅是教学方法和理念在困扰着体育教学，最重要的还是安全事故。作为一线的教师，真切地体会到了什么是“安全第一”。在法制观念很强的家长面前，体育课上出现大小安全事故，家长都有可能追究体育教师和学校的责任。近年来，随着安全意识的增强，安全责任的追究，使我对这门课程的教学产生了很多困惑：体育课既要使学生得到锻炼，身体素质得到提高，又要保证不出大小安全事故，做到两全其美，的确给每个体育教师提出了一个难题啊！只有在保证安全的基础上，才能实现“健康第一”。在体育课的教学中必须树立“安全第一”的思想。我们只有在自己的努力下，把安全工作做细做扎实，尽可能地避免安全事故的发生。现我结合我体育课的教学实际谈谈体育课的安全隐患与防护措施。

一、充分认识安全工作的重要性，增强安全责任感

在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本不知道掌握力度和分寸，再加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故。此时教师应迅速制止的同时给予适当的批评教育，不仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件的再次发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事，促使學生高度的安全意识得以形成，防止安全事故的发生。

二、加大安全教育力度，提高师生安全意识和防范能力

1.课堂常规的建立，强化纪律教育。体育教师要以身作则，为人师表，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等，上课要听从指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为。

2.场地的设置，加强安全预防。场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故最主要的外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除，再进行组织教学。

（1）在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。又如，跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头、石块等都有可能造成损伤。

（2）学校的单杠、双杠、爬竿、爬绳等，日晒雨淋，天长日久就会生锈、腐烂，如果没有及时保养和修理更换，学生在活动时器材会发生断裂，致使学生摔伤。所以在锻炼的时候，一定要先检查器械，排除安全隐患。

（3）课前、课后搬运器材时要对学生讲清楚，千万不能在搬运过程中打闹嬉戏。特别是具有危险性的器材，课后不能长时间摆放在操场上，如铅球、铁饼等，课后要及时送还保管室。

3.及时了解学生的个体差异。体育教师对学生的身体状况要在课前详细了解，有的同学身体存在某种缺陷或患有某种疾病，在进行某项有一定强度的锻炼时，疾病会发作，出现安全事故。

4.认真做好专门性准备活动。参加在某项有对抗性的比赛活动或跳高、打篮球等激烈运动项目等，准备活动一定要充分，跳前多活动，易伤部位早预防。

5.教师设计的活动项目要避免不符合学生身体素质实际和超强度的体育锻炼，如小学低年级开展篮球比赛、在双杠上做翻越训练等。

6.教师对体育活动的规则、方法以及要注意的安全问题的讲述，强调要到位。如教学掷铅球时，对观看的同学站在什么位置，铅球在滚动时怎样让它停下来等，说得要具体，督促要到位。在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他人不可乱跑、抢掷。对某些意外伤害事故的苗头应及时制止。

7.有时候上体育的班级多，学生人数多，活动范围小，要防止学生在分组活动时相互撞倒摔伤。

8.天气炎热，在阳光下锻炼时间不宜长，运动量不宜过大，防止发生中暑事故。

9.课堂组织要严密，严格学生纪律，防止在没有教师保护下做有危险的活动，如跳高、跳远、爬杆等。

对小学体育课的安全隐患和防护措施的一些简要分析。安全不是靠“不运动、躲避运动”就可以实现的。我们每个体育教师都要根据本校实际和学生特点来因地制宜排除安全隐患，制定好安全保护措施，通过自身的努力，把安全事故降低到最低点，实现内容丰富，健体强身，健康安全的体育课堂，真正让学生健康快乐地成长。

【参考文献】