科研处处长职责（精选18篇）
篇1：科研处处长职责
1.负责组织实施全院科研工作；
2.负责组织质量工程项目规划与申报工作；
3.负责项目申报评审、科研规划、课题检查、成果鉴定，及科研成果及奖励的统计；
4.负责教学数据库平台的建设、更新与维护工作；
5.负责示范院校建设规划工作；
6.负责学院学术委员会的日常工作；
7.坚决贯彻执行党和国家的出版方针、政策，坚持正确的办刊宗旨；
8.负责学报的编辑出版工作；抓好重点作者、重点选题和重点栏目；
9．负责职业技能鉴定工作；
10.完成领导交办的其他工作。
篇2：科研处处长职责
一、理顺处内工作秩序，调动全处人员的积极性，共同搞好工作。我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司其职，各得其所，在各
自的工作岗位上，发挥聪明才智。
二、继续打通课题申报渠道和“关节”。在打通市社科规划办、市教委、市科委发展中心、市教科院等课题申报渠道的基础，争取在2～3年内打开
与市自然科学基金办、市农委等系统的课题申报渠道。
三、理顺“三农”服务工作。科研处作为学院“三农”服务中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资源上下工夫。我将带领三农服
务科的同志协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力量，积极为郊区服务，使学院在郊区的声望不断得到提高。
四、做好学报工作。学报工作具有一定的基础，但目前我们在办刊思路和办刊方向上与上级主管部门和学报界的主流方向还存在一定的差距，如果
篇3：科研处处长职责
姚凯,男,汉族,1970年12月出生,江苏邳州人,曾任复旦大学管理学院党委副书记,现任复旦大学文科科研处副处长、复旦大学企业管理专业博士生导师、复旦大学人力资源研究所副所长、复旦大学公共绩效与信息化研究所所长、国家自然科学基金评委,曾先后获得中国矿业大学管理科学与工程专业硕士学位和博士学位, 兼任中华人力资源研究会常务理事、上海市人事局人力资源专家、 上海市博士后联谊理事会常务副理事长、上海企业家心理学术委员会秘书长、上海市管理教育学会理事等, 为40余家中外企业提供咨询服务,200多家大中型企事业单位授课,为复旦大学、北京大学、浙江大学、上海财经大学等国内众多知名高校的EMBA、DBA、 MBA、总裁班等项目提供教学与培训。
二、研究领域
姚凯教授近年来主要从事人力资源开发与管理、企业发展战略的研究工作,尤其对经济学、心理学、管理学交叉的跨学科问题感兴趣,人力资源开发与管理涉及人力资源发展规划方案、 高校人力资源开发与大学生就业、企业家工作性质与企业家行为管理等研究,企业发展战略涉及网络状产业链内知识创新与企业战略、多点竞争战略、平台战略等研究。
三、研究成果
姚凯教授发表学术论文100余篇,其中在国外重要期刊和国际会议上公开发表论文16篇, 参加国家哲学社会科学基金重大项目1项, 主持国家社会科学基金1项、国家自然科学基金项目2项、教育部人文社会科学基金项目2项, 主持上海市哲学社会科学基金项目、上海市政策咨询重点项目、上海市教育科学决策咨询重大项目等上海市项目近20项,出版著作6部,2010年入选上海市曙光学者,2011年入选教育部新世纪优秀人才, 同时还获得了中华人民共和国商务部优秀成果三等奖、 上海市市政府决策咨询优秀成果二等奖、上海汽车工业教育基金会优秀著作三等奖、上海市汽车教育基金会优秀成果二等奖、上海市社会科学界学术年会优秀论文、上海市哲学社会科学优秀成果三等奖等科研奖励。
姚凯教授的研究成果主要有三个方面:第一,网络状产业链内知识创新与企业战略,主要包括网络状产业链的价值创新协同与平台领导、生产型服务价值链嵌入与制造业升级的协同演进关系、中国对外投资的政治风险及其量化评估模型、多市场接触对新市场进入及绩效的影响等;第二,企业家工作性质与企业家行为管理,主要包括企业经营者工作性质及其行为管理的研究、企业家的工作性质及其演变机制的国际比较研究、企业家心智模式、心理所有权、组织公民行为等心理特质对企业家行为的影响等;第三,高校人力资源开发与大学生就业, 自我效能感研究、基于胜任素质模型的培训系统构建、内源性—外源性动机的仆人式领导理论、大学生职业通用能力、求职强度及与就业绩效等。
四、主要论著
1、企业经营者工作性质及其行为管理的研究( 主编) , 复旦大学出版社,2005年。
2、企业薪酬系统设计与制定( 主编) ,四川人民出版社,2008年。
3、人力资源开发与管理( 第四版)( 合著) ,复旦大学出版社,2014年。
4、大学生创业导论( 主编),清华大学出版社,2015年。
5、内源性—外源性动机的仆人式领导理论,经济管理,2008年第1期。
6、胜任力研究综述及发展趋势,社会心理研究,2008年第1期。
7、自我效能感研究综述———组织行为学发展的新趋势,管理学报,2008年第3期。
8、基于企业家工作性质的薪酬激励机制研究,经济纵横,2008年第5期。
9、企业家工作性质的国际比较研究综述,经济理论与经济管理,2008年第9期。
10、基于企业家工作性质的延期支付式年薪制研究, 管理世界,2008年第11期。
11、模块化体系结构创新的网络协调机制研究,研究与发展管理,2009年第4期。
12、网络状产业链的价值创新协同与平台领导,中国工业经济,2009年第12期。
13、心理所有权的非均衡发展及其影响效应研究,经济理论与经济管理,2010年第8期。
14、企业家信仰的本质、内涵与境界,管理学家,2011年第11期。
15、中国企业对外投资的政治风险及量化评估模型, 经济理论与经济管理,2012年第5期。
16、高校辅导员胜任力模型分析及其应用,复旦教育论坛,2013年第3期。
17、正式组织与非正式组织的互动关系研究———基于外部性的视角,复旦学报( 社会科学版) ,2013年第6期。
篇4：科研处处长职责
关键词：教学；科研；教师职责
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）11-018-02
然而洪堡的“科研与教学的完美结合，以科研来促进教学”的理念，并不是像他所想象的那样彼此协调、相互促进，在现实中，教学与科研的关系远非如此的简单和线性，正如美国著名学者伯顿·克拉克所言“科研虽然在一定时期走进了大学并与之建立了某种联系，但现实中在一定程度上仍然存在着没有科研的教学即“教学漂移”和没有教学的科研即“科研漂移”的现象，因此他说“科研与教学远不是自然的匹配，只有在特殊的条件下，它们才能够组织在一个单一的框架内”[1]。教学与科研的分离导致教师角色混乱，重科研而轻教学的价值取向，使大学教师作为研究者的意义和价值日渐突出，而作为教学者的角色却日渐被边缘化。因此我们提倡在教学与科研的结合下引领大学教师职责的回归。
一、“教学与科研相结合”的意义
教与学是大学教师本身要完成的一个过程的两个环节，教学过程即传承、分享知识与探索、发现知识的过程。大学其实就是一个知识传承、知识创新和文化熏陶的场所。钱伟长院士曾经说过：“大学必须拆除教学与科研之间的围墙，教学没有科研作底蕴，就是一种没有观点的教育、没有灵魂的教育”。
大学教学必须与科研相结合，大学教师只有在自己的教学活动中不断地纳入创造性的科研成果，这样的教学才是正真意义上的教学，大学教师应该集教学和研究于一体的职业者，大学的教学就不应仅仅是研究式的，大学的研究又不应教学之外的。最好的研究者应成为最好的教学者，最好的教学者应是最好的研究者。之所以说“最好的研究者才是最优良的教师”，是因为“只有这样的研究者才能带领人们接触真正的求知过程，乃至科学的精神”[2]，是因为没有研究就不会有超越的教学，就很难唤起超越的意识和引导超越的行为、培养超越之人才。大学教育的目的在于培养具有科学研究能力、创新能力的人才，科学研究是大学教师开展有效性教学的必要准备，教学则是大学教师表述自己研究结果或阐述某种观点的有效手段，因此，从某种意义上讲，没有研究参与的教学不是完整意义上的教学，然而试图要从教学与科研之间找到一个平衡点却并非易事，这不仅是大学内部的核心问题，也是大学教师角色定位的重要问题。
二、“教学与科研相结合”的条件
首先应该构建多样化的高等教育体系是教学与科研有效结合权重分配的前提。
教学与科研的结合并不是完全意义上的平分秋色，而是根据学校的类型与权重的分配各具所能、各司其职。近年来，教育界有关人士把高等教育按类型区分为研究型大学、教学研究型大学和教学型大学，而且对于不同类型的学校，在教学、科研和社会服务这三方面的要求程度也不同。在这里我们不能把教学与科研对立起来看待，并不是研究型大学就只管科研而不讲教学，教学型大学只教学就可以不搞科研，而是研究型的大学必然要在科研方面所占的权值比重更大一些，教学研究型大学在保证高质量教学的基础上进行科学研究活动，而教学型的大学并不是不要科研而是相对于研究型或教学研究型大学所承担的科研比重更小一些而已。因此建立一个多样化的高等教育体系使教学与科研有效相结合权重分配提供了前提条件。
其次建立多元化的高校评估标准是高校教学与科研相结合的必要条件。
目前我国高校评估的过程中普遍存在评估标准的过于单一，尤其是仅以评估重点大学或研究型大学的科研标准来评估所有的高校，而作为一种具有鉴定与导向作用的评估自然引起各个高校的一系列后继反应即评什么就重视什么。于是许多大学在较高的评估标准的引导下，不顾自己的培养目标和任务盲目的攀比，不顾自我条件限制的强调“科研第一”其结果是科研数量表面繁荣而质量不高，同时教学水平下降，在多元化的高等教育体系形成过程中及其之后，应当采用多元化的评估标准来保证各个高校的办学质量。根据类型的划分制定不同的质量标准，用多样化的质量标准来评估各类高校，从而避免了高校只重科研而轻教学、盲目的升格攀比的现状，这样才能使不同类型的高校从容地发挥自己的优势，这是高校教学与科研相结合的必要条件。
最后完善高等教育管理考评机制是教学与科研相结合的有效保障
从管理学的角度上讲，加强对教学与科研的管理是理顺两者关系、促进两者有效结合的重要措施，在我国现如今存在着重科研而轻教学的现象，过于注重科研成果在数量上的表现，要求教师每年要出多少成果（如发表一定数量的论文等），高校某些教师把主要精力放在课程的申报、经费的申请、论文的发表、专著的出版及其奖励的获得上，而对自己教学的本职工作关注不够甚至有些教师为了有更多的时间和精力从事科研工作，对教学工作漠不关心，不愿意从事基本的教学，这种现象在研究型大学较为普遍，这些问题对高校教学质量的保证与提高构成了障碍，因此，无论何种类型、何种层次的高校，都应该对教学与科研进行严格的考评和合理的管理，在一定的程度上讲，只有高质量的教学、高质量的科研的前提下谈两者的结合才能更有价值。因此完善高等教育管理考评机制是教学和科研相结合的有效保障。
三、大学教师职责的回归
在科研与教学结合的过程中，大学教师应该关注的是利用有效的教学方式帮助学生实现知识的不断的掌握，还是科学研究活动有效的开展？教学与科研结合根本目的在于学生、教师、还是民族国家的未来？教学与科研的结合是应该遵循教学逻辑、科研逻辑、还是知识服务逻辑？这是作为大学教师不能绕开的问题，面对这些问题应持何种价值取向，做怎样的权重分配，应持何种立场。笔者认为“教学与科研结合”的根本教育价值就是要实现教学的研究性和研）究的教学性的结合，让学生的发展回归教育的中心，最终的目的是为实现个人的发展及社会的发展、为国家和民族的未来而服务，这才是大学教师职业发展的基本立场。
参考文献：
[1] （美）伯顿·克拉克.探究的场所——现代大学的科研和研究生教育[M].杭州，浙江教育出版社，2001：03.
篇5：科研处处长职责
眉山职业技术学院教务科研处处长
（二〇一〇年一月十四日）
各位领导、各位老师：
根据学院“炼内功，强素质”的工作精神，今年我在学院党委的领导和行政的指导下，认真学习，深入研究，团结同志，务实工作，责任心增强，工作效果有了提高，较好履行了工作职责。
一、认真学习，提高认识。
1、今年我参加了广西高等职业教育论坛、四川省高职高专教学研讨及昆明的高职教育理论培训班的学习，深刻认识到高职院校的发展喜人，高职教育的改革形势逼人，教育改革和师资队伍建设迫在眉睫。组织并参编了《眉山职业技术学院教职工迎评促建学习资料》、《眉山职业技术学院教学管理制度汇编》，草拟了《眉职院评建工作任务分解表》、《眉职院评建工作各阶段进程表》、《眉职院迎评促建奖惩办法》，在学习借鉴的基础上拟出了《眉山职业技术学院关于深化教学改革，全面提高教育教学质量的实施意见》。参与了学院教职工培训工作的策划，制作了迎评促建宣传专栏两期，撰写学习心得体会二篇。
2、团结同仁、加强管理，教学常规建设成效显著。
完善教务工作制度：为了更好的推动各项工作，今年我经常组织教务同仁集体研究教学工作，做到了研究主题提前一周布置，会前充分讨论，统一思想，形成系统有效实施方案，会后执行坚决统一；尤其是坚持了月初院系教学例会工作制度和月末教学大会制度，每次均认真准备会议的内容，提供工作任务单，做到了工作布置具体，任务明确，事后检查落实逗硬，对违反教学纪律的教师和工作人员进行了严肃处理，端正了教风，保证了教学工作的良好运行。
积极开展教学检查、教学督导工作，教学常规建设成效显著。组织全面（开学检查、期中检查、期末检查、日常检查4个方面）的教学检查，组织召开学生 座谈会，全力支持教学督导工作，把握教学动态,对保证和提高教学质量起了积极作用。
坚持选用优秀教材的原则，严格把好教材质量关，做好教材的选优工作，保障教材供给；坚持教材采购招标的原则，按程序订购教材，07年订购教材为学院节约20多万元。
组织的各常规工作高效运行，效果显著。专升本工作超指标录取，取得新的成绩；教务管理软件正常运行；学生学籍学历注册与查询工作进展明显；毕业生图片信息采集工作如期进行。
3、认真疏理原有的校企合作项目，新的合作渐入佳境。
根据学生的意见，停了一个合作项目，新建校企合作项目三项，与北京眉州酒店有限公司就北京东坡订单班达成了合作协议，企业赠送的价值近3万元的设备设施投入使用；参与北京双元直通公司共建清华职教课程项目的建设，目前有350名学生参加了清华职教认证项目，校企（校）合作为我院学生提供了教学、实习、培训、就业一条龙服务，是我院深入落实实习实训工作，实现零距离上岗的重要举措。
4、组织“练内功，强素质”活动，教学质量稳中有升。
全年组织开展了2次青年教师赛课活动，160多位青年教师参加了本次大赛。中老年教师满腔热情地全力指导青年教师，从教案的编写、课件的设计、课堂上的每一个环节的安排以及对参赛者个人的不足之处及其改进的办法都全面认真指导，青年教师虚心学习，无论是艺体类，还是语言类，以及其他的专业学科，充分体现了训导为主的高职教育理念，达到了培养锻炼青年教师青年队伍的目的，成效显著。
全力以赴抓精品课程建设，深入《杂交水稻种子生产与管理》课题组反复推敲课程建设方案，从基础材料到建设思路、产学结合、特色建设，同课题组团结协作，辛勤工作，反复挖掘课程特色，使学院的精品课程建设取得突破性进展，实现了省级精品课程零的突破。六门课程的建设为建设院级、省级、国家级精品课程奠定了良好的基础。
积极拓展教育教学活动的内容和形式，组织各系举办学生职业技能大赛。信管系开展了营销策划、车工、模拟导游、点钞等12项专业技能竞赛项目，应生系开展了显微镜操作、水稻幼穗分化时期的观察鉴定、园林绿化效果图制作等6项专业技能竞赛项目，学校教育系开展了教师基本功11项技能竞赛活动。人文社科系举办了职业口语素质展示，艺术系写生作品展和学生职业技能汇演尤为突出，大赛涉及面广，参与人数众多，体现了高职教育的特色,浓厚职业教育的氛围。
本学年组织实施了部分科目的教考分离，实行系之间交叉监考，执行了集体阅卷、流水作业，开展了教研室、系、学院三级教学质量分析，计算机、大学英语等级考试在进一步强化考风考纪的前提下，过级率创新高，促进了教学质量的稳步提高。
篇6：科研处长竞聘报告(A2)
竞聘报告
首先十分感谢学院党委给予我这次公平竞聘的机会。本人***，中国共产党党员，硕士学位，副教授，现任*主任。本人竞聘的岗位是A1级的科研处处长一职。
一、主要工作经历和业绩
本人2001年7月到我校工作至今，先后担任信息工程系教师、系办公室主任、系实践课程组组长和系副主任职务。
在担任实践课程组长及系部副主任近10年的时间里，主要工作之一就是校企合作工作。先后走访企业几十家，与多家企业建立了深层次、多方向的校企合作关系。
在校工作期间，主持研究省级科研项目2项，院级基金科研项目1项，普通科研项目2项，横向课题3项。主持研究院级教研项目4项，在项目管理和项目研究方面取得了一定的成绩。本人还作为主编编写教材5本，副主编4本，参编若干。公开发表论文10余篇。
此外，本人还多次获得各级别荣誉称号。13年获得国家信息化教学一等奖，14年获得省级教学成果三等奖。先后多次获得院级的先进个人、优秀共产党员，5.4青年突击手等荣誉称号。
二、对岗位的认识和竞聘优势
1、对科研处处长岗位的认识
我院科研处的主要工作包括：科研项目管理及校企合作。在项目管理方面，科研处除了负责各级项目的管理外，还负责我院科研教师队伍的组建、学校科研氛围的营造、应用中心的运营管理。在校企合作方面。科研处应该做好学校与企业之间的桥梁作用。从合作办学、专业建设、实训基地和技术服务等多个方面与相关部门及企业建立联系，为学校的办学、教学、人才培养和科研提升做出自己的贡献。
2、竞聘优势
（1）具有一定工作经验。本人主持研究了各种层次的科研项目，对项目管理流程比较熟悉。从事校企合作相关工作近10年，具有比较丰富的校企合作经验。
（2）具有一定的工作能力。在各个岗位都取得了不错的成绩，工作能力也得到了大家的认可。在过去的评估、示范校申请等重要工作中都能做到召之即来，来之即战，战之即胜。
三、工作设想
1、营造适合我院实际情况的良好科研氛围。以项目为平台，政策为指引，积极发挥项目带头人和各个应用中心的作用，让更多有能力、有潜力、适合从事科研工作的老师投入到科研工作中来。在校内营造健康有序、可持续发展的良好科研氛围。
2、做好科研项目管理服务工作。利用部门资源和政策引领优势，给老师提供更加全面、方便和优异的项目管理服务，帮助顺利完成项目研究，进而将成果服务于学校、服务于社会。
3、继续加大校企合作工作力度。不断探索新的、适合我院实际情况的校企合作模式，在二级学院建设、校企合作办学、实训基地建设等作多方面取得更多成绩。
谢谢！！
***
篇7：处长岗位职责
2.负责有关报销票据的审核。
3.负责组织学校财务工作，对全校财务工作进行监督检查。
4.负责主持编制及审核综合收支预算方案及经费分配(调整)方案，组织预算执行、决算和分析工作。
5.负责全校学生学费的收缴结算工作。
6.负责制定和完善学校财务规章制度，管理有关财务档案。
7.负责全校财务人员的业务培训和考核，做好处内财务人员的聘用工作。
8.负责做好同上级财务管理部门的沟通和联系工作。
篇8：科研处处长职责
刘莉莉教授主要从事高效切削加工、先进工具技术、新型耐磨材料等理论研究及产品的研制开发。作为项目负责人和主要完成人先后承担国家自然科学基金项目“基于高速切削热驱动的原位反应”和“自润滑刀具关键技术及其相关基础理论和应用研究”, 教育部新世纪优秀人才支持计划资助课题“软涂层刀具及其相关理论研究”, 高等学校博士点基金“新型水煤浆陶瓷喷嘴的制备及其相关基础理论研究”, 河南省科技攻关计划项目“硬质合金精密成型刀具CAM技术研制”, 河南省中青年骨干教师资助计划项目“弧齿锥齿轮切削加工过程虚拟现实技术研究”, 山东省自然科学基金项目“梯度功能陶瓷喷嘴的设计理论及其冲蚀磨损机理研究”等国家及省、部级项目。近年来, 共撰写论文60余篇, 其中被SCI、EI收录36篇。出版著作、教材5部。
刘莉莉教授多年来注重理论联系实际, 能够运用所学知识积极为地方经济建设服务, 在促进科研成果产业化方面成绩突出。先后与国内振动机械行业、起重机械行业、建筑设备行业龙头骨干企业进行项目合作, 推进科技产业化。主持完成的项目“TXZF系列自同步香蕉形直线振动筛”获河南省科技进步二等奖, 该新型振动筛机主要技术经济指标达国际先进水平, 填补了国内空白;项目“JW-120×500/600KS型快速混凝土空心楼板积压成型机”获河南省科技进步三等奖;“一种梯度功能陶瓷水煤浆喷嘴的制备工艺”取得国家发明专利;主持完成的“ZM系列高效振动磨”“型内感应加热双金属复合铸造工艺及铸件”“硬质合金精密成形刀具的CAM技术研制”“FY11A型残次烟支处理机”“LCB系列冷藏包”等项目获得河南省科学技术鉴定成果, 达国际先进水平或国内领先水平, 均已投放市场, 并带来了可观的社会和经济效益。另外, 主持完成的项目还获得“河南省十大职工技术创新成果奖”“山东省技术发明二等奖”“河南省优秀教学成果二等奖”“优秀新产品奖”等, 主讲课程《材料力学》获“河南省精品课程”, 作为学术带头人负责的“机械制造设计及自动化专业”获“河南省特色专业”。
刘莉莉教授是新乡学院近年来引进的高学历、高素质、高水平的优秀人才。她具有良好的职业道德, 学风朴实严谨, 教书育人, 为人师表, 有很强的事业心和高度的责任感。理论基础扎实, 专业知识面宽, 学术思想活跃, 开拓创新能力强。具有较高的学术水平和较强的科研能力, 在机械设计制造及工程应用、加工仿真技术和梯度陶瓷功能材料领域有较深造诣。在机械设计制造与材料学、摩擦学交叉领域研究方面贡献突出, 是该领域的学术技术带头人。本人被评为“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省学术技术带头人、河南省优秀青年教师、河南省中青年骨干教师、河南省五一劳动奖章获得者。
篇9：“马列式”军务处长
说陈处长“马列”，一种说法是：他在自己办公室放两瓶墨水、两支钢笔、两瓶糨糊、两种信封、两种稿纸。办公事时，他就用公家的；办私事时，他就用自己的。据说，一天司令部通信营话务员女兵。到陈处长办公室看望他。临走时那位女兵想借用几本稿纸。
陈处长回答得很干脆：“闺女，稿纸是公家的，是公家办事用的；你要用稿纸的话，我给你钱去买好了!”
“别、别，处长，你还是把钱装着，留待自己用吧!”这事一传十、十传百、百传千、千传万。部队上下，都说陈处长“马列”。
另一种说法是：作为正团级上校军官，部队给陈处长配有专车，他却很少用。为了不公车私用，他专门缓办家属随军手续；再后来干脆就不办了。这还不说，他的家属临时来部队，也从来不用公家的车。部队上下知道了，都说他“马列”。
还有一种说法是：在陈处长的作息时间表里，仿佛就没有节假日和星期天。每天起床号一响，他就站在了司令部出操现场，目不斜视地看着出操官兵。出操过后呢?他又把基地机关900亩大院走个遍。检查者，不一定亲自动手打扫卫生；他偏不，既然来检查了，我就应该与你们一起打扫。这样既当指挥员，又当战斗员的领导少见，一年到头那么干的更少见。所以，大家说他“马列”。
篇10：处长岗位职责
2.负责科研项目的申报、立项、科研成果的评审、鉴定、报奖，档案管理。
3.负责外教的录用、辞退和管理。
4.负责科研外事经费的使用与管理。
5.负责对外科技咨询服务，科研成果开发、推广与转让。
6.负责组织校内外重要的学术交流、专题讲座。
7.负责指导各部门的科研工作，督促、检查各部门科研的开展情况。
篇11：财务处长职责内容
2.负责制定并完善公司的财务会计制度规定;
3.解释、解答与公司的财务会计有关的法规和制度;
4.分析检查公司财务收支和预算的执行情况，做好资金筹划;
5.审核公司的原始单据和办理日常的会计业务;
6.编制销售公司的记帐凭证，登记会计帐簿;
7.编制公司的会计报表，在每月10日前报送分管副总及总经理;
8.审核每月的工资、奖金发放表;
9.定期检查销售公司库存现金和银行存款是否帐实相符;
10.不定期检查统计仓位的商品是否帐实相符;
11.按照印鉴分管制度，负责保管银行预留印鉴中的一枚财务章;
篇12：后勤处长职责[范文模版]
一、在院长和分管副院长领导下，负责全院后勤总务工作，对所属班组和人员，按职责要求，进行制度化、规范化管理，经常对其完成任务的情况进行督促检查。
二、负责全院房产、家俱等固定资产的管理，按时清点登记，及时维修改造、做到账物相符。
三、保证全院供水、供电、供气、供暖质量，搞好标准化管理，保证常年运转正常。
四、负责全院被服（包括洗涤、消毒、缝纫、修补等）的供应管理工作。
五、负责后勤物资的采购、供应、保管及修旧利废和报废处理更新的工作。
六、负责后勤设备管理，建立设备档案、健全操作规程、制定各种设备使用交接班制度，维修保养有计划、有措施、有登记，设备常年处于良好状态，保证医院工作需要。
七、负责污水、污物的处理工作，烟尘排放量和污水的处理，达到国家规定标准。
八、负责院容院貌建设，绿化美化要做到协调明快，绿化面积和质量要达到国家规定标准，院内秩序井然，道路平整，排水通畅。
九、负责全院被服消毒、缝纫、修补供应的管理工作，按时清点，帐物相符，丢失和损坏有登记、有处理。
十、负责短期临时用工的管理工作，按照医院规章制度严格要求，根据医院工作规律，合理安排，文明施工。
十一、加强对社会化保障工作的管理，督促物业公司、餐饮公司提供优质服务，监督承包方按服务合同认真履约，满足患者和职工的生活需求。
篇13：处长下海的典型意义
相对于肯德基、麦当劳的白羽鸡45天就能长成五六斤的大个，“丘处鸡”花180天时间才能长3斤多，其区别可见一斑。但“丘处鸡”卖近200元一只，鸡蛋3元一个，目标市场是高端客户，目前销路不错。
但如果因此将邱处长当成今日丝下海创业的典范，您就错了。首先，他的官没有白当。“丘处鸡”刚开始试养时，一帮试吃过土鸡的朋友就带来了个人投资，共同参与这一事业。这些朋友包括一些干部、银行行长、证券公司高管、基金经理、上市公司高管等。这些人脉带来的不仅是单纯的资金，还能极大地降低创业、运营的成本和风险。例如，他的投资人利用自己的地位和影响力不断对许多证券、银行的高端客户推荐“丘处鸡”产品。这种效果反映在销售上则是，“丘处鸡”的鸡蛋在2013年中秋节即以生态礼品的方式销售了近百万元。
篇14：保卫处长工作职责
一、保卫处长在学院党委和分管院长的直接领导下，在公安机关、国家安全机关的业务指导下，负责主持全处日常工作。
二、认真贯彻执行党和国家关于高校保卫工作的方针、政策和法律法规，按照学院党委和行政领导对保卫工作的要求以及公安机关、国家安全机关的部署，结合学院实际情况，制定各阶段的工作计划并组织实施。
三、定期向院党委和分管院领导汇报工作，深入调查研究，注意总结经验，不断推动和改进保卫工作，坚持例会制度。
四、负责抓好职工队伍建设，定期组织全处职工政治和业务知识的学习，着力提高全处人员政治素质和业务能力。
五、组织建立、健全全院各项安全保卫防范管理等制度，负责召开不同范围的安全保卫工作会议，布置，检查，总结工作；进一步推动全院安全防范措施的落实，确保各部位的安全。
六、履行院综合治理办公室职能，在院综治委的领导下深入扎实的做好综治工作，落实措施，齐抓共管，使学院有个良好稳定的治安秩序。并加强与地方政府的联系和协作，加强校园周边治安环境综合整治工作。
七、发生重大治安、刑事、政治案件及灾害事故时，要亲赴现场，并及时向院党政领导和上级业务部门汇报并协助相关部门对重大事件的处理。
八、完成院领导及上级公安机关、国家安全机关交办的其它任务。
篇15：工程处长岗位职责
1、分管工程科，全面负责工程项目施工、技术、质量进度以及投资控制等方面的管理工作，负责解决基本建设中的重大技术问题。
2、参与工程项目的施工单位和监理单位的招标公告的发布、预选、考察、入围确定及招标工作。
3、负责拟建场地的三通一平，落实施工现场的供水供电和地面建筑物与设施的拆除及场地其它障碍物的拆除；协商处理施工现场的各项工作。
4、应组织参与所负责工程项目的放线、验线工作，落实施工图交底工作。
5、配合质检站的各种现场检查工作，落实工程施工过程中的相关检测。
6、负责实施施工现场的管理，对施工质量、安全、进度、工程款拨付实施现场控制；对文明工地建设进行管理，对进场的各种材料进行检验和验收，负责部分现场变更签证处理。
7、负责监理合同的实施管理，按照监理规划督促总监及监理人员严格执行监理合同，履行监理职责。
8、负责设备合同的实施管理，落实设备现场安装并组织试车验收，督促施工及监理及时收集各类设备资料，按照工程备案的要求，对全部工程资料进行整理，汇总后移交归档。
9、配合材料主管及相关科室作好各项工程设备、材料的认质认价工作，做好施工技术交底和竣工决算资料的收集和完善。
10、负责落实室外基础设施管网、道路工程的施工管理和验收、负责竣工项目保修期内的保修服务。
11、负责分部分项工程验收，以及工程项目竣工验收备案基础工作。
篇16：处长助理岗位职责
处长助理岗位职责1、2、3、4、5、做好治安、刑侦材料的登记、保管工作 做好文件收发和登记、传递、保管、归档工作，严守机密 负责接待和处理来信、来访，并做好记录 分管护校队的管理工作 完成院领导交办的其他工作
篇17：马尔萨斯与处长
提到人口问题，首先想到的自然是马尔萨斯。对于这位洋马先生，除了知道他“极端反动”而外，实在是一无所知。因此决定先从马尔萨斯着手，看看他究竟说了些什么？何以反动得只要与他挂上钩，便足以打倒二十年(马寅初老的遭遇便是明证)。主意打定，便上图书馆借书。
翻了半天目录，总算找到马尔萨斯写的两本书：《人口论》与《人口原理》。填好索书单，到借书处递将进去。不料，管理员将两张书单扫了一眼，当场退了出来，说道：“此书不借。”我忙问：“为何不借？”答曰：“内部书。”我这个人有点不知趣，还不肯罢休，想探个究竟，因此追问道：“那么要怎样的人才可借？”这次的回答更简单，只有二个字：“处长。”
我不禁愕然了，心中暗自盘算：自己刚刚念完大学一年级，要当上处长不知何年何月，更何况这辈子未必有此官运。看来这个“人口问题”绝非我等无自知之明之辈所能涉足的。于是乎，只好自惭形秽，诺诺而退。暑假的读书计划自然也得重订了。
惊愕之余，倒也为马尔萨斯庆幸。他大概从来也没有料到会受到这般抬举：在今日之中国，他的著作竟然要处长以上的干部方能有幸一读。
篇18：财务处长岗位职责
2、负责日常财务处理、账务核算;
3、负责账簿登记工作;
4、负责结账、编制会计报表;