春色满园关不住初中作文400字

春色满园关不住初中作文400字（共7篇）

篇1：春色满园关不住初中作文400字

春色满园关不住初中作文400字

今天，我去泉城公园里面寻找春天。

刚进大门，春的香气扑鼻而来。柳树刚刚发芽，她在空中挥动着长辫子，诉说着春天带给她的喜悦。

再往里走走，几棵桃树迎面而来，她正绽放花儿，花儿是粉色的，娇嫩的花朵真漂亮，春天的她生气勃勃，使我感到心情愉快。

在桃树旁边，有几棵开败的白玉兰，但仍有不少玉兰花争先恐后地开放，引不少人围观拍照。

继续顺着大道往前走，可以看见一个美丽的人工湖，湖中有不少游来游去的小鱼，还有不少游人一边开船一边欣赏湖边的风景，不知谁喊了一声“有青蛙”，我顺着声音望去，原来是爸爸从湖里抓了一只刚刚冬眠醒来的青蛙，因为春天到了，青蛙刚刚从冬眠中醒来，跑的还不快，被爸爸一把抓住。我去摸青蛙，一摸到就赶紧跑呀！因为我害怕青蛙突然跳起来，跳到我身上。我们都知道青蛙是益虫，所以，就把它放生了。

“我也找到春天了！”我对爸爸说。一边说一边把照相机打开。看，照片上的一棵大树穿上了“新衣服”，许多嫩芽像新生的竹笋；再看看照片上的另一棵大树：这棵大树都有花骨朵了，这棵树的`花骨朵不可计数，这边冒五六个，那边却冒了三四个。花骨朵的颜色是绿中带红，偶尔有一些花骨朵开了一朵美丽的小花，像一位美丽的姑娘的头发上放了一朵小花，美极了！

时间过得飞快，真希望下次还能再寻找春天！

篇2：春色满园关不住初中作文400字

“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天是如此的春意盎然、生机勃勃，如此的充满活力。

每到春天，万物复苏。小草在春雨的滋润下，慢慢地钻出了地面，嫩绿的小草摸上去如婴儿的头发般柔软。柳枝在春风的吹拂下展开了带黄色嫩叶的柳丝，摇曳的柳条看上去像女孩随风飘逸的长发，娉婷而俏丽。春天的小河终于摆脱开了冰的束缚，唱着欢乐的歌曲奔向远方，融入大海。

“迟日江山丽，春风花草香。”春天最惹人注目的是那些盛开的花朵，粉红的桃花、洁白的梨花，一簇簇、一丛丛形成了花的海洋。公园里、街道旁，房前屋后到处都是它们婀娜多姿的`身影，美丽芬芳的花朵让人对春天充满了希望。

在这春暖花开的时候，各种昆虫都开始活跃起来，美丽的蝴蝶、蜻蜓，勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去。各种鸟儿聚集在一起叽叽喳喳像是在歌唱美好的春天。它们是春天的使者，更是森林中的精灵。

篇3：春色满园关不住作文

春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，大地苏醒了。

瞧，绿茸茸的小草穿上了春姑娘送给它的表演服，一阵阵微风拂来，它便拍手叫好，得到了“观众”的阵阵好评。桃花公主穿着粉嘟嘟的礼服，它的花瓣非常柔软，仿佛片片轻纱。桃花的花萼长长的，像娇嫩的绿叶，在微风中翩翩起舞。桃花的花蕊像公主的眼睛，躲在花瓣中欣赏着这大好春光。花蕊上面有极细的毛，像弯弯的眉毛，黑黝黝的，似乎在眨眼睛。从远处看，桃花姑娘就像一位公主高傲地在“舞台”上跳舞。

春天是百花盛开，万物复苏的季节。除了美丽的桃花，还有金灿灿的油菜花，雪白的梨花，各种不知名儿的野花都竞相开放。

花儿真艳啊，艳得像五彩的锦缎;花儿真多啊，像天上的繁星;花儿真香啊，香得令人陶醉，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

这时，我经过一户农家的小院，只见一簇簇迎春花爬满了围墙，绿的叶，黄的花，就好像是一颗颗金黄的钻石镶嵌在青翠欲滴的翡翠之中。瞧，这儿还有一朵粉红色的玉兰花也伸长脖子探出墙来，也许它也迫不及待地想看看这美丽的春天吧!这时我小声嘀咕着：春色满园关不住，一枝玉兰出墙来。

篇4：关不住的春色作文

关不住的春色作文

关不住的春色--《游园不值》改写长沙市砂子塘天华学校六（1）班 李一炜春天来了，万物复苏，大地呈现出一派春意盎然的景象。天空是那么明朗，河水是那样湛蓝……望着窗外春光明媚的景象，“我”突然想起自己的一个友人，他家里的.花园里也应该是一派生机勃勃的景象了。于是，“我”便哼着小调，兴高采烈地向友人家走去。来到友人家，只见大门紧闭，大概是主人爱惜那些青苔，担心来客的木屐齿踏坏了它吧，所以当我轻轻地叩打柴门的时候，却久久地不见有人来开门。正当我惆怅满怀，想离开时，突然发现不远处一支含苞怒放的红杏从院子里伸了出来，啊！它是那么红，那么艳！想必院子里也一定是姹紫嫣红、春色满园。看到这里我诗兴大发，随口吟道：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一支红杏出墙来。……（本文写于3月21日）关不住的春色作文300字

篇5：春色满园关不住全诗

作者：叶绍翁

原文：

应怜屐齿印苍苔，

篇6：景弘中学课改满园春色关不住

本文刊于2011年3月23日《株洲晚报》 □罗小玲 邓春林

3月14日，记者来到景弘中学。校园里人流如织，不仅有大批慕名而来报名的小学毕业生家长，还有100多名来自常德五中、常德十三中、炎陵东风乡学校的领导与老师，他们是特地来株洲景弘中学观摩“景弘课改”的。

这么多人被吸引，景弘中学的课堂到底有什么样的魅力？在课改路上，景弘中学到底发生了哪些变化？

课改前后，冰火两重天

课改前

过去那些日子

门，紧闭着，那里是老师的世界，讲台属于老师，黑板属于老师，话语权属于老师。沿着走廊一路走过，发现老师站在讲台上，时而讲授教材内容，时而奋笔疾书作板书，声音已经有些嘶哑，却依然忘我地想把题目讲给每一个学生听到。

——摘自一老师博客

课改后

记者游走在学校的走廊，每个敞开门的教室或飞来声声欢笑，或传来慷慨激昂的辩论，或看见学生争先恐后地抢着上黑板。突然，前面不远的一个教室飘出悦耳的古筝弹奏音，或许是节音乐课吧，可是，怎么又有抑扬顿挫、深情感伤的朗诵呢？

“你可知‘妈港’不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”

教室四周拉上了窗帘，教室中央，四位学生秉烛而立，七位学生环绕其外，对面一个扎辫女生，玉手轻扬，弹奏古筝。学生其情之切，其音之伤，让记者不禁肃然，也发现听的学生无不沉静，投入其中。

朗诵完毕，多媒体一亮，伴着音乐，老师带头唱起这首“七子之歌-澳门”；余音回荡中，学生积极地谈论自己对这首诗歌的理解，让记者良久才从回味中醒来„„

这是1004班邹蓉老师一节语文课的片段。

自2008年以来，景弘师从杜郎口，立足校本，在寻求高效课堂的行动实践中，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，大胆创新，积极探索，彻底颠覆传统课堂教学

形式——教室搬掉讲台，三面墙装上黑板，班上学生分成六个学习小组，各组田字形围坐，课堂上学生当主角：自学自讲、自编自演、自究自悟，一切自主，老师只是引导、追问、质疑、点评，构建了自主、开放、高效的“一三六”教学模式。

链接

景弘中学教学“一三六”模式

一个中心，即以学为中心，以学定教，以学论教；三种学习行为方式，即自主、探究、合作学习；教学流程六个环节，即学前反馈、导入目标、自主探学、合作交流、展示提升、达标检测。在实施教学过程中，强调落实“五步三查”，五步：独学、对学群学、组内小展示、班内大展示、当堂反馈，三查：三次学情调查。

课改后老师的作用如何体现？

从景弘中学目前的课堂来看，很明显，学生是课堂主人了，老师讲得很少，那是不是意味着老师可有可无了呢？

“其实不然”，课程开发中心詹艳平主任向记者介绍，老师要做的分课前和课中，甚至包括课后，比以前准备得要更多。因为课改后，学生的思维比以前展开得更广，问题会更多。在课堂上老师的作用看似少了，其实更重要了。如果把课堂教学比喻成开汽车，那么老师主要是抓好四大步骤：点火启动、握紧方向盘、踩离合器换挡、关键时候要踩住刹车。点火启动就是点燃激励，教师在课堂适时点评，激发学生的学习兴趣、表现欲望，让学生动起来。

握紧方向盘就是老师在编制好导学案的前提下，引导学生按照导学案这个学习路线图“会学、学会”。在课堂出现离题过远或纠缠不清时，老师要及时引导学生正确的思考方向。

老师还要注意踩离合器换挡，就是要把握好“五步三查”课堂环节流程。把每个环节衔接流畅，把每个环节落实到位。

老师还要在关键的时候刹车，课堂上要给学生时间整理导学，完成课堂反馈。老师在课堂上主要是 “点评、引导、追问、质疑”，依据学情进行“盯、观、跟”。

课改下的师生关系——平等融洽

学工处袁再雄主任说道：“过去，我们管理的最基本单位就是班级，现在在这之外多了一层，那就是学习小组”。

以前，早读、午休、读报课、卫生、两操等一切时间和事务都需要班主任亲自到位，出现问题就是批评、处罚、叫家长。但现在，各个学习小组以组长为第一负责人，每个小组有自己的组规、评价，事事有人干，人人有事干，组间开展评比，每天开展一日反思，基本的问题都可以在组内予以解决。

师生关系最大的改变还是在课堂。学校李飞国副校长说：“最重要的师生关系就是课堂上的师生平等。”在课堂，学生才是主人。教师只是学生的服务者，为他们组织流程，指引方向，点评学生的表现，引导解决共同的疑难。教师不再独霸课堂的话语权，抢占学生的时间，不再压抑学生的个性，追求答案的统一，不再不顾学生实际情况，灌输自认为重要和合适的内容。

有人也曾怀疑，这种课堂是不是那些成绩好的，爱展示的就得益了，而那些成绩上的后进生和不爱表现的学生反而会更落后呢？

记者通过与学生的交流得以释疑。几名学生都表示，学校为每个班学习特别困难的学生都配备了成长导师，通过责任到人，跟踪调查的方式帮助他们在学习、品德上全面发展。同时，学校一直提倡“兵教兵、兵练兵、兵强兵”，这些兵就是学生。班主任根据同学们的特点组成层次相近的学习对子、成绩互补的师徒关系，尽量使每个人都不掉队。

准“朝九晚五” 一天六节课

只允许语、数、英学科有少量课外作业

去年11月15日起，景弘中学实行准“朝九晚五”，早晨8：25上第一节课，下午16：50下课；为了顺应课改的实际，学校还特地调整了课堂时间，将原来的45分钟一节课调整为1小时一节，这样子，原本一天八节课就缩短为六节。学校明确规定，课后只允许语文、数学、英语学科布置适当课外作业，其他学科的学习任务必须全部在课内完成。

一位初二的同学告诉记者，她喜欢学校目前的教学模式，也喜欢一天六节课的形式，因为，该做的事情包括作业基本都在学校完成了，“回家可以看些喜欢的书，做自己的事情。”

为了开拓学生学习视野，景弘中学还致力于打造入校课程、班会课程、升旗仪式课程、社会实践课程、主题教育课程、“节日”课程、学科活动课程等活动。

其中，社会实践课程很受学生的欢迎。三年六个学期，包括体验农耕文化、了解始祖历史的炎陵之行，锻炼胆魄、开拓视野的乐园之旅，饱览美丽河山、感悟古城韵味的凤凰之游，增强体质与意志、培养团结与合作的拓展训练等系列活动。假期则倡导学生进行社区活动、社会问卷调查等实践活动，培养学生树立社会责任感。

学校还与加拿大普莱克斯国际学校、温哥华高贵林市教育局（International Education Coquitlam B.C Canda）有着成熟的办学合作交流，每年都会互派师生交流学习。

春色满园关不住

当记者就课改的初衷询问苏志宏校长时，苏校长这样回答记者，国家进行了多次课改，为什么效果总是差强人意呢？因为改革没有真正涉及课堂。

其实，景弘课改就是源于对传统课堂弊病的批判和矫正。传统课堂可以教会学生知识，但它过于强调老师的“教”，势必弱化学生的“学”，在传统的课堂上，学生哪里是课堂的主角，发展的主体？但事实上，课堂既是学生学习的主要场所，也是学生的一段生命历程，一种生活，生活中不能没有快乐！

景弘师从杜郎口，从当初的“临帖”到现在的“破帖”，形成了自己的课堂特色，景弘办学就是要培养乐学、善辨、阳光的学子。

因为课改出色，据了解，去年一年，景弘就接待了来自广州、常德、邵阳、益阳、浏阳、茶陵、攸县等地上百所学校前来学习交流。

“我们要办成株洲乃至全省一流的初级中学。”苏志宏校长表示。他们是这样想的，也是这样做的。去年景弘成功加入了中国名校共同体、承办了湖南省中小学校长年会、湖南省生物教学年会，荣获了“湖南省民办教育特色实验学校”、“湖南省中学校本研训示范基地学校”、“全国民办教育示范学校”等荣誉称号。

篇7：满园春色关不住，为有红杏出墙来

满园春色关不住，为有红杏出墙来

河北省怀来县沙城中学语文组 （075400） 闫晓云

新教材第四册第一单元讲完了，祥林嫂、翠翠、水生嫂这三个女人的形象，在我的脑海中久久盘旋，挥之不去。她们是文学作品中的人物，但她们更是各个时代中女性的代表，鲜活地反映了不同的社会时期中整个女性群体的生存状态和精神面貌。从她们身上，我们可以看到，随着时代的变迁，女性作为存在主体在生存价值上取得的一次次进步与升华。

祥林嫂无疑是二十世纪初中国农村的一个典型女人。丈夫死后，婆婆为了给小叔子娶媳妇，要把她卖掉；到四叔家做女工，由于寡妇身份、是逃出来的、再嫁又死了男人、在祝福中死去等一系列“可恶”行径，而被四叔厌恶、骂为“谬种”；四婶倒是留下了她，也不过是看她“手脚壮大”且“安分耐劳”，一定好使，及至在又一次祝福时给了她致命的一声断喝，把她送上了精神的不归路；柳妈该是她的同伴了，可柳妈的“一女二夫论”及捐门槛的“高招”，先把她带上了希望的云巅，又把她摔下了世俗的尘间，祥林嫂再这一升一落间油尽灯枯，最后在“天地圣众歆享”之时，成了他们特殊的“牲醴”。

没有自己的身份，没有自己的地位，更无论尊严，女人不过是社会的一种附庸。当没有男人（父、夫或子）再给她们提供以附著之处时，连自食其力都成了空中楼阁，祥林嫂们无路可走。她们似乎也并不自知，不知自己为人的权利，不知自己为女人的欲求，倒是“三纲五常”、“三从四德”之类的伦理教条，即使一个大字不识，也能身体力行地做出深刻而完备的注解。

翠翠的生活，显然与祥林嫂有天壤之别。湘西边城风光秀丽，滋润着美丽清纯的她。虽说没有黄金细软、靓妆美食，也不能奴仆成群、呼朋唤友，但和爷爷摆渡为生，相依为命，也可以无忧地尽想少女孤寂的心事。爷爷对她关怀备至，连坐热石头都惟恐她生病，更可贵的是，老人家为了翠翠的婚事，能“借故到城里去送药，探探情形”，还能一口气唱十个“那晚上听来的歌”。

作为孙女，她是爷爷生命的延续与生活的支柱；作为女人，她是傩送两情相悦的心上人。当女人和男人可以自由的追求爱情，并为社会所承认的时候，女人就可以挺直腰板说“我是世界的一半”了。当翠翠执著地守在渡口等待傩送归来的时候，女人也站立成一种姿态，昭示出自己对生活的选择与追求。

勤劳善良的水生嫂，上奉养公公，下抚养孩子，对丈夫温柔体贴，是一个成熟的贤妻良母。夫妻恩爱使她能察颜观色地发现丈夫的不寻常；抗日战争的特殊历史时期，使得她能深明大义，倾尽全力地支持丈夫的工作。如果说小说开始时，她还只是一位传统的操持家务相夫教子的女人，那么探夫遇敌成了她走向别样人生的转折点。从这一次，水生嫂或者说水生嫂们意识到了：除了以前一直在做着的，还有一些以前从没做过的也是可以做的。于是她们登上冰船，出入芦苇丛，在保卫家乡保卫祖国的`战争中，开创了一片全新的生活。

生活是美好的，女人有足够的才情和智慧与男人一起创造并分享；生活有时是残酷的，女人也有足够的坚韧和勇气与男人一起承担并面对。水生嫂们和抗战时期所有的女战士女英雄们，谱写了一曲震撼人心的壮歌。与其说是历史成全了女人，不如说是女人成全了自己，是她们勇敢而积极地承担起历史的使命，为自己树立起一座不朽的丰碑。

祥林嫂是愚昧而可笑的，她为了保全所谓的“贞节”，竟不惜头撞香案，以命相拼，但她何尝不是执著而勇敢的？祥林嫂用“大钱十二千”的重金捐了条门槛，她是封建迷信的，但生活的步步紧逼使她终究对魂灵的有无产生了怀疑，她又是明智而善于思索的。翠翠的爱情夭折了，但她对美好生活的追求升华了。水生嫂从此要冒着生命的危险出入于敌人的炮火，但她为维护人权尊严这一伟大行动涂抹了鲜亮的一笔。

多少年来，女性一脉相承的可贵精神铸就了现代女性的风采。政治、经济、科研、文化、体育，女性无不涉足。上自国家领导，下至贫民布衣，女性同样挥洒着她们的亮丽。曾历任IBM中国渠道总经理、微软（中国）总经理、TCL集团副总裁的吴士宏说：“或是把外国的优秀企业做到中国，或是把中国的优秀企业做到国外。”她用自己的传奇经历，飞r出职场女性的潇洒。“首批百人徒步穿越罗布泊荒漠特种探险团”第一个报名者柴火说：“翻历史的人是在想自己，探险的人是在找自己。我去罗布泊，是去寻找一种精神，一种支撑民族脊梁的精神。”她用自己冷静的睿智和超人的毅力诠释了女人对人生对社会的深层观照与思索。