艺术生百日冲刺演讲稿

2024-09-06

艺术生百日冲刺演讲稿（共9篇）

篇1：艺术生百日冲刺演讲稿

今天，我们也进入备考的最后阶段。有人说，这是一个季节，它让我们真正走向成熟，把握它就把握住了整个人生;但我认为，它让我们更加懂事，更加成熟，更加有礼貌，更加有爱心;它让我们特别有信心，特别能吃苦，特别有作为。高三，我们有大苦大乐中的大彻大悟，也有急流险滩后的欣喜与豪迈。这次考试将直接改变或决定着我们今后的人生走向，直接影响着千家万户的生活品位，影响着国家人才战略的实施。为了大家能在竞争中取得成功，召开今天的动员大会。在这里，我向同学们提四点希望。

一、要有坚定的信念和明确的目标

有位哲人说:“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念!始于我们心中的梦想!。”心中有目标，学习才有动力。现阶段，我们的近期大目标就是考入理想的高等院校，近期小目标应该是每次考试都有进步。9月9日，我们每一个同学都定下了惠州二模的考试目标，请记住10月29日就是开考日期，还有37天，我们每天的学习是不是在靠近目标?沐浴晨光，问一问，今天我要做点啥?踏着夕阳，理一理，一天的收获有多大?成绩优秀的同学，既要志存高远，又要脚踏实地;成绩一般甚至基础较差的同学千万不要丧失信心，妄自菲薄。我要提醒你们，广东高考录取率69.58%，深圳的高考录取率已经超过90%，200多分就能上大学。只要我们能够准确定位，锁定目标，矢志不移，拼搏进取，成功会属于我们每一个同学。

二、要有积极的态度和顽强的毅力

成功学告诉我们，任何成功智力因素大约占30%，非智力因素大约占70%，即所谓“三分天注定，七分靠打拼。”这非智力因素就是态度、情感、毅力、自控力等等，正是这些非智力因素决定着我们学习活动的方向和性质，决定一个人的成败。

积极端正的态度，是决战高考的保障。要把所有的情感投注到学习中来，用心寻求学习方法，在学习中体验成功的快乐，这样，不仅可以迅速提高成绩，而且能培养一种积极的生活态度，这种积极的心态会成为伴随你们一生的财富。

坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅是智力水平的检验，更是对我们意志力的考验。时间紧迫，考试频繁，竞争激烈，压力难免。唯有坚韧的品质才能让我们化压力为动力;唯有破釜沉舟、背水一战的勇气，才能让我们在竞争中展示智慧和才华，才能回报自己多年付出的辛劳和汗水，才能回报家长和老师的培育之恩。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

三、要有良好的学习习惯和科学的学习方法

进入了总复习阶段，面对众多的作业、考试，同学们更需要掌握科学的学习方法。要增强复习的针对性和实效性，以最少的时间赢得最高的学习效率。要注重对学过的知识进行梳理和整合，将知识内化为解决问题的能力;要研究应试的策略和答题的技巧，把我们的知识和能力转化为有效的学习成果。

良好的学习习惯，就是自己能够自觉地确定学习目标，制订学习计划，并能够对学习进展、学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节，能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救。这种自主式学习具有能动性、反馈性、调节性、迁移性、有效性，是值得我们充分肯定的。这里我又要提醒同学们，在高三迎考阶段，老师们精选的课堂教学内容，包含着他们对考试大纲的理解，对命题走向的把握，饱含着他们多年的教学经验和成果。如果忽视了接受式学习，背离了老师的教学指导，不认真听课，不按时完成作业，将会造成在中学阶段无法挽回的损失。

篇2：艺术生百日冲刺演讲稿

你们好!

蓦然回首，你们或许会感慨岁月匆匆，惊叹光阴似箭。曾经的艰辛历历在目：在酷暑里写生，在严冬时苦练，日复一日;在早春里吟诵，在寒秋中练声，年复一年。

同学们，你们真的很辛苦!不过，在表示同情的同时我们更想对你们表达敬意与祝贺，因为你们比其他同学更早地发现了自己的兴趣，因为你们更勇敢地去张扬自己的个性，因为你们更清晰地知道自己的目标并不懈努力!别忘了，很多人忙活了一辈子都不明白自己要什么!在此，我们由衷地对你们表示钦佩：你们好样的!

当然，此时的你们心里一定是五味杂陈，应有尽有：或激动兴奋，或焦虑紧张;或踌躇满志，或忐忑不安;或柳暗花明，或乌云压顶，因为高考学科成绩是你们内心的一种隐痛!因为过去的你们在艺术方面投入了太多的时间付出了太多的精力而忽视或者放松了文化学科的学**。难道不是吗?

然而，多年的艺考辅导经验告诉我们：现在选择面对自己，高考中你们一定能梦想成真!我们衷心希望同学们牢牢记住美学大师宗白华说过的话：“艺术是精神和物质的奋斗。” 只要不轻易原谅、迁就与纵容自己，你们一定能够取得突破，再续传奇!你们一定能像著名书画家许麟庐说的那样“寻门而入，破门而出”!

孩子的成长，翰林的理想;孩子的未来，翰林的期待。翰林院培训学校始终坚持“为学生省时间，为家长省成本，为行业树榜样”的服务理念。个性化的提分方案，专业化的辅导团队，人性化的教育理念，针对性的教育教学方法，重视知识过关、方法传授、心理疏导、时间管理与情绪调控，有效的弥补了现行学校教育教学的不足，让学生在学科学**、个性发展与志趣人格上出类拔萃，成为乐学、会学、优学的高考优胜者。

篇3：艺术生百日冲刺演讲稿

自知之明:艺术考生的弱项在语数外, 而数学更是最弱项

放弃了语文、外语的复习时间, 去拼搏数学考卷中的三分之一的难题是不科学的复习迎考方法, 也是不现实的做法, 但如果数学前三分之一的考分你也拿不足, 那当然就要千方百计地去攻克数学, 尤其是选择艺术的同学, 一般来说, 高考拉开分数差距的往往就是数学。

除了由于酷爱艺术专业而选择之外, 更多的同学选择艺术是迫于无奈:语数外三门基础不是很好, 而选修科也没有学好。选择艺术的同学大都不喜欢数学, 自称没有数学细胞, 因为要高考, 语数外三门必考, 才硬着头皮学下去, 学得很艰苦, 学得很被动。

然而, 不知道大家意识到没有, 对于艺术生最后的冲刺来说, 复习迎考, 比拼的就是数学。

在语、数、外三门必考的科目中, 除了数学以外, 另外两门, 艺术生有那么一点把握, 自认为有些水平, 所以参加高考, 一般不会是太低分。在两门功课差不多的情况下, 数学成绩就成为一决胜负的关键。有的学生数学有些基础, 但误认为反正考艺术, 从此偃旗息鼓, 不愿意再花大力气去学习, 关键的复习阶段没有抓紧, 必然影响最后的考试结果;有的学生数学本身就很薄弱, 选择艺术成为他们逃避数学的救命稻草, 希望数学里逃掉的分数可以在专业疯狂的张扬一下, 艺术学生在语文、外语中考分一般拉不开距离, 只有在数学上比拼, 才能见出高低, 而数学却为很多艺术学生所忽视, 因此只要你努力去攻坚, 就会很容易胜任一筹, 在高考中会收到意想不到的效果。

知难而上:攻克数学难关, 获取高考成功

与其说拼数学, 还不如说是拼毅力、拼信心。艺术学生害怕数学是很普遍的现象, 有的学生一直就是不善于学习数学, 从小学开始数学成绩就一直不理想, 心中厌烦理科, 而且骨子里就认为自己不是学理科的料。我有位学生, 他的专业考的很棒, 在整个学校里可以说是凤毛麟角, 而数学成绩决落后的一塌糊涂, 这样一来总分低的可怜, 谁都知道高考录取大都是以总分为依据的, 最起码要达到最低本科控制分数线。

上海中学的老校长, 曾经感慨地说:“熟悉高中数学的人都知道, 对学文科的学生来说, 数学往往能够决定一个文科生的命运。”这真是一句经验之谈啊!而我要说, 对于学艺术的考生来说, 最后的关键时刻, 数学又怎能不决定他们的命运呢?

一大绝招:量力而行, 拿足基础分

问题是数学怎么去拼搏呢, 艺术生如何克服数学“恐惧症”呢?

首先应该拿足基础分, 也就是拿足考卷中前三分之一的考分, 这些试题基础性很强, 只要花一些功夫, 要想攻克并不十分困难。查询一下历年的考卷, 了解一下前三分之一的考题主要考什么知识点, 相关的内容是什么, 然后老老实实地去复习, 必要的时候, 找老师补补课也不失为一种好方法。总之, 目标是彻底把它弄懂, 只要拿到这些基础分, 就能比别人高出一筹。至于那些难题是为专门考文化的人准备的, 并不是我的任务。

其次就是要反复操练, 我们经常说熟能生巧, 我们没有时间也没有能力去攻克难题, 但却完全有可能吧这些基础题从头到尾练习一遍。基础题反映的是基本概念、基本原理, 难度不大, 面对它们绝对不会有畏难情绪, 完全是一分耕耘一分收获, 每解出一道试题就会收获一份喜悦, 在胜利的愉悦中, 你会越做越开心, 越开心越想做, 这样就形成学习的良性循环。不像解决难题, 越做越失望, 越失望越恐惧, 最后导致可拍的厌学情绪。

篇4：艺术生最后冲刺阶段注意事项

文化课复习要针对缺漏下手

按照教育部的规定，从2008年开始艺术类考生数学成绩将首次计人总分。艺术类考生通过专业考试后，文化考试成绩高低就起到了决定性作用，如何利用最后的时间备战高考也成了众多艺术类考生关心的话题。大部分艺术类考生文化课基础较为薄弱、想学却不知从何入手，现提出几点建议供你们参考。

1、文化课的学习应夯实基础，一切由强化、巩固旧知识开始入手，然后再进行新知识的扩展。在复习中要做到紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师总结的重点。由于底子薄弱，所以当课堂上没有明白的地方要及时做题巩固。在完成教师留下的任务后，自己看做过的练习题，总结出一些有助得分的规律；针对缺漏处，补做一些相关的练习题，再看一些参考资料，以消除缺漏。

2、课堂上要注意消化，并适当记录，把不懂的地方记下来，课下向老师请教。课下要及时消化所学内容，并适当做些练习，再针对练习中出现的问题查漏补缺。

3、复习要把握两大重点：一是学科主干知识，考生对此类知识要构建网络，形成知识体系。二是历年考试中的常考点。对此类知识要从不同角度分析、理解。

4、考生应该学会合理分配时间。可请老师帮助列出详细的学习计划，并强制自己按照学习计划按部就班地进行。切忌盲目做题，特别是攻关性的难题，尽力少做。复习中要注重基础知识的复习，形成稳固的知识建构，所谓百变不离其宗，只有基础牢固了才可以把应得的分数得到。

5、考试时要学会取舍。考生就要力求巩固已经掌握的知识，争取考试不丢分，而偏题、怪题、花时间的题则要大胆舍去，尽可能地在有限的时间内“抢”到更多得分。

填报志愿时要认真研究录取规则

考生在经历了漫长的复习、紧张的考试之后，剩下最后一个环节，也是事关考生将来发展的环节——填报高考志愿。高校艺术类专业的录取原则一般分为3类：文化考试成绩达到招生高校要求后，根据考生的专业考试成绩从高到低择优录取；文化考试成绩达到招生高校要求后，根据考生的文化考试成绩从高到低择优录取；文化考试成绩达到招生高校要求后，高校将考生的文化考试成绩和专业考试成绩累加或者各自乘以一定的系数后累加，按照成绩从高到低择优录取。近年来，艺术类考生越来越多，许多高校第一志愿往往就录取完毕，因此填报志愿时考生得特别重视第一志愿，慎重填报。

那么，如何在自己通过专业考试的高校中选择一所作为第一志愿填报呢?建议考生一定要根据不同高校不同的录取规则填报：专业成绩特别突出的考生，要考虑填报按照专业成绩录取的高校；如果考生的专业考试成绩一般而文化课实力较强，则要尽量选择按照文化考试成绩或者按照两者累加成绩录取的高校；专业考试和文化考试成绩都一般的考生，要选择按照两者累加成绩录取的高校。

另外，专业过线多个院校的，应注意查明白每个院校的所过专业对该省具体的招生数量、该校该专业的录取意向(办法)文化成绩和专业成绩按几比几的比例折合总分，你的每个院校的专业名次是否靠前而占有绝对优势，是否限英语等。一般来说专业名次排名越靠前录取的把握越大；专业成绩好的，应该选择专业成绩占折合比例较多的院校填报，文化成绩较好的则应选择文化成绩占比例较大的院校填报；没有专业名次的可参考各院校的专业成绩比例情况加以确定。

篇5：百日冲刺演讲稿

大家好！两年多来，我们朝夕相伴，我十分有幸陪大家一同走过了你们生命中最灿烂的一段青春花季。春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨滂沱中有我们深深的脚印，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬日风雪中有我们坚定的身影。我们有过成绩一步步上升的喜悦；也有过成绩滑落的泪水，我们怀揣父母殷切的目光，我们描绘着心中的蓝图。“细节决定成败”“态度决定一切”“知识决定命运”，不知什么时候已成为我们的口头禅，已深深地烙在我们的心中，甚至融进了我们的血液。而今我们眺望六月，怎能不无动于衷呢？

曾经有一位高三的学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不清的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。”

我非常能理解大家的感受，第一，作为一个老师，老师工作的的单调和辛苦使我深切体会到学生学习的紧张和单调；第二，作为一个父亲，我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。

重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变；而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。

有位哲人说得好：“其实，人一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌；拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”

故事一。一个猎人打伤了一只兔子，让猎狗去追。猎狗追了很长时间，但还是让兔子逃脱了。猎狗气喘吁吁的对猎人说：“我已经尽力而为了。”兔子回到了家中，大家很奇怪它受了伤，竟然能逃脱猎狗的追捕，兔子说“我得拼命的逃啊，我的全力以赴啊!”大家听出来了吗?他们都努力了，猎狗的“尽力而为”和兔子的“全力以赴”，结果大相径庭。

干同样一件事，即使付出同样的时间，甚至同样的精力，但如果内心的态度和标准不一样，结果也会相差甚远。再如早操读书，如果你是有目标高要求的读书读了5分钟，其他人只是读了5分钟，那你就远胜过他了。再如上课，你在专心听讲，有人想着下课给谁发个短信，明天穿什么衣服，甚至什么没想，只是机械的听着老师讲课，那，那你就比他收获大多了。

因此，实现理想要有实现理想的迫切愿望，全力以赴的行动，高标准的要求，大家想想是不是这个理？

故事二：小和尚去见师傅，困惑地问：“师傅，按照你的叮嘱，我时时打坐，常常念经，早起早睡，心无杂念，我觉得我比谁都用功，我比谁都舍得花力气，可我为什么就是无法通悟呢？”

老和尚拿出一个葫芦、一把粗盐，交给小和尚：

“去装满水，再把盐倒进去，使它很快溶化，你就会通悟了！”

过不多久，小和尚端着葫芦跑来，无奈地说：“师傅，葫芦口太小，我把盐装进去，它不化；伸进筷子，又搅不动，怎么办呢？”

老和尚拿起葫芦倒掉一些水，用力摇晃，不一会盐就溶化了。

老和尚说：“你的确很用功，但一天到晚打坐、念经，却不留一点平常心来思考问题，这就如同装满水的葫芦，摇不动、搅不得，如何化盐，你这样做又如何通悟？”

这个故事是颇有禅意的。它告诉我们：读书，光下苦功夫，下死力气是不行的，还要勤于思考。思考，在学习和生活中是重要的。这就是这个故事给我们的启示。但是，毋庸讳言，我们有许多同学在这方面做得很不够，就像上面说的那个整天打坐、念经的小和尚那样，只知道苦读、苦干，却疏于思考。

所以，我恳切地希望同学们要勤用脑，多思考。一个阶段的学习结束后，要对所学的知识进行总结、梳理，回顾、反思，查漏补缺，补偏救弊；在每一次作业和考试中，一道题做对了，是彻底领悟的必然结果，还是撞大运的偶而得分？要心中有数，不要盲目地沾沾自喜。一道题做错了，错在何处？为什么错？是粗心大意，还是概念不清？是根本就不会，还是关键处的一念之差？这些问题都要进行认真思考，找出症结，不能不了了之。读一篇文章，要细细揣摩，它的中心是什么？文眼在哪里？面对一道试题，要通过思考，力求发现它的关眼，找到最佳突破口。如果我们在每一个环节，每一个细节都能做到认真思考，就会事半功倍，就会迅速、充分、有效地获取和存储知识信息，学习成绩的提高是很快的。但是遗憾的是，能够这样去思考问题的同学为数并不多。所以，许多同学的付出与收获不成正比，就是理所当然的了。

“想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！”

“想到”，可以理解为目标、理想和梦想等等，对于每一位高三学生来说，经过十二年的寒窗苦读，高三的确是历经蜕变、破茧化蝶的过程，有许多对未来生活的憧憬。

比如：考上哪所大学？选择怎样的专业？理想中的大学位于哪座城市？等等，这一切的谜底都将在高考之后揭开“神秘的棉纱”。

“得到”可以理解为实现自己的梦想，目标达成。“做到”，就是实现目标的行动，如果不拿出具体的行动，只一味在那里想入非非的话，那肯定是得不到的。

所以奉劝所有高三的学生，一分耕耘一分收获，你只有现在脚踏实地地勤奋学习，才能得到你想要得到的东西，实现目标，收获梦想，否则只是空想，“天上不可能掉下馅饼来”是永恒的真理。

“不放弃，不抛弃！” 《士兵突击》电视剧的主人公许三多正是凭着“不放弃，不抛弃！”的执着和信念，才完成了三百三十三个腹部绕杠，最终蜕变成长为“兵王”。这句话对于每一位高三的师生来说都值得回味。

对于学生来说，不放弃，不抛弃任何一门学科，任何一个薄弱的知识点，咬紧牙关，各个击破，不存有任何侥幸心理。自认为这些知识可以蒙混过关了，事实上每次考试下来，不少同学都说，越是平时感觉底气不足的知识点，越是在考试中容易碰到。

“他每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。

高三的学习过程中除了学习之外，仍有许多的小事，比如班级中环境卫生的打扫、教室的布置、出黑板报，甚至仍然需要召开主题班会，等诸如此类的活动。不能因为高三时间紧，班级中的这些事情就没人负责，而恰恰在这些小事上体现出个人的素质和素养，如果能像许三多那样，抱着“吃亏是福”的心态，每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，把这些小事做得尽善尽美，说不定就会有意想不到的收获，正如连长所说的“有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。况且这些事情本身是紧张的高三学习生活的一种调节，即获得了放松，又锻炼了能力，何乐而不为呢？

“挺得住与挺不住是一道选择题，我发现我没有选择挺不住的权利。”

高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是横在每一位高三学生面前的一道坎。

高考是意志品质的自我较量，在挺得住与挺不住这道选择题面前，高三学子只能像许三多那样选择挺得住，这才表明你真正长大了，懂事了。结果已经不重要，因为你已经尽力而为了，无论怎样的结果都应该是问心无愧的。

史今班长说：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差！这次爬起来后，谁也不能小瞧你了！”

当你开始怀疑自己的能力，自信心有所动摇时，比比这个迟钝、木讷、一根筋直到底、笨手笨脚、傻里傻气的，被战友们称其为“许木木”的人，你难道不该重新燃起自信吗？每个人的.潜力是无穷的，只要今天比昨天进步一点，那不就是成功吗？

选用一些自我激励式的语言，每天抽点时间，或自言自语，或写在纸上贴在床前、桌前，让这些积极的语言所体现的精神渐渐潜入到自我意识中，鼓舞斗志、稳定情绪。就像史班长所说的：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了”。

成才说：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”

面对高考的时候，也正是青春激情最需要激荡和迸发的时候。一般来说，人这一辈子只有一次机会来经历高考这样难忘的“峥嵘岁月”，也正因为十二年的辛勤付出就等这一回的收获，所以正如成才教育许三多时说的那样：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”

高三的学子们赶快趁着它还没有完全从你身边溜走之际，抓紧每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握机会。因为面对高考，所有的人都在全力以赴，一往无前。你不进步别人就在进步！“勤能补拙，笨鸟先飞”。告诫大家：成功没有侥幸，成就来自勤奋。

许三多说：“人前的眩晕和说不出来的苦处，这就是成功的味道吧！”

坚如磐石的信念，执着的去“做”，才有赢得成功的可能，因为成功决不可能眷恋偷懒的人、侥幸的人，投机取巧的人。许三多的可爱正是他身上的执拗、认真，不怕失败，不怕被人耻笑，勤学苦练，令所有人从此对他刮目相看的腹部饶杠就是他一次次从单杠上摔打下来而练就的。

所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为旁人所知的付出。当你羡慕别人为什么每次考试成绩都领先于你之时，当你看到别人拿到理想大学的录取通知书时，你可曾想到“人前的眩晕和说不出来的苦处，才是成功的真正味道！”

“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”

对高三学生而言，一切的辛劳，一切的努力和付出都会在每年拿到高考成绩单时见分晓。忽视你的行动和计划，就等于拿自己的前途和命运开玩笑。

不少在高考中落榜的学生再回到母校时，就会由衷地感叹：我真后悔当初没有好好学习，高三了，居然还在稀里糊涂地混日子，昏天暗地地打篮球，玩手机，课堂上不听老师的讲解，由着自己的性子去胡乱复习……学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分之学习也无法征服，你还能做什么呢？

如果你现在还没有进入临考前的心理状态，还糊里糊涂的话，请千万记住 “别再混日子了，小心日子把你们给混了！”学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦却是终生的。

“你经历的每个地方、每个人、每件事都需要你付出时间和生命。”

虽说高三的生活非常的紧张和充实，有时压得有点喘不过气来，但也不可忽视同学之情，师生之谊。因为这是一段最纯真无瑕的学生生活。很多年过去，当你皓首苍颜，当你回首往事时，高三生活无疑是最值得纪念和珍藏的一页美丽书签，夹在你精彩人生的书籍之中。

同窗三年的真情虽没有征战沙场的生死之交，没有大难不死的救命之恩，甚至没有发生过戏剧性的激情震撼，这不足人生二十分之一的短暂结缘为什么会让人们这般刻骨铭心，难以忘怀？因为无杂必纯，无假即真。

因为你付出了时间和生命，当你体味到不审门阀，不问荣利，不求“互补”，不谋“双赢”的浓浓同学真情，当你感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”，历久弥新，没齿难忘的浩浩师恩之时，你会发现自己长大了，成熟了，也作别了永不再来的青春岁月！

还有200多天，我们就要面临一次人生的考验，面临一次人生的大抉择。那么你的目标是什么呢？ “当一个人认为自己干不了某件事时，他就没有了任何的信念。为何今天有无数的人们在平庸中挣扎，其中还有许多人仅能谋生，而本来他们有能力成就一番惊天动地的事业？其原因在于他们缺乏自信。他们不相信自己能干更大的事情，能摆脱穷困的生活；他们是心理上的失败者。”同学们，道路总是在有决心、有信念、有勇气之人的脚下，我们的命运就掌握在我们自己的手中，我们创造着自己的命运。从现在起的7个月或十年我们是什么样子决定于我们今天的所思所想，决定于我们今天的信心和努力。摸底考试中王旭冲、杨旭、梁晓阳同学的出色表现，告诉我们没有什么不可以，清华北大不是梦想，关键在于我们是否想改变命运，是否想成为一个有作为的人。老师、同学们，仅有200多天了，时间如白驹过隙，如果现在我们还沉浸在欲望的漩涡里，沉溺在玩乐的梦想里，我们的明天就会失去激情，失去悲壮，我们也就失去了尊严，失去了壮丽。让我们永远记住《老人与海》中桑地亚哥的这句话：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

篇6：百日冲刺演讲稿

大家好！

又是一个该花满校园的日子了，时光像离弦之箭，随风而逝；岁月如东流之水，一去不返。转眼间，我们仅剩一百天的时间了。退却了高一的青涩、抛却了高二的迷茫。现在，百日会战的号角已经吹响，看沙场秋点兵！

每个人的人生，都要有拼搏的岁月；每个人的生活，都要有坚定的信仰。有人说：“ 坚持，是世界上最伟大的品质。”是的，我们可以顶着青黑的眼袋，去做无尽的试题；我们可以用干裂的嘴唇，去背那无穷的单词。因为我们知道，命运之神从来都不会垂青懒惰的人，于是，所有的叛逆被收起。我们像一头二月的老黄牛，辛勤地耕种着自己的土地，等待着六月花开，等待着“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。”

同学们，一百天太短，在历史的长河中犹如沧海一粟，在人生的路途中也不过弹指一挥间；一百天又很长，长得足以改变我们的命运。这是抉择成功与失败的一百天，是十二年苦读、十二年期待、十二年辛勤付出就要收获的一百天，是不再让“美人如花隔云端”的一百天。哪怕青冥长天，纵然绿水波澜。

每个人都更加明白理想和现实那道不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加努力挣扎，逼着自己埋进书本、埋进试卷、埋进密不透风的黑茧——为的就是有朝一日能破茧成蝶。人生中再也不会有哪个时候像这时一样，专一地、几近固执而又饱含信仰地、心无旁骛而又坚持不懈，为了一个认定的目标而奋斗。当我们回忆起这段岁月，又该是怎样地庆幸自己所流过的泪水和汗水。

我们有“天生我材必有用”的信心，有“初生牛犊不怕虎” 的勇气，有“乘长风破万浪”的昂扬斗志，有“舍我其谁”的傲岸不羁，去和高考与命运作斗争！即使天寒地冻，路遥马亡，也要到光明的地方去。“欲与天公试比高”是我们的雄心壮志；“问苍茫大地，谁主沉浮” 是我们的无所畏惧，“不破楼兰终不还”是我们的永恒的誓言！少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年今将试锋芒！

拼搏100天，我们拼个无怨无悔！

拼搏100天，我们拼个问心无愧！

拼搏100天，我们整装待发！

拼搏100天，我们定夺冠而归！

看！春已归来，高考的战鼓已经擂响，让我们放手一搏，让我们展翅高飞！谢谢大家，我的演讲完毕！

2014.2.26

百日冲刺演讲稿——《一百天让我们全力以赴》高三B部5班胡姝婉

百日冲刺家长发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是高三C部1班曾兰君、A部2班曾令通的家长，作为家长代表，参加淮阳中学百日誓师大会，感到非常荣幸。我代表高三年级全体家长向默默耕耘、辛勤付出的全体老师表示最衷心的感谢，像拼搏奋战、追求卓越的淮中学子表示最美好的祝愿！

刚才学校老师激情洋溢的发言，代表了我们全体家长的心声，更加坚定了我们家长的信心。同学们，在你们十几年的成长过程中，浸透着家长无尽的操劳和心血，包含着老师无尽的智慧和汗水。为了父母的殷切希望，为了老师的谆谆教诲，更为了自己的美好前程，你们要有永不言败的豪情壮志和舍我其谁的英雄气概，排除干扰杂念，咬紧牙关，奋力拼搏，用“我付出，我收获；我拼搏，我成功”的豪情，用不达目标誓不罢休的精神对待每一分钟、每一天，去迎接希望的六月，去收获胜利的果实。

读书十二年，决战一百天，机遇与挑战并存，理想和奋斗齐飞。同学们，此时此刻，我和你们一样感受到一百天的紧张气息，感受到你们面临的巨大压力。但是，人生的历程中压力无处不在，人生的过程就是不断磨练自己、战胜自己！同学们，是骏马，就要扬蹄飞奔；是雄鹰，就要搏击长空；是水手，就要劈波斩浪；是勇士，就要勇往直前！不要把懦弱写进你们的青春档案，不要把十二年的辛勤汗水付之东流，你们要有敢于亮剑的霸气，用你们的勇敢和坚毅去挑战压力、挑战自我，在挑战中超越自我，不断走向成功！

同学们，作为家长，我们永远是你们的坚强后盾，全力以赴配合学校和老师做好后勤保障工作，在精神上鼓励你们，思想上疏导你们，生活上关心你们。希望同学们放下包袱、轻装上阵，相信自己是最优秀的！对自己说我行、我能行、我一定能行！愉快紧张地奋战一百天，取得最优异的成绩，为父母争光，为老师争光，为淮中争光！

今天的誓师大会，是出征的战鼓，是拼搏的号角！人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！同学们，勇敢地向前冲吧！祝福你们心想事成！

最后，我也祝福所有的老师都能身体健康，工作顺利！祝福淮中今年能取得更好的成绩！谢谢大家！

篇7：百日冲刺演讲稿

各位尊敬的家长，首先欢迎你们的到来，感谢您们能在百忙之中来参加这次大会，这是对学校工作的支持，也是对孩子的关心和重视。我代表学校，代表孩子们：谢谢您们。

随着我们中考报名的开始，我们的中考备战也进入了一个新的旅程！在这里，我给同学们提几点希望：

第一，希望同学们树立中考必胜的信心和勇气。我们拥有一支业务精湛，能拼善打，乐于奉献的教师队伍，他们将与大家同甘共苦、风雨同舟。希望同学们戒骄戒躁，抓紧分分秒秒，查查自己薄弱学科，看看自己掌握得还不够牢固的知识点，想象考试中会有哪些失误，及时弥补，严要求高标准，只有各门学科齐头并进，才能夺得高分。同时要注意排除紧张情绪，特别是成绩暂时不够突出的同学，更要树立信心，迎头赶上。要知道中考不是学科竞赛，没有什么高难度的题目，我们只要抓住这关键的时刻，认真梳理，查漏补缺，一样能在中考中取得好成绩。目前还没有下定决心，甚至想放弃的同学，我劝你一句，希望你不要甘愿做拼搏路上的失败者，一个动不动就认输的人，能干成什么呢？如果你抓紧最后机遇，努力拼搏，你就有希望。也许，和他们相比，你们的上升空间更大，设想如果我的努力每天能提高2分、3分，到中考会是什么情景？如果每科每天都能增加1分，又会是什么情景？只要我们努力，中考也一定能取得好成绩，你们要坚信：我能行！我对你们同样寄以厚望，当然，这一切，都是立足于大家这最后的努力拼搏。另外，中学三年，给同学、给老师、给学校留下的是什么印象？最后的努力很关键，我想每一个同学都不想被别人看成一事无成，不懂努力的人！所以，努力去做好一节课不难，努力做好一天也不难，最后也就这100天，能坚持做好，你就会有好的结果，至少给你的老师、同学留下一个好印象，给你的初中生活画上一个完美的句号。

第二、希望同学们采取科学合理的策略和方法。科学的方法、合理的策略可以帮助我们提高学习效率，一是要增强计划性。对于自由支配的时间该怎样合理利用？哪段时间学什么，要做到心中有数，确保在规定时间内完成规定任务，以提高效率，保正实效。二是要把握每一个细节，立足做好眼前的事情。目前，我们正在进行体育、实验加试前的集训，四月中旬就先后开始体育、实验两项的考试，今年，体育首次提高为70分，和实验合起来为100分，而且，这个分数很好拿，所以，要求我们每一个同学都要重视起来，对自己高目标，严要求。珍惜每一次练习机会，确保打好第一仗。

第三、希望同学们要有吃苦耐劳的精神和品质。要抛弃一切幻想，丢掉一切侥幸，排除一切干扰，埋头苦学，为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

第四、希望同学们要有坚持到底的耐力与拼劲。如果把中考比作一次马拉松长跑，那么过去的日子里，我们已经跑了一圈又一圈，现在仅剩下最后一圈，裁判已敲响了冲刺的铃声，此时我们必须咬紧牙关，加速前进，这样才能直达终点，取得胜利。

其实，为了我们的中考，许多人都在努力着。为了让我们可以有更多的时间学习，学校为我们多方联系，尽可能多的给我们提供锻炼学习的机会。上周六，我们刚刚在39中运动场进行了体育模拟考试，老师们为了我们的复习备战，每天都在辛勤的操劳，每天早上，我们的班主任陪我们一起锻炼，周六日，老师们牺牲了休息时间来辅导大家进行实验训练，中午，过了12:30，还有学生没练好，老师就不厌其烦的教，许多次，晚上8:00多了，老师还在班里为学生讲解问题。学校、老师这么辛苦努力为了什么？目标只有一个：希望我们考好今年的中考，希望我们的人生不留遗憾！。

我们的许多家长们也很辛苦：每天早早的起来给孩子做饭，送孩子上学，还有很多家长早上六点多就陪孩子一起到学校训练，许许多多的家长时时关心着孩子的学习，经常与老师沟通，询问孩子在校情况。

实际上，很多同学也很懂事：知道中考是自己的事情，是自己人生中的第一次大考。许多同学也很努力：同学们到校的时间越来越早了；早上六点多，很多学生能自觉的早早来到学校操场进行体育锻炼，或安安静静地走进教室里晨读，中午，一点二十，很多的学生已静静地坐在教室里学习，去办公室问问题的人越来越多了。操场上，同学们跑的认真、投的用力、跳的专心！我们的体育成绩也确实有了很大的提高！中考就是你们要经历的第一个残酷的竞争，如果你不努力，就会成为竞争对手的垫脚石。中考是我们人生旅途的第一个加油站，也是我们人生必经的第一个大的关口。我们经历了小学六年，初中三年的苦读，这九年寒窗到底收获了多少，我想，每个同学都希望自己中考时能收获累累硕果。那么，你们还等什么呢？从现在开始，拿出你们全部的精力，挖掘你们的潜能，奋斗吧！到时不论结果如何，你们都可以对自己说：我努力了，我奋斗了，我没有任何的遗憾！

《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔说：人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;同学们，我们放学回家，晚上休息前能不能也想一想：我今天都有哪些收获，我今天有没有虚度？

篇8：艺术生百日冲刺演讲稿

一、制定适合艺考生专用的《教学复习大纲》

由于艺考生整体文化课基础薄弱, 再加上复习文化课时间短, 仅有三个月时间。在有限时间里的文化课复习要有别于其他考生的复习, 这就必须制定一本适合艺考生专用的《复习大纲》。

1.突出重点, 分清主次, 不必面面俱到。

依据《考试说明》要求, 结合近几年全国卷突出对学科主干与核心知识的考查、艺考生实际情况和学习特点及历年艺考生实际得分水平等诸多因素, 在内容安排上要精挑细选艺考生必备的主干知识、核心考点, 制定《教学复习大纲》, 确保大纲内容围绕高考必考的高频要点, 艺考生最可能得分的考点展开。对于那些较难考点、小概率的考点可以大胆忽略, 切忌一味求全, 主次不分。

2.把握政治学科四个模块的特点及所占分值, 合理安排内容。

2015全国新课标卷Ⅰ政治试题:模块一《经济生活》, 模块四《生活与哲学》的内容所占分值较大, 各占30分, 《政治生活》占24分, 《文化生活》所占分值最小, 只占16分。因此, 教师相应地把着力点放在《经济生活》和《生活与哲学》这两个模块上, 这也是艺考生最难啃的两块硬骨头。复习时, 要花大力气解决。同时, 由于时间紧、内容多, 在安排上, 要打破原有教材的条条框框, 对主干知识进行整合, 把分散在教材各单元、各课、各节中的知识点有机联系起来, 构建知识体系网络, 实现知识系统化、立体化。比如《经济生活》可以按个人、企业、政府三大市场主体构建;《政治生活》按公民、政府、党、国家四大行为主体构建;《文化生活》按文化的内涵和作用, 文化的传承与发展 (共性) ;中华文化和当代中国的先进文化 ( 个性) 构建, 《哲学与生活》以世界观和方法论为主线, 按辩证唯物主义 (唯物论、辩证法、认识论) 和历史唯物主义 (社会历史观、人生价值观) 这两个范畴构建。这样, 艺考生复习时, 一是可以非常清楚自己要学哪些东西, 书本上有哪些知识, 二是考试, 可以马上把相关知识点找出来, 提高答题效率。

二、全面了解学情, 分析学情, 上好返校第一堂课

艺考生除了文化课基础薄弱外, 普遍学习习惯和行为习惯都较差, 对学习文化课信心不足, 表现得很茫然, 没有方向感。给艺考生鼓劲、振奋精神、改变态度、理清思路、找准方向就成为文化课老师的首要任务, 也是艺考生返校第一堂课要解决的问题。

1.树立信心, 严格自律, 激发学生的内生动力。艺考结束后, 很多同学都拿到了艺考合格证, 可以说一只脚已经迈进了大学校门。大部分同学的精神面貌、思想状况已经发生了变化。这时, 教师要适时地鼓劲, 让他们看到自己的优势, 只要肯吃苦, 背水一战, 奋力拼搏, 就定然有好的回报, 坚持到底就是胜利。同时, 要改变以前懒、散、慢的坏习惯, 端正学习态度, 严格自律, 无论是课堂还是课后自己复习, 都要定下心来, 积极、主动地投入到最后冲刺复习中, 不被外界诱惑所动。同学之间要加强监督, 发现苗头不对, 要及时遏制, 不能让其扩散蔓延。

2.协助制订切实可行的复习计划。

艺考生返校后, 教师要对每一位艺考生进行全面的“学业诊断”, 帮助他们制订出适合该生实际情况和个性特点的行之有效的复习计划。不同学生现有的知识储备有多有少, 学习能力有高有低, 复习计划要因人而异, 不可千篇一律, 基础差的学生, 要把复习重点放在抓基础和拿分题方面;基础较好的学生在确保拿分题能得分的同时, 可适当关注中等难度题的复习;而那些成绩较好、能力较强的艺考生则应更多关注中档题和较难的综合题。

3.建立学习档案, 及时掌握学情。

每一位艺考生要在教师的指导下, 建立自己的学习档案, 详细记录自己每次文化课考试成绩及得分和失分情况, 做好考后总结反思。针对每一个变化, 及时与老师、家长沟通、交流、分析原因, 找出解决问题的对策。

三、科学合理地组织复习

一般文化课考生高考复习需要分三轮展开。第一轮立足教材, 务实基础, 构建知识网络;第二轮结合时政, 专题复习, 理论联系实际;第三轮综合演练, 模拟高考, 提高应试能力。由于艺考生的特殊性, 不可能按照这三轮进行, 这就要求教师在组织复习时, 必须把这三轮合理融合在一起。重点把握好三个环节:

1.“讲”。依据《教学复习大纲》所确定的重点, 对那些主干知识、核心概念、艺考生易错、思维含量较大的高频要点, 尤其是在整个知识体系中处于前后贯通、承前启后的知识点, 要反复讲解、讲清、讲准、讲透, 让学生知其然, 更能知其所以然, 既能理解知识的内涵与外延, 又能合理拓展、迁移知识。同时, 要广泛收集时政材料, 加以分析整理, 提炼出特别重大的时事资料, 将所学课本的相关联的知识点有机结合。深入浅出、多角度、多层次、全方位地加以分析阐述, 把时政热点理论化, 理论知识实践化, 学以致用。

2.“练”。对每一个主干知识的考点, 要配备相应的训练题。教师所筛选的题目要有针对性, 难度要循序递进, 弹性空间要大, 切忌搞题海战术。可以把近几年全国卷政治试题作为主要的训练习题。根据学生的现状, 注重对基础题型和中档题型的筛选, 突出对基础知识的训练。通过必要的习题训练, 一方面可以发现知识的漏洞, 及时加以弥补, 特别是对学生普遍存在的共性问题, 教师可以反复强调, 重点讲解, 达到巩固所学知识的目的。另一方面, 可以训练答题方法, 总结解题思路, 提高解题能力。

3.“考”。尽管时间非常紧, 但定期测试必不可少。考试的目的首先是让学生清楚高考试卷的结构, 熟悉各类题型, 了解各类题型的答题步骤、方法, 学会举一反三, 融会贯通, 让学生找到高考的感觉;其次是训练学生对整套试卷的掌控能力。这种掌控不仅表现在对整套试卷难易的把握, 习惯由易到难, 由简到繁, 而且学会科学合理地分配时间, 强化时间观念。基础题, 拿分题优先, 大分题优先。这些题要给足时间保证该得的一分不失, 确实不会做的干脆放弃, 不要纠缠小题难题。这样, 才能在考试中发挥水平, 取得满意的成绩。

四、加强解题方法和解题技巧的指导

对于广大艺考生来说, 掌握一定的解题方法和技巧, 把握试题解答规律, 在高考中提高得分率, 多拿分, 是至关重要的。

1.客观性试题 (选择题) 。一要抓住题干中的关键词, 注意题干和题肢的一致性, 特别是近年来高考试题注重“探索因果联系”, 审题时要区分是已知原因还是已知结果。二是解答4选2组合型选择题, 艺考生要学会掌握排错法, 降低难度, 提高准确率。以2015全国新课标卷Ⅰ为例。如21题:

安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患, 麻痹大意往往导致生产事故频发, 从哲学上看, 安全意识之所以成为安全生产的关键, 是因为:

(1) 人的意识决定了实践发展的方向和进程。

(2) 人的意识影响实践发展的趋势和结果。

(3) 人的意识是实践中的矛盾转化的重要条件。

(4) 人的意识不同, 实践结果的性质就会不同。

A. (2) (3) B. (1) (4) C. (1) (3) D. (2) (4)

解题思路:此题用排错法学生很容易选出正确答案。 (1) 中的“决定了”夸大了意识的作用, 观点错误, 应该能排除;排除 (1) 后可以断定正确答案在A、D之中。 A、D两项都包括 (2) , 说明此项一定正确, 可以不做判断;这样, 我们只需要区分 (3) (4) 两项。人的意识不同, 实践结果往往不同, 但也不能完全排除“殊途同归”的可能性, 因此 (4) 中的内容不明确, 排除掉。这样答案只能是A、 (2) (3) 。

2. 主观性试题 ( 非选择题) 一要掌握不同类型的解题方法, 如体现类:材料+观点;分析类:观点+分析;理由类:依据+意义;对策类:知识+分析;认识类:是什么+为什么+怎么做等。二要理清试题的解题思路。首先要认真阅读材料及设问要求, 特别要注意设问的特殊指向性;其次, 要把握材料的主旨意思, 进行信息筛选, 找准关键词;再次, 要联系教材, 发散思维, 寻找试题与课本的关联点;最后, 要规范地组织答案, 恰当地使用学科语言, 时政语言和材料语言, 条理清晰, 逻辑严密, 层次分明, 切忌空话、大白话。

摘要：在高考冲刺复习阶段, 由于艺考生整体文化课基础薄弱, 再加上复习文化课时间短, 为提高复习效率, 本文从艺考生高考复习的特殊性入手, 通过探讨有别于其他考生的复习策略, 力求达到事半功倍的效果, 高考取得满意的成绩。

关键词：艺考生,高考,政治课复习

参考文献