大练兵大比武活动方案12

2024-04-27

大练兵大比武活动方案12（精选6篇）

篇1：大练兵大比武活动方案12

程河镇埠口中心小学教师岗位大练兵大比武

活动实施方案

为深入学习实践科学发展观，进一步提高我校教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风过硬、教学成绩优良的全新教师队伍，稳步推进我校教育教学改革和发展再上新台阶，以市教育局、区教体局下发的“关于在中小学开展课内比教学活动的通知”为指导，我校决定于2011年9月—2012年1月开展教师岗位大练兵活动，具体方案如下：

一、指导思想

以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵，全面深化校本研修。

二、总体目标

（一）加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观，不断提升诚信敬业、依法执教水平，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。

（二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。

（三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。

三、组织管理

学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。

（一）岗位练兵活动领导小组

组长：杨建锋

副组长：乔正有、张贵卓

成员：杨新军、刘拥平、郭勇平、王勇

（二）岗位练兵活动工作指导小组

组长：杨建锋

副组长：乔正有、张贵卓

成员：杨新军、刘拥平、郭勇平、王勇、各学科教研组长

四、练兵内容

1.口头表达与书写。包括教育教学过程中应具备的口头表达、板书、板画、硬笔书写等技能。

2.实验操作。包括实验操作的方法和实验技能。

3.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。

4.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。

5.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。

6.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

7.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。

8.评课。包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。

9.教育教学研究。包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。

五、实施步骤

我校教师岗位练兵活动从2011年4月开始，拟分三个步骤予以实施：

第一步（2011年9月）：宣传动员，统一认识。制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。

第二步（2011年10月——2011年12月）：岗位练兵，技能竞赛。

岗位练兵：

（一）理论学习大练兵

结合学科教学实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终，要深入进行教育通用理论、学科专业知识、教材教法、新课程标准、教育法规等内容的学习，立足本职工作，要求全体教师做到学习有记录、有总结，并撰写心得体会一篇（千字以上）。

（二）岗位技能大练兵

以开展“粉笔字、硬笔字”“朗诵和演讲”等活动为切入点，结合个人专业岗位的相关内容，包括实验操作、课件制作、说课等，组织教师苦练教学基本功、提高基本技能的掌握水平。本项内容要求6年以下教龄的新教师必须参加。

（三）课堂教学大练兵

结合新教师汇报课、青年教师创新教学大赛、骨干教师示范课、中年教师观摩课、教学设计评比、听课评课（包括课后反思）等形式，开展课堂教学练兵活动。要求中青年教师（45周岁以下）每人必须至少开一节公开课（含课堂设计、课后反思）。

（四）教育科研大练兵

针对本身教学（含班级管理工作）上存在的实际问题，按照课题研究的要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究活动，提倡开展针对性强，周期短、能有效解决教学上具体问题的小课题研究。本项要求高级教师每人必须领衔一个本学科课题。

（五）班级管理大练兵

以学生行为规范教学为主要内容，以班会课、班级活动设计与组织实施、家长会、后进生转化教育为形式，以年段为单位开展班级管理工作大练兵。本项要求现任班主任必须选择其中的一个内容参加。

技能竞赛：

在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从2011年5月开始，将分别组织开展“师德”演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“学会教学”专题研讨交流会、班级活动、后进生教育个案评比等活动。通过这场大密度、全方位、多层次的岗位技能竞赛（见附表），并从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。

第三步（2012年1月）总结评比，表彰奖励。

对我校岗位练兵活动进行全面总结，结合每个教师参加岗位练兵和技能竞赛情况根据相关标准进行综合性评价，并将评价结果同量化考核、先进评选、职称晋升、继续教育等挂钩，对整个活动中涌现出的先进个人、优秀群体予以量化加分及物质奖励。

六、活动要求

（一）本着“全面提高，重点突破”的思想，在上述五大项练兵中，除第一项为全体教师参加外，其余四项教师可以根据自身的实际情况，以及各项中的不同要求，自行选择其中的两项参加，要针对自己薄弱的技能狠下苦功，力求练有所得，有所突破。

（二）教导处、教科室、政教处及活动领导、指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、督促和指导。各年段、各教研组要切实配合，做到全员参与、共同提高。要充分发挥个体的示范引领作用，始终坚持群体学与个人练相结合，个人学与群体评相结合。实现群体互动，整体推进。

附：

埠口中心小学2011—2012学年（上）教师岗位大练兵活动安排表

备注：

1、本次岗位练兵，面向全体教师，旨在提高学校教师的整体素质。

2、所有校级评选的活动，都是在年级或教研组评选的基础上进行的。

3、各年级、各教研组要拟定实施方案，认真组织教师开展各项练兵活动，并及时把评选结果和校级评选名单送交教研室。

4、本次评选活动将设立个人奖项和集体奖项两种。

5、各负责部门应拟定活动方案，统筹安排。

埠口中心小学2011、9

篇2：大练兵大比武活动方案12

响应学院号召，进一步提高我院教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、教学成绩优良的教师队伍计算机教研室决定2011-2012学年第二学期举行具体方案如下：

一、指导思想

以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵。

二、总体目标

（二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。

（三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。

三、组织管理

学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。

（一）岗位练兵活动领导小组

组长：杨建锋

副组长：乔正有、张贵卓

成员：杨新军、刘拥平、郭勇平、王勇

（二）岗位练兵活动工作指导小组

组长：杨建锋

副组长：乔正有、张贵卓

成员：杨新军、刘拥平、郭勇平、王勇、各学科教研组长

四、练兵内容

1.口头表达与书写。包括教育教学过程中应具备的口头表达、板书、板画、硬笔书写等技能。

2.实验操作。包括实验操作的方法和实验技能。

3.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。

4.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。

5.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。

6.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

7.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。

8.评课。包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。

五、实施步骤

我校教师岗位练兵活动从2011年4月开始，拟分三个步骤予以实施：

第二步（2011年10月——2011年12月）：岗位练兵，技能竞赛。

岗位练兵：

（一）理论学习大练兵

（二）岗位技能大练兵

（三）课堂教学大练兵

（四）教育科研大练兵

（五）班级管理大练兵

技能竞赛：

第三步（2012年1月）总结评比，表彰奖励。

六、活动要求

附：

埠口中心小学2011—2012学年（上）教师岗位大练兵活动安排表

备注：

1、本次岗位练兵，面向全体教师，旨在提高学校教师的整体素质。

2、所有校级评选的活动，都是在年级或教研组评选的基础上进行的。

3、各年级、各教研组要拟定实施方案，认真组织教师开展各项练兵活动，并及时把评选结果和校级评选名单送交教研室。

4、本次评选活动将设立个人奖项和集体奖项两种。

5、各负责部门应拟定活动方案，统筹安排。

篇3：大练兵大比武活动方案12

目的:为广告客户宣传服务;亲自感受终端销售的经验和教训, 为今后各部门更好地为读者、投资者、客户服务。

赞助企业:长春厚德福食品公司 (肉制品)

长春市红妹食品有限公司 (休闲食品)

长春市欧亚集团倾心之恋丝巾专柜 (服装饰品)

产品共性:产品品质过硬、利润率高、企业诚信度高、贴近老百姓生活 (吃穿用品) 。

心得:

1. 选择展位有技巧。

常识中, 展位选择的原则是金角银边, 但是在展会的展位选择上, 却具有特殊性, 最好是选择展会主通道上的展位, 而且选择中心位置。出入正常的情况下人流量比较大, 但是展会上的出入口很多, 尤其是货物的出入口, 尽量要避免选择, 因为这类的位置多为死角。

2. 不同产品经销方法、注意问题不同。

厚德福卤酱肉的价格和口味比较好, 产品卖得很快, 促销中, 品尝是关键。在我们实践的4天中, 烧鸡、鸡丝卷、干豆腐卷、香肠、烤鸭等品种, 让消费者品尝哪个, 哪个就卖得快。厚德福在长春有多家分店, 消费者对品牌认知度比较高, 只卖了4天的原因是, 产品要求冷藏, 否则高温下容易变质, 必须当天取货当天卖。无包装的食品, 参加展会时, 要考虑到食品保鲜的问题。这个问题解决不了, 再好的产品也无法正常展示、销售。4天总计卖了3800元的产品。

红妹食品公司主产吉春牌朝鲜族风味“牛板筋”, 是休闲食品。10多年来, 产品在各超市都有销售。大袋45克, 售价2元;小袋20克, 售价1元。展会促销的12天, 去掉品尝成本, 总计销售8箱 (600袋/箱) , 利润1500元。超市选择这类产品, 卖的量肯定不会像展会这样快, 要靠品种丰富弥补周转慢的不足。

倾心之恋丝巾专柜, 主要提供的是:倾心之恋牌丝巾、天堂牌雨伞。丝巾、雨伞都是季节性产品, 两者结合, 正好填补了两者的季节空白。8月, 夏季, 是丝巾的淡季, 雨伞的销售旺季。农博会的人群定位是中低端消费者, 所以厂家提供产品的原则是物美价廉。所有的丝巾反季特卖, 分为5元、10元、15元、20元、25元、30元六档, 定价原则是进价的一倍左右, 例如20元的丝巾, 进价为8元左右。进货原则:色彩品类要全, 素色、深色主要针对高端人群, 浅色丝巾总体上更好卖。天堂伞主要进货是厂家主推的促销雨伞, 价格11元左右, 售价20元。12天, 丝巾成为展位卖得最多最好的产品, 总计销售800条左右, 雨伞70多把。

3. 终端销售, 并非越热情越好。

太热情、太冷淡, 都容易吓跑客人。销售中, 留白很重要, 要给顾客欣赏、判断、决定的时间。凡是购买50元产品的顾客, 我们会赠送一本经营版杂志, 展位上同时也卖杂志。给读者推荐杂志时, 同样遇到这个问题。

4. 展会专销的产品, 关键要新奇。

左手临近展位卖山东的李子, 又红又大, 进价2.8元/斤, 卖价8元/斤;我们尝了一下, 口感酸涩, 3元/斤能卖出去就不错了。结果, 我们卖3元时没人买, 摊主卖8元, 卖的还很快。摊主道出了缘由:参展的人图的是新鲜, 尝鲜不在乎口味, 好看新奇的东西, 价位太低, 人们反而觉得它不值钱, 冲淡了购买欲。右手临近展位卖的是竹纤维毛巾, 一盆水, 一瓶酱油, 现场演示, 50元3条, 卖得也很火。

5. 同样的货, 不同的人卖, 结果截然不同。

组委会给我们提供了2个展位:2厅名优企业一个, 另一个是4厅的食品厅。产品相同, 人员结构相同 (每个展位上, 编辑和广告主管各一人) 。结果大相径庭:4厅牛板筋、雨伞卖得火;2厅丝巾、厚德福卖得火。心得:投资者选择产品时, 不光要考虑产品本身, 还要结合自身兴趣和特点。

团队心声:

客户主管田春南:早起晚归、吆喝叫卖, 从来没有这么希望过别人注意我, 无论男女老少投向我的眼神, 都会令我无限激动。做生意真难、真累。听说胡锦涛、金正日来农博会了, 我没看着, 遗憾。

美术编辑于秋野:和另一组打擂台, 希望每句叫卖都掷地有声, 每天早上揣着希望站到展位, 期盼每晚结算的那一刻, 想着数钱情景比另一组多那么一点点的销售额, 我和我的搭档田田都能欢乐地笑出声儿来……

客户主任孙丽萍:累, 有酸楚, 有感动。酸楚是:展位上卖得不好, 我就到走廊去卖, 但保安不让, 撵我好多次。感动是:倾心之恋的王总说“你简直比我的业务员都尽责, 大姐辛苦了。”这一切让我想到了我刊的广告客户和读者, 他们的致富之路也一定布满艰辛。为了这份感动, 对得起无数在路上的酸楚, 我们一定要把杂志办好, 为客户做好策划宣传, 为读者推荐真实可靠的致富项目。加油!

客户主管刘雪峰:终于知道, 做买卖多不易, 累蒙了!

记者赵小林:看着人少, 没人买东西, 闹心;看着人多, 没人买东西, 更闹心。谁说薄利能多销?买东西的, 都是便宜了还想要更便的宜, 真是不知道, 什么才叫便宜!

记者王灵芳:据说农博会上卖吃的, 一天能卖5000多元。第一天, 站在厚德福卖货小妹身后学习, 我露胳膊挽袖子, 信心满满地开始忙活。晚上结账, 卖了300元, 竟然赔了!无语, 泪奔。第二天, 卖丝巾, 一遍遍挂, 一遍遍叠, 一遍遍给客户推荐, 嘴发麻, 脸发僵。老天怜佑, 展会快结束时, 大雨倾盆, 伞销售一空。第三天, 大家卖牛板筋卖了800多元钱……

篇4：大练兵大比武活动方案12

张旭东：内蒙古电力的职业技能大赛，自2004年开始公司把传统的员工专业技术比武由不定期改为一项常规工作，每两年举办一次。本届比赛的目的是为广大技能人才搭建一个开拓视野、展示才能的平台，选拔出一批爱岗敬业、技艺精湛、具有专业技能、善于解决技能难题的高技能人才，从而推动本企业、本系统、本工种技能水平的整体提高。和往届技能大赛相比，本次大赛首次采用全员培训、全员参与理论考试、部分选手参加实际操作的普考方式进行。

8月14日，普考工作全员参与，公司大培训、大练兵、大比武普考工作在培训中心正式启动，公司11家下属单位共670人参加考试。9月1日，根据理论考试成绩，各供电单位代表以现场抽签形式，分段抽出每个专业参加实操的人员。最后选拔出11支参赛代表队的286人参加本次大赛。各单位各专业按照理论考试平均分、实际操作考试平均分，分别按70%、30%折算后相加作为单项团体成绩，五项专业团体成绩总和即为各供电单位团体得分。

为了本届大赛的顺利举办公司多次召开专门会议，责任、分工层层落实，公司大赛组委会统一部署，大赛相关工作有条不紊，各实操场地的筹备、竞赛设施设备的安装、各考点的服务等各方面都投入了大量的人力、物力，为办好大赛提供了有力的保障。

中国电力教育：职业技能大赛越来越被重视，与往届技能大赛相比，本次技能大赛有哪些亮点？

张旭东：本届职业技能比赛总结历届大赛经验，根据当前公司发展需要和人才队伍特点，在规划设计、组织实施、员工参与度等各方面进行优化。公司以“大培训、大练兵、大比武”活动为契机，建立了“培、练、考、赛”的人才培养机制，通过“以赛促培、以考促练”，全面提高生产技术人员的理论与实操水平。

第一，实现了全员参与。首次采用全员培训、全员参与理论考试、部分选手参加实际操作的普考方式进行。在全系统进行了一次大培训、大练兵，为实现全面提高奠定了基础。公司所有相关专业人资库在册职工全部参加了理论知识普考，大家在同一公开平台上验证了自己，然后按成绩分段抽取选手参加实际操作普考和比武。本届大赛从精英的选拔赛到全员广泛参与的普考，进一步推动了基层单位培训工作的广泛深入开展，真正达到了以赛促培、以比促练的目的。

第二，竞赛设计科学化。比武项目考虑到应更加贴近生产一线，更具针对性，调整设置为在高压试验、通信传输、信息网络安全及运用、调度自动化、继电保护等五个重点专业中进行。作为教育培训工作的评估与检验手段，本次技能大赛持续时间长、竞赛项目精、参赛范围广，不仅体现出各单位相关专业的整体水平，同时展现了高、精、尖生产技术人员的精湛技艺，成功实现了竞赛设计的科学化。

第三，竞赛公平公正化。为了保证大赛的“公平、公正、专业、合理”，大赛组委会特从兄弟省网公司及专业单位聘请相关工种的知名技术专家，承担各项竞赛的命题、裁判和评分工作。每项竞赛力求项目合理，命题得当。竞赛期间实行封闭式隔离管理，实际操作比赛中采用裁判与选手“一对一”的模式，为参赛选手提供了一个公平、公正的竞技环境。

中国电力教育：本届职业技能大赛对员工个人的职业发展以及公司下阶段的人才工作有什么深刻意义？

张旭东：职业技能大赛是广大职工竞比技艺、交流技术、展示技能的重要平台，也是公司培养各种技能人才和提高职工队伍素质的重要途径。

本届技能比赛前的普考在全员中掀起比学赶帮的热潮，也使学知识、学技能的理念蔚然成风，起到了“普遍考察，全员进阶”的积极作用。本届大赛把培训、竞技与经营的实际问题紧密结合，将学、练、赛融为一体，为员工搭建了一个开拓视野、展示才能的平台，以竞争机制带动员工学技术、比技术，不断提升技能水平，为员工铺设一条“星光大道”。今年的技能比赛得到了自治区总工会、自治区人力资源和社会保障厅的高度关注。通过公司的努力，无论是获奖的集体和个人都将给予奖励，奖金数额比以往有较大幅度提高。比赛项目全部列入自治区总工会、人社厅的职工职业技能比赛项目，这给参加比赛的选手带来了荣誉和待遇的提高，个人单项奖的冠军将申报自治区“五一”劳动奖章，个人比赛的前三名都将获得自治区人社厅“自治区技术能手”称号。

以前的比赛侧重于技术尖子，除了一些业务尖子在技术比武前封闭备考之外，其他人员无需“绷紧弦”。这届比赛的普考分高、中、低进行抽选，使所有专业人员不敢懈怠，随时备考，真正起到了全员培训、全员比赛、全员提高的作用。以往的技术比武侧重于生产的各大专业，对于一些从业人数较少的专业技能比赛开展次数较少，重视程度较低;电力系统一些以往涉及较少的冷门专业在本次比赛中得到了前所未有的重视，比拼程度火热。

对于公司来说，通过普考，各单位都查找出各自专业的不足，有针对性地开展培训;在技术比武阶段，公司通过抽选将各单位各层次人员集合起来参加竞技，公平公正地体现每个单位不同项目的综合实力和整体水平。从各个单位来讲，可以找出短板，及时赶上;从公司来看，为下阶段科学合理安排培训和人才引进提供有力依据。

中国电力教育：请您结合蒙电的发展谈一下人力资源队伍建设现状以及技能比赛在人才选拔的过程中起到了什么样的作用？

张旭东：随着内蒙电力高速发展，目前公司系统结构性缺员现象仍属普遍，打造一支高素质专业技术人才队伍是公司人力资源队伍建设的重点。以提高专业素质和创新能力为核心，建立健全人才培养评价机制，完善人才培养体系，注重在实践中发现、培养、造就人才，推进人才管理工作科学化、制度化、规范化，形成有利于人才发展的环境，一直是公司人力资源建设孜孜以求的方向。建立以品德、能力和业绩为导向的人才评价发现机制，以岗位绩效考核为基础的考核评价制度，探索技能人才多元评价机制，开发适应岗位需求的能力素质模型，需要有科学合理使用人才，促进人岗相适、人尽其才的环境，需要有利于各类人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制做深厚土壤。近年来，公司系统专业技术和生产技能人才队伍不断壮大，人才使用效能显著增强，人才发展环境持续改善，为公司进入国家人才强企建设单位行列和建设坚强、清洁、人文电网和效益型、服务型、标准化、市场化、智能化的现代公司提供了专业人才保证。

培训在于应用，练兵重在实操，比赛的过程是人才选拔的重要途径。企业发展需要什么就培训什么，把专业技术和技能的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同工种的特殊需要结合起来，以解决生产实际为导向，注重技能培养，提高专业人才解决问题、推动工作的能力，是企业人才培养的最终目的。下一步，公司还将分析结构性缺员情况，大力引进专业对口人才，缓解公司生产一线人员严重不足的局面，继续加大紧缺专业技术人才的培养力度，优化人员结构，为企业安全生产提供人才保障。

篇5：大练兵大比武活动方案12

各县（市、区）卫生局，市直各医疗卫生单位：

为进一步贯彻落实国务院和省、市政府关于加强应急体系建设的决策部署，在全市卫生系统建设一支高素质的卫生应急队伍，全面提升卫生应急准备水平和处置能力，鼓励广大医务工作者学知识、练本领、强技术、展风采，全面推动我市“十二五”卫生应急事业发展。根据卫生部办公厅《关于在全国卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知》（卫办应急函〔2011〕1233号）、省卫生厅《全省卫生系统卫生应急大练兵大比武活动指导方案》（鄂卫办发〔2012〕50 号）要求，市卫生局决定于2012年5~9月份，开展全市卫生应急大练兵大比武活动，并举办市级卫生应急大比武竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、全市卫生应急大练兵大比武活动

为做好本次大练兵大比武活动，市卫生局成立市级活动领导小组，制定了《全市卫生应急大练兵大比武活动方案》（见附件）。各县（市、区）卫生局及市直各医疗卫生单位要认真制订本地区、本单位卫生应急大练兵大比武活动方案，层层组织开展卫生应急大练兵大比武活动，并将活动方案于5月25日前上报市卫生局卫生应急办公室。

二、市级卫生应急大比武竞赛活动

在全市各级各类医疗卫生单位认真开展卫生应急大练兵大比武活动基础上，定于8月份举办市级卫生应急大比武竞赛活动。请市疾病预防控制中心、市卫生监督局、市中心医院（市紧急医疗救援中心）分别制订全市疾病预防控制、卫生监督、院内紧急救治和院前医疗救援市级大比武竞赛活动实施细则，承办竞赛活动的具体事务性工作，并将竞赛细则于5月25日前报市卫生局应急办；同时评比推荐各专业优秀单位或选手，为参加省级卫生应急大比武竞赛活动做好准备。

（联系人：，电话（传真）：，电子信箱：）

附件：

1．全市卫生应急大练兵大比武活动领导小组成员名单 2．全市卫生应急大练兵大比武活动方案

二〇一二年五月十五日附件1：

全市卫生应急大练兵大比武活动领导小组成员名单

组长：

市卫生局副局长

成员：

市卫生局应急办、疾控科科长

市卫生局医政科市卫生局法监科市疾病预防控制中心主任市卫生监督局局长市中心医院院长

市紧急医疗救援中心主任

领导小组办公室设在市卫生局应急办。各卫生应急专业大练兵大比武活动办公室分别设在市疾病预防控制中心、市卫生监督局、市中心医院和市紧急医疗救援中心，由+++++++++ 分别任疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援、院内紧急救治等专业大练兵大比武活动办公室主任。

附件2：

全市卫生应急大练兵大比武活动方案

为建设一支高素质的卫生应急队伍，全面提升卫生应急准备水平和处置能力，鼓励广大医务工作者学知识、练本领、强技术、展风采。根据卫生部办公厅《关于在全国卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知》（卫办应急函〔2011〕1233号）、省卫生厅《全省卫生系统卫生应急大练兵大比武活动指导方案》（鄂卫办发〔2012〕50 号）要求，市卫生局决定于2012年5~10月份，组织开展全市卫生应急大练兵大比武活动，并举办市级卫生应急大比武竞赛活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照卫生部《全国卫生应急工作培训大纲2011~2015年）》和省卫生厅《全省卫生系统卫生应急大练兵大比武活动指导方案》要求，立足卫生应急专业和岗位，从理论知识及技能培训和应急演练两个方面开展大练兵大比武活动，全面提升全市卫生应急工作管理水平、突发事件卫生应急处置能力和卫生应急综合素养。要以大练兵大比武活动为契机，切实加强卫生应急文化建设和宣传工作，加大卫生应急先进事迹宣传报道，展示卫生应急新风貌，树立卫生应急新形象。

二、目标任务

通过在全市深入开展以“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的卫生应急大练兵大比武活动，营造全市卫生应急人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强全市卫生系统的危机意识、责任意识和使命意识，提升卫生应急人员的政治、业务、体能和心理素质，打造一个卫生应急管理精英团队、一批卫生应急专业技术骨干、一支高素质卫生应急处置队伍，更加有效地应对各类突发事件，保障公众生命健康安全。

三、活动范围

全市各级卫生行政部门、各级各类医疗卫生单位。

四、活动内容

根据卫生部《全国卫生应急工作培训大纲（2011~2015年）》，按照卫生应急基础知识、基本理论、法律法规、技能操作、现场处置、风险评估、沟通协调等环节开展培训和应急演练大练兵大比武活动。

（一）理论知识及技能操作培训主要内容

1．卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容； 2．卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；

3．突发事件公共卫生监测预警、风险评估、风险沟通等风险管理的相关理论与技能和工作要求；

4．信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用； 5．鼠疫、禽流感等突发急性传染病防控要点；

6．突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；

7．重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；

8．突发中毒事件应急处置基本知识和技能； 9．核和辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。

（二）应急演练主要内容

在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要包括以下内容：

1．紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等；

2．现场生物标本和环境、食物、饮用水等样品的采集、保存和运送；

3．现场快速检测鉴定程序与方法，实验室检测结果分析与研判； 4．现场个人防护装置使用和受污染人员洗消、疫点消毒； 5．现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用； 6．信息报告和发布；

7．传染病病人（不明原因疾病患者）现场处置和管理； 8．突发公共卫生事件现场调查和应急处置； 9．密切接触者的追踪和管理。

五、活动安排

全市卫生应急大练兵大比武活动分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（2012年5月15日~25日）1．各地卫生行政部门和局属各医疗卫生单位要根据《全市卫生应急大练兵大比武活动方案》要求，结合本地、本单位实际，研究制定具体实施方案。同时要做好广泛宣传发动工作，充分调动各单位及人员参加大练兵大比武活动的积极性和主动性，积极投身到岗位练兵比武活动中，在全市卫生系统营造学知识、比技术、强本领的浓厚氛围，为卫生应急大练兵大比武活动打下坚实的思想舆论基础。

2．请市疾病预防控制中心、市卫生监督局、市中心医院（市紧急医疗救援中心）分别制定全市疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援和院内紧急救治等专业的大练兵大比武活动实施方案、考核办法和评价标准，并分别制定市级各专业大比武竞赛活动实施细则，承办本专业竞赛活动的具体事务性工作。

第二阶段：大培训大练兵阶段（2012年5月底~7月）1．市卫生局组织开展的市级卫生应急大练兵活动，具体包括：（1）以市级卫生应急专业队承建机构牵头，对市级卫生应急专业队（类

支

名队员）分专业进行知识培训和技能训练，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能等；分专业或小组开展拉练和演练等。

（2）开展市、县级卫生应急骨干（疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援、院内紧急救治）师资培训。分专业集中培训，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能、突发公共卫生事件处置与野外生存等培训与演练。

2．各县（市、区）卫生局负责组织开展辖区内卫生应急管理及疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援、院内紧急救治等专业机构卫生应急人员的培训和演练；各地要将社区卫生机构和乡镇卫生院、村卫生室有关人员培训演练纳入计划；各医疗卫生机构在本单位内部也要组织开展相应的卫生应急培训和演练。

3．市直各医疗卫生单位负责组织开展本单位的卫生应急管理及相关专业人员（包括卫生应急队员）的培训和演练。

4．市卫生局将于7月份组织对各县（市、区）及各相关单位大练兵情况开展督导，现场查看大练兵方案、培训演练档案、对基层单位督导等相关资料，并对已参训人员进行抽考等。

第三阶段：大比武阶段（2012年8月）

1．各县（市、区）卫生局负责组织本辖区卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动，8月10日前完成考核和选拨，每县（市、区）推荐12人（疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援、院内紧急救治每个专业推荐3人），参加市级卫生应急大比武活动。

2．市卫生局于8月份组织市级卫生应急大比武竞赛活动，采取知识竞赛、技能比拼和演练考核的形式。初步安排为8月中旬组织全市各地代表队进行理论测试和技能操作竞赛；8月下旬市卫生局组织对各地应急演练（突发公共卫生事件现场处置等）进行现场考评。竞赛考评活动聘请市突发公共卫生事件应急处置专家咨询委员会专家担任竞赛评委。

第四阶段：总结评估阶段（2012年9月）

各地、各单位要于2012年8月底前完成各级各类卫生应急人员的练兵比武任务，并组织对大练兵大比武活动进行总结评估，于2012年9月底前报送大练兵大比武活动总结评估报告（报告内容包括：活动内容、主要成果，主要问题，下步改进措施；图片，影像资料）。

联系人：，电话（传真）：，电子信箱：。

六、活动要求

（一）高度重视，精心组织。各地卫生行政部门和市直各有关医疗卫生单位要高度重视，加强领导，精心安排，制订切实可行的实施方案，把大练兵大比武活动与日常工作紧密结合起来，做到两不误、两促进。

（二）广泛宣传，营造氛围。要采取丰富多彩的形式，加强舆论宣传引导工作，努力营造领导重视、部门支持、社会关注、全员参与的良好氛围。

（三）加强督查，狠抓落实。各地卫生行政部门要逐级开展督查工作，市卫生局将对各地各单位大练兵大比武活动进行抽查督导，以确保活动落实到位，取得实效。

（四）发现典型，树立形象。要加强与媒体的沟通和联系，大力宣传大练兵活动中涌现出的先进集体和个人，总结推广好经验和好做法，展示卫生应急队伍新风貌，树立卫生行业新形象。

七、表彰

篇6：大练兵大比武活动方案12

医院各科室：

为建设一支高素质的卫生应急队伍，全面提升我院卫生应急准备水平和处置能力，鼓励广大医务工作者学知识、练本领、强技术、展风采。根据《关于开展卫生应急演练活动通知》皮卫疾控传【2013】10号文件要求，我院决定于2013年4月份，组织开展全院院前医疗救援和院内紧急救治大练兵大比武活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照卫生部《全国卫生应急工作培训大纲2011~2015年）》和自治区卫生厅《2013年自治区应急管理工作要点》要求，立足卫生应急专业和岗位，从理论知识及技能培训和应急演练两个方面开展大练兵大比武活动，全面提升我院卫生应急工作水平、突发事件卫生应急处置能力和卫生应急综合素养。要以大练兵大比武活动为契机，切实加强卫生应急文化建设和宣传工作，加大卫生应急先进事迹宣传报道，展示卫生应急新风貌，树立我院应急新形象。

二、目标任务

通过在全院深入开展以“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的院前医疗救援和院内紧急救治大练兵大比武活动，营造全院医务人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强全院医务人员的危机意识、责任意识和使命意识，提升医务人员的政治、业务、体能和心理素质，打造一个卫生应急管理精英团队、一批卫生应急专业技术骨干、一支高素质卫生应急处置队伍，更加有效地应对各类突发事件，保障公众生命健康安全。

三、活动范围临床、医技各科室。

四、活动内容

根据卫生部《全国卫生应急工作培训大纲（2011~2015年）》，按照卫生法律法规、应急基础知识、基本理论、技能操作、现场处置、风险评估、沟通协调等方面开展培训和应急演练大练兵大比武活动。

（一）理论知识及技能操作培训主要内容

“三基”理论、三基技能、院前医疗救援和院内紧急救治相关知识（主要包括心肺脑复苏、止血、包扎、转运等）。

（二）应急演练主要内容

在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和

综合演练。主要内容：紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等。

五、活动安排4月中旬至4月下旬

全院院前医疗救援和院内紧急救治大练兵大比武活动分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（2013年4月1日~10日）

1．各科室要根据《全院院前医疗救援和院内紧急救治大练兵大比武活动方案》要求，结合本科室实际，研究制定具体实施方案。同时要做好广泛宣传发动工作，充分调动医务人员参加大练兵大比武活动的积极性和主动性，积极投身到岗位练兵比武活动中，在全院营造学知识、比技术、强本领的浓厚氛围，为卫生应急大练兵大比武活动打下坚实的思想舆论基础。

2．医务处制定院前医疗救援和院内紧急救治等专业的大练兵大比武活动实施方案、考核办法和评价标准，并制定大比武竞赛活动实施细则，组织办本专业竞赛活动的具体事务性工作。

第二阶段：大培训大练兵阶段（2013年4月11日~20日）

全院组织开展院前医疗救援和院内紧急救治大练兵活动，具体内容包括：

1、各科室组织开展科内医务人员进行“三基”理论、三基技能、院前医疗救援和院内紧急救治相关知识（主要包括心肺脑复苏、止血、包扎、转运等）的培训和演练。

2、在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要内容：紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等。

第三阶段：大比武阶段（2013年4月21日~30日）

1、大比武组织

（1）院成立院前医疗救援和院内紧急救治大练兵大比武活动领导小组。（2）各参赛单元的科主任、护士长是此次活动的负责人，负责组织本单元全体医护人员按照心肺脑复苏流程积极开展技术大练兵，并根据要求选拔医师、护士各两名代表组队参赛。

（3）为确保活动得到有序开展，由医务处、护理部共同进行督导和协调。

2、大比武内容

（1）“三基”理论竟赛：全院<45岁的全体医师、医技人员。“三基”理论竟赛，采用书面试卷考核，考核内容《三基训练指南》、《三基训练练习题集》。

（2）心肺脑复苏技术竟赛：由临床各病区、门急诊分别组队，每一参赛队各由三名医师组成，其中由一名住院医师、一名主治、一名副高及以上医师组成。采用现场考核的办法。