托福写作参考书推荐

托福写作参考书推荐（通用6篇）

篇1：托福写作参考书推荐

托福写作考试模板有没有参考价值

模板运用

1.托福的作文就是英文的“八股”，有套路，所以模板用得上。

2.词汇和固定短语要识记，主要是3类： ～环境的，经济的，社会进步等题目经常涉及的名词或者名词短语;～表示程度等的形容词和能够恰当修饰动词的副词;～起承转合作用的连接词和短语。

3.在正确，易懂的基础上，力求句型的变化多端，插入语，从句，倒装，虚拟等。

4.看清题目要求写什么，有比较的，要写出两者的不同，不要只说你支持的。

5.不同的reason不要糅合到一块去，每段中心要明确，且reason段落，要用英文写作的方式，开门见山的在段落开头指出;既然要成段，那么你所选择的reason一定要能扩展，也就是有东西好写，不要为赋新辞强说愁;所以虽然一个论点你可能有N个理由，但那些很有道理，但是你用英文无法表达清楚的，就不用写了，这不是上万字的论文。

on一出就要有example，两三个case足以，并且事例逻辑上能够支持原因。

7.整篇文章不要出现第二人称you，your，这是enjoy life等前辈的指点(指点了pumpkin，然后她又“数落”我的)，多用people;你想，you就是阅卷人，你凭什么张口就用人家的书面语言教导人家呢?

8.个人的观点：尽可能的避免单独使用he/she，考虑到性别歧视问题。但是，如果你要顶字数的话，也请用 he or she。

9.口语化是初级者的大问题之一，写作文的时候往往是先想中文改怎么说，然后做个翻译工作;本来对非母语就很能驾驭，这样一来，说大白话，就直接导致句式的单一;所以还是要看看真题阅读文章的文法。

分段介绍

第一段，对题目改写，再用模板的套话扯一下，常用的手法是正反一提。

第二段，最大的reason，事例论据支持。

第三段，次大的reason，事例论据支持。

第四段，一个小的reason，外加一个不碍大事的however的对立。

第五段，对各段reason改写总结，也可以再加展望，但是不要号召。

独立写作

细节一：开头段交代清楚就行，不要一味求长

还记得学英语的时候，老师讲过的英语中有一种很奇葩的用法，就是形式主语(话说好多孩子都在纠结形式主语和强调句怎么区分)。为什么有形式主语呢?很简单，因为真正的主语太长了，容易对我们的理解造成影响，而且主语太长不美观，因此出现了形式主语it。既然语法中都有这样的一个用法，那么我们写作中又为何不遵循这个要求呢?开头段写得太长，占用时间不说，有时候开头段话都说尽了，会严重影响主体段的展开。因此，独立写作的开头段不要写太长，一般50-80个单词是极好的。

细节二：每段写完记得空一行

为什么呢?好看呗!试想一下，如果你的作文各段都连在一起的，你自己看起来舒服吗?更别说挑剔的考官来看了!你的作文如果不能从内容上征服考官，至少要在篇章结构上给人一种舒适的感觉!所以，每段写作记得空一行，你写着舒服，考官看着也舒服。

细节三：正式文体若能坚持不随意缩写，那将是极好的

缩写好吗?不好!因为首先不缩写的话可能是两个单词，缩写完单词数就少了!不过，这个点其实并不是最关键的，重点在于托福写作是应试作文，应该保持正式文体的写作风格!缩写会给人一种非正式的赶脚!所以，能够不缩写的尽量不要缩写。比如can’t，最好在托福写作中写成cannot，而can not则是英式英语的写法，记住了!

细节四：不要一写作文就把你“七大姑八大姨”搬出来

托福写作，太多这些个人的例子会给人一种非常personal的感觉!本身写作是在发表你自己的观点。虽然说托福的写作题可支持亦可反驳，但是关键点还在于你的论述能否让人觉得有一丝丝的可信度!举个例子，难道你姨喜欢吃的水果，大家都喜欢吗?所以，写作的例子若能避开太多个人例子，那又是极好的!或者如果你很强，可以考虑以客观的方式来写个人的例子!

怎样提高托福考试写作速度

速度提升

其实对于托福作文来说，不外乎四个字“熟能生巧”。

但是互相我们写托福 写作的过程，其实2个部分最为消耗我们的时间，第一个就是构思的过程，第二个就是想一句话怎么表达的过程。这两个部分是最为消耗时间的。因此，其实缩减写作文时间的过程，就是减少这两个部分所消耗的时间。

首先说第一个部分，构思的过程。

其实想必绝大多数上过辅导班的考友们都知道托福作文就是传统的，龙头凤尾猪肚子，这样的写作方式。第一段表明自己的观点，然后接下来每一段一开始给出分论点，最后一段进行总结，就这么简单。

但是实际上，这是我们想的方向不对，总是在向很宏观的想。这里的诀窍就是向细分领域想!当我们总是在想建筑对社会很好的时候，我们就是会很想象到理由以及例子，但是如果我们想得很细的时候，就发现好说了，比如我们可以说赵州桥，既有实用价值，也有观赏价值。这就言之有物了!这是第一，减少构思的过程的时间，靠细分领域。

接下来就是表达的过程。

其实对于表达的过程来说，我们也知道一句话，叫做日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人!应该是熟读唐诗三百首，不辞长作岭南人-_-!应该是不会作来，也会吟。换句话说，也就是要第一熟悉这门语言，然后多使用这门语言。

这其实就可以靠多做中译英的翻译，就会有所改进，比如说我们可以用一些网站将我们自己的作文按照对方地道的原文进行修改，这样的方法，通过大量的进行中译英的转换，来增加我们的熟练度，这样就可以逐步削减我们的思考怎样表达的时间。

字数要求

托福作文如果能达到350字-450字就已经很好了，只要达到这个范围内基本上就不会对你的分数产生任何负面影响。然而很多同学会进入一个写作误区，一味的追求字数，把本来简单的意思非要复杂化，讲的特别啰嗦。这样的同学反而不会得高分。

在官方指南中有这么一句话“An effective response is typically about 300 words long。 If you write fewer than 300 words，you may still receive a top score，but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5。”

关于托福独立写作的字数，唯一的要求就是下限，不能低于180.但是如果点写道了，再少也不可能少于180。托福独立写作基本上是机器评分就下了定论，人工评分部分基本上是重复机器的分。机器的评分标准就是对比你写的点和原文的点以及听力部分的点。答准1点，答全1点，得多少分，然后看你的改写程度，改写程度高，再加分。最后看你的结构是否完整，语法和词汇拼写正确率。注意不要照抄原文来增加字数，照抄原文造成机器认定你对原文的改写程度过低，这是会被扣分的。

ETS官方要求，托福综合写作字数要求都是150-225之间。那么，写作的字数到300字左右就会扣分么?答案是不一定。只要考生所写内容可以回答考题，不会因为超过规定字数而扣分。但是一些托友的经验来说，好文章的字数一般在300到350字左右。官方指南中明确说到：‘Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more， so long as what you write answers the question.’一般来说，大家一句句的想明白写什么，同时合理控制每句长度(一般认为12字左右为短句，25字为长句)，之后成文的字数就应当自然而然的落在此区间中。

而针对着文章的字数，ETS也曾指出：考生所写内容能回答考题，考生不会因为超出规定的字数而被扣分。

总而言之，在语言质量相同的前提下，内容充实的文章更能展现出作者的写作能力。但不能为了追求词数而牺牲质量，因为在能力不扎实的情况下， 写得越快犯的错误可能越多，导致优势失去。

最后小编提醒大家，要达到一定的字数，熟练的打字。练习打字也是一项关键的工作，想要让文章内容有充分的表达，提高自己的打字速度是非常必要。

托福写作有哪些必备的转折句?

1. Nonetheless

1) The book is too long but, nonetheless, informative and entertaining.这本书篇幅太长,但是很有知识性和趣味性。

2) The problems are not serious. Nonetheless, we shall need to tackle them soon.问题不严重, 不过我们还是需要尽快处理。

3) Nonetheless, it contains an element of truth.然而它也有些道理。

2. However

1)We thought the figures were correct. However, we have now discovered some errors.我们原以为这些数据正确,不过我们现在发现了一些错误。

2)However, he smothered, as best he was able, these feelings.然而,他尽其所能抑制住了这些感情。

3)If, however, you are an extrovert you are quite likely to enjoy it.然而,如果你是一个性格外向的人,你很可能会喜欢它。

4)It was, however, a little disappointing.不过,这有点儿令人失望。

3. Nevertheless

1) He was very tired, nevertheless he kept working.他累得很,然而仍继续工作。

2) There is little chance that we will succeed in changing the law. Nevertheless, it is important that we try.我们几乎没有可能改变法律。不过,重要的是我们努力争取。

3) Nevertheless, they deserve notice and respect.然而,他们应该受到重视和尊敬。

4. By comparison

1) He was mortified by comparisons between his classmates’ good marks and his own.拿自己的成绩与同学们的优异成绩相比较他感到羞愧。

2) By comparison, expenditure on education increased last year.相比之下,去年教育经费增加了。

5. By contrast

1) By contrast, she was much more outspoken.对比起来,她坦率得多。

2) When you look at their new system, ours seems very old-fashioned by contrast.看看他们的新系统,我们的相比之下就显得太过时了。

6. Therefore

1) He is young and therefore easily pervertible.他年轻,因而容易变坏。

2) All sincere opinions should therefore be respected.因此一切诚恳的意见都应该收到尊重。

3) He is highly strung, and therefore, subject to heart attacks.他神经高度紧张,所以很容易发心脏病。

4) Therefore energy is now not a peripheral but a central issue in the economy.因此,能源在现时经济中并非枝节问题而是一个中心问题。

5) We have a growing population and therefore we need more and more food.我们的人口越来越多,因此我们需要越来越多的食物。

7. Hence

1) It’s handmade and hence expensive.这是手工制作的,因此价格很贵。

2) The computer has become smaller and cheaper and hence more available to a greater number of people.计算机已向小型低价的方向发展,从而使更多的人能够用上。

8. Thus

1) Life was thus made richer.生活因此变得更加丰富充实了。

2) We have failed. Thus we have to take the consequences.我们失败了。因此,我们只得承担后果。

3) We hope the new machine will work faster, thus reducing our costs.我们希望新机器将工作得更快,从而降低成本。

4) We’re able to do in-depth research and thus spot future trends.我们能作深度的研究,因而能看出来未来的趋向。

5) Old people often try to economize on heating, thus endangering their health.老年人常常想方设法节约暖气,结果损害了他们的健康。

6) The universities have expanded, thus allowing many more people the chance of higher education.大学扩招了,这样就使更多人能有机会接受高等教育。

7) A rise in incomes will create increased purchasing power, thus stimulating demand for goods and services.收入增加会提高购买力,从而刺激对商品及服务行业的需求。

8) We give money to charities, and thus salve our consciences.我们给慈善事业捐款,从而使自己的良心得到宽慰。

9. In view of

1) In view of the recent developments, we do not think this step advisable.考虑到最近事态的发展,我们认为这一步不可取。

2) Voluntary work was particularly important in view of the fact that women were often forced to give up paid work on marriage.考虑到妇女婚后常常被迫放弃有偿工作,志愿工作就尤为重要。

10. More often than not

1) Food is scarce and more often than not they go hungry.食物特别少,所以他们经常挨饿。

2) More often than not, his dog will try to bite his guests.他的狗经常会去咬客人。

11、For instance

1) What would you do, for instance, if you found a member of staff stealing?比如说,如果你发现有职员偷东西,你会怎么办?

2) It is a very nice town; it’s got very nice shops for instance.那是座非常好的城镇;例如,它有很好的商店。

3) Taking advertising for instance.以广告为例。

4) Let’s take Napoleon, for instance.以拿破仑为例。

5) Murder, petty theft and tax evasion, for instance, all have different motives and consequences.比如谋杀、小偷小摸和逃税,都有不同的动机和后果。

12. On the one hand

1) On the one hand they’d love to have kids, but on the other, they don’t want to give up their freedom.一方面,他们想要孩子,但另一方面,他们又不想放弃自由自在的生活。

2) The firm was accommodating its customers on the one hand and making aggressive demands on the other.这家公司一方面尽量给顾客提供方便,另一方面则向他们大提要求。

篇2：托福写作参考书推荐

2013-07-30 10:44小马过河admin分享到：

摘要：从题型上来讲，托福独立写作分为绝对型、对比型和隐藏all型。针对不同的题型，我们对症下药，就会拥有手到擒来的写作拓展方法，这样，在紧张的考场上看到相应的题型，我们就可以像给老朋友打招呼一样轻松自然了。

(一)绝对型

绝对型的题型一般是题目中含有最高级和绝对化的频率词的题，那么，针对这种类型的题目，我们又哪些策略呢?我给大家推荐的是两种态度，四种方法。当然，这两种态度就是“同意”和“不同意”，当同意的时候，我们可以采用“一边倒”的策略，说A好处1，A好处2和A好处3，每个好处各成一个主体段，这样文章就成型了;在同一的态度下，第二种方法就是若转折，即前两个主体段可以分别阐述A好处1和A好处2，第三个主体段可以进行一个弱弱的转折，稍微说一下B也好，这样，既凑了字数，也向考官展现了自己全面的思维;在“不同意”的态度下，我们也可以按照“A好——A有缺陷——B也好”的结构谋篇布局;也可以按照“A好——B好——C也好的结构”进行展开。

(二)对比型

对比型的题目即为事物之间进行比较。针对这类题型，共有两种态度，三类写法。在“同意”的态度下，我们可以采用A1>B1，A2>B2，A3>B3的写法进行写作，即把两个不同的事物统一在三个相同的维度下进行比较;在“不同意”的态度下，我们有两种写法，我们依旧可以按照“A好——A有缺陷——B也好”的结构谋篇布局;也可以按照“A好——B好——C也好的结构”进行展开。

(三)隐藏all型

隐藏all型实质上就是含蓄的绝对型，它在写法上和绝对型有异曲同工之处，却也忽悠区别。在这种提醒下，我想推荐两种写法，首先是“同意”的太对下，我们依旧可以继续采用“A好处1，A好处2和A好处3”的一边倒写法进行展开，如果是在“不同意”的态度下，我们可以采用“A有好处——A也有不好的地方”的逻辑顺序进行展开，当然，也可以采用分类讨论的写法，其实分类讨论的写法是一种变了形的“让步——转折”，在逻辑上遵循的是一样的规律和道理。

篇3：托福写作技巧

关键词：托福,写作,技巧,要求

1 综合写作要求

综合写作的要求决定了它有相对固定的写作方式, 比较录音讲座要么就是质疑或者反驳了阅读文章, 要么就是支持或者加强了阅读文章, 所以只需要把相关描述质疑 (或者反驳) 与描述支持 (或者加强) 的固定语句背下来就可以得到一个相对较高的分数, 同时把相关的药店表达准确和清楚了, 那么满分是完全可能的。所以, 考试必须从根本上综合写作的结构。阅读时, 需要按照结构, 记下相关的论点, 论据和细节;听力时, 考生要记下讲演者是如何反对这些要点的。

2 学会预测考点

托福写作部分考查的是记笔记的能力。阅读文章是学术性内容, 是围绕一个话题展开的一个论述, 这个话题必然和听力内容所围绕的话题是一致的。知道了阅读文章的时候, 关键是读出文章的论证结构, 而非所有内容, 因此在记笔记的时候会尽量可能体现框架。学会如何高箱的记录笔记。在进入综合写作之前, 先在草稿纸上画一条横线和一条竖线, 横线上方记录阅读和听力的主旨信息, 横线下方记录药店和细节信息, 通过竖线把阅读和听力的药店细节分记在两边。这样记的好处是主旨和证明分开, 不会搞错大方向, 要点和要点对立, 不会在听完听力之后找不到信息的对应点。

首先是记录阅读笔记;读出阅读的主旨, 然后用尽可能少的单词将这些信息体现为话题, 记在横线上方;按照阅读的顺序用尽可能少的单词以此记录文章的三个或者四个要点, 和所有的支持性细节。

其次是听力笔记:听力的观点是对阅读观点的直接取非, 则直接记录。若听力的观点是提出了另外一种解释, 则用最少的单子记录下这种解释的关键词。

再次是将笔记要点扩展为句子:用简单的连接手段, 把阅读和听力的三点分别写成三句话。对于每个孤立的信息点, 笔记可以拆分为以下三个信息要素:主旨性观点 (opinion) , 要点 (main piont) 以及细节 (detail) 这三个信息要素之间存在两层论证关系, 细节支持要点, 要点支撑观点。英语有主从关系, 尽量用主句体现听力和阅读的碰撞点, 而从而体现其他两个信息要素, 要写的这句话既可以体现所有是哪个信息要素, 也可以体现其中比较重要的两个, 要使用逻辑关系来链接这些信息要素。

最后是从四个层次开构造:阅读和听力共同探讨话题;听力的态度“阅读的态度;听力和阅读的关系”综合起来就是:

(1) in the lecture, the professor makes several points about.

(2) The professor arues that.

(3) However, the reading contends that.

(4) The professor’s lecture casts doubt on the reading with several points.

写好满分作文需要满足一下四项标准的大部分:

(1) 有效的回答了所有的问题。

(2) 结构合理, 内容展开合理—要用明显合适的解释, 李子和细节来论证。

(3) 文章的论证要前后一致, 逻辑链关河语言连贯。

(4) 语言方面, 要体现出句式的变化, 恰当的词汇选择, 以及语言的合规性。虽然可以存在少量词汇或语法错误, 但是只能是少量, 而且必须是小错误, 而不是让人费解的大错误。

由此可见, 弱项主要是语言上面的问题:语言连贯性, 句式变化, 词汇选择, 以及语言的合规性。

实际应用:

(1) it is better to ire young people as employees, or is it better to hire old but experienced workers?Use specific detials and reasons to support your response.

题目:是雇佣年轻人当员工号, 还是雇佣上年纪但有经验的工人?

这又是一道比较选择类型的题目。年轻人有活力, 节奏快, 头脑反应灵敏, 接受新鲜事物也快, 因此很有效率, 而有经验的老员工由于职场经历丰富, 对所做的工作轻车熟路, 不用岗前培训即可马上进入工作状态, 因此也具有高效的特征。同时, 一方的优点也可以被论证为对方的缺点, 非常灵活。

(2) 具体化, 分情况, 分领域直接拆分。

独立写作的题目并无对错, 所以如果硬要直接阐述, 很可能会找不出理由或者理由抽象而牵强, 因此对于无法使用万能理由的题目, 往往需要对题目内容进行以下两种拆分。

(1) 具体化题目中的某个抽象概念从而形成拆分:

People should sometimes do things that they don not enjoy doing.

人们不喜欢做的事情是一个抽象概念, 可以细分为“作业”, “家务”, “考试”三个层面去谈。

(2) 分情况, 分领域讨论:

Parents are the best teachers.

换个思维考虑在什么情况下或者遇到什么问题时, 当家长在某一领域有一技之长时。

托福考的是语言, 并不是思维能力。而中国的考生最大的特色就是想问题想得一般都很宏观, 遇到这样的问题反而会无话可说。想要得到高分, 并不需要一定要三层理由。我的学生通常喜欢写五段, 中间段三段, 但其实不是这样的。三层固然是不错的, 但在时间压力下写不出来其实很正常的, 只要学会了解释自己的观点, 并不一定三层论证才是好文章, 真正的好文章基本都是没有格式化痕迹的。

满分并不需要用华丽的词汇和极其复杂的句子, 也不需要估计体现修辞能力, 需需要通顺, 流利和自然的变化。

开头段:一个饱满的开头段包含二, 三个层次:话题引入;层次抓住阅读者的注意力, 主题句;层次清晰地展现观点, 结构暗示;层次提示中间段的层次结构或视角。

话题引入:可以用故事开头, 用名人名言或者谚语引出话题, 用语出惊人的方式开头, 用描述现状的方式开头, 用问句开头等。

主题句:这一层次的关键是把观点写清楚, 可以加上IN MY VIEW之类的信号词, 可以加上针对观点的总的抽象理由, 可以加上让步层次。

结构暗示:用一句话提示中间段将出现几个层次, 或者分析问题的视角。

结束段:当开头段把观点阐述清楚之后, 结束段从信息量上讲就成了最不重要的段落, 甚至存在没有结尾段的满分文章——言外之意是如果时间不够了, 应该尽可能将中间段写完整, 而不是追求结尾段的完整性。

新托福写作中常见的词组:

(1) 动词词组类devote to为某人付出, 献身于某事物。

Bear in mind that记住;Come up with sth找到或提出办法等。

(2) 名词或动词词组类。

sense:consciousness of sth:awareness觉悟, 意识, 意义。

(3) 动词类。

Appeal:be attractive or interesting呼吁, 请求, 有吸引力。

(4) 形容词或形容词组类。

Be abundant in sth:having plenty of sth富有某事物。

Efficient能胜任的;Inevitable不可避免的。

(5) 连接词词组。

Rather than:in preference to sb/sth不要, 不愿,

As for sb/sth:with regard to sb/sth至于某人/某物。

参考文献

[1]孟家峰.托福写作类型与思路分析[J].英语沙龙:锋尚版, 2015 (10) :16-17.

篇4：新托福写作攻略

考试内容

新托福作文部分包括两道试题，需在大约55分钟的时间内完成。

第一道是以阅读和听力材料为基础的综合写作试题。考生需要首先阅读一篇学术文章，阅读的时间是3分钟左右。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在阅读和听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要点有何关系。作文内容是根据考试所提出的问题而定的，不能由考生自由发挥。通常有效的回答应是一篇150~225个单词的作文。本试题属于客观性题目。

第二道是独立写作试题。本部分需30分钟的时间，与现行机考托福的写作考试或笔试托福写作考试(TWE)类似，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对某一问题的看法。通常有效的回答应是一篇超过300个单词的作文。考生可以自由选择材料、形式和观点等，不受题目的严格限制。本试题属于主观性题目。相比较而言，第二道题目考生更容易取得高分。

上述两个写作部分单独记分。分数值均为0~5分。新托福写作部分的总得分要综合参考考生的两项作文分数，算出两项的平均值，然后统一换算成0~30分的标准分。

评分标准

综合写作部分的评分标准：

1、符合5分档的文章

有效地完成了写作任务，表述了演讲中的相关信息点；

准确地将演讲和阅读中的信息点联系起来；

结构精当，行文流畅；

语法与词汇运用恰当，在语言方面仅有极少的轻微错误。

2、符合4分档的文章

基本上表述了演讲中的相关信息点，但可能遗失了一些次要信息点；

比较好地将演讲和阅读中的主要信息点联系起来，但对信息点或其联系表达可能不准确或不清楚；

结构比较精当；

语法与词汇运用恰当，但在语言方面有一些明显的轻微错误，或偶尔表意不明确。

3、符合3分档的文章

表述了演讲中的一些相关信息点，但可能遗失了一个关键信息点；

将演讲和阅读中的某些信息点联系起来，但对某些信息点或其联系表达可能不完整，不准确或不清楚；

在语法或语言运用方面有一些错误，使得信息点或其联系表述不清楚。

4、符合2分档的文章

表述了演讲中的一些相关信息点，但可能遗失了一些关键信息点或对关键信息点表述不清楚；

未能或错误地将演讲和阅读中的某些信息点联系起来；

在语言方面有一些错误，使得关键信息点或其联系表述不清楚。

5、符合1分档的文章

只表述了演讲中的极少相关信息点，或没能表述演讲中的相关信息点；

没能将演讲和阅读中的信息点联系起来；

在语言方面有一些错误，使得表意很不明确；

太简短让人无法衡量其写作水平。

6、符合0分档的文章

只是抄写了阅读中的几个句子；

与所给话题不相关；

用英语以外的语言写作；或者是空白卷。

独立写作部分的评分标准：

1、符合5分档的文章

有效地完成了写作任务，清楚地阐述了作者的论点；

结构比较精当，论证比较充分，有一些事例，理由或细节;

段落间衔接紧密，行文流畅，有些表达不够简洁或不够清楚；

语言简洁有力，句式富有变化，用词精当，只有极少的轻微语言错误。

2、符合4分档的文章

很好地完成了写作任务，但有些论点未得到充分论证；

结构精当，论证充分，有恰当的事例，理由或细节;

段落间衔接紧密，行文流畅；

句式和词汇富有变化，虽有一些明显的轻微语言错误，但不影响语意的表达。

3、符合3分档的文章

较好地完成了写作任务，有一些论点得到论证，有一些恰当的论据；

段落间衔接比较紧密，行文比较流畅，但语意间的联系偶尔会不清楚；

语言比较简洁有力，句式和词汇方面的错误有时使得语意表达不清；

句式和词汇使用准确，但不富有变化。

4、符合2分档的文章

未能有效地完成写作任务，论据不恰当或者不充分；

文章展开不够，语意间联系不紧密；

语法和行文有大量错误。

2、符合1分档的文章

文章结构严重错误，展开很不充分，

只有极少的论据，或没有论据，或论据与话题无关；

语法和行文有大量的严重错误。

1、符合0分档的文章

与所给话题不相关；

用英语以外的语言写作；

是空白卷。

（此汉语翻译由笔者提供）

如何准备新托福写作

与现行机考和笔考的写作部分相比，新托福写作对考生的英文综合应用能力提出了更高的要求。考生不仅要具备扎实的语法和词汇功底，还要能够综合驾驭听、读、写的能力，才能圆满完成写作任务。从命题形式上看，新托福虽然不再单独设置语法考题，但是纵观新托福的题型和出题目的，我们不难发现ETS是将语法测试隐蔽地融入到了对其他内容的考查，特别是对口语和写作的考查中了。因此，考生在写作中要特别注意避免犯各种语法错误。另外，为了能在写作部分取得高分，考生还需要扩大单词量，特别是能够自如运用的积极词汇量，所以对词汇的掌握情况也成了影响写作成绩的重要因素。从命题思路上看，新托福结合了主观性题目和客观性题目，不仅要求考生在有限的时间里根据自己的积累和理解完成命题作文，还要求考生在有限的时间和有限的资料帮助下对特定的问题做出回答。这种新的命题形式既考查了考生平时的知识面，又考查了考生的临场应变能力。从考试时间上看，新托福写作的总时间延长了，这就需要考生要有较好的耐力和意志力，能够在更长的时间里集中精力完成规定的作文题目。

要迎接新托福写作的挑战，并且获得成功， 考生必须首先掌握以下几方面知识：

良好的语法知识；充足的词汇量；基本的文体知识；良好的阅读习惯；良好的听力水平；高超的语言衔接手段；高超的记笔记能力。

为此，考生要进一步加强英语基本功的训练，强化语法知识和学术论文写作的文体知识，考生需要熟练掌握英文写作中常用的时态、语态、语气和句式。能够熟练地写出语法正确、逻辑清晰、措辞准确的语句。

要千方百计扩大词汇量。主要包括熟悉单词的拼写、发音、词性变化和搭配用法。能够做到熟练进行单词的中英文切换。从目前掌握的信息来看，新托福比现行的托福考试要求的词汇量大。

考生应该在平时多阅读一些学术性文章，熟悉其写作格式和常用语言及表达句式，熟悉英语文章的文章结构和英语作者的写作思路，熟悉英语文章常用的衔接手段，尽量模仿英、美作者的逻辑思维练习写议论性文章。要提高快速阅读能力，做到精读和泛读二者相结合。迅速了解文章大意，快速提取关键词、关键句和重要的信息点。

考生还要多听一些英语演讲，收听英语广播和收看英语电视节目，最好是学术性比较强的内容，以便熟悉学术性英语的口头表达方式和内容组织特点。要提高精听和泛听的能力。能够迅速捕捉到听力段落的关键词、关键句和重要信息点；能够较完整地抓住文章的主要内容，归纳出主旨大意。考生要有意识地加强记笔记的能力。这包括两个方面，一是要能快速、准确地判定什么是最重要的、是必须记下来的内容；二是在记的同时要兼顾听与读，不错过重要的信息。要知道，如果在“听”这个环节没有记下足够的有价值的信息，独立写作部分就是无米之炊，考生只能抱恨而归了。

以上各个方面的提高既有赖于大家平时的积累，又要注意课堂上老师的精心讲解。

如何完成新托福写作考试

针对新托福写作中各个部分笔者有如下几项建议：

1）如何完成综合写作部分

熟悉指令。每场考试的指令都是相同的，因此考试时没有必要再花时间仔细阅读指令。所以在考前，你一定要对考试指令娴熟在心。

指令一出来就立刻跳过。你对指令应该已很熟悉，因此只要指令一出现就立刻用鼠标点Continue，将你的时间省下来用在答题上。

如果综合写作任务的内容你并不熟悉，不要担心。所有你需要回答的信息都包含在段落里。回答这些问题不需要任何背景知识。

仔细阅读材料。你只有有限的阅读时间。

阅读段落时，仔细记笔记。注意主要观点和主要的支持信息。不要写下你读到的所有内容。不要写下太多不必要的细节。

仔细听。每段你只能听一次。考试时你不能重复这些段落。

边听边仔细记笔记。不要写下你听到的所有内容。不要写下太多不必要的细节。

清楚地组织自己的回答。回答应包括能说明阅读段落和听力段落之间关系的主题句、支持主题句的重要材料、关于阅读材料的一个段落、关于听力材料的一个段落。

利用过渡词使你的回答连贯。如果能显示出回答的观点是如何相互关联的，你的回答就更易被读懂、理解。

坚持使用你有把握的词汇、句子结构和语法点。这时不是你尝试新词汇、句子结构和语法点的时候。

注意显示在计算机屏幕上标题栏内的时间。该标题栏显示本节考试所余时间、本节问题的总数、你所做问题的总数。

提前几分钟写完你的答案，留出编辑校对的时间。你应该利用最后的3~5分钟检查自己的答案，看看是否有句子结构问题和语法错误。

2）如何完成独立写作部分

熟悉指令。（同上）

指令一出来就立刻跳过。（同上）

仔细阅读问题，一定要答为所问。在开始写作之间，一定要花点时间理解问题，明确要求你写的是什么。

清楚地组织自己的回答。文章结构应包括简介、由简介引申出来的主体段落和文章结尾。

利用过渡词使你的回答连贯。如果能显示出回答的观点是如何相互关联的，你的回答就更易被读懂、理解。

写任何概括性句子，都要提供论据支持。对任何概括性句子，你都应举出例子、原因、事实或个人信息予以支持。

坚持使用你所知道的词汇、句子结构和语法点。这时不是你尝试新词汇、句子结构和语法点的时候。

注意显示在计算机屏幕上标题栏内的时间。该标题栏显示本节考试所余时间、本节问题的总数、你所做问题的总数。

提前几分钟写完文章，留出编辑校对的时间。你应该利用最后的3~5分钟检查自己的文章，看看是否有句子结构问题和语法错误。

总的来说，新托福写作部分对考生的英文运用能力提出了较高的要求。有志参加新托福考试的同学不但要全面提高英文的听、说、读、写能力，还要系统地了解和掌握新托福的命题目的、出题形式，解题技巧和评分标准。

下面的表格是新托福写作的原始分数(两项的平均分数)和换算后分数的对照表：

通过这个表格大家可以发现，只要第二项写作任务得到满分，即使第一项只能得到4分，最终的得分仍然高达28分。这已经是很骄人的成绩了。倘若第二项得分在3.5分，那总分也会在27分。这个成绩对于申请者来讲也是令人满意的。

篇5：托福写作参考书推荐

托福写作今昔对比类话题备考建议

独立部分无非就是没思路、写不顺、写不对三个问题，没思路的一定要考前多看看历年真题串讲，最近大部分都是之前考过的旧题。多看串讲一方面可能遇到原题，另一方面确保找思路快啊;至于写不顺或者写不对的同学，那就考前多记段子，自己写不顺、写不对就少写呗，我用别人的总不至于出问题了吧。但提醒大家，用别人的东西一定要首先记准，其次别忘了扣题，千万不要得意忘形。

托福写作解析:比较对比句怎么写

写作中最主要的三种句型：因果论证句、比较对比句和假设条件句。下面就来看一下比较对比句具体该怎么写!

托福写作句型:比较对比句怎么写

Movies: serious or entertaining?

Therefore, the merits(advantage) encompassed within serious movies far outweigh those of entertaining movies.

Adervertising is the main cause of unhealthy eating habits.

In reality, compared with other sources of negative influences, advertising only plays a small role. the eating habits are formed on the basis of many complicated factors.Therefore, it is rash to consider it a major cause of those unhealthy eating habits.

篇6：托福写作参考书推荐

推荐信中的优点怎么写

1、客观评价自己的成就，避免赞美过度

美国大学推荐信应该表明推荐人对于申请者的动机有一定了解，并能解释申请者进一步深造的需要。很多推荐信把申请者吹成了一个甚至比教授还牛的专家，就失去了推荐信的意义，既然已经是大师级人物了，还去留学深造干嘛;

2、插入具体实例，避免堆砌泛泛的赞美之词

美国大学推荐信中对于申请者的重要素质和能力要有实例的支持。作为你的教授，总是可以论述你在帮他做的项目中的责任和表现，而作为你的老板，怎么会不能说出你的某一项具体成就呢?就像写自述信时一样，拿出一张纸，一边写出自己的品质，优点，在另一边注明至少一个实例。切记：推荐不是吹捧，所以推荐信的“装扮”要适度，不能太花哨，太渲染。要尽量用平实可信的语言，增加细节性的例证说明。

3、转换语言风格和思维角度，增加推荐可信度

自己给自己写推荐信不仅仅是摆事实的问题，还有一个口吻，行文问题。首先是内容上，除了补充自己自述中所没有的方面外，对于一些重要的成就和优点进行论述时，要从推荐人的角度考虑，切勿简单重复自述信或简历中的内容;其次是语言风格上，用词上要注意变换，不要出现你自述信中常用的习语等，最后在推荐信用的纸张、信封、字体、字号、段落等方面尽量避免雷同。

推荐信中的缺点怎么写

一封推荐信不应该只是讲被推荐人的优点，如果能恰如其分的加入一些缺点，反而能起到画龙点睛的作用，当然，你也不要忘了，在大方向上，不要犯错误。例如在强调学生对专业知识专注的这一点上，可以用这样的言辞：“该同学在专业方面十分努力，过于专注以致于在其他生活方面有所欠缺”，大致的意思可以安排成这样。这种把缺点用恰当的方式写出来，反而会让学校相信被推荐人对于专业热爱与专注。

1、推荐信里的缺点不能是原则性的

推荐信的缺点不能是原则性的，原则性缺点包括很多，比如为人处世、马虎大意等等，这些让人家一看就没有好感的缺点千万不要写。同时，在围绕专业的这部分内容方面，也要注意分寸。例如，说自己很努力，但是专业方面仍然有不足，学习能力仍然有待加强，这样可以，这是谦虚的表现，同时也侧面写出了自己的优点。但是，如果说自己遇到挫折就没有耐心，麻痹大意，甚至无法和自己的合作者一起在专业方面合作等等，这种千万不能要。

2、适当提及自己的“缺点”

一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”——废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。

3、推荐信里的缺点不要针对自己的专业

可以考虑针对你的专业, 不注重的地方, 写一些缺点。比如你以后是要做研究的, 你就不能说自己没耐心, 不注意细节，或者以后你是要跟人打交道多的, 你就不能说自己不善于和人相处, 交流等等。推荐信里的缺点不要影响你所学专业，但是要看起来要真实一点, 而且不能跟你其他部分写的有矛盾。在推荐信中不要用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词，却没有一个具体例证。在推荐信中适当提及缺点是非常有必要的，但是这个缺点最好不要针对自己所学的专业。