作文掰手腕

2024-05-12

作文掰手腕(精选16篇)

篇1:作文掰手腕

体验式作文案例

刘建始

“体验式写作课”是以引导学生体验生活并获得写作经验为主要特征的写作课。

此课型使学生作文不再是难事,如同吃饭说话一样自自然然,成为一种需要和习惯。写作不用造、编、背,它植根于生活的方方面面,率直的流淌着自我的思想和情感。

活动情境创造激情,体验式作文第一个课型就是“创设活动情境”。语文教师在课改实验中创造性地设计了很多卓有成效的活动情境课。下面是掰手腕的教学设计,从中可以领略情境写作教学的快乐。

课题 掰手腕

课型 :情境随笔课 学习目标:

1、让学生体验快乐的“掰手腕”游戏,并且把这种快乐的体验和过程写下来,从而培养学生的写作兴趣,克服害怕作文的心理障碍。

2、通过看游戏、说游戏、写游戏三个过程,让学生觉得有话可写,有话乐写,从而提高学生的观察能力、口头表达能力和写作能力。

重点: 激发和引导学生把观察和体验的过程转化为作文

㈠、问题导入

同学们,你们觉得写作文最大的困难是什么?请说说。(学生的回答可能有“不知道写些什么”或者多种回答,老师可以归纳几点写作文最难的地方)老师:能不能有一种方法,使我们既觉得写作文很好玩,又有话可写呢? 老师:那就是一边玩一边写作文呗。今天,我们就来一边玩一边写作文。㈡、布置本节课的任务

1、师:这节课我们通过玩掰手腕的游戏,大家注意抓住两个方面来观察,一个是比赛的经过,另一个是比赛中人物的具体表现。

2、师:把你看到的,听到的和想到的三个方面的内容说出来,或者写下来。好吗?

板书: 赛前 赛中 赛后

掰手腕------------------的过程

比赛中主要人物的具体表现:表情、动作、语言、他或你心里想的。

㈢、介绍比赛规则

1、教师:将全班分成四组,每组内先进行角逐,选出本组的大力士,然后四名大力士到讲台上进行比赛,选出本班的大力士。

2、比赛规则:

(1)每次都用右手,实行三局两胜。

(2)参赛人的屁股不能离开板凳,肘不能离开桌面,不能用指甲抠对方。(请各位同学注意观察,然后写写你看到的,听到的,想到的)

3、教师板书:游戏中。A、赛前。让全班学生观察四名参赛选手的外貌、神态、动作、语言。观察后,学生说说.B、比赛时。学生掰手腕。选一名同学仔细观察或观察本小组的拉拉队员情况,还有你的心情和心理活动。

C、赛后。让上来比赛的学生谈感受。全班同学也可以谈谈自己的感想。

㈣、自主拟题,快乐写作

争取拟一个别人拟不出的题目,抓住一个或两个典型的人物,细致地描写一个或两个场面,表达自己真切的感受和想法。

㈤、交流作文,讲评修改

1、集体讲评、修改。(请个别的学生上台交流自己的作文,你最欣赏他哪一点?或者哪些地方需要修改?)

2、其他学生可以挑选自己最满意的一句话读一读,与大家分享。

我们得到了别样的惊喜,所有的学生都写出了作文,而且争先恐后地展示。从学生展示的作文中,可以看出学生对语文的热爱,学生的言语潜能如喷泉般地喷发而出,并且一发不可收拾。

篇2:作文掰手腕

“丁零零,丁零零”随着清脆的上课铃声,老师面带着笑容走向讲台,亲切的对大家说:“同学们,我们今天做一个游戏。”听说做游戏,教室里立刻象水溅油锅里炸开了。同学们七嘴八舌的议论着,猜测着。老师究竟让我们做什么游戏?

老师做了一个握手的动作,我们一起说“掰手腕”。

第一个上场的是雀然和刘畅,她们笑盈盈的一蹦一跳的走上讲台,只见刘畅脸红彤彤的`,像一个熟透的大苹果。“比赛开始了”。老师大声喊。雀然和刘畅憋着气,嘴里像塞着一个面包似的。雀然赢了,刘畅输了,可是刘畅不服气。第二局开始了,刘畅眼里充满着嫉妒。雀然好像已经骄傲了,手已经不用力了。这一局刘畅终于赢了。刘畅出现了胜利的笑容。

第二个出场的是郭禹朋和任熔炎。郭禹朋非常紧张,好像心里揣着一只兔子。他们好像是一对好朋友,两个人手拉着手走向讲台。很恭敬的鞠了一下躬。开始了,这时他们又好像是一对战场上的敌人,心里怦怦地跳着,下面的同学又大声喊了起来:“郭禹朋加油,郭禹朋加油。郭禹朋美滋滋的,脸上立刻出现了灿烂的笑容,像一朵刚刚绽开的桃花。这一局郭禹朋赢了,任熔炎很伤心,垂头丧气地走到座位上.郭禹朋心想:原来有这么多人给我加油!“

第三个出场的是王聿杰和郝显堃.他们都面带笑容大大方方的走向讲台,还没有开始,下面就有人蹦起来拉,只见他喊:”王聿杰加油,王聿杰加油!“王聿杰看见了,严肃起来,把手准备到哪儿,他们掰的真激烈啊,一会儿他被弄下去,一会儿他又掰了回来,他占了上风,两人真好笑,郝显堃皱着眉头.终于王聿杰赢了,他高兴的跳了起来。

篇3:掰手腕成长记

第一次掰手腕时,我还是一个4岁的小男孩。一天,我看到两个大哥哥在掰手腕。看着他们面红耳赤、咬牙瞪眼的样子,觉得有趣极了,就问妈妈:“他们在干什么呀?”妈妈回答我:“他们在掰手腕,比比谁的力气大。”我一听,马上大叫起来:“我也要玩!小宇是个大力士,我要和爸爸掰手腕,打败爸爸,成为家里力气最大的人。”

晚上,我迫不及待地去挑战爸爸。爸爸说:“你这么小,我让你两只手和我一只手比吧。”我把袖子一撸,两只小手牢牢地抓住爸爸的手。然后,用尽吃奶的力气,脸涨得通红,把爸爸的手往下按。可是,爸爸的手却纹丝不动。我咬着牙,把整个身子都压了上去。爸爸的手依然像座小山似的,稳稳当当。最后,爸爸轻轻地把手一转,就把我的手压在了桌子上。三番五次,我都输给了爸爸。我又羞又气,脸红到了脖子根,泪水在眼眶里直打转。爸爸笑着伸出手,说:“怎么样?再玩一局吧。”我也把手一伸,心想:“来就来,谁怕谁呀!”但是,这一局,我却贏了。我高兴得又蹦又跳,爸爸也在一旁笑眯眯地看着我。可是,我知道,爸爸是故意让着我的。

从那以后,我便经常和爸爸掰手腕。随着年龄的增长,我的力气越来越大。一开始,我是一点也掰不动爸爸的手;后来,我可以把爸爸的手压下去一点点了。以前,我要用两只手才可以和爸爸对抗;后来,我一只手就可以和爸爸较量一番了。

就在前几天,我又和爸爸来了场对决。最近,妈妈生病,爸爸,忙里忙外的,人憔悴了不少。我和爸爸像往常一样,在书桌上掰手腕。两只手一握上,我就很明显地感觉到,爸爸宽厚的大手不像以前那么有力了,似乎已经不能轻轻松松地就把我的手压下去了。果然,我俩势均力敌,谁也压不倒谁。渐渐地,我占了上风。爸爸的额头上布满了密密的汗珠,手也摇晃起来。我乘胜追击,用尽全身力气,把爸爸的手压倒在桌子上。这是我第一次凭着自己的实力打败爸爸,我高兴得手舞足蹈。爸爸也笑着说:“我的儿子长大了,力气比爸爸大了,是个小男子汉了。”

听了爸爸的话,我却突然笑不出来了。看着爸爸头顶悄悄出现的白发,还有妈妈眼角慢慢爬上的细纹,我明白,我长大了,而爸爸妈妈却老了。

我暗喑下定决心,一定要努力做个让爸妈少操心的男子汉。

篇4:掰手腕小学作文

游戏规则很简单,全班分为两组,共进行四轮比赛。只要你把对方的手掰到桌子上,就能取得胜利。

第一轮比赛,我们组派出了一个高个子男同学丁博文,他们组则派出了一个身体强壮的男同学陈志豪,两人看上去势均力敌。但我还是在心里暗暗窃喜,因为我们组的丁博文是我们班最厉害的人,很多同学都曾经败在他的手里,陈志豪肯定要输。

比赛正式开始了,我方丁博文一下子就把陈志豪的手掰到了离桌面很近的地方,他淡然一笑,而对方陈志豪却大惊失色,眉头紧皱,用出了更大的力气,坚持了很久。这时,两方的啦啦队员们都更加大声的喊着:“加油!加油!”太阳公公拨开云彩,放出了耀眼的光芒,清风也送来阵阵凉爽,好像它们也被比赛吸引了。就在这时,丁博文一鼓作气,把陈志豪的手掰倒了!我组的同学纷纷欢呼雀跃!

篇5:掰手腕小学作文

我强压内心的紧张,对自己说:“加油,你可以的。”我们握了握手,听得裁判在说:“友谊第一,比赛第二。”

扎好了马步,把手摆在桌子上,裁判“开始”的话音刚落,一股排山倒海般的力量就裹着劲风而来,我感觉手骨头都要被捏碎了。才一下子,我的手臂就被压低了两三厘米,这……这也是人力所及?我不敢相信,心里暗暗焦急。

这时,亲友团的声音响了起来:“不要放弃,你可以的……”这声音并不响,却给我注入了一丝力量,我尽量让手形成“Z”字型,以此化解对手的攻击。可她的攻击并没有减弱,因为她紧紧地捏着我的手,不让我有丝毫取巧的机会。三分钟过去了,我坚持着,却感觉我的手在颤抖,这是要崩溃的前兆。是的,手开始慢慢软下去,已经无力控制了。

一时间,我的自信被磨得不带一点儿棱角。突然,加油声再次响起,亲友们一个个热忱地望着我,这灼灼目光让我清醒过来,我使出吃奶的力气做最后的挣扎。或许是对手以为我的手背已经碰到桌面,就放松下来。我趁她还未反应过来,就以迅雷不及掩耳之势反手得胜。

篇6:掰手腕小学作文

上课了,李老师精神抖擞的来到教室里,对我们说:“今天我们来进行“大力士”比赛。”李老师先宣布规则,然后再点人上来比赛掰手腕。没想到的是,李老师竟然第一个点了我,我的对手是向科中。

比赛要开始了。我心里怦怦的跳个不停,有点紧张,生怕我赢不了他,然后我又想我这么胖,他比我还瘦一些,我一定能赢过他的。

比赛开始了,我们俩先做好比赛姿势,只听老师一声开始,我们俩就掰了起来,我们俩的手腕紧贴在一起,谁也舍不的谁,这时台下响起了同学们的呐喊声,“陈施羽加油!”“向科中加油!”助威中都有自己一份子,我们俩个谁也不‘照顾’谁,使出全身的力气,我们俩的手腕,好像是不稳定的气压表针晃来晃去,我咬紧牙关,脸涨的通红,时间一分一分的过去,我坚持不住了,晃动也慢了,我被向科中掰下了。接下来的几局中他都赢了,我心里很失望,我埋怨自己,真笨,连比我瘦的人我就掰不过,我心里很伤心,我想“向科中赢了,他心里一定比吃了蜜还甜。”

篇7:掰手腕比赛

老师把全班同学分成了甲队和乙队,每队派五个代表来比。一切准备就绪后,比赛开始了。

第一场,双方是一对孪生兄弟。他们上场后,就各自使了使眼色给对方看,好像要决一死战似的。比赛开始了,只见他们把右手架在讲台上,握紧对方的手,另一只手则藏在身后。“开始!”老师一声令下,他们立刻进入了“作战”状态。先是甲队的哥哥占了上风,他得意地向弟弟笑了笑,似乎胜利已经掌握在他的手里。别高兴得太早了,还不知道是谁笑到最后呢!我的想法就像施了魔法一样的应验了。乙队的弟弟不甘示弱,他咬紧牙关,使劲地向另一方掰去,手臂上的肌肉都隆起了,像一座小山丘似的。最后,不知是哥哥的得意还是弟弟的坚持,兄弟俩中乙队的弟弟胜了。

紧接着是第二场比赛。乙队比较强壮的队员方伟瞟了一下队手,随即露出不屑一顾的表情,好像对付甲队是小菜一碟。开始了,他们的实力看起来差不多,拳头一会儿向这边倾,一会儿又被掰了回去,就这样僵持了一分多钟,两队仍然不分上下。双方的脸都涨得通红,额头上冒着汗,围观的同学似乎比台上的同学更担心,个个露出紧张的表情,都目不转睛地紧盯着台上。最后在这样紧张的氛围下,那个自以为是方伟败了。

经过五场激烈的角逐,甲队以3比2的比分险胜了乙队,但我希望他们是抱着“友谊第一,比赛第二”的心态去参加的。

指导老师:范春燕

篇8:掰手腕小学作文

我和对手坐在板凳上,伸出各自的右手,轻轻握住,仿佛一座金字塔。“1、2、3,开始!”安安老师大声地说。我和米奇尔把手握紧,使劲往下掰,我心想:米奇尔绝对赢不了我,她那点儿力气,谁都打不过,我可是学校里的大力士呀!谁都赢不了我!在她不注意的时候,用力往下一压,我胜利了!胜利了!耶!米奇尔睁大眼睛瞪着我,那眼睛仿佛不停喷出烈火。第一局,我胜利了。

第二局比赛开始,这次米奇尔可不一样了,因为这局她的力气变大了许多。她脚蹬在地上,头往下歪着,紧闭着眼睛,使劲地咬着牙齿,脸都慢慢变得通红,好似一个吹满气的气球,一会儿,脸庞和鼻尖都冒出了汗珠。我感觉自己的脸也开始变烫,汗水慢慢流了下来。米奇尔趁我不注意,她竟然把我的手给掰了下去,我可是大力士啊!怎么会被这种小力气给打倒了呢?

篇9:掰手腕小学作文

今天,老师让我们玩了一个游戏,游戏的名字叫——掰手腕。

老师把我和徐月分为一组,我们俩面对面坐好,大拇指交叉放着,并将胳膊放在桌子上面,然后听着裁判的口令“1、2、3,开始!”我和徐月瞬间都把脸绷了起来,我更是咬牙切齿,眼睛瞪的比乒乓球还大,而徐月则是面不改色,心不跳。然而,即使我用尽全身的力量去掰,但还是被徐月给占了优势,我没有放弃,脖子像害怕的小乌龟一样缩着,身子向我这一边倾斜,这时,旁边一直盯着我们比赛而不出声的“哑巴啦啦队”终于为我喊了起来:“石逸雯,加油!石逸雯,加油!”我听到他们的鼓励,信心十足,终于,我从“生死的边缘”起死回生了,借着优势,迅速的将对方的手腕掰了过去,这一局就算是我赢了,但老师说要三局两胜,我们俩又像第一局那样重新坐好,大拇指交叉放好,然后将胳膊放到桌面上,裁判再次下令“1、2、3,开始!”这一次,我和徐月都更加用力,指甲盖儿都因用力变得发白了。我回想上一局我是怎样赢她的,然后,照着上一局的办法,找准时机,我又一次轻松的赢了她。我高兴的又蹦又跳,边蹦边说:“我才是最终的胜利者,我是最终的冠军。”

今天,我虽然胳膊有点酸,但我收获了,我收获了成功,收获了喜悦。

篇10:掰手腕小学作文

上课铃响了,叶老师一如既往地抱着一些练习册走进教室,大家有些疲倦地打开语文书,读书声懒懒散散,叶老师看看我们,一拍脑门儿,叫道:“我们玩掰手腕吧!”啊?我们不太相信自己的耳朵,呆在原地。

叶老师选了我同桌与另一位同学掰手腕,大家都找好座位,等待看“好戏”;我只好奇的驻足观望,只见同桌的手像铁箍般束缚住对方的手,不断地发力,对手也毫不示弱,拼命把同桌的手往下按;过了一会儿,同桌耐力较弱,手被对方压得很低,他头上汉如雨下,太阳穴处青筋暴跳,牙齿咬得紧紧的,恨恨地看着对手,又掰回了一点儿;而对手也不轻松:憋着气,脸颊气鼓鼓,红扑扑,像在和别人生气一样,脚不停的踢着,连眉毛都竖起来了。

又过了好长时间,同桌终于耐不住了,手被对手按在了桌上;一时,教室里静静地,过了一会儿,有的欢呼,有的叹气,有的不服气,还有的正生气呢……

篇11:掰手腕惹的祸

掰手腕是年轻人中喜爱的一项活动。它不需要场地和设备,简便易行。但掰手腕过程中,如用力不当或过度的话,有时会有肱骨骨折的危险。

那么,这种骨折是怎样造成的呢?

掰手腕屈肘约90度,以肘关节为支点,强力屈曲旋转前臂以求压倒对方。这种作用力具有爆发的性质。因为前臂的屈肌群和旋前圆肌大多起于肱骨下段,所以肌肉的强力收缩基本上是作用于肱骨下段的。掰手腕时对方的力量与上述力的作用方向相反。这样在肱骨下端便有两个方向相反的力量起着对抗的作用。在局部肌肉骤然强烈收缩的情况下,爆发性的旋转力往往可使肌腱附着处的肱骨下端骨质被拉折或是撕脱。

在临床上,掰手腕所致骨折大多见于男性青年,他们年少气盛,好胜心强,常常是双方势均力敌,长时间相持不下,或者是连掰数人、用力过度,以致造成了伤害。

篇12:掰手腕比赛作文

下午第二节作文课,高老师说:“今天我们先来做个小游戏——请两位同学上来跟我扳手腕。”大家一听玩游戏,都高兴得欢呼起来。

女生选我上去扳。老师力气大,所以让我用两只手和她比。虽然使出了吃奶的劲,但老师还是占了上风。手腕一点点向老师那边倾斜,很快我被老师强大的气势压倒了,劲一松,手臂被压倒在桌上。

第二场是牛高马大的男生林苏炜出战。结果会怎样呢?大家充满期待。

比赛即将开始,只见刚比完一场的高老师纹丝不乱,轻松地拍拍手,然后信心满满地站上了讲台。同学们不断地为林苏炜鼓劲加油,七嘴八舌地出着点子。

“三、二、一,开始!”玉婧同学一声令下,高老师和林苏炜就较上劲了。高老师深藏不露,脸不红,气不喘,胸有成竹,还面带着微笑,胜券在握的样子。苏炜则使出了吃奶的劲,瞪大了眼睛,咬牙切齿,额头青筋上凸起,脸胀得通红,就像关公一样。大家都为苏炜加油,喊声不绝于耳。看着他吃力的样子,我紧张得心都快跳到嗓子眼儿了。唉,可惜还是梁山泊的军师——无用。坚持了一分多钟,苏炜体力不支,败下阵来。

下课后,同学们还意犹未尽,看那边玉婧和钰婷比得火热,娴昕和芷涵旗鼓相当,婉鑫和嘉怡也打打闹闹……

篇13:掰手腕比赛作文

老师宣布了比赛规则:在胳膊肘不能离开桌子的前提下,谁把对方的手压在桌子上,谁就算赢。我们队叫“胜利队”,另一队叫“必胜队”。选手们开始个个摩拳擦掌、活动筋骨,有的伸手臂、有的活动手腕,还有的压腿,个个跃跃欲试。首先,刘涛VS郭宸昊。“必胜队”郭宸昊的身子向前倾,手握对方手,另一手撑桌,前腿弓、后腿蹬;再看我们队的刘涛一直咬紧牙关,眼睛瞪得圆溜溜,向对方发射“电流”,先气势上压倒对方。郭宸昊也不示弱,脸涨得通红,脖子上的青筋都暴了出来。双方谁也不服谁,一时间难分胜负。

在一旁的拉拉队早已扯着嗓子、又跳又喊,给各自的队员加油呐喊,双方势均力敌、僵持不下。我们的心像十五个吊桶打水——七上八下,急得我恨不得冲上去帮刘涛一把、直接把对手拿下。突然,我们队快把对方掰下去了,我们的拉拉队都开始欢呼了,眼看刘涛就要获胜了,突然峰回路转,郭宸昊后发制人赢得了比赛。

我方第一场落败,队员们的气势并没有减弱,“咱们骑驴看唱本———走着瞧”,再比一场。“王一凡”PK“王新宇”,因为他们俩悬殊太大,所以对方再次摘取了桂冠。

篇14:掰手腕作文

比赛前,女生要求女生用两只手,男生用一只手比赛。男孩子们不愿意接受我们“不平等”的要求。

当比赛正式开始时,我瞪着眼睛,咬紧牙关,把所有的力气都集中在手上,希望能立刻扳倒黄嘉豪。黄嘉豪没有示弱,握紧拳头,为自己辩护,青筋暴起。我们两个相持不下,一直僵持不下。

篇15:太原官场“神仙打架”掰手腕

两名与山西渊源颇深的部级高官短时间内相继落马,当地官场一片震动。一名熟悉山西政情的人士告诉记者,不管两人涉嫌什么案件,但有一点可以肯定,申维辰与金道铭绝不是一条战壕里的战友。早年在太原,两人有些“恩怨”,甚至还“掰过手腕”。

太原“两胡”

申维辰与金道铭,有着截然不同的仕途经历。申维辰起步于基层,他的第一份工作,就是在老家潞城县下面的一个乡政府当电话员。其后步步高升,45岁时出任山西省委常委、宣传部部长,50岁担任省委常委、太原市委书记。再之后调入北京,相继在中宣部、中国科协任职。

与申维辰由地方至北京的升迁轨迹不同,金道铭走的是一条京官空降的道路。金道铭是北京人,曾担任中央纪委办公厅主任,中央纪委驻交通部纪检组长。后来调往山西担任省委常委、省纪委书记。

申、金二人的交集出现在2006年。该年1月,申维辰出任山西省委常委、太原市委书记。7个月后,金道铭也由北京来到太原。

在申维辰治下的太原房地产市场,“两胡”的名头无比响亮。太原房地产业内人士都知道,过去几年有个“男胡”与“女胡”,在太原拿地能力超群,堪称两大“地主”。其中,“男胡”就是山西得一文化集团董事长胡树嵬,“女胡”则是山西奥科新得文化传播有限公司大股东胡昕。胡树嵬是申维辰在山西大学的校友、师弟,而相貌出众的女商人胡昕与金道铭关系密切。

接触过“男胡”与“女胡”的人士介绍,胡树嵬好歹还算个文人,所以对周围人比较客气。胡昕则不同,一副趾高气昂的样子,动不动就搬出金道铭。据说胡昕还有个妹妹,长相也挺俊俏,胡昕也将自己的妹妹介绍给金道铭认识。

“申维辰更不好惹”

申维辰离开太原出任中央宣传部副部长后,太原市规划系统即爆发窝案。山西一名离休老干部告诉记者,申维辰落马,肯定和太原的地产乱象有直接关系。至于金道铭,其插手太原房地产市场,也不算什么新闻。

“在太原做国土工作,稍不留意就会得罪人。”太原市一名国土系统的干部介绍,近年来煤改,众多煤老板拿到不菲的退场费后,退出了煤炭行业,眼睛就瞄上了房地产。这些人能量很大,有些把关系都捅到北京了。大家都有关系,就得看谁的关系更硬。

前述干部介绍说,有些省委常委的关系,的确照顾不过来。不过申维辰与金道铭两人的面子却无论如何要给。申维辰身份不是一般,是太原的一把手,得罪了他,在太原官场就算混到头了。金道铭作风霸道,想修理一个人太容易。据媒体报道,不久前被带走调查的太原市原国土局长张宝玉,就因为夹在申维辰与金道铭之间,被搞得痛苦万分。尤其“男胡”、“女胡”同时找上门,真不知怎么办!太原市一名处级官员介绍说,申维辰与金道铭从未公开撕破脸,不过在有些事情上,两人还是较着劲。下面的人都看得清楚,只希望“神仙打架,百姓不要遭殃”。

篇16:掰手腕作文

具体是怎么兴起”的,我不清楚但一次下课后去找同学聊天时就已经开始了。一位女同学拦着“路人”一起掰手腕,无成不胜。正在她得意时,又一位女同学走过来,第一局,这赢了她。她不服,于是又有了第二局、第三局,结果都败下阵来。哈哈,“打脸”来得正快。正所谓“‘正义’会迟到,却从不会缺序”啊!

后来,儿乎我每一次来,都有三四个女同学在一起掰手腕,也有像我这样吃瓜”的。

后来,男生也开始了“掰手腕”风夹。应该是从中间四排后面“兴起”的吧?开始也只是男生和男生排,女生和女生拜。后来,女生中有一“强手”与男生们掰了起来,没想到她竟大获全胜。正在准备下一场时,老师进来了。

说:“不能跟女生掰手腕…”男同学说:“老师,我们都掰不过她”老师接着说:“赢了不光彩,输了……”哈哈,真象了,达就像龟兔赛跑(这个比喻好像不太恰当),免赢了——应该——(mmm……;乌愿输了——正常,赢了——高手。害,男生果然是“男”生,太难了!

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