上源小学“七彩阳光”体操比赛方案

上源小学“七彩阳光”体操比赛方案（共6篇）

篇1：上源小学“七彩阳光”体操比赛方案

红寺堡镇上源小学

“七彩阳光”广播体操比赛活动方案

广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经研究，我校决定举办《七彩阳光》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位

二、比赛时间：2013年10月13日

三、比赛地点：2号教学楼前

四、参赛办法

（一）各班带凳按早操的顺序以四路纵队在主席台前（2号教学楼前）集合。

（二）按抽签顺序进行比赛。

（三）以进场→做操→退场的程序比赛。

五、比赛要求

（一）各班要求统一校服，佩戴红领巾。

（二）以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告），其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。各班整队、进场、做操队伍行、列数可视需要自行确定。

（三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经政教处批准后方可。

（四）各班进场采用齐步走，退场采用跑步，要求领操员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。

（五）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。

（六）希望各参赛班级在体操比赛中，赛出风格，赛出水平，夺取好的成绩。

六、比赛项目顺序及规定动作

（一）各参赛班级由领操员把队伍带进比赛场地，整理队伍，包括立正、看齐(向左看齐向右看齐)、稍息、报数。进场整理好队形后，由领操员跑步到主席

台汇报“××班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即跑步回去组织表演。

（二）队列队形操练：各种转法（向左、右、前、后转）各做两次以上。

（三）形成体操队形，以广播体操音乐为准进行活动。

（四）退场。

七、评分方法：见附表

八、评奖办法

分设低年级组（1、2年级）；中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。

1每个组评出第一、二、三名。

2、全校设2个精神文明奖。

3、按年级组各评出1名优秀领操员。

九、未尽事宜，另行通知。

请各班高度重视，积极自行训练，力创佳绩。

政教处

二○一三年十月八日

篇2：上源小学“七彩阳光”体操比赛方案

“七彩阳光”广播体操比赛主持词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们全体师生满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，齐聚美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的广播操比赛。

这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次检阅，也给同学们提供了一个展示风采的平台，更是对全体师生竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的大检阅。希望同学们能本着“我运动，我健康；我运动，我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格，赛出水平，赛出友谊，全面展现我们当代小学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。

今天比赛的这套操以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿势的培养，并通过设计一些简单、新颖、富于弹性的不对称动作和变奏动作，培养学生协调性，体现该操的时代特征。音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。

现在，我宣布上源小学2013年秋季第三套小学生广播体操《七彩阳光》比赛开始！

首先，有请（）出场比赛，（）做好准备。

（最后总结果出来后）

主持人宣布2013年秋季广播体操比赛结果。

现在有请校长就本次比赛的成效及其深远意义作重要讲话。

闭幕词：

同学们，本次广播体操比赛在大家的共同努力下，取得了圆满的成功。感谢各位领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行；感谢我们的指导老师，是你们的点拨训练，让我们的学生有了飞速的进步；感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让孩子们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。

希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作、顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力！

篇3：上源小学“七彩阳光”体操比赛方案

到北京进行广播操终审的日子里, 我努力不去想家里的事情, 努力做好广播操的各项工作, 却总是情不自禁, 然而一直没有爱人的消息, 只知道他已经到了四川, 我和大连大学的丁辉老师住在一个房间, 只要一打开电视看到救灾的画面, 眼泪就止不住地往下流。她怕我有负担, 一个劲地开导我, 当时所有电视台几乎都是关于抗震救灾的消息, 丁老师干脆把电视的插线给拔了, 怕我担心。16日一早, 终于在电话里再一次听到了爱人的声音, 一颗悬着的心终于落地了!

在接下来广播操终审的时间里, 我终于微笑着站在评委面前。值得高兴的是, 我们创编的《七彩阳光》在我和丁老师做了两次示范, 学生做了两次示范后, 只作了一个动作的小改动, 专家们没有提出更多的异议, 顺利地通过了。我和丁老师高兴地拥抱在一起, 我在心里向还在抗震现场的爱人高呼:我们也成功了, 我们创编的广播操终于可以让全国的小学生每一天在操场上, 在阳光下, 在欢快的音乐伴奏下, 尽情享受体育锻炼所带来的乐趣!

其实, 每一位创编老师在这一年多的时间里都发生了很多难以解决却都极力克服的故事, 我的故事或许只是其中最为普通的一例。如今, 我们的广播体操已与大家见面了, 我的爱人也安全回到了家中, 阳光总在风雨后, 磨难让大家更加珍惜今日的幸福, 祝愿每一位老师与同学们在体育的引领下, 都能健健康康。

篇4：上源小学“七彩阳光”体操比赛方案

进退场

1、进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。

2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮。

3、退场要、快、静、齐。

10

二

队列

1、进场后队列成四横队散开。

2、口令和动作一致、动作规范、整齐。

10

三

广播操

1、动作要求（50分）：准确、到位。口令一致整齐。

做错：一节扣3分，一人扣1分。

2、力度及节奏感强（10分）。

60

四

服 装

要求服装统一。

5

五

出勤情况

学生出勤情况（有缺席者不给分）。

5

六

领操员

要求同广播操的整体要求。

10

篇5：上源小学“七彩阳光”体操比赛方案

下午好!

今天我们的校园乐曲飘扬，歌声回荡。在这热情洋溢的日子里，我们劳动小学全体师生欢聚一起，隆重举行全国第三套广播体操《七彩阳光》比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是我校素质教育的一次大检阅。在此，我代表学校热烈祝贺这次比赛的举行，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的老师、学生表示衷心的感谢！

第三套小学生广播体操充满活力，充满时代的气息，是新一代少年儿童朝气蓬勃的充分体现。我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们的风采；以振奋的精神、满腔 [此资料转贴于ＧＺＵ５２１学习网 ]ｗww.Ｇzu５21.ｃom 的热情、昂扬的斗志和优异的成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，要在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳形象。

为了迎接这次比赛，各个班级抓住点滴时间刻苦训练。我相信，你们的辛苦不会白费，你们的汗水不会白流！你们的努力，你们的意志，你们的信念都将在比赛中体现出来。所有的辛劳都将迎来优异的成绩，我们的评委一定会给予你们一个公正公平的评价。

希望同学们利用学校给你们提供的展示平台本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，再次谱写我校教育事业的新篇章。

最后预祝本次广播体操比赛取得圆满成功！

谢谢大家!

篇6：小学生广播体操七彩阳光第一节

课题：第一节伸展运动

教学目标：基本掌握该操第一节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。

教学重点：七彩阳光——第一节伸展运动动作方法和要求。教学难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教学内容：七彩阳光——第一节伸展运动 教学过程：

一、开始部分

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。

学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。

组织：老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。

二、基本部分

教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习第一节：伸展运动（4拍×4）一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。二八拍：同一八拍方向相反。三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。

5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。四八拍：同三八拍方向相反。

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

教师活动

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意 组织：二列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

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三、结束部分

1.教师整队集合。

2.教师总结本节课得学习内容。