班组建设支部建设

班组建设支部建设（通用6篇）

篇1：班组建设支部建设

班组建设之二----班组建设标准化

随着企业的不断发展，规模的不断扩大，技术的不断更新，现在的班组已不能适应企业发展的需要，现在班组在生产，安全，管理等各方面都落后于企业的实际情况。管理观念落后，制度不完善，随意性大等都是影响班组建设的重要弊端，因此就必须实行班组建设标准化。

一是建立健全班组建设制度；企业一定要制定班组建设的规章制度，来规定班组产生的方法，条件，有章可循。班组长和成员都要遵守的条文，不但公平公正，而且班组的日常管理，运行，绩效考核等方方面面。

二是建立标准工艺程序；每个班组由于生产的产品不一样，工艺程序就不一样，但是标准的工艺程序，可以规范员工的操作行为，避免三违，不会因人而异造成生产的产品不一致，按照sop操作，可以保证产品的质量和产量，提高企业的信誉，扩大产品的市场。

三是班组建设科学化；班组建设还要根据企业的实际情况，不能脱离企业发展水平，脱离企业的现实，脱离企业实际的班组建设，不但不能为企业发展增加动力，反而会拖累企业的发展。以人为本，科学建设班组，充分考虑企业的规模、企业文化、员工组成、岗位的功能、生产车间的产品等各方面，组建一个科学合理的班组。

班组标准化作为企业标准化的一个重要内容，也是企业标准制定的来源。一个标准化的班组，会规范员工的行为，激发员工的热情，提高产品的质量，促进企业有条不紊的发展。

篇2：班组建设支部建设

2013年班组建设工作安排

第一部分

2012年班组建设工作总结

尊敬的各位领导：

2012年是我公司 “基础夯实年、接替调整年、管理提升年”。我们紧紧围绕各级公司关于班组建设工作的要求，在公司党政的正确领导下，根据年初制定的班组建设管理规定，各单位高度重视、精心组织、全员发动、全面贯彻落实班组建设管理标准，紧紧围绕班组安全建设、技能建设、质量标准化动态达标、基础建设和精神文明建设等整章建制、规范管理、狠抓落实逐步提高了班组综合管理水平、班组长的管理能力和员工的安全意识和安全能力。同时，坚持把班组建设做为实现员工规范操作，现场质量标准化动态达标的核心工作，积极主动的开展各项工作，使班组建设工作走上了健康发展之路，班组建设工作取得了阶段性成效，现总结汇报如下：

一、班组基本概况

（一）班组情况

根据霍州煤电《班组建设与管理规定》，结合我公司实际情况，目前我公司生产系统共设置52个班组，井下一线24个、辅助21个、地面7个。井下一线24个，其中：综采队设4个班组，综一队设4个班组，综二队设4个班组，综三队设4个班组，准备队设4个班组，综六队设4个班组；辅助队设21个班组，其中：运输队设4个班组、通风队设6个班组、下料队设4个班组，机电队设5个班组，探水队设2个班组；地面班组设7个班组，其中：动筛车间设4个班组，机电队设3个班组。

（二）班组长情况

现有班组长52名，其中大专文化1名，高中5人，中技7人，初中39人；年龄30岁以下5人，30-40岁33人，40岁以上14人；固定工11人，城合工6人，企合22人，农合13人；党员5人，团员3人，群众44人。

二、主要班组建设工作

（一）强化领导，健全结构，层层落实

班组建设是安全管理工作的一项基础工作，在各级领导的重视下，我公司成立了以总经理、党委书记为组长，副总以上领导为副组长，以部室负责人为成员的领导组，建立了班组建设组织机构，并设立办公室。办公室在领导组的领导下开展工作，制定、修订、完善班组建设目标、工作计划、各项制度、考评细则以及具体实施方案；督导各单位建设具体工作；组织相关科室进行考核、奖罚兑现等相关工作；负责班组建设档案资料管理等日常工作以及安全教育工作。

公司各区队基层单位是班组建设与管理的主体，特成立以队长、书记为组长，副队长为副组长，以技术员、班组长、办事员为成员的班组建设工作小组，对本单位的班组建设与管理工作全面负责，制定本单位班组管理考核办法，建立和完善班组管理制度，建立健全班组管理机构及机制。

（二）实行月度考核，月度奖励，季度评比

安全部班组办公室牵头每月按照《班组建设考核标准》对各区队班组进行检查考核，严格兑现考核结果。从安全指标、操作达标、验收质量、班后总结、遵章守纪五方面对各班组实行百分制考核，将班组日常管理工作细化、量化，做到班组 “管理有依据，行为有标准”严格对照考核落实。

一年来重点对井下现场质量标准化进行检查21次，树立综掘六

队一采区皮带巷工作面为质量标准化样板，使其他班组学有榜样、赶有目标，同时对综掘三队二采区皮带巷工作面质量标准化管理差，现场隐患多，机电设备检修不到位提出批评并督促其认真整改。同时对班组建设的各种台账、记录本检查12次，对工作扎实、记录完整的综采队刘国祥班组、通风队任家喜班组、运输队郭潘丽班组、综掘六队黄元龙班组进行表扬。另外在班组工作会议，对考核达到奖励标准的进行奖励，对有工作差距的班组进行批评，指明其差距、剖析原因，并督促其队干、班组长制定整改措施，班组办严格逐一落实。全年对班组进行表彰奖励，奖励金额1115200元,其中对符合奖励条件的班组长，每人次奖励800元，奖励金额150000元。分直接队组和辅助对组对季度排名前两名的队组奖励队长书记每人次各2000、1600元，排名最后的队组罚队长、书记每人次各1000元。2012年综采队班组长奚国辛被评为出席山西焦煤的班组长标兵，综采队奚国辛班组、运输队郭潘丽班组2个班组被评为集团公司安全生产标杆班组，综掘一队宋国强班组、综掘三队刘海华班组、综掘一队胡五全班组、综掘六队黄元龙班组、下料队张慧义班组5个班组被评为汾河公司的明星安全班组。综采队胡玉红班组、综掘三队李新平班组、综掘六队成宁波班组、机电队石保增班组、运输队郭潘丽班组、通风队卫永红班组、准备队史燕辉班组、保卫科柳永奇班组、动筛车间赵新兴班组、物业站灯房姚华班组10个班组被评为我公司的安全生产标杆班组。

（三）加强班组长的准入管理和班组长业务知识培训

严格从学历、组织协调能力、责任心和积极性、职工群众的认可程度等方面严格进行考核，民主选举，公开宣布，真正将安全管理水平强、业务素质水平高的优秀人员选拔出来，从而使班组建设工作更加扎实有效。一年来通过公开选聘新任命了8名班组长，在职工中收到较好的效果。班组长每季度由职工培训中心、组织人事部、安全科、劳资科进行一次培训准入考试。主要培训考试内容为：三大规程、“一通三防知识”、防治水知识、事故案例。组织班组长进行培训，提高认识。培训内容包括管理知识、三大规程、“一通三防知识”、防治水知识、事故案例，全年共组织班组长培训学习12次，参加培训人员472人次。通过学习培训，提升了班组长管理能力和业务水平。

（四）分类指导，加强班组建设经验交流

一方面按照班组建设考核标准评分细则分工要求，进一步细化了流程，明确了各专业部门的职责和任务，对口指导，定期督查。另一方面开展了班组的经验交流活动，把一些先进班组好的经验与做法，让大家共同分享，以此来作为推动班组建设工作的有效手段。其次我公司每月中旬定期开一次班组工作会议，总经理、各分管经理、相关部门负责人及各区队队干、班组长参加。在会议上，由各班组长总结本班组上月工作情况（主要汇报生产情况、上月会议上提出问题的完成情况、上月工作中存在的难点问题及本班组好的工作经验），对于各班组所提出的问题，大家一起讨论有效的解决办法，好的经验共同分享学习达到总结经验，防微杜渐的目的。

（五）引入赛马机制，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围

结合班组工作实际，开展了不同形式的岗位技能培训练兵等竞赛活动，提高了班组职业道德、技术素质和创新能力，促进了企业的发展。同时开展班组竞赛活动，制定了竞赛细则。取佼佼者向上级单位推荐参评“五好班组”评选。班组按得分高到低直接进入“先进班组”表彰序列，班组长作为入党、评优、评模、竞级的依据。今年有2名先进班组长提拔为队组书记，3名班组长升职为安全副队长，由2名业绩差的班组长被就地免职。

（六）组织开展各项活动，注重实效

围绕班组建设的总体目标和目标任务，以安全生产为主题，结合各班组实际情况，我们适时、有针对性的开展各项安全活动，提高班组成员的安全生产意识。先后组织举办了“岗位比武”、“安全生产月”、“安全生产知识竞赛”等活动，通过一系列安全活动的开展，提高了各班组成员搞好安全生产工作的积极性，进一步增强了班组成员的安全生产意识和自我保护能力，有力的提高了我公司各班组的安全生产。

三、存在问题及整改措施

（一）部分班组长学历达不到集团公司要求，现组织班组长进行学历提升。

（二）部分队组班组管理制度不健全，班组人员调整随意性大。根据《霍州煤电集团关于加强班组建设的指导意见》，要求“队组要建立一套班组建设管理制度、标准，并有完善的管理运行记录”，应立即制定完善。因工作需要班组人员调动，每月应及时上报安全部，避免由此产生考核工作的失误。

（三）缺少外出学习机会。随着体制改革的深入，面对新的情况和新的要求，班组管理模式、管理内容、管理方法、管理理念上均发生了变化，一些先进的经验不能及时的学习到，职工培训中心应定期组织班组长、员工进行内训、外训，积极主动的适应需要，提高班组管理水平。

四、下一步工作重点及措施

（一）提高认识，加强领导，全力抓好班组建设工作。加强班组建设，是企业管理工作的重要内容，是建设高素质职工队伍的重要手段，是一项“强根固本”的基础工程。班组的执行力、创新力、战斗力，在一定程度上决定着企业发展的速度、质量和效益。同时，加强班组建设也是各级领导干部的重要职责，要按照上级公司加强班组建设的有关要求，把加强班组建设当作自己义不容辞的责任，摆上重要位置，理清思路，准确定位，创造性地抓落实。

（二）加强制度建设，规范班组和员工行为。制度建设是班组建设的前提和基础。要结合自身特点，从制度建设入手，进一步加强班组基础管理工作。一要明确班组管理职责。进一步完善班组安全建设、技能建设、质量标准化动态达标、基础建设和精神文明建设等各方面的规章制度，强化安全、技术、质量、基础管理措施，促进班组管理向精细化、规范化、科学化方向发展。二要强化班组自主管理。班组长要认真履行职责，敢抓敢管，开拓创新，正确行使自己的权利。广大职工要认真落实井下职工自主保安权利，班组长违章指挥，坚决拒绝生产；现场安全没有保证，坚决停止作业。三要进一步完善班组建设检查评比和奖惩激励机制。要把指标细化到每一个岗位，把任务分解到每一个人头，把标准贯穿于每一道工序，把考核落实到每一个行为。

（三）强化教育培训，提高职工必知必会和现场操作能力，建立学习型班组、学习型员工。必须把教育培训作为班组建设的一项重要基础工作抓紧抓好。一要抓好班前培训，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，抓好岗位培训。二要增强教育培训的针对性和实效性。把定期脱产培训与经常性的安全教育相结合，创新教育培训方式方法，通过每日一题、每月一考等形式，提高职工的安全素质和业务技能。三要广泛开展岗位练兵、技术比武活动，把岗位练兵、技术比武、技能竞赛作为班组培训的重要形式，努力营造学技术、钻业务、争先创优的浓厚氛围，成为学习型班组、学习型员工。

（四）选准载体，组织开展形式多样的班组活动。一要围绕安全生产，扎实开展以无安全事故、无“三违”为主题的系列评比活动，通过一月一考核、一季一表彰，在班组中形成“反三违、保安全”的良好氛围，从源头上杜绝违章，杜绝隐患，杜绝事故。二要围绕提高工作质量和工程质量，积极开展质量标准化班组竞赛活动，实施安全质量评估，比标准规范、比工作秩序、比文明生产、比作业环境，切实提高工程质量、工作质量。三要围绕节支降耗、强化管理、提高效益，创建节约型班组。制定考核标准，与经济指标挂钩，严格奖惩兑现。四要围绕技术创新，广泛开展岗位创新创效活动。组织员工开展小发明、小革新、小改造、小绝活、小设计竞赛，提高班组创新能力。

（五）严格班组长准入制度，加强班组长队伍建设。严格执行班组长准入制度，规范班组长任免程序。一要建立班组长选拔培养机制。严格程序，严格标准，竞争上岗等方式，将那些思想觉悟高、责任心强、业务过硬、作风扎实、敢抓善管的同志选拔到班组长岗位上来。积极支持班组长行使职权，充分发挥班组长的作用，为班组长开展工作创造良好条件。二要切实提高班组长的管理能力和水平。加强对班组长的教育培训，利用班组管理经验交流会等形式，交流工作经验，提高管理水平。三要充分发挥班组长的示范带头作用。班组长要严格要求自己，安全工作做在前，急难险重任务冲在前，严于律己走在前，为职工群众做出表率。要不断提高业务素质和管理水平，以实际行动赢得职工的信任和支持。四要切实关心班组长的工作和生活。根据实际情况，妥善解决班组长各项待遇。

（六）强化考核，提高班组建设的整体水平。要根据班组建设的总体要求，按照具体分工，细化各项制度、各项工作的检查和考核；要结合工作实际，建立和完善班组考核体系，制定班组管理工作考核实施细则，注重量化考核和考核的时效性，班组的日常管理必须达到工作内容标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化。

第二部分

2013年班组建设工作安排

2013年班组建设将根据三级公司及我公司的安全工作总体目标及关于班组建设的总体安排，以班组长能力素质提升为核心，结合开展“六好”（安全生产好、经济效益好、班子建设好、思想政治好、队伍形象好、民主管理好）、“五达标”（安全绩效达标、生产任务达标、质量标准化达标、材料消耗达标、人员素质达标）班组建设活动，继续把培养班组长作为加强班组建设的首要和核心，培养一批重安全、善管理、作风硬的优秀班组长队伍。把班组制度建设作为班组提升管理的基础，把班组上档晋级作为班组建设的动力考核机制，采取队组自评与监察大队考评相结合的考核办法，日清日结，去掉虚的，注重现场实际，努力打造一批“明星班组”和“星级员工”，以点带面，整体发展，从而使班组建设再上一个新台阶。具体抓好“六个落实”，即把制度建设落实到班组、把企业安全生产责任落实到班组、把各项安全管理措施落实到班组、把安全防范技能落实到班组、把企业安全文化建设落实到班组、把企业的温暖和领导的关怀落实到班组。在总结多年建设的经验的基础上，推行班组建设由队组考核、安全监管考核、科室业务保安考核三结合考核机制。

一、班组建设方式、方法

班组建设由队组考核、安全监管考核、科室业务保安考核三部分构成。直接队组的班组考核由队组考核、安全监察大队班评估考核、安全科否决考核构成；辅助单位的班组建设考核由队组考核、主管科室考核、安全科否决考核构成；安全科负责考核、汇总、兑现、通报公示。

二、班组建设考核办法

直接队组本队考核占30%、监察大队考核占70%；辅助队组本队考核占30%，主管科室考核占70%。

1、班评估考核。监察大队根据公司的各项管理制度及新质量标准化标准制定完善班组评估内容，依据班评估标准每班由安全员对所跟采掘班组进行评估打分，月底根据班组评估得分取平均分作为本班组本月的考核结果，安全检查大队明确专人负责班评估考核，每月二日前将班评估考核结果汇总报安全科。

2、队组考核。各队组针对本单位工作特点制定完善相应的考核管理办法及考核标准。建立班组建设日常考核专项台账，明确专人负责，每月二日前考核结果报安全科。

3、主管业务科室考核。主管业务科室根据业务范围及工作要求，制定出辅助队组班组建设管理办法及考核标准，建立完善考核台账，明确专人负责，每月2日前考核结果报安全科。

4、安全科否决考核。依据月度伤亡事故，一、二级非伤亡事故，重大隐患、重复隐患、严重“三违”、领导交办、安全生产制度落实等制定标准进行否决考核。

5、直接队组的班组月度考核得分=（队组考核+安全监察大队班评估考核）综合得分-安全科否决分

辅助队组班组月度考核得分=（队组考核得分+主管科室考核）综合得分-安全科否决分。

三、班组建设考核兑现标准及办法

班组建设实行月考核月兑现制度。

1、月度考核得分在90分及以上的班组，班组成员每人奖励600元，班组长奖励1000元；

2、月度考核得分85分及以上的班组，班组成员每人奖励300元，班组长奖励500元；

3、月度考核得分85分及以下的班组，取消班组奖励，全矿班组建设考核排名最后一名的班组，处罚班组长300元，联责队长、书记各处罚500元，联责分管班组建设的副队长300元；

5、班组建设实行月考核季排名。分直接队组和辅助队组两个序列，根据班组季度平均得分由高到低排名排队，排在第一名的队长、书记、分管班组建设的副队长分别奖励2000元、2000元、1200元；排在第二名的队长、书记、分管班组建设的副队长分别奖励1600元、1600元、800元。季度排名最后一名的队长、书记每人否决1000元，否决分管班组建设的副队长800元。二0二项目部所管队组的班组考核，由安全科报企管科执行。

6、班组月度考核得分累计汇总，年终根据得分排名排队，从高到低直接出席集团公司、汾河公司的先进班组。

7、对考核不严格，营私舞弊，有老好人思想的考核单位当月安全绩效否决10%，并对责任人罚款300元,对考核认真，严格把关的单位及个人每月给与适当奖励。

8、对于不能按时参加月度班组建设会议人员一次处罚100元，迟到早退人员一次处罚50元。

四、工作要求

1、队组的班组建设考核必须明确专人负责考核汇总，考核结果汇总表经分管副队长、队长签字认可，每月的2日前汇总报安全科，迟报一天，对责任人处罚100元，联责队长、书记、副队长每人处罚300元；班组建设责任人要做好日常考核的原始资料资料收集，存档备查。

2、安全监察大队的班评估表必须经当班班组长、带班队干签字认可，监察大队班评估考核必须明确专人负责，考核结果在每月的2日前汇总报安全科，迟报一天，对责任人处罚100元，监察大队队长、书记每人处罚300元，班组建设责任人要做好日常考核的原始资料资料收集，存档备查。

3、业务科室考核。通风科负责通风队考核，机电科负责机电队、运输队、下料队、动筛车间、机分厂考核，地测科负责探水队考核。主管科室必须明确专人负责考核工作，考核结果在每月的2日前汇总报安全科，迟报一天，对责任人处罚100元，业务科长处罚300元，班组建设责任人要做好日常考核的原始资料资料收集，存档备查。

4、安全科否决考核。安全科综合室具体负责班组建设工作，明确专人考核资料的收集整理保管。每月的3日前完成所有班组的考核，5日前公示当月班组建设的考核结果。

5、安全科牵头组织，队组及考核单位负责人参加，每月月初召开一次班组建设讲评会，通报当月班组建设考核情况，对上一个月的班组建设工作进行总结，安排下一个月班组建设工作，每半年对班组建设情况进行一次总结表彰。

干河煤矿安全科

篇3：班组建设支部建设

徐州矿务集团张双楼煤矿是江苏省现代化矿井之一, 现有职工6000余人, 年生产原煤250万吨。近两年来, 徐州矿务集团张双楼煤矿在开展全员大培训、素质大提升的基础上, 提出了全面加强班组自主管理的安全管理新思路, 创造出“不安全不生产, 努力创造安全条件去生产”的安全理念, 把“以人为本, 本质安全”确立为安全文化建设的精髓, 从而抓好班组安全文化建设, 有力促进了该矿安全工作的根本好转。

一、营造班组建设氛围是创建和谐班组的基础

班组是企业最基层的生产和管理单位, 是企业最基本的组织细胞, 也是企业各项工作的基础和落脚点, 同时又是和谐企业的构建基本, 要发挥这块阵地的凝聚力和战斗力, 就必须从最基本的组成单位——班组做起。和谐班组创建是企业在长期安全生产经营活动中逐渐形成的或有意识塑造的, 又为全体员工接受、遵循的, 和谐班组的创建更加具有企业特色的安全思想和行动意识。和谐班组创建现已成为企业安全作风和态度, 安全管理体制、机制、制度, 安全生产目标和进取精神, 价值观、审美观、心理素质和企业的安全风貌、精神财富的总和。张双楼煤矿通过宣传教育, 不断营造和建立“安全第一、预防为主”、“本质安全、珍爱生命”的安全文化氛围, 和谐班组的创建在生产实践中不断完善和提炼, 使每一个人都能意识到安全的涵义、安全的责任和安全道德, 从而自觉规范自己和他人的安全行为, 以达到预期的安全目标。从近几年发生的煤矿事故来看, 80%以上的事故原因都在班组, 90%的事故都是“三违”造成的。加强企业安全文化建设, 对于保障职工生命安全, 提高企业经济效益, 促进企业健康发展具有重要意义。和谐班组的创建、安全文化建设突出了煤矿行业的特色, 以班组为单位, 在工作前进行全班安全隐患排查集体确认、施工措施集体学习、工作现场安全联保, 提高了职工的安全素质, 使企业在生产过程中进入了安全高效的良性状态, 同时, 我们在总结屡次血的教训中深刻地明白了这一道理, 在全体员工中确立和培育以班组为单位的安全管理体系, 着力打造安全班组建设、和谐班组建设, 和谐班组创建工作在张双楼煤矿干部职工中达成了共识。

二、加强班组文化建设是创建和谐班组建设的关键

班组安全文化是煤矿安全管理的基础工作, 所有张双楼煤矿党政干部高度重视, 把班组管理纳入煤矿安全管理的长效机制中去, 不断提高班组长的安全修养, 开设了班组长安全管理专业知识培训班, 与江苏机电高职学校联合开办了班组长学历教育培训班, 在全矿班组长中开展了班组长论坛, 班组长的队伍素质得到了明显提升, 班组长的安全意识和行为能力也得到了更大的改进, 从而进一步完善了班组管理制度, 从过去的班组只靠班长管理过渡到现在的班组靠制度管理、靠制度来约束的班组民主管理, 使职工从被动服从管理制度向主动执行安全管理制度转变。与此同时我们又提出了遵循“以人为本”的安全文化、“不安全不生产, 努力创造安全条件去生产”的理念, 不断加大安全生产力度, 同时也让所有的人员明白安全宣传教育的时效性、连续性、可操作性, 让干部职工时刻绷紧安全弦。

区队安全文化和班组安全文化是煤矿安全文化建设的重要组成部分, 也是关键的环节。我们结合区队、班组的工作性质、生产环境、人员素质等情况, 制定出本班组安全文化共同目标, 创造性开展安全文化活动, 丰富了整个矿井安全文化内涵。一是因地制宜采取广播、电视、宣传专栏, 进行大力宣传班组自主管理的安全理念;二是在煤矿安全文化长廊定期举行安全升旗仪式, 扩大安全宣传面;三是根据收集整理的职工安全格言, 做成牌板, 悬挂在会议室、井下工作地点等, 营造安全宣传氛围, 同时, 不断推广过去成功的安全管理经验, 创新安全宣传教育的形式与内容, 增强安全文化宣传的渗透力。班组长作为最基层的现场管理者, 在班组安全文化建设中起着决定性作用, 班组长的责任就是通过管理和沟通, 使每一位职工都能产生正确的自觉行为, 以严谨的安全作业行为规范上岗, 从“要我安全, 到我要安全”, 从而使企业形成了一种独特的企业安全文化。

三、加强班组自主管理是创建和谐班组的重点

加强班组自主管理, 重点是提高班组的自主管理、动态管理的能力, 张双楼煤矿通过对近几年煤矿安全事故的深入分析, 认为一切事故的发生皆是因为人、机、环境和管理的不和谐统一造成的, 而由于人的不安全行为导致事故的占80%以上。因为煤矿井下工作环境复杂, 不确定因素较多, 所以必须加强班组的自主管理意识, 加强动态管理。班组长是现场安全管理的第一责任者, 所以张双楼煤矿实行了正班长以主抓安全强化自主管理能力为主, 副班长主抓生产任务和成本管理。通过这样的明确分工, 使班组在现场管理上更有时效性, 在班组内部管理上能够发挥主动管理、以人为本的作用, 打造“本质安全型”班组, 塑造“本质安全型”员工。2010年4月份张双煤楼矿又专门举办了《班组长自主管理论坛》, 为班组长搭建了一个平台, 进一步推动了张双楼煤矿的班组自主管理工作, 为矿井的安全生产奠定了坚实的基础。在强化塑造本质安全型员工时, 首先要从决策层抓起, 只有决策层领导的安全意识、工作作风、管理水平提高了, 才能牢固树立安全第一责任意识, 才能真正的把各项安全技术措施和管理制度落实下去;其次是管理层的重视, 管理层是上情下达、下情反馈的关键环节, 是执行力的具体体现, 只有管理者摆正了安全与生产的关系, 及时反映和及时解决本辖区的各种事故隐患, 做到不安全不生产, 才能把事故消灭在萌芽状态;最后, 是操作者行为规范, 生产再重, 重不过安全, 金钱再贵, 贵不过生命, 无论决策层和管理层如何重视安全, 最终使操作者“想安全、会安全、能安全”才算达到了最终安全生产的目的。

张双楼煤矿班组建设在实际生产中发挥出了显著作用, 做到“坚持关口前移、重心下移”把安全责任的“关口”和“重心”直接移到班组生产的过程中, 通过在生产过程中自查隐患, 消除隐患, 加大各类隐患的责任追究力度, 提高了各级管理人员与现场生产人员的安全意识, 起到了“防患于未然”的作用。形成了张双楼煤矿特有的班组安全文化, 通过反复的宣传教育, 正确理念的灌输和引导, 扎实的安全培训和长期的安全实践, 通过班组的自主管理和严格的制度约束, 逐步形成了具有张双楼煤矿特色的班组自主管理安全体系, 促进了和谐班组的创建工作。

篇4：建设班组文化培育文化班组

企业文化作为一种管理工具，在国内企业中得到了前所未有的高度重视和广泛应用，为企业探索科学发展、构建和凿提供了新的途径。班组作为企业发展的前沿阵地，如何实现企业文化落地生根、运用文化的力量建设班组文化和培育文化班组以及实现文化管理班组和夯实企业发展根基，笔者认为，前提是要正确认识五大现状，关键是要注意把握四个问题，核心是要重点抓好六项内容。

一、建设班组文化是形式和过程。培育文化班组是内容和目的，它们集中统一于文化管理

文化管理的根本目的不是文化的表现形式，而是要不断地适应发展形势，靠一以贯之地建设班组文化以实现班组的自我管理、自我建设和自我发展，即把班组培育成文化班组。目前，大多数企业的班组尚停留在建设班组文化的层面，没有形成文化班组的气候，主要表现在以下五个方面。

观念不正确。建设班组文化不是为了班组有文化味，而是要有文化力。国内现在的班组文化主要是运用宣传、教育、文艺等文化手段营造的文化氛围和开展的文化活动，没有囊括表现班组和职工一切生产经营活动和行为的物质与精神的内容。

主体不到位。当前，建设班组文化，主要是从上到下灌输，上级、企业、基层是主体，班组只是载体，忽略了班组和职工在建设班组文化中的主体作用和主观能动性的发挥，没有班组内在的文化基因，缺乏建设班组文化的内生性。

体系不健全。班组文化从内容上讲，包括最起码的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化；从类型上分，包括学习文化、安全文化、创新文化、质量文化等。当前实际的班组文化还没有固定成型的班组文化体系。

个性不突出。不同行业的特性，决定了其相应班组文化在侧重点上应该有所区别；班组不同人员的构成，决定了班组文化建设的层次也有所不同。而国内企业班组文化普遍存在同质性的问题。

表现不生动。一是口号式、大众化文化形象较多，内容比较空泛，不符合班组和职工的实际环境；二是表现手法单一和生硬，不生动活泼，不寓教于乐，班组不适应、职工不喜欢，缺乏生气。

二、达到建设班组文化和培育文化班组的有机统一，是实现文化管理班组的前提和关键

如何更好地建设班组文化，培育文化班组，实现文化管理班组，要注意把握好以下四个方面的问题。

价值性。任何一种文化要素，只有当班组对它有强烈的需求、适应班组的实际，才会对班组有价值、被班组所接受。这就需要企业文化建设者有甄别的能力，及时克服三种倾向：一是南辕北辙，即在某一方面已经建立起了自己独特的文化，但受别人影响，让适合自身的文化要素变了样，改变了原有的初衷；二是南橘北枳，即把还不适应自身企业发展环境的文化要素直接从别处嫁接过来，造成水土不服，失去了文化要素的原本意义；三是南柯一梦，即想当然地建设班组文化，既没有结合形势发展的需要，又没有结合班组发展的实际。

动态性。随着发展形势的变化，文化管理班組的基本路径是“建设班组文化一培育文化班组一建设新的班组文化一培育新的文化班组”的螺旋式上升发展的无止境过程。这就要求企业文化建设者必须摒弃思想上的两个误区：一是不劳而获，即不通过建设班组文化，就想培育出文化班组，实现文化管理班组，既不现实也不可能；二是一劳永逸，即认为只要建设班组文化了，就培育了文化班组，或者认为培育成文化班组就没有必要再建设班组文化了，但发展形势的变化，既会造成同一文化要素外延的扩展，也会添加新的文化要素内涵。

遗传性。建设班组文化成功的最直接体现就是培育成了文化班组，即文化要素已经具有遗传性，具体表现为差异性、稳定性和持久性三个方面。差异性体现在同类文化的表现形式的不同，具体到不同队伍的班组、同种队伍的不同班组，都应当因为班组的不同而不同，已经形成自己的文化基因；稳定性体现在某种文化要素在一定时间阶段已经在班组固化于制、内化于心、外化于形，以及随着时间的推移而发生稳定的变化；持久性表现在文化要素的稳定性对班组的时间跨度影响。

兼容性。班组是企业的最基本组织单元，显然班组文化是企业文化的一个有机组成部分，并且是企业文化的主战场、最前沿。企业文化有没有生命力，班组文化就是最显著的“晴雨表”。好的班组文化不但有利于企业文化的落地生根，更能起到一定的反馈作用，将企业文化建设过程中的好的文化要素不断强化，存在的问题及时反馈给企业，促进企业文化的不断升华。但是，班组文化对企业文化不是绝对的复制，即企业文化是靠班组个性化的“企业文化”去支撑、保证和执行。

三、建设什么样的班组文化，应当从班组面临的形势、功能和现状三个维度综合考虑进行

就目前来讲，建设班组文化应该重点包括以下六项基本内容。

以规章为主要内容的制度文化。制度文化是班组行为的指挥棒、方向盘。国内企业班组制度文化最为普遍的问题是缺乏系统性，企业的每个职能部门都从自己的工作范围对班组制定出了一些规章制度，但就班组作为企业发展的一个组织来讲，还没有形成一套完整的、独立的、操作性强的系统的班组规章制度。因此，企业各部门按照班组的职能和功能划分，统筹考虑，全局把握，制定出一套完整的企业的班组建设规章制度，为班组指明一个正确的综合行为方向，就成为建设班组各项文化中的当务之急。

以精细为主要特征的管理文化。班组是各项生产经营指标的直接完成者，班组的精细化水平直接决定着企业产品或服务的质量。提高班组的精细化水平，需要基层队伍从思想上重视班组，把班组当成真正意义上的一级生产组织，学会授权，给予班组一定的任务、权力和责任，让班组对生产有知情权、参与权和管理权，充分发挥班组的主观能动性。同时，要善于引进内部竞争机制，建立考评制度和虚拟淘汰制度，把压力传递到班组、责任分解到班组、利益共享到班组。

以行为为主要对象的执行文化。班组的执行力就是企业发展的生产力。执行力首先是执行的问题，要使班组完成的工作任务和行为具有可操作性，尽量能够细化和量化，让班组的行为有章可循、有章能循、有章必循。其次，执行力是指完成任务的程度，提高班组执行力是一个无止境的过程，需要不断地强化。再次，执行力离不开班组的执行能力，需要班组职工不断提高自身的综合素质，加强学习，注重实践。

以实践为主要源泉的创新文化。作为生产实践的第一线，班组是企业创新发展的力量源泉。加强班组的创新文化，要积极营造班组创新的氛围、搭建班组创新的平台、分享班组创新的乐趣；要鼓励班组创新的意愿，组织班组经常围绕生产中遇到的难点问题和热点问题开展创新，不怕失败，永不满足；要提高班组创新的能力，加强培训、拓展视野、善于思考；要支持班组创新的实践，为班组创新提供物质保证和精神动力。

以团结为主要任务的和谐文化。团结出凝聚力、出向心力、出战斗力。作为生产的直接组织者和班组的直接管理者，班组长对加强班组团结的作用至关重要。要加强班组团结，班组长就必须以理管人，树立自己的良好形象，做事公正公派，用良好的风气带班组；以技服人，靠过硬的技术、顽强的作风和表率的作用，去赢得职工的拥戴、信任和支持；以情聚人，关心人、爱护人、帮助人，把职工紧紧地凝聚在一起。

篇5：班组建设支部建设

完善班组长在生产组织、岗位协作等方面的职责，有效发挥班组安全管理、质量管理和材料核算等兼职人员的作用。

2）完善班组基础管理

建立健全班组生产管理、设备管理、劳动管理和内部分配等基础制度；

本着“规范、精简、实效、实用”的原则，清理和压缩班组台帐，减轻班组负担。

3）加强职业技能培训

• 主要内容：岗位应知应会，新知识、新技术、新设备和新工艺，非正常情况下应急处理能力等。

• 培养方式：组织适应性培训、应急演练或个人自学

• 培训目标：提高岗位作业技能和应急处理能力。

4）加强班组思想建设

加强班组党团组织建设，充分发挥党团员的模范作用；

注重人文关怀、加强心理疏导，提高宣传思想工作的针对性、有效性；开展形势任务教育、职业道德和安全生产教育；

大力选树宣传先进典型，形成学比赶超的良好氛围。

5）加强班组民主建设

增强职工主人翁意识；

坚持和完善班务公开、班组民主管理会等民主管理形式，保障职工对班组管理的知情权、参与权、表达权和监督权。

6）加强班组文化建设

培育新时期“火车头”精神，开展丰富多彩的文化活动，加强生活线、文化线建设；

健全班组学习制度，组织开展技术革新、读书评书等活动；

倡导团结协作的团队精神，提高班组凝聚力和战斗力。

浅谈自控型班组建设

鉴于目前的安全形势和铁路的高速发展，只有尽快把自控型班组建设好，才能适应和谐铁路高速发展，使安全工作不处于被动。而我们现在根本就没有这种概念，或者说有的职工根本就不知道自控型班组这种说法。结合参加工班长培训内容，浅谈一下自控型班组建设。

一、自控型班组

自控型班组是“双达标”活动在班组建设上的延伸和拓展，是通过从

依靠外部约束机制到激发班组内动力自主管理的转变，实现班组具有自我管理、自我完善、自我控制以及独立作战能力。并且具有下列特点：①达到三个受控，即现场作业受控；安全、质量受控、成本费用受控

②三个达标，即设备质量达标；班组管理达标；班组队伍素质及班组长素质达标

③两个适应，即班组现场控制能力适应现场作业需要；班组创新能力适应新形势的需要

二、自控型班组建设

（一）自控、互控及安全

安全离不开控制，而安全控制的关键在于搞好现场的自控、互控。强化班组自控，是安全控制的基础；搞好现场互控，是生产现场安全控制的保证。

1、自控是现场安全控制的基础

自控，简单来说，就是班组、职工自己管好自己，严格落实标准化作业，认真遵章守纪。要是职工达到自我控制，一是要建立对班组长的培养、选拔、考核、调整机制，大力强化班组管理核心建设。班组实现自控，班组长是关键，其素质和管理水平的高低，直接关系着班组管理的好坏。二是要着力提高职工队伍素质。要加强对职工的技术培训和思想教育，通过采取脱产培训、送外培训、模拟演练、岗位练兵等形式，组织职工学习业务技术，提高职工业务技术水平，同时要加强对职工遵章守纪教育。从而使职工有较强的业务技术，具备自我控

制能力。三是建立强有力的激励约束机制，要制定出对职工“双文明”一体化考核办法，加大二次分配考核力度，通过严格考核，使职工工作有热情。同时要培养职工的积极向上意识，给予其精神激励，同时要和评先选优挂钩，激励职工积极奋发向上。

2、互控是现场安全控制的保证

各岗位相互控制，特别是核心岗位对其它非核心岗位的控制是确保现场安全的保证。

（二）、开展创建自控型班组活动的重要性

①推行自控型班组管理能够使广大干部职工实现从“要我自控”向“我要自控”的思想转变，实现班组生产过程的安全、路风、经营和精神文明等要素的稳定、受控。

②推行自控型班组管理特别能够有效预防“两违”事件的发生，把事故隐患消灭在萌芽状态，实现现场作业有序可控。

③推行自控型型班组管理能够促进班组综合素质的提高，实现生产经营的健康实施。

④推行自控型班组管理能够适应铁路改革形势，推动全局减员工作的顺利实施。

（三）、自控型班组的标准

由于各系统、各单位不同的工作特点，对自控型班组不能搞统一的标准模式，各系统、各单位要本着求实创新的原则，创造性地开展这项工作。但是，根据班组建设的实际状况，各单位命名的自控型班组必须达到以下标准：

① 核心有力：具体表现在一是班组长作用发挥良好；二是班组长当年没发生“两违”现象；三是班组核心成员考核达标。

②管理规范：班组组织健全，分工明确，责任落实，制度健全，执行认真，考核严格；没有达到一级班组的，不能命名为自控型班组 ③遵纪守法：班组物违反国家政策法规和上级的各项管理制度的情况；职工无打架斗殴和违法乱纪行为。

业务过硬：班组职工业务娴熟，在技术比武、群众性质量攻关活动中取得一定的成绩。

安全可控：一是安全生产上消灭“倒三角”现象；二是长期无事故，近期无“两违”，随即抽查“非标率”低于规定标准。

经营达标：要圆满完成上级下达的生产、经营任务，成本支出控制在标准以内。

(四)、创建自控型班组的工作重点

开展创建自控型班组活动，要重点抓花四个方面的工作.①建机制：要建立起强有力的班组建设的激励和约束机制，并做到约束有效、激励有力，实现自控型班组的动态管理.②建班组核心：要建立以班组长为中心，由安全管理员、经济核算员等主要岗位人员组成的班组管理核心，以强有力的工作把作业标准、管理机制落实到实处。

③建立全方位、多层面的管理网络：全方位就是要在生产现场实行四个覆盖：覆盖班组成员、覆盖管理全面、覆盖设备全部、覆盖作业全过程；多层面就是不仅要实现班组管理的规范有序，同时也要明确车

间对班组、站段对车间在班组管理方面的指责与任务。

④建立一支高素质的职工队伍；能否实现自控。关键在于职工队伍的素质。提高职工素质，首先要注意提高职工的思想素质，其次要提高职工的业务素质。

（五）、创建自控型班组过程中需要注意的问题

① 要明确创建自控型班组与开展班组“双达标”的关系；班组“双达标”是创建自控型班组的基础，自控型班组是“双达标”活动在生产经营上的延伸和发展，是更高层次的一级班组。

正确认识班组与车间、站段管理之间的关系；被命名为自控型的班组，并不意味着可以对这些班组撒手不管，而是管理干部把工作的重心放在完善班组管理办法、健全管理机制，为安全现场创建优良生产经营环境等工作上，真正履行管理人员应当履行的职责。

创建自控型班组要注意与推行“五个机制”的工作有机衔接；要认识到创建自控型班组与“五个机制”的建设是相辅相成的，互为促进的关系。

创建过程重要注意“点”与“面”的结合；各单位在实施过程中要注意抓好试点工作，并注意吸取兄弟单位的先进经验和方法，从而为全面推开创造条件。

要注意处理好班组管理办法上的继承与创新的关系：创建活动要做到既不脱离原有的切实可行的班组管理制度和考核办法，又要结合新时期班组建设工作的新情况、新特点、在方法上不断创新、不断纳入。

（六）、实施要点

①各系统、各单位要切实认识到创建自控型班组是落实铁道部“规范管理，强基达标”、推动管理工作再上台阶而采取的重要举措，有效实施将汇兑全局的安全生产、节能消耗、市场营销和精神文明建设等工作生产积极和深远的影响。

②企业班组管理机制，是自控班组的有效保证。在自控型班组建设中，要建立领导管理机制，成立从路局到分局的领导组织，各有关部门参加，下设办公室，具体负责自控型班组建设的日常工作。

ƒ实施方式。为充分发挥各业务系统、基层站段、车间的主动性、积极性，创建活动要按照“系统抓、抓系统”和逐级负责制的原则予以实施。

篇6：钳工班组2013班组建设

12月班组建设暨年终总结

集团公司班组建设的开展已有两年余，在我们的建设中真正的落实是在今年。操作学习，岗位练兵、事故演练和日常生产数据统计，让我们这些适应了粗放型的只知道一味为完成任务而不懂得管理方式的班组成员，着实的感到了吃力和任重道远。但也正是因为这种种困难的存在，不断的遇到问题，不断的解决问题，使我们经历了促进班组建设过程中所有的问题。使得近一年的努力富有成就感和夯实。”班组建设中，尽管存在着诸多的不足，但近一年的付出还是让我们学到了丰富的知识，积累了宝贵的经验。从班长，班组成员从班组内的核心，到全部成为班组建设的倡导者和执行者。通过这一过程的建设给了为许多的感悟，启发和鞭策。

对于我们的班组管理方式而言，集学习、安全、清洁、和谐、节约等重要内容于一身是我们打造班组的新生事物，它囊括了集团公司的文化氛围。而我们的班组又企业的细胞。一个健全的，合理的班组才能真正意义上搞好生产经营和安全生产。

一、工作零违章，安全零事故

班组是企业的基本构成单元，它好比大厦的根基，根基不牢固，大厦就会有倒塌的危险，所以班组安全管理好坏直接决定了安全生产的状况。可以说班组是企业各种事故的主要“发源地”。只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，企业的各项安全管理措施才能落到实处，安全管理才能收到实效。

事故的发生往往十分简单，只有把握住其中一个环节，就可以避免事故发生。基于安全责任重大，血的教训警示我们：必须带着感情抓安全。因此，用严谨、认真的态度来对待，自觉的精力用到一项工作上，聚精会神，专心致志，带着感情去做，才能干好此项工作。因此通过倡导班组建设安全型重要内容，提高我们班组成员安全生产的意识，做到措施到位，形式不走过场，同时，责任心的提高还可以及时发现和消除安全隐患。

另外在实际操作中，为了达到安全要求，我们制定了班组安全五要素：坚持、认真召开班前安全会;坚持每月开展班组安全活动；坚持做好日常安全检查工作；做好班组安全教育工作；工作踏实，不走过场，不搞临时突击。

二、发展才是硬道理

要想打造一流的班组，就必须提要班组成员的综合素质，因此就要求我们不断的学习，提高自己。班组恰恰是培育人才，激励人才最重要、最直接的阵地，所以说学习型班组建设时企业核心竞争力的本质要求。

学习型班组的建设，提高了我们的创新思维和创造能力。我们通过一帮

一、岗位练兵等途径提高班组成员的整体工作水平，企业的生存和发展已不再是单纯依靠降本增效，而是更多的体现在创新、学习以及反应速度的提升。我们通过开展工作中举I反三的方案集思广益让大家的合理化建议都能运用所以学习型班组建设是有效的把学习转化为创造力，通过集体学习，持续激发员工的创新欲望，使班组成员在交流互动中各具特色的创新思维和创造性才能。

另外，学习型班组还促进了企业的和谐建设，充分挖掘学习型班组建设的和谐内涵，让我们心更平，气更顺，干劲更足。能够有效的促进企业全面系统和可持续发展，加强学习型班组的减少，可以让企业核心竞争力的提高建立在牢固的基础之上。

三、团结协作

像煤炭行业中，各生产单位都是以“班组”为单位的形式存在的，而这种存在方式恰恰表明了一个人的成功不代表成功，一个团队的成功才是卓越的。这就好像正常运转的机器，我们是机器中的零部件，只有所以的零部件都正常工作机器才能正常工作。如果只有一个零部件在起作用，那么着台机器就发挥不了作用，无法正常生产或者说可以直接报废，所以团结协作即：和谐型班组是班组建设的第一要义。

四、合理利用资源

合理利用可以理解为节约型班组建设的重要内容，而节约型和清洁型则又是环环相扣不可分割的。在日常生产管理中，往往存在“猴子管理”，既浪费了时间和资源，也没能解决问题，取得效益。当我们接受一项不能完成的任务时，会出现两种情况，第一种是人为自己绝对玩不成任务；第二种是通过潜能激发很好的完成了任务。无论面对任务是哪一种可能性，都应该合理的利用的有效的资源和时间，变被动为主动完成任务。

善于利用有效的资源，既不浪费，又能将工作做好，而且还不污染环境，这是一种工作艺术，而这个艺涵盖了公司采购—生产—销售

—服务的所有内容。

班组建设的重要内容是时代发展的和谐产物，是管理模式不断完善的结晶。

通过这一年时间的努力，学习、安全、清洁、和谐、节约不仅仅是我们班组建设的目标和方向，更映射到我们的日常生活，如果将这内容拓展延伸，那么，无论工作，学习，还是生活成功都会毫不吝啬的向我们走来，而我们的成功必将成就集团公司的华彩篇章。