创新创业专题讲座策划

创新创业专题讲座策划（共12篇）

篇1：创新创业专题讲座策划

大学生人力资源培训专题讲座活动策划



一、活动时间：2011年10月23日



二、活动地点：



三、活动举办方：



四、活动方式：讲座

五、讲座主题：关于大学生人力资源培养重要性介绍（题目公司自拟）



六、活动前期工作：



1、公司的宣传

（1）网络宣传：

（2）讲座海报宣传：在校内宣传板张贴讲座海报，以讲座前一天和当天为佳。

2、讲座基本设施和所需物品准备

（1）申请讲座教室；

（2）制作讲座横幅，购买茶水饮料；

（3）设计互动游戏题目——知识竞答（建议是关于人力资源方面知识的抢答题）；

准备游戏奖品；

（4）制作公司宣传单页或手册（由公司负责）。





七、活动具体流程

（1）：——：布置讲座会场。

挂横幅；检查室内卫生状况；打开多媒体设备并做仔细检查；

检查话筒，包括电池和音量；准备茶水。

（2）：——：接待公司嘉宾和听众

一组工作人员负责迎接公司嘉宾；

一组工作人员负责接待听众，并向到场听众发放公司宣传单。

（3）：——：（具体时间灵活安排）

（4）讲座正式开始

第一阶段，主持人向听众简单介绍本次培训讲座流程、到场讲师（学校学生代表、领导）。第二阶段，公司讲师给听众讲解（现场必须保持安静，维持次序）

第三阶段，互动游戏环节，公司人员和主持人给听众出游戏题目，对积极参加者给予奖励。

第四阶段，在场听众可向公司工作人员询问有关的问题。

第五阶段，指导老师讲话

第六阶段，工作人员向听众派送公司宣传手册，讲座结束。

八、活动意外情况及防范

意外情况：多媒体系统出现故障，话筒出现故障

应急措施：公司指派一名技术人员在讲座现场随时待命。

检查话筒，包括电池和音量；准备茶水。



篇2：创新创业专题讲座策划

创业就业活动

策

划

书

主办单位：风景园林与建筑学院.旅游与健康学院

承办单位：风景园林与建筑学院.旅游与健康学院分团委学生会

二〇一三年三月四日

一、活动背景：

由于学院对在校大学生的创业就业方面极其重视，我院计划举办关于切实受惠于学生的创业就业活动，旨在提高当代大学生的综合素质和实践能力。

二、活动目的：为提高当代大学生的综合素质和实践能力。

三、活动主题：积极创业就业，创造美好未来

四、活动时间：2013年3月

五、活动地点：XX

六、活动对象: 在校大学生（主要面向本学院学生）

七、主办单位：风景园林与建筑学院.旅游与健康学院

承办单位: 风景园林与建筑学院.旅游与健康学院分团委学生会

协办单位：风景园林与建筑学院.旅游与健康学院学生会创新创业部

八、活动内容:(一)创业基金会（想法）

（二）创业就业指导班（想法）

（三）模拟就业（想法）

（四）创业就业讲座（重点）

九、活动流程:

（一）创业基金会：

传播创业文化，支持创业实践。主要针对早期创业者提供资金支持，从而推动大学生进行科技等各方面的创业活动。

创业基金来源：

1、学校及学院的资金支持

2、企业的赞助

3、其它来源

（二）创业就业指导班：

经学院方面邀请各成功创业人士以及相关方面的专家对参加指导班的学生加以指导，使师生双方能够进行持续的交流与互动。创业就业指

导班的主要课程将与相关指导老师进行协商再最终定论。

（三）模拟就业与创业：

需要一定量的资金的支持，只是一个未成形想法而已

（四）创业就业讲座：（重点）

1、活动目的:为了宣传我院的生态、创业精神，丰富大学生的课余生活。激发广大

同学对就业创业的思考，提高自己的综合素养，同时也为了加 深他们

对社会动向的了解，增强社会适应力，特举办专业与社会系列讲座。

2、活动主题 “XX职业创业讲析”——专业与社会讲座

3、活动时间 2013年XX月XX日

4、活动地点 200人容量阶梯教室

5、活动对象 园林学院相关及类似专业

6、主办单位 风景园林与建筑学院 旅游与健康学院分团委学生会

7、主讲 资深企业工作者

8、宣讲内容 关于社会动势、专业前景、必备技能。企业文化的一些知识，让同学们

更好的了解并为未来做好规划，以便积极和认真的去对待它。也增强

同学们对宣讲企业的认识。

9、活动流程

Ⅰ、前期工作

（1）由创业部制作主讲人介绍ppt，安排人员负责联系老师出席讲座；

（2）由艺设安排人员出海报、画报；

（3）由组织部安排人员提前一周向各班团支书讲解讲座形式。由团支书、宣传部在早自习、晚自习两次宣传确定好听讲座的观众人数，以确保听众的数量质量（为确保到场人数，规定各班听讲人数）；

（4）由创新创业部安排人员维护现场秩序；

（5）由生活部安排茶水；

（6）由创新创业部联系教室。

Ⅱ、中期工作（讲座过程）

（1）听众提前 15 分钟入座，创新创业部人员负责引导；

（2）创业部工作人员迎接老师（包括迎接、中途端水、开关投影仪、拿一些老师的物品等），并负责讲座概要记录；

（3）讲座开始（穿插老师现场书法绘画作品），可加互动环节，如老师以实际作品向同学提问，并进行赏析，同学们也可就有疑问的地方进行提问；

（4）活动结束后，由创新创业部工作人员打扫会场，送还所借物品。

Ⅲ、后期工作

（1）活动结束及时总结；

（2）由记者团采访，宣传部拟稿及网络宣传。艺设以海报（文字加照片）的形式报道活动的效果。

Ⅳ、讲座形式

开场：ppt隆重介绍主讲人

第一环节：答疑。30分钟。所有问题于讲座前五天于团支书在班中早自习收集，问题涉及学生对于未来就业形式的顾虑，未来工作方向的思考等。收

集到的问题到交与讲方，便于准备。

第二环节：讲解讲方公司。30分钟。大致讲解公司规模、模式、框架。本环节既

可以使同学们获得一个就业方向，也可以为讲方公司提供为未来招新

宣传机会。

第三环节：在坐学生提问。30分钟。此自由时间既可询问讲方公司情况，亦可询

问自身所遇问题及困惑。

Ⅴ、讲座规格

讲座目的是使学生受惠，此类小型讲座可每三星期进行一次。根据所邀请的公司侧重点不同，针对类似专业进行。【具体的举办周期，你和陈老师商量一下】

十、注意事项

1、讲座开始，老师进场时观众要鼓掌以示欢迎；

2、场上观众要提前 15 分钟到场，不早退，不无故缺席。讲座期 间不得随意走动

交头接耳、大声喧哗，衣着要整洁，不能穿背心和 拖鞋到场；

篇3：县级台新闻专题节目的策划与创新

1 县级台新闻专题节目的策划与定位

县级台既要传达上级的大政方针,也要为地方的发展全心全意服务,所以,要求县级台必须要做出合理的定位和策划,尤其对新闻专题节目的策划要充分彰显本土地方特色,重点应体现在关注新农村建设、农业产业的发展,以及农民的生产生活等诸多方面,以充分发挥县级台在新农村建设中的重要影响力。同时,县级台的新闻专题节目还要多播报关于社会民生方面的内容,在节目策划方面立足基层老百姓的日常生活,贴近人民群众的生活实际,努力做到满足广大人民群众的需求。只有这样,县级台才能充分发挥自身的价值,更好地为全县中心工作和广大人民群众服务。

2 县级台新闻专题节目的创新策略

2.1 选题立意要新颖

县级台在创新新闻专题节目时,首先要做到选题立意的新颖性,既要充分体现时代发展和社会民生问题,还要善于通过小细节去反映大事情以及事件的影响力、教育性等诸多方面。鞍山市岫岩满族自治县广播电视台就针对农村大操大办之风,通过记者蹲点的形式,了解百姓心声,剖析问题症结,与百姓共同探讨解决之道,节目播出后,效果很好。所以说,县级台新闻专题节目选题和立意时一定要找准中央大政方针和地方老百姓的契合点,精挑细选那些在全县具有一定分量或者对于全县工作具有深远指导意义的大事小情,而且要选取那些关系到老百姓切身利益的事情,确保所选取新闻内容的新颖性与务实性,才能真正吸引观众的眼球,获得更好的口碑。

2.2 报道角度和形式要新颖

除了选题立意要新颖之外,县级台新闻专题节目的报道角度和报道形式也要体现出一定的新颖性,才能吸引更多的受众,收获更多的受众。一方面,县级台新闻专题节目的报道角度要善于着眼于细节中的感动,善于发掘背景资料中的故事,以小见大、以点带面,努力获取较大的吸引力和震撼力。另一方面,县级台新闻专题节目的报道形式要推陈出新,努力做到不断创新、常办常新、与时俱进,满足广大人民群众的需求。这就要求县级台多增加一些原创性新闻节目,力求在节目中做到有故事、有人物命运、有冲突、有感动,将诸多新闻要素融合在一起,让每一位受众真正感受到“故事中蕴含着道理、道理隐藏在故事中”的内在意境,最大限度地满足受众的多方需求。

2.3 报道内容要体现“三贴近”原则

县级台的新闻专题节目报道内容要充分体现“贴近生活、贴近实际、贴近群众”的“三贴近”原则,这样的新闻节目才能真正深入人心、深得民心,获得更高的收视率和收视效果。县级台的新闻专题节目一定要从基层老百姓的切身利益出发,关注各行各业、不同部门、农村发展和老百姓的生活动态,更多地反映普通社会民众的呼声。为此,本台在新闻节目中开设了《蹲点日记》专栏,所选取的新闻素材大多数来自于乡村、反映社区居民的精神面貌,真实地展现普通老百姓的日常生活与酸甜苦辣。节目播出后,效果很好,观众都说节目内容真实、接地气。因此,只要县级台的新闻专题节目能做到贴近生活、贴近实际、贴近群众,对老百姓的吸引力就是巨大的。

2.4 立足本地,打造特色节目,走本土化道路

立足本地,打造本地特色节目,走本土化道路是县级台新闻专题节目的重要创新策略之一,也是其得以生存发展的重中之重。县级台的新闻专题节目必须充分发挥本地人文、地理、资源优势,及时传播本地发生的人与事,善于抓住机会,做深、做透、做出地方特色,树立品牌战略,做活地方新闻节目,促使县级台真正成为当地百姓的信息总汇,积极弘扬本土文化特色,才能创办出“人无我有、人有我优”的新闻专题节目,才能使县级台获取足够的生存和发展空间,进而赢得较高的收视率。

3 结语

综上所述,在当今传媒竞争日益激烈的背景下,县级电视台必须要与时俱进,不断开拓进取,更有效地去策划、去定位、去创新新闻专题节目,使其具有较强的贴近性与实效性,真正地反映社会民生与群众呼声,全心全意为基层人民群众服务,创办出独具风格的特色新闻节目。

参考文献

[1]张雪莲.浅谈电视新闻专题节目的策划与创新[J].新闻传播,2012,(3).

[2]蒋晓燕.县级台新闻专题节目的策划与创新[J].青年记者,2013,(26).

[3]吴云生.县级电视台新闻节目的定位与创新[J].西部广播电视,2014,(8).

篇4：创新创业专题讲座策划

关键词：电视系列 专题节目 创新 策划

通常来说，电视专题有着十分复杂的完成过程，这其中需要包括多个方面的内容，主要包括：策划、构思、前期拍摄、撰稿、后期编辑等方面。为了能进一步创作好电视专题，在这些工作环节中，应该尽可能的把握准专题的艺术特点和创作规律，只有这样才能获得广大观众的认可[1]。

1、创新的提出与内涵

由于社会的全面的发展，传媒也得到快速的發展以及市场化也得到了进一步的加强，这里需要值得注意的是，有线电视数字化的普及，观众对电视节目的有着越来越高的要求，这在专题节目就显得更为明显。为了能在电视媒介竞争中处于不败之地，这就需要将新闻创新提到了一个全新的高度，当然这也是制胜的一个重要法宝。为了能够尽可能的提高电视宣传质量，适应市场需求，这就需要对创新意识进行进一步的确立，这有着十分重要的作用。

1.1节目形式要创新

通过大量的事实证明，为了可以更好地吸引受众栏目，这就需要进行不断的创新活动。通常来说，创新可以分为以下几种方式，其一是尽可能的对自己的风格和特色进行开创；其二是改造和变化已有的样式；其三是对一些好的经验进行充分的借鉴，通过自己的努力，最终形成自己的风格[2]。当然在这里面，最为重要的就是对自己的风格和特色进行开创，当然，这也是最难做到的一点，这很难在短时间内形成自己独有的，而且还能让广大观众接受的风格和特色。在形式的创新方面，根据实际需要我们可以按照一定的原则进行，通常来说，可以按照由易到难、由借鉴到自己独创的路线[3]。

1.2报道角度要创新

在实际创新节目的过程中，通常来说，所持有的宽容态度应该是十分关键的，为了可以尽可能地激发出创新的活力，不论是多小的创新，都应该进行肯定，在整个创新活动过程中，为了避免出现“四不象”的可能，就不能刻意去追求，甚至说去照搬。此外，在日常节目过程中，不一定完全做到原始的创新，因为要做到原始的创新是十分困难的，正因如此，我们可以对其进行局部的改造和变化。当然，这并不是说我们不希望原始创新，只是我们基于现实的考虑，在已有的样式上进行局部的改造和变化可能更符合实际的需求。

对于指令性报道任务，在这样的节目中进行创新就显得尤为困难。这种观点是有着一定的道理的。然而，如果我们能够充分密切联系实际，指令性的报道任务也存在着一定创新的空间。经过大量的实际证明，从对报道角度进行有效的调整是一种较为直接的创新来源。在这过程中，在对视角的选择上，应该尽可能多的去选择平民化视角，让采访本身更贴近实际，更贴近观众，只有这样才能真正的受到百姓的喜欢[4]。

2、电视系列专题节目的策划

2.1选题

通常来说，专题片的质量将在很大程度上取决于题材的选择。因此，选题就显得尤为的重要。在进行实际的选题之前，应该充分检验其中的选题，一般来说可以分为以下几个方面。

（1）片子具有较高的可视性

通常来说，声音与画面结合的艺术我们称之为电视，在进行实际创作之前，为了能够更加深刻地突出主题，首先需要对这部片子进行充分判断，判断通过声音与画面是否可以很好的展现出片子的精髓，要选择哪些画面作为重点拍摄。当然，在进行实际拍摄之前，为了能够确保不出现画面精彩部分出现遗漏的现象，应该进行全面的构思，同时，这样可以为后期编辑打下良好基础。

（2）题材具有个性

在一些日常生活中比较普通的题材当中，需要在这些题材善于发现其中的不同之处。在进行实际制作电视节目过程中，要做好充分的事先准备工作，当然这也是新闻工作者不可或缺的基本素养。

（3）题材具有故事性

就电视专题节目而言，丰富多彩节目内容以及出乎意料情节发展是吸引观众的一项十分重要的因素。这里需要值得注意的是，简单的好人好事式介绍和平铺直叙已经不能满足观众的需要。完整的故事性是一个好的电视专题节目必不可少的环节。在节目故事进程过程中，情节、人物和发展是十分重要的要素。

2.2电视专题节目解说词写作

（1）具体

与纸中的新闻稿相比，电视解说词有着一个很大的区别，电视解说词是立体的，而报纸新闻稿是平面的。将在很大程度上影响到整个片子质量的是一个良好的电视解说词。因此，电视解说词的创作应当是一种对处理和安排节目的内容，而与传统意义上的写作有着明显的差别。在进行实际节目制作过程中，通常来说，大多数人选择在事先写好解说词，然后再去现场进行实际采访。这样做有着其自身的有点，但是可能忽略了一个重要的问题，通过这种采访方式得来的素材，会与事前了解到的材料信息存在明显的差别。当然，也会出现这样的情况，在进行现场实际采访时，事先准备好的解说词可能没有其中的精彩部分，这样将在很大程度上影响到现场采访的效果。另外一部分人通常按照事准备好的解说词，来选取所需要的采访画面，具体来说，就是在对画面镜头进行选择的时候，主要是考虑与事先准备好的解说词相对应，就目前来说，采用这样的方式进行采访的还是有着很大的市场。当然这种方式还是存在着一定的问题，由于解说词是采访前准备好的，而画面是来源于实际采访过程当中的，这样就会直接影响到画面和文字的整体性。

根据大量实际证明，要想确保整个片子的高质量，电视画面与解说词是不可分割的。解说词与画面除了做到最基本的形合以外，更为重要的是需要做到神合，使之成为一个有机的整体。当然，一个好的解说词会对电视画面的思想和艺术境界进行进一步开拓，推动电视画面的视觉内涵更深刻地阐发出来。

2.3结构布局

通常来说，这部片子是否具有合理的结构安排是电视专题片成功的关键所在，在这里面，讲述故事的方式以及故事情节的推进是是否具有合理结构安排的重要标准。

故事情节的展开要对观众具有一定吸引性，故事情节的多样性和不确定性让观众对其紧追不舍，在整个节目中始终吸引着观众。在电视专题片中，下面对故事的讲述方式进行相关介绍：

（1）直接叙述

按照故事发展的先后顺序铺陈情节，时间，地点，人物，故事交代清晰。

（2）伏笔

在电视栏目的创作中，经常会使用伏笔，它是上、下情节衔接发展的纽带，隐含着与观众的互动。

（3）倒叙

在以现在进行时叙述的故事中，有时需要交代过去时的某些情节，但这种倒叙篇幅一定不要过长，简单地交代清楚故事的来龙去脉就行。

（4）下套

通常来说，一个专题节目的好坏将在很大程度上取决于悬念设置的好坏，为了能更好地吸引观众进行观看，就必须充分利用好这样一个谜团。

3、结论

总之，对于电视节目而言，创新是十分重要的环节，同时也是电视节目得以充实、提高和获得更多观众的不竭动力。保障和提升节目质量是电视节目创新的目的，加强策划只是实现创新的一个手段和方式。不管采取什么创新手段和方式，目的只有一个，即确保和提高节目质量，赢得受众。

参考文献：

[1]邵学文.略论新闻性电视专题的“再现”问题[J].视听界，2001年07期，16-17

[2]于聚义.试谈新闻电视片拍摄中的组织[J].当代传播，2003年01期，31-32

[3]朱菁.电视新闻学浙江大学出版社，2002年1月第一版

篇5：创新创业专题讲座策划

关于开展就业创业指导专题讲座的通知

各学院：

根据学校就业创业指导工作的整体安排，招生就业处（就业指导中心）将于近期联合各学院开展系列就业创业指导专题讲座。

一、具体安排

1.由招生就业处（就业指导中心）负责邀请校领导、相关人员举办3场次。

2.各学院结合本学院专业特点，举办1次就业创业指导专题讲座。主讲人可邀请校内外相关专家或本学院相关教师。

二、具体要求

1.各学院请在招生就业群共享下载就业创业指导活动登记表，一式两份，填写完毕后于本周五（4月17日）前报招就处登记备案。

2.各学院要做好专题讲座活动组织和实施工作，结束后向招生就业处提供照片、活动说明等材料。

附：兰州工业学院就业创业指导活动登记表

篇6：创业讲座策划书

51创业、就业青年行讲座策划

一、讲座主题

创业就业，青年行！

二、主办单位

创业协会

三、活动对象

有意创业就业的全体杭电在校学生

四、背景分析

据国家教育部门统计，2010年全国普通高校毕业生630万人，比2009年增加20万人。而2011年全国普通高校毕业生达660万人，比2010增加约30万人。在近年高校毕业生数量急剧膨胀的形势下，就业的难题似乎变得更加严峻和突出。因此，转变就业观念，树立自主创业意识是当今大学生适应社会需求的重要指标。由社会科学文献出版社正式出版的2011年就业蓝皮书《2011年中国大学生就业报告》指出2010届大学毕业生自主创业比例上升。所以当自主创业越来越被当今大学生认可的同时还有许多大学生把创业看成是高不可攀之事，畏手畏脚，不敢尝试；有的大学生对创业与就业，对创造、创新的涵义及其相互关系的理解存在种种模糊、甚至是错误的认识；也有一些大学生心怀创业理想但是不知道怎么创业或者缺少锻炼自己创业能力的机会。因此，开展大学生创业讲座势在必行！

五、活动目标

1)

2)

3)

4)

5)促使学生了解现今的就业形势及就业环境 引导学生就业观念的转变，正确对待就业和创业 使学生了解创业的必要条件，提高学生应聘能力和社会竞争力 扩大社团的在校知名度及影响力 增加社员的工作经验，锻炼社员的组织、协作能力

六、活动时间

20**年**月**日13:30~15：30

七、活动地点

杭州电子科技大学 7教127教室

八、工作安排(一)前期准备工作

1)办公室：物资准备，工作人员签到表制作，台牌制作，相关物资采买

2)外联部：活动审批，教室审批，宣传场地审批，撰写主持人发言稿（部分审批表样

本见附件））

3)宣传策划部：宣传海报制作，开展宣传工作（微博、人人网、QQ空间，实体海报）4)创业服务部：联系、接待主讲人

(二)讲座期间工作

1)2)3)4)

办公室：工作人员签到，确认落实各工作完成情况，记录讲座流程 外联部：迎接前来听讲座的学生，维持现场秩序 宣传策划部：讲座场地布置 创业服务部：联系、接待主讲人

(三)后期工作

1)外联部、宣传策划部：疏散前来听讲座的学生 2)办公室：物品回收

3)创业服务部：送别主讲人

4)所有工作人员：打扫、收拾会场（以下工作一周内完成）

5)办公室整理活动资料

6)所有社员撰写活动心得体会

九、讲座流程

1)2)3)4)5)6)

主持人致演讲词并介绍此次活动的流程和意义，宣布讲座开始 主办社团会长讲话 主讲人上台演讲

互动环节，主讲人答同学问 主持人致辞并宣布活动结束 协会人员与主讲人合影留念

十、经费预算

物 品 名 称

海报 台牌 矿泉水 纪念品（予主讲人）

海报架一个 总计

数量 单价（元）

2张 50 1个 10 2箱 36 1份 100 1台 0

总价（元）

10 72 100 0 28

2策划人：创业协会 黄林策划日期：20**年**月**日

附一

海报放置申请表

内容 放置地点 放置时间 申请人

主讲人介绍（见附件二）活动中心门口

20**年**月**日~**月**日 *** 联系方式

附二

1876814****

主讲人简介

演讲人简介：王永，男，汉族，1974年5月生，湖南邵阳人，中共党员，毕业于北大国际MBA，EMBA。品牌中国产业联盟秘书长，品牌联盟咨询集团董事长，楚星国际企划集团董事长，品牌中国网CEO。

现任全国青联委员，湖南省青联副主席，2011达沃斯全球青年领袖，全国政协中国经济社会理事会理事，中国青年企业家协会常务理事，中国青年科技工作者协会理事，中国质量协会理事，湖南衡阳师范学院美术系名誉主任、客座教授，重庆工商大学MBA兼职教授，北京高校毕业生就业促进会副会长，中国会展经济研究会副会长。

编著或主编有《中国总经理》、《企业家使命》、《尊敬的力量》、《企业家责任》、《企业家精神》、《品牌革命》等书籍十余部，应邀在众多论坛及国际会议及内地、香港70余所大学发表演讲，为《人民日报》、《环球时报》、《读者》等知名媒体撰写了大量评论文章，其博客和微博也广受关注。接受过中央电视台、人民网、新浪网等数十家主流媒体的专访。先后荣获2002“北京市十大杰出青年”提名奖、2004“创业青年首都贡献奖金奖”。

附三

借条

借出单位：**社团 借入单位：创业协会

物品名称：海报架数量： 借出日期： 预计归还日期： 借出单位经办人

借入单位经办人：姓名

篇7：就业、创业讲座策划书

一、活动背景

在市场经济日趋成熟和完善的今天，就业、创业已经成为当代大学生共同面临的严峻问题。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为了给目前还不太了解就业方向和任职要求的同学提供就业知识，或者给现在已有创业想法的同学提供更好的创业理念，数学科学学院此次举办关于就业、创业知识的讲座。

二、活动目的及意义

随着大学毕业生的增多，各个企业对人才选拔的要求逐年增高，作为大学应届毕业生如何在严峻的就业条件下找到收入适宜的工作已经成为一个热门话题，所以我们举办此次活动，就有关大学生应如何在严峻的环境下就业或创业进行现场的讲解和释疑，帮助和指导大学生找到或创建一片属于自己的天地。

通过这样的现场指导和解释一方面指导大学生就业与创业，另一方面给未毕业的大学生敲响认真学习，提高自身修养及文化知识，以在他们毕业的时候，拥有较强的竞争力

三、活动总体流程

1、确定计划。首先由几个负责人聚在一起商讨出一个完善的活动方案，要对活动的每一个环节做好讨论，列出活动的每个流程，协调好活动人员，对每个任务进行合理分工。

2、活动宣传。有了活动计划之后，先要进行活动的宣传。我们要对活动进行全面的宣传，争取让最多的人关注、了解我们的活动，让活动的覆盖面更广。

3、活动当天。所有人员按照计划的分工，各就其职，有序开展活动，此时负责人要根据实际情况进行协调，保证不出差错。

4、后期总结。活动结束后，各个参与活动的人员要总结活动中暴露出来的问题，并进行汇总，为下次的活动积累经验。

四、活动的主题、主讲人及时间地点

活动主题：就业创业方向就业创业必备技能

主讲人：

活动时间：2013年10月18号（星期二）下午3：40

活动地点：综合二号教学楼

五、活动宣传

在活动举办的前两天展开就业创业讲座的宣传工作，具体的安排如下所示：

1、喷绘宣传：

做一个显眼的喷绘，提前两天张贴在福佳体育场靠近六舍小广场的铁丝网上，让大家了解就业创业讲座的活动。

2、条幅宣传：

我们还准备了一个条幅，张挂在西山一条街三岔路口的地方，让更多的人能看见这个消息。

3、走寝宣传：

我们还会进入新生寝室走寝宣传，让新生充分了解到我们讲座的目的意义及内容，充分调动他们的积极性。

4、宣传单宣传：

早上提前将座椅搬到西山一条街，并按照课表安排人员的值班时间。分配好传单，在发传单前，先对干事进行培训，并亲自示范，尽量选择表达能力强的干事们手持宣传单在路边主动向大一新生介绍讲座情况。

六、活动准备

1、前期讲座嘉宾的联络 ：由两名副部寻找合适的讲座嘉宾，获得其联系方式，先与其进行电话沟通，确定讲座内容，然后根据嘉宾的时间安排和学校学生的课程时间确定讲座的具体时间。

2、出详细的宣传所需资料与当天活动所需的全部物品，依次进行购买与借用。

宣传品：喷绘，条幅，宣传单。

3、活动当天的人员安排。由于活动当天的事务较多，关系到活动的质量学校的良好形象，所以人员分派上要做到既保证每项任务都能到位，且要留下预备人手，以免出现意外而影响活动的进程。

4、活动前两天的服务对象的通知。

七、活动当天具体流程

我们请来为我们讲述就业面临的问题以及国家关于大学生就业创业的优惠政策引导我校毕业大学生正确和科学的进行就业和创业。

1、由主持人介绍主讲人及前来的领导及嘉宾。

2、主持人邀请主讲人开始讲解，讲座进入主题。

3、主讲人宣布进入自由提问环节，由主持人主持主讲人和同学之间的交流和释疑。

4、由主持人宣布讲座结束及感谢主讲人及嘉宾。

5、活动结束，同学离场，由活动负责人安排清理活动教室。

八、活动具体人员安排

联系讲座嘉宾：迟哲爽田舒

讲座宣传：部门全体人员

活动现场布置：于浩洋及干事

主持人：苏苗苗

九、经费预算

总计：230元

篇8：创新创业专题讲座策划

通过多年的教学实践以及对课程的整体分析, 对该门课程的创新主要体现在全案式策划与专题型教学两方面:全案式策划是为媒介组织制订全程方案, 体现课程的实践性和服务性, 这是一个纵向研究与对比的教学过程;专题性教学主要侧重于根据媒介产业发展的现状和实际情况, 对课堂教学内容进行重新规划与组织, 采用专题和关键词的形式将课程内容进行横向串联。课程创新通过横向和纵向的联系、教材与业界动态的联系、课堂与课后的联系, 力求凸显该门课程的实践性和研究深度。具体来说, 课程创新主要体现在以下三方面。

一主题式和关键词聚焦的课程内容

1. 将课程的教材和参考资料重新梳理

课程教材的内容是依循概述、媒介经营管理链、媒介产业及其经营管理常见问题的脉络来铺陈的, 这样的线性结构略显枯燥, 为了让课程内容更追随传媒产业实时发展动态, 故对课程内容脉络进行重新组织和设计。更新后的课程内容在专业知识上将以专题的形式呈现, 在实时动态上将结合国际十大传媒集团及其子公司和中国媒介产业发展现状来贯穿始终。

2. 提炼每一个章节的关键词

关键词有着提纲挈领式的作用, 也是一个章节的领航者, 在将内容进行重新排列组合后, 需要提炼关键词。因此, 每一个专题开始前, 都以关键词串联, 同时在知识点铺陈完毕后, 也会对关键词进行总结。

3. 以主题词串联, 梳理全新的课程内容链

每一章节的传授, 都是结合了专题和国内外媒介集团的发展实例来展开的。在这样的融合性和整合性强的学习内容中, 需要有主题词来总结和归纳课程内容和重点, 而这些主题词随着媒介产业的更新迭代每年都会有变化, 综合起来就可以在纵向和横向来洞察媒介产业整体趋势图。

二全案式策划和研究型主题相结合的课堂设计

1. 针对每一个知识点, 提供课题研究材料

课程开展前, 会对班级学生进行分组, 每组4~5人, 分组由抽签随机而定。课程结束后, 根据专题和案例, 结合关键词和主题, 会提供给学生们3~4个关键词, 学生们根据这些关键词进行研究型课题作业, 要求有论题、论点、论据, 并配合参考资料和小组分工展示。

2. 精心设计课堂, 组织课题展示, 对内容进行点评

学生们的关键词课题作业在课后完成, 课堂展示, 课堂成为他们展示成果的一个绝佳的舞台。课题报告后, 有其他组的提问, 也有各组派出的点评员进行实时点评, 并采用微博形式, 点评内容绝不赘述, 不超过140个字。各方点评和提问过后, 由各组讨论为展示小组打分, 最后老师点评。通过多元化的课堂展示方式, 既可以让学生充分展示他们的学习成果, 又可以让老师以更能动的方式参与到课堂教学和互动中去。

3. 归纳和整理所有研究课题, 建立课程案例库和学生策划全案与策略档案

研究型课题的来源, 并非武断地罗列关键词, 而是经过精心设计, 根据教学内容再结合国际传媒集团的现状建立了一个关键词库, 词库在不断地增加和更新。而这些关键词及其导向, 目标是全案策划, 即为某一种类型的媒介组织或产品进行全案策划和设计。每次课堂展示的报告, 最后都会存档, 内容还有成为笔试的媒介产业时事部分。而学生们提供的策略, 也会存档和展示, 为今后与业界互动积累原始素材。

三360°全程、透明、规范的课程考核和评价体系构建

1. 将课堂任务和课后任务分解

360°度考核的重点就在于将学生在该门课程中的所有表现和投入纳入考核体系, 因此制定规则很重要, 规则必须是透明、规范和合理的。首先, 要对任务进行分解和归类。对学生来说, 按学习地点分, 可分为课堂任务和课后任务。课堂任务包括课堂展示、流程表现和学习态度;课后任务包括作业完成进度、团队投入和参与度、为课程的其他付出等。

2. 研究考核和评价系统框架、因子和权重

在分解完任务后, 将对任务逐条分类确定评价因子, 根据因子确定权重, 一般分三级层次, 如课堂任务里分课堂展示、流程表现和学习态度三类, 课堂展示里又分自评、他评 (包括其他组打分、提问和微点评情况) 和老师点评三类。

3. 设计学生课程实时表现系统, 并将所有的内容在线存档和展示

学生在课堂和课后的表现都将通过一个在线互动平台来展示, 学生之间可以看到同学的作业完成进度、作业点评和实时投入度, 这个平台的内容和结果可以通过图表的方式展现, 这个平台未来也可建成课程平台, 可以将课程的作业、资料和案例库等都上传共享, 提供互动。

篇9：李兰芬专题讲座心得

关键词：快乐；班主任；学生

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-254-01

2013年12月19日下午，天空飘着洁白的雪花。在这个寒风刺骨的日子里，我怀着激动的心情来到了法库县政府会议室聆听辽宁省实验中学副校长、特级教师——李兰芬女士的送教下乡专题讲座。

进入会场，首先映入眼帘的就是那大红的条幅——省特级教师李兰芬专题讲座，我赶紧上网搜索了关于李兰芬女士的相关内容。李兰芬女士于1985年参加工作，2000年以前一直担任初中班主任工作。她的班主任工作特点是诚挚民主，严格细致。工作中，她既是一位实干家，又是一位艺术家，还是一位学者。她用诚挚的爱心滋润着那一片片稚嫩的小苗。她特别善于做学生的思想工作，尤其是那些习惯不好的学生，总是能在她的精心教育下重新走上人生正途，她的忘我奉献精神，她的独特高超的工作艺术和深厚的理论修养，她的一流的工作业绩，受到学生、家长和同事的一致好评，也深受领导和有关专家的赞赏。

当看到这些时，我深深地感受到今天将是我的又一次学习的良机。同时，我也更加期待今天讲座的开始。讲座开始了，几位有关领导纷纷致辞，随着主持人一声：下面有请李兰芬女士为我们指导，一位优雅的女士大方的走上了讲台。我的心一下就紧张了起来，不知道如何是好。就如刚上学的小孩儿第一次见到老师一样，有些许的惶恐和紧张，还夹杂着一丝好奇，还带着微微的期待。

李老师也看出了大家的紧张，她并没有开门见山的直奔主题，而是说她比较惶恐。我一下就被她吸引了，她怎么倒先惶恐了呢？我还没缓过劲呢！她又继续说她感到惶恐是因为法库自古以来就是个人杰地灵的地方，怕她讲的不好，被大家所耻笑。还说了大家其实比她好许多。这样一下子就拉近了我们和她之间的距离。之后的整堂讲座都在李兰芬女士的轻松而平易近人的话语中进行。我也受到了深刻的教育。其中，我感触最大的还要数李兰芬女士的关于班级学生学习效率提升的事例。

还记得她是这样讲的：我们班同学在平时的学习中，往往看起来大家都在学习，可是学习效率却不是很高，那怎么办呢？为此，我特别给大家准备了一堂课。首先上课时，我对同学们说，我们班下午是不是有一节体活课啊？大家都争先恐后的说是。我就接着说，那好了，现在这里有2段课文，要是我们班能有百分之七十的同学能在五分钟内背下来，下午我们就上体活课。同学们一听都很兴奋，因为一节体活课对于他们的吸引力那是相当大的。

只见他们迫不及待的捧起课本背了起来。这个时候，我在前边喊了起来，谁没戴红领巾？大家都低头看自己戴没戴红领巾，没戴的同学赶紧翻书包找红领巾，然后手忙脚乱的戴好。大家终于忙完了又开始背课文了，我又大喊了一声，地面怎么这么脏啊？满地垃圾，同学们一听，赶紧低头看看地面，这时候我又说今天谁是值日生啊？值日生站了起来，我随意指了几名同学说你、你、你，不用背了，把地面捡赶紧。于是这几名同学下地捡垃圾。3分钟的时间一下就过去了。大家仍然紧张的背着课文。三五不时的还有捡垃圾同学让其他同学挪桌子发出的声音。时间到，伴随着我喊出的声音，有些同学懊恼的抬起了头。我说背会的同学请举手，只有寥寥无几的同学举起了手。大家你看我、我看你，十分气馁。我接着说，那你们为什么没背下来呢？还没等其他同学举手呢，我们班的淘气包就站了起来大声的喊到，老师，都是值日生讨厌，我背的正认真呢，他偏叫我起来捡垃圾，都是他，要不我就背下来了。一听他这么说，有些同学也附和着说他们也是这种情况，还有一部分说是戴红领巾时耽误了时间。

听了这些话我就问他们是否喜欢在学习的时候被人打扰呢？大家纷纷说不喜欢，我又问这种人让人讨厌吗？大家一口同声的说真讨厌。我再问他们那么是否喜欢做让人讨厌的人呢，全班没有一个孩子说愿意。看着他们我说很好，希望你们不做那个令人讨厌的孩子。你们能不能做到啊？他们都说一定能做到。我呢，作为奖励告诉他们下午的体活课照常进行。

听到这里我一下子就想到了我的那帮孩子中总有那么几个“小毛头”喜欢在大家都学习的时候说上那么几句，往往他们刚发出声音全班同学的注意力一下就被他们吸引过去了，正是这不起眼的几句话大大的扰乱了我的课堂秩序，使我还要重新组织教学。我常常为此发愁。今天，通过李老师的亲身经验，我感觉到这个方法很好，能让学生从根本上认识到自身的问题所在，从而有效的改正这个错误。

李兰芬女士在讲座中还提到了每名班主任都会遇到的——班级内部丢东西事件的处理参考。她没有用一些老师的翻书包，逐一排查的方法，而是对学生才取了思想教育方式。先从老师自我检讨没管理好学生开始，再分别对丢东西同学及拿东西同学的得与失进行详细分析，让拿东西的同学认识到虽然仅仅是一次小小的事件，但会影响到他的一生。然后还给了这名同学改正的机会。这个事例极大的触动了我，也给我在今后处理班级丢东西事件中指明了方向。

当然在李兰芬女士的专题讲座中我还学到了许多。例如：做一名快乐的班主任、如果我是学生、如果学生是我等等……这些都使我感触颇深，让我感受到了——听君一席话，胜读十年书。

篇10：创业论坛讲座策划书

-诚毅学院大学生创业项目(厦门朗悦软件有限公司)创业说明会

暨大学生就业、创业指导讲座

主办:厦门顶科电子有限公司 集美大学诚毅学院机械系

一. 活动背景

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。面对严峻的就业形式，大学生应该怎么办?

二. 活动目的

为了给大学生分析当前的就业状况，提高大学生的认识，指导大学生进行职业生涯规划，帮助树立正确的就业观。激发大学生的创业热情，解答创业中的困惑，指导大学生创业并助其成功。在活动中将会积极引导大学生树立正确的就业及创业观，帮助大学生做好人生职业规划。活动也积极的响应了当前国家的就业政策，也符合我社培养人才的原则，培养学生走出校门、主动接触社会、积极参与社会竞争的自信心。

三. 活动概况

1、活动时间：4月20日晚七点

2、活动地点：诚毅学院教学楼7号楼207室

3、活动承办：朗悦创业团队

4、活动主题：大学生创业项目说明会

5、主要内容：

厦门朗悦软件有限公司是由厦门顶科电子有限公司与诚毅学院机械系联合组建的经营实体，注册资金100万元人民币。

产品主要有三维数控点胶机及相关衍生产品系列，除静电产品系列等。

营销模式主要采用网络营销。

公司管理层全部由诚毅学院学生担任，诚邀有识之士共同创业。

招募对象：诚毅学院大三、大四学生

四. 活动流程

1、活动宣传：通过各系辅导员或助理通知有关专业各班级学生;通过QQ群进行宣传

1. 讲座流程

1) 6：00工作人员到场，分配工作

2) 6：50前要求观众进场

3) 6：55主持人试音，请观众尽快入场

4) 7：00主持人致开场白，对主讲人做简单介绍

5) 主讲人 厦门顶科电子有限公司总工程师黄朝晖开始演讲

演讲过程中，鼓励随时提问

6) 主持人结束语，致感谢词

五. 人员分工

1、活动宣传与教室申请：魏振焕、谢悦

2、活动策划：郭慕巧、陈云伟

3、现场场务及教室装扮：吕守熙、陈云伟

4、秩序维护：魏振焕、谢悦

篇11：就业与创业讲座策划书

关于校友黄成根回校讲座的活动策划书

一、活动背景

随着经济的发展，社会竞争越来越激烈，大学生的就业与创业形势也不容乐观，为了提升我院学生的就业竞争力和就业意识，做好我院的就业工作，让我院学生更好的就业，我院决定在我校组建十周年的校庆之际邀请我院的优秀校友黄成根来为我院09级和10级的同学进行一个关于就业与创业的讲座活动。

二、活动目的为了更好的指导我院学生择业与创业，了解社会对人才的要求，针对大学生目前存在的客观实际情况及自身特点，帮助他们树立正确的就有观，掌握一定的求职技巧，激发大学生的就业积极性；使我院同学对社会现状有一个更加全面的认识，提高个人技能和实践工作技巧，增强我院学生的应聘技巧和社会竞争能力，架起学生与社会沟通的桥梁，搭建学生求职交流的平台；同时还可以丰富大学生的创业知识，为大学生提供创业理念及创业经验，了解企业的实际运行状况，解答同学们的实际问题，为同学们以后走向社会和创业提供帮助。

三、活动内容

1.讲座时间：2012年11月6号14:00～16:00

2.讲座地点：1教308

3.讲座对象：信息科学与工程学院09级和10级的全体学生

4.讲座主讲：我院优秀校友黄成根

5.讲座内容：讲述自己的学习经历和就业到创业的经历，讲述当今时代的一些求职技巧和解答学生对就业与创业存在的疑问

四、活动流程

1.宣传部的工作人员对讲座主题进行设计；

2.我们学习部对到场同学签到；

3.由主持人介绍主讲人以及前来的老师；

4.主持人邀请主讲人开始讲解，讲座进入主题；

5.主讲人宣布进入自由提问环节，主讲人和同学之间进行自由的交流和对学生的问题进行解答；

6.由主持人宣布讲座结束和感谢主讲人。

五、活动意义

通过这样的现场指导和对同学问题的解答，一方面指导了同学该怎样就业与创业，另一方面也警醒了未毕业的同学，告诫他们要认真学习，提高自身修养及文化知识，从而培养他们的竞争力。

六、注意事项

1.讲座期间，所有人须把手机调整为震动、静音或关机；

2.讲座期间，教室内的人员不得随意走动和大声喧哗；

3.工作人员一定要通知到位，及时落实好讲座的各项准备工作；

4.注意教室内的卫生，不要随意乱扔垃圾，保持教室的清洁卫生；

5.工作人员要做好签到和签退的工作。

信息科学与工程学院学生会学习部

篇12：大学生英语四六级专题讲座策划书

一、活动背景、目的

全国英语四六级考试越来越近，同学们也都为之匆忙的准备着。在这短短的不到半个月的准备中，谁能掌握考试技巧，高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的复习，应考，是此次英语四六级考试讲座活动的目的。

二、活动对象

即将英语四六级考试和对英语四六级感兴趣的全体学生

三、活动主要内容及定位

1点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。2介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。

3介绍四六级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。4介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。

四、活动涉及人员

活动主办方：公管系学生会学习部

活动负责人：向晓霞

活动对象：全院全体同学

主讲者：学院老师（一些对英语四六级有研究的老师，目前未定）

五、活动准备

时间：11月1号以前

1、联系主讲人 主讲人：待定

主要工作：取得老师同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。

2、讲座地点、时间安排

讲座时间：11月1号，周3，下午 讲座地点：zc302 主要工作：向院主管老师申请讲座地点

3、宣传工作

时间：活动前一星期

主要工作：对此次讲座的主讲人的介绍，对主讲内容的介绍，活动的目的与参与的意义。宣传形式：食堂板报，宿舍宣传单，教室同学宣传 注意事项：注重宣传的力度和吸引力和宣传的煽动性

4、主要工作

给主讲人买礼品（商定），现场必需物（饮料、现场布置所需物品），借数码相机（向学院或同学借取），讲座主持人准备.负责人：待定

备注：相机应提前联系

5、现场布置

时间：讲座开始前1小时

主要工作：黑板书写（讲座名称、主讲人、主办单位），现场一些其他工作

六、经费预算

经费类别：1礼品费用 2宣传费 3饮料费用 4现场布置物品

七、活动开展

主要工作：主持人主持活动开始，主讲人讲座，现场拍照 负责人：待定

八、活动尾声

主要工作：整理现场、经费确算上报、活动总结、活动上报发表

九：活动具体流程1全体学习部人员到场做准备工作，维持现场秩序

2老师开始分析试卷点评技巧,介绍四六级考试的考试复习技巧 3同学有相应问题的提问时间（由老师讲话时间决定）4活动结束清理会场

十：注 ： 1也可请老师讲讲英语学习的技巧，比如如何更有效率的背单词之类的。

如果答疑时间较短，则介绍一下学习部本学期的活动，使同学们有一个大致的了解。