给予是快乐的的阅读训练及答案

2024-08-21

给予是快乐的的阅读训练及答案（精选5篇）

篇1：给予是快乐的的阅读训练及答案

《给予的快乐》阅读训练题及答案

在圣诞节前夕，保罗收到了一辆新轿车，那是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问他：“先生，这是你的车吗？”

保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！我希望……”他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。

“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，盾那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”

保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的`”这句话。

1、本文以“给予”为题的两个基本意义是：

_______________________________________________________________

2、本文的中心句子是：

_______________________________________________________________

3、车子在文中所起的作用是：

_______________________________________________________________

4、本文的主要人物是_________。其特点是_________；重要人物是_________，其特点是___________。

5、文章所写的中心事件是（）

A、哥哥送给保罗新车

B、小哥俩坐在保罗的新车

C、保罗开车兜了一圈

D、保罗开车载着小哥俩

【参考答案】

一

1、哥哥送给保罗新车，保罗让小哥俩坐新车

2、给予是快乐的

3、道具、媒介

4、小男孩关爱弟弟有远大抱负保罗热情大方，乐于助人

5、D

篇2：给予是快乐的的阅读训练及答案

2.想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。

惊讶 __________ 不由自主__________

炫耀__________ 请求__________

3.联系上下文，完成填空。

(1)这篇文章的主要人物是____，他的美好愿望是_____________________________ 。

(2)文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为__________，小弟弟难忘这个夜晚是因为__________，保罗难忘这个夜晚是因为 ________________________。

4.文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。

篇3：《给予是幸福的》阅读答案

摇摇欲坠——( )： (请在横线上填写答案)

小心翼翼——( )： (请在横线上填写答案)

答案为：

傲然屹立

马马虎虎

2、在第四自然段的空白处加标点。 (本题分数：2分)

请填写答案： (请在横线上填写答案)

答案为：

，， ? ， ? ，，。

3、照样子，写词语。

痛痛快快：________________、________________ (本题分数：4分)

请填写横杆一答案： (请在横线上填写答案)

请填写横杆二答案： (请在横线上填写答案)

答案为：

高高兴兴

快快乐乐

小心翼翼：________________、________________ (本题分数：4分)

请填写横杆一答案： (请在横线上填写答案)

请填写横杆二答案： (请在横线上填写答案)

答案为：

热气腾腾

兴致勃勃

4、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”

这句话中的“置之度外”的意思是 (本题分数：2分)

请填写答案： (请在横线上填写答案)

答案为：

放在考虑之外

这句话的意思是 (本题分数：5分)

请填写答案： (请在横线上填写答案)

答案为：

篇4：梦想是一种诅咒阅读训练及答案

①你看过功夫熊猫吗?

②故事一开始，阿宝就做了一个梦，梦见自己成为了一只会武功的熊猫，和盖世四侠一起，打破黑道，弘扬正气!这正是他多年的梦想，也是他的潜能所在!但是当他被爸爸问道：你做了梦，你的梦想是什么?阿宝只是说：嗯是关于面条的。

③你一定也有过这种经历。你有一个梦想，但是当别人问起，你只会说，嗯我没有太高的期望，嗯我只是希望赚点钱，嗯没想太多，快乐就好。

④其实每一个人都有自己的梦想与实现梦想的潜能，但是每一个人又同时害怕着自己的梦想。

⑤因为梦想意味着周边人的不支持比如说，你怎么能够期待你的家人为你的梦想买单呢?而你本来是一个很受欢迎和喜爱的人呢!

⑥因为梦想意味着自己要做出一些以前没有做过、不敢做的事情如果这个事情已经实现，那还叫什么梦想呢?而你本来是把现在的生活过得很好的人呢!

⑦因为梦想意味着自己也许有实现梦想的潜能，那同时也有了把这些潜能表现出来的责任因为知道自己拥有潜能是一件危险的事情。当你知道自己拥有成为一个好的作家的潜能，你开始思考如何能够发挥这种力量，做出什么样子的作品，然后才对得起自己的才华呢。而你平时一直告诉自己说其实我就是一个很普通的人，我就是一个平凡的人。

⑧梦想带给你周围人的冷遇，打乱你原本过得安全的生活，让你雄心勃勃又忧心忡忡。而梦想能给你的，只是那一点点希望的快乐。所以梦想其实是一种诅咒，诅咒那些有梦想的人，诅咒那些竟然希望改变生活的人，诅咒那些自己都活得一般却一心希望世界更美好的人。

⑨而每一个有梦想的人，都会受到梦想的诅咒。

⑩如果你是一座山峰，你的梦想是天空，那么因为你的高度，你需要第一个被雨浇，第一个被风化，第一个被雷劈所以你注定被诅咒，注定承担哪些低洼所不需要承担的.东西。谁让你有这个梦想呢?谁让你喜欢蓝天呢?谁让你希望拥有希望?

?我时常也会羡慕那些没有梦想的人，他们的生活多么的美好，平凡，安静的跟随，有一个可以预见的生活轨迹……

?只是我不能过那样的生活，因为我注定是一个被梦想诅咒的人。我的心中跳动梦想的温度，我的眼睛里面被这个东西点亮，我的脑子里面全是未来的希望的图像，这就注定了我是一个被梦想诅咒的人，一个现实的理想主义者，一个未来世界的参与者与一个过去世界的流放者。

?每一个人都有一个关于梦想的诅咒，但是很多人刻意地躲开，成为不了功夫熊猫。成为汤面熊猫有什么不好?这些人聪明地躲开了梦想的诅咒，安心地过自己的生活，他们让我羡慕。

?但是，那些勇敢的人啊，那些被梦想诅咒的人啊，让我们上路吧!

9.作者阐述了什么观点?(3分)

10.为什么说梦想是一种诅咒?(3分)

11.下列说法不正确的一项是【▲】(2分)

A.本文用功夫熊猫的故事做由头引出论题，能很好地吸引读者的兴趣。

B.第10段运用比喻论证法，生动地阐述了没有梦想的人，他们的生活多么的美好，平凡的道理。

C.文章按照人人有梦想，人人怕梦想梦想是一种诅咒有梦想的人都会受到诅咒呼吁为梦想上路的思路展开，有条有理。

D.最后一段表明作者的态度。其中那些勇敢的人啊与上文每一个人又同时害怕着自己的梦想相照应，十分严密。

12.诗人王勃强调穷且益坚，不坠青云之志，明代哲学家吕坤则表示独善其身尽日安，何须千古名不朽，你会选择哪种人生态度?为什么?(3分)

参考答案：

9.(3分)示例：要勇敢地追求梦想，做一个现实的理想主义者，一个未来世界的参与者与一个过去世界的流放者。意对即可。

10.(3分)因为梦想会带给你周围人的冷遇，打乱你原本过得安全的生活，让你雄心勃勃又忧心忡忡;而梦想能给你的，只是那一点点希望的快乐。所以说梦想其实是一种诅咒。

11.(2分)B.生动地阐述了每一个有梦想的人，都会受到梦想的诅咒的道理。

篇5：给予是快乐的的阅读训练及答案

精神的堕落是从语言开始的。如果一个时代的语言，除了偶尔玩弄一些新词汇以外，再也了无新意;如果生活中的对白都成了白开水，报纸上的社论成了死教条，作家失去了想象力，学生的作文干瘪得像公文，主谓宾的搭配陈旧如生锈的链条，那么，指望这个时代富有激情和创造力，怕是痴人说梦了。

灵感来自自由，文章出自随意，此为网络为文之道。缺乏思索是件很可怕的事情。所以，时下大是流行的网络文章的苍白便逐渐暴露了出来。原本试图通过网络用中文的砖石架一座思想的风雨廊桥，让寻找情感彼岸的人们内心有所宣泄、寄托和自得的满足，而最终却只能是贫血、低智、啰嗦、车轱辘故事……

语言的贫乏本质上是心智的贫乏，而心智的贫乏下的倾听与阅读就如同遥望风景时却满眼都是凡夫俗子呆滞的表情。一切深奥的思想都蕴涵于语言之中。思想不必仰仗理论，因为思想首先表现为语言。而那些网络文学中随意创作信手拈来的语言文字是否就是思想就另当别论了。

当我们追溯着时间的河流，与先秦的那些智者们相遇，我们很难分清刻在竹简上隽永的话语哪些是思想哪些是语言。仅将语言视为一种载体，试图将语言从思想中剥离出来是可笑的。思想之美统一于语言之美中，对于精深奥妙的中文，对于听泉眠云、饮露餐菊的智者，尤为如此。语言与文化的其他因素不同。中国传统文化的许多方面都有赖于某种物质形式才能得以保存，比如音乐离不开笙管笛箫，雕刻离不开泥土金石，物质的流失与毁灭对于文化的损害是难以避免的，惟有语言可以口口相传，并进入灵魂深处，被智慧的人们赋予了一种超越时空的力量，成为中国传统文化的精神线索。当然，语言与文化的其他层面是一个统一的整体，毕竟，语言的对象是物。物质世界的嬗变，古典生活器具和生存方式的流逝，也必将导致语言本身及其传播媒体的变化。语言和传统的进化是历史必然。然而纵观时下作家语言之邋遢，学者文句之夹生，又教人如何能够对眼下这些的时髦文本产生文化上的信赖?更何况那些所谓自由的无拘无束的宣泄，爱写不写，随心所欲，写自己，自己写，轻松的环境，轻松的心态，随意的潇洒……有人把这叫做进步，其实所谓的进步也只是一种好听的命名而已，我们完全可以命之以另外的名字。这使我想起梭罗的名言：“文明改善了我们的房屋，却没有改善房屋里的人。”很多人认为21世纪里中国文化是强势文化，却不知长此以往，丧失了民族智慧的中文将如何孕育思想，没有思想的文化又将在哪里着陆?

真正好的语言是不能与思想分离的，五四时期，百花齐放，百家争鸣，谁能说没敞开思想不表达情感?那些精微奥博、深透劲锐、惊心动魄之作，大都善于从文言中获取质感、力量、气韵与胸襟，而使人获得启迪的深思和激进的力量，时代要有生机，语文要有新意，否则山水人文转眼都老得优雅不起来了，也就失去生机失去生命。

在文化意识上，我是如此的守旧，与此同时却也不甘心放纵自己化为故纸堆中的书蠹。我只希望在安装了空调设备的现代书房里，依然会有一盏传统的明灯照亮我的稿纸和电脑。新和旧是可以同时存在的。多少前朝旧宅的深深庭院里，处处是花叶掩映的古树。房子和树是老的，花和叶是新的。优雅的语文不可能洗尽铅华、摒绝丝竹。浓妆艳抹的时代固然已经远去，淡扫蛾眉的分寸又何尝不正是修养之所在。留住文字的绿意也罢，为传统文化招魂也罢，我却总以为从语言中能寻找到中国文化的精神，从语言的酒窖中伊始发酵出中华思想的醇绵。就从个人而言，精确地表达自己的思想，真实流露涌动的情感，精炼的句读背后，潜藏的正是睿智的心神。

1.“语言是心灵的`桥”，作者以犀利的文字阐明了自己的观点，即：____________________________。作者还认为，能体现心灵睿智的语言应该具有_________、____________和____________特点。

2.文中加横线的“守旧”一词在这里指的是什么?

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3.请结合本文的内容，谈谈“文明改善了我们的房屋，却没有改善房屋里的人”这句话的含义。

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4.作者认为，语言与文化的其他因素相比，他们与物质世界的关系是不相同的。语言与物质世界的关系是怎样的?请结合文章内容，用自己的语言概括作答。

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5.作者认为，网络文学是思想“苍白”的，带给我们的是“贫血、低智、啰嗦、车轱辘故事……”，你同意这种观点吗?请结合你的亲身体验阐述你的观点。

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参考答案：

1.一切思想都蕴含在语言中，或：思想和语言不能分离精确真实精炼

2.“守旧”在这里指的是：从文言中吸取传统文化的精华，寻找中国文化的真精神。