描写怀念过去的日子为话题初中作文600字

描写怀念过去的日子为话题初中作文600字（精选5篇）

篇1：描写怀念过去的日子为话题初中作文600字

儿时的日子，如同离弦的箭一样一去不返，同时也有一些令人永生难忘，那会是一件感人的小事，还是改变你一生的动人的故事，有许多人、许多事值得我们感动一生。

那一年我5岁，你57岁，你正值健壮之年，还记得你总是把我背着，在村子里面到处乱窜，爷爷啊，你知道吗?那时候你是与我最亲近的人，都说老人“重男轻女”，而你却说，“男孩有什么好，我就喜欢女孩。”

那一天我第一次和你一起爬山，正值秋季云淡风轻，秋风送着阵阵的凉意，我们抓着路边的树枝，艰难地向上爬着，到了陡峭的地方，你就一只手拉着我，一手攀住枝条，显得艰难的样子。

当时我任性妄为，爬到一半就不想继续往上爬了，你就笑嘻嘻地对我说：“快跟着爷爷上去，听说这山上有一件宝贝，得到的人都可会高兴的回家，我们去找找吧!”我一听，顿时精神百倍。“我们快走了，爷爷、帮我找到宝藏!”我激动的往上往山上冲，途中被枝条划到了，您为我揉一揉，继续前进。

快到山顶的时候，爷爷告诉我说：“孩子，你看山下，是不是很美丽?”“爷爷，我看到我们家了。”我指着一处房子高兴地叫道，就这样伴着桂花的香味儿，我们一路叽叽喳喳的说着、笑着冲上了这座山的最顶端。

“这是我们村里最高的山，你看!那有几棵野枣树，爷爷给你摘枣吃!”我你激动的跑到枣树旁摘了几个最红最大的给我吃。

“爷爷，你说宝藏在哪啊?”我疑惑的问爷爷。“你看，在那儿。”爷爷指着山下，“我的好孙女儿，爷爷没上过学，但我知道一个道理：无限风光在那陡峭的山峰，只有攀上那最高的山顶，才能看到最美丽的景象，然而，想要登上人生的最高点，和爬山一样的，最基本的要学会坚持，只有学会了坚持不懈，才能达到目标，半途而废的人是不会成功的。”“我知道了，人生在于坚持，无论做什么事都不能浅尝辄止，这就是山上的宝物。”我对爷爷说。说完我和爷爷都大笑起来，开心的笑声飘荡在山上。是呀!山上的宝物，总有些人会找到，有些人找不到。而爷爷带我找到了它，我会永远珍惜，从那天起，我懂得了坚持不懈的道理。

那年我10岁，你63岁，突然听到你被送进医院的消息，我一路狂奔到你身边。那一刻，你拉着我的手说：“孩子，记住要坚持不懈，爷爷会在天上看着你成功的那一天。”远在天国的爷爷，我在想念你，你知道吗?我怀念和我在一起的时光，怀念你的笑，怀念你的爱，甚至怀念你生气的样子，谢谢你给了我最美好的时光!我会永远记在心里永远，永不忘怀!

篇2：描写怀念过去的日子为话题初中作文600字

那是花朵般的笑脸，那时有你微笑陪伴。

五岁时，当时家里经济条件并不是很好，但一见人总归是和和满满，你总是操心这，操心那。我上幼儿园了，你高兴的不得了，说是我长大了，要上学了，要亲自送我去呢!

我俩走在路上，明媚的阳光洒在脸上，微风轻轻的抚摸我的脸颊，鸟儿在树上叽叽喳喳，似乎在迎接我，为我欢呼。你似是感到气氛，闭上眼睛，接受阳光的洗礼，微风的抚摸唱起了上学歌：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早、早、早，你为什么背上小书包······.!”“哈哈哈!”我笑了。你就像一个大孩子，我们伴着清风走向那校园!

到了门口，哎!虽然是小乡村，但人也不少啊!挤挤挤······，总算挤了进来!轮到我们了，填资料表······经过一上午的折腾，终于完了!接到学校通知可以回家了，明天报道。

篇3：描写珍藏为话题初中作文600字

去年暑假，舅舅带着金柱哥回来探亲。我和金柱哥朝夕相处，形影不离。他比我大一岁，紫色的圆脸，两道浓眉下，滚动着一双圆溜溜的眼珠，眉宇间透出几分秀气。我们每天不是去果园里，就是去爬山、捉鱼或者看书……，过得极有意义。

舅舅和金柱哥就要回家了。那天傍晚，我和父母把他们送到村外，金柱哥把我拉到了一旁，从上衣口袋里掏出了一支桔红色的、崭新的“英雄”牌钢笔，紧紧地把它按到了我的手里。我知道，这是他用自己积攒的钱给我买的。我怎么好收呢?尽管我再三推辞，他还是紧紧地把它塞到了我的手中。而后，便转身小跑离去……我攥着那支崭新的钢笔，目送他远去——夕阳的余辉普照着大地，他在那缀满鲜花的田间小路上走着，不时回头望上我几眼。他的身后留下了一条长长的身影，渐渐地消失了。可我，还在那里久久地站立着……这件事已经过去一年之余了。但金柱哥和我在一起时的音容笑貌，时时重现在我的脑海里。这支钢笔，催我奋进，它时时都在激励着我……

篇4：描写生活为话题初中作文600字

的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的

我思念的童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我的红蓝绿课本，念着good morning abcd，背起“前无古人，后无来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!”算起1234567，继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。 我思念以前的小学和初中生活，没有做不完的习题，上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱，再叮嘱，要抓紧时间，要学好知识，为国家社会，也为了自己的将来和美好的生活??。

回首初一初二，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担的胆子重了，肩上的责任大了，虽然我无比怀念那时的生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，我想通过我们现在的努力，不久的将来，我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩，享用五花八门的假日，

篇5：描写怀念过去的日子为话题初中作文600字

因为学习成绩一般，也不愁找工作，打算初中毕业后，就去工厂当一名工人。父母对我也没有过高的期望，准备找人让我进工厂。那时候哥哥参加了高考，在填报志愿的时候，知道了县教委在招委培中专生，他顺便给我报了名。这时我已初中毕业，也在一家工厂上了一个月的班。 心想既然报了名就得去考，反正没什么压力，抱着试试看的态度进了考场。

考试后我照常去上班，直到收到了录取通知书，我做梦似地又回到了 校园，进了了让人羡慕的幼师班。从此，我也终于能够主动认真地学习了， 如饥似渴地学习着每一门功课。在那个时候我开始了写日记(其实是周记)，三年下来积累了厚厚的一本。也是在那个时候，我开始阅读一些课外书籍了，包括三毛的《撒哈拉的故事》、笛福的《鲁滨逊漂流记》、曹雪芹的《红楼梦》、罗曼罗兰的《名人传》等，还背过《唐诗三百首》。读书让我知道了一些名人的故事，了解了作家和书中主人公丰富的精神世界，不知不觉中，受到了文学感染和熏陶，懵懂之中对书中的人物产生了羡慕与崇拜之情。

上完中专，我顺利地当上了一名小学老师。工作之余，买书、读书成了我的一大爱好，书渐渐地摆满了我的书橱，头脑里也积攒了很多名人轶 事，但也只是读着、赞叹着，除了不间断地写些日记和读后感，从没有想 过自己动手写文章。

教龄，有时间一直教数学、音乐、美术学科。直到三年前，学校领导才安排我改教语文学科，随即产生了写文章的愿望，可能是跟教语文有关吧。俗话说:给学生一杯水，教师要有一桶水。为了教好学生，我要尝试把自己的这桶水装得有质量，有价值。在继续坚持阅读的同时，并且建立了博客，在博客里陆续发表自己不成熟的作品。有时三五天写一 篇，有时十几天写一篇，内容五花八门，大都有感于生活中的喜怒哀乐，把自己生活中的感想，遇到的有意义的事都写了进去。体裁局限于诗歌和 散文。因为不专业，所写的文字多为孤芳自赏，满足与自己的精神生活。因为坚持写作，虽然有一定的盲目性，但是写作水平也在慢慢地进步和提 高，并不时受到同事们的赞扬和鼓励。因为我喜欢用简短的语言表述思想， 所以常常采用了诗歌的形式，比较随意，也不讲究韵律。

为了克服写作诗歌的盲目性，便开始购买名人的诗集，向诗人学习诗 歌的写作方法和技巧。在阅读各种文学作品的同时，一段时间侧重阅读诗 歌，先后阅读了《普希金诗选》，金波的《让太阳长上翅膀》，冰心的《繁星春水》、泰戈尔的《飞鸟集》等。读书开阔了眼界，不仅学习了散文 和诗歌的一般写作技巧，积累了比较丰富的语汇，受到了文学美学熏陶， 培养了鉴赏能力和审美情趣，而且增长了知识，丰富了业余生活，提高了思维和想象能力，提升了思想和职业境界

语文和作文教学水平也有所提高，悟出了语文作文教学必须寓教于乐，重视培养兴趣和形象思维，重视文学感染熏陶的作用。作文教学如同指导游泳，老师亲自写作，等同于游泳教练下水以身示范，定会比教师站在岸上指导效果好，作文教学定会收到事半功倍的效果!