观《孟佩杰故事》有感

观《孟佩杰故事》有感（精选13篇）

篇1：观《孟佩杰故事》有感

观《孟佩杰故事》有感

今天，我观看了《2011年感动中国十大人物》的视频，孟佩杰的故事让我深受感动„„

故事中讲：孟佩杰她是一个不幸的孩子，5岁那年，父亲因车祸去世，母亲把她交给别人领养，从8岁起，她负责照顾瘫痪的养母，养父承受不了生活的压力离家出走，她只能与养母相依为命。她弱小的肩膀不得不支撑起这个家庭，担当起重任。她每天起早贪黑，帮养母穿衣、洗漱、换尿布、喂早饭，然后才安心地一路跑着上学。晚上回家后，干家务活，服侍养母睡后，她才开始做功课。她在艰苦的生活中勤奋学习，考上了大学。由于放心不下养母，她竟下定决心：带着养母上大学！

正如颁奖辞中所说：“在贫困中，任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。”正是她的这种精神，成为养母生存的勇气。想想我自己，我觉得很惭愧。现在的生活条件已经非常优越了，但我却只想着吃好的，穿好的，多玩会，我又常常和妈妈顶嘴，老让妈妈生气，妈妈因为我又长出了几根白发。

今后，我应该想孟佩杰学习，做个孝敬父母的好孩子，不让妈妈生气，好好学习，不辜负父母的期望！

山东 莱芜 莱城区&&实验小学三年级:孔旭旸

篇2：观《孟佩杰故事》有感

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”,“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三寸晖······”这些在每个人的心里恐怕已经再熟悉不过，可这些来自古代的真情告诫，在古代，人人都是孝子，可在“宝贝”肆孽的年代，却有不少人不理解父母的苦心，令父母“超负荷运行”。

但在《感动中国十大人物》中，却展现了一位名不见经传的中学教师陈斌强感人至深的守护母亲的故事，在亿万的“宝贝”面前重新诠释了 “孝”， “孝”代表的不单单是一个字眼，而是一种伟大的力量，为我们的人生注满了崇高之美，为所有人注入了春风般温暖。

陈斌强那将自己与母亲再一次紧紧捆在一起的爱的捆带，也许在未来久远的日子里会尘封，但尽管捆带不会永存，它记录的一点一滴的子孝与母爱却会永存，却会把孝传满整个华夏，传满整个世界！

篇3：观《孟佩杰故事》有感

演出前舞台上很暗, 一丝丝游烟在微弱的冷光下飘散聚合, 还没开始演出我就被一种感觉深深吸引住了, 在怀着好奇等待心情中, 开始了不可思议奇妙的观看旅程。

壁虎剧团将短篇小说里的场景放大。灰暗的舞台酷似一座监狱的办公室场所, 冷冰冰的钢架以及布满了污垢的墙壁, 给人以压抑的感觉, 这也许是真实的传达着一种强烈的心理暗示, 这种暗示或许反映了真实世界的情感温度和人与人之间的距离。舞台上每个演员的头顶都有一盏灯亮着, 代表着不同的办公室, 旁边还挂着可以带给他们成功与自信的外套。还有漂浮在半空中的办公桌和铁架搭的迷宫般的走廊, 这或许象征着重复的官僚程序的过道。主人公阿卡基是一位孤独消沉的办公职员, 他的眼睛看着一件挂在舞台前上方漂亮“外套”, 慢慢地他的视线又转移到隔壁办公桌一位漂亮难以触及自己暗恋的女同事身上。这个人在日常生活中常常胡思乱想, 模糊现实与怪诞幻想之间的界线, 在现实生活中又常感到乏味, 但内心世界奇特的想象却让他执意要赢得梦中女孩的芳心, 并想改变自己的地位, 但最后却孤独的被撒旦带走。这部戏深刻揭示了职场小人物的心理活动, 将当代社会的超现实风貌活灵活现地还原出来。虽说剧情简单, 但细节却十分丰富。传统的英国戏剧强调文本和台词, 被一些评论人称作“脖子以上的表演”。但壁虎剧团的《外套》却不是一部传统意义上的“话剧”。舞台上的各种手段只是要竭力避免舞台智慧与剧情之间发生冲突, 形体上的丰富, 让灵感一次次地在观众眼前闪现。这是一部以肢体、意象、煽情的音乐和夸张的动作为主要表现形式的舞台剧。在当今众多以对白为主、重金打造舞美的戏剧当中显得很特别, 是一部完全用身体来呈现的形体戏剧。整场演出从头至尾台词很少, 肢体、视觉、音乐的多样性打破了语言的界限, 剧情的描述大多都是用演员的精湛的夸张动作来完成整个故事的讲述。即使你对英语一窍不通, 也不会影响它带给你的淋漓尽致的戏剧体验, 别具一格的艺术形式尤其令人称叹。这部形体戏剧除了以形体戏剧的方式能够让观众超越语言的障碍外, 70分钟的演出, 7个演员, 8种语言, 还有1种自创语, 共同缝制了一件别样的“外套”。舞台上演员的面部被完全涂成了白色, 好像间隔在人与人之间的无形面具, 冷漠、无情、贪婪、虚伪极具象征意义。演员们一个人扮演多个角色。一会是办公室的同事, 稍一转身又变作房东、父母、魔鬼撒旦, 一会是风、灯、一会又是墙上的照片。七个人物就如每个人都有一套自己的生存法则, 每个人都有自己一件与众不同的“外套”。我很惊叹这个世界顶级剧团带给观众的无限创意和想象力, 演员大量的肢体表演向观众展示了形体戏剧的独特魅力。通过演员意象化的形体处理与音乐、道具、灯光等巧妙的结合, 舞台上每一次情景的转换都流畅而自然, 让人印象深刻。除了剧情改编独具新意, 导演用形体来完成故事讲述更是该剧最大的亮点之一。比如男主角阿卡基蜗居在胶囊公寓的尴尬处境、暗恋女同事的复杂心理, 年老女房东勾引他的矛盾心情等, 舞台上演员出色的肢体表演使台下观众不得不暗暗叫好叫绝。又如戏中男主角阿卡基在表现噩梦以及在梦中受到众人的奚落欺负时, 6个演员各自手持撕开的报纸围着主人公在他头上不停晃动, 形成了一个看起来很有冲击力而且很能共感的意象, 就像七嘴八舌的在指责欺负他。又如你刚刚看到戏中人物还在路灯下疾走, 转瞬间已经变身为了女房东或是部门领导, 一会是欢歌跳舞的人群又迅速变幻为“合影照片”和“房间的门”, 这些用大量形体动作来完成的表演, 高度兀现了演员的深厚功力。《外套》最迷人的地方就是肢体表现出来的抽象感。这个戏不像一个简单的带有明确剧情和台词的话剧, 每一幕都有起承转合。高强度但却准确到位的形体表演贯穿始终, 演员们出色夸张的肢体表演配合灯光效果等所呈现出的无限想象力和幽默感都会令在场所有观众折服。这种用形体戏剧来挑战讲故事的方式, 或许正是国内导演在戏剧创作中和演员在表演中所欠缺的。这种方式非常值得国内导演和演员的借鉴和学习。

另外舞台设计和灯光的创意更是全剧点睛之处。具有明显当代风格的舞台造型把一个复杂多元的人间装点成了妖兽都市, 在灯光的相互配合下, 给人呈现出一幅光怪陆离的社会风景。导演的创意在于合理巧妙的利用舞台空间, 尤其是背景处, 斑驳阴暗的灰色墙面不仅给人冷酷的现实感, 在魔鬼撒旦诱惑男主角阿卡基的那段戏中, 导演让高高的墙上开了个小窗, 撒旦拿着外套诱惑攀爬墙面的阿卡基, 灯光在撒旦和阿卡基之间打出了耀眼的十字架结构, 其具有意向的表现出了上帝与撒旦的争战, 堪称绝妙。还有在结尾处, 阿卡基的灵魂跟随他心仪的女同事穿越寒冷的街道, 魔鬼撒旦要收走他的灵魂时, 阿卡基为了保护心爱的女同事, 奋力将她推开。在这段情节中, 所有演员都 (下转39页) (上接106页) 仿效慢镜头一一被推开, 而阿卡基推开女孩的一瞬间, 舞台上演员有控制的有慢动作的似乎变成了强大的感情冲击波, 让人会感动不已。整场演出充溢着自由飞扬的魔幻感和沉重寓意的人生宿命, 灯光舞美都那么贴切和朴素, 却又无时不升腾起惊心动魄的力量, 演员的肢体干净而又富于魅力, 语言似乎变成了一个宿命的符号, 从文字本身褪离出来, 变成可以辨识声音和感受, 更加有效地被意会和领悟, 近距离的观看, 所有演员的眼神坚定, 行动忽快忽慢, 肢体的控制和爆发惊人的一致, 好的戏总是以小见大, 让人对人生有深切的感悟, 也伴随着宿命的伤感。

整个故事选择的仅仅是小说《外套》的一个“躯壳”, 对于这个以形体表演见长的剧团, 他们更愿意挑战的不是故事本事, 而是讲故事的方式。艺术总监、导演以及主演——阿米特·拉哈弗, 他经过绞尽脑汁的改编创作, 和演员们一起花了两年的时间去排练创作, 最终将故事的背景放在当代, 保留原来的核心部分和果戈里对现实社会细致的观察和嘲讽。运用颠覆传统的表演手法和充满实验性的舞台空间, 用形体戏剧形式来讲述小人物故事的形体戏剧。阿米特·拉哈弗致力于寻找一种视觉的、肢体的探索全新的创作方法来源去讲述故事, 并用艺术化手法将作品和人的内外在和世界联系起来, 用肢体魅力带给观众视觉上的冲击。在剧中, 一切皆有可能, 一切皆可想象, 充满了戏剧冲突。

这个简短的故事讲述的是阿卡基极端的情感历程, 对于主人公来说, 外在世界是灰色的、艰苦的、冷漠的, 导演用形体把这些感受一览无余的搬上了舞台。这件所谓的“外套”象征着所有的人, 都可能想尽力得到那些东西, 是一个很重要的象征。坐在其中观看, 我们似乎看到自己的影子, 并且在过程当中逐渐的, 慢慢的, 把这个过程变成了一个非常亲密的一次自我对话。物欲横流的今天我们是否也会因为一个象征性极强的一件光鲜亮丽的“外套”逐渐的、慢慢的、不知不觉地丢失掉最珍贵的自我呢?

篇4：读孟佩杰故事有感

孟佩杰有一个不幸的童年,在她很小的时候,父亲就因车祸去世了。迫于生活的压力，母亲不得不含着眼泪把年仅5岁的小佩杰送人收养。不久，生母患病去世了，小佩杰成了孤儿。

在养母刘芳英的的照料下，小佩杰度过了三年的平静时光。然而，不幸又降临到她的新家:刘芳英忽然生病瘫痪，养父随后离家出走，从此杳无音信。生活的重担过早地压在了小佩杰身上。

当别的孩子还在父母怀里撒娇的时候，8岁的小佩杰已经像大人一样，独自上街买菜了。冬天冷，需要生煤炉取暖，小佩杰早晨六点就得起床给炉子添炭、掏灰。做完早饭，她还要替母亲穿衣、刷牙洗脸、换洗尿布，然后一路小跑着去上学。

要强的母亲瘫痪后脾气很坏，孟佩杰就经常提醒自己，不能惹母亲生气。平日里功课再忙，她都会抽出时间陪母亲聊天。烈日炎炎的暑假，她站在街头帮人发传单，拿到工资后做的第一件事，就是给母亲买她爱吃的红烧肉。

2009年，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，她犯难了，瘫痪的母亲谁来照顾？反复思量后，她作出一个决定：带着母亲去上学！她向学校申请了走读，在学校附近租了间小房子，带着母亲搬了过去。除了照料母亲的饮食起居，她还多了一项“功课”：帮母亲康复训练。哪怕再忙再累，每天200个仰卧起坐，240次拉腿，30分钟捏腿，她都会细心地帮着母亲完成。„„

当我读完了介绍孟佩杰的事迹报道后，我觉得我缺少很多象孟佩杰那样的美德。例如，当孟佩杰拿到为人家发广告赚来的工资时，她首先就想到了母亲爱吃红烧肉，决定拿这钱去买红烧肉送给母亲吃。与她相比我就差远了：我有了钱肯定首先想到我自己，很难想到我妈妈、爸爸和哥哥他们的。孟佩杰的这种爱亲人胜过爱自己的美德值得我去学习。

还有就是当孟佩杰接到大学的录取通知书时，她首先就是想到瘫痪的母亲无人照料，她爱学习，可是又舍不得丢下瘫痪的母亲。最后她勇敢地决定带着母亲一起去上大学，她这孝心同样值得我去学习！

四（8）班邱筱熠

柳宗元的资料

唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。

柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年为考进士，文以辞采华丽为工。贞元九年（793）中进士，十四年登博学鸿词科，授集贤殿正字。一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年（805）九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州（今湖南零陵）司马。元和十年（815）春回京师，又出为柳州（今属广西）刺史，政绩卓著。十四年十一月逝于任所。被贬期间，南方人士颇有向他求学问业者。

唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。

柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年为考进士，文以辞采华丽为工。贞元九年（793）中进士，十四年登博学鸿词科，授集贤殿正字。一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年（805）九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州（今湖南零陵）司马。元和十年（815）春回京师，又出为柳州（今属广西）刺史，政绩卓著。十四年十一月逝于任所。被贬期间，南方人士颇有向他求学问业者。

柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，认为“道”应于国于民有利，切实可行。他注重文学的社会功能，强调文须有益于世。他提倡思想内容与艺术形式的完美结合，指出写作必须持认真严肃的态度，强调作家道德修养的重要性。他推崇先秦两汉文章，提出要向儒家经典及《庄子》、《老子》、《离骚》、《史记》等学习借鉴，博观约取，以为我用，但又不能厚古薄今。在诗歌理论方面，他继承了刘勰标举“比兴”和陈子昂提倡“兴寄”的传统。与白居易《与元九书》中关于讽喻诗的主张一致。他的诗文理论，代表着当时文学运动的进步倾向。

柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其骈文有近百篇，不脱唐骈文习气，但也有像《南霁云睢阳庙碑》那样的佳作。古文大致为五类。

原文

唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。注释

1．这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。2．绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了3．千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。4．万径：虚指，指千万条路。5．人踪灭，没有人的踪影。6．孤：孤零零。7.舟：小船。8.蓑笠(suō lì)：（蓑笠和斗笠 “蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服；“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。）

译文

基本：四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。升华：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑戴着笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。简析柳宗元的山水诗，大多描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人；但却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。

篇5：观孟佩杰有感5500字

幸福很简单，然而现实生活中的大多数人身在福中不知福，就像我们。我们有着良好的条件，优越的环境，但总是不知足，抱怨这个抱怨那个。想想小佩杰她从未有过奢华的要求，可她有着一颗坚强而又乐观的心，她要的仅仅是一种简单的幸福。她的奉献，她的不怕苦不怕累，感动了刘妈妈的同时，也湿润了我们的眼睛。其实父母的要求并不高，他们希望的只是我们能过得好，能健康快乐的成长。年轻的我们不应该再迟疑，不应该再一味的索取，我们应该伸出双手去奉献。在爸爸累了的时候端杯茶，在妈妈小歇的时候捶捶腿，这足以让他们幸福。

幸福真的不难，只是我们太过复杂。只要我们多一份坚强，少一份懦弱;多一份努力，少一份退缩;多一份奉献，少一份索取……我们终究会是幸福的。

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篇6：孟佩杰故事观后感

今天是九月一日，我们开学的日子，在学校的布置下，我看了《开学第一课》。包括今年的，我已经看了三年这个节目了。而今年看后感触却不同，往年来我都是以一个孩子的眼光去看这么一场节目。今年我升了初中，这意味着什么，意味着我不再是个可以打打闹闹的孩子了。

每年的节目总有那么几个感人的小故事。今年的也不例外，但是令我感触最深的，还是那个名叫孟佩杰的女孩，他家境平寒，母亲身患重病在床，两人就靠养母每个月几百元的病退工资生活，日子捉襟见肘。为了让妈妈吃好一点，有人请她吃肯德基，她推说想回家慢慢吃，带回家后又骗妈妈说，是因为自己吃撑了才带回来给妈妈吃的。日子虽然过得艰苦，但她却依然孝顺，并且认真学习。他这种吃苦耐劳的精神，也正是我们现在的学生的身上所缺少的。最美女孩的事感动了全场观众，也感动了电视机前的我。这个朴素的母亲有着最朴素的愿望，就是希望孩子将来能找到疼她的人照顾她。而这个孝顺的女儿最孝顺的愿望就是，妈妈快乐，她也快乐。这就是幸福的一家人。

今年节目的主题是“幸福”，那么下来就谈一下这个主题。幸福是什么?英国爱尔兰著名《圣经》注释学家巴克莱博士曾指出：幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。幸福很简单，然而现实生活中的大多数人身在福中不知福，就像我们，我们有着良好的条件，优异的环境，但总是不知足，抱怨这个抱怨那个。可是一些大山沟里的孩子，缺少学习的硬件设备，搭着简陋的房子，用着破烂的桌子，但是她们却很开心，因为学到了知识，长了见识就可以走出这大山沟。过上幸福的日子。当然人类不愿满足是天性，这种天性令他们总是觉得别人比自己幸福。对于食不果腹的乞丐来说，能吃饱饭就是幸福;而对于失去人身自由的人来说，自由自在无拘无束便是幸福……用自己的钥匙去开启属于自己的幸福大门，这样才能体会到幸福的真正内涵。

篇7：孟佩杰故事观后感

首先，有为中国核科学技术事业的发展作出了重大贡献的一生就做了一件事的朱光亚;有“希望之翼”张平宜让麻风村孩子受教育;也有最年轻的夫妇胡忠、谢晓君。他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母，也是最好的老师。还有如无臂钢琴师刘伟、烤羊肉串的阿里木、“最美妈妈”吴菊萍 奋不顾身托住小生命等等。

但是最让我感动深受的是孝女孟佩杰。她是山西人，有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世;5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。她就担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活;孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭，替刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹三种褥疮药膏…… 她不仅要照顾瘫痪的母亲还要认真的学习，靠自己的努力靠近大学，为此还有带上养母去大学，为了也是更好的照顾她。这就是人世间难得的孝道和感恩，不就是要我们做个爱父母懂得感恩的子女吗?

篇8：孟佩杰的故事观后感

今天早上，我看了一部既令人快乐又让人感动的电视，那就是《开学第一课。》这个节目。今年的主题是：幸福。幸福是什么？撒贝宁主持人说：“幸福是快乐的内心。”

刘浩是个盲童，他天生对音乐有一种好感，刘浩的妈妈背着电子琴带着刘浩满街的找音乐老师，可一次又一次的失败了，得到的`是一句话：“你的孩子看不见，怎么学电子琴呀？”这样一句残酷有冰冷的话儿打击着瘦小的妈妈，可妈妈并不放弃，依然带着刘浩顶着风雪一步一步地寻问。最终，盲童刘浩终于走上音乐的道路，他说：“幸福就在身边，前途是光明的！”

成龙说：“我要努力，付出的越多，幸福就越多。”

李娜说：“只要今天比昨天有进步，就是第一。”

邓亚萍说：“我要自信，我一定有独特的价值，自信就是通往幸福源泉。”

篇9：孟佩杰观后感

小佩杰的经历是坎坷的，5岁时，佩杰的爸爸在一场车祸中不幸去世了，一妈一妈一也残忍地离她而去。刘芳英看她可怜，就决定抚养她。三年后，命运又一次给小佩杰带来了沉重的打击。佩杰的养母瘫痪在一床一，生活不能自理，大小一便失一禁，养父抛下她们两个走了，养母偷偷地攒下40粒药，想自一杀，被佩杰发现了，她哭着说：“一妈一，你别死，你不死就是我的天，有你才有这个家。”那年，佩杰8岁。

要知道，照顾瘫痪病人绝不是一件容易的事，何况还是对一个8岁小孩来说，简直比登天还难。但佩杰坚持下来了，12个年头，佩杰对养母的关照无微不至，5岁时，是养母救了她，“滴水之恩定当涌一泉相报”，佩杰做到了。她就是母亲的手，是母亲的腿，是母亲头上那片天，是母亲一床一前的那盏灯。在我们看来，佩杰的生活一定是又苦又累，她却说：“有一妈一妈一在身边我不苦，因为，一妈一妈一爱一我，这就够了。”

孝顺，是中国人的传统美德，孟佩杰付出的是孝心，赢得的是尊重。一个感动中国人的平凡女孩。童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。佩杰是个乐观的孩子，她说：“看前头，前头是很一阳光的。”

篇10：孟佩杰观后感

在这十大人物中，最令我感动的是孟佩杰，她从8岁开始就照顾瘫痪在一床一的养母，养父离家出走，8岁的她每天早早地起一床一买菜做饭，又给养母洗被褥洗澡，小小的肩膀挑一起了生活的重担。后来，她考上了大学，但为了照顾养母，她把母亲接来大学一起住，这多么令人感动啊!

“滴水之恩，当涌一泉相报。”这句话用来形容孟佩杰多么准确啊，她的养母和她没有任何血缘关系，而她却将养母照顾的无微不至。

可再回头看看我自己，别说我8岁的时候，就是现在的我也是过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么也不用愁，有时候还顶撞父母，不听父母的话，而孟佩杰呢，她8岁便挑一起了生活的重担，成为了母亲的主心骨，一家的顶梁柱，再苦再难，从无怨言……

篇11：孟佩杰观后感

今天，我看了《20感动中国十大人物》的视频，孟佩杰的小故事深深地感动了我。小故事中讲：孟佩杰她是一个悲剧的小孩，五岁那一年，爸爸出车祸过世，妈妈把她交到他人抱养，从8岁起，她承担照料偏瘫的养母，养父承担不上生活的工作压力出走，她只有与养母不离不弃。她柔弱的肩部迫不得已支撑点起这一家中，当担起重担。她每日早出晚归，帮养母穿衣、洗漱间、婴儿换尿布、喂早餐，随后才安心地一路跑着念书。夜里回家了后，干家务，侍候养母睡后，她才刚开始做功课。她在艰难的生活中勤奋好学，考入了高校。因为挂念养母，她竟下决心：带著养母读大学！

如同颁奖典礼辞中常说：在贫苦中，不辞劳苦，开朗乐观，用青春年少的青春活力驱逐诸多悲剧;在艰辛里，她义无反顾，恪守清苦，让传统式的孝心填满着每一个关键点。尽管艰苦铺满了四千多个生活，但是她的微笑仍然璀璨似花。更是她的这类精神实质，变成养母存活的胆量。想一想自己，我认为很愧疚。如今的生活标准早已十分优异了，但我却只惦记着吃好的，穿好的，多玩游戏会，我又经常和妈妈犟嘴，老让妈妈发火，妈妈由于我又长出了两根白头发。

将来，我该想孟佩杰学习培训，做下孝顺父母的好宝宝，不许妈妈发火，努力学习，不负爸爸妈妈的期待！

篇12：孟佩杰先进事迹

一、活动主题：孟佩杰先进事迹

二、活动方式：主题班会

三、活动时间：2011年10月14日

四、活动地点：第二教学楼30

5五、活动对象：应电0911全体同学

六、活动内容

孟佩杰，女，20岁，山西临汾人。5岁时生父不幸车祸离世，生母便将其转送给刘芳英抚养。8岁时，养母刘芳英因椎管萎缩症手术失败而半身不遂，养父为逃避生活重担离家出走，自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自照顾刘芳英的生活起居，12年来不离不弃。2009年，孟佩杰被离家乡百公里之远的临汾学院录取，由于不放心刘芳英，便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”，继续悉心照料养母。2010年，孟佩杰成为临汾市年龄最小的十佳道德模范。网络让她的孝心被更多人见证，她是网民们眼中临汾“最美的女孩”。为了学习她的先进事迹我们班开了一次主题班会，第一个上台演讲的是刘园园同学：“我们青少年要向孟佩杰学习，旅行孝老义务，争做孝顺儿女，带着瘫痪养母上大学”的孟佩杰不但是勤奋好学、品学兼优的好学生，更是孝敬母亲、尽心侍奉的好女儿。从八岁开始，十二年来，孟佩杰克服了许多同龄人难以想象的各种困难，对瘫痪养母日复一日

地悉心照料，任劳任怨，不离不弃，向全社会诠释着她的孝心和爱心。我们要以孟佩杰为榜样，大力弘扬孝老爱亲、知恩重义的中华民族传统美德，切实履行义务，争做孝顺儿女：在精神上宽慰父母，尽可能满足老人的精神文化需求；在心灵上尊重父母，承认他们的努力和付出，让老人感受到自身的价值；在健康上关心父母，尽心侍奉，让老人切实感受晚辈的孝心和真心；要在经济上孝敬父母，承担起赡养老人的义务和责任。”第二个演讲的是王晨晨同学：“穷人的孩子早当家受磨难孩子快成熟她竟然学会了善意的谎言——买了鸡腿给母亲改善生活自己不舍得吃竟说是：自己不舍得吃竟说是：“挨着鸡屁股呢，我才不喜欢”。让我想起了乞丐向乞丐施舍我想起了汶川大地震中最美的“警官妈妈”我想起了我院见义勇为的袁小平同学„„我也想起了那些纨绔子弟特别是“我爸是李刚”族公子哥们儿想起了那些无厌的贪官他们忘恩负义 过河拆桥他们尔虞我诈 说谎耍滑他们勾心斗角 口蜜腹剑 „„形成多么鲜明的对比啊！我看到中华民族的美德正滋润着 激励着一代代祖国的花朵茁壮成长——小佩杰 你一次次体能的消耗赢得一次次心灵的升华 你一次次虔诚的付出聚成一道道精神的光辉！钦佩！一个十几岁的孩子用坚强的意志用顽强的毅力使中华民族的传统美德发扬光大使“孝老爱亲”的旗帜高高飘扬！”

篇13：感动中国观后感孟佩杰

有的孩子,不善于表达,但她会用实际行动来表达自己对父母的爱,有的孩子,不善于实际行动,但他会有华丽的语言来表达,而后,我们会发现其实父母们也就那么好骗,送他们一点礼物,对他们说一些话语,他们都会感动的流泪。

90后的女孩孟佩杰,她所代表的就是一个字――孝!俗话说得好,百善孝为先,古人的弟子规上也讲到过,说明,在很早的时候,中国就开始讲究孝道了。

孟佩杰有着一个不幸的童年:5岁时父母相继去世,由养母照顾。3年后养母因病瘫痪,养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳,承担起侍奉瘫痪养母的重任,不离不弃。,孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学录取,不放心养母的她决定带着母亲上大学,在学校附近租了房子,继续悉心照料着养母。

这是一个感动了许多人的故事,更感动的是女孩淳朴的话语:““妈,你别死,妈妈不死就是我的天,你活着就是我的心劲,有妈就有家。”是啊,不管多贫困的生活,有爸妈就是家,爸妈就是儿女们头顶上的一片天。现在,妈妈这片天倒下了,该轮到儿女来继续支撑了,但,那是,孟佩杰仅仅只有8岁,弱小的她,连在灶台上炒菜还要搬一个小凳子站在上面,日夜的操劳,让原本已经不堪重负的她,还要咬牙坚持,但是求知欲确如潮水般的涌上心头,他天刚亮,就要照顾妈妈,到了上学的店,那个馒头就走,我的眼前仿佛看见了那背着沉重书包小跑,我的鼻尖渐渐酸了……

感动中国的颁奖词在这样写道:在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气,去赶走种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每一个细节。孝,是我们心灵深处最本能的意识……