高二理科历史试题

高二理科历史试题（精选6篇）

篇1：高二理科历史试题

覃塘高中2013年秋季期9月月考试题

高二理科历史

总分100分，考试时间90分钟，命题人：黄梅 审题人：唐晓良

19、明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是()A．以“异端”自居 B.具有朴素的唯物思想 C.主张发展商品经济 D.批判封建君主专制制度

20、儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是()甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。乙：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”。

丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。丁：“保天下者，匹夫之贱，与有则焉”。

A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲

C．王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D．王夫之、程颐、王阳明、顾炎武

21、在近代民主革命时期，黄宗羲的《明夷待访录》被称为17世纪中国的“民权宣言”。这主要是因为黄宗羲()A．是早期民主启蒙思想家的代表，是中国反封建的先驱

B．猛烈批判封建君主专制，提出“以天下之权寄天下之人”的主张 C．提出了“工商皆本”的主张，适应了商品经济发展的需要 D．提倡“法治”，反对“人治”

22、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起的改革；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽()A．反对封建社会“男尊女卑”的观念 B．反对以三纲五常为核心内容的封建礼教 C．歌颂了农民的反抗精神 D．揭露道学家的虚伪

23、孙中山抽印《明夷待访录》中的《原君》分发给同志，以鼓励发动反对清王朝的民主革命，这是因为()A．李贽的作品强调了“经世致用”的思想 B．王夫之唯物主义思想有利于反封建斗争 C．顾炎武的思想反映了工业资产阶级的要求 D．黄宗羲的作品有反对专制暴君政治的思想

24、董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，这主要表现在：()A.主张“民为贵，社稷次之，君为轻” B.提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟” C.认为天子受命于天，地位不可动摇 D.认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他

25、下列对宋明理学评价正确的有 ①压抑、扼杀人们的自然欲求 ②注重气节品德，强调社会责任感 ③凸显人性的庄严 ④对塑造中华民族性格起到了一定的积极作用()A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

篇2：高二理科历史试题

理科数学试题

第Ⅰ卷

一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的一项）

1.复数z满足z(1i)2i，则复数z的实部与虚部之差为（）A.0B.－1C.－3D.32、已知随机变量服从正态分布N(3,1)且P(24)0.6826，则P(4)（）A.0.1588

B.0.1587

C.0.1586D.0.1585

3、设抛物线的顶点在原点，准线方程为x2，则抛物线的方程是

A．y28xB．y28xC．y24xD．y24x4、设x,yR,向量x,1,1,y,2,4,且,//,（）

AB．10

C．D5.下列判断正确的是（）

A.若命题p为真命题，命题q为假命题，则命题“pq”为真命题 B.命题“若xy0，则x0”的否命题为“若xy0，则x0”

C.“sin12”是“



6”的充分不必要条件

D.命题“xR,2x

0”的否定是“ xx0R,20

0”

66、设函数f(x)x1

x,x0， 则当x>0时, f[f(x)]表达





x0.式的展开式中常数项为（）

A－20B20 C－15 D157、阅读程序框图(如右图），如果输出的函数值在区间[1，3]

上，则输入的 实数x的取值范围是 A.{xR|0xlog23} B.{xR|2x2}

C.{xR|0xlog23,或x2} D.{xR|2xlog23,或x2}

8、在极坐标系中，圆p=2cos的垂直于极轴的两条切线方程分别为()A.

2(R)和cos2B.0(R)和cos

2C.



(R)和cos1D.0(R)和cos

19.来自高

一、高

二、高三的铅球裁判员各两名，执行一号、二号和三号场地的铅球裁判工作，每个场地由两名来自不同年级的裁判组成，则不同的安排方案共有（）种.A.96

B.48

C.36

D.2410、如图所示，在一个边长为1的正方形AOBC内，曲线yx

2和曲线yx围成一个叶形图（阴影部分），向正方形

AOBC内随机投一点（该点落在正方形AOBC内任何一点是

等可能的），则所投的点落在叶形图内部的概率是（）

A.12B.1116C.4D.311、在ABC中．sin2Asin2Bsin

2CsinB

sinC．则A的取值范围是

f(x)f(x)则

A yf(x)在(0,

2)单调递减Byf(x)在(34,4)单调递减

C.yf（x)在(0,

2)单调递增Dyf(x)在(34,4)单调递增

第Ⅱ卷

二．填空题：本大题共四小题，每小题5分。

13、极坐标方程是92162sin22250的曲线离心率是.14.已知某个几何体的三视图如右图所示，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个 几何体的体积是______cm

3。

15、直线x2(t为参数)上与点A(2,3)的距离

y3的点的坐标是_______．

16．在极坐标系中，点(2,

3)到圆2cos的圆心的距离为三.解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

17、（本小题满分10分）

在直接坐标系xOy中，直线l的方程为x-y+4=0，曲线C的参数方程为





x（为参数）ysin。

（I）已知在极坐标系（与直角坐标系xOy取相同的长度单位，且以原点O为极点，以x轴正半轴为极轴）中，点P的极坐标为（4，），判断点P与直线l的位置关系；

（II）设点Q是曲线C上的一个动点，求它到直线l的距离的最小值．

18、（本小题满分12分）已知等比数列{a2n}的各项均为正数，且

2a13a21,a39a2a6

．（I）求数列{an}的通项公式．

（II）设

bnlog3a1l

og

32alog

an，求数列{

1b}的前n项和．

n19、（本小题满分12分）已知在直角坐标系xOy中，圆锥曲线C的参数方程为

x2cos

y3sin

（为参数），定点A(0,)，F1,F2是圆锥曲线C的左，右焦点．

（Ⅰ）以原点为极点、x轴正半轴为极轴建立极坐标系，求经过点F1且平行于直线AF2的直线l的极坐标方程；

（Ⅱ）在（I）的条件下，设直线l与圆锥曲线C交于E,F两点，求弦EF的长．

20、（本小题满分12分）如图，直三棱柱ABCA1B1C1中，A

1C1

D，E分别是AB，BB

1的中点，AA1ACCB

2AB。1

（Ⅰ）证明：BC1//平面ACD11； ACA（Ⅱ）求二面角D1E的正弦值。D21、（本小题满分12分）现有4个人去参加春节联欢活动，该活动有甲、乙两个项目可供参加者选择.为增加趣味性，约定：每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个项目联欢，掷出点数为1或2的人去参加甲项目联欢，掷出点数大于2的人去参加乙项目联欢.（Ⅰ）求这4人中恰好有2人去参加甲项目联欢的概率；

（Ⅱ）求这4个人中去参加甲项目联欢的人数大于去参加乙项目联欢的人数的概率；（Ⅲ）用X，Y分别表示这4个人中去参加甲、乙项目联欢的人数，记|XY|，求随机变量的分布列与数学期望E.22、（本小题满分12分）设a∈R，函数f(x)lnxax（1）讨论函数f(x)的单调区间和极值；

（2）已知x1e为自然对数的底数）和x2是函数f(x)的两个不同的零点，求a的值

篇3：高二理科班政治有效性教学探究

1.高中政治学科由于教材内容理论性较强, 教学中主要靠教师的灌输, 无法体现学生的主体地位, 使有效教学成为空谈。

2.由于政治不作为高中理科班的高考科目, 导致理科学生对政治课存在偏见, 学习动力不足。

3.部分高中政治教师为了应对理科班政治教 学的尴尬处境, 出现了表演性教学、随意性教学和压迫性教学等不利于有效教学的行为。

为了改变长期以来高二理科班政治课单调、乏味和机械的状况, 让教学立足于学生的现实生活, 着眼于学生的发展要求, 真正实现 高二理科 班政治教 学的有效性, 笔者认为可以从以下几个方面入手。

一、导入兴趣化

常言道:“良好的开端是成功的 一半。”教育心 理学家认为, 在几十分钟的授课讲演中, 开头的几分钟是十分重要的。在课堂教学中要激发学生的学习兴趣和调动学生学习的积极性, 就要利用好新课导入这个非常重要的环节。有效的新课导入有利于拓展学生的思维, 使学生顺利地进入最佳学习状态, 为有效性教学打下良好的基础。导入的方式有很多, 可以采取幽默与讽刺的方式。法国演讲家雷曼麦有句名言:“用幽默的方式说出严肃的真理, 比直截了当提出更容易让人接受。”恰当地运用幽默艺术, 可以集中学生注意力, 激发学生的学习兴趣, 拉近师生距离, 便于师生沟通, 增强教学效果。此外, 也可以用时政和热点话题进行导入。高中生思想活跃, 对国家和社会的热点问题极为关注, 把课本知识与时政热点联系起来有利于调动学生的积极性和主动性。

二、教学案例化

学生是一个个活生生的人, 他们在日常生活中形成了自己的兴趣、价值取向和情感体验方式。但是, 走进课堂时, 正如杜威所说, 他不得不把他在家庭和邻里间占主导地位的观念、兴趣和活动搁置一旁, 他们是有点心不甘地来到教室课堂的。案例教学作为一种现代教学方式, 旨在把社会生活中的实际问题引入课堂, 引导学生综合运用相关知识和理论来分析和思考问题。案例教学具有高度 的模拟性, 它往往只 给情境、问题、条件, 没有现成的标准答案, 这一特点能够极大地提高学生的学习兴趣和好奇心。由此可见, 案例教学有利于营造一种民主、平等、和谐愉悦的学习氛围;有利于师生之间的相互交流;有利于转变教师的教学方式和学生的学习方式, 是新课改 条件下实 现有效教 学行之有 效的手段。

同时在案例教学中要注意以下几个阶段。

这样可以为学生设定一定的问题情境, 让学生对知识本身产生一种要学习的倾向, 从而激发学生的兴趣, 提高学生的参与度。

三、板书逻辑化

板书是一门艺术, 是一堂课的“聚焦点”。优秀的板书设计能够突出重点、揭示难点, 起到吸引学生注意力、激发学生兴趣、陶冶学生情操的作用, 是教师实现有效教学和学生进行有效学习的重要途径。板书有很多种类型, 例如:

1提纲式板书

提纲式板书就是教师依据所讲的主要观点或内 容的内在联系用大小括号和编号依次写在黑板上。它的优点在于重点突出、条理清晰, 字句简洁。

2线索式板书

线索式板书就是把教材内容按照一定顺序串联 起来, 便于学生理解和把握教材知识的形成过程、知识结构和逻辑关系。

3图解式板书

图解式板书就是把教材内容的逻辑关系通过图 中夹文或文中夹图的办法形象地表现出来, 便于学生形象直观地把握教材的内在联系, 从而促进学生思维能力的发展。

四、课堂和谐化

和谐的课堂氛围有利于发挥学生的主体作用, 使他们树立自尊、自信, 能够敢于表现自我和发表独特见解。因此和谐的课堂能够创造和谐的教学环境和师生关系, 从而提高课堂效率。心理学家认为, 人的情绪表现为两种状态:一种是积极状态, 当人的情绪处于这种状态时, 人的各方面机能处于亢奋状态;另一种是消极状态, 当人的情绪处于这种状态时, 人的各方面机能处于抑制状态。由此可见课堂上能否调动学生的学习积极性, 是创造和谐课堂的关键。但是一个教师需要面对多个学生, 在课堂短暂的时间内, 是没有办法和学生逐个进行语言交流的。为了增强课堂上师生之间的互动, 我们不仅要设计出各种新颖、灵活和有层次的问题, 同时还要借助于一定的肢体语言。实践表明, 教师能够从学生的一个眼神、一个表情或一个动作中知悉学生的需求, 学生也能够读懂教师眼神中的深意。这种心灵间的默契能够有效调动学生的学习热情, 激发学生的思维, 真正发挥学生的主体作用, 从而实现政治课堂教学的有效性。

篇4：高二理科历史“小高考”备考策略

一、营造冲A的氛围，指导学生充满信心全力冲A

“小高考”毕竟也是高考，同行们调侃高二理科历史地位比高三还要重要，因为冲到A就可实现高考加分。而在江苏高考多一分总分全省排名就上几千名。课堂上教师要努力营造冲A的氛围，指导学生有冲A意识、目标和信心，激励学生要有“我就是为A而生”的勇气与豪迈感。学生的学习潜能无限，但要靠我们教师用爱心、耐心、智慧去唤醒、激发、点燃他们的无限潜能，引导他们树立信心，明确奋斗目标。正如陶行知先生所言 ，“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。

二、抓纲抱本夯实基础，做到记忆准确、理解到位

信心源自实力，只有知识基础扎实到位才有可能实现心中目标。“小高考”历史试卷说白了就是活材料、死知识。对基础知识要做到“死去活来”。在“小高考”冲刺阶段，3本书、25个单元，平均每天按考点要复习一个单元，还要对前一个单元进行滚动式复习，与遗忘作斗争。这么多知识如何读？每一单元可以按照“总—分—总”的原则来进行。第一个“总”即从整体上驾驭知识单元，形成知识网络，从宏观上把握教材；“分”即对任何一个知识点，按照“是什么？”“为什么？”“还有什么？”的认知规律边读边思，从微观上落实具体知识点。读书时特别要注意阶段特征、时空概念、关键词句，做到在理解的基础上准确记忆，并把不熟的知识点标注在考点上，下次复习再拿出来读，千万不能熟的依然熟，不熟的永远都不熟。最后的“总”即再次将本单元知识进行提炼、升华，并形成对本单元的规律性认识。冲刺阶段的20多天里，我们每节课都要检查基础知识落实的效果，并把它称为“地毯式”扫雷。这是备考成功的关键。

三、科学训练，尤其注重材料解析题的训练，提升解题能力

苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”历史“小高考”中还有10%左右的分数在书外，要求学生本人进行思考，它侧重检查在新材料、新情境中分析问题、解决问题的能力，以及运用新的史学观点及方法等，例如文明史观、近（现）代化史观、全球史观，以及论从史出、史论结合的史学方法等。除了课堂上教师要对以上史学观点、方法进行渗透外，还要通过典型题目训练来提升学生分析问题、解决问题的能力。冲刺阶段，学生不能只做选择题、判断题，后面3道大题一定要做，而且要认真做，因为这3道平均每道只能扣1分，分析、归纳、结合材料提炼、上升认识等能力均在此体现。如果不做，这些能力就得不到训练。

特别是材料解析题，学生往往失分较多，平时训练时往往存在畏难情绪，其实调动非智力因素，克服心理障碍，认真审题，掌握解题技巧，这样的题目还是可以迎刃而解。一般来说，材料解析题有三种答题要求：一是依据材料，二是依据材料并结合所学知识，三是结合所学知识。第一种是纯材料考查，要求学生紧扣材料，从材料中提炼、概括答题的关键句、词，特别注意标点符号，一般几个句号就有几层意思，尤其是省略号后面一定有答案。材料的出处也要引起重视，时间、作者、作品名称有时对解题有提示作用。最后还要结合分值答题，历史学科的分值一般较小，几分尽量就要答出几点，并按序列化规范答题。这种考查要求切忌不顾材料，生搬硬套课本知识。例如，2013年江苏学业水平测试第37题有关孔子及评价题，共4小题，第二、第三小题的第一问，第四小题均要求从材料中提炼答案。按照不仅依据材料还要结合所学知识的方法，这里有两种情况，一是除结合课本所学知识，还需照应材料所揭示内容作答。二是材料只是提供新情境，起抛出问题的作用，这种解法类似第三种答题要求。上文中提到的第37题的第一小题则属于第一种情况。最后一种，材料只是“引子”，所答要求从所学知识中提取。上题中第一小题的第二问，第二小题的第二、第三问，第三小题的第二问皆属于此种情况。这种题型一定要有信心，有历史的领悟能力，即学历史的小智慧，再难的题目也能从书中找得到答案的影子。讲评试卷时，要求学生一定要认真听、说、写，解题方法、技巧及如何规范答题均在讲评课中渗透。总之，方法的引领在备考阶段非常重要。

当然，“小高考”试卷为体现时代性，从来也不回避热点问题，备考阶段还要关注重大热点问题，如周年、民族复兴、转变政府职能、把权力关进制度的笼子、经济全球化等都要引起高度重视。

篇5：高二理科历史试题

为了帮助学生们更好地学习高中物理，查字典物理网精心为大家搜集整理了高二物理试题：2015高二物理理科考试实验题，希望对大家的物理学习有所帮助!

高二物理试题：2015高二物理理科考试实验题

二、实验题：（19、20每题3分，其余的每格2分，共20分）

15、在测量金属丝的电阻率实验中，用螺旋测微器测金属丝的直径如右图所示，则该金属丝的直径为________mm。

16、右上图为一正在测量中的多用电表表盘。

(1)如果是用直流10V档测量电压，则读数为__________V；

(2)如果是用100档测量电阻，则读数为__________。

17、某同学用伏安法测定一节干电池的电动势和内电阻r。实验中共测出六组数据，她已经把六个数据点描绘在坐标图上，请你根据数据描出图线并由图像法求出电池电动势及内阻。（在答题卷上完成）

根据图线求得：电动势＝___ _____V，内电阻r＝_____ ___。

18、滨江实验室里有表头内阻r=500欧，满偏电流I=2毫安的灵敏电流表，现要将其改装成量程U=15伏的电压表，则要（填串联或并联）一个阻值为 欧 的分压电阻。

19、李老师组织同学做描绘小电珠伏安特性曲线的实验，小电珠的额定参数是2.5V，1W，提供的电源是干电池两节。安培表的两个量程是0.6A和 3A，伏特表的两个量程是3V和15V。下列左图是实验原理图，请你选择合适的电表量程，根据电路图在下面中图中连接实物图。

20、某同学用伏安法测量一个定值电阻的阻值，老师提供的器材如下，请你根据所提供的器材设计一个实验电路图，并将它画在如右图的方框中。（a）待测电阻Rx（约1000）（b）滑动变阻器（阻值范围0～5，允许最大电流1A）

（c）直流毫安表（量程0～5mA，内阻30）（d）直流电压表（量程0～3V，内阻3k）

（e）直流电源（输出电压4V，内阻不计）（f）电键一个、导线若干

篇6：高二理科历史试题

高二政治理科学业水平测试试题（文化生活）

一、单项选择题I：本大题共50 小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项 中，只有一项最符合题意。

1、下列关于文化的表述正确的是（）

①文化是人类社会特有的现象 ②文化是人们社会实践的产物

③文化不包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分

④文化是一种社会精神力量

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

2、深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力重要标志的是（）A、文化的力量 B、政治的力量 C、经济的力量 D、军事的力量

3、恩格斯：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”列宁：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”毛泽东：“主义譬如一面旗帜。”以上论断共同说明（）

A、文化是经济和政治的反映 B、文化决定经济和政治 C、文化具有相对独立性 D、文化反作用于政治经济

4、增强综合国力和实现中华民族伟大复兴离不开中国特色社会主义文化的建设。下列行为中不属于为发展中国特色社会主义文化采取的措施是（）A、中国和法国互办文化年

B、中央出台各项政策，整治小煤矿，保障安全生产 C、我国进一步加强和改进未成年人思想道德建设 D、2000年我国依法共关闭了1100多个淫秽色情网站

5、人们文化素养的核心和标志是（）

①世界观

②人生观

③价值观

④发展观

A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④

6、文化产业在我国总体经济格局中正扮演着越来越重要的角色。近年来，广东、四川、上海等省市文化产业总体运行情况良好，文化产业对就业的拉动作用明显，特别是文化娱乐、文化旅游、网络服务、书报刊零售、印刷等行业就业人数增长较快。这说明()A、文化与经济相互交融 B、文化是综合国力的决定因素 C、不同性质的文化对经济发展的影响不同 D、文化是经济的集中表现

“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂……”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一的神话”，“快使用双节棍，哼哼哈 嘿”……这些歌曲不该是他们的至爱。回答7-9题：

7、当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为（）A、文化影响人的交往方式和行为 B、文化对人的影响有潜移默化的特点 C、文化对人的影响有深远持久的特点

D、文化对人的影响是通过文化氛围和文化活动来进行的

8、现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一的神话”，“快使用双节棍，哼哼哈嘿”……这些歌曲本不该是他们的至爱。但这些歌曲之所以成为他们的至爱，是因为（）

①潜移默化影响的结果 ②儿童歌曲的缺乏

③这些歌曲通俗易懂 ④它们正确地反映了儿童的心声

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

9、这些歌曲本不该是他们的至爱，这是因为（）

①文化能塑造人生 ②文化能决定人生

③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④文化对人的影响具有深远持久的特点 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

10、我们说的文化多样性，主要是指民族文化多样性。文化多样性，可见诸（）等各方面：

①语言文字 ②自然风光 ③宗教信仰 ④思想理论

⑤文学艺术 ⑥民居建筑 ⑦风俗习惯

A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤⑥⑦ C、①③④⑤⑥⑦ D、①②④⑤⑥⑦

11、文化继承与发展的关系是（）A、继承中要有所淘汰、有所发扬 B、文化的发展就是要有所创新，有所改造 C、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 D、要继承就不应的发展，要发展就不能有继承

12、宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”它说明的道理是（）

A、实践是文化创新的源泉 B、实践是文化创新的目的 C、实践是文化创新的途经 D、实践是文化创新的手段

13、安徽金寨县的山区小学迎来5名来自英国的英语教师，十乡百里村民蜂拥而来，把学校围得水泄不通。这是因为，过去城里才有的外教，今天第一次来到了山村。材料中的文化交流是通过（）形式实现的。

A、商业活动 B、人口迁徙 C、网络 D、教育

14、“博客”意指“网络日志”，是继“E-MAIL、BBS、ICQ之后的第四种网络交流方式。截至2008年年底，我国博客用户已经达到9000万人。从文化传播与交流的角度，下列对包括博客在内的网络交流方式认识正确的是（）A、意味着旧的文化传播方式的彻底消失 B、能够日益显示文化传递、沟通、共享的强大功能 C、科学技术的进步是推动文化发展的决定因素

D、文化的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程

15、在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化多样性的正确态度是（）

A、认同本民族的文化，排斥外来文化 B、否认本民族的文化，推崇外来文化 C、既要否定本民族的文化，又要否定外来文化 D、既要认同本民族的文化，又要尊重其它民族文化

16、下列对传统文化的认识中正确的是（）A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承 B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃

C、传统文化有精华，有糟粕，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用 D、传统文化束缚我们的思想，因此我们对传统文化进行改造

17、影响文化发展的重要因素有（）

①社会制度的更替 ②经济发展水平③科学技术水的进步 ④思想运动

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

18、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞老人。对此理解正确的是（）

①民族文化的多样性 ②文化有深远持久的影响 ③民族文化表现了不同的民族情结 ④各民族文化根本不相容 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

19、北京奥运会前后，一曲富含现代音乐元素的奥运歌曲《北京欢迎你》红遍全国。而这首灵感源自童谣的歌曲是用中国古代宫、商、角、徵、羽五调式谱写，“歌曲中流淌的全是中国DNA”。上述材料说明（）

A、传统文化具有旺盛的生命力 B、优秀文化具有特有的感染力和感召力 C、社会实践是实现文化创新的源泉 D、文化创新必须实现传统和现代的融合 20、就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是（）

①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性

②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬 ③文化交流促进各个民族的文化创新 ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣

A、①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

21、下列能体现中华文化博大精深特征的是（）

①中华文化的独特性

②中华文化的传承性

③中华文化的民族性

④中华文化的区域性

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

22、作为中华文化源远流长的见证，最有说服力的是（）

①汉字 ②史书典籍 ③邮票 ④瓷器 A、①③ B、②④ C、①② D、①④

23、中华文化是各民族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化认识错误的是（）

A、民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴 B、民族文化是各民族特有的，其他民族无认同感 C、民族文化既有民族特性，又有中华文化共性 D、都是中华之瑰宝，民族之骄傲

24、被列入《世界文化遗产名录》的都江堰，其工程体系既能保证内江灌区用水需要，又可防止灾害发生。这体现出我国古代科学技术的特点是（）A、时效性 B、实用性 C、地域性 D、观赏性

25、在中国，佛教是外来文化，在我国的许多著名寺庙中，儒、释、道三种思想的外在象征均可供奉于一殿、一庭、一山之中。这说明（）

A、中华文明是世界各国人民创造的 B、中华文化与世界各国文化和谐相处 C、中华文化具有包容性 D、中华文化与世界文化没有区别

26、不同地方，剧种不同，这表明（）

A、文化的区域特征 B、不同地方的民族不同 C、文化的求同存异 D、文化的实用性特征

27、张艺谋在谈到北京奥运会开幕式时说，使用一种中国人、外国人都能看得懂的方式讲述了一个特别美丽的中国故事，这是北京奥运会开幕式得以成功的最关键因素之一。“用世界语言讲述中国故事”体现了（）A、消除文化差异是文化发展的必然要求 B、各民族文化既有差异，又有共性和普遍规律 C、中华文化具有源远流长、博大精深的特点 D、传统文化的弘扬必须借助外来文化的形式

28、民族精神源远流长，在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成的伟大民族精神的核心是（）

A、爱国主义 B、团结统一、爱好和平C、艰苦奋斗 D、勤劳勇敢、自强不息

29、在新的历史条件下弘扬和培育民族精神，必须：

①正确对待传统文化，继承中华民族的优良传统

②把握时代脉搏，与时代精神相结合 ③全盘继承传统文化 ④全盘拒绝外来文化

A、①②③ B、②③ C、①② D、①②④

30、在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力或以武力相威胁。这说明（）A、中国对任何问题的解决都主张放弃使用武力 B、爱好和平是中华民族精神的有机组成部分 C、世界各国都是热爱和平的 D、和平与发展是当今时代的主题 31、2009年，神舟七号的三位宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏当选“感动中国”十大人物，他们所涌现的航天精神体现了中华民族精神的（）A、创新性 B、时代性 C、开放性 D、区域性

32、中华传统文化中的许多典故、名言、成语都反应了伟大的中华民族精神。下列对应错误的是（）

A、土尔扈特东归------团结统一 B、威武不能屈------爱好和平 C、精卫填海------自强不息 D、天道酬勤------勤劳勇敢

33、下列对民族精神认识正确的是（）

①民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑 ②民族精神是民族文化的精华

③民族精神是我国的立国之本 ④民族精神是一个民族生命力的集中体现 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

34、当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。之所以这样要求是因为，弘扬和培育民族精神（）

①是提高全民族综合素质的必然要求 ②是社会主义现代化建设的中心

③是不断增强我国国际竞争力的要求 ④是坚持社会主义道路的需要 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

35、“炒作”以吸引眼球从而获得更好的利益是某些媒体的常用伎俩。这说明文化传媒存在（）

A、商业性 B、大众性 C、轰动性 D、及时性

36、看风水是民间流传的一种迷信活动。近年来，风水术又在社会上流行起来，甚至一些学者的论著把风水说成是建筑选址的“环境科学”。面对这一现象，我们应该（）A、继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力 B、积极参与实践，推动文化创新 C、提供多种类型、多种风格的文化产品 D、提高辨别落后文化的眼力，拒绝文化污染

37、当前文化市场上，积极健康的文化开始逐渐占据市场，但一些不健康的精神垃圾也在一些地区占有一定的市场。对待文化市场的正确做法是（）A、鼓励竞争，任其发展 B、规范秩序，严格控制 C、加强管理，正确引导 D、追求多样，公平竞争

38、我们发展人民大众喜闻乐见的文化，应做到

①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则

②继承传统文化

③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段

④让文化产品符合人民的利益 ⑤坚持为人民服务、为社会主义服务和百花齐放、百家争鸣的方针

A、①②③④⑤

B、①③④⑤

C、①②③⑤

D、②③④⑤

39、今天，文化的影响力已经渗透到社会生活的各个领域，文化产业也日益成为一些发达国家对外贸易的主导产业。应对这一挑战，我们的根本之策是（）A、吸收人类优秀文化为我所用

B、抵制洋垃圾的进入

C、维护国家的文化安全

D、扩大中华文化的影响力和感召力 40、把握中国先进文化的前进方向，关键在于（）

A、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 B、坚持多样化原则 C、大力推进文化创新 D、大力发展先进科学技术

41、中国红歌会是江西电视台组织的大型活动，自2006年以来已连续举办了三届，超过13万人参加。红歌之所以这样红是因为（）

①凝聚了时代和民族精神的力量 ②有着强而有力的导向和示范作用 ③以其自身的先进性和健康性，展示了巨大的感召力和凝聚力 ④属于流行文化 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④

42、互联网是一把双刃剑，一方面给人们的日常生活带来了很多便利，使人们受益。但另一方面也给我们带来不良影响。要想克服互联网的消极影响，必须（）

①加大对网络文化的管理和引导 ②发展积极的、健康的文化，提升人们的认识水平和判断能力 ③遏制互联网在文化传播中的作用 ④加大对落后文化的改造力度，取缔腐朽文化，打造良好的文化环境

A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④

43、一方面是红歌的不断走红，一方面是对网络文化担忧的加深，这启示我们（）①文化发展要弘扬主旋律 ②要提高眼力，拒绝污染

③要正视文化生活中的“喜”与“忧” ④文化发展应以满足每个人的需求为导向 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

44、建设社会主义核心价值体系与文化多样性、坚持先进文化的前进方向的内在联系是（）

①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中

②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系

④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

45、当代中国先进文化是社会主义文化。判断文化性质和方向的主要标志是（）A、国家性质 B、社会制度 C、指导思想 D、经济基础

46、文化建设的中心环节是（）

A、精神文明建设 B、思想道德建设 C、科学文化建设 D、民主政治建设 47、2009年全国新闻出版局长会议上，国家新闻出版局长会议指出，当今少数出版物的确存在着格调低下、差错充斥、语言失范、逻辑混乱的现象，有的还比较严重。要解决此类问题，需要人们（）A、加强知识文化修养和思想道德修养 B、更多接触社会，全面了解中国国情 C、承认文化存在不同的观点和学派 D、把科技进步作为文化发展的重要因素

48、建立社会主义思想道德体系是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。社会主义思想道德体系应该（）

①与社会主义市场经济相适应 ②与社会主义法律规范相协调 ③与各种思想道德体系相包容 ④与中华民族传统美德相承接 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

49、社会主义道德建设的核心和原则是（）

A、为人民服务 诚实守信 B、集体主义 爱社会主义 C、为人民服务 集体主义 D、爱国主义 集体主义

50、广州市以迎接2010年广州亚运会为契机，开展了“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动。这项活动的开展（）

①是社会主义精神文明建设的组织形式

②能为经济建设提供精神动力和智力支持 ③能不断提高人们的思想道德认识，陶冶思想道德情感

④彻底摆脱腐朽文化的侵蚀

A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④

二、单项选择题Ⅱ：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。

51、近年来，随着中国经济实力和国际地位的提升，面对美国“薯片”（麦当劳）、“芯片”（电脑）、“大片”（电影）这“三片齐下”的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于“失声”状态。为此，我们应该（）A、大力发展文化产业，提高文化软实力 B、坚持“文化搭台与经济唱戏”相结合 C、把加强思想道德建设作为重要的战略任务 D、坚持以经济建设为中心

52、春节期间，夫子庙地区成了六朝古都----南京最热闹的地方：美妙绝伦的秦淮河彩灯、难得一见的秦淮民俗、异彩纷呈的金陵“绝活”、桨声灯影中的秦淮河等等让游客沉浸在美的享受之中。这告诉我们（）

A、优秀文化丰富了人的精神生活 B、文化对经济具有反作用 C、传统文化是当今文化生活的主流 D、要发展各种文化

53、“第五媒体”是人们对继报纸、广播、电视、互联网之后出现的，以手机为视听终端、手机上网为平台、以即时为传播效果的个性化信息传播载体的称谓。关于“第五媒体”的说法正确的是（）

①“第五媒体”就其本质而言属于大众传媒

②“第五媒体”在文化传播中发挥重要作用

③它的出现并不意味着旧的传媒的消失

④“第五媒体”的出现有利于良好文化环境的创建 A、②③④ B、①②③ C、①③④ D.①②④

54、在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们（）A、文化继承是发展的前提 B、传统文化能提升城市品位 C、传统文化影响城市发展 D、传统文化具有相对稳定性

55、“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的()A、包容广纳 B、推陈出新 C、博大精深 D、源远流长

56、“海纳百川，有容乃大”。民族文化和民族精神只有在与其他文明的相互激荡中，才能不断丰富和发展，才能保持长盛不衰。这表明，弘扬和培育民族精神，必须（）A、珍惜中华民族的优秀传统文化 B、借鉴世界其他民族创造的文明成果 C、坚持先进文化的前进方向 D、发挥“主心骨”的作用 57、2009年2月6日，2008“感动中国”人物揭晓。“感动中国”人物评选活动开 展的目的在于（）

①提高公民的道德修养，实现全面发展

②落实基本道德规范，追求更高的道德目标

③奠定全体人民团结奋斗的物质基础

④引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

58、近年来，流行歌曲、小品等大受欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为（）

①不同文化艺术形式共同发展，可以满足不同层面大众的需求

②在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要

③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急

④各种文化艺术形式相互依存、共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化 A、①② B、②③ C、③④ D、①④

59、海伦·凯勒曾说，假如给我有视觉的一天，我将“向过去和现在的世界匆忙瞥一眼”，而要做到这一点，“当然是去博物馆”。为更好地发挥博物馆、纪念馆的作用，2008年1月23日中央宣传部等单位下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。博物馆、纪念馆免费开放是（）

①加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段

②国家实现和保障人民群众基本文化权益的积极举措

③对某些文化产品经济价值的否定和社会价值的肯定

④把文化产业从市场中分离出来加以发展的措施

A、①② B、①③ C、②③ D、②④60、每年在“同祭先师，共享和谐”的主题下，海峡两岸携手共祭中华民族文化的先哲，这说明（）

①海峡两岸对中华文化有着广泛的认同 ②海峡两岸有着共同的文化根基

③实现文化创新，需要博采众长 ④中华文化具有强大的民族凝聚力 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

三、双项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有两项最符合题意。未选、错选不得分，只选一项且正确得1分。

61、下列关于文化与经济、政治的关系，表述正确的是（）A、一定的文化是一定的经济、政治的反映 B、一定的文化是由一定的经济、政治决定的 C、任何文化都促进经济、政治的发展 D、政治是文化的基础，经济是文化的集中表现

62、人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此正确的认识是（）A、文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 B、人们只能被动地接受文化的影响 C、文化对人的影响是深远持久的 D、文化对人的影响是潜移默化的 63、国务院公布的第一批非物质文化遗产名录中，春节、中秋、端午等传统节日，白蛇传、梁祝、孟姜女等传说榜上有名。国家如此重视非物质文化遗产，说明（）A、非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分 B、重视非物质文化遗产只是为了经济利益 C、非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力 D、非物质文化遗产能满足人们的物质需求

64、对中国传统文化中的“三纲”，季羡林先生认为应该加以改造：君为臣纲，应该把君臣的关系改造成国家和人民的关系，那么国家爱人民，人民爱国家就稳定了。父为子纲，夫为妻纲，也不是绝对的服从，应该把它变成一种平等的关系。季先生的观点启示我们应（）

A、分辨传统文化中的精华和糟粕 B、继续保持和发扬中华传统文化

C、改造和剔除传统文化中不符合社会发展要求的东西 D、抛弃传统文化，创立符合社会发展的全新的现代文化

65、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》强调，我国文化发展要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持以人为本、坚持为人民服务，保障和实现人民群众的基本文化权益，使广大人民群众共享文化发展成果。这表明（）

A、文化创新的成果要服务于社会实践 B、文化创新主要是依靠创作者的灵感

C、社会实践是产生优秀文化作品的唯一因素 D、文化创新的需要是来自于社会实践 66、近年来，“汉语热”在美国升温，越来越多的美国人主动学汉语。“汉语热”的原因是（）

A、中国文化散发出的独特魅力 B、中国的崛起和巨大的发展潜力

C、中国已成为世界强国，在国际社会中起着举足轻重的作用 D、中华文化是当今世界的强势文化

67、“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志。先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中（）A、天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 B、公正廉明、崇尚平等的民主精神 C、淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 D、自强不息、坚韧不拔的顽强斗志 68、2009年春晚节目丰富多彩，形式新颖，有歌舞、相声、小品、戏曲、杂技等。这些节目从不同角度满足了人们多样化的文化需求。这说明（）A、优秀文化是时尚文化不是经典文化 B、优秀文化贴近生活、贴近实际、贴近群众 C、优秀文化就是满足群众多样选择的文化 D、优秀文化离不开内容、形式、手段的创新

69、党的十七大报告指出：要加快发展教育事业积极推进教育公平、大力加强素质教育，更注重教育的普惠性，推动教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、少数民族地区倾斜。上述做法的依据是（）

A、教育在提高经济实力、国防实力和增强民族凝聚力的过程中居于基础性地位 B、国民教育水平是决定着综合国力和社会文明程度 C、发展各种教育有利于实现中华民族的伟大复兴

D、教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用

70、被誉为“拇指经济”的手机短信服务，因为利润可观，在短信服务商与电信运营商眼睛里成了新的“经济增长点”而一些短信服务商开拓市场的“法宝”，却是制造短信陷阱，在消费者不知情的情况下强制订阅和收费。这种现象（）A、是由于市场经济自身弱点造成的 B、表明必须加强思想道德修养

C、说明必须进行党的基本路线教育 D、告诉我们必须加强爱国主义思想教育高二政治理科学业水平测试试题（文化生活）

答案