寺村中心校创建科普示范校汇报材料

寺村中心校创建科普示范校汇报材料（通用9篇）

篇1：寺村中心校创建科普示范校汇报材料

争创平安校园，共建科普示范学校

——创建六安市“防震减灾科普示范校”汇报材料

一、基本情况

六安市第九中学始建于1975年，现已发展成为一所师资力量雄厚、教学设备齐全，环境优美的市级示范初中学校。学校坚持“以人为本，和谐发展，突出特色，追求卓越”的办学理念，本着“为学生的终身学习、终身发展、终身幸福而奠基”的办学目标。学校现已荣获国家级“青少年普法教育先进单位”；安徽省“示范家长学校”、“家教名校”，安徽省语言文字规范示范学校；是六安市第一届、第二届、第四届、第五届、第六届“文明单位”；六安市第二届、第三届创建精神文明建设“先进集体”；六安市第三届“文明窗口”；六安市教育系统师德教育工作“先进集体”，“法律进学校”示范学校，六安市“五五普法”教育工作先进单位，六安市廉政文化建设示范学校等荣誉称号。

学校地处六安市齐云西路与平桥路交汇处，占地面积120亩。校舍建筑面积3.4万平方米。拥有现代化班班通教室60间、120平方米专业美术画室一间、联网微机室三间、省一类标准的理化生实验室各三间、多媒体教学教室三间、多功能200座位阶梯教室间、有一间70平方米的防震减灾科普活动室、一间70平方米的语言工作及名师工作室、70平方米体育活动室等。

学校现有3630多名学生；教职工189人。这是一支充满活力的师资队伍，他们爱岗敬业，锐意进取，乐于奉献，富有开拓创新的精神。近几年来，学校教师参加各级各类大赛课频频获奖，有98人次分获国家、省、市、区奖项。有81人次评为国家、省、市级师德标兵、优秀班主任、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。学校先后在2007年、2008年、2011年三次受到裕安区人民政府的嘉奖，且得到了学生和家长的普遍认可。

我校将认真贯彻党的教育方针，努力发扬九中精神，不断深化素质教育，弘扬人文精神，创造和谐校园，让所有学生享受高效优质的教育，实现人生的理想，为学生的发展奠定坚实的基础。

学校结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，大力开展科普特色教育，不断提升了我校办学水平。

二、主要做法

（一）、加强领导，确保创建工作的有序开展

学校高度重视，把创建防震减灾科普示范学校放在学校各项工作的重中之重，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各处室主任等为成员的防震减灾科普示范校创建工作领导小组，领导小组下设办公室。具体负责制定科普示范校创建学期工作计划和工作计划，管理联系学校部门创建活动，做到专人负责、专人办公。制定科学合理的创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、年级组、班级等部门，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，办公室牵头实施的工作机制，确保创建工作有条不紊地进行。

（二）、大力宣传，营造创建工作的浓厚氛围充分利用全体教工会、例会、年级组等各种会议，积极宣传动员，认真传达创建工作要求，学习学校创建工作实施方案，强化“创建工作靠你我，搞好创建为大家”的主人翁意识，结合工作实际，切实将创建科普示范校与学习型学校、绿色学校、平安校园、应急工作先进学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创建氛围。为了加大宣传力度，学校在校园里新开辟了“艺术天地、科普长廊、读报栏”等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、黑板报、班会、校园之声广播和校园网大力宣传创建工作的意义，组织广大师生认真学习《中华人民共和国防震减灾法》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家地震应急预案》等法律法规，制作条幅、标语、宣传牌，营造宣传氛围。在校门口定期通报学校创建工作成果，使全体师生及时了解创建工作进展。以此营造了浓厚的创建氛围，强化了广大师生防震减灾意识。

（三）、活动育人，突出创建工作的实效性 在创建过程中，学校十分注重活动的开展，通过实践和体验丰富师生科普知识。组织开展了“安全伴我行”演讲比赛。成立与科普活动有关的社团及兴趣小组，极大的促进了学校科普工作的开展。组织学生积极参加各年级组组织的展览、讲座和比赛活动，提高学生学习科普知识的兴趣。利用校园之声广播、黑板报、橱窗、学习园地等平台进行科普宣传，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进学生科学素质的提高。以学校为教学阵地，坚持地震知识的宣传，利用墙报、专栏、讲座、兴趣小组活动等，宣传普及防震减灾知识。并定期组织主题班会，通过主题教育周和主题教育月，对师生进行科普知识教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。积极开展“四防”（即防火、防电、防盗、防煤气中毒）科普教育。积极开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、环保作品制作展、科技作品制作等，通过各类活动的开展，真正使创建工作落到实处，取得实效。

（四）、优化措施，充分发挥课堂教学主渠道作用

学校注重发挥课堂教学在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用。一是专门由学校领导对全校各年级讲“防震减灾知识教育”，每学期不少于一次，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是开设“防震减灾科普教育”电教课，让学生观看“防震减灾科普教育”专题片，通过视觉效果让学生形象直观接受教育。三是每学期都安排“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由教导处安排，班主任实施。四是邀请校外专家和校内辅导员开展科普讲座。通过“科普进课堂”活动，使我校“防震减灾”系列科普教育活动得到普及和深入。

（五）、通力合作，落实好校园地震应急救援演练为认真贯彻落实《六安市教育系统突发事件演练工作计划》的通知的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力。

2010年4月10日下午，在我校校园学生宿舍区，举行消防应急疏散演练，邀请裕安区消防大队指导员到校给予技术指导并指导使用灭火器和做灭火示范等。

2011年9月18日上午，在市防空办、应急办的精心指导下，在六安市滨河公园组织了一次六安九中纪念“九一八”防空应急疏散演练活动。体现“领导重视，演练活动组织有序；认真策划，演练方案安全可行；群策群力，演练活动到位；师生参与，演练效果呈现良好的格局”。其活动图文刊登在《安徽消防》2011年第十期上。

2011年9月23日，我校隆重开展了“2011年科普大篷车进校园暨青少年科普讲座”活动。市政协副主席、科协主席司敏，市地震局、市科协、区科协、区教育局等单位领导出席。司敏在致辞中指出：开展全国科普日活动，就是要激发全体公民学科学、爱科学、用科学热情，为中国科普活动的可持续发展提供不竭源泉和动力。接着，同学们在操场中央整齐排列着科普大篷车带来的多件动手动脑科普展品和科普资料，操场四周摆放了几十块节约能源资源的科普展牌。每个展品前围满了学生，他们都兴奋地动手操作起来，对科普展品充满了好奇，不时发出惊奇的笑声。在科普展牌前也有不少学生在仔细观看，用笔记下科普宣传内容。

最后，皖西学院资源环境与旅游管理学院李典友教授作了题为《水资源利用与节约途径》的知识讲座。讲座针对青少年学生，深入浅出地宣传了水资源的科学、高效利用和保护，切实提高学生的节水意识、水资源保护意识。本次活动，学生们看科技展品、做科学实验、读科普资料、听科普报告，享受了丰盛的“科普大餐”。

为进一步提高全体师生的消防安全意识，增强消防安全逃生技能，2012年9月6日下午，在九中校园内，举行消防应急疏散演练，由六安市开发区消防大队官兵给予技术指导。六安市电视台做了新闻报道。

2012年9月19日下午，由中国科协主办的“大手拉小手科普报告安徽行活动”六安站报告会在我校举行。中国科学院科普演讲团成员、绿色北京绿色行动宣讲团成员、北京麋鹿苑博物馆副馆长、著名科普教育专家郭耕老师为学生们作了《生态文明与绿色行动》科普报告。省青少年科技活动中心、六安市科协及裕安区科协相关负责人参加了报告会并聆听了科普报告。郭耕老师别出心裁，头戴大猩猩面具，以主持动物联合国大会的形式开始了精彩报告。报告从生态文明、自然的价值、绿色行动三个方面阐述了人与自然的关系，特别倡导低碳生活，提倡绿色衣、食、住、行、用，鼓励学生不仅要创造人与人的和谐，还要创造人与自然的和谐，争做合格的地球公民。整场报告精彩纷呈，一会儿是惟妙惟肖的马鸣声，一会儿是亲切温馨的动物对话，学生们完全沉浸在郭老师模仿的和谐的大自然境界中。同时，郭老师引经据典，以详实的资料、生动的图画吸引着学生，打动了学生。

2013年11月我校和裕安区消防大队联合举行了一次以“认识火灾·学会逃生”为宣传主题的消防安全演练。11月11日晚6点30分，裕安区消防中队政治指导员王东友在报告厅通过幻灯片，为师生讲解有关消防安全知识。7点48分，随着警报声响起，住宿师生手捂湿毛巾，弯腰迅速有序地撤出男生公寓楼和女生公寓楼，来到了空旷的教学广场上，安全抵达目的地，并迅速查点人数。然后校长对本次疏散演练活动作了总结和点评；裕安区消防大队政治教导员闫成武、裕安中队中队长罗玮到校给予技术指导。通过本次消防安全宣传教育和逃生演练活动，使学生进一步了解和掌握了遇到火灾危险如何采取必要的应急措施进行自救等基本操作知识，更重要的是让学生提高了安全防范意识，促进了学校良好的安全环境的创设，提高了学校处置突发事件的能力。

2013年11月13日下午，我校举行了地震应急疏散演练。为保证演练活动安全、有序地进行，演练前，学校进行了周密的部署：成立演练领导小组，制定演练方案，召开班主任和教师会议，确定每个班级由班主任带队，科任教师配合维持演练的秩序及意外事故的应急处理。裕安区地震局白志增副局长应邀为这次演练做技术指导。

下午3时10分，各班的广播发出“地震紧急撤离”通知，参加演练的全校师生迅速做出反应，正在上课的老师终止讲课，就地组织教室里学生双手护头迅速撤离教室，按照疏散路线，迅速、有秩序的疏散。从警报声响起到3600多名师生撤离到教学广场的整个过程用时5分钟。接着，在教学广场上，学校邀请六安市地震局朱兴科长为全体师生做《地震防护》知识讲座。这次地震应急演练使全校师生熟悉了在突发事件后学校紧急疏散的程序和线路，增强了学生在突发事件中的自救意识，提高了学校安全管理水平，最大限度地保护了全校师生的生命安全。整个演练活动达到了预期目标。

本次地震演练科学制定了应急避险模拟演练方案和实践，架构防震减灾指挥平台。并针对师生在教室、过道等场所可能出现地震情况，组织师生如何紧急疏散。通过多次演练，使师生知道应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。对于全体教职工我们明确岗位职责，加强岗位练兵和各项应急技能培训，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。本次地震演练也是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了较好的效果。

篇2：寺村中心校创建科普示范校汇报材料

一、领导重视.在石桥铺街道党工委、办事处的指导下，xx社区两委十分重视科普工作的开展，把科普工作纳入了社区全年工作计划和精神文明建设规划。每年专题研究科普工作3次以上。社区两委班子领导带头学习科普知识并且积极组织辖区居民开展各类科普活动。成立了以王嘉陵为站长，李娅、樊毅为科普宣传员的社区科普工作领导小组，有专（兼）职人员负责日常科普工作。建有30人以上的科普志愿者队伍。

二、科普队伍强大

由社区干部、社区党员、科普志愿者、各行业技术人员等组成一个较为系统、素质较高的科普工作者队伍，队伍当中包含科普志愿者45人，专门负责日常科普工作和开展科普活动。社区书记、主任亲自负责队伍的管理和建设，建立花名册，实行科学统一管理。

三、社区定期投入经费

按照科普工作实际需要，全年投入科普专项经费5000元，主要用于科普活动站的建设、各项科普活动的开展以及科普宣传栏的建设等。今年xx社区共制作了4幅科普宣传栏，共计10米；在社区二楼设有专门的科普活动室，内有科普图书400余册，订阅了2种科普报刊，配有科普影像设备等仪器。社区建有专门的博客网站，为广大居民提供科普交流服务。

四、开展各类科普活动

XX年，xx社区共开展各类科普活动30余次，全年开展科普宣传活动5次，居民参与率达到了90%。每季度开展科普展览、科普讲座、科普报告会、科普培训、科普咨询、科普影视展映等科普活动。4月份由社区科普工作人员、科普志愿者与辖区企事业单位科技工作者代表到海石公园开展科普旅游活动，7月文艺汇演上科普宣传员进行了科普文艺表演，9月初组织辖区中小学生开展消防知识科普竞赛活动。辖区各企事业单位和学校积极参与到科普活动中来，使各单位之间形成了科普资源共享机制，形成社会各界共同推进科普工作的良好局面。

五、科普成果显著

第一，建立科普活动站，面向社会公众开放；完善基层科普设施

第二，指定专人配备科普员，植根基层，直接为公众提供科学技术咨询服务的专兼职科普工作及科普志愿者。

第三，组建了一只强大的科普工作队伍。利用网络资源在xx社区博 客开设科普专栏，实现科普信息技术沟通网络化。

第四，为便于公众阅读，在人员聚集明显的区域安装科普宣传栏，定期更换科普内容，普及科普知识。

第五，充分整合现有资源，利用图书室、文化活动室等载体，增加必要的科普设施设备，开展各类科普活动，同时做好活动记录。

第六，社区自行筹集资金估计社区力量参与投资捐助科普资源，开展公益性的科普宣传活动，取得显著效果。

我辖区科普先进典型：姜祥富同志，是钢球小区党员同志，退休在家利用业余时间，自行拥有了历史笔记《中华历史长河漂流》、凹模席子贴（实用新型专利证书）、可调式端正儿童坐姿装置（获专利）、壁挂式坐便器（获专利）、水下呼吸装置、十二生肖配对工艺品系列等6项发明。还提出了一个建议，就是把朝天门广场打造成“朝天门”号“航母”作为“xx非去不可”的标志性建筑，集旅游、餐饮、健身、娱乐、休闲的多功能厅。

姜祥富同志文化程度并不高，但却凭着自己对科技工作的热爱不停的钻研才获得今天的成绩，他的先进典型事例不仅影响着社区科普工作者们，同时也使社区里热爱科技工作的人员对发明创造更加坚定了信心。

篇3：灌田村创建科普示范村汇报材料

经验交流材料

灌田村位于余江县锦江镇，地处赣东北信江河畔，邻近206国道，辖7个自然村，450余户，1900余人，森林面积7000余亩、耕地面积2000余亩、水面2000余亩；09年灌田村成立了党总支，下属党支部3个，党员54人。主要产业有：杨梅种植面积7500多亩，水面养殖1200亩，建有大型肉兔养殖加工基地，有存栏种兔3万余只，年出栏肉兔100余万只，是一个集生态型林果业、养殖业、生产与加工销售一体化的综合型生产村。

2009年，全村农民人均收入5200元，村集体经济收入8万元，实现了户村双增双赢。近年来，灌田村先后被评为农业产业化经营市级龙头企业、省级“一村一品”示范基地、全省高效经济作物种植标兵、“全国科普惠农兴村先进单位”，首批全国“科普惠农服务站”试点单位、县“先进基层党组织”、县级“三培两带两服务”示范基地。灌田村创建科普示范村取得了明显成 效，得到了群众的赞誉和上级单位的认可，我们主要做法有：

一、加强领导，健全科技工作管理体系和工作网络，落实科技工作责任，保证科普工作的顺利开展。

1、成立科普村领导小组。按照工作要求，成立了由村党总支书记任组长的科普领导小组，由村支部书记亲自抓，配备一名村干部专职负责日常科普工作，制定了一系列科普工作计划，并把科普工作纳入到村级精神文明建设的总体规划，定期召开科普领导小组会议，研究科普工作中存在的问题和需要解决的办法。

2、加大科普设施经费投入。村“两委”按照“村每年科普经费达到辖区人均一元以上，并随着农民收入的增长而增长。科普经费专款专用，配有专人管理，详细记录经费的用途与数目”的工作原则，重点确保科普经费的落实，先后投资30余万元建立了科普学校和科普图书室及20米的科普画廊，画廊里的内容做到每2月更新一次。

二、加大培训、宣传力度，提高劳动者科技素质。积极开展科普工作，举办形式新颖、内容丰富的科学、文明、健康的群众性科普活动，做到月月有活动，年年有规划。组织开展各种群众喜闻乐见的科普教育宣 传活动，定期举办各类科普讲座和实用技术培训班。2010年，省农函大肉兔养殖技术一年制长效培训班在灌田开班，学员100人，全年集中辅导4期。54名党员在实施“三培两带两服务”工程中不仅带头学习，更是发挥了“双带”作用。几年来，村里举办各种实用技术培训班20多期，培训人数达1500余人次，发放各种科普教材及资料5000余册（份），有效地带动了周边群众科技致富。村里还建有科普惠农服务站，有一支由村科普宣传员、科技辅导员、科普工作积极分子组成的科普工作队伍，经常性的向群众宣传科普文化知识，使科普工作深入人心。

三、抓引进新技术、新品种的推广与应用。为了做大做强基地产业，我们在原有种植的浙江东魁杨梅基础上，邀请专家对老杨梅树进行嫁接新品种，建立了新技术改造科普示范基地50亩，通过新技术的推广使一些产量低、口感不好的杨梅逐渐被淘汰；积极探索如何繁殖伊拉兔，缩短肉兔养殖时间，今年已扩建养兔厂房100间，新增养兔户100多家；借助临近灌田三库的优势，大力发展水面养殖，形成年产50多万，3 水下地上立体化发展模式，使科普示范基地朝着综合性、多元化方向发展。

四、抓基地示范建设和专业户培育，发挥科普示范带动作用。

现今，科普示范村建设已初见成效，根据灌田村的实际，我们重点抓3大产业示范基地建设，即杨梅基地、兔业基地、水产基地。全村有各类科技示范户30户，带头致富、带领群众致富党员25名。09年，成立了灌田村杨梅协会和灌田村兔业协会，吸收本村会员200多名，发展党员致富能手3名，培养入党积极分子8名。协会为全村种植杨梅的农户提供产前、产中、产后服务；与养兔的农户签订协议，提供技术与联系销售渠道。目前，灌田杨梅在周边县市已小有名气，今年产值达450万元，带动622户农户共同致富；伊拉兔今年年产106万只，产值2100万，带动310多人走上了科普致富之路。

今后，我们将结合自身科普资源的实际情况，继续进行科普建设工作，继续面向社会特别是面向村民开展科普活动，形成 “尊重知识、尊重人才”的良好风尚，积极倡导科学、文明、健康的生活方式，坚持杜绝邪教 和反科学、伪科学以及封建迷信现象，使村民的科学文化素质和精神文明水平有显著提高，农民依靠科技增收致富，农村社会和谐稳定。为普及科普知识、弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法做出更大的成绩。

余江县锦江镇灌田村

篇4：寺村中心校创建科普示范校汇报材料

创建“建设示范校”汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表崇凝镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心感谢。按照要求，现把我校创建“建设示范校”情况汇报如下：

一、基本情况

崇凝镇中心小学地处东塬腹地崇凝镇,占地20822.14平方米，建筑面积5198平方米。绿化面积1980平方米，硬化面积7763平方米（含操场面积4547平方米）,学生劳动实践基地5328平方米。现有一至六年级8个教学班，在校学生300人，平均每班37，教职工31人，其中专任教师25人，小学高级职称教师12人，大专及以上学历17人。2012年，通过全体教师会，制定了学校三年发展规划，树立了“以人为本，以特色求发展，以质量求生存，以创新为核心，以提高学生综合素质为目的”的办学理念。两年多时间，学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的关注和好评。

二、学校发展情况

2012年，借助全区创建双高双普的良好契机，拆除55间危房，并对学校进行整体垫土平整（整体升高近50cm）、对综合楼进行改造修缮。同时对音乐舞蹈室、美术书法教室、计算机教室、图书阅览室、仪器室等15个功能部室进行了补充、归类及整理。2013年，区局将我校列为2013年薄弱校改造项目学校，9月，对校园进行整体硬化（含操场）6113.5平方米及重建围墙530延长米；10月，学校自筹资金对校园进行绿化1980平方米以及文化建设；2014年5月，学校公寓楼项目开工，目前已基本完工；两年多来，上级累计投入资金420多万，学校也迎难而上，千方百计投入资金近40万元，集全体师生之力，绿化、美化、亮化、净化校园，办学条件得到明显改善。

三、布局标准

崇凝中心小学符合新农村建设和城镇总体规划，综合了人口、生源、地貌、能源、交通、环境等因素，主要服务于崇凝村、樊庄村、五星村、王尧村、郭村、靳尚村、隐村等七个自然村及集镇近万人口。学校毗邻无影响学生学习生活的外界因素，学校附近无影响学生身心健康成长的场所场地。学校东临渭桥公路，交通便利，环境优美、校园文化氛围浓厚。

四、规划标准

学校校园内布局合理。教学楼、办公楼、活动区域布局协调，符合国家标准及规范。校园内道路全部硬化，水源布局合理、用电设施设计安全，消防设施设备配备到位。学校校门外虽没有缓冲带或减速带，但每天上下学都有值班教师及值周班上路执勤，保证了学生上下学的安全。学校大门及四周围墙坚固严密，门卫24小时在岗，实行来客登记制度，确保了校园安全。

五、生均用地标准

学校占地20822.14平方米，在校学生300人，生均占地面积69平方米。

六、校舍面积标准

学校建筑总面积5198平方米（三层教学楼1419平方米，两层综合楼1008平方米，教师办公用房604平方米、公寓楼1519平方米、餐厅443平方米、其他用房205平方米）。除过公寓楼及餐厅面积，建筑面积为3236平方米，生均10.7平方米。

七、教学用房标准

我校共有8个教学班。每个教室基本上达到了上级所要求的标准，每个教室面积为63平方米。生均1.6平方米。

八、活动场地

我校体育活动场地共计4547平方米。设有200米环形跑道，附设一组4条跑道的60米直跑道。设有篮球场2个、足球场1个。

学校绿化面积1980平方米，生均6.6平方米。除此之外，为了给同学们营造一个在亲自劳动中体验劳动过程以及劳动收获的实践基地。我校争取筹备资金，积极投入改造工程，我校的劳动实践基地现已基本竣工。劳动实践基地总面积约5328平方米，生均17.7平方米。

九、教辅及办公用房标准

我校教学辅助用房及各部室的使用面积基本上达到办学规模的相应标准。教师办公用房604平方米。师均24.5平方米；综合楼1008平方米，内设计算机教室（63㎡）、图书阅览室（42㎡）、体育器材室（21㎡）、心理咨询室（21㎡）、音乐舞蹈教室（63㎡）、美术书法教室（63㎡）、仪器室（63㎡）、实验室（63㎡）等八个部室，少队部（63㎡）、会议室（63㎡）、多媒体教室（63㎡）设置在教学楼。

十、食堂标准

学校食堂面积443平方米。内部构造布局合理、功能齐全。配有消毒柜、蒸柜、大冰柜、和面压面一体机、蒸笼等大型配套设施设备；餐厅安装整齐划一的餐桌椅，可供300名师生使用。

十一、饮水标准

学校虽然没有专用开水间，但我校能及时的供给足够学生饮用的开水。

十二、宿舍标准

学生公寓楼共计1519平方米，生均5平方米。宿舍装修符合省颁标准，宿舍的配置及设施达到省颁标准。但因学生宿舍刚刚竣工，未能投入使用，各种配套设施设备未能搬入学生宿舍。我校将尽最快的速度将各类设备搬入学生宿舍，为宿舍的投入使用做好准备。

十三、厕所标准

我校厕所为新建卫生厕所，厕所面积182㎡，共计40个蹲位，男用蹲位15个，男生厕所设有小便池。女用蹲位25个。我校女生共计146人，蹲位比1:6，我校男生154人，蹲位比1:10。厕所蹲位基本满足师生需求。

总体来说，两年多时间我校的建设扎扎实实，卓有成效。但仍存在着一些问题与困难：

1、综合楼的外墙及教室的粉刷还未完成；

2、还有一些配套的设施没有达到；

3、学校校门外至渭桥路的地势较低，无排污出水，存在着遇阴雨天路难行的情况，学校与有关方面已多次协调。我们相信，有上级领导的关心支持、有全体教职工的共同努力，崇凝中心小学定会成为设施一流、管理一流、质量一流的农村寄宿制学校。

篇5：寺村中心校创建科普示范校汇报材料

正午中心小学创建市级依法治校示范校汇报材料

颍东区正午镇正午中心小学始建于1855年，距今已有一百五十余年，有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。学校占地面积8603平方米，建筑面积3255平方米。现有教师34人，其中专科及以上学历26人，12个教学班，在校学生683人。

为扎实推进素质教育，学校通过进行“六部教学法”课堂教学改革的尝试和探索，大大提高了教学质量。学校先后被评为安徽省“优秀少先队大队”、阜阳市 “花园式学校”、颍东区 “督导评估达标学校”、“科普特色学校”、“教育系统先进单位”、“平安创建先进单位”、“感恩教育先进单位”等。

一、加强制度建设

1、修订学校章程。依据上级有关精神，重新修订《颍东区正午镇正午中心小学章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2、健全管理制度。学校管理需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化。为此，学校在原有基础上经全体教师讨论重新修订管理制度，并提交教代会通过，基本实现制度化管理。

二、完善管理体制

1、合理设置机构。学校设置教务处、德育处、总务处等机构，所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。

2、规范工作机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。

新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。学校行政管理目标为：“规范、和谐”。教务上要求善学、求实、创新；德育上要求耐心、严慈、引导；总务上做到热情、及时、到位。

三、规范办学行为

1、狠抓教学管理。一是严格按照上级文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象。二是抓学科渗透、品德教育、法制教育，充分发挥课堂教学主阵地的作用。

2、狠抓教学秩序。充分发挥家长学校的纽带作用，加强与家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要通过举办家长学校、召开家长会、普遍和重点相结合的家访、印发致家长的一封信等,向家长宣传现代化教育理论,使家长更科学地关注、帮助学生成长。

四、实行校务公开

1、完善教职工代表大会制度。建立重大问题经教代会通过制度，健全工会组织，对工会监督程序进行规范。

2、坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如职称评定、教育收费、物资采购等通过校务公开栏及时公布，做到公开、透明。

五、保障教师权益

1、学校有计划地组织教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，积极组织教职工参加普法知识竞赛活动等，增强教职工法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定良好的基础。

2、坚持以人为本，注重情感投入。根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。增强全体师生工作、学习的凝聚力，为学校的发展，增添不竭动力。

3、学校教代会、工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，做了大量工作，教师安心上课，学生安心学习，极大地促进了良好校风的形成。

六、维护学生权益

1、突出“法、德、情”在学校管理中的重要作用。一方面建立、健全学校规章制度；另一方面始终坚持“以德立校”的原则。学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，支持、配合学校、社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持、配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育、社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保思想道德教育取得成效。

2、抓好活动参与。学校活动有升旗仪式、经典诵读、公益劳动、社会实践、兴趣小组等，通过活动，培养学生的集体主义精神、吃苦耐劳精神、拼搏进取精神和爱国主义情操；通过活动，张扬学生个性，锻炼学生意志，提高学生素质，陶冶学生情操，增强学生法制观念和

社会责任。

3、抓好环境熏陶。加强校园文化的建设，使每一面墙、每一句话都对学生起教育作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作出贡献。建设校园广播、悬挂名人名言、利用黑板报、橱窗等宣传阵地，为学生提供健康向上的精神环境。

4、综治制度健全。根据上级有关精神，学校制订较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，校长担任综治领导小组组长，实行二十四小时值班报告制度。安全工作常抓不懈，学校多次召开安全专题会议，研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，对全体师生进行安全教育。二是精心排查校园安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。三是重申值班纪律，规范门卫职责，确保全体师生安全。

5、完善申诉制度。接受师生申诉后，及时安排人员调查落实师生申诉情况，查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定严肃处理，涉嫌违法犯罪行为的报请公安机关处理。

七、加强法制宣传

将法制教育列入学校重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。聘请正午派出所兰少华警官担任法制副校长，对师生开展法制讲座，预防师生违法、犯罪。

八、切实加强领导

把德才兼备、敢于负责任、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位。在培养和管理等各个环节上坚持严格要求，严格把关，练就一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队

伍，切实保障依法治校工作的顺利开展。

在今后的工作中，我们将继续高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，在上级有关部门领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，以实际行动实现学校的跨越式发展，为办好人民满意的教育，实现正午中心小学腾飞做出新的更大的贡献。

篇6：寺村中心校创建科普示范校汇报材料

寺沟社区属卫东区北环路街道办事处，成立于2008年4月，是中平能化一矿的驻地。管理与服务范围是北环路以北，包括一矿东寺沟、西寺沟、南风井家属院共计2700多户，10000人左右。寺沟社区自成立以来，在各级党委政府和职能部门的领导下，认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入开展创建全省科普示范社区工作，大力发展科普事业，努力开创社区科普工作新局面，把科普教育工作紧密结合辖区实际，努力以多渠道、多形式、多层次传播科学知识、科学方法和科学思想，力求科普教育在社区中更具大众化、通俗化、经常化，贴近居民生活，有的放矢，寓教于乐，为居民群众喜闻乐见。现将创建省级科普示范社区工作汇报如下。

一、加强组织机构建设，健全科普工作制度。

为更好的开展社区科普工作，我们把科普工作列入社区建设工作的重要内容。一是成立了由社区党支部书记、社区工作者、社区居民代表、社区责任民警组成的科普工作领导小组。二是将科普工作列入党支部议事日程，年初即将科普工作融入社区建设、综合管理、精神文明建设（廉政建设）等全年工作规划之中。三是制订了社区科普工作制度，将工作分解到各个成员，使科普工作目标明确、组织有序、责任到人，承担起对辖区居民普及科学知识、方法和科学思想的职责。

二、抓好科普设施建设，完善科普宣传阵地。1、2008年10月社区积极向一矿争取支持，建成了30米长的科普画廊，每月至少出一期科普知识宣传画栏。每个居住小区内建立了科普看板，内容紧贴生活实际，寓教于乐，丰富多彩，宣传内容做到至少每季度更换一次。

2、我们利用社区综合宣传栏、计生宣传栏、科普画廊，定期出版科普知识板报、墙报，内容有：科学小常识、优生优育、避孕节育、生殖保健知识、环境保护知识、医疗保健方面的知识，积极反对邪教的科普教育知识。积极向居民宣传，介

绍科技发展动态及各类科普小知识，为居民群众学科学、用科学提供方便，引导社区居民自觉学习科普知识，在社区内营造浓厚的“学科学、爱科学”的新氛围，此举深受居民的欢迎。

3、为更好的开展科学技术普及工作，我们本着资源共享的原则，协调中平能化集团一矿定时向社区居民开放图书室，社区居民凭借书证可以免费借阅书籍，极大地丰富了社区居民的学习生活。

三、贴近生活实际，积极服务群众

在开展社区科普教育活动的过程中，我们立足社区、突出重点，开展了形式多样、讲究实效的多种活动，既服务于居民群众，又使居民群众在活动中得到深刻的教育。我社区长期活跃着一支科普志愿者队伍，科普志愿活动内容丰富多彩，服务对象不计其数，得到了广大居民群众的欢迎，取得了很好成效。如：2009年5月份举办了主题鲜明的公民道德、社会公德、家庭美德知识有奖问答吸引了众多居民积极参与，充分展示了寺沟社区居民的文明形象。8月份，他们走上街头向广大居民宣传科普知识、法律知识、劳动力市场政

策等。在2009年11月份开展的“守规则、尊重人，争当文明市民”集中宣传月活动中，志愿者服务队在主要路口进行公德巡查，对文明行为进行劝导，向居民发放宣传单，得到了广大居民的好评。

四、开展全民健身活动，丰富群众业余生活。

为了弘扬先进文化，创建科普示范社区，让居民有一个健康、文明、向上的空间。各居民小区都开辟了休闲广场，建设了多个健身点，安置了健身器材，如扭腰机、跨步机、蹬力器等，对社区居民健身、休闲、娱乐起到了很好的推动作用，得到了广大居民群众的欢迎。由于科普思想深入到每个家庭，各项活动全面开展，社区居民群众的文化科普理念不断增强、文明素质不断提高。我们积极开展全民健身活动，举办了一次主题鲜明、科学文明、方便群众参与的全民健身活动节，营造了体育健身科学化、生活化氛围。为丰富社区居民的文化生活，社区成立了文化活动

队伍，把秧歌队、舞蹈、戏曲等群众喜闻乐见的文体形式组织起来，经常性的利用早上、晚上、节日等时间带领社区群众开展丰富多彩的文体活动，凝聚了人心，增强了合力，形成了团结向上的精神风貌。

篇7：寺村中心校创建科普示范校汇报材料

2010年12月9日

南埔中心小学地处风光秀丽的湄洲湾南畔、泉港区工业重镇——南埔镇。中心小学现有在校生886人，开设21个教学班，教职工78人。下所辖12所基层小学和一所中心幼儿园。学校以“为学生的全面发展和终身幸福奠定基础”为办学理念，以“面向未来，五育并举，和谐发展”为培养目标。努力推进课程改革，全面实施素质教育，教育教学成果显著。学校先后被授予全国中小学图书馆先进集体、福建省农村小学示范校、福建省义务教育标准化学校、泉州市文明学校、泉州市实施素质教育先进校、泉州市绿色学校、泉州市教育教学管理规范先进校、泉州市语言文字规范示范校、泉州市中小学艺术教育先进校、泉港区教育质量管理先进校等诸多殊荣。

南埔中心小学历来重视科技教育的实施与管理，大力实施“科教工程”，按照“一统、二分、三结合”的原则（即把科技教育纳入学校教育教学的统一规划，坚持分类指导，分层推进，做到常规教学与活动载体相结合，正面教育与环境熏陶相结合，学校教育与社区教育相结合），努力实现科技教育“五化”（即内容系列化，管理规范化，方法多样化，基地标准化，活动主题化），逐步探索构建一个三维科技教育体系，走出了一条切合学校实际、富有特色、实效性强的科技教育新路子。现将基本工作情况汇报如下：

一、工作机制健全，科技教育的基础条件不断改善。

1、健全工作机制、加强工作领导。学校端正办学思想，把科技教育作为推进课程改革、实施素质教育的重要工作抓紧抓好。及时成立以邱宝辉校长为组长的青少年科技教育工作领导小组，全面指导、规划、督促学校科技教育各项工作有条不紊地开展。并于2006年6月成立南埔中心小学科学技术协会，陈秋添副校长兼任科学技术协会主席。教务处下设科技教育教研室，教务副主任林惠仙为教研室主任，具体负责科学课程教学教研、课题研究、师资培训等日常性工作，确保各项工作落到实处。同时，学校制定了《南埔中心小学科技教育四年工作规划》，指导制定科技教师校本培训长远计划和计划。把科技教育纳入学校工作计划中，做到与其他工作同计划、同检查、同落实，并为开展科技教育活动和教师培训提供必要的经费保障。

2、加大资金投入，不断改善办学条件。几年来，学校以创建“双高普九”、“十配套”为契机。面对巨大资金缺口，学校领导能“不等、不靠”，通过多方渠道积极筹措资金300多万元，用于改善办学条件。努力实现办学条件软件不软、硬件过硬。2006年秋季综合楼竣工并投入使用。学校又加快科技活动室、实验室、计算机室等功能室的建设，其中多媒体教室面积达120平方米以上。科学仪器室、实验室按国家一类标准配备各类仪器设备，实验可容纳12组以上；科技活动室，按省教育厅要求配置劳技工具，使用面积符合标准。学校图书馆拥有图书16000册，其中科普类书籍3000多册，并向全体师生开放，2010年被评为全国中小学图书馆先进集体。此外，学校也重视科普教育软环境建设，开辟科普知识宣传橱窗，科普文化展示走廊、班级文化，“南榕”广播站等宣传阵地的建设。营造一个良好的科普教育校园环境。同时，学校注意科普教育向社会延伸，挖掘、利用推广科学技术教育社会潜在资源。学校周边企业、工厂较多，确立南埔镇文化技术学校为科普教育基地，泉港区富仕石材公司、自来水厂为科普参观实践基地，太白峰林场为劳动体验基地等等。为学生走向大自然，走向社会，走近科学开创一个广阔的天地。

二、加快师资队伍建设，全面实施科技教育课程。

当前，小学面临教师结构性短缺，科学教师队伍也存在同样问题，已经严重影响着学校科技教育教学活动地开展。为此，我校采取多项措施，建设一支理论知识丰富、专业技能扎实较稳定的专兼职科学教师队伍，确保科技教育课程全面实施。

1、加快转岗培训工作，配足配齐科学课程专职教师。多年来，学校积极选派教师参加科学课程教师、科技辅导员和综合实践活动教师进修、培训。科学专职教师肖良琼老师2010年4月参加省科学课程转岗培训，同年9月参加省科学教研员培训；科技辅导员陈锡炎老师2006年10月参加全省青少年科技辅导员培训；2007年7月，参加泉港区小学综合科骨干教师培训；综合实践活动教师林宗华老师2009年5月参加综合课程省农村骨干教师能力提升培训。为鼓励转岗教师能安心开展科学技术教育工作，我们不仅把教师指导学生开展科技活动的时间计算为教师工作量，还把科技教育业绩作为教师晋升职称、评先评优的参考条件之一。这一切为学校的科技教育活动奠定一个良好基础。

学校按要求配足2名科学课程专职教师，2名综合实践活动专职教师，1名信息技术专职教师，还邀请退休教师林金才等几位社会热心人士担任学校的校外科技副校长或兼职辅导员。从而，确保学校能严格按照省颁中小学课程（教学）计划开齐上足科学课程、活动类课程。结合基础教育课程改革，开设综合实践课程，教务处成立综合实践活动教研组，由林宗华教导任组长。落实社会实践总课时，利用节假日组织学生到自来水厂、福炼公司、富仕石业等企业参观访问；在镇区主要街道和乡村中为社会为群众宣传地震、环保、渔业技术各类科普知识等一系列社会实践活动。

2、创新校本教研机制，重视课题研究，加强教师专业引领。学校确定以校本教研为平台，以课题研究为导向，加强教师专业成长的引领。学校在总结继承原有校本教研宝贵经验基础上，积极探索校本教研新模式。积极鼓励教师利用网络资源开设个人论坛、主页、教育博客等进行自学、教学反思、交流研讨，逐步建立起校内校本教研网络平台；确立《学生“引探”合作教学法研究》校级科学课程课题研究，科学专职教师肖良琼教师目前正积极申报《新课程下科学课堂教学的评价》省级课题。学校科学课程校本教研活动扎实，成效显著：肖良琼老师《电与磁》科学课说课比赛获省一等奖，柳丽英教导科学优质课评选获区二等奖，林文冬主任、林清珍老师、出琼霞老师等多位教师科学教学论文、教学设计获市级评选一、二等奖，并发表。

3、发挥骨干教师引领带动作用。培训一批，影响一批，带动一批。学校要求外出学习、培训的教师，学习结束回校后利用每周教师“精彩十分钟”进行二次培训，让全体教师共享培训成果；骨干教师每学年至少要上一节示范课或讲座。陈锡炎老师在中心小学做了一场《如何指导青少年开展科技创新活动》的专题讲座和执教一堂题为《校园里的大榕树》的综合实践活动公开课、刘丽珠老师在教学公开周执教《声音是怎样产生的》等等都取得很好的反响。

三、科技教育活动扎实有效，教学成效硕果累累。

1、积极开展科学技术普及活动，形成办学特色。结合世界环境日、世界地球日、世界气象日等纪念日，学校每年均组织开展相应普及宣传活动。4月22日世界地球日，组织学生到太白峰山植树造林，体验保护环境实践活动；6月5日世界环境日，组织学生走进企业、工厂、镇区小巷向人们发放保护环境宣传资料等科普教育活动。同时，学校坚持举办每年一度的科技周，开展科普知识讲座、科技小制作作品展，举行学生小发明、小制作、小论文、科幻画、手抄报比赛和展览。使科学技术教育活动在我校如火如荼开展，形成我校办学特色。

2、科技教育纳入校本课程体系，培育办学品牌。学校在制定《南埔中心小学校本课程实施方案》初期就将科技教育列为校本课程的一个重要内容，在一～六年级开展了科学知识知多少、科学家的故事、科学小发明……科技校本教学。以及根据学生的兴趣爱好组建学校科技兴趣小组，因地制宜开展活动，做到定时间、定地点、定计划、定指导教师，确保科技兴趣小组活动落到实处；科技教育成效显著，组织学生参加各级科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科知识等竞赛，近四年学生有二十多人次在各级各类科技创新大赛取得优异的成绩。在第三届泉州市青少年科技创新大赛中，林燕亭、林朝丽、柳晓亮分别获得科幻画一、三等奖;吴萍萍、林秋霞、林宗利三位同学分别获得项目类二、三等奖;中心小学的李超颖、陈芸菲同学参加泉州市第六届青少年科技创新大赛，分获科幻画二、三等奖第七届泉州市青少年科技创新大赛中，柳迪、李超颖同学获科幻画一等奖，邱晨曦同学获科技创新项目三等奖；五年级兴趣小组参与的科技实践活动《动手发明，创造美好生活》荣获三等奖；泉港区首届“科技杯”青少年创意大赛，中心小学陈芸菲、蔡丰毅同学分获科幻画项目二、三等奖。科技教育逐渐成为我校办学一个亮点、一张品牌。

四、发挥窗口示范辐射作用，不断提升科技教育水平。

作为一所中心小学，我校能积极发挥示范辐射作用。学校坚持每学期开展一次教学开放周，每学年举行一度“科学实验教学”观摩月活动以及每学期初学科研训等途径，向兄弟学校或薄弱学校开放。让兄弟学校共享学校优质教育资源、优质师资、先进教育理念。形成优势互补，资源共享，共同发展的良好氛围。随着课程改革不断深入，我们清醒地认识到学校的各方面软硬件还远未能满足科技教育现代发展的需要。今后，学校将进一步加大资金投入，完善科技教育的软硬条件；进一步加大课题研究的申报力度，加强教师专业成长引领；进一步重视科技教育校本课程资源开发，形成富有特色的办学品牌。从而，促进我校科技教育水平不断提升。

篇8：创建科普示范乡镇工作汇报

一、基本情况

东城镇地处天山北麓东端，位于木垒县城西南21公里处，海拔1240米，总面积576平方公里辖七个行政村，有汉、维、哈、回等7个民族组成，现有人口4170户13880人，其中农业人口12953人，耕地面积14.1273万亩(其中水浇地1.6万亩)，是一个以农为主、农牧并举、综合发展的镇。东城镇自建镇以来迅速发展农业和畜牧业。主要粮食作物有小麦、玉米、白豌豆、主要经济作物有油料、打瓜、蔬菜，鹰嘴豆、红花。全镇有企业161家，主要以农副产品加工、奶制品、矿产为主。文化、教育、卫生事业发展迅速，广播电视覆盖全镇，各村建立了文化室、农技分校、现代远程教育、党员电化教育播放室，全镇有医院1所，卫生所10所，全镇现有中小学5所，幼儿园一所，镇级农牧民文化技术学校1所，农技分校7所，科普力量不断壮大，全镇共有各类科普推广机构7个，拥有各类科技人员25 人，其中高级职称2人，中级职称10人，初级职称13人。20xx年东城镇党委，政府在全镇开始实施“科技兴镇”战略，通过几年来的努力工作，各项事业取得了长足发展，农牧业生产连获丰收，农村综合实力明显增强，新产品开发不断加强，阿魏菇产业、玉米糁加工等新产品产值占全镇总产值的比例逐年增加，普九和高标准扫盲两基工作先后通过国家级验收并得到上级领导的好评，“科技之冬”科普工作自开展以来，一直被评为“科技之冬”先进集体，农牧民综合素质逐步提高。

近年来，我们始终坚持依科普进步和实施“科技兴镇”这个目标，认真贯彻拿资源换发展，拿项目换投资，拿特色换市场的方针，坚持以农业为基础，以畜牧养殖业为支柱，以大棚蔬菜种植为龙头，以科技为先导，充分发挥地缘优势，发展二，三产业，推动全镇经济快速发展的思路，使东城镇的科普实力、科技发展后劲力不断增强，科技新技术、新成果得到广泛推广应用，有效的促进了全镇经济、社会、人口和环境的协调可持续发展。如今我镇政治稳定、科技进步、经济发展、民族团结、人民生活水平显著提高，现已步入全面振兴发展时期。

二、创建工作自检情况

根据自治州科普示范乡镇创建标准，镇党委，政府做出了创建科普示范乡镇的决定，具体由科普工作领导小组在全镇组织开展创建活动 ，现将自检情况报告如下：

(一)以科普为中心开展工作

领导重视是我镇科普工作发展的关键，东城镇党委，政府十分重视科普工作，制定了《东城镇科技兴镇五年规划》，先后对全镇7个行政村分阶段、系统认真地进行调查摸底，认识到阻碍全镇经济发展的根本原因，是劳动者科技素质低，科技开发利用水平低，不能充分发挥科学技术的应用价值，随即将科普工作列入了重要议事日程，成为党委、政府常抓不懈的重点工作。成立了东城镇科普工作领导小组，组长由政府镇长担任，副组长由科技副镇长担任，成员由一定专业技术人员组成。由于对科普工作的高度重视，每年召开科普工作会议不少于2次，每年确定科技攻关项目(包括农，林，牧，企)等，不少于4项。镇党委，政府对科普工作及推广部门的人员配备十分重视。将党校、科技办、农技校进行合署办公。党校校长由党委书记兼任，农技校校长由副镇长兼任，学校有较强的师资力量，共有专职教师6名，兼职教师15名，把思想培养、科技培训与科普推广融为一体，收到了良好的效果。在农牧民科技培训班上，镇主要领导都要登台讲课，大力倡导科技是第一生产力的理论，提高干部群众的科技素质，同时还带领科技人员深入一线进行调查研究，了解科技推广情况，用科技手段推进我镇经济快速发展，另外，充分发挥青年团员的能动作用，积极领办科技项目，取得良好效益。为使我镇科普工作顺利开展，我们采取了三项落实措施：1.组织落实、建立镇、村，组三位一体的管理网络，镇长亲自挂帅，村、组积极配合，齐抓共管，保证全镇科普工作任务顺利完成。2.责任落实，全镇7个行政村，村村成立科普领导小组，有农技分校，有农牧民技术员;全镇干部职工包干到村，各项指标落实到人，形成层层有人抓，件件有人管的良好格局;3.制度落实，为加速全镇科普工作的进程，党委、政府进一步完善了各项规章制度，明确了领导干部科普工作要和政绩挂钩、职称挂钩、工资挂钩。对在科普工作中取得一定成绩的干部群众给予一定的物质奖励。因此，领导带了头，群众有劲头，我镇从干部到群众，把科普推广工作作为发展本镇经济的头等大事来抓。

(二)组织网络健全

东城镇农村专业技术协会组织稳步发展，到目前全镇已成立专业技术协会5个,协会章程及各项制度健全，协会各项管理基本实现科学化、规范化，做到规章制度上墙，使每个会员明明白白。现已创建县级科普示范村4个;每个村都有25名科技带头人。有20%以上的科普示范户已成为致富能手。

(三)基础条件完善

镇财政从“科技之冬”活动开始之年至今，每年人均投入科普活动经费逐年增长，从0.05元增至0.5元以上，20xx年“科技之冬”活动先后投入1.3万元。

我镇建立健全农科、农技、农经、兽医、林业、农机站，水管、企业办等技术推广和技术服务机构，充分发挥他们的职能作用。

1、农科站专职人员3人，组建农科服务小组一个，在全镇范围内定期为农民提供技术服务，进行实地讲解指导。三年来为农户提供优良品种达10种，购进优良种子达20xx余吨，年出动田管技术和植保技术人员100余人次，年推广科技项目3项，为农业高产，稳产提供了技术保障。

2、农机部门专职人员6人，组成服务小组2个，主要负责全镇农机监理，人员培训，提供农机技术服务，共设维修服务点9个，服务于全镇大中型拖拉机157台，小型1304台，联合收割机7台。另外、定期为农户提供新型农机具，并跟机作业，为全镇机械化作业提供了技术保障。

3、水管站8人。根据本镇实际。坚持节水、增水相结合，提高水的利用率，增加抗暴能力的策略，实行目标责任，全镇现有防渗渠道100余公里，桥、涵、闸等配套设施齐全，机电井46眼，积极推广科技新项目，地埋或加压。

4、林业站专职5人，成立服务小组一个。在抓好全镇植树造林的同时积极开拓经济林建设。近年来全镇共完成植树造林 0.74万亩，苗木成活率达95%，为全镇林网化建设、提高农牧民技术打下良好基础。

5、兽医站5人，成立服务小组1个，根据县、镇现代畜牧工程，在做好畜禽防疫的同时，优化牲畜品种。近年来购进品种牛羊3000余头(只)，黄牛冷配1410头，舍饲喂养新技术。截至目前，全镇建有生猪养殖基地2个，高标准鸡舍9座，暖圈2100座，年贮草量达1万吨以上，畜禽防疫责任到人，为全镇畜牧业发展提供了必要条件。

6、农经站定期进行经济核算，公布有关经济指标积极做好减轻农牧民负担工作，为加强农业经济管理提供了必要资料。

7、镇企管办组织健全，有专门的管理人员，乡镇企业发展迅速，全镇共有各类企业160家，其中有强面粉厂、保鲜库、致新玉米面加工厂，有较强的自主技术开发能力，效益良好，已成为我镇的骨干企业。

8、科技培训及师资、教学设备、培训场所等比较完善，科技职能部门充分发挥，使全镇科普工作，每项指标能落实到实处。

(四)建立健全协会组织，加强农民技术员培训工作

我镇先后成立了以农牧民为主体的专业技术服务组织协会8个，充分发挥了他们的作用。为农牧民进行培训技术服务、并调查研究市场、提供信息、确定发展目标。农牧民技术员职称评定工作落到实处、根据县上级文件精神，建立了完善的农牧民技术员评聘制度，组建了农牧民技术员评定小组，近年来全镇共培养合格农民技术25人，并颁发了农牧民技术员资格证书。

(五)科普示范作用效果明显

我镇狠抓科普示范工作，以点常面，全面开展了科技示范村、示范组、示范户活动。20xx年全镇科普示范田8600亩，科技示范村4个，科技示范户2120户，试验示范作用产生了良好效益。统计，示范田产量高出非示范的33.7%，科技示范户人均收入也高于全镇水平的18%。

(六)科技培训工作成效显著

我镇把科技培训作为科普工作的一个重要环节成立农牧民文化技术学校。目前，学校设备齐全，又配备了3名专职教师，聘农科站、兽医站、林业站、水管站、农机站等技术员为兼职教师，总计13名。同时各村也成立了农技分校，校长均有村委会主任兼任，聘请本村农民技术员为兼职教师。使得科技培训工作正常运转。在培训方面坚持“实际、实用、实效”的原则，按需施教，灵活多样，主要采取五个结合：1.大面积普及与定向重点巡回辅导相结合2.电化教育和巡回辅导相结合3.培训与服务相结合。20xx年上半年举办各类培训班34期，青壮年培训率达到93.5%。另外，农技校、党校、科技办、交叉任职，合署办公、目标一致-齐抓共管、与镇直单位紧密配合，充分利用这个阵地，对党员，村组干部、青年、妇女、民兵等广大农牧民进行政治、文化科技、计划生育、普法等教育。农村基层干部培训率达100%，科技人员培训率达100%，目前，农牧民文化技术学校已成为我镇经济、文化、科技培训教育中心，为我镇政治稳定经济发展发挥了多种功能作用。

(七)科技信息，网络生态环境

近年来，东城镇党委，政府高度重视科普工作，把科普工作始终放在首要位置来抓，为给农牧民提供方便、快捷、实用的科技信息，在县科技局的大力支持下，购进一台计算机，现运行正常，为我镇广大农牧民提供了比较可靠的科技信息，对农村产业结构调整起到积极的推动作用。微机自上网以来，操作人员经常在网上查询一些有利于促进农牧业发展方面的实用科技信息，并对适应于当地种养殖方面方式的知识编印成册印发到农牧民群众手中，使农牧民在种植养殖方面得到科学知识。

村镇建设已见成效。村组居民点规划工作，州级社会主义新农村示范村的村容村貌，环境卫生有了明显改观。

(八)加大科普投入力度，使科普工作持续稳步发展

东城镇始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学技术是第一生产力。近年来，农业和机械改装投入200万元，科技贷款300余万元，科普经费20余万元全部足额到位。

(九)人口与计划生育工作稳定推进，普及九年义务教育成果明显

随着科普事业的蓬勃发展，我镇计划生育工作做到了经常性和连续性，人口与计划生育意识明显增强，全镇计划生育率达100%，人口自然增长率连续多年控制在0.138%以下，计生工作位居全县前列。基础教育，成人教育，科技教育三教统筹，农科教相结合的格局得以发展，适龄儿童入学率100%，巩固率100%，各学校均成立了科普活动兴趣小组，扫除青壮年文盲，经自治区人民政府，昌吉州人民政府验收，复盲率为0.

(十)存在的问题

篇9：创建全国科普示范区工作汇报

各位专家、各位领导、同志们：

××区在中国科协和自治区、市科协及有关专家的指导下，我们坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深入贯彻实施《科学技术普及法》，全面推进贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的工作，取得了显着成绩。下面我代表×区委、区政府将创建全国科普示范区工作的总体情况汇报如下：

一、××区基本概况

××区是××市的政治、经济、文化和交通中心，也是××市对外开放的形象和窗口。总面积××平方公里，人口××万，辖××个镇××个街道办事处，××个社区居委会和××个行政村。××区海洋资源富饶，旅游资源独厚，人居环境优越，区内科教基础较好，地区生产总值、财政收入等主要经济指标多年位居全市前列。多年来，××区先后先后荣获“全国社区卫生服务示范区”、全国和谐社区建设示范城区等光荣称号。

二、科普示范区建设的总体情况

在这次创建工作中，我们紧紧围绕经济社会发展大局，以创建全国科普示范城区为契机，以提高全区人民科学文化素质为目标，突出滨海特色、巩固提升荣誉，塑造特色品牌，助推跨越发展。主要做法有如下三点：

（一）强化领导，夯实基础，继续巩固提升科普格局

××区形成了党政主抓、科协牵头、部门协作、社会参与的“大联合、大协作”科普工作格局，有力地促进了经济和社会各项事业的快速发展。

1.加强领导，坚持“四个到位”。一是思想认识到位。区委、区政府高度重视，将创建工作与贯彻落实《纲要》紧密结合，并把实施《纲要》作为科教兴区的重要举措，纳入我区“十二五”经济社会发展规划。区委常委会、区长办公会每年定期、不定期听汇报，解难题，全力推进创建工作。二是机制建立到位。建立健全创建全国科普示范城区工作领导小组，制定创建实施方案，定期召开《纲要》领导小组会议，通报情况，交流经验。三是责任落实到位。把实施《纲要》和创建工作纳入××区党政机关工作目标管理责任制考评，严格按照“四定”方针，做到上帐管理，奖惩并举，层层分解，级级落实。四是经费保障到位。专项经费确保逐年递增并根据重大活动的开展随时追加。带动和引导有关企业、个人和社会力量投资科普事业，如××移动、××电信、××商场、等企业和个人捐资兴建科普活动场所，赞助科普文艺晚会，免费提供活动舞台。

2.完善工作网络，建设“四大链条”。一是巩固“区-镇（办）-村（社区）”科普传统链条。指派区委常委、组织部部长以及一名副区长具体分管和联系科普工作，调整充实领导班子和工作队伍，调整配备基层科协专（兼）职主席。所有社区、行政村均成立了科普活动站，成立了老科协，在北海市率先健全了基层科协组织。二是拓展“科技专家-行业协会-科技示范户”科普创新链条。通过“柔性引进”的方式吸纳专家，邀请农业专家到我区讲学，实施“科普惠农兴村”项目，充分发挥××花卉协会、××香蕉合作社、××渔业促进协会等专业协会的辐射功能，扩大科技种养大王、致富能手的示范影响，结合庭院经济、海水养殖等特色产业的发展，结对帮扶培养各类科技专业户、示范户××户。三是突出“主题宣传-社会实践-统筹协调”科普活动链条。通过广听意见，丰富主题实践，深化科普内涵，实现了以领导干部和公务员科学素质行动带动重点人群科学素质的提高，以重点人群带动全民科学素质的整体提高。四是探索“移风易俗-先进文化-营造和谐”科普舆论链条。结合社区文化和精神文明建设，以“周末科普广场”、“爱心超市”等活动为载体，大力普及科普，推广先进文化，促使公众科学素质明显提高，形成科学、文明、健康都社会风尚。

（二）突出重点，优化配置，不断深化科学素质工程

一是机关干部科普培训成效突出。制订培训计划，以创先争优和党组织建设年活动为契机，精选内容，把《纲要》以及现代科学技术发展趋势等科普内容纳入，注重实效，使领导干部素养明显提高。二是城市劳动人口素质不断提高。以提高第二、第三产业从业人员科学素质、提高“失地农民工”和进城务工人员的职业技能水平、提高待业人员的就业能力为着力点，开展劳动者科技教育培训工作……三是未成年人的科学兴趣日渐浓厚。发挥自身科普资源优势，开展科普讲座、学生社会实践等青少年科普活动，促进科学融入教育，丰富学生的第二课堂。通过实践参与、交流探讨，进一步提升青少年的综合能力。四是农村科普工作蓬勃开展。强化技术培训，找准载体，多方位多渠道多层次开展农村人口培训，提高农村人口农业种养技术和转移就业能力，为农村富裕劳动力转移提供就业机会。加大科普示范村、示范户建设。扶持发展“公司+基地（协会）+支部+农户”生产形式，组织实施“科普惠农兴村计划”先进集体、先进个人，引领农民依靠科技致富，以村为单位的一站一品一园建设达100%。注重技术教育与思想教育相结合，通过培训教育，农村党员的综合素质明显提高。

（三）彰显特色，塑造精品，深入推动主题创新拓展

一是实效和特色相结合，社区科普欣欣繁荣。注重“实际、实用、实效”的原则，广泛开展社区居民喜欢参与，乐于推动的科普活动，宣传和发扬疍家文化，搭建社区文化活动的平台，成效显着。二是科普和历史相结合，历史文化弘扬光大。以××市申报“中国历史文化名城”为契机，扩大地域特色文化影响力。打造了“××××”等特色文化品牌，促进了全区科学文化素质的提高。三是主题和精品相结合，海洋科普特色鲜明。做好“海”文章，深化拓展主题活动。统筹组织了“青少年-我爱祖国海疆”活动、海滩环保行动、科普上海岛、科普上渔船等主题活动；突出“海”科教，开创海洋科普教育。开创融知识性、趣味性、参与性、娱乐性为一体的学校海洋科普教育。各中小学主动申请自治区级的青少年海洋科普教育研究课题，多方筹措经费建设学校海洋科普文化长廊；邀请有关专家做“保护海洋，从我做起”的知识辅导；举办水上航模竞赛以及“海之梦”系列活动；做“活”岛科教，旅游观光科普旺岛。组织开展海岛旅游观光科普活动。利用海岛的生态优势，围绕海岛、生态、历史、科普、探险旅游等核心环节，把自然景观与人文景观完美结合，开展寓教于乐的海洋科普旅游活动。

（四）科技引领，注重创新，助推经济社会跨越发展

一是科技兴渔，促进海洋支柱产业持续发展。一方面科普讲座进渔港，另一方面信息跟进重服务。引导拓展远洋渔业，通过加强生产信息的发布和协调服务，组织渔船开拓南海外海以及东沙、西沙深海的新渔场。二是推进农业科技进步，加快发展现代特色农业。推广先进耕作栽培技术，促进都市型特色农业发展。加强与科研院所的合作，科学养殖的效益日益凸现。三是依靠科技创新，培育发展新兴产业。积极引进培育IT、制品、新材料等高新技术产业，促进产业聚集发展；依托广西丰富的动植物资源及××××市丰富的海洋资源，重点支持××××生物药厂等企业发展海洋生物工程，促进以海洋生物药品、中成药、珍珠系列医药保健产品为主的医药保健品产业发展。