交通安全主题的演讲优秀

2024-06-04

交通安全主题的演讲优秀（共12篇）

篇1：交通安全主题的演讲优秀

同学们，今天是三月的最后一个星期一，你们知道今天是什么日子吗今天是全国中小学生安全教育日。

有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水与交通事故等。

为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，，国家有关部门发出通知，决定建立安全教育日制度，将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。

同学们都知道，我们的校门口，就是一条马路，虽然不宽，但车来车往，非常危险。面对这样一种客观现实，学校一方面与交通管理部门积极协调，在路口装上了红绿灯，目前学校又在积极申请，在校门口装上减速坎，有可能很快就能落实，学校的老师也经常对同学们进行安全教育，要求同学们在马路上不要追逐打闹，看信号灯走斑马线过马路，到学校后，在人行道上排队，这些都是为了同学们的安全而采取积极的措施。那么，我们的同学又做得怎样呢上个星期五的中午，林老师就发现有两个五年级同学在放学时追跑过马路，差点被车撞到，幸亏司机刹车及时，才没有酿成车祸，批评时他们也都承认了错误，但我们要看到，这并不是个别现象，校门前的这条马路上，曾多次发生我们的同学被车撞伤的事故，血淋林的事实，为什么就不能引起同学们的重视，难道，同学们都不知道危险，不知道生命与健康的可贵吗都不是，这是因为同学们没有从行为上严格要求自己，没有养成遵守交通规则的好习惯。

放学了，你们的爸爸妈妈来接你们，汽车就停在校门口的马路边，造成了校门口大塞车，挡住了同学们的视线，同学们穿梭在汽车之间，这有多危险。其实，只要我们的爸爸妈妈，把车开到学校附近的停车场，或是离学校稍远一些的路口放下你们，我们同学们多走两步路，这个问题马上就可以解决，可我们坐车的同学有没有要求爸爸妈妈这样做呢为了我们校门口路更通畅一些、同学们安全更多一些，林老师希望同学们今天回家，就能提醒和要求你的爸爸妈妈，为了我们全体同学的安全，为了我们校门_通的畅顺，请他们在接送你时，车子停在离学校远一些的地方或停车场，下车自己多走几步路上学，我们也请门口的保安叔叔监督，如果有发现哪位同学爸爸妈妈的车还是停在学校路边，那么，我们就要点名批评这位同学，希望同学们小手牵起大手，共同来监督我们的爸爸妈妈，让他们做得更好。

同学们，又是一个草长莺飞，鸟语花香、万物复苏的季节。安全意识与组织纪律性是摆在我们面前重要的考验，请你时刻遵守交通规则，在点滴小事中掌握安全自护的方法，因为，只有安全了，我们才能更快乐。

篇2：交通安全主题的演讲优秀

大家好!

今天我给大家演讲的题目是《安全在我心中》，12月24日，随着一声沉默的巨响，某某公司某某某立井发生了箕斗坠落事故，这次事故虽然没有照成人员伤亡，却造成井底设施全部损坏，直接经济损失达12、5万元。12、5万元呀!这几乎是我们一个煤矿工人在井下埋头苦干十年的工资呀!安全!再一次为我们敲响了警钟。

众所周知，煤矿企业整日与煤，尘，水，火，瓦斯五大自然灾害打交道，是事故多发企业，而我们的集团近几年重特大事故更是平凡发生，令人触目惊心，惨不忍赌。汪家寨煤矿，木冲沟煤矿先后发生瓦斯爆炸，百余人在事故中丧生，直接经济经济损失近千万元，这对于举步维艰的集团公司无异于雪上加霜。还记得集团公司成立之时，我们提出了二次创业口号，让企业强起来，让矿区美起来，让职工富起来，为了这个目标，广大干部职工以前所未有的热忱投入到工作中，为企业的发展，为创造幸福的生活而奋斗不息，可是，安全事故却阻碍了我们前进的步伐，使我们得不偿失，目标迟迟不能实现，理想即将化为泡影，安全事故不彻底根除，职工怎么能够富起来，企业又怎么能够强起来呢?

安全事故不光阻碍了我们的经济发展，更对我们的家庭幸福甚至生命健康造成了威胁。有一位皮带女司机，因为爱美而忽视了安全规程，上班的时候把本应该放进工作帽里的长发披散在外，不幸的事情发生了，她的秀发被皮带下的滚筒无情的卷了进去，整张头皮被撕掉了，在医生的全力抢救下，生命是保住了，可当她躺在医院的病床上，当鲜血浸透了裹头的纱布，美!却已经离她已经很远很远了。就在鑫源公司发生箕斗坠落事故的前一个月，也就是11月30日，在井下还发生了一起顶板冒落压死一名员工的安全事故，死者名叫陈永华，1972年出生，参加工作才3个月，可就是因为这样的一次事故，一个年轻的生命被无情的夺走了，31岁的他是家里唯一的一棵顶梁柱，他上有老，下有小，他走了，那个家也彻底的垮了，死去的人啊!你可曾知道?当你闭上眼睛离去的时候，你的妻子哭的死去活来;你白发苍苍的父母老泪纵横，人世间还有什么比白发人送黑发人更让人痛不欲声的呢?还有你年幼的孩子，他在用令人心碎的声音哭喊着，爸爸，您不能走啊!这一切，你若地下有知，你怎能不为当初在空顶下违章作业而感到后悔呢?

难道这一幕幕血的悲剧还不足以让我们警醒吗?前世不忘后世之师，，江泽民在全国安全会议上就曾指出，隐患险于明火;防范胜于救灾;责任重于泰山;从中央到地方，各级领导都应该把抓安全工作做为重中之重。一回回安全培训;一项项安全规程，一次次安全宣传，安全，安全，一定要安全，领导们三令五申，尽管如此，安全事故依然还要发生，我们的出路在哪里?安全事故难道就真的不可避免了吗?细看近年来发生的安全事故，那些用鲜血甚至是生命为代价换取的经验教训，你或许会产生几番感慨，诸多思索，并从中得到一些启示，那就是绝大部分安全事故是由于违章指挥，违章作业或违反劳动纪律，麻痹大意而造成，三违现象与悲剧的发生往往有着必然的因果关系。可见牢记这些血的教训，确立安全为天的思想，严格执行安全规程，对每个职工是何等的重要。虽然在广大干部职工的共同努力下，我们也取得了一定的成绩，安全情况有了明显的改观，但我们也应该清醒的看到，违章蛮干的现象依然存在，只有在成绩面前看到不足，胜利面前保持清醒，牢固树立安全第一的思想，我们的奋斗目标最终才能够实现。

冬去春来，春天总是让人们充满了新的希望，我始终坚信，在集团公司的领导下，在全体员工的共同努力下，我们一定能够走出困境，迈向新的辉煌，朋友们，安全之路任重而道远，让我们携起手来，让安全的警钟长鸣，为企业的发展，为创造我们幸福的生活而努力奋斗吧!

篇3：交通安全主题的演讲优秀

一、主题设计与开展

1. 活动的开展

历史与社会课程致力于培养学生的历史感以及对自然、生命、祖国和人类的责任感, 使学生继承和弘扬人类文明的优秀传统, 汲取历史智慧, 认同民族文化, 具备开放的世界意识, 养成积极向上和不断进取的人生态度。为此我们设计和开展了“世界各地”、“考证与考古”、“历史深处的误会”、“走进课本”、“走进世博”等主题演讲活动。

“世界各地”以学生在旅游中的见闻、发现、思考作为演讲内容。学生介绍内蒙古草原、九寨沟、张家界、香港有轨电车等, 也介绍了日本的迪斯尼乐园、美国的大学之旅, 体验了北欧的漫长白昼, 参观了澳大利亚的剪羊毛。演讲既介绍了各地的风光及关联的气候等自然地理环境结构和特征, 又展现了与其相关的不同民族的文化、文明、价值观和生活方式, 开拓学生的国际视野, 有利于培养学生的全球视野和世界大同意识。

“考证与考古”要求学生对一个历史事件、地理事件用考古资料、文献资料等证据来考证它的来历或说法, 或则对一个地理事物、地理现象进行解释推理分析, 目的是让学生学会思维, 并运用分析、比较、综合、推理等方法解释一般社会现象和历史问题。学生用史料考证了阿波罗登月之真假, 提出了泰坦尼克沉没新说、兵马俑主人新说, 也探究了越王勾践剑千年不朽的原因、悬棺之谜、北极恐龙化石的由来等。如有的学生提出埃及艳后并不美艳这一观点, 从出土的银币头像、罗马史学家从不提及她的美貌这些史实资料和对她治理国家的记载等几个方面来说明艳后其实并不特别漂亮, 而是一个聪慧的女人。泰坦尼克沉没的原因一般被认为是撞上了冰山, 但有的学生就提出了是接口铆钉存在质量问题, 认为是质量不符合标准导致其承受不了冰山的撞击。

“历史深处的误会”主题是让学生去认识历史人物的另一侧面、认识历史事件的真相, 以及对一个历史事件的新观点和新认识, 尝试用历史的、辩证的眼光分析问题, 培养学生的人文素质, 以此来发展学生的批判性思维和反思能力, 谋求学生智力和人格的协调发展, 追寻富有意义的、充满人性的教育。学生通过演讲认识了康熙、洪秀全、李鸿章、袁世凯、吴佩孚、蒋介石等古今人物的另外一面, 了解到大军阀吴佩孚坚决不当汉奸的节操, 以及严复的晚年失误, 也考证了康有为是否参加了公车上书, 袁世凯签订的条约是否是“二十一条”等等。

“走进课本”选用课本中的词语作演讲内容。学生选取了课本里提到的西夏文字、青花瓷、牌坊、中国远征军、美国民兵、上海外滩、日升昌、票号、海禁、外蒙古、奥匈帝国、摩尼教、清朝的刑罚、元曲、徽商、同文馆、东印度公司、飞虎队、中美合作所、七三一部队、胡适等进行了介绍补充, 拓展了课堂。

2. 主题选择的思路

主题的确定与活动的展开密切相关, 开展不同的主题活动, 演绎不同的精彩。主题的设计需要更多的创意, 创设更多有深度有意义的主题, 并系统地进行初中三年一贯的主题安排, 以有利于学生的全面发展。在实践过程中, 进行了以下几个方面的尝试:

(1) 根据学科的能力培养目标, 确定主题。为了培养学生的问题意识, 让学生了解掌握发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的方法, 开展了“历史使人智慧”主题活动。让学生去了解人类碰到了什么问题, 又是如何解决的。比如, 古建筑是如何抗震的?古代桥梁是如何防止水流的侵蚀冲刷?千年不倒长城是如何修建的……让学生去了解人类的创意和创新, 从建筑工程、历史事件包括战争等方面了解人类的聪明才智、奇妙构思、计谋和策略等等。如:解决流水对桥梁的侵蚀冲刷问题, 通过查找资料, 可以了解到可以选址在江阔流缓的地段, 可以采用筏形桥基, 还可以采用种植牡蛎的办法加固桥基如泉州的中国第一座跨海石桥———洛阳桥, 还可以采用敞肩拱, 如赵州桥, 在大拱两端各设两个小拱, 增强泄洪能力, 减轻洪水季节由于水量增加而产生的洪水对桥的冲击力。通过探究长城千年不倒的原因, 了解到亚洲人饮食主要组成部分的美味糯米, 在中国古代是一种促使砂浆性能超强的根本原因。糯米砂浆比纯石灰砂浆强度更大, 更具耐水性。古代砌筑砂浆是一种特殊的有机与无机合成材料, 无机成分是碳酸钙, 有机成分则是支链淀粉, 支链淀粉来自于添加至砂浆中的糯米汤。砂浆中的支链淀粉起到了抑制剂的作用:一方面控制硫酸钙晶体的增长, 另一方面生成紧密的微观结构, 而后者应该是令这种有机与无机砂浆强度如此之大的原因。建筑工人利用糯米砂浆去修建墓穴、宝塔、城墙, 使其中一些建筑存在至今。有些古建筑物非常坚固, 甚至是现代推土机都难以推倒, 还能承受强度很大的震波。

(2) 根据课程要求来确定主题。课程体系由三部分组成, 即“我们生活的世界”、“我们传承的文明”、“我们面对的机遇和挑战”。根据课程体系的这三部分对学生的要求来设计主题。如结合“我们面对的机遇和挑战”课程内容, 可以让学生选取人们关注的一些现实问题作为一个演讲主题。让演讲活动成为“关于生活、通过生活、为了生活”的课程之一。集思广益, 充分发挥学生的个性智慧, 让学生的演讲百花齐放。可以选取世界关注的人口、环保、能源、粮食问题, 也可以选取朝鲜半岛核问题、伊朗核问题、阿以冲突、金融海啸等现实问题, 可以去探寻农民工问题、社会保障问题、食品安全问题等, 也可以去了解怎么看待我国发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等问题。

(3) 根据时政来确定主题。教育要适应社会需求, 要教给学生适应社会、融入社会, 能解决具体问题的能力和知识。如结合奥运会、世博、世界杯以及一些时事热点进行演讲设计。如开展“走进世博”主题活动, 通过各国展馆的介绍, 去了解人类的城市生活, 去了解城市多元文化的融合、城市经济的繁荣、城市科技的创新、城市社区的重塑、城市和乡村的互动等, 知道城市让生活更美好。通过各国展馆的介绍, 去认识各个国家的文化特色、风土人情等。通过澳大利亚展馆的介绍, 学生可以领略到澳大利亚的历史并体会它的独特之处, 欣赏土著艺术作品, 感受澳大利亚的多元文化, 了解名为“乌鲁鲁 (Uluru) ”的澳洲艾亚斯岩和闻名于世的“大堡礁”, 还可以给学生们介绍为什么其世博的吉祥物是翠鸟而不是我们熟悉的袋鼠鸸鹋等。

二、点评技巧与例举

教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动, 既要发挥学生的主体能动性, 又要发挥教师的主导作用。教师通过点评对学生活动进行引导和调控, 引导学生如何确定自己的主题如何围绕主题取材。好的点评寥寥数语, 一语中的, 画龙点睛, 升华学生的演讲内容。在实践中, 笔者对如何进行有效的点评做了一些尝试。

1. 抓住亮点, 进行鼓励

抓住学生的创意与创新予以鼓励与表扬, 抓住其亮点进行相应点评。如有的学生从心理学的角度分析了希特勒、赵高、朱元璋成年后的行为与其童年经历有关。希特勒的童年很不愉快, 他小時候曾遭到学校同学的虐待, 也经常遭受其父的殴打, 这段童年的阴影引发了后来希特勒的强烈报复思想。童年, 希特勒学会了彻底忘记疼痛, 学会了压抑自己孤独无助的情感, 也懂得隐藏心中的绝望。换句话说, 通过否认自己的真实感受, 希特勒把自己变成了行使暴力、蔑视人类的设计大师。希特勒因此成为一个品性原始、不能感受他人情感的人。他被内心深处潜伏的怨恨和复仇驱动, 一波接一波地实施毫无人性的毁灭计划。在数百万人被其谋杀后, 希特勒那些受虐待的情感依然阴魂不散。希特勒曾遭受多种身心疾患的折磨, 患有神经官能症、癔病、偏执症, 有恋母情结, 还有精神分裂的特征。在希特勒自杀前的两年中, 也就是1943年, 他产生了一种强烈的内心冲动, 以至于要把自己和整个德意志帝国献祭于复仇型的疯狂行为里, 他还想把整个欧洲都拖进一场万劫不复的深渊之中。

2. 凸显重点, 深化内容

梳理学生演讲内容, 归纳重点以帮助学生理解;指出本次演讲的重点应该在哪里, 就材料的组织和舍弃提出建议, 应该收集哪些材料;围绕重点推荐学生阅读相关书籍和文章。在“历史深处的误会”主题下, 有学生介绍、分析袁世凯, 重点可在收集其被动地推动中国走向近代化的一些功绩:如第一个在中国建立巡警制度, 直隶总督任上支持创办实业、发展商业, 督修中国人自己建造的第一条铁路京张铁路等;或以天津市历史档案馆现存的袁世凯手批“二十一条”来还原谈判的来龙去脉, 了解袁世凯对条文的“字斟句酌”和“讨价还价”, 有助于大家进一步了解一个多面的袁世凯。

通过点评还可以对学生演讲内容进行提炼, 上升到历史的角度进行思考。例如, 学生演讲的内容是越王勾践剑为什么至今还如此锋利, 千年不锈的原因在于剑身被镀上了一层含铬的金属, 而铬是一种极耐腐蚀的稀有金属。教师点评的时候可以提到铸剑技术也是越国强盛的一个原因, 高超的铸造技术充分体现了古代越国先进的科学技术, 见证了国力的强盛。也可以补充秦国强盛的一个原因是秦国有先进的铸剑技术, 能造出比六国长的剑, 由此分析战国时期手工业方面的进步。秦始皇兵马俑一、二号坑所出土的锋利坚韧的秦青铜长剑长度均在81～94.8厘米, 远远超出战国时期其他诸侯国的宝剑 (长度一般在50～65厘米) 。比对手的剑长出近30厘米的秦剑, 在格斗中显然更容易刺到对方。它的铜锡配比让青铜剑的硬度和韧性结合得恰到好处, 剑长不易折断。作为青铜剑铸造工艺的最后巅峰, 秦剑的长度、硬度和韧性几乎达到了完美的结合, 攻击性能也因此大大增强。

3. 促进思考, 培养能力

点评的时候提出问题, 对演讲内容进行追问, 启发学生继续思考。如学生介绍了北极地区存在恐龙, 并找出存在恐龙化石的种种证据, 教师可以提出:为什么北极地区存在过恐龙?由此引导学生进一步思考。

学生的认识和观点或多或少不完整或者比较片面, 通过点评让学生知道应当如何正确看待历史人物和历史事件。要把历史人物放到一定的历史环境中去考察, 根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用, 对人民有利还是有害而予以肯定或否定。在特定的时代背景下去看待特定的人物和事件, 也可以通过点评人物让学生去进一步了解一个时代。通过点评让学生学习历史人物的气节观, 感受历史人物的人格魅力, 从历史人物和历史事件中汲取“精神的力量”和“生活的智慧”。在“历史深处的误会”主题演讲中, 有学生选取了明神宗万历皇帝。因为万历三十年不上朝、明朝亡于万历之手等情况, 一般认为万历是一代昏君。该学生认为万历在位期间进行的战争多次取得胜利, 其在位前十年, 励精图治, 重用张居正, 实行一条鞭法, 促进了货币经济的发展, 大明王朝的经济得到了空前的繁荣, 在万历年间资本主义经济的萌芽没有受到扼杀。三十年不上朝, 因为万历皇帝与文官群体在“立储之争”观念上的对抗, 怠政则是万历皇帝对文官集团的一种报复。万历认识到国家的问题是制度和官僚阶层的问题, 必须要改革制度, 但改革制度受官僚机器阻碍, 因此必须先改革官僚机器。他采取了几个步骤:第一, 先削弱整个阶层的影响力, 就是拒绝和他们见面, 听他们讲那些没有实际作用、明在国事暗在斗争的议论, 把那些意义不大、空洞和纯属政治斗争的奏章留中不发。第二, 官员离职不补缺, 减少官员数量, 一步一步拆掉这个官僚旧机器。三十年不上朝并非是完全不理朝政, 而是通过其他方式来处理朝政。就如何辩证地看待《明史·神宗本纪》记载的“明之亡实亡于神宗”的说法, 让学生知道要把人物与历史大背景相结合, 通过了解人物背后的命运及其命运背后的时代背景, 去了解时代背景后的历史不可抗拒性。评价万历要结合当时的体制, 明代实行文官治国, 这种体制的两大要素是礼仪和人事, 封建礼仪钝化了百姓, 道德取代了法律, 人事钝化了社会上层人士的改革动力。朝廷的稳定、王位的安全是这种体制着眼的重点, 皇帝的职位是一种应社会需要而产生的机构, 而每一个皇帝又都是一个个体。还可以考虑到万历朝初始, “小冰河时期”的到来, 中国北方粮产量大减。人类历史上寒冷期和温暖期交替导致游牧民族的迁移从而引发战争, 明代就是游牧民族与农耕民族尖锐对峙的一个时期, 从而让学生了解用“大历史观”的方法来看待历史人物。

三、结语

在实践过程中, 学生热情参与, 课前积极准备, 课堂上认真分享知识。学生主动去阅读《图说天下》丛书、《探索世界之谜》丛书、《易中天品三国》、《明朝那些事》、《中国大历史》等书籍, 从《走进科学》、《百科探秘》、《探索发现》、《百家讲坛》等科教节目中选取题材。演讲活动取得了不错的效果, 受到学生的喜爱。

教师的点评也促进了学生的不断提高和发展。教学心理学提出, 教师的评价是影响学生学习动机的最主要的外部因素。在如何做好点评方面大有文章可做。依据学生的不同内容进行因地制宜地点评, 需要教师平时的知识储备和临场的教学机智的发挥, 需要不断总结经验。

课前演讲活动让学生既动脑又动手、动口。正如一句格言所讲的那样:“我听过, 我忘记;我看过, 我记得;我做过, 我学会” (I hear, I forget;I see, I remember;I do, I understand.) 。学生自主地探究, 展现了个体智慧, 化知识为智慧, 从活动中寻求间接经验的个人意义, 促进学生作为“整体的人”的发展, 体现了学生主体自主、开放和创新的特征, 符合开放性和创新性的课程观要求。我们在教学中对这类活动应加以引导, 不断总结经验, 丰富活动主题, 完善活动过程, 使其真正发挥应有的作用。

篇4：课前演讲主题的选择

一、课前演讲主题与教材内容接轨

叶圣陶先生不止一次说过：“从语文教本入手，目的却在阅读种种的书”。以阅读教材为基本点，以课前主题演讲为载体，引导学生去阅读、去讲演、去评点更为丰富的其他作品，可以拓展阅读的广度，加深思考的深度。

例如，在教学扬子《十八岁及其他》时，笔者发现其中“两代人的矛盾”这一话题对正当十七八的高中生来说很有现实意义，而且学生对此也很有表达的欲望。有一位学生主动谈及自己和父母之间的种种隔阂乃至冲突，结果引发了更多同学倾吐自己的“苦水”。笔者由此确定了一个演讲主题：“两代人”。要求学生在课外阅读中选择与这一主题相关的文章来朗读、讲演、评点。有学生朗读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，使大家体悟到“打”这种暴力之后深藏着的父母的无奈、歉疚与深情；有学生推荐了台湾作家龙应台的《亲爱的安德烈》，向大家呈现两代人眼中的家国天下，两代人心灵的碰撞交融；有学生介绍了沈石溪的《狼王梦》，大家更好地理解了为人父母者的内心情感、良苦用心……

又如教学曹雪芹的《林黛玉进贾府》那一周，笔者确定的课前演讲主题是“红楼之梦”。意在让更多的学生来谈谈在他们心中留下深刻印象的红楼中人、红楼中事及对红楼一梦的种种思考，也引导学生阅读红学研究者的研究成果，以此深刻地解读《红楼梦》。

在教学《〈论语〉选读》期间，笔者确定的演讲主题是“孔子的故事”、“名家说孔子”、“我心目中的孔子”与“ ——我印象最深的孔门弟子”等。这样，孔子及其弟子就能在学生的心目中留下更鲜活本真的印象，而不是一群迂腐乏味的说教者；这样更利于学生们解读《论语》中蕴涵的思想精髓，从而引领自己的精神成长。

二、课前演讲主题与学校生活接轨

学校是学生生活时间最长的一片天地，他们心智的成长很大程度上与学校生活息息相关。因此，有效利用校园的活动资源，进行课前演讲，是贴近学生生活的，学生也是有话可讲的。

高一新学期伊始，怀着新奇，五六十个陌生的同学会聚一堂。大家都渴望了解他人，也渴望被他人了解，从而早日融入到一个活力四射、其乐融融的新集体。据此，笔者确定的第一个演讲主题为“这就是我”。要求学生们读一篇介绍自己性格特点（或喜怒哀乐，或兴趣爱好，或成长趣事）的文章，也可以用PPT或现场展示等形式更生动形象地向大家展示自我，但无论哪种形式，都要求努力突出“我”，张扬“我”，告诉新老师和新同学“我”就是这样一个独特的个体，因为有“我”，班级会多一份色彩。

跨入高三，大部分同学已经十八岁了。十八岁是一个神圣的年龄，是“长大成人”的代名词；高三，又要迎接人生的一场大挑战，从此开始，学生告别青涩与幼稚，怀揣梦想与希望，承载起更多的责任与使命。所以笔者确定了一个课前演讲主题： “今年我十八”。让学生借此机会更好地去思考青春的蜕变与张扬，思考人生的理想、追求与责任。学生们热情高涨，有学生推荐朗读了一些伟人名人们曾经的青春感悟，有学生朗读了饱蘸情感汁液的自己的成长心声，还有同学朗诵了父母写给自己的“十八岁殷殷寄语”。

另外，学校经常会定期或不定期地举办一些主题活动，如：运动会、艺术节、科技周、春游踏青、人文大讲堂、营建书香校园班级、辩论赛、演讲比赛、读书征文比赛等等。结合这些活动，进行课前主题演讲能引导学生更细致地去观察生活。

三、课前演讲主题与社会时代接轨

家事国事天下事，事事关心。两耳不闻窗外事的读书人是死读书的人，是读死书的人，是不能担当起社会责任的人。因此，有必要引导高中生去关注我们生存的时代、生存的世界，了解其中反响比较大的一些事件、人物，关注公众对之的反应与看法，并养成勤于思考的习惯，做出自己的判断。

例如小悦悦事件，笔者确定了一个课前演讲主题：“关于小悦悦事件”。学生积极性很高，其中有两位学生的讲演给人印象特别深刻。一位学生介绍了《抱抱团的哀悼》的相关活动，活动主体是280名来自佛山各地的人聚集在一起，以“拒绝冷漠，传递温暖”的抱抱团的名义，在悼念小悦悦之际，宣誓“不做冷漠佛山人”。还有一位学生读了一篇题为《见死不救的交通事故在美国发生后》的文章。文章介绍了2008年在美国发生的一起同“小悦悦事件”极其相似的事件所引发的 “寻找灵魂”的大讨论活动。这一主题的课前演讲，引发了学生对小悦悦这一社会事件本身和广大民众的反响的高度关注，引发了他们深层次的思考。这对学生养成正确的是非观、道德观和人生观起到了积极的作用。

又如刘翔其人。2011年8月大邱世锦赛男子110栏决赛中，因为罗伯斯的“牵手”，刘翔屈居亚军，一时引发了无数国人与国外媒体的关注和热议。笔者确定了一个演讲主题“我看刘翔”。演讲中有学生认为刘翔的栏上飞翔创造了一个体坛神话、亚洲神话、世界神话，因为刘翔，极大地增添了自己的民族自豪感与自信心。有学生通过了解刘翔十几年艰苦如一日的训练，终于理解了 “台上十分钟（甚至是几秒钟），台下十年功”的真谛。有学生认为刘翔在多次比赛中带着伤病参赛，这种拼劲让自己很敬佩，至于鸟巢退赛实在是情不得已，虽有遗憾，但更有理解、支持与期待。而对于刚刚发生的“牵手”事件后刘翔的表现更是赞赏有加，有学生引用了网络上的一些评价语作为演讲主题，如“刘翔风度比速度更赢人”、“享受比赛的快乐”等等，由此表达了自己对成功与失败、对目标与过程、对知识水平与人格操守新认识。

世界很大，变化迅速，值得学生去了解和思考的话题层出不穷。如动车事件、郭美美事件、富士康跳楼事件、瘦肉精事件、药家鑫事件、日本大地震、残奥会、感动中国十大人物的事迹、各种文学大奖（如诺贝尔文学奖、鲁迅文学奖、茅盾文学奖）的评选、乔布斯其人等等。

对以上三类主题，笔者根据生活实际与教学实际穿插进行，这样，演讲主题既相对统一，有章可循，又灵活有变，避免单调枯燥，收到了良好的效果。另外，教师在组织演讲时要做一个名副其实的“主导者”，及时捕捉和遴选出有价值的“演讲主题”；也要对演讲者的仪容举止提出一定的要求，对演讲技巧要作必要的指点，对如何进行激励性评价要进行认真思考。

作者单位：浙江省绍兴市稽山中学（312000）

篇5：安全生产主题优秀演讲稿

大家好!

热情的六月、阳光灿烂，一片繁荣景象。谢谢各位领导能给我这么一个时机，能在《安全出产我在举动》这个活动中来宣布我对安全的一点观点。有一句话大家都听过，“高高兴兴上班去，安全全安回家来”。无论是一个公司的开展壮大，仍是一个家庭的温馨健全，安全都是构筑公司大厦的柱石，是营建家庭温馨的底子。那么终究安满是啥今日我讲演的标题即是《安满是啥》

安满是啥?安满是一种职责。在其位谋其职，首要要对自个作业负职责。作为一名技术员，我的职责即是仔细做好每一样交底，仔细看每一张图纸，仔细做每一项实验，做到一丝不苟。确保各项工程质量安全。在自个的职责内不出任何安全事端，不留任何安全危险。做到安全职责大于全部。

安满是啥?安满是一种情绪。安全，对大家南宁铁路枢纽工程来说是永久放在首位的，大家经常讲“安全榜首”。这即是大家的情绪，也是大家的准则。安满是确保大家作业顺利完成的法宝，安满是大家获得效益的条件，安全对大家来说至关主要。因而大家就要事事讲安全、不时讲安全，不注重安全的结果是无法估量的、是要支付悲痛价值的。大家不能把安全榜首只放在口头，只做成标语写的哪里都是，大家要实真实在的在思维里刻上安全榜首。

安满是啥?安满是一种经验。每出一个事端，都能总结一、二、三等几条经验，日积月累，就成了大家的规章。换一种说法，血的经验换来了大家的规章准则，大家靠规章准则来确保大家的安全。人类之所以前进，即是人类长于总结、并从总结中得到前进。大家也要长于在简单出现疑问的时分想一下，别人在处理这么疑问是怎样做的，我这么做的结果是啥?这么大家才会不断提高自个、完善自个。

安满是啥?安满是一种荣誉。有的兄弟很疑问：安满是啥荣誉?乃至很不以为然，我这儿能够坚定的通知大家：“对大家铁路职业来说，安全即是一种荣誉!”在经济高度开展的今日，旅客们挑选自个的出行方法很主要的一个要素即是安全，大家铁路公司即是抓住了安全，才赢得了市场、获得了效益，这是大家铁路职业共有的荣誉。

安满是啥?安全即是全部。安全怎样可能即是全部呢?大家都能够想到：没有安全，大家的生命有确保吗?大家的公司效益有确保吗?大家的部队安稳有确保吗?大家的铁路作业有确保吗?从小家到大家，再到国家，没用安全能行吗?说得真实一点，确保不了安全，大家谈啥家庭夸姣?谈啥自个抱负?正由于大家掌握住了安全，大家才有现在的全部，大家才有夸姣的明天!

篇6：生命至上安全发展主题演讲稿优秀

为何总留给我们太多刻骨的悲伤;

如果生命脆弱，

为何黑暗中还要寻找存在的方向。

今天，我们相聚在此，畅谈“安全”这一永恒的主题。安全是铁路工作中所有部门、所有人都必须要遵循的法则。它保障着国民经济大动脉--铁路的畅通。在大千世界中，请问您最需要的什么?是功名利禄，还是家财万贯呢?如果让我来回答，我就会说：我最需要的是家人的安全!

生命至上，安全。有太多血淋淋的教训都是与“安全意识不强”分不开的。以前的我安全意识也不强，总是觉得安全问题年年讲，月月讲，天天讲，而自己的工作年复一日，也没出现过什么意外情况。久而久之就产生了一些麻痹的思想。对师傅的叮嘱，忠告就是当场听听，转身就没当回事了。在我工作的库房，全都在天车的作业范围内，用天车来吊运配件是常有的事。刚开始的时候听到天车的警铃声，我还会停下手中的工作，避让一下，等天车过了再继续工作。久了就感觉不避让也没多大事嘛，何不早早的把自己手上的工作做完收工，反正这么久也没见过有什么东西从天车上面掉下来过。可是，当有天我看到一则安全通报后，我的想法完全转变了，那篇事故通报的内容正是天车吊运配件过程中，配件突然滑落，砸中正在下面工作的职工，造成当场死亡。当时天车也打了警铃，指挥天车的防护人员也有意让当事人避让，但是当事人可能也和我一样，觉得能出什么事呢，有什么好让的。就是这样一种在长期工作中产生了麻痹大意的思想，造成了一场严重的人身伤亡事故。我的想法，也是一个很自私的想法，那就是“还好不是我啊”.可是事后我也深深的反思了自己以前的行为，是啊，这次不是我，但是如果我还向以前一样不注意工作中的一些安全细节，把一些小的安全细节不放在心上，那么下次有可能出事的就会是我自己了。现在的我，只要听到天车的警铃声，就一定会抬头看看是否有天车吊运东西经过，有的话就会停下避让一下，同时也会呼喊其他作业人员避让。因为我深深的懂得了安全的重要性。

泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人;却是平流无石处，处处闻说有沉沦。119宣传日有这样一则关于吸烟引发安全事故的案例，刘某到油库房来领机油，因倒油时油溅到了鞋上，就用抹布沾香蕉水擦鞋。随后他点了一根烟，“轰!”的一声，瞬间燃起了熊熊大火，最后致刘某死亡。当妻子赶来，轻抚着丈夫那已无法辨认的脸庞，痛苦的哭诉。大家怎么也不能相信刚刚还在谈笑风生的同伴就因为一根烟永远的离开了这个世界。这是一起明知故犯，严重违章的恶性火灾事故，当事人在油库重地点明火的违章行为是事故发生的主要原因。因此，我们应该牢记这惨痛的教训，牢记是什么让同伴失去了工友，是什么让妻子失去了丈夫，是什么让老人失去了儿子?是因为一根烟吗?不是。是因为安全设施不好吗?不是。是头脑中的安全意识不强啊，是对危险的辨识度不够啊。生命至上，安全。青春如花，能绽放出风采;激情似火，会升华出价值。一顶小小的安全帽就能让你的生命免于危险;一个小小的安全意识，就能使你的身体免受伤痛。当你在检修现场作业时，自我保护意识强一点，你就再也不会发出生命是如此的脆弱、转瞬即逝的感慨了。让我们更加珍爱生命，永远勿忘安全，才能让我们的列车在跨越式发展的道路上驰骋万里。

篇7：防溺水主题优秀的演讲稿

你好。

我们今天演讲的主题是“珍爱生命，预防溺水”。

游泳是青少年最喜欢的运动之一。但在下水前，如果没有做好准备，缺乏安全防范意识，遇到意外时惊慌失措，不能从容自救，那么很容易发生溺水事故。

据统计，去年奉化区有三起溺水死亡事件，涉及面广，包括儿童、小学生和中学生。为什么会这样?首先，缺乏自律。夏天来了，所有的学生都喜欢玩水。记住千万不要一个人去河边爽着玩。去年学年开始，学校组织了一次参观。检查的时候发现我们学校有几个同学中午去河里游泳了。据了解，不止一次，老师们立即对他们进行了安全教育。我们学校有747名学生，包括143名农民工子弟。大多数学生的父母可能忙于工作，忽视了他们的监护和照顾。所以要学会自律和自我管理，提醒身边的同学。如果发现有学生单独或一起在河里游泳，一定要尽快通知家长或告诉老师。

一、游泳需要注意哪些安全点?

1、不要一个人出去

游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳，要选择安全干净的游泳场所，如配有救生员的游泳馆。

2、必须要有组织并在大人或熟悉水性的人带领下去游泳，以便互相照顾。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然感觉身体不舒服，如头晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、如遇到溺水者，我们不要冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等会漂浮的物体抛给溺水者，等救援人员到后再将其拖至岸边。

二、要记住游泳六不准

1、不准私自下河游泳。

2、不准擅自与他人结伴游泳。

3、不准在无家长或老师带领的情况下游泳。

4、不准到不熟悉的水域游泳。

5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

6、不准不会水性的学生下水施救。

篇8：安全是永恒的主题

人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全条件是构成事故的“三要素”。但是这三者中, 物和环境相对来说比较稳定, 而人却是最活跃的。人是操作物、改变环境的主体。因而“三要素”中人是主要因素。人是安全生产的主体, 安全管理, 关键是管人;管住了人, 就有了主动权。纵观全国各类安全事故, 任何一个事故发生后, 总能找到违反了哪个法、哪个规章、哪个条例, 绝大部分都存在着管理松懈、劳动纪律松弛、安全责任心不强、安全责任制不落实、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等现象。一个单位, 无论制度多细、责任多明确, 奖罚力度多大, 如果责任制不落实, 仍是废纸一张。因此, 责任心是安全生产的灵魂, 责任制是安全生产的前提, 落实责任才是安全生产的保障。

“没有安全就没有干部的政治生命、没有安全就没有职工的家庭幸福、没有安全就没有企业的经济效益、没有安全就没有单位的稳定发展”。

1 加强自身学习

干部职工自身业务技能的高低, 直接关系到岗位职责能否履行到位, 也直接关系到安全生产工作能否落实到位。要切实提高干部职工的业务技能水平, 严格按照单位组织抓、专业组织比、部门组织学、个人组织练的方式, 本着干什么学什么考什么会什么的原则, 在山东黄河营造练本领、提技能、促安全的高潮, 全面提高干部职工自身综合素质, 为安全生产奠定人力资源基础。

一是, 注重安全教育的针对性、实效性。采取各种形式, 利用典型经验或事故案例, 对重点岗位、新上岗或换岗人员进行经常性的安全业务培训和操作技能培训, 不断提高职工处理和防范事故的能力和自我保护能力, 避免和减少各类违章事故。

二是, 积极推进学习创建活动。把学习安全知识作为安全活动日的重要内容, 营造“团队学习”氛围, 把隐患当事故来分析, 把小事故当作大事故来对待, 把别人事故当作自身问题来反思, 互动交流、相互联保、共同提高。

三是, 营造良好的安全生产氛围。大家每天上班、下班、进入单位办公, 随处可以发现我们周围各种安全标识、警示牌, 这都是为了营造一个良好的安全的氛围, 更是对我们一种无声的提醒。在工作中我们要绝对服从安全人员的监督指导, 自觉遵守各种安全规章制度, 让事故无隙可乘。

四是, 增强安全生产学习的针对性。不同的岗位发生的事故类型是不同的, 因而职工对自己所从事的工作要有明确的危害识别观念。不同的岗位也应该有不同的安全生产防护措施, 在危害识别上千万不能吃“大锅饭”。

2 每个职工要做到“三严四细”

天下难事, 必成于易;天下大事, 必做于细。细节决定成败。“时时有标准、处处有标准、人人有标准”, 就是对细节的量化, 是重视细节、完善细节的最高表现。广大干部职工在安全生产工作中, 细节管理上要做到“三严、四细”。

三严即:一是, 做到工作严标准。高标准、严要求, 只有职工自身标准高、要求严才能在工作中确保安全。严格要求, 按章作业, 积极主动地在艰苦的环境里创造最佳工作空间, 确保工作质量, 提高工作效率, 杜绝各类事故发生。

二是, 坚持严小事。“安全质量管理无小事”、“小隐患大问题”的思想时时扎根在心里, 落到实处, 那怕下班后办公室内电灯没关、电源没切断等细节也要落到实处。

三是, 严领导。对待安全生产管理突出体现“严”字当头, 坚持“十必须十坚持”和“四不放过”的原则。在日常工作中, 要做到安全面前人人平等, 时刻观察领导、职工的一举一动, 只要发现违章行为, 不管什么人、不管什么原因都做到及时制止、及时整改。深刻体会到欲速则不达的道理, 时刻保证自己和单位领导、职工在工作中的安全。

“四细”即:一是, 布置工作上细。二是, 检查工作上细。三是, 处理问题上细。四是, 制定措施上细。

安全是始终贯穿于整个工作过程中的一条主线, 只有把这条线抓好抓牢, 我们的一切工作才能得心应手, 我们的成绩才能搞上去, 我们的各项任务才能顺利完成, 我们的效益也会随之而来。因此在整个工作过程中, 我们一定要履行好自己的安全职责, 确保安全生产。

3 工程安全管理

就山东黄河基层段所和浮桥而言, 工程安全的从内容分, 施工现场安全包括财产安全和人身安全2个方面;从管理的范围分, 又可分为施工区安全、办公生活区安全和第三方安全3个方面。

1) 财产安全方面, 包括工地物资、材料、设备, 危险品, 半成品, 成品;办公生活区的图纸、文档, 秘密材料, 电子数据, 钱财, 个人物品等。安全管理包括财产的防盗, 防火, 防水, 防霉变, 防丢失, 防泄秘, 防人为毁损等;同时也包括防止对第三人财产的侵害, 如对地下、水下或架空管线的破坏, 对相邻关系财产的侵害 (如震动, 沉陷, 水渍, 爆破、火灾等对他人建筑物或财物造成的侵害) 等。

2) 人身安全方面。包括以下几项:

(1) 职业安全卫生方面, 如施工场所或办公生活区的防火, 防漏触电, 防风沙粉尘, 防冻, 防暑, 防晒, 防滑, 防躁音, 防辐射, 防毒, 防窒息, 防淹溺, 防灼伤、烫伤, 防坠落、跌落, 防机械操作, 防食物中毒, 防传染病流行病, 等等。

(2) 机械设备方面, 从各种施工机械, 施工车辆、船舶、飞行器, 到一般工器具, 涉及的人身安全既可能是操作者自己, 也可能是对他人或第三人。其原因可能是设备本身问题, 也可能是操作不当或者是他人的原因, 例如工地现场非道路交通事故等。

(3) 临时设施方面, 如工棚, 临时办公, 生活设施, 施工围堰, 导坑导洞, 施工道路, 桥梁, 各种脚手架, 支护, 施工平台等, 因质量不良或使用不当均可造成对人生安全的威胁。

(4) 建筑工程方面, 在建和已建成的建筑以及设备因质量或使用问题造成对人身安全的威胁。质量问题可能是设计原因, 可能是设备、构配件质量原因, 也可能是施工原因或者是多因素的综合。使用不当, 包括已完工程未达一定强度, 或者超过额定负载, 或者未按设计要求试运转等造成事故的原因。

4 安全学习心得

刚刚进行了紧张严肃的年度员工新《安规》知识闭卷考试, 不由得引起一些感慨。现实社会, 物欲横流, 大千世界, 形形 (下转第434页) (上接第436页) 色色。追求也罢, 志向也罢, 总之, 每个人都有不同的志向和追求。有的人愿为财死, 有的人宁为利亡, 也有的人一生淡泊名利。而我, 作为一名黄河的职工, 最大的愿望和大家是一样的, 就是每天都能“高高兴兴上班来, 平平安安回家去”。你安全, 我安全, 大家都安全了, 单位也就安全了。

在这里, 我们不妨给每个事故做个假设:假设你在遇障碍时多走几步而不是一跃而过;假设你在工作之前严格执行安全措施的检查;假设你操作前多看3秒钟系统画面;假设你进行检修之前多看3秒钟设备标示牌;假设你施工时都能认真戴好安全帽, 事故是不是就不会发生呢?可见, 实现安全管理并不难, 关键在于有没有责任心和良好的习惯。其实, 我们可以杜绝习惯性违章, 只要每个人多留点心, 我们可以避免误操作事故, 只要对工作有认真负责的态度, 安全就会时刻伴随着你。

处处抓安全, 人人保安全。让我们携手筑起一道坚不可催的安全长城, 在各自的岗位上, 安全、保质、保量、保时地完成自己份内的工作;时刻严格以各种安全规定规范自己的行为, 让事故消灭在萌芽之初, 平安度过每一天。S

摘要：“地球上一切美丽的东西都源于太阳, 而一切美好的东西则来源于人”。然而, 人类在创造美好财富的同时, 却又在违章的一瞬间无情地将之毁灭。如果说设备、财产的损失我们还可以计算的出来, 那么对于生命——人世间最宝贵的生命的损失, 却是无法估量的!安全是永恒的主题。

篇9：交通安全主题的演讲优秀

给大家举一个例子，就是好孩子公司。如果在座有父母的话可能都听说过这家公司，他们是全球领先的婴幼儿用品公司。我以他们为例，讲一讲什么是好的商业模式。好孩子公司为了度过目前这段困难时期，存了很多很多的钱。因为在现在的情况之下，我认为只有以现金为王的公司才能在这个艰苦的环境下面生存下来，这是现在投资环境很重要的一个标准。

好孩子是全球最大的婴幼儿用品公司。他们这家公司的发展得益于他们强有力的领导者，公司总裁宋郑还先生在企业的发展上面很有远见，他将公司的发展定为在ODM上面而不是OEM。他们在产品的研发上面非常注重，他们在全国有三百多个研发中心，有数千个工作人员做产品研发，他们公司认为研发是一个公司发展的前提。他们同时非常注意上下游的合作，无论是产品的原料，还是在加工工厂所使用的机器上，都非常非常地注意，在产品的安全方面尤为注意。

从最初的1989年，公司只有一个产品，到现在销往世界各地的445个各种不同的产品。在人力资源方面，好孩子非常注重公司人才的引进，而且以各种方式来奖励公司的员工，作为公司的总裁，宋郑还先生只持有公司8%的股票，其他的股票全部分给了公司的元老。在与政府合作方面，好孩子公司非常注重和地方政府的合作。在融资方面，他们通过做ODM来学习不同的新技术，然后运用在自己的产品里面，通过不断地融资来实现IPO。我估计在座各位都很清楚台湾的品牌HTC，他们就是从最初的ODM一直做出了自己的品牌，目前成为智能手机里面强有力的竞争者。

篇10：有关雷锋日主题的优秀演讲稿

大家下午好!我是五(3)班陈紫怡，今天我演讲的题目是《雷锋就在你我身边》。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，……”当这首人人耳熟歌曲在耳旁响起时，我的心中不禁涌起一阵暖流，一件难以忘怀的往事又在脑海里呈现：

寒冬腊月，寒意袭人。在这个万物沉睡的季节，雷锋精神却在不断地滋长着，令我终身难忘的是一对中年“活雷锋”夫妇。

车站，很多人回家过年，每辆车都被围得水泄不通。我望着那几乎要被围得水泄不通的客车，顿时就心生恐惧。“哒哒”，随着喇叭声的想起，人们都下意识地拿起了行李，等到车门一开，便蜂拥而上。无奈，平时都以个头小而很容易挤进人群的我，在这里却毫无优势。我被人流撞来撞去，最后在父亲的帮助下，勉强挤上了车。车子载着急切回家心情的人们启动了。

车中弥漫着汽油味夹着少许烟味，我紧闭着嘴，胃里翻江倒海，脸色也变得清白。坐在旁边的一个阿姨看见我，说道：“小朋友，你是不是不舒服?来这边坐吧。”她说着把我拉过去，让我坐在她的膝盖上。懵懂的我连说声谢谢都忘记了，只是对着阿姨笑了笑。又过了一阵子，我实在抑制不住，“哇”地吐了出来，不仅自己身上都沾到了，那位阿姨的身上也被我吐脏了。爸爸忙不迭地向她道歉。可她却莞尔一笑：“没事。”说着便掏出纸巾小心地帮我擦干净，然后随意地帮自己抹去身上的污垢。这时我才发现，坐在阿姨旁边的叔叔正微笑地看着我，眼里充满了关心。我非常激动，哇的一声哭出来……

爸爸挤过来，激动地说：“谢谢!谢谢!请问您是哪里，叫什么?”“哈哈，想回报吗?”阿姨笑眯眯地说，“不妨告诉你，我是中国人，叫雷锋!”

不久，那对夫妇下了车，望着他们远去的背影，我心潮澎湃，难以平静。我深切地感受到雷锋就在你我的身边。看，那前方泥泞路上的一个个足迹，就是雷锋踏出的脚印;道路两旁，小草上那一颗颗露珠，正是雷锋挥洒的汗水。他的精神是最美的花朵，绽放于我们的内心;他的品德像最亮的星星，闪烁于浩瀚的夜空;一个雷锋牺牲了，千万个雷锋在成长。前赴后继，我一定要追随雷锋的身影：“把有限的生命投到无限的为人民服务中去。”

篇11：交通安全主题的演讲优秀

演讲稿优秀范文

爱国的情感可以在平时我们每个人的身上体现,也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想,努力学习,掌握本领。下面是小编为大家整理了关于爱国演讲稿优秀范文3篇,希望能够帮到你。

关于爱国演讲稿优秀范文篇1

亲爱的老师,同学们:

你们好!

钓鱼岛,说到中日领土问题大家第一个反应应该就是这个名字。今天,让我们冷静下来,仔细地思考一下,中,日之间,到底为什么经常发生这样那样的纠纷,是历史原因?是一些无法忘却的深仇大恨?

我认为,今天我们中国对钓鱼岛的主权问题力争到底有两个大原因,其一,也是听来比较俗的一个原因,经济原因,钓鱼岛的周围海域藏着的石油量之巨大,是无法估计的,这笔巨大的财富,或者说资源,怎么可能轻易让给日本人?!其二,是政治原因,中国的领土绝对不容许他国侵犯,尤其是你日本,难道在今日中国日渐强盛的时候,还得受你日本的气?不可能!扞卫钓鱼岛,其实,我们也是在扞卫我们的民族尊严啊!

这个时候,我突然想到一件事,大家应该也知道,日本不只和我们中国有这种领土纷争,他们跟俄罗斯,同样有着对北方四岛属于谁的争论。但是日本在北方四岛的问题上,却没有表现得像对中国那样强硬。甚至梅德韦杰夫亲自登上北方四岛表示这个是我们俄罗斯的,日本也没有什么动作。为什么偏偏在对中国的时候,却那么不可一世?

关键在于国家的威信力和综合实力。日本为什么没办法对俄罗斯怎么样?

因为他们服气,俄罗斯当年在二战,是结结实实解决了日本很多战斗力的。但中国,虽说抗战成功了,但在日本人的心里,始终是一个被他们侵略过的国家而已,中国,没有真真正正战胜过日本。

说到这里,有人大概已经恨得牙痒痒了,如果咱们早生几十年,哪里容得日本鬼子在中国的土地上耀武扬威!没错,那么,今天,我们如果能在经济政治文化全方面地超过日本,能够结结实实地将日本踩在脚下,那么,他日本,还有什么资格跟我们争。

所以,中国人,我们到底是要做个愤青,仇视日本人,还是真正投入到建设中?勿忘国耻,更重要的,是振兴中华。

谢谢大家,我的演讲完了!关于爱国演讲稿优秀范文篇2

同学们,当我们的祖国披着节日的盛装,还陶醉在全国人民、华夏儿女幸福的祝贺声中时,我校三千多名师生以特有的方式聚首曙光,来庆祝祖国伟大的生日。

老师们、同学们,今天我讲话的题目是:《祖国,我为您自豪!》

五千年的文明光耀着华夏，四大发明的美誉灿烂着中华。炎黄子孙都为我们中华民族而骄傲、自豪。

我们自豪,因为中国有着悠久的历史和深厚的人文底蕴。中华民族五千年光辉历史,沉淀了东西方文明古国的精髓,显露出人类科学事业的曙光,在世界文明史上具有经久不衰的魅力。四大发明改变整个人类的面貌,《诗经》开创了世界文学史上现实主义的先河,屈原的浪漫主义诗风带给人类非凡的想象力,先秦两汉的散文,唐诗、宋词、元曲、明清小说等等,无不展示出中华民族先民们丰富的情感与睿利的智慧。

我们自豪,因为中国地大物博,幅员辽阔。大自然千万年的雕塑,构成了一幅绚丽多彩的画卷,奔腾的黄河哺育着世世代代的炎黄子孙,滔滔的长江年年岁岁奔涌着智慧的巨浪,昂首屹立于世界之巅的珠穆朗玛峰,就是中华儿女坚韧不拔民族

精神的伟大象征,还有许多数不清的江河湖泊、名山大川、人文景观等,这不都是中华民族的骄傲和自豪吗?

然而,历史不会每天都是朝霞丽日,中国有过光辉灿烂的篇章,也曾有过抗日战争、解放战争濒临危亡般的浩劫,也曾有过洪水肆虐、sars猖獗心惊肉跳般的磨难。但这并没有打垮中国人、吓退中国人,反而造就了我们引以为豪的中华民族坚强不屈的伟大性格,铸造了华夏儿女不屈不挠的坚实脊梁。

新中国成立x周年来,无数奇迹又在这块神奇的土地上诞生。经济高速发展,科技硕果累累。两弹一星先后上天、神州五号遨游太空、三峡工程胜利竣工;中国加入wto、北京申奥成功、香港、澳门的回归、杂交水稻新品种填补了世界的空白,还有我国刘祥的健步如飞刹那间让世人目瞪口呆、我国女排顽强的拼搏精神再次让世人心悦诚服。这一切无不体现了中华民族顽强的生命力和中华人民共和国强大的凝聚力,充分地显示了我

们祖国伟大而又辉煌的成就,难道我们不该为这些成就而感到骄傲和自豪吗?x年的励精图治,x年的上下求索,我们的祖国已经屹立于世界东方,自立于世界强国之林!

同学们,你们是最富活力的,就像早晨七、八点钟的太阳,你们是祖国的花朵、民族的希望。世界是你们的!21世纪是你们的!让我们刻苦求知识,潜心学文化,掌握真本领,共同创造我们中华民族更加辉煌灿烂的美好明天!关于爱国演讲稿优秀范文篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

风和日丽的今天,微风抚摸着每个人的面孔。在心旷神怡的天气和正气凛然的国旗下,我演讲一个意味深长的话题——祖国在我心中!

我国有数不胜数的世界名胜之最。世界最长的古代防御工事——万里长城使人惊叹;世界最高的咸水湖——纳木错使人赞叹;世界最高的山峰——珠穆朗玛

峰使人惊奇;世界最低的盘地——新疆吐鲁盘地使人赞赏……我国简直是一个世界名胜之最的让人流连忘返天堂。

我国不仅有不计其数的世界名胜之最,还有悠久的历史文化。那耐人寻味的四书五经,那赫赫有名的四大发明,还有我最喜欢的那回味无穷的四大名著。《三国演义》是我国章回小说的开山之本《;水浒传》是开后世侠义小说的先河;》《西游记》是中国古典小说中伟大的浪漫主义作品;《红楼梦》是我国古典小说中最优秀的现实主义文学巨著。这一部部深刻的思想内涵的伟大著作正感染者世世代代人们的心!

而我国的屈辱历史更是义愤填膺!签不平等条约,掠夺圆明园,南京大屠杀,鸦片战争……这些屈辱历史令我们愤慨,而令我怒不可褐的是南京大屠杀!那是1937年2月,是中国南京最黑暗的一个月——日军侵占南京后,进行了长达六周的血腥屠杀,超过30万军民先后被杀害!30万,一个多么血腥的数字!但有些日本人

还不承认这次大屠杀!我们的祖**亲承受了多少千灾百难,真是苦不堪言啊!

不过,经过中国不屈不挠的奋斗,让东方雄狮从噩梦中奋起!从“神舟九号”畅游太空;从举国上下迎接2008年奥运会;从奥,亚运会奖牌数居一……中国站起来了,成为了富饶的国家!

我们身为20世纪的小雏鹰,历史和未来由我们焊接,时代的接力棒靠我们相传。让我们站在起跑线上响亮回答:“我们要谱写中国更璀璨的诗篇!”

我的讲话完了,谢谢大家!

篇12：中华魂主题演讲比赛优秀演讲稿

中华魂主题演讲比赛优秀演讲稿

少年——自强不息

李宜瑾

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《少年——自强不息》。

中华民族何以屹立世界民族之林数千年不倒，中国何以在当今世界演绎大国崛起的神话，不只是因为我们有占世界近五分之一的庞大的人口数量，不只是因为我们有960万平方公里的土地，不只是因为四大发明对世界近代科技不灭的影响，还因为，因为我们有5千年——甚至更久远的历史，有五千年从未间断的文明，有五千年的中华文明久远的民族精神——中华魂！

作为一个中国人，我们要让所有的人看到，我们在一种无形的精神的支撑下自立、自强，作为一个中国人，我们要自强不息，修己慎独，我们要诚信知报。

“天行健，君子以自强不息”。唯有自强不息，我们方能锐意进取，方能日益接近我们心中最初设想的那个理想的人，成为当代社会中令人羡慕的白领、骨干、精英。

中华魂，是雏鸦的反哺，是季布的一诺千金，是狼牙山五壮士在任务完成弹尽粮绝的时候悲壮的一跃，是李嘉诚恪守的“义在财先”，是他还有更多的精英正在实践的回馈社会的行为。

我们是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务，作为其中的一员，哪能不振奋，不跃跃欲试。看吧，将来的社会上必定有我们的一席之地。“少年强，则国强”我们将以正确的人生观、世界观，使祖国变得的更美好。

（辅导教师：王芳芳）

放飞梦想，扬帆远航

段欣妤

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我演讲是题目是《放飞梦想，扬帆远航》。

在演讲之前我先给的大家讲个故事：

从前有个女孩，她特别喜欢打乒乓球，她挥动球拍，看着那洁白的小球在空中划过一道弧线，心里就有难言的快乐。可是，她个头太低，手脚粗短，不具备为当一名乒乓球员的条件，注定只能被拒之门外。她流泪了。我要打球，我要打球，这个疯狂的念头在她心中燃烧。于是这个只有五岁的女孩，开始了刻苦的训练。

一天，两天，三天……