励志日志日志（共10篇）
篇1：励志日志日志
励志改变人生-励志日志
今天连续下了两天的大雨，昨天淋得半死，今天上班6点就早起了，淋得同样是全身湿透，我不可能再把这种狼狈的生活延续下去，我得重整自己的近期目标，明年12月31日之前，我一定靠自己的努力买部丰田车或者一套房子的首付，我会记住今天我对自己定下的目标，从今往后我不可能再去奢望睡一个懒觉，我们每天的奋斗代价成本一天天在增加，今天的奋斗比昨天代价要高，明天的奋斗代价比今天要高，因为我们每天都在走向死亡，我憎恨那些了浪费时间的行为，人的一生不过是时间的累计罢了，很多人都明白浪费时间就是浪费生命，可又有多少人去真正的珍惜过呢？我不能拿生命当儿戏，垂死的人往往拿出毕生的钱财都换不回一分钟生命的延续，我要珍惜时间，在别人放松时我要加倍努力，在别人娱乐时我要努力，在别人纵情时我要努力···别人的松懈正是我超越他人的机会，所以我要全力以赴去超越他们现在所拥有的成绩和财富，等待我悠闲自得时候来临时，或许就是他人忙碌的写照，当回首自己没有虚度20--30岁光阴的时候，我会发现自己今天的选择正造就着我明天的生活方式！因为我深深知道，早享福不如晚享福，晚吃苦不如早吃苦的深刻道理！
德不优者，不能怀远。才不大者，不能博见！成功不是偶然的，成功人都拥有成功的物质特征，我始终知道我的未来会富有，对此我不曾有过一丝一刻的怀疑，我相信什么,就一定能成为什么，因为世界上最可怕的两个词,一个叫认真,一个叫执著，认真的人从来都是苛刻的改变自己，执着的人从来都是决心改变命运！相信我也能！--
篇2：励志日志日志
未来是不可预知的，有梦就要开始奋斗。别躲在一旁看着别人奋斗自己却在一旁观看，即使挫折多，困难多，也要学会跟失败大声说再见。汗与泪滴落在眼前，模糊了双眼，地球仍然公转自转，自己的世界自己主宰。人生苦短就别再留恋曾经，即使那是成功光彩的。
弄不懂爱是吗?其实很简单。即使被大雨淋过也还是想再淋一遍，总认为为了喜欢的那个TA是值得的。其实爱一个很简单，身边的人都认为TA不值得的时候，你认为值得，或许你看得出TA的好。别人不懂，也别责怪。有时候你的那个TA是单身，却不愿意接受任何的异性的时候，你会开心也会郁闷，好想去问下自己能否成为TA的另一半。而自己呢，却是由心的希望自己的那个TA幸福的，虽然有时看见喜欢的TA跟异性关系很好，也会不由自主的去吃醋，去埋怨。可，自己却是一点理由与资格都没有。
人生该谈三次恋爱，都说第一次是玩玩而已，第二次是刻骨铭心轰轰烈烈的，第三次却是相守一辈子的。所以大家现在喜欢的那个TA在恋爱的时候，也别嫉妒了，他们也未必走得到终点呢。或许只是想试炼一下爱情，试下爱情是什么样子的，感受一下爱情的冲动罢了。
如果你是学生，你会为TA翘课，为TA做很多傻事。作为学生党的我，深有体会。每每的故事最后男主女主都是在一起很幸福，可现实毕竟也是现实，不可能有一个白马王子也不可能有一个白雪公主降临。
空间励志日志二：若真悔改，还有半生
今晨，在人民日报上读到一篇名为《你若顽强到底，一切皆有可能》的署名文章，作者举了两个例子，两种截然不同的生活态度，决定了两种不同的人生，一个是不敢面对挫折的少年，选择结束自己年轻的生命，一个是拄拐杖的残疾人，以顽强的生活态度，微笑面对人生。
着名的残疾人励志演讲家尼克?胡哲告诉我们：“真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”
读完这篇文章后，我不由自主地想起，最近处在崩溃边缘的一位同学，开始的时候，想把这篇文章直接转发给他，看他能否从中悟出点什么。而后一想，这些年给他讲了不少道理，也送了不少书给他看，结果他依然是我行我素，不计后果，把自己和家人逼得走投无路。
这个时候，让他看这种文章，也许根本无法静心浏览。不如，把我自己读这篇文章的感受，结合他这些年的所作所为，写篇文章发给他，让他读起来更清楚明白些。
这位同学在学校时就是我的好友，从小家庭环境优裕，学校毕业后，在良好的家庭背景下开始创业，生意做得顺风顺水。后来家里发生了一些变故，背靠的“大树”瞬间倒下了，肩上的担子突然间重了起来，他的人生从此开始迷茫。
这些年，他在社会上摸爬滚打，似乎到处碰壁。他一直幻想着，自己能够迅速致富，过上辉煌腾达的日子。于是，他瞒着妻子，用一些不成熟，甚至是子虚乌有的项目计划，以高回报的诱惑，向身边的亲戚朋友筹集了不少资金，最后，项目是无花无果，在“利滚利”的情况下，不久就出现“资金链”断裂，惹得债主满门，家里不得安宁。
濒临崩溃的时候，他给我发来一条信息：“我后悔当初的决定，这个社会如此现实，这些人如此势利，让我真的无所适从，但你不是那种人……”
看到这则消息，我不知道是该庆幸，还是该流泪。也许是我的一再纵容，让他越走越远。就如，今天晚上听到的一则故事，一个朋友在初中的同学会上，丢失了同学共同筹集的活动资金，从酒店监控里查到，那是其中一位同学的“杰作”，该事件以返还钱包而告终。
没过多久，该同学因犯事被判刑，同学们都忙着帮他跑关系，希望他能够被减轻刑罚。尘埃落定之后，一个同学由衷地感叹道：“早知道，当初那件事情就该报案了，让他尽早悬崖勒马，也不至于现在被判这么多年。”
想想这话也不无道理，说起来好像不够“兄弟”，事实上是在拯救一个人。我作了深刻的反思，让我明白了纵容是对他缺点的姑息，是对他生活态度的不负责。
之前放不下的，是怕伤害彼此间的友情，一个认识二十多年的好朋友，纵然有满腔的怒火，还是会替他找一百个理由，让谎言自圆其说，最终把指责变为奉劝，给他讲一些为人处事的道理，希望他正视问题，悬崖勒马，做一个脚踏实地的人。
明知道理亏的他，嘴里总是不停地应承着，却依然保持着那种生活态度，幻想着能够一朝翻身，抓住机会就吹嘘鼓动，四处融资填补“窟窿”，结果到了难以弥补的地步。
此时此刻，我必须撕下他毫无意义的伪装，一针见血地告诉他：“你是懦弱的，因为遇到事情，总是选择逃避/你是自私的，因为不计后果，欺骗关心你的人/你是无情的，因为违背初衷，伤害自己的女人/如果你是好样的，拿出男人的尊严，用你的后半生，为自己正名。”
篇3：监理日志分析
1 监理日志现状及分析
1.1 语言及文字不规范
在监理过程中, 不规范的情况有以下几点:1用词不规范、口语化、文字表达能力不够;2书写潦草、不清晰、错别字连篇;3不能明确表达所要记录的意思, 缺乏准确性和完整性, 不具备追溯性, 无法起到档案资料的作用, 对今后监理资料的追溯查找均带来不便。
分析:监理日志语言表达应简明扼要, 措辞严谨, 用语规范。监理工程师应持证上岗, 具备监理工程师的素质, 懂经济、会管理、知法律, 各监理单位应加强对监理工程师填写监理日志的培训和学习, 使之能够提高监理工程师的口头表达能力和文字写作水平要求。
1.2 内容记录不完整
监理日志是工程监理和管理过程的记录, 部分监理没有认识到监理日志的重要, 1把工作当成质检员;2监理日志空洞、泛泛而谈;3监理日志作假, “编”写日志;4监理工作当周记录, 日志变成周记、月记, 无法全面反映当日实际施工监理工作情况, 如:巡视、检查、旁站、平行检验的部位及内容, 发现的问题及处理情况。
分析:1监理日志内容应该围绕监理工作的方方面面进行记录, 即要懂得三控制 (质量控制、进度控制、投资控制) 、三管理 (合同管理、信息管理、安全及文明施工管理) 、一协调 (协调内外各方关系) 的知识、懂得国家现行的规范、法律、法规, 而且还要懂得经济知识;2应当真实反映监理工作在质量、投资、进度控制、安全、合同、信息管理和协调的工作情况。除了记录监理工作情况以外, 还应将现场安全文明方面的监理工作、承包单位施工情况、大型机械使用情况以及其他重要事项记上去, 监理工程师要对自己在《监理日志》中的言行负责;3监理日志必须每天记录, 提高自己的责任心。
1.3 监理日志不闭合
针对一些重要的事项, 从项目总监、监理工程师、监理员三级人员的日志中都应有所记录, 即形成上下互证关系。但现在大部分施工监理日志未形成由上至下的记录系统, 缺乏必要的互相注释和证明关系。监理日志中对同一个问题的记录未形成循环闭合系统, 反映出有因无果, 有果无因等情况。日志内容不系统、不规范、不全面, 缺少互证和因果关系。
分析:1处理好闭合记录。对于记录中的质量、安全问题, 要记录整改情况, 整改验收情况, 把一件事的前因后果以及处理情况均要记录详细、清楚, 要有可追溯。当天发现的问题, 当天不能闭合的, 但在要求限期整改完成日期必须有闭合的记录;2上下级监理之间的监理日记必须互补、互证, 体现闭合性。对一般问题, 监理工程师和监理员的记录要有呼应, 互为佐证。对重要问题, 总监理工程师、监理工程师、监理员的日志记录要形成由上至下的记录系统, 保证互证关系, 最后形成三级记录的互证链条, 以便日后追溯有依据。
2 监理日志的记录内容
2.1 施工工作方面
(1) 承包单位施工情况。承包单位施工情况应真实反映各工作面的施工情况, 含工作内容、进度、使用材料、机械 (机具) 、项目部主要管理人员到位情况等。
(2) 人力、材料及大型机械情况。记录当日使用的人力、材料及主要机械 (机具) 名称、使用部位及工作内容等, 特别关注塔机、扶墙电梯、挖机、混凝土泵、压路机、吊篮等。考核施工单位的进度保障措施是否符合计划要求, 为发生索赔事件后提供判定依据。1工人人数情况, 包括人员的多少、工种以及各工种的分部情况;2材料进场情况记录, 填写主要材料名称 (外包装标识, 对照产品合格证、使用说明书、质保书等核实无误后, 登记入监理日志) 、数量、用于部位、取样送试委托单号 (并将取样数量、部位及取样送检人记录清楚) 、合格与否 (待复试报告出来后再补填) , 不合格材料的处理方式记录在监理日志中;3机械及施工材料的进场使用, 其中包括材料进场时间和批量;见证取样应注明取样的种类、多少以及所代表批量, 如有同一工程使用不同产地 (厂家) 的材料还应注明产地 (厂家) 。
2.2 工程质量 (安全) 方面
(1) 现场质量 (安全) 问题的发现和处理。监理人员应做好巡视、检查、旁站和平行检验等现场工作。按不同施工部位、不同工序进行分类整理记录, 按时间顺序记录当日主要监理工作及监理在现场发现和预见到的问题, 并应逐条记录监理所采取的措施及处理结果。对于当日没有结果的问题, 应在以后的监理日志中得到明确反映, 做好闭合工作。监理日志中除了记录施工中存在的质量和安全问题, 记录其整改情况、整改验收是否符合要求, 前因后果都要记录清楚, 以便日后追溯有依有据。
(2) 收发文情况。当日收发文号、收发文的主题以及重要文件的内容摘要, 包括收到的甲方指令, 施工单位请示和当日签发的监理指令 (如通知单、联系单等) 、质监站及安监站的文件等, 并按要求布置。
(3) 分部、分项检验批验收情况。记录清楚验收参加人员、验收时间及验收结果。及时记录验收、巡视中发现的问题, 以及处理意见和处理结果。工序验收情况是监理日志中可记录最主要的部分;分部工程记录参验的建设、勘察、设计、施工、监理各方人员到位情况及验收结论;分项、检验批工程验收应记录监理方、施工方参加人员及验收中发现的问题。对于发现的问题不管是以口头形式通知还是书面通知都应记录进监理日志中, 并应与监理通知单 (回复单) 相闭合。
3 结束语
工程监理日志是监理工程师履行岗位职责、实施现场监理情况的记录方式。作为工程监理过程中最原始的资料, 记录着建设施工活动的各方面内容, 同时担负着记录工程质量、安全、进度以及投资控制的重任, 高质量、高标准、高要求的监理日志, 能更好地使建设项目在质量、进度、投资、安全等方面得到更有效的控制, 使工程建设投资早日产生经济和社会效益。
摘要：工程监理日志是监理工程师履行岗位职责、实施现场监理情况的记录方式。监理的工作包括三控制、三管理、一协调, 。通过对监理日志现存问题的原因分析, 提出如何做好监理日志的途径并介绍其记录内容, 使监理日志真正发挥作用。
关键词：监理日志,记录内容
参考文献
[1]乔国山.谈谈如何规范填写监理日志[J].建设监理.2012, 155 (2) :24-26.
篇4：课堂教学日志
每天对我来说都是新的一天，今天在教学中我总结出几句话：
微笑中带着严厉；
严厉中透着温柔；
温柔中要带有镇慑力！
一切以学生为本，不放弃每一名学生；这可是我自己的话，希望可以陪着我度过每一节课！
2011年9月27日 星期二
今天是星期二，今天可是有不少收获呢，三年级的课上没有遇到什么情况，学生们听的都挺起劲儿的，下午的时候去参加四年级一班的班队会，我真的很高兴也很开心，我进到班级的时候他们是那么的热情，仿佛要把我吃了一样都把我包起来了，我真的好开心啊，那一瞬间我真的感觉到作为一名老师的光荣与骄傲，看着他们的表演，有说快板儿的，有做游戏竞猜的，还有唱歌的，他们还写了很多围绕主题————交通安全，的标语，真的是太精彩了，他们是那么聪明，那么活泼，仿佛我也回到了那个时候，真是天真烂漫的年纪，真是可爱的不得了，真的不知道用什么來形容我的心情，最后他们是以“祝你平安”这首歌来结束的，将歌词改了，我听着那个旋律，不知道是什么触动我了，心里酸酸的，这些孩子真的是太优秀了，我一定也要加强自身的素质，充分的挖掘他们的闪光点，加油吧，小李同志你的任务很艰巨。
2011年10月19日 星期三
今天在四年级的一个班级里面发火了，然后另一个班级上课中途的时候一个学生吐了，我的心情也很不愉快，怎么搞的呢，一天竟然出现二次头痛，我很喜欢这些学生，也很喜欢和他们在一起，可是有的时候我真的控制不了自己的情绪，看到有走神的就失控，归根结底都是我的原因，要怎样才能让他们40分钟都集中精力，我要在他们不集中的时候做些什么？用什么去带动他们？这个问题真的是在我的脑袋里面困惑太长时间了，来到学校几乎可以说每个晚上都梦到和孩子们在一起，梦里是快乐的，我希望现实也会如此，我一定会从自身找原因，好好反思自己，找到属于我的教学方法，找到适合每一位学生的教学方法……今天真的是让我疲惫……有些班级的活泼与内向二极分化严重的我真有些不能控制了，要用怎样的教学方法呢？快快给我灵感，回家问问爸爸吧！
2011年10月20日 星期四
今天三年级的课很顺利，经过上次的测验，有些同学成绩不理想的，我把他们聚到一起认真谈了一下，这次测验有一部分原因是在我，因为我写的卷子字迹不是很清晰，希望考试的时候他们能认真，我相信每一位学生，给他们机会，虽然和他们谈了，但我觉得我并没有说服他们，要用怎么样的语言来说服他们呢，让他们对我心服口服以至是真的喜欢上这门课，而不是人坐在那，心不在课本上，我要怎么研究我的教学方法，让他们跟上跟上再跟上？在课间的时候和那些孩子做游戏，真是太开心啦，我仿佛也回到了那个时候，想起我的小时候，我小时候是怎么听课的，是怎么评价老师的，我要做到最好，让他们喜欢我的课喜欢我，加油吧！每天都给自己加油打气！
2011年10月21日 星期五
篇5：励志日志
古人云“木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，众必非之。”-
历数古代那些品行高洁性情刚直、聪慧睿智、才华横溢、卓尔不群、忧国忧民的有志之士往往怀才不遇，甚至不是被革职就是被谪贬，有的更是惨遭杀身之祸他们没有错只是为了真理、为了挽救芸芸众生付出了一切。比如屈原、欧阳修，岳飞、司马迁、文天祥等不胜枚举。-
回到现实生活中，虽然不是象以上说的那么触目惊心，但是委实有些事让人心寒。就拿我们身边来说吧，太令人气愤。如果某人在人品上还是工作上还是自身的发展上都遂心如意，有些人便蜀犬吠日给你子虚乌有的事肆意宣扬出去而且有鼻子有眼的，人常说“众口铄金，积毁销骨”有时的确防不胜防也无力招架，毕竟我们不是圣人，任凭始作蛹者到处游说炒作。这时我们不可能逢人去一一做解释，只有强忍着-极度的委屈静观其变，甚至让自已超乎某种承受潜力去躺在胜利的战场上用微笑来掩盖流血的伤口，因为我们人品没得说虽有一万个怨气，和那些下作之人评理对薄太调价。
另外还一种怪现象，我们在领导面前不能太聪明能干，如果谁太脱颖而出那么谁必死无疑，但是我们也没有错就是犯了功高震主的大忌，无能的主子这时手足无措，心里有不尽的恐慌，于是鸡蛋里挑骨头利用“人本原理”对你发泄淫威，用手中的权力来平衡内心的不安和平庸。比如我们中间有一位论人品有口皆碑论潜力手掘一指，我们大家都十分尊重而且很惦念，构成了一种众星捧月的局面，到此刻有些群众找那个青天不是感恩就是救援。但是自古忠诚无下场，他的荣得了盛誉，对某些人造成了心理压力，觉得堂堂的一大领导尽然在众人面前大煞风景，更重要是觉得在我们面前威信大减，所以我们最爱戴的人悄无声息的被贬异域。
篇6：空间励志日志文章
你肯定有过这样的经历：当你通过网络来搜集知识，面对洋洋洒洒的篇章，是不是为找不到自己所需要的东西而苦恼?现在有这么一款能够快速确定文章阅读价值的手机应用“Summly”，它能将一篇文章编写成低于400字的内容提要。前不久，这款备受好评的摘要应用软件被雅虎公司以3000万美元的价格收购。而推出这款手机应用的人是只有17岁的英国小伙儿尼克?达洛伊西奥。
达洛伊西奥自小就对新兴事物感兴趣，凭着对计算机的喜爱，达洛伊西奥几乎是自学编程。自从20xx年智能手机应用商店开始运营以来，达洛伊西奥就着手设计iPhone手机应用软件。
达洛伊西奥编写的第一款软件是个音频播放器，但因性能不够流畅、过于简单之类的各种原因，被苹果公司拒绝了。苹果公司的拒绝并没有让达洛伊西奥一蹶不振，这之后他又设计了一款能让用户触摸一张木头的图片时就会发出敲击声音的软件。他还开发了一款能将智能手机的屏幕变成一个锻炼手指的跑步机的应用。这一次，软件第一天便赚了120美元。
尝到甜头的达洛伊西奥兴奋不已，为了能拥有一台新的电脑，他更加卖力地学习编程和开发软件方面的知识。然而，随着他不断运用网络来搜集知识，达洛伊西奥意识到，他急需一个能让他快速确定文章阅读价值的方法。可是市面上并没有这样的摘要工具，达洛伊西奥发现，如果能开发出一款把文章编写低于400字的内容提要的软件肯定会有市场。达洛伊西奥暗想：到时候在苹果应用商店以一两英镑的价格出售这样的软件，那么我的新电脑就不愁了。
有了想法便要付诸行动，达洛伊西奥开始抽时间来阅读自然语言处理方面的文章，他还学习了拉丁文和中文。然而三个月过去了，达洛伊西奥仍然没有找到开发这款摘要软件的切入口。面对让他头晕的语法框架、语素解析等晦涩难懂的专业知识，14岁的达洛伊西奥想到了放弃。他告诉父母，他不想再钻研那些难懂的知识了，也不想开发设想好的摘要工具了，但他还想把家里的那台旧电脑换掉。
达洛伊西奥的父母告诉他：“在生活中，当我们遇到挫折时，或感叹命运不公时，坚持才是最明智的选择，因为坚持是成功者的通行证。”达洛伊西奥听过后暗下决心，无论如何也要坚持下去。随着对语言学理论的深入研究，达洛伊西奥终于找到了切入点。他决定用自然语言处理中的统计学系统来开发这款摘要软件，该系统能保留词汇和句子的完整性，并通过运算从全文挑出最具概括力的内容。
通过半年多的努力，达洛伊西奥开发的这款摘要软件于20xx年7月出现在了苹果app store“新品推荐”栏目中。它刚一上线，便引起了李嘉诚的投资集团的注意。这款原本是想用赚来的钱给自己换台新电脑的应用，却让投资商看好。在获得了30万美元的种子投资资金后，达洛伊西奥为了让软件能够更准确地将繁冗的文章精简成几行关键句子，他急需改善软件的运算法则，于是达洛伊西奥找到了一个从事自然语言处理的编程团队，并签订了合同。他还聘请了一位在该领域有过重要著作的退休教授作为他们的科研主管。
有了专业的团队，这款摘要软件的重构和改良得到了质的飞跃，一年后，这款重新命名为“Summly”的软件发布，仅短短一个月就吸引了50万名用户，并在28个国家登上了新款应用软件热度榜的首位。而伴随着雅虎公司以3000万美元的收购，17岁的达洛伊西奥也瞬间由一个高中都没毕业的学生变成了千万富翁。
前不久，达洛伊西奥被评为《WSJ.》杂志20xx年创新人物奖科技类获奖人。在接受专访时，达洛伊西奥说：“上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了它，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。”
是的，坚持就是胜利。当你不畏一切困难和挫折，坚持将手头的每一件事做好时，你也就取得了通往成功的通行证，这就是成功的秘诀。
空间励志日志文章：试着做一株小草吧
每个人，都需要这样一段时光，远离浮世喧嚣，不被旁人打扰，亦无思绪的纷乱，只是静坐一隅，静静想，细细思。将身心沐在空灵的音符中徜徉，抑或月下独酌，温一壶白月光，醉了欢喜，碎了忧伤。
生活总有太多的无奈，让我们深陷迷茫，像只迷途的羔羊，不知归途。生活总有太多的忧伤，让我们心路彷徨，像漂泊的浮云，找不到爱的方向。生活总有太多的悔恨，让我们自责感伤，像无助的孩童，卑微的祈求原谅。生活里充满着黑色幽默，让我们迷失，让我们受伤，让我们从痛苦中领悟，又从领悟中坚强。渐渐懂得：生活总要自己面对，没有人会一路跟随自己，没有人会替自己痛，替自己伤;渐渐懂得：快乐需要自己寻找，没有人能看透你的伪装，你的彷徨，只有自己对自己微笑，生活才会对你笑;渐渐懂得：成功需要自己创造，朋友只是心灵的依靠，经验需要自己积累，苦涩唯有自己知道。也许，每个人的内心深处总是薄凉的，寂寞的，潮湿的，只是有人掩的更深、藏的更深而已。其实，每个人都渴望拥抱美好，留住温暖，所以，便有了欲望，有了伤。
你是否感觉温暖太少?那是因为你的目光看得太远，以至于忽略了身边的幸福，要知道，在你羡慕前方人的温暖时，你后方的人也在羡慕你的幸福。珍惜当下，便是幸福。你是否感觉寂寞太深?那是因为你的心灵太苍白，没有人能够填充它色彩，没有人能够拂去你心上的尘埃。然而，为什么不去尝试打开心扉，让阳光照射进来，让风儿吹散尘埃呢?你是否感觉梦想太远?那是因为你的信心不足，努力不够，抑或机遇未到，须知，人生是跌宕的，道路是自己的，不经历风雨，怎能见彩虹?只有坚持，只有自己相信自己，未来才是可能的。
自己的命运掌握在自己手中。若是没有雄鹰的高远，就试着做一颗大树吧，若是没有大树的葱茏，就试着做一株小草吧，若是没有小草的坚强，就试着做一粒随风飞扬的沙吧，只要做自己，世界就会精彩。时光流去无痕，岁月却掷地有声。当一切都已成为过去，当一切记忆都已珍藏在心，那时，回首往事，有多少人能够把酒话桑麻，笑对红尘，流年无悔呢?人生脚步匆匆，求索漫漫，有时，不如选择独坐一隅，欣赏下沿途的风景，寻找下周围的温暖，珍惜手中的幸福，看清楚脚下的路。
空间励志日志文章：做最后那个离开宿舍的人
你有没有试过，当你再次打开宿舍的门，发现所有的床铺都是空的，床板上只堆着自己的行李，他们都走了，你以为这只是一次暑假，他们去去就回，可其实不是了，他们走了，去奔前程，那些陪伴着你三年，你曾经烦他他还在背后偷偷骂过的他，却在走了之后留给你一地悲伤。
你有没有试过，坐在自己的寝室，开着门，门外不再是来来往往大叫大吼的他们，而是空荡荡的楼道，楼道的那头，也有那样的一个感怀的人，他把音响开到最大，于是你在“当你背上行囊，卸下那份荣耀，我只能让眼泪流在心底，面带着微微笑用力地挥挥手，祝你一路顺风……”的歌声中沉沦，你的思念这才开头，你千万次的告诉自己其实没有什么的，你潇洒的挥挥手，转头，离去，其实你的后遗症，才刚刚开始。
你有没有试过，做宿舍最后那个离开的人，当你锁上门的刹那，那些你们一起睡过的架子床，用过的木头桌子，坐过的硬板凳，还有废弃的拖把、暖瓶、脸盆，就这样，被你锁在了门后，一门之隔，却已是两个世界。它们太重了，你说你带不走，因为你背负了太多的思念还有理想，你还能带得走吗?
我庆幸在最好的年华中度过了这最好的时光，最好的时光里面都是最美丽透明的你们。我看见校园里郁郁葱葱的繁花，便又看见了我们曾在那里停留的光影，大家伙欢声笑语的闹着，那是最美丽的回忆。
于是，我又感叹说，如果再有这么好的时光，该多么美好，可是，即便是再有这么美的时光，我们也不会再次拥有如此美好的年华。我在17岁时遇见你们，20岁左右我们分离，人生最美好的光影，我们一起度过，没有负担没有烦恼，我们把青春互相馈赠。
这一年我们各奔前程，理想、压力、责任、地位、负担、金钱接踵而至，或许又过了许多日子，我们将上有老下有小，要等到哪一天我们还能够毫无顾忌的在柳荫下读诗，可以不避忌讳的谈天说地，那一天遥遥无期，就算等的到，我们也早已青春不再……
篇7：励志日志：绕道而行
我的人生感悟：不要逞匹夫之勇，不要像那只固执的蜻蜓。请运用你的智慧和耐心吧！你可以暂时屈就你所不喜欢的职业，你可以暂时应付一下你所讨厌或轻视的人，你可以暂时走进一个黑暗的涵洞--只要你不忘记由它的另一端钻出来，只要你时刻知道这一切都仅仅是手段，而不是你的终极目的，你就用不着灰心和难过；也用不着关心周围的人怎样批评或嘲笑你。
我们常看见那迷路的蜻蜓在房间里拼命地飞向玻璃窗，打算到那海阔天空的地方去。它看准了透过玻璃窗照进来的那一片光明，百折不挠地飞过去，但每次都碰到玻璃上。必需在上面挣扎好久，才恢复神智，然后它在房间里绕上一圈，再鼓起勇气，仍然朝玻璃窗上飞去，当然，它还是“碰壁而回”。
其实，旁边的门是开着的，只因那边看起来没有这边亮，它就不想去试试那个门。
追求光明是多数生物的天性。它们不管怎样遭受失败或挫折，总还是坚决地朝向光明的地方去奋斗，但是，当我们看见碰壁而回的蜻蜓的时候，却不禁想要告诉它：我们有时为了达到目的，是不能不换一个看来较为遥远，较为无望的方向的；否则，你就只好永远在尝试与失败之间兜圈子，直到你完全铩羽而回。 百折不回的精神虽然可佩，但如果这里虽然望得见目标，而这前面却只是一片陡削的山壁，没有可以攀援的路径时，我们也只好换一个方向，绕道而行。
为了达到目标，暂时走一走与理想相背驰的路，有时正是智慧的表现。事实上，人生途中是没有几条便捷的直达路径可走的。
我们时常必须把目标放在背后，而耐心地去做披荆斩棘、铺路修桥的工作，我们时常必需尝试很多条看来非常晦暗无望的道路之后，才发现距离目标近了一点。 只要我们记住自己理想的方向，就算多兜几个圈子，也许不算错误。
我的人生感悟：不要逞匹夫之勇，不要像那只固执的蜻蜓。请运用你的智慧和耐心吧！你可以暂时屈就你所不喜欢的职业，你可以暂时应付一下你所讨厌或轻视的人，你可以暂时走进一个黑暗的涵洞--只要你不忘记由它的另一端钻出来，只要你时刻知道这一切都仅仅是手段，而不是你的终极目的，你就用不着灰心和难过；也用不着关心周围的人怎样批评或嘲笑你。
篇8：励志日志日志
关键词：QQ日志,写作,教学
一、前言
QQ日志教学, 是引导小学高年级学生以网络为依托, 在QQ个人空间里畅写日志, 抒发自己的生活、学习的感受, 或者随性评论同伴日志的教学活动。笔者任教六年级的语文学科, 在知晓班内大多数学生在使用QQ之后, 利用互联网快速、高效的信息传播优势, QQ日志的特点以及学生的好奇心, 在语文学科教学中对QQ日志加以利用, 为学生提供一个不一样的作文教学平台。
二、QQ日志教学的条件已形成
1. 生活条件方面
近几年随着生活条件的改善, 大家的生活水平都有所提高, 家庭电脑已基本普及。硬件设施的完善, 为开展网络日志教学提供了可能。
2. 学生自身发展方面
小学中、高年级都开设了电脑课, 经过几年的指导、学习和训练, 学生的计算机操作水平得到提高, 已掌握了初步的计算机操作能力。六年级的孩子基本熟知了语言文字输入的方法, QQ日志教学的软件环境已经形成, 电脑写作成为可能。
3. 学科整合方面
信息技术与语文课程整合的研究开拓了全新的语文教学理念。我们尝试让网络为语文教学服务, 以网络为依托进行作文教学, 对转变教育观念, 改变学生的学习方式, 促进语文课程改革有着十分重要的意义和作用。
三、QQ日志教学的开展
1.“有心栽花花盛开”——畅写QQ日志
网络有利有弊, 例如通过QQ日志展开教学, 宜“引”不宜“堵”。于是, 我们引导孩子建立个人QQ空间, 在空间里写日志, 聊想法。
(1) 片段1:巧用QQ日志, 释放情感。师:昨天在QQ空间里, 我们班的一名同学写了这么一篇日志, 大家来看看:
三角形的自述
Hello, 我是三角形家族的一员——直角三角形。我有一个直角, 所以, 别人称我直角三角形。我爸爸是钝角三角形, 他有一个角是钝角, 显得有些胖;妈妈是锐角三角形, 她有三个锐角, 显得有些瘦!我跟妈妈长得很像, 因为我也有两个锐角。还有一点我要告诉你, 我们三角形家族中, 两条边的长度和一定是大于第三条边的, 不然就不可能组成三角形。这个知识虽然要在以后教, 我先告诉你, 你可要记住哦!
由片段1可见, 小学高年级的学生在生理、心理上均处于特殊时期, 可塑性极强, 学生有着自己独特的学习方法、认识, 教师需加以鼓励及引导, 以增强学生的自尊心以及自信心。老师应对学生独有创造性的劳动成果加以尊重及肯定。在语文教学中, 不论是日常的考试还是练笔, 均要通过有效形式将评价信息及时地反馈给学生, 以使学生明确自己有何收获, 有何处需要进一步改进。教师应鼓励学生从多角度、多方位来发散自己的创造性思维, 把所学得的知识通过另外一种形式加以应用。QQ日志的出现, 本身就是一种创新成果, 教师通过利用多媒体信息技术来辅助课堂教学, 可以有效激发学生的学习兴趣, 并引导学生进行有效性的作文学习。
(2) 片段2:评论QQ日志, 交流感想。有位学生在QQ空间里这样写道:“当我看着爸妈整天围着弟弟转, 把弟弟当成手心里的宝, 我不禁暗自落泪。曾几何时, 他们也是这样地围着我转, 曾几何时, 我也是他们的掌上明珠, 但是这种日子一去不复返了。有时, 我甚至怀疑自己不是他们的亲生女儿。如果没有弟弟该多好啊!”
评论:“你可以跟父母讲讲心里话, 你会得到快乐的。”“无情的现实给你带来烦恼, 但幸福的未来还在向我们招手。”
回复:“谢谢大家, 现在我明白了, 不是父母不爱我, 而是提前把爱给了我。以后我会帮妈妈好好照顾弟弟的。”还加了一个笑脸!看来, 她是真的打开心结了。
由片段2可见, 因为QQ空间的开放, 孩子们可以随意进入同学的空间做客, 在欣赏同学日志的时候, 写写自己阅读后的感受, 或启发或共鸣或开导, 你写的东西有别人来欣赏, 别人也会对你有各种想法。通过这些日志, 孩子们就可以尽情抒发自己的情感, 随时进行交流、沟通。因此, 孩子们之间平时不敢说的话都在空间上说了, 平时压抑的思想也完全释放了。你会小心翼翼地去呵护同伴的那份童真, 使大家在情感交融的理解中获得启迪。自然而然的, 同学之间建立了深厚的友谊, 增进了彼此的感情, 达到了心灵的沟通。
评论QQ日志, 交流感想这个环节, 笔者认为可以延伸出去的一点就是在课堂教学中, 教师应该引导学生不断地深入实际的生活中, 去体验人生的酸甜苦辣, 这样才能使学生真正地了解生活, 了解各种人情世故, 这对学生的身心健康发展是十分有益的。学生在复杂的生活环境中, 在感受到生活的点滴后, 也积累了对生活的一些感悟, 这对学生的作文写作、文章阅读、思想塑造等方面有很大的促进作用。例如, 以“小悦悦事件”来说, 教师可以通过QQ日志来转载小悦悦的相关信息资料, 并引导学生对该事件进行讨论、交流感想, 最后引导学生去揭示现阶段人类仍存在的道德沦丧现象, 并教育学生要拒绝冷漠, 一起关爱生命。
2.“无心插柳柳成荫”——喜看日志评论
俗话说, 如果没有掌声, 舞台不会更精彩;如果没有市场, 产品不会再生产;如果没有读者, 作者就不会更加发奋。
QQ日志是你的一种情感释放, 也是互相之间的沟通交流。你的日志, 让别人欣赏;他们的想法、他们的意见就通过评论留在你的空间里。QQ日志, 有很多人看, 有很多人评, 每个人的眼光不同, 或发现各种优点, 或指出你的不足, 或抒发自己的想法。这些话语, 是孩子们一颗纯真的童心, 于是忍不住来说说。
(1) 片段3:让趣意在语言中散溢。
“看, 小标点生气了, 因为你把它用错了。”
“请别乱点‘鸳鸯谱’好不好?” (评都是逗号、一逗到底的文章)
QQ空间里的评论, 也许是因为在宽松的没有约束的氛围中进行, 孩子们因此妙语连珠, 语言丰富, 意味深长, 幽默。这些深刻幽默的评论, 不仅可以创造愉快的学习情境, 还可以达到一种“笑过之后令人深思”的效果。学生在体味之后, 置身于充满自信的环境中, 从而得到智的启迪、情的陶冶、质的升华。
(2) 片段4:让形式多样在语言中显现。
“如果你在文章中再运用一些优美的词语, 那就更好啦!”“灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋, 当你的名字出现在报纸上的时候, 你会觉得吃点苦是值得的……” (这是送给一位平时坚持写日志的同学的。)
孩子们写文章很多时候是想寻求一种心灵的释放, 他们追求一种心灵的沟通。谁乐意接受那千篇一律的“语句通顺, 层次清楚, 内容具体, 中心突出”之类的评语呢?而当学生读到这些俏皮而形象的评论时, 无疑又经历了一次美妙的享受。运用丰富的语言来品评文章, 不但增添了活泼性、新颖性, 更让学生自觉地讲究形式美、创新美, 对学生有一种潜移默化的作用。QQ日志与课堂教学评价有较多相似之处。写日志除了能抒发内心情感之外, 还可为平时的作文积累字词句, 也可以说是一种有效的作文训练方式。对学生日志的评价, 教师应该重视个性化评改。以往的作文评改主要是教师评改为主, 而QQ日志则不同, 学生、好友、教师均可以参与其中。教师可以通过如下几种评改方式进行评改:学生互改互评;师生共改共评;学生自改自评等。
通过上述方式, 可以有效地促进学生个性化作文的发展。学生在评改中, 所担任的角色是评价者也是被评价者, 这样可以增强学生的主体意识, 还能有效激发学生的写作热情。学生在评改中还能学习到其他学生的写作方法, 并加以借鉴。这对学生的写作是十分有益的。
3.“润物细无声”——初见教学成效
(1) QQ日志激发了学生的写作兴趣。QQ日志是孩子们的率性之作, 想写就写, 想评就评, 没有强迫, 没有压力。书写也很灵活方便, 孩子们自然而然是以主人翁的姿态在装扮自己的“小屋”。QQ日志是开放的, 没有了空间的约束, 可以在家里写, 可以在学校写, 只要有互联网就行。也没有了时间的限制, 可以今天写, 可以明天写, 可以边写边评, 可以写完再评, 也可以写完后过一段时间再来看再来评, 使学生对QQ日志产生了浓厚的兴趣, 提高了作文教学的效率。
(2) QQ日志提高了学生的写作能力。QQ日志是可以多次修改的, 学生根据别人的评论, 将“写、评、改”一气呵成, 这就使作文教学克服了单向交流的弊端, 形成了教学对话的新格局。在这平等的对话交流中, 学生的创新精神和写作能力将得到潜移默化的培养和提高。
(3) QQ日志培养了学生的健康人格。QQ日志的评价发挥众人之长, 集精华于大成, 取人之长, 补己之短, 其参与、交流、互动的过程, 本身就让学生终身受益, 认识自我、改进自我、发展自我。由此也让我们感到真是“润物细无声”, 孩子们不但在网络中完成了作文, 而且还互相评点, 提高了欣赏水平和语言表达能力。QQ日志让一小部分沉迷于网络游戏的学生走出了困境, 同学在QQ日志中无声地交流、点评, 老师在QQ日志中不断地鼓励、指导, 这些游戏迷也爱上了写QQ日志。QQ日志不仅提高了学生的写作水平, 而且使学生的身心得到了健康的发展。
四、结束语
综上所述, QQ日志的出现, 能够为我们广大教师的教学以及学生的学习提供一种新的形式, 只要我们对QQ日志巧加利用, 就能促使QQ日志为我们的学科教学提供很好的帮助。
参考文献
[1]鲁学峰.问渠哪得清如许为有源头活水来——读写结合提高学生的语文能力[J].中学语文, 2009 (12) .
[2]韦秋晓.初中语文写作教学中自主学习策略的应用分析[J].新课程学习 (下) , 2001 (1) .
[3]丰红星.合理运用信息技术, 提高语文课堂活力[J].中国信息技术教育, 2010 (2) .
篇9：年轻总裁日志
一次偶然，我在中国企业论坛里看到这样一段文字：我是一家年轻公司的总裁，现在公司的规模与成就赢得了业内的尊重，可谁会想到三年前我还是一个不达标的打工仔。我是96年大学毕业来到的深圳，8年多换了17份工作，搬了13次家，被炒鱿鱼11次，所在公司经营不下去而离开5次，只有最后一次是自己主动炒了老板。创业的三年，发展可谓深圳特色，第一年产值16万，利润7万；第二年产值140万，利润80万；今年产值500万，利润320万。我的成长与这个论坛结下了不解之缘，我习惯在一天的忙碌之后来此寻找点灵感。
我特地查阅了这位总裁最近几年在论坛上发的帖，他总是习惯每天晚上拨冗在论坛里写下点什么，以日志的形式，坚持不懈。文字，恰如一盏灯塔将他的创业之路照亮。
这位年轻老总于2005年1月21日星期五在论坛里写道：使命激励——杰出的领导者能够以他们强大而激动人心的远景去激励员工，为他们带来明确的目标感和对工作的自豪感。
寥寥50字，写出了他对领导工作的些许感悟。透过文字，我想，他必定是善于用远景来激励员工的。也许，在每次的员工会议上，他都会描绘一番公司的美好未来和光明前景，或在办公室的墙壁上贴上公司的远景规划图，以激励员工。他能让员工明确看到目标以及与目标的距离，员工因此而感到有奔头，并感到离目标越来越近了。
关于目标的重要性，我想举个例子：如果走8公里的路，不告诉行者路程有多远，路上也没有路标，行者就容易疲劳；当告诉行者目的地是8公里时，行者心里有谱，就能克服暂时的疲倦；如果不仅告诉了路程，而且路上每一公里都竖有一个里程碑，行者每见到一个新的路标都会觉得离目的地越来越近了，走起路来也就更有劲。可见，同样8公里，有没有目标感和距离感，是会产生不同的效果的。日常工作中领导能把目标告诉员工那会是多么有意义的事情，这位年轻总裁的日志总让人思考良多。
这位年轻老总于2005年1月24日星期一（三天后）继续写道：很多企业在奖赏员工时看到的只是业绩，还应该重视奖赏员工行为。某些行为虽然没有直接产生价值，但这种逐渐形成的行为习惯往往主宰了企业的未来。鼓励良好行为不仅仅是以长远的眼光来规划企业竞争力，而且通过鼓励良好行为能有效遏制不良行为的发生，有效防范问题。
这段文字也令我颇有同感：通常一个企业的领导总是注重员工的业绩。奖励一般看业绩而定，实行业绩与奖励挂钩，看业绩给提成回扣或给效益奖金。这显然是不够的，因为忽略员工的行为，等于忽略了很多细节和手段。为了目的而不择手段往往会给公司埋下许多隐患和危机。
例如：某煤矿采煤，矿工只顾多出煤，多得奖金，而不考虑拼命开采有什么副作用，也忽略了生产存在的安全隐患。表面上可能暂时风平浪静，但由于不符合科学开采的要求，塌方、瓦斯爆炸等潜在事故都可能发生，十年里只要发生一次矿难就够一个煤矿赔得倾家荡产了。
若平时注重员工行为的规范和奖赏，科学开采，安全生产，就可以大大减少矿难发生。出现险情，员工那种临危挺身而出的行为，也往往可以扭转一场灾难。所以，不能忽略那些没有直接产生价值的员工行为。
我通过浏览这位老总在中国企业论坛上留下的日志点滴，看到了很多宝贵的创业经验和创新理念。他每日每周积累起来的帖子，就是他一步一个脚印成功创业的心路足迹。
（编辑 乔恩）
篇10：励志日志
如此的消沉，有点儿淡淡的味道，当你坐在摇摆的小舟里，明白了自己的无助，孤立无援，那是一种萧瑟的味道嘛?我不曾记得!不曾记得当时的我会选择什么，不曾记得当上帝在给我选择权利的时候，这一切是否都已经变的孤立无援!但我知道，因为有你-玉奔，我会去做最好的自己!因为我是那个好强最神经的孩子。
做最好的自己，善待自己!习惯了夜夜由孤灯相伴的日子，甚至自私地想把柔柔地灯光收笼，收入掌心。让凝固的血液温暖如火，在身体内流淌开来。然而，孤灯终不解我意，只是慵懒地，昏昏欲睡般拒绝着我零乱的呓语。有时，真想对着孤灯呐喊，好让它清醒、明亮、跳跃，化为一个生命陪我交流，为我解读我不能诠释的人生真谛。
生活在感情中的人，永远都是那么幼稚，又可爱;生活在事业中的人，是那样的谨慎，狡诈，又可怜;生活在金钱中的人，是永无止境的贪婪，但也很风光。不管生活在哪一个圈子的人，惊醒的时候都会觉得心痛，然而这种痛的含义是不同的。
当我仔细想了想我是生活在哪个圈子里的人时，我方发现我的生活是事业吧，那么我就是一个谨慎，狡诈的人，魔鬼家族的魔鬼一号，也许是的这样的我是最真实的描述，我的生活是黑暗的没有人会踏进魔鬼的人生!这就是我一个傻傻的而且很幼稚的孩子，但却…一切只是梦想!
其实我们每个人，都是站在这样的一个生活的交叉路口上。人生有多少次等待，就有多少次盘点;有多少次盘点，就有多少次不同的等待和感怀。曾经多少次无奈的等待，都让我的心里充满了遗憾和感伤。在这人生的交叉路口上，你在等谁?谁又在等你?
在人生的交叉路口，在岁月流逝的交叉路口，我在等谁?我在等什么?我在等时间给我回忆;我在等回忆给我答案;我在等答案给我故事;我在等故事给我时间;我在等时间给我一个完美的人生……
我愿意去寻找梦，我希望有梦的地方，因为那就是我的天堂。她可以是一个并不富丽堂皇的朴实小宅，只要那里有我喜欢的人，理解我的人在;可以在我孤单的时候提供我一个安稳的港湾，避风港也可以;我是魔鬼，我更是一个懂得人生百态的凡人。
寻梦路上，青春，存在于永远的漂泊之中。渴望在摇摆不定的生活里寻找到均衡的支撑点。可是，当风再起时，孤寂的身影依旧独自穿行于风中。多少年了，一直以一颗浪子般的孤独性格独存。心中也曾有过太多的话要说，可是时间太长了，到现在便亦然淡忘了，有一种木然的隔膜。伤心失落的时候，有的只是包袱，没有我想要的安慰。它压的我难以呼吸，压的我灵魂疲倦……
冷漠的目光，虚伪的眼神，使我心痛。如果不是心中还有儿时的梦想，我想死亡是我最好的选择。我知道这一切都令人难懂，费尽思量。可是“因为有你”，我选择坚持。
为什么?为什么经过多年以后所有的伤痛还是不能淡泊;为什么经过多年以后，尘封了的伤口疼痛依旧;为什么经过多年以后，心的寂寞依旧挣脱不出这尘世的枷锁。我不明白，也不懂!突然自己不想再孤单地走下去，这样的我真的好累，也很伤!