三下乡主题策划活动实施方案

三下乡主题策划活动实施方案（通用11篇）

篇1：三下乡主题策划活动实施方案

一、暑期社会实践的目的和任务

贯彻理论联系实际的原则，通过形式多样的社会实践活动，激发学生了解红色文化的积极性和主动性，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想观念的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，加深对社会主义核心价值体系的理解;帮助广大青年学生形成崇高的理想、信念和正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，引导他们运用所学基本理论去认识社会、把握人生、指导实践，锻炼和提高观察、分析和解决实际问题的能力，开启改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”。

二、暑期社会实践的主题

改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”

三、暑期实践的目标

鼓励青年用创新创业成果服务社会、助力精准扶贫;推动创新创业教育与思想政治教育相融合，打造红色品牌，引导青年走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。

四、暑期社会实践的内容

1.开展“乡村振兴”规划宣讲活动。当前，乡村发展仍是全面建成小康社会的短板。实施乡村振兴战略，促进乡村全面发展和繁荣，是决胜全面建成小康社会的重中之重。组织学生深入基层广阔天地，考察了解国情民情，充分认识乡村发展的薄弱环节，向基层干部群众广泛宣传该区域“乡村振兴”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为乡村经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，以”互联网+”思维助力经济发展，为各地“乡村振兴”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。

2.开展教育帮扶活动。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏的学校，开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高，优化教育资源。探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制，为革命区孩子提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等活动。

3.开展“旅游景点形成、包装与规划”调研活动。由活动主旨特色区域，根据当地实际情况及可调动资源等，开展实地考察，规划部分地区，提出可实施方案等实践活动，力求解决地区发展的部分障碍。同时可结合当地产品的市场营销，考察当地特色产品的销售状况，根据社会调查结果等，优化产品及其包装等，组织学生进行市场营销等解决贸易瓶颈，充分利用我院在互联网及跨境电商上的优势。(建议：各院系学生应充分发挥各自专业优势，根据现有资源进行合理分配，共同完成。)

4.开展“城乡区域差异”调研，调查分析当前城乡居民的收入(包括城市社会内部不同阶层之间，乡村不同类型家庭之间以及城乡区域之间，是否存在差距，差距如何)、医疗卫生、养老保险、基层民主政治建设现状，存在的主要问题，并提出解决这些问题的方法和对策;通过到单位实习、企业访谈、校友访谈等方式，对地区深入调研，把所学专业与个人理想、职业联系起来，培养自身的竞争意识和服务意识，关注改革开放历程，助力贫困地区发展。

5.开展“重温革命历史，追寻红色足迹”主题实践活动。组织大学生开展红色之旅革命圣地参观考察活动，共同回顾中国青年运动波澜壮阔的历史，瞻望我们伟大祖国灿烂美好的未来，共同抒发我国各族青年奋发有为的情怀。促使当代大学生重温理想、坚定信念、增长才干，激励当代大学生继承光荣传统，沿先辈足迹不断前进，以民族复兴和国家富强为己任，为中国特色社会主义事业贡献青春和力量。

6.进行环保宣传，开展“环保”实践活动。参与到革命区环境综合治理中，围绕环境综合治理“七进”(进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区)的相关要求，开展环保知识讲座、发放宣传用品等活动，提高革命区环保意识，强化环境综合治理，改善环境面貌，为建设清洁、优美、舒适的新家园贡献青春力量，提高根据地人民幸福度。

说明：以上专题仅作参考，各小组可根据专业，兴趣自主选择可行性强、有预见性实践成果的专题进行调研。

五、活动对象

_商务学院全体学生

六、选题要求

各小组所选课题要紧紧围绕改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”这一主题，按照小组兴趣广开思路、自主选择一个可以长期探索的课题。其次，选题时应结合学院方向，同时课题需要具备地域性、时效性、标志性、创新性及现实意义等，并争取获得当地单位、群众的支持。

七、暑期社会实践的具体要求

1.报名

以个人或团队的方式向所在班级的团支书进行报名，团支书做好统计后报给负责人。时间截止至X月X日。可跨专业、跨班级、跨院系组队，但要根据队长和人数确定好代表的班级。

2.课题指导

X月_日将有指导老师进行选题的指导与策划培训。

3.策划

制定课题，写策划，在X月初完成。

4.联系企业等

各小组需要联系整个调研实践活动中需要走访的企业、政府或者媒体。

5.申报校级团队

在X月中旬会挑出3-5支优秀的课题进行申报校级团队。

八、组织方式(团队)

每支实践团队原则上一般由四名以上二十名以下的同学组成，团队活动要以社会单位或实习基地为依托，有明确的活动项目，有详细的活动内容，有预见性的实践成果，有清晰的活动日志，有确实的安全保障。

1.院系团队。可跨专业、跨班级、跨院系组队，团队要突出专业特点和学科特色，力求实效，切忌大而全、大而空。

2.校级团队。优秀院级团队作为校级重点团队予以资金支持。

篇2：三下乡主题策划活动实施方案

一、活动目的为加强同学们对植物的了解以增强对思想理论的认识，推动农业知识的普及，进一步加强团队建设，我系将于7月初去大圩参观葡萄园，并进行农业实践。我们希望能借助这次三下乡活动的举行，向我系同学宣传劳动光荣，理论与实践结合的精神，明白幸福生活来之不易，使系学生会成员在今后的学习生活中饱含热情。

二、活动对象： 生命科学系系领导及系学生会成员

三、活动具体开展方案：

大圩镇位于合肥城市东南，东临南淝河，南望巢湖，近水近城、风生水起之地，素有“合肥粮仓、鱼米之乡”美称。大圩镇先后荣获“全国生态乡镇”、“全国农业旅游示范点”、“全国民间文化艺术之乡”、“全国农业标准化示范区”、“国家无公害农产品生产基地”、“安徽省文明村镇”、“安徽省新农村建设示范镇”等荣誉称号，如今的大圩镇已经成为中部地区最耀眼的明星乡镇。

（1）活动前期准备：

1.召开社会实践部门会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。

2.召开系学生会全会，广泛收集同学们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划并终确定活动计划。

（2）活动要求：系里同学在活动前先了解有关葡萄的种植方式和相关信息。

（3）活动流程：

活动时间7月初1、9:00 在学校东大门集合。

ps：租车或乘校车2、9:00-11:00 到联系好的葡萄园进行参观。

栽培带来的葡萄种苗

ps：向当地的葡萄种植户了解和学习种植葡萄的方法和注意点。

3、11:00-13:00 在大圩风味馆吃饭。

ps：餐费aa制4、13:00-15:00 参观葡萄酒厂5、15：00后组织回校

（4）活动后期准备：

团日活动结束后，系学生会成员应互相协作，收集好资料，为制作暑期三下乡活动的电子版本活动总结做准备。要求系里参加的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进活动信息，把做好的材料准备好，以保证活动的顺利结束。

四、活动经费：

1、天下行旅行社指定大圩风味土菜馆为该旅行社至大圩对接餐厅，15元每人的价格是众多农家乐餐馆中很优惠的价格，2、阿庆嫂农家乐（彭良斌渔场）：这家农家乐餐馆在大圩很有名，周三打电话过去，店主透露包厢已订满，只有大厅可以订，周末的时候必须在当天11：00之前预订，还不一定订得到。大厅消费在200——300元每桌。

3、恋农大酒店：大厅订座需11：00之前，价格200——300元每桌。

五、活动预计效果：

1.通过本次活动，让我们更加贴近自然，并学会把所学知识运用到生活和生产中。

2.通过自己亲手种植葡萄这样丰富多彩，较轻松又富有意义的活动形式，引起同学们的兴趣，促使他们积极参与其中，亲手栽种和培育葡萄，体会农作的乐趣。

篇3：三下乡主题策划活动实施方案

一、基本情况

2010年11月份省委下发《关于在全省开展干部下乡住村活动的通知》 (晋办发[2010]27号) , 标志着干部下乡活动在全省正式启动。截至今年6月底, 全省有121800多名干部参加下乡住村工作, 共住村20793个, 组织开展基层活动33524次, 开展大讨论28286次, 制定发展规划18828个, 新上项目11935个, 帮助群众解决实际问题53843个, 完成调研报告12751份。其中:省直92个部门报表统计, 参与下乡住村活动的领导干部 (厅级以上干部、省管干部) 335人, 住村239个, 涉及8.19万户、29.51万人, 共住村1051天。组织开展基层组织活动483次, 开展讨论会559次, 研究发展规划321个, 新上项目317个, 帮助解决实际问题571个, 已形成调研报告212份 (不包含省级领导情况) 。

目前, 我省省级领导、92个省直单位主要负责同志、各市县四大班子领导和全省乡镇书记共6400余人, 开展了包村增收工作。

二、主要做法

(一) 领导带头包村, 干部积极住村, 形成干部住村包村良好局面

1.各级领导高度重视, 率先垂范, 落实包村点, 开展包村增收活动。省委书记袁纯清同志向全省领导干部发出公开信之后, 全省各级领导干部积极响应, 认真贯彻落实公开信精神。省级四大班子领导带头行动, 按照要求选定和积极到包村点进行调研, 与当地村民共同谋划增收大计, 指导工作。各市四大班子成员、各厅局主要负责人迅速行动, 确定包村点, 到点上开展工作。各市、县 (市、区) 按照通知要求, 积极组织市直、县直部门落实包村点, 把责任落到实处。省委办公厅、省委组织部、省委宣传部、省政协都认真制订下乡住村方案, 要求机关干部率先响应省委号召带头做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作, 在增进信任上下工夫, 在解决实际问题上下工夫, 在做好示范引导上下工夫;要求住村干部走访农户并记好“民情日记”, 帮助所住村办一些看得见、摸得着的实事好事, 切实以实际行动取信于民。省政府办公厅以晋政办党组发[2011]5号文印发了包村增收活动方案, 有计划、有组织地安排好省领导包村增收活动, 保证工作有序开展。各市市委都及时制订了下乡住村方案, 就干部下乡住村的总体要求、活动安排、工作重点和保障措施都做出了明确的规定。长治市制定出台包村增收活动实施意见, 制定了工作制度, 要求各级各部门实行干部包扶档案制度, 明确包村工作的具体进展情况;实行包扶责任制度, 明确工作职责, 增强包村干部的责任心, 增强工作的责任感;坚持包扶考核制度, 做到包村工作有布置、有检查, 确保包村工作的成效。运城市召开全市领导干部包村增收活动动员大会, 明确提出了“四抓四促”任务:抓经济发展, 促进农民收入翻番;抓科技培训, 促进农民素质提升;抓基础设施建设, 促进农村面貌改善;抓组织建设, 促进村级班子创先争优。

2.各级干部积极下乡住村, 全面掀起下乡住村的热潮。省人大常委会领导和机关各机构先后8批次开展下乡住村活动, 共组织开展基层组织活动10次, 组织开展大讨论12次, 制定发展规划9个, 新上项目2个, 拟上项目7个, 帮助解决实际问题8项, 形成调研报告1个。省林业厅扩大住村范围, 由厅领导、处级干部带队, 300余人到128个村庄、60个林场下乡住村。省委老干部局合理安排住村时间, 要求全体干部职工人人参与。省体育局实行领导包村、处室包户, 全体总动员开展活动。省地税局先后安排了5个住村小组, 调研了镇、村20余个扶贫建设项目, 制定出五项重点增收工程和规划。团省委机关广大干部积极要求下乡住村, 全体干部分成5组, 分别由5名党组成员带队到5个村庄进行为期一周的下乡住村活动。制定了“八个一律”, 完成“八个一”任务。晋城市确定了市县乡三级领导干部与4000余户特困家庭为帮扶对子的责任制。上半年, 制订发展计划894个, 形成调研报告894个, 新上项目880个, 帮助解决实际问题2100项。同时, 市财政拨付2000万元扶贫资金按下乡住村项目进行配套, 并为结对企业制定税收减免等优惠政策。大同市大同县抽调500名县直机关和乡镇干部组建了100个“双服务”工作队, 深入全县80个村、40个企业, 走访群众18000人次, 帮助制定产业发展规划57个, 培训农民3万人次, 培育农民经纪人1100人, 为群众办好事、实事1008件。

(二) 形式多样, 内容丰富, 干部住村向纵深拓展。各单位各部门结合各自特点, 开展形式多样的下乡住村活动。省委统战部结合中央统战部“同心”品牌活动要求, 开展了“同心.住村入户进企主题活动”。采取了“9+1”行动为主要内容的工作载体, 每个部领导负责联系承包一个贫困村;强调交好“五本账”:转变作风账、发展规划账、项目选建账、调研报告账、民情日记账。省委政法委结合我省政法工作的实际情况, 深入住村点和我省政法系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动联系点, 帮助基层解决实际问题, 指导基层政法单位开展工作。省司法厅针对群众贷款难问题, 积极组织推动小额金融贷款工作, 县信用联社对全村92户按照程序进行审核后, 为全村14户办理了贷款证, 缓解了群众发展生产贷款难问题。省教育厅统筹协调, 立足教育, 干部下乡住村住校活动全面开展, 组织省城一线教学专家进行“送教下乡”活动。省卫生厅充分发挥自身优势, 组织医疗专家为住点村进行义诊。在住点村发生暴雨灾害之后, 迅速组织全厅干部职工捐款10万余元, 为每个受损的大棚蔬菜种植户补助1000元。省科技厅组织干部深入地下400m矿井生产一线与煤矿工人一起生产劳动, 对煤矿生产进行调研, 寻找现代科技与煤矿生产相衔接的部分, 推动企业实现高科技产业化。省文物局党组以下乡住村活动为契机, 立足当地实际, 发挥部门优势, 长期规划与短期工程相结合, 帮助白杨坡村“农耕文化博物馆”陈列展览, 筹划建设以豆口村为中心, 辐射白杨坡村、岳家寨的“生态博物馆”。省交管局确定7个县交警大队为基层活动下乡住村点、10个大队作为“阳光行动”帮扶共建联系点、40个大队为重点帮扶对象。朔州市做到了“三个全覆盖”:单位全覆盖, 干部全覆盖, 联村全覆盖。

(三) 主题突出, 效果明显, 活动深入人心。各住村单位出实招、见实效, 围绕包村增收开展各项工作。省直工委先后5次到包村点落实帮扶项目, 帮助该村与省城两家大型酒店和一家企业实现农企对接, 农民、企业互利共羸。省科协、省外办等单位都专门邀请专家共同到下乡住村包村点把脉会诊, 帮助农民寻找致富路子;发放科技资料和对农民进行各种农业专题讲座培训, 提高农民综合素质。省交通厅所在下乡住村点三十里铺乡, 需要打机井32眼, 将8000亩旱地变成水浇地, 针对资金困难采用资金整合办法, 解决了32眼井和8台变压器的资金缺口, 取得了“三增加两提高一满意”的效果:变压器、机井数量、浇地的亩数增加, 粮食产量提高、老百姓的收入提高, 老百姓满意。省国土厅帮助住村点发展养鹿、养猪、养貂、养鸡、育苗等项目, 同时配套实施自来水工程、土地开发治理、道路改造等。省扶贫办在沁县郭村镇住村, 结合住村点特点和本村的传统优势产业, 帮助群众发展做大做强产业, 帮助石板上村、仁胜村等五个村发展大棚蔬菜、养鸡、核桃产业等。省政府发展研究中心发展“一村一品”特色农业, 提高家庭收入;培养“一技之长”增加工资收入。省监狱管理局帮助住村点扩大土豆种植面积, 并对种植土豆全部进行收购。省信访局帮助群众解决信访问题, 群众该享受的政策落实了, 上通下达渠道畅通了。太原市立足“一村一品”的产业发展思路, 结合帮扶村实际, 着眼农民增收需要, 结合行业特点, 发挥部门优势, 重点帮助包扶贫困村配套完善基础设施, 开发优势产业资源, 发展特色农业和设施农业, 促进农村社会化服务和市场体系建设, 为“十二五”末实现包扶村农民人均纯收入翻番提供坚实保障。阳泉市全市3000多名市直机关党员干部主动结对帮扶1000多个困难户, 走访慰问近1000户群众, 收集意见建议1800多条, 化解200多件矛盾纠纷, 办成400多件实事好事。

篇4：校外主题教育活动策划与实践

校外教育 主题教育活动 策划主题教育

一、主题教育活动的策划在于立意

构思主题，立意明确、主题鲜明，给活动定位，确立活动的方向和目的。校外教育活动，是社会主流教育的一部分。因此，活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会，《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国的决定》，为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立，成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中，好的主题其思想性、目的性一目了然。例如，《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题，就是对少年儿童进行思想道德教育，培养社会公德、家庭美德和个人品德，从小树立社会主义公民意识，其“立意”很清楚。那么，围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式，通过丰富的活动内容和多彩的活动形式，达到教育活动的目的。主题教育活动，坚持的是育人第一的原则，重视活动的思想性、审美性和示范性，强化“育人”的社会责任，不断提升活动的品质和效果，是策划主题教育活动应当遵循的原则。

二、策划主题教育活动应当立足于实践，应以开展户外教育活动为主

开展户外教育活动，让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放，让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验，从而加深理解，提高行为的自觉性。

教育实践活动从内容和形式上分，有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动，如为贯彻公民道德建设纲要，开展的“我做合格小公民”主题活动；迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动；纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点，这主要是根据重大事件和形势要求，选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一个或多个活动载体中，让孩子们在一个合适的实践过程中，经过自己的行为和心理体验，把书本知识转化成为思想行为，并对社会或他人产生积极的影响，在这个过程中孩子的心灵得到升华，让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单：如一般性的组织劳动、交流、娱乐等，目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程，不同的是一个有明确的思想主题，一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践，是我们实现思想教育的有效途径。

三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体

主题教育活动要取得良好的效果，就应当重视开发和培养儿童的兴趣，就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育，按照统一的教学大纲，以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主，他们的参与体验是活动的主体，参与的程度，决定着实践活动的效果和成败。因此，在设计主题活动内容和形式的时候，要从儿童视角、儿童兴趣出发，把握儿童接受事物的规律和他们的意愿，启发他们的思想感情，引导他们学会跟着社会主流思想走，学会运用知识践行体验，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此，主题教育活动要避免成人化。

四、主题教育活动策划形式要丰富多彩，生动活泼

设计教育活动的形式要多种多样，丰富多彩，具有吸引力，使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动，要减小参与活动的难度，一个主题可以多种活动形式，满足不同层面儿童的需求，如果活动形式单一，难度大标准高，就会让一些少年儿童参与受到限制，也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲，只要少年儿童参与到了活动中，其教育活动的目的也就达到了。因此，设计主题教育活动的形式一定要多样化，要生动活泼，丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合，寓教于乐，不留教育痕迹，要给少年儿童以快乐感和美感。比如，2008年六一儿童节，正值发生了汶川大地震不久，我们组织山东的少年儿童，开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁，汶川灾区的小朋友上学遇到困难，希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助，启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物，还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题，审视自己的行为，表达思想感情，陶冶情操，美化心灵，感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动，得到心理感受和亲身体验，逐步学会鉴别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；什么是应该做的，什么是不应该做的；什么是社会反对的，什么是社会提倡的；什么是道德的，什么是不道德的，完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动，就是让少年儿童学会审美，积累思想和行为美德，从而培养和树立正确的世界观，人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。

五、策划主题教育活动要立足规范，突出示范性

篇5：三下乡活动策划方案

为了全面提高青年学生的综合素质，组织引导学生认真学习实践科学发展观，积极投身社会实践，投身社会主义和谐社会建设，牢固树立社会主义核心价值体系，树立正确的社会主义荣辱观，使青年学生在构建和谐社会中发挥知识和智力优势，在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。在实践中服务人民，了解社会，深入到基层中去，深入到群众中去，从而加深对社会的认识，增进同人群众的感情，提高解决实际问题的能力。

二、活动目的及意义

关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，体味农民生活，提高当代大学生社会责任感和使命感，提高大学生服务社会的意识。

活动意义：

1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑期社会实践，可以丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力。

2、不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高。

3、让大家更加领会到团队合作的重要性。

4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础。

6、通过本次社会实践，有效地宣传泉州理工学院，提升泉州理工学院的文化魅力。

三、活动主题

关注三农，校地共建，奉献青春，构建和谐社会

四、活动口号

实践激扬青春志，奋斗成就中国梦

五、活动内容

20____年全省暑期“三下乡”社会实践活动，开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，组织学生紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动。

六、活动安排

进行社会调研、农村社会服务、城市文明督导

七、活动预期效果

1、学生社会实践意识提高，更加热爱生活，乐于奉献。

2、学生团队意识加强。

4、在一定程度上缓解当地劳动力不足的现象。

5、当地人民的团结意识加强。

6、市民的行为更加文明。

八、活动可行性分析

1、当今国内形势提供良好大环境。近年来，中央不断提升农村工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。

2、各校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，各校在培养学生专业知识的同时，都非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个的机会，定会受到学校的大力支持！

3、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。

九、活动注意事项

1、各队员必须遵守作息、请假、安全等相关制度，服从总队长、队长安排，严格遵守纪律，保障自身安全；

2、各队员必须积极认真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展现当代大学生的良好风貌；

3、各队员间必须团结友爱、互帮互助，做到心胸开阔、乐观豁达。队友间不得闹矛盾；

4、注意谈吐举止，不得随意吐痰、破坏环境，不做有损团队形象的事；

5、不得破坏当地农作物或公共设施，不得与当地村民发生冲突；

6、提高自我防范意识，发现危险因素及时向队长报告。不得擅自离队，做到与团队共同进退；

7、做事有始有终，不在活动中途放弃，必须在完成本次活动后统一返回；

篇6：的三下乡活动策划方案

广泛开展内容丰富、形式多样的的文化、教育、经济服务活动，关注社会主义新农村的精神文明建设，继承和弘扬民族精神，把爱国热情和成才愿望转化为奉献全面构建社会主义新农村的行动。

二、活动主题

党旗领航，七彩尚庄

三、参加对象

我院_级、_级各专业全日制在校本科生

四、活动形式

本着自愿参加的原则，挑选骨干党员、学生干部组建政治与管理科学学院__年大学生暑期“三下乡”社会实践活动“党旗领航，七彩尚庄”大学生新农服务团到__围绕__建设，开张党和政府在新农村建设过程中提出的各种惠民、利民、便民政策宣讲;围绕“和谐”这一新兴元素，将其与“新农村建设”相结合，进行全面实践调研;进行义务支教，开展兴趣课堂，促进中小学生的全面发展。

本次暑期实践主题内容包括：

(一)红色：关注党团，注重民意

“忆往昔峥嵘岁月”——老党员访谈录

本项活动中，我们将采取访谈、问卷等形式与老党员进行心灵的沟通，了解他们的过往生活，忆苦思甜，来唤醒年轻党员的奉献、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，同时教育参加实践的大学生党员外树形象、內塑品质，厚德修身。同时在谈话中，帮助找出有利于农村发展的方法与措施。

(二)黄色：挖掘特色，创新模式

1、“忆苦思甜，发奋向前”——尚庄历史文化发展追溯

实践队员走进村民，通过对尚庄村年长的老人采访，以小见大，从老人的经历，看出尚庄村历史的发展。同时，实践队员深入实践，搜集尚庄从过去到现在文化发展历程的图片和文字和实物资料，租借一间房子作为简易展厅，展示尚庄的文化发展历程，挖掘发展特色，总结不足之处。

2、“我们都是小村民”——一对一帮扶活动

为了加强实践队员的实践能力，让他们体味真正的农村生活，每个队员须选择一个家庭进行一对一帮扶活动，帮助村民做一些自己力所能及的事情。这样在锻炼能力的同时也增进了实践队员与村民的感情交流。

(三)橙色：草根奥运，全民健身

1、“草根奥运，全民健身”——尚庄奥运会

模仿奥运会形式，在当地开展体育竞技活动，分老人组和儿童组两组。老人组比赛包括下象棋、打扑 克等;儿童组包括赛跑、拔河、跳远等。比赛坚持公平公正原则，按名次发放奖励。

2、实践队体育表演活动

人人拿绝活，粉墨齐登场。实践队员全员参与，精心排练，为村民献上自己精心准备的体育运动表演节目。

(四)蓝色：传承经典，绽放美丽

朝阳诵经

每天早晨我们实践队员会组织群孩子们共同诵读如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典书籍，引发孩子们对于国学经典文化的兴趣，同时传播传播传统文化。

(五)紫色：注重素质，锤炼技能

“播撒爱心，奉献真情”——义务支教活动

支教活动包括两个方面：家庭辅导和课堂教育。实践队员深入学校和家庭，帮助辅导孩子学习，指导孩子生活。减轻家长和老师的压力。

具体支教内容分为以下几部分：

(1)、辅导暑期功课

放假对于孩子们来说，无疑是快乐的。但与此同时，如果不对孩子的功课加以监督和指导，放假就不仅仅会导致功课成绩的下降，也会造成孩子不好的学习习惯的养成和对自身学习的放纵。所以，实践队员对于孩子们的功课辅导将作为一个常规活动来进行，并加以重视，令孩子们在度过快乐假期的同时，收获知识。

(2)、教育安全宣传

自从校车安全事件出现后，小学教育安全问题也被提上了日程。本项活动旨在宣传校车事件，提高家长及学生的安全意识。

(3)、“抓素质教育，重意识宣传”——学雷锋活动

学雷锋活动包括两个方面，即雷锋思想宣传和学雷锋实践行动。前期，我们将在当地通过海报、语言等形式宣传雷锋精神，使其深入人心;后期，我们将组织学生参加实践活动，实践队员也将加入到实践队伍。通过这种方式，教育孩子学雷锋，做雷锋，培养高尚道德情操。

(4)、课外技能培训

很多课外知识，课内是无法学到的。只有将学到的知识运用到日常生活中，才能实现个人的全面和可持续发展。因此，我们将组织众多有趣的社会实践活动，吸引学生的参与和互动，包括技能培训、野外采集等。

(5)、普通话培训

对于许多农村的孩子来说，家乡话就是其母语，但这并不有利于孩子自身的发展。鉴于农村孩子存在的此种情况，实践队员将会每天对孩子进行普通话矫正、普通话练习，让孩子们的普通话更加规范化。

(六)绿色：丰富内容，提高质量

1、义诊服务，健康生活

当今时代，人们丰富的物质生活带来的不仅是生活水平的提高，还有与之而来的各种疾病。在本次活动中，我们将联系当地的医疗机构，对村民们进行义诊活动，帮助村民检查基本的身体健康状况，及时发现潜在的疾病，加以预防，保持健康。

2、美好乡村，清洁工程——向不卫生现象说不

当代社会，绿色活动、干净卫生生活已经成为所有人新的生活追求，脏、乱、差一直是大家排斥的对象。作为新农村，必须积极响应新乡市创建“卫生城市”的号召，进行清洁工程建设，提高生活质量。本项活动中，我们会以海报和实际行动等形式来宣传绿色、卫生理念，争取人人爱卫生、人人讲卫生，建立和谐新村。

3、“一封信”行动

谁眼寸草心，报得三春晖。现代生活在父母与子女之间造就了很多“代沟”，他们缺乏交流和沟通，往往无法理解对方的言语和行为，矛盾丛生。本项活动将召集全村孩子为自己的父母写一封信，信的内容包括自己对父母的爱、对父母某些约束行为的抱怨等等。而，父母也可以回信说明，表达对孩子的无私的爱。通过这样的方式，可以有效加速沟通，促进了解。这也是村民精神生活的一个写照。

(七)彩色：和谐尚庄，你我共建

1、和谐新世界、和谐新农村

“和谐世界”思想是近年中国对外决策的一大突破，同时在国内的各个领域，也渗透了不少“和谐元素”。近年，“和谐新农村”的思想悄然兴起，这也为新农村建设注入了新的动力。本项活动将以板报、传单等形式开展“和谐’思想宣传，传播”和谐“新元素。

2、“和谐之声”新村广播

在村子内建立“和谐之声”村内广播，及时播报时事动态、村内大事等，传播民主、开放、和谐三大元素。同时，在义务支教帮助孩子们学习普通话的基础上，实践队员将专门培养一批小播音员，让孩子们每天定时地为村民播报关于新农村方面的内容，为自己家乡的文化建设贡献自己的一份力量。

3、“和谐之歌”欢乐会

篇7：三下乡活动项目的策划方案

20__年的“三下乡”活动，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，面向农村积极开展文化科技卫生服务，着力提高农民思想道德素质、科学文化素质、健康素质，为推动农村精神文明建设，打造“清青净静”魅力做贡献。

二、活动内容

坚持与“三严三实”教育教育工作相结合，与科技推广、科普宣传相结合，以科技下乡、科普宣传等方式为主要载体，组织，组织广大科技工作者深入农村广泛开展科技成果转化和推广、科技服务和科学普及活动。

(一)开展科技下乡，服务三农活动

科技活动周期间，组织有农业、林业专家，通过科普大篷车、科技讲座、科技咨询与培训、技术指导等多种形式，开展大规模农村适用技术宣传培训活动。组织专家深入到乡村，培训农业新技术、提高农民致富新技能。组织农业科技专家和技术人员进村入户提供技术指导;依托农业科技示范园区，深化科技特派员行动，推动农村科技创新创业。通过活动，不断提升广大农民的科技素质，提高农民的生活水平，形成科学文明的社会氛围，为建设社会主义新农村服务。

(二)广泛开展各种科普宣传活动

针对当前科技与经济社会热点和群众关注的问题，集成社会科普资源，通过多种形式的科普方式,为人民群众提供内容丰富、品质优良的科普产品和服务。在活动中，一是以基层科普行动计划项目为抓手，开展“百名科技专家讲科普”活动，二是注重宣传节能减排和生态文明。要以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科普讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高全民节能减排意识，推动生态文明建设;三是注重宣传公共安全和身心健康。结合民众关注的防灾减灾、公共卫生、安全生产和生活等热点问题，重点宣传相关科普知识，在全社会倡导健康文明的生产生活方式;四是注重提高未成年人科学素质。组织青少年活动中心赛复流动科技馆进农村中小学校等系列活动，激发青少年的科技创新热情，培训青少年的科技创新能力。

三、活动时间和地点

时间：20__年2月5日前

地点：1—2个乡镇所在地及中心村。

四、参加单位

科协牵头

五、活动要求

1、健全组织，加强领导。为了切实做好20__年科技“三下乡”活动，成立由局长黄家云同志担任组长的科技“三下乡”活动领导小组，具体负责组织实施本次“三下乡”活动。

篇8：如何策划、组织广播主题性活动

策划就是筹划或谋划, 策划是一项立足现实、面向未来的活动, 它根据现实的情况和各种信息, 判断事物变化的趋势, 围绕某一活动的特定目标这个中心, 来全面构思、设计、选择合理可行的行动方式, 从而形成正确的决策和高效的工作。人们为了达到某种目标、完成某项任务, 就需要预先做出谋划, 广播电台主题性活动作为重大活动, 做好策划是至关重要的。

( 一) 策划的重要性

1. 策划: 活动的先导和指针

活动策划是活动的先导和指针, 它不仅为活动指明了方向, 而且还从微观和宏观上指导着活动的进行。

活动策划可以起到很好的指导作用。我们常说“没有规矩不能成方圆”, 办事情如果没有一定的规矩和章法, 就可能在进行的过程中漏洞百出, 事情就很难办成功。同样的, 举办广播主题性活动也需要有规矩和章法, 而活动策划就是为主题性活动的开展做出指导, 使活动的举办不盲目。在广播电台举办主题性活动之前, 都要先详细制定出一份策划案, 对活动的进行提供指导, 我们所熟知的“自驾游”、“爱心送考”等活动无一不是在活动策划的指导下进行的。

活动策划明确了活动的目标。无论是做什么事情, 都带有一定的目的性, 都要明确做事情的目标。明确了目标之后, 就会产生达到目标的愿望, 进而决定做事情的方法。广播主题性活动也都是带有目的性的, 没有一个活动单纯是为了办活动而办活动, 所以在策划活动时就要明确活动的主题和目标。

2. 策划: 使活动得以顺利进行

策划会考虑到各方的利益。正如上文所提到的, 广播主题性活动会涉及到多方的利益, 如果有一方觉得不公平, 这个活动就会面临强大的阻力, 更不用说各方都为了自身利益而互相扯皮了。平衡各方利益并不是一件容易的事情, 如何让参与活动的各方都感到参加活动是值得的、对自己有利的, 如何让各方都满意, 这就需要策划人在策划时从大局出发, 尽量照顾到所有人的利益, 实在做不到, 也要尽量接近这一目标, 总之无论做出何种策划, 都要有利于活动的顺利进行。

策划是活动总结时的一个参考。在活动结束之后, 广播电台一般都要对活动作出总结。活动到底成不成功, 做的好的地方在哪里, 不足的地方有哪些, 做出这些评价除了要看直接可见的成果, 还要看活动是否和策划案上所要求做的一致, 这时候之前的策划就成了重要的参考。

3. 策划: 检验电台实力的“试金石”

活动策划是广播电台综合实力的一种体现, 实力强的广播电台往往在活动策划上做得也很到位, 而实力较弱的电台活动策划能力也会有所欠缺, 有待进一步提升。

完善的策划需要实力的支撑。实力强大的广播电台拥有更多的资源, 其中最重要的资源是人才, 当然这里面也包括优秀的策划人。优秀的策划人拥有更丰富的经验和更开放的思想, 可以做出一般人想不到的创意策划, 有了创意策划就为电台举办有创意的主题性活动奠定了思想基础。除了人才之外, 实力强大的电台还有充足的资金和广泛的社会关系, 这无疑为主题性活动策划的最终实施铺平了道路。

相比之下, 实力弱小的电台做策划会遇到很多阻碍。首先还是缺乏相关的人才, 即便有足够的资金去办主题性活动, 如果没有好的人才和创意, 只是盲目模仿其他电台的主题性活动, 那么就很难办出有影响力的活动。其次, 如果有出色的策划人才, 而没有足够的资本或其他资源, 在策划时也会因为资源不足而不得不放弃一些想法, 最终难免使活动常态化、庸俗化。如果人才、资金、社会关系等资源都有, 那么这就不属于实力弱小的电台了。要用自己所拥有的有限资源量力而行, 从当地实际情况出发, 多研究当地听众的实际需求, 用小的投入换来听众的认可, 换来大的回报。

( 二) 广播主题性活动策划方法

1. 参与者定位

进行主题性活动策划前, 广播电台首先要做好参与者定位: 首先要做好自我定位, 明确自己在活动中的位置, 无论是作为主办方还是协办方都要做好自己的事情; 其次, 也要做好受众定位, 清楚地了解主题性活动的参加者都有哪些, 对他们需要做哪些工作以及如何安排他们参与活动。

作为主办方, 广播电台要统筹好各项事宜。作为主办者必须要有全局观念, 恰当地处理好同协办方以及其他参与者的关系, 体现在策划案里就是要明确各方的责任, 将任务明确分工、责任到人。只有在策划案里面将各方的责任明确、细化, 才能使各方人员各司其职, 做好分内的事情, 而作为主办者的广播电台也应当随时关注活动的进展, 以便出现问题之后及时改正。

作为协办方, 广播电台要积极配合主办方办好主题性活动。虽然协办方并不需要做整个活动的策划, 但是一个广播电台自己的策划还是要有的, 这个策划即对电台在活动中的任务做出安排。协办方应当尊重主办方在活动中的主导地位, 在不违反原则的情况下, 听从主办方的安排, 如果有什么异议, 也要与主办方友好协商解决。

广播电台还要明确除主办方和协办方外的其他参与者。对于这些参与者, 广播电台要了解他们的身份和偏好, 对不同的参加者采取不同的办法, 使他们都能在活动中找到感兴趣的部分。就拿“自驾游”来说, 有的车友就是为了体验自己驾车旅游的乐趣, 也有一部分车友对汽车的维修保养更感兴趣, 对于前者来说, 可以安排更多的自费旅游项目供他们选择, 对于后者来说, 让他们与汽车4S店多一些接触或许更能满足他们的需求。

2. 可行性论证

广播电台举办主题性活动不能只考虑“必要性”, 在考虑这个活动有必要做之后, 也应当考虑它的“可行性”, 即这个主题性活动操作难度大不大, 依靠电台现有资源是否有能力顺利完成。另外, 时间、地点的选择也尤为重要, 这就需要照顾到各方的利益。

首先, 要做好时间安排。活动的时间安排需要考虑所有参与者的时间, 尤其是听友的时间。一般来说, 广播主题性活动适合在周六、周日举办, 因为很多上班的人在这两天休息, 在这两天安排活动会吸引尽可能多的听友参与。此外, 季节、天气也是需要考虑的重要因素, 如冬天不适合举办户外的活动, 雨天也不适合在户外活动。总之, 时间要安排好, 既要有很多听友参加, 又要能让他们在适宜的环境下参加活动。

其次, 地点选择非常重要, 有时候决定了活动的成败。广播的听友在各行各业都有, 在年龄、性别、学历上也参差不齐, 因此广播主题性活动注定要有普适性, 必须是适合大众参与的活动, 而不能是小众化的活动。例如, 广播电台可以组织听友看电影、看话剧、看文艺晚会, 而不适合组织体育活动, 一些小众化的体育活动自然没多少人会, 就算是大众化的运动也有相当一部分人不适合参与。因此, 在地点选择上要大众化, 适合绝大多数人参与。

再次, 广播电台需要论证目前拥有的资源是否可以满足活动的需要。这里所说的资源无非就是人、财、物等几类: 一是要考虑组织这样的活动需要多少工作人员, 目前电台的人手够不够; 二是要做好预算, 算出这样的活动大概需要多少资金, 这笔资金电台能否承担; 三是要看有没有合适的场地、物品等等。

3. 策划案撰写

在做好上述工作之后, 接下来就进入了策划案的撰写阶段。策划案撰写的要求很高, 不仅要具体细致, 而且逻辑性要强, 有很强的条理性, 策划案还要有一定的“弹性”, 不能把一些规定说得太绝对, 要有一定修改空间。

首先, 策划案撰写要细致。作为主题性活动的指导, 就要尽量细致地说明整个活动的流程, 为活动主办方、协办方提供重要的参考。策划案当中既要有活动主办方、协办方以及其他参与者的分析介绍, 也要把他们各自需要做的事情交代的一清二楚。在各方参与者之中, 还要对所做的工作做出进一步的细分, 此外, 预算也要细致, 每一笔花销要统计清楚, 减少无谓的损失。

其次, 策划案要有条理性。策划案撰写要符合规范, 有条理性, 必要的部分不仅要全面, 而且先后顺序也要清楚, 不能想到什么就写到策划案里面。有条理性的策划案可以方便查找, 使我们在最短的时间内找到所需要的信息, 提高举办活动的效率。

再次, 策划案要有一定“弹性”。话不能说的太绝, 策划案也不能写得太死, 必须要有一定的灵活性, 有“弹性”的策划案可以更好地指导实践活动。如果规定得太死, 活动举办会缺乏变通, 成为一板一眼的机械操作, 最终导致整个活动难以受到预想的效果。当我们遇到实际情况与策划案描述不一样的时候, 一定要从实际出发, 不能照搬照抄策划案的做法。

二、广播主题性活动组织流程

( 一) 前期准备

首先, 要做好策划。常言道: 凡事预则立, 不预则废。做事情之前都要有一定的准备, 才能游刃有余地做好事情。正如前文所说, 活动策划是活动的先导和指针, 它不仅为活动指明了方向, 而且还从微观和宏观上指导着活动的进行。做好参与者定位, 明确各方在活动中的地位和责任; 充分论证活动的可行性, 确保活动进行万无一失; 写好策划案, 对活动形成正确的指导。万事开头难, 策划是活动的第一步, 做好策划虽然不易, 但一旦做好策划后面的工作就容易多了。

其次, 要做好人、财、物的准备。为主题性活动的举办配备足够的工作人员, 确保每个环节都有专人负责, 保证足够的人手才能将事情办得令人满意; 做好财政预算, 预算的资金要比实际花销的钱略多出一些, 以备不时之需, 有了充足的资金支持, 主题性活动就有了强有力的保障, 不会因为资金链断裂、资金不足造成活动难以进行; 将活动所需场地、物资提前准备妥当, 确保在活动举办时能够随时拿来用, 而不是需要时才去匆匆地找, 浪费宝贵的时间。

再次, 广播电台要协调好同活动有关方面的关系。在和其他电台或者媒体合作时, 要就报道的范围达成一致, 防止因为报道范围重合引发的不必要的矛盾; 在和其他行业合作时, 要明确广播电台在活动中所处的位置, 如果是主办方就要对活动作出安排, 如果是承办方则要积极配合主办方办好活动; 此外, 也要处理好和政府部门的关系, 积极寻求与政府部门配合, 减少活动的阻力, 为活动顺利进行打好坚实的基础。

( 二) 中期组织

首先, 要善于用人和分权。管理的精髓在于用人, 把人用到最适合他的位置上去, 充分发挥它的优势和专长, 这才是用人的成功。广播电台在举办主题性活动时, 除了要把员工用在最适合的位置上, 还要注意分权: 整个活动只是由一个人来组织是不现实的, 没有人有这么高的水平, 所以在总负责人之下, 要分出各环节或项目的负责人, 让他们也承担一定的组织管理任务, 只有充分的分权和授权, 整个活动才能高效的运转, 最终取得理想的效果。

其次, 时刻要有服务意识。广播电台举办主题性活动, 最主要的目的还是密切电台和听众的关系, 扩大电台影响力, 提高收听率, 从而获得更多收益。正因为听众是电台生存和发展的决定因素之一, 所以电台必须要牢固树立听众本位意识, 为听众提供令他们满意的服务。

再次, 妥善处理突发事件。突发事件发生很突然, 如果没有必要的防备措施, 可能会因猝不及防而陷入慌乱之中, 所以必须事先做好应急准备, 方能妥善处理危机。在危机发生之后, 组织者要根据实际情况做出迅速反应: 如果现场陷入混乱则先要设法让活动参与者冷静下来, 再做进一步应对, 切忌组织者也陷入慌乱之中, 造成场面失控, 给人们的生命财产安全造成损失。

( 三) 后期处理

首先, 要疏导参与者退出, 做好活动后的工作。活动结束后, 组织者要安排专人负责活动参与者有序退场, 只有这样才能保证他们的安全, 避免到最后因为发生事故使得整个活动功亏一篑。另外, 组织者还应当将场地恢复为活动开始前的样子, 将自己带过来的东西全部带走, 并做好卫生清理工作, 只有做好了这一点, 才能令场地拥有者满意, 下次举办活动时才能顺利租用这个场地, 同时做好活动后期的工作还能提高广播电台的声誉, 从而争取更多的合作者。

其次, 要向活动参与各方致谢。像与广播电台合作办活动的媒体或其他行业表示感谢, 并商讨下一阶段合作事宜, 从而巩固与其他媒体或行业的关系; 另外, 还要对党政机关的支持和帮助表示谢意, 争取与他们有更多的合作机会, 为社会主义两个精神文明建设作出贡献, 彰显广播电台的社会责任; 还要向参加活动的热心听众致以诚挚的谢意, 并且可以给他们一些物质上的奖励, 激励他们继续关注广播主题性活动, 进而扩大活动的参与群体。

再次, 要总结活动的经验教训。光是办好活动还不够, 要在办活动之后总结出此次活动的得与失, 为以后办活动提供必要的借鉴。对于活动成功之处, 要及时总结经验, 形成文字总结, 在下次办活动时可以学习有益的经验, 使主题性活动的组织少走弯路, 更顺利的举办; 而对于活动不成功之处, 也要认真反思, 总结出教训, 以后办活动时吸取这次活动带来的教训, 避免重蹈覆辙。在总结完经验教训之后, 广播主题性活动才算是最终完成了。

摘要：广播主题性活动是广播电台围绕一定主题组织的活动, 通过举办广播主题性活动, 可以扩大电台的影响力、扩展听众群体并且获得一定的收益。为了办好广播主题性活动, 活动策划和组织是必不可少的两个环节, 它们对广播主题性活动的重要性不言而喻。参与者定位、可行性论证、策划案撰写是活动策划的几个重要的步骤。广播主题性活动的组织分为前期、中期、后期三个部分, 只有三个部分都做到位, 才能办好活动。

关键词：广播,主题性活动,策划,组织

参考文献

[1]海南交通广播.海南省“畅行中国文明交通在行动”活动策划方案[J].中国交通新视听, 2010 (12) .

[2]王洋.广播电台大型活动策划研究[J].新闻传播, 2011 (10) .

[3]杨波.广播活动的策划[J].东南传播, 2005 (11) .

篇9：我园主题探究活动课程方案

关键词：课程改革；探究活动；多元智能理论；最近发展区理论；建构主义理论

一、方案背景

80年代以来，幼儿教育改革的核心是幼儿园课程改革，幼儿园课程改革的理論和实际都发生了较为深刻的变化。因此，通过调查研究，我们搜集国内外幼儿教育的课程理论与信息，进行认真的学习与研讨、总结与分析。

二、理论依据

1.加德纳的多元智能理论，以平等的眼光看待所有的文化

2.维果茨基的“最近发展区”理论

3.皮亚杰的建构主义理论

三、课程目标

我园的课程总目标是：帮助幼儿度过欢乐而有意义的童年，

促使幼儿富有个性地发展，为其终身发展奠定良好的基础。第一个层面是：帮助幼儿度过快乐的童年，更好地满足幼儿当前的需要。第二个层面是：帮助幼儿度过有意义的童年，为其终身发展奠定基础。

四、课程方案的内容

1.运动

强调幼儿的充分自主性活动（锻炼），增强兴趣，让幼儿到户外自主充分地强身健体，主要内容有体育活动、器械活动、操作活动等等。

2.学习

强调在目标上认知态度和能力的培养，在组织安排上打破学科教学模式，以综合思路来组织、安排活动，在学习方式上，以个别探索和小组合作性学习为主。

3.生活

强调幼儿良好的生活方式的建立。

五、课程的实施

1.实施原则

（1）设计有挑战性、想象力、激励性、愉悦性的课程。

（2）要有效地利用日常生活和常规中偶然的非预期的机会和经验，努力体现两个优先原则，以幼儿当前需要为优先，以反应幼儿个性的富有想象、创造力的活动为优先。

（3）使幼儿有机会参加成人设计的活动，以及他们自己设计或是发起的活动。

（4）充分利用户外场地，不限于幼儿园，使幼儿能够以更大的范围，以更活跃的形式进行活动。

2.一日活动安排

幼儿无论身处何处，他们所度过的每一刻每一秒都是在吸收经验，幼儿园一日活动的安排是否合理会直接或间接地影响他们的活动。

3.教育活动组织的主要形式

个别学习；小组学习；集体活动。

4.教育环境的创设

六、课程评价

幼儿园课程的评价是与幼儿园课程的宗旨、价值及目标紧密相连的，直接影响着幼儿园课程设计和实施。课程评价的方法有一下三种：（1）观察记录法；（2）对话法；（3）建立幼儿档案。

七、反思与假设

1.反思

（1）主题性探究活动课程体现了时代的特点。

（2）课程体现了以幼儿发展为本的理念。

2.假设

（1）幼儿的变化

①兴趣广泛，求知欲强。

②迁移能力，创造能力比较强。

③目的性、坚持性强。

④独立自主、习惯好。

（2）教师的变化

①教师的观察能力有长足的进步，教师对每个一个幼儿的发展情况了如指掌，他们不仅能根据幼儿的活动情况及时调整目标和问题情境，而且对幼儿的指导也能适时适度。

②教师捕捉教育契机的能力提高。

参考文献：

[1]卢乐山，林崇德，王德胜.中国学期教育百科全书.沈阳出版社，1994-10.

[2]朱家雄.皮亚杰理论在早期教育中的运用.上海世界图书出版公司，1998-11.

篇10：优秀暑期三下乡活动策划方案

农村经济与教育——发展新农村

二、活动概述

1、活动时间：20xx年4月至20xx年6月

2、活动地点：

3、活动主办方：校区团总支科技实践部

4、活动承办方：校区团总支科技实践部青年志愿者协会、红十字协会。

5、主要负责人：

6、联系电话：

三、活动目的

根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联等通知要求，我院团委决定今年继续组织大学生志愿者开展文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。

为响应院团委关于开展广东金融学院20xx年大学生“三下乡”社会实践活动暨大学生就业见习活动的号召，并发扬我校大学生志愿精神，根据校区实际情况，校区将组建实践服务队和就业见习队两只队伍，以及举办“散播知识，传递爱心”的义务支教活动。温抚那些需要帮助的幼小心灵，而且能丰富学生的大学生活，同时也能使同学们获得更多的生活体验，更好地融入支教奉献这个有益的活动中。

四、具体安排

(一)农村经济

(1)实践服务队

①设立新农村经济建设宣传点，为村民宣传新的经济建设方向。

②协助村委农村经济的板报宣传。

③调查研究当地的农村经济现状。

④参观当地工厂企业，了解它们的生产流程、经营模式。

⑤结合当地教育状况，了解农村经济发展。

⑥进行农村经济调研报告汇总。

(2)就业见习队

①通过调研、学习等形式了解掌握当地团委工作流程以及相关工作章程。

②以挂职锻炼的形式，从实际上协助镇团委的工作。

③走访当地政府，了解当地实情，做好相关调研工作。

④在实践开展过程中，实事求是，对活动内容的具体情况做适当的调整。

(二)农村教育

①展板海报宣传：制作展板和海报，主要介绍下乡支教益处及活动主要事项。

②组织成员去到当地小学进行多种形式活动，例如：以图片或故事的形式教小朋友，和小朋友玩一些益智游戏，寓乐于教。

③深入调查了解当地学校的教育状况，体验当地的学习环境。

篇11：“三下乡”社会实践活动策划方案

本着“传承‘五四’报国志”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。

二、活动时间：

7月中旬至八月中旬。

三、参加对象：

本系大二、大一学生，以大二学生为主。

四、具体工作：

(一)、成立工作领导小组

为了保证本次活动的顺利开展，经研究特成立本系三下乡社会实践工作领导小组，具体名单如下：

顾问：饶骏峰肖传亮

指导老师：

小组负责人：

小组成员：

(二)开展三下乡宣传报名周

本系三下乡活动宣传报名周将于20__年5月29开始，为期一周，截止时间是16年6月5日。

(三)举办三下乡实践活动的培训课程

按照院团委的文件精神，本系于6月中旬开展三下乡实践活动岗前培训课。

(四)三下乡实践活动的组队

1、企业实践行动团：

(1)系专业特色实践行动团：积极请求本系各专业教师的支持，尽力为同学创造更多与自身专业特色相关的实践企业。

(2)系专业学习型社团实践服务团：发挥本系各专业社团与社会联系紧密的优势，积极号召各社团投身本次实践活动并组成具有社团特色的实践服务队。

(3)学生自主组队：发动和鼓励本系学生在暑假自行联系实践企业，参与创业实践。凡3人以上(含三人)到同一单位参加实践的学生，可到系团总支青志部申请成立实践团。经系院团组织审核后，在各类评奖中与系集中组队的队员待遇相同，并计入本系参与实践的总人数。

2、社会活动服务团：积极与校外基层团组织、计生办和居委会联合开展实践服务活动。(具体方案待定)

(五)举行三下乡实践活动启动仪式

在实践队出发之举行本系的三下乡实践活动的启动仪式，公布具体的实践团队及实践安排，届时邀请系领导为实践队作指示。

(六)做好三下乡实践活动评优工作

1、收集三下乡资料

2、编辑三下乡实践手册

3、制作宣传kt版

4、评比本系优秀实践队及先进个人

(七)召开三下乡工作总结及经验交流会

在10月份召开本次活动的总结及经验交流会，届时邀请获得优秀实践队及先进个人作实践经验介绍。