家的初中满分作文

家的初中满分作文（通用17篇）

篇1：家的初中满分作文

家，一个简单却包含爱的字体。家，不讲究奢华的外表；家，不在乎人数的多少；家，不需要华丽的伪装。

我的爸爸，一个朴素自带幽默感的人。他好比是一个会说笑的将军。每天在自己的战场上打拼，用自己的坚持与汗水赢得胜利。在家里担任将军的他一时也不“消停”，他喜欢忙里忙外，对于他来说，他过的很充实。虽说他是男生，但它仍旧“贤惠”，他可以烧一大桌的好菜，也总喜欢给家“洗个澡”。因为他是将军，所以理所当然的承担嘛！并不是，只是我的爸爸，他从不抱怨。曾经，这位将军受了伤。小时候，我以为大人不怕痛，都不会流泪。长大了才知道他们不轻易落泪的原因。他们只是不希望家人担心，希望给孩子做榜样。受伤的将军从医院回到家，还是一副轻松的样子。头上的白色纱布是那么显眼，我的心微微一颤。我问你痛嘛，你说这点伤算什么，不痛的。

同时，你也是一个搞笑的将军。记得那次你做好饭要扔一个袋子，不知怎地你像赶鸭子上架似得跑去拿长竿，这才注意到你的鞋只有一只。妈妈问你怎么了，你着急地说：我扔袋子把鞋也不小心甩到河里了。站在一旁的我顿时没忍住笑出了声。

如果说，爸爸是将军，那么我的妈妈一定是军师，家中大事小事妈妈都参与。妈妈可以给出一个两全其美又不伤和气的办法。每次我们家大将军要出远门办事，总是要和军师妈妈商讨一下。当然大部分的商讨结果就是：军师和将军一起出动。

我的爸爸妈妈不会太严格要求我，他们给了我很多空间让我自己独立成长。就像军师妈妈对我的一条要求：你可以懒但你必须会做，这样，尽管你一个人也不怕会饿。所以，就依这句话，对于家务活，是不会有太大困难的了。

家可以包容你的小放肆；家可以体谅你的小脾气；家可以安慰你的小心灵。

永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。

篇2：家的初中满分作文

在我们小时候，家，还是一个比较模糊的词语，只有在迷路的时候，泪眼里才会出现家里那温暖的桔灯，柔和的亮光，是多么吸引人啊!这盏桔灯，往往会给与你站起来的力量和冷静的头脑，让你突然记起妈妈讲的那句“要是走丢了，去找警察叔叔”。

上小学了，对“家”也有了全新的认识：它，是我背后那股强大的力量，而我也不能辜负它的期望。上课时，全神贯注;做作业时，认认真真;考试时，两耳不闻窗外事……把一切做得一丝不苟。我要给家添光溢彩，绝不让它担心我的学习。久而久之，家，成为了我动力的源泉。

随着年级越来越高，去过的地方也越来越多。每到异国他乡，心里老是涌出一股奇怪的想法或者情绪：“深圳才是最好的!”“这里的海边还没大梅沙好玩呢!”“把东方明珠移到深圳，那就是锦上添花了!”到这时，我才醒悟：自己是多么喜爱那座养育我的城市。原来，家还可以指一座城市。

对于我们班级，45名同学同窗共读了5年，对每个人基本是了如指掌，同时也滋生了感情。每当学校念表扬名单，我都满怀希望地听着，希望念到我的同学，老师或班级。为什么会这样呢?想了许久，才茅塞顿开：我把班级当成了家。原来家也可以是平常学习的地方。

篇3：家的初中满分作文

关键词：课程改革,小组合作,学习方式,全面发展

两千多年前, 我国古代教育名著《学记》中就有“独学而无友, 则孤陋而寡闻”的记载, 强调学习者在学习过程中的合作。我国新颁布的《基础教育课程改革纲要》指出:改变学生的学习方式, 倡导自主、合作、探究的学习方式是本次课程改革的主要任务。因此, 其中的小组合作学习作为艺术教学中最重要的组织形式, 也逐渐受到广泛的关注和应用。

小组合作学习是指在课堂教学过程中, 作为课堂活动主要参与者的学生, 在老师的指导下组成学习小组, 小组成员或小组之间相互启发、通力合作、共同提高的一种学习形式, 从而很好地培养了学生的表达能力、倾听能力、沟通能力以及合作能力, 全面提高学生的综合素质。由此实现认知、情感与技能教学目标的均衡发展。

《福楼拜家的星期天》是人教版七年级下册的一篇描写人物的记叙文, 又是自读课文。作者抓住福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位作家的性格特征, 各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言, 并穿插了议论和抒情, 注入了主观情感, 鲜明地表现了他们各自的性格特征。本文既然是自读课文, 根据课标对阅读和写作的要求, 我采用了“先学后导, 思练结合, 小组合作”的课堂教学模式。针对这篇课文, 我们采用小组合作的学习方式, 让学生通过课前和课上的小组分工合作来完成本篇课文的学习任务。

一、精选内容, 提高学习质量

课前让学生在通读课文的过程中, 自己动手查工具书, 解决字词问题 (写在书上) , 查资料, 收集五位作家的有关资料 (写在札记本上) , 丰富文学常识的积累。在查的过程中遇到问题, 可以和小组内的成员进行讨论交流, 共同解决。小组成员在课外时间分头查阅资料和相互讨论 , 提高了学生的学习应用语文的能力和合作意识。

二、合理分组, 明确小组任务

在课堂上, 让同学们再次朗读课文, 然后分别概括四位作家的肖像、语言、行动和性格的特点, 并用表格说明。这个环节中, 我根据班里学生的实际情况和文本的特点, 将全班学生分成八个小组, 每个小组选其中的一位作家进行分析概括, 因为只有四位作家, 所以每两个小组选的是同一位人物, 这样在最后的展示环节, 两个小组之间还可以进行交流和补充, 从而使学生把握作者笔下几位作家的外貌和性格特点。小组人员分工及分工标准:根据每个人的特长不同进行不同的分工。善于组织活动的学生为组长;善于记录的学生为记录员;善于表达的学生为中心发言人。为了让每一名学生都得到锻炼, 定期轮换主发言人, 每人都有发言的机会。

三、教师参与, 适当调控流程

合作学习强调学生是学习的主体, 自主探索。决不意味着不要教师指导, 任由学生漫无边际地自由讨论。忽略教师的引导, 把教师置身于合作学习之外, 学生就很容易偏离学习重点和难点, 因此, 教师在合作学习中的调控是必不可少, 表现在许多方面:科学设置合作小组;创设合作情境;精心设计讨论题目;及时点拨与深化;学习方法指导;补充材料, 开阔视野;适时适当地鼓励;有针对性地点评和总结等。尤其是学生课堂分组合作讨论时, 教师必须及时了解情况, 综合归纳同学的意见;讨论中出现新颖观点, 必须展示出来;讨论中偏离主题, 需要调整。只有这样, 才能提高课堂的效率, 不断提高学生思维的流畅性与变通性。

四、拓展空间, 提高合作技能

在这个阶段, 请每个小组选一位班里的同学, 大家对这个同学的人物形象进行讨论交流, 然后派一位代表进行口头作文, 注意提醒学生要抓住人物的性格。仿照课文的写法, 试着从肖像、语言、行动等方面进行了描述, 把人物形象刻画得栩栩如生。让其他学生猜猜说的是哪位同学。把课堂还给学生, 让学生在课堂上积极地去讨论, 去发现, 这样学生得到的才是自己的东西。

五、客观评价, 培养合作精神

小组合作学习结果丰富多彩, 各具特色。因此, 评价学生不可能沿用传统的“一把尺子”“统一标准”的模式.而是针对每个学生在合作学习中的不同表现、不同特点采取不同的评价方式, 把“不求人人成功, 但求人人进步”作为教学追求的一种境界, 也将之作为教学评价的最终目标和尺度。评价时, 教师要用各种激励性语言调动学生的积极性, 让每个成员都感到自己在合作中的作用, 从而激励学生不断地发展。

我的教学环节大概就是这样设计的, 以学生自读为主, 用小组合作的方式进行, 老师做必要的引导与补充。“小组合作学习”的效果是显而易见的, 正如萧伯纳所言:“你有一个苹果, 我有一个苹果, 互相交换各自得到一个苹果;你有一种思想, 我有一种思想, 互相交换, 各自得到两种思想”。小组合作学习是一种新的学习方式, 是一种行之有效的学习方式 , 我们要通过不断的指导, 长期的熏陶, 积极引导学生吸收、内化 , 积极营造适合学生进行合作学习的环境, 时刻把握以学生发展为本这根主线, 让我们的课堂教学焕发出新的生命活力, 从而全面提高学生的语文素养。

参考文献

[1]徐可佳.浅谈初中语文教学中的小组合作学习策略[J].学科园地, 2010 (4) .

篇4：考试零分,作文满分

为了让我们回家好好温习，考试前一天学校提早放学，我向外婆哭诉：“阿嬷，我英语都不会。”

“那，你就在答题纸上写‘我是日本人’。”

“对啊，在日本不懂英语也不会特别麻烦啊。”

“是啊，是啊。”

“我也讨厌历史……”

“历史也不会?”讲到这里，外婆终于有些傻眼了。我以为外婆会叫我“赶快去读书”，但她毕竟是外婆，想了一下，冒出这句话：“那就在答题纸上写‘我不拘泥于过去’。”

帅呆了!

我真的这样写了，结果……讨了老师一顿打。

在当时所处的环境下，我根本不可能用功读书，偶尔写作业到很晚时，外婆也会熄掉电灯说：“别太用功!太用功会变成书呆子!”

……

中学以后，我的成绩单大致如下：

数学：5社会：2语文：1

英语：1理化：2音乐：1

劳动：3体育：5

我对外婆说：“对不起，都是一分或两分。”

她笑着说：“不要紧，不要紧，一分两分的，加起来，就有五分啦。”

我问：“不同科目的成绩也能加在一起吗?”

这回，她严肃而果断地说：“人生就是总和力!”

可是，当时的我不太明白这是什么意思。

心香一瓣

篇5：描写我爱温暖的家的满分作文

家，是每一个人的期望与梦想，因为家将记载你一步步成长的体验，她是神灵的向往，是太阳的光芒。她哺育着每一个善良的人。在大千世界里的一个角落，有一个小小的家，家虽小，却很幸福、甜美。

我爱我家，一个和睦快乐的家，一个小小的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。

我爱我家，一个让我依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对困难，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，一个人要懂得面对生活挑战与考研的道理。

我生活在这个幸福的家里，可有时还不知福，和那些灾区的孩子们相比，我幸福多了。

五月十二日下午二时二十八分，灾难降临到汶川人民的头上，降临到中国人民的头上!这场灾难来的太突然了，震级太高，波及面太广，一瞬间让我们失去了太多同胞。这次地震牵动着每一位中国人的`心……

温馨的家不在乎有多大，和那些灾区孩子们相比，我们要知道珍惜眼前的一切。

篇6：家的初中满分作文

过年了，我到外婆家拜年。

外婆家在农村里，这是一个恬静的小山村，山清水秀，风景优美。一走进外婆家的小院，首先映入眼帘的是一大片绿色，一个长长的花坛仅靠着围墙，花坛里种满了绿油油的青菜。说不定你还能看见外婆拎着竹篮，把青菜放进竹篮里，正要去小溪里去洗呢!

环顾小院，你还会发现外婆家的屋檐下放着两只大水缸。看到这儿，你肯定会感到很奇怪，着两只大水缸是干什么的呀?原来，这是外公用来“借水”的缸。每当下雨的时候，屋檐上的水就会顺着下水管流到水缸里。外公就用缸里的水浇花、浇果树、冲马桶……走廊上，放着一只垃圾桶，这是一只用废旧油漆桶做成的。每当垃圾桶盛满了，外公就会把垃圾挑到山上，当做果树的肥料。

不知不觉中，传来一股香气。没错，那一定是外婆在烧菜了。顺着香气走进厨房，外婆正在灶上忙乎呢!你以为外婆在用煤气灶烧菜吧，那就大错特错了。外婆很少使用煤气灶，她用的最多的是用枯枝作燃料的柴火灶。外婆能烧出色香味俱全的佳肴来。在柴火灶的旁边，还有一个不锈钢做成的开水炉。开水炉像一只小锅炉，也是用果树的枯枝作燃料的，一下子就能烧五六壶开水呢!

晚饭的时候，我发现筷子跟市场上的不太一样，细细的、长长的，还带有点粗糙。这不用说了，肯定是外公的杰作了。

有一次，我对拿着竹篮正要去街上的外公说：“外公，你们有不是没钱，干嘛还这么节约呀!”外公笑嘻嘻地说：“家里的这几只竹篮抵得上几千只塑料袋呢!我们这样做，既环保，又节约，还可以避免对食物的污染呢!”

原来，外婆家的生活就是低碳生活呀!

不知不觉中，传来一股香气。没错，那一定是外婆在烧菜了。顺着香气走进厨房，外婆正在灶上忙乎呢!你以为外婆在用煤气灶烧菜吧，那就大错特错了。外婆很少使用煤气灶，她用的最多的是用枯枝作燃料的柴火灶。外婆能烧出色香味俱全的佳肴来。在柴火灶的旁边，还有一个不锈钢做成的开水炉。开水炉像一只小锅炉，也是用果树的枯枝作燃料的，一下子就能烧五六壶开水呢!

晚饭的时候，我发现筷子跟市场上的不太一样，细细的、长长的，还带有点粗糙。这不用说了，肯定是外公的杰作了。

篇7：家的味道初中作文

去年清明节前几天，妈妈和我回到老家寻找草头(用来把面团染色的草)，糯米粉，豆沙等原料来做青团。我们来到田地里找草头，我们一边走一边看路边的草。很快我认识了哪些草是治病的，哪些草是可以当补品吃的，哪些草是有毒的……当然我也认识了哪些是草头。

没一会儿，我们就采了满满一篮子草头。我们把买来的红豆放在锅里烧成红豆沙，盛进一个大碗里，再把草头烧出的汁液跟糯米粉一起揉成面团，揉好了，准备工作就已经完成了。

开始做青团了，我不会做，于是妈妈就教我做。我看到妈妈熟练地揪下一个小面团，用手指将面团捏出了几个洞，又用筷子夹了一点儿豆沙，最后将那个大洞封堵上，并将它揉成了一个精致小巧的面团，这样就做好了。我也学着揪了一个面团，哎呀，我的手全被黏住了!满手心都是粘粘的糯米粉碎屑，糯米粉团粘在了我手上，使我无法动弹。妈妈笑着说：“看起来容易，做起来不易吧!还是我来吧。”我没有耐心，跑走了。

不知过了多久我跑回家看了看，惊奇地发现妈妈正在收拾东西，屋子里满是青团的香味。

在我看着锅子发呆的时候，一个个绿色的球状似的小绿球呈现在我眼前，上面还在冒着热腾腾的水蒸气，我闻到了一股糯米夹杂着青草的香味，让我回味无穷。家人们都来了，来干嘛呢?当然是来吃青团啦。这青团色香味俱全，一口咬下去糯糯的，软软的，嚼着嚼着仿佛糯米团把上下牙齿黏住了一般。再咬下去，是甜甜的豆沙，深红的颜色和外面碧绿的糯米皮形成了鲜明的对比。我们吃的满口溢香，仿佛把生活中的各种烦恼都抛到了脑后，此时我尝到了家的味道。相传古时候，人们远行为了方便携带粮食，而这些粮食吃了又比较耐饿，后来就发明了这道清明团子。伴有草头汁的清明团子不仅可以清热解毒，淤散消肿，还伴有一种青草的特殊香味，让人吃了有一种家的感觉。于是乎，一代一代相传至今!

篇8：高考满分作文必备

一篇耐人寻味的文章，其语言必具隽永的意境美、生动的情趣美和诗意的哲理美，用词生动、句式整齐、善于运用修辞手法。著名作家贾平凹在《丑石》中写科学家观察丑石时“拉直了目光……”。“拉直”一词，生动传神、新鲜蕴藉，把无形的视线具体化，科学家观察丑石的神态活灵活现。鲁迅《为了忘却的纪念》中“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”等句式整齐，语言富有哲理，有极大的震撼力。2011北京高考满分作文《竞争是发展的步伐》中“鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的飘逸，才显得静穆、安详”等句子也同样整齐而富有变化，语言灵动优美。

利用各种修辞方法润饰语言，是文坛高手的惯用技法。无论是白居易的《琵琶行》，还是李贺的《箜篌引》中，描写美妙的乐声皆因比喻而使诗歌形象可感，如闻其声。现代散文大师朱自清的《荷塘月色》中脍炙人口的经典名句“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，“亭亭的舞女的裙”，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，“又如梵婀玲上奏着的名曲”。那荷花、那月光仿佛就在眼前含苞待放，就在眼前洁白无瑕。作者运用通感手法而臻语言之佳境，尽显文章之风采，从而产生震撼人心的力量。2011年高考山东作文题目“这世界需要你”，一考生写的是“文字——这世界需要你”。他在文中写道：“当你被刻在竹简，或是被写在绵帛，构成一册册史书的时候，总是很诚恳地记录下不争的史实；当你被马克思用羽毛笔管书写出来的时候，你就是一种伟大的思想；当你被李白、雪莱吟咏成一段段诗句的时候，你就是一种超脱的情怀和理想。”文中用排比，极富文采。最后质检组专家钦点59分。2011高考四川满分作文《总有一种期待》结尾“以勇于挑战的勇气为桨，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸前行”“勇于探索是人们发挥潜能的金钥匙”等语句都以优美的比喻引人入胜。而“那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航中的连天暴风雨，可能是红军长征途中的绵绵雪山、无边的草地”等句子有比喻，有排比，文采飞扬，气势磅礴，读来令人荡气回肠，拍案叫绝。

另外，语言求新还可借助于亲切自然、新鲜活泼的流行歌曲。我布置过一篇以“欣赏”为话题的作文，其中有一个学生写的文章题目是《无与伦比》。内容是周杰伦从初进歌坛的《双节棍》到《十一月的肖邦》《黑色毛衣》《千里之外》《听妈妈的话》《青花瓷》等等。小作者对周杰伦的歌如数家珍，歌词信手拈来恰当而感人，赞美了周杰伦从一个吐字模糊、含混不清的小歌手到一名歌坛实力唱将的成长历程。他的歌是无与伦比的，他在歌坛的地位是无与伦比的。由于流行歌曲强烈的社会“轰动效应”，歌词及歌名的“知名度”，容易使读者产生强烈的共鸣。况且有的歌词蕴藉丰富，魅力十足如果运用得体，定能妙笔生花。

经典文言文历经百年、千年的考验，语言洗练、意蕴丰富有着极强的说服力。学生作文中经常见到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“天将降大任于斯人矣，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”“盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”“吾生也有涯，而知也无涯”“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”等语句，使文章庄重而大气，严肃而厚重。2001年高考满分作文蒋昕捷的《赤兔之死》令许多资深语文教师感慨良多。作者非凡的艺术想象力和卓越不俗的古白话运用功底叫人叹为观止。作者以三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，表现了“真英雄必讲诚信”的主题。艺术手法独特娴熟，将赤兔马拟人化，使之有了人的情感和特征，文章因而生动、婉丽、有底蕴，把诚信的主题表现得淋漓尽致，慷慨激昂。高度浓缩的古白话，散整错综，明白晓畅，文采飞扬，让众多考生无法望其项背，只能感叹书读得太少。可见，文言文无尽宝藏中有我们取之不尽，用之不竭的丰富材料。在我们语言越来越时尚的今天，不仅要增加新词外来语，还应在经典古文中寻找我们的营养。只有当语言有了深厚的文化积淀，它才更有品味。

高考作文除了吸收经典的文言文的精华外，还更要联系现实，关注现实。从现实生活当中撷取有价值、有教育意义的事例，这样文章才能跟具有说服力。而作为中国人每年精神盛宴的非中央电视台《感动中国》莫属。一个个鲜活的形象，一个个感动的人热泪盈眶的事件诠释着真、善、美；鞭挞着假、丑、恶。而获奖人物的颁奖词写得优美、洗练、凝重、感人肺腑，有些我们可以引用。而最有意义的是，平时学习中让学生去模仿，可以提高学生的写作水平，尤其是可以锻炼语言运用的能力。下面是2012感动中国张丽莉老师的颁奖词：冰雪为容玉作胎——别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。这样的语句经常拿来让学生体会、模仿，必然能有效迅速提升学生的写作水平，为高考作文得高分做好充分的准备。

高考优秀作文给我们的启示是：语言是作文的基础要素，语言表现力的强弱，直接关系到作文的得分。因此，考场作文语言应力戒俗话套话，尽量运用鲜活且底蕴丰富的语言，从而为文章注入新内涵，创设新意境，使读者产生新感觉，获得新体验，触发新感悟。

俗话说，得作文者得语文。距离2015年高考越来越近了，希望高三学子能够妙笔生花，写出一篇语言流动优美的高考考场作文，从而取得优异的高考成绩。

篇9：家的味道初中作文

穿过猪拱，送上一串鞭炮向老猪拱告别，送上成千上万的家庭用珍宝迎接新年。这是今年太公给我的对联。每年他都给我一副对联，并以我的名义写一副对联。一对对联，我们家一年的风味瞬间上升。

我妈妈卖烟花。30号那天，我和哥哥玩得很开心。我们都是大孩子，玩耍更令人兴奋。我和哥哥找到了两个纸杯，点燃一支黑胡，用纸杯盖住了它。我哥哥正在用他的手机拍视频，但是我现在在做什么?当然，再为那个懦夫捂住耳朵!这个懦夫是我的兄弟。很快，“砰”的一声从天而降。

时间似乎已经结束，空气突然平静下来。我和哥哥同时说出了我们的想法。我们认为一个大的烟花依赖于一条逃生路线，所以许多声音将被不断地放下，所以我和我的兄弟打算自己制作这样一个烟花。我们首先在土里种了一根魔杖，并在它周围放了一圈黑胡。然后我们点燃了一朵闪电花，点燃了魔杖。当魔杖结束时，我们周围的黑胡发出一声巨响。这是我们第一次尝试这样做，但我们第一次成功了。我和哥哥都很满意。我们开始了第二次和第三次……渐渐地，越来越多的人知道了我们的想法。我敢说，我和我哥哥是我们邻居中第一个想到这一点的。

这是春节，这是家的味道，这是家乡的味道。许多父母不允许他们的孩子玩烟火，因为害怕受伤。然而，我认为如果我和我哥哥的这个想法被更多的人分享。与此同时，我也相信那些刚刚懂事的孩子会笑开了花，那些幼儿园的孩子也会试着上演一出让大人帮忙点亮它的戏。大一点的小学生和中学生会大胆地自己点燃它。如果他们想成为大一点的中学生，他们会喜欢刺激它。

篇10：家的味道初中作文

正就是因为太过熟悉，家的味道常常会被我们忽略。有人甚至会说：“哪里会有什么特别的味道呢，大概就是饭菜的味道吧。”其实不然，或许我们可以从反面看待这个问题，每当我们走进别人的家中，总会嗅到一股味道，倒不就是说这味道馨香或刺鼻，但我们可以一下子意识到它的存在。而在自己家中，当无饭菜和其他散发气味的事物时，我们似乎意识不到任何气味，难道真的就是我们家中没有别人家里都有的不同味道吗?或许就是我们的鼻腔早已习惯了家中的味道，当我们对它既亲切，既熟悉时，他已悄然融入到我们的身体中，成为我们生命中的一部分了。

虽然有时候我们感觉不到家的味道，但它却就是切切实实存在的。四岁的小外甥寄住在大姨家。由于工作忙，一次他的妈妈匆匆忙忙的回来看她，又急忙的离开。孩子舍不得妈妈，一个劲的哭闹，在床上就是各种翻滚，小脸像漏油的咸鸭蛋，满满的都就是泪痕。忽然，他不哭了，只就是紧紧的抱着床头那个白色的枕头，低声呜咽着：妈妈，这就是妈妈的味道。

心下不禁一阵感动，回到家中，细细的嗅着家人的枕头，惊奇的发现那真的就是同一个味道，那不就是洗发水扑鼻的香味，而就是一种在家里时刻都能嗅到的，而在此刻变得格外浓烈的家中独有的温暖味道。

从此我决定，以后外出，不论就是旅行还就是工作，我都会带上家中的枕头。这样无论在多么远的远方，只要天黑后，枕着家里的枕头，睡梦中都将满满的就是家的味道。

一个念头忽然在心中响起：家的味道，究竟从哪里来?我找了洗发水，找了饭菜，试图调制出浓浓的家的味道，却以失败告终。难道就是从家中的装潢中发出的味道吗?我凑近墙根，想要问到那馨香的味道，却依然一无所获，不禁有些失望。而这时，那熟悉的味道扑鼻而来，只见妈妈正拿着一杯牛奶，笑着朝我走来：做什么呢?神神秘秘的。看着妈妈脸上的笑容，我知道了答案。

篇11：家的味道优秀初中作文

饭后，家人们一齐坐在沙发上，聊着整日的喜怒哀乐。没有压力、没有负担，就是这么简单地放松自己。在家的怀抱中，卸下白天的武装，净空脑中的思绪，感受温暖。和乐的氛围是家的味道，质朴、简单、自然;平凡的招呼是家的味道，没有矫揉造作的言语对谈，只有发自内心的真切情感。

有时，我们会忽略这细而微小的家的味道，甚至“身在福中不知福”地感到厌烦;然而，当经历了现实的残酷、社会的磨练时，才惊觉原来自己是多么倚赖、多么渴求这“家”的美好。它无私的奉献，如灯塔般照亮正确的归途，如阳光般抚慰受伤的心灵。

篇12：满分作文批判（二）

2008年《在自然中生活》（重庆考生）一文中，这位考生一口气竟引用十几处诗文名句：“城下人家水上城，酒楼红处一江明”，“是日也，天朗气清”，“迁客骚人，多会于此”，“树木丛生，百草丰茂”，“流韵翠绿，鱼跃鸥飞”，“悄怆幽邃，斗折蛇行”，“芳草鲜美，落英缤纷”，“梧桐夜送雨声来”，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，“万点岚光横爽垲，一泓瀑布争喧尘”，“清树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，“波澜不惊，上下天光，一碧万顷”，“五步一楼，十步一阁”，“盘盘焉，囷囷焉，矗不知其几千万落”，“智者乐山，仁者乐水”。这还不包括以下截取和化用的句子：“如余音绕梁，辗转于此”，“览物之情，寄乎于诗”，“虹销雨霁，彩彻区明”，“农家极夫游之乐”，“苍松翠柏，亭亭如盖”，“晚雀倦飞而知还”，“碧玉妆成，丝绦垂绿”，“三径未荒，桃李犹存”，“暗香浮动”，“半露素心，朵朵凝娇羞”，“在自然中生活，汝可识之乎”，“花树载途，夹道数百步”。

短短八百多字文章，竟有近四百来字的诗文引用。殊不知真正属于考生自己的话还能剩下几句？我甚至怀疑，倘不是时间和字数的限制，该考生会不会把所有的名句都拿出来“晒一晒”。此文与其说是一篇文章，倒不如说是诗文集锦。无论这篇作文连词缀句的功夫有多好，不管剔除了诗文之外还写了些什么，仅从这些上下几千年，纵横八万里的引用来看，着实有些不着边际了：居然能把王羲之的兰亭、杜牧的阿房宫、王勃的滕王阁、范仲淹的岳阳楼“一锅煎”，居然又把曹操在观沧海时、柳宗元在小石潭边、苏轼在长江边、陶潜在桃花源中、贺知章在早春的所见所闻放在“一个罐子里煮”。这哪是什么优秀之作？纯粹是诗文“杂烩”。要知道，上述种种物象无论在情还是在境，都难以兼通相融！

再仔细查考，我们发现该文与四川同学的一篇在网上发表的文章——《心有花树，满城风景》何其相似。我们这里姑且不论这篇作文是否涉嫌抄袭，也姑且不论阅卷老师有没有将其发现出来，甚至也姑且不论这位同学是出于怎样的审美驱动下笔成文的，我们要追问的是：为什么这样的文章被判上了满分？为什么它能作为范文被推荐到公众的眼皮底下？如果这样的文章成了美文的典范，诗文焉有不泛滥成灾之理！

篇13：家的味道优秀初中作文

我的家在一座南方的小城，这里遍布的河流和山川，景色美丽怡人。我家的不远处，就有一座山丘，现在已经被改造成公园。还记得再家的时候，爸爸妈妈总是带着我去公园散步，风中飘着淡淡的花香，道路旁的石榴花静静的盛开。听着公园里的树叶“哗哗”的唱歌，还有些夜跑的人，一切安静又美好。

我的爸爸妈妈感情很好，基本上从来不吵架。我的妈妈喜欢唠叨，总是每天担心我吃不好饭、写不好作业，就是担心爸爸出去聚会喝多了、天冷的时候穿的少了。以前我年纪小，总感觉妈妈跟个唐僧一样天天念咒，我总是很不耐烦的应付一句。后来爸爸对我说，妈妈是因为爱我们才这样的，我们应当尊重她的“唠叨”，就算无关紧要，也要风轻云淡，不能随便的发火、应付。

每逢五一和十一两个节日，就是我们全家去旅游的时候。虽然去不了太远的地方，周边的城市依旧被我们逛遍了。妈妈希望我能多出去看看外面的世界，陶冶下情操，释放下学习压力。每去一个新的城市，他们总会带我去当地的大学看看，感受下那里的文化气息。有一次去武汉大学，我被那里的珞珈山给征服了。多美的学校啊，每天在这里学习一定是种享受吧!我对爸妈许愿说，我以后要努力考取武汉大学。妈妈开心的说，相信我一定可以做到的。

平日我们的相处中，也都是很稀松平淡的事。我家有一面特殊的墙，墙上挂满了我们一家人的合影，还有我从小到大的照片。从穿着开裆裤，到会骑自行车，一直到现在比妈妈还高半头。真是时光入水啊，淹没了爸妈的青春，灌溉了我的成长。

篇14：家的初中作文600字

我们的这个家里一直都是是那么的和睦快乐，使我的童年充满欢声笑语，也使我在童年的那本日记本上画了一个圆满的句号。

记得有一次，我筋疲力尽地回到家里，感觉到家里有一股喜气洋洋的气氛。走进客厅就闻见有一股美味佳肴的清香。好奇心驱使我走进厨房，问起了正在忙碌中的妈妈：“妈，今天是不是有贵宾来呀?那您为什么做一桌子美味佳肴呢?”妈妈摇摇头说：“小傻瓜，为你呗!”妈妈脸上露出一丝笑容，说“我的小乖乖，今天是你当小寿星呀。”“呀，我的生日到了!”我一拍脑门。这时，妈妈端着一个又漂亮又可口的生日蛋糕走过来，笑着说：“小乖乖，你怎么把自己的生日给忘了呢?”“我……”我对妈妈说：“等老爸回来给他个惊喜。”“惊喜……，什么惊喜呀?“妈，你那么认真干吗?我是逗您玩的。妈，老爸今天怎么那么晚还没回来呀?”“我怎么知道呀，妈妈惊奇地说。

说曹操曹操到，看老爸回来了，妈妈把这些美味肴摆上了。我一看，桌上有我最爱吃的糖醋排骨，红烧肉……还有一些老家常在生日吃的东西，我的眼睛不觉湿润了。妈妈说：“孩子呀，去年，我跟你爸太忙了，没来得及给你过生日，今天是你的生日，一定要快快乐乐地过。”爸爸说：“宝贝女儿，你猜我给你买什么礼物了呀?”“我当然知道，你买的是整套作文书。”“真棒，又猜对了。”我高兴地叫起来。

今年的生日，是我在中最快乐的一次生日。

篇15：家的味道初中作文800字

我的家里，**不断，酸甜苦辣样样俱全。

记得那一次：

“叮铃铃C叮铃铃……”讨厌的闹钟又响了，这个闹钟的声音很大，我被震醒了，但一想：今天早上有英语课，我上节课因为去沈阳缺课，有许多作业没补，这节课要是上完了，有多少作业等着我写呀！我越想越难受，于是我就开始装睡，妈妈见我没起，就来到我的房间，说：“快起来，吃完饭上课去了！”

我继续装睡，妈妈费了九牛二虎之力，软硬兼施，才把我从床上拖下来。我看实在腾不过去了，就对妈妈说：“这节课先别上了，我得补作业。”妈妈说：“英语是一门重要的学科，不能耽误，你快换衣服，我们这就走！”我还是不情愿的坐在那里一动不动，爸爸看见了，用它粗犷的声音严厉的对我说：“怎么了，英语课不上可不行呀！快点！”妈妈也在一旁应和着：“对呀！对呀！”双人齐上阵，我实在控制不住内心的委屈，眼泪顺着脸颊流了下来，他们见我还是无动于衷，就一直在那里给我讲道理，我看实在是躲不过去了，想：还是小胳膊拧不过大腿，赶紧走吧，不然我今天往后就别想清净！于是我乖乖的穿好衣服，往嘴里塞了几口饭，对妈妈说：“走吧！”

就这样，我的英语课从来没有耽误过，英语成绩在班里也一直名列前茅，素有“学霸”的美称。是妈妈和爸爸的督促使我能在英语上取得如此大的进步！虽然他们的方法我很难接受，虽然他们有时显得很霸道，但是他们都是为了我好，为了我长大有出息。

爸爸妈妈对我无微不至的关心、照顾、陪伴，使我感到家的温暖。

要我说家的味道是什么？酸甜苦辣样样俱全：我们一家三口围坐在一起看《快乐大本营》时，我心里甜滋滋的；当我看到爸爸妈妈一天辛苦上班劳动时，心里酸溜溜的；当我生病爸爸妈妈整夜守护我时，心里苦涩涩的；当我们一起冲出家出去旅游时，我的心里是那般火辣辣……

篇16：满分作文批判（四）

我们的一些考生常常就是如此这般借助“先声夺人”的气势和“华丽动人”的包装来自壮声势的。三五个时鲜句子,一组俏丽的排比,究其实质不过是经过了“膨化”的东西,并没有多少分量,然而却把一些阅卷老师“砸”得晕乎乎的,他们首先自乱了评判的分寸,怕有“遗珠”之憾,所以就“出手大方”。而慷慨判分无形中就等于鼓励在写作时用乔装打扮和投人所好以赚取高分的行为。

当然,我们不必过分怪罪考生不好好写文章,而把太多的智商花费在了“讨巧”与“唬人”上,放在揣摩他人的心思上。不过,换一个角度讲,阅卷者到底怀着怎样一个评判的心思?你为什么被这些小把戏蒙过去了?如果你们集体坚持着主流价值判断,他们还能得手吗?古语说:“上有所好,下必甚焉。”他们不过是投其所好而已。最终的满分评判只能证明那些懂一些写作知识的阅卷老师彻底放弃了价值坚守,已经向靡丽的文风低头了。

这种怪象值得整个社会一起作群体性的反思。如今一些网民对满分也开始看不下去了,发出了真诚的呼吁:“学生作文,请多一份真诚,少一点深沉;多一些生活,少几个典故。这样,哪怕内容肤浅,却也浅得清澈见底;即便文笔稚拙,却也拙得质朴可爱。”如果我们在命题时不命那种“仰望星空”这类漫步云端的题目,而多命那些“俯视人间”之类的题目;如果在阅卷中能共同抵制浮华、靡丽,拒绝作假、编抄,而不是一味俯就时下文风,敢于明断优劣,而不是一起“看走眼”;如果在平时的写作教学中,既重“作文”又重“做人”,让学生的情感之根深扎在现实生活之中,相信高考的文风会为之一改。

篇17：家的味道初中作文800字

――题记

有人说：“家的味道很甜很甜。”有人说：“家的味道很苦很苦。”有人说：“家的味道很浓很浓。”我说：“家的味道有五种，酸甜苦辣咸，每一种都令你回味无穷。”

酸

“女儿啊，你还不出来，表妹来看你了。”一大早就听见妈的狮吼功真是扫了我一天的好心情啊。“你还在发什么呆啊，还不快招呼你表妹啊。”我妈又在嗦了。“哦，好好的，我这就去。”没办法，我只好堆着一张笑脸去招呼我那表妹了。到了晚上，我正看电视呢，老妈突然跑到我跟前来对我说：“今晚表妹就睡你房间了。”“什么。”我刚喝的果汁差点喷出来。“什么什么啊，今晚你表妹就睡你房间，我可告诉你，你表妹成绩一向很好，趁着今晚她跟你睡，你可一定要好好向她请教请教，知道不？”妈妈表情严肃地跟我说，唉，我要是有像她一样的女儿就好了。“妈，不要老是拿我跟别人比嘛。”一种莫名的醋意在我心中蔓延开来。

甜

在学校住宿可真是不容易，终于捱到放假了，一回家，妈妈就问我累不累，要不要洗澡，中午吃饭的时候，还特地做了一大桌子的菜说我在食堂吃的不好都瘦了，要多补补。看见妈这么紧张我的心就像吃了蜜一样，好甜好甜。

苦

“哎呀，都怪妈，大晚上要我洗衣服，差点就被蚊子给吃了，还说是什么家庭式军训。天哪。”“你又在说我什么坏话啦，别以为我听不见。”妈突然幽灵般地出现了我的身后，吓了我一跳。我真怀疑你耳朵怎么长的，这么远你也听得见。我嘀咕着：“嗯，你又说什么，赶快给我洗碗去。”“啊，什么，我的命好苦啊。”

辣

“啊，妈，你快过来。”我大叫着。“怎么了。”妈从客厅里走出来。“我的日记本被别人给撬开了。”“嗯，这是我撬的，我就是想了解你的心里在想些什么。”妈平淡的说着。“什么，妈，你居然撬我日记本，你真是太不可理喻了。”我怒气冲冲的说着，“我不可理喻，我不就是为了你吗，哼。”。

咸

哎，我妈和我爸又吵架了，今天下午，就为了那点芝麻绿豆大的小事也搞得我家翻天覆地，让我和弟弟看了都不禁流泪，眼泪滑到嘴里，好咸啊.