医院急诊急救培训计划(精选6篇)
篇1:医院急诊急救培训计划
医院急诊科工作计划
xx年我们急诊科将全面落实科学发展观,认真贯彻实行上级有关文件精神,深入开展“以病人为中心,发挥中医药特色优势”为主题的中医医院管理年活动,凝聚全科医务人员力量,以新思路、新观念、新举措,增强急诊工作的生机与活力;进一步加强和完善急诊管理,规范诊疗行为,提高急诊医疗服务质量,满足广大患者的需求,加快我院急诊发展步伐。制定计划如下:
一、指导思想
以邓小平理论为指导,认真贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实“以病人为中心,发挥中医药特色优势”为主题的中医医院管理年活动有关要求,以维护健康,关爱生命,全心全意为人民服务为科室宗旨,为把我科建设成为民众信赖、医院放心、医德高尚、医术高超的科室迈出坚实的步伐。
二、任务、目标和要求
1.加强科室现有专业技术人员的培训,以学术(科)带头人及人才梯队应能满足急诊内涵建设需要为重点,有计划的进行中医药继续教育,年内派出参加各类与急诊救护学术活动达到15人次,在同等条件下,对中医药适宜技术方面的培训班,优先按排。计划派出一名中医师到上级医院进修学习。很抓“三基三严”,加强病史询问及规范查体、大病历规范书写、抗生素合理使用等专项培训力度。2.进一步提高医疗护理质量,完善急诊常见优势病种的诊疗常规,并在临床工作中执行。提高处理急危重症的能力和诊疗质量,在急危重症救治中积极应用中医药,保障中医药的充分参与,充分发挥中医药的特色和优势。提高特色病种的辩证论治水平、诊断与鉴别诊断水平,提高检查与治疗的适宜性以及药物使用的安全性、合理性。提高重点急诊治疗率。要求医护人员熟练掌握中西医急救知识和技能,提高急危重症的中医药使用率。
围绕“质量、安全、服务、价格”,狠抓内涵建设。完善急诊、入院、手术“绿色通道”使急诊服务及时、安全、便捷、有效。完善24小时急诊服务目录、急诊工作流程,与临床各科做好协调配合工作。认真做好应急预案管理,对大批量病员有分类管理的程序。立足使急诊留观病人于24小时内诊断明确、病情稳定后安全入院。
力争门诊诊疗人次达到50000人次;病人出院人次700人次;留观人次120人次;业务收入达到400万,药品收入占业收入比例下降5%。
院内急会诊到位时间≤10分钟,急诊留观时间≤48小时,急诊应用中医诊疗技术≥3项,急危重症抢救成功率≥80%,急重症中医治疗率,急危重症中西医结合治疗率≥30%。急救物品完好率100%。
3、服务态度
坚持以病人为中心,深入开展创建“优质服务示范岗”活动,规范服务行为,创新服务内容,注重服务技巧,落实医患沟通、知情告知制度,及时妥善处理各类纠纷,定期进行分析、总结,强化安全措施,防范医疗事故发生。延伸服务范围,保证服务质量,全面提高医疗服务水平,提高患者满意率,构建和谐医患关系
三.加强领导,建立本科室各类管理组织机构,落实责任。1.成立医疗质控小组
组长:
成员:
主要职责:负责本科室的医疗质量管理工作,各种医疗文书书写督查工作,严防医疗纠纷的发生。
2.成立感控小组:
组长: 成员: 主要职责:负责本科室的各种传染病上报工作,严防院内感染及交叉感染。
四.监督管理
1.认真执行首诊负责制、交接班制度、危重病人抢救制度等主要核心制度,各级各类人员职责、依据病情优先获得诊疗程序。加强环节运行病历的考评,重点检查与医疗质量和患者安全相关的内容,完善定期检查、考评、反馈、总结的质控制度,坚持一周一小查,一月一大查,对环节管理、凝难病历讨论、三级医师查房对病情变化的处理意见要重点监控,促进基础质量持续改进和提高。
2.制定各级各类人员培训考核计划,加大在岗培训力度;加大对各级医师培训效果的考核。采取多种形式,分层次、有重点地对科室职工进行职业素质、业务素质、管理素质的培训,强化全员职业责任意识。
3.强化急诊抢救设备的定期维护、监测并专人管理,及时发现问题排除故障,使抢救设备的完好率达到100%。加强训练规范使用,使医护人员能够熟练掌握,正确使用,确保安全运行,以满足患者急救需求。
4.严格院内感染。加强心肺复苏技能的训练,使心肺复苏技能达到高级水平。按要求对管理人员进行定期培训考核。
五.奖惩办法
1、为病人解除了病痛,得到患者及家属好评与肯定,得到表扬信或锦旗的医护人员,科室奖励100元;
2、没有认真执行首诊负责制等各种规章制度的,按医院管理细则予处罚;
3、病历书写不认真造成医疗纠纷,按医院管理细则处罚;
4、三基培训不合格的予每次50元到100元处罚;
5、心肺复苏技能操作不合格给予100元处罚。
奖惩不是目的,是激励我们要更加努力工作,保证服务质量,提
高医疗水平,提高患者满意度,构建和谐医患关系。篇二:2012年重庆市红十字会医院急救培训方案1 2012年重庆市红十字会医院 急救知识技能培训、考核方案
为了继续开展“以病人为中心,三好一满意,提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动,按照巩固成果、深化管理、持续改进、不断创新、提高水平的总体原则,促进医院各科室学习基本急救知识、训练基本急救技能,提高医院急诊医疗水平,更好地保障医院稳步、快速地发展,为健康重庆,健康人民服务,特制定本方案。
一、培训目的
1、提高医护人员的急救知识和急救技能水平。要求能较好的掌握急救知识,熟练地操作急救技能。
2、在全院形成急救技术大练兵,提高每位医护人员的基本急救素质,在大灾面前能尽快组织应急救护队伍,及时挽救伤员的生命。
2012年3月30日~4月1日第一批培训:全院一部分临床、医技医务人员(具体名单见附表1),选择成绩优秀者作为院内的师资力量。
2012年第二批培训:全院另一部分临床、医技医务人员(具体名单见附表2)。
三、培训时间及地点
时间:2012年4月——10月培训、练习(其中4月23日、8月29日培训已完成),10月中下旬验收。1、9月5日(6日)下午,急诊医学培训中心老师来医院做心电
图理论知识培训;地点在新大楼15楼会议室。2、9月中旬及10月中旬急诊医学培训中心老师来医院进行技能操作辅导培训1天(具体时间由急诊医学培训中心确定,医务科提前通知),参加人员以附表2为准;地点在老门诊5楼会议室。
3、各科室自行组织急救技能练习,地点在新大楼12楼。
四、培训方式及内容
1、培训方式:理论知识与技能操作相结合
2、培训内容:(1)理论知识:急救知识、急诊心电图知识
(2)急救技能:心肺复苏—成人基础生命支持、成人气管插管、多发伤的处置、无菌技术操作。
五、验收考核
1、验收内容:
(1)急救理论知识考试:急救基础知识、急诊心电图知识。2012年10月22日下午。
(2)急救技能:心肺复苏-成人基础生命支持、成人气管插管、多发伤的处置,无菌技术操作。2012年10月23日全天。
2、验收评委名单(待定)
3、验收评分标准(已经制定完成)
4、验收方式:
含病房的科室医师:理论考试+心肺复苏+气管插管 仅门诊的科室医师:理论考试
执业护士:理论考试+心肺复苏+无菌技术 医技科室:理论考试+心肺复苏+气管插管
5、成绩统计方式:
(1)理论考试成绩总分150分,急救医疗知识100分(其中有80分的复习资料),急诊心电图知识50分,考试时间为120分钟。分两场进行考试,每场考试分a、b、c三种试卷。
(2)心肺复苏技能操作100分(评分细则已制定)(3)气管插管技能操作100分(评分细则已制定)(4)无菌技术操作操作100分(评分细则已制定)
6、验收等级标准:(1)理论知识(150分)
优秀:121-150分 良好:101-120分 合格:90-100分 不合格:90分以下
(2)个人操作项目(每项100分)
优秀:81-100分 良好:71-80分 合格:60-70分 不合格:60分以下(3)以科室为单位的验收标准:
优秀:30%优秀,50%良好,20%合格
良好:20%优秀,40%良好,30%合格,10%不合格 合格:10%优秀,20%良好,50%合格,20%不合格 不合格: 20%良好,50%合格,30%不合格
7、奖项设置
团体奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。奖励金额按不合格科室扣罚的绩效在年终给予核算后奖励。
科室考核不合格的,年终奖按科室核算的下调5%。
8、名次排列方式:
团队成绩以各科室参赛人员平均成绩的高低顺序排列,若分数一致,则以技能操作分为先。
八、要求
1、各科室应高度重视此次急救技能大练兵活动,把活动纳入科室工作计划,在保证临床工作顺利开展的同时,根据活动日程安排和要求,认真组织、合理安排本科室符合培训条件的人员参加培训与验收。
2、参加活动人员必须严格遵守培训和验收的各项管理制度,集中培训阶段严格考勤,不得缺席、迟到、早退,无故缺席者按旷工处理。
3、此次“急救技能大练兵”活动考核成绩将作为个人晋升依据之一;科室成绩将占科室主任、护士长年终绩效考核成绩5%。
重庆市红十字医院 2012年8月30日
附表1 2012年第一批培训及考试人员名单 篇三:2012年医院急诊科工作总结及2013年工作计划 2012年医院急诊科工作总结及2013年工作计划
xx年急诊科在院部的正确领导及具体指导下,树立和落实“以人为本”的科学发展观,进一步深化“以病人为中心,提高医疗服务质量”,坚持把追求社会效益,维护群众利益,构建和谐医患关系放在首位。开拓创新,艰苦奋斗,狠抓落实,在兄弟科室的密切配合及急诊科全体工作人员的共同努力下,使我科社会效益与经济效益稳步上升,取得了多方面的好评。
一、、科室的基本概况:
全科医护人员共18人:副主任医师2 人,医师4人,护师2人,护士8人,“120司机2人;每天有3个医师值班,科主任上行政班,另外两个医师分别值主班和副班,有专人护士和副班医师负责”120“出诊,主班司机值24小时班,保证随时都能出诊救护。门诊还设有导诊台,导诊护士负责导诊,方便群众就诊。急诊科共设有4张温馨床、17张留观床、9张坐式输液椅、1张清创床、保证一次能30个病人输液,每间观察室都按有饮水机、空调、电热毯,温馨病房还设纱发、电视、茶柜、鲜花、餐巾纸,让病人住进后能有家的感觉。
现我科设有清创室后,小清创、小蓬合、换药、拆线、小包块切除术等都能在我科进行,减轻外科病房压力,方便群众就诊。
二、xx、9年工作主要开展情况:
(一)业务工作开展情况:
1、现我科每天值班医师分正班和副班,实行24小时值班,主班主要负责门急诊病人的就诊,保证诊断室随时有医师看病。
2、副班医师主要负责“120”出诊,还负责清创缝合(副班没在,主班负责)、抽胸水和抽腹水、包快切除等,做到病人来到有医师在。
3、护士白天班至少有4个,夜班有2个,保证留观输液病人多时,让病人能及时得到输液,护士提倡淡妆上岗,服装整洁,“七声、六心”服务,全天24小时都有护士值班,清除以往夜间看病,到处喊医生、护士的现象。
4、门诊大厅设有导诊护士值班,佩戴“导诊护士”红肩带,专门负责给病人导诊,方便群众看病能找对诊断室,改变以往老百姓看病找不到地方而到处乱窜的现象。
5、输液区环境改善,过道墙上贴有各类温馨提示,留观室有饮水机、电热毯、新式高档床、新棉被、新床单,让病人住进后,夏有凉风,冬有暖气,口干有水喝,病人住进后有在家的温馨,输液间每张床头墙上装有电脑传呼护仪按铃,让病人输完液或有事可以直接伸手按铃,改变了以前在老医院病人有事挂起输液瓶到处喊护士(如要求拔针、换药等),既方便病人又方便护士,即使病人多而忙时,仍然是忙而不乱。
6、“120”救护中心成立后,实行24小时值班,两个司机分正副班,主班负责出诊,副班实行听诊,每天有固定的医师、护士和司机负责出诊,如果遇到有同时两起求救电话或突发公共事件时启用副班司机,两辆救护车24小时在医院待命,保证救护电话铃响三声有人接电话,90秒内医师、护士和车出诊。杜绝以往有病人求救时,找不到司机出诊或等待时间太长的现象。自今年5月份以来,加强对救护车辆的管理,现规定救护车停在医院内,司机每天检查车辆状况,打扫车内外卫生,让救护车处于完好备用状态。重新树立“120”急救新形象,改变了老百姓对“120”的看法,社会效益不断提高。
综合以上因素,在全体医护人员的共同努力下,急诊科得到了社会的认可,就诊病人逐日增多,使我们科全年(xx年)共接诊人数19776人次(平均每天就诊人数50—60人次),留观输液人次11066 人次(平均每天留观人数30—40人次),清创蓬合(包括拆线、换药)共 568人次,“120”出诊共466 人次(平均每天出诊1—2次),抽胸水 67 人次,抽腹水 48人次,局部封闭针56人次。我科的经济效益和社会效益稳步上升。
(二)制定了各种制度并上墙,具体如下:
1、首诊负责制、肠道门诊制度、各级医师职责、传染病报告制度、医疗安全制度、抢救室制度、发热门诊制度、清创室制度等;
2、完善了几种急危重症疾病的抢救程图:如上消化道大出血、左心衰、休克、心律失常、有机磷中毒等;
3、制定急危重症病院内抢救的绿色通道制度和抢救流程图;
4、制定了“120”院前院内急危重症抢救流程图和制度;
5、制作了急诊科的健康宣教宣传栏和急诊科的基本情况及医护人员的简介;
6、建立“120”急救中心的网络医院,明确网络医院职责;
7、建立各种转诊知情协议书,完善转诊制度,防范医疗纠纷;
(三)抓思想政治教育,营造良好医疗安全氛围;
全科人员在理论上认真学习十七报告精神,深刻理解“xx大”精神实质,学习各种医疗法律法规(如执业医师法、护士法、传染病法制法、输血法等)。同时让全科成员通过参加医院组织的各种文体活动和捐赠活动,使全科人员要树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高思想道德修养,能够自觉遵守院内院外的各种法律法规和各种规章制度,在诊疗过程中按照医疗规则操作,避免医疗纠纷发生。
(四)加强业务技术培训,提高抢救能力。
急诊科是诊治和抢救病人的场所,所以,仅有良好的服务态度是远远不够的,更重要的是要有熟练的抢救技术和应急能力,对急诊病人要迅速、准确作出诊断和处理,尽快减轻病人的痛苦,这就需要每个医务人员认真钻研业务,熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术,因此科内组织定期的业务学习和加强各种急救技术的培训,例如:本人到昆明参加《xx年第三届中国急诊急救医师年会》回来后,及时给科室医护人员讲课,同时还在大会议室给全院职工介绍的《非麻醉人员的紧急气道处理》、《急危重症病人的转运》、《微创气管切开术录像》,以及急诊
科护士长杨蓉到省人民医院学习后回来介绍的《现代护理管理》,在科室形成良好的学习风气,相互交流,能及时了解先进的急救技术,以便提高急救能力。
(五)加强管理,协助环保科做好传染病及突发事件的防控工作。
近年来,新的传染病时有发生,旧的传染病又有死灰复燃之势,加强传染病的防治工作,是每位医务工作者都应该重视的,急诊科首当其中。所以加强传染病防治知识的培训,认真细致诊治每个病人,尤其是发热病人,才能确实做到及时发现、及时报告、及时隔离、及时治疗,并详细做好记录。所以科室多次学习传染病防治法。
此外,根据上级卫生行政部门和县委,县政府的统一部置和要求,针对问题奶粉致婴幼儿泌尿系结石患儿的情况,迅速按照院部的安排,开展对我县问题奶粉致婴幼儿泌尿系结石患儿的筛查诊断和救治工作,并做好详细登记。
(六)改善服务态度,提高服务质量,提升社会效益:
我科医护人员树立 “以病人为中心”的思想,把病人是否满意作为医疗服务的准则,切实做好“服务”这篇大文章。始终把病人的愿望作为第一信号,把病人的满意作为第一追求,把病人的利益作为第一目标,时时处处想病人所想,急病人所急,不断强化服务意识,充分尊重病人对服务便捷性,人性化沟通等方面的要求,开展“ 亲情化”、“人性化”服务,做到“六心、七声”的微笑服务。护士给病人打输液前,先给病人和家属作健康宣教、介绍医院的环境(如厕所、安全通道、饮水机的位置等)、在输液过程中如果有事请按铃、热天开空调制冷、冬天开空调和开电热毯取暖。经环境改善和服务理念的转变后,病人对急诊科的服务比较满意,现我们科每天来输液的病人不断增多,说明我们的服务得到全县人民的认可,才使急诊科的社会效益不断提高。
(七)规范医疗文件书写,杜绝医疗事故的发生:
自5月份急诊科医生、护士负责出诊过后,我们规范了转诊知情同意书和急诊科病历,做到转病人前要有家属签转诊同意书,移交病人时,要有接病人的病房医师签字,病历和转诊书都归案保存。10月份开展了挂号看病,首诊医师要在门
诊病历本上写主要的症状、体征、主要辅查结果、考虑的诊断及处理意见,规范就诊程序,增强自我保护意识及法制观念,以免发生医患纠纷,减少不必要的争议。
三、存在的不足和整改措施:
1、留观室的环境卫生不够干净整洁,特别是在病人输液完拔针后,床上用品及地面垃圾不及时收拾整理,显得房间很乱,与我们到周边考察的医院相比,我们医院的环境卫生还是很差,所以要加强清洁工的管理,督促清洁工每天致少3~4次巡视病房,保证病房时时处于干净整洁状态;
2、“120”车的管理不到位,主班司机时有喝酒现象,车内卫生不够理想,“120”车有事无事开上街影响不好。加强对司机的管理,实行惩罚制度;
3、医师对门诊疾病治疗用药不规范,时有个别医师对病人试验性用药,今后必须加强对常见病的规范治疗,确保医疗安全;
4、时有医师的处方书写不规范和门诊目志漏登;
5、抢救室没有得到充分利用;
6、急诊室医师经后要轮转到病房上班,特别是年青医师,因为急诊科面对的疾病面广而杂,需要有一定的急救技术;
7、急诊室护士太年轻化,应急急救经验不足,难以完成紧急救护任务,经后一定分批分次去学习培训,加强队伍的业务训练,提高整体抢救水平。
四、xx年的工作计划:
1、加强业务学习,特别是常见病的复习,对常见病的治疗要统一规范用药,要按原则用药,不能大包围用药或实验性用药。同时对一些疑难病例,要组织全科人员进行大讨论,以提高科室诊治水平。
篇2:医院急诊急救培训计划
医院急诊急救培训计划
篇一:
医院急诊科工作计划 医院急诊科工作计划 xx年我们急诊科将全面落实科学发展观,认真贯彻实行上级有关文件精神,深入开展“以病人为中心,发挥中医药特色优势”为主题的中医医院管理年活动,凝聚全科医务人员力量,以新思路、新观念、新举措,增强急诊工作的生机与活力;进一步加强和完善急诊管理,规范诊疗行为,提高急诊医疗服务质量,满足广大患者的需求,加快我院急诊发展步伐。制定计划如下:
一、指导思想 以邓小平理论为指导,认真贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实“以病人为中心,发挥中医药特色优势”为主题的中医医院管理年活动有关要求,以维护健康,关爱生命,全心全意为人民服务为科室宗旨,为把我科建设成为民众信赖、医院放心、医德高尚、医术高超的科室迈出坚实的步伐。
二、任务、目标和要求
1.加强科室现有专业技术人员的培训,以学术(科)带头人及人才梯队应能满足急诊内涵建设需要为重点,有计划的进行中医药继续教育,年内派出参加各类与急诊救护学术活动达到15人次,在同等条件下,对中医药适宜技术方面的培训班,优先按排。计划派出一名中医师到上级医院进修学习。很抓“三基三严”,加强病史询问及规范查体、大病历规范书写、抗生素合理使用等专项培训力度。
进一步提高医疗护理质量,完善急诊常见优势病种的诊疗常规,并在临床工作中执行。提高处理急危重症的能力和诊疗质量,在急危重症救治中积极应用中医药,保障中医药的充分参与,充分发挥中医药的特色和优势。提高特色病种的辩证论治水平、诊断与鉴别诊断水平,提高检查与治疗的适宜性以及药物使用的安全性、合理性。提高重点急诊治疗率。要求医护人员熟练掌握中西医急救知识和技能,提高急危重症的中医药使用率。围绕“质量、安全、服务、价格”,狠抓内涵建设。完善急诊、入院、手术“绿色通道”使急诊服务及时、安全、便捷、有效。完善24小时急诊服务目录、急诊工作流程,与临床各科做好协调配合工作。认真做好应急预案管理,对大批量病员有分类管理的程序。立足使急诊留观病人于24小时内诊断明确、病情稳定后安全入院。力争门诊诊疗人次达到50000人次;病人出院人次700人次;留观人次120人次;业务收入达到400万,药品收入占业收入比例下降5%。院内急会诊到位时间≤10分钟,急诊留观时间≤48小时,急诊应用中医诊疗技术≥3项 ,急危重症抢救成功率≥80%,急重症中医治疗率,急危重症中西医结合治疗率≥30%。急救物品完好率100% 。
3、服务态度 坚持以病人为中心,深入开展创建“优质服务示范岗”活动,规范服务行为,创新服务内容,注重服务技巧,落实医患沟通、知情告知制度,及时妥善处理各类纠纷,定期进行分析、总结,强化安全措施,防范医疗事故发生。延伸服务范围,保证服务质量,全面提高医疗服务水平,提高患者满意率,构建和谐医患关系 三.加强领导,建立本科室各类管理组织机构,落实责任。 1.成立医疗质控小组 组长:
成员:
主要职责:
负责本科室的医疗质量管理工作,各种医疗文书书写督查工作,严防医疗纠纷的发生。
成立感控小组:
组长:
成员:
主要职责:
负责本科室的各种传染病上报工作,严防院内感染及交叉感染。 四.监督管理
1.认真执行首诊负责制、交接班制度、危重病人抢救制度等主要核心制度,各级各类人员职责、依据病情优先获得诊疗程序。加强环节运行病历的考评,重点检查与医疗质量和患者安全相关的内容,完善定期检查、考评、反馈、总结的质控制度,坚持一周一小查,一月一大查,对环节管理、凝难病历讨论、三级医师查房对病情变化的处理意见要重点监控,促进基础质量持续改进和提高。
制定各级各类人员培训考核计划,加大在岗培训力度;加大对各级医师培训效果的考核。采取多种形式,分层次、有重点地对科室职工进行职业素质、业务素质、管理素质的培训,强化全员职业责任意识。
3.强化急诊抢救设备的定期维护、监测并专人管理,及时发现问题排除故障,使抢救设备的完好率达到100%。加强训练规范使用,使医护人员能够熟练掌握,正确使用,确保安全运行,以满足患者急救需求。
4.严格院内感染。加强心肺复苏技能的训练,使心肺复苏技能达到高级水平。按要求对管理人员进行定期培训考核。 五.奖惩办法
1、为病人解除了病痛,得到患者及家属好评与肯定,得到表扬信或锦旗的医护人员,科室奖励100元;
2、没有认真执行首诊负责制等各种规章制度的,按医院管理细则予处罚;
3、病历书写不认真造成医疗纠纷,按医院管理细则处罚;
4、三基培训不合格的予每次50元到100元处罚;
5、心肺复苏技能操作不合格给予100元处罚。 奖惩不是目的,是激励我们要更加努力工作,保证服务质量,提 高医疗水平,提高患者满意度,构建和谐医患关系。
篇二:
201X年重庆市红十字会医院急救培训方案1 201X年重庆市红十字会医院 急救知识技能培训、考核方案 为了继续开展“以病人为中心,三好一满意,提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动,按照巩固成果、深化管理、持续改进、不断创新、提高水平的总体原则,促进医院各科室学习基本急救知识、训练基本急救技能,提高医院急诊医疗水平,更好地保障医院稳步、快速地发展,为健康重庆,健康人民服务,特制定本方案。
一、培训目的
1、提高医护人员的急救知识和急救技能水平。要求能较好的掌握急救知识,熟练地操作急救技能。
2、在全院形成急救技术大练兵,提高每位医护人员的基本急救素质,在大灾面前能尽快组织应急救护队伍,及时挽救伤员的生命。3、通过急救知识与技能验收,让每位医护人员更加珍惜生命,爱护身体,保护健康,更加爱岗敬业。
二、培训对象:
201X年3月30日~4月1日第一批培训:
全院一部分临床、医技医务人员(具体名单见附表
1),选择成绩优秀者作为院内的师资力量。201X年第二批培训:
全院另一部分临床、医技医务人员(具体名单见附表 2)。
三、培训时间及地点 201X年4月——10月培训、练习(其中4月23日、8月29日培训已完成),10月中下旬验收。 1、9月5日(6日)下午,急诊医学培训中心老师来医院做心电图理论知识培训;地点在新大楼15楼会议室。2、9月中旬及10月中旬急诊医学培训中心老师来医院进行技能操作辅导培训1天(具体时间由急诊医学培训中心确定,医务科提前通知),参加人员以附表2为准;地点在老门诊5楼会议室。
3、各科室自行组织急救技能练习,地点在新大楼12楼。
四、培训方式及内容
1、培训方式:
理论知识与技能操作相结合
2、培训内容:
(1)理论知识:
急救知识、急诊心电图知识
(2)急救技能:
心肺复苏—成人基础生命支持、成 人气管插管、多发伤的处置、无菌技术操作。
五、验收考核
1、验收内容:
(1)急救理论知识考试:
急救基础知识、急诊心电图知识。201X年10月22日下午。
(2)急救技能:
心肺复苏-成人基础生命支持、成人气管插管、多发伤的处置,无菌技术操作。201X年10月23日全天。2、验收评委名单(待定)3、验收评分标准(已经制定完成)
4、验收方式:
含病房的科室医师:
理论考试+心肺复苏+气管插管 仅门诊的科室医师:
理论考试 执业护士:
理论考试+心肺复苏+无菌技术 医技科室:
理论考试+心肺复苏+气管插管 5、成绩统计方式:
(1)理论考试成绩总分150分,急救医疗知识100分(其中有80分的复习资料),急诊心电图知识50分,考试时间为120分钟。分两场进行考试,每场考试分A、B、C三种试卷。
(2)心肺复苏技能操作100分(评分细则已制定)
(3)气管插管技能操作100分(评分细则已制定)
(4)无菌技术操作操作100分(评分细则已制定)
6、验收等级标准:
(1)理论知识(150分)优秀:
121-150分 良好:
101-120分 合格:
90-100分 不合格:
90分以下
(2)个人操作项目(每项100分)优秀: 81-100分 良好: 71-80分 合格:
60-70分 不合格:
60分以下
(3)以科室为单位的验收标准:
优秀:
30%优秀,50%良好,20%合格 良好:
20%优秀,40%良好,30%合格,10%不合格 合格:
10%优秀,20%良好,50%合格,20%不合格 不合格:
20%良好,50%合格,30%不合格
7、奖项设置 团体奖:
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。奖励金额按不合格科室扣罚的绩效在年终给予核算后奖励。科室考核不合格的,年终奖按科室核算的下调5%。
8、名次排列方式:
团队成绩以各科室参赛人员平均成绩的高低顺序排列,若分数一致,则以技能操作分为先。
八、要求
1、各科室应高度重视此次急救技能大练兵活动,把活动纳入科室年度工作计划,在保证临床工作顺利开展的同时,根据活动日程安排和要求,认真组织、合理安排本科室符合培训条件的人员参加培训与验收。
2、参加活动人员必须严格遵守培训和验收的各项管理制度,集中培训阶段严格考勤,不得缺席、迟到、早退,无故缺席者按旷工处理。
3、此次“急救技能大练兵”活动考核成绩将作为个人晋升依据之一;科室成绩将占科室主任、护士长年终绩效考核成绩5%。重庆市红十字医院 201X年8月30日 附表1 201X年第一批培训及考试人员名单
篇三: 201X年医院急诊科工作总结及201X年工作计划 201X年医院急诊科工作总结及201X年工作计划 XX年急诊科在院部的正确领导及具体指导下,树立和落实“以人为本”的科学发展观,进一步深化“以病人为中心,提高医疗服务质量”,坚持把追求社会效益,维护群众利益,构建和谐医患关系放在首位。开拓创新,艰苦奋斗,狠抓落实,在兄弟科室的密切配合及急诊科全体工作人员的共同努力下,使我科社会效益与经济效益稳步上升,取得了多方面的好评。
一、、科室的基本概况:
全科医护人员共18人:
副主任医师2 人,医师4人,护师2人,护士8人,“120司机2人;每天有3个医师值班,科主任上行政班,另外两个医师分别值主班和副班,有专人护士和副班医师负责”120“出诊,主班司机值24小时班,保证随时都能出诊救护。门诊还设有导诊台,导诊护士负责导诊,方便群众就诊。急诊科共设有4张温馨床、17张留观床、9张坐式输液椅、1张清创床、保证一次能30个病人输液,每间观察室都按有饮水机、空调、电热毯,温馨病房还设纱发、电视、茶柜、鲜花、餐巾纸,让病人住进后能有家的感觉。现我科设有清创室后,小清创、小蓬合、换药、拆线、小包块切除术等都能在我科进行,减轻外科病房压力,方便群众就诊。
二、XX、9年工作主要开展情况:
(一)业务工作开展情况:
1、现我科每天值班医师分正班和副班,实行24小时值班,主班主要负责门急诊病人的就诊,保证诊断室随时有医师看病。
2、副班医师主要负责“120”出诊,还负责清创缝合(副班没在,主班负责)、抽胸水和抽腹水、包快切除等,做到病人来到有医师在。
3、护士白天班至少有4个,夜班有2个,保证留观输液病人多时,让病人能及时得到输液,护士提倡淡妆上岗,服装整洁,“七声、六心”服务,全天24小时都有护士值班,清除以往夜间看病,到处喊医生、护士的现象。
4、门诊大厅设有导诊护士值班,佩戴“导诊护士”红肩带,专门负责给病人导诊,方便群众看病能找对诊断室,改变以往老百姓看病找不到地方而到处乱窜的现象。
5、输液区环境改善,过道墙上贴有各类温馨提示,留观室有饮水机、电热毯、新式高档床、新棉被、新床单,让病人住进后,夏有凉风,冬有暖气,口干有水喝,病人住进后有在家的温馨,输液间每张床头墙上装有电脑传呼护仪按铃,让病人输完液或有事可以直接伸手按铃,改变了以前在老医院病人有事挂起输液瓶到处喊护士,既方便病人又方便护士,即使病人多而忙时,仍然是忙而不乱。
6、“120”救护中心成立后,实行24小时值班,两个司机分正副班,主班负责出诊,副班实行听诊,每天有固定的医师、护士和司机负责出诊,如果遇到有同时两起求救电话或突发公共事件时启用副班司机,两辆救护车24小时在医院待命,保证救护电话铃响三声有人接电话,90秒内医师、护士和车出诊。杜绝以往有病人求救时,找不到司机出诊或等待时间太长的现象。自今年5月份以来,加强对救护车辆的管理,现规定救护车停在医院内,司机每天检查车辆状况,打扫车内外卫生,让救护车处于完好备用状态。重新树立“120”急救新形象,改变了老百姓对“120”的看法,社会效益不断提高。综合以上因素,在全体医护人员的共同努力下,急诊科得到了社会的认可,就诊病人逐日增多,使我们科全年(XX年)共接诊人数19776人次(平均每天就诊人数50—60人次),留观输液人次11066 人次(平均每天留观人数30—40人次),清创蓬合(包括拆线、换药)共 568人次,“120”出诊共466 人次(平均每天出诊1—2次),抽胸水 67 人次,抽腹水 48人次,局部封闭针56人次。我科的经济效益和社会效益稳步上升。
(二)制定了各种制度并上墙,具体如下:
1、首诊负责制、肠道门诊制度、各级医师职责、传染病报告制度、医疗安全制度、抢救室制度、发热门诊制度、清创室制度等;
2、完善了几种急危重症疾病的抢救程图:
如上消化道大出血、左心衰、休克、心律失常、有机磷中毒等;
3、制定急危重症病院内抢救的绿色通道制度和抢救流程图;
4、制定了“120”院前院内急危重症抢救流程图和制度;
5、制作了急诊科的健康宣教宣传栏和急诊科的基本情况及医护人员的简介;
6、建立“120”急救中心的网络医院,明确网络医院职责;
7、建立各种转诊知情协议书,完善转诊制度,防范医疗纠纷;
(三)抓思想政治教育,营造良好医疗安全氛围; 全科人员在理论上认真学习十七报告精神,深刻理解“xx大”精神实质,学习各种医疗法律法规(如执业医师法、护士法、传染病法制法、输血法等)。同时让全科成员通过参加医院组织的各种文体活动和捐赠活动,使全科人员要树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高思想道德修养,能够自觉遵守院内院外的各种法律法规和各种规章制度,在诊疗过程中按照医疗规则操作,避免医疗纠纷发生。
(四)加强业务技术培训,提高抢救能力。急诊科是诊治和抢救病人的场所,所以,仅有良好的服务态度是远远不够的,更重要的是要有熟练的抢救技术和应急能力,对急诊病人要迅速、准确作出诊断和处理,尽快减轻病人的痛苦,这就需要每个医务人员认真钻研业务,熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术,因此科内组织定期的业务学习和加强各种急救技术的培训,例如:
本人到昆明参加《XX年第三届中国急诊急救医师年会》回来后,及时给科室医护人员讲课,同时还在大会议室给全院职工介绍的《非麻醉人员的紧急气道处理》、《急危重症病人的转运》、《微创气管切开术录像》,以及急诊科护士长杨蓉到省人民医院学习后回来介绍的《现代护理管理》,在科室形成良好的学习风气,相互交流,能及时了解先进的急救技术,以便提高急救能力。
(五)加强管理,协助环保科做好传染病及突发事件的防控工作。近年来,新的传染病时有发生,旧的传染病又有死灰复燃之势,加强传染病的防治工作,是每位医务工作者都应该重视的,急诊科首当其中。所以加强传染病防治知识的培训,认真细致诊治每个病人,尤其是发热病人,才能确实做到及时发现、及时报告、及时隔离、及时治疗,并详细做好记录。所以科室多次学习传染病防治法。 此外,根据上级卫生行政部门和县委,县政府的统一部置和要求,针对问题奶粉致婴幼儿泌尿系结石患儿的情况,迅速按照院部的安排,开展对我县问题奶粉致婴幼儿泌尿系结石患儿的筛查诊断和救治工作,并做好详细登记。
(六)改善服务态度,提高服务质量,提升社会效益:
我科医护人员树立 “以病人为中心”的思想,把病人是否满意作为医疗服务的准则,切实做好“服务”这篇大文章。始终把病人的愿望作为第一信号,把病人的满意作为第一追求,把病人的利益作为第一目标,时时处处想病人所想,急病人所急,不断强化服务意识,充分尊重病人对服务便捷性,人性化沟通等方面的要求,开展“ 亲情化”、“人性化”服务,做到“六心、七声”的微笑服务。护士给病人打输液前,先给病人和家属作健康宣教、介绍医院的环境(如厕所、安全通道、饮水机的位置等)、在输液过程中如果有事请按铃、热天开空调制冷、冬天开空调和开电热毯取暖。经环境改善和服务理念的转变后,病人对急诊科的服务比较满意,现我们科每天来输液的病人不断增多,说明我们的服务得到全县人民的认可,才使急诊科的社会效益不断提高。
(七)规范医疗文件书写,杜绝医疗事故的发生:
自5月份急诊科医生、护士负责出诊过后,我们规范了转诊知情同意书和急诊科病历,做到转病人前要有家属签转诊同意书,移交病人时,要有接病人的病房医师签字,病历和转诊书都归案保存。10月份开展了挂号看病,首诊医师要在门诊病历本上写主要的症状、体征、主要辅查结果、考虑的诊断及处理意见,规范就诊程序,增强自我保护意识及法制观念,以免发生医患纠纷,减少不必要的争议。
三、存在的不足和整改 措施:
1、留观室的环境卫生不够干净整洁,特别是在病人输液完拔针后,床上用品及地面垃圾不及时收拾整理,显得房间很乱,与我们到周边考察的医院相比,我们医院的环境卫生还是很差,所以要加强清洁工的管理,督促清洁工每天致少3~4次巡视病房,保证病房时时处于干净整洁状态;
2、“120”车的管理不到位,主班司机时有喝酒现象,车内卫生不够理想,“120”车有事无事开上街影响不好。加强对司机的管理,实行惩罚制度;
3、医师对门诊疾病治疗用药不规范,时有个别医师对病人试验性用药,今后必须加强对常见病的规范治疗,确保医疗安全;
4、时有医师的处方书写不规范和门诊目志漏登; 5、抢救室没有得到充分利用;
6、急诊室医师经后要轮转到病房上班,特别是年青医师,因为急诊科面对的疾病面广而杂,需要有一定的急救技术;
7、急诊室护士太年轻化,应急急救经验不足,难以完成紧急救护任务,经后一定分批分次去学习培训,加强队伍的业务训练,提高整体抢救水平。
四、XX年的工作计划:
篇3:医院急诊急救培训计划
关键词:小儿,急诊急救,护理技能演练,培训
儿科急诊是一个集注射、抢救、输液、留观为一体的综合科室,具有危重患儿多、病情复杂、工作量大、护理工作重等特点[1]。儿科急诊的护士必须具备各种应对突发事件的能力和护理操作技术。近年来,儿科急诊收治的患儿越来越多,儿科急诊的年轻护士也越来越多。急诊年轻护士大多临床经验缺乏、应急能力欠缺,增加了急诊护理抢救的风险性[2]。护理人员再培训是补充、更新、拓宽和提高护理知识、技能的一种重要管理手段。加强对儿科急诊护士的培训,提高其急诊护理技能十分重要。为了提高急诊护士的小儿急救能力,笔者所在医院于2015年3-5月对急诊护士进行3个月的急救护理技能演练及培训,现将培训效果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取笔者所在医院急诊26名护士为研究对象,年龄22~35岁,平均27岁;学历中本科12名,专科14名;工作年限≤2年的8名,2~5年的12名,5年以上的6名;其中主管护师2名,护师10名,护士14名;已婚7名,未婚19名。纳入标准:均为女性,均为在岗护士,已经取得执业证书,护龄≥1年,身体健康、无严重的躯体疾病,无精神疾病、神经系统疾病、心理障碍,自愿参与研究并参加完整个培训过程。排除标准:无需与患者沟通的技术岗位护理人员;处于产假、哺乳假、病假、轮转进修者与护理管理者;既往有脑器质性疾病,服用抗焦虑、抗抑郁药、毒物或酒精等依赖或滥用史;管理期间有家庭重大事件发生者;不愿意参加调查者。
1.2 方法
对全科护士分批进行为期3个月的小儿急诊急救技术培训,采用情景式模拟演练的方法,具体方法及内容如下。
1.2.1 培训内容的制定
参照美国波士顿儿童医院急诊科急救的培训内容制定培训计划,内容包括儿科急诊的发展史、重要作用、急诊评估和识别、团队协作的意义及在抢救过程中每个人的分工。以上内容采用PPT与影音资料相结合的形式由急诊科获得急诊专科护士资格老师(具备高尚的道德品质、丰富的实践经验、广博的理论知识、扎实的培训技能)进行讲解,观看一次小儿急救模拟的录像。
1.2.2 培训目标的制定
通过培训使急诊儿科护士熟练掌握运用各种急救知识及操作技能,在遇到急救情况时忙而不乱,能迅速进入急救状态,良好地配合医生开展各项急救与护理工作。
1.2.3培训形式选用小儿急诊常见重症疾病如休克、车祸伤、心搏呼吸骤停、溺水昏迷、惊厥持续状态等,3个人一组,每组至少1名护师,进行情景模拟急救的演练。护士长提供病史资料、医嘱,决定小组中的分人分工,每个案例设置多个应急情景,要求小组护士完成护理诊断、实施急救护理措施、对家长健康教育及护理等护理程序的分析及操作[3],并对并发症和突发事件做出处理,由其他组的护士扮演家长的角色。培训护士第一时间准备判断采取急救的项目,担任现场指挥,完成急救任务,各项操作技能有选择地贯穿于培训的全过程,理论联系实际且灵活多变。要求接受培训的护士循环操作,每次急救结束后采用自评与互评的形式,由护士长和护理培训老师进行打分和点评,整个培训过程中培训老师只是参与辅导工作,对情境演练进行现场质控和协调,不占据主导地位。每周一到周五交接班后抽10 min时间,由于各种原因未参加培训的护士由培训老师补充教授培训内容[4]。
1.3 观察指标
比较护士急诊护理技能演练与培训前后应急能力、急诊护理技能的变化,均由护理部统一进行考核。(1)应急能力:采用笔者所在医院自行设计的急诊应急能力考核量表进行考察,内容包括抢救技术、监护理论、个案护理、病情观察、治疗抢救与配合得分共五项内容,每个项目各包含若干个小项,每个项目的得分为100分。(2)急诊护理技能:参照急诊护理技能操作项目制定急诊护理技能考察量表,内容包括机械通气、心肺复苏、电除颤、负压吸痰、心电监护、动静脉穿刺、气管切开/插管的配合、危重患者接诊、抢救记录书写、清创包扎共10项内容,每个项目各包含若干个小项,每个项目的得分为100分。
1.4 统计学处理
核实数据后录入SPSS 17.0数据统计软件,计量资料以(±s)表示,采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 培训前后护士应急能力的比较
经培训后,护士的抢救技术、监护理论、个案护理、病情观察、治疗抢救与配合得分均高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05),详见表1。
2.2 培训前后护士急救技术的比较
经培训后,护士的心肺复苏、机械通气、心电监护、动静脉穿刺、气管插管/切开的配合等急救技能得分均高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05),详见表2。
3 讨论
儿科急诊对护士专业急救知识、精湛的急救技能和应对突发事件解决问题的综合能力要求较高,近年来儿科急诊护士的年龄呈现低龄化,护士的专科应急水平参差不齐,存在应急能力缺乏、经验不足的现象,而且在组织对患儿进行急救时还存在无特定的指挥者、各层级护理人员职责不清、配合缺乏默契等缺点[5]。培训是护理人才选拔和培养的基础,对儿科急诊护士尤其是年轻护士进行培训,提高其急诊应急能力和护理操作技能对保证患儿急救的顺利进行具有积极意义。
本研究对儿科急诊护士通过情景模拟培训,模拟了儿科急诊的临床工作程序,不仅让护士身临其境,营造了紧张的氛围,护士能够很好地感受实践操作技术和亲历患者抢救治疗的全过程急救气氛[6],增强了日后遇到相同急救护理情况时的应对能力,而且将枯燥无味的理论知识贯穿于各模拟情景之中,增加了护士学习的积极性和主动性。有研究显示采用情景模拟培训能激发护士的学习主动性和操作技能,提高护士临床救治能力[7]。本研究结果显示采用急救护理技能演练及培训后,护士的应急能力及急救技术均较培训前显著提高,差异有统计学意义。有些年轻护士虽然具备了一定的临床经验和理论知识,但在面对紧急情况时心理素质差,有研究显示情景模拟培训能够有效锤炼护士的心理素质,提高护士的急救意识[8]。
综上所述,应加强对急诊护士小儿急救护理技能操作的培训,情景模拟演练能提高护士急救技能及应急能力,是急诊护士培训的良好方法。
参考文献
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[2]Ong M E H,Quah J L J,Ho A F W,et al.National population based survey on the prevalence of first aid,cardiopulmonary resuscitation and automated external defibrillator skills in Singapore[J].Resuscitation,2013,84(11):1633-1636.
[3]刘红平.应用微技能培训法提高急诊年轻护士应急能力效果分析[J].中华现代护理杂志,2014,20(21):2697-2699.
[4]向岚,王瑾,龚立军.情景体验培训考核在临床护理急救技能培训中的有效应用[J].中国急救复苏与灾害医学杂志,2014,9(11):1064-1065.
[5]王晓春,刘淑芝,亓恒美,等.情景式教学法在护士层级急救培训中的应用效果及评价[J].中华现代护理杂志,2015,21(24):1937-1940.
[6]余碧艳,夏园音.模拟急救在小儿急诊专科护理操作考核中应用的效果评价[J].护理研究,2015,29(25):3143-3144.
[7]郑惠芳,曹伟中,崔英.开展基层医院护理人员小儿心肺复苏操作技能培训的体会[J].护理与康复,2012,11(1):66-68.
篇4:医院急诊急救培训计划
【关键词】急诊急救;管理现状;对策
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2015)04-0257-02
现阶段,国内许多医院的急诊急救科仍然处在发展滞后的局面,呈现出一种脏乱,忙碌的状态,许多医院由于设备不够先进,医生专业素质不够扎实,导致急诊急救科的医疗救治条件较差,对于情况紧急的病患,医院很难进行进一步的检查和救治,可能由于急诊室的滞留耽误病情,所以这些突出问题就有可能会带来社会的不满。
1 国外急诊急救管理的现状
急诊医学的发展是迅速的,急诊作为新型学科其发展不容小觑,而医学进步以及社会群众需求是促使急诊医学产生和快速发展的重要因素,急诊医学与临床医学并重,但对急诊医学又要求更加的严格,现代世界各国都逐步认识到急诊急救管理的重要性,对于完善急诊医学体系,提高医学设备先进性,高效完成急诊工作都提出了更高的要求。
1.1德国急诊急救管理现状
德国最早提出创伤急救网络,在1884年的时候就已经提出针对意外创伤的意外保险,德国相关机构成立专门的部门评估创伤的严重性,由此来分级别的得到相应的保险补偿。由此而创建的意外创伤急救网络,通过收集德国医疗机构创伤患者的医疗情况和出院时间,分析患者在不同时间段比如在急诊室内,重症监护室,救后护理阶段的治疗情况,可以相应的得出在不同急救时间下,可以采用不用的急救方式來对患者进行救援,提出不同的急救方案和诊疗措施,帮助急救管理的更好实施。
1.2美国急诊急救管理的现状
随着美国经济水平的不断提升,城市内的汽车数量的增加导致出现意外伤亡的人数增加,由此使美国认识到急救医学对于医学领域的重要性,1972年美国正式承认急救医学这一新兴学科,并相应颁布其完整的医疗体系法案,美国对急诊接收患者的范围是针对创伤病人的,并对其分为三个等级,根据患者创伤程度的不同来提出不同方案来进行急救。
1.3日本急诊急救管理的现状
日本对急救医院有明确的标准,只有具备急救专业知识和经验的医生,医院内配备心电图、输血以及进行抢救工作必需设备的医院才能够接收急救患者,急救医院的告示统一贴出,且是三年一更新。对于具备不同设备的医院,只能接收其相应程度的患者。另外日本对急救医学教育实行普及教育,每年9月9日作为全国基本急救措施的普及日,对于急救医学的教育比较重视实习诊疗,设立专门的培训基地和实习地点,帮助急救医生提高专业技能和实践能力。
1.4法国急诊急救管理的现状
法国的急救医疗拥有先进的院前急救医疗体系,主要是医疗救援车内配有先进的急救医疗设备和急救专业技能医护人员,主要负责医疗指导和分配,加快急救时间,在车内对病情严重的患者进行救援接触危险。重视急救每一阶段的教学,从诊断、治疗、去向进行教学和培训,加强医生专业知识和技能的训练。
2 国内急诊急救管理现状
急诊科医疗质量的好坏对于整个医院的综合水平起着关键性的作用,并且急诊救治的成败对于医院的名声也非常重要,我国是自1983年颁布的相应急救医疗法案,对急诊急救管理制度进行完善,建立了独立的急救科室。
2.1组织模式
我国的医院急诊急救在不同地区存在不同的组织模式,就目前来说主要存在三种,分别是通道型模式、半自助模式和自主模式。第一,通道型模式对急诊医生的专业知识要求不严格,并且不利于急救医生在专业技能和实践方面的进步。限制了急救人员对患者救治全过程的实践。第二,以内科为主的半自主模式,主要是针对内科的急救,一般内科重病患者进行急救可以在急诊科进行手术治疗,在最短的时间内进行抢救,这样就对急诊内科创造了很好的学习和实践进步的条件,但是由于手术条件的限制,外科急救发展得不到突破。第三,自主型模式是比较综合内外科共同发展的模式,有较高的抢救成功率,这样也就对医学急救人才的培养提供了很好的基地,提高了急诊的水平。
2.2仪器设备和科室设置情况
我国急诊医学的相关资料显示,我国凡三级医院的急诊科都配有呼吸机、除颤仪、洗胃机等等各种急救情况所必需的设备。对于科室的设置必备的有抢救室、手术室、观察室等,如果有条件的话可以配有实验室。但在我国二级以下的医院很少有手术室,以及胃镜等必备的仪器。
2.3人力资源情况
我国急诊科室人员的设置情况也存在三种模式,其一是独立型,就是说急诊科室的医护人员是固定的,负责急救患者的所有阶段,包括接收、诊断、治疗和去向等;其二是半独立型就是说在急诊科室有一部分的医护人员是固定的负责抢救和护理工作,剩余部分人员是轮流来急诊科室诊治病人和负责流水病人;其三是轮流型,这样的急诊科室没有固定的医护人员,主要是各科室有人员负责急诊的患者,没有固定留在急诊室的医生。对于全国的急诊医院,只有百分之三十七是有固定急诊医生的,护士一般各医院都是固定的。
2.4医疗管理情况
我国医院的急诊急救科室主要实行的是首诊负责制,各医院的规章制度多数存在交班、会诊、病历书写规范等制度。现在有部分医院还对重大抢救和突发事故的抢救措施和紧急预案没有明确的要求,同时一些医院还存在急诊暴力的现象,在社会造成的影响非常不好,同时急诊的人才培养制度还不够成熟,医院对于急诊专业的人才培养不够重视。
2.5继续教育
与其他发达国家相比,我国的急诊医学产生和发展都是比较落后的,其基础相对比较薄弱,急诊医学的发展离不开对人才的建设,我国还需要设立急诊医学专业来弥补教育管理体制的不足,壮大急诊医师的队伍,促进急诊医学的发展。
3.我国急诊急救管理的问题
3.1管理体制不健全,职责不明确
在我国大多数的医院急诊急救科室现在还不能够成为独立性的科室,当危急情况出现时,可能由于会诊、诊断不明确,相关科室之间互相推脱的现象就会导致患者不能在最佳抢救时期进行急救,加重病情的发展,最终导致医疗纠纷的发生。
3.2抢救设备简陋,功能落后
急诊科室就是争分夺秒的跟时间赛跑,但是现在由于急诊科室的设施不够成熟,急诊科室内没有相关挂号、缴费的设施,需要跑到门诊收费取药,很不方便。同时,医院急诊科的设备也比较落后,并且必需设备还不够齐全,如果需要还要去相关专业科室去借用,带来了很多的不便。
3.3人员配备参差不齐,急诊队伍不稳定
目前在急诊科室的医生并没有固定的专业团队,有大部分是医学院校毕业实习生在急诊科室轮转实习,并不是急诊专业毕业的学生,临床经验不足,在工作中很难系统规范的去处理。国内许多的急诊科室都作为是青年醫生的实践培训基地,对于急诊科室没有达到足够的重视,造成其队伍不稳定,也不够专业。
4.加强急诊急救管理的对策
4.1完善体制,健全急诊工作体系
首先医院应该做到对急诊科室足够的重视,急诊工作的水平高低直接影响到医院综合实力的评估,加强急诊急救管理和建设,完善相关规章制度,在急诊科室有明确的首诊负责制度和抢救制度,在交接班、会诊、处方病历的书写规范等方面也要不断完善,避免产生医疗纠纷事件。从急诊科的方方面面共同着手,争取实现急诊急救管理制度的规范化、合理化。
4.2合理配置,提高急诊医务人员的素质
医务人员首先认识到自己的职责所在,以治病救人为根本目标,重视服务意识,常以换位思考的方式站在患者的角度去考虑。另外急诊科室医务人员还需要具备基本的医学常识和急诊专业知识,积累临床实践经验,加强危急时刻的应变能力以及队伍的团队合作能力。对医务人员进行定期的培训和进修,提高科室的综合能力。
4.3加大投入,完善急诊配套设施
硬件设施的完善是促进急诊科室快速发展的最有效手段,需要加大投入,将缺少的必需设备补齐,落后的设备进行升级。在急诊科室中首先应该具备诊断所必须的检查设施,在患者诊断的过程中及时准确的得出结论,便于后面的抢救处理。同时合理的布局急诊室的各个房间,设立抢救室、手术室、观察室等,其分布要使病人从诊断、检查、治疗能够顺利快速的完成。此外,急诊科室要有自己独立的信息系统,方便流水病人的全部诊疗过程,简化医务人员的业务流程,提高工作效率,进而提高急诊科室的综合医疗质量。
结语
我们可以从本文的国内外现状发现,对于医院急诊急救的重视程度越来越高,针对我国医院急诊科室所面临的问题,提出了相应的解决对策,来加强急诊急救的管理,使其更加的规范化、制度化和科学化,但是急诊是一门综合性非常强的新型学科,要促进急诊急救管理还需要更多的努力。总之,强化管理质量,加强人才培养,不断地促进医学急诊急救的发展。
参考文献:
[1]张洪侠. 医院急诊急救管理的现状及对策研究[D].吉林大学,2005.
[2]欧阳晟. 医院急诊急救管理综述[J]. 中国当代医药,2009,23:137-138.
篇5:急诊科急诊急救技能培训
为加强我科医护人员急诊急救意识,提高急救技能,7月15日在急诊科主任姜明凤、护士长姜凤香组织下,我科全体医护人员进行了急诊急救技能培训。
此次培训内容包括徒手心肺复苏术、晕厥病人的急救、低血糖病人的抢救以及国内外急诊急救的新进展。培训过程中,科主任、护士长不怕辛苦、细心讲解、反复演示,力求科室每一个人操作规范。大家兴趣浓厚,认真练习,纷纷表示收获很大,达到了培训预期的目的。
急救技能是医护人员为患者提供医疗护理服务必须掌握的基本技能。随着社会的发展,生活节奏的加快以及交通运输多样化等因素的影响,急症抢救工作的重要性越来越突出。急症抢救工作质量是衡量医院整体水平、服务质量、应急能力的一个重要标准,要求急诊医护人员必须具备专业的急救知识、精湛的急救技能,才能适应快速多变的急救要求。
篇6:急诊急救培训策划方案
一、活动目的
随着现代社会的发展,人们在新的生活模式结构下,在生产、学习、生活环境中发生的危重急症、意外伤害越来越屡见不鲜,为能够利用宝贵的黄金时刻,及时、有效地开展现场救护,达到挽救生命,减轻伤残的目的,提高非医学专业人员的急救意识与现场急救能力,向公众普及救护知识,使他们能够学习先进的基本救护理论和技能刻不容缓。
二、活动主题
小学生志愿者急救知识培训
三、活动对象 社区内小学生志愿者
四、活动内容
邀请社区小学生志愿者走进医院,由医院急诊科专业人员进行急救知识PPT演讲和介绍,现场从溺水、触电、中暑、煤气中毒等多个方面现场演示如何自我防护和救助他人,手把手教志愿者如何做心肺复苏。
五、活动形式
现场授课:由急诊科专业人员PPT演示急救操作;
现场指导:由志愿者就指定项目进行自救表演,急诊科老师进行指导;
六、活动时间 待定
七、活动地点
医院一楼急诊科或五楼会议室
八、前期准备
1、与社区小学沟能,确定参与活动的人员及数量;
2、与急诊科沟通,确定参与活动讲解的老师及护士;
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