供销社工作经验与成绩汇报

供销社工作经验与成绩汇报（精选7篇）

篇1：供销社工作经验与成绩汇报

供销社工作经验与成绩汇报

区供销社在接到区委信息中心的约稿通知后，认真对本单位今年以来的工作与成绩进行了总结，现汇报如下：

一、以联合合作为重点，提升专合组织建设水平

一年来，区供销社充分发挥区“农合联”和区农民专业合作社建设领导小组办公室职能作用，具体做了以下几项工作：一是

大力开展宣传《农民专业合作社法》活动，结合“百万农民大培训”活动，定期或不定期举办专业知识和农技知识培训讲座，努力达到加强引导、深入认识、主动参与，自愿入社的效果，截至目前，累计组织开展培训讲座8次，共培训1100余人次；二是大力发展农民专业合作社。在具体工作中，积极争取各级各部门政策、资金支持，形成宽松适宜的发展环境。截至目前，全区已累计发展农民专业合作经济组织87个。其中：专业合作社63家，社员3200户，社员股金达1.5亿元，带动农户6000余户；行业协会24家，吸收会员1900户。三是全力打造精品示范社。围绕重点优势产业，由供销社牵头领办规模较大、管理规范、带动明显、示范作用突出的专业合作经济组织，以点带面，促进全区专业合作经济组织发展。如**区益佳诚糯玉米专业合作社，该社充分依托**市龙都水产有限公司加工、生产、仓储、销售等资源和渠道优势，带动周边农民发展种植糯玉米产业，并实行统一供种、统一播种、统一技术服务、统一回收的“四统一”模式，现已初步形成以糯玉米、水果玉米种植、收购、运输为重点的产业化链条，对于调整农业产业结构，提高农民组织化程度，实现助农增收等方面均起到了积极作用。该社现拥有种植基地1200余亩，年销售总额突破1000万元，带动周边10余个村街300户农民致富增收。近来，该社还积极申报了国家农产品冷链物流项目扶持资金。

二、以项目建设为重点，增强企业发展后劲

**年，区供销社始终坚持“项目强社”战略，将抓经济、上项目作为推动供销社发展和保持国有资产保值增值的一项重要举措，谋划了一批前景好、带动能力强的民心工程、市政工程。一是万庄农资配送中心项目。该中心总投资1500万元，建设营业面积3000平方米、化肥储备能力达150吨，已被区政府列入**年政府“民心工程”。截至目前，该中心已投入使用。二是市区再生资源回收市场建设。根据《**市区再生资源回收体系建设发展规划》文件精神，按照“政府主导、供销（企业）主办、市场运作、部门协作、配套跟进、逐步规范”的原则，区供销社及时启动了市区再生资源回收市场建设。该项目总投资1500万元，占地86.65亩，已被纳入**市国民经济与社会发展“十二五”规划、城市总体规划和土地利用总体规划。项目建成后将成为我市生态环境建设的有效载体，是全市首家集废旧物资回收、综合利用处理、集散交易、信息发布等功能于一身的大型综合服务平台，可容纳回收网点69家，解决劳动力300余人，预计年交易额可达2亿元。截至目前，该项目已完成投资1300万元，目前该项目已投入使用，正处于摊位回迁阶段。三是万庄供销社二期改造工程。该项目总投资2.2亿元，占地面积37亩，主要建设商用住宅和门店两部分，预计**年年底完成建设，建成后面积可达50000平方米，其中门店面积12000平方米，可解决劳动力300余人。目前，该项目已经国土、规划等部门批准，前期准备工作已基本完成。

三、以“新网”工程为重点，切实履行服务职能

一年来，区供销社秉承服务“三农”宗旨，以打造农村现代流通服务网络为目标，坚持提升“新网”工程质量和服务水平，切实履行服务职能。一是农资服务方面：截至目前，全区已累计发展“农资店”76个，大型农资超市1家，配送中心4家，化肥供应的市场占有率达70％以上，仅今年1—10月份，累计向农民供应化肥4500吨、农药20吨，农膜50吨以及各类小型农机具40台（套），总价值达1550万元；二是日用消费品服务方面：累计发展“农家店”106家，其中精品店30家，覆盖率达60％以上，年销售额突破1200万元；三是烟花爆竹服务网络方面：累计发展烟花爆竹常年销售网点2家，有效解决了广大群众生活需要，维护群众生命安全和财产安全。

供销合作社联合社

**年**月**日

篇2：供销社工作经验与成绩汇报

供销社综合改革工作经验交流材料

强化为农服务宗旨 深化供销社综合改革

——**市供销社推进“五个着力”，力争实现“五个突破”

推进供销合作社综合改革试点，健全农业社会化服务体系，是中央、省委和市委深化农村改革、建设现代农业、推进新农村建设重要部署。全市供销社系统以恢复经营网点、健全网络体系、夯实基层组织为重点，积极构建适应市场经济发展、适应农业现代化建设、适应农村全面建成小康社会需要的组织体系和服务机制，努力把供销合作社打造成服务农民生产生活的生力军和综合平台，将在“五个着力”上下功夫，实现“五个突破”。

一、着力推进改革试点，适应市场竞争，在组织创新和服务创新上实现突破

全市供销社系统按照“试点先行、带动全面”的思路，在全市选择16个乡镇作为首批综合改革试点乡镇，坚持“缺什么就发展什么，农民需要什么就提供什么”的原则，因地制宜制定改革试点方案，明确改革思路目标，细化综合改革举措，突出经营性与公益性服务紧密结合，着力新建庄稼医院、农村社区综合服务社，全面恢复经营网点，夯实基层组织。围绕服务规模化、流通现代化，探索农村合作金融和搭建电子商务平台，组建专业化的农机、农技服务队伍，率先走出一条供销社（基层社）+农民专业合作社+村两委“三位一体”的供销社改革发展之路，实现组织体系和服务机制创新。

二、着力恢复网点建设，夯实基层组织，在开拓农村市场和扩大农村需求上实现突破

依托幸福美丽新村和“三村扶贫行动”联系村，大力发展农村社区综合服务社和综合服务中心，积极引导和参与农民专业合作社和联合社的发展，夯实供销社的基层服务组织，提升服务功能和水平。进一步提高农业生产资料、日用消费品、农副产品、再生资源等骨干连锁经营网络建设标准和商品配送率，扩大网络覆盖面，提升网络运营水平，切实做到新农村和扶贫村建设到哪里，供销社的社区综合服务就跟进到哪里；现代农业基地建设到哪里，供销社的农资和农产品流通网络就跟进到哪里。加强区域物流配送中心、连锁超市和便利店等农村零售终端建设，逐步形成县有配送中心、乡有超市、村有便利店的连锁经营体系。

三、着力提升服务功能，拓展流通渠道，在促进现代农业发展和农民增收上实现突破

围绕全市农业生产发展规划、建设现代农业产业基地和调整农业结构要求，全力做好农业生产资料的储备、供应和调剂，保证农业生产需要。以县（市、区）供销社农资企业为龙头，整合农资网络资源，通过联合合作、加盟等形式，建立区域农资物流配送中心，在乡、镇建立农资配送站、村级建农资放心店，大力发展庄稼医院，面向农民开展各种农资商品经营和开展农业技术咨询、病虫害诊断防治等技术服务。大力推行“产销对接”，以龙头企业为依托，按照“专业合作社+物流配送+销售终端”模式，通过招商引资、合资合作、参股入股等方式，加强专业性、区域性农产品批发市场建设，配套完善冷链设施、物流设施，组织全市特色农产品优势资源直接进入大市场，实现基地农产品与大中型市场、与老百姓餐桌的无缝对接，减少中间流通环节，促进基地农民持续稳定增收。重点加快安岳县农产品批发市场和简阳市空港特色农产品展示展销中心建设。

四、着力发展社有企业，壮大自身实力，在密切城乡联系、促进农村和谐发展上实现突破

篇3：供销社工作经验与成绩汇报

关键词：大学成绩,工作能力,相关分析

学习成绩是当今高校评价学生素质与能力的主要指标, 也是人才市场、用人单位挑选人才的主要依据。学习成绩和工作能力在很大程度上影响学生的发展。对于学习成绩与工作能力之间的关系, 有很多研究文献:《大学生学习成绩与创新能力相关分析》 (王汉清, 况志华, 王庆生, 居里锴, 2008) 分析大学学习成绩、高考成绩、创新能力三者之间的关系, 《大学毕业生就业能力与企业需求之分析比较—以上海地区为例》 (葛晶, 2009) 阐述了大学毕业生所需要的就业能力, 等等。从现有研究文献来看, 还没有对大学成绩与工作能力进行相关分析。对此, 本文研究大学成绩与工作能力的关系, 分析学校课程设置、人才培养是否合理, 提出合理的课程设置与资源配置, 使学生更好地适应现代社会发展。

本文研究对象——某高校经济与管理学院2009年毕业生的大学成绩与工作能力。通过调查问卷收集其工作性质、专业与工作的相符程度、工资水平、对工作的满意程度、发展潜力、对工作的胜任程度及大学所学知识的有用程度等信息, 从返回的调查问卷中随机抽取23个样本进行研究。大学各科成绩从学生学习档案中查取 (经处理后一共有37门课程) 。

大学学习成绩37门课, 利用降维的思想, 把37门课转化为少数几个综合指标 (方差累计贡献率大于85%的) , 即主成分。最后计算出每个学生的主成分综合得分。工作能力6个指标 (工作岗位、与专业相符程度、工资水平、满意程度、工作潜力、胜任程度、大学所学知识的已用程度) , 通过问卷量化调查而得。将工作能力的量化指标和主充分综合得分用以下公式进行标准化处理。

式中:xij表示标准化后的位于第i行第j列的数据, Xij表示标准化前的位于第i行第j列的数据, Xj表示标准化前的第j列的数据的平均数, Sij表示标准化前的第j列的数据的标准差。通过标准化后的数据如表一。

利用表一中的数据计算大学学习能力与工作能力的各指标的简单相关系数、偏相关系数、负相关系数。如表二。

在表二中, 简单相关系数是指大学学习能力与工作能力的各指标的单相关系数。简单相关系数可能不能够真实的反映出大学学习能力与工作能力的相关性, 因为变量之间的关系很复杂, 它们可能受到不止一个变量的影响。这个时候偏相关系数是一个更好的选择。偏相关系数是在排除了其他变量的影响下计算变量间的相关系数, 偏相关系数更能说明大学学习能力与工作能力的相关性。从表二看出, 简单相关与偏相关的方向一致。大学的学习能力与专业相符程度、工资水平、工作潜力呈正相关关系, 与工作岗位、对工作的满意程度、对工作的胜任程度、对大学所学知识的应用程度呈负相关。大学学习能力与工作能力的各指标的相关系数较小, 从局部看、从片面看, 大学学习成绩与工作能力没有太大的联系;但, 从综合看、从全面的观点看, 复相关系数接近于0.7, 表明大学的学习能力与工作能力之间的相关关系较大。不要以为工作中直接用到大学所学的知识较少, 专业不对口, 读大学没有用。在大学好好学习, 对毕业后的工作仍然是有教影响力的。因此, 大学生应该对工作中所需的知识、能力、素质进行相应的准备。学生在入学时就应该做好职业生涯规划, 明确职业目标, 了解行业背景, 明确企业需求, 做好大学各阶段成长计划, 有目的地构建自身的知识体系, 增强动手实践能力, 提高组织领导、人际交往、团队合作、科技创新等各方面素质, 实现平衡发展, 打造核心竞争力。

大学只是学生成长中的一个阶段, 并不是全部, 成绩固然重要, 但是如果在校期间只是成绩好这并不能代表工作能力一定强, 也不能代表毕业后就能找到一份好工作。相反, 在这竞争激烈的现代社会更需要的是综合性人才, 用人单位也会从方方面面更加全面的考察员工。大学生应该明确自己不在是“天之骄子”, 面对浩浩荡荡的大学生队伍, 只有增强自身竞争力才能得到社会的认可。所以, 大学生只有端正心态, 从多方面来提升自己的能力, 才能适应社会的发展需要。在工作中应该以职场新人的态度面对问题, 积极的配合上级领导的安排, 并以多学点儿, 多交往同事, 多掌握些技能, 多与领导工作沟通的理念进行工作。在工作中要善于表达自己的创意和想法, 要学会换位思考, 认真做事, 并在工作中多相信同事以达到提高自己工作能力的目的。

从表二中简单相关系数和和偏相关系数较小可看出, 现在的大学教育与社会需求脱节。高校非常有必要加强师资力量、保证师生比例的科学性、提高教学质量、加大教学实践环节、提高教师实践指导能力等, 提高毕业生的核心竞争力。学校要采取合理的措施改善教学制度, 以社会需求为导向, 推进高等教育改革, 完善人才培养方案, 让走出去的学生更好地适应社会。在教学上调整和优化课程设置, 加大课程创新力度, 增强实际应用能力的培训, 比如通过计算机应用比赛、英语口语练习、实战模拟、定期培训、学生创业竞赛等活动强化学生的自主创新意识和实践能力。学校要加强职业生涯规划教育, 从大一开始推进就业指导工作, 帮助学生们明确职业目标, 了解行业发展及企业要求, 帮助学生做好大学时期规划, 使他们积极、健康、有计划地度过大学各个阶段, 全面提高学生的综合素质, 搭建科学的知识体系结构, 为学生更好地融入社会参加工作做好准备。

参考文献

[1]曾五一.首都经济贸易大学出版社统计学概论[F].2003年1月.

[2]李子奈, 潘文卿.高等教育出版社月计量经济学[F].2005年4月.

[3]葛晶.大学毕业生就业能力与企业需求之分析比较——以上海地区为例[N].2009年4月.

[4]王汉清, 况志华, 王庆生, 居里锴.大学生学习成绩与创新能力相关分析[N].南京理工大学学报.2008年1月.

[5]崔畅, 林娅琪.大学生就业能力分析及对策建议[N].黑龙江对外经贸.2010年5月.

[6]熊艳, 唐军.大学生就业困难的原因分析及指导对策[N].科学大众.科学教育.2010年6月

篇4：供销社工作经验与成绩汇报

关键词：高校思想政治理论课；改革；成绩；经验

中图分类号：G652 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）28-0227-03

高校的思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想品德培养的主要渠道和重要方式。认真搞好高校思想政治理论课的教育教学，对于全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质，实现科教兴国和人才强国的战略目标具有十分重要意义。改革开放以来，在党中央的高度重视和领导之下，各高校认真贯彻落实党中央的有关决策部署，紧紧围绕培养好社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的这一根本任务，锐意改革、开拓创新，不断推动高校的思政课教学改革发展，取得了很大的成绩，也取得了一系列重要的经验，使大学生的思想政治教育教学工作呈现出良好发展态势。

认真总结改革开放以来高校思政课改革发展的这些经验和成绩对我们进一步加快推进高校思政课的改革、建设和发展具有重要的启迪意义和参考价值。下面就对改革开放以来高校思政课改革发展的主要经验和成绩作一些基本的总结和分析。

一、高校思想政治课在改革中发展，在创新中加强，打开了一个新的发展局面

第一，大学生思想政治教育工作领导体制和工作机制不断健全，形成了全社会共同关心支持大学生思想政治教育的新格局。在中央和各级有关部门的大力推动下，各高校的相关领导和有关部门充分认识了加强和改进大学生思想政治教育的极端重要性，坚持以高校思想政治理论课教学为抓手，把进一步加强和改进大学生思想政治教育摆在突出位置，强化组织领导，制订政策措施，落实责任分工，逐渐形成了全员育人、全方位育人、全过程育人的生动局面。

第二，以教材建设为突破口，高校思想政治理论课教育教学得以全面加强和改进。根据胡锦涛多次重要批示，中央提出了力争在几年内使思想政治理论课教学情况明显改善的目标，中央政治局常委会专门研究加强和改进思想政治理论课工作，以高校4门思想政治理论课教材的编写为突破口，制定实施《马克思主义理论研究和建设工程高等学校哲学社会科学重点编写教材总体规划》，组织力量编写100余种系统反映马克思主义中国化最新成果的高校哲学社会科学重点教材，其中《马克思主义理论概论》、《思想道德修养和法律基础》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等4门思想政治理论课重点教材已发行使用，基本解决了一度出现的教材散乱差的问题，进一步推动了中国特色社会主义理论体系的“三进”工作。

第三，各高校大力推进思想政治理论课改革创新，积极探索新途径和新方法。各高校一方面不断探索和改进思想政治理论课教学方法，积极运用多媒体等现代教学手段，推进实践教学、案例教学，增强了思想政治理论课的亲和力、吸引力和感染力，课堂秩序和教学效果明显改善；另一方面积极探索建立思想政治理论课与社会实践相结合的有效途径，大力开展社会调查、志愿服务、参观考察、创新创业等实践活动，让大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，使高校思想政治理论课教育教学质量明显提高。

第四，不断加强队伍建设，在壮大思想政治教育工作队伍的数量规模的同时，更加重视教学队伍的素质和质量。中央高度重视思想政治理论课教师队伍建设，中央宣传部和教育部联合制定下发《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》，并结合高校4门理论课新教材的使用，对思想政治理论课教师开展全员培训，培训教师达12万人次。还把全国高校哲学社会科学教學科研骨干培训纳入《2006-2010年全国干部教育培训规划》，中央和地方培训骨干教师近4万人，其中相当一部分是高校思想政治理论课教师。还大力加强高校辅导员队伍建设，召开了新中国成立以来第一次全国高校辅导员队伍建设工作会议，出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等一系列政策措施，建立一批高校辅导员培训和研修基地。辅导员队伍规模大幅增长，2010年全国普通高校专职辅导员已近10万人，比2004年增长一倍多。大力加强师德师风建设，开展向孟二冬、方永刚等先进典型学习活动，产生了一批全国优秀思想政治理论课教师和先进集体，起到非常重要的典型示范带头作用。

二、从高校思想政治课教育教学面临新挑战的高度，不断增强高校思想政治理论课教育教学工作的责任感、紧迫感和使命感

改革开放以来，高校思想政治理论课改革发展的事实告诉我们，增强高校思想政治理论课教师工作的责任感、紧迫感和使命感，是我们成功的重要经验。我们必须清醒认识形势发展对加强和改进大学生思想政治教育工作提出的新任务新要求，切实增强工作的预见性、针对性和创造性。

第一，在新的历史条件下，加快我国的改革开放和现代化建设，开创我国社会主义建设事业的新局面，要求全面提高当代大学生的思想政治等综合素质，这是思想政治理论课教师必须明确的基本要求和目标。建设中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的任务长期而艰巨，需要一代又一代中华儿女为之不懈奋斗。当前，我国正处在一个加速发展的重要战略机遇期，我国的经济、政治、文化、社会建设以及生态建设和党的建设正在快速推进，同时，我国的工业化、市场化、城镇化、信息化、国际化正在深入发展。站在新的历史起点上，我国改革、建设和发展的任务非常的艰巨、复杂和繁重，当前新的发展形势迫切需要有强大的人才资源和智力精神的支撑。因此，全面提高当代大学生的思想道德、科学文化和身体心理素质，这不仅关系到中华民族的整体素质，也是关系到党和国家事业前途命运的重大问题。这就要求思想政治理论课教育教学要更加注重培养大学生良好的思想政治和综合素质，使他们理想远大、信念坚定、品格高尚，成为确保中国特色社会主义事业兴旺发达的合格建设者和可靠接班人。

第二，伴随着经济全球化的深入发展，当今世界的日益多元化。世界范围内各国的思想文化交流日益频繁，多元的思想文化发展态势对当代大学生的政治素质提出了更高的要求。首先，当今世界经济政治格局正发生深刻变化，国际力量发展出现新的态势，综合国力的竞争日趋激烈。其次，我国对外开放程度不断扩大，水平不断提高，参与国际性事务的广度和深度持续拓展。这既为我们学习和借鉴世界各国的优秀文明成果、了解和吸收当今世界的各种新思想、新观念提供了有利的条件，也给西方思想文化对我国的渗透和侵蚀提供了可乘之机。因此，我们必须进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，不断提高学生的政治鉴别力和政治敏锐性，既要引导他们善于学习和吸收世界各国的先进文明成果，又让要他们在复杂多变的国际形势面前保持清醒的头脑，自觉抵制各种腐朽思想和错误思潮的侵蚀，牢固树立中国特色社会主义共同理想，努力为中华民族的伟大复兴和发展作贡献。

第三，改革开放以来，我国经济社会高速发展引发了社会体制和环境的急剧转型和深刻变革，社会思想观念和文化环境日益多元、多样和多变，这对引导当代大学生的思想政治教育和引导提出了新的挑战和更高的要求。当前，我国正处在社会经济快速发展和改革攻坚的关键阶段，既是发展的战略机遇期，也是矛盾的凸显期。随着我国经济体制的市场化改革，社会结构正在发生重大的变动，社会利益格局面临深刻的调整，社会思想观念和文化环境日益多元化，当代大学生所面临的社会思想和文化环境是复杂多样的。同时，一些领域道德失范等一系列社会不良现象在一些地方沉渣泛起，给人们的思想带来了不良的影响，大学生在思想观念上，不断受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思潮的影响，这些都给大学生的成长带来负面影响。因此，这就要求我們必须高度重视和加强新时期的大学生思想政治教育工作，进一步搞好思想政治理论课的教育教学改革，积极引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而使学生能够正确判断我们面临的形势和任务，正确看待我国发展进程中存在的问题和困难，自觉把个人奋斗与国家民族的前途命运联系在一起，在推动社会进步中实现自己的人生价值。

第四，现代信息技术的蓬勃发展，新兴媒体和网络的广泛应用使大学生世界观、人生观、价值观的形成和发展越来越爱到它们的影响，这对有效开展大学生思想政治教育提出了新的要求。随着现代信息技术、新兴媒体的快速发展，网络已经成为了人们思想文化的重要信息交流平台，而网络手机的广泛应用更是使网络信息由固定向移动延伸，网络信息是无处不在，无时不有，成为当前大学生的一种重要的学习方式和休闲方式，它已经深刻地影响着我们的思想和生活。然而，互联网所具有的两面性使它既为大学生学习和生活提供了极大的便利，同时也为各种负面、消极，甚至是有害的思想观点和信息的传播提供了新的途径和手段。另外，网络的虚拟化特征也给当代大学生的沟通、表达乃至思维和人际交往方式带来了重要的影响。因此，面对着当代大学生运用网络等各种新兴媒体越来越广泛和普遍的趋势，我们的思想政治教育必须认真对待，采取措施发挥提高新兴媒体的正面作用，防止其有害、不良作用的产生，从而有效提高大学生思想政治教育的覆盖面和影响力。

第五，当代大学生群体的时代特点和个性需求更加鲜明，思想观念也更显独立性、差异性、选择性和多变性的重要特征，这也对提高大学生思想政治教育的方式方法有效性提出了新的要求。在改革开放中成长起来的当代大学生，他们享受着改革开放的成果，对改革开放是认可的、是赞成的。他们对中华民族的伟大复兴充满信心，也准备积极投入改革开放的伟大事业。他们善于接触各种事物，获得信息多，于是兴趣广泛、观念新颖，有参与和担当意识。他们希望有更好的自我发展的机会。由于当代大学生有这样一些特点，就要求我们在思想政治理论课中，在尊重学生个性差异的基础上，努力把握大学生的思想特点和成长规律，使大学生思想政治教育工作具有时代感，提高思想政治教育的针对性。

三、总结经验、展望未来，努力促进高校思想政治课教育教学工作取得更大进步

总结改革开放30多年来我们在高校思想政治理论课上取得的经验，按照2004年9月中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》16号文件和国务院新颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，在新的历史条件下，我们的思想政治教育事业在在以下几个方面争取更大的成绩和进步。

第一，在思想政治理论课内容建设上，要进一步推进社会主义核心价值体系的教育教学工作，坚定大学生对社会主义事业的理想信念。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质要求和体现，把它作为高校思想政治理论课的主线是十分必要的。以社会主义核心价值体系为指导，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装大学生，认真学习中国革命史、建设史和改革开放史，使大学生从理论和实践的结合上，深刻地理解并且懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路和改革开放。让学生更加清楚地理解和明白事关我国“发展之本”的“六个为什么”等重大理论问题，从而帮助当代大学生进一步树立在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想信念。进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，重视中华民族优秀传统文化教育、革命传统教育和国情教育，把爱国与爱党、爱社会主义有机统一起来，切实增强大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导大学生把强烈的爱国热情转化为发愤学习、立志成才的强大动力，转化为报效祖国、奉献社会、服务人民的实际行动。

第二，不断改进思想政治理论课教育教学方式方法，更好发挥大学生思想政治教育的主渠道作用。思想政治理论课是帮助大学生树立正确人生观、价值观和世界观的主要渠道和重要方式，高校思政课教师要以社会主义核心价值体系为根据，深入研究思想政治理论课的4门新编教材，认真总结经验和改革创新教学方法，最大限度地把教材优势转化为教学优势。要进一步总结各种有效教学方法，要以创新的教学方法为突破口，积极探索行之有效的教育教学方法和模式。更加注重采用启发式、案例式、研究式等教学方式，积极运用多媒体、网络等现代教学手段，多采取对话和问题教学等互动形式，广泛听取大学生的意见和建议，努力调动学生主体的学习积极性和主动性，不断提高针对性、有效性，增强高校思政课的教育教学效果，为把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程而努力奋斗。

第三，要进一步强化高校思想政治理论课教学的实践环节，增强思想政治教育针对性、实效性以及亲和力、感染力。要联系时代要求和大学生成长规律，拓展渠道，使思想政治理论课始终保持蓬勃生机。要强化实践教育环节，把社会实践纳入教学计划。要坚持学校组织引导和学生自愿参与相结合，创造有利条件，扩大参与范围，充分用好寒暑假集中开展调查研究和志愿服务等形式多样的社会实践活动，使课内、课外紧密联系在一起、相互补充和促进，进一步增强实践育人的效果。

第四，要进一步加强高校思想政治理论课师资队伍的建设，提高师资队伍的综合素质和能力。思想政治理论课教师是高校思想政治教育工作的骨干力量，一定要高度重视并大力加强高校的思想政治理论课教师队伍建设。一是要实行教师任职资格准入制度，严把政治关、业务关和师德关；二是要改善教学科研条件，要鼓励他们积极进行科學研究，以科研支撑教学；三是要加强有效教学方式方法的探索和改革，不断创新教学方式方法，提高思政课的教育教学效果，努力建设一支坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际的思想政治理论课教师队伍。还要利用寒暑假，对思想政治理论课教师进行培训，组织开展社会考察，开阔视野，了解国情，丰富教学素材，以达到思想政治理论课教学更具针对性，要落实《2010—2014年哲学社会科学教学科研骨干研修工作规划》，继续办好高校哲学社会科学教学科研骨干研修班，使教师系统学习掌握中国特色社会主义理论体系。要结合落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，进一步完善教师职业道德规范，建立科学有效的评估体系，加大对先进典型的表彰宣传力度，引导广大教师忠诚党的教育事业，恪守教师职业道德和学术道德，全身心投入教学与科研，做到言传身教，以人格魅力和学识魅力感染学生，教育学生。

第五，要进一步加强领导，形成合力，不断推进高校思想政治理论课的改革和发展。进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，搞好思想政治理论课的改革发展，是全党全社会的共同责任，必须进一步加强领导。各级党委和政府要从科教兴国和人才强国的战略高度出发，充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把搞好思想政治理论课摆上更加突出的位置，纳入党委和政府的重要议事日程，及时研究大学生思想政治教育工作中的重大问题，并提出加强和改进的措施。

总之，在新的历史时期要进一步推进高校思政课教育教学的改革、建设和发展，就要做到始终坚持全面贯彻党的教育方针不动摇，坚持社会主义大学生的办学方向不动摇，坚持党委领导下的校长负责制不动摇。紧紧围绕培养什么人、怎样培养人这一重大问题，把大学生思想政治教育工作作为事关中国特色社会主义高等教育成败的一项重大任务，与贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，国家中长期人才发展规划纲要紧密结合起来，高举中国特色社会主义伟大旗帜，与时俱进，开拓创新，不断开创大学生思想政治教育工作新局面，为推动建设人才强国、培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出新的更大贡献。

参考文献：

[1]教育部社会科学司组.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）[M].北京：中国人民大学出版社，2008.

篇5：供销社工作经验与成绩汇报

尊敬的各位领导及与会同志： 按照今年县社工作会议的安排，“基层基础工作年”活动在全系统有声有色地开展了起来，我社与兄弟单位一样，认真地开展了这项活动。今天有幸能站在这里和大家一起交流工作体会，感到荣幸！下面我就玉山供销社开展“基层基础工作年”活动的情况，向大家作以简单位汇报，不对之处请各位高手批评指正。因此，玉山供销社领导干部历来都重视企业基础工作的各个环节，建立了比较完整的基层基础工作机制，有比较完善的工作制度。3月份，我们按照县社《关于加强基层基础工作的意见》文件精神，结合本单位实际，制定了《玉山供销社基础工作年活动实施方案》，明确了重点工作内容和方法步骤，使工作有章有序地开展，从而有力推动了工作。与此同时，我社还结合实际，修订和完善了干部职工《学习教育制度》、《工作制度》、《财务管理制度》和以改进作风纪律为主要内容的《请销假制度》等10项企业基础工作管理制度，并装框上墙，打印成册，发放到人。

三、选准突破口，找准关键点。基层基础工作范围广泛，涵盖面大，从哪下手抓起是关键。于是我们召集诸葛亮会议，在本社《实施方案》的基础上，研究从何处抓的问题，大家认为，应从职工比较关切的问题、基础工作比较好、能有带动作用和见效快的事抓起。一是结合党的群众路线教育实践活动，在议事办法、决策程序上寻找突破口，根据有关法律法规、政策要求和供销社的性质，从企业民主管理角度入手，实行社务公开，实行民主决策，让广大职工参与到重大决策中来，提高决策的正确性和公正性。二是在财务会计、计划统计、文书档案等基础管理环节和技术操作上寻找突破口。使企业关键岗位上的会计、统计、文书等管理人员达到三勤，即：口勤说、手勤做、腿勤跑，账目做到日清月累，按时做好并及时向县社和有关部门报送各类纸质、电子报表。平时要注意建立各类资料的收集、整理、归类、建档、装订和保管，以便日后利用。

篇6：供销社文明创建工作汇报

2014年，供销社全面贯彻党的十八大会议精神和省、市社确定的目标任务，深入开展党的群众路线教育实践活动，按照县委、县政府决策部署，围绕“谋发展、树形象、保稳定”这一发展基调，以项目建设为抓手，以作风建设为动力，抢抓发展机遇，坚持围绕中心、服务大局，按照县文明委全县文明创建目标管理工作的要求，我社的文明创建工作，有计划、有措施，取得了明显的成效。

一、加强组织领导，明确责任目标

加强对文明创建工作的组织领导和组织落实，把文明创建工作纳入到经济建设和各项工作的总体规划。文明创建工作形成了一把手负总责，分管领导亲自抓，具体工作有人抓，各股室各负其责的领导机制和组织网络。制定出创建工作计划，并着重强调落实，把文明创建工作纳入年终考核的一项重要内容。

二、强化理论学习，提升干部职工的综合素质

进一步提升精神文明创建的水平，首先要强化理论学习，把创建“学习型班子”作为文明创建的首要工作，要求机关干部理论学习做到“四有”即：学习有安排、有制度、有学习材料、有落实。按照县委、县政府的相关要求，结合我社实际，制定了学习计划，明确规定了机关干部理论学习的具体要求，并认真组织实施。学习中确保人员、时间、内容、效果的四落实。通过坚持不断的学习，提高了全体党员干部的理论素养和运用理论指导实践的能力，政治觉悟不断提高。其次抓好干部职工的思想道德建设。深入组织开展了“加强作风建设，提高服务水平”、机关效能建设和反腐倡廉警示教育等活动，不断增强党风廉政教育的针对性、时效性和主动性，不断提高服务“三农”水平，将廉政建设纳入各级领导干部目标管理的重要内容，规范行为，提高素质。

三、开展多项活动，把文明创建工作落到实处

大力开展文明创建工作，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以提高人员素质和文明程度为目标，广泛开展各项群众性精神文明活动。积极开展与社区结对、文明创建、美好乡村建设和村对口帮扶工作，积极参与县组织的各项活动，做好门前“三包”路段的整治工作，美化和城清洁卫生等活动，营造出风气良好、社会安定、科学发展、管理有序的良好环境，取得了较好的成绩，赢得了群众的好评。

四、加强机关效能建设，着力提升供销社形象

（一）、加强机关效能建设。加强机关效能建设旨在提高工作效率、管理效益和社会效果。以强化教育为抓手，全面提升机关工作人员的思想道德素质和业务能力。以人为本是以科学发展观的本质和核心，大力倡导以“勤奋学习为乐，以知识更新为荣”的良好风气。以制度建设为基础，推进机关内部管理制度化、规范化。制定机关行政、财务管理、公文处理、车辆使用、印章管理、安全保卫、机要保密等制度，提高办事效率。我社多人获得省社、市社先进表彰。加强信息的报导工作，将供销社的工作情况及时上传省社、市社、县政府网站和有关刊物，完成县政府的目标任务。

（二）积极做好帮扶献爱心活动。

1、着力开展敬老爱老活动，组织安排离退休老同志、军转干部体检活动，2、积极开展帮扶济困活动。今年我社领导一行赴结对帮扶村石杨镇铸陆村开展“走亲戚”活动，每人结一个生活困难的亲戚，帮助他们解决困难。

篇7：供销社激发机关活力工作汇报

今年是我区乃至全省普遍开展的机关效能年建设活动，这项活动的开展，无疑对我区经济社会发展，提高机关办事效率，激发机关活力起到极大的推助作用。一个有活力的机关应该是内部结构合理，运转高效有序，组织成员精神状态好，有高昂的士气，有战斗力，有为实现目标勇往直前、开拓进取的冲劲。反之，则是毫无生气，得过且过，保守僵化，软弱涣散，做不成干不好事。因此，能否保持并增强活力，直接关系一个单位生死存亡。激发机关活力特别是党政领导班子和党政干部队伍的活力，是实践“xxxx”重要思想的内在要求，是科学发展观在机关工作中的具体体现，是建设高素质干部队伍的重要内容，是增强党组织战斗力、凝聚力和创造力的关键环节，对于永葆党的生机，使党朝气蓬勃，具有重大意义。

我区在党政领导班子和干部队伍建设增活力方面的做法和经验。区委曾少华书记曾在第二批深入学习实践区科学发展观动员大会上指出：要把有培养前途的后备干部放到征地拆迁、经济建设和社会维稳三个平台中去锻炼，确实表现突出的提拔重用。这项举措，开拓了干部考察培养的新途径，创新了用人机制。

当前影响领导班子和干部队伍建设活力的主要因素有繁杂工作造成心理疲劳、消极心理导致心态不平、工作强度导致压力过大、晋升渠道狭窄导致进取意识不强、年龄老化导致热情锐减、激励机制不完善影响工作活力。其中我区机关人员年龄老化导致热情锐减占有很大的比重，从目前全区机关的人员年龄结构来看，很多机关（尤其是职能弱化的单位）人员普遍存在年龄结构偏大{据了解平均40岁以上不少于5个，最大的平均岁}，存在青黄不接的问题；知识结构失衡，适应不了现代化办公的要求；思维方式滞后，跟不上现代经济社会发展的步伐等等。因此，要达到机关效能年活动目的，本人认为仅靠开展这项活动是不够的，还应从进人、用人制度上加以改进，从根本上解决好机关人员年龄老化，知识结构不合理等问题，使全区机关都充满激情与活力，营造一片积极向上，催人奋进的工作氛围，促进我区经济社会又好又快发展。

本人联想到机关干部用人机制，激发机关活力，改善年龄结构，增强机关效率的思考。本人认为：以后凡是进入机关的干部，原则上都先到艰苦岗位，到区属职能弱化单位磨练，经过一段时间的锻炼后，再有选择地抽调到其他用人部门，这样做，有以下几方面的好处：一是年轻人在艰苦的岗位得到锻炼，有利于其将来的发展和使用。一般来说，现在机关进人都是直接从大专院校毕业生中直接招录，走出校门就进入机关，大部分都是选择进入权利机关，一般或弱化机关基本无人问津，这样一来势必造成强者越来越强，弱者越来越弱，“水桶”最底的那块板相对就越来越低，影响到整体效应。如果把考入机关的人员先放到艰苦或事权较弱的部门锻炼，这样既可以让这些同志在艰苦的环境里得到磨练，锤炼意志，不至于一进来就在权事部门，养尊处优，别人围着自己转，在“蜜罐”里泡大，经不起“风雨”，经不起挫折。同时还可以使这部分同志体恤基层艰苦岗位、部门办事的艰难，到权事部门后，增强其服务意识，全局意思和办事的主观能动性；二是，有利于调动机关人员的工作积极性，提高工作效率，形成活力高效的办事机关。有些机关由于历史原因和机关职能的弱化，加上多年未进人，现有人员都是四、五十岁的老同志，机关缺乏活力和朝气，加上这些同志缺乏现代办公知识，工作起来就很难谈得上高效率，就是本机关人员的调整，因能力素质问题都没办法调整，有些工作或多或少还要拖部门乃至全区工作的后退。要是每年进入机关的同志都分配到各条件较差的机关，经过几年的锻炼，不但使年轻干部在艰苦环境的得到了锻炼，补高了“水桶”最低的那几块板，还将产生“沙丁鱼效应”，促进弱势机关的工作效率，提高了全区机关的整体实力；三是，有利于改善机关年龄结构，形成合理的年龄构次，符合科学发展观的要求。好的部门人人都削尖脑袋往力钻，一般或比较弱势的部门，多没人愿去，这样必然会造成年龄结构的断层，可这些一般或比较弱势的部门照样要高标准的完成区委、区政府赋予的工作任务，如没有“新鲜血液”的输入，形成较好的人员进出机制，那就很难平衡、提升全区机关的整体素质和高效的工作效能，长此以往必将影响全区的经济社会发展。文章来源：