学生会干部自身形象要求

学生会干部自身形象要求（精选5篇）

篇1：学生会干部自身形象要求

学生会干部自身形象要求

大家下午好。我是女生部部长燕珊，很荣幸为大家来讲课。首先欢迎同学们加入我们院学生会这个大家庭，既然我们进入了学生会，我们就必须严格要求自身的形象。在此我为大家讲述一下具体要求

第一条要求每各学生会干部具有良好的个人修养，思想道德水准和心理素质，有很

强的正义感。

第二条努力提高个人素质，积极抓住机会锻炼组织协调能力，表达能力，宣传发动

能力，自我协调能力以及社会实践能力等。

第三条时刻牢记自己的职责，全心全意为同学服务。严格要求自己，搞好工作的同

时要刻苦学习。我们是学生，第一任务是学习，学习成绩是我们工作的基础，努力协调好学习和工作的关系，任何期间不得有三门以上（含三门）课程不及格或

不通过。

第四条学生会干部在任职期间如无故缺席学生会全体会议或部长会议累计两次以

上，或无故缺席学生会各部门会议累计三次以上，或有被学院通报批评及以上处

分的，本会将对其实行劝退处理。

第五条实事求是，工作中有很大困难致使任务无法完成或无法及时完成时，不要隐

瞒，要及时汇报。（特别对委员）

第六条对待工作要一如既往，不能时冷时热，无论自己心情怎样，都应按时参加会

议并积极工作，一旦接受任务就应尽最大努力做好，这是学生干部的基础原则。

第七条要有主人翁的精神，以积极的态度去开展工作，时常设想改善部门的工作，积极反映意见，使我们的工作更加完善、高效。

第八条要有创新意识，不拘于传统，努力推出新的活动，推出部门亮点。

第九条要谦虚，善于听取别人的意见，不断完善自己，改进工作；自信，有自己的一套，小心地想，大胆的做，相信自己能把工作做好。

第十条学会协调，充分利用学生会的资源，运筹帷幄，懂得怎样去组织几个部门开

展工作。（一旦掌握这样能力，代表你的管理水平又上了一个台阶）。

第十一条善于计划和总结，养成保持做笔记的习惯，养成工作前计划，工作后总结的习惯，逐渐积累经验，提高自己。

第十二条具有强烈的集体主义观念，良好的团体协作精神和创新精神，对学生会工

作有较强的工作热情，积极主动性和教强的责任感，认真塌实的工作态度和一定的工作能力。

第十三条要热心的为同学服务，关心和维护广大同学的利益，绝不允许脱离同学，凌驾于同学之上。

第十四条有较强的奉献精神，肯吃苦耐劳，勇于接受具有挑战性的任务。第十五条积极发挥好共同学院与广大同学互相联系的纽带和桥梁作用，在学院党委

领导和指导老师下开展工作。

第十六条做好本职工作，有很强的自制纪律性和时间观念，办事效率，能按时完成组织及有关负责人交给的任务，不断改进工作，总结工作方法。

第十七条各部门、各干部必须紧密融洽合作，确保学生会工作高效进行，充分发挥

团队精神的作用。

第十八条学生会干部在工作中必须服从上级的安排和决定，一切以大局为重，如对

工作有好的设想，可向上级提出，经讨论缺点可行后，上级应大胆让下级去办，以达到充分锻炼的目的。

第十九条学生会干部在对工作应注意个人言行，维护好学生会的形象。第二十条学生会干部工作时需要求佩戴工作证。

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。最近，江泽民总书记提出了“以德治国”的重要思想，并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。礼仪教育是社会主义道德建设的重要组成部分和基础，在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻江泽民总书记“以德治国” 重要思想的具体措施，是加强学校德育的重要切入口，必须引起我们的高度重视。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今的青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

青少年学习“礼仪”，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来同志一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。

再次，学习“礼仪”要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有“礼仪”，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其“礼仪”规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

下面我来为大家具体讲一些礼仪，行为等条例

（一）应保持头发、手、口、牙齿清洁无异味；

（二）男生头发要求前不遮眉、侧不掩耳、后不及领，女生有长发的要求将长发束起；

（三）应保持面部清洁，不得化浓妆；

（四）不得佩戴过多饰物或长链形饰物，不得佩戴多于一枚的戒指；

（五）保持手部清洁，女生可涂无色指甲油；

（六）服饰应大方得体，不得着奇装异服。

第四条 学生干部应当有充满青春活力的站姿、走姿和坐姿，具体要求如下：

（一）工作期间，不得倚靠物体，不得躺卧；

（二）男生站姿应挺胸、抬头、收腹，双肩后张，左手握拳，右手握住左手腕并置于腹部，双脚开列与肩同宽；

（三）女生站姿应挺胸、抬头、收腹，双肩后张，双手五指并拢，右手置于左手上，左脚置于右脚三分之一处，成丁字步；

（四）工作期间，应当有目标的行走，不得徘徊行走，不得奔跑；

（五）不得将物品夹于腋下，不得横穿老师或领导前排，应从其背后经过，遇到老师或领导，应当点头问好；

（六）坐下时，应双手交握于桌上，轻起轻坐，坐于椅面三分之二处，不得发出声音，起身时应将椅子推回原处，不得倚背而靠，不得抖动，双手不得摆弄物品。

第五条 学生干部应当有良好的服务习惯，具体要求如下：

（一）指示方向：五指并拢，掌心向上，手背伸直，不得单指指引；

（二）递接物品：递送笔、刀等物品，应保证尖锐端朝向自己，递送有文字物品时应保证文字正面朝向对方，接受纸质材料时，应有意识的看一下，以示尊重；

（三）递送水杯：倒水时，应倒七分满，递送到对方手上，如果是热水，应提醒对方；

第六条 学生干部应当合理使用手机，具体要求如下：

（一）手机的正常开机时间应当为6：00-23：30，其间午休时不得关机，可能的条件下可保持全天开机；

（二）手机应随身携带，并保证在工作期间为振动状态，自见到或应当见到未接来电或短信时起，应当在五分钟之内回复，多条重复短信，回复一次即可，如遇上课，不便接电话，应当在五分钟之内短信告知；

（三）工作期间，特别是会议期间，禁止玩手机，除非紧急事件，不得在会议期间接电话；

（四）陌生来电，应注意礼貌，推荐用语“喂，您好，请问您是哪位？”。

第七条 学生干部应当掌握各种礼貌用语，具体要求如下：

（一）称呼：对校级及院级学生会的高年级学生干部一律用“学长”，切忌直呼姓名，对老师在任何场合都不得直呼姓名；

（二）礼貌用语：合理使用“你好”“请”“对不起”“谢谢”“稍等”“再见”“麻烦你”等礼貌用语；

第八条 在工作期间应注意下列问题：

（一）不得倚靠物体；

（二）不得躺卧；

（三）不得吸烟；

（四）不得玩手机；

（五）不得吃东西（除正常的就餐）；

（六）不得嬉戏；

（七）不得与人争吵。

篇2：学生会干部自身形象要求

首先，要坚定理想信念。这既是对共产党员的必然要求，同时也是组工干部能够孜孜不倦，奋力拼搏，勇于攀登的力量源泉。理想信念的坚定与理论素养的提高是紧密相连的。因此，必须认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会各级领导同志重要批示精神，使公道正派的理念实现新的升华。

第二、要树立科学的世界观。求实是科学之本，创新是科技发展的生命力所在。组工干部在认识和改造世界的过程中，总是受一定的世界观和方法论支配的，正确的世界观和方法

论，为组织工作提供了正确的方向和方法。作为一名组织工作者需要有科学的思维、科学的态度和科学的方法，只有坚持解放思想、实事求是的思想路线，在工作中才能不断开拓创新。

第三、要发扬拼搏奉献精神。组织工作是一项繁重的创造性劳动，作为新时期的组工干部，既要树立雄心壮志，又要发扬艰苦奋斗、竭诚奉献的创业精神，特别是在市场经济的环境中，在社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想潮袭我们的情况下，能不能淡泊名利，坚定不移地为共产主义的事业贡献自己的力量，无疑是一个严峻的考验。

篇3：提高学生干部自身修养的实践研究

关键词：学生干部；自身修养；能力培养

高校学生干部既是学生工作的对象，更是学生工作的载体，是倡导大学生“自我管理，自我教育，自我服务”的核心力量。深入分析学生干部自身修养的培养。重点研究自主管理型班级学生干部团队的发展及成员个体成长，探寻新设定的自主管理型班级学生干部自身修养的发展之道，与被动管理型的班级学生干部的发展，学生干部在其中起到良性引导作用，是构架起导员与学生沟通的新桥梁。学生干部的桥梁角色即为师生之间，同学之间的纽带。在了解党的路线，方针基础上，熟悉学校的工作内容，掌握将任务分解处理的能力，同时通过调查学生的思想，学习，工作各个方面的状况，找到了更好的教师与班级干部默契配合的捷径，协助老师管理好整个班级。然而身为学生干部，不仅是师生之间的桥梁和纽带，还是一个集体学习，生活，活动的组织者和领导者。在一定意义上，学生干部自身素质的高低，工作能力的强弱直接影响集体的精神面貌。

一.目前高校学生干部队伍存在的问题与思考

高校大学生的教育管理是一个主动式的学习提高与自我管理的过程。随着时代的发展，旧的思想与模式依然不能适应潮流之下学生的新思想、“叛逆”思想、创新思维，所以学生干部在班级管理等各方面也应该紧紧适应时代发展的要求，那么首先要求他们要从自身素养开始做出相应的回答。然而，现阶段对大学学生干部自身素质培养的的相关研究为数不少，但是研究局域性、粗糙性依然存在，尤其是对此方向的研究尚属于研究起始阶段，所以更多的将研究的重点放在学生干部自身修养的形成上上则更有创造性。面对国内外、校内外各种环境的变化，如何培养一支科学高效的高校学生干部队伍、切实帮助高校实现对广大大学生的课业学习、日常管理、思想教育、心理监测等全面指导与培育，是各个高校亟待解决并研究的重要课题。

二.提高学生干部自身修养的重要性

1.1管理的需求

高校学生干部作为高校管理体系中的一环，在现实生活中有着自身鲜明的特点，是不可或缺的一部分。中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，高校学生干部是“思想政治教育工作队伍的重要组成部分”。培养高素质、高水平、高层次的高校学生干部队伍不仅是高校工作的一个重要内容，也是“三自”教育的现实体现。在学校的指导下，学校把自身作为教育、服务、管理的对象，发挥大学生的主体性，促使校园管理民主化，提升学校行政管理效果，提升大学生的民主操守和自我责任感。

1.2社会的需求

党的十八大报告提出，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。社会发展进入新常态，多元、开放、合作的理念深入人心，社会越来越需要综合能力强的高素质人才。而这种人才的主要来源就是高校。因此，高校不仅承载着为社会培养较高思想觉悟，又有专业素质的人才，还要为社会培养有较强组织能力的管理人才。

三.如何培养和提高学生干部的自身修养

1.重视精神文明建设，严以修德

德智体美，德育为先。古之明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。由此可见，修身之重可见一斑。理论是行动的先导。学习政治理论，不断提高自己的科学文化知识水平，明确自己的社会责任感，把握正确的人生方向，才能在纷繁错杂的社会里明辨是非，彰显时代风采。

2.正确处理好学习与工作的关系。

学生干部是在学习、工作、生活等方面表现出色的学生骨干，是密切学校和学生的中介。众所周知，学习是学生的主要任务，如果学习差，工作再出色，也不能成为一名真正优秀的学生干部，因为他偏离了学生以学业为中心的原则。其次就是正确处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误。

3.良好的沟通交往能力

学生干部经常与各种群体组织打交道。为开展多项工作，开拓思路，分析判断问题。要及时发现问题、分析问题和处理问题。并总结经验教训，合理安排，充分调动每个人的积极性。在工作中出现的挫折，有坚定的自制力。

4.与时俱进，强化自己的时代意识

学生干部是学生中“自我教育、自我管理、自我服务”的带队人。进入新世纪以来，国内外形式产生了巨大的变化，多方文明的碰撞和交织。进行集体主义教育则要让学生干部认识到，作为新时代高校生所应有的素质和专业知识，引导他们在追求个人自由全面发展时，为集体和社会做贡献。着眼于专业知识作用能力和思想政治素质的提高，加强实践。

当前多元化、开放式的社会思潮，无疑加深了思想观念的转变。在新形势下找准方向，理论联系实际，增强学生干部修养的实践能力，打造正确的人生价值观念。在思想教育新形势中，真正发挥其先导和示范作用。

参考文献：

[1] 赵晓峰 如何提高学生干部的素质和能力 《教育教学论坛》 2014，（6）

篇4：学生会干部自身形象要求

加强组织部门自身建设问题研究

党的组织工作是党的建设重要组成部分，作为承担党的基层组织建设任务的组织部门，肩负着各级干部队伍和人才队伍建设的重任。组工干部队伍能力的强弱和形象的好坏直接关系到广大人民群众对党的看法，进而影响到党的执政基础。中央和省委提出组工干部要树立和展示“五个形象”，这对新时期组织部门和组工干部队伍自身建设提出了新的更明确的要求。五大连池市按照活动的总体安排，把树立“五个形象”作为组工干部的立身之本、为人之道、处事之基，围绕中心，服务大局，重新调整组织工作的目标定位，丰富和扩展组织工作的服务领域，高标准深化组织工作，全力打造全能型的精品组工干部队伍。

一、提高认识，深刻领会树立组工干部“五个形象”的重大意义

组织部门的职能和地位，决定了组织工作的特殊性和重要性。全面加强组工干部“五个形象”建设，是加强组织部门自身建设的根本手段，对于我们把握大局、开创组织工作新局面，推动建设矿泉旅游文化名城具有深远的意义。

（一）树立组工干部“五个形象”是组织部门永葆党的先进性的必然要求。“三个代表”重要思想是我党的立党之本、执政之基、力量之源，是新时期加强党的建设的根本纲领和强大理论武器。要把组织部门建设成为实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的表率部门，就要求组工干部继续发扬无私奉献精神，科学武装干部头脑，打牢思想政治基础，树立公道正派地思想观念,以实际行动和卓有成效的工作，展示组工干部“五个形象”，全面加强自身建设。不断提高党性修养和创新能力，拓宽工作思路，转变工作作风，这是新时期加强组织部门自身建设的根本目标，同时也是党中央对组工干部的殷切期望。

（二）树立组工干部“五个形象”是新时期加强党的建设的迫切需要。党的建设是一项伟大而艰巨的工程，只有不断加强党的执政能力建设，才能保证我们党在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。党的十七大又对党的基层组织建设提出了新的更高的要求，作为承担党的组织工作的组织部门和组工干部，如何在新时期不断提高组织工作水平，营造优秀人才脱颖而出的用人环境，提高各级领导干部的领导水平和执政水平，全面推进党的建设新的伟大工程，这就要求组工干部队伍打铁需要自身硬，牢固树立组工干部“五个形象”，切实加强自身建设，积极应对新时代要求，为全体党员、干部树立榜样和旗帜，只有这样才能有效做好新时期的组织工作。

（三）树立组工干部“五个形象”是推动组织工作创新的重要保证。创新是提高党的执政能力的强大动力，是保持党的先进性的不竭源泉。新形势下的组织工作要及时跟上时代发展的节拍，顺应时代发展步伐，就必须剔除思想认识上陈旧的常规积习，持之以恒地坚持创新。这就要求组工干部要振奋精神，转变作风，服务大局，不断增强奋发进取、开拓创新的意识和本领，紧紧围绕发展和振兴这个主题，把思想和行动统一到科学发展观上来，统一到抓经济促发展上来，以发展的角度来思考问题，用发展的眼光去寻求组织工作与经济建设结合点，研究新思路、采取新举措、创建新载体，以思路的创新推动组织工作创新，以良好的工作业绩来促进经济的大发展、社会的大进步。

二、正视自我，切实找准当前组工干部队伍建设存在的主要问题

几年来，我们以建设政治坚定、作风过硬、业务精通、工作出色的组工干部队伍的目标,围绕中心，服务发展，全面加强组工干部队伍建设，使干部队伍建

设有了新进步，社会形象有了新提高，但与新形势下组织工作要求还存在着一定的差距。

（一）学风不扎实，知识掌握不全面。组织部门历来是培养锻炼干部的熔炉，组工干部不仅政治上要可靠，党性原则要强，也应该成为知识的富有者和善于思考问题的智者。从总体上讲，组工干部队伍素质是高的，是过硬的，是经得起实践考验的，但也普遍存在知识面狭窄的问题。少数组工干部只是熟悉与岗位相关的业务，对整个党建和组织工作业务缺乏全面的掌握，对领导科学、心理学、教育学、行为学、管理学、政治经济学和思想政治工作学等知识知之甚少。在工作中拿不出新办法，提不出新思路，工作流于一般化，很难适应新形势和新任务的需要。

（二）思维不解放，开拓精神不够强。面对新时期组织工作出现的新情况、新问题，一些组工干部仍凭经验、凭阅历开展工作，以老套路、老打法去指导实践。创新思维意识和思路不宽，创新的精力投入有限，工作的灵活性、主观能动性不够，变通能力较差，创新的成果转化还不够多，与新形势发展的要求还有一定差距。

（三）视野不开阔，服务经济能力弱。由于平时工作任务繁杂，经常加班加点，参加业务培训和学习的机会较少，走出去开阔眼界、增长见识的机会也不多。由此带来的是视野不宽、思维不活等问题。对于经济工作自觉了解的热情并不高，认为学习经济是经济部门的事，组工干部学不学无关紧要，总认为自己搞政治的，则对经济不大关心，把经济工作当作份外的事情，错误的思想认识导致组织工作与经济工作严重脱节。因而，在思考问题，研究工作时思路老打不开，缺乏从全局角度考虑组织工作的能力和水平。

（四）作风不严谨，把握全局不准确。一些干部一天忙于写材料、搞汇报，迎接上级检查，而深入基层调查研究少，对下面的情况、对全局性工作了解掌握的不全面，导致工作效率不高、效果不佳，有的缺乏严谨细致的工作作风，工作马虎粗糙，甚至出现庇漏，给领导的决策和部署错误性误导。

三、突出重点，全面明确树立组工干部“五个形象”的目标要求

针对当前组工干部队伍中存在的缺点和不足，如何改变旧面貌，树立组工干部“五个形象”，我们结合实际，创建出更加具体的载体，将树立组工干部“五个形象”目标确立为“增强五个意识、做到五个过硬”。

（一）增强勤学善思意识，素质上要过硬。组工干部始终要保持优良的学风，刻苦学习，不断充实自己。一是要明确终身学习的好态度。要牢固树立终身学习的理念，善于学习和吸取别人的长处和优点，善于学习其它部门优点和优势，弥补自己的缺点和不足，不断提高工作水平和业务本领。要把学习做为一种修养、一种情操、一种境界、使工作学习化，学习工作化，学出乐趣，学出本领，学出进步，实现由被动学习向主动学习的转变。二是要营造努力学习的好氛围。要联系思想实际和工作实际，加强主观世界的改造，解决好思想意识形态中的模糊认识，努力把学习的效果转化为工作实践成果。要带着问题学、带着目的学、带着感情学，把所学知识与改革开放和现代化建设的实际结合起来，与实现组工干部自身价值结合起来，逐步形成自觉学习、热爱学习、追求学习的良好氛围。三是要树立刻苦钻研的好学风。要做到因人而宜，活化形式，鼓励和支持有能力的干部结合工作实际和自身对学习的感悟亲自备课、授课，坚持做到每周一讲，每人一课。

（二）增强开拓创新意识、业务上要过硬。组工干部要紧跟形势，更新观念，大胆地试，大胆地闯，通过自身的努力，不断提升组织工作开拓进取，锐意创新的水平。一是要发挥参谋助手作用。要顾大局、识大体，积极为部门和行业的发展提出独到的见解，为领导的决策提供依据。二是要增强服务意识和发展意识。要转变工作的思维定势，强化服务意识、拓宽服务渠道、提高服务本领，把为大局服务、为发展服务作为检验组织部门自身建设的重要衡量标准，切实找准切入点、着力点和结合点。三是要善抓经济。要围绕新农村建设、矿泉旅游文化名城建设、和谐五大连池建设，积极主动地参与特色绿色农业、矿泉旅游等重点产业、重点项目的策划、论证、立项、招商、建设。要结合全市招商引资工作、大项目建设工作、对外开放工作等促进区域经济快发展、大发展的重点工作，切实履行好服务经济的工作职能。

（三）增强求真务实意识，本领上要过硬。要以务实的工作态度、开拓的工作思维以及优异的工作推进组织工作的新发展。一是能力要强。组工干部除了政治上可靠以外，还要有做好工作的过硬本领。要刻苦掌握业务，熟悉政策规定和办事程序，增强知人识人的基本功，努力成为组织工作的行家里手。要学会用辩证的观点看问题，努力掌握科学的思维方法，要善于从复杂的环境以及事件中准确地把握人的内在禀赋和特点。二是思路要宽。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，敢于打破陈规陋习，不断推进组织工作理论和实践、体制和机制、内容和方法的改革创新。三是业绩要好。强化有为意识，既要敬业，又要精业，既要出产品，又要出精品，既要讲奉献，又要做贡献。要做求真务实，真抓实干的表率，发扬不怕艰苦、不怕疲劳、任劳任怨的作风，为党员干部做出表率，并在各项工作中勇争第一，开创出一流的工作业绩。

（四）增强团结协作意识、政治上要过硬。要求组工干部从大局出发，既要严于律已常自省，又要宽以待人讲风格，还要经常交流思想，沟通感情，要换位思考中相互了解，在平等交往中学会宽容。工作中，要既讲原则又讲友谊，既职责又讲风格，既要关于做好事又团结意见不同的同志。从而使每个组工干部都能在团结和谐的氛围中释放出自己的个性和能量，高质量、高效率地完成任务，展示出组织部门同心协力、团结互助的良好形象。

（五）增强廉洁从政意识，作风上要过硬。面对社会上的各种诱惑，要求组工干部必须加强思想修养，培养高尚的道德情操，自觉抵御各种腐朽思想的侵袭。一是要树立强烈的廉洁自律意识。要开展党性、党风、党纪、警示教育和廉政教育，不断提高遵纪守法和廉洁从政的自觉性。要常思贪欲之害，常除非分之欲，常戒享乐之念，常怀律已之心。二是要处理好名利的关系。要保持清醒的头脑，明辨是非，正确对待来自各方面的鼓励和赞扬，以积极的态度面对各界的批评和意见，要以一种平常的心态去对待去留、转升，不为名所累，不为利所诱，慎用权力，严守纪律，真正做到为民、务实、清廉。三是要自觉接受监督。组织部门的工作和组工干部的言行，要自觉听取党内外群众的意见，自觉接受社会各界的监督，自觉做到政治上高素质、思想上高境界、服务上高水平，作风上高要求，切实做到心正、嘴严、腰直，真正把部门建设成为党和人民满意部门，把干部塑造成党和人民放心公仆。

四、适应形势，积极探索树立组工干部“五个形象”的有效形式

在推进树立和展示组工干部“五个形象”活动中，我们结合目标要求，围绕打造“五型组工”，着力加强组工干部学习能力、服务能力、创新能力、秉公用权能力和人文感染能力建设，提升了活动的整体水平，将活动引向深入。

（一）围绕提升整体素质，建设“学习型组工”，为组织工作提供“动力源”。

健全完善了集中学习、定期教育培训、学习效果评比等制度，使经常性学习成为广大组工干部自觉行动。开展了岗位练兵，根据岗位职责和工作需要，组织干部深入学习学习组织工作规范、政策文件、政治经济、社会科学以及市情等，不断为组工干部“补脑”、充电”，着力为组织工作提供“动力源”。积极为组工干部搭建素质提升和实践锻炼的平台。通过大力开展“走出去学、请进来学、经常性学、载体促学、实践检学”为主要形式的“五学”活动，大力倡导“学以立德、学以增智和学以致用”的良好学风；积极组织干部深入基层开展调查研究、指导工作，努力将学习成果转化为推动工作实践和解决实际问题的能力。目前《如何发挥基层党组织和党员在新农村建设中的作用》等三篇调研得到了市委高度重视，并积极研究措施组织实施。

（二）围绕密切联系群众，建设“服务型组工”，让组织工作成为党群关系的“连心桥”。加强组工干部的革命传统教育和道德教育，提高组工干部党性修养，切实增强为民服务意识。建立健全服务承诺制、首问责任制、党员领导干部联系点等制度，拓宽了组工干部服务群众的渠道，为密切党群干群关系架起了“连心桥”。全面推行一张笑脸、一句问候、一把椅子、一杯开水、一颗诚心“五个一”服务准则，用热忱周到的服务让党员、干部、群众体会到组织的温暖。全面推行“三个代表”责任区联建、“在职党员进社区”等活动，切实为基层单位和群众解决实际问题，保证了服务取得实实在在的效果。

（三）围绕增强创新意识，建设“创新型组工”，铸造组织工作创新发展的“加速器”。结合工作实际，开展了学习“蓝海战略”活动，通过举办学习心得交流会、专题讲座等形式，增强了组工干部的锐意进取、创新发展的意识，并对全年组织工作目标进行重新定位，延伸和扩展了组织工作的服务领域，为开创组织工作的“蓝海”提供了保障。大兴调研之风，在调研中掌握新情况、完善新思路、提出新举措、总结新经验，提升了组织工作创新水平。围绕矿泉旅游文化名城建设、和谐五大连池建设，积极开展“我为发展做贡献”活动，组织干部积极参与特色绿色农业、矿泉旅游等重点产业、重点项目的策划、论证、立项、招商等工作，切实履行好服务发展的工作职能。继续深化干部人事制度改革，不断创新干部人才培养、选拔、评价、激励以及党员教育管理机制，实现了组织工作的机制创新。

（四）围绕和谐机关建设，建设“公正型组工”，使之成为组织工作的“防腐剂”。定期开展廉政教育、法纪教育、案例教育和警示教育，引导组工干部做到“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”，筑牢拒腐防变的思想防线。建立和完善了部风监督员、组织工作公开、重大事项报告公开承诺等制度，提高了组织工作透明度，畅通了监督渠道，形成高效运行工作机制。完善部务公开制度。积极推行“阳光组工”，制定组织工作流程图，做到组织工作内容、程序、过程、结果四公开，形成开放的组织工作格局。加强了组织部门信息宣传工作。通过组织工作网站、联席会议、新闻媒体等渠道，将组织工作的重大事项在一定范围内公开，扩大了群众的参与权与知情权。在《黑龙江日报》、《黑河日报》、省市《组织工作》等媒体上刊载信息和调研20余篇，扩大了组织工作影响力。

（五）围绕加强组工文化建设，建设“人文型组工”，增强组织工作的“软实力”。组织开展了“一帮一扶贫解困”、“手拉手促和谐”等党内互助帮扶主题活动，踊跃捐献爱心、服务群众，体现组工干部的人文关怀。开展了丰富多彩的文体活动。组织干部积极参加系统内和其它单位之间业务、文化、体育等活动，营造良好的人文环境和人际关系。积极开展谈心谈话活动。各分管领导定期与干

篇5：加强学生干部的自身素质

更大发挥学生干部的作用

内容提要：结合作者本人所在部门工作的实际情况，从学生干部的作用、素质方面谈自己对学生干

部及其工作的认识

关 键 词：学生干部 地位 作用 自身素质

一、对学生干部的认识

什么是学生干部？学生干部是指担任一定领导职务的人员。他只是一名普通的学生，一座桥梁，一条纽带，其它什么都不是。有些同学有这样的错误认识：他觉得当上了学生干部地位就要比其它同学高些，有很多的权力。因此在开展学生工作活动时往往带有很强的个人主义色彩，这让大家反感。

其实当学生干部就是一种奉献、一种付出，一种牺牲，一种责任，这是没有实际回报的。我当初参加学生会的招新面试只是想锻炼自己，向自己不可能做到的事挑战。结果证明：没有什么事是不可能的。现在看来在当学生干部的这段时期其实就是一种经验的积累，一种不断成熟、不断进步的过程。这是一笔无形的财富，我将会感谢自己能够在学校里面当学生干部得到的各种锻炼。

学生干部是学校学生工作中的一支生力军，是学生自我教育，自我管理，自我服务的实施者。学生管理工作是学校工作的重要组成部分，学校的主要工作一是教学、二是管理。教学离不开管理，管理为教学服务。学生管理工作是学校教学工作得以顺利进行和教育质量得以提高的根本保证。如果学生管理工作做不好或管理环节出了问题，教学活动就无法正常进行，提高教学质量就无从谈起。因此，学生干部的作用至关重要。

二、学生干部的地位及作用

学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。

1、在日常管理中起桥梁纽带的作用。学生干部有着双重身份：受教育者受管理者和教育管理的配合实施者。

①下情上达。学生干部和同学朝夕相处，能最直接地了解学生的情况，愿望和要求，能及时把同学和自己的意见反映给学校领导，为学生制定管理决策提供依据。②上情下达。学生干部能让同学理解学校，他直接参与学校的管理工作，对学校的 1

实际情况比较了解，能够把学校的管理意图，任务直接传递，下达到学生中去。

这样，学生干部就及时沟通加强了学校与学生之间的联系，把学校领导想法和学生想法，在共同基础上逐步统一起来，有利于开展学校各方面的工作。

2、在学风、班风、校风建设中起骨干带头作用

学生干部是学生中的骨干，代表校园中积极向上的因素，学习上做同学的表率，思想品德上要经得起考验，在学生中起着示范，影响和带头作用，从而有利于促进学校形成良好的学风、班风、校风。

3、在思想教育日常工作中起助手作用

学校对学生的日常管理，不可能由教师和管理人员全部负责，所以大量的具体事务要放手给学生干部去组织开展。而且学生干部有很多好的想法可以融入到活动中，一次活动不论开展好坏都是一种锻炼，只有经历过这些，学生干部才能成长，才能获得经验和提升能力。

4、在各项活动中发挥组织领导作用

学生干部要根据本院特点，创造性地积极主动地组织开展能代表广大同学进取要求的，符合青年学生特点的，丰富多彩健康向上的各种学习活动，文体活动，科技活动，志愿者活动，社会实践活动等。

总之，学生干部要关注同学呼声，急同学所急，想同学所想，竭诚为同学服务，更大发挥学生干部的作用。

三、学生干部自身素质

学生干部的自身素质非常重要，它决定了学生干部作用发挥的程度。

1、要具备良好的思想政治素质

①要有坚定正确的政治方向和思想信念，树立科学的世界观，人生观和价值观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，具有较高的政治理论水平和敏锐的洞察力，这是做好工作的思想保证。

②要有强烈的工作热情，工作责任心，干学生工作不能人浮于事，少一点投机，多一点实在，这是做好工作的前提。

③要有无私奉献，乐于服务的精神，干了学生工作就避免不了早出晚归，花费大量的时间，脑力和精力。只有具备这种精神才会支撑着我们继续甘于奉献，不计较个人得失。

④要有团队协作精神。学生工作是群体工作只有具备团队协作精神才可以把工作做

好。比如搞英语角就要分工合作，哪几个人借设备，场地，宣传，同主持人沟通，买奖品，排练话剧？这些细节问题一个人是扛不下来的。

⑤要有与时俱进，不断进取，勇于创新的精神。我们在工作中要突破旧有模式，英语角是传统活动，但我们要让传统也有新变化。同各院系的合作就是一种创新，校学生会并不是其它院系学生会的上级，我们共同合作搞好校园文化的建设，做一些实实在在的东西出来，此外，英语角会员制的施行，话剧的穿插，单词讲解环节的增加都使我们的“英语角”内容更为丰富，更能满足同学们的需要。我们今后会努力探索不断适应新情况的工作方法提高工作效果。

⑥要有正义感和敢为天下先的精神。不怕得罪人，敢于同不良现象作斗争。⑦要有良好的个人修养和道德水准，以身作则，事事起先锋带头作用。

⑧谦虚谨慎，密切联系同学，关心同学，绝不能凌驾于同学之上。

⑨善于批评和自我批评的作风。每次搞活动和开例会，我们都会及时总结和检讨自己，勇于承担责任，不断总结经验教育、完善自我。为同学们作出一个好的榜样，更好地为同学们服务。

2、知识素质

这将影响别人对我们的评价和人际关系，也是我们做好工作的重要保障。所以我们一定要处理好工作与学习的关系。既要积极工作又要勤奋学习。掌握多种知识，具有渊博的知识不仅能为工作带来方便，而且能增加个人魅力，为做好工作奠定基础。

3、能力素质

能力是知识的发挥和运用，作为学生干部，应具有较强的表达能力，知识综合能力，利益整合能力，组织协调能力，领导指挥能力。这些能力是我们做好工作的有力保证。我们学生干部应在工作中不断实践，不断总结，不断提高，使自己的综合能力得到全面发展。

4、心理素质

学生干部在工作中会遇到这样那样的困难，总会承受一定的压力，尤其是我们的工作得不到别人的理解，认可甚至受骂时，我甚至想过放弃，但责任感又促使我支撑下来，今后我会注意培养这方面的素质。

四、结语

通过干部培训班为期五天的学习以及自己在课下找资料，我已经系统全面地认识了学生干部。这次干部培训对自己来说是很有必要也是很及时的。因为工作中我开始觉得

疲惫了，有了这种想法：当学生干部是“吃力不讨好”，工作起来忙前忙后的，同班里以及寝室的同学接触少了，还得不到他们的理解甚至会得罪人，使同学关系恶化，有时工作安排不周详而失败又导致老师对我的批评；很多事情要亲力亲为，大量的工作压力使自己有喘不过气来的感觉，一旦学习成绩滑坡，别人还说三道四„„除此之外还要处理各方面的关系，所以我有时会觉得很委屈、懊恼，甚至不知道当初选择成为学生干部这个决定是否正确，觉得力不从心，前路迷茫。

但现在我的看法改变了社会上任何事都是没有一帆风顺的，我们只是学生，又不是社会活动专家，做起事来会遇到不少困难。如果什么事都心想事成的话，也失去了它的韵味和价值。“在困境中思考，在思考中明智，在明智中奋起，在奋起中进步。”我要在困难中学会去解决问题，锤炼自己，进而走向成熟。

我们组织一些社会工作，肯定失去一些自己支配的时间，但只要合理地安排时间，绝对不会耽误学业的。相反，通过组织各种各样的社会活动，开拓视野，检验自己的观念，培养锻炼了社会交际能力，组织管理能力和竞争意识，增强了社会责任感，树立了无私奉献的精神。因为从事了一段时间的社会工作，我发现自己比以前更成熟，更老练，各方面都得到了提高。在校学生会工作的这段时期将会是我人生最珍贵的回忆。

参考文章：

干训班学习笔记：第一课《学风问题》，主讲人：李相辉书记

第三课《怎样搞好校园文化建设》主讲人：林景华部长

第四课《学生干部应成为校园精神文明建设的楷模》主讲人：黄平书记

第五课《如何做好学生干部》主讲人：王芳恒主任