学校元宵灯谜活动策划方案

学校元宵灯谜活动策划方案（精选14篇）

篇1：学校元宵灯谜活动策划方案

一、组织机构

主办单位：西南街道宣传文体办公室、西南街道文锋西社区

承办单位：《佛山日报.今日三水》

赞助单位：北大资源博雅xx

二、活动时间、地点

活动时间：20xx年1月20日：上午9:30至11:50;下午14:30至17:00;

20xx年1月21日：上午9:30至11:50;下午14:30至17:00;

活动地点：xx西路博雅xx文化活动中心(即博雅xx销售中心楼上)

三、参与方式

参加对象：凡在xx区内工作、生活的家庭;xx街道各村居工作的工作人员家庭。

活动规模： 每天100个家庭

报名要求：各社区组织10个家庭参与;

报名时间：1月25日—1月18日;

报名热线：

四、活动内容

参与庙会的主要形式是逛、赏、品、尝、娱，这就要求庙会的内容要杂、俗、新、奇、廉、泛，古今中外，包罗万象，兼容各方需求，既有城市达人，也有下里巴人，既有传统民俗内容，也有时尚新潮体验，给业主和来宾准备了一场传统庙会与浓厚年味交织的盛筵。

(一)纳福吉祥

活动时间：1月20日、21日

活动地点：正对销售中心右侧

活动布置：以灯笼和许愿树为主，营造浓厚的元宵节日气氛，让冷冰冰的天气增温，体现博雅xx人文精神。

(二)猴年祝福许愿树

一年的匆匆而至，总有一些计划与愿望我们想做而却还无法实现;

“久久的等待”年关将至家里的父母期盼儿女的归来而却有多少人因为春运机票、车票买不到而放弃回乡;

“安居梦想”有多人人奋斗大半辈子为了买房子而又却因为那首付望而止步;

(三)灯谜猜猜猜

在正对销售中心的右长廊设置一条立体灯谜长廊，以数百个灯笼加以布置，在彩灯上设置灯谜，不断循环补充，保证在彩灯会期间参与者尽享猜谜的乐趣。根据猜中的灯谜数量将能在兑奖台兑换各种精致礼品。

(四)民俗社情

活动时间：1月20日、21日

活动地点：正对销售中心

活动布置：设置多个健康有益的小摊位，齐聚吃喝玩乐，并通过活动派送奖品，充分调动来宾热情;搭建不同布景，民间艺人穿传统服装。

(五)皮影戏---《孙悟空三打白骨精》

时间：1月20日上午10:00~11:00;下午15:30~16:00

地点：博雅xx销售中心前广场特别设置的摊位

可容纳人数：30人的场地

(六)民间艺人进行现场献艺。

踩高跷：用两根木棍制成跷腿，一般在6尺上下 ，高者达1丈2尺。木棍上端处横装踏板，表演时演员的小腿绑在木棍上端，脚踏踩板，按各种舞步走动表演。

(七)亲子包汤圆

正月十五吃元宵，“元宵”汤丸作为应节食品在我国由来已久。“浓浓团圆意，亲手传真情”，家长和孩子们一起制作分享汤圆，度过一段暖意浓浓的时光。亲子包汤圆，既可增强孩子们的动手能力，让孩子们了解传统节日，增强亲子之间的互动。

活动当天将安排专门人员现场制作元宵，参与者可以在专门人员的指导下参与制作。同时，会准备大量汤丸向活动参与者免费派发，让大家同尝元宵共度佳节。

◆活动时间：1月20日上午9:30~11:30;下午14:30~17:00

◆活动地点：博雅xx销售中心前广场

(八)xx闹元宵

工艺百戏：剪纸艺术、灯笼绘画、中国结;

食俗摊位：冰糖葫芦、传统糖艺;

游戏摊位：幸运金元宝、百发百中、鱼跃龙门、旱地钓鱼。

篇2：学校元宵灯谜活动策划方案

灯谜是我国特有的`一种文明高雅的文字游戏，猜灯谜既可启发思维，锻炼智力，也可使人增长知识，增加学习能力，提高文学修养，享受生活情趣。现将有关事项通知如下：

一、活动时间：

2月11日晚19：00

二、活动地点：

小学部教学楼中庭

三、活动对象：全体学生

四、活动负责人安排：

1、总负责人：

2、统筹协调：

3、场地布置：

4、道具领用、奖品颁发：

5、谜面：语数老师

每班负责20条谜面，整合后分配，避免重复。现场配班老师分区域负责学生猜灯谜。

6、灯谜条制作：

篇3：学校元宵灯谜活动策划方案

“一日之计在于晨”。作为中华民族的优良读书传统, “晨读”不仅能增强人们对知识的记忆和积累, 而且可以促使人们展开了联想与想象, 涵泳其中, 陶冶情操。据报道, 日本的“早晨读书”活动1成效显著, 不仅逐渐约束了迟到、旷课现象, 还营造了国内浓厚的读书氛围、推广了全民阅读。而反观国内, 身着古装、摇头晃脑、诵读蒙学的形式诵读法让人无法苟同;义务教育阶段的“晨读”往往都与应试相关;高等教育和职业教育阶段几无“晨读”可言。然而, “晨读”传统不能丢, 我们应当发挥其涵泳、明德、生发、启智的作用。

相对于义务教育, 职业学校更有通过“晨读”活动来培养学生诵读习惯, 提升学生人文素养, 营造高尚校园文化的必要性和可行性:

1. 职校生急需提升人文素养。这些未来的“蓝领阶层”往往在人文素养严重不足的情况下, 较早地肩负起职业角色, 可持续发展后劲不足。而“晨读”活动有助于弥补工科类学校课程设置的不足。我校是国家级重点职业学校, 是以五年制高等职业教育为主的工科学校, 培养具有大专以上文凭和高级工以上证书的高技能人才。调查显示, 具备较高人文素养的毕业生在自己的职业发生涯中往往更有后劲, 发展潜力更大。

2. 职校生升学压力不大 (“专接本”和“5+2”学生需升本科) , 学习、活动时间宽裕, “晨读”活动的时间能够保证。在校前四年的分阶段“晨读”有助于培养学生良好的诵读与阅读习惯, 延伸课内外学习的广度和深度, 提高学生的阅读兴趣, 并通过多维评价, 培养学生的阅读能力和自我表现力。

3. 职业学校可以“活动”为原点, 开展健康、多元的“晨读”活动, 开发与建立适合本校专业特色的“晨读”活动方案及评价机制。加之有序开展“晨读”活动能帮助学生在正式上课前迅速调整身心、集中注意力, 甚至可能有效解决迟到问题。

二、关于职业学校开展“晨读”活动的调查分析

问卷调查显示, 师生普遍支持“晨读”活动, 但也有担忧:

1. 师生普遍认为高职一年级需要开展“晨读”活动, 但要与义务教育阶段有所区别。“晨读”的内容可包括古典诗词、散文, 语言类课程 (语文等) 的字词、课外书、报刊杂志、网络精选和时事新闻等;形式可以有集体、自由诵读、主题演讲与点评、介绍 (书籍、新闻或其它) 等;时间以15—20分钟为宜;地点在本班教室;其师生关系应是引导与被引导、共同促进的关系。

2. 共同担忧包括:“晨读”活动的时间能否保障;如果仅以任务的形式出现, 是否会增加班主任和学生的负担;考核的形式如单一, 是否变成必修课, 会打击学生的积极性;活动的初衷与原则能否坚守;是否会急功近利、只做表面文章。

三、职业学校“晨读”活动的方案及评价设计

根据调查反馈, 我们将设计方案的核心工作定位在解决什么时间、什么地点、做什么、怎么做、如何评价等方面。

1. 活动时间:起止时间为“7S”活动后、第一节课上课前, 每次活动时间为20分钟。

2. 活动地点:各班教室进行。如是学校集体晨读活动, 可以通过广播或在操场进行。

3. 活动人员及分工

参与人员为班主任、任课教师及个班全体学生, 活动要先行组织, 提前一周布置, 每日主持人为班委及科代表, 日常检查是各系学生会, 活动记录是值日班长, 个人注意每日积累, 活动月报由各班宣传委员负责出。

4. 活动形式及内容

(1) 每学期为一个模块, 每个模块的运转基准周数为18周。

(2) 第1周可以设计为教师示范周, 第2周起安排如下:周一:每周一书, 在课外阅读读书笔记及读后感的基础上, 推荐值得高职生阅读的好书佳作, 说清该书的基本信息及其亮点, 适当交流读后感想;周二:经典诵读, 结合校本诵读教材安排;周三:自由诵读, 学生可以根据学习任务、课外阅读、个人喜好来自行安排晨读内容;周四:语言训练:普通话训练结合普通话测试教材, 从字、词到段落相继进行;周五:一周要闻:分组完成, 可搜集一周国内外、校内外、班内外新闻素材进行现场播报与解说。

(3) 其它学期的安排可以根据学生学习情况做相应提升和拓展。

5. 活动评价

晨读活动的多元评价要注重四方面的转移:一是评价主体要从老师单一评价向学生的自我评价转移;二是评价方式要从结论性评价转向过程性评价;三是评价重点要从“量”的评价转向“质”的评价;四是评价标准要从成绩转向其他更加全面的评价内容2。本活动方案的评价包括班级活动评价和学生个人活动评价两方面。

(1) 班级活动情况评价应该包括以下内容:出勤到位 (5分) 、组织有序 (5分) 、参与度高 (5分) 、内容充实 (5分) 、形式新颖 (5分) 和综合等第等六方面

(2) 学生评价既要重视学生自我评价、教师评价、同学评价、家长评价相结合, 也要注重过程中的形成性评价、阶段性的诊断性评价和活动后的终结性评价相结合。成长记录表能较全面反映学生个人在“晨读”各阶段的得失, 设计内容如下:

表1:高职一年级“晨读”活动教师评价记录 (学生个人) 。

针对每天活动内容, 用文字依次评价学生个体的过程表现、目标实现、取得进步、存在问题、发展潜力和综合等第。

表2:高职一年级晨读活动学习成长卡片 (学生个人) 。

学生自行用文字依次记录自己理解的活动目标、在活动中担当的角色、完成情况、未完成内容及原因、收获与感悟以及提出的合理化建议。教师和家长先后将反馈意见与学生交流, 形成就该项具体活动的自评和他评, 这样学生可以更客观地认识自己的表现, 教师和家长也能及时了解学生的发展现状和存在问题, 做到及时鼓励与对症下药。

作为一项可以长期推广、并有可能成为校园文化一部分的活动, “晨读”活动方案的设计与评价制度值得通过后续实践来进行进一步地检验和完善。

参考文献

[1]区培民主编, 语文课程与教学论, 浙江教育出版社, 2003

[2]郑桂华著, 语文有效教学观念策略设计, 华东师范大学出版社, 2009

篇4：2022元宵灯谜活动方案

20xx年x月x日晚

5：30

二、活动地点：

商务会馆乒乓球室

三、活动方式：

1、由小区业主自愿参加。

2、猜谜与联谊活动同时进行，猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。

四、准备工作：

1、准备灯谜50条，礼物80份，(x月x日前准备完毕)

2、准备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上(x月x日前准备完毕)

3、用灯笼布置健美操室并刻字，准备灯笼4个，灯泡4个(x月x日前准备完毕)

4、海报宣传两份(2月13日前准备完毕)

5、广播宣传活动内容

篇5：元宵节灯谜活动策划方案

活动二：过年七天乐 元宵也快乐

正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分)，)送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。

活动三： 正月十五元宵灯谜会 有奖灯谜猜!猜!猜!

正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

游戏规则及兑奖办法：

1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。

2.按编号对证确认后方可领取。

篇6：“闹元宵、猜灯谜”活动方案

一、活动主题：

感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点：湘府华城物业办公室前木亭和湘府东苑小区

三、活动时间：正月十五

四、活动负责人：**********

四、参加人员：各小区业主及公司员工

五、活动安排及布置

１、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面 ２、准备各种奖品

３、配置节日音乐并拍照留念

六、猜灯谜活动说明：

在湘府华城悬挂300条灯谜；在湘府东苑悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1-100条灯谜到１号桌对答案；第101-200条灯谜到2号桌对答案；第201-300条灯谜到3号桌对答案。

七、兑奖原则：

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正

确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

八、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

篇7：学校元宵灯谜活动策划方案

关键词：养殖,防疫,安全,调查

近年来, 随着会宁县经济发展、交通运输条件的改善、人们的饮食习惯等, 极大地带动了当地畜禽养殖业的快速发展。养殖户为了追求经济效益, 在动物疫病防疫开支上省之又省, 加之农民群众对动物疫病防治的认识不足, 形成许多认识误区, 使动物疫病不能及时得到有效的防治, 在养殖过程中“养而不防, 防而不严, 防而不专”。从而造成疫病的传播、流行、蔓延甚至大面积爆发。动物疫病对当地农村中小养殖场的威胁愈显突出, 直接影响了生产效益和经济效益, 甚至导致养殖场亏损或倒闭。通过本次服务三农活动, 能够提高当地养殖户的防疫意识以及防疫技术水平, 让当地养殖业健康、有序、优质、快速发展, 生产出质优、安全、放心的畜产品。体现农职业中学学生学一技之长, 服务三农的主方向。

1 目标体现

本次活动的主要目标是体现疫病防疫的总方针“养、防、检、治”, 提高全民的防疫意识“群防群治”, 防疫过程注重“防疫技术”。

2 方案的主体及要求

2.1 活动内容

学校组织养殖教研组专业教师牵头、指导。结合当地家畜养殖特点, 养殖户专业水平, 结构层次, 拟定切实可行的具体活动方案, 指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题, 有目的地去调查了解, 观察、记录, 小组综合整理资料, 并能采取措施解决。

首先熟练掌握动物疫病防治相关的理论知识和操作过程;其次组织当地养殖户集中进行养殖技能培训;再次, 发放问卷调查, 收集资料信息;最后, 深入当地养殖厂、场、户进行现场调查走访, 指导正确防疫, 安全养殖。

2.2 活动过程

第一阶段:培训—提高防疫技术准备材料, 做好实践活动启动前期准备工作。发放宣传资料, 在当地进行宣传动员工作。在当地有线电视台播放动物疫病防疫与人类健康宣传片。专门组织人员到当地养殖场进行宣传, 发放资料。

第二阶段:宣传—增强防疫意识邀请养殖专业教师对当地养殖户进行养殖技能培训。重点对疫病发生、发展、蔓延及防控等相关理论知识进行讲解, 打好理论基础, 为以后入村入户开展调查防疫指导做好前期铺垫工作。发放和收集问卷调查表, 收集信息, 总结归纳调查重点和急需解决的问题。正式调查时才能有的放矢。

第三阶段:指导—加强养防检治到当地小养殖场进行家畜疫病防控调查指导。提高养殖户疫病防控效率。针对重点操作环节, 一对一指导, 重点突破。调查回访, 当地小养殖场家畜疫病防疫情况及存在的问题。并认真研究, 及时解决。

第四阶段:反馈—补缺防疫漏洞各调查小组对调查材料进行汇总整理。找出重点, 及时反馈, 补缺漏洞。使防疫不留死角。实践调查汇总整理。活动调查汇报总结。

第五阶段:检查—引导群防群治。后期工作, 通过宣传疫病防疫知识, 让养殖户高度重视疫病防疫在家畜饲养过程中的重要性。定期派小组到周边村、社、户、场进行回访, 发放回访问卷, 采集信息。及时反馈。收集信息, 进行汇总分析, 然后对存在的问题和急需解决的问题进行及时反馈, 解决。以便当地养殖户能够尽快地接受和掌握疫病防疫知识和技术, 服务当地养殖业, 及早的产生经济效益。

2.3 活动对青少年学生的作用

通过科技实践活动, 能有效增强人人重视疫病防控、环境保护的意识, 激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。丰富学校科技创新活动的内容, 促进今后科技活动的良好发展。对学生深入了解当地畜禽养殖及疫病防治情况积淀丰富的专业知识, 激发同学们保护环境, 热爱家乡, 建设家乡的情怀。学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动。在活动中通过搜集资料、实践调查、实验验证、分析汇总, 提高自身的技术能力、探究精神、合作意识。

3 感悟

本次调查活动从2014年3月1日~2015年9月30日, 历时一年零六个月。调查当地周边7个乡镇, 21个村社, 120个中小养殖厂、场、户。实地入村入户调查走访, 发放调查问卷200多份, 集中进行养殖户技能培训4次, 收集反馈信息100多份, 拍摄活动技术照片300多张, 进行小组讨论总结6次, 活动评价报告100多份。

篇8：元宵节灯谜活动方案

元宵节灯谜活动方案

1一、活动时间：

20xx年x月x日上午9：00

二、活动地点：

多功能厅

三、活动参加成员：

大班、中班、小班全体师生

四、活动目的：

让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动准备：

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程：

1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

元宵节灯谜活动方案

2一、活动主题：猜灯谜、庆元宵

二、活动时间：20**年3月2日

三、活动地点：一楼同仁厅会议室

四、活动准备：

1、3月2日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

2、场地布置：2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、3月2日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。

4、谜语共200条：

第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

5、奖项设置：

共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

七、活动费用预算：

1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元

2、红丝带两盘，15元×2=30元

3、礼品200份，4元×200=800元

合计费用：约1000元左右。

元宵节灯谜活动方案

3元宵节是中国传统节日之一，为丰富市民文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强藏书楼与读者的凝聚力，营造优良的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经出国留学网研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：

一、活动主题：闹元宵猜谜语

二、活动时间：20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：30——10：30

三、活动地点：**楼二楼阅览部

四、活动准备：

1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

2、场地布置：2月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

篇9：闹元宵猜灯谜活动方案

一、活动主题：欢闹元宵 乐猜灯谜

二、活动时间：2月9日至10日(农历正月十三、十四)

三、活动地点：图书馆

四、活动规则：

1.猜灯谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2.谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，由工作人员将谜面摘下，读者持谜面到谜底兑奖处核对答案，确认无误后，由工作人员发放纪念品。

3.猜对一条谜语兑换一份奖品。

五、活动注意事项：

猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

谜语兑奖时要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

篇10：元宵节灯谜活动方案

一、2015年元宵节活动时间：2015年(正月十一)---(正月十五)

二、2015年元宵节活动主题：红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵

三、活动方案：

篇11：元宵节猜灯谜活动策划方案

【活动时间】元宵节前一天

【活动对象】学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加）【活动地点】学校楼下（最好是临街道路旁）【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励 【活动目的】

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。【活动流程】

1、前期准备

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工

2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：ⅹⅹⅹ 时间节点：ⅹⅹⅹ）

2.2制作“XX教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人：ⅹⅹⅹ 时间节点：ⅹⅹⅹ）

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：ⅹⅹⅹ 时间节点：ⅹⅹⅹ）

2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：ⅹⅹⅹ时间节点：活动开始一个小时）2.5主持人（负责人：ⅹⅹⅹ）2.6活动营销（负责人：ⅹⅹⅹ）

新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）3.3 照相：ⅹⅹⅹ

3.4 总协调：ⅹⅹⅹ（负责活动前期所有工作到位）

4、活动总结

各老师书面总结一份并分享。

5、附灯谜一份、主持稿一份。元宵节灯谜

1、一（打一成语）。谜底：接二连三

（二等奖）

2、哑（打一成语）。谜底：有口难言

（四等奖）

3、泵（打一成语）。谜底：水落石出

（四等奖）

4、扰（打一成语）。谜底：半推半就

（三等奖）

5、田（打一成语）。谜底：纵横交错

（三等奖）

6、十（打一词语）。谜底：纵横交错

（四等奖）

7、皇（打一成语）。谜底：白玉无瑕

（二等奖）

8、忘（打一成语）。谜底：死心塌地

（四等奖）

9、红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。

谜底 ：红萝卜（四等奖）

10、弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。谜底 ：大蒜

（四等奖）

11、身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝。谜底 ：藕

（四等奖）

12、有洞不见虫，有巢不见峰，有丝不见蚕，撑伞不见人。谜底 ：藕

（四等奖）

13、白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是它爹和妈，它和爹妈不一样。谜底： 豆 腐

（四等奖）

14、最荒凉的地方（打一成语）

谜底：寸草不生

（四等奖）

15、事事齐全说汉高

打《三国演义》人名一

谜底： 刘备

（二等奖）

16、一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。（打一动物名）

谜底：鱼

（四等奖）

17、像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿（打一动物名）谜底：鲸（四等奖）

18、似鸟又非鸟，有翅身无毛，一脸丑模样，专爱夜遨游）谜底：蝙蝠（四等奖）

19、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子（打一动物名）谜底：蜗牛（四等奖）20、身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑（打一动物名）谜底：螳螂（四等奖）

21、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子（打一动物名）谜底：螃蟹（四等奖）

22、从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。(打一自然现象)谜底：烟（四等奖）

23、脚儿小，腿儿高，戴红帽，穿白袍（打一动物名）谜底：丹顶鹤（四等奖）

24、身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气（打一动物名）谜底：泥鳅（四等奖）

25、左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个（打一日常用品）谜底：手套（四等奖）

26、中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来（打一日常用品）谜底：火锅（四等奖）

27、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流（打一日常用品名））谜底：蜡烛（四等奖）

28、远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行（打一日常用品）谜底：眼镜（四等奖）

29、有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒（打一日常用品）谜底：桌子（四等奖）

30、小小东西，放在腋底。有病没病，看它肚皮（打一日常用品）谜底：温度计（四等奖）

31.一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河（打日常用品）谜底：汤匙(二等奖)

32、有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班（打一日常用品）谜底：床（四等奖）

33、拜年。

（打一作家名）

谜底:贺敬之（一等奖）

34、除夕守岁数钟声。

（打一商业用语）

谜底： 年终盘点（三等奖）

35、年终岁尾，不缺鱼米。

（打一字）

谜底： 鳞（一等奖）

36、除夕夜守岁。

（打一成语）

谜底：辞旧迎新（四等奖）

37、墙上挂灯谜（打一动物名）

谜底：壁虎（三等奖）

38、爷爷当先锋（打南北朝人名）谜底：祖冲之（二等奖）

39、又一个星期（打古代文献名）谜底： 周易（二等奖）40、盼天明（打一欧洲首都）谜底： 巴黎（三等奖）

41、无头无尾一亩田.（打一动物）谜底：鱼（三等奖）

42、一年四季是春天(打一城市名)谜底：长春（四等奖）

43、鲁迅逝世一世纪。(打一成语)谜底：百年树人（四等奖）

44、建国方略。(打一字)

谜底：玉（一等奖）

45、七仙女嫁出去一个。（打一成语）谜底：六神无主（二等奖）

46、拍一个巴掌。（打一地名）谜底： 五指山（四等奖）

47、石头旁边有块皮（打一字）谜底：破（四等奖）

48、相依相伴对残月（打一字）谜底：羽（二等奖）

49、姚明一溜烟（打一体育词语）谜底： 男子长跑（四等奖）50、书签（猜一字）谜底：颊（三等奖）

51、出水芙蓉（猜花名）谜底：荷花（四等奖）

52、哑姑（打一成语）谜底：妙不可言（四等奖）

53、一点不假（旅游胜地名）谜底：滇池（三等奖）

54、十分精巧(广东地名)谜底：湛江（三等奖）

55、儿童不宜（猜数学用语）谜底： 无限大（一等奖）

56、发一笔遣散的银子打发了事(央视主持人)谜底： 撒贝宁（二等奖）

57、狼牙山壮士跳崖(成语)谜底：五体投地（四等奖）

58、公主出世（礼貌用语）谜底：贵姓（四等奖）

59、大漠孤烟直，长河落日圆(猜一成语)谜底：风平浪静（四等奖）60、十有四五皆倒戈(猜一离合字（2/1）)谜底：叛（三等奖）61、勇一半，谋一半。(猜字)谜底：诵（四等奖）

62、牛羊马齐全，还可闻猪声（猜一字）谜底：朱（三等奖）63、相聚西湖边，泪别断桥前（猜一字）谜底：湘（三等奖）

64、飞入寻常百姓家（打两个《水浒》人名）谜底： 燕顺、时迁（三等奖）65、一只黑鞋子，黑帮黑底子。挂破鞋子口，漏出白衬子（打一日常用品）谜底：西瓜子（四等奖）

66、一点一横长，一撇飘南洋，南洋有个人，只有一寸长。（打一字）谜底：府（四等奖）67、干涉。（打一字）谜底：步（四等奖）

68、中秋赏菊（打一电影片名）谜底： 花好月圆（二等奖）69、重操旧业（打一电影片名）谜底： 复活（三等奖）70、似是而非（打一电影片名）谜底： 像不像（三等奖）71、酬谢红娘（打一电影片名）谜底： 花为媒（二等奖）

72、空闻窃声笑（打一电影片名）谜底：没事偷着乐（三等奖）

73、一条狗过了独木桥之后就不叫了（打一成语）谜底：过目不忘(汪)（四等奖）

74、动物作标本（打一成语）谜底： 装模做样（四等奖）75、鱼尾纹（打一成语）谜底：迫在眉睫（四等奖）

76、扁担作字两头看（打一成语）谜底：始终如一（四等奖）77、五句话（打一成语）谜底：三言两语（四等奖）78、地域狭窄

（猜两字）

谜底：小区（三等奖）

79、有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈（打一成语）谜底：抑扬顿挫（二等奖）

80、哪一种蝙蝠不用休息（打一成语）谜底：不修边幅（四等奖）81、一只蜜蜂叮在挂历上（打一成语）谜底：风和日丽（四等奖）82、十字在当中，四面炮弹轰（打一字）谜底：米（四等奖）

83、桥在人上头，人在桥下走

（打一动作）谜底： 挑水（四等奖）84、国际第一

（打一司法名词）谜底：扣押（一等奖）

85、只要你不讲，别人识不破。（打一生理现象）谜底：做梦（四等奖）86、一对胖情侣（打一安徽地名）谜底：合肥（四等奖）87、妇女节前夕（打一中药名）

谜底：三七（四等奖）88、六枚五分硬币（打一已故女作家）谜底：三毛（四等奖）89、谈吐不粗俗（打一学科名）谜底：语文（三等奖）90、双打必备（打一修辞手法）谜底：对偶（三等奖）91、一路平安（打一地名）

谜底：旅顺（四等奖）92、争分夺秒（打一足球用语）谜底：压哨球（四等奖）93、娃娃家（打一足球用语）

谜底：点球（三等奖）

94、喜看稻菽千层浪（打一汽车名字）谜底： 丰田（四等奖）95、大路不走走小路（打一汽车名字）谜底： 捷达（三等奖）96、常胜将军（打一人名）

谜底： 赵云（四等奖）97、天天过春节（打一成语）

谜底：度日如年（四等奖）98、元旦春节传捷报(成语)

谜底：节节胜利（四等奖）99、春节放假三天(字谜)

谜底：人（四等奖）100、春节后大扫除(字谜)

谜底：二（四等奖）101、新年走红发红包(商品名)谜底：春卷（三等奖）102、新年的旋律(文学词语)

谜底：元曲（四等奖）103、初一来临是新年(字谜)

谜底：肯（四等奖）104、生日正好逢新年(字谜)

谜底：醒（四等奖）

105、生在山崖，落在人家，凉水浇背，千刀万剐。（打一日常用品）

谜底：磨刀石（四等奖）

106、有位小姑娘，身穿黄衣裳，谁要欺负它，她就戳一枪。（打一动物）谜底：马蜂（四等奖）

107、互送秋波（打李白诗句一）

谜底：相看两不厌（三等奖）108、高见（打杜甫诗句一）

谜底：一览众山小（三等奖）109、放学路上别贪玩（打孟郊诗句一）谜底： 意恐迟迟归（三等奖）

110、中山立志振华夏（打一古书名）

谜底：

文心雕龙（三等奖）111、一线相通，飞行空中(打一物)

谜底：风筝（四等奖）112、一片全是草的地(打一植物名称)谜底：梅花（三等奖）113、两对听觉器官(打一音乐家名)谜底：聂耳（四等奖）114、刽子手的嘴脸(打一两字官名)谜底： 宰相（三等奖）115、开花结桃，桃不能吃(打一物)谜底：棉花（四等奖）116、有果子万万千(打一计算工具)谜底：算盘（三等奖）117、米汤淋头(打名星)谜底：周润发（三等奖）

118、生在水中，就怕水冲，一到水里，无影无踪。谜底：盐（四等奖）

119、一物生来身穿三百多件衣，每天脱一件，年底剩张皮。(打一日常用品)谜底：日历（四等奖）

120、伐(打《十五的月亮》歌词二)谜底：有你的一半，也有我的一半。（一等奖）

121、拦河坝(打一字)谜底： 汇（一等奖）

122、羊叫(打词牌一)谜底： 声声慢（四等奖）

123、蟋蟀对鸣(打《木兰辞》句一)谜底：唧唧复唧唧。（四等奖）124、曲(打曹操诗句一)谜底：对酒当歌。（二等奖）125、分(打广告用语一)谜底：时间就是金钱（四等奖）126、他有你没有，地有天没有(打一字)谜底：也（四等奖）127、有凤凰而没有孔雀(打一字)

谜底：几（四等奖）128、画中不是田(打一字)

谜底：十（四等奖）129、(谜面空白无字)(打一字)谜底： 迷（四等奖）

130、说与旁人浑不解，用红笔书写（打现代散文家一)谜底： 朱自清（一等奖）

131、百年松柏老芭蕉(打成语一)谜底：粗枝大叶（四等奖）132、丫丫(打文艺名词一)谜底：二人转（四等奖）

133、只公开谜目(打出版名词二)谜底：封面、封底（四等奖）134、到黄昏点点滴滴(打气象术语一)谜底：晚间有零星小雨。（四等奖）135、非典，非典，携手清除(打一字)

谜底：排（四等奖）

136、看上去很美(打一我国足球运动员2字)谜底：张帅（二等奖）137、“玄德请二人到庄”(打2字古礼仪用语)谜底：备座（二等奖）138、遮住了花容月貌(打3字出版新词)谜底：封面秀（二等奖）139、七日速变俏姿容(打一影星名)谜底： 周迅（四等奖）

140、玄德先来，云长未到(打一田径运动员，2字)谜底： 刘翔（四等奖）141、娘娘懿旨：刀下留人(打7字成语)谜底：置之死地而后生（二等奖）142、介入一部分(打2字音乐名词)谜底：音阶（四等奖）

143、滚滚长江东逝水(打2字手机品牌二)谜底：波导、海尔（四等奖）144、做事手段好精明(打|3字教育机构简称)谜底：高招办（二等奖）

145、弃曹会刘本为云长心愿(打《三国演义》歌词一句)谜底：离合总关情（一等奖）

146、高不成，低不就(打一金融机构名称)谜底：中行

（四等奖）147、瓜儿连着藤，藤儿连着瓜(2字网络名词)

谜底：QQ

（四等奖）148、极小同大

(2字网络名词)

谜底：微博

（二等奖）149、借得梅鞭挞日月久

(猜一调味品)谜底：老抽

（一等奖）

150、花一缕魂

(猜一调味品)

谜底：香精

（二等奖）附：

猜灯谜活动的主持稿

孩子们，家长们：

大家早上好！

非常欢迎大家带着亲人和朋友来参加XX教育组织地猜灯谜活动，说起这个“猜灯谜”其实又叫“打灯谜”，是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。明清以后，灯谜已发展成为城乡人民在年节，特别是元宵节不可缺少的文娱活动形式，于街头巷尾或公共场所，经常有猜灯谜活动。尤其是在清代，文学家还把猜谜活动写入小说中。《红楼梦》里，就描绘了许多贾府猜谜的生动场面。

学校借着元宵节的喜庆，倡议孩子自己动手做灯笼，一方面锻炼孩子的动手能力和想象能力，另一方面培养孩子的耐心和细心，更重要传承传统文化和环保废物利用，丰富孩子地课余生活和作文素材，我们这次活动的灯笼都是孩子们在老师地带领和指导下完成的，我简单给大家介绍一下：三年级孩子本着变废为宝的原则，利用两个一次性杯子做纸杯灯笼，剪成细条粘好后在涂颜色，小巧精致，四年级孩子在老师的指导下用红包做了星星灯笼和六六大顺灯笼，五年级孩子的动手能力特别强，在老师的帮助下完成荷花灯的制作，六年级孩子则是充分发挥自己地想象力，去创造灯笼，课堂井然有序，孩子做得乐此不疲，有些孩子兴趣盎然回家做了给爸爸妈妈展示自己地作品。

篇12：元宵节猜灯谜活动方案

元宵节猜灯谜活动方案1

为了丰富辖区居民节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，按照《人民路街道关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》，结合社区实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以社会主义核心价值体系建设为根本，通过开展形式多样、内容丰富的.春节主题文化活动，充分挖掘我国优秀传统节日深厚的文化内涵，营造浓烈喜庆的节日氛围，让居民度过一个幸福美满的节日，进一步感受传统文化魅力，增强爱国情感，促进文明社区建设。

二、活动时间

20xx年3月2日—3月5日

三、活动内容

（一）、开展志愿者服务活动。充分利用社区资源开展关于“春节、元宵节”风俗习惯和意义活动。

（二）、开展“送健康”志愿者服务活动。

（三）、开展经典诵读活动。组织社区居民及未成年人利用社区文化室开展经典诵读活动。

（四）、开展“送温暖”活动。为社区特殊人群送去节日的问候和礼品。

（五）、环境整治活动。带动志愿者开展环境清理活动，维护环境卫生。

（六）、走访身边好人。开展走访慰问身边好人活动，迎新春送温暖活动。

四、活动要求

（一）、高度重视，加强领导。

（二）、结合实际，务求实效。坚持从实际出发，积极倡导文明和谐，实用节俭的现代节日理念。

（三）、认真实效，及时总结。认真扎实地组织好各项活动。

元宵节猜灯谜活动方案2

一、活动主题：小区元宵节灯谜会（闹元宵、猜灯谜、游园会）

二、活动目的：为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的交流。

三、活动时间：xxxx年x月x日

四、活动地点：xxx

五、集合时间：xxxx年x月x日x时

六、主办单位：

七、活动总负责人：

活动现场布置及结束清场负责人：xxx

安全员名单：xxx

张贴谜语条、礼品摆放、收库：xxx

兑奖员：xxx

礼品发放员：xx

活动现场秩序维护员：xxx

八、奖品设置：

九、活动内容：

1、所有工作人员需在当天下午18：30前做好活动准备工作，并准时在小区服务中心前集合；

2、19：00由项目经理宣布活动准时开始；

3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作；

4、秩序维护员负责维护好现场秩序；

5、21：00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。

十、各项物品、准备：灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。

十一、注意事项：

1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全；

2、活动的准备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱；

3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责；

4、做好活动的.收尾工作和现场清洁。

元宵节猜灯谜活动方案3

一、活动背景：

农历正月十五是我国的传统佳节元宵节，又称为上元节，小正月，元夕或灯节，是中国汉族民俗传统节日。

元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等习俗。而在古代，猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。

xx年的正月十五，是自......文学社和......杂志工作室成立以来的第一个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以猜灯谜的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。

二、活动目的：为了推进文学社不断成长，形成一个良好的管理运行模式和活动氛围，加深成员间的感情交流和知识性探讨，增强社员的团队意识，特在此元宵佳节策划开展喜乐元宵灯谜会

三、活动时间：xx年2月19日晚8点

四、活动地点：......文学社

五、开展形式：集体竞猜

六、活动内容：

（1）前期准备工作：

安排2—3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进行整理筛选。

安排人员：

（2）活动进行阶段：

2月5日晚8点整在古风部开展，由部长清点到场人数。准备工作就续后，由活动主考官白羽有秩序地揭示谜面，其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序，故意捣乱者将被禁止发言......负责维持活动秩序。

（3）活动后续阶段：

活动结束后，此次活动的.所有谜面和谜底，和本次活动的总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中积极配合，文明发言，带动气氛的成员名单。

七、在此元宵佳节，我们也真诚向全体成员征集关于元宵节的原创诗词或对联。

八、预祝......文学社全体成员元宵节快乐！祝本次活动能够圆满成功！

篇13：元宵节主题灯谜活动方案

通过猜灯谜的`活动获得元宵节的相关学问，进一步了解元宵节的历和风俗习惯。

二、活动时间：

下午第三节

三、活动地点：

各班走廊

四、活动内容

1.各班同学自创灯谜，并制作灯谜卡片，要求如下

〔1〕A4彩色卡纸的1/2大小

〔2〕裁剪成灯笼样子：开快乐心猜灯谜活动方案-20xx级1班-xx宁夏路学校20xx级1班

〔3〕正面写谜面，并写制作人姓名，低班级同学可以用拼音写也可以请家长帮助

〔4〕反面写谜底，制作人写一句祝愿的话

2各班日中午在班级走廊墙上布置“灯谜互动墙”，透亮胶粘灯笼头，贴主题，各班自定，1:20巡查。

3下午第三节，任老师组织同学猜灯谜。猜出，询问制作人谜底，假如正确可以撕下谜语卡片，留作纪念。

4班主任拍照发博客。

五、活动补充

1大队部信息总结

篇14：元宵节猜灯谜策划方案

元宵节猜灯谜策划方案1

一、活动目标

1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。

3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。

二、活动准备

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

三、活动过程

1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

★指导语：

①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?

②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。

2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。

(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报

(2)自由分组，分配任务。

(3)各组围绕自己的任务展开讨论。

①布置环境需要哪些材料?布置些什么?

②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会?

③海报上要有哪些内容

3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。

四、活动结束

1、评价

2、总结

元宵节猜灯谜策划方案2

一、活动目的通过举办元宵期间的一系列促销宣传活动，进一步提升餐厅在当地的知名度，让顾客感受到餐厅在当地的影响力和知名度，吸引客源，扩大消费群体，进而能够很好的增加本店的经营收入，扩大品牌影响力。在当地做到良好的口碑营销。

二、活动内容

根据元宵期间的节日特点，选择适合自己的促销方式。

三、店内装饰、气氛

1、餐厅店面贴一些与元宵相关的图片及店内的宣传促销内容海报，以红色为主，突出节日的喜庆氛围。

2、由餐厅在周末分别布置礼品展台，对就餐客人进行有针对性的促销工作。

3、从2月初开始每天的午、晚在店内一定时间段内播放相关的宣传资料。

四、广告宣传

1、宣传单张。

2、报纸广告。

3、海报制作。

解释说明：有广告宣传需要的加盟店可提前与企划部联系，配合其制作宣传效果图，并提前做好广告预热宣传。

五、促销分工

1、宣传单的派发由相关部门完成。

2、散客、常客预订工作由各店面具体负责。

3、促销及预订工作由店经理全面负责。

六、具体促销活动

1、“大型团体餐促销活动”

活动内容：活动期间，凡是到本店就餐的顾客，可以根据相应的人数享受不同的优惠(正月十五当日除外)。

2人——4人可以享受9折优惠。

5人——8人可以享受8.8折优惠。

9人——12人可以享受7.8折优惠。

元宵，也是中国百姓最舍得花钱的日子，如何开发元宵市场显然大有文章可做。那么餐饮业又该如何抓住元宵消费蕴含的商机呢?当然是首先搞好市场调研，准确把握元宵期间人们的消费变化趋势，进而制订出针对性较强的促销策略。从最近两年元宵期间居民的消费新变化可以看出，元宵消费有三大明显特征：

餐饮业要把握好以下节日服务型经营方式：

a、主妇型。即饭店为市民家庭配送成套的年夜饭半成品或净菜，代替家庭主妇以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活动，饭店只收取少量的加工费。

b、包办型。即饭店为市民预订到饭店就餐的年夜饭或节日家宴。餐馆酒店要本着勤俭节约、物美价廉、面向市民、为大众服务的原则，推出“敬老宴”、“爱心宴”、“关心宴”、“合家团圆”等众多菜谱，意在把工薪阶层拉向自己，以扩大目标市场。

c、系列型。为适应现代人的消费需求，餐馆酒店应推出面向家庭的除夕宴席快送、“出租厨师”，向居民开放客房、卡拉犗犓厅、洗澡间等等休闲娱乐设施和场所，以吸引居民到酒店里自娱自乐过元宵。

同时，餐饮业的经营者，还应在文化品味上做文章。要以饮食文化搭台，让劳碌了一年的人们吃个轻松，吃个愉快，吃个情趣。餐馆、饭店、茶馆可以在店内推出书画摄影展览、读书弹唱、名曲欣赏、民俗、杂技、魔术表演、名厨教授顾客“绝活菜”活动等，让顾客集食、饮、赏、览、听于一体，吃得潇洒，玩得开心，同时又得到精神享受。

2、营销活动应在以下方面下功夫：

“一个便宜十个爱”。年终岁尾，商家应以真诚回报消费者为宗旨，开展打折销售、买大件赠小件，“天天让利、日日优惠”，等促销活动。

酒店元宵的布置及装饰：

(1)在正门口立放金童玉女一对，延用至元宵节，酒店提供照相留影服务(客人洗相费用自理)。

(2)在酒店外围植物上绕挂满天星，在酒店正门两侧分别立一大盆金桔，顶棚挂大红灯笼。外围草坪上斜拉彩旗。

(3)大门口悬挂“___大酒店恭祝全市人民新春快乐”横幅。

(4)大门口两侧玄武岩贴对联“金杯醉酒乾坤大”“玉兔迎春岁月新”横批为“恭贺新禧”。

(5)酒店大堂两侧玻璃门贴牛年生肖剪纸图案。

(6)酒店正门口安排两位工作人员(人事部选好的那对员工)，穿小牛服装戴小牛头套，负责为前来酒店用餐年纪大约在10岁以下的孩子发放气球(一支)，水果糖(2粒)

(7)三楼、四楼阳台栏杆插彩旗。

元宵节猜灯谜策划方案3

一、指导思想

坚持以党的十九大精神为指针，以和谐文化建设为根本，深入贯彻市文化名城建设工作会议和区文化名区建设工作会议精神，大力繁荣公益性文化事业，充分利用节庆各种活动载体，广泛开展群众喜闻乐见又能积极参与的各类群众性文化活动，带动、引领广大群众参与群众文化活动，建设群众文化事业，满足人民群众对精神文化的新需求，提高人的素质，提升城市文化品位，促进文化名区建设的深入开展。

二、活动时间

农历正月十二―——正月十六。

三、活动内容

1、文化(体育)中心板块。

元宵期间，将在新建成的文化中心设立主灯区，充分利用文化中心剧院、展览大厅、文化广场等文化设施开展灯会活动。元宵节前后，在文化中心将分别举办20_年元宵活动开幕式、民间特色彩灯展、中华美食文化大汇展、元宵书画精品展、群众文化成果展、中国实力青年油画展等活动。在__广场将举办元宵文艺戏剧大展演。

2、街道与管委板块。

城区各街道及管委等有关单位要根据各自实际，在社区、公园、广场、主要道路等因地制宜开展灯展活动，让市民在家门口能赏灯、闹灯。__街道要重点围__公园部署灯会活动，__街道要落实人民广场的灯会布点，__街道主要是布置__公园灯会点，__街道要在__路段开展好灯会活动，管委要部署__路段及__沿岸的灯会布点。除灯展外，城区各街道及湘管委等有关单位要在整个新春期间举办形式多样的文化娱乐活动，如文艺表演、社戏、特色小吃、花卉展示、书刊推介、自制灯笼比赛、文化擂台大家唱、民间艺术及手工艺绝活展示等，努力使我区的新春灯会活动体现出活动范围大、群众参与面广、形式新颖、内容丰富、气氛喜庆等特点。

3、镇(场)板块。

各镇(场)要根据实际，结合富裕和谐新农村创建，围绕今年元宵活动的总体要求，把元宵灯会活动和当地的文化底蕴、民俗习惯结合起来，以具有当地特色的民间艺术表演、社戏、文艺演出等活动，丰富农村群众的节日文化生活，彰显地方文化特色，增添农村文化氛围，提升农村文化品位。

四、责任单位

__旅游度假区管委会根据指定区域，各单位要具体组织好活动的实施及安全等工作。

五、活动日程

1、灯会筹备阶段。

召开元宵灯会组委会成员会议及办公室人员会议;各镇、街道及有关单位制定并上报灯会活动方案;灯会活动准备;区元宵灯会组委会成员检查各灯会点筹备工作情况。

2、灯会活动阶段。全区各灯会点活动全面展开。

3、灯会总结表彰阶段。根据灯会点、座灯、活动项目等情况对元宵灯会活动进行评选，并进行表彰奖励。

六、活动要求

一年一度的元宵灯会活动是我区传统的节日文化活动，它是所有节庆活动中范围最广、参与人数最多的一项节庆活动，因此做好元宵灯会活动的各项准备工作非常重要，区级各有关部门、各镇街场都要以积极的姿态、高度的责任感开展好元宵灯会活动。

1、要健全组织。区里建立了由区委、区政府有关领导和区级有关部门、单位、各街道办事处负责人参与的元宵灯会活动组委会，负责区元宵灯会活动的组织协调工作，并设立活动办公室，具体组织实施元宵活动。各镇街场也要成立相应的灯会活动领导小组，组织开展好本单位的元宵灯会活动。

2、要落实责任。各部门、单位既要明确分工、落实责任，又要密切配合、加强协调，共同做好今年元宵灯会活动的各项工作。区政府办公室要负责整个灯会活动的指挥协调;区委宣传部要协调广播电视台、报社等新闻媒体，做好灯会活动期间的宣传报道;区又化广电新闻出版局要策划组织好元宵灯会活动，及时汇总掌握各灯会点情况，拟订市、区领导赴各灯会点检查、观灯的计划，并组织开展各灯会点的评比工作;区公安分局要根据元宵灯会活动总体安排，制定元宵灯会安全保卫工作方案，负责协调灯会活动期间各灯会点的治安、消防、交通等安全工作;区供电局要保障各灯会点的用电并指导好用电安全;区卫生局要加强元宵有关活动的卫生防疫工作，确保公共卫生安全;区建设局要配合各有关单位在公园、广场等开展好元宵活动;区城管执法局要加强节日期间的市容管理;区财政局要落实相应的活动经费等。各街道及有关镇、单位要认真做好各地灯会活动的发动、组织、协调和指导工作，确保全区元宵活动安全有序地进行。

3、要确保安全。元宵灯会活动规模大、范围广、参与人多，组织工作相对较难，必须要有强有力的措施予以保障。首先在活动的安排上要以小型为主，分散安排，既喜庆热闹又安全祥和。其次要有较为完善的安全保卫工作方案，要考虑到活动过程中的每一个安全问题细节，逐个予以落实解决。最后在具体实施过程中要切实抓好落实，加强值班，落实安全责任，扎扎实实地做好今年元宵活动的安全保卫工作。

在开展元宵活动的同时，希望各街道及有关镇、单位及时把灯会活动方案及灯会活动开展情况上报元宵活动组委会办公室，以便全区情况掌握，并加强有关部门之间的沟通联系。灯会活动结束后，各街道及有关镇、单位也要认真做好选拔推荐工作，向元宵活动组委会办公室上报具有特色的灯会点、优秀座灯及创新活动项目。

元宵节猜灯谜策划方案4

一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

二、活动主题：金猪迎春到，欢乐闹元宵

二、活动时间

20_年寒假以及2月19日下午，12：15开始

三、活动内容和具体安排

(一)前期准备(寒假)

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责

(二)主题活动(元宵节当天)

1、营造浓郁的活动氛围

(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——__负责

宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活……

《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——__负责

(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——__负责

(4)当天早晨(或提前至2。19下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00)

在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动(12：15——13：15)

在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12：15各班派代表去食堂领取食材)。

食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。——__班主任负责

4、“开心尝元宵”活动(一三年级：约1：30开始;二四五年级：约2：00开始)

每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆)，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——__负责

5、后续活动：各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

四、摄影摄像：__

五、通讯报道：__

备注：2.19当天提早至11：00用午餐。

元宵节猜灯谜策划方案5

一、活动主旨：弘扬泉州花灯文化，展示学生花灯作品

二、活动名称：__年t淘园元宵花灯展

三、活动时间：

1、活动具体时间：__年初十三至元宵节

2、具体布置时间及挂灯笼时间：正月十二早9点，全天布置

四、活动地点：新华路t淘园

五、活动准备

1、制作活动宣传板、宣传海报、在班级内，家长方面进行宣传。

2、会场布置：会场前的led展示成果图片，安放宣传板，张贴海报，彩旗等(t淘方面负责彩旗及海报的布置)。

3、所需物品：led屏幕、300盏花灯作品、现场装饰品(气球、彩旗等)若干、奖品。

六、活动大体流程：前期的花灯征集(正月初十前完成)———组织各项活动(2月1日前)——花灯及现场氛围布置(正月十二前)

备注：花灯展示期间设置投票箱一个(t淘方准备)，评选出心目中的创意奖5名，工艺奖5名，环保奖5名)并对票数的花灯获奖者颁发奖品。

七、详情如下：

1、花灯征集：

每班至少8盏花灯，并选出精品送往布置场地。

2、花灯展活动：

内容：花灯展示，观展，评选

3、奖品：奖品设置20个，以投票结果为准

八、活动场景安排与布置:

1、场地设置，如红布背景及活动名称

2、走廊每排建议花灯6展，以中心较低，两边渐高的形式悬挂。

3、装饰(如ppt上展示的布条，悬挂气球等)

九：问题与建议：

1、后面的立体灯柱上悬挂的长形灯笼可以考虑悬挂长廊剩余的制作花灯。

2、投票箱的摆放位置

3、前面设立一块前言导言宣传板，配合花灯展。