中考前20天复习备考有妙招

2024-05-16

中考前20天复习备考有妙招（共4篇）

篇1：中考前20天复习备考有妙招

中考前20天复习备考有妙招

再过20多天，一年一度的中考又将来临。中考总复习已进入关键阶段，此时如果考生能够把握正确的方向，采取科学的方法，便能起到事半功倍的效果。考场如战场，对于每届初三学子来说，中考一战均不容有失。中考的成败，将直接影响高考的赢面。

复习：找准自己得分学科进行突击

中考前最后20天，初三年级大都已经进入自由复习阶段，老师在课堂上讲得越来越少，除了对刚考的试卷进行一些评讲之外，大部分时间都留给学生自由复习。

只有二三十天的复习时间了，要想自己各科的考试分数有大幅的提高，这是根本不可能的。全面复习来不及了，只有重点突破。每个人要仔细分析自己的各科的学习水平，寻找最有可能提高分数的学科多下工夫。

例如，平时学得特别好的学科，这时要再提高分数可能难度大，那些平时总是不及格的科目想要最后把它突击及格，难度也很大。而平时成绩起伏比较大的学科，通过分析原因，查漏补缺，中考中就容易取得明显进步，大大提高考试的分数。

有不少学生和家长，总想着在最后一两天熬夜加紧题海式的复习，其实是不可取的。建议最后的复习中以回归基础为主，碰到难题也当作是兴趣题来做。

做题：坚持每周定期做好模拟试题

这段时间不能停止做题，特别是定期做一套完整的模拟题，中考时就不会感到“手生”。做模拟题的最佳频率是一周一套，到中考前可做4套。上了考场，就把中考题当作第5套模拟题去做。

此外，在做模拟题时，考生最好按照中考的要求，在一定时间内去完成，做完后再对照答案进行订正。做得不好，就仔细分析原因，找到自己知识的空白点；做得好，也不要轻敌，不要被题目的分数迷惑了。

心态：调适心情不再主动挑战难题

随着中考进入最后攻坚阶段，有的人会出现紧张、急躁、无所适从、悲观失望等情绪，这都会影响复习效率甚至中考成绩。

这段时间保持心态比复习内容更重要，大家要相信自己，坚定必胜的信念，有时自信能创着奇迹。为了保持良好心态，考前20天最好不要再去钻牛角尖，做很难的题。因为中考题中的基础题、提高题、难题一般是按照7：2：1的比例设置，考生要争取基础题不丢分，提高题多拿分，确有余力才去挑战那10%最难的题。

作息：调整生物钟保持最佳精神状态初三阶段，同学们学习非常刻苦，有的人喜欢复习到深夜一两点，有的喜欢早上五六点就起床学习。但是中考的时间是上午9点至11点和下午3点至5点，结果他们常常在这段时间生物钟处于低谷，在考场上会因为缺少兴奋点而昏昏欲睡。

在剩下的最后20天里，不要晚睡，也不要早起。从现在开始，平时有晚睡或早起习惯的同学，应尽量调整原来的生物钟，尽可能在每天上午9点至11点和下午3点至5点，让自己的兴奋点达到高峰，保持最佳精神状态。同时，尽量按照高考考试时间安排做模拟题的科目，使自己在考试时段里，适应各学科的考试规律。

怎么才能更有效率地复习？怎么才能更快、更稳地提高分数？下面简要谈谈基本原则和建议。

语文：

语文第一大题的选择题。这部分是送分题。大部分同学在这里会拉开一定差距。很多同学说这部分内容贵在积累，已经来不及了。其实前两道字音字形，是完全可以利用这段时间巩固的。并且不会占用同学很多时间。具体地说，就是利用零碎时间抓真题。找出所在省或者全国以前的中考卷，做其中的字音字形题。然后把做错的和模棱两可的都抄在小本上。随身携带，没事看看就可以了。譬如说在回家的路上。吃饭的途中。有些同学可能会觉得这样很丢人。我要说的是，努力一点也不丢人，不聪明的人是不会勤奋的。只有放弃才丢人。最后强调一下，中考完同学会发现，这部分内容你错的绝对不是你第一次见的，而且往往是你见过很多次仍然模棱两可的。所以说对真题和错题的利用在这部分知识复习中是一条捷径。

再谈谈现代文阅读。

这是很多同学头疼的地方，也是考试中最难以把握的一个环节。其实做现代文阅读中，一个最重要的原则就是，答案一定是出自原文的（除了那种特别明显的让发挥的题）。答题的时候先定位，然后就在原文中整合文章找答案。尽量用原文的语句或者关键词回答。而不是自己去生造。另一个原则，答案都是有正面意义的（不一定是褒义的），因为高考具有社会导向作用。

最后谈谈作文。考场作文，求稳是第一原则。几个要注意的地方是： 1)别跑题。一定要有扣题之处 2)积极向上。

3)最后一定要留1分钟时间检查作文，确保没有错别字。如果同学的字写得不错，建议选用黑色的中性笔答题。数学：

大部分考生的薄弱环节所在。数学能提高吗？如果你现在考不了120分，那么答案就是肯定的。其实不管是什么考试，基础、中等、难题的比例都约是5：3：2左右，这意味着什么？如果你把基础题和中等题全部做对了，你就可以拿96分。这５：３：２中的５和３都是有章可循的，考察的都是基本知识，方法。后面的２考察的就是数学素养了。这是一般考生可以选择放弃的部分。所以考场上，同学们要明白，你面对的不是120分的题，而是96的题。对于那些不会做的题，记住，这就不是你做的题，别在它们身上浪费时间。与其妄图在最后一道大题上苦思冥想一筹莫展，把时间用在检查上反而是更明智的选择。需要说明的是，最后一道大题的第一小问是一定要做的，呵呵，这是送分题。离中考只剩20天时间，可以说，同学们的知识都已基本成型，换句话说，漏洞的多少和程度都是客观存在的。在考前这一个月中，遇到越多，解决越多。所以现在出错是好事。同学们只要想想，现在你的每一次复习，都是进步，都是在填补你的漏洞。只要你学，你就能进步。这是一件多么好的事情呀。至于怎么复习，四个字，课本，错题。同学们现在做的应该是离你这初中三年的知识越来越近，而不是越来越远。就是回归。同学们在最后这一阶段一定要把课本知识整体地，系统化的复习一遍。至于做题，现在同学们做题时要完整的做一道题，投入、紧张，找考场的感觉。我建议同学们充分利用以前的错题，对它们进行总回顾，我敢保证，至少有50%的错题你仍然不能顺利做出，其中还不包括机械记忆住的部分。最后叮嘱一遍：别做太多的题，但是每天都要做题。要看书，一定要回归基础。非数学成绩十分优异的同学，这些日子请果断放弃难题。

英语：

听力部分，同学们从现在开始，就要每天听听力真题（注意注意，不是模拟题，是真题）。听的时候不要看原文。听完就默写，看哪些听不懂，再看原文。最后把原文都搞懂了，包括一些口语，习语等。最重要的是每晚一定要听着真题入睡。这个习惯一定要坚持到你考完英语的那一天。背单词。对于词汇量小的同学，其实只要你愿意，人一天记牢80个单词完全没有问题。是否投入这么多时间，就要看同学们自己权重时间分配了。给要背单词的同学们提一些建议。单词要重复，而且要联想。重复，就是根据那个遗忘曲线，今天白天背了单词，8小时内一定要复习一遍，晚上睡觉前一定要看一遍，第二天早上起来一定要再看一遍。一天背50个单词，一个月就是1500个。任何人都有能力。只是不是任何人都有毅力。希望有需要的同学们能加油。再谈谈阅读。不知之前提过的每天做阅读有没有学坚持下来。如果没有的话，这一个月也要开始了。阅读是英语考试分数拉开所在。在这一个月坚持做阅读，培养语感，练习手感，绝对是非常重要的。最后谈谈英语写作的几个原则，不跑题肯定是必需的。而且，字迹要工整。然后开头的1-2句话一定要仔细琢磨，有很多套路可以背。结尾要写好。全文再有1个亮点句式，2-3个高级词，足够了，老师没那么多的时间推敲你的作文，这样就足够拿一个中上的分数了。最关键的是，千万别出错误，没有把握的宁可不用。英语作文比语文更容易犯错误，不管是哪门，只要犯错误，（尤其是拼写错误），印象分就大大降低。且记，且记。所以写完一定要用1分钟检查。就算再没有时间，也要给你的作文检查留下一分钟。像做改错题那样检查你的作文。

化学：

化学是中考科目中分值最少的一科，但所学课程都是全新的，复习起来也有一定难度。重点要掌握观察能力、思维能力、实验能力以及自学能力这四大能力。观察能力是指给考生一段文字，能从中捕捉到与考点有关的信息；思维能力则是说考生要能够理解知识点，并灵活运用；考生掌握化学实验的材料、过程和结果等相关知识就是实验能力；自学能力是指考生学会灵活思维、灵活解题，不能死读书，能联系生活和社会实际。考生初中学习化学是为高中打基础，在考试说明中，容易题、中等题占到了70%，因此，要把复习重点放在基础题，而不是新题、难题上。初中化学分为四大块，基本概念原理，元素化合物，化学实验，计算，试卷中，也是按照这四块分为四种题型，目前阶段，考生不要再分块复习，而要进行综合型的练习，做模拟题不提倡“照单全收”，要多做那些贴近考纲的内容，根据自己的薄弱环节有所取舍。

物理：

最后20天复习不要搞题海战术，而要以梳理知识为主，是否啃难题要因人而异。平时基础较差的考生把精力放在基础题上，较难的题就选择放弃；而学习成绩较好的学生，可以根据自身情况有选择地做部分难题，但也不能量太大。物理分为电、光、力、热四部分，所以考生最后冲刺时，要在掌握好基础的前提下，以做中档题为主，掌握解题技巧，最好的方法是把前面做过的题再做一遍，这样就能分重点掌握住解题的思路。做选择题时，要运用排除法，只选自己肯定正确的，最大限度获取分值。在填空部分可以多下点功夫。实验探究题大多考查细小的知识点，要求考生与现实联系，解决实际现象，这点需要加以注意。

政治历史：主要就是对理解和记忆，与现实生活联系的问题需要加以注意。最后再强调一下几个总的复习原则： 1.回归。回归基础。回归课本。

2.做题。坚持每天做真题。不盲目做大量模拟题。

3.需要保持考试感觉的事一定要每天坚持。（语文字音字形、英语听力等）

篇2：中考前20天复习备考有妙招

第一，要制定详尽复习计划，强化复习针对性。

高中地理新课程实行模块教学，内容比较多，在后期复习进程中，应以考试说明为依托，注意考试说明的变化，据此划分知识专题，整理主干知识，形成专题系列，将每个专题系列的复习时间、内容等制作成一个操作性极强的计划，让自己做到心中有数，按部就班地复习迎考。

第二，回归课本。

查缺补漏依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。不能以考能力为由忽视了基础知识。在教师指导下让学生重新学习《考试大纲》，以“考纲”作引领去回归课本，梳理考点，让学生做到心中有数，并掌握每个考点包括的内容、每个内容包括的要点、每个要点包括的层次，切实做到准确、全面、深刻。

第三，要重视知识梳理，突破重难点。

近几年地理高考命题的一个显著特点，就是知识与能力并重，然而能力是建立在基础知识上的.对地理学基本概念和基本原理缺乏正确的理解，就谈不上运用这些知识去解决一些实际问题，在后期复习时学生自己一定要将所学的一些分散在各章节中的、零碎的知识进行归纳、概括、归类、串联，使知识系统化、网络化、模块化，理清基本的地理概念和地理规律，在较深的层次上来同化这些知识，构建知识网络，掌握重点，突破难点。

第四，要建立高效的复习模式，注重复习效果。

地理复习备考中学生需要抓住两个重点，一是基础知识的复习，越是到后期，越不能放松和忽视对基础知识的把握。

高考试题中考查基础知识的分值还是比较高的;综合知识的归纳总结，特别是一些热点问题，结合区域地图，更需要重点复习。针对这两个复习重点，要提高复习效率，必需以自主学习为主，将学习时间划分成三部分，自我回顾基础知识，查缺补漏;归纳整理章节复习的热点、难点问题，突破重难点;做适量典型题目，检测复习效果，不遗漏任何知识点，确保每一次的复习内容充实，复习效果最佳。

第五，要重视地理图表分析，强化空间思维能力的培养。

后期复习时，对区域地理图表应有足够的重视，重要的(世界的和我国的)地理事物的空间位置，要通过利用经纬线、河流、区域轮廓建立地理事象的空间参照体系，强化空间概念的培养，并以区域为中心把相关的自然地理和人文地理知识加以综合整理。特别注意世界区域的小比例地图和中国区域的大比例尺地图的空间定位。

第六，积极进入考试角色，进入规范实战训练。

后期复习备考期间，考试会频繁一些，尤其是最后两个月，一些仿真模拟训练较多，这对于提高学生的高考成绩是非常有效的。因此，对于这样的考试，学生要给予足够的重视，无论是从时间把握、答题规范上，还是从考后分析、补救训练等方面，都要一丝不苟，严格要求自己，特别做好每次模拟和检测的试卷分析，总结优势，找出不足，建立自我诊断手册(如错题本)，紧紧抓住错题不放过，纠错到底，找出自己薄弱的知识点，一定要深刻剖析自己在平时做题中出现的问题，保证在高考考场上不再出现。对复习遇到的疑难问题不回避，静心思

考，分析出题者的意图、所要考察的知识点或原理、题中需要提取的信息等，形成科学的思维方法和答题技巧，掌握并熟练运用各种题型的解题方法，不能凭感觉随意发挥。只有把平时的测试当高考来对待，才能做到高考时像平时一样沉着冷静，才能真正发挥出自己的真实水平。

第七，要牢记答题模板，注重知识迁移。

高考试题虽然不会考到教材相同的案例，但一般会考到相应的模式，注意建立正确的答题思维模型，注意不误答，漏答。如原因(自然、人为)、条件 (有利、不利)、影响(正面、负面)等等，按模板归纳答题要点，答题才做到有的放矢，克服不得要领的叙述，并注重课本知识迁移，规范使用所学的地理术语，注意科学的语言表述及其语言的逻辑性、条理性，坚决杜绝使用“大白话”式的语言答题。

学霸复习经验分享

关于人文地理部分

人文地理的话有人觉得特别简单，因为不需要太多的思考，有的人觉得很难，因为知识点太碎了，很难拿满分。其实这两种想法都有道理的。对于人文地理，第一条建议就是看书，因为许多题的答案就在书上，尤其是必修三的那些例子就是你做的题目的基本答案了，因为它在课本上已经给你回答了一些问题，我们的题目就是课本的变式训练，所以要把课本上的知识记熟了。第二条建议，找一本笔记本，我觉得地理的知识点特别碎，不逊于语文和英语。这本笔记本记什么呢?第一呢，老师在课堂上说的那些很小的你不会的知识点。第二呢，你在做

题的时候碰到的错的知识点，选择题的话你可以变成填空题，不需抄题，只需要把你不会的那个小小的选项用自己的话写下就可以。第三呢，老师总结的自己总结的答题技巧和模板，这个很重要!给大家的第三条建议呢，就是如果你上面两条建议做起来比较吃力，那么大家可以加入我的学团，在学团里，我用必修三为例给大家介绍一些答题模板和技巧，帮助大家做好一些细小知识点的笔记。

关于自然地理部分

相比起人文地理，自然地理没有那么多技巧和模板，咱们唯一能做的就是理解每一道题每一步的做法，不能落下每一个步骤的理解，否则你整道题的理解是不连贯、不完整的，这样最然你这道题会了，那么下一道题你还是考虑不完整，做不出来。自然地理的每一个小步骤都代表这一块知识点，你不能理解，说明这个知识点你掌握的不好，那么就拿出书来，认认真真看看这一部分。其实自然地理的题型也是有限的，就拿地球来说，无非就是侧视图、俯视图、变形图这几种图，只要你花时间把每一种图上的每一条线看明白，下一次考到这个图，你还

用花时间看吗?多节约时间。至于考什么，大体就是考区时、地方时、经纬线、晨昏线、日出日落时间、太阳直射点、正午太阳高度角、二分二至、最短航线等等这些问题，每一种问题都有自己的算法，只要细下心来研究好每一种题的不同做法，那么你再做这样的题就如鱼得水了。所以总结起来就是做题、总结。

篇3：中考最后20天怎样有效复习冲刺

中考冲刺：一模考试后的“提分法则”

从复习备考看，“一模”是一个进行学科诊断、发现漏洞、解决问题的过程，许多高中也以此为主要参考标准和优秀学生提前签约。

由于遗忘规律影响和基础知识掌握程度的差异，学生在“一模”调研中暴露出不少问题，如果考生能够重视做好“一模”问题诊断，及时改进和调整复习方法，那么完全能够在中考后期的短期复习中见到成效。

警惕“一模”六大问题

今年中考“一模”调研中暴露的问题主要有六大方面：

第一，“双基”的不扎实，平时没有落实学习要求。比如，数学学科基本计算题解题结果错误，不会用正确的符号或字母表示已知条件；一些基础性的东西，必背的没有真的背下来；该掌握的没有真的掌握了，有的题是教师反复强调的还是出现错误。

第二，计算能力比较差。演算类的试题不能计算完整或计算结果出错。

第三，因粗心没有审清题意，答非所问。

第四，用惯性思维去解题。考试中部分学生由于受以往熟题思维的影响，解题时思考问题比较片面，易受前概念干扰，导致解题出现偏差。

第五，语言表达不完整和不清晰，答题不规范。比如物理、化学学科平时不注意运用学科语言规范解答问题，不能把实验步骤有条理地写出，一些作图题画蛇添足，造成失分较多。

第六，答题时间分配不合理，缺乏答题技巧。这些问题集中反映了在基础知识和基本概念的掌握上还显得参差不齐，有些问题是学习习惯问题，有些是学习品质问题，有些是学习方法问题，还有些是思维能力薄弱问题。

狠抓薄弱学科别钻“牛角尖”

家长要督促考生认真、客观地对“一模”考试进行分析，查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。考生看看一模试卷中到底哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。

对薄弱环节进行分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。在找出学习的薄弱环节后，根据自己的实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习，多补薄弱学科的基础知识，但是不要过分依赖家教或辅导班，避免中考时“瘸腿科目”拉分。对于复习中的练习暴露的问题要及时查漏补缺，若有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以请教老师或同学。

收集错题有效训练

距离中考的时间有限，家长和孩子要抓紧二轮复习时间，共同分析“一模”中各学科丢失分反映出的问题，到底是不会导致丢分，还是粗心失分，抑或是答题不规范漏分，对于一些经常性的知识错误，可准备一个错题笔记本，对一些易错、易忘等的问题随时记录，有目的地通过复印、剪贴的方式汇总，专门誊写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，便于下一次复习。

尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。比如，物理若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，一些自己暂时还无法解决的问题，不要钻“牛角尖”，可以到学校请教同学或老师。对于一些经常错的试题，要尝试进行归类复习，适当训练，但不要盲目重复性做题。复习中切记不要稀里糊涂做题，误以为“做题越多成绩提高就越快”，考生不要把过多的精力放在繁难的计算题上，这样容易造成“难题解不对，基础题解不好”的情况。

梳理考点“体系复习”

“一模”中基础知识薄弱的学生，其主要原因是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位，基础知识掌握还不扎实，知识遗忘率较高。有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊，不能准确运用专业术语回答问题。由于“二轮”复习不是单纯的第二遍复习，要注重知识的重组和内在联系，要求考生注意把握考点本身的基本含义及主要内容，“基本概念熟悉在心，具体内容理解记忆”，不断“温故知新”。

强化答题规范避免无谓丢分

加强解题训练，力求答题规范。从考试结果看，因审题不细、答题不规范所导致丢分的分值通常5～8分，这些分数如果自己注意完全可以在正式考试时争取过来。“二轮”复习中，注意解题技巧和答题能力的培养，弄清解题思路及答题要求。学生要掌握解题方法和应试技巧，即准确审题是前提；凸显中心词是关键；观点结合材料是基本；规范答题是保障。

要引导学生仔细读题，加强解题过程的规范性训练，保证会做的题都做对。考生要向审题多要1分，向规范多要1分，向仔细多要1分，向心态多要1分。读题时，考生不要轻视“过程”用语，规范答题，处理好速度与正确率的关系。比如，化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式或不代入必要的数据，直接写出答案。

物理作图中要注意审题，掌握做题分寸，无关的不能多画，相关内容不能漏画，虚线实线不能混淆，该垂直的不能倾斜。总的来说，规范答题一般要做到“四化”要点化、规范化、简洁化、层次化，答案既要全面，又要条理清晰，答出关键词。考生要善于抓住得分点，一定要把主干知识表达清楚，而且要写在答案之首。特别是中等和中等偏下的学生，要克服“眼高手低”的毛病。

最后20多天中考语文如何复习取得高分？

老师认为，同学们临考前有针对性地查漏补缺，相当重要。

距离中考不到一个月，虽然时间短，但也非常关键，同学们怎样把握好最后20多天的时间，达到比较高的复习效率呢？记者就此采访了市景贤学校的9位老师，他们就此谈了自己的看法。

语文傅启玲老师

查漏补缺突出重点

最后一个月，我们备课组商量，主要让学生复习时查漏补缺、突出重点。

通过之前一段时间的复习，很多同学已经发现了有代表性的问题，就把它们找出来，然后有针对性地对自己薄弱的环节进行攻关，比如有些同学在现代文阅读方面比较差，建议在老师的指导下，找些文章阅读，加以练习。

从突出重点方面来说，同学们可以想办法找出规律，这样更容易掌握，比如文言文阅读共19篇，都是重点，考纲里面都有，因此，每篇文言文都要掌握好。文学作品的考点不外乎内容、语言、写法、感情的把握，基本上就是这4种题，学生复习时，找到了这些规律，答题时就容易很多。

复习时，对以往老师在课堂上讲的内容进行思考、归类是很重要的，另外，一道题的考点是什么、出题者的意图是什么，很多学生不会往这些方面想，会想的同学往往较易得分。

有些学生比较忙，在书店买资料时不会选择适合自己的资料，比如模拟试题，我不建议毫无目的地用广东省以外的模拟试题，我建议同学们尽量练习广东省的模拟试题，或者与此类似的本省内的模拟试题，这样才更有针对性。

作文占的分数比较多，我建议同学们，思考、回顾整个初中阶段自己写作文的得失，比如，写作方面，自己的不足在哪里；要有意识地掌握某一类文体的写法，比如写人的记叙文怎么写，而不是为写而写；对一些优秀的作文，有空还是要看看，但是，不要刻意去记忆某些范文，以便考试时照搬，这种死搬硬套的做法不可取。

另外，把自己整个初中阶段写过的作文，重温一下，这比你去记忆一些材料还要快捷、有效。要看一下以前写过的作文，说不定中考的时候就可以用得上；有些学生平时写完作文，就随便把它扔到一边去了，这样其实很浪费，我们平常写作文，其实就是一种素材的积累。

中考数学考试粗心出错在于知识掌握不牢

最后20多天，真正的上课时间不多，二模之后的两个星期，主要是做2010年的数学模拟卷，要了解自己做题的时间，还有哪些知识没有掌握好。

现在，有不少学生发现做题出错，往往归结于自己粗心，其实，根本原因在于自己对知识的掌握不够牢固，概念没有弄清楚，比如科学计数法，很多学生弄不清楚a的取值范围，结果致错，因此，如果学生有精力的话，我建议，最好再回顾一下初一到初三的概念、公式。

学生对知识掌握不牢固、不熟悉的原因，就是因为他整天都在做题，最后搞不清他本来的位置在哪里了。做计算题时出错的情况比较多，其实，很多计算题都是可以检验的，比如凡是解方程的题，都可以在解完后，再把答案代入进去，看看对不对。不存在粗心的问题，主要是学生考试时紧张，把老师教的方法忘记了。

粗心大意，可以尽量避免，当然也不是绝对避免得了的，主要原因在于现在考试的科目太多，很多学生应付不过来，比如，你让他把课本看一遍的话，他觉得没有足够的时间，英语要记、语文要记，历史要记、政治要记，哪里还有时间记数学呢？学生往往觉得没有必要。

从考试情况来看，我建议学生，数学的公理、定理，要朗朗上口。要记得非常熟，一看到题目，马上就能想到要用到什么知识。中考的时候，学生们往往都是不够时间的，这就是因为用了太多的时间去思考。

还有一些同学，答题时写过程写得比较详细，写得太多了，反而浪费了有限的考试时间，比如，有些题目只有1分，可是，万一结论写错了，过程写得再漂亮也没有用。

最后20多天，建议同学们不要做过多的题，把老师讲过的练习、自己做过的题，总结一下，复习一下，就可以了。过多做题，可能会导致自己焦虑、心慌，不利于考试。

中考最后20天物理复习要学会总结

我觉得一模之后，同学们应该学会查漏补缺，看自己哪方面比较薄弱，比如力学、电学方面，还是综合能力题，总结后，就加强一下练习，把那些弱的地方提升上去，这是第一。

第二，经过一模，同学们基本上已经把书本知识复习了一遍，但是离中考还有一段时间，还是容易遗忘的，所以，我建议，同学们还是不要松下来，每天坚持做一些相关的练习，保持一种做题的状态。

因为一模之后，很多同学以为把什么都弄懂了，但是，一松下来，一些知识点就会忘记，解题的能力也弱了，毕竟现在考试还是考你的解题能力。作为老师，经过一模之后，我们还是会分专题去辅导学生复习，比如实验、计算题等。

第三，回归书本。这不是简单地回到书本上去，要根据中考特点回归课本，比如中考23道大题，应该会考到的是约60个知识点，那么，复习时，不能简单地把它们隔开，要整体复习，这是一方面；另一方面，中考时，书本上初

二、初三出现过的公式，基本上都会考到，那么，学会看书本的同时，静下心来，把这些公式归纳出来，还有一些体积、面积等基本单位的换算，也把它列一下。

最后，书本上的那些“STS”内容，有时候由于教学时间限制，老师简单提一下就过去了，没有详细讲，但是还是要注意一下，因为很多综合能力题，会与这些相关联。

中考化学答题表达要到位

化学的特点是知识比较零碎，比如关于化学式、化学方程式、反应规律、反应现象等，很多都需要记忆。如果没有记熟，就要继续牢固掌握。

最后一个阶段，还是要回归课本，因为很多题目都是来源于课本的。还有一些是关于知识点的，考试比较全面，因此考点复习也要保证全面。一般来说，复习资料是按照一个个考点来设计题目，所以，自己要根据个人情况，看哪些考点自己不熟的，多做些练习。

化学有些题目跟社会热点事件联系在一起，比如世博会、低碳经济等，其实，它们的原理都来源于课本，你只要把知识掌握牢固了，那么，这些也不难。

我发现很多学生，做题时不懂，最主要的原因还是记得不够牢，比如判断这个反应能不能发生，即使他知道要有沉淀生成，但根本不知道这个是不是沉淀。这还是牵涉到记忆的问题了，所以说，知识还是要记得熟，记熟了之后，自然会用得得心应手。

纯粹地记忆有时候效果也不是很好，要通过做题，不断强化，比如做题时，出现方程式了，就跟着再写一遍，这就加强了记忆。单纯去背，反而没有什么效果，还是要经过一定的练习来提高。

今年的考试与往年相比没有什么变化，比较稳定。我发现，每年考完后，学生们都会感觉化学比较容易考，但是考出来后的分数并不是很高，这说明很多学生轻视考试，不注意细节，比如表达不够准确被扣分。

我建议学生，平时做题时，看一看人家的参考答案，看看人家是怎么表达的。表达出的内容要有可操作性，表达完之后，让一个不懂化学的人来做，它能够按照你说的一步步做出来，这样才叫表达到位，比如有的同学用太专业的用语，比如“用稀盐酸”，但怎么做，就不知道了。应该说“取一支试管，向里面加入多少毫升稀盐酸”，这样一步步写，才表达到位。

中考英语越到后面越要多听

最后20多天，一个是基本考纲的词组要记熟；另一个是写作文要抓紧，要反复练习。

中考有个词汇表，要记熟；语法专题练过了，就是进行题型专练、模拟专练。最后20多天里，查漏补缺也很重要，错的、不会做的要找出来做，还要通过做题，加强巩固所学的知识。

英语作文其实就是一种表达，英语毕竟是外国语言，没有语文那么深奥。英语与其它科目不同，作文还是要继续练的。我现在就让学生集训作文，基本上是隔天写一篇作文。

要多读多听，语法一定要弄明白。听力越到后面越要天天听，一定要加强练习。

手中时间如白驹过隙，窗外景色似白衣苍狗，不经意间，中考在时间的流逝中，离我们越来越近了。此刻，你是喜悦呢，还是悲伤呢；是兴奋呢，还是消沉呢。即使你感慨万分，然而中考永远是冷漠的，中考选择的是心态和状态最好的人。

庄子说：一切皆循乎“道”，既知“道”，又何必沉浮于世俗的情怀呢，因此历史上凭添了“庶己有时哀，庄缶尤可击”这样潇洒旷达的画卷。庄子是看透了事物的沉浮的，因此游离于物之外。我觉得处于中考之中的同学们，也不妨学学大师，学学庄子这样洞明事务，潇洒放达的情怀。庄子面对死亡，也能自我调节，达到“歌之”的潇洒境界，那么何况同学们面前只是一场无关生死的中考呢。

心态很重要，因此在古代，心态往往决定着战争的成败，国家的兴亡。历史上，前秦和东晋两国发生的肥水之战，就是一场心理心态战。前秦国王符坚穷兵黩武，不顾国内矛盾，贸然出兵攻打东晋。前秦虽有号称百万的军队，竟然败给区区8万之众的东晋。这里主要是前秦士兵心态没有摆正，以至后来，军队稍稍后退，竟然演变成全军大溃退，而且大家还都“风声鹤唳”的消极心理。看来打败前秦军队的不是坚船利炮，而是心理心态。

中考也是一场重要的心理心态战，如果考生不能调节心态，那么就会影响所学知识的发挥。那么如何调节心态呢，不妨参考以下方法：

１.暗示自我，回忆成功案例，提高考前自信。

自信对一个人很重要，如果没有自信，在面对困难的时候，就会独自哀伤，妄自菲薄。一个情

绪低落的人，又怎么能超常发挥，去克服困难呢。

要树立自信，就要勤奋勉励，脚踏实地做事。只有做出了实事，人的心里才能踏实，夙夜静思，才能感到成就感，因此自信会慢慢培养起来。

当自信缺乏的时候，可以回忆下自己做成功的事情，以增加自信度，要相信，世界上的道理是相通的，你这件事能做好，证明你已经具备了跨越任何困难的主观能动力。

２.适当降低目标，充分激励自我，使自己快乐并兴奋起来。

或许有些同学不认同上面的说法，其实你想想，如果要订立目标，不应是现在，而是在为中考

彻底分度的时候，那时候，目标定高一些，可以激发自己追求目标的动力。但是现在，马上就要中考了，可以适当放低目标，给自己减少压力，这样复习增压，考前解压得方法符合心理发展的规律，不妨一试。

人需要激励，需要快乐，尤其是面对严峻的形势的时候，还需要兴奋起来。要有一种“惹得一身剐，敢把皇帝拉下马”的豪迈情怀，只有这样人的能力才能得以张长发挥，暗藏的潜能才能被激发出来。

３.坦然自适，知识怡然心会，心境沉着淡定。

沉着淡定的心态和快乐兴奋的心里是没有冲突的。淡定里面即存在着快乐，人快乐的时候，也