厉行节约国旗下讲话稿（精选8篇）
篇1：厉行节约国旗下讲话稿
尊敬的各位老师，同学们：
大家好!我发言的题目是《厉行节约，从我做起》。
记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“尽览前贤国与家，成由勤俭败由奢”“艰难困苦，玉汝于成”“居安思危，戒奢以俭”。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只是小事，它在当今社会已经成了“可贵”的品质。有些时候，节约成了小气，被人笑话;更有些时候，节俭却被当成贫穷的表现。我想，我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。
勤俭节约是我们的传统，许多老一辈无产阶级革命家都是我们学习的榜样：敬爱的周总理的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，没法再补，就把整个背部换掉也不肯买件新的;无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。他们为什么要这样做呢?那便是为了替国家省下建设的资金!
有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，现在人们富裕了，应该享受一下了。这种想法是错误的!的确，改革开放以来，我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就，人们的物质生活比解放前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距。我们的国家还不富裕，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。
由此，我也想到了我们的节约意识反差巨大。回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸?……看看餐厅里的剩饭剩菜，看看楼道里的长明灯，听听厕所里的水生哗哗，许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓……现实往往是，我们在不经意中就造成了诸多浪费。其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。我想，在家里我们肯定能做到随手关灯、关水，为什么在学校、在公共场合我们却忽略了这些细节?关键是我们没有将自身真正溶入到生活中，没有将节约养成良好的习惯，并形成观念。
节约，是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。节约是一种远见，一种态度，一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的`地球家园才会永远美丽富饶!厉行节约，从我做起!
我的发言完毕，谢谢大家!
篇2：厉行节约国旗下讲话稿
大家好!
我是xx，很是荣幸可以在这里讲话，节约是一直以来都提倡的，节约本就是一个好习惯，是我们一直都在提倡的，现在我也一直都在认真做好自己的事情，我们应该要坚持节约，在这方面还是应该要有自己的判断，我们应该从自己的做起，节约有很多，节约粮食，节约用水，节约用电等等，我们应该养成这样的一个习惯，这是我们大家一起的事情，不是指某一个人的事情，在这一点上面还是应该要坚持去做好，这让我感觉我们还是应该主动起来的，同学们让我一起行动起来吧，节约就在我们周围的每一件小事，这是我们应该去做好的，这段时间我也一直在不断的要求自己尝试去做好这些。
我也一定会努力去做好这些，经常能够在学校看到一些不好的现象，这样下去实在是不好的，感觉还是有很大的问题，我现在还是感觉我们每个人都有责任去做好这些，在食堂的时候是能够看到浪费粮习惯，很多同学都是没有把饭吃完就倒掉了，实在是感觉这样的现象非常的不合适，继续下去肯定是会有很大的问题的，我真的是感觉我们作为一名学生就应该带头去做好这些，这一点是毋庸置疑的，节约往往就在我们周围，只有我们认真的去做好这些才能够保持好的习惯，浪费水的现象也是有出现，实在是影响很不好，平时在洗手池能够看到有些同学，在洗手的时候，开着很大的水，其实是没有必要的，然后也是持续很久，这确实是一种浪费的现象，关水龙头的时候还是应该关紧一点，避免浪费的现象出现。
篇3：国旗下讲话的新思路
那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。
一、提问反思型
请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。
二、树立榜样型
在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。
三、颁奖鼓励型
对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。
四、宣传激励型
对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。
五、现场表演型
如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。
六、主题对话型
如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。
七、负面曝光型
趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。
篇4：国旗下讲话
金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。
岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。
回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。
各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！
篇5：国旗下节约用水讲话稿：节约用水
国旗下节约用水讲话稿：节约用水
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好。
今天我讲话的题目是《节约用水》
“珍惜自然资源，共营绿色生命。”同学们，你是否听过这句话呢？水资源是有限的，但是我发现我们学校的学生总是在浪费水资源。
有一次，我上洗手间的时候，看见了一些同学正在洗手，等她们洗完手时，并没有关上水龙头，只听见水在“哗哗”地响，好像在放声大哭。但是那些同学却全然不顾地离开了洗手间，我马上把她们叫住：“同学，你们忘记关水龙头了！”那些同学却很不耐烦地说：“同学，别多管闲事，世界上的水多得是呢！”然后就笑哈哈地走出了洗手间，我无奈地把水龙头关紧了。
通过这个事情，我倡议同学们：
一、我们用完水后，要拧紧水龙头，以免造成“一江清水向东流”的浪费现象。
二、如果发现水龙头坏了，要及时修理，避免流失大量的水。
三、我们不能把用完的电池扔进水里，一粒电池会污染600吨水。
让我们珍惜水资源吧！珍惜水资源就等于爱护自己的生命！
篇6：节约国旗下讲话稿
王：餐饮文化中的“光盘行动”指的是吃光盘中的食物，吃多少拿多少，并且主张打包剩饭剩菜，遏制任何形式的铺张浪费。“光盘族”是对积极践行“光盘行动”的一群人的形象称谓。
沈：“光盘行动”是勤俭节约在当今社会的一个生动体现。对勤俭节约重要性的认识，古已有之，并且有许多形象的描述：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”“ 节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤”。“节约是幸福之本，浪费是贫困之苗。”
王：勤俭节约是中华民族的传统美德，是世代相传的精神财富，是深入每个中国人骨髓的道德传承。勤俭不是小气抠门，而是文明进步的体现。大到治国理政，小到家庭生活，如果处处重视勤俭节约，时时刮起节约之风，将是国之本，家之幸，民之福。
沈：积沙能成堆，积水能成河。老师们，同学们，教育部、中央文明办、共青团中央、国家粮食局、中国科协联合下发文件通知，《关于开展“节约粮食，从我做起——20xx年青少年科学调查体验活动”》，学校大队部严格执行并认真遵照省、市教育局转发的文件精神上传到学校校园网，针对各中队并提出了具体活动要求，希望老师和同学们积极参与活动。
篇7：国旗下讲话节约
老师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《让节约成为一种习惯》。
回顾历史，多少伟人在这方面为我们作出了榜样：司马光曾给自己的儿子写过一篇文章，谆谆告诫要崇尚节俭；毛泽东、周恩来等一代伟人，身居高位，却一生过着俭朴生活，艰苦创业„„
再回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、公文纸的时候，我们做到节约了吗？
有的同学可能会问：“现在我们的生活这样好了，还需要勤俭节约吗？” 回答是肯定的：“当然需要!”
富裕与勤俭不矛盾。勤俭是一种“世界通用”的美德，是一种做人的素质。世界首富比尔．盖茨，日常生活简朴节约，他认为，不管是富足还是贫穷，一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才有可能事业有成。华人首富李嘉诚说：“要我马上拿出一个亿，我面不改色，但谁要在地上丢一分钱，我会立刻捡起来的，这也是我的致富秘诀”。致富不忘本，这就是一个人的品德和素质！
有同学可能又要问:“国家这么大靠我节约那一点又能起到什么作用呢？ 请记住：你与我，都是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限联合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！
我们要树立节约意识，从我做起，节约每一滴水、每一度电，每一粒粮食。使勤俭节约成为大家日常生活中的一种自觉的习惯。
我们不妨先从以下一些细节做起：
1、上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到“人走灯灭，人离扇停”。
2、放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关。
3、在天气晴朗、阳光明媚的日子，尽量不使用日光灯照明。
4、办公室严禁使用大功率的电器。
5、提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。
6、看到浪费水、电的现象及时纠正。
7、吃多少饭菜就买多少饭菜，节约粮食，做到不浪费。
最后与大家重温几条有关勤俭节约的名言、格言，与老师、同学们共勉：
1、君子以俭德辟难。（《易经》）
[大意：君子用俭朴的德行来避免危难。]
2、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（明·朱柏庐《夫子治家格言》）
[大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。]
3、取之有度，用之有节，则常足。（宋代·司马光《资治通鉴》）
[大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。]
4、俭，德之共也；侈，恶之大也。（《左传》）
[大意：节俭，是善行中的大德；奢侈，是邪恶中的大恶。]
5、静以修身，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）
我相信只要全校师生真正做到爱校如家，勤俭节约之风一定会在海宁中学盛行。
篇8：排好队,走好路——国旗下讲话
同学们, 还记得在我们蹒跚学步的时候, 母亲会充满关爱地指点“慢慢走哦”。当我们背起书包的时候, 父母又会会语重心长地叮咛我们“路上要小心”, 到了学校, 老师同样担心着我们的安全, 因此, 很多时候在校园里, 我们都会要求大家排队前行。排好队, 走好路是我们每一个学生, 每一天都要经历的一项重要活动。只要你养成了这个好习惯, 你一定会收获很多。
曾记得看过这样一个故事, 有一位学者到德国旅行, 一周下来, 他发现了一个十分特殊的现象, 德国公共场所有很多扶手梯, 可是这位学者惊奇发现, 无论结伴同行的家人, 还是朋友, 从来没有人并排站扶手梯上, 总是一前一后自然地排成一排, 空出左侧的一排位置。学者觉得不可思议, 于是他就询问导游, 导游笑着解释说:大家走在右侧, 是为了空出左边的位置, 以便让有急事的人从左侧先行。虽然这不是什么纪律, 但早已经成为大家的一种习惯。学者听了非常钦佩, 接下来的日子他又有了一些新的发现, 在德国, 这一左与右的现象到处可见:男士走在左侧, 同行的女士走在右侧, 这是怕车辆突然撞到女士;晚辈走在左侧, 小辈走在右侧, 主人走在左侧, 客人走在右侧, 所有这些习惯都是便于照顾别人。德国人的这种为他人着想的精神值得人钦佩, 德国人严守规则、自觉履行的品质也令人敬仰。
是的, 走路、排队看似一件微不足道的小事, 但是它却体现了一个人的素养和品质。
同学们平时玩耍的时候有没有注意过地上的蚂蚁呢?都说蚂蚁是最守纪律的昆虫, 如果你仔细观察, 就会发现蚂蚁行走时无论是回家还是出来找食物, 总是排成一列长长的队伍。还有天空中的大雁, 他们也总是列队飞行, 人们也常常会为这些小动物的严守纪律而深深折服。
各位同学, 对于我们来说, 排好队, 走好路同样是非常重要的, 这不仅是每个班班级风貌的体现, 它培养的是我们学生个人良好的行为习惯, 同时也是我们每一个人文明素质的体现。在我们的校园里, 不管是课间操, 还是中午放学, 下午回家, 都可以在我们的校园里看到同学们也是排着整齐的队伍, 有秩序地走出校门, 构成了学校一道美丽的风景。
然而遗憾的是, 在我们身边, 在部分同学身上, 还存在着一些违反路队纪律的不安全、不文明现象。为了让我们的校园更美好, 老师希望我们硕小的每一个同学都能提高自己的自觉性, 培养自己的集体主义精神, 踏踏实实走好路, 认认真真排好队。
那么, 具体怎么做呢?今天老师要和大家分享一下排队走路的秘诀。
首先, 排好队我们要做到“快、静、齐”。“快”就是每个同学动作要迅速, 不要让别人都在等你。“静”就是排队是要保持安静, 不能发出谈笑, 吵闹的声音。“齐”显然排队是不能只顾自己, 要注意前后的同学, 脑子里始终有他人, 有集体, 就不愁排不齐队伍。其次, 排队上下楼梯时要注意一定靠右行走, 以免影响他人, 并且在队伍行进中脚步要轻, 不影响他人学习, 不影响老师工作。最后, 我们要做到谦让有礼。当我们在楼梯口、食堂、校门口等处与其他队伍相遇时, 要注意班级和班级的礼让, 原则上年级高的让年纪低的, 后到的让先到的。
另外, 当一个人行走或者和朋友伙伴一起行走时, 我们也要遵守规则。当我们走在路上, 首先, 要注意自己的走姿, 应给人健康, 阳光, 充满朝气的感觉。其次, 走路时要顾及他人, 不论道路宽窄, 路上人多人少, 他们始终按章守法, 沿人行道贴右边行走。再次, 不能多人在道路上并行, 或与同伴边走边聊, 谈到兴奋处偏离人行道, 这样不仅会危及自己的安全, 也会危及别人的安全。最后, 在走路时要注意相互谦让空手的人给负重的人让路, 步行的人给骑车的人让路, 青少年给老人、小孩、残疾人让路。
同学们, 千里之行, 始于足下。走好路, 排好队, 要从我做起, 从现在做起。当我们规范地行走在路上时, 我们不必担心脚下受到突然的牵绊, 不必担心因拥堵造成时光的消逝, 因为我们不仅在校园里认真行走着, 而且我们也在行走着自己的人生之路上。