第五单元导游词

2024-05-17

第五单元导游词（通用8篇）

篇1：第五单元导游词

大家好，我是今天带你们旅行的导游，我叫孔星雨，大家可以叫我孔导。今天我们游览的是著名历史文化遗产--襄阳古隆中，请大家做一个文明的游客，不要乱涂乱画，不要乱扔果皮纸屑。

古隆中位于襄阳市郊区，之所以出名，不仅因为它风景优美，更重要的因为它是神机妙算的诸葛亮在此隐居读书躬耕，刘备“三顾茅庐”以及诸葛亮提出隆中对策的地方。

请大家看我们前方的这座高约6米，宽约10米的石碑坊，它是清朝光绪十九年所建，在石碑坊的正中央刻着三个大字“古隆中”，石碑坊的两边门柱正面上雕刻着杜甫的诗句：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两侧的小门上刻着诸葛亮的古训：淡泊明志，宁静致远。

走过石碑坊大家可以看到一座小桥，它叫小虹桥。别看这座桥小，它的故事可大着咧!据说刘备冒大风雪到隆中拜访诸葛亮，在这座小桥上看到了一个人，以为是诸葛亮，连忙上去拜访，交谈中才知道这是诸葛亮的岳父，刘备得知诸葛亮不在，便回去了。

接下来，大家看我手指的地方，这座祠堂叫做武侯祠，是用来纪念诸葛亮的，大家一定很奇怪，为什么这座祠堂叫武侯祠呢?诸葛亮又不姓候?原来是因为刘备在临终前把自己的儿子托付给诸葛亮，让诸葛亮来教育他，又把诸葛亮封为“武乡侯”。所以这座祠堂叫做武侯祠。

这里还有不少景点，大家可再自由走走、看看。

今天的旅行结束了，大家一定还陶醉在这美景之中吧，感谢大家对我工作的支持、配合，谢谢。再见!

篇2：第五单元导游词

各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。

颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上着名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。

颐和园原是帝王的行宫和花园。公元1750年，乾隆在这里改建为清漪园。1860年，清漪园被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建，改称今名，作消夏游乐地。到1900年，颐和园又遭八国联军的破坏，烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀、国民党统治时期，又遭破坏，解放后不断修缮，才使这座古老的园林焕发了青春。

颐和园的面积达290公顷，其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心，根据不同地点和地形，配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊，犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显着，是举世罕见的园林艺术杰作。

颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。既可以坐郊区公共汽车，也可以坐专线游览车前往。

这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。

颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。

颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下，又有许多假山隧洞，游人可以上下穿行。颐和园的后山，其设计格局则与前山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。

今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。

颐和园导游词

亲爱的游客,你们好!昨天,我们参观了美丽的颐和园,今天我们要参观壮观的万里长城.你们快来看呀!从东头的山海关到西头的嘉峪关,足有一万三千多里.从北京出发,不过一百多里就来到了长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固.城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行.城墙外沿有两米多高的成排垛子,垛子上有方行的?磐?诤蜕淇?供?磐?蜕浠饔?城墙顶上,每隔三百米就有一座方行的城台,是屯兵的堡垒.打仗的时候,城台之间可以互相呼应.站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,游客们,你们千万不要忘记古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,要知道,那时没有火车、汽车、更没有起重机,就靠着无数的肩膀,无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.游客们,千里迢迢而来,就是要一睹长城庐山真面目,我们继续加油吧!登上长城最高峰.布达拉宫导游词

大家好，我是这次的小导游。我姓蓝，大家可以叫我小蓝，希望在我的陪同下大家能渡过这愉快的一天。

我们这次是要去看世界著名的文化遗产——布达拉宫。下面请由我介绍一下布达拉宫。

布达拉宫位于拉萨市中心，是世界著名的文化遗产。

我们现在步行来到了拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。大家往下看，我们已经站在了铺着长方形花岗岩的北京中路上。大家看布达拉宫是不是只见一片青绿的草坪后面，横着有一堵高而坚固的围墙呢？围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。因为底部和东西两岸则为白色，所以人们称作白宫。中间顶部是褐红色，人们称作红宫。一排一排的窗口四处都涂满了黑色，白、红、黑、这三种颜色是不是很漂亮呢？

好了，今天就游览到这，明天我们再来游览布达拉宫的其它地方。

广州动物园导游词

大家好！我姓邓，大家可以叫我小凳子。好，不多说了，开始我们的快乐的旅途吧！

我们现在就在目的地的门口，广州动物园是一个动物天地，游客们，第一个在眼帘的是丹顶鹤，看完了请跟上，不要跟丢了哟！坐在观光车上又怎样的感觉呢？广州动物园里有许多动物，我想大家没想到的是，这里有狮虎兽、虎狮兽。好了，大家都累了，来轻松轻松，看看这好看滑稽的杂技吧！游客们，我相信你们都一定累了，去买买东西，吃吃饭，饱餐一顿吧，记住呦，十分钟后马上集合„„„大家一定吃饱了吧，继续我们的动物之旅吧„„最后我要跟你们说再见了，对了，这里的面积大约有65个惠阳区实验小学那么大！

我再说一下，我姓邓。你们以后一个人来，千万不能迷路哦，不然就找我。我得跟你们说再见了，再——见！

长城导游词

各位游客：你们好！

我们现在来到的是八达岭脚下。大家抬头看，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的这条巨龙就是名闻天下的长城。长城东起山海关，西到嘉峪关，全长一万三千多里。

长城始建于春秋战国时期，那时，各诸侯国为了互相防御，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，将各个诸侯国的长城连接起来，并将其延长。

你们看，这长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整。

大家看到城墙外沿一排排的垛子了吗？垛子上有方形的两个口，一个是大的，供了望用，一个是小的，供射击用。大家请看，城墙顶上，每隔三百多米就一座方形的城台，它是屯兵的保垒。打仗的时候可以互相呼应。在长城最上面有一个好汉坡，当年毛主席登上好汉坡后，题了“不到长城非好汉”这几个字，现在这块石碑就立在好汉坡。好，现在我们分散活动，好汉坡见！

秦兵马俑导游词

秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产，它享誉世界，举世无双。兵马俑是秦始皇的陪葬坑。兵马俑规模宏大，已发掘了三个俑坑，总面积近20000平方米，坑内有兵马俑近八千个，大家现在身处的位置就是兵马俑一号俑坑的上面。一号俑坑总面积14260平方米，有六千多个兵马俑。大家站在高处鸟瞰，可以看到坑里的兵马俑，一行行，一列列，排列十分整齐，构成一个行止有序、进退有据、组织严密、固若金汤的军阵编列。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型多，个性鲜明。大家仔细看看，那些头戴?冠、身披铠甲、手握宝剑的是将军俑，而那些身着铠甲、足登长靴，右手执兵器的就是骑兵俑。看他们神态自若的样子就知道是久经沙场、重任在肩。

这里每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。剩下的时间，各位可以仔细端详，领略一下兵马俑的雄伟气势。

九寨沟导游词

欢迎来到九寨沟风景区，我是你们的导游，我叫邓茹萍，那么大家就叫我邓导游吧！

九寨沟之美在水。这里湖泊很多，当地人叫海子，据说大大小小的海子共有108个，最小的面积不到半亩，最长的海可达7公里，长海的景色最迷人。近处看绿水，清澈见底；望天边看蔚蓝的天空，平静无波；两岸旁的山和树，映入海中。以绿为主调的色彩和周围宁静的环境，使游人恍如踏入仙境。这里的湖，水的透明度有的达三十米。这是个不可思仪的奇迹。透过清亮的水，湖底的藻类、沉积物和山峰树影一起映入眼帘，显得五光十色，被人们称为五花海。

九寨沟到处都有美丽的景色，现在你们可以自由自在的玩了。玩的时候注意不要在危险区玩或乱扔垃圾哦！拜拜！

龙门石窟导游词

亲爱的游客们：

今天有幸陪同大家一道参观龙门石窟，我感到很高兴。这里就是位于中原地带的“九朝之都”———洛阳。而龙门石窟在距洛阳南十二公里之处，是世界上著名的石刻艺术之一。

现在从我们眼前流过的是奔腾的伊水。桥上有陈毅同志亲笔所题的刚劲有力的“龙门”两字，它标志着龙门已回到了勤劳勇敢的人民手中。

沿壁而走，我们现在已经进了千佛洞。洞有一间屋大小，高三四米。不论四壁还是洞顶，满是高约二十厘米的小佛像。佛像上下头脚相连，左右并肩而坐，相貌相同，神态安详。抬头望洞顶，那一个个佛像如夏日群星，令人眼花缭乱。

千佛洞已参观完，我们现在走出洞。大家看，那穿着各色服装的游人洞顺水势修筑的石梯上下穿行，远远望去，犹如一条伏在山间小道上磷光斑斓的巨龙在蜿蜒蠕动。“巨龙”给这纯然一色的千年古地增添了无限的生机。

现在大家又望见了川流不息的伊水。它仍在哗哗地流淌着，好像在憧憬着未来，由仿佛在说：朋友们，努力学习，将来为祖国建设出成千上万驰名中外的现代化“龙门”吧！

鸟的天堂导游词

你们好，欢迎你们来到鸟的天堂，我是你们的导游，我将带领你们游览鸟的天堂美景。

大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢？其实那并不是只乌龟。而是一棵大榕树，这棵榕树的树叶茂密，枝干粗大。这棵榕树为人们的生活带来了许多方便，不论春秋，它总把人们放在首位，春季，它为人们挡雨；夏季，它为人们遮荫；秋季，它是值得人们观赏的一处美景；冬季，它又为人们遮风。它真是一棵敬忠职守的好榕树啊！

你们听见了吗？到处都是鸟声，听，那悦耳的歌声在四面八方传出来，这真是名副其实的“鸟的天堂”啊！这里是鸟的大家庭。你们看见了吗？一只翠鸟正在一枝苇杆上等着小鱼浮出水面呢！你们知道吗？这里的鸟真多不胜数啊：麻雀.画眉鸟.啄木鸟.灰雀.杜鹃鸟.白鹭.夜莺等等的鸟，听见了吗？现在啊，所有的鸟正在“叽叽喳喳”地举行大合唱呢！在这里，它们搭窝建巢，在这“天堂”尽情享受幸福，感受快乐，领悟自由，尽情翱翔。

不知不觉间，大家是否已沉醉在这美丽的景色当中？随着时间的流逝，我们将要离开了，虽然仍有不舍，但我希望各位团友能够用心感受这一切的美好，接下来迎接我们的是新的一天，新的景观。

蓬莱阁导游词

各位游客：

大家好！欢迎您来到蓬莱阁观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各位能在这里度过美好时光。

从东而来，这是“人间仙境”的大匾，是苏东坡的手迹。这里是隐仙洞。相传这里是吕洞宾精心修炼的山洞。

这儿是天桥。能从?望口?望大海。现在我们所处于戚继光雕像范围内。戚继光是著名的大将军，蓬莱是他的故里。他死后，人们为了纪念他，便在此处雕刻了他的雕像。

现在我们在古船博物馆。这儿有着古代较好的船模。很久以前，人们就懂得了造船。

此刻我们来到了避风亭，这儿很神奇。即使外面大风猛烈，亭里却依旧烛火旺盛。虽然它表面看起来很奇异，可其中也有科学道理。因为亭内无窗，空气不能对流，就形成了这种景象。

这儿是八仙殿，殿里充盈着神秘。八仙有吕洞宾,张果老，荷仙姑------他们为我们创造了一个美好的神话。

主体建筑蓬莱阁为双层歇山并绕以回廊，上悬书法家铁保手书的匾额，给人浑重而不失亮丽的感觉。这里自古就是名人学士的雅集之地。

蓬莱，是有灵气的地方。今天感谢大家前来游赏。祝你们事业发达，学业有成！欢迎各位下一次再来旅游！

三峡导游词

女士们、先生们，大家好，我是本次“夏之旅”第二站三峡导游—廖雪瑶，我们第二站参观的是宜昌三峡，说起三峡，大家都知道，可有多少人了解呢？现在我们就去了解一下吧！

在我身后的是“三峡风情园”，它是由松鸣谷、马场、水族馆„„组成的，由于时间紧迫，我们就只参观松鸣谷。

松鸣谷现有鸟类100多种，比如有鸽子、云雀、孔雀„„不计其数，那边孔雀开屏了！我们去看看吧！

今天是“五一”黄金周，三峡旅行社为你们推出了鹦鹉表演，有算术、打水、骑车„„十分有趣，我们去看看。表演看完了，我带你们去个神秘的地方，那就是—大坝，大坝建在三斗坪中堡岛，长达2309米，高达18米以上，犹如一座横跨长江的水上长城。

三峡工程是世界最大的水利枢纽工程，已被列为全球超级工程之一，它是上个具有防洪、发电、蓄水，生态、航行等多开发目标型的水利水电工程。

你们还记得毛主席的诗句吗？截断巫山风雨，高峡出平湖。神女若无恙，当惊世界殊。参观完毕，回家。

双龙洞导游词

双龙洞分外洞和内洞，外洞约1200平方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。内洞约2100平方米，布满了各种形状的钟乳石，内外洞间有一条水道相通。

双龙洞今天已焕然一新。它被辟为旅游地，每天都有大量中外游客前来参观。在通往内洞的孔隙附近扩大了一处孔隙，增设了一对能来往的电缆船。内洞里不但安装了电灯，还配上了各种颜色的灯泡，使洞内景致格外壮观。

古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称游览方式一绝，有“水石奇观”之誉。内洞略大于外洞，如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，有“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共生”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。

心动了吧！心动不如行动，那就跟我来吧！

黄山导游词

大家好，我是你们的导游。黄山有四绝，分别是奇松、怪石、温泉和那一片片云彩，非常美丽！

登上黄山，就能看到许多奇形怪状的石头，这些松树中，最有名的就是迎客松了，它的叶子绿得像一片碧玉，非常茂盛，树干往两旁长去，好像一位乡亲站在那里，展开另只手臂来迎接你的到来。又爬了一会儿，觉得大家一定都看到奇形怪状的石头吧，有的像一只小狗望着天空，有的像猫在拼命的追赶老鼠，还有的像一位漂亮的仙女在弹琴，那些石头可为黄山增添了许多魅力呢！

这儿的温泉可是名不虚传的，它的景色吸引了许多中外游客来游玩。云海也是那么壮丽，一层层，一朵朵叠在一起，就像一片无边无际的大海！

黄山到处有雄伟、美丽的景色，说也说不尽，看也看不完！

玉华洞导游词

嗨！各位游客朋友们好。我是黄导游，很荣幸能成为大家的导游。今天我将带领大家到“闽山第一洞”——玉华洞游玩。玉华洞是大自然赋予的神奇溶洞景观，它之所以被称为玉华洞，是因为洞中的石钟乳莹白如玉，华彩四射。据说洞中原本都是白色的，自宋代以来，就不断有人进洞游览，这洞壁就是被火把给熏黑的。玉华洞内风景优美，各种各样的钟乳石奇形怪状，“瑶池玉女”、“仙人田”、“擎天柱”和“瓜果满天”„„一个个惟妙惟肖。明代地理学家徐霞客曾游览过玉华洞，赞美玉华洞：“此洞炫巧争奇，遍布幽奥”。好，我们出发吧。一进洞，你是否感到一阵风扑面而来，让你神清气爽呢？那就是玉华洞口著名的“一扇风”，也是天然的“空调”。

游完“一扇风”，我们来到了玉华洞中的第一洞藏禾洞的仙人田。七八丘翡翠般的石灰岩梯田，在喷雾机喷出的薄雾的笼罩下，朦朦胧胧，让人分不清是在天上还是在人间。相传，皇帝的药师赤松子采药炼丹的时候便开垦了这片“仙人田”。最神奇的是，每逢春耕时节，“仙人田”便水波盈盈，秋收过后，它又变得干燥如故了。

来，接下来我们欣赏果子洞的“瓜果满天”。洞顶上挂下来的钟乳石块，像一串硕果。看，这里有一处巨大的钟乳石，从洞顶直直悬挂下来，五颜六色的灯光打在上面，就像挂上了所有的水果，有“深紫的葡萄”、“翠绿的黄瓜”、“火红的荔枝”和“黄澄澄的梨”„„真是硕果累累，让人看得直流口水。

在到达出洞口之前，我们可以看到前方的玉华洞洞标——“鸡冠石”，红黄相间的灯光打在一块倒三角形的钟乳石上，活像大公鸡头上的鸡冠。大家抬头看，是不是有一缕光从后洞口射进来，好像天刚蒙蒙亮，一只公鸡在打鸣，这就是著名风景“五更天”。

我的介绍到此结束，现在大家可以自由欣赏洞内的美景。请注意安全，保护公物。谢谢配合，再见。

武夷山导游词

大家好！欢迎大家来到武夷山！我叫刘芳，你们可以叫我刘导，非常荣幸能和大家共同度过美好的武夷山之旅。武夷山拥有“奇秀甲东南”的美名！

我们第一个到达的景点就是九曲溪这可是个美丽的胜地！大家看，溪水静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。而且一眼就能看到底，还能看见水底彩色的鹅卵石，九曲溪是水不深，一米左右，鱼也不多，大概是应为水太冰的缘故吧！

大家可以坐船顺着九曲溪慢慢往下观赏，那碧绿的溪水，会让你把所有烦恼都抛到后脑勺。两岸奇峰陡峭，有许多怪石会让你产生种种幻想。最美的峰就是玉女峰，应为它活像一个年轻，漂亮的姑娘。最奇特的峰要数峭龟石，它还有一个传说故事，很久很久以前，有许多仙女到九曲溪里洗澡戏水，一只乌龟听见它就躲在一块石头后面偷看，这件事被天上的神仙知道了，于是就惩罚乌龟，把它变成一个大石头。

我们第二个到达的景点是“一线天”它是武夷山奇特的岩洞，一线天是一座山中间裂开的一条缝，一线天长约100米，宽不足90厘米，一线天最窄的地方只有50厘米，一些身材比较胖的游客千万要小心，以免被卡住。从右边羲洞入内，一线天的天光和长虹令人叹为观止。一线天内很潮湿，有的地方还有水，游客们一定要小心，不要滑倒。请大家不要乱丢垃圾，那样会影响环境。

武夷山十分美丽，希望大家有机会还可以再来！

故宫导游词

（在旅游车上）

各位游客，大家好，现在我们的汽车正行驶在去北京故宫的途中。我是这次旅游的导游张灵昕。我很荣幸能够带领大家去故宫旅游。希望我能带给大家最好的服务。

首先我将故宫给大家做一简要介绍。故宫位于北京市城区中心，旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群。至今已有近580年的历史。先后曾有24位皇帝相继在故宫登基，执掌朝政。故宫规模宏大，东西宽为753米，南北长达961米，总占地面积达72万平方米。有大约10000间宫室。

（到了故宫景点）

各位游客，现在展现在我们面前的就是气势雄伟的古代宫殿?故宫了。大家看这四面就是宫墙，而且宫墙四面都建有高大的城门，南为午门也就是故宫正门，北为神武门，东为东华门，西为西华门，这宫墙四“门”的角楼都是风格独特、造型绮丽的。

现在请跟我一起去故宫中最大的宫殿太和殿看看！这里是明、清皇帝召见百官、发号施令、举行庆典的地方。全殿面阔11间，进深5间，外有廊柱，殿内外共立72根大柱。殿高35米，殿内净空高达14米，宽63米，面积2377平方米，为全国最大的木构大殿。

我再给大家介绍介绍其他的宫殿吧！

现在我们来到了中和殿。中和殿是为帝王去太和殿途中的演习礼仪之地。保和殿，是皇帝宴请外藩王公贵族和京中文武大臣之处。我们再来看看文华殿。它是明代皇太子读书处。乾清门是故宫中外朝和内廷的分界处，由此向北便是内廷。乾清宫是明、清皇帝居住和处理政务的地方。慈宁宫就是皇上住的地方。你们看过《还珠格格》这部电视剧吗？它就是在故宫里拍的。

规划严整，气魄宏伟，极为壮观，这就是我国的故宫。无论在平面布局，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都属无与伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统，显示着500余年前我国在建筑艺术上的卓越成就。

篇3：第五单元自测题

1.阅读语段,完成下列题目。 (5分)

有的所错过的,时不复反,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀jué这错过的苦果,竟能从怅中升华出景悟,乃至于出诗意与哲理……

(1)给加点字注音或者根据拼音写汉字。 (3分)

怅( )出( )咀 jué( )

(2)上段文字中有两个错别字,请找出并订正。 (2分)

______改为______ ______改为______

2.下列各句中,加点成语使用的一项是( )。 (2分)

A.我们不打算,也无力改变世界,但我们可以在人间的温情中重拾神奇的信念。

B.小东是网球高手,他的技术已经达到的地步了。

C.这幅苏绣作品真是巧夺天工,令人

D.省委领导深入基层访贫问苦,他们就细心了解我们社区老年人的日常生活状况。

3.下列句子的一项是( )。 (2分)

A.“习大大”一词充满家人味儿,拉近了国与家的距离,成为2014年度热词。

B.能不能在食品安全上给老百姓一个交代,是对党的执政能力的重大考验。

C.《小苹果》以其简单的歌词、动感的旋律以及精彩的“苹果舞”,迅速火遍大江南北。

D.2014年《中国成语大会》席卷荧屏,在全社会掀起了一股学习成语与传统文化。

4.诗文默写。 (6分)

(1)沉舟侧畔千帆过,_____________ 。

(2) _____________,蜡炬成灰泪始干。

(3)爱惜芳心莫轻吐, ______________。

(4) ____________,绿柳才黄半未匀。

(5)每当我们读到《有的人》一诗中“有的人,俯下身子给人民当牛马”一句时,就会自然联想到鲁迅在《自嘲》诗中的诗句“_____________ , _____________。”

5.下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。 (3分)

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

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6.花与叶相依,写花常写叶。“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”,数点海棠的花蕾嵌于重重绿叶之中,明丽醒目。“红花虽好,还要绿叶扶持”,这一说法的美学道理是什么? 在生活中,我们常常引用这句话,它的含义又是什么? (4分)

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7.某校八年级某班开展了题为“绿色生命———叶”的专题系列活动,今天进行成果展示。请你以主持人的身份,为活动设计一段开场白。 (3分)

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二、阅读精品屋(35分)

(一)阅读下面两个文言语段,完成8~11题。 (18分)

【甲】

既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】

独学无友,则孤陋1而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资2,犹当博学审3问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几4可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽子羔、原宪5之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉6乎?

(节选自顾炎武《与友人书》)

【注释】1孤陋:片面、浅陋。2资:盘缠。3审:详细。4庶几:差不多。5子羔、原宪:孔子的弟子。6勉:勤勉,努力。

8.下列选项中,加点词意思相同的一组是( )。 (2分)

A.加冠若不出户B.故余愚有子羔、原宪之贤

C.俯身倾耳请夫孔子之圣D.慕圣贤之道香远清

9.解释下列各句中的加点词。 (4分)

(1)遇其叱咄( ) (2)不幸而在穷僻之()

(3)又无硕师名人与游( ) (4)既不出户( )

10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (6分)

(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

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(2)人之为学,不日进则日退。

__________________________________

11.【甲】【乙】两段文字所谈的都是为学之道 , 其共同之处有哪些 ? 不同之处有哪些? (6分)

共同之处:__________________________________

不同之处:__________________________________

(二)阅读下文,完成12~15题。 (17分)

父亲的雨

谢宗玉

1有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。

2田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。

3父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声:“哦,要去拦水! ”说罢,提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。母亲一边念叨,一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。

4父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。有时 ,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。

5在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。

6但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子,同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。

7一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。

8母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,“咝咝咝”地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价,只不过,父亲的心里未必后悔。

(选自《青春美文》)

12.阅读文中画横线的句子,联系上下文,回答下面的问题。 (4分)

(1)为什么父亲挨了骂也不在意,仿佛是件快乐的事? (2分)

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(2)山塘给“吹胀”了是什么意思? (2分)

_____________________________________________

13.请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法等 ),赏析文章第4段中画波浪线的句子。 (3分)

___________________________________________________________________________

14.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用? 说说你的看法。 (4分)

_____________________________________________

15.你认为父亲是怎样的一个人? 请结合文章具体内容,做简要分析。 (6分)

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三、文笔展示台(40分)

篇4：第五、六单元知识梳理

一、识记下列字词

亘古钦佩筹资驳回蹒跚凌厉吞噬铠甲伫立

遗憾玛瑙冰碴蹙眉诞生粗犷审视舷窗俯瞰

警戒舰艇下锚停泊潜艇荧屏雀跃军衔浩瀚

蕴含溃退签订歼灭击溃沧桑框架镶嵌噙泪

媒体襁褓号啕遗骸氤氲脚髁孪生蹴蹋经纬

妖娆烂漫驿站可汗鞍鞯辔头金柝云鬓扑朔

饷田岁晏麾下糜子青荇漫溯斑斓笙箫烙印

澎湃炊烟抽穗梳妆狂澜屏障惊心动魄呕心沥血

翩跹起舞融为一体问鼎苍穹锐不可当

举世瞩目自怨自艾

二、理解下列词语的意思

亘古：自古以来。亘，（空间上或时间上）延续不断。

呕心沥血：形容费尽心思和精力。

翩跹：形容舞姿的轻盈。

粗犷：粗率豪放。

舷窗：飞机或某些船体两侧密封的窗子。

俯瞰：俯视。瞰，从高处往下看。

雀跃：像小鸟那样跳来跳去，形容高兴的样子。

问鼎苍穹：意思是征服太空。

溃退：（军队）被打垮而退却。溃，败逃、散乱。

自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今多指自悔自恨。

莽莽：无边无际的意思。

分外妖娆：形容景色格外艳丽多姿。

折腰：鞠躬，倾倒。这里有称颂、赞美的意思。

文采：和下文中的“风骚”，指的都是文学才华。词中用文学才华概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。风骚，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，也可指《诗经》和《楚辞》。

风流人物：指能建功立业的英雄人物。

烂漫：色彩鲜明而美丽。词中形容盛开的样子。

零落：凋谢。

戎机：军机、军事，这里指战争。

策勋：记功勋于策书之上。

强：有余。

扶将：搀扶。

扑朔：爬搔。

迷离：眯着眼。

傍地走：贴着地面并排跑。

刈：割。

饷田：给在田里劳动的人送饭。

秉遗穗：握着从田里拾取的麦穗。秉，用手握着。

悬：挎着。

敝筐：破篮子。

输税：缴纳租税。输，送达，引申为缴纳、献纳。

岁晏：年底。晏，晚。

挑灯：拨动灯火，点灯。

八百里：指牛。《世说新语》载，晋王恺有良牛，名“八百里驳”。后人以“八百里”指牛。

麾下：指部下。麾，军旗。

炙：烤肉。

翻：演奏。

天下事：指收复中原之事。

招摇：炫耀，张扬。

漫溯：漫游的意思。溯，逆着水流的方向走。

九曲：迂回曲折。也特指黄河。

三、掌握下列文学常识

1.新闻是指通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播的信息的一种称谓。

2.广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯、报告文学、新闻特写、调查报告等。狭义的新闻专指“消息”，指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。

3.《沁园春雪》的作者是毛泽东，湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人。“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

4.《卜算子咏梅》的作者是陆游，字务观，号放翁，南宋著名的爱国词人。“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目。

5.《木兰诗》是北朝的一首民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。

6.《观刈麦》的作者是白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。他在文学上积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等。

7.《破阵子》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。其词题材广泛，风格多样，以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。

8.《回延安》的作者是贺敬之，当代诗人、剧作家。著有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。他和丁毅等共同执笔创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。《回延安》这首诗借鉴了陕北民歌信天游爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来悠扬高亢。

9.《再别康桥》的作者是徐志摩，新月派诗人。著有《志摩的诗》《猛虎集》等。

10.《我的中国心》的作者是黄霑，香港词作家，曾创作了大量脍炙人口的歌词。《我的中国心》是其代表作。

11.《在希望的田野上》的作者是晓光，即陈晓光，词作家。代表作包括《在希望的田野上》《那就是我》《采蘑菇的小姑娘》等。

篇5：四年级第五单元导游词

颐和园，位于北京的西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。它占地290万平方米，由万寿山和昆明湖两大部分组成，是世界上建筑规模最大，保存最完整的皇家御苑。素以人工建筑和自然山水巧妙结合的造园著称，被中外誉为东方古典皇家园林博物馆。好了，颐和园到了，大家请随我去游览一番吧。看，我们已经来到了长廊，这个长廊可不一般。犹如一条彩虹把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。它全长700多米，分成273间。大家可以看到，每间的横槛上都有许多五彩图画，画得各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪1992年被称为“世界第一廊”。看到这么多的画，你一定赞叹画师们精湛的技艺。长廊不仅画多、画美，长廊两旁的景色令人陶醉。你们看，长廊的两旁栽满千姿百态的鲜花，四季如春，常开不败。微风从昆明湖吹来，你们感到神清气爽吗?置身廊内，漫步其间，我想你们不由自主地产生一种“人在廊中走，神在画中游”的感觉。

我们走完长廊，就来到了闻名遐迩的万寿山脚下。大家看!一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。黄色的琉璃闪闪发光。那就是古香古色的佛香阁。你们猜一猜，这佛香阁是干什么的?对了，你们猜的没错，这佛香阁是为慈禧太后烧香拜佛而设。下面是一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。它是颐和园最为壮观的建筑群体。

经过努力攀登，我们终于登上万寿山，现在大家可以鸟瞰颐和园的全貌。看，整个颐和园真是无比壮观。葱葱郁郁的树林掩映着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。大家往下看，那碧波荡漾是昆明湖，约为颐和园总面积的四分之三。大家说昆明湖是否是很大，它静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

昆明湖上有一座桥，大家快随我看看这美丽的石桥吧!它长150米，宽8米，是园内最大的一座桥梁。桥的造型优美。它有17个孔，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根柱子，柱子上都雕刻着姿态不一的小狮子。这么多的狮子没有哪两只是相同的。走过十七孔桥,就可以观赏湖中小岛上的绚丽风景,那真是别有一番情趣。

这座在历史上为帝王建造的古典园林，现在已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待中外游客数百万人。

篇6：第五单元创编导游词教学设计

教学过程：

一、创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。

1．播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。

导游：“各位广东来的朋友，你们好!欢迎大家来到首都北京，我姓张，大家叫我小张就可以了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方——天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览，请大家跟我走。”

2．谈话：录像短片中的小张是干什么的?

师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，称为“导游词”。(板书：导游词)刚刚同学们听到的那几句今天，我们就来学习“导游词”的写法。(板书：学写)

谁来读一读这次习作的要求? 3．演示文稿：《语文园地五》习作要求。

指名读，认真听，说一说本次习作有哪些要求。4．教师讲解习作要求：

(1)确定自己要介绍的“世界遗产”。

师：我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有29处，在第五单元的学习中，同学们已经有所了解。可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。

(2)选取最有特色的内容向大家介绍。

师：一个景点，可以介绍的东西很多，要选取最有特色的内容。（3)提示参观游览的注意事项。

师：可以适时提醒游览时的注意事项，或提出“当文明游客”的要求。

二、范文引路，学习写法。1．出示范文《长城导游词》(附后)

师：导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“×××导游词”“××风光简介”等

2．学生自行阅读，思考：

(1)导游词有哪些内容?

(2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点? 3．交流讨论，教师指导写作方法：

(1）导游词的结构，一般有前言、概述、分述、结尾四个部分。

前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如录像中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)

总述，是对游览景点的一个总的介绍。(例文第2、3自然段)

分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。(例文4—14自然段)

结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。(例文的最后一段)

为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示)

三、运用写法，口头编写《颐和园导游词》。

师：本单元我们学习了3篇描写名胜古迹的文章，其中大家最熟悉的是北京的颐和园，根据课文内容和课前收集的资料，请同学们想一想，如果我们编写一篇《颐和园导游词》，该怎样写?

学生小组讨论，研究有关颐和园的资料。

教师分别请每个小组出一名代表，就“前言”“总述”“分述”“结尾”部分进行口头作文。教师评点，适时组织全班学生讨论该怎样写。设计意图：口头编写同一篇导游词，可以体现较强的训练功能。第一可使学生在小组交流中相互学习，相互促进；第二通过集体汇报和教师的即兴评改，可使学生进一步感悟导游词的写作方法；第三，通过同一内容的不同汇报，可使学生找出自己的差距，从同伴那里学习多角度表达。另外，“颐和园”是本单元的精读课文，学生对其语言已较为熟悉，选它作为训练内容，有利于本次习作难点的突破。

四、教师小结口头编写中的问题，布置本次习作。

师：导游词是游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此语言要生动、形象、富有感染力。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。

你打算介绍哪一处世界遗产，介绍其中的哪些有特色的内容呢? 指名学生说一说，教师适时给予选材方面的指导。

师：同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词，并用你生动的讲解，向人们展示祖国优秀的“世界自然、文化遗产”吧。相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加绽放异彩，妙趣横生。

设计意图：教师的小结针对学生口头练习中的问题进行，是对习作的进一步指导，能够强化学生的认识。由于每个学生习作内容不同，因此教师的指导除了共性之外，还要有一些个性。个性化的指导可以体现在对习作主体——“有特色内容”的选择上，不需要花费很多的时间，教师便可当堂进行点拨，帮助学生选好习作材料。板书设计：导游词

1.前言：问候、自我介绍、欢迎词、明确浏览目的 2.概述：

3.重点讲解：}景点介绍：风景、建筑、故事（按顺序、抓特点）

篇7：第五单元导游词

“学写导游词”

一、模拟情境，趣味导入

同学们，永定土楼旅游公司要在我们这里招聘小导游，导游招聘考试最重要的一关就是写一段著名的导游词，并进行现场导游服务。好！我们今天就来个考前培训，培训合格的同学发给导游证，有了导游证，哈哈，你就可以充满信心地去旅游公司应聘了。

二、口头构思，学习技巧

1、趣言导入，亲切自然

师：同学们，长城已列入“世界遗产”名录，作为中国人必须知道自己的长城以及长城的有关知识，希望大家都能成为宣传长城小导游”。下面跟着老师一起来为长城导游做出自己应有的贡献。

2、按照顺序，口头作文

导游语可以分为：热情的前言、简洁的总述、生动分述、亲切告别等几部分。

（1）热情的前言：（导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候欢迎和自我介绍的话。）

女士们、先生们，小朋友们：你们好！长城欢迎你！（客家话），欢迎大家光临永定客家土楼。我是潮州国旅风情旅行社的导游，姓林，大家叫我小林就行了。

（2）简洁的总述：（是对游览景点的一个总的介绍。)先读一读下列导游词，体会总述的语言特点。（课件出示）

远远望去，长城像一条巨大无比的长龙。近看，长城一眼望不到头。站在长城上看，一座座烽火台屹立在长城上，像一个永远不会倒的不倒翁。

长城还是古代一项重要的防御工程，从燕国开始修建长城，长城现在已经有2000多年历史了！

关于长城还有一个感人的传说。在修建长城的时候，除了60岁以上的老人不用去修建长城，其它的青年都得去修建长城。苏州书生范喜良，为了逃避官府的追捕，不得不四处躲藏。有一次，他逃到了孟家花园，无意中碰到了孟姜女。孟姜女是一个聪明美丽的姑娘，她和父母便一起把范喜良藏了起来。两位老人很喜欢范喜良，就把孟姜女许配给他作了妻子。但是，人有旦夕祸福，天有不测风云，新婚不到三天，范喜良声就被官兵捉走了。后来，孟姜女千里迢迢地来到长城找丈夫。谁知，民工告诉她，范喜良已经死了。她便在长城脚下痛哭，不知哭了多久，只听“轰隆”一声，长城倒了几公里。

旅客们，请不要随地扔垃圾，和在城砖上乱涂乱刻。我们7点在城门集合

（3）生动的分述：

要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。这部分是导游词的重点。

（4）亲切告别

在游览结束后，应对游览的内容做一小结，并向游客表示感谢和告别。

师：请同学们阅读以下结束语，了解结束语的风格特点（课件出示）

各位游客，我们今天的游览就要结束了。非常高兴能与大家度过这段美好的时光。对我今天的导游有什么不满意之处，请您指正，祝大家玩儿得愉快，万事如意。谢谢！”

3、语言生动，栩栩如生

4、穿插故事，引人入胜

（1）导游给我们介绍风景名胜，有时为了让游客感受旅游景点的文化内涵、以及神秘色彩，往往会在导游词里穿插什么内容？

（风景背后的神话、传说，鲜为人知的神秘故事）

（2）你曾听到过导游给你讲解的什么故事呢？请大家说一说吧！（引导学生畅所欲言）

5、友好提醒，文明游览

师：作为导游，应该如何让大家玩得愉快，游览文明呢？

要及时提醒大家游览中需要注意的各种事项，并向游客提出争当文明游客的要求。如：要爱护文物古迹，不要乱丢垃圾，不再文化古迹上刻字等等。

三、佳作欣赏

长城导游词

尊敬的各位游客，你们知道宇航员们第一眼看到离我们的中国的什么吗?它就是：我们将要游览的是长城，他东起山海关，西至嘉峪关，有一万三千多里！是我国重点保护单位，已经列入《世界遗产名录》。

这一段长城是明长城，修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成，大家可以看到这路很宽五六匹马可以并行，城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有方形的缭望口和射口。供射击用。城墙顶上每隔三百米有一座方形的城台。是屯兵的保垒，打仗时城台之间能互相呼应。

这长城很长，在长城上有许多人的生命。也是古代劳动人民用汗水和智慧凝结成的。为什么这长城几百年不倒呢？那就是因为这是古代劳动人民用糯米和水泥凝结成的。

各位朋友，我的介绍就到这里。俗话说：百闻不如一见。大家要对长城有一个深刻的了解还需要根据自己的兴趣亲身投入到长城的环抱里，沿着历史文化的足迹慢慢去游览，仔细去观赏。不过不要在文物上乱添乱画，还注意要保护环境，从自已做起噢！

长城的导游词

大家好！我是你们的导游XXX。大家在游览长城时，请不要再城墙上乱涂乱画，不能乱扔垃圾，一定要做一个文明游客。

现在我们已经来到了长城。看，这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，是不是像很宽的马路呢？城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的?望口和射击口，供?望和射击用。请大家看，城墙顶上每隔三百多米就有一座方形的城台，那就是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

大家站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，肯定能想起古代修筑长城的劳动人民来。你们看着数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀、无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。大家想一想，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结这前不见头、后不见尾的长城呀！

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大大的奇迹，它是中华民族勤劳和智慧的象征，是华夏儿女的骄傲。

好了，今天的游览就到这里，欢迎大家再来游览长城。

:长城的导游词

俗话说“不到长城非好汉”，攀登长城要有持之以恒、永不退缩的毅力和决心，不能中途放弃！我们可以一边观赏一边攀登。我先为大家介绍一下长城：长城是由关城、敌楼、烟墩、烽火台、敌台、墙台、宇墙、垛口、望洞、射孔等组成的。烽火台和烟墩是用来传递敌情的。白天在烟墩上燃烟，烟堆的多少代表敌兵的数量。晚上看不见烟，就在烽火台上生火。这种传递信息的方式，在那个时代是最迅速、最有效的，烽火台起到了非常大的作用。

这时，我看到有个小孩子在城墙上爬。我把他抱下来后对大家说：“请注意不能在城墙上爬，这是很危险的。城墙外是险要的山峰，跌落下去可不是好玩的！”

篇8：第五单元自测题

一、基础练兵场 (24 分)

1.阅读下面的语段, 给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (4 分)

任凭冷硬的风吹拂着头发, 她像雕sù一般立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾·不停的波涛, 一座座山丘犹如晶莹tī透的龙宫宝殿, 一条条雪墙像是翩起舞的银龙。再·远处便是紫雾飘绕的海了。她两眼一眨不眨, 久久地凝望着这万古不变的永恒……

sù_____伫_____tī_____跹_____

2.下面的句子中, 每句都有两个错别字, 把它们找出来然后改正。 (4 分)

(1) 世上总有一些人, 在浮躁暄嚣的现实面前, 努力保存着混然天成的纯朴, 这是一种荡涤污浊的澄明, 拥有着直抵人心的力量。

(2) 一句话点醒梦中人。在这个知识泛烂并易得的时代, 智慧常常需要往回找。可能是现代人都盯着屏暮, 古人只能仰望星空吧。

___________________________________________

3.默写。 (4 分)

(1) __________, 雨中留得盖鸳鸯。 (郑谷《莲叶》)

(2) ___________, 卷舒开合任天真。 (李商隐《赠荷花》)

(3) 无情有恨何人觉?_________。 (陆龟蒙《白莲》)

(4) 旋折荷花剥莲子, __________。 (苏轼《莲》)

4.阅读经典名著, 回答问题。 (6 分)

(1) 《西游记》中有许多脍炙人口的故事, 请简述其中两个故事。 (4 分)

__________________________________________

(2) 鲁迅先生曾评价《西游记》道:“神魔皆有人情, 精魅亦通世故。 ”《西游记》中刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例, 具体说明这一特点。 (2 分)

___________________________________________

5.下列句子中, 语病的一项是 () 。 (2分) ··

A.缺失了重要零件, 让我无法把机器修理好。

B.这次事故死伤惨重, 他也幸免于难。

C.桌上, 放了一大束精神抖擞的向日葵。

D.父亲快乐的嘴脸让儿子感到幸福。

6.阅读下面这则新闻, 完成题目。 (4 分)

美国《科学》杂志6 日发表的一项新研究说, 40 多年前“阿波罗”飞船从月球带回的岩石进一步证实了这样的假说:月球是一颗火星大小的行星与地球相撞后形成的。

几十年来, 科学家们一直没有完全确定月球是如何形成的, 但他们提出了一种得到多数人认可的大碰撞假说, 即45 亿年前, 一颗火星大小、叫作“忒伊亚”的行星撞击地球, 地球此后自我修复, 而“忒伊亚”的大量碎片则在地球轨道上聚集形成了月球。

目前多数关于月球起源的模型估计, 月球70%至90%的成分来自“忒伊亚”, 其余10%至30%来自早期的地球。相关研究人员则认为, 月球的成分可能一半来自“忒伊亚”, 一半来自地球。但他也表示这一观点尚需得到更多证据证实。

(选自2014 年6 月8 日《扬子晚报》, 本刊有改动)

(1) 给上面这则新闻拟一个标题。 (1 分)

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(2) 根据这则新闻, 能进一步证实月球成因的“大碰撞假说”的证据是什么? 为什么? (3 分)

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二、阅读精品屋 (36 分)

(一) 阅读《观游鱼》, 完成7~8 题。 (6 分)

观游鱼

白居易

绕池闲步看鱼游, 正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异, 我来施食尔垂钩。

(选自《白居易集》, 白居易著, 喻岳衡点校, 岳麓书社1992 年)

7.请用自己的语言描绘“绕池闲步看鱼游, 正值儿童弄钓舟”的画面。 (3 分)

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8.“一种爱鱼心各异”, 说说“异”在哪里。 (3 分)

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(二) 阅读下面一则文言短文, 完成9~12题。 (13分)

子产论政宽猛

郑子产有疾, 谓子大叔曰:“我死, 必为政。唯有德者能以宽服民, 其次莫如猛 (1) 。夫·火烈, 民望而畏之, 故死焉。水懦弱, 民狎而玩之 (2) , 则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。

大叔为政, 不忍猛而宽。郑国多盗, 取人于萑苻之泽 (3) 。大叔悔之, 曰:“吾早从夫子, 不及此。”兴徒兵以萑苻之盗 (4) , 尽杀之, 盗少止。

仲尼曰:“善哉, 政宽则民慢, 慢则纠之猛 (5) 。猛则民残, 残则施之以宽。宽以济猛 (6) , ·猛以济宽, 政和。”

(选自《左传》, 蒋冀骋点校, 岳麓书社2006 年)

注释: (1) 猛:严厉。 (2) 狎:轻视, 轻忽。 (3) 取:同“聚”。人:指强盗。 (4) 徒兵:步兵。 (5) 纠:矫正。 (6) 济:帮助, 调节。

9.解释下列加点的字词。 (4 分)

(1) 必为政 ( ) (2) 故死焉 ( )

(3) 纠之猛 ( ) (4) 政和 ( )

10.翻译下列句子。 (4分)

(1) 疾数月而卒。

__________________________________________

(2) 吾早从夫子, 不及此。

__________________________________________

11.大叔为政后为何后悔了? (2 分)

__________________________________________

12.怎样评价大叔为政的“宽”与“猛”? (3 分)

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(三) 阅读下文, 完成13~18 题。 (17 分)

窗

叶延滨

(1) 接到西昌的电话, 那里文化馆的女士邀我去参加一个诗歌活动:“回西昌来看看呀! ”西昌这个大凉山腹地的小城, 对于我亲切而遥远。它令我亲近, 因为我在那里度过了我的青少年———人生最多梦的年代。它又离我很远。那年, 我和三个高中同学在地上用脚量过一次, 四个半月从西昌的秋天走到北京的冬季走了六千七百里。即便是坐飞机, 直线飞到成都再转机, 也得一天。时间的距离更远, 五十多年前, 我刚从成都坐了三天的汽车, 到西昌陪母亲, 面还没有见上, 母亲已带着学生到几十里外的矿山“劳动锻炼”去了。

(2) 我坐在我的新家的窗前。这个家是一排平房中的一间, 大概只有十平方米, 一张床、一张书桌、一把藤椅、一张可折叠的躺椅、一个放在书桌上的小书架。这个逼仄的小屋, 实际而生动地告知我面临的窘境。好在这小屋有一扇明亮的窗户, 坐在窗前, 推开窗, 窗外的小树林, 一级级向上的台阶, 远处的山坡, 都让人的眼光从窄小的囚室一样的小屋里逃出去。眼光逃出去, 而身体却依旧困在陌生的现实中。我还有一个学期才小学毕业。这一次从省城来到西昌, 让我一下子跌落到现实的坑底。这个坑太深了, 对于我几乎是个噩梦。学校在一所破庙里, 乡下的孩子欺负“新毛头”, 一个一个来摸我的后脑勺:“省城的龟儿子不长后脑勺, 被斧头削了? ”从摸抓到拍打再加嘲笑。最后收场是我忍无可忍扬起手阻挡, 招来了一阵乱拳暴打。这是我的成年礼, 提早进行。大人告诉我, 这个偏僻蛮荒的地方, 在我到来前一年, 才刚进行了“民族改革”, 住在山上的彝人, 不再下山抢“娃子”当奴隶了。同在这所学校的几个老师的孩子对我很友好, 告诉我晚上不能一个人独行, 狗豹子会从背后咬断脖子。狼在这里叫狗豹子。饥荒已经露头, 学校的食堂一天只开两餐, 我已跟着小伙伴偷过两次学校菜园的柿子, 饥饿成为我从来没有遇到过的新困惑, 它到来, 什么都退场了, 只想吃……

(3) 这是我人生的第一扇窗, 我坐在这里, 如果只有窘困的现实, 我会很难面对。窗给我的还是向外向上的诱惑, 直接地说, 还有梦想。坐在窗前, 最多的时候是沉浸于白日梦境。说实在的, 我那时的境遇, 真像现在农村里的留守孩子。父母守在身边会安于现状, 父母外出让童年少了许多亲情却多了一些梦想。最首位的梦想是回省城, 巷子口的豆浆油条, 是我想得最多的省城细节。当然这是个梦, 户口转下来了, 也准备考这里的初中了。要离开这里, 只有好好读书上大学才行, 上大学多难啊。全地区十来个县只有两所高中, 一所在西昌, 另一所在会理, 好像每年只有西昌的这所能有幸运儿考上大学。理想是什么? 理想就是你向上爬时挂在你鼻尖前的红萝卜。我知道我不是一头驴, 但没有这根精神的红萝卜, 我的生活也太苦涩了。

(4) 现实的逼仄空间让我用手推开窗, 而窗的打开让我的目光伸向远方。现实的挤压感实在而坚硬, 而未来的期许总是远不可及。在这之间, 我知道我需要一种更实在的寄托。现在, 人们都会玩手机, 手机是另一扇窗, 正如电脑的微软系统也叫视窗。对于我的童年, 没有电脑, 也没有电视, 连收音机都没有。母亲订的《人民日报》总是一周后收到, 订的《人民文学》一个月后收到。时间在这里变成了“过去式”, 因此读书便成了窗前最美的享受, 暂时忘记现实的困顿, 放下遥不可及的期待, 走进另一个世界, 与另一些人分担喜忧……

(5) 一通从西昌打来的电话, 让我穿越时空, 变成一个坐在窗前的少年。这个坐在窗前的少年, 让我再次体会到时间在一个孩子身上的体现:现实、未来与过去。正是这样一次回望, 透过那扇窗, 我理解今天的“留守少年”, 重要的是他们已经推开了一扇窗, 不要关上它……

(选自2015 年4 月2 日《扬子晚报》, 本刊有改动)

13.首段画线的句子“西昌这个大凉山腹地的小城, 对于我亲切而遥远”中, 作者感觉“亲切而遥远”的原因是什么? (3 分)

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14.文章第 (2) 段, 画线句子中的“什么”指的可能是什么? (2 分)

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15.联系文章内容, 说说下面两句话中加点的字“窗”的含义。 (4 分)

(1) 好在这小屋有一扇明亮的窗户, 坐在窗前, 推开, 窗外的小树林, 一级级向上的·台阶, 远处的山坡, 都让人的眼光从窄小的囚室一样的小屋里逃出去。

(2) 现实的逼仄空间让我用手推开, 而窗的打开让我的目光伸向远方。·

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16.说说你对第 (3) 段中画线的句子的理解。 (2 分)

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