学生会会议简报（共18篇）
篇1：学生会会议简报
11月10日，为迎接与指导学生会新成员，六安一中学生会在一中讲堂举行新人大会。学生会主席团成员、学生会全体新成员与文学社成员参加了本次会议。会议由学生会副主席王战主持。
会议包含了学生会副主席发言、文学社社长发言、前届学生会主席发言、优秀志愿者表彰这四项内容。
首先，学生会副主席王战用大约6分20秒的时间总结了开学以来学生会的工作，并对学生会新成员予以指导。他指出，在过去的几个月中，学生会的工作有值得表扬的地方，如志愿者活动，同时在这次活动中也有不足;并激励大家奋发向上，努力完善自己，使学生会工作更加出彩。
接下来，文学社社长薛敬扬就文学社的工作开展与晨晖报的出版方面问题与大家进行交流，并提出：时代需要文学，文学需要青年，青年则需要一个能展示自己才华的舞台，愿在接下来的相处中与全体社员共勉。
随后前届学生会主席胡安泰发表换届感言。他回忆了往昔学生会的生活，提出：“拧在一起，我们就是一道闪电;聚在一起，我们就是整个太阳;站在一起，我们就是心灵结成的信念;抱成一团，我们就是推不倒、打不垮的铜墙铁壁。”并对学生会今后的工作寄予殷切的希望与支持。
最后，大会表彰了在运动会志愿者活动中涌现的一批优秀的志愿者，并希望大家共同向他们学习，拥有一颗关爱他人、乐于奉献的心。
篇2：学生会会议简报
学生会会议简报范本一
2021年11月10日，为迎接与指导学生会新成员，六安一中学生会在一中讲堂举行新人大会。学生会主席团成员、学生会全体新成员与文学社成员参加了本次会议。会议由学生会副主席王战主持。
会议包含了学生会副主席发言、文学社社长发言、前届学生会主席发言、优秀志愿者表彰这四项内容。
首先，学生会副主席王战用大约6分20秒的时间总结了开学以来学生会的工作，并对学生会新成员予以指导。他指出，在过去的几个月中，学生会的工作有值得表扬的地方，如志愿者活动，同时在这次活动中也有不足;并激励大家奋发向上，努力完善自己，使学生会工作更加出彩。
接下来，文学社社长薛敬扬就文学社的工作开展与晨晖报的出版方面问题与大家进行交流，并提出：时代需要文学，文学需要青年，青年则需要一个能展示自己才华的舞台，愿在接下来的相处中与全体社员共勉。
随后前届学生会主席胡安泰发表换届感言。他回忆了往昔学生会的生活，提出：“拧在一起，我们就是一道闪电;聚在一起，我们就是整个太阳;站在一起，我们就是心灵结成的信念;抱成一团，我们就是推不倒、打不垮的铜墙铁壁。”并对学生会今后的工作寄予殷切的希望与支持。
最后，大会表彰了在运动会志愿者活动中涌现的一批优秀的志愿者，并希望大家共同向他们学习，拥有一颗关爱他人、乐于奉献的心。
学生会会议简报范本二
20__年__月__日晚九点半，校学生会主席___在北校区__小报告厅主持召开了第七周主席团例会。团委副书记石老师、学生会副秘书长张老师出席会议并做了讲话，校学生会主席团成员及各院(系)学生分会主席参加了此次会议。会上魏魁虎主席就近期工作做了安排部署，现纪要如下：
一、本次会议上介绍了__学院新任学生会主席，并对以后的工作提出了希望。
布置了“青年马克思主义者培养工程”的相关事宜，并强调这是针对大学生骨干的培训，要求参加培训的人员有较高的政治觉悟，具有一定的影响力。初步决定参加培训人员在150人左右，各学院(系)推荐四名同学。此次培训工作的目的在于提升学生能力，凝聚学生力量，团委和学生会非常重视此项工作，并决定对此次培训进行结课评优。
布置了有关评选感动校园十大人物的相关事宜，要求各院(系)学生干部积极寻找先进榜样，努力发现并推荐符合条件的人才。
10月—11月为我校纪律卫生整顿月，敦促各院(系)相关负责人注意安排好各项工作，搞好整顿工作。
最后，就近期的校园十佳歌手大赛及新生辩论赛的组织工作提出一些要求。首先要保证活动的公正公开，其次希望校、院各学生干部进行更多的交流，以便更好地开展工作，对于活动中出现的问题要及时向石老师、张老师及学生会反映。
二、张老师总结了的讲话，对近期十佳歌手、新生辩论赛的组织工作提出表扬，并对即将进行的各项工作提出了要求：“青年马克思主义者培养工程”是学校十分重视的一项工作，于20__年举行第一期，今年是此工程的第二期，旨在培养学生骨干，宣传马克思主义思想，可采取学生推荐并邀请老师的方式以达到预期效果。对于感动校园十大人物的评选工作，张老师希望各学生干部要善于发现挖掘人才。在平时的工作中，要重视各项活动，多提问，多思考，提一些有利于学生成长成才的建议，做好组织实施工作。
三、会议最后，石老师作了总结性发言。她提出要借纪律卫生整顿月的契机，进行学校学风调整，使学生更好地成长成才。对于“青年马克思主义者培养工程” 的实施，石老师指出，可采取灵活多样的方式，如院主席可邀请老师、名人做一些学生感兴趣的报告会。此活动由共青团中央发起，学校领导给予了高度重视，所以对于参加培训人员名单，相关责任人一定要慎重填写。对于感动校园十大人物的评选工作，各学生干部要积极挖掘人物，创新性地开展活动。
石老师指出，学生会作为校园文化的优秀组织单位，要抓住每一次契机，办好品牌活动，打造___大学学生会的品牌。
与会人员(排名不分先后)
..............................................................未到人员
..................................学生会会议简报范本三
_月__日晚19:30分，工商管理系党支部团总支学生会“三家一体”例会在工商管理系办公室召开，计划开展近期工作。会议由工商管理系辅导员杨波主持，系党支部书记尹耀民列席会议，学生党支部、系团总支及学生会主要干部参加例会。会上由尹书记对我系近期工作进行总结和了解，并对后期工作进行指导安排，工商管理系辅导员杨波老师做重要工作部署。
尹书记指出：“维稳工作是同学正常健康学习的保障”，今年是青海大学学风建设年，特别要求校园拥有一个正常安全稳定的学习环境，要求各班信息员要及时有效地向上反馈班级动态信息。针对近期发生的校园安全问题，尹书记呼吁全体团员保持校园安全，维护校园稳定，同时积极响应学校学习校纪校规倡议，加强自身生命财产安全。尹书记的指示帮助我们明确了近期工作的重点，为学生工作与活动的开展指明了方向。
接着，尹书记又对我系学生参加校院两级组织学习《学生手册》的考试情况做了了解，通过询问和在场学生干部发言的方式，了解到了我系学生的学习基本情况。并对此次学习考试后动作出回应和解释，使得学生干部进一步的了解了活动的目的和意义。
尹书记还对我系的学生工作特色建设提出规划，希望在本开展以教育引导为主题的宣传教育系列活动，主要分为三个章节：励志篇、成才篇和警示篇。通过此次活动，使得我系乃至我院的学生树立正确的校园学习生活观念。
系辅导员杨波老师为学生会近期工作的开展做详细部署，继续强调督促各班上晚自习，通过晚自习提高我系的学习氛围。杨波老师对我系学生会改选作出总体规划，引导学生干部积极开展工作，要求换届选举要公开透明。
最后，学生党支部、团总支及学生会成员积极的讨论关于本学期其他工作，就如何开展建团九十周年，“学风建设”下基层，学习雷锋活动三方面活动展开讨论。
篇3：学生会会议简报
一、利用军训与体育课, 培养学生坚强的意志品质
高一的新生首先要上的一堂课是军训课, 这对于学生而言是必要的。学生上军训课, 除了必须掌握一些基本知识和基本技能外, 更重要的是有利于学生克服娇生惯养、害怕吃苦、作风散漫、意志薄弱等缺点, 有利于培养学生的爱国主义精神, 增强组织性纪律性, 因为没有严格的纪律就没有出色的成绩, 同时也能让学生养成顽强拼搏、积极进取、坚韧不拔、吃苦耐劳的好品质, 也能弘扬团结友爱、互帮互助的集体主义精神, 有利于学校管理和班级管理。而体育课上的一些训练也非常有利于培养学生的意志品质, 如有强度的长跑训练能培养学生坚持就是胜利的信念, 有难度的跳山羊训练能培养学生的胆量, 而接力赛等则锻炼了学生的团结协作能力。班主任从军训第一天就要跟班带队, 这样能更好地了解学生, 有针对性地去培养学生的意志品质, 同时, 结合体育课上的一些体能训练, 可及时做好学生的思想工作。
二、利用班会课, 培养学生自我管理的能力
每周一节的班会课, 一般是教师讲析上周的学生学习与生活情况, 同时布置下周的各项任务, 但这些往往用不了一节课的时间。与其利用这一节课时间教师去苦口婆心地对学生说教不如把这个课堂交还给学生, 让学生成为课堂的主人, 也慢慢提高他们自我管理的能力。在每次的班会课上, 教师可作为主导, 只是从班会的主题上帮忙设计, 至于如何开好一节班会课, 如何针对学生中出现的现象去解决问题, 要大胆地将这些事项的细节交给学生去做, 同时, 班主任也要做好外围的指导工作, 如主持人的选择与搭配、话题的深度与广度等, 但不是把教师放在主演的地位, 而是放在幕后总策划的位置。其实, 放手让学生去做你就会发现, 团队的力量是无穷的, 学生的潜力是巨大的。如他们有的学生发现了同学中存在偷用手机打电话的现象后, 于是就此开展了一场正反双方的辩论会;有的学生发现学习方法很重要, 就精心制作了多媒体课件来给大家谈谈学习方法;还有的学生发现尊师的重要性, 就组织了一个以尊师为话题的朗诵比赛。班会课被我们师生打造成了学生活动的天地, 互助的空间, 心灵的驿站。这样, 经过一年的训练, 许多学生的自我管理能力提升了, 学会了发现问题, 更懂得了如何去解决问题。
三、利用量化评比活动, 培养学生的团结协作能力
现在的学生, 多是独生子女。他们在家当着小皇上或小公主, 享受着家人的宠爱, 难免形成霸道的作风, 不懂得与他人合作。可是, 当他们来到寄宿学校, 没有人再宠着他们, 他们就要试着去和同学合作与交流。学校优秀班级评比中有一些量化项目, 需要学生们共同努力去完成, 如教室与卫生区卫生情况的保持工作、每周的校园广播工作等, 这些需要学生团结协作去共同完成, 班主任要利用这些机会, 去培养学生的团结协作能力。例如, 我们班的许静静同学擅长绘画, 但是她性格内向, 平时不爱与人交流, 为此, 我专门挑选她负责成立板报组, 为了完成任务, 她不得不锻炼自己的组织能力与沟通能力, 从选人到选材, 从组织到沟通等, 经过半年多的锻炼, 她不仅把班上的板报办得有声有色, 性格也开朗了许多, 学习成绩也有了明显的提升, 与同学相处得也非常融洽。
四、利用学校运动会, 培养学生的集体意识
开学三周后, 班级就面临着最大的一次校内活动———校际学生运动会。如何利用这次活动来提高全班学生的集体意识, 增强班级的凝聚力呢, 我从中做了一些工作。首先, 体委宣布完运动项目后让大家自由报名参加, 由于只上过几节体育课, 大家并不太熟识和了解, 报名者寥寥无几。我暗示班长做好动员工作, 既可以提升班长的权威, 又可以锻炼班长的工作能力。当班长尽心尽力地做了大量的宣传与调查工作后, 报名情况良好;接下来是练习, 我们班女生运动员的情况相对其他班较弱, 我提醒体委想办法去解决, 果然体委请来特长班的同学帮忙训练, 解决了这一问题;在班会课上, 我又让宣传委员就运动会中提升班级知名度, 拼出班级风格等布置了任务, 宣传委员安排了口头演讲环节, 一下子提升了学生对此事的关注度, 又安排了“我为运动会献计策”环节;最后, 在运动会上, 我班的服装最整齐, 拉拉队最给力, 虽然比赛名次不是第一, 却夺得了精神文明奖。这样, 一下子让学生们感受到了集体给自己带来的荣誉感和骄傲, 班级凝聚力增强了。
总之, 班主任, 首先, 要重视学生品质意志的培养, 把它当作我们工作的重中之重, 其次, 要学会抓住机会去培养学生的品质意志, 充分利用好学校组织的一些活动, 并不断创造条件。只要教师用心于此, 一定能够让学生的道德水平与教学成绩同上新台阶, 真正培养出德才兼备的接班人。
摘要：一个人, 无论拥有多少知识与智慧, 如果没有优秀的品质也不能算是合格的人才。所以, 利用学校组织的一些活动, 以及班上的一些合作机会, 抓住时机, 有效培养学生的意志品质, 是班主任需要引起足够重视的问题。本文笔者就充分利用会议与活动, 培养学生的意志品质问题作了详解。
关键词：班主任工作,教育机会,培养,意志品质
参考文献
[1].余妍霞、马家安, 《论班主任的角色与权威》, 《素质教育大参考》, 2005.2
篇4：建立学生代表会议制
作为高中阶段的学生，他们大多数处于接近或已经进入成人阶段。在这一阶段，他们对事物有了一定的分析判断能力，而且强烈渴望别人对自己的观点给予认可。因而，他们在生活中随着文化知识和社会知识的增长，对长辈的崇拜遵从意识逐渐淡化，对传统东西的质疑日渐增多，他们愿意在各种场合表达自己的诉求，而不像中小学生那样容易管理，这一阶段常被人简单地称为成长叛逆期。有些班主任老师就认为，越是不服越要加倍打压，直到听话为止，等到毕业后，他们自然就会理解老师了。结果往往导致师生关系愈加紧张，有的甚至影响了学生一生。我在与学生的交往谈话中觉得，大多数高中学生并不是简单的叛逆心理在作怪，相反，他们不仅有很多思想和观点是正确的，而且有的还远远超前于我们。他们希望自己的诉求得到理解和认可，而恰恰又没有得到反映和实施的环境，也就是说现实对于青年学生来说，最缺乏的不是物质条件，而是健康成长的民主环境。
加快民主化进程是当今世界发展的根本趋势。管理国家需要民主，管理社会事务需要民主，管理班级也需要民主。但民主化存在着阶段性和时代性，是一个渐进的过程。从80年代教改实践中，部分学校开始提出民主管理班级事务口号起，从普遍采取民主选举班干部，到广泛征询同学意见，研究班级事务，民主大体停留在个体事务或者简单程序上，绝大多数工作仍然是老师包办，或老师拍板班干部代办，还没有进入到班级事务真正由学生决定的实质性民主。因此，还不算真正意义上的民主。随着社会的发展进步，我深刻地认识到，真正的民主不是一种姿态，而是一种制度和在这种制度下稳定合理的运行机制。我开始尝试在班级管理机制上进行大胆探索，即建立学生代表会议制。
一、学生代表会议制下班级管理机构
班级管理由三大系统组成，即学生代表会议、班委会议、班主任。学生代表会议由民主选举产生的学生代表组成，一般由10人组成，每小组2名，每学年选举一次，是班级的“最高权力机构”。班委会一般由5－8人组成，分别由班长、学习、生活、文体、卫生委员等组成，主要负责管理班级日常事务。班主任则负责安排学校部署的各项工作，协调任科教师及与外班的关系，做学生的思想工作。
二、学生代表会议制运行机制
学生代表会议由全体同学产生，对全体同学负责。其主要职责是：制定通过班级管理制度，与班主任协商任免班委会组成人员，对班级重大事项拿出意见与班主任协商，听取班委会工作汇报，及时向班主任反馈同学的意见及建议。其运行程序如下，每学年第一学期，由小组按比例提出候选人，公开选举学生代表会议代表，并选举召集人。然后由班主任提名班長候选人，由学生代表会议选举，通过后由当选班长提名班委会其他成员，报班主任和学生代表会议批准。学生代表会议一般每学期召开三次例行会议，即学期初听取班委会工作计划及有关工作安排的报告，学期中听取半学期工作总结及下半学期计划，学期末听取学期工作总结。平时，如学生代表会议半数以上代表提出对班级重大事项或对班委会成员质询，可征得班主任同意召开临时会议。
三、学生代表会议的主要权力
学生代表会议代表本班全体同学，有权制定班级规章制度，有权监督班委会工作，有权撤消不认真履行职责的班委会成员职务，有权向老师反映同学的合理要求和对班级的工作建议。当然，学生代表会议做出的任何一项决议，都必须有半数以上通过，并与班主任老师沟通后方可实施。
四、实行学生代表会议制的几点体会
一是调动了学生参与班级事务管理的积极性。由于过去班里的事情常常是由班主任或少数班干部决定，多数同学没有提意见的渠道，更没有发表意见的机会，所以参与班级事务的积极性不高，有的对班里的事情表现很漠然，有的还产生抵触情绪，班里的工作常常是少数人操心，大多数人看热闹。现在，学生对班里工作的意见、看法可以通过学生代表反映，实现了真正意义上的民主管理，学生的主人翁意识普遍增强。二是同学遵守规章制度的意识普遍增强。由于很多班内规章制度都是学生代表会研究通过的，反映了全体同学的意志，所以遵守起来自觉性就较高，违反纪律现象大大减少。三是班级工作的透明度进一步提高。由于重大事项班委会要向学生代表会议汇报，并接受质询和监督。这样，班委会成员工作不仅要向班主任负责，还要向学生代表会议负责，工作责任心更强了，工作质量也更高了。四是班主任的角色发生了根本变化。如果把班级比做企业，过去班主任既是董事长又是总经理，实行学生代表会议制后，学生代表会议是董事会，班委会负责具体执行，班长是总经理，班主任是监事会主席，负责监督班级事务运转，协调学生代表会议与班委会关系，角色进一步简单了，因而与同学的正面冲突减少了，师生关系更加协调了。
篇5：学院学生会会议简报
会上，学生会徐汇分会主席团及学术部、实践部、文体部、新宣部、青工部共五个部门的部长团成员分别进行了简洁的自我介绍，交流了以往的工作经验、特长以及对未来工作的设想，在这一过程中各成员相互交流，增进了彼此的了解与信任。
孙瑞艳主要介绍了学生会徐汇分会的主要职能与目标，她强调：“安泰学生会徐汇分会是服务于安泰学生的学生组织，我们要学会站在同学的.角度和立场上思考工作，充分了解同学的学习、生活、娱乐等方面的需求，高效地组织推进相关活动，为同学做好服务，发出我们安泰学子的声音。”随后她询问了相关工作的进展情况，对学生会各部门未来的工作给出了建议。此外，她还详细讲述了学生会成员的绩效考核指标，建议学生会成员在学习与工作方面都要严格要求自己，争取在服务同学的同时不断提高自身的综合素质，拓展自己的发展空间。
主席团与各部门部长团进行了分部门的讨论，各部门部长团成员针对未来部门的主要工作初步制定了工作计划，设定了工作目标，进行了详细的分工，并且对未来工作深入交换了意见。同时，各部门也罗列了未来要举办的关键活动，设定了自己部门考核的相关KPI，非常高效率的完成了各项工作部署。
篇6：学生会第一次全体大会会议简报
会上常任制主任杨小雨宣读了学生会20xx-20xx学年第二学期3号决议，公布学生会留任干部名单，现共有92名学生干部留任。
学生会主席李少华宣读了本学期工作计划，强调学生会建设的重要性，指出在今后的学生会建设中应加强内部建设，加强人才建设，加强队伍组织建设，促使学生会向更加制度化、规范化的方向发展。
常任制主任杨小雨宣读了本学期第二次常委会2号决议和1号决议，决定任原秘书处副部长宋积胜为维权部部长，李龙、李浩等八位干部退会。
常委许峰和常委刘晓东分别作了第二届女生节和学生会干部理论考试的工作总结。常委许峰在女生节的总结中指出了本次活动中的不足，并对此做出了反思;干部理论考试总结中反映出了学生会干部对于学生会规章制度的学习及政治理论学习还有待提高。
篇7：学生代表大会工作会议简报
近日，在庄严的国歌声中，山东城市建设职业学院第十一次学生代表大会在办公楼报告厅隆重召开。党委花景新书记、刘振汉副书记和王斌、秦玉学、邱朝红、刘永哲、董文涛、张先宗、李杰、王春华等部门负责同志出席大会，学、团工作战线的负责老师和近300名学生代表共同参加会议。
学代会第一次会议中，代表们听取并审议、举手通过了徐兴吉同学代表第十届学生会常委会所做的《学生会工作报告》。学生处张先宗老师宣布了《第十一届学生会常委候选人名单》，经过全体代表不记名投票，选举了第十一届学生会常委会，团委王文霞老师主持会议。
篇8：学生会会议简报
为确保学生饮用奶质量安全，促使学生饮用奶计划顺利实施，2011年7月25日，四川省学生饮用奶领导小组办公室在成都召开了四川省学生饮用奶质量安全工作联席会议。会议由省畜牧食品局副局长、省学生饮用奶领导小组办公室主任祝钧主持，省教育厅、省技术质量监督局、省畜牧食品局有关领导、相关工作人员和部分市(州)学生饮用奶工作机构的负责人等参加了会议。
联席会上，省学生饮用奶领导小组办公室向参会代表通报了当前全省学生饮用奶计划实施情况和学生饮用奶质量安全现状。与会代表就进一步加强学生饮用奶质量安全监管工作，稳步推进学生饮用奶计划的开展进行了充分的讨论，提出了许多宝贵意见，对下一步工作的开展达成了共识。[摘编自四川畜牧食品信息网收稿日期:2011-07-26]
篇9：学生会会议简报
在澳大利亚，连国会的会议都可以让中小学生观摩。
阅读《教育的国际视野》一书，目光所及这些匪夷所思的文字叙述，为中国的中小学生艳羡和遗憾的同时，一个问题也油然而生：我们的中小学生可以旁听什么会议?
是啊，可以旁听什么会议呢?不要说地方政府的会议，就连教育行政部门乃至中小学校的教师会议，恐怕也没有几个中小学生可以参与或者旁听。
请不要误会，笔者在此决不是想提出让中小学生旁听什么会议的非分要求。而是在思考这样一个问题：教育不应该仅仅是学校的事，而应该是全社会的事，教育的发展需要全社会的关注和支持。道理或许人人都懂，但我们不得不反思的是，我们的社会究竟在多大程度上给我们的中小学教育以应有的关注和支持呢?其实，要说关注，还真不能否认，甚至应该说我们的社会给中小学校的关注几乎使其无法承受，比如对学校升学率的关注。就是例证。但是，令人不解的是，我们在社会资源的利用方面，到底给中小学校提供了多少便利和支持呢?
为了在比较中发现问题，还是让我们看看发达国家的社会资源是如何服务于中小学的。
在美国，中小学生为了完成作业，可以通过电话预约后去电视台，在新闻部呆一天，参加他们的会议，看编稿子、剪辑片子，以及坐在导演身旁看现场新闻直播。学校如果举行一些有关法律的活动，人们会派出真法官、真律师乃至名法官、名律师去参加学生的活动。
在俄罗斯，所有的影剧院、音乐厅、博物馆、美术馆等场所都对中小学生大开绿灯，实行免票和票价优惠制度。俄罗斯音乐的圣殿——莫斯科柴可夫斯基音乐学院大厅，每月举办一场儿童专场音乐启蒙和音乐欣赏演出。几大著名交响乐团轮流上演，乐团的首席小提琴手、首席大提琴手等著名演奏家亲自配合讲解员为孩子们示范，着装整齐的孩子们专注地聆听音乐，感受着音乐的美。
在英国，15岁的中学生就可以在一家公司里兼职法律咨询助理，这不仅源于学校和社会都能够给孩子提供各种各样的兼职，而且父母们也都很重视孩子多接触各种场合。
诚如教育学博士上官子木先生所言：“社会文化设施的便利使用。使发达国家的学生可以利用各种公共文化设施和各种文化工具来提高自己的文化水平。”
当然，由于社会思维方式的不同。这些在西方国家司空见惯的作为，在中国就有可能被视为“离经叛道”。但是，如果真的从有利于中小学生健康成长的角度来考虑，从为中小学校提供便利和支持的角度来考虑的话，这样的“离经叛道”又有何可厚非的呢?
谁也不会否认，中小学生在校学习的过程是由自然人向社会人转化的过程。在这一过程中，如果让中小学生与社会隔绝或者说不能让中小学生充分地了解和融入到社会生活中去，那么将来，一旦踏入社会的时候，他们极有可能因为对社会感到陌生而与社会格格不入，或者不能很快地融入到社会生活中去为社会更好地服务。
尽管早在几年前，国家有关部门已经规定了某些文化设施对中小学生优惠开放，但是现在看来，这种服务和支持相对于中小学生对社会了解和参与的要求来说，就显得杯水车薪，或者如蜻蜒点水样的肤浅。
为了弥补这方面的缺陷和不足，笔者斗胆提出如下建议：
1，国家有关部门应尽快修订有关政策，进一步扩大公共文化设施和其他社会资源向中小学生免费或优惠开放的范围。
2，大力营造让中小学生参与生活、关注社会的舆论氛围。
3，社会各阶层和各行业要积极创造条件，为中小学生走向社会提供便利和帮助。
4，不断改进和完善中小学教育的价值取向，使中小学生走向社会成为教育的必须。
5，学校的教学活动要加强课本世界与生活世界的联系，特别是要有组织地让中小学生走出校门，走进社会生活的各个方面。
6，社会各界的知名人士和各相关团体，应该将自觉走进校园为中小学生提供咨询、帮助和服务视为自己作为公民义不容辞的责任和义务。
社会的进步需要教育提供发展的动力，教育的发展需要社会提供全面的支持和给予必要的关注，这道理或许尽人皆知。但是，如何打破中小学与社会之间的“厚障壁”，特别是如发达国家那样让广泛的社会资源为教育服务，既需要我们从观念上来不断更新，又需要有一大批有识之士率先垂范地做出自己的努力。
篇10：学生代表大会工作会议简报
顾晓明在大会致词中从学生干部的基本素养讲起，提出了“三个角色”意识，一是做学习成长的榜样，学生干部要有号召力和威望，首先在学习上要有突出的成绩，学习不仅是学科学习，也包括了成长的方方面面;二是做同学的益友，同学之间的互相帮助是巨大的正能量，同学之间要建立起真挚深厚的友谊，这样的良好关系甚至能延伸到两个家庭中去;三是做老师的助手，老师不能面面俱到，做老师的助手就意味着要学会工作，提高能力，提升素质，学会服务、学会合作、保持先进性，掌握好和老师、同学沟通的本领。
随后全体代表听取了第三十五届校团委学生会干部代表的工作报告。来自届2班的曾凌霄同学在总结三十五届校团委工作时，从实践活动、组织建设两个大方面，介绍了校团委三个部门的工作成绩和不足。来自2018届1班的李沂澴同学在总结三十五届学生会工作时，从管理理念、实践活动、量化考核等方面总结了一年以来的工作，并对新一届团学干部寄于了祝福和希望。
王廷明在听取了第三十五届团学工作报告后，首先感谢学生干部们在学生管理工作中的倾情付出与卓越贡献，充分肯定了校团委、学生会的工作为学校整体建设发展贡献的不可磨灭的力量，认为校团委、学生会很好地贯彻了学校“五自”方针，成为了学校管理工作的重要依靠力量。其次，他谈到能力并非天生，能力是在做事的过程中锻炼出来的。智商、情商、财商、逆商等多方面的能力共同构成了一个人的成功。他引用培根的名言“知识就是力量,但更重要的是运用知识的技能。”来鼓舞大家处理好学生干部工作与学习的关系，从而不断获得能力的提升和人格的完善。最后，他以八一学校、华师附中等名校的`案例，激励同学们要严守规矩、志向远大、士气高昂，走出峡谷，走向东部，甚至漂洋过海，开拓眼界，然后学成归来。并预祝大会取得圆满成功。
此次大会通过民主投票选出了第三十六届团委、学生会干部，入选的同学将接受学校团委的综合测评和考察，学校团委将对此次结果进行为期一周的公示，公示无异议，学校将举行学生干部培训，第三十六届学生干部试用期为一个月。
篇11：大学生村官述职会议简报
简报一：
近日，蓬莱市组织召开了选调大学生村官工作述职点评会议。26名在岗的选调大学生村官参加了会议。
本次会议共分两个环节。一是实物展示，二是述职点评。
在实物展示环节，与会大学生村官们每人都准备了《大学生村官工作日记》，部分大学生村官还带来了精心制作的影集、剪报以及PPT专题片、宣传画册、撰写的文稿、获得的荣誉证书等，集中进行展示，直观体现出了大学生村官服务基层的点滴瞬间、特色亮点工作。大学生村官们互相学习，互动交流探讨，纷纷表示，通过工作实物展示，受益匪浅，感悟很多，在今后的工作中一定要充分借鉴，完善工作方式方法，不断提升驻村工作成效。
在述职点评环节，与会大学生村官逐一就度工作情况进行了述职，分别交流了一年来参与的镇村各项工作和心得体会，查摆了存在的问题和不足，明确了下步工作方向。大学生村官联谊会会长赵静珊汇报了20联谊会活动组织开展情况，提出了工作计划。
针对述职情况，市委组织部徐成家副部长、刘玉焕副主任进行了集中点评，肯定了大学生村官到村任职以来所取得的成绩，突出表现在四个方面：一是积极转变角色，在融入基层中树立形象。二是积极踏实工作，在参与重要工作中锤炼成长。三是充分发挥特长，在服务群众中提升自我。四是密切沟通联系，在互帮互助中增进感情。存在的问题主要有三个：对村情熟悉不够，农村工作能力不足，组织纪律性还需加强。对大学生村官今后的工作提出了三点要求：一是苦练基本功，机会来了抓得住。二是不断长见识，紧跟时代不落伍。三是工作有作为，一线锻炼不虚度。同时，要求联谊会提前筹划好20工作，在办好《大学生村官专报》、开展好志愿服务等联谊活动的基础上，组织开展观摩学习、演讲比赛、读书论坛等喜闻乐见、灵活多样的活动，调动大学生村官的积极性，使联谊会真正成为一个增进交流、提升素质、促进工作的有效平台。
会后，大学生村官们纷纷表示，在今后的工作中，会牢记使命、坚定信念，以更高的标准和更严的要求，展现新作为，做出新成绩。
简报二：
12月2日，威远县观英滩镇举行大学生村官年度述职测评大会。各村(社区)支书、主任，全体镇干部、5名大学生村官、服务基层人员参加会议。
会上，5位大学生村官详细汇报了所在村的村情民意、取得的绩效、工作总结、经验教训和下一步打算。在听取述职报告后，发放“大学生村官民主测评表”，要求全体与会人员从德、勤、能、绩4个方面对5名大学生村官进行了现场测评。
通过测评，该镇选出1名优秀大学生村官，4名合格大学生村官。
该镇党委书记桂雄就大学生村官的工作情况进行了点评，并要求大学生村官在今后的工作中要沉下去，多多走基层、助民生，不断加强对惠民政策的学习;加强村级干部、群众的联系，做到吃透村情、摸透户情、掌握人情，不断提升自身能力;勤勤恳恳做好农村工作，充分发挥大学生村官的.最优化作用。
简报三：
1月20日，是猴年的江苏省宿迁市宿豫区第一个党员“统一活动日”。豫新街道按照宿豫组通〔〕30号文件要求，召开大学生村官20述职测评会，全街道10名大学生村官参加了会议，区委组织部(党管)科干部杜勇等到现场给予指导。
会上，廖志达、任园园、曹苗苗等10名大学生村官分别在会上进行年度述职。随后，村官所在社区的全体党员群众从德、能、勤、绩、廉等5个方面，分别对村官进行民主测评。述职测评结束后，街道驻社区(居)领导分别对大学生村官的述职进行了点评，对大学生村官在“服务群众”、“工作方法”、“办事效率”、“团结协作”、“干群关系”、“廉洁公道”、“文明创建”等工作中发挥的重要作用给予了充分肯定，对他们取得的成绩给予赞扬。街道社区服务中心主任朱苏云要求大学生村官们，要加强政治理论学习，认真学习十八届五中全会的精神，了解国家的方针、政策、形势;要忠于本职、坚守岗位、踏实工作、用心用脑、厚积薄发，充分发挥主观能动性;要多参与实际工作，践行党的群众路线，积极投入“三严三实”主题教育实践活动中去，从实践中总结经验，从实践中学到知识;要学会处理学习与工作、长远与眼前、精神与物质的关系，明确目标，找准定位。
篇12：高校学生代表大会工作会议简报
2月27日，自动化学院团委在学院泰山报告厅召开了学生代表大会工作部署会。团委书记许琳，团委老师郭婷、刘秋贺、魏哲，以及主要学生干部参加了会议。
会上，许琳针对即将启动的学生代表大会进行了工作部署，详细介绍了大会主要议程、代表的产生与构成等相关事宜。要求所有学生要高度重视，严肃纪律，落实工作。许琳强调第二次学生代表大会是全校学生政治生活中的一件大事，要严肃认真的做好本次学代会学生代表选举、委员候选人预备人选推选和提案征集等工作。
篇13：学生会会议简报
原教育部副部长、《中国大学生就业》编委会主任周远清、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有, 四川省教育厅副巡视员王嵩建以及各省级毕业生就业指导中心、各高校毕业生就业指导中心代表共一百多名代表参加了会议。
在会上, 周远清同志做了重要报告, 以素质教育为主线, 对素质教育在国家的人才战略及高等教育方面的重要作用做了深入的分析, 并结合当今的教育现状提出了素质教育在就业方面的创新引领导向。四川省教育厅副巡视员王嵩建, 吉林省就业指导中心书记朱军, 四川大学校长助理、招就处处长李蓉军, 中国政法大学就业指导中心主任解廷民, 四位就业战线的领导对就业工作从搭建平台、就业指导人员的素质培养、创业质量、就业工作的提升等多角度的进行了交流发言。
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有同志就杂志和理事会一年来的工作情况进行了年度报告, 并对今后一段时期的工作提出了新要求。
篇14：学生会会议简报
朱清孟在批示中指出，2013年，全省高校学生工作紧紧围绕教育改革发展大局，不断深化高校学生工作体制机制改革，坚持以学生为本，积极服务学生成长成才，取得了良好成效。朱清孟强调，高校学生工作是高等教育改革发展的重要组成部分，做好高校学生工作使命光荣、责任重大、任务艰巨。希望全省各高校以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实教育部和全省2014年教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，锐意进取、开拓创新、强化服务、扎实工作，努力探索体现时代特征的学生工作平台、载体和方式、方法，进一步提升全省高校学生工作水平，为促进学生成长成才做出更大的贡献。
解汉林围绕教育部2014年工作会议精神，通报了全国普通高校招生制度改革、搭建终身教育平台、学分互认、扩大学校自主权、高校学生学籍学历电子注册等方面的最新工作动态，阐释了高校学生工作的最新理念、最新思路和最新举措，并向全省学生工作者提出了殷切的希望。
会议围绕“抓改革、抓落实、抓项目、抓质量、抓关键、抓服务”等6个方面，总结了2013年全省学生工作。要求各高校要认清形势，把握重点，扎实做好2014年全省高校学生工作：一是坚持统筹协调，推进高校考试招生改革出亮点；二是坚持立德树人，推进高校学生工作上台阶；三是坚持优化服务，推进高校就业创业创品牌；四是坚持强化管理，推进高校学生安全稳定工作见成效；五是坚持完善机制，推进学工队伍建设出水平；六是坚持常抓不懈，推进作风建设出成效。
郑州大学、河南理工大学、河南农业大学、洛阳师范学院、安阳师范学院、济源职业技術学院等6所高校在大会上作了经验交流发言，并对《河南省普通高等学校学生非正常死亡事故（案件）应急处置办法（暂行）》进行了解读。黄淮学院领导介绍了该校转型发展的基本情况。
篇15：大学生村官代表工作会议简报
12月4日，农安镇召开20xx年度工作总结会议。镇党委成员、各包片领导、包村干部、48个村书记以及各站办所长参加会议。
会上，48个村书记以及站办所长分别汇报了一年来党建工作的开展、民生重点工作的落实、精准扶贫工作的举措、安全生产工作的监督等方面情况。各包片领导对所包辖区汇报工作进行了点评。汇报结束后，农安镇党委书记周德库指出，20xx年各村工作实事求是、所取成绩可圈可点。20xx年，我们仍面临很多问题，要进一步克难攻坚、团结一致、众志成城，为农安镇发展献计献策，为群众的幸福谋福利。
篇16：会议简报,会议简报格式
会议简报范文,会议简报格式
会议简报格式
机关单位编发的简报，通常有着固定的格式，即大都由报头、正义、报尾三部仍组成。
(1)报头部分：这个部分包括简报名称、编号、编印单位、印发rj期、密级和保存 要求等项：
(2)正文部分。正义部分主要包括标题和正文内容，合时还有编者所加的“按语” 或“内容提要”。
(3)报尾部分。这一部分主要包括发送单仿和印发份数购项内容，写在简报最后
页的末端。
范文：我院各党支部召开专题民主生活会认真开展分析评议
进入分析评议阶段以来，我院各党支部和全体党员认真落实院党委的要求，深入开展分析评议阶段的各项工作。
4月11日下午．局督导组李祸达同志亲临我院．参加了党委书记张卫东同志联系的情报个心支邵召开的专题民主生活会。
会议开得热烈而充实。会上每位党员自我进行了党性分析汇报，并认真对其他党员进行了评议。张卫东柳c带头皮言，带头批评与自我批评，既充分肯定成绩．又开试布公、实事求是地找出不足与问题：每位党员态度端正、目的明确，会议充满了讲大局、讲原则、讲团结，积极向上的民主气氛。
李福达同志会后认为，情报中心支部专题民主生活令有四个特点：
一是准备工作充分，征求意见广泛．党性材料写的好；
二是认真开展了批评与自我批评，发自内心，与人为善，每位同志都能虚心接受意见；
三是找出了主要问题．原因分析很深入；
四是整改的方向却很明确、他认为．这次会议既是党性分析合，又是相互沟通的交流合，张卫东书记带头查问题，带头整改，起了表率作用。
会议开的很好，达到了团结、鼓励的目的，环境院大有希望李福达同志要求大家会议后
本篇文章来源于世纪论文网：
对照评议意见认真修改党性分析材料。各支部将分析材料统一排版后，装订成册，交院一份，本支部留一份，以便随时检查。他同时要求把先进性教育变成经常性的活动，贯穿到平时的学习、工作、生活个，更要把这一阶段的整改搞好。张卫东知道对局督导组李知c亲临我院并参加一个支部的民主生活会表示感谢，李书记的肯定和鼓励体现了局党组对我院先进性活动的关心。她表示要认真落实李书记的建议和指示，继续努力，把下一阶段的整改搞好。通过先进性教育活动，切实把我院的党风、院凤建设得更好，推动院的发展。
环境监测院保持共户党员先进性教育活动领导小组办公室
篇17：表彰大会简报-会议简报
庆“七.一”暨表彰大会在中心行政办公楼一楼会议室隆重举行。
庆“七.一”表彰大会由党委书记马公成主持并做了重要讲话，会议还分别对荣获先进党支部、优秀党员、优秀党务工作者进行了表彰和举行新党员入党宣誓仪式。
经过精心筹备，本次活动由各党支部组织节目参加演出，还邀请了团委参加。
中心全体党员为庆祝党的生日而聚在一起，退休六支部表演的京剧《祖国的.好山河寸土不让》和临床一支部手 语舞《最好的未来》等9个丰富多彩的文艺节目，演出现场气氛活跃，一个个精彩的节目把活动推向一个又一个高潮，充分展现了中心全体党员热爱党、拥护党、永远跟党走的决心和信心。
中心主任谢渝中观看本次文艺演出并作了讲话。
篇18：学生会会议简报
为贯彻落实国家和上海市教育改革和发展规划纲要、上海市基础教育工作会议精神,深化中小学课程与教学改革,落实减负增效举措,提升小学教育品质,促进每个学生健康快乐成长,办好每一所学校。上海市教委于6月20日召开“上海市小学课程与教学工作会议”。此次会议令记者感受最深的就是一个“新”字。
一、形式新
上午会议的主要内容是来自与教育有关的公司和媒体的五场微报告,他们的探索和思考,独具价值。每场报告虽然只有短短的15分钟,但却引起了与会者们的共鸣和深思。
第一场微报告来自百辉公司。他们分享了CBL挑战性学习和未来学习方案的设想。要实现这一目标,以下三点值得我们关注:一是给予学生们在发端上更大的自由度。二是提供学生们更好的全方位支持。三是对探索过程中的失败的绝对宽容。
第二场报告来自零点研究咨询集团。分享的主题是学生学习生活幸福指数调查以及测量幸福指数的操作流程。
第三场报告来自上海思来氏信息咨询有限公司。思来氏公司给大家展现了如何科学地分析、精准地了解我们的学生,这些细化的标准都来自科学的测量化量表,这将成为未来我们分析学生,关注学生,有理有据地开展专业化教育的新途径。
第四场报告来自科学松鼠会,作为立志于科普的公益性协会,旨在将深奥的科学道理深入浅出地讲述,为我们完整呈现了科学对小学生的重要意义。
第五场报告来自上海电视台《超级家长会》栏目。现场进行了15分钟的微节目《一百个心愿——家长对小学教育的需求分析》。这种俯下身来倾听孩子们的心声,令与会者感慨不已。
本次会议以五个并非来自学校,而是来自与教育有关的公司和媒体的微报告作为发端,这是一次全新的尝试。他们的微报告使习惯于传统视角的学校教育工作者的视野得到了拓展,是一次圈内圈外思想火花的交流和碰撞。此次微报告交流也提醒了身处当下信息化时代的我们,只有拓展自己的视野,加强各领域彼此的共享和交流,才能避免固步自封。
二、理念新
在下午的会议上,上海市教委巡视员尹后庆就当前小学课程与教学领域的五大关键问题作重要讲话,他在讲话中重新审视了小学的价值和意义,期间穿插了多位校长的互动与分享,生动地展现了上海小学课程与教学改革的现状,以期在教育转型中实现新的突破。
1. 关注学生健康成长是小学教育工作的出发点和归宿点
学生无疑是教育工作的出发点和归宿点,目前,以学生学习为中心已成为世界基础教育新趋势。近年来,上海市许多学校关注学生健康成长,为学生的全面发展服务,使学校和课堂真正成为学生的精神家园。以上海一师附小为例,该校多年以来坚持实践“学生视角的愉快教育学习设计”,引领教师提高关注学生的能力,掌握关注学生的方法,优化关注学生的过程,提高关注学生的效率,让学生健康、快乐地成长。
一所学校究竟办得如何?质量评估常常很复杂,但其实也可以很简单,而且这个简单并不影响对学校的准确而公平的评判。这个最简单的办法就是孩子们的喜欢程度就决定了学校的办学质量。黄浦区教育局将“办学生喜欢的学校”作为区域教育发展目标和办学理念,成为创新教育内涵发展机制的重要抓手,既体现了区域的专业领导能力,又为教育回归本原,切入本质提供了实践样本。而长宁区教育局经过深入调研,与社会专业调查公司合作调查发布了“三个指数”结果,即学生身心健康指数、学习生活幸福指数和学业成就指数,其中的数据结果和在学校推进变革中发挥的作用同样值得思考。
2. 学校课程是学生在校生活的全部经历
课程是学生全部学习生活的总和,我们应建构适合的课程体系,充分发挥课程的整体育人功能。一方面要以课程领导力项目为抓手整体提升校长的课程意识和课程领导,如华东师大附小的课程计划编制,形成了学校课程体系,并开始关注丰富学生的学习经历的重要性。课程的育人功能体现在学生德、智、体、美等多个方面,对学生的成长起到整体作用。另一方面要形成体现办学特色的核心课程,从学科逻辑走向学生逻辑。如六一小学的儿童哲学、上海理工附小的性别教育、和田路小学的创造教育、福山外国语小学的国际理解课程等,这些课程有别于以往的校本课程,而是从若干学科共同的一些目标出发创造整合一门新的课程。这种整合的课程包容了不同学科的共同育人目标和课程价值,从而实现“有意义的学习”。
3. 教学的有效性是要寻找适合每一个学生发展的教学
教学的有效性最重要的体现就是要寻找到适合每一个学生发展的教学。近年来,上海许多学校与区域教研部门一起研究课程标准,研究教学五环节对教学的整体优化作用,并通过参加PISA和教育部学业质量监测等方式加以检验并矫正教学行为,提升教学有效性。会议上不少学校都进行了交流。
如上海市徐汇区启新小学实践的“教材统整”,校长带领教师从各个渠道收集全国各版本教材,汲取各家之长,针对本校学生学习的难点,基于课程标准统整教材,使得教学内容更适合学生,课堂教学效率大大提高。
武宁路小学从作业设计入手,针对教师缺乏对作业设计的研究、布置作业针对性不强、作业量失控等问题,提出了富有针对性的解决方案,减轻了学生的课业负担。
三维目标的有效实施,也已经成为有效教学的深度话题。三维目标引导下的教学不应该是对孩子进行灌输,而是在充分关注学生的教学过程中、在师生互动过程中洞察孩子的内心世界,寻找恰当的机会,用恰当的方法进行教育引导的过程。虹口区四中心小学的“协同教学”很好地诠释了这一点。
4. 学校与教学评价要以“绿色指标”导向全面质量观
教育质量是教育的核心问题,也是内涵发展阶段需要攻坚克难的瓶颈问题。长期以来,我们过于关注终结性考试和升学考试的分数,这种偏向客观上导致教学管理和决策背离了素质教育的要求,加剧了“应试教育”的倾向。与此同时,把考试视为学生学业成就评价的唯一方式,而考试结果又难以为教学的改进提供有益的反馈。为此,上海建立了基础教育质量评价系统——“绿色指标”,进行教育质量综合评价改革。
以“绿色指标”的推行为发端,静安区对区域内的中小学生的“学习生活品质”做了全样本调查,结果表明:学生的学业成绩与其学习生活质量呈显著正相关,说明改善学生的学习生活质量有助于提高学业成绩;无论是小学还是中学,学业成绩与学习负担呈显著负相关,这正说明了减轻学习负担对提高学业成绩是有利的;与此同时,学习过程、学习环境、学习资源与学业成绩之间关系密切,也就是意味着可以通过优化学习过程,改善学习环境和丰富学习资源来实现轻负担高质量。
5. 提高教师的专业水平,更要提升教师的专业境界和文化自觉