关于爱国的诗句或名言

关于爱国的诗句或名言（通用14篇）

篇1：关于爱国的诗句或名言

爱国是公民必有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分。小编精心为你整理了关于爱国的诗句或名言，希望对你有所借鉴作用哟。

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。出自：范仲淹《岳阳楼记》

2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。出自：文天祥《过零丁洋》

3、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。出自：鲁迅《自题小像》

4、男儿七尺躯，愿为祖国捐。出自：《革命烈士诗抄。陈辉诗》

5、一身报国有万死，双鬓向人无再青。出自：陆游

6、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。出自：徐锡麟《出塞诗》

7、为中华崛起而读书。出自：周恩来

8、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。出自：《管子。牧民》

9、愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。出自：宋。李清照

10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。出自：屈原《离骚》

11、先国家之急而后私仇。出自：《史记。廉颇蔺相如列传》

12、闲居非吾志，甘心赴国忧。出自：三国。曹植《杂诗六首》

13、常思奋不顾身，而殉国家之急。出自：司马迁

14、捐躯赴国难，视死忽如归。出自：三国。曹植《白马篇》

15、国人无爱国心者，其国恒亡。出自：李大钊《厌世心与自觉心》

16、国既不国，家何能存？出自：《革命烈士诗抄。杨靖宇诗》

17、爱国不分先与后，徘徊终久误前程。出自：朱蕴山《赠台湾旧友》

18、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。出自：陶行知《不投降歌》

19、临患不忘国。出自：《左传。襄公三十一年》

20、国耻未雪，何由成名？出自：唐。李白《独漉篇》

21、苟利国家生死似，岂因祸福避趋之？出自：清。林则徐《赴戌登程口占示家人》

22、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。出自：肖邦

23、匈奴不灭，无以家为！出自：《汉书。卫青霍去病传》

24、杀身有地初非惜，报国无时未免愁。出自：宋。陆游《登慧照寺小阁》

25、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。出自：宋。文天祥《指南录。扬子江》

26、一寸山河一寸金。出自：《金史。卢产伦传》

27、一身救国有万死，双鬓向人无再青。出自：宋。陆游《夜泊水村》

28、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。出自：徐特立《怎样实施爱国主义教育》

29、丈夫当为国，破敌如摧山。出自：唐。韦应物《寄畅当》

30、我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。出自：邓小平

31、忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。出自：《革命烈士诗抄。熊亨瀚诗》

32、爱国如命，见义勇为。出自：蔡锷《致柏文蔚电》

33、爱国，是一种极高贵的感情活动。出自：茅盾《给青年作家的公开信》

34、爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。出自：秋瑾《吊吴烈士樾》

35、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。出自：秋瑾

36、要想着收咱失地，别忘了还我河山。出自：冯玉祥

37、在你把爱国之心从人类中间驱除之前，不会有一个太平的世界。出自：[英]萧伯纳《V。C。奥弗菜厄蒂》

38、爱国者的话是最有价值的。出自：鲁迅《论辩的魂灵》

39、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。出自：谢觉哉《爱厂如家》

40、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。出自：[古希腊]荷马《伊利昂记》

41、当他爱他的国家的时候，他的国家也尊重他。出自：[英]莎士比亚《科利奥兰纳斯》

42、我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。出自：[俄]巴甫洛夫《1935年工作的展望》

43、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂。出自：[匈牙利]裴多菲《我是匈亚利人》

44、国之步存，身将焉托？出自：蔡锷《讨袁通电》

45、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。出自：[匈牙利]裴多菲《我是匈牙利人》

46、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。出自：列宁

47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。出自：周恩来

48、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。出自： 歌德

49、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。出自：毛泽东

50、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。出自：邓小平

篇2：关于爱国的诗句或名言

2) 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。 ——巴斯德，法国微生物学家，化学家

3) 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家 ——巴斯德

4) 在社会主义建设时期，爱国主义更多的不是表现为赴汤蹈火，壮怀激烈，而是表现为奉公守法，敬业爱岗;表现为维护祖国统一，反对分裂祖国;表现为各族人民团结互相，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而贡献智慧和力量。

5) 爱国无大小，处处是爱国。在现代社会中，在平凡的岗位上，尽心尽力做好本职工作，默默无私的奉献，是新时代的爱国表现。感动中国人物之一方永刚，几十年如一日，即使重病在身，坚持理论研究和实践教学，直至生命的最后一刻;巴黎街头，残弱的金晶坐在轮椅上紧拥火炬的身影，感动了无数炎黄子孙;我们都是一颗螺丝钉，尽管微不足道，但我们要把弱小的力量汇聚起来，为建设一个强大的祖国而无私奉献!

6) 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

7) 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

篇3：关于或有事项的研究

关键词：或有事项,会计,涵义

或有事项会计属于不确定性会计的重要部分, 或有事项是企业的重要部分, 因此有必要对或有事项相关政策的研究, 以提高企业会计人员关于不确定性会计问题的理论认识水平和实物操作能力, 确保会计信息的完整。

1或有事项的涵义及特征

1.1或有事项的涵义

或有事项, 是指过去交易或事项形成的一种状况, 其结果须通过不完全由企业控制的未来不确定事项的发生或不发生予以证实。按其预计结果可分为或有负债与或有资产。

1.2或有事项的特征

1.2.1或有事项是过去交易或事项形成的一种状况, 是资产负债表日的一种客观存在。

1.2.2或有事项具有不确定性, 表现为时间上的不确定性或金额上的不确定性。

1.2.3或有事项的结果只能由未来发生的事项证实。

1.2.4证实或有事项结果的不确定性不能完全由企业控制。

2或有事项的概率的判断、稳健性原则的应用

或有事项的确认标准, 与一般负债的确认标准并无不同, 但在理解确认标准时, 把握“很可能”概念 (发生的概率超过50%) 的确认含义很重要。我国准则将可能性划分为4个档次:

当概率为0时, 说明没有发生的可能性, 概率为100%时, 说明确定会发生。

3或有资产和或有收益的确认或计量研究

3.1或有资产和或有收益的确认

或有事项确认为资产必须同时符合两个条件, 一是相关义务已确认为负债, 二是从他方或第三方补偿基本确定。对于补偿的金额, 只能在基本确定能够收到时, 作为资产单独确认, 在确认资产的同时, 相应地确认一项收益。

3.2或有资产和或有收益的计量

或有资产和或有收益的计量主要是指按什么金额入帐会计报表上反映。或有资产和或有收益的预期补偿额的确定, 不能超过相关义务已确认为负债的金额;

4或有事项的会计信息披露研究

对于或有事项除了按规定予以确认外, 还应当分别不同情况在表内和表外进行披露:

或有事项的披露中应注意的特殊问题:a.或有事项与确定事项的转化需要一定时间, 而此段时间恰好跨越两个会计期间。b.或有事项满足确认为负债的条件时可确认负债, 由此相应确认的费用或损失则不应作为企业税前扣除项目。c.财务报告批准报出日与资产负债表日之间一般总存在一定的时间差, 而所确认和披露的或有事项是资产负债表日的或有事项。

5如何处理或有事项的信息披露与保护商业秘密的关系

篇4：自由或秩序：关于孩子的天性

儿子树苗上的第一个幼儿园是公立幼儿园（以下称为A园）。A园非常自由，但“自由”幼儿园虽然让孩子尽情欢乐，但是也有了很多坏习惯：吐唾沫、尖叫、倒地转磨耍赖、拧人。如果幼儿园的环境没法改变，家长的责任就是尽可能让他脱离这个传染坏习惯的环境，回家就申请了一个蒙氏幼儿园（以下称B园）。

“规矩”幼儿园给我们许多惊喜，让我学到很多

我和先生去实地考察的时候，B园室内静悄悄的——午饭时间。孩子们摆好桌子椅子，把自己饭盒拿出来，一个小女孩站上凳子唱歌后，大家安静就餐。先生回家嘀咕：“温室里的花朵，压抑，冷漠，活活被教育成一群绅士淑女了。”

我和先生、A园老师商量后的共识是：人只有一个童年，希望树苗能有机会体验另一种教育，如果不适应，还可以回A园。同时，A园老师觉得，树苗求知欲强，喜欢秩序，喜欢自己动手，应该很适应蒙氏教育。这样，树苗以四岁“高龄”转园了。

转眼树苗在B园三个月了，每天早上不再是鏖战，还时常有些“太阳从西边出来了”的变化。比如会自己安排活动，先干什么，再干什么；比如会自己玩积木、搭铁轨，解决不了的技术难题再找爸妈支援。最比如开始待人接物，出门见客会和人握手，自我介绍——那个见人就躲在大人后面、十问九不答的害羞娃娃哪里去了？

对B园的细节观察得越多，越感叹自己其实对幼儿教育有许多误解——

1.追打吵闹是孩子的天性，不要用秩序压抑孩子的天性？

大班室内贴着一些彩色图片，写着大家要遵守的规则。比如“用室内的音量”，“不要在室内跑”。它并不是说“安静”，而是“用室内的音量”，这与其说一种权威命令，不如说是导入对社会空间秩序的认知。室内是工作和交谈的场合，如果每个人都大声，那么每个人的工作和交谈都受影响。如果每个孩子都尊重别人的存在，懂得降低音量，那么所有人都受益。我发现，孩子们在维护这个规则的过程中，有种自信的表情。他们在理解规则，并提醒自己遵守规则的时候，是品尝到了一点“我能做到”的成就感的。同时，他们也很为“我们的环境”而自豪。

那些在餐厅、室内公共场合高声喧哗奔跑的孩子们，并不是因为他们的天性得到了很好保护，不过是因为他们没有被清晰地告知行为的界线，和设立这些界线的理由，没有人帮助他们去了解“个体和群体”之间的联系。树苗以前就是这样的孩子，不分场合躺倒耍赖，我们气急败坏却除了威胁呵斥外无计可施，但是他现在就能理解他的行为对他人的影响。

2.小孩需要权威来维持秩序？

有些家长对孩子吹胡子瞪眼，甚至体罚，心里其实心疼孩子、内疚自责，可是为了维护权威，就只能严厉起来。并不是自己想当权威，只是认为孩子成长过程中需要一个权威，否则走错道也没人能拉住。这类家长的孩子，多半会成长为反权威的、叛逆的人，我颇见过一些例子，但是并没有仔细追究过孩子是否真需要权威。

B园里，大人，也就是老师，是没有权威的，大家根据统一的规则来做事。举个小例子，孩子进门后，换好衣服，要摇一个铃，然后一个大人过来，和他握手，说早上好，然后进教室。有次，树苗换了衣服，老师正好在旁边，示意他摇铃，握手。但是那天他心情不好，不肯和老师握手。老师很明白他心思地说：“好，我们重新来。”她消失在室内，树苗再次摇铃，老师再走过来，完成了这个“呼唤——会面”的过程。

我看着这个过程，忽然明白了一件事：摧毁孩子秩序感的，往往是大人自己。大人建立一个规则，孩子也接受了规则。可是大人往往在自己都没有意识到的情况下，为了自己方便，就改变规则了。孩子这时候拧巴，大人还会怪孩子不会变通。如果权威仅仅意味着可以随便改变规则，那么权威对孩子的成长哪有半点好处？观察一下孩子，会发现孩子们是喜欢按照规则行事的，他们会得到安全感，以及掌握了某种“知识”的欢喜，以及可以自己判断形势的自信。如果大人可以随意改变规则，规则不管用了，这会让他们茫然，难过，无所适从。不管他们是得出“规矩没用”的结论，还是压抑内心感受，学会服从“善变”的“权威”，都不健康。

3.已经三令五申了，为什么孩子还是不懂规矩？

很多家长的挫折感都因此而起：已经说过无数次了，你是哪一个字没听明白？我也经常有这样无名火起的时候。我有次去接孩子比较早，看见了这样一幕：老师带着小朋友在室内，他们列队，背着手，用小碎步绕着桌子椅子蛇行前进。然后老师说：“现在，让我们快一点。”小朋友们用略快的步速走了一圈。老师说：“某某小朋友，今天你在房间里跑来跑去，我们不是这么做的。现在让我们用合适的速度在房间里走。”我才明白，这个练习，是有针对性的。

室外地方大，可以野跑。室内乱跑容易撞到人，尤其是反应比较慢的小小孩。可是光说，或者出事了呵斥，孩子知道闯祸了，可是依然没有学习到对自己身体的控制能力。

老师用“一个小朋友超速”的机会，让大家一起亲身感受不同的速度，学会控制身体，告诉孩子们哪一种速度是适合在室内行走的速度。这种学习，让孩子真正进入“秩序”，感受秩序，与呵斥相比，哪种会让孩子印象深刻呢？

以前光知道蒙氏教育的教具好，对孩子“敏感期”的把握好，这也是我最初为树苗申请蒙园的原因。现在我有另一种观感了——这个教育最精髓的地方，在於对天性和教育的整体而精妙地把握。失去控制，并不是人的天性。小朋友作为比我们更完美的人，他们的天性是要努力学会控制自己，学会掌握形势的，这是人性中最让人感动的成份之一。

我们大人怎样帮助他们理解和找到自控的方向，至少不要去打乱他们种种学习自我控制的努力，才是养育的核心所在。明白这个道理，是否送孩子去蒙园倒真是其次了。

篇5：爱国的诗句或名言

2. 最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德

3. 人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图

4. 为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马

5. 科学没有国界，科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫

6. 不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦

7. 热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅

8. 我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。——普希金

9. 人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果

篇6：爱国诗句或名言

2. 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

3. 爱国主义怎么会和悲观主义一样呢?爱国主义的支柱是希望。——劳合·乔治

4. 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

5. 黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

6. 真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫

7. 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

8. 爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?——车尔尼雪夫斯基

9. 每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。——车尔尼雪夫斯基

篇7：表达爱国情怀的诗句或名言

表达爱国情怀的诗句或名言1

《过零丁洋》——(宋)文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

《泊秦淮》——(唐)杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

《和端午》——(宋)张耒

竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

《扬子江》——(宋)文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

《南园十三首·其五》——(唐)李贺

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯?

《荆轲歌/渡易水歌》——(先秦)佚名

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。

《别云间》——(明)夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。

无限河山泪，谁言天地宽!

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

《示儿》——(宋)陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《出塞》——(唐)王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《夏日绝句》——(宋)李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

篇8：关于奉献的名言或诗句

2) 利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。——奥斯特洛夫斯基

3) 我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。——武者小路实笃

4) 凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯

5) 我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。——李卡

6) 牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。

7) 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金

8) 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路

9) 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

10) 只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。

11) 一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

12) 我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

13) 给予比接受更快乐。——《圣经》

14) 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

15) 德行善举是惟一不败的投资。——梭洛

16) 我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔

17) 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章

18) 如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。——马明·西比利亚克

19) 有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

篇9：关于友谊的名言或诗句

2) 有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。 —— 莎士比亚

3) 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 —— 培根

4) 理解绝对是养育一切友情之果的土壤 —— 威尔逊

5) 千千万万匹走马，换不来真正的友情 —— 谚语

6) 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 —— 伊索

7) 友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。 —— 爱默生

8) 当穷神悄然进来，虚伪的友情就越窗仓皇而且逃 —— 米尔

9) 朋友越老越好，美酒越老越香。 —— 约翰雷

10) 智慧友爱，这是照亮我们的黑夜的惟一光亮。 —— 罗曼罗兰

11) 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 —— 纪伯伦

12) 无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。—— 莫洛亚

13) 友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。—— 克伦威尔

14) 世界上三件东西最宝贵：知识粮食和友谊。—— (缅甸)谚语

15) 真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。—— 高尔基

16) 所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。—— 奥斯特洛夫斯基

17) 朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。—— 莎士比亚

18) 除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。—— 培根

19) 在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。—— 伊壁鸠鲁

20) 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。—— 列宁

21) 最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。—— 高尔基

22) 在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。——罗曼·罗兰

23) 用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯

24) 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。—— 马克思

25) 要想吸引朋友，须有好的品性。(欧洲)

26) 没有一宗友情是地久天长的。人们在你的生活里来去如流，有时，友情的过程是短暂的，有限的。 ——索菲娅·罗兰

27) 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根

28) 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 作者:伊索

29) 衣不如新，人不如故。 —— 《汉乐府》

篇10：关于心态的名言或诗句

2) 修养几乎就是自我控制的同义词。

3) 只有对前途乐观的人，才能不怕黑暗，才能有力量去创造光明。乐观不是目的，而是人生旅途中的一种态度。

4) 人与人之间的关系，只有诚实才会维系长久。

5) 生活挑战你的事情，你定可以用来挑战自己。

6) 悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

7) 人的心神所能构思而确信的，人便能完成它。

8) 我们在一项任务刚开始时的心态决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。

9) 教育民警树立正确的人生观价值观，培养高尚的道德情操，是做好心理工作的基础。

10) 没有不对这个生意感兴趣的人，只有让人不感兴趣的表达方式。人活着是一件多么美妙之事!

11) 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

12) 自我接纳加上能力，这是构成自信的两大基石。

13) 最应该交的朋友是有干劲、态度乐观爽朗、处事练达的人。

14) 自信人生二百年，会当击水三千里。

15) 由于他对人感兴趣，从而自卑的感觉便无从发生。

16) 暗示分为他人暗示、自我暗示、行为暗示、环境暗示、言语暗示等。从作用上讲，有积极暗示与消极暗示之分。

17) 学会从积极的方面看待人与事。

18) 心里怎样思考，就会怎样去做。

19) 因为不能与别人合作，而丧失地位和机遇的人为数太多。

篇11：关于梦想的名言或诗句

2) 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

3) 珍惜生命就要珍惜今天。

4) 生命有过好多梦想，最后能实现的却并不多;所以，生命里幸福的一瞬常常就会成为一生甜蜜的回忆。

5) 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

6) 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

7) 人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

8) 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

9) 只要功夫深，铁杵磨成针。

10) 一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。

11) 我们都有足够的力量来忍受别人的不幸。——拉罗什富科

12) 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

13) 失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。——爱默生

14) 我发现生活是令人激动的事情，尤其是为别人活着时。——海伦·凯勒

15) 医院是一个使人终于把命看得比钱更重的地方。

16) 最怕的东西，最应该去突破。

17) 最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。

18) 是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，谁改变的越多，谁就越成功。

19) 灵魂在求知中净化，信念在事业中升腾。

20) 大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。

22) 我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

23) 真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特

24) 书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

25) 读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯

26) 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

27) 大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特

28) 提防那只念一本书的人。——拉丁谚语

29) 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰

30) 对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

31) 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

32) 书籍是前人的经验。——拉布雷

33) 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

34) 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

35) 书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

36) 人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。

37) 人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。

38) 快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。

39) 我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。

篇12：关于老师的名言或诗句

2. 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

3. 感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

4. 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”

5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。老师，祝你教师节快乐!

6.老师，三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。祝您教师节快乐!

7.老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。我们会努力的，不会让你失望的!

8.老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

9.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

10.您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

11.加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

12.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

13.感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

14.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师

15.手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

16.当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

17.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师，教师节快乐。

18.三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

19.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师

20.是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!

21.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!

22.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

23.您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。

24.孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

25.悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康生活幸福!

26.感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

27.您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!

28.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

29.老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!

30.您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!

31.从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

32.有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

33.敬爱的老师，没有春的耕耘，哪来的荷香十里。愿您永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。您教会我们用自己的头脑大胆探索，去寻找，去发现，让生活充满惊喜。是您为我点燃希望的光芒，开阔我的视野。我真诚的想对您说：老师节日快乐。

34.加减乘除，算不尽您作出的奉献;诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。你用知识的甘露，浇开我们知识的花朵;你用心灵的清泉，润育我们情操的美果。借此祝福语祝老师节日快乐!

35.老师您是一本书，是您提醒我们学习。老师您是一棵树，是您把蕴有知识的汁液传送给我们。我清楚的记着您说过的一句话：“少说漂亮话，多做平凡事”。让我知道要对自己说过的话负责。最后我只想说一句话：祝尚老师天天快乐。

36.您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

37.恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意!

38.您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

39.老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

篇13：关于读书的诗句或名言

2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——出自：韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——出自：孔夫子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——出自：孔夫子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——出自：孔夫子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——出自：孔夫子

7、己所不欲，勿施于人——出自：孔夫子

8、读书破万卷，下笔如有神——出自：杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——出自：朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——出自：欧阳修

11、读万卷书，行万里路——出自：刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——出自：颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——出自：于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——出自：刘向

15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——出自：苏轼

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——出自：岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——出自：苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——出自：李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——出自：阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——出自：诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——出自：陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——出自：孙洙《唐诗三百首序》

篇14：关于友谊的名言或诗句

2) 真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。

3) 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

4) 亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨 果

5) 挚友如异体同心。 ——亚里士多德

6) 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)

7) 又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》

8) 朋友间最凶猛的瘟疫便是谄媚。(英国)

9) 破坏水堤的是腐朽的树根，破坏友谊的是言而无信的人。(柯尔克孜族)

10) 怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼•罗兰

11) 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根

12) 人的生活，离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易。它需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——奥斯特洛夫斯

13) 人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 ——马克思

14) 亲善产生幸福，文明带来和谐。 —— 雨果

15) 君子上交不诌，下交不渎。 —— 《周易》

16) 乐莫乐兮新相知。 —— 屈原

17) 万两黄金容易得，知心一个也难求。 —— 曹雪芹

18) 在背后称赞我们的人就是我们的良友。 —— 塞万提斯

19) 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 —— 《汉书》