高考语文成语复习题

高考语文成语复习题（共6篇）

篇1：高考语文成语复习题

高考语文复习成语知识汇总

[成语知识一] 下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供大家复习。同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。[成语知识二]：易混淆的成语

1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。

2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。

5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。峥嵘岁月：不平凡的岁月。

6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

7、学富五车：形容人读书多，学问大。汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。

8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

10、息息相关：比喻关系密切。休戚相关：比喻关系密切，利害相同。

11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。[成语知识三]：近义成语辨析 耸人听闻 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。2 如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。养痈遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。4 无所不能 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。5 无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。6 迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。因势利导 顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。披肝沥胆 肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。另眼相看 刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。12 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。13 滥竽充数 鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。不胫而走 不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。步履维艰 寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。耳闻目睹 耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。背道而驰 南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。23 不堪设想 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。大海捞针 海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；后者指目的完全达不到，只是白费力气。

篇2：高考语文成语复习题

一、望文生义

生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于生活。因此，此错误类型是生活常见的，也是高考(Q吧)常考的。如：

例

1、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。（全国卷Ⅰ）

例

2、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。（全国卷Ⅱ）

例3：科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。(安徽卷)

“拍手称快”意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。该句意思是“为节目叫好”。例2的成语的意思是不能当作效法的经典或法则。该句误用为“不足以拿来教训”的意思。例3也因为望文生义而致误了，“不容分说”不是“不用说，肯定是”的意思，而是“不容许别人讲话就直接做某事”。

二、褒贬误用

成语中，有些是有感情色彩的，在使用的过程中，就要分辨出这些成语的褒贬色彩，否则就会产生误用现象。如：

例4：假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。（安徽卷）

例5：我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派，他们对我们的关心真是无所不至。（广东卷）

例6：李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的年帮助与恩惠，哪怕仅仅是一句安慰的话，他也睚眦必报。（重庆卷）

例7：电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。（江苏卷）

“巧立名目”指“定出许多名目，以达到某种不正当的目的”，是个贬义词，不能运用于该句的“光彩事业”。“睚眦必报”是个贬义词，意思指极小的仇恨也要报复，这里所用的感情色彩刚好相反了。“无所不至”多含贬义，多指什么事都做得出来。和句中的“关心”感情色彩刚相反。“品头论足”是贬义词，用到该句明显属于褒贬不当

三、用错对象

有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如：

例8：各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善着人居环境。（山东卷）

例9：在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。（湖北卷）

例10：不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。（辽宁卷）

例：清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃（江苏卷）

“潜移默化”所用的对象是人的思想性格，而该句的对象是人气、环境，因此属于对象用错致误。“绘声绘色”所形容的对象是文艺或作品，而该句却用于话剧表演，明显用错对象。“珠圆玉润”形容的对象是歌声优美或文字的流畅，不形容人的穿戴。“感同身受”的意思是心里很感激，就像自己亲身受到一样，一般用于代别人向对方表示感激和谢意

四、不合语境

成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当。

例11：在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。（广东卷）

例12：在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。（广东卷）

“不堪设想”指预料的事情会发展到很坏的地步。该句强调说“这种做法是不要得的”，不符合该句的语境。例12的这个熟语比喻人多力量大的意思，而该句只强调向别人请教，与该句的语境不符合。

五、形近混淆

有些成语和其他成语在字型、读音较为相近，或者说有相同的语素，因此在使用的过程中容易混淆而出现误用。如：

例13：马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。（浙江卷）

例14：厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举。（全国卷Ⅰ）

“不胜其烦”是不能忍受烦琐的事物，这里应该改为“不厌其烦”。“功败垂成”指快要成功的时候却遭受失败，含惋惜之意，而该句成败未定。这里应和“成败与否”形近混淆了。

六、不明典故

有些成语是有典故或来源的，如果我们不明白典故的含义的话，使用此类成语时就容易产生误用。

例15：他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”（浙江卷）

例16：那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。（安徽卷）

例15这沉成语是涉及到一个典故，传说人中最武勇的是吕布，马中最好的是赤兔马，比喻人才出众，了解了此典故，就可以判断此例是误用。“洛阳纸贵”有一个典故：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。指著作广泛流传，风行一时。该句指的是著作出版热卖，正好符合此成语的意思，此成语用于这，正好！

七、前后矛盾

有些成语，就其本身的意义来看尽管准确，但还要看它在整个句子中和其他词语或分句表意是否矛盾。

例17：足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。（四川卷）

例18：我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。（浙江卷）

“熟视无睹”针对的是多次看到某现象漠不关心，句子里才“一次”，前后矛盾。“宛然在目”是仿佛在眼前，是一种回忆。而句子已说一切就在眼前，所以属于前后矛盾。

八、词义用错

成语是的含义是约定俗成的，它的含义也相对固定。因此，成语在使用时要求也较高，如果句子和成语所表达的意思有出入，我们称其为“词义用错”。

例19：植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。（重庆卷）

例20：许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。（全国卷Ⅰ）

“投桃报李”的意思指他送我桃子，我以李子回赠他，比喻友好往来或互赠东西，而从该句看，有“报答”的意思，用“投桃报李”是不能表达的。“一念之差”常指因一时疏忽或考虑不周引起严重后果，而本句却是“变废为宝”的巧妙之举，用“一念之差”来表达，词义用错了。

九、重复

如：令人忍俊不禁（忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。）

高考语文专题复习素材：常见易误解成语100例

1、长袖善舞：袖子长,有利于起舞。原指有所依靠,事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人,善于钻营,会走门路。2.、胸无城府：为人坦率真诚，不用心机。

3、不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。训，准则。

4、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论（刊：古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改）。

5、明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

6、目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。

7、不名一文：一个钱也没有，极贫穷。

8、在劫难逃：现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。

9、犯而不校：别人触犯了自己，也不计较。

10、细大不捐：小的大的都不抛弃。

11、三人成虎：三人谎传市上有

12、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。

13、七月流火：“流火”指火星西沉。是天气转凉之意。不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。

常被误解为商品销售不够火爆，或作品一般化，没有特色。

15、久假不归：长期借去不归还。

16、弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。

8、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。

17惨淡经营：惨淡，费尽心思；经营，谋划并从事某项事情。形容费尽心思于谋划和从事某项事情。常常被错误地理解为经营状况不好。

18、差强人意：大体上能够使人满意。

19、目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地

20、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

21、大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

22、曾几何时：时间没有过去多久。

23、过江之鲫：形容赶时髦的人很多。

24、坐地分赃：指不亲自偷窃却坐在家里分取财物。

25、红男绿女：形容衣着华丽的男女。

26、．侧目而视：不满而又惧怕地看着。

27、城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人鼎的盟约，反之被迫签订的条约。多误解为签订下合同。

28、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。

29、大方之家：大方，大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的人。

30、当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

31、豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。往往误解为“年龄正是好时候”。

32、鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

33、对簿公堂：在公堂上受审问。对簿：受审问。大多误解为在公堂上对质，按法律程序 解决问题。

34、耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。

35、不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”

36、不绝如缕：绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。

37、高山流水：比喻知音或乐曲高妙。

38、改头换面：只改形式，不换内容，贬义。

39、火中取栗： 比喻冒险为别人出力而不知上当。40、借箸代筹：指代人策划。

41、米珠薪桂：形容物价奇贵。

42、不为己甚：对人的处罚或责备适可而止。

43、见异思迁：意志不坚定,喜爱不专一，也指不安心工作，见到别的工作就想 改行。

44、人面桃花 ：后用以泛指所爱慕而不能再见的女子。也形容由此而产生的怅惘心情。

45、间不容发：间：中间，间隙。发：头发。中间的距离很小，连一根头发也容纳不下。比喻情势极为紧迫、危急。

46、噤若寒蝉：形容不敢做声。

47、敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。

48、久假不归：假，借用；归，归还。长期的借用不归还。

49、具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。50、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。

51、侃侃而谈：。谈得理直气壮。

52、另眼相看：用另一种眼光去看待，指特别重视。

53、因人成事：依赖别人的力量办成事情。

54、十室九空：因灾荒、战乱或暴政使人民破产、流亡。

55、洛阳纸贵：比喻著作广泛流传，风行一时。

56、满城风雨：比喻消息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。贬义。

57、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。常被错误地形容美好事物。

58、面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。

59、明日黄花：过时的新闻报道或事物。60、目无全牛： 技艺十分纯熟。

61、焚琴煮鹤：比喻做煞风景的事情。

62、罚不当罪：处罚与所犯罪行不相当，多指处罚过当。63、椿萱并茂：比喻父母都很健康。

64、目光如炬：眼睛像火炬那样亮，形容见识远大。

65、气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。66、人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要；事少人多。

67、如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，常常错用为形容客观情况之危急。68、如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。69、师心自用：形容固执已见，自以为是。

70、三缄其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。

71、万人空巷：大家都 从家里出来聚向一处，使街巷都 空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况

72、涣然冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一 样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。

74、空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。75、善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。

76、暴虎冯河：暴：空手搏斗。冯河，冯，同“凭”。不用舟楫趟水过河。空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无谋。

77、酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。78、有口皆碑：碑：纪功的石碑。引申为颂赞。所有的人都一致称颂。79、不以为然：然：是的，对的。不认为是正确的。多用于表示不同意。

80、罪不容诛：诛：杀死，判处死刑。处以死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。

81、山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义三长两短安然无恙，前无古人：指以前的人从来没有做过的。也指空前的。含褒义。82、千夫所指：为众人所指责。形容触犯众怒。83、众矢之的：形容触犯众怒例。

84、尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。含贬义。

85、三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。86、涉笔成趣：形容拿笔一挥就可以创作出很有意味很有深度的作品。87、首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。

89、首鼠两端：形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。90、计日程功：形容收效快。91、诛求无已：无休止的索取。

92、一树而获：比喻培育人才的好处多。93、名山事业：称著书立说。94、望其项背：可以赶上。只用否定形式。

95、危言危行：讲正直的话，做正直的事，褒义。96、微言大义：精微的语言和深奥的道理。97、意兴阑珊：形容兴致将尽。

98、一蹴而就：一抬脚就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。99、与人为善：原指赞助人学好，现多指善意帮助别人。

100、炙手可热：手一挨近就感觉得热。比喻气焰很盛，权势很大,含贬义。

下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。

期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。

侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

[成语知识二]：易混淆的成语

1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。

2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。

5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。峥嵘岁月：不平凡的岁月。

6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

7、学富五车：形容人读书多，学问大。汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。

8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

10、息息相关：比喻关系密切。

休戚相关：比喻关系密切，利害相同。

11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。

一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。近义成语辨析 1 耸人听闻 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。养痈遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。无所不能 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。因势利导 顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。披肝沥胆 肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。另眼相看 刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。11 望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。12 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。13 滥竽充数 鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。15 涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。18 不胫而走 不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。19 步履维艰 寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。21 耳闻目睹 耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。22 背道而驰 南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。不堪设想 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。25 大海捞针 海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；后者指目的完全达不到，只是白费力气。

褒贬两用成语小辑

1、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

2、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

3、独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。

4、粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。

5、顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.6、规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。

7、呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。

8、昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。

9、冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。

10、冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。

11、例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。

12、另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。

13、绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。

14、难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。

15、奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。

16、谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。

17、穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。

18、如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。

19、沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。20、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。

21、舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

22、形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。

23、引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。

篇3：高考语文成语复习题

关键词：高考,成语,语文

改革开放以来, 成语的研究工作取得可喜的进展。但成语的研究成果主要限于语言学界, 对现实中成语运用指导作用不大。1977年恢复高考制度以来, 成语题在试卷中一直有所考查。考查的知识涉及字音、字形、语素义、词义、出处、典故及运用、辨析。国家明确把词语的正确运用列入考试大纲, 目的在于利用高考这个“指挥棒”, 纠正成语误用的现象。

一、高考成语的界定

本文所说的高考成语, 指的是语言文字与应用中出现的成语或基础知识中出现的成语;所涉及的成语为恢复高考制度以来, 全国卷语文卷中出现的成语。考点涉及字音、字形、语素义、词义、典故出处、辨析和运用。

二、探究命题规律

从纵向来看, 随着高考年份的变化, 成语的题型、所在题目个数、考查知识点、分数等均有变化, 但1994 年前后变化情况不同;从横向来看, 也即从各题型来看, 各题型内部又有一定的规律性。

( 一) 纵向把握成语命题

除1984 年语文试卷中未出现成语, 其他年份都有涉及。内容广泛, 题目灵活, 几乎考查了所有的成语知识。

1.1979 年—1993 年:题型多样化, 不固定。总体来说, 分为以下特点:考点涉及字音、字形、语素义、词义、典故出处、辨析和运用;分值不固定, 从0 分到9 分不等;命题形式不固定, 但逐渐出现从填空题到选择题转化的趋势;成语出现的数量不固定, 1个到16 个不等。

2.1994 年—2014 年:题型日益固定化, 以选择题形式出现, 主要考查字音、字形识记、运用。固定化的同时并不是一成不变, 而是稳中求变。基本特点如下:考查知识点和题型固定化, 主要为字音、字形、成语运用三部分;分值逐渐固定化;分值逐渐稳定;数量逐渐固定化。新课标中, 除2014 年考查成语辨析外, 数量固定为4 个。

(二) 横向角度把握成语命题规律

成语题型有字形、字音识记、字形和字音综合考查、辨析、运用、语素义、词义的理解、典故和出处的掌握。以下对各类题型的命题规律一一分析。

1. 成语字音题。共考查134 个, 分布在23 套试卷。字音题考查的重点涉及以下几方面:多音多义字, 指读音不同而又代表着不同的意义, 如乳臭未干;异读字, 一个字有两个或两个以上的读音而表示的意义相同, 如自怨自艾, “艾”字在此成语中本有两种读音;音近字, 发音相近的字;形近字, 形体相近的字, 如千锤百炼/ 捶胸顿足;形声字, 字音考查形声字时, 往往选择读音和声旁不一致的字。

2. 成语字形题。共考查171 个, 分布在18 套卷。考查的重点涉及以下几方面:音同而误, 鸠占鹊巢中鹊多和雀字混用;义近而误, 唉声叹气中唉和哀混用, 二者义近;形似而误, 草菅人命中菅和管混用;同义异形而误, 流言飞语和流言蜚语二者以前并用, 后后经规范, 前者为规范用字。

3. 成语词义题。共考查4 个, 分布于1981、1982 年。这里的成语不是词义的简单理解, 需要结合具体语境。

4. 成语中语素义的理解题。共考查26 个, 分布于五套试卷。1996 年以来, 未出现此题型。出现的语素多为多义语素。

5. 成语典故和出处的考查。共出现16 个, 分布于3 套试卷。1990年以, 未出现此类题型。成语来源广泛, 但主要考查典故和出处, 如揭竿而起。

6. 成语辨析题。共出现24 个, 分布于6 套试卷。此题型和运用题关系密切。运用的错误也多为同近义成语相混淆, 且一组内几个成语的细微差别并不明显, 要求学生具备较高的辨析能力。

7. 成语运用题。共出现128 个, 分布于35 套试卷。运用题要求学生不仅具有低层次的识记能力, 更要具备高层次的理解能力。

三、探究成语命题所考查的能力

字音、字形题, 以低层次识记题为主, 笔者对掌握其所具备的识记能力不作探究。辨析题、运用题对学生要求能力较高, 于此将主要结合意义、结构对所考查的能力进行探究。

1. 考查学生分析成语结构的能力。成语结构可以说是其形式, 成语意义可谓其内容, 一定的形式能够表现相应的内容。学会分析结构对于理解意义, 进而提高运用能力至关重要。

2. 考查学生分析成语的意义能力。成语意义包括词汇意义和语法意义。词汇意义分为理性意义和色彩意义。一线教师对成语运用题的讲解一般仅限于成语理性意义的讲解。成语运用题和辨析题, 笔者认为对三种意义都有所考查。 (1) 考查学生分析色彩意义的能力, 如感情色彩、形象色彩。运用题、辨析题涉及色彩意义时主要考查感情色彩, 也即褒贬中性。 (2) 考查学生分析语法意义能力。语法意义, 主要指词性、语法功能、适用的特定格式。 (3) 考查学生分析成语理性意义的能力。分析理性意义, 应从以下方面着手: (1) 把握成语的整体意义以及关键词的意义、文言文意义的能力。这部精彩的电视剧播出时, 几乎万人空巷, 人们在家里守着荧屏, 街上显得静悄悄的。学生望文生义, 认为, 万人待在家里, 因而巷子空了。其整体意义为家家户户的人从巷子里出来, 多形容庆祝欢迎等盛况。 (2) 把握成语搭配对象和对象特征的能力。成语的理性意义包括搭配对象和对象特征。从适用对象来看, 主要涉及适用对象的范围、个体与集体、具体与抽象、人与物、他人与自己;从对象特征来看, 主要涉及成语的程度轻重、侧重点。

综上所述, 笔者从横纵向两维角度研究了成语出题规律和所考查的能力。成语命题所考查的能力包括浅层次的识记能力和较高层次的理解能力。理解和分析成语, 要结合具体语境对结构、意义全面掌握。

参考文献

[1]1998年普通高等学校招生全国统一考试[Z], 1998:1.

篇4：高考成语复习的三个注意

—、注意剖析成语的特点

一般说来，成语具有古语性、凝固性、完整性等特点。

1.语法功能的古语性。成语中保留了古汉语的语法特点。A.宾语前置，如“惟命是从”、“马首是瞻”；B．词类活用，如“衣锦还乡”(名词动用)、“披坚执锐”(形容词用作名词)、“祸国殃民”(使动)、“不耻下问”(意动)、“虎踞龙盘”(名词作状语)；C.状语后置，如“嗤之以鼻”、“重于泰山”；D.成分省略，如“逍遥法外”、“盲人瞎马”。

2.结构的凝固性。成语在一般情况下不能改变结构、变更词序或者抽取和增减其中的成分。如“任重道远”不能变更为“道远任重”、“任重又道远”。个别音节在一定范围内可以变换次序或是换成别的音节。但如果由于变动结构而改变了原意，那就是另一个成语了。如“小题大做”与“大题小作”这两个成语，前者比喻把小事当做大事来处理，后者则比喻把大问题当做小事情来处理。两个成语的意思完全不同。

3.意义的完整性。成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开来。如“义无返顾”中，“义”是指应该做的事，正义的事；“反顾”指回头看。把“义”、“无”、“反顾”连起来理解为：做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回顾，亦即指为正义而勇往直前，绝不回头。

二、注意辨析成语的音形义

学习成语主要是运用。运用成语应该注意下列问题：

1.注意读音。如“人才济济”、“乳臭未干”、“图穷匕见”、“虚与委蛇”、“大腹便便”、“如法炮制”，加点的字很容易读错。

2.注意字形。如“相形见绌”、“病入膏肓”、“草菅人命”、“沧海一粟”、“锋芒毕露”，加点的字很容易写错。

3.弄清成语的字面义、引申义和比喻义。字面义是成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产生的。有的成语可以望文生义，如“力不从心”、“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义，还应深入一步。如“粗茶淡饭”，字面义是“简单的、不讲究的饮食”。但仅这样理解还很不够，它还有“指简朴、清苦的生活”的意思。“叶公好龙”仅仅解释字面意义是不行的，它比喻有的人口头说爱好，其实并非真爱好。

三、注意熟悉成语运用的错误类型

成语运用中的常见错误主要有以下七种类型：

1.望文生义

高考命题者常常选一些不常见、易望文生义的成语设题，如：

例①：成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(1998年高考题)

“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用不恰当。可以改为“望尘莫及”。很多时候，成语的意思与它字面的意思是大不相同的，如果按字面的意思来理解就会出错。高考考过的类似的成语还有：“应接不暇”、“琳琅满目”、“目不暇接”、“美不胜收”、“耸人听闻”、“骇人听闻”、“万人空巷”、“炙手可热”、“首当其冲”等。

2.张冠李戴

有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”，就会出现毛病。如：

例②：求学期间，他春风得意，事事顺心。没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。(2007年浙江高考题)

“遇人不淑”，指女子嫁了一个品质不好的丈夫，这里使用明显不合适。高考考过的类似的成语还有：“美轮美奂”、“汗牛充栋”、“左右逢源”、“车水马龙”、“蔚为大观”、“蓬荜生辉”。

3.忽视语境

具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。如：

例③：只要你设身处地到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因而此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。

4.不合逻辑

一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错。有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。还有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下。成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。如：

例④：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年高考题)

《现代汉语词典》(修订本)释“莘莘”为“形容众多”。可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一个”?删去“莘莘”，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：“安步当车”(2001年高考题)。

5.褒贬混淆

成语的感情色彩分为褒义成语、贬义成语和中性成语。如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用，或褒词贬用。如：

例⑤：工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人搞生态自助游。（2007年江苏高考题）

“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。这个成语混淆情感，褒贬不分。高考考过的这样的成语还有：“无所不为”(1995年高考题)、“处心积虑”(1998年高考题)、“殚精竭虑”(1999年高考题)、“蠢蠢欲动”(2000年春季高考题)、“雨后春笋”、“有口皆碑”(2004年高考题)等。

6.语义重复

这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子句意重复。如：

例⑥：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。

“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。

7.不知本义

不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。

例⑦：为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。(2007年安徽高考题)

“粉墨登场”，本义是指装扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。例句中用其本义，演员妆扮后进行表演，是个中性词。类似的成语高考考过的还有“灯红酒绿”(1992年高考题)、“想入非非”(1995年高考题)，“淋漓尽致”(2000年高考题)、“指手画脚”、“不三不四”(2001年春季高考题)、光怪陆离(2002年高考题)等。

篇5：高考语文成语复习题

第一类

望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。☆类似因误解意义而误用的成语还有： 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

8．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。10．久假不归：长期地借用，不归还。

11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。

13．大动干戈：比喻大张声势地行事。

14．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。

15．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。

17【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。火：火星。18【木人石心】比喻人不受诱惑，不动心。

19【敬谢不敏】恭敬地表示能力不够或不能接受。谢：推辞。20【日长一线】指冬至后白昼渐长。

21【不经之谈】形容荒唐无根据的话。经：通常的道理

22【差强人意】原意为还算能振奋人的意志，现表示还能够使人满意。差：稍微，大致。23【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。

24【毫发不爽】一点也不差。爽：差错，失误。

25【讳莫如深】形容瞒得很紧，不让别人知道。讳：隐秘不说。

26【计日程功】按日子来计算工作的进度或功效。程：计量，考核。27【莫衷一是】不能断定哪个对，哪个不对。衷：决断。

28【钟灵毓秀】美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。29【师心自用】固执己见，自以为是。师：以……为师。

30【韬光养晦】隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。

31【文不加点】文章一气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点：涂改。32【文过饰非】用假话掩饰自己的过失、错误。

33【人浮于事】人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。第二类 对象误用

有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。类似误用的词语还有：

1、美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

2、相敬如宾：琴瑟之好，破镜重圆“只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

3、青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

4、休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。

5、置若罔闻：不可用于视觉方面。

6、筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。“蓝缕”不能写作“褴褛”。

7、汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。

8、耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

9、三令五申：用于上级对下级。

10、络绎不绝：用于人、马、车、船。

11、挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。

12、豁然开朗：不能用来形容人的性格。

13、不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。

14、人老珠黄：只用于妇女。

15、巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

16、循序渐进：只用于学习、工作。

17、如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。第三类 语境不合

成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。

1、”力挽狂澜“：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。

2、”相濡以沫“：比喻夫妻同处困境，相互救助。

3、”名不虚传“：”名“是”名誉“是好名声，一般名声不可用。

4、”耳濡目染“：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

5、”不可开交“：只能做”得“的补语。

☆下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意： 1． 身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中

设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。

2． 望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。

望尘莫及：比喻远远落后。

3． 耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。4． 舍本逐末：形容轻重倒置。

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。5． 无与伦比：没有能比得上的。（褒义）

不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。

6． 形影相吊：形容孤独。

形影不离：形容彼此关系密切。7． 一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。

一见钟情：一见面就产生了爱情。8． 不拘一格：不局限于一种规格或方式。

无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。9． 乐不思蜀：泛指乐而忘返。

乐不可支：形容快乐到了极点。10．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）

不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。

11．不孚众望：不能使群众信服。

不负众望：不辜负群众的希望。12．间不容发：比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。

亲密无间：形容非常亲密，没有任何隔阂。目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

应接不暇：指人或事情太多，接待应付不过来。信口雌黄：含有不顾事实，恶意诬陷的意思，语义较重。

信口开河：随口乱说话，语义较轻。拭目以待：是擦亮眼睛来等待，形容期望十分殷切或确信某件事情的出现。

侧目而视：不满而又惧怕地看，常误为“目光轻蔑地看”。16 参差不齐：指长短高低大小不齐。

犬牙交错：形容交界线很曲折，就像牙齿那样不齐，也形容多种因素牵连的复杂情况，或双方力量对比互有短长。息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。

休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。形容人与人之间。改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

改弦易辙：比喻改变方向或态度。20 置之度外：不把生死利害等放在心上。

置之不理：把它放在一边，不加理睬。21 九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一小部分。

杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。

第四类 褒贬颠倒

成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。☆褒词误用贬义：

⑴拭目以待；形容期望很迫切。

⑵神机妙算；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

⑶名不虚传；指实在很好，不是空有虚名。

⑷凤毛麟角；比喻珍贵而稀少的人或事物。

⑸洋洋大观；形容美好的事物众多丰盛。

⑹沁人心脾；形容诗歌和文章优美动人，给人清新、爽朗的感觉。

⑺别有天地；形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

[8]别出机杼；比喻写作不因袭前人，另辟新路。

[9]有头有脸；比喻有名誉，有威信。

[10]有口无心；指不是有心说的。

[11]惨淡经营；指苦心费力经营。

[12]来日方长；未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

[13]狐死首丘；比喻不忘本或怀念故乡。

[14]苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。☆贬词误用褒义：

⑴满城风雨；比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

[2]弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。

⑶无独有偶；不只一个（坏的），竟然还有配对的。

⑷无所不为；指什么坏事都干了。

⑸长此以往；长期如此这样下去。（不好的情况）

⑹趋之若鹜；比喻很多人争着去追逐不好的事物。

⑺半斤八两；比喻彼此一样，不相上下。

⑻等量齐观；不管事物间的差异，同等看待。

⑼费尽心机；挖空了心思，用尽了计谋。

⑽大而无当；虽然大，但是不合用。

(11)大言不惭；说大话，吹牛皮，一点也不害臊。

(12)明目张胆；形容公开放肆地干坏事。

(13)明哲保身；指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。(14)忘乎所以；指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

(15)高谈阔论；指不着边际地大发议论。

(16)始作俑者；比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。(17)好高骛远；指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。(18)邯郸学步；比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。

(19)评头品足；比喻在小节上多方体挑剔。

(20)如丧考妣；好像死了父母一样地伤心和着急。

(21)一丘之貉；比喻彼此同是丑类，没有什么差别。(22)咄咄逼人；形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。(23)虎视眈眈；形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。

(24)别有用心；指言论或行动另有不可靠人的企图。

(25)梁上君子；窃贼的代称。

(26)道貌岸然；形容神态庄严（多含讥讽意）。

(27)衣冠楚楚；衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。

(28)巧言令色;形容花言巧语，虚伪讨好。(29)人模人样;或指小儿有成人相（亲昵语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽刺语）。(30)好为人师;指不谦虚，喜欢以教育者自居。

(31)神气活现;表现出自鸣得意或傲慢的神态。

(32)趾高气扬；形容骄傲自满，得意忘形的样子。

(33)为所欲为；想干什么就干什么。

(34)一命呜呼；指死（含诙谐意）。

(35)呜呼哀哉；指死亡或完蛋。

(36)天花乱坠；形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。(37)巧舌如簧；形容花言巧语，能说会道。

(38)一团和气；指互相之间只讲和气，不讲原则。

(39)改头换面；表面上改一下，实质上和原来的还是一样。(40)处心积虑；千方百计地盘算（多含贬义）。

☆以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点，1、是大量中性词，像“成千上万”“如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可使用。

2、是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错，3、是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词

☆近义词的褒贬辨别：

１．情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。

臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。

２．见机行事：看具体情况灵活办事。

见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。

３．侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。

夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。

４ 一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。

一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

５．无所不至：指没有不到的地方。也指凡是能做的都做了。

无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。６.再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。

变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、错误。７.深思熟虑：反复深入地思考。

处心积虑：指长期谋划要干某件事。

８.绞尽脑汁：费尽思虑，费尽脑筋。

费尽心思：挖空心思，想尽办法。

９.开山祖师：指某一事业创始人。

始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。

10.昂首阔步：形容精神抖擞，意气风发。

趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。

11.从容不迫: 形容不慌不忙，沉着镇静。

故作镇静：故意装作镇静。第五类 表意重复

成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。（请参看五三）第六类 谦敬错位

有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词，只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。成语中的谦辞：

抛砖引玉：比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。

狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。一得之见：谦词，表示”自己一点浅薄的意见"。成语中的敬辞

高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）

高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。只能对人，不能对己。

虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

第七类 多重含义的误用

灯红酒绿：形容奢侈糜烂的生活。也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。不绝如缕：多形容局面危急。也指声音低沉、悠长，时断时续。绵里藏针：形容柔中有刚。也比喻外表柔和，内心刻毒。秀色可餐：形容女子姿色非常美丽。也形容景物非常优美。

捉襟jīn见肘zhǒu：既形容衣服破烂。也形容困难重重，应付不过来。如蚁附膻shān：既比喻许多臭chòu味相投的人追求某种恶劣的事物。也比喻依附有钱有势的人。

平地一声雷：比喻名声地位突然升高。也比喻突然发生一件可喜的大事。耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。可褒可贬。

处之泰然：既可以形容对待困难或紧急情况毫不在意，沉着镇定，褒义词，如“邓世昌在甲午海战一开始，就清楚地意识到战局的严峻，但他抱定以四报国的决心，所以直至决定与敌舰同归于尽的最后一刻，他仍是处之泰然”；也可以指对事情无动于衷，贬义词，如“对于这种严重污染水资源的情况，我们不能处之泰然，行若无事”。

行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词，如“看到叛徒领着特务来到茶馆搜捕，他喝茶看报，行若无事，掩护了同志的转移”；也可以指对坏人坏事听之任之，满不在乎，是贬义词，如“学校的自来水龙头在哗哗地流水，你视而不见，行若无事，像话吗？”

不识时务：不识，不懂得，不认识。时务，当前的重大事情或客观形势。不认识当前的形势和朝代的潮流。有时也指不知趣。例：这个人真~，在今天这样的时代还讲什么“女子无才便是德”。老板正在发脾气，你还~地去要求加薪，他能有好脸色给你看吗？

水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。

肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。

光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人目迷五色，爱不释手。例二，面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。

班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。含有不知自量的意思。有讽刺意味。例：你在行家面前夸夸其谈，~，怎么会不闹笑话？但有时也

用于自谦。例：我今天所以敢~，是想得到在座各位专家的指教。

步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。

老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。洋洋洒洒： 形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。例二，这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。

目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。

苦心孤诣：苦心，费尽心机。孤诣，独到的境地。指刻苦钻研探索，学问技艺超群，达到某种独到的境界。也指为达到某种目的而煞费苦心。

并驾齐驱：并，并排，驾，使牲口拉车。齐，一齐。驱，快跑。几匹牲口并排着拉着车，一齐快跑。比喻齐头并进，不分先后，也比喻两都地位或程度相等，不分高下。例：他们俩在学业上~，都是班上名列前茅的学生。在世界上销量~的这两种饮料，都出自同一个国家。朝秦暮楚： 比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。例一，刘黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽烟满郡州，南北从军走，叹朝秦暮楚，颠沛流离。分庭抗礼： 比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。例一，这位拳击手得了冠军后洋洋自得，以为今后再也没人能与他分庭抗礼了。例二，法国当时正处于**之中，国内诸侯飞扬跋扈，竭力扩张自己的实力，无视国王的特权，与国王分庭抗礼。

穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。

冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。

如虎添翼：可以比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义词，如“你的到来，让我们有如虎添翼之感，我们的力量更强大了”；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词，如“某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后，如虎添翼，更加嚣张”。不可开交：纠缠在一起。开交，结束，解决，摆脱（今多用于否定）。无法摆脱或解决，不能了结。也表示程度上达到极点。例：在开会讨论时，双方意见分歧很大，争得~。这两天儿子办喜事，家里所有的人都忙得~。

道听途说：途，道路。在道路上听到，在道路上传播。泛指轻信并传播没有根据的话，也指没有根据的传闻。例：有人~，经常散布一些无稽之谈，这种人实在是太缺乏责任感了。你把~当作分析问题的依据，这样得出的结论是难以令人信服的。

馋涎欲滴：涎，口水，欲，将要。馋得口水都快要滴下来了。形容非常嘴馋。也比喻看见别人的东西眼红，很想弄到手。垂涎三尺：流下口水有三尺长。形容极其嘴馋。也比喻看见别人的东西眼红，极想弄到手。它比馋涎欲滴形容贪馋的程度更甚，语意更夸张。

铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬义，其实，它是一个中性成语。如：两个入室歹徒穷凶极恶，他也只能铤而走险，拿起菜刀与坏人拼命了。

不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。

蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

峥嵘岁月：不平凡的岁月。

侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。

振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

学富五车：形容人读书多，学问大。

汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。不动声色：不说话不流露感情。形容态度镇定。无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

近义成语辨析

耸人听闻

骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。如虎添翼

为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

3参差不齐

良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

无所不能

无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

5信口雌黄

信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际

迫不及待

刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。因势利导

顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。披肝沥胆

肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

貌合神离

同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

另眼相看

刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

望梅止渴

画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。色厉内茬

外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。滥竽充数

鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。川流不息

络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。涣然冰释

烟消云散

化为乌有

化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。视而不见

熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。

17、不胫而走

篇6：高考语文成语复习题

1.下列各句中划线的熟语，使用恰当的一句是（）

A．产业要发展，测试需先行，数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环，处于行业的前沿，与整个产业息息相关，不仅促进、影响着产业的发展，也必将随产业的兴起而成长壮大。

B．目前在全国各个高等院校，学生参加各种社会活动的几率越来越高，学生外出活动的时间也逐渐从周末扩展到了平常的上课时间，那些经常外出参加社会活动的大学生学习成绩一泻千里。

C．30多年过去了，曾家寨的鹭鸟由五六只繁衍到5000余只，这里的村民一直视鹭鸟为吉祥鸟，与它们相濡以沫、相依相伴。时间长了，村子里的人对鹭鸟的感情越来越深。

D．校长所领导的事业是传承文化的事业，如果我们思想僵化，以手段和弄权自诩，胸无城府，则很容易落后于时代。别说是成为文化管理的设计者、引领者，就连日常工作也也许会捉襟见肘。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.2008年北京奥运会上，承载国人太多希望的著名运动员刘翔因伤弃赛，引起了国人的强烈反响，人们对其评头论足，褒贬不一。．．．．B.由于比较“合算”，近年来山寨产品以较快的技术更新和较低廉的价格在国内市场攻城略地，占据．．．．了越来越大的市场份额

C.人生短暂，就如白云苍狗，我们要用只争朝夕的刻苦精神，书写人生路上不悔的篇章。．．．．D.奥运火炬在成都传递时，热情的成都市民纷纷到火炬传递的大街上去观看，很多居民小区都十室．．九空了 ．．教3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．经过我国航天科学家们旷日持久的科研攻关，负载着国人千年梦想的“嫦娥一号”踏上了38万公里．．．．奔月的漫长之旅

B．中国2010年上海世博会会徽图案形似汉字“世”，又与数字“2010”巧妙组合，两者交相辉映，．．．．表达了中国人民举办多元文化相融合的博览盛会的强烈愿望。

C．此次李辉揭露文怀沙造假事件酿成轩然大波，反响强烈，它实际上是知识界的一次自我清算，也．．．．在某种背景上说明人们对“大师”泛滥的现状已经忍无可忍。

D．作家陈丹青到书店为其新书《退步集序篇》签售，他坦承，这是为自己作宣传。看来，因“销量”的压力，往日深居简出的作家们也要到前台为自己摇旗呐喊了 ．．．． 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．8月15日，在女子柔道78公斤以上级别的比赛中，中国选手佟文不孚众望，在比赛进行到最后14．．．．秒时，以一个一本战胜日本选手壕田真希，夺得奥运金牌。

B．美国华尔街的金融投机者是这场金融风暴的始作俑者，但是现在却要纳税人为他们的过错埋单，这．．．．是不公正的

C．2008年9月27日，神舟七号舱外的摄像机拍摄到了太空日落的美丽景象，金色的太阳给地球和神舟七号镶上了金边，景色美轮美奂，分外壮观 ．．．．D．台湾检方厘清陈水扁至少犯了包括洗钱、销毁证据、收受贿赂等利用职权徇私舞弊五大罪状，这些．．．．如果定谳成犯罪事实，陈水扁就可能面临30年的刑期

5．下列句中加点的词语，使用恰当的一句是（）

A．今年春节前后发生在南方地区的大雪灾所造成的损失是空前绝后的，而灾区人民重建家园、恢复．．．．生态的热情和决心也是空前绝后的。

B．数百年来，一以贯之的徽州乡土建筑风格，与节奏徐缓的田园生活方式相适应，但如今已跟快节．．．．奏的现代社会拉开了长长的距离。

C．上世纪70年代的台湾散文，善于从中国古典文员中汲取营养，非常注重意境的营造，在脍炙人口、声情并茂方面似乎更胜同时代的大陆一筹。．．．．D．对今年的NBA季后赛的形势以及总冠军的最终归属，中央电视台的两位资深评论家见仁见智，．．．．做出了相当一致的判断和预测。

6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．以牺牲环境来发展经济这种模式，如果还不能引起各级政府的高度重视，后果将是无法想象的，这绝不是危言耸听。．．．．B．科技引领社会发展，我们必须苦练内功，掌握本领，不然身无长物，将无法适应科技创新时代发展．．．．的新要求。

C．人非圣贤，孰能无过？学生犯点小错误在所难免，也是不足为训的，关键是我们要认真吸取教训，．．．．避免重蹈覆辙。

D．李晓的文化散文，曾有十多篇在《学语文》杂志上发表，因为受到许多读者的喜爱，作者才连篇累．．．牍地写下去。．

7、下列各句中加点的熟语，使用恰当的一句是（）A．美国电影大片《功夫熊猫》在中国播出，它采用现代科技并融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。．．．．B．姚明因为左脚压迫性骨裂，被迫退出本届奥运会比赛。这个消息对热爱姚明的球迷来说无异于平地．．一声雷。．．．C．第29届北京奥运会主会场“鸟巢”和国家游泳中心“水立方”，不仅规模宏大，而且在设计、建造上融入了科技、人文、绿色奥运理念，比起以往奥运场馆的确卓尔不群，更加璀璨夺目。．．．．D．晚会上，演员们个个粉墨登场，把自己的绝活都展现了出来，赢得了台下观众的阵阵掌声。．．．．

8．下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是（）

我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到一望无际的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是多如牛毛了。周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是绝无仅有的。他那一句有名的“香远益清”是妇孺皆知的。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病 A．一望无际 B．多如牛毛 C．绝无仅有 D．妇孺皆知

9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教．．．．育是非常必要的。

B．回望中国音乐剧的发展历程，我们发现音乐剧在上海的跨越式发展，都与上海大剧院里程碑式的音乐剧作品的引进休戚相关。．．．．C．易中天在“百家讲坛”的走红，《品三国》版权拍卖拍出140万元的高价，颇使一些学术和媒体中人看不过眼，对易中天是学者还是娱乐明星、搞学术还是评书、是普及历史还是娱乐大众进行了不少批评。但不可否认的是，众多“易粉”对易中天还是趋之若鹜的。．．．．D．陈水扁每搞一次“台独”分裂动作，就会同时在两岸关系上提出一个似是而非的说法作为掩护。．．．．

10.下面加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．他的毕业设计终于完成了，但是大家对此评价并不高，认为实在是差强人意，有很多需要修改的．．．．地方。

B．此次，冯小刚把影片中最重要的角色给了古志鑫，其他人反而成了举重若轻的角色。．．．．C．由于这家企业管理松散，工人责任心不强，工作没有积极性，上班迟到早退现在已经蔚然成风。．．．．D．高三期间，适当记忆一些典型例题是十分必要的，这样，解题时就可以对号入座，举一反三，从．．．．而迅速做出正确的判断。

11.下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.有消息称，“达芬”是目前预防甲型H1N1流感病毒的特效药。日前深圳有关部门购买储备了大量“达芬”，以备不时之需。

B.自然界每个事物发展都有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要求按自己的意志来确定走向。

C.《西游记》的情节虽然天花乱坠，但只要我们从三个结构入手，就可以揭示它的文化含义。D.“权钱交易”“损公肥私”等堪称时下腐败的流行特征，此类现象在文艺界虽不能说一应俱全，但已遭受其“病症”的感染却是不容置喙的事实。

12．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（）

日前，金文明先生在《咬文嚼字》上撰文指出，余秋雨在没有任何根据的情况下，强不知以为知，硬．．．．．．说自己将“仁者乐山”的“乐”读成lè并没有错，显然是无稽之谈。当然，余秋雨不是专攻语言的，读错．．．．一两个字，本无可非议。问题是分明错了，还要乌龟垫床脚——硬撑，并且编出一套理论来唬人，实在让．．．．．．．．．．．．．人不能接受。

A．强不知以为知 B．无稽之谈 C．无可非议 D．乌龟垫床脚——硬撑

13．下列加点的词语，使用恰当的一项是（）

A． 这些个矛盾心态,显现出马英九以一个“外省族群”者的身份在台湾政坛立足的困难性，使得他在政治考量方面多了一份顾忌和如履薄冰的心情。．．．．B． 离即将举行的奥运会的日子越来越近，筹备工作也越来越紧张，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。．．．．C．在人生的进程中，任何人都应该积极进取，不能满足已有的成绩，要有这山望着那山高的进取精．．．．．．．神，不获全胜，决不罢休！

D．冰雪灾害导致了许多动物直接冻死，仁化长江镇村民说，该村村民在山上找到了两只冻死的野猪、一头水鹿和其他的一些野兽，到目前为止，流传下来的老虎或者豹子很少。．．

14.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（）

A．中国与美国都面对经济难关，但挑战却正好相反，两国处于不同经济周期，美国是急冻，危如累．．．卵；中国则过热，如火焚身。． B．当祖国60华诞庆典仪式开始时，当我从电视里看到五星红旗升起，听到庄严的国歌响起时，不禁心潮澎湃，强烈的爱国热情使我感同身受。．．．．C．北大校长许智宏演唱流行歌曲《隐形的翅膀》被网友认为是宣扬了北大不墨守成规，敢于打破传．．．．统，敢为天下先的精神。

D．对身居官位者写出的散文，一些报刊便门户大开，一些评论家便极力捧场，这种把散文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤。．．．．

15.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）

A．庄子群呼吁尽快落实防暑津贴政策，维护高温天气员工的合法权益，但某些相关部门根本没把发放高温津贴当作关乎民生的大事来抓，使得百姓认为我们的政府口惠而实不至。．．．．．．

B．大自然的鬼斧神工把它造化得如此绮美：或如雨霁云散的晚霞，或如跳跃闪动的激光音乐，或如．．．．敦煌飞天的神女，令人叹为观止，引起你无限的迷恋、遐思、奇想。

C．堆堆篝火绵延江边，映红了天，燃透了江，篝火围满了轻歌曼舞的绿女红男，风味美食飘香撩拨．．．．你难捺的欲望„„

D．旧中国，洋人凭借为所欲为的“领事裁判权”，画地为牢，各自为政，在租界里盖洋房，开银行，．．．．走私鸦片，贩卖军火。

16．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布检验结果，使那些劣质食品在劫难逃。．．．．B.近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆．．效尤。．．C.下半年，日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。．．．．D.市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止．．．．的。

17．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）．．A．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。

．．．．B．《开罗》记者艾哈迈德说：“中国改革开放起步时，埃及的经济发展已如行云流水；中国经济成就．．．．超越过我们时，我们才开始关注中国发生的一切。”

C．有消息称，“达芬”是目前预防甲型H1N1流感病毒的特效药。日前深圳有关部门购买储备了大量“达芬”，以备不时之需。

．．．．D．《西游记》的情节虽然天花乱坠，但只要我们从三个结构入手，就可以揭示它的文化含义。．．．．

18．下列各句加点的词语，使用最恰当的一句是（）

（）

A．将退休人员的养老金待遇与当前的平均工资挂钩经常进行调整，使之能够适合当前的生活所需，．．为退休人员提供有力的保障。

B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。．．．．C．尽管央行规定，“对非自住房、非普通住房的贷款条件，金融机构适当予以提高”，但是，在市场竞争比较激烈的情况下，这项规定得到执行的可能性也是微乎其微的。．．．．D．闻名遐迩的英国国家芭蕾舞团以无所不为的勇气和智慧技术先进而成的全本芭蕾舞剧《天鹅湖》．．．．将于2月3日在北京大剧院上演。

19.下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.你刚大学毕业，进公司才三个月就被提升为部门主管。虽然机会难得，但你最好还是敬谢不敏，．．．．先在基层锻炼几年再说。

B.他这个人特别注重实际情况，从不对不了解的事情妄下断言。在当今的社会中，这种品格真是卓尔．．不群。．．C.三鹿奶粉事件之后，国内各大奶制品公司纷纷信誓旦旦地对自己产品的质量作出保证，但消费者．．．．却并不买账。

D.在研讨会上，众位专家对这部难得一见的研究中国古代音律演变的作品评头品足，提出了不少中肯．．．．的意见和建议。

20.下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．面对突如其来的全球经济危机，我们只有以冷静的心态沉着应付，等闲视之，才能开 ．．．．拓创新，化危机为机遇，找到一条新的发展之路。

B．一年前，歌星臧天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。．．．．C．近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意．．．．见很大。

D．当然我们不能以此悬的，来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生，但我仍然很高兴看到在中国古．．．．代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。21．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是（）

A．初唐的书法家们对王羲之顶礼膜拜，却丢失了王羲之藐视权威的独创精神，苦苦地心摹手追，胶．柱鼓瑟，却往往苦不可及。．．．B．地产商们得知某厂房宣布拍卖的消息后，纷纷看好这块位于市中心繁华地段的地块，厂房受到买家追捧，成为众矢之的。．．．．C．鉴识专家李昌钰证实了陈水扁的伤口确实是枪伤，但他也曾语带玄机地称：“自己打伤的可能性很．．．．低，暗杀的可能性也很低。”

D．中国的三大球能不能赶上世界强队，关键在于运动员、教练员乃至主管部门有没有穷则思变的勇．．．．气和打翻身仗的决心。

22.下列各项中，加粗的成语使用不恰当的一项是（）

A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小，小事化了吧。

B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。

C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视。

D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。

23．下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）

A．在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否则提倡创造教育就是叶公好龙。．．．．B．当然，我们不能以此悬的，来要求心智不高内力不坚的芸芸众生，但我仍很高兴能看到在中国古代．．．．文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。

C．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。．．．．D．历史文化遗产因其稀缺性而具有永恒的价值，从各级政府，到民营企业、社区和个人，再到非政府组织，对历史文化遗产的保护都可以说是责无旁贷。．．．．

24.下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是 A．刘翔虽然只比师弟史东鹏大几岁，但对他身上体现出的年轻人的活力和不服输精神无比欣赏、敬服，两人在艰苦的训练生活中结为了忘年之交。．．．．B．有消息称，“达芬”是目前预防甲型H1N1流感病毒的特效药。日前深圳有关部门购买储备了大量“达芬”，以备不时之需。．．．．C．全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终前的几乎全部作品，这对众多的“汪迷”来说，真可以大快朵颐了。．．．．D．西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些，但那里自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定能大有可为。．．．．

25、下列句子中，加粗的熟语运用不正确的一项是（）

A．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止。

B．电力企业的安全规章制度可谓细致周全，但是，对安全生产规章制度的熟视无睹，肯定是酿成安全生产事故的一个重要原因。

C．庄子群呼吁尽快落实防暑津贴政策，维护高温天气员工的合法权益，但某些相关部门根本没把发放高温津贴当作关乎民生的大事来抓，使得百姓认为我们的政府口惠而实不至。．．．．．．D．在乌鲁木齐暴力事件中，“疆独”分子打砸抢烧，滥杀无辜，罪不容诛，正义的力量决不会允许他们逍遥法外。

26、下列各句中加点的词语或熟语使用恰当的一句是（）．．A．目前，上海世博会中国馆墙体“外衣”已经“穿戴”完毕。中国馆墙体最终披上“中国红”，象征“热忱、奋进、团结”的民族品格，可以视为对“中国红”概念的经典注解。

．．B．各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民，兢兢业业，扎实工作，为人民群众牟取实实在在的利益，做人民满意的“公仆。．．C．上个世纪80年代起, 丁克家庭悄悄在中国出现。以前这样的家庭会被别人议论,甚至是被别人怀疑．．．．有“生理问题”。而现在,这种家庭已经开始被“外人”理解和接受

D．“一遭被蛇咬，十年怕井绳”。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段 ．．．．．．．．．．．．．时间他再也不敢在课堂上乱讲话了。

27.下列名句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。．．．．B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。．．．．C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。．．．．D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。．．．．

28．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是

（）

A．人要是有一颗像草木一样“不怨寒暑移”的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替，遇事就会处变不惊，安之若素。．．．． B．一个小小的烟头引起了一场特大火灾，一座装修豪华的五星级酒店被大火烧得面目全非，这实在令人叹为观止，唏嘘不已。．．．． C．在一次新生欢迎仪式上，校长发表了热情洋溢的讲话，他说：“七月流火，天气虽然炎热，但充满．．．．热情的岂止是天气?” D．去年美国国内航班，平均每天大约有一万件行李丢失，航空公司对此的解释是，惨淡经营，人手．．．．不足。

29．下面各句中加点的成语，运用恰当的一项是

A．今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观。．．．．B．走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。．．．．C．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐

（）

来说，实在是螳臂当车。．．．． D．任末，他14岁时就负笈担簦，不怕艰难险阻。他常说人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番．．．．事业。

30．下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A．如今伊拉克爆炸不断，驻伊美军死伤惨重，回想当年美军占领伊拉克，活捉萨达姆，不由得顿生今非昔比的感慨。

B．一场春雨过后，山上的梅花竞相开放，金黄的、粉红的、雪白的，老枝横虬，暗香浮动，真让人感到如花似锦，春意盎然。

Ｃ．希拉克宣布放弃参加下任总统选举，这意味着他即将告别纵横捭阖40余年的政治舞台，也标志着法国一个时代的结束。

D．春节前后股市暴涨暴跌，一张一弛，不像去年那样走势平稳，他随时准备一有机会就把手中被套住的股票抛出去。

【参考答案】

1.【答案】A（息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。B“一泻千里”形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅，形容“成绩下降”不当。C“相濡以沫”指同处困境，相互救助，不合C项的语境。D“胸无城府”指为人坦率，不是指读书太少，文化水平极低，此处可换用“胸无点墨”。）2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B（始作俑者：开始用俑殉葬的人，比喻首开恶例的人，用在这句话中是很恰当的。A．“不孚众望”的“孚”是使人信服，“不孚众望”是不能使众人信服，用在这里与语境不合，应改为“不负众望”，即没有辜负 大家的期望；C．“美轮美奂”形容高大华美，多用于赞美新屋，这里赞美太空景色显然不恰当；D．“徇私舞弊”指照顾私人关系而舞弊，“营私舞弊”指为自己谋求私利而舞弊，一字之差，意思不同。从原句看，陈水扁洗钱、销毁证据、收受贿赂等，都是为了谋求一己私利而舞弊，显然是用“营私舞弊”才对。）5.【答案】C 6．【答案】A

（A项“危言耸听”意为“故意说使人害怕的话”，与语境正好相符；B项“身无长物”意指“贫穷，一无所有”，与语境不符；C项“不足为训”指“不值得作为准则”，与语境明显不符；D项“连篇累牍”形容“文章冗长．语言啰嗦”，与语境不符。）

7.【答案】D（A项“评头论足”是指无聊的人随便谈论妇女容貌，也比喻在小节上多方挑剔，贬义； B“平地一声雷”比喻声名地位突然升高。用在这里不合语境；C “卓尔不群”是指优秀卓越，超出常人。此处使用对象错误。）

8．【答案】C（A．原为“空荡荡”，讲荷塘的空。B．原为“太多太多”更符合感情色彩，D．原为“脍炙人口”，上文讲知道，这里讲喜爱。注意：语义、语境和感情色彩）

9.【答案】D（A项不绝如缕，形容事情危急，也形容声音微弱悠长，本句误用为连绵不绝之意。B项“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。C项“趋之若骛”是贬义词，用在此处不当。D项“似是而非”指表面上好象是对的，实际上是错误的。）

10.【答案】D（A．差强人意，大体还算让人满意。B．“举重若轻”一直某人人很有才干，能轻易完成艰巨的任务，用在此句中显然不妥，可以换成“无足轻重”；C，蔚然成风，指好的事情已广泛流行，形成一种良好的风气。）

11.【答案】A.【B项“顺水推舟”，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则，不能按规律办事。用在这里用错了对象。C项“天花乱坠”比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。贬义。D项“不容置喙”意思是不容许插嘴，此处应该说“不容置疑”。】 12．【答案】本题考查考生正确使用熟语的能力；能力层级E。【简析】C．“无可非议”应改为“无可厚非”。13．【答案】

A（B、“美芹之献”泛指救国之良策，常用于自谦。这里不合语境。C、“这山望着那山高”比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好，与句子语境不合。D、“流传”指传开来或传播开，多指经口头、书面传下来的故事、消息等，多用于抽象事物。）

14.【答案】 B（“感同身受”意为感激的心情如同亲身受到恩惠一样，多用来代替别人致谢。A：危如累卵：形势极其危险，如同摞起来的蛋，随时都有倒下来的可能。C：墨守成规：因循守旧，不肯改进。D：焚琴煮鹤：做杀风景的事，糟蹋美好事物。）

15．【答案】D（口惠而实不至：只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却不能给予别人。鬼斧神工：像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超。轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。画地为牢：比喻只允许在指定范围内活动。）

16、【答案】B(以儆效尤——用对一个坏人或一件坏事的严肃处理，来警告那些学做坏事的人。恰合语境。A在劫难逃——命中注定要遭受灾祸，逃也逃不脱。劫,佛教所指大灾难。现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。C势如破竹——形容像劈开竹子一样，劈开上面以后，底下的都随着刀刃分开了，比喻节节胜利，毫无阻碍。D令行禁止——有令必行，有禁必止，形容法纪严明，严格执行。）

17.【答案】C（A项“一团和气”态度温和，没有原则。B项“行云流水”比喻文章的布局和发展都很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束；用在这里形容埃及的经济发展显然用词不当。D项“天花乱坠”比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。贬义。）

18．【答案】C（A应用“适应”B B项，挥：指挥笔。形容才思敏捷，写字、写文章、画画非常快。这里属于用错对象。D“无所不为”贬义）

19【答案】C（敬谢不敏：谦辞，因为没有能力而推辞。表示推辞做某件事的客气话。卓尔不群：形容才德非常优秀，超出众人。一般不形容人的品格。信誓旦旦：形容誓言说得极其诚恳。评头品足：也说评头论足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方过分挑剔。）

20.【答案】B(判若云泥：比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大。合乎语境，使用恰当。A.等闲视之：把它看成平常事，不加重视。不合语境。C.蔚然成风：形容一种事物逐渐盛行，形成风气。感情色彩不当。D.“芸芸众生”与“所有”重复。

21.【答案】B（众矢之的：比喻大家攻击的对象，与“受到追捧”的语境不合）22.【答案】B 【解析】A．寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。B．春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。C．崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。D．明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

【思路分析】成语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象（如“明日黄花”、“春秋鼎盛”）是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。

23.【答案】.C无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，含贬义。（A.叶公好龙：比喻口头上说是爱好某事物，其实并不真正爱好。

B.芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。D.责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。）

24.【答案】B（A忘年之交：年龄辈分不相当的人所结成的深厚友谊。C大快朵颐：大饱口福，痛快淋漓地享受美食。D大有可为：事情很值得做，很有发展前途。主语应为“事情”。）25【答案】.A项

(A “叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点。

B．熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对客观事物不关心。

C．口惠而实不至：只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却不能给予别人。D．“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。)26【答案】.C（丁克家庭：就是不生孩子,只有夫妻的家庭。丁克家庭的成员一般都是工薪阶层,有稳定的收入,消费水平也很高,他们是社会上的中产阶层。这个新词语用在这里是恰当的。A，注解指用文字来解释字句。应用“诠释”。B、牟取：谋取，指谋取名利。应该用“谋取”，表示设法取得；D、一遭被蛇咬，十年怕井绳：形容一旦遭受挫折就变的胆小怕事，与句中事件语意不搭配。）27．【答案】B

【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。B．拍案叫绝——拍桌子叫好。形容非常赞赏。句中夸赞作品，合适

C．死得其所——所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。D．居高临下——居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。28．【答案】A 【解析】A。安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。B项，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。C项，七月流火：本义是说夏历（农历）七月，天气转凉。火，星名。一年自秋季开始，大火星自西而下谓之流火。D项，惨淡经营：①形容极端艰苦地从事诗文创作；②形容苦心规划和开拓某项事业

29．【答案】D（难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人。不能用于赞美景物。飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。飞短流长：指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。螳臂当车：比喻做力量做不到的事情，必然失败。多指逆潮流而动。用在这里与文意完全不符。负笈弹簦：背着书箱，扛着有柄的笠，形容奔走求学。笈：书箱;簦：古代有柄的笠，形似伞。）