返岗汇报实录（共5篇）
篇1：返岗汇报实录
返岗汇报实录
本人自2014年7月24日—2014年10月25参加了骨干教师培训项目、教师研修。今天，请允许我将学习收获与大家共同分享！本次国培，是党和国家对农村基础教育的关心和重视，是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴、一场及时雨。精心组织，此次培训内容非常丰富、实用，素养、既重视对学员理念的更新，又重视技能的提高；既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践、经验的交流。我们聆听专家讲座、观摩教学，让我们在快节奏的学习生活中快乐成长，在不断的教学实践与反思中提升教学能力，获取教学智慧。下面，我想就这几方面具体汇报：
我有幸参加了国培，对我是一次心灵的洗刷。怎样做人，怎样当老师，怎样当家长，对这些曾经思考过无数次的问题。在学习完本场讲座后有了更清晰、更深层次的认识，暴露了自己在这些方面的消极认识和心理阴影，感觉到了自己的渺小。听讲座，增强了我作为教师的强烈社会责任感，进一步明确了作为一个称职教师应具备的良好素养，找到了自己的人生坐标和角色定位，树立起要做一个优秀人民教师的决心。同时还感悟到，作为教师，不仅要有责任心和奉献精神，还要不断充实提高自我，完善自我，并在工作中追求快乐与幸福
1.课改前沿，润物有声。
2.除了理论学习外，让我对课改有了新的认识。3.通过自己的探索、实践，就已初步尝到了课改的。
随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不穷，而“国培”对于我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不断积累、总结经验教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等，这样才能成为一名最有智慧的老师。
通过这一段时间的学习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
2、热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。
3、具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功。
教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责.批评；多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
随着家长教育观的转变，对孩子期望值的增高，提高教师的素质，就成了培养二十一世纪建设人才的保证，是新时期对教师的要求，特别是对幼儿教师提出了更高的要求。新时期的幼儿教师们应尽快全面加强自我修养，提高自身综合素质，“为托起明天的太阳”这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取。
篇2：返岗汇报实录
根据会议安排，现就我县农民工返岗复工情况简要汇报如下：
一、工作开展情况
春节过后，人社局就围绕农民工返岗复工和本地企业招募人员开展工作。
（一）全面摸排农民工及企业用工情况。
一方面，组织基层人社服务所对返乡人员进行认真排查登记，重点掌握返乡人员就业意愿和需求。组织乡镇人社所、村级信息员对辖区内农民工就业情况全面摸排，掌握农民工基本情况、技能情况、就业意愿、健康状况等信息，为组织有序返岗提供前期准备。另一方面，组织人社专员进企业，同时协同住建、商务、科工、产业集聚区对全县各领域用工情况进行摸排，掌握企业用工需求，为企业招聘人员做好准备。（二）积极做好劳务输出服务。
对摸排上来的农民工就业信息及时梳理、分类。对用工规模较大的地区或企业，采取包车输送、企业灵活接送等方式“点对点”“一站式”直达运输服务。2月8日，在XX镇举行全县农民工返岗务工欢送仪式，率先拉开全市复工复产返岗就业的序幕。截至目前，全县已开展“点对点”包车服务36批次，帮助1560名农民工实现“出家门，上车门，下车门，进厂门”。（三）全力帮助做好本地企业招工工作。
通过科工、商务、住建、产业集聚区等部门以及人社专员，对辖区内商贸、文旅、工业、建筑四大类企业进行调查摸排，共收集用工需求4410个。人社部门采取多项措施帮助企业招聘员工，一是在县红旗广场举办“春风行动”大型招聘会，参加招聘企业41家，提供就业岗位2600个；二是创新开展“直播带岗”模式，通过抖音等短视频平台在线推介企业和就业岗位，高峰时期8000余名网友在线同时观看；三是利用微信公众号、微信群、云上XX、就业信息发布平台等媒介，持续推送企业招工信息，累计发布重点企业岗位信息6000余条，在“云上XX”APP上编辑发布“虚位以待职等你来”招聘信息10期，浏览量5800余人次，使求职者足不出户就可以享受到便捷的就业服务。通过线上线下相结合的方式，截至2月20日，共为本地企业招聘工人2678人。（四）加强劳务协作。
一是与劳务基地协作，重点与浙江慈溪、安徽广德等地合作，建立了劳务协作基地，重点推介组织农民工转移就业；二是注重发挥人力资源中介机构、民间经纪人在劳动力转移方面的优势，积极组织农民工外出就业，进一步提高劳动力转移组织化、规模化程度。截至X月X日，我县农民工返岗就业XXXX人，其中县内务工XXXX人，省内务工XXXX人，省外务工XXXX人，境外务工XX人。
二、存在问题
一是招聘会后，通过与本地企业回访情况来看，本地部分企业仍还存在缺工情况，重点是高学历、高技术人才和管理人才；
二是新生代劳动力就业观念有待进一步转变，劳动者主要选择长三角、珠三角和环渤海经济圈等沿海大中城市就业，县内务工者较少，影响县内企业用工；三是劳动者就业技能水平不高，我县绝大部分劳动力素质偏低，技能单一，多在建筑行业、企业生产一线从事工作，薪资待遇上升空间不高；四是部分55岁以上大龄劳动者求职难度较大，适合岗位较少。三、下步工作
一是持续推进“万人助万企”，全力服务本地企业。
针对县内部分企业招工难、用工紧缺问题，我们将继续立足职能，着力在用工信息发布和招工等方面下功夫。一方面，进一步与相关企业联系，详细了解企业所需的用工类型、用工时间、工资标准等基本信息，建立用工需求清单；另一方面，采取“线上＋线下”相结合的形式，线上通过各类媒体广泛发布用工信息，引导企业在X人才网、X人才网等人力资源网站注册登记并发布招聘信息，充分发挥线上平台方便快捷优势，搭建供需桥梁；线下，加快人力资源市场建设进度，确保月底前投入使用，根据企业用工需求和劳动者求职需要，组织开展灵活多样的线下招聘活动，借助智慧就业服务系统进行供需双向推送，提升招聘求职成功率，全力保障本地企业用工。二是扎实开展“人人持证、技能XX”，统筹做好人才引育。
聚焦县内企业所需高层次人才，以省内XX籍高校毕业生和驻X高校毕业生作为引才重点对象，积极到各高校积极开展宣传推介，着力引进高学历、高技术人才回（来）X就业。依托技工学校和培训中心，面向农民工、高校毕业生、退役军人、下岗职工等群体，深入开展以持证就业为目的的订单式、定向式培训；发挥企业主体作用，大力推动企业职工岗位提升培训，为本地经济社会发展提供技能人才支撑。针对大龄劳动力，注重开展带动就业能力强的技能培训，发挥“XX红”家政服务员、“XX足疗师”等劳务品牌示范引领作用，积极引导他们参加技能培训并协助安置工作，拓宽其再就业之路。篇3：一次读书汇报会实录
根据标题 关键词“ 万方多难 ”“成就”“诗圣”,我们已商定读完本文后汇报6个方面的内容:风雨飘摇的唐王朝、坎坷铸就不朽人生、沉郁顿挫终成诗史、人格魅力光照千古、生命姿态凄美史册、深情回眸再诵经典。
一、风雨飘摇的唐王朝
1、教师导语:你是史册里深藏的墨迹,带给炎黄子孙无法言说的美丽与哀愁;开元盛世的光芒照亮了云彩的记忆,是安史之乱惊醒了你繁华的美梦,敲响大唐盛世的丧钟。听,咸阳桥的铮铮马蹄和冲天哭泣;看,风雨飘摇的唐王朝携一路风尘蹒跚走来。有请1、2组和3、4组PK读书笔记:风雨飘摇的唐王朝。
2、小组成果展示: (略)
二、坎坷铸就不朽人生
1、教师导语:即使登临所有的名楼,拍遍天下的栏杆,为苍生掬尽眼泪的还是老杜,当雪山隐去英姿,当江流不再澎湃,当生命化为沉寂,你站成一座令人仰止的高山,挺立在中华五千年的青史里。有请5、6组和7、8组PK读书笔记:坎坷铸就不朽人生。
2、小组成果展示: (略)
3、教师总结:不朽的杜甫,永远活在诗意的汉字里,活在后人虔诚的缅怀中。
三、沉郁顿挫终成诗史
1、教师导语:你是一片忧伤的云朵,飘荡在战火纷飞的大唐天空,看浮华衰败,听民生哀号,叹生之艰难,你把悲苦婉转成一部绝美的诗集。“千古是非存史笔,百年忠义寄江花”。有请晓笛组汇报读书笔记:沉郁顿挫终成诗史
2、小组成果展示: (略)
3、教师总结:“万丈光芒,信有文章惊海内;千年艳慕,尤劳车马驻江干。”
四、人格魅力光照千古
1、教师导语:沉郁如黄钟大吕本的顿生。的音符直贯苍穹,顿挫如冷涩冰泉的幽咽直抵心灵。你宛若宝剑上镶刻的星辰,或如皇冠上烘托的太阳,或如晨曦的露珠,而照耀、滋润、支持所有的生命。有请晨曦组汇报读书笔记:人格魅力光照千古
2、小组成果展示: (略)
五、生命姿态凄美史册
1、教师导语:生命可以是壮怀激烈的翱翔,也可以是憔悴颓废的寂静。生命的姿势或优雅,或猥琐,或柔美,或阳刚,或从容,或拘谨,或顺从,或横行……东篱采菊,荷锄而归,是一种淡雅的姿态;纵马疆场,舌战群儒,是一种激昂的姿态;易水悲歌,英雄末路,是一种苍凉的姿态……剑阁细雨 ,白驴踟蹰 ,且歌且行,是旷达者的姿态;落日楼头,断鸿声里,杜鹃啼血是悲壮者的姿态……有请晨曦组和晓笛组进行今天最激烈的决斗,以“生命的姿态”为题,PK你们妙笔下的“生命姿态”。要求是晨曦组写散文式议论文,晓笛组写记叙文。巅峰对决,鹿死谁手?值得期待。
2、小组成果选展:生命的姿态
时光荏苒,岁月沉淀,那些或柔美或铿锵或悲怆或欢乐的生命姿态,那些如江河奔流如高山挺拔如冰原圣洁如秋雨悲鸣的生命印象,熠熠于浩瀚史册,引领我们将生命站成最美的姿态。
生命的姿态是斑斓的。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是昂扬的姿态;“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”是宽容的姿态;“遇风雨而穿行,濯沙浪而排空”是勇敢的姿态;“烈士暮年,壮心不已”是一种向上的姿态……烛之武以巧舌劝退百万秦师铸就智者的姿态,海子用“面朝大海,春暖花开”诠释生命温暖而悲壮的姿态,荆轲凭“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”演绎出英雄末路的凄美姿态……
先贤圣哲生命姿态如同璀 璨的群星,引领我们在风雨人生路上一边忧伤挥泪一边勇敢前行。
生命的姿态是不朽。
掬尽苍生之泪是他的梦想,可逐梦路上风雨飘摇,荆棘密布。“致君尧舜上”却遭不屑,“再使风俗淳”却饱受冷遇,感念苍生无能为力。他似麦粒流放在大地,备感世间冷暖,饱尝人间疾苦。但他依然睥睨朱门的歌舞升平,用坚毅的步伐和悲天悯人的情怀为黎民的歌唱,铸就生命傲然不朽的姿态。
生命的姿态当如老杜,用悲天悯人的布衣情怀成就不朽。
生命的姿态是屈伸有致。
铁骨铮铮的西楚霸王,纵马疆场,令敌望风而靡。生命灿若流星,却在垓下之围后,意气于乌江自刎,终结了英雄的驰骋。是四面楚歌过于悲伤,还是参不透屈伸有致的人生之道?君不闻卧薪尝胆的勾践,在江山美人沦落之际,却含羞忍辱,十年磨剑,出鞘雪耻,光耀史册。
人生非坦途,当能屈能伸,方可别样美丽。
羽扇纶巾,舌战群儒,是智者的姿态;采菊东篱,悠然南山,是淡泊者的姿态;举杯邀月,影成三人,是浪漫者的姿态;缟绫飞扬,易水诀别,是悲壮者的姿态……
岁月的河流汹涌激荡,人生的旅程太过匆忙。当上帝给你不完美的苹果时,请将生命的苹果修行成完美的样式。
篇4：一次读书汇报会实录
根据标题关键词“万方多难”“成就”“诗圣”，我们已商定读完本文后汇报6个方面的内容：风雨飘摇的唐王朝、坎坷铸就不朽人生、沉郁顿挫终成诗史、人格魅力光照千古、生命姿态凄美史册、深情回眸再诵经典。
一、风雨飘摇的唐王朝
1、教师导语：你是史册里深藏的墨迹，带给炎黄子孙无法言说的美丽与哀愁;开元盛世的光芒照亮了云彩的记忆，是安史之乱惊醒了你繁华的美梦，敲响大唐盛世的丧钟。听，咸阳桥的铮铮马蹄和冲天哭泣;看，风雨飘摇的唐王朝携一路风尘蹒跚走来。有请1、2组和3、4组PK读书笔记：风雨飘摇的唐王朝。
2、小组成果展示：（略）
二、坎坷铸就不朽人生
1、教师导语：即使登临所有的名楼，拍遍天下的栏杆，为苍生掬尽眼泪的还是老杜，当雪山隐去英姿，当江流不再澎湃，当生命化为沉寂，你站成一座令人仰止的高山，挺立在中华五千年的青史里。有请5、6组和7、8组PK读书笔记：坎坷铸就不朽人生。
2、小组成果展示：（略）
3、教师总结：不朽的杜甫，永远活在诗意的汉字里，活在后人虔诚的缅怀中。
三、沉郁顿挫终成诗史
1、教师导语：你是一片忧伤的云朵，飘荡在战火纷飞的大唐天空，看浮华衰败，听民生哀号，叹生之艰难，你把悲苦婉转成一部绝美的诗集。“千古是非存史笔，百年忠义寄江花”。有请晓笛组汇报读书笔记：沉郁顿挫终成诗史
2、小组成果展示：（略）
3、教师总结：“万丈光芒，信有文章惊海内;千年艳慕，尤劳车马驻江干。”
四、人格魅力光照千古
1、教师导语：沉郁如黄钟大吕的音符直贯苍穹，顿挫如冷涩冰泉的幽咽直抵心灵。你宛若宝剑上镶刻的星辰，或如皇冠上烘托的太阳，或如晨曦的露珠，而照耀、滋润、支持所有的生命。有请晨曦组汇报读书笔记：人格魅力光照千古
2、小组成果展示：（略）
五、生命姿态凄美史册
1、教师导语：生命可以是壮怀激烈的翱翔，也可以是憔悴颓废的寂静。生命的姿势或优雅，或猥琐，或柔美，或阳刚，或从容，或拘谨，或顺从，或横行……东篱采菊，荷锄而归，是一种淡雅的姿态;纵马疆场，舌战群儒，是一种激昂的姿态;易水悲歌，英雄末路，是一种苍凉的姿态……剑阁细雨，白驴踟蹰，且歌且行，是旷达者的姿态;落日楼头，断鸿声里，杜鹃啼血是悲壮者的姿态……有请晨曦组和晓笛组进行今天最激烈的决斗，以“生命的姿态”为题，PK你们妙笔下的“生命姿态”。要求是晨曦组写散文式议论文，晓笛组写记叙文。巅峰对决，鹿死谁手？值得期待。
2、小组成果选展：
生命的姿态
时光荏苒，岁月沉淀，那些或柔美或铿锵或悲怆或欢乐的生命姿态，那些如江河奔流如高山挺拔如冰原圣洁如秋雨悲鸣的生命印象，熠熠于浩瀚史册，引领我们将生命站成最美的姿态。
生命的姿态是斑斓的。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是昂扬的姿态;“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”是宽容的姿态;“遇风雨而穿行，濯沙浪而排空”是勇敢的姿态;“烈士暮年，壮心不已”是一种向上的姿态……烛之武以巧舌劝退百万秦师铸就智者的姿态，海子用“面朝大海，春暖花开”诠释生命温暖而悲壮的姿态，荆轲凭“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”演绎出英雄末路的凄美姿态……
先贤圣哲生命姿态如同璀璨的群星，引领我们在风雨人生路上一边忧伤挥泪一边勇敢前行。
生命的姿态是不朽。
掬尽苍生之泪是他的梦想，可逐梦路上风雨飘摇，荆棘密布。“致君尧舜上”却遭不屑，“再使风俗淳”却饱受冷遇，感念苍生无能为力。他似麦粒流放在大地，备感世间冷暖，饱尝人间疾苦。但他依然睥睨朱门的歌舞升平，用坚毅的步伐和悲天悯人的情怀为黎民的歌唱，铸就生命傲然不朽的姿态。
生命的姿态当如老杜，用悲天悯人的布衣情怀成就不朽。
生命的姿态是屈伸有致。
铁骨铮铮的西楚霸王，纵马疆场，令敌望风而靡。生命灿若流星，却在垓下之围后，意气于乌江自刎，终结了英雄的驰骋。是四面楚歌过于悲伤，还是参不透屈伸有致的人生之道？君不闻卧薪尝胆的勾践，在江山美人沦落之际，却含羞忍辱，十年磨剑，出鞘雪耻，光耀史册。
人生非坦途，当能屈能伸，方可别样美丽。
羽扇纶巾，舌战群儒，是智者的姿态;采菊东篱，悠然南山，是淡泊者的姿态;举杯邀月，影成三人，是浪漫者的姿态;缟绫飞扬，易水诀别，是悲壮者的姿态……
岁月的河流汹涌激荡，人生的旅程太过匆忙。当上帝给你不完美的苹果时，请将生命的苹果修行成完美的样式。
篇5：返岗汇报实录
1 背景
我院护理人员总数为820名, 其中执业5年内护理人员占比达42%, 2011年全年休假达89人次, 2012年全年休假达112人次, 同时不在岗护理人员总数最高峰时达70人。休假的主要原因为妊娠期病假及产假, 该部分护理人员返回岗位后因休假时间长、岗位调整、工作连贯性脱节等原因, 部分低年资护士初期适应困难[1]。
2 对象及做法
对于休假 (含病、产、事假) 1个月以上的护士, 假期结束前1周左右, 联系该护理人员, 根据其身体状况、实际工作能力及主观愿望综合考量, 安排合理的岗位。返岗第1天至护理部指定地点进行脱产学习护理核心制度、岗位职责、工作流程及专科护理常规。针对护理专科的不同制订具有专科特点的考核表, 经考核合格后方可上岗, 不合格者利用休息时间重新学习, 补考合格后可上岗。上岗后由科室根据实际情况进行科内培训, 如入科须知、专科特点、专科工作规范或新技术新项目、应急预案等[2]。返岗首日培训考核表及入科第1周培训结果纳入护理人员个人技术档案。
3 成效
该制度实施2年来已完成221人次的培训, 培训合格率达98.7%, 得到了返岗护士及临床护士长的欢迎和肯定。首日脱产培训可以使返岗护士及时熟悉最新的护理要点, 尽快建立工作责任心, 对返岗护士熟悉新专科、尽快进入新环境及适应新角色起到了明显作用。
目前运行的培训方式为脱产复习及书面考核, 学习时间为1 d。为适应临床需求, 是否需要将培训时间延长及是否将专科常见操作纳入返岗培训中尚有待探讨和实践。
参考文献
[1]郭淼, 李志红.产后返岗护士工作体验的质性研究[J].护理研究, 2008, 22 (2) :447-448.