2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)（精选12篇）

篇1：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

1.素质教育的核心是()。

A.面向全体 B.创新教育 C.全面发展教育 D.以人为本

2.教育目的可以发挥下列哪几种作用？()

A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用

3.学会了一项新的技能，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于()。

A.道德感 B.理智感 C.美感 D.心境

4.学校的课程设置要体现新科技发展的成果，以满足学生了解、掌握新科技的需求，以下属于高新技术课程的是()。

A.信息技术 B.生物技术

C.新材料技术 D.多媒体技术

5.内部感觉包括()。

A.肤觉 B.机体觉 C.运动觉 D.平衡觉

6.智育对幼儿的心理发展有很大的促进作用，下列哪些是其具体表现()。

A.有助于幼儿基本技能的形成B.有助于发展幼儿的智力

C.有助于培养幼儿良好的个性

D.有助于幼儿快速长高

7.对小班幼儿的体育教学中，一般讲解多于示范。(判断题)

8.情绪的激情状态会持续很长时间。(判断题)

9.在现代社会，发达国家的著名高等学校，不仅是培养精英人才的中心，也是科技创造的中心。科学技术实力已经成为决定国家综合国力强弱和国际地位高低的重要因素。(判断题)

10.人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】C。中公专家解析：教育目的的作用有导向，激励和评价作用。

3.【答案】B。中公专家解析：理智感是指在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要的否得到满足而产生的情感体验。

4.【答案】ABC。

5.【答案】BCD。中公专家解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉、运动觉、平衡觉。

6.【答案】ABC。

7.【答案】×。中公专家解析：示范多于讲解。

8.【答案】×。中公专家解析：激情是强烈的、短暂的、爆发式的。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公专家解析：确定教育目的的依据包括社会的因素、儿童的身心发展规律和理论依据等，人的全面发展学说只是理论依据。

教学艺术

一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。

铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此刻，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表扬好的人，表扬要具体，指出哪一排哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。

如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排或某一组一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，则迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措辞文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人的学习。必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢，你叫李勇，你叫王强。”不要指责，更不能挖苦。这一招儿肯定有效。

千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地走进教室。否则，你很难把课上下去。

二、做好充分的教案准备，一旦进入课堂，就要精气十足。

走进课堂，教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫。训斥只可偶尔为之。

目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生。可以请他们做点事-----比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等。这叫“以动治动”。最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生。但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。

这样的表扬会更有效：

“第二组同学坐得最端正。”——如果班级里某一个角落出现“骚动”。

“李勇的眼睛一直看着老师。”——如果李勇的同学走了神，或者在做小动作。“小强同学善于思考”。——如果小强的同桌读书心不在焉。

要把问题消灭在“萌芽”状态。必要时，把个别学生的座位调动一下。最好把个别自觉性差的同学调到离老师近的位置。对此类问题，处理要果断，快刀斩乱麻，不必说为什么。

最不得已的手段是惩罚——如罚他停课。但最好不要在上课时请他到办公室去。课间休息时，把他请到办公室去。

惩罚尽量少用。千万不要体罚，切记。宁肯让教育失败一次，也不要因体罚而造成更大的失败。这种失败是无法挽回的。

三、要尽快记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名地表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。把所授课班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况。

四、要注意教学形式、手段的变化。

低年级学生的注意力是很短暂的。如果第一个词是老师领读，第二个词也是，那么第三个就要请优秀的学生当回老师了。

每一遍读课文是齐读，第二、三遍最好自由读，或者同桌之间互相读。读书、读词不要让学生扯着嗓子读。如果让全班学生读单词，能不能声音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣、很有意境的。

板书“大”和“小”，故意把“大”写得大大的，把“小”写得小小的；板书《骆驼和羊》，故意把前者写大，后者写小；板书课题“鲸”，则特意把这个字写得斗大。如此，学生一定会发出会心的微笑。这也是变化。

第一次分角色朗读，全由学生参与，第二次，如果你参与进去，学生一定会读得更有精神。讲燕子、翠鸟的外形画简笔画；讲鲸，让学生看图片；学习《桂林山水》看看课件„„这些，都叫“变化”，没有变化，学生会厌；没有变化，也就没有教学艺术。

五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。

如果你在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现，他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。

表扬要有实指性，忌空泛。“你做作业总是那么细心，很少有错误。”“你回答问题不但对，而且口齿清楚。”-----这样说就具体了。

恰当地使用肢体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离。如抚肩、握手、贴贴学生的脸蛋等。

六、搞点小激励。

教低年级，可把全班分为几个组，上课时，不论哪个同学在哪方面表现好，都在他所在的组上画一面红旗或一办苹果；有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。下课时，表扬表现特别好的组。

这个办法对维持课堂纪律很有效。

七、培养学生的思考能力。

不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能是“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文本，告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手。老师的提问要有一定的深度、难度，要有价值。可以直截了当地告诉学生：我不喜欢问题一提出来就举手的人，喜欢想一想，想好了再说的人。

可不要把孩子教浮躁了。宁静以致远。宁静是心无杂念，专心思考、刻苦钻研的意思。有的学生很优秀，也喜欢举手，你可以这样对他说：“我知道你很优秀，当别人说不出、读不好、写不好时，再请你出马，怎么样？”不能让少数学生“独占课堂”。

八、课间尽可能多和学生一起玩。

如果和他们一起做游戏，要遵守“游戏”规则。倘若犯规，同样要接受相应的处罚。这样，学生就会真真切切地感到你是他们中的一员，你和他们一样。老师要和学生相似，不应该也不可能要求学生和老师相似。

九、上好第一节课。

精心备课，把握准教材，把教材装在心里。准备好教具。组织好教学。一旦学生安静下来，要尽可能地展示自己的特长和才能。如果——

开头的一段话热情洋溢；

板书的第一个字让学生为之赞叹；

第一次朗读让学生为之感动；

用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；

得体的幽默让孩子笑起来；

充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；

教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；

那么，你成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。

以上说的几个方面能做到一半，也会成功。要有信心。哪一方面不足，就努力去修炼。

十、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。

老师讲的故事，学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师。讲故事特别能让调皮的学生亲近你。当好动的学生拉着你讲故事时，你不要趁机给他提要求，更不要批评他，否则他会难堪。你可以这样说：“没想到你喜欢听我讲的故事！以后肯定有机会。”要利用这个机会和他们进行交流。

江西特岗/教师招聘考试一本通目录(适用于江西特岗教师与中小学教师招聘)

一、2014年江西特岗/教师招牌考试公共基础模拟题10套及讲义。

二、2014年江西特岗/教师招聘考试大纲与分析详细介绍。

三、2014年特岗/教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。

四、2014年江西特岗/教师招聘考试各专业基础知识及习题。

五、2014年江西特岗/教师招聘考试押题试卷10套。

六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。

七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。

八、2014年江西特岗/教师教综-教师职业道德修养讲义及10套习题。

九、2014年江西特岗/教师教综-教学技能讲义及8套习题。

需要自己百度下：老胖子网，然后到里面下载下面这些资料。

全国教师资格考试政治科目备考系列(一)

——考题内容及题型分析

所谓知己知彼，百战不殆。要想顺利通过全国教师资格考试，就要认真研究考试。在思想品德科目考试中，我们要认真研究考试内容以及考题类型。只有了解了考试内容及考题类型，在复习中我们才能有的放矢，顺利通过考试。

首先我们先来分析一下全国教师资格考试思想品德科目考试的考试内容。

思想品德科目考试的试题内容包括思想品德学科知识和教学能力两方面，其中思想品德学科知识包括经济、政治、文化、哲学和法律等知识，其中经济、政治、文化和哲学等知识主要是以高中必修四册课本知识为主，法律知识以选修课本为主。高中试卷与初中试卷的考试内容一致，但是考试的深度不同，高中的试卷更注重考查深层理解，与高考题难度相当，但是初中试卷与高中试卷相比要简单一些。教学能力包括学科课程论和方法论内容。

其次我们来看一下试卷的考试题型。

全国教师资格考试思想品德学科试卷分为四个题型：选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。在选择题30道，考查内容包括思想品德课程论方法论内容及学科专业知识。其中课程论方法论考题在6道左右，其余考题则是学科专业知识。例如2012年下半年教师资格考试高级中学考题前6道选择题考察政治学科课程论和方法论内容。包括教学理念，方法，评价方式，课程特征等等。后面的考题则是考查学科专业知识。

例如：第2题.下列属于思想政治课能力目标的是()。

A.学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题

B.具备爱国主义集体主义社会主义思想性

C.初步形成正确的人生观价值观世界观

D.了解中国特色社会主义现代化建设常识

简答题和材料分析题也是我们要认真准备的题型，因为分值达到64分，其中简答题共2个，每题12分。材料分析题2道，每题20分。简答题和材料分析题多以教学理论及与现实相关联的学科知识考查为主。因此在备考复习中要有所侧重。

例如：结合上述材料说明我国政府是怎样通过财政支出进一步落实科学发展观的。(12分)

教学设计题，是考试最后一题，分值24分。这个题型是我们可以着重准备的，教学设计题的考查非常固定，无非是以下几种问题，教学重难点及依据，教学方法，教学策略及教学简案。

例如：28.阅读下列材料内容，根据课程标准要求，写出教学内容的教学难点及理由(9分)，并设计突破这一难题的教学策略。(17分)

最后简单介绍一下备考时的注意事项。第一，考生除了要准备专业知识之外，还要认真准备课程论与教学论内容，因为从历年的考题分值来看，专业知识与课程论方法论大体分值为1:1，因此要想取得好成绩，必须要认真复习政治学科课程论和教学论知识。第二，考生在复习时要抓住主要考点，着重准备，这样既能节省时间，又能取得好成绩。

最后祝各位考生都能顺利通过考试！

篇2：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

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参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】C。中公专家解析：教育目的的作用有导向，激励和评价作用。

3.【答案】B。中公专家解析：理智感是指在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要的否得到满足而产生的情感体验。

4.【答案】ABC。

5.【答案】BCD。中公专家解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉、运动觉、平衡觉。

6.【答案】ABC。

7.【答案】×。中公专家解析：示范多于讲解。

8.【答案】×。中公专家解析：激情是强烈的、短暂的、爆发式的。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公专家解析：确定教育目的的依据包括社会的因素、儿童的身心发展规律和理论依据等，人的全面发展学说只是理论依据。

篇3：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

一、案例分析题

1..有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学 希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部 软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。

根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?

2..某女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动中老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

【参考答案】

1.如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。

(1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。

(2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。

(3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。

(4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生门、同学f,1的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。

(5)做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。

(6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。

2.小学生身高、体重处于两次增长高峰期之间，是指对稳定的发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定、不持久。小学生情感的不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。

篇4：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

2014年茂名教师招聘考试每日一练

1.通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了()。

A.教育对人口的作用 B.教育对政治经济的作用

C.教育对生产力的作用 D.教育对文化的作用

2.在教育教学任务中处于基础地位的是()。

A.发展学生的智力 B.培养学习能力

C.传授基础知识和基本技能 D.形成科学的世界观和道德品质

3.托幼机构的环境包括()

A.学习环境 B.运动环境 C.物质环境 D.精神环境

4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，教师应成为幼儿学习活动的()。

A.支持者 B.合作者 C.引导者 D.指导者

5.下列学习中属于符号学习的有()。

A.汉字学习B.英语单词学习C.图像、图表学习D.历史事件学习

6.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如()。

A.弹钢琴 B.开汽车 C.骑自行车 D.滑冰

7.学前儿童的口吃现在，部分是由心理原因造成的，更多则是由于生理原因所致。（判断题）

8.两三岁儿童的行为往往缺乏明确的目的，其行动带有很大的冲动性。（判断题）

9.《大教学论》是西方最早的教育著作。（判断题）

10.1926年，心理学家廖世承翻译出版了桑代克的《教育心理学》。（判断题）

篇5：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

2014贵州教师资格证考试：http://gz.zgjsks.com/zg/2014zgks/

1.循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要()。A.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁 B.在理解的基础上巩固 C.建立民主平等的师生关系 D.了解学生发展的具体特点

2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。

A.班主任工作总结 B.建立学生档案 C.班主任工作计划 D.操行评定 3.狭义的学校德育专指()。

A.道德教育 B.传统美德教育 C.时事政治教育 D.思想教育 4.认知结构迁移理论的提出者是()。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳 5.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。A.抽象思维 B.概括思维 C.形象思维 D.逻辑思维

6.下列记忆类型中符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的是()。A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆

7.学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在()。

A.学校是专门的育人机构 B.学校有健全的设施

C.学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养 D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑

E.学校是接受政府管理的

8.教师体罚学生的行为可能要承担以下法律责任()。A.民事责任 B.行政责任 C.刑事责任 D.违宪责任

篇6：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

2013年全国教师招聘考试每日一练（10.28）

1.教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的，这表明教育目的具有()作用。

A.导向 B.激励 C.评价 D.总结

2.自()开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

3.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有()。A.用眼神提醒学生 B.用语调变化提醒学生

C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D.敲击讲台，提醒学生 E.暂停讲课，批评违纪学生

4.教师在进行教学目标设计时，应遵循()。

A.一般目标和具体目标相结合 B.集体目标和个人目标相结合 C.难度适中 D.便于检测 E.总结性评价 5.教师职业道德的主要范畴有()。

A.教师修养 B.教师义务 C.教师良心 D.教师公正 E.教师荣誉 6.制定德育目标的主要依据是()。

A.时代与社会发展的需要 B.国家教育方针和教育目的 C.民族文化及传统道德 D.经济发展水平

7.研究性听课可以帮助后进教师提高教学、改进教学。（判断题）8.同辈群体是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（判断题）9.幼儿情绪与情感发展的特点是具有意志成分。（判断题）

10.实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（判断题）

http://tj.zgjsks.com/

篇7：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

1.我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。A.小学和初中分别设置 B.九年一贯的整体设置

C.十二年一贯的整体设置 D.初中和高中分别设置

2.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()。

A.作品分析 B.文献分析 C.行为分析 D.调查分析

3.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是()。①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

4.叶澜教授提出应该从()等项目来评价我们教学反思的水平。

A.自我评价 B.问题反思 C.教学重建 D.实践经验

5.课堂提问需要体现这样几个特点()。

A.激发学生的兴趣，让学生有一种好奇心，产生求知欲望

B.启发学生的思维，让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题

C.培养学生的勇气，让学生敢想、敢说

D.要让学生能够产生新的问题，生成是课堂提问产生的最好效果

6.姚利民博士采用问卷调查法，分别要()对教师的教学行为作出评估。

A.教师本人 B.其他教师 C.学生 D.家长

7.学生的变化不能只看知识的发展，还要看()的发展。

A.学习能力 B.实践能力 C.批判精神 D.创新精神

8.看到桌上的水果，并认出是苹果，这是感觉。（判断题）

9.霓虹灯是根据动景运动的原理制作的。（判断题）

篇8：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

http://wuhu.offcn.com

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1.()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体

2.绝对感受阈限是指()。

A.能够觉察出最小刺激量的能力

B.刚刚能引起感觉的最小刺激量

C.能够觉察出刺激最小差别的能力

D.刚刚能引起差别感觉的最小差别量

3.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。

A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型

4.教师应具有广博的科学文化知识，具体包括()。

A.人文科学知识 B.社会科学知识 C.自然科学知识 D.生活知识

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的工作方针指()。

A.优先发展 B.全面发展 C.改革创新 D.促进公平

6.认知过程包括的心理成分有()。

A.感知觉 B.思维 C.情感 D.气质

7.教师作为学与教的要素之一，主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格等方面。(判断题)

8.英文单词“eye”可以想象成：两个“e”像两只圆圆的眼睛挂在像“y”的鼻子旁边。属于位置记忆法。(判断题)

9.马斯洛认为，人的需要像阶梯一样，按层次逐级递升，只有当低层次的需要完全得到满足之后，才会向高层次的需要发展。(判断题)

10.我国首次制定的近代学制是壬寅学制。(判断题)

篇9：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

1.在Word中，下述关于分栏操作的说法，正确的是()。A.可以将指定的段落分成指定宽度的两栏 B.任何视图下均可看到分栏效果 C.设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关 D.栏与栏之间不可以设置分隔线 2.3，7，16，107，()A.1707 B.1704 C.1086 D.1072 3.一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后，得到老师的表扬，以后这个学生经常早到打扫教室，这可以用()道理来解释。

A.替代强化 B.负强化

C.操作性条件反射 D.经典性条件反射

4.会骑自行车的人，有利于学习骑两轮摩托车，这主要是受()影响。A.定势 B.变式 C.正迁移 D.负迁移

5.操作技能表现出了主要靠动觉控制而非仅仅视觉控制，说明在()阶段。A.操作定向 B.操作熟练 C.操作整合 D.操作模仿

6.学生掌握了大量的词汇，能学出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏()A.陈述性知识 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

7.“如果三周之内要让编辑收到我的稿件，那么我必须在某一天从邮局寄出，在某一天打印好，在某一天完成草稿„„”这种问题解决方式实际上属于()。

A.手段目的分析法 B.逆向反推法 C.爬山法 D.类比思维

8.班主任发现本班的小刘同学经常化妆，且最近学习成绩下滑较快，于是把她叫进办公室进行深入谈话。在整个谈话过程中，班主任没有批评的话语，但却令刘同学深刻认识到自己的错误。这种德育方法是()。

A.实践锻炼 B.说服教育 C.自我教育 D.榜样示范

9.“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的()原则。A.尊重、信任与严格要求相结合 B.正面教育 C.知行统一 D.发扬积极因素，克服消极因素

10.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是()。

A.正面疏导 B.因材施教 C.长善救失 D.知行统一

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：只有页面视图下能看到分栏效果;设置的各栏宽度和页面宽度有关;栏与栏之间要设置分割线。

2.【答案】A。中公讲师解析：积数列变式。第一项×第二项-5=第三项，依此类推，16×107-5=(1707)，可以由尾数来确定答案。

3.【答案】C。中公讲师解析：材料中的行为属于正强化。故属于操作性条件反射。4.【答案】C。中公讲师解析：根据迁移的性质可以分为正迁移和负迁移。如果一种学习对另一种学习产生了积极的影响，就称作正迁移。

5.【答案】B。中公讲师解析：视觉让位于动觉是整合阶段，视觉占主导是模仿阶段，动觉占主导是熟练阶段。

6.【答案】B。中公讲师解析：认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，学生缺乏认知策略，就不能对信息进行有效的加工和整理。

7.【答案】B。中公讲师解析：三周收到稿件是一个结果，从目标到起始状态解决问题即为逆向反推法。

篇10：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

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参考答案及解析

1.【答案】A。中公专家解析：教育是伴随着人类社会产生而产生的，随着人类社会的消亡而消亡。

2.【答案】A。

3.【答案】C。

4.【答案】ADE。中公专家解析：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决试题的分布问题，包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。

5.【答案】BCDE。中公专家解析：同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。

6.【答案】ABC。中公专家解析：根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为原始形态的教育、古代教育和现代教育。

7.【答案】×。中公专家解析：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。

8.【答案】×。中公专家解析：教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。

9.【答案】×。中公专家解析：“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的个别差异性。

10.【答案】√。中公专家解析：学校教育中的教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。

篇11：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

1.【答案】A。中公专家解析：小学低年级儿童主要以社会反映作为自己情感体验的依据，中年级儿童则主要以一定的道德行为规范为依据。

2.【答案】B。中公专家解析：教师职业出现于学校教育产生之时，学校教育产生于奴隶社会初期的夏朝。

3.【答案】C。

4.【答案】BD。中公专家解析：个体的发展，既具有共同性，又具有差异性。共同性是指儿童发展的基本阶段是共同的，每个阶段也都表现出一些典型的共同特点。但在每个阶段内，每个儿童之间，他们的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，表现出明显的差异性。

5.【答案】ABCD。中公专家解析：还包括课堂教学与管理心理。

6.【答案】AB。中公专家解析：教学目标的确定主要受教学内容和学生的基础即学生原有认知结构两大因素影响。

7.【答案】√。中公专家解析：教学策略是为实现教学目标而采取的方式方法的综合方案，本题干的描述是教学策略的概念。

8.【答案】×。中公专家解析：德育是以提升受教育者的品德水平为目标，教育者与受教育者共同参与的教育活动，在任何社会都会存在的，反映了社会的道德规范对教育者的要求。

9.【答案】×。中公专家解析：人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明给身心发展具有互补性。

10.【答案】×。中公专家解析：学生特点是教育心理学研究的主要内容，其中的核心是学生的学习过程和个别差异。

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篇12：2024年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

1.在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为

()。

A.知觉的整体性 B.知觉的理解性

C.知觉的选择性 D.知觉的恒常性

2.中学阶段思维发展的关键期在()。

A.初中一年级 B.初中二年级 C.初中三年级 D.高中一二年级

3.在以自我意识为核心的人格调控系统中，()是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

A.自我控制 B.自我评价 C.自我体验 D.自我认识

4.体现新课程改革管理方式转变的课程分类是()。

A.选修课程 B.地方课程 C.国家课程 D.校本课程

5.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是()。

A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C.皮亚杰将思维发展过程分为四个阶段

D.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

6.提高记忆能力方法的有()。

A.调动学生学习的主动性 B.对学习材料进行深度理解

C.运用多重编码方式 D.注重复习方法

7.当儿童说“你踩在小草身上，它会疼得哭”，此时他处于皮亚杰认知发展阶段中的前运算阶段。（判断题）

8.再认总能够对过去经历过的事件进行再认和识别。（判断题）

9.创造性思维大体都经历四个阶段：准备期、酝酿期、验证期、豁朗期，其中酝酿期也被称为灵感期。（判断题）