我心目中排长演讲稿

我心目中排长演讲稿（共16篇）

篇1：我心目中排长演讲稿

我心目中理想的中学演讲稿

昨天，我仿佛刚刚踏进小学的校门，背着小小的书包，跟着老师学“a——o——e——”；今天，我已是一位快小学毕业的六年级学生；明天，我即将离开小学，奔向中学，奔向未来。

说起我心目中理想的中学，我想象着它有两方面的.美。一是物美。首先，那儿是一个规模不小的中学，校园里到处是绿色，有宽阔的操场，操场上有长长的红色跑道。俯视操场，红绿相间令人心旷神怡。其次是高高的教学楼，教学楼里有生物室、实验室、化学室、音乐室等，各种各样的专用室分布在每一层楼。我猜想：教室一定很宽敞，窗明几净。墙上贴满了优秀书法、习作、绘画作品等。还有一条条激励我们努力学习的名人名言。在教室的某个角落，一定有一个“文化站”。我想：那儿一定可以阅读各种世界名著，比如：《老人与海》《傲慢与偏见》、《高老头》……教室里一定充满了浓厚的文化气息。操场上会有一个“文化长廊”吧！那儿一定会有全校同学们 的优秀书法、摄影照片……还有同学们获奖的奖状。

未来的中学，我想不仅物美，而且人更美。上课了，有和蔼可亲的老师站在讲台上为我们上课，老师们把所有的知识无私地教给我们，课余时间还为拓展我们视野。同学们也融洽相处，互相帮助。遇到较难的题目或不懂的地方相互讨论，共同交流。下课，同学们都在一起运动，其乐融融。哪位同学受伤了，许多同学一定会尽力帮助，这个校园一定充满了“正能量”。

我们即将跨向中学的大门，为了实现心中美好的理想，我会不断努力，积极向上，争取考出优秀的成绩，让它伴随我走向另一个崭新的天地 —— 中学。

 

篇2：我心目中排长演讲稿

六年（2）班 吴梓珊

昨天，我仿佛刚刚踏进小学的校门，背着小小的书包，跟着老师学“a——o——e——”；今天，我已是一位快小学毕业的六年级学生；明天，我即将离开小学，奔向中学，奔向未来。

说起我心目中理想的中学，我想象着它有两方面的美。一是物美。首先，那儿是一个规模不小的中学，校园里到处是绿色，有宽阔的操场，操场上有长长的红色跑道。俯视操场，红绿相间令人心旷神怡。其次是高高的教学楼，教学楼里有生物室、实验室、化学室、音乐室等，各种各样的专用室分布在每一层楼。我猜想：教室一定很宽敞，窗明几净。墙上贴满了优秀书法、习作、绘画作品等。还有一条条激励我们努力学习的名人名言。在教室的某个角落，一定有一个“文化站”。我想：那儿一定可以阅读各种世界名著，比如：《老人与海》《傲慢与偏见》、《高老头》……教室里一定充满了浓厚的文化气息。操场上会有一个“文化长廊”吧！那儿一定会有全校同学们 的优秀书法、摄影照片……还有同学们获奖的奖状。

未来的中学，我想不仅物美，而且人更美。上课了，有和蔼可亲的老师站在讲台上为我们上课，老师们把所有的知识无私地教给我们，课余时间还为拓展我们视野。同学们也融洽相处，互相帮助。遇到较难的题目或不懂的地方相互讨论，共同交流。下课，同学们都在一起运动，其乐融融。哪位同学受伤了，许多同学一定会尽力帮助，这个校园一定充满了“正能量”。

篇3：我心目中的“悟空”

悟空盖一“泼猴”也。他有着令玉帝畏惧的本领、天大的胆量和一身的野气，这在“大闹天宫”中那句“皇帝轮流做”的霸气里已尽显出来。一个从石头里蹦出来的小猴，无父无母，整日在猴群里吃喝玩乐、称王称霸，还闯进龙宫抢兵器，不难想像他有多“泼”!

悟空盖一“诸葛”也。不得不承认悟空是吴承恩塑造的一个智慧型人物。“三打白骨精”中，纵然白骨精诡计多端，悟空仍屡次识破她的伎俩，恰似三国诸葛亮“七擒孟获”一般。悟空的这般机智令我好生佩服。

悟空盖一“义士”也。他誓死忠诚于唐僧，绝不伤害兄弟。“三打白骨精”中，唐僧如此绝情，他却不忘师恩，心中时刻念着师父的情谊，巧护唐僧，诚所谓“一日为师终身为父”。“三借芭蕉扇”中，尽管是红孩儿无理在先，他依然向结义大哥牛魔王赔礼道歉，低声下气。他活脱脱一个梁山好汉般的忠义之士。

我曾奇想，悟空若是生在21世纪，他绝对是一个难得的人才。他忠心耿耿、智慧超群、活泼调皮却又能持之以恒，是绝对的人才!

“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”孙悟空的一生可谓一路豪歌向天涯，他用自己的豁达开朗、机智勇敢、热情仁义感染了所有人。

悟空，可爱的小石猴儿!

篇4：我心目中的老师演讲稿

大家好：

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌着我们这些小树苗。你心目中好老师是什么样?我心目中的好老师是这样的：

朋友型的师生关系。很多学生认为理想的师生关系是老师和学生成为朋友。老师不仅在课堂上，学习上关心学生，课后能和学生打成一片，成为学生的良师益友。不要时时摆出一副老师的架子，让学生和他无法接近，有了什么事情也不敢和老师讲。

语文老师上课是不要只把课文讲好，而是要教我们怎样阅读，要多留一些时间给我们自学，要丰富我们的课外知识。教我们语文的符老师就是这样的，他常常放一些与课文相结合的电影或视频给我们看，让我们更客观的具体的了解所学的知识，还常常介绍一些好的课外书给我们看。

班主任要能理智的面对学生之间的事，能有效处理事情，对学生不打不骂，进行说服教育。

老师应该多关心学生，不偏爱一个学生，也不看不起一个学生。要帮助学习成绩差和没有自信的学生，让他们提高学习成绩，恢复自信。还要经常找学生谈心，了解学生心事。

做到老师应尽的职责，还要认真备课，幽默上课，仔细批改作业。不要动不动就对学生发脾气。

篇5：我心目中的老师演讲稿

六年级二班：胡晓丽

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我为大家演讲的题目是：我心目中的老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师真实的写照。“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的脑海。

我已上六年级了，在这六年里教过我的老师真不少，他们在我心里留下的印象或慈爱，或认真，最令我难以忘怀的还是我上四年级的王老师。

我第一次见到王老师时，他高高的鼻梁衬托着一双明亮而炯炯有神的眼睛，慈祥的面容，满头银发，中等身材。他成了我们的班主任，我感到很高兴。他对人和蔼可亲，让人感到亲切温暖，班上的同学都喜欢他。

王老师，我不知道您今天在场没有，总之，我要感谢您。那一次我体会到了您对我的爱。您还记得吗？那天上午我感冒发高烧，全身好像着了火似的，您看到我无精打采的样子，走到我跟前，用手轻轻地抚摸着我的脑袋问：“怎么了？无精打采。”我回答说：“有点不舒服。”您摸摸我的额头，神情立刻变了，变得严肃，急切。“发高烧，快......”当时正下着雨，您拿起伞，二话不说背起我向医院跑去，在路上我看到您汗流浃背，裤子被溅起的雨水打湿了。

到了医院，看到您气喘吁吁，满脸通红，我的眼睛湿润了，心中 1

有说不尽的感激。医生给我打了针，让我服下了西药。过了一会儿，我感觉好多了，您才松了一口气。第二天，您在上课时不停地咳嗽。您问我：“没事了吧！”“嗯”我轻轻地答道。心里带着愧疚。

谢谢您，老师！您就像我们的亲生父母一样，无时无刻关心着我们的生活，关注着我们的学习。您就像我们心中新生的太阳，灿烂无比。您就像天底下最璀璨的一颗明珠，照耀着我们，是您让我感悟到：面对失败，要勇敢地站起来，去与它对抗，就会成功。是您让我们打开心灵的窗户，让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。

王老师，您是我人生成长过程中一个永远不会忘怀的好老师，我一定会用未来辉煌的成就来报答您的恩情。

我们永远爱您，王老师！

篇6：我心目中的公安演讲稿

大家好！我叫**，来自县公安局。今天，我演讲的题目是《让青春在和谐建设中闪光》。

作为人民卫士，和谐是我们的主题，平安是我们的使命，实现社会和谐平安是我们义不容辞的责任。为了推进和谐**建设，给广大群众创造一个平安稳定的治安环境，自6月份起，我局掀起了声势浩大的严打整治专项斗争，向各类违法犯罪

活动发起了凌厉攻势，截止目前，共侦破各类刑事案件516起，抓获犯罪嫌疑人218名，打掉违法犯罪团伙28个；破系列串案15串,406起案件；查处治安行政案件381起，处理违法人员581人。

这些数字看似枯燥简单，但其背后却凝聚着我局广大民警对党和人民的无限热爱，凝聚着公安民警及家属为大家、舍小家的无私奉献，凝聚着社会各界对公安工作的理解和支持。为了这些数字，我们民警们顶烈日，斗风雨，夜以继日，连续作战，缺乏睡眠而布满血丝的双眼，写满了他们的辛苦和疲劳，但他们始终坚持忘我的工作着，无私的奉献着。

忘不了，青年民警***的女儿患败血症在唐山住院治疗，得知局党委部署开展严打整治专项斗争工作的消息后，他二话没说便让人将岳父母送到医院帮助妻子照顾孩子，自己则义无反顾地返回中队与战友们一起投入到严打行动中，连续工作4个昼夜，直到女儿出院他也没能再腾出时间去医院照看宝贝女儿……

忘不了，青年民警***与妻子***同在刑警大队工作，双方工作繁忙，不满周岁的女儿经常无人照料。但是，夫妇二人没有向组织提出任何要求，总是自己想方设法克服困难。严打斗争开始后，在警力少、任务重的情况下，徐海明勇挑重担，白天，他深入辖区摸排案件线索，调查取证；夜晚，他带领民警在易发案时间、部位设卡巡逻，打击现行犯罪，连续多天未回过一次家……

忘不了，刑警大队技术中队中队长***，曾做过心脏手术，身体一直比较虚弱，但在严打整治期间，**始终坚持在工作一线；交警大队副大队长张立伟脸部意外摔伤仅住了两天院，伤势还未痊愈就返回工作岗位……

正是这些民警们不畏艰苦的努力，严打整治的声势才一浪高过一浪，正是因为他们大公无私的奉献，才换来了严打工作捷报频传。我们的民警说，他们最大的心愿是：发案少、秩序好，群众满意。为此，他们付出了常人难以想象的努力，确实很苦很累。在他们心中，有一股强大的思想动力，一个强大的精神支柱：投身和谐**建设，青春更加亮丽精彩。

千帆竞发，百舸争流。当前，县委、县政府建设“和谐**、魅力山城”的宏伟蓝图已经绘就。作为维护和谐稳定的主力军、全县环境综合整治百日会战的排头兵，我们决心用勤奋写就人生，用正义撑起蓝天，让我们火热的青春投入和谐**建设，让平安之歌载着我们的慰藉，鼓动我们铿锵的脉搏，为魅力山城增添新的魅力！

篇7：我心目中的春

花开了是春，鲜艳的迎春花在春风里悄悄地绽放，在清晨给我们一个大大的惊喜。那炫目的黄更别有一番意味，叫人担心它这样柔弱的身子能否禁得起春寒。走近细看时，你会发现那柔嫩的花瓣散发着淡淡幽香———这花是春的笑脸，虽嫩但不娇，它迎着春风开了，将周围映衬得生气十足。

鸟来了是春。它自由自在地飞翔在辽阔的天空里，自由自在地歌唱在广漠的田野里，自由自在地休憩于枝头上。它自由地飞翔、歌唱，带给人们解脱束缚的轻松。

风儿卷着轻尘扑向你的面颊是春。柔柔的，痒痒的，闭上眼睛接受她的抚摸，却又忽不见了。睁开眼睛，桌上的轻尘就是她来过的足迹。她奔向我们，跋山涉水，匆匆地，她是否又去赴另一个约会?

雨丝夹杂缠绵的低诉是春。贵如油的春雨，一下儿一滴，一下儿一滴，细密着，没有夏雨的骇人之势，只是湿润你的心，让你慢慢觉醒在她的温柔里。一下儿一滴，一下儿一滴，仿佛在你的耳边轻语:“我来了呵!我来了呵!”

寻找着春，我看到远远的柳梢上那淡淡的绿意;寻找着春，我看到道旁树上那红红的蓓蕾;寻找着春，我看到枯黄的衰草中伸出的嫩绿手臂辉映着娇艳的黄花。

春是水，春是花，春是鸟，春是风，春是雨，春是……春是希望，去了又回来，岁岁年年。

简评:春天带给人间的是欢乐、美丽，文章用“闪着些许幽蓝的光”“散发着淡淡幽香”“休憩于枝头上”一幅幅美丽的春之景，把春不经意地变出来了。作者用自己的语言写自己的发现、自己的感觉，具有真实感。

篇8：我心目中的祖国演讲稿

你们好!

我们都是中国人，都是祖国的好儿女，我们生活在祖国的阳光下，成长在祖国的温软怀抱里，国家的富裕强大，才使得我们幸福的生活之花永放光华。__我们的祖国已走过了__个春秋，__年前，“洋油”、“洋面”还充斥着中国的大江南北;__年后的今天，许多国产已遍及世界各地。__年前，我们的祖先还把汉代的耕梨插进二十世纪的农田;__年后，现代化机械已开进中国的农家。__年前，港澳游子还站在金门望厦门;__后，归国侨胞已站在厦门望金门。一样的遥望，却是两样的情形。

耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。

改革开放__年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，今天，他们谁敢不惊叹中国科技的巨大进步和飞速发展?谁敢不佩服奥运会场上中国健儿的奋勇!谁敢说，台湾不是中国的领土!无论是神州5号的成功还是奥运金牌榜上熠熠发光的金牌，在上海举行的世界博览会，一次又一次让世界向中国投来了惊羡的目光，一次又一次让世人对中国刮目相看!

作为一个学生，我们现在更要努力学好各种知识将来把祖国建设的更美好!

祖国是东方的明珠，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。

篇9：我心目中的好老师演讲稿

大家好！

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意!今天，我演讲的题目是《我心中的好老师》。我心目中的好老师现担任六年级数学教学、班主任工作。他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。每天清晨他都带给学生一个全新的笑容，要求自己要平等的对待每一个学生，一句小小的鼓励“其实你很棒！”让失去自信的孩子再次树立信心，一声轻轻的问候：“病好些了吗？”已在不知不觉中教会孩子学会关爱别人。当学生之间有了小摩擦，他会细心询问、公平处理，努力去找开他们的心结；当学生有厌学情绪，他则耐心加以疏导；学生生病或家中遭遇了不幸，他会真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖„„正是因为这样，孩子们对他敞开心扉，真正把他当作朋友。

篇10：《我心目中的好老师》演讲稿

一年二班任伯霖

尊敬的老师，亲爱的同学们上午/下午好：我是一年二班任柏霖，我今天演讲的题目是：《我心目中的好老师》

2011年9月1日，我和所有同齡小朋友一样，告别了学前班，背着自己喜欢的小书包，走进了向往已久的小学堂，在这里我遇到了我的学校生活的第一位老师，她就是我的班主任——张雪梅老师。

刚刚来到一个陌生的环境，心里有一点害怕，但一段时间过后，我发现老师对我们非常友好，并非我想像的那么可怕，张老师有时候还很幽默风趣呢，课下我们时常会被张老师的小笑话逗得哈哈大笑，我们的课堂气氛也很活跃，同学们从来都不怕上张老师的课，时间在轻松愉悦中过得也很快。转眼到期末了，我们班取得了优异的成绩，这与张老师的辛勤付出是分不开的。老师每天都有好多好多的作业要批改，还要把我们在学校里的表现和家长及时沟通，对于在作业中常出现的错误，张老师更是耐心地反反复复地给我们讲解，直到我们都弄懂为止。张老师不仅关心我们的学习，还时常告诉我们在家中要如何尊重长辈，如何做一些力所能及的事情；还教育我们怎样关心同学，关爱集体。老师不仅教给了我们知识，还教会了我们如何尊重他人和关爱他人，老师就像妈妈一样关心着我们的学习和成长。当然啦，如果我们犯错误了，张老师也是很严厉的，可是大家都知道那是张老师想让我们做得更好。

老师，同学们，听了我的演讲，我想您一定也会和我一样喜欢这样一位好老师吧！

我的演讲到此结束，谢谢老师，同学们！

尊敬的各位领导和老师上午/下午好：我是一年二班任柏霖，我今天演讲的题目是：

我心目中的好老师

2011年9月1日，我和所有同齡小朋友一样，告别了学前班，背着自己喜欢的小书包，走进了向往已久的小学堂，在这里我遇到了我的学校生活的第一位老师，她就是我的班主任——张雪梅老师。

刚刚来到一个陌生的环境，心里也有一点害怕，但一段时间过后，我发现老师对我们非常友好，可不是我想像的那么可怕，张老师有时候还很幽默有趣呢，课下我们时常会被张老师的小笑话逗得哈哈大笑，我们的课堂气氛也很活跃，同学们从来都不怕上张老师的课。时间在轻松愉悦中过得也很快，转眼到期末了，张老师带领我们取得了全校期末考试的年级组好成绩，这当然与张老师的辛勤付出是分不开的，老师每天都有好多好多的作业要批改，还要把我们在学校里的表现和我们的家长及时沟通，对于在课堂上和试卷中常出现的错误，张老师还要耐心地反反复复地给我们讲解，直到我们都弄懂为止。

张老师不仅仅关心我们的学习，还会时常告诉我们在家中要如何尊重自己的长辈，如何做一些力所能及的事情，还教育我们学会怎样尊重别人，关心同学，关爱集体，老师不仅教给了我们知识，还教会了我们如何尊重他人和关爱他人，老师就像妈妈一样关心我们的学习和生活，我们同学在学校里生病或午餐时间，张老师对我们更是倍加关心。当然啦，如果我们犯错误了，张老师也是很严历的，可是大家都知道那是张老师想让我们做得更好。

篇11：我心目中的二哥

二哥目前是全国中语界知名的专家, 他所创立的语文味教学流派在全国影响很大。1999年暑假期间, 他以高校副教授身份, 到深圳参加面向全国的招聘考试, 以第一名的成绩, 考进深圳市教科院 (当时的深圳市教研室) 做深圳市中学语文教研员。由于他倡导的语文味理论和实践探索从十年前的星星之火, 日渐发展为今天的燎原之势, 近年来, 南方和内地一些有影响的报刊多次用“语文教育家”来称呼和推介他。前不久, 全国中语会一位副会长在深圳讲学, 在和二哥吃饭时也称赞二哥的语文味研究做得“很辉煌”。2013年5月7日的《南方都市报》以连续好几个版面的篇幅, 隆重推出“深圳教育发展白皮书”专题, 把二哥和南方科技大学校长朱清时、深圳大学校长章必功等六人并列隆重推出, 称赞他们“都以卓越的方式在深圳教育史簿上留名”。综观对二哥的这些社会评价, 应该是鼓励的成分居多, 但也许并不完全都是过誉之词。东北师大张岩答辩时被五位答辩评委一致评为优秀的、长达20多万字的硕士学位论文《荒原中的舞者———程少堂语文教育思想研究》的正式出版, 也许可以从某种程度上证明这一点。据悉, 这部著作也是我国首部系统研究在职语文教师之语文教育思想的学术专著。今天, 借这部著作正式出版之机, 我要给大家说说的, 是在我们心目中的二哥。

二哥是敏感的。

二哥的敏感, 不是源于他的文人身份, 更非源于他的中文专业的背景。在我看来, 他的敏感源自他的童年。弗洛伊德认为, 童年的经历对一个人的成长有深远影响。虽然二哥比我大十岁, 我们的童年并无任何交集, 但从我们相同的成长背景来看, 我深深理解他内心深处的这份敏感。

我们的家乡地处长江北岸。这里河汊、岗地交错, 谈不上贫瘠, 但也说不上富饶。我家祖祖辈辈都是农民, 曾祖、祖父、父亲三代单传。大字不识一个的父母养育了姐姐和我们弟兄四个。在家族观念十分浓厚的农村, 我们这个家显得是那么的单薄, 吃亏、遭人欺负是常有的事。仅就我碎片化的记忆, 耿直的父亲多次被别的家族围攻、谩骂。这给童年时代的我留下了不可磨灭的印记。大我十岁的二哥, 作为家中的长子, 他的屈辱体验自然比我们兄弟更加深刻。愤懑与不屈, 应是他少年时代的心理主体。另外, 由于他在家排行老二, 父母之于他的关照自然不及姐姐和我们其他兄弟几个。有关这方面最深的记忆, 莫过于六十年代初五舅当兵离开家乡的时候, 父母亲带着六岁的姐姐, 挑着不到一岁的两个双胞胎哥哥 (三哥和四哥) 去外祖母家, 而把三岁的他留在家里这件事。类似的事当然还可以列出一些。无论是村子里生活的大环境, 还是家里生活的小环境, 都足以给他本就敏感的童年的心灵造成巨大的精神震撼, 其影响之深、之远、之重, 让成年后的他愈发敏感起来。及至中年, 他的思想的敏锐, 他永不屈服的那份韧劲, 以及他在不多的文艺作品中流露出的深深浅浅的多愁善感, 我认为, 都源于他的敏感。

二哥是勤奋的。

他的勤奋不是仅仅因为外在的压力而激发。在我看来, 他的勤奋分为两个阶段。第一个阶段是他的少年和青年时期。他这个时期的勤奋是他内在的对于读书的狂热执著与外在的生活压力的一种契合。更主要的, 是为了改变命运, 改变个人的命运, 改变我们这个家族的命运。因此, 才有了他在农活之余不懈地读书、写作;才有了他为了高考复习, 酷暑之夜为防蚊子叮咬脚穿雨靴看书;才有了他数九寒天, 在做水利工程的闲暇, 不像别的年轻人那样放纵自己, 而是躲在被子里看书。他的中学同学, 其他人都是为了赶快跳出农门而考了中专, 只有个别的上了专科, 唯独他一人, 执著地要考本科, 从1977年到1979年, 通过连续三年艰苦高考终于考上本科。

第二阶段的勤奋是在他中年之后。这个时候的二哥, 经济方面已生活无忧, 社会地位也稳步上升。但他勤奋依旧。语文味理论体系的创立, 就是他勤奋的结果。父母亲每次在他那儿小住回来, 总是说二哥工作之余把自己关在书房里看书、写东西。在相当长的一段时间里, 不仅父母亲, 就是我, 包括我们的下一代, 对他的这份勤奋也不甚理解, 甚至完全不理解。现在看来, 二哥中年后的勤奋, 是他青少年时期勤奋的惯性使然, 更是他孜孜追求的人生目标的升华。他从小就希望有一天自己的文章能进教材, 从小就有通过读书写作青史留名的远大理想。前一个目标业已实现, 他的文章已被收进职高语文教材, 他参加编写的大学教材十多年前就开始并一直在高校广泛使用。至于他“青史留名”的远大理想能否变成现实, 我们不好预测。不过, 学术界有学者进行了预测。2008年2月28日, 中国高等教育学会语文学习科学专业委员会副理事长、广东教育学会中学语文教学专业委员会副理事长、华南师大中文系原主任、华南师范大学文学院语文教育中心主任陈建伟教授在语文出版社“名师讲语文丛书”之一的《程少堂讲语文》一书首发式上作了题目为《为什么是程少堂》的发言, 陈建伟教授在发言中指出:“程少堂老师在自己的书中阐述了他的理想, 那就是‘在中国当代语文教育史上留下一笔’。这个理想是很远大的。鉴于他的努力与成就, 我们有理由相信, 他会有这么一天, 而且为期不会太远。”根据我们所了解的二哥的学术成就, 和他一贯的勤奋与毅力, 我们可以相信, 陈建伟教授的预测并非毫无根据。

二哥是真实的。

二哥的真实源于他的耿直。我认为, 二哥的真实首先表现在课堂上。许多人上公开课, 常常把课堂当做作秀的舞台。表面上看来, 这种课堂热热闹闹, 但学生并不能学到什么真的东西。但二哥不, 他总是很坦然地走进课堂, 真诚地面对学生。因为真实, 所以学生喜欢;因为学生喜欢, 所以教学效果很好。

二哥在父母面前是真实的。虽然长年工作在外, 但作为长子, 他默默担起了可能担起的全部责任, 义无反顾。父亲病重期间, 他多次往返于深圳和武汉之间, 陪护父亲, 直到父亲去世。父亲去世后的这几年, 他每天都要给母亲至少打一个电话。我清楚, 他这么做, 固然是不想让八十高龄的母亲感到寂寞, 同时, 他也是在竭尽孝心。

二哥在我们兄弟面前是真实的。在我们的家乡, 兄弟不和的事屡屡可见。但从小, 我们兄弟之间的感情就很好。小时候, 我们兄弟几个各有一个“诨名”。每每小吵, 我们总以高喊对方的“诨名”告终。那个时候, 如果说村里人对我们一家有点羡慕的话, 那就是我们一家的亲情。成年后, 因为工作、生活的环境不同, 弟兄之间有时难免意见不一。二哥偶尔也会发点脾气, 但这点脾气也仅仅限于当下, 过后也并没有影响我们兄弟之间的感情。我一向以为, 兄弟间的不和, 在于兄弟间都戴着面具生活, 没有活出真实的自我。人总是因为想法太多, 活得才不真实。二哥的真实, 在于他在血浓于水的亲情下, 对许多问题的去繁就简。

二哥在朋友和同事面前是真实的。他从来不把自己包裹起来。在这个年头, 要做一个真实的“我”其实很难。但二哥做到了, 他真实地生活在这个社会。

二哥是痛苦的。

二哥早年的痛苦, 并不一定是由家庭物质的贫乏引发。更主要地, 是因为眼见父母遭受欺凌而无能为力。及至成年, 他的痛苦主要来自精神层面。二哥的思想和才气有别于常人, 这是不争的事实。但是, 他太耿直, 他秉承了父亲的性格, 不谙于这个世上的人情世故, 不懂得圆滑和奉承, 因而屡有碰壁。他的很多想法和行为始终游离于体制之外。在当代, 对一个人的评价不外乎两个方面, 一个来自体制外的民间, 一个来自体制内的官方。但常常, 二者的评价并不一致, 甚至相差很大。体制外的评价往往只能赢得民间的口碑, 并不能赢得体制内的认可。而赢得不了体制内的认可, 对一个优秀的知识分子而言, 就会缺少个人和事业发展的平台。一个思想深邃的人, 如果理想在现实面前屡屡碰壁, 他会更加痛苦。这是时代的缺憾, 更是智者的悲哀。作为语文味理论的创立者, 自2001年到2011年十年间, 二哥没有一丝的行政资源可以动用, 却又因为理想, 不得不用唐吉诃德式的斗士精神奋然而前行。他甚至颇有深意地把自己的笔名冠以“堂”。我深刻地理解他的这份痛苦, 我更为他的这份痛苦深感不平, 他的确是荒原中孤独的舞者。但想深一层, 无论有没有人看, 有没有人懂, 有没有人喝彩, 都“独持偏见一意孤行”地在荒原中舞蹈, 恐怕正是孤独者的一种昂然、傲然的英雄姿态, 从这个角度来说, 孤独就未必是常人意义上的痛苦。诚然, 孤独也许要经历生命的煎熬, 点点滴滴的生命思索与体悟、惊天动地的生命呐喊与呼唤, 终将冲破漫漫长夜, 迎来缕缕晨曦, 幻化出生命的五彩斑斓, 释放出生命的真纯芬芳。正如加缪笔下被迫不断从山下往山顶滚动巨石的西西弗斯, 心灵的孤独, 不仅不是痛苦, 甚至可能恰是值得人一生深切回味的幸福。如此看来, 我为二哥的这种一般人所谓“痛苦”的孤独而心生敬意和由衷祝福。

最后我想说说二哥对我的影响。二哥生于1950年代末, 我生于1960年代末, 我们兄弟俩相差十岁。十年, 在历史长河中只是微不足道的一瞬。然而这微不足道的一瞬, 却无法抹去他对我的深刻影响, 包括我的学业、工作和为人。譬如, 认识我的人都说我的作文很好。从小学三年级第一篇作文开始, 我的作文就常被老师当做范文在班上朗读, 一些作文还在区、市或华中师大屡屡获奖。问及原因, 我觉得主要归功于我大批量的阅读。我小的时候, 二哥有整箱的书。可以想见, 四十多年前, 整箱的书, 对一个偏远农村的普通家庭来说, 是何等的罕见, 又是何等的奢侈!可我就这么有幸, 童年就能和这些书打交道。学会阅读, 享受阅读, 是二哥赠与我的最大一笔财富。

篇12：“我心目中的父亲”演讲稿1

11981年12月5日这一天，我们最亲爱的父亲因病离开了我们。已经二十五年过去了，我滿脑子似乎还是父亲的身影，似乎滿世界还是父亲的踪迹。往事，如电影似地一幕幕，随着我的思绪，随着我那从小到大的足迹，慢慢地一点点呈现在眼前……

小时候，父亲是很疼爱我们的。在我的记忆里，父亲只会读

书写字，很少问及家中琐事。母亲对他说，眯眯读书不用功，这次考试语文数学加起来只有70多分。还有，她上课老是打盹，有次睡着了竟跌到桌子底下去了，这可怎么好，你是父亲，你得管一管啊！父亲说，这是真的吗？我的眯眯会这样吗？呵呵……呵呵……他一边呵呵，一边回到自己的书房看书去了。而我呢，虽然学习成绩不怎么样，但调皮捣蛋却是一等。母亲工作很忙，晚上常常做夜班，我趁此机会召集一大批小孩到家里来跳舞唱歌，躲猫猫，声音响得整幢楼都能听见。有几次闹得实在不象样了，保姆朱阿姨出来干涉：你爸爸在房间里做学问哩，声音轻一点，你们真不懂事啊！事后朱阿姨对旁人说，我真佩服杨校长，孩子那么吵，他也不出来说几句，只顾自己看书。而父亲就是这样一个人，书就是他的生命，只要一钻进书的海洋，哪怕外面吵翻天他都充耳不闻。父亲的确很少管教我们，也许他认为这是鸡毛蒜皮的小事，也许他认为偶尔几次考得不好或是调皮捣蛋并不要紧，他对我们的“缺点错误”总是报以呵呵一笑。而我们，就是在父亲这种宽厚、信任、尊重、理解和呵呵的笑声中长大了。

文革前，每年春节家里都要开办小小联欢会，由几个姐姐操办。当时不知是谁出了主意，要创办一个《半夜鸡叫》的节目，由父亲主演周扒皮，父亲欣然应许。为了这个节目，他还准备了好一会儿，穿着一件长大褂，梳着一个小分头，看上去还真有点像周扒皮呢！节目开始了，大家把饭桌当作鸡窝，要父亲钻进去声学几鸡叫，当父亲将头钻进去“喔喔”叫了两声的时候，弟弟拿着一根鸡毛弹子，轻轻拍打父亲的屁股：“我让你偷鸡！我让你偷鸡！”看着父亲那滑稽样，大家不禁笑得前仰后倒。

由于我家住在一楼，比较潮湿，厨房和卫生间经常有蜒蚰进出。我最讨厌这种东西了，粘嗒嗒、滑溜溜的，经它们爬过地方都会出现一条亮晶晶的痕迹，别提有多恶心。为了清除这些可恨的“粘嗒嗒”，我和弟弟经常半夜三更爬起来，往蜒蚰身上洒盐，再把它扔到下水道里去。这其实是一个很平常的生活小常识，但父亲却不知道。那天吃完早饭，父亲郑重向全家人宣布，他昨晚上发现一个重大秘密！他神秘兮兮地走进自己的书房，拿出一个信封，然后朝空中晃晃说：秘密在信封里！当我们争先恐后想看看信封里到底是什么的时候，父亲突然大惊小怪地叫起来：不得了啦，昨晚明明放进去两条，怎么只剩一条了？再仔细一看，哈哈，原来父亲放在信封里的是蜒蚰。蜒蚰是活的，信封的口子没有封，它当然逃走了。我们又开始笑，几个姐姐笑得蹲在地上，而父亲很尴尬地站在旁边喃喃自语：“我怎么不知道有这个东西，好像书上没有看到过的呀！”大家仍是笑，笑我们亲爱的父亲大概是太忙了，或是书看得太多了，对一些生活上的小常识反而显得“麻木不仁”。父亲啊父亲，此时的他已经不是父亲，也不再是“读书人”，而像一个老小孩一样与全家人开怀地笑着，闹着，在我们这个大家庭，没有二代人的距离，只有欢乐与开心。

父亲爱看书，偶尔也会和我们玩玩，但他最大的特点还是在于聆听他人说话。父亲是很喜欢听别人说话的，尤其是家里人说话，他特别喜欢听。与一般人不同的是，他只是听，不插嘴，也不评论，听到最后一句他会重复一遍，意思是刚才那话讲得太快了，他没听清，让说话的人把那个话题从头到尾再重复一遍。这个习惯一直保持到到他的晚年，也让我们这些做小辈的吃尽了“苦头”。于是我就想办法“作弄”这个老爹爹，重复时有意把话题缩短，或是把几个关键词连一下再复述给他听。必竟是高智商的父亲，没几次就意识到我在糊弄他，嘿嘿一笑，用手点点我的脑壳：“小小年纪，花头倒是不少啊！”

篇13：教师演讲稿——我心目中的老师

我心目中的老师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向未来的驿站，就是心灵通向世界的路标。

通过思索我认为：首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师必将是十分辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的老师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“老师，挺起胸膛来吧！”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢？只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名老师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需成人的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。

为了祖国的未来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位老师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位老师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍；任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。

篇14：《我心目中的好老师》演讲稿

一年二班

尊敬的老师，亲爱的同学们：

上午/下午好：我是一年二班于迦轩，我今天演讲的题目是：《我心目中的好老师》

2015年9月1日，我和所有同齡小朋友一样，告别了学前班，背着自己喜欢的小书包，走进了向往已久的小学堂，在这里我遇到了我的学校生活的第一位老师，她就是我的班主任——崔老师。

刚刚来到一个陌生的环境，心里有一点害怕，但一段时间过后，我发现老师对我们非常友好，并非我想像的那么可怕，崔老师有时候还很幽默风趣呢，课下我们时常会被崔老师的小笑话逗得哈哈大笑，我们的课堂气氛也很活跃，同学们从来都不怕上崔老师的课，时间在轻松愉悦中过得也很快。转眼到期末了，我们班取得了优异的成绩，这与崔老师的辛勤付出是分不开的。老师每天都有好多好多的作业要批改，还要把我们在学校里的表现和家长及时沟通，对于在作业中常出现的错误，崔老师更是耐心地反反复复地给我们讲解，直到我们都弄懂为止。

崔老师不仅关心我们的学习，还时常告诉我们在家中要如何尊重长辈，如何做一些力所能及的事情；还教育我们怎样关心同学，关爱集体。老师不仅教给了我们知识，还教会了我们如何尊重他人和关爱他人，老师就像妈妈一样关心着我们的学习和成长。当然啦，如果我们犯错误了，崔老师也是很严厉的，可是大家都知道那崔老师想让我们做得更好。

老师，同学们，听了我的演讲，我想您一定也会和我一样喜欢这样一位好老师吧！

我的演讲到此结束，谢谢老师，同学们！

尊敬的各位领导和老师上午/下午好：我是一年二班于迦轩，我今天演讲的题目是：

我心目中的好老师

2015年9月1日，我和所有同齡小朋友一样，告别了学前班，背着自己喜欢的小书包，走进了向往已久的小学堂，在这里我遇到了我的学校生活的第一位老师，她就是我的班主任——崔老师。

刚刚来到一个陌生的环境，心里也有一点害怕，但一段时间过后，我发现老师对我们非常友好，可不是我想像的那么可怕，崔老师有时候还很幽默有趣呢，课下我们时常会被崔老师的小笑话逗得哈哈大笑，我们的课堂气氛也很活跃，同学们从来都不怕上崔老师的课。时间在轻松愉悦中过得也很快，转眼到期末了，崔老师带领我们取得了全校期末考试的年级组好成绩，这当然与崔老师的辛勤付出是分不开的，老师每天都有好多好多的作业要批改，还要把我们在学校里的表现和我们的家长及时沟通，对于在课堂上和试卷中常出现的错误，崔老师还要耐心地反反复复地给我们讲解，直到我们都弄懂为止。

崔老师不仅仅关心我们的学习，还会时常告诉我们在家中要如何尊重自己的长辈，如何做一些力所能及的事情，还教育我们学会怎样尊重别人，关心同学，关爱集体，老师不仅教给了我们知识，还教会了我们如何尊重他人和关爱他人，老师就像妈妈一样关心我们的学习和生活，我们同学在学校里生病或午餐时间，崔老师对我们更是倍加关心。当然啦，如果我们犯错误了，崔老师也是很严历的，可是大家都知道那是崔老师想让我们做得更好。

篇15：我心目中的好老师

教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”,尊师重教是中国的传统。那么,教师节又是怎么来的呢? 1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,新中国成立后废除了6月6日的教师节, 改用五一劳动节为教师节。1951年,教育部和全国教育工会曾宣布五一劳动节同时为教师节,但执行的结果是教师节没有了。1985年1月,国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案,第六届全国人大常委会第九次会议通过了这一议案,确定9月10日为教师节。

【名家的名师榜】

第一名:藤野先生作者:鲁迅

但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中, 他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

……只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌, 似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

第二名:安妮·莎莉文作者:海伦·凯勒

我一生中 最重要的 一天, 就是安妮·莎莉文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。

我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初,我只是个有可能学习的毛坯,是我的老师帮我开了眼界,使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边,就给我带来爱,带来欢乐,给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前,她总是设法使我生活得充实、美满而有价值。

第三名:蔡芸芝作者:魏巍

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!……至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说:又是多么漫长!

……我是多么想念我的蔡老师啊! 至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?

【对比阅读】

看了上面名家的名师后,让我们来一起看看我们普通但不平凡的老师吧!虽然他们的成就可能不同,但热爱教育、无私传授的高风亮节都是值得敬佩的!

树袋熊哥哥:

篇16：我心目中的英雄优秀演讲稿

大家好!

岁月流逝之匆匆，多少个日落伴着月出的日子，我总会想起激励我成长的那个他。

埃尔文・海耶斯，NBA历史上最有天赋的大前锋之一，堪称NBA中的“铁人”。

海耶斯，他是一个非常出色的球员，一个以28。4分的平均分成为NBA“得分王”的球员，一个创造了3695分钟，平均每场45。1分钟的NBA新人上场时间最高记录的奇迹明星。他以球篮下的`各种转身转投闻名，同时他的攻击性防守让对手大伤脑筋。他的篮球假动作和转身有点像NBA火箭队著名中锋欧拉朱旺和爵士队大前锋卡尔・马龙的结合体。

海耶斯打动我的，除了他精湛的篮球技术外，还有他骨子里蕴含的不服输的精神。

海耶斯出生在路易安那州一个只有5000人的小镇瑞维勒，从小文静内向。

一天，海耶斯被老师错怪在课堂上搞恶作剧而叫到办公室。身高2。06米的他被一个叫卡尔文的老师看中，立刻表示欢迎海耶斯转到他班上课，并且让他加入了学校的篮球队。但由于海耶斯对体育项目什么也不擅长而显得出奇地笨拙，引起了队友们不停地大笑。

然而，海耶斯并不因此而自卑，而是让这笑声激励自己发奋练球。队友们休息时，他在练球;队友们说说笑笑时，他还在练球。就这样，靠着惊人的毅力，执着的信念，不服输的精神，终于“皇天不负苦心人”坐了两年冷板凳的他一鸣惊人地成了校队的主力。高中3年，他在常规赛季平均每场得35分，带领校队闯进了全州锦标赛的决赛。之后，海耶斯的篮球生涯直达高峰，入选美国篮球名人堂。

我心中崇拜的“铁人”英雄海耶斯，一跃成为了闻名世界的篮球明星，这里包含了他的很多辛酸。我感谢他，他让我懂得了什么是奇迹。我喜欢他永不服输的信念，敬业的精神，坚强的斗志……

海耶斯，我心中的英雄，

他改变了我多少在学习上与生活上遇难而退的怯懦，让我重拾勇气，以他为榜样――勇往直前。“好汉面前无困难，困难之中无英雄”他让我平凡的生活开始有了一股冲劲，不再甘心俯首于充满荆棘的路途!

海耶斯，他让我懂得了我们的青春需要执著，我们的生活需要坚强，我们的奋斗需要热情，否则，我们只会在沉默中灭亡……

生活之路不会永远平坦，我也不能被逆境打败，我要吹响青春的风铃，以新的姿态去迎接生活的挑战，踏上新的旅程!