学校卫生保健各种制度

学校卫生保健各种制度（精选6篇）

篇1：学校卫生保健各种制度

学校卫生管理制度

目

录

一、学校卫生管理制度

二、门前三包制度

三、环境绿化保养制度

四、环境卫生管理制度

五、卫生包干管理制度

六、厕所卫生管理制度

七、厕所卫生间保洁制度

八、学校卫生工作岗位责任制度

九、环卫包干责任区制度

十、卫生检查评比奖惩制度

2015年3月

驻马店市第三小学

一、学校卫生管理制度

1、学校卫生在主管校长领导下和有关部门组建校卫生领导小组，将卫生工作纳入学校工作计划，年初有计划，年终有总结。

2、建立学校卫生岗位责任制，分工负责，落实学校卫生工作。

3、制定环境卫生制度，建立每周卫生日，使校园环境保持整洁优美；搞好绿化美化和地面硬化。厕所要清洁卫生。按卫生区划分每日清扫并保持清洁卫生。

4、教室每天要打扫，并保持整洁，室内布置规范化，要经常洒水、开窗、保持室内空气新鲜。

5、仪器室、器材室、图书室等，要保持整洁，定期清扫，设备放置有条有理。

6、要培养学生良好个人卫生习惯，早晚要刷牙，饭后要漱口，不喝生水，不乱仍果皮、纸屑、不随地吐痰。

7、注意保护学生视力，落实中小学生近视眼防治工作方案。

8、建立健康检查和健康档案管理制度，定期对学生体检。

9、建立卫生评比制度，每周一小评每月大评一次，发卫生流动红旗。

二、门前三包制度

为建设文明、整洁、美丽、有序的校园，加强对我校环境卫生的管理，结合学校实际情况，制定本制度。学校门卫在责任地段内，承担下列责任:

一、包卫生。负责每日清扫、保洁和维护管理工作，清除废弃物、积水、污物等，对乱泼乱倒、乱扔乱停及随地吐痰的行为及时制止。

二、包绿化。负责管护门前树木花草，保持绿地干净整洁，对损坏绿化设施的行为及时制止并向单位负责人举报。

三、包秩序。及时制止和举报乱搭乱盖、乱堆杂物、乱摆摊点、乱贴乱画，乱设广告牌、乱停车辆等影响环境秩序的行为。

对不履行“门前三包”责任或者未达到目标的责任人，学校予以批评教育，责令限期改正，对逾期不改正的，视情节轻重，按有关法律法规及有关规定予以处罚。

三、环境绿化保养制度

为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，特制订我校校园绿化与养护管理制度。

一、管理目标

1、搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色怡人的花园式单位。

2、提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，实现园林校园绿化，力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。

3、校园绿化要坚持实用、经济、美观的原则，以植物造景为主，做到四季常绿，三季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。

4、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护，做到花草繁茂，树木旺盛。

二、管理办法

1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。

2、学校安排兼职花卉树木管理员，具体负责校园的绿化与养护工作。

3、校园绿化与养护工作实行岗位目标责任制，根据对校园花卉树木管理与养护的质量情况对管理人员和有关班级及班主任实行考核奖惩。

4、学校校园的绿化要按照统一的规划和布局设计，不得随意变更，花卉树木确需变更的需经领导小组研究批准。

5、校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，砍伐或者增植新的花卉树木都必须经过领导小组批准，损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。

6、对在校园绿化养护管理中做出突出成绩的班级和个人给予表彰和奖励，结绿化区管理不善的班级和个人给予批评，造成损失的追究相关责任。

7、各草坪、花卉要分班管理，责任到班、到人，分工详细，责任明确，每学期要依据管理质量给班级量化打分。

三、管理要求

1、花草、树木要定期修剪，科学养护，做到花草繁茂，树木旺盛。

2、花草树木要及时浇水，合理施肥，根据病虫害发生情况，适时喷洒农药、防虫、治虫，病害危害程度控制在家5% 以下，无药害发生。确保成活率和生长茂盛。

3、草坪要生长旺盛，平整、无杂草，高度控制在家厘米左右，无裸露地面，无叶片枯黄。

4、绿地内保持无杂草，无污物，无垃圾，水面无漂浮物，严禁乱写乱画和乱丢杂物。

5、花卉、苗木要无死枝、枯枝，无人为损害花草树木现象。

6、各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。

四、环境卫生管理制度

学校环境卫生的好坏，会直接影响到学生的健康成长，同时能体现学校管理水平的高低。一个清洁、安静、美丽的校园，蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养，展现出广大师生的精神风貌。为进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。

一、学校各班级要对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。学校后勤部门要投入、改善学校卫生环境和教学卫生条件。

二、成立学校卫生检查小组，定期召开卫生工作会议，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

三、学校卫生实行班主任岗位负责制，班主任应经常深入班级进行检查，及时处理班级卫生问题。认真开展学校卫生工作的检查评比。

四、实施办法：

1、每天早、中、晚三次各班对教室进行卫生清扫工作，班主任应到班级督促学生，发现问题立即指正并完善。

2、各班要做到桌椅摆放整齐，书籍、课本摆放有序，黑板、讲台无字迹粉尘，地面无纸屑、饮料瓶、食品包装袋等杂物，清理的垃圾应及时倒入垃圾桶内不得堆放在教室和公共走道。

3、课间各班要安排值日生对本班教室及所属公共走道进行卫生清扫维护，及时发现问题解决问题。

4、全校师生要养成不乱扔、乱倒垃圾的好习惯，同时见到纸屑、饮料瓶等杂物要随时捡起放入垃圾桶内。教师要以身作则，积极引导和教育学生。

5、下课后要及时关好门窗，关闭电灯，摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶。

6、卫生检查的时间为每天早、中、晚三次检查。

7、学校将利用集会、班会等时间，大力宣传环境卫生的重要性，注重学生养成教育的培养。

8、卫生打扫不及时的班级，第一次检查人员通知及时打扫，第二次通报批评，从第三次起扣班级评比总分，对本班的卫生整治不重视、不作为的班级和班主任取消评奖、评优资格。

9、学生在学校范围内乱扔垃圾的发现一次罚清理操场垃圾一次，第二次加倍处罚并处清扫公共区卫生一周，取消该生任何评优资格。

10、鼓励师生积极参与卫生管理，对不遵守管理的行为予以举报

五、卫生包干管理制度

为加强学校卫生工作管理，营造良好的育人环境，努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操，特制订以下制度：

一、卫生包干制

教室、走廊由本班同学轮流值日打扫，学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无纸屑，无卫生死角。

具体要求：

1、教室卫生：室内布置朴素大方，有值日生表，桌椅排列整齐（横竖成行），地面干净无纸屑、污泥，无果壳，窗明几净（注意门窗、课桌、凳、讲台等经常性保洁工作），黑板勤擦无积灰，上无蜘蛛网，下无垃圾（日产日清）、痰迹。保持室内空气新鲜。

2、环境卫生：绿化区、包干区地面无果壳、纸屑、烟蒂、杂草、痰迹、无卫生死角，楼梯、连廊墙壁无污迹、悬尘、无脚印、球印；自行车停放整齐。

3、教室、走廊、清洁区、绿化区每天进行清扫，每月进行一次大扫除。

二、检查评比制

学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，学校进行不定时抽查，每日公布检查成绩，每周一统计，每月一评比，实行卫生流动红旗，促进各班各室的卫生工作到位。

1、卫生检查组

环境卫生以值周老师与卫生值日干部检查为主，学校进行不定期

抽查。

2、检查时间

检查小组在值周教师的带领下在早、中预备前开始检查清洁区和绿化区以及教室。

3、评分标准

教室卫生检查评分标准

1．地面有纸屑，如发现2、3处扣1.5分，较多扣2－3分； 2．垃圾桶未清空，扣1分；

3．窗台有灰尘，墙壁有脚印，扣1分，墙壁脚印不止一处，扣1.5－2.5分；

4．教室对应走廊有纸屑，扣1分，纸屑较多扣1.5－2分。注：以上扣分扣到0分为止 清洁区、绿化区卫生检查评分标准

1．包干区未进行打扫，垃圾较多，扣5分； 2．包干区经打扫，但仍有少量垃圾，扣1－2分；

3．包干区附近绿化带内有垃圾，扣1分，垃圾较多扣1.5－2分。注：以上扣分扣到0分为止。

六、厕所卫生管理制度

一、切实加强厕所管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

二、厕所每天打扫一次，确保地面、便槽、洗手池内无垃圾杂物。

三、厕所每周进行二次大扫除，负责班级重点清理墙面、门窗灰尘、污垢等。

四、每周对厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。

五、师生文明入厕，爱护厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

六、师生若违反不文明条例者，学校将通报批评。

七、厕所卫生保洁制度

一、厕所管理专人负责，并进行定期检查。

二、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮、果核、纸屑等废弃物。

三、禁止厕所的墙壁、隔板乱涂乱画。

四、大小便池要随时冲洗，并及时清查厕所内垃圾。

五、保持洗手池、地面、大小便池的清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。

六、加强师生清洁理念教育，注意卫生、文明如厕。

八、学校卫生工作岗位责任制

1、建立学校卫生领导小组，由分管校长负责，教师、后勤人员参加，负责学校环境卫生的布置、检查、评比等工作，评分后向全校公布，每两周评比一次。

2、每天检查各班室内外环境卫生和包干区场地及专用教室的打扫情况，由卫生检查员打分记载。

3、每天检查两次（上、下午）各班学生眼保健操的姿势，纠正不正确部位，确保眼保健操质量，由卫生检查员打分记载。

4、教师上课检查学生读、写姿势，及时纠正学生出现的不良姿势。

5、学校定期检查教室不得站用活动课，不加重学生的学业负担，保证学生每天在校有1小时活动时间。

6、学生会干部每周对学生眼保健操、卫生、纪律进行评比。

7、每天检查教师办公室的轮值打扫情况，定期检查，要做到无积尘，室内物品摆放整齐。

8、每双周周四定为学校清洁卫生日，全校进行一次大扫 除，并有检查评比。

九、环卫包干责任区制度

一、教室卫生 1七净：

（1）教室及走廊地面要打扫干净；（2）黑板要擦干净；（3）玻璃要擦干净；（4）灯管要擦干净；（5）墙壁、讲台、窗台、壁砖要擦干净；（6）垃圾桶 或畚箕内的垃圾要倒净；（7）脸盆或水桶内的脏水要倒净 四齐：

（1）讲台、课桌椅摆放整齐；（2）标语、画像、图表张贴悬挂整齐；（3）卫生工具摆放整齐；（4）讲台、课桌上的书本、物品摆放整齐。

措施：

（1）各班要有卫生值日表，分工要明确。（2）班主任要重视，每天要督促检查。（3）学校每天检查，并作记录，以备考查。

二、各班卫生包干区（环境区）要求

（1）全校各班公共设施的卫生定班定点负责打扫；（2）各班卫生包干区一包到底，一般一学年不变；

（3)做到地上无纸屑和杂物，草坪无杂草、玻璃、门窗、扶梯、栏杆及办公用具等要洁净、明亮、无灰尘；

（4）爱护室内外公物，损坏赔偿。措施：

(1)每天两小扫，每周两大扫，要求学生按时到位，分工明确；（2）班主任到位，布置任务并予以指导；（3）学校由专人负责检查包干区卫生，并作记录。

三、办公室卫生要求

1．地面干净，无纸屑、无杂物。

2．办公桌、电脑、标语牌等无积尘，墙壁无脚印、无蜘蛛网。3．门窗无积尘，玻璃明亮干净。

4．办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。

十、卫生检查评比奖惩制度

学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本细则，并自公布之日起实施。

一、卫生管理要求 检查方式：

1、对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。由值周教师带队负责，少先队卫生部具体执行。

2、各班由班主任选派值日生负责各区域卫生包括打扫和保持。

3、每周总分由值周教师汇总交与负责领导公布。

二、检查标准

（一）教室卫生

1、室内空气清新，桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙壁无灰尘，公物管理得当，无破损。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。

7、卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

（二）环境卫生（包括厕所）

1、地面整洁，无垃圾、果皮纸屑，无卫生死角。

2、花坛、树坑内无杂草杂物。

3、所辖区域内干净，无杂物。

4、墙裙、栏杆及时擦拭，保持洁净。

三、具体扣分细则

（一）室内外检查细则

1、地面：干净无灰尘、无纸屑和杂物，墙壁无脚印。有一处不干净扣0.5分、大面积不干净扣2分、严重者扣5分。

2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净。一处不干净扣1分。

3、桌椅摆放及教室内物品摆放。要求：合理整齐、桌框无杂物，有一处不干净扣0.5分。

4、教室走廊、瓷砖、扶手栏等教室外区域要保持干净。要坚持擦洗、拖净。一处不干净扣1分。

5、黑板外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。一处不干净扣1分。

6、室内垃圾箱没有及时清倒垃圾的每次扣1分。

7、拖把要洗净、绞干，拖把的悬挂、摆放要整齐。一处不干净扣1分。

8、负责教学楼各楼层楼梯、走道的班级要派专人负责打扫、拖地，保持地面、扶手栏。要无纸屑、灰尘和污渍，有一处扣1分。

9、走廊、门前及包干楼梯实行三包：包扫、包洁、包捡，要求坚持每天清扫、拖地，随时捡拾，重在保持。有一处不干净扣1分、不拖地扣1分、大面积不干净扣2分、保持不好扣1至2分。

10、讲桌、图书桌无灰尘，物品及图书摆放整齐书。如发现有随手乱放图书者，一个扣1分。

11、走廊、教室发现蜘蛛网。一处扣1分。

（二）室外卫生区检查细则

检查内容有：环境卫生区是否认真按时完成、打扫程度、保持程度三项内容组成。

要求：场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。（1）按时认真：卫生区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。发现一次扣2分。

（2）清扫程度：未打扫干净一处扣1分（扫后落叶情况除外），垃圾未及时清理一处扣2分（包括垃圾桶）。

（3）保持程度：课间是否专人负责卫生保持的督导工作，是否

保持良好。向其他班级卫生区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣1分；本人拒不承认错误的，每人次扣5分。

(三)个人卫生检查细则

（1）做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤理发洗发、勤剪指甲。上述有一项不符扣0.5---1分。

（2）做到六不：不打人骂人、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。违反上述一项者扣1---2分。

（3）每生有自己专用装垃圾的袋子或盒子，并要及时清理。负责每人扣1分。

四、清扫和检查时间

1、清扫时间：环境卫生早上到校后即扫，楼内卫生下午第三节课下20分钟内扫完；

2、检查时间：

（1）环境卫生早上检查，室内卫生下午检查。大扫除30分钟后全面进行卫生检查。

（2）每天课间保证抽查教室一次。

篇2：学校卫生保健各种制度

一、本村级妇幼人员发现高危孕妇或可疑高危孕妇，填写高危报告于乡镇卫生院，动员孕产妇到乡镇卫生院确诊。

二、根据高危评分结果，实行分级管理。

三、高危孕妇到哪一级医院管理，都要预约定期检查，失约者立即追诊，直到访到为止。

四、村妇保室、乡镇卫生院建立“高危孕妇监测登记表”认真填写每次检查治疗情况。

五、孕晚期确立分娩地点，低中危在乡镇卫生院，高危在有条件中心卫生院或县以上医院分娩。

孕产妇管理制度

一、对本镇怀孕妇女要做到“三早”（早发现、早检查、早确诊），凡确诊的孕妇要建立孕产妇花名册，进行系统管理。

二、对系统管理的孕妇要定期进行产前检查，每人不少于5次。

三、在产检中发现高危孕妇，建立高危孕妇监测卡，进行专案管理，孕晚期仍属高危孕妇，须住院分娩。

四、宣传督促孕妇住院分娩，家庭接生要严格新法接生常规，重点加强五防（防滞产、防感染、防产伤、防出血、防窒息）加强孕妇的产前监护和产程处理。

五、加强对本镇产妇管理，并建立名册宣传和加强新法接生，杜绝旧法接生，降低孕妇死亡率。

六、做好产后访视，产后访视平均大于三次，并及时填好孕产妇登记本。

七、积极参加乡镇卫生院召集，以新法接生员例会、如实汇报“妇保情况”

儿童系统管理制度

一、登记本村7岁以下儿童，分出生、建立花名册

二、积极配合上级医疗单位对上3岁儿童进行检查，要求3:2=1。通过体检访视发现体弱儿进行建卡，重点管理，给予治疗和指导。

三、宣传孕期保健知识，实行新法接生，降低围产儿死亡率和出生缺陷发生率

四、加强新生儿访视，注意新生儿护理和母乳喂养，指导喂养知识。

五、加强对儿童的疾病预防，督促“儿童久病”的发生。

六、对7岁以下儿童死亡及死因，要造册登记。

促使母乳喂养成功的十点措施

１、有书面的母乳喂养政策，并常规地传达到所有保健人员。

２、对所有保健人员进行必要的技术培训，使其能实施这一政策。

３、要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。

４、帮助母亲在产后半小时内开始母乳喂养。

５、指导母亲如何喂奶，以及在需与其婴儿分开的情况下如何保持泌乳。

６、除母乳外，禁止给新生儿吃任何食物或饮料，除非有医学指征。

７、实行母婴同室，让母亲与婴儿一天２４小时在一起。

８、鼓励按需哺乳。

９、不要给母乳喂养的婴儿吸人工奶头，或使用奶头作安慰物。

１０、促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院的母亲转给这些组织。

国际母乳代用品销售十守则

１、禁止对公众进行代乳品、奶瓶或橡皮奶头的广告宣传；

２、禁止向母亲免费提供代乳品样品；

３、禁止在卫生保健机构中使用这些产品；

４、禁止公司向母亲推销这些产品；

５、禁止向卫生保健工作者赠送礼品或样品；

６、禁止以文字或图画等形式宣传人工喂养，包括在产品标签上印婴儿的图片；

７、向卫生保健工作者提供的资料必须具有科学性和真实性；

８、有关人工喂养的所有资料包括产品标签都应该说明母乳喂养的优点及人工喂养的代价与危害；

９、不适当的产品如加糖炼乳，不应推销给婴儿；

１０、所有的食品必须是高质量的，同时要考虑使用这些食品的国家的气候条件及储存条件。

体弱儿管理制度

一、乡村医生对发现体弱儿要建立专案管理登记簿，并在儿童系统管理卡上方做出特殊标记，根据每个体弱儿的具体情况制定治疗方案。预约定期进行复查治疗，不要者要及时随访

二、根据患儿发病原因知道喂养及护理，并教给家长防治疾病知识和方法。

三、对两次体检身长、体重不增或下降儿童，有针对性干预一个月无效，或村医不知如何干预时应将小儿转上级医疗单位就诊。如何干预无效，要写清楚经过哪些干预无效，将小儿转到上级医疗单位接受进一步治疗。

四、疾病治愈后及时结案，转为健康儿童管理。

孕妇健康教育制度

一、孕妇健康教育应列入妇幼工作的重要内容之一，因此妇幼人员必须认真、积极开展此项工作。

二、对全乡的孕妇都应建立孕妇保健卡，孕妇健康教育登记簿。

三、每个孕妇必须接受三次围产期健康教育和母乳喂养知识教育。

四、宣传提高孕妇自我保健意识，掌握基本保健知识，妇幼人员要每年开展二次以上的宣传活动。

《出生医学证明》管理制度

一、由院长监督妇幼人员专人负责《出生医学证明》出具。

二、根据接生员填写的接生证、出生报告书、准生证或有《领取出生医学证明申请表》以及父母的身份证才能出具。

三、《出生医学证明》要用钢笔填写，不随便涂改、并加盖“出生医学证明专业章”。

四、要填好存根和出生医学证明签发登记表。

五、不得利用《出生医学证明》搭配其它纪念品或其他东西，不得高价收取工本费。

母乳喂养随访制度

一、产妇出院前，主管医生应告之产妇如何与有关支持或随访组织联系，并填好围产保健手册。

二、产妇出院后，围产保健手册交户口所在地或休养地保健组织，由保健人员进行防视或代访，并详细记录母乳喂养情况，指导继续坚持纯母乳喂养4-6个月。

三、产后复查时应了解母乳喂养情况及婴儿生长发育情况，并加以指导。

四、各院应提供母乳喂养支持、咨询服务，如24小时热线电话、咨询，门诊等，医疗保健组织、母乳喂养支持组织应协同做好喂养支持工作。

出生死亡报告制度

一、村级妇幼人员（接生员）常深入各户及村委会，了解该村出生死亡情况，按时填入出生死亡季报表，在每季度例会时上报乡卫生院。

二、发现孕产妇死亡和新生儿破伤风及时上报乡卫生院，并及时调查资料。

报表汇审评估制度

一.填报表前应填好村级四种季报表。即：

1、村级出生季报表，2、接生员接生登记表，3、0-4岁死亡登记表，4、产前检查登记表。二.妇幼人员对接生员所送各种资料进行整理，归档统计。

三.填写报表前应详细看报表下面的项目解释，对各项相关项目有所了解后再着手报表填写，不得涂改。

四.完成报表后应对照报表的逻辑进行检查，不能出现逻辑间的错误。五.每年二、四月两季度，利用接生员例会与接生员共同分析评估本村报表汇审情况，解决存在的问题。

接生员例会培训制度

一、每年召开接生员例会四次，逢4月、7月、10月、元月5日，召开时间定为上午8:30，不得缺席、迟到，有事要先请假，屡次缺席者停发接生证明书。

二、每次例会接生员应汇报本季度接生情况，上交村级4种季报表，并把“孕管”卡、“儿管”卡和母乳随访卡填写清楚上交。

三、利用例会机会加强每个接生员的专业知识培训，培训后进行测试，不合格者再进行复训。

四、每个接生员应积极配合妇幼人员做好“孕管”和“儿管”、母乳喂养随访等工作。长期不配合者给予取消接生执照。

五、积极宣传“母乳喂养”的好处默认值完成随访工作。

六、妇幼人员下乡巡回应积极配合，不得无故推辞。

妇幼保健人员巡回辅导制度

一.每中旬，对我乡孕产妇和0—6岁儿童保健的两管工作巡回指导，协助各村妇幼保健人员深入各村各户进行指导并落实。

二.掌握全乡孕产妇系统保健管理工作，包括孕产妇数、出生数、围产儿、婴幼儿、孕产妇死亡及出生缺陷等，并及时上报。

三.负责妊娠早、中、晚期高危筛选评定，负责重度高危转诊、追踪报告、产后访视、指导婴儿母乳喂养的随访和护理方法，发现体弱儿立即专案管理。

四.每季度召开村级妇幼保健人员例会，每年不少于4次，并对其进行业务培训和指导，检查孕产妇系统管理，做好记录。

五.负责本乡范围内孕产妇系统保健卡的回收、核实，统计总结。六.开展新生儿保健健康教育及基本知识与技术做好母婴健康检查。

.差错防范制度

一、遵守规章制度，按时交接班，坚守岗位，认真查对。

二、危重病人均应在床头交接班，并有书面的交班记录。

三、处理医嘱严格执行“三查”、“七对”非抢救病不得下口头医嘱。

四、医护人员应熟悉用药及急救药的适应症、禁忌症，使用剂量和有效时间，熟悉各种医疗抢救设备的常规使用。

五、医护人员应严格执行医嘱，保证药剂量及给药途径、输液速度准备无误，医嘱中若存在疑问，应暂不执行，同时报告医师。

六、工作人员应有高度的责任心，严格执行各项操作的规程，经常巡视病房，严密观察病情变化。

七、护理病员时要注意安全，如洗浴时注意水温，防烫伤，转送婴儿时慎防跌伤，喂奶时防止呛奶，出入院及转送婴儿时均应严格查对床号、胸牌、姓名、性别，防止抱错婴儿。

八、科室主任和护士长应定期检查各项制度的实施情况。

支持母乳喂养制度

产妇住院分娩期间，对自己的婴儿进行母乳喂养的尝试，出院后仍需支持组织进行常规访视及指导。

一、产妇出院时，由主管医生详细写好保健手册，交户口所在地村级保健员。

二、各村保健员进行访视及代访，并详细记录母乳喂养情况，指导继续进行母乳喂养。

三、产后四十二天来院复查，由儿科医生了解母乳喂养情况及婴儿生长发育情况并加以指导。

转诊制度

一、凡非本院设置专业范围的病人，经科主任及转入医院同意，并与病人和家属或单位讲明转院原因即可转院。

二、本院危重病人转院，必须由科主任召集上级医师及主管医师会诊，若估计途中可能加重病情或死亡者，应留院处置，待病情稳定或危险过后再行转院，危重病人转院时应派医护人员护送。

三、住院医师应在病史中写好“转院小结”，让病员随同带往转入医院。

四、对新转入病员，应写好转入记录。

孕产妇死亡报告制度

篇3：学校卫生保健各种制度

随着我国社会主义市场经济的发展, 改革开放力度的不断加大, 国外市场对我国护理人员的需求也在与日俱增[1], 这一涉外领域对从业人员的语言能力和专业水平都有严格的要求, 而METS考试可以为全国护理专业在校生、毕业生提供护理专业英语水平的统一标准, 为学生提供专业英语能力的证明, 为国内外医疗机构用人部门录用和考核员工提供参考依据。由此观之, METS考试对规范医护行业发展有不可替代的促进作用, 因此笔者认为此项考试具有成为该行业准入性考试的必然性。

2 甘肃省卫生学校推进METS考试制度化建设

2.1 推进制度化建设的必要性

鉴于中等职业教育英语教学对象的市场化、业务能力纵深化改革的特点以及METS考试的性质, 学校认为将2者有机结合起来, 不只在口头鼓励督促学生参加METS考试, 还可以以制度化的方式推行METS考试, 从而使学生有针对性地学习实用英语[2]。

2.2 面向市场, 突出学校办学特色

中等卫生职业教育作为一种职业技能教育, 并不担负向高一级教学单位输送人才的任务, 所以培养合格的满足市场需要的各类初、中级从事医护专业的专门技能型人才成为其教学的终极目标, 所学的英语也应该是与行业有关的专门性语言[3]。METS考试正满足了这一需求, 其内容决定了其广阔的应用空间, 为从业人员继续深造或从事涉外护理工作提供方便;另外, 甘肃省卫生学校英语护理专业作为省级重点专业, 具有一定的特色性和示范性, 英语护理专业和普通护理专业最大的区别就在于对专业英语的灵活应用, 而METS考试正是对学生学习能力和学习成果的检验, 也是对教师教学的督促与指导。

基于以上对市场和职业教育关系的分析, 培养满足市场需求的人才是中等卫生职业教育英语教学的根本目标。因此, 推进METS考试制度化建设势在必行。

3 推行METS考试制度化建设进程

3.1 学生课程成绩与METS考试成绩替换方案

从理论和前期调查结果来看, 推行METS考试制度化建设有其必要性, 但是否可行呢?就此, 甘肃省卫生学校进行了大胆的尝试, 教务科制订了将英语课程成绩与学生参加METS考试成绩相关联的方案 (以下简称方案) 。

非英语护理专业学生参加一定级别的METS考试, 其成绩可依据表1替换英语 (第一学年开设) 课程档案成绩, 但课程成绩高于METS考试成绩者, 以英语课程成绩为准, 具体替换标准见表1。

英语护理专业学生参加一定级别的METS考试, 其成绩可替换为护理英语 (第三学年开设) 课程档案成绩, 但课程成绩高于METS考试成绩者, 以课程成绩为准, 具体替换标准见表2。

注:相应学期英语课程可免试 (但不免修) ;学生在未通过上述考试前, 必须参加学校教学计划安排的英语课程学习, 通过考试后档案成绩按上述办法计算, 之前课程有不及格记录者, 可用该考试成绩顶替

3.2 报名人数统计

2008年12月6日 (方案实施前) 和2009年6月20日 (方案实施后) , 甘肃省卫生学校作为METS考试考点, 共有404名学生参加, 其中, 2008年参加136名, 2009年参加268名。由于METS考试不公布具体考试分数, 因此笔者只能就不同年级和不同专业为基点进行统计分析, 具体情况见表3、表4。

3.3 考试成绩统计 (见表5、表6)

3.4 基本数据分析

(1) 就报考总人数来看, 2次报名人数都相对较少, 2008年报名136人, 占在校生总数的2.10%;其中, 报一级的学生较多, 占总报名人数的72.06%;2009年报名人数有明显增加, 达到268人, 占在校生总数的4.27%, 而且报一级和二级的人数比例相当, 分别为49.63%和48.51%。

(2) 就各年级报考人数看, 一年级学生学习积极性相对较高, 2次报考人数均位居各年级之首, 但基本集中报考一级;2009年二、三年级学生参与积极性明显提升, 总人数从2008年的38人激增到2009年的137人;四年级学生参与人数由2008年的28人下滑至2009年的6人。

(3) 就报考人数比例来看, 2次METS考试英语护理专业报名人数明显多于非英语护理专业, 一级考试报名人数缓中有升, 2次报名人数比例为98∶133, 2009年考试中三级报名人数下降1人。

(4) 2008年整体过关率较高, 达到87.5%, 其中一级过关率最高, 为98.0%, 三级过关率最低, 为16.7%;2009年整体过关率有所下滑, 为76.9%, 三级通过率下滑至0.0%。

(5) 2008年考试中, 二年级、三年级学生虽然过关率高, 但相对比较保守, 因为缺乏对自我能力的客观评价和对学业目标的长远规划, 导致97.37%的学生集中报考较为简单的一级;四年级学生报考趋于理性, 可根据自身能力选择相应的级别考试, 但也不排除有些学生为了就业需求, 好高骛远, 在自身能力有限的情况下盲目报了三级;在2009年的考试中二、三年级各级别考试报考人数迅速增加, 这是由于学生认识到METS考试的必要性和重要性, 认为参加METS考试, 既可以拿专业等级证书又可以替换学期英语课程成绩, 可以一举两得, 因此有参与的愿望和动力。

(6) 2008年考试中, 一年级学生和四年级学生的报考人数呈正向分布, 而在2009年考试中, 四年级学生积极性明显下降, 降至6人。

3.4 结论及建议

(1) 学校制订的将英语课程成绩与学生参加全国医护英语等级考试 (METS) 成绩相关联的方案是成功的, 起到了督促和帮助作用, 使一部分学生在取得相应级别资格证的同时也保证了当年英语课程的顺利通过, 减轻了学生的学习压力;在2008年12月方案实施之前和2009年方案实施后比较可知, 学生参与积极性提高, 各项指标基本呈正向良性发展态势, 从数据反映情况来看, 有必要继续实施。

(2) 鉴于一级考试的过关率较高, 而且英语护理专业和非英语护理专业差距不明显, 学校应该在非英语护理专业学生中大力推广METS一级考试, 特别是鼓励非高中护理班学生参与这一级别的考试。

(3) 要在四年级学生中进行调查, 分析查找报名人数下降的原因;分析二、三年级学生积极性提高的根源, 总结经验, 以促进METS制度化建设的顺利进行。

(4) 在报考前, 任课教师应对学生进行前测, 帮助学生正确评估自己的水平, 选择相应级别的考试。

4 结语

笔者认为, METS考试虽然实施不久, 但就其设置的初衷以及内容的科学性和实效性来讲, 无不彰显了旺盛的生命力。参与METS考试, 获取METS证书, 不但可以增强学生的职业竞争力, 同时也能够突出中等卫生职业院校的专业特色, 提高其社会效益。另外, 甘肃省卫生学校实施将英语课程成绩与学生参加METS考试成绩相关联的方案, 通过对方案实施前后学生报考情况及通过情况的比较分析, 不难看出这一制度化建设是成功的, 是具有前瞻性的, 有必要继续推广, 并且要不断总结经验, 使之更为稳健地发展。

参考文献

[1]汪光宣, 朱明.业教育实施职业资格证书制度的思考[J].卫生政策与管理, 2004, 6:57.

[2]张春玲.职业技能证书标准融入中职课程的实践研究[J].卫生职业教育, 2008, 13:124.

篇4：各种鱼的保健功效大揭秘

胖头鱼

胖头鱼也叫鳙鱼，其味甘、性温，能起到暖胃 、补虚、化痰、平喘的作用。适用于脾胃虚寒 、痰多、咳嗽等症状。体质虚弱的人最好多吃胖头鱼的鱼头，它的温补效果很好，还能起到治疗耳鸣、头晕目眩的作用。痰多、眩晕的人可以用胖头鱼和核桃仁一起煮食。

鲫鱼

鲫鱼味甘、性温，有益气健脾、利水消肿、清热解毒、通络下乳等功效，可以治疗浮肿、腹水、产妇乳少、胃下垂 、脱肛等病症。腹水患者用鲜鲫鱼与赤小豆共煮汤服食有疗效。用鲜活鲫鱼与猪蹄同煨，连汤食用，可治产妇少乳。鲫鱼油有利于心血管功效，还可降低血液粘度，促进血液循环。

带鱼

带鱼有暖胃、补虚、泽肤、祛风、杀虫、补五脏等功效，可用作迁延性肝炎、慢性肝炎的辅助治疗。带鱼对脾胃虚弱、消化不良、皮肤干燥者尤为适宜；还可用作迁延性肝炎、慢性肝炎的食疗；常吃带鱼可以滋润肌肤、保持皮肤弹性。泥鳅的味甘、性平，有暖中益气、清利小便、解毒收痔的作用，可以抗菌消炎。

墨鱼

墨鱼有滋肝肾、补气血、清胃去热等功能。是妇女的保健食品，有养血、明目、通经、安胎、利产、止血、催乳等功能。

鲤鱼

鲤鱼味甘、性平，有健脾开胃、利尿消肿、止咳平喘、安胎通乳、清热解毒等功效。适用于水肿、咳嗽、气喘、胎动不安 、小儿惊风、癫痫等病症。此外，由于鲤鱼的视网膜上含有大量的维生素A，因此，吃鲤鱼眼睛明目的效果特别好。

鲤鱼与冬瓜、葱白煮汤服食，治肾炎水肿。大鲤鱼留鳞去肠杂煨熟分服之，治黄疸。用活鲤鱼、猪蹄煲汤服食治产妇少乳。鲤鱼与川贝末少许煮汤服用，治咳嗽气喘。咳嗽、气喘时，可用鲤鱼头一个，与姜、醋、蒜泥同煮，吃后能起到一定的缓解作用。患有癫痫的人，则可以用鲤鱼脑或脂肪煮粥食用。

鲢鱼

鲢鱼味甘、性温，有温中益气、暖胃、滋润肌肤等功效，是温中补气养生食品。能起到祛除脾胃寒气、利水、止咳的作用。常用于脾胃虚弱、水肿、咳嗽、气喘等病的治疗。吃鲢鱼能缓解胃痛，尤其适用于胃寒疼痛或由消化不良引起的慢性胃炎。水肿病人可用鲢鱼一条，加红小豆30g煮食。

草鱼

草鱼味甘、性温，有暖胃、平肝祛风等功效，是温中补虚的养生食品。适用于脾胃虚寒、胃痛、头痛等病症。常吃草鱼头还可以增智、益脑。胃痛的人可用草鱼一条，加豆蔻、砂仁各3g同煮；头痛的人则最好用草鱼加葱或香菜同煮，能起到治疗作用。

黄鳝

入肝脾肾三经，有补虚损、祛风湿、强筋骨等功能，对血糖也有一定的调节作用。气血两虚者可用黄鳝肉丝、黄芪(纱布包)加水煮熟调味服食。小儿疳积、形瘦食少者可用黄鳝一条，切段加鸡内金少许煮熟食用。内痔出血、子宫脱垂可将黄鳝煮食，久服有效。

黑鱼

有补脾利水，去瘀生新、清热祛风、补肝肾等功能。黑鱼与生姜红枣煮食对治疗肺结核有辅助作用。黑鱼与红糖炖服可治肾炎。产妇食清蒸黑鱼可催乳补血。

鳟鱼

鳟鱼属于鲑鱼的一种，它味甘、性温，有暖胃作用，适用于冻疮、寒凝痛经、胃痛等症状。胃寒、疼痛的人可以用鳟鱼加葱、花椒煮食；若产后少乳，可以用鳟鱼加火腿炖服。此外，外出旅游的人最好吃点鳟鱼。因为旅途中人们常吃生冷的食物，饮食也不规律，肠胃功效会随之减弱，容易受寒，吃鳟鱼则可以暖胃、健脾。

青鱼

有补气养胃、化湿利水、祛风除烦等功能。其所含锌硒等微量元素有助于抗癌。

鳗鱼

有益气养血、柔筋利骨等功能。

泥鳅

篇5：社区卫生服务站各种制度

一、工作人员准时上岗，按规定着装，仪表整洁，严格无菌操作。

二、主动热情耐心细致地接待每一位咨询者，收集信息资料，加强居民健康档案管理，定期与社区卫生中心互通信息。

三、对行动不便需要出诊的病员，应及时通知有关人员安排上门服务，对社区危重病人应联系转、住院手续。

四、认真做好本职工作，积极参加社区卫生服务中心组织的政治及业务学习。

五、保持室内安静整洁，同时做好消毒隔离工作。

六、每天下班前做好安全保卫工作。

七、发生紧急情况，应及时向社区服务中心领导汇报。

社区卫生服务站管理制度

一、认真贯彻党和国家卫生工作方针政策，严格执行法律法规。

二、定期召开办公会，研究布置工作，积极开展业务，完成上级交办任务，与社区卫生服务中心、村委会加强联系，定期汇报工作。

三、组织职工参加政治、业务和社会活动，安排一定时间学习政治和业务，并有记录。

四、建立岗位责任制，健全各项技术操作规程。

五、严格执行财务制度，建立健全登记、统计制度，做到资料完整准确，上报及时，物资定期清点，帐目要妥善保管。

六、建立门诊、出诊、转诊及医疗差错报告制度。

七、遇有严重中毒、法定传染病、收治涉及法律问题的病人，发生医疗纠纷、差错事故等按法律及有关规定处理，并及时向上级有关部门报告。

八、自觉接受群众的监督，征求社区群众意见和建议，不断改进工作。

九、自学接受卫生行政部门的监督管理，按规定缴纳一定的管理费。

十、及时参加社区卫生服务中心组织的会议。

社区卫生服务站门诊工作制度

1、坚持文明行医、礼貌待人，诊治认真，检查细心，实行24小时应诊制。

2、掌握医疗原则，严格执行医疗常规，做到因病施治，科学、合理用药，不增加病人不合理的经济负担。

3、急、重、危病人优先接诊，经初步抢救诊疗后及时护送转诊，各类急救药品、器材应准备完善，放置固定位置，保持应急状态。

4、医疗文件规范，做到看病有登记，取药有处方，收费有凭据，转诊有记录，项目填写齐全，字迹清楚，收费合理，计价正确。

5、严格查对制度和无菌操作规范，严防各类差错事故的发生。

社区卫生服务站治疗室工作制度

1、严格执行无菌技术操作原则，进入处置室、治疗室必须穿工作服、戴工作帽及口罩，器械要定期消毒和更换。保证消毒液的有效浓度。

2、经常保持室内清洁，每做完一项处置，要随时清理，每天室内消毒一次，除工作人员及治疗患者外，不许在室内逗留。

3、凡各种注射应按处方和医嘱执行，对过敏的药物，必须按规定做好注射前的过敏试验。注射时做到一人一针一管。

4、认真做好三查七对一注意工作。三查:摆药后查，服药、注射、处置前查，服药、注射、处置后查;七对:对床号、姓名、药名、浓度、剂量、时间、用法;一注意:注意用药后反

应。

5、严格执行消毒隔离制度，无菌物品须注明灭菌日期，超过一周者重新灭菌。要相对划分无菌区、清洁区，器械和药品要分开放置。

6、各种药品及消毒剂分类放置，标签明显，字迹清楚。

社区卫生服务站出诊制度

一、按群众需求，由站长安排出诊医生，做到随时上门出诊。

二、出诊前查阅病人的健康档案，带上必要的药品、器械。

三、出诊进行静脉输液或肌注时，必须向病人和家属宣传注射须知，对外院带入药品，须持有医院开出的医嘱、治疗单。青霉素等易过敏药物除外，以免发生意外。

四、对病情严重的患者及时联系转诊和住院。

五、出诊后随时与病人保持联系，了解病情变化，补充病人健康档案。

六、出诊所使用的药品应在当日与药房结清，并将收入缴入社区卫生服务站财务。社区卫生服务站双向转诊制度

一、对急、危、重、疑难病人或因诊疗条件有限无法诊治的病人应及时转诊。

二、社区卫生服务站、社区卫生服务中心建立双向转诊关系，病人需要作辅助检查时可介绍到社区卫生服务中心检查。急危重症病人由社区卫生服务机构及时向上级医院转诊。社区卫生服务中心收治的康复期病人、术后病人、咨询保健病人应根据情况转入社区治疗。

三、对急、危、重病人，应进行维持生命的抢救处理。

四、转诊病人，应按要求书写病历摘要，记录处理情况，并填双向转诊卡(转出)。对危及生命的病人在转诊过程中应有医护人员陪护，监视生命体征，并及时下达病危通知书，告知病人家属。

五、对其它医院转诊来的病情稳定病人，应填写双向转诊卡(转入)，认真阅读病案，了解情况，遵照医嘱进行诊治。如遇病人病情反复，应及时请求会诊或再次转入上级医院治疗。社区卫生服务站药品管理制度

l、社区卫生服务站使用的药品必须从其隶属的社区卫生服务中心调入，社区服务中心的药品必须从县药品采购中心购进，不得自行采购药品。

2、药品应逐项验收外观质量、批准文号、商标、批号、效期和数量等项目、并登记在册。

3、实行药品在库养护制度，定期检查药品的质量，并登记在册。

4、注重药品效期管理，建立效期登记簿，标出近二年内到期药品的效期，对期限较近的药品要及时处理，药品使用遵循“先产先出、近期先用”的原则。

5、药品必须分类定位放置，应按药理作用、剂型、类型和药品理化性质摆放。

6、配方要“三查七对”，药袋上注明药名、病人姓名、用法用量，特殊用法或注意事项应清楚。处方配发实行双签名制度。

7、建立药品日报制度，(贵重药品及安全范围小的药品)及时做账、帐物相符。

8、建立药品清点制度，每月底必须对库存药品进行盘点，做到药品消耗与经费收入相符。

9、社区卫生服务站药品建立帐册，专(兼)职人员负责。

10、建立差错事故登记制度和药物质量档案。

财务工作制度

一、认真贯彻执行各项财经政策，严格财经纪律。

二、指定专人负责，建立健全包括固定资产在内的各项财务帐册，原始凭证保存完好。

三、严格执行国家价格政策，公开药品价格，诊疗标准及社区卫生服务其它收费标准，做到收费有票据。

四、各项收入日清月结，现金按规定每天缴存，财务统一管理，服务站与责任医院之间必须帐帐相符，帐据相符。开源节流，增收支节。

五、严格控制支出，经费支出必须有站负责人签字，并经领导批准才能实施，不得坐支。

六、爱护集体财产，损坏、遗失物品照价赔偿。

社区卫生服务站差错及事故防范制度

一、牢固树立安全意识，严格遵守各项规章制度，履行职责，规范操作，严防服务差错及事故的发生。

二、所有工作人员上班时应在班在岗，值班时应坚守岗位，不得串岗。

三、服务站内所使用的药品及材料必须统一从社区服务中心统一调拨，不得从其它非法途径调进。

四、严格执行《处方管理办法》的要求出具处方。

五、严格执行首诊负责制，不得推诿或顶撞病人。抢救病人时医务人员应严肃认真，不说、不做与抢救治疗无关的话与事，更不允许谈笑风生。

六、医务人员接待病人、解释病情要耐心、细致。与病人对话要讲究语言艺术，要将病情及预后交待清楚，不得大包大揽，对疑难、危重病例要及时转诊。

七、认真实行医疗纠纷登记、报告、处理制度。要建立医疗差错事故登记本，差错事故发生后首先由站长进行调查分析，并耐心向病人做好解释工作，同时要及时上报社区卫生服务中心，发生重大差错事故的，要及时上报县卫生局。对发生的差错、纠纷组织讨论，总结经验教训。

社区卫生服务站消毒隔离制度

1、认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》及《消毒管理办法》的有关规定。

2、治疗室、处置室、观察室、诊室等要按每立方米1.5W配备紫外线灯管，每天进行1-2次空间消毒，每次不少于30分钟，并做好记录。

3、各种穿刺做到“一人一针一管”，必须使用合格的一次性医疗用品，一次性医疗用品用后必须及时消毒销毁处理并做好记录。

4、备齐消毒灭菌设备及器械。

5、使用的消毒药剂、消毒器械和一次性使用的医疗卫生用品，必须是获得省级以上卫生行政部门“卫生许可证”的产品。

6、皮肤消毒使用碘伏或采取2%碘酊75%酒精二步法，浸泡器械必须使用戊二醛等高效消毒剂，每一周更换一次，更换有记录。

7、主动接受卫生主管部门的监督监测。

社区卫生服务站预防保健工作制度

1、严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，发现疫情及时报告。对法定传染病，按病分别登记，定期上报，按要求及时准确地完成预防接种任务。

2、加强对0-7岁儿童及孕产妇的系统管理，积极开展妇女病查治，妇幼卫生宣传教育和计划生育技术服务。

3、开展老年保健、残疾人保健、伤残康复和八类疾病的监控工作。

4、开展爱国卫生运动，做好社区居民、家庭的卫生指导，健康教育。

篇6：各种环境卫生管理规章制度

1.操作员工随时持续设备机身的清洁。

2.随时持续自己管辖范围的清洁干净，通道畅通，无铁屑、纸片、袋子等垃圾。

3.每一天下班前进行环境卫生清扫，每周一次设备保养。

4.工作台随时持续干净、整洁。地上的零件、工件摆放整齐，一目了然，并且不允许超越黄线。

6.工具箱随时持续干净，量具、工具摆放整齐，并持续清洁，工具箱不允许放与生产无关的物品。

7.清洁工具定点放置、垃圾及时清理运走。

8.车间实行片区三包职责制，各片区发现杂物主动清理

9.每个员工都有自觉遵守环境卫生管理制度、持续和维护环境卫生及秩序的权利和义务，任何人发现不良行为，要及时将当事人的违纪状况通知上报

11.此次评分以车间为单位，分别为垒装、机加工、下线、组装、喷漆，各车间安排好每人轮流值日监督。

三、检查规定

1.公司不定期进行抽查巡检，发现问题及时纠正并处理。逾期仍未整改者罚款20元。检查小组人员每周(暂定每周五)集中进行一次卫生评比，依据公司卫生职责区的划分进行评比，对检查的结果给予打分。

2.每月上旬公布上月卫生检查评比结果，并累计存档汇总，列入年终评先树优工作的资料之一。

3.月评比中分数最高的车间每人奖励30元，分数最低的车间每车间每人罚款20元。所有奖罚款均纳入公司福利基金。

4、检查组成员：组长：______