电厂培训计划列表（精选8篇）
篇1：电厂培训计划列表
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很多人学英语存在很多烦恼，对于价格、英语培训机构的选择，以及退款的一些问题都存在疑问。
记者对中国近10家外语培训机构进行深入调查采访，结果是学员和机构两方面都存在着诸多问题。
学员：学外语需要恒心和毅力
据了解，部分学员不能正确了解自己的英语学习需求，不知道该怎样去判断自己的英语能力，单纯地为了学习英语而学习英语，导致了培训前盲目，培训后茫然的局面。
部分外语培训机构的负责人称，在学习过程中，许多学员听力差、口语差、应变能力弱，把过去学习的基础知识忘记了，培训时又需要从头开始学习，听说读写上也出现了偏差。还有些学员过于急功近利，没有明确的学习计划和学习目标，抱着想在最短的时间内达到最优异的成绩的心态参加培训。不仅缺乏行之有效的学习方法，而且还缺乏学好英语的恒心和毅力。
机构：缺乏测评考核体系
据了解，各英语培训机构从两年前打价格战向修炼自身的“内功”转变，除了对硬件进行升级外，对课程特色也进行了强化，价格日趋稳定，课程设计、教材研发逐步成熟。
目前，重庆各英语培训机构都有自己的一套教学系统和考评体系，一部分机构以国家教育部考试中心为标准，另一部分机构以CEF（欧洲语言教学共同参考架构）为标准。但有个别机构为节约成本，盗版使用别人的教材，有些优秀课程刚一经推出就引来大量模仿者全方位复制。还有个别机构针对课本上的知识反复练习，导致学员知识面狭窄，经不起全国性乃至全球性的英语权威测评，比如参加正规的竞赛、公共英语等级考试、雅思、托福等国际化测试。
随便找个老外充门面
记者在调查中了解到，目前许多机构都推出外教来吸引更多生源，而部分英语培训机构根本就没有聘请外教的资格。根据市教委和市外办相关人士介绍，按照国家相关规定，外籍人士进入重庆任教，必须要到重庆市外国专家局登记备案供其考查审核，外教必须持有国际教师资格证，拥有本科以上学历，有一定教学经验才能胜任。
个别外语培训机构，在利益的驱使下，随便拉个没有教学资格的老外来充门面，有的机构找国外来重庆的留学生或来重庆工作的外籍人士，还有的甚至全部聘请兼职外教，教学质量根本得不到保障。换言之，一个外国人会说自己的母语，但他并不能教授外语。
选择正规机构培训
学员在选择外语培训机构时，应尽量选择正规机构，比如韦博、瑞思、新东方、欧文、朗阁、奥尼、环球雅思、阳光外语，因为他们针对学员的实际情况调动其学习外语的欲望和兴趣，并引进达到国际标准的教材、教学和考评体系，增强培训效果，让学员交了钱能知道自己到底学到了什么，学到什么程度。
(为什么成千上万的人选择洛基英语，如何选择适合自己的英语培训机构？)洛基国际英语针对中国学员学习英语的思维和习惯，重点研发出了一套先进有效的1+1的学习模式（短期突破+长期巩固）。
短期突破课程（洛基英语精英特训营）以国际最新英语教材为核心，辅助整合和提炼了全世界数十种顶尖英语品牌最有效的听说突破技术以及全世界最顶尖的互动训 练技术，连续5天5夜近百个小时的高强度魔鬼训练，每天至少连续16个小时浸泡在英语环境中，让纯正的英语轻松进入学员的潜意识，让你不知不觉地突破英 语！
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自旗下短期英语突破课程（洛基英语精英特训营）推出以来,已培训近万名来自全国各地的学员, 取得了丰硕的成果，部分来自加拿大、日本、新加坡、韩国和港、澳、台的学员也纷纷慕名而来。洛基英语精英特训营，改变了无数人的命运,让他们不仅在英语取 得了重大突破,而且也在个人,事业及生活方面获得了魔术般的改变，更多信息，请登陆
随着IT技术的迅速发展，洛基国际英语结合了原有的英语训练技术与先进的网络学习技术平台，打造了另一长期精品课程“英语天才计划网络课程”。通过网络在 线授课，可以为不同城市的学员同时提供更加长期、系统的教学服务。先进的“云学习”技术平台，让学员无论是在办公室、在家还是出差中，随时随地方便学习。通过在线网络，以最科学、时尚、便捷高效的学习方式，接受E-learning长期、系统的教学。
中国最有效的面授培训技术和最先进的网络学习的平台的完美整合，使洛基国际英语构已跻身成为中国最顶级的英语教育培训机构。“整合全球智慧，让人人皆可学习并从中受益”是洛基国际英语始终如一的教育使命。洛基国际英语全体同仁，正以饱满的热情，专注、专业的姿态，秉承不断创新的能力，帮助越来越多人摆脱“聋 哑英语”，创造人生的辉煌。
价格：洛基英语承诺：试学不满意无条件全额退款，支持支付宝担保交易，支付货到付款，而价格也仅是一些实体培训班的2折，效果却是一些实体培训班的2倍，这无疑是现实社会中最受欢迎的学习模式。
点评：当高科技融入之后，学习者学习英语方便很多，享受到的就是如同与一位资深外教进行一对一的口语对练的体验，通过模拟互动交流的环境，切实帮助了学习者。而采用的语音识别系统能够对学习者的发音进行精确打分，让其能够及时发现和纠正自己的发音不足。
你可以选择我们的同行，也可以选择洛基
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洛基，与众不同
一、面对林立的英语培训机构，只有根据自己的学习时间和学习习惯选择最适合自己学习的模式，如此才能找到最适合自己的英语培训机构。因此，在选择培训机构前，应主动去接触你练洛基国际英语
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口语最方便的几家培训机构，找课程顾问去咨询，不在当下决定报名，等冷静过后在做决定。而选择过程中需要考虑几点最主要的英语培训机构，以免花钱学习却无法到达学习的效果。
1、资质
选择培训机构的时候，很多人认为最重要的是老师。明星师资的确是不错，但培训机构将自己的核心竞争力重点放在某个人身上，这样的培训体系是不可取的。培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这也是目前培训市场单一培训模式导致的无法解决的问题。
个人需要了解的是针对不同的课程，培训的方法是否不一样。比如考证课程，在学习课之外还要加复习课，这种搭配的培训效果会比较好；比如口语学习，需要学习各个场景需要的表达方式外，还要辅修语法、词汇等内容等等。然而品牌机构多是采用加盟的形式，所以资质参差不齐，学员一次性缴费金额大。
2、师资
语言培训的师资力量很受地域限制，一般来说大城市的比小城市的好，大机构的比小机构的好。如果教师语言本身就不规范，或者发音、用语等不规范又粗鲁，而学生又无从辨别，这样学习到的语言本身就是不规范的语言。如果以后将这样的英语运用到生活、工作中，很有可能给别人造成不好的印象，甚至导致商谈失败。
然而，学习英语并非一定要选择外教，因为在零基础或基础很差的时候接触外教，那么语法等知识难以稳固，而在英语学习的高阶段无法接触到专业外教则无法学习到地道纯正的英语。所以只有在各个阶段选择相适应有专门的教师资格认证并有丰富教学经验的中、外教老师，才能让自己在英语学习的各个阶段得到最大的进步。
3、系统
班级大小：小班要具体到人数，三五人也是小班，十几二十人也是小班，除了应试的培训外建议不上大班课。
课程设置：千万不要算人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课；一周四五节一节一两个小时，跟一周一节五六个小时也有很大区别。
教材：不是光听培训老师讲课就可以了，“师傅领进门，修行在个人”，个人在修行时靠什么呢？那就是培训资料与教材，如果教材的内容非常糟糕，修行基础是无法打好的。体系、师资、教材是最重要的衡量标准。
4、实惠
价格：价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。虽然自来就有“便宜没好货”一说，但真正那种价格便宜，性价比高的存在还是有的，那就要看培训者有没有找 到，有没有深入的了解。
便捷：如果培训机构将自己的预习和复习的时间算在学习课程内，只有通过人机学习通过考试后才能订到真人互动的课程的话，就要考虑定课是否容易；英语要轻松持续地学，如果培训机构离家或者公司距离太远，你会选择吗？不要一个月，不工作就只是学习英语也会让你筋疲力尽，学习的效果可想而知。
品牌：环境好，你要考虑高级写字楼营造的英语环境等你报名后，真正和你说英语的又有多少人；广告再说的天花乱坠，最抢眼的广告位那得多少钱„„羊毛出在羊身上，仔细算算，真正用到英语学习方面的比例是多少。
5、课堂体验
要判断英语培训效果的好坏，以及其培训模式是否适合自己，就一定要去试听该培训机构的课程。培训机构的公开课程一般都是花了很多时间、精力，代表了该机构的最高实力。如果公开课都不好的话，那么该机构很难有更好的课程供你选择。正因为如此，公开课的好坏，并不足为洛基国际英语
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据。
要想真正了解英语培训机构的实力，就一定要参与该机构的正式课堂，也就是你以后作为学员要参与的课堂。看到真正为你上课的老师以及跟你一同上课的学员的学习情况，那样的课堂体验才更真实。如果要先交押金再试听的话，你得先考虑如果不报是否可以将押金拿回。
培训，尤其是口语、商务英语等综合能力类的培训，更需要系统的学习，而非仅仅找个老师或者老外联系口语对话就可以学好，语法、词汇也要一一跟进，所以系统的课程设置、系统的英语知识点的传授很重要。所以只有拥有良好服务的培训机构，可信度与可靠度才比较高。
为了学好英语，将辛苦所得的钱花在合适的地方，所以选择英语培训机构的时候一定要多多比较，慎重选择！总之，钱都是揣在你自己兜里的，别个谁也抢不走，除非你自己愿意。
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篇2：电厂培训计划列表
一、回访销售工具
1.中秋产品列表：带图片和不带图片，根据情况可选择使用（电子版、打印版）2.3.方案折页（前期如果折页没放全的）
个人会员卡与个人会员手册（借这个机会赠送高管个人会员资质）
二、中秋产品列表思路
1.涵盖了企业送礼和福利基础、特色、传统这三类的常见需求，同时加定制服务
基础：杂粮、菜、肉等 特色：各地特产特色 传统：茶、酒
定制：可个性定制祝福纪念
2.列表分为主推类产品、单品类和组合套餐三类
主推类为内蒙草原全羊牛肉、葡萄酒、白酒、海参和茶五大类24个单品，价位从65-2450元
单品类产品规划含基础杂粮菜肉鸡蛋等、内蒙新疆特产、传统茶酒类、定制等32个单品，价位分为100-200元、200-300元、300-500元和800元以上四个销售档，组合套餐类：同上分四个销售档32个套餐组合
三、需注意的产品销售配送范围
1.2.主推类产品：6个分公司均可销售
单品类：除蔬菜礼盒、蔬菜卡（北京应该可以销售？）、和水果卡，其他产品6个分公司均可销售。3.组合套餐类：除赤峰和北京需要注意蔬菜、鸡蛋和猪肉等配送区域外、其他4个分公司均可销售
四、回访邀约话术
客户经理： *经理您好！我是李雯，最近工作挺忙的吧。呵呵（寒暄一下）客户：嗯 还好 什么事
客户经理： 哦 *经理是这样的，这不是还有1个半月到中秋了吗？百仕达提前为企业会员做了中秋礼品和福利的一些产品组合规划，整理了一个中秋产品组合列表，给您送过去看看给提提建议，为中秋能更好的为您提供服务提前做一下调研。这次是我们主管/经理和我一起过去
客户：好的 过来吧
客户经理：好的 *经理那我们明天上午/下午过去可以吗？
客户：好的（如果客户说时间不方便，那就向后退看是周四还是周五）
异议处理：
客户：现在离中秋时间还早着呢 过段时间在说吧
客户经理：*经理 这次除了给您看看中秋产品列表这块，主要的是我们签约了我们主管/经理上门拜访您（如果客户经理一直没约上的客户，可以在走访完客户经理邀约的客户后，主管和经理筛选邀约）
客户：中秋我们有固定的关系，不用过来了
客户经理：*经理，您是有固定的关系挺好的，我们也是锦上添花，给你放下一个中秋产品列表，对您来说也是一个参考，也多一份选择嘛，其次主要的是您是我们的签约会员我们主管/经理上门想和我一起去拜访您（如果客户经理一直没约上的客户，可以在走访完客户经理邀约的客户后，主管和经理筛选邀约）
五、需要反馈的内容
1.产品规划是否涵盖了企业常规需求； 2.客户提出的其他产品需求反馈
六、相关事项说明
篇3：发电厂大修计划管理
1 大修工作的计划编制和实施
鉴于大修的重要性, 我公司对大修项目管理采用了一套科学的计划管理手段。运用“以终为始”的管理方法, 制定大修项目计划, 贯彻执行国家行业规范, 对大修工作实施全过程管理, 消除了机组运行中累积的各类缺陷, 提升了电厂的管理水平和经济运行水平。经过数次大修工作的实际检验, 在如何做好部门分工, 如何制订大修项目, 如何确定大修开工时间、大修工期、大修费用, 如何做好大修准备工作, 在大修进行过程中如何控制大修进度和检修质量, 大修结束后如何进行质量验收, 如何对大修工作进行总结和改进等方面都摸索出了一套行之有效的方法。
大修计划的制定:
为保证大修目标的完成, 事前周密计划是有效手段, 计划明确了每项工作的具体内容, 也使人员明确了自己要做的事情。唐山万浦在大修工作, 主要通过以下具体计划, 来保证项目的实施:组织机构、维修项目计划、时间进度计划、物资需求计划、物资采购计划、资金计划、质量控制计划、安全工作计划等, 以下分别介绍各计划。
(1) 策划组织机构
为完成项目任务, 需要针对具体项目情况, 成立相应的组织机构, 明确责任, 为任务配备资源。大修开始之前需要成立专门的大修指挥部, 参与部门应包括生产技术部, 检修部, 供应部, 运行部, 安环部。各部门职责如下:
职责与分工:在上面的机构图中, 各部门的职责如下:
大修指挥部主要职责:负责大修目标设置, 各部门工作职责分工, 负责协调部门工作, 监督大修工作进程, 审批大修过程中出现的重大问题生技部职责:制定并推行技术标准规范;负责制度质量控制制度;负责维修项目的制定;负责安排大修前的各项培训和技术交底工作;审定大修各专业总体进度, 并制订大修施工网络图;负责材料及备品配件计划的审定;负责专用工器具计划的审定;督察大修工作的实施情况;负责协调各专业大修进度;负责解决大修中遇到的重大问题, 提出决策意见;负责特殊项目确定与技术方案审定;负责启停机计划方案的制订及效率试验;及执行公司级质量验收;负责大修工作总结。
安环部主要职责:负责审定大修单位各项安全措施;负责检查大修前各项安全措施的落实情况及保卫工作;负责大修重点项目安全监察;负责大修前各种电动工具、起重设备的试验和安全检查;文明生产情况, 大修现场是否符合6S要求。
检修部的主要职责:在总计划下, 执行安全和质量控制职责, 制定各专业的工作计划, 提出大修所需的材料及工具计划, 并完成各专业的大修工作;总结和分析设备大修工作完成情况, 及时反馈进度信息。
供应部职责:采购职责, 物资和分包服务的招投标工作;负责落实与外部支援单位的联系。
运行部职责:负责执行相关的安全措施, 执行与大修相关的设备启停计划, 负责分步试运计划的实施。
(2) 安全工作计划
电厂对各项工作已经建立了完备的安全管理制度。由于大修的特殊性:工作量大, 时间紧, 牵扯人员、队伍多、交叉作业, 特种作业有危险因素, 如起重, 动明火, 带电等等。安全工作很重要。因此按企业安全规定, 针对维修操作的特点, 需要制定的专门的安全计划。
(3) 质量控制计划
质量控制计划规定了为保证大修工作质量所制定的质量控制活动, 对各项的任务制定了不同的质量控制要求。使有关人员事先明确各项任务的质量目标和程序、手段, 并落实了有关政府机构的强制要求。明确质量要求技术指标, 针对设备状况和运行反馈, 对各项维修项目编制大修技术规范。明确三级质量验收程序, 及由任务实施人员自检, 检修部门检验, 公司验收, 具体明确了各级验收项目和验收时机。各检修结束, 验收合格后进入到机组分步试运和总体试运阶段。机组经过整体试运行, 并经现场全面检查, 确认正常后, 向电网调度报复役。
(4) 大修项目计划
项目计划是对进行大修设备的维修项目详细罗列, 确保维修的全面性。这是整个工作的基础, 也是大修要完成的目标, 是保证设备完好的关键。它的专业性、技术性较强, 由各专业工程师负责各自分管的设备 (系统) 内设备, 并经过必要的批准程序。
项目编制依据为以下方面:
发电企业设备大修导则中规定的标准项目;
运行部门、大修诊断以及修前试验结论中提出的问题;
日常设备评估结论中提出的需要通过大修解决的问题;
根据防止电力事故二十五项重点要求查出的且必须通过大修解决的问题;
技术监督管理所提出的必须通过大修解决的问题;
安全检查提出的问题。
(5) 大修时间进度计划
整个维修工作的时间性很强, 但大修工作综合性强, 牵扯到采购, 验收, 外委, 施工, 验收等方面, 并且很大工作需要前后连接, 有些需要交叉作业。为有效控制项目的时间进度, 编制时间控制计划, 指导工作。计划编制原则:根据企业的当时的经验情况, 确定总的大修时间。然后, 各个专业在这个总计划指导下, 制定各项工作的具体时间计划。然后在把各专业计划综合到一起, 形成大修的整体计划。
(6) 大修物资需求计划
大修中需要的零配件和消耗材料, 以及必要的工具, 都需要提前准备。有一些需要一定的交货时间和资金投入。因此, 在工作开始前, 各有关施工部门, 根据现场设备实际情况, 列出要替换的零部件明细, 消耗材料的指标, 需要增添的工具。
物资的准备即要保证可靠及时的供应, 同时又要避免任何浪费。
(7) 物资采购计划
供应部门根据各部门提出的并经过批准的物资需求计划, 了解厂内库存信息, 提出物资采购计划。根据物资的交货周期和资金大小, 采购计划一般分步提出、实施。对重要的零配件, 及需要厂家定制的部件, 需要提前鉴别、处理。
物资采购工作执行企业的流程管理规定。
(8) 大修资金计划
根据大修工作的物资采购, 外委工作的付款要求, 对企业资金提前做好筹划, 为大修所需资金做好保证。
2 大修计划的执行
大修实施过程中, 为了控制工作的安全, 质量, 进程和成本, 及时解决大修过程中出现的各种问题, 定期召开由各专业负责人和主管领导参加的大修进度会。一般由技术部组织, 每周召开两次, 各专业通报大修进展情况, 协调各专业工作进度, 解决检修过程中的遇到的问题。
通过会议, 交流了工作信息, 及时发现问题, 并采取相应的行动, 是整个大修工作在计划的轨道上进行。
3 大修后总结
总结是寻找工作规律的重要手段。通过总结大修计划与实施过程中的差异可以发现问题、提出改进意见、提高管理水平。大修工作结束后, 技术部应尽快组织有关人员认真总结经验, 对检修中的安全、质量、项目、工时、材料消耗、技术监督、费用以及机组试运行情况等进行总结, 对本次大修做出技术经济性评价。总结报告包括技术总结和管理总结两部分。
技术总结:
技术总结包括, 大修项目进度计划与实际差异情况, 重大特殊项目的技术措施及施工总结, 改变系统和设备结构的设计资料及图纸, 大修技术记录及工时、材料消耗统计, 金属及化学监督的检查、试验报告, 大修前后机组热效率试验报告, 汽轮机大修前后调速系统特性试验报告, 汽轮机叶片频率试验报告, 重要部件材料和焊接试验、鉴定报告, 电气、热工仪表及自动装置的调整校验记录, 电气设备试验记录。
管理总结:
管理总结包括是否做到大修过程中人人有职责, 人员调配是否合理, 设备缺陷登记与大修过程中发现的问题是否相符, 有关大修的规定和制度是否完善, 设备技术状况和原始资料的管理是否完善, 有关大修技术资料和图纸的管理, 大修工具、机具、仪器的管理, 材料和备品配件的管理, 人工、材料消耗定额资料的管理, 各项技术监督, 大修质量标准、大修工艺方法、验收制度、设备变更管理办法贯彻执行情况。
4 结论和建议
进行发电厂大修计划管理的意义在于, 确保大修质量能达到要求, 保证大修能在计划的期限内完成;大修费用不超出预算;合理安排大修工作计划, 防止出现过修或失修。
实践证明对发电厂大修工作实施计划管理可以有效的控制大修工期, 节约检修费用, 避免设备出现过修或失修, 可以对大修工作的整个过程进行动态监控, 确保大修质量, 经过大修的设备, 能保持长期的安全、满负荷、经济运行。
参考文献
篇4：“阿波罗”计划航天员列表
这24人均为男性，他们中的12人曾在月球上留下脚印。这24名航天员都是美国公民，也都是在1968年12月～1972年12月之间执行NASA的“阿波罗”计划时完成接近月球的壮举的。
在这24人之外，没有人曾离开过近地轨道，他们也就成为了曾离地球“比所有人都远”的人。
“阿波罗”计划中牺牲的航天员
“阿波罗1”号成员(左起：格里森、怀特、查菲)。虽然在“阿波罗”计划中的飞行任务中没有任何航天员牺牲，但在“阿波罗1”号任务测试过程中，3名航天员因大火遇难。指令舱舱门设计、100％氧气环境以及易燃物品被认为是导致短路并引起大火的主要原因。
维吉尔·格里森：“阿波罗1”号；
爱德华·怀特：“阿波罗1”号；
罗杰·查菲：“阿波罗1”号。
曾登月的航天员
到2009年为止，只有下列12人曾登月，并且都只执行过一次登月任务，从1972年以来就没有其他人登月，在未来10年内这个名单也不会有改变(按登月顺序排列)。
尼尔·阿姆斯特朗：“阿波罗11”号，1969年7月；
巴兹·奥尔德林：“阿波罗11”号，1969年7月；
皮特·康拉德：“阿波罗12”号，1969年11月(计划中安排执行“阿波罗20”号登月任务，但是由于已经登月，即使“阿波罗20”号最终执行。康拉德再次登月的可能性也很小)；
艾伦·宾：“阿波罗12”号，1969年11月；
艾伦·谢泼德：“阿波罗14”号，1971年2月；
艾德加·米切尔：“阿波罗14”号，1971年2月；
大卫·斯科特：“阿波罗15”号，1971年7月；
詹姆斯·艾尔文：“阿波罗15”号，1971年7月；
约翰·杨：“阿波罗16”号，1972年4月(杨还执行过未登月的“阿波罗10”号)；
查尔斯·杜克：“阿波罗16”号，1972年4月；
尤金·塞尔南：“阿波罗17”号，1972年12月(塞尔南还执行过未登月的“阿波罗10”号)；
哈里森·施密特：“阿波罗17”号，1972年12月。
曾接近月球但未登月的航天员
在上列的6次“阿波罗”任务中，每一次都有一名航天员留在指令／服务舱中，在另外两名搭档登月时绕月球轨道航行。此外，“阿波罗8”号、“阿波罗10”号、“阿波罗13”号三次任务中均有3名航天员接近了月球(前两次任务中飞船按计划绕月球轨道航行，“阿波罗13”号仅从月球绕过，未进入轨道)。如下是曾离月球仅数百千米的航天员名单：
弗兰克·博尔曼：“阿波罗8”号；
詹姆斯·洛威尔：“阿波罗8”号，“阿波罗13”号；
威廉·安德斯：“阿波罗8”号；
托马斯·斯塔福德：“阿波罗10”号；
迈克尔·科林斯：“阿波罗11”号；
理查德·戈尔登：“阿波罗12”号(计划中安排执行被取消的“阿波罗18”号登月任务)；
杰克·斯威格特：“阿波罗13”号；
弗莱德·海斯：“阿波罗13”号，计划登月(计划中安排执行被取消的“阿波罗19”号登月任务)；
斯图尔特·罗萨：“阿波罗14”号(计划中安排执行被取消的“阿波罗20”号登月任务)；
阿尔弗莱德·沃尔登：“阿波罗15”号；
肯·马丁利：“阿波罗16”号；
罗纳德·埃万斯：“阿波罗17”号。
洛威尔、杨和塞尔南是仅有的3名曾两次执行月球任务的航天员。在这3人里，只有洛威尔没有登月。
篇5：电厂培训计划列表
复习目标：
1． 学会用列表的方法解决有关问题，提高分析能力和解决问题的能力。
2． 形成一些解决问题的策略，发展实践能力。
复习过程：
一回顾与交流。
教学例7。
六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。
请问哪两位班长是同班的？
1、通过读题你能判断出哪两位班长是同班的？
学生很难做出判断。
2、可以用什么方法把题意给整理、表示出来？
教师引导学生用列表的方法把题意表示出来。
如：用“∕”表示到会，用“○”表示没到会。
A B C D E F
第一次 ／ ／ ／ ○ ○ ○
第二次 ○ ／ ○ ／ ／
第三次 ／ ○ ○ ○ ／ ／
3、引导提问。
(1) 从第一次到会的情况，你可以看出什么？可以看出：A只可能和D、E或F同班。
(2) 从第二次到会的情况，你可以判断出什么？可以判断：A只可能和D或E同班。
(3) 从第三次到会的情况，你可以判断出什么？可以判断：A只可能和D同班。
4、那么B和C分别与谁同班。
从第一次到会的情况可以看出，B只可能和E或F同班。
所以，C只可能与E同班。
二巩固练习。
篇6：电厂检修培训计划
《2012检修人员培训计划方案》
检修事业部
2012.01.04 目录
第一章 培训计划说明...............................................1 1 公司检修人员的基本状况.......................................1 第二章 培训工作重点...............................................3 第三章 培训管理实施流程...........................................5 1 培训目标.....................................................5 2 培训原则.....................................................5 3 培训职责.....................................................6 4 培训计划的制定...............................................6 5 培训的实施...................................................6 6 培训效果评估.................................................7 7 培训风险管理.................................................7 8 培训档案管理.................................................8 第四章 检修人员培训课程计划.......................................9 第五章 相关附件..................................................13 第一章 培训计划说明
中国华电集团于2007年12月在甘肃成立了中国华电集团公司甘肃能源项目筹备处，于2010年3月5日成立了华电新能源发展有限公司甘肃分公司（简称“华电新能源甘肃分公司”）。目前公司已进入快速发展阶段，急需各类专业技术人才，检修培训工作迫在眉睫。1 公司检修人员的基本状况 1.1 公司领导十分重视员工的个人成长与发展，特别是生产班组队伍建设，自2009年以来，公司每年积极组织新入职员工参加各种业务技能培训，先后远赴内蒙古辉腾锡勒风电场、江苏盐城华锐总装基地、南车株洲所、青海大通火电厂等单位学习运行、检修等相关知识。2011年公司投入大量资金组织风电场值长、检修主管等参加清华大学《中央企业班组长岗位培训》远程教育培训，联系战略合作单位兰州交通大学对主值、检修组长等进行企业班组长岗位培训。1.2 公司领导高度重视各项目部检修基础管理工作的扎实推进，2011年公司领导就检修管理工作程序化、重要环节作业流程化、检修工艺标准化、设备维护和保养系统化等问题已召开多次会议进行探讨和解决。目前检修基础管理工作已取得显著成效，设备检修台账，各项规章制度、设备责任划分、各岗位工种的配置等已全部建立到位。1.3 截止目前，公司已投产6个项目，共有检修人员71人，其中男性64 人，占90%，女性7人，占10%；大专以上学历约占48%，高中、中专学历约占52%。公司检修人员平均年龄约22岁，从以上数据可以看出公司拥有一支年轻有为、朝气蓬勃、善于学习的检修团队。1.4 公司非常注重基层检修管理骨干的储备与培养，自运检分离以来，公司已将多名经验丰富的业务骨干充实到检修队伍中，以改变检修班组长的知识与素质结构。历经半年多的锤炼，检修人员形成了白天现场技能学习，晚上理论知识加强的良好学习氛围。目前检修人员求知欲很强，靠自学效果不明显，而现场有经验的老师傅不多，急需培训相关知识与技能。1.5 2012年公司将进入第四个发展年头，检修事业部将进一步开展全面、细致、深入的检修管理工作，通过倡导个人学习和有效培训来提高个人综合素质和技能，着力锻炼一只团队意识强、业务技能精的检修队伍。
第二章 培训工作重点
针对以上状况，结合分公司2012年工作计划，2012年分公司检修培训工作的重点在以下几个方面：
1.1 安全知识培训、技术理论培训、实际能力培训和管理知识的培训。1.2 以《优秀班组长工作手册》等为参考教材，在现有基础上对分公司整个检修队伍开展“检修管理人员技能提升”的系统培训工作，以改变班组长知识与素质结构，增强班组长的管理意识和管理水平，提升班组长管理能力。1.3 2012年，要加大各风电场检修人员的培训力度与密度，坚持理论与实践相结合，坚持现场指导与实际操作相结合，坚持帮带与自学相结合，力争在一年内培养出一批合格的检修技术人员。1.4 2012年要提高各风电场检修人员的职业意识与职业素养，提升其主动积极的工作态度与团队合作与沟通的能力，增强敬业精神与服务观念，加强其专业水准。1.5 2012年要对公司特殊岗位（如电焊工等）进行全面的梳理，对于未拿到上岗资格证书的员工，要组织进行《特殊岗位培训》，力争让每一个特殊岗位的员工都持证上岗。1.6 各风场将周培训计划列入周检修计划，计划详细、具体，做到有时间、有记录、有讲课人、有上课率，能保证检修公司定时检查和随时抽查培训工作进行的效果。1.7 培训工作的形式：采取内部培训的形式。为调动大家参与的积极篇二：检修工培训计划
锅炉检修工技术培训计划
一总则：
为保障职工与设备安全，确保设备检修质量与效率。本着以人为本的原则，特制定本职工培训计划以提高工人的素质，确保电厂安全稳定地运行。本计划为试行计划具体课时与内容视情况而定。二总体要求：
1、每月2号、12号、22号下午学习
2、无特殊原因不得中断与缺课。
3、授课人以班长业务骨干为主，授课人必须备好课，学习人员
做好记录。
三课程安排
1、技术培训：（每节课包含10分钟安规强化学习）1)锅炉基础知识 2)锅炉汽水系统（图解，现场熟悉））3)锅炉烟气系统（图解，现场熟悉）4)给煤输渣系统（图解，现场熟悉）5)电除尘系统 6)输灰系统 7)空压机系统
8)炉内与炉外脱硫系统 9)液偶原理
10)轴承常识 11)电气焊
12)润滑油常识与使用 13)电机常识与使用 14)点火系统 15)阀门常识
16)金属材料知识及钳工知识
四培训材料与费用
1)材料：学习笔记本 25本
圆珠笔 25只
数码相机（炉膛、设备缺陷检查发传真，录制设备工
作过程讲课用）1台
2、费用： 1)考试成绩优秀员工奖励50元。2)技术培训授课人每课时补助20元。3)每季度评选出最优2门课，主讲人奖励100元。
5、考核办法 1)每节课前班长需提问上节课内容，提问率不低于30%。视质量给予现场得分，不及格者计扣1分。
2)每季度统考一次。优秀者加5分，不及格者扣5分并补考。3)奖罚在工资中兑现（每分10元）。4）每月月底（25日前）各班组长结合本班讲课内容，根据工作实际和员工需求，向车间提供5-10道复习题，供员工学习。5）每季度月底，车间组织培训考试（以具体通知时间为准），考试内容为各班组讲课内容、班组长出具的复习题。6）每次考试及格线为70分，70分以下处以30元罚款。奖励考试前三名人员（90分以下包括90分不奖励）奖励50元。7）考试纪律：任何人员不得请假，否则每人扣50元；任何人员不得迟到，否则每人扣20元；考试一律闭卷答题，若有作弊者第一次扣20元。若第二次被发现取消考试资格，取消全年评优资格和提岗资格，并处以50元罚款；考试时所有考试人员的手机放在自己座位的右上角，并不得接打电话（非常特殊情况除外）。8）历次考试成绩加民主评议成绩（操作技能、思想品德），作为年终岗位评定的依据。篇三：电气检修培训计划
生产准备期电气检修培训计划 篇四：火力发电厂运行部培训计划
运行分场培训计划 1 培训目的集控专业人员通过对135mw机组锅炉、汽机、电气、除灰脱硫专业系统、运行规程、设备说明书、操作票和工作票的学习，掌握135mw单元机组的运行操作、设备维护、试验、机组异常及事故处理方法；化学专业人员通过对135mw机组化学专业系统、运行规程、设备说明书、操作票、工作票、水分析、煤分析、油分析、环保分析的学习，掌握135mw机组的化学运行操作、设备维护、试验、水质异常及事故处理方法。通过运行分场各专业的培训，达到提高各专业岗位的运行技术水平和事故处理能力，确保我公司一期工程3x135mw机组顺利完成安装调试、分部试运、整套启动、整套试运及投产运行。2 培训范围
本计划集控专业适用于运行分场集控机组长及以下岗位人员，化学专业适用于化学运行及化验人员。3 培训职责
3.1 运行分场投产前各专业培训由运行分场经理负总责。5 培训计划 5.1 培训计划安排 5.1.1 集控专业培训范围包括锅炉设备及运行、汽轮机设备及运行、电气设备及运行、除灰脱硫设备及运行、停送电操作、工作票和操作票、事故处理；
化学专业培训范围包括化学设备及运行、工作票和操作票、事故处理及其水分析、煤分析、油分析、环保分析的分析方法和试验仪器操作方法。5.1.2 各专业培训方式：集控专业分成锅炉、汽机、电气、除灰脱硫专业组学习，中方人员以自学为主。化学专业培训分成化学运行组和化学化验组学习，中方人员以自学为主。5.1.3 在各专业培训期间，有条件的情况下，参加厂家人员讲课，了解设备构造、原理、操作、注意事项。5.1.4 仿真机安装调试好后，按值轮换安排部分集控专业人员上仿真机学习。5.1.5 各专工可以根据本专业培训的需要安排其他方式的培训。5.2 培训计划表
锅炉专业培训计划表 篇五：2013年电气检修班培训计划
华电新疆发电有限公司红雁池电厂
电气专业电气检修班2013年培训计划
批准______________ 审核______________ 编制__ 李腾飞____ 2013年01月05日
电气专业电气检修班2013年培训计划
一、培训目标 我班管辖的设备包括发电机、220kv设备、高低压电动机、配电盘柜、照明装置等电气一次设备，所以希望通过本技术培训计划的实施，使班组的每一名员工掌握我厂电气设备检修维护工作的作业流程及方法，熟悉设备检修的各种规定、标准及要求，能够真正做到独立作业、独挡一面。保证我厂设备的安全稳定、经济运行。
二、培训任务及原则
篇7：电厂锅炉新员工培训计划
第一个月：理论学习
第一周：循环流化床历史发展概况及特点
一、循环流化床工作原理
1.工作原理及流程
2.循环流化床锅炉基本结构
二、循环流化床历史发展概况
三、循环流化床的优缺点
第二周：我公司循环流化床锅炉的具体情况
一、基本特性
1.主要工作参数；
2.设计料种及其颗粒要求；
3.点火用油及其出力状况；
4.安装与运行条件；
二、结构简述
1.炉膛水冷壁：形状、下部区域的设计、二次风口的布置、炉膛出口、循环倍率
2.旋风分离器：工作原理、工作效率、种类
3.锅筒及其内部设备：工作原理、工作参数
4.燃烧设备：给料装置（出力、型号、生产厂家）、布风装置、排渣装置、二次风装置、床上及床下点火燃烧器、返料回灰装置
5.省料器：作用、布置位置
6.空气预热器：作用、布置位置
7.吹灰装置：作用、数量、生产厂家
第三周：系统设备的学习
1.引风机：作用、生产厂家、风机型号、额定转速、风机布置情况、出
力情况
配用电机：电机型号、电压、电流、功率、额定转速
2.一次风机：作用、生产厂家、风机型号、额定转速、风机布置情况、出力情况
配用电机：电机型号、电压、电流、功率、额定转速
3.二次风机：作用、生产厂家、风机型号、额定转速、风机布置情况、出力情况
配用电机：电机型号、电压、电流、功率、额定转速
第1页，共4页 1
4.增压流化风机：作用、生产厂家、风机型号、额定转速、风机布置情
况、出力情况
配用电机：电机型号、电压、电流、功率、额定转速
5.冷渣器：生产厂家、型号、出力情况、进出渣的温度、额定转速
冷却水：水源、水量、进出水温度
6.给料机：生产厂家、型号
第四周：安规学习
1.总则
2.热力机械工作票制度
3.燃油设备的运行和检修
4.锅炉设备的运行、维护与检修
5.高处作业
第二、三个月：现场实践（视设备安装情况安排）
第五周：系统图学习
1.给水系统：给水操作台、下降管到水冷壁管的布置
2.主汽系统：流程走向
3.给料系统：设计料种、料种粒度、料种耗量
4.一次风系统：作用、最小流化风量、压力、流程走向
5.二次风系统：作用、流程走向、压力
6.增压流化风系统：作用、风量、压力
7.油系统：出力、油压、风量要求
8.风烟系统：将一次风、二次风、增压流化风、除尘引风系统组合9.燃烧系统；将给料、返料、引风除尘组合第六周：锅炉设备的启动
1.引风机：启动步骤、停止步骤、跳闸条件
2.一次风机：启动步骤、停止步骤、跳闸条件
3.二次风机：启动步骤、停止步骤、跳闸条件
4.增压风机：启动步骤、停止步骤、跳闸条件
5.给料机：启动前准备工作、启动过程、停止过程、故障处理
6.冷渣器：启动过程、运行过程中注意事项、停止
第七周：锅炉的安全连锁
1.引风机保护：保护、报警
2.增压风机：保护、报警
3.一次风机：保护、报警
4.二次风机：保护、报警
5.启动燃烧器联锁
6.锅炉吹扫联锁
7.主燃料跳闸联锁
第八周：锅炉机组的启动前的准备
1.启动前的检查工作：炉内检查、炉外检查、汽水系统检查、主要辅机
检查、燃油系统检查、其它系统检查
2.锅炉水压试验：水压试验的有关规定、试验前准备、试验步骤、水压
试验有关注意事项
3.安全门校验：校验目的、校验的条件、校验的规定、校验原则、整定
压力原则、校验前的检查与准备、安全门校验方法
4.禁止锅炉启动的条件
5.锅炉上水
第九周：锅炉机组的启动过程
1.装填床料：装料量、有何作用
2.风机启动：启动引风机、启动增压风机、启动一次风机、启动二次风
机
3.锅炉吹扫：吹扫时间、吹扫条件、吹扫风量
4.启动燃烧器点火
5.锅炉升温、升压：温升率、压力升率
6.投料：投料时间、投料方式
7.并汽：并汽前的准备工作、并汽操作
8.热态启动
9.锅炉启动过程中的注意事项
第十周：锅炉机组运行中的检查与调整：
1.锅炉运行中的检查工作
2.锅炉运行的调整
1）锅炉调整的任务
2）负荷调节
3）水位调节
4）汽压调节
5）汽温调节
6）床温调节
7）配风调节
3.锅炉吹灰：吹灰前的准备工作、吹灰操作
4.转动设备的运行维护
5.锅炉排污：操作过程、操作注意事项
第十一周：锅炉停炉
1.停炉前的准备
2.停炉操作
3.停炉热备用
4.停炉后的冷却
5.停炉注意事项锅炉停炉保养：充氮法、热炉放水烘干保养法、锅炉充
压防腐法
第十二周：锅炉常见事故处理
1.事故处理总原则
2.紧急停炉申请停炉
3.主燃料切除（MFT）：现象、原因、处理
4.床温过高或过低：现象、原因、处理
5.床压高或低：现象、原因、处理
6.锅炉水位异常（锅炉缺水、满水事故）：现象、原因、处理
7.锅炉叫水操作
8.锅炉水位不明：现象、原因、处理
9.汽包水位计的损坏：现象、原因、处理
10.水冷壁爆管：现象、原因、处理
11.过热器爆管：现象、原因、处理
12.省料器泄漏：现象、原因、处理
13.床面结焦：现象、原因、处理
14.流化不良：现象、原因、处理
15.负荷骤减：现象、原因、处理
篇8：电厂培训计划列表
目前, 社会上的培训机构比比皆是, 培训课程大多是管理类的培训, 针对基层技能人员的培训凤毛麟角。如何搞好生产人员的培训, 一直是困扰培训部门的一大难题。目前大多数电厂生产人员的培训仍采用“师傅带徒弟”这种培训方式进行, 师带徒这种培训方式操作起来简单, 但缺乏系统性, 培训针对性不强, 培训部门很难对培训过程进行监督、考核, 同一岗位员工因为带的师傅不同, 业务水平参差不齐, 培训的效果并不理想。在岗培训是开展电厂生产人员培训的一个新思路, 将在岗培训应用到生产人员的培训上, 会取得更好的培训效果。
二、萨拉齐电厂培训现状
萨拉齐电厂现有正式员工234人, 生产岗位人员144人, 占职工总数的62%, 生产人员大多是招录的新毕业大学生, 没有工作经验, 从零基础开始培训, 培训难度大, 对培训工作的要求也更加迫切。萨拉齐电厂一直以来对员工培训较为重视, 但培训工作的效果与培训的投入相比并不理想。培训中存在的主要问题有:生产人员的培训方式、内容单一, 很少做到理论知识联系现场实际, 内容空洞, 缺乏形象性、生动性, 受训人员一时难以做到消化理解, 甚至存在流于形式的行为;生产人员工作任务繁重, 工学矛盾突出;有的生产人员认为员工培训是人力资源部门的职责, 培训工作依赖于人力资源部门组织的培训班和其它方式;还有的人员虽然意识到培训工作的必要性, 但实际操作中经常出现“培训说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”的现象。
我们开展员工培训工作主要为了提高员工的技能水平, 提升员工的整体素质, 满足员工自我发展的需要, 为企业的发展提供源源不断的人才。立足于萨拉齐生产现状及人员特点, 根据自身发展的实际需要, 分析培训的现状, 采取合适的方法来进行培训, 特别是生产人员的培训。
在岗培训是通过结构化的培训方式, 让员工掌握安全操作设备所需的各种知识和技能。
三、在岗培训的结构
在岗培训不同于一般意义上的师带徒或在岗、在职培训, 它是一种事前经过策划的结构化的岗位技能培训, 这是在岗培训成功的关键所在。在岗培训主要由四部分构成:培训人员与岗位要求的差距分析、选拔和培训指导老师、制定在岗培训的培训资料、跟踪培训效果。
1差距分析:在岗培训的培训需求由基于实际需求而进行的差距分析的方式取得, 分析培训人员的实际工作能力与所在岗位的岗位要求之间的差距。由差距分析找出培训人员应该培训内容, 这样才能有针对的制定培训计划和培训内容。
2选拔和培训指导老师。有的师傅可能工作经验很丰富, 但没有相关的授课经验和授课技巧, 培训效果不理想。在岗培训的培训指导老师经过选拔和专门培训, 培训统一的在岗培训运作流程及授课技巧后方能实施培训, 保证了授课的效果。
3制定在岗培训资料。培训资料由一位在岗培训指导老师编写, 由数位岗位操作人员共同研讨, 这样形成的培训资料确保了内容的准确性和完整性。相同的岗位使用标准化的培训资料, 保证了培训效果的统一性。
4跟踪培训效果, 制定工作任务清单对受训人的培训情况进行跟踪考核。杜绝了以往师带徒培训效果反馈不及时的弊端。在跟踪过程中及时发现培训中存在的问题, 并不断进行改进, 使在岗培训在动态管理中得以完善。
没有人比在岗位上实际操作的专家更熟悉本岗位的操作技巧, 由他们来编写并教授本岗位的培训课程最为合适。在岗培训的目标明确、培训内容标准、培训结果可追溯和可监控决定了它会比传统的师带徒方式有更可控的学习效果, 有助于那些优秀的经验迅速地在组织中传播。
四、在岗培训的实施可分十个步骤进行
在岗培训可以分为十个步骤进行。在岗培训的实施需要很多人的参与和配合才能完成, 主管领导需要经常对培训过程和培训效果进行关注以提高大家对培训工作的重视;培训管理部门、部门经理、培训员要加强对培训过程的监督, 培训指导老师在培训过程中起着重要的作用。经过选拔、培训的指导老师负责编写所培训岗位的培训资料, 并按照培训计划组织实施培训, 在培训过程中与部门经理、培训员共同对培训效果进行监督。在整个培训过程中, 培训指导老师担负的责任重大, 从培训教材的编写到培训的组织实施, 都要由培训指导老师完成, 所以在岗培训指导老师能力的优劣直接影响到培训效果的好坏。
第一步:成立在岗培训组织机构。厂部成立在岗培训领导小组, 成员由厂部领导和各部门经理组成, 组织机构的成员要充分领会在岗培训的目的和实施步骤, 这样才能组织好本部门的在岗培训工作。各实施部门成立专门的项目小组, 确定关键人员及其职责分工, 有计划、有步骤的开展在岗培训。
第二步:由项目小组制定培训工作计划。根据培训工作计划推进在岗培训的实施, 工作计划要定时间、定项目、定责任人, 定费用, 根据培训工作计划开展在岗培训的实施。
第三步:进行差异分析。各个项目小组要根据本部门人员工作现状, 对比岗位职责及岗位技能要求, 找出目前人员状况与岗位要求之间的差距, 根据差距制定本部门的岗位培训方案。
差异分析在整个在岗培训的实施过程中起着重要的作用, 能否进行准确的差异分析, 决定了在岗培训培训资料的编写工作。按照岗位工作需求, 确定员工已经掌握的技能, 以及需要进行再培训的领域, 本着缺什么补什么的原则, 才能保证员工学有所用, 学以致用。
第四步:选拔培训在岗培训指导老师。培训指导老师在培训过程中的作用至关重要, 所以对培训指导老师的选拔要严格进行。选拔培训指导老师要以工作能力、表达能力、在员工中的威信等多角度进行考量。选拔出培训指导老师后还要对其进行培训, 培训内容主要以学习在岗培训运作流程和教授技巧为主, 经过培训后的指导老师, 掌握了培训技巧、授课技配, 遵循同样的指导原则和培训顺序对培训人员进行培训, 以达到培训效果的一致性。
第五步:制定在岗培训资料。培训内容由多位同岗位的师傅共同讨论确定, 再由经过选拔的培训指导老师整理、编制本岗位的培训资料。在岗培训与师带徒培训不同之处在于在岗培训使用的是标准化、统一的培训资料, 而师带徒完成是个人经验的传授。培训指导老师按编制的培训资料进行培训, 在这种标准化的培训下, 所有的受训人员按照标准的内容进行培训, 在培训中出现的问题可以在动态的培训过程中得以纠正。
第六步:制定在岗培训实施计划。培训指导老师要根据不同的培训对象“量体裁衣”, 不同的培训对象制定不同的培训实施计划。因培训人员技能水平的差异所制定的培训计划、内容也是不同的, 通过自选式学习方式, 培训可以视需要分阶段进行, 培训内容具有针对性, 保证了受训人员在最短时间内学到自己真正需要的技能知识, 避免了以往集中培训授课内容一致性的弊端。
第七步:签订在岗培训培训合同。培训如果没有任何的考核监督, 往往就流于形式, 得不到很好的执行。培训指导老师和学员签署培训合同, 明确培训指导老师和学员的责任与义务, 明确奖罚机制。这对于培训指导老师和学员来说既有了动力也有了压力, 双方相互配合、相互监督才能很好的完成培训工作。
第八步:实施在岗培训。在岗培训需要培训指导老师一边完成本职工作, 一边完成培训计划中的课程内容。这对培训老师来说无疑是一项更大的挑战。因此在在岗培训实施过程中, 不仅需要在岗培训指导老师和受训人员的付出, 还需要各层次管理人员的参与和支持, 以确保在岗培训培训计划得以顺利完成。厂内要提供政策支持, 提供培训资源, 部门内要尽量为培训创造条件, 协调好工作安排, 不能因生产任务等因素影响培训计划的完成, 也不能因为培训工作而耽误了日常工作。
第九步:在岗培训效果考核。培训指导老师要根据每一阶段的培训内容制定工作任务清单, 每一阶段的培训结束后, 由在岗培训指导老师和培训员一起, 对学员的学习效果进行考核, 只有学员全部达到考核要求后方能实施下一阶段的学习。考核全部通过后学员才能独立进行岗位操作。培训效果的考核贯穿于培训的始终。各级管理人员特别是厂长也要不定期参与到阶段性考核过程中, 以提高培训指导老师和学员的积极性, 更好的完成培训任务。
第十步:培训实施过程中内容的纠正。学员完成所有的培训内容并通过所有的阶段考核, 并不代表培训就圆满结束。各级人员要随时关注实施过程中出现的各类问题并通过分析给予纠正, 在教的过程中不断改进存在的问题, 使在岗培训内容更加全面, 运作流程更加规范, 使指导老师的教授技巧不断提高, 使在岗培训课程内容得以动态维护不断完善。
五、实施在岗培训的作用
实施在岗培训不但可以系统的对受训人员进行培训, 达到良好的培训效果, 而且能在电厂内形成一种浓厚的学习氛围, 其作用可以表现为以下几点:
1有效地支持了电厂生产人员能力的快速提升
经过在岗培训有针对性的、“量体裁衣”式的培训, 使受训人员学习到自己短缺的知识, 能够在很短的时间内系统全面地学习技能操作知识, 并具备独自上岗的能力。相同的岗位按统一的培训内容进行培训, 保证了岗位培训内容的一致, 避免了以往师带徒授课内容的不确定, 有效地支持了电厂生产人员能力的快速提升, 为电厂人才队伍的建设提供强有力的支持。
2在电厂中形成浓厚的工作学习氛围
在岗培训不仅使新员工的操作技能快速提升, 也让实施培训的指导老师有了一种全新的工作体验, 使他们从另一个角度对多年来工作内容有了新反思, 他们所得到的提升实际比学员还大。通过制定在岗培训课程方案, 系统的对所从事的岗位工作加以总结, 不断提高自身的技能水平与管理水平。在岗培训的收益者不仅仅是受训人员和培训指导老师, 它带动了整个电厂学习氛围的形成。只有不断的学习新知识才能不被淘汰, 不论是学员、老师、还是班组的其它成员, 他们在工作中体会到了不进则退的道理, 这种压力带来了学习的动力。企业管理的最高境界是文化管理, 在岗培训不仅是操作技能的传授, 更为企业创造了比、学、赶、超浓厚的学习氛围, 员工自愿的学习要比强加于他的学习效果好的多, 良好的学习氛围更能激发员工自我成才的动力。
3在岗培训将个人技能转变为组织技能, 实现企业知识管理
培训资料的编制过程就是把存在于员工头脑中的隐形知识形成书面化的共享知识的一个过程。在岗培训教材编写, 通常是由一位在岗培训指导老师编写, 由数位岗位操作人员共同研讨, 在这个过程中, 每个人的隐性知识和经验 (即每个人的技术专长) 都被挖掘出来作为电厂的知识以共享和延续, 在交流的过程中, 大家取长补短, 不但全面了自身的技术专长, 而且形成了标准的岗位培训内容, 这些优秀的操作技能实践在培训中不断验证及固化, 其过程中形成的岗位课程方案、工作任务清单、培训资料也成为代代相传的无形财富。这无疑是企业的一笔巨大的财富。
4在岗培训为企业培养了一支专业化的技师队伍
通过对培训指导老师的选拔和培训, 不断挖掘电厂中既懂技术又能授课的培训老师, 使他们在选拔和培训中不断提升自已的业务水平与管理水平, 在编制培训课程方案时对自身的技能水平又是一个提升的过程, 全面、固化了自已的业务知识, 行成一个良性的循环, 培养了一支业化的技师队伍。
有效的培训不仅对企业员工自身素质提升、个人职业发展有着直接的推动作用, 同时对企业生产效率、技能水平以及核心竞争能力提升有巨大的促进作用。培训是电力行业需要长期坚持的工作, 特别是在人才队伍建设高要求的情况下, 培训工作更显重要。结构化的在岗培训只是实现培训目的特定手段, 而培训方式本身并不是目的。在岗培训项目的推进实际上是一种工作思路的转变, 即是否视技能培训为工作的一部分, 是否视员工技能提升为组织绩效改进的一部分。对于电厂来说在岗培训能够很好解决人员培训的问题, 应对提升员工能力方面的管理挑战。
摘要：电厂是知识密集型企业, 生产人员需要有较高的文化水平和专业技术知识。目前, 电厂生产人员的培训大多采取“师傅带徒弟”的方式进行, 这种培训方式虽然能起到一定效果, 但也存在很多弊端, 比如有的师傅怕教出来徒弟饿死师傅, 所以在传授技能时有所保留;教授的知识全凭师傅的经验决定, 存在片面性;同一岗位的徒弟由不同师傅培养, 所学到的技能可能具有差异性;培训管理部门很难对培训过程进行监督、考核。在岗培训是通过结构化的培训方式, 标准化的培训内容, 让员工掌握安全操作设备所必需的各种知识和技能。
关键词：生产人员,在岗培训,现状
参考文献
[1]王晓红, 何蕾.对发电企业综合产业岗位培训的几点看法[J].电力职工教育培训, 2006 (03) .