陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

2024-08-26

陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题（通用10篇）

篇1：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

试题五观察叶片下表皮的结构

学校：班级：姓名：

一、实验目的1、掌握显微镜的使用方法。

2、制作叶下表皮临时装片。

3、观察叶下表皮细胞、保卫细胞、气孔的形态结构特点。

4、掌握绘制生物镜像图的方法。

二、检查实验用品

1、实验用品：新鲜菠菜、蚕豆或芥蓝叶片，显微镜，载玻片，盖玻片，纱布，镊子，滴管，吸水纸，刀片(使用时请注意安全)，清水。

2、检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果

1、调试显微镜。

2、制作叶下表皮临时装片。

3、用低倍镜观察临时装片。

4、实验结果：绘制叶下表皮细胞、保卫细胞和气孔的镜像图并标出各结构名称。

四、整理实验器材

篇2：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

试题四观察种子的结构

学校：班级：姓名：

一、实验目的1、认识种子的结构。

2、掌握观察种子结构的方法。

二、检查实验用品

1、实验用品：浸软的菜豆种子（或大豆、蚕豆、花生等）和玉米种子，培养皿，刀片，解剖针，放大镜，滴管，碘液。

2、检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果

1、观察菜豆种子的结构

（1）观察外部形态，指出种皮和种脐。

（2）剥去种皮，用放大镜观察并指出看到的结构。

2、观察玉米种子的结构

（1）观察外部形态，指出果皮和种皮。

（2）切开玉米种子。

（3）在种子的剖面滴一滴碘液，用放大镜观察并指出看到的结构。

3、实验结果：

绘出菜豆种子和玉米种子结构示意图。

4、通过实验观察得出结论：

菜豆种子和玉米种子的相同点是都有_______________。

篇3：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

一、稳中有变

从上面的图表可以看出, 2013年各主要州 (市) 试卷与2014年省级试卷结构基本相似, 都不外乎四大板块:语文知识积累、口语交际与语文综合运用、阅读、写作, 但是也有一些细微的不同。2013年昆明卷的“综合性学习”是第三题, 排序不同。2013年曲靖卷的总分是120分, 因而写作、阅读、语言积累与运用板块与其他各州 (市) 分值不同。2013年各地基本统一的是语文知识积累18分, 口语交际与语文综合运用6分, 阅读36分, 作文40分。而2014年, 有变化的是语文知识积累20分, 口语交际与综合运用4分。试卷结构在大体相同的情况下有些许变化。

二、回归课本

从总体上看, 2014年试题给人的一个感觉是“回归课本”。总分100分, 除去作文40分, 剩下60分的题目明显地取材于课本的题目就有35分, 已经超过一半, 是最显著的一个特点。与往年相比, 2014年的第3小题、第5小题和说明文阅读第15~18题, 都取材于课本, 取材于课本的内容比往年多出了13分。

近年来, 语文考试在考查能力的大旗下, 阅读材料尽是取材于课外, 特别是现代文阅读几乎全部取材于课外, 甚至字音、字形也都取材于课外, 导致各地教学重课外、轻课内的倾向很严重, 甚至有的学校只上文言文与古诗词, 因为只有这两项的考题大多取材于课本, 大都是匆匆地完成课文教学, 大量采用课外练习册反复练习。把语文课上成了练习课、作业课, 完全背离了语文教学的规律, 与多读书少做题的课标理念背离, 导致学生语文素养持续下降, 语文积累量逐渐减少, 严重影响了语文教学质量。

课本是国家教育意志的体现, 也是普通教师教学的依据, 是学生学习的主要材料。课本材料是人类文化的精华, 是我们在社会生活中使用最频繁的知识, 也是现阶段我们认识事物的关键知识点与阅读的制高点。如果我们连课本都不读, 何谈读课外书, 何谈语文学习习惯的养成, 何谈语文积累的积淀, 何谈语文素养的提高?所以在大家不重视课文教学的情况下, 抽考一下课文是必然的, 是对语文教学的矫正, 让考试为语文教学起到一个良好的导向作用。回归课本的试题既出乎意料, 又在情理之中。

三、着眼能力

综观2014年试题, 仍然是着眼于能力, 考查学生的语文运用能力。无论是取材于课文还是课外材料的试题, 都是以考查学生的语文运用能力为主。如第5题排序题, 虽然采用课文材料, 但仍然是以考查学生的逻辑思维能力、语言运用能力为主, 因为题目选取的一段话, 把文段中的句子分开来, 这些句子不像以往是整整一个句子, 而是参差不齐的分句, 这样就有效地检验了学生的思维能力与理清句子的逻辑顺序的能力。

还有古诗文默写题, 在默写的同时, 还考查学生的运用能力。例如, “面对沙尘暴肆虐, 雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼, 请你借用两句连贯的古诗词来表达你心中理想的自然环境:__, __。”既考查学生对古诗词的积累, 又考查学生运用古诗词的能力。

第8题是情景说话, 既考查学生的思维能力、反应能力、判断能力, 又考查学生的语文表达能力。语言表达中就暗含简明、连贯、得体的要求。第9题考查学生的探究能力, 在概括提炼的基础上得出自己的探究结果。

阅读题考查学生的理解、分析、概括、表达能力, 特别是小说阅读《最初的温暖》, 涉及多个层次的能力考查, 第19题考查理解能力, 第20题考查想象力与语言表达能力, 第21题考查写作技巧的分析能力, 第22题考查鉴赏能力, 第23题考查感悟分析与语言表达能力。语文最关键、最核心的能力就是语言表达能力, 整份试题多次涉及语言表达, 凸显了能力考查的核心地位。

四、守正创新

今年的试题在形式上与往年试题大体相同, 内容上“守正”, 把往年试题中比较好的经验直接继承下来, 再根据教学改革的实际和生活实际情况进行了一些创新:回归课本, 注重课本, 联系生活实际创新。

如第9题, 根据材料提供的信息, 概括李克强总理此行的两个重要目的。材料是现实生活中最新的新闻材料, 通过材料的组合, 让学生得出答案“增进互信合作, 扩大中非贸易”。让学生阅读材料提炼观点或者关键信息, 是一种较高的阅读能力。但是只要关注生活, 经常了解时事, 这样的问题并不难。今年的试题具有引导学生关注生活实际的导向作用。

在变化中创新, 如作文题目, 往年的题目都是二选一。2013年只有普洱卷与昭通卷是一道题目, 这两套试卷按中考的要求加考了附加卷, 其他试卷都是二选一:有4套试卷是命题作文与材料作文的组合, 2套试卷是命题作文与半命题作文的组合, 1套试卷是命题作文与话题作文的组合。昭通卷与普洱卷是命题作文和半命题作文。经过比较可以发现:1.各卷主要是采用选题作文的形式。2.全省共16道作文题目, 命题作文占一半, 材料作文4道, 半命题作文3道, 话题作文1道。命题作文、半命题作文与材料作文最受命题者青睐。这样, 在今后一个时期内, 命题作文与半命题作文将是主流。由于高考材料作文的盛行, 话题作文出现的概率降低了, 所以今年出现命题作文也不意外。从形式上说, 今年的题目是对往年二选一的创新, 内容上也是往年所没有涉及的内容, 这也是一个变化所在。

作文考试对于阅卷评分来说, 限制性越强越好评分, 这样能客观公正地评价学生。对学生来说, 开放性越大, 越利于写作;开放性大, 能让各种类型的学生都有话可说。考试作文命题的最大追求就是“在限制中开放”, 今年的作文题目“如果有一天”达到了这个要求, 是很好的。这个题目, 可以理解为一个话题的开端, 题目起到引出一个话题的作用;可以理解为一个前半句, 需要补充后半句, 补充后半句就有多种多样的补法;还可以说是有两个以上意思的句子, 可以理解为“只有一天的时间了”, 所以开放性极大。

“没有瑕疵的玉石是假的”, 试题存在瑕疵是很正常的事情。笔者以为, 这份试题是一份守正创新的好试题, 但还应该从以下几个方面进行改进:

1.在“语文知识与积累”部分, “字音、字形、词语、名著阅读与文学常识题”应该取材于课本, 试题能让学生从读书中获得答案。阅读材料可以取材于课外, 但考查的知识点在课本上, 做到真正回归教材。

2.选文应该注意完整性。如试题中“文言文阅读”的选文, 从“亲贤臣, 远小人”到“臣不胜受恩感激”, 中间省略了“先帝知臣谨慎, 故临崩寄臣以大事也”这个段落。再如说明文阅读《苏州园林》, 第一段中已经表明“他们讲究亭台轩榭的布局, 讲究假山池沼的配合, 讲究花草树木的映衬, 讲究近景远景的层次”, 后面的四个段落恰恰与之照应, 但是试题上却少了与“讲究近景远景的层次”相照应的段落, 给人选文不完整的感觉。

3.题干语言表述应该规范。例如, 第23题“结合文章主题, 说说这篇文章给了你哪些启示?”这里应该把问号改为句号, 因为前面有指令性的语言“说说”。

篇4：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

（一）命题指导思想与理念

全面落实课程改革精神和《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）要求，以基础知识为依托，在考查学生知识与技能的同时，注意考查学生学习的过程与方法，以培养学生的创新精神和实践能力；充分体现历史课程鉴古知今和独特的情感教育功能，渗透对情感态度与价值观的考查；充分彰显开卷考试的特点，发挥开卷考试的优势，注重理论与实践、历史与现实的有机结合，关注学生个体差异，张扬学生的个性；注重学生学习能力和学习方法的培养，考查学生在新情境下对知识融会贯通、灵活运用、动手实践的能力。

（二）命题依据

命题以《课程标准》为重要依据，而不以任何版本的教材为依据。

（三）命题内容与要求

命题具体内容包括：中国古代史（部分内容）、中国近代史、中国现代史、世界古代史（部分内容）、世界近代史、世界现代史六个部分。

命题依据《课程标准》，体现《课程标准》对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求；注重基础性、探究性；保持试卷结构的稳定，在此基础之上求新求活；题目设置符合学生的思维和认知特点，整体难易适中，主观性试题答案开放。

在试题的呈现方式上，试题语言表述精练准确，背景材料设置科学合理，设问指向巧妙具体；注重考查学生的读题、审题以及历史思维能力，既体现中考选拔的性质，又有利于引导初中历史教学。

二、试卷结构

1.考试方式：开卷、笔试，学生可自带参考资料。

2.考试时间：50分钟。

3.总分值：50分。

4.整卷阅读量：约3800字。（含题干及提示语）

5.试题题型、数量及分值分配：

6内容比例：中国古代史、世界古代史（侧重科技文化史的内容）10%；中国近现代史52%；世界近现代史38%。

在考查内容上，中国史部分的内容占60%，世界史部分占40%，考查重点是近现代史内容。古代史部分以考查中外文明交往为主，涉及河南乡土历史。

7.试卷难度：试卷难度适中，容易、稍难、中难、较难题之比为4：4：1：1，预设难度系数约为0.65。

三、试卷分析

（一）总体分析

各部分分值分配情况

1.选择题：共20小题，每小题1分，共20分，占总分的40%。

其中，中国近现代史12小题，世界近现代史8小题，考查内容基本按照“中国近代史一中国现代史一世界近代史一世界现代史”的顺序编排。选择题题干呈现形式丰富、直观，题目设计思路新颖，组合选择题数量适中，总体上难易适度。

2.非选择题：共5小题，30分，占总分的60%。

2013年中考历史非选择题部分，吸收了近年来题型探索的成功经验，借鉴了课改实验区历史学科评价改革的优秀成果，延续了题型改革创新的成功做法，继续淡化非选择题的题型分类，模糊题型界限，把列举题、材料题、图示题、问答题、填表题统称为非选择题。命题时，根据考查需要，灵活选择、组合题目形式，设计考查角度，最终达到考查目的，使试题的命制有较大的延展空间和灵活性。

（二）具体分析

1.注重考查历史主干知识，体现基础性、联系性和灵活性。

历史主干知识是指基本的历史事实、历史概念和历史阶段特征、基本观点、基本结论及其相互关系。这是历史学科的主体内容，也是历史学习的基本内容，是形成历史学科能力的重要基础和前提。考查历史主干知识是河南省中考历史命题人员所长期遵循的重要原则，2013年中考历史试题更加注重这一点。对主干知识的考查以材料为主，材料形式多样，有文字、图表等。同时，把对历史知识的考查融入到专题和线索中去，注重考查学生的读题、审题能力，考查学生对历史知识的宏观把握和整体感知，在体现基础性的同时，注重历史知识的联系性和综合性。

例如，第2题：下列历史人物中，既在军事上捍卫了国家主权，又兴办工业推动了近代化进程的是（）

A.谭嗣同 B.詹天佑 C.左宗棠 D.邓世昌

第1O题：1971年我国恢复在联合国的合法席位，1972年美国总统尼克松访华，同年中日两国建交。这些都体现了（）

A.中国改革开放的巨大成就 B.中国重返联合国

c.中国同欧美国家正式建交 D.中国国际地位的提高

第17题：斯大林说过：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等），归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。”由此可以看出，苏联实施社会主义工业化的特点是（）

A.优先发展重工业 B.优先发展轻工业

C.优先发展农业 D.优先发展商业

第25题：阅读下列材料，回答问题：

材料一《独立宣言》：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。

材料二《解放黑人奴隶宣言》规定：自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴永远获得自由，可以参加联邦军。

材料三根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。

（1）材料一内容体现出的主要思想有哪些？

（2）材料二的规定体现了材料一的什么思想？该宣言的颁布起到了什么作用？endprint

（3）依据材料三，分析美国政府为什么要颁布《国家工业复兴法》。上述三个文件在美国历史上的共同作用是什么？

上述四道题以历史基础知识为着眼点和切入点，考查学生对历史主干知识的整体理解程度和宏观把握能力。虽然考查的角度从单一历史知识点出发，但是却把历史知识放在历史发展的基本过程或阶段性特征的背景中考查，对同一时期的不同事件或者不同时期的同类事件进行对比和联系。内容选取属主干知识，具有较强的综合性和概括性，这既体现了历史的基本特征和初中历史教学的基本目的，又彰显了课程改革理念和开卷考试的基本要求。

再如，第9题：1984年青岛海尔集团成立，它以创新为核心，努力建立灵活、高效的现代企业运行机制。同年，上海电声总厂发起组建上海飞乐音响公司，在本公司职工中发行股票。在政策上能够为这些企业的改制提供有力支持的是（）

A.民族区域自治制度 B.“一国两制”

c.城市经济体制改革 D.家庭联产承包责任制

第14题：斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑（）

A.打击了欧洲封建势力 B.发动了“雾月政变”

c.建立了法兰西第一帝国 D.损害了资产阶级的利益

第18题：下面三幅图片共同反映了（）

A.法西斯的暴行 B.德国侵略者的罪行

c.欧洲战场的残酷 D.封建统治者的残暴

上述试题通过设置问题情境，将对孤立的、分散的知识点的考查变为对知识的联系性、综合性的考查，要求学生对所学知识进行归纳、比较、迁移、综合运用；围绕某一话题或核心，对相对孤立的知识点进行重组和深化，以体现试题的综合性要求。

2.注重考查学生论从史出的历史思维能力，体现历史学科的学科特点。

历史学科的特点是史论结合，因此学生在学习中要坚持论从史出的原则。对于初中学生来讲，养成良好的历史思维能力能够为高中阶段学习打下基础。2013年中考历史试题引入大量史料，注重考查学生读题、审题、分析问题、归纳问题的能力，考查学生从材料中获取有效历史信息的能力。试题设计具有开放性，答案源自材料，材料佐证历史结论，史论结合，论从史出。这既符合开卷考试的特点，同时又符合历史学科本身的特点。

例如，第3题：“1903-1908年全国注册的新工业公司有265家，平均每年约44家。1912-1921年注册的公司有794家，平均每年约80家。资本在10万元以上的商业公司，1914年有169家，1915年增至206家。”该材料说明了辛亥革命（）

A.促进了民族工业的发展 B.结束了封建帝制

C.带来了社会习俗的变化 D.使民主共和观念深入人心

第11题：1986年3月，四位科学家向中央提出《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》，邓小平迅速批示：“此事宜速作决断，不可拖延。”中共中央、国务院及时作出决定，实施《863计划纲要》。材料反映了（）

①邓小平的果断决策 ②科学家的时代责任感 ③党中央的高度重视 ④“两弹一星”的研制成功

A.①②③ B.①③④ c.②③④ D.①②④

第13题：某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”；“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”。由此可知该文件（）

A.结束了英王的君主身份

B.受到了伏尔泰启蒙思想的影响

C.确立了议会高于王权的原则

D.保留了封建君主专制制度

第22题：阅读下列材料，回答问题：

材料一《马关条约》签订的消息传来，举国哗然。战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和震怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。

材料二戊戌变法的主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等。

材料三《剑桥中国晚清史》：“尽管维新运动没能达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。”

（1）依据材料一，指出维新变法运动兴起的主要原因是什么。

（2）结合材料二，指出哪些内容有助于思想文化的传播。

（3）综合上述材料，指出维新变法运动的积极作用有哪些。

上述四道题以基本的史料为切入点，考查历史基础知识，考查学论从史出、史论结合的能力。学生在读题、审题的过程中需要提取有效的历史信息，从而得出正确的结论。这类试题设置的目的是引导学生改变“死记硬背”的学习方法，在平时注重对史料的阅读、分析、归纳、整合，在掌握知识的同时注重学科思维能力的培养。试题的答案源自材料，具有开放性，符合历史开卷考试的特点。

3.引用直观材料和图片，引导学生提取信息、分析信息。

在历史复习中，我们经常发现学生死记硬背知识点，很多教师也要求学生画画背背，却很少与历史材料相结合，结果把丰富、生动的历史变为枯燥的考点集合。本次试题命制中，大量引用原始材料和原始图片，增强历史的时代感，培养学生提取信息、分析信息、归纳信息以及从信息中解决问题的能力，变“死学、学死”为“活学、活用”。同时也是对《课程标准》中使学生“初步具备阅读、理解和通过多种途经获取并处理历史信息的能力”要求的体现。

例如，第5题：某知识竞赛的试题中出现了这样一组词语：“华清池、兵谏、联共抗日、和平解决”，由此判断，该题正确答案是（）endprint

A.北伐战争 B.南昌起义 c.重庆谈判 D.西安事变

第8题：下列图片共同体现出的时代主题是（）

A.反抗外来侵略 B.进行三大改造

C.发展国民经济 D.巩固新生政权

第15题：工业革命开始以后，人们发现水力机器必须建立在河流旁，可并不是所有的地方都有河流；风车又必须在有风的情况下才能工作；水力和风力的大小也因水流、风速等因素变化不定。材料反映出这一时期亟须解决的问题是（）

A.更广的销售市场 B.更多的工业原料

C.更好的机器动力 D.更大的生产场地

以上试题都是依托同基础知识相关的课内外引文设题，强调情境的真实、内容的新颖和视角的变换，让学生明白这些材料放在这里是为了加深对相关知识的阐释，也使试卷更有时代性。

再比如，第6题：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这首诗写于1935年10月，叙述的长征历程中没有涉及的事件是（）

A.强渡大渡河 B.红一、二、四方面军胜利会师

c.飞夺泸定桥 D.巧渡金沙江

第21题：阅读下列图片，回答问题：

（1）结合图片指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响？这一宗教发源于什么地方？

（2）两幅图反映了人类文明交流中的什么方式？从中国古代史中再举一个符合这种交流方式的例子。

（3）史料分为文献史料、实物史料和口述史料，龙门石窟属于其中的哪一类？

上述试题以历史图片为载体命题设问，并进行了由信息的单一化向复合化、静态化演进的尝试。第6题，引用毛泽东的诗词（作为长征的亲历者，其诗词带有史料的性质）作为背景材料，来考查长征的有关历史事实。很多学生会把“三军……尽开颜”误认为是红军三大主力会师，实际上只要关注了本题所提示的时间，问题便能够迎刃而解。第21题，通过提供两幅图片，联系古今中外历史，最后落脚到史学研究的方法，如此既注重了对知识的考查，又体现了对能力的考查。

4.注重活化试题内容，体现时代性和现实性。

反映时代特点，关注社会现实，充分体现历史课程鉴古知今和独特的情感教育功能，是河南省中考历史试题的一个重要特征。让学生用历史的眼光审视现实，从现实的角度反思历史，不仅是历史教学的重要目的，更是学生终身发展应当具备的重要能力，因此也就成为了历史考试体现其社会功能价值的重要方式和历史命题立意的出发点。

例如，第1题：右图反映的事件发生的时期是（）

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

第7题：1948年10月，一位被俘的国民党军官感叹道：“这一着非雄才大略之人是做不出来的。锦州好比一条扁担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。”由此可知他感叹的战役是（）

A.辽沈战役 B.淮海战役 c.平津战役 D.渡江战役

第12题：在人民群众中广为传唱的歌曲，反映的是一个时代的心声。20世纪三四十年代《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》广为传唱，它们反映的时代心声是（）

A.自强求富 B.民主科学 c.和平建国 D.抗日救亡

第20题：20世纪70年代末，美国弗吉尼亚州北部的威林格突遭酸雨袭击，三天之内全城树木脱叶，花草枯萎，呈现一片灰白色。该事件凸显了人类在发展中面临着（）

A.资源问题 B.毒品问题 c.环境问题 D.战争问题

上述四道题以学生喜闻乐见的语言叙述形式，创设出一种不同于教材的新情境。试题情境源于文学和史学的融合，生动活泼，题干内容亲切自然，凸显了试题的人文性和现实性。命题角度和立意新颖，引导学生从现实中回望历史，从历史中解读现实，建立历史与现实之间的联系，培养学生用历史意识思考现实问题的习惯，同时联系了学生的社会体验，融入了学习历史的过程与方法，渗透了对情感态度与价值观的考查。

5.注重三维目标综合考查，体现发展性。

实现三维目标是《课程标准》的明确要求，更是学生终身学习、长远发展的需要，属于历史学科的核心追求。2013年中考历史试题在注重基础知识考查的同时，努力体现对学生未来发展有重要作用的基本能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合考查，体现了发展性。

比如：第24题：19世纪下半期到20世纪初，一大批发明家在前人科学研究成果的基础上，致力于发明创造，带来了生产和生活方式的变化，推动了人类社会的进步。请以右图人物为例写一篇短文，叙述他的贡献。（提示：内容应包括所属国家、时期、成就、影响等）。

该题以历史人物为切入点，考查了人类文明史的内容。从知识角度来看，涉及国家、时期、第二次工业革命的成就以及影响等；从能力角度来看，主要考查学生的语言表述、概括等基本技能，答案具有一定的开放性。这是对学生学习方法的一种启迪和引导。

再比如，第2题：下列历史人物中，既在军事上捍卫了国家主权，又兴办工业推动了近代化进程的是（）

A.谭嗣同 B.詹天佑 C.左宗棠 D邓世昌

第10题：1971年我国恢复在联合国的合法席位，1972年美国总统尼克松访华，同年中日两国建交。这些都体现了（）

A.中国改革开放的巨大成就 B.中国重返联合国

C.中国同欧美国家正式建交 D.中国国际地位的提高

历史教学的重要功能之一就是培养学生以爱国主义为核心的情感态度与价值观。2013的中考历史试题仍然秉承这一宗旨，处处渗透着情感态度与价值观教育。对于初中生来说，不需要武断的说教，不需要空洞的理论，事实胜于雄辩，这样的教育效果会更好。

四、对今后试题命制及教学的导向

1.重视基础性，加大力度夯实基础知识。

识记能力、理解能力、比较能力、归纳能力、识图能力、获取信息能力、表述能力、迁移能力等对学生来说都需要养成，但最根本、最基础的还是掌握基础知识，基础知识掌握得不扎实、所答史实不准确等都会影响学生得分。在考试中，试题的呈现方式稍微灵活一点，学生就不知从何着手，这突出地表现为学生对基础知识的掌握和理解不到位。因此，我们一定要重视中考历史的基础性，加大力度夯实基础知识。

2.设置情境，重视对学生学习过程、学习方法的考查。

2013年中考历史试题的突出特点是增加了历史情境的创设，让学生提取和分析信息回答问题。这样一方面贴近学生的心理认知，拉近历史与现实的距离；另一方面引导学生在感知、感悟问题情境中回答问题，突出对学生学习过程、学习方法的考查。这是今后试题命制的方向，也是复习备考的努力方向。

3历史教学要重视本学科的特点，培养学生论从史出的历史思维能力。

“史由证来，证史一致；论从史出，史论结合”是历史学科最主要的特点，信息处理能力是最主要的历史学科能力。因此，在平时的教学中，教师应重视史料的作用，以教材为依托，以课程标准为导向，引入有针对性的史料，培养学生对史料进行多方面准确解读的能力，培养学生思维与逻辑的严密性。在平时的教学中，教师要帮助学生养成历史学科思维能力，遵循历史与现实、史论与史实相结合的原则——实现了这一目标，实际上也就完成了课程标准对学生的基本要求。

4.复习教学中，注重对学生审题能力、归纳概括能力、语言表达能力的训练。

篇5：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

学校：班级：姓名：

一、实验目的1．学会二氧化碳的实验室制取、验满及检验的方法。

2．学会仪器的组装，装置气密性的检查,药品的取用。

二、实验用品(10分)

1．实验用品：铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡胶塞、烧杯、镊子、药匙、大理石（或石灰石）、稀盐酸、澄清石灰水、集气瓶、玻璃片、试管、火柴、试管刷。

2．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。

三、实验操作过程、现象及结论（80分）

1．组装仪器

将大试管和带导管的单孔橡皮塞连接好。

2．检查装置的气密性。

3．加入药品

（1）向大试管中加入适量的大理石（或石灰石）。

（2）向大试管中加入适量稀盐酸并迅速塞紧带导管的单孔橡皮塞。写出此反应的化学方程式。

4．固定装置。

5．收集二氧化碳并验满。

6．将二氧化碳通入装有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是，写出此反应的化学方程式。

四、整理实验用品（10分）

篇6：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

2014年中考语文试卷较2013年相比，题型与分值基本没有变化，延续了以往的四大考查板块，包括积累和运用（17分）、综合性学习（7分）、阅读（46分）、作文（50分），考查范围较为全面，难度较去年略为增加，但依然维持适中的难度和适中的题量，内容上亮点不多，依然侧重于对学生基本语文素养和生活感悟，以及中国传统文化的考查，是一套适合于大多数初中毕业生，并且能够基本反映学生语文素养的试题。

一、积累和运用

第一部分积累运用共6小题共17分，从字音辨析、字形辨析、近义词（包括成语）辨析、经典诗文默写、标点符号的运用、病句修改、关联词语的运用和名著阅读等方面对学生进行了比较全面的考查。题型传统，难度适中。

字音字形考查方面，选取的都是一些日常生活中容易混淆的汉字的读音和写法，比如第1题中，A项的悖（bâi）论、哽咽（yâ），B项的地壳（qiào）、拈（niān）轻怕重，C项的孱（chán）；第2题B项“销融”应为“消融”，考查了“销”与“消”的区别，C项“锐不可挡”应为“锐不可当”，考查了成语的固定写法，D项“分岐”应为“分歧”，考查了“岐”与“歧”的区别，难度不大，只要对常见的容易混淆的字音和字形复习扎实，应该没有太大问题。

近义词辨析方面，考查了学生对一些容易混淆的词语的含义和感情色彩的理解，其中第（1）题“迷离”、“迷惘”、“迷醉”三个词语的理解难度不大，只要把握好“离”、“惘”、“醉”三个字之间的含义的区别（“离”指分开、“惘”指不得意、“醉”指沉迷），很容易就选出正确答案“迷惘”；第（2）题“莫衷一是”可能存在一定的难度，它指的是意见分歧，没有一致的看法，但“默不作声”和“漠不关心”较容易辨别，“默不作声”指一句话也不说，“漠不关心”指态度冷淡，毫不关心，从句义来看，可以直接选择“漠不关心”。

经典诗文默写方面，延续了去年的题型，即古诗文六选

五、现代诗文四选一，这样就给了学生更大的选择余地，考查更为灵活，也更为全面。但评卷标准要求在改卷时按照学生所做顺序排列在最前面的小题为准赋分，这就要求学生在答卷时特别注意答题的正确率，没有绝对把握的切不可轻易下笔。另外还要注意“雁”“萍”“篱”“溯”“弗”“事”“瓣”“瘪”“穗”“崖”“渡”“索”等字的正确书写。

标点符号、病句修改以及关联词语三个考查点同去年一样，依然集中到一个文段中进行考查，考查要点也比较常规。标点符号方面，考查了问号的用法；病句修改方面，则考查了句子的成分残缺；关联词语方面，对转折关系的复句进行了考查。难度均不大，但要求对常见标点符号、病句类型、关联词语的基本要点复习到位。

名著阅读方面，考查了老舍的经典小说《骆驼祥子》，知识点较偏，没有对小说内容、主旨和主人公的考查，反而考查了书中的一些配角，一些没有读过原著或阅读不够认真的学生可能会答不上来。但只要在学习中，认真读过《骆驼祥子》这部著作，完全可以回答上来。

二、综合性学习

第二部分综合性学习4小题共7分，主题为“亲近书信，传承文化”，考查了近些年逐渐被人们忽略的传统书信，是本套试卷的一大亮点。

【活动一：识书信写汉字】依然是考查学生对汉字的正确书写。书写时尤其要注意汉字的结构，以及各结构在田字格中的正确位置。

【活动二：做调查说现状】实际是一道图表分析题，要求学生对饼状图中所反映的信息进行的正确的分析和简明准确的概括。考查的是学生对图表的阅读能力和语言的概括组织能力。做题时要注意图表中的文字信息“中学生”“使用书信情况”和“从未写过信”“学应用文时写”“寄贺卡时写”各部分在饼状图中的百分比和分布，很容易得出“绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学些应用文或寄贺卡时写过信”这一正确答案。

【活动三：提倡议共参与】考查的是学生对书信独特之处以及作用的了解以及说话时语言的得体。如果对书信有一定的了解则问题不大。

【活动四：写书信表情意】考查的是学生对书信这一特殊问题的格式和语言的了解和应用，需要学生在应用文学习全面、准确的掌握书信的文体特点。实质上是对应用文的一个考查，同时也是对传统文化回归的一个呼吁。

三、阅读

阅读部分分为现代文阅读和古诗文阅读两大部分，其中现代文阅读包括说明文阅读和散文阅读，古诗文阅读包括文言文阅读和古诗阅读，文体没有太大变化，题型也较为传统，难度适中。

说明文阅读《中国珠算》共4小题12分，主要考查学生根据题目要求对信息进行筛选和整合的能力以及对说明文语言准确性的分析。8、9、11题都要求学生仔细审题，根据要求在文章找出对应的信息并加以准确的分析和概括；第10题则要求学生对“慢慢”“在某种程度”在句子中的表达效果加以分析，只要对说明文语言准确性的题型做过大量的练习，本道题还是比较简单的。值得注意的是，第8小题除了考查学生对说明对象特征的归纳和概括外，还在语言表达上加以要求——“用一个完整的句子介绍珠算的特点”，这就要求学生除了找出准确的得分点外，还要进行一个完整的句式表达，这也是本次考试说明文阅读的一个亮点。另外，说明文的一大考点——说明方法的作用题型这两年均没有加以考查，也许预示着一个说明文阅读考查方面的趋势。

散文阅读《核桃压枝低》共5小题18分，题材上延续了近几年的陕西地方特色类文章，分别从语言赏析、作者情感、事物特点、以及事物所象征的人物品质等方面加以考查，要求学生在理解文章内容的基础上，全面把握文章主旨和语言特色，题型和考查范围都是较为常见的散文阅读常见的考试类型，只要准确把握住本文的主旨——通过赞美核桃的美好品性去赞美商洛人的勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神，结尾对商洛美好未来的展望，以及散文阅读常见的考点，就能够准确组织出几道题的答案。具体而言，12题考查对句子含义的理解，要求学生准确理解句子的深层含义；13题是考查段落在文中的作用，要求学生牢记开头、中间、结尾段落在文中的具体作用；14题考查作者情感变化，要求学生在文中找出能够表现作者情感变化的词句并加以概括；15题考查句子的赏析，要求学生用生动的语言分析比喻、拟人、对偶等修辞手法在句子中的表达效果；16题考查事物的特点的归纳和概括以及事物所象征的人物的精神和品质，要求学生能够在文中找出事物的特点并用准确简洁的语言加以概括，同时一定要联系文章主旨，明确在散文中，作者所写的事物通常都会反映当地人民的特有的品质和精神。

文言文阅读《孔子世家赞》共4小题12分，体裁为史传类文章，同时还加入了对课内文言文的考查。分别考查了学生对文言实词、文言虚词、句子翻译的掌握以及文章内容的理解。17题考查文言实词的含义，所考查的四个词义均为该词常见的，或者课内文言文学过的含义，“仰”指仰望、敬仰，这是该词最常见的含义；“去”指离开，这个含义在课文《小石潭记》“乃记之而去”便已见过；“已”

指“停止、消失”，这个含义在课文《愚公移山》“操蛇之神闻之，惧其不已也”学到过；“愠”指生气、恼恨，是课文《<论语>十则》中的原句。18题考查对虚词“虽”“然”“则”“其”用法的掌握。19题两个句子翻译题，第一道为课外文言文，重点是对倒装句式的考查；第二道为课内文言文，只要牢记课下的注释，完全可以做到不丢分。20题延续了去年的题型，结合课内文言文来理解文章的大意，这就降低了难度。总之，文言文阅读，掌握好课内知识是最根本的方法。

古诗阅读《山行》共2小题4分，是一首写景诗，分别考查了词语在诗句中的表达效果以及诗歌寓情于景的写法。要求学生在理解诗歌大意的基础上，把握拟人修辞在句子中的表达效果，同时体会诗歌优美恬淡的意境，以及其中所蕴含的诗人对大自然的喜爱以及对农村生活的向往之情。这首诗的景物特点和诗人情感都比较容易理解，做起来难度不大，重点在于要从“山田水满秧针出”中读出诗人对乡村生活的向往之情。

四、作文

本次考试的作文题为“答卷”，是一道给材料的全命题作文。材料虽然短短的两句，但我们很容易从材料和题目中得出写作的角度和主题。“学习，我们需要完成一次次的知识答卷”，启发我们可以从答卷的本义入手，去写自己在历次考试中的答卷中所收获的启发；“成长，我们需要完成一次次的人生答卷”启发我们也可以去深入思考答卷的象征义，写自己在成长中所经历的一幕幕中去收获生活的启迪。体裁上，可以写散文、也可以写记叙文；题材上也可以写自己经历的一次次的考试的挫折所收获的坚强的信心和成功等，可以写经历过一次次挫折后所收获的积极的人生态度，也可以写亲情、友情或社会关爱带给自己的感动等。力求让每一个学生都有话可说，是一道比较容易下笔的作文题目，但要做到立意深刻，令人眼前一亮，还需要考生深厚的文字功底以及对人生的深入思考。

总体而言，2014年中考语文的试题在平稳延续了2013年的试题形式和考查范围的基础上，还有一些小小的亮点，全面考查了学生对语言文字的掌握、对文章的理解、对人生的感悟，并且涉及到一些中国传统文化以及陕西地方特色。我们能够从这套试卷中分析出一些陕西中考语文出题的趋势和范围，也为2015年的中考语文复习指明了方向。

篇7：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

化学

注意事项：

1.本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。全卷满分为100分，考试用时60分钟。

2.答第I卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上。第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

可能用到的相对原子质量：H 1C 12N14O 16S 32Cl 35.5Cu 64Zn 6

5一、选择题(本大题包括14小题，每题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)

1、小刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析，她想其中发生了化学变化的是DA．煮饭前米用水洗一洗B．冰箱中放入木炭后，异味消失C．自行车轮胎在烈日下爆裂D．食物变质

2、今年入春至五月，我国旱情严重，政府组织开展了较多的人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是B

A．食盐B．干冰C．蔗糖D．面粉

3、下列图示中，正确的是

A．厕所清洁剂B．牙膏C．肥皂D．厨房清洁剂

7、轻轨电车是近年来城市发展的无污染的新兴工具。当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触

点由于高速摩擦产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质，你认为接触点上的材料应选项用C

A．金刚石B．铝C．石墨D．铜

8、法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也称为“零号元素”，它与天体中的中子星构成类似。有关粒子的说法正确的是A

A．不显电性B．相当于一个氢分子的质量

C．失去一个中子后显+1价D．在周期表中与氢元素占同一位置

9、下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是B

A．该反应属于置换反应B．1 个X分子中有3个原子C．反应物分子的个数比为1：1D．的化合价在反应前后未改变

10、小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火方法的主要原理是DA．清除可燃物B．降低可燃物的着火点C．使可燃物的温度降到着火D．隔绝空气

11、在炎热的夏天，小林打开冰箱，从4C的储藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液A，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液B。判断下列说法正确的是A

A．4C时，溶液A一定是饱和溶液B．溶液A的质量分数大于溶液B质量分数C．蔗糖晶体的溶解度随着温度的升高而降低D．室温下，溶液B一定是饱和溶液

12、鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不正确的是C ．．． A．C2H5OH和NaCl 溶液（闻气味）B．NaOH溶液和稀H2SO4 溶液(酚酞试液)C．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）D．KMnO4和KClO3(观察颜色)

13、一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站，这三种气体作为燃料的原因是CA．都是无毒、无害的气体B．在自然界中大量存在C．都可燃烧并放出大量的热D．燃烧产物均为CO2和H2O

14、若用实验证明CuSO4溶液显蓝色不是由SO4离子造成的，下列实验无意义的是DA．观察K2SO4 溶液的颜色

B．向CuSO4 溶液滴加适量的NaOH 溶液，振荡后静置，溶液颜色消失

C．向CuSO4 溶液滴加适量的Ba(OH)2 溶液，振荡后静置，溶液颜色未消失D．加水稀释后CuSO4 溶液颜色变浅

A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称量氯化钠

4、“食品安全是大事。”用碱性溶液或水浸泡，如果蔬菜上洒了农药，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间。浸泡蔬菜时可加入适量DA．食醋B．白酒C．白糖D．纯碱

5、NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能。通常状况下，NO密度比空气略大，极易与氧气反应，难溶于水。实验室收集NO的装置是B

A．B．C．D．

二、填空题（本题共有3 小题，共21分）

15、(11分)请根据下表回答有关问题【除第（1）、（5）外，其余各小题均用序号填空】（1）写出纯碱的化学式；

（2（1）若按方案1制取铜，步骤II反应的现象是

（2）若按方案2制取铜，步骤I

发生反应的化学方程式

（3）两种方案比较，方案更好，理由是：

四、实验题（共22分）

19、（6分）根据下图实验示意图回答问题：

（3；（4）你认为CH3COOH（其性质类似于盐酸）可以与表中物质发生化学反应；（5）利用表中作反应物（可以加水或与在水中进行），写出符合下列要求的化学方程式 Ⅰ生石灰转化为熟石灰：； Ⅱ制取氢氧化钠：。

16、(6分)右图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：（1）制作材料中属于金属或合金的是（选填一种

物质编号），（2）属于单质的是（选填一种物质编号）

（3）属于有机合成材料的是（选填一种物质编号）；（4）豆浆中含有的最丰富的营养物质是；

（5）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程是；（6）用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的操作。

17、(4分)今年我国西南地区地区特大干旱历史罕见。为缓解旱情，政府组织实施了多次人工降雨。利用碘化银进行人工降雨就是利用高炮或飞机，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核。这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶。冰晶发展到一定程度，通过零度层下降之后形成降雨。另查资料知：碘的元素符号为I，其常见化合价为-1，化学式为I

2（1）写出碘化银分解的化学方程式：；（2）写出另外一种可用于人工降雨的物质名称；

（3）请你提出一个解决水危机的预防性方案：。

三、推断题（共6分）

18、下图表示实验室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质，制取铜的两种实验方案。

（1）写出标有①的仪器的名称；

（2）由实验B得出水是由氢元素和元素组成的。

（3）实验A中的实验现象是；

写出反应C的化学方程式。

（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是。20、（16分）潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠（Na2O2）做供氧剂，小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。[查阅资料]

1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用。

2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。（1）小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。

（1）样品中锌的质量为：g。

（2）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。

若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B中装置可采用上图中的（填数字序号，下同）；E中装置可采用上图中的；B中的化学方程式为。（2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质？

[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质？小红作出了以下三种猜想：① 是碳酸②是氢氧化钠③是碳酸钠

通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想（填数字序号）一定是错误的，理由是。[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告。

[①小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？（填“是”或“否”）原因：。

②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：Na2O2 +CO2 ＝O2+

五、计算题（共11分）

21、（4分）H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现，已经造成多人死亡，帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，属神经氨酸酶抑制剂，对抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化学式为：C15H28N4O4（其相对分子质量为328），回答以下问题：（1）帕拉米韦是由种元素组成。

（2）帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为：。（3）帕拉米韦中碳元素的质量分数为：。

22、（7分）将20g含杂质（杂质不溶于水，也不溶于酸）的锌样品，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液质量80.5g，同时生成氢气0.4g，试计算：

2014年普宁市国之栋学校初中毕业生学业考试BZON）

（2）。

（3）。（4）。20、（16分）

[查阅资料]1.（填数字序号，下同）；。（2）[作出猜想]（填数字序号）。[进行实验]

[①（填“是”或“否”）：。②Na2O2 +CO2 ＝O2+

化学

说明：1.全卷共6页。满100分，考试时间60分钟。

2.答卷前，考生必须将自己的准考证号按要求填在答题卡指定位置上；并将准考证号指定位置涂

黑。

3.答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上第一大题中对应的小题所选的选项涂黑；若要修改必

须用橡皮擦擦去要修改的选项，再把重选的选项涂黑。

4.答非选择题时，可用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔按各题要求写在答题卡上，不能用铅笔和

红色字迹的笔。若要修改，把要修改的答案画上横线，在旁边有空位的地方写上修改后的答案；不准使用涂改液、不准超出边界。

5.考试结束时，将试卷、答题卡一并交回。

6.可能用到的相对原子质量：H:1O:16C:12Ca:40S:32Cl: 35.5Zn: 6

5一、选择题（本大题包括14小题，每小题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正

五、计算题（共11分）

21、（4分）

（1）;（2）;（3）。

22、（7分）：（1）g。（2）解：

二、填空题（本题共有3 小题，共21分）

15、(11分)

（1）；（2）：；

；（3）；（4）；（5）Ⅰ；Ⅱ。

16、(6分)

（1），（2）;（3）；（4）；（5）；（6）。

17、(4分)（1）：；（2）；

（3）。

三、推断题（共6分）

18、（1）（2）

（3），四、实验题（共22分）

19、（6分）（1）；

2014年广东省初中毕业生学业考试化学试题Bzon（揭阳卷）

参考答案及评分标准

一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案）

x0.4g161/x=2/0.4gx=32.2g

32.2/80.5g×100％=40%

答：完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为40%

二、填空题（本题共有3 小题，共19分）

15、(9分)（1）Na2CO3（2）②（3）①（4）②③④（5）ⅠCaO+H2O＝Ca(OH)

2ⅡNa2CO3 + Ca(OH)2＝CaCO3↓ + 2NaOH16、(6分)（1）②（2）③（3）①（4）蛋白质（5）物理变化（6）过滤

17、(4分)

（1）2AgI＝ 2Ag+I 2（2）干冰（3）抽取地下水等

三、推断题（6分）

18、（1）黑色固体变红色（2）CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

（3）2，不需加热，节约能源、设备简单、操作方便、安全；不需氢气作还原剂，节省铁粉和硫酸。（或安全、节能、炼铜率高）

四、实验题（本题有3小题，共22分）

19、（6分）（1）集气瓶；（2）氧（或O）（3）现象：下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭（合理表述即可）化学方程式：3Fe+2O2＝Fe3O4（4）使瓶中的氧气能完全反应 20、（16分）（1）②；⑤；CaCO3+2HCl＝CaCl2+ 2H2O+ CO

2（2）①②（2分）；二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素[① 否；人呼出的气体中的水也能与过氧化钠反应生成氧气

②2Na2O2 +2CO2 ＝O2+2 Na2CO3（对了Na2CO3得1分，全对给2分）

五、计算题(本题11 分)

21、（4分）（1）4（2）1 ：2。（3）54.9%。

22、（7分）（1）13g。

篇8：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

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邵阳市2014年初中毕业学业考试试题卷

思想品德

温馨提示：

(1)本学科考试方式为开卷考试；

(2)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量90分钟，满分100分；(3)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；(4)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上的答案无效。．．．

一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分)1.2013年，我国国内生产总值568 845亿元，按可比价格计算，比上一年增长

()A.7.5%

B.7.7%

C.8%

D.10% 答案：B

2.北京时间2014年3月8日1时20分，航空公司MH370航班从吉隆坡飞往北京途中失去通讯联络，机上搭乘239人，其中有154名中国乘客。飞机失联后，包括我国在内的20多个国家参与了搜救行动。()A.马来西亚

B.印度尼西亚 C.新加坡 D.印度答案：A

3.2013年9月29日，中国（）自由贸易试验区正式挂牌。()

圆学子梦想

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答案：B

8.张强在小学一直是班长，升入初中后，虽然没有当选班长，但他仍然对小学的老师和同学说，自己还是班长，张强的做法是

的表现。()A.自卑

B.自强

C.自尊

D.虚荣答案：D

9.人的成长过程，就是一个不断提高自己自立能力的过程。以下初中生的行为属于“自立”表现的是()①小刚骑摩托车上学

②李芳放学后就自己写作业，不要父母督促 ③王飞常常独自一人去网吧

④刘洋照顾生病的父母 A.①④

B.②③

C.②④

D.①③ 答案：C

10.小华的父母都在邵阳市工作，经常出差。爸爸就把小华的爷爷奶奶从乡下接过来一起生活，照顾小华的生活与学习。你觉得小华家现在的家庭结构是()A.核心家庭

B.主干家庭

C.单亲家庭

D.联合家庭答案：B

11.2013年12月25日，国家食品药品监督管理总局发布《婴幼儿配方乳粉生产许可审查细则(2013版)》，这一细则的实施，是为了保障公民的()A.隐私权

B.生命健康权 C.人格尊严权 D.姓名权答案：B

12.不同的国家和民族，都有着自己独特的节日。下列哪些属于我国的传统节日

()①愚人节

②中秋节

③圣诞节

④端午节

④公民要在法律允许的范

圆学子梦想

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A.②③

B.③④

C.①③

D.①④ 答案：C

16.一年一度的“两会”总是能够把亿万国人的视线聚焦于中国，聚焦于北京。在我国，保证人民当家作主的根本政治制度是()A.人民代表大会

B.依法治国

C.人民代表大会制度

D.全国人民代表大会答案：C

17.2014年我国开始实施“一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子”的政策(即：“单独二胎”)。这一政策()A.表明计划生育政策已经不适合我国国情 B.将使我国的人口出现持续大幅增长 C.是我国生育政策的重大调整和完善 D.将从根本上改变我国男女性别比例失衡状况答案：C

18.2013年中国十大流行语中“正能量”一词位居榜首。下列能发挥正能量的事件有()①我国自主研发的歼-15舰载机在“辽宁号”上成功起降

②评选2013年“感动中国”十大人物

③“秦火火”等人在网上散布“张海迪拥有日本国籍”的谣言 ④“郭明义爱心团队”用爱心温暖他人

A.①②④

B.①③④ C.①②③

D.②③④ 答案：A

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28.艾滋病的传播途径包括：性传播、血液传播、母婴传播。(√)29.春节拜年时，可以携带鞭炮乘坐客车。(×)30.在十字路口，黄灯亮时，已超过停止线的车辆不准通行。(×)

三、阅读材料，回答问题(五道小题，共50分)31.(6分)欣赏漫画《诚信？！》，回答问题：

(1)漫画讽刺了什么社会现象？(2分)(2)结合生活实际，请你谈谈这一现象的危害。(4分)答案：(1)缺失诚信(2分)。

(2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世(2分)；一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己(2分)。

32.(12分)材料一按照中央的统一部署，湖南省从1998年开始对新疆吐鲁番地区进行资金、设备和技术等方面的无偿援助，促进了新疆吐鲁番地区经济的发展。

材料二 2014年4月30日晚，新疆乌鲁木齐火车南站站外发生爆炸案，死亡3人，伤79人，其中重伤4人，造成了恶劣的社会影响。现已查明，这是一起暴力恐怖性质的爆炸袭击事件。

材料三习近平主席指出：团结稳定是福，分裂**是祸，要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结宣传教育，使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传。要坚决依法惩处和打击暴力恐怖活

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(1)诗中，这位妇女的表现属于哪一类情绪？(2分)(2)这种情绪对人的生活有什么消极影响？(4分)(3)人的情绪是可以调适的，请你举出两例调节情绪的方法。(4分)答案：(1)愤怒(或怒)。(2分)(2)愤怒的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(4分)(3)注意转移法；合理发泄法；理智控制法。(4分)(每点2分，答对两点即可满分)34.(10分)材料一 2014年4月16日，某县乡中学出现了十余名学生呕吐、腹痛、腹泻等症状，经校方调查，原因是学生购买并喝了小卖部出售的无生产日期的饮料。

材料二小娟经常利用课余时间在网上查找学习资料，有时屏幕上会突然出现一些不健康的网页，让小娟面红耳赤。在QQ上，一些网友索要手机号码，甚至提出见面的要求。还有一次，小娟在一家购物网站“秒杀”到一条180元的短裤，但是一个星期以后，她却收到了一条标价为120元的儿童裙子。材料三 2013年11月25日，十二届全国人大常委会第五次会议表决通过了关

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考中第一位下潜也是迄今为止下潜深度最大的科学家。

2013年12月2日1时30分，搭乘着“嫦娥”三号的“长征”三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空并准确入轨，发射圆满成功。14日21时11分，“嫦娥”三号成功实现月面软着陆。此次成功落月，中国成为世界上第三个实现月面软着陆的国家。【心情表达】

(2)“中国成为世界上第三个实现月面软着陆的国家”，你有什么感想？请用一句话来表达你此刻的心情。(2分)时事二 2013年9月30日，中共中央政治局举行了第九次集体学习。总书记强调，全党全社会都要充分认识到科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势，紧紧抓住和利用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。【问题探究】

(3)结合所学知识，谈谈我国为什么要大力实施“创新驱动发展战略”。(4分)【基本国情】

从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。

篇9：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

山西省2014年初中理化实验操作模拟考试试题

物理试题1探究光反射时的规律

物理试题2探究平面镜成像时像与物的关系物理试题3探究凸透镜成像的规律

物理试题4探究水沸腾时温度变化的特点

物理试题5探究同种物质的质量与体积的关系物理试题6测量盐水的密度

物理试题7测量小石块的密度

物理试题8测量物体运动的平均速度

篇10：陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

思想品德

一、选择题（每小题只有一个正确或最佳选项。本大题共24个小题，每小题2分，共48分）

1.2013年6月20日，“神舟十号”航天员在“天宫一号”进行了我国首次活动，展示了失重环境下的物理现象。主讲人为女航天员。指令长聂海胜配合授课，张晓光担任摄像师。（）

A．天宫授课王亚平B．天宫授课刘洋

C．太空授课王亚平D．太空授课刘洋

2.国务院2013年7月3日原则通过了《中国（）自由贸易试验区总体方案》。9月28日，该自由贸易试验区正式挂牌成立。（）

A．北京B．上海C．广州D．天津

3.2013年11月23日，中国政府发表声明，宣布划设________防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。截至目前，世界上已有20多个国家和地区划设了防空识别区。（）

A．东海B．南海C．渤海D．北海

4.2014年2月7日，第22届冬季奥林匹克运动会在开幕，这次冬奥会是历史上规模最大，设项最多的一届冬奥会。（）

A.英国伦敦B.俄罗斯索契

C.日本东京D.俄罗斯莫斯科

5.俄罗斯总统普京2014年3月21日签署了经联邦议会批准的入俄条约，以及规定其地位及边界等细节的宪法条例。（）

A.乌克兰B.克里米亚C.吉尔吉斯斯坦D.哈萨克斯坦

6.参加夏令营等活动，在选择野外宿营地时，应注意（）

①选择背风的地方②尽可能远离水源

③防野兽虫蛇的侵蚀④选择日照时间短的地方

A．①②B．②③C．①③D．②④

7.我们要做不吸烟的新一代，因为（）

①吸烟害人害己②在公共场所吸烟已经被视为不文明的表现

③被动吸烟比主动吸烟好④绿色的无烟生活代表着乐观向上的时代特征Ａ.①②③④Ｂ.①②③Ｃ.①②④Ｄ.②③④

8.中学阶段是锻炼意志的黄金时期，我们要有意识地在日常生活中进行意志锻炼。要锻炼自己的意志，就要做到()

①树立理想②从小事做起，从现在做起

③积极参加劳动和体育活动④不做自己不感兴趣的事

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

9.李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了的师生关系。()

①互相尊重②教学相长③民主平等④被动

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

10.社会生活中，有些青少年染上打架、偷盗、吸毒和赌博的瘾，甚至走上违法犯罪的道路，原因可能有()

①受到不良同伴或同伙的影响②没有正确认识从众和把握好奇心的方向③认为“法不责众”，于是盲目跟风④道德素质低，自我约束力差

A.③④B.①②③C.①②④D.①②③④

11.市里要举行以“爱我中华”为主题的演讲比赛，全市的中学都会派代表参加。面对高手如林的比赛，张强说：“我才不去参加这样的比赛呢，拿不到奖多丢人！”陈彪说：“就是，虽然我的英语水平也不错，可我还是害怕参加比赛，因为我没有把握胜过别人！”假如让你劝说他们积极参加比赛，你会告诉他们（）

①要敢于竞争

②竞争能锻炼人的综合素质，使人的潜能得到充分发挥，是个人前进的动力

③要自信，要相信自己行

④竞争的目的不是打败对手，而是取得双赢

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

12.家长在孩子放学时开着汽车、骑着摩托、自行车等交通工具，早早地等候在学校门口，往往导致学校门口交通拥堵的现象被称为“中国式接送”。这启示我们()

A.要告别依赖，走向自立自强

B.要尽情享受父爱母爱，享受至深至纯的亲情

C.要学会独立，拒绝父母的任何帮助

D.父母教育、培养子女是天经地义的事情

13.“公平正义比阳光更重要。”下列党和国家对公平问题重视的有()

①国家使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障②城乡居民养老保险全覆盖③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

14.江西省第二届道德模范欧阳琦是景德镇鹏飞建陶有限责任公司的执行总经理。他一直坚守“老老实实做事、实实在在做人”的理念，努力打造“老实鹏飞、诚实欧阳”的经营品牌，企业规模越做越大。这告诉我们（）

①诚信是立业之基、兴业之本②只要诚信就一定能获得事业的成功

③诚信是企业成功发展的法宝④诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④

15.小刚是一名青年志愿者，在社会建设、助老扶幼、扶贫济困、环境保护中，经常可以看到他忙碌的身影，由于表现出色，小刚被评为优秀青年志愿者。小刚的行为（）①是关爱社会的表现②是社会责任感的集中表现

③是追求名利的表现④有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围

A.①③B.①④C.①②④D.①②③④

16.三年的时光匆匆而过，猛一抬头，发现已处在人生的第一个十字路口。面临着第一次真正的选择，我们应该()

①只注重自己的兴趣爱好②明确自己的优势特长

③考虑自己所处的环境以及社会需要④只选择重点高中就读

A.①②B.②③C.③④D.①④

17.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是()

A.家庭、学校、社会、公安机关B.父母、老师、公安机关

C.法律援助中心、律师事务所、公证处D.学校、司法机关、政府部门

18.有位中学生说：“受教育是我的权利，我愿放弃就放弃。”所以，该生上课不遵守纪律，经常不完成学习任务，甚至逃课旷课。这位同学的错误在于（）

①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务

②只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务

③割裂了权利和义务的一致性

④没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师，努力完成规定的学习任务的义务

A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④

19.近年来，我国全国人大加快立法建设，以《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国劳动合同法》为代表的一系列关系人民群众切身利益的法律法规陆续出台，开启了“民生立法”的新时代。这表明（）

①我国积极推进依法治国进程②国家行政机关依法行政、公正司法

③党和政府努力构建和谐社会④党和政府关注民生，坚持科学发展观

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

20.下列现象能体现我国社会主义初级阶段的主要矛盾的是()

①在许多医院，老百姓仅排队挂号都要几天或几周，体现了老百姓看病难

②许多上班族抱怨上班坐公交车太拥挤，乘车太难

③越南、菲律宾等东南亚国家侵犯我国领土主权

④“台独”“藏独”“”疆独等敌对势力妄图分裂祖国

A．①②B．①②③C．③④D．①②③④

21.2013年3月，来自各地的全国人大代表汇聚北京，共商国是。这表明人民代表大会制度()①是我国的基本政治制度②是我国的根本政治制度

③保障了人民当家作主的权利④是国家最高权力机关

A．①③B．②③C．①②③D．②③④

22.由国家民族委员会倡议发起的“兴边富民行动”已启动十二年，开展这一行动（）①就是要加大对边境地区的投入

②就是要加大帮扶力度，使沿边一线的各族群众靠边脱贫、靠边致富

③就是要加强各民族大团结，最终达到富民、兴边、强国、睦邻的目的④就是要坚持和完善民族区域自治制度

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

23.“我们如果没有理想，我们的头脑就会昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎么实现？”这句话告诉我们()

①理想是照耀人们前进指路明灯

②只要努力一定能实现理想

③任何理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程

④只有勤奋敬业，扎实苦干才能实现理想

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②

24.近几年，中国科技捷报频传。取得这些辉煌成就，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示是（）

①要坚持科教兴国战略和人才强国战略②要把教育摆在优先发展的战略地位 [来源:Zxxk.Com]

③要加强科技创新和教育创新④要加大对创新的资金投入和人才培养

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

二、非选择题（本大题7小题，共52分，25～28题为简答题，29～30题为分析说明题，31题为实践活动考查题）

25.近段时间以来，南方地区暴雨不断，天气变化无常，时冷时热，极易引发感冒，影响了人们正常的学习、工作和生活。请问：我们该怎样预防感冒？（6分）

26.总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要让广大的党员干部对照焦裕禄来认识和评价自己。鉴于此，请说出认识自我的方法有哪些？（4分）认识自我的基本原则是什么？（2分）

27.“无规矩不成方圆”，生活中处处都有规矩。无论是在家庭生活、学校生活中，还是在社会生活中，法律都与我们息息相关。请回答：法律的作用有哪些？（4分）

28.民族精神是中华民族文化的精华，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。请简述：中华民族精神的内涵。（4分）

29.分析说明题（10分）

材料一：党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要倡导倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极和践行培育社会主义核心价值观。

材料二：一个27岁的郴州汝城小伙在新疆走红。他叫范尉，正在新疆医科大学读硕士研究生。从2007年至今，他几乎把在学校获得的全部奖学金、助学金以及自己的勤工俭学挣来的钱，都用来资助100多名孤残儿童和贫困学生，被誉为“爱心达人大学生”。2014年1月被评为“中国大学生自强之星”。

阅读以上材料，结合教材所学知识，回答下列问题：

（1）结合范尉的事迹，说一说他向社会传递了哪些正能量？（2分）

（2）想一想你身边有哪些与社会主义核心价值观不相符的社会现象？请列举两例。（2分）

（3）结合社会主义核心价值观的内容，谈谈你如何成为社会正能量的传递者？（6分）

30.分析说明题（10分）

材料一：2014年3月1日晚上9时20分，昆明火车站发生严重暴力恐怖事件，造成29人死亡、143人受伤。现已查明，该案是阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。材料二：2013年10月24日，最高人民法院，最高人民检察院，公安部和司法部联合公布《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》（以下简称《意见》）。这部《意见》将成为保护未成年人合法权益的利器。

材料三：近日来，公安部在全国掀起打击网络有组织制造传播谣言等违法犯罪专项行动热潮，北京、江苏、上海、河南等地公安机关利剑出鞘，直指幕后网络推手，秦志晖、周禄宝、傅学胜等网络“大谣”相继被警方抓获。依法追究了他们的刑事责任。

阅读以上材料，结合教材所学知识，回答下列问题：

（1）犯罪的基本特征是什么？（3分）

（2）结合材料二想一想，我们国家为什么要出台一系列法律和政策来加强对青少年合法权益的特殊保护？（4分）

（3）结合材料三谈谈，作为中学生在上网时应该怎样学会自我保护？（3分）

31.实践活动考查题（12分）

材料一：党的十八大报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。把生态文明纳入社会主义现代化建设总体布局，把大力推进生态文明建设独立成篇集中论述，是党的十八大报告的一大亮点。

材料二：2013年6月25日，郴州市委书记向力力主持召开市委常委会议，原则通过了《郴州市生态文明建设工作方案》，确立了成立郴州生态文明建设工作领导小组。9月29日全市生态文明建设动员暨创建国家森林城市推进大会在桂东县召开，会议下发了市委、市政府《关于大力推进生态文明建设的决定》，明确我市拟用7-8年时间力争成功创建国家生态文明示范市，我市生态文明建设再次提速。

为了响应市委、市政府的号召，郴州市某中学团委在学校开展了创建“生态文明郴州”系列教育活动。假如你是该校学生，请你积极参与并完成下列任务：

（1）【我思索】生态文明建设的核心是什么？（2分）

（2）【我畅谈】生态文明建设的必要性有哪些？（4分）

（3）【我设想】同学们展开想象，描绘你心目中的生态文明郴州。（3分）

（4）【我倡议】将下列倡议书补充完整。（3分）

创建生态文明郴州倡议书

亲爱的同学们：

“郴州是我家，创建靠大家。”创建生态文明郴州需要每一个人的共同努力，共同参与。为此，我们特向全体同学发出以下倡议：

①

②

③

……