pmp认证考试内容

pmp认证考试内容（共12篇）

篇1：pmp认证考试内容

2018年PMP®考试内容及考试语言

PMP®是由美国项目管理协会PMI®，在全球190多个国家和地区范围内针对项目经理人的资格认证，是目前国际上项目管理领域认可度和含金量最高的证书，通过PMP®就证明你的项目管理水平达到了国际标准，有能力从事项目管理工作。

PMP®认证考试时针对项目管理人员在项目实施过程中各项指标的严格把控，有效的提高项目经理人的管理水平和相关能力。关注PMP®考试的人都知道PMP®的官方教材只有一本《PMBOK®指南》，但这一本书却已包含了基本的考试内容。

以下是关于PMP®认证考试内容及考试语言的介绍

PMP®认证考试形式：目前国内为笔试，不需要面试和提交论文。

PMP®认证考试时间：时间为4个小时，上午9点到下午1点。PMP®认证考试试题：题型为单项选择题一种，共200道题，记分题量为175道，题干和选项都是中英文对照的。另：答对131题（65.5%）即可通过考试。一般106分到131之间是通过分数。

PMP®认证考试试题分布：启动13%、规划24%、执行30%、监控25%、收尾8%。

PMP®认证考试内容：围绕《PMBOK®指南》教材出题目，该书中的十大知识领域和五大过程组基本涵盖了试卷题目。所以大家在学习的过程要熟练掌握《PMBOK®指南》这本书的精髓，把书吃透，将十大知识领域和五大过程组与实践工作结合研究，理论和实践有效结合才是学习的最高境界。

十大知识体系：范围管理、成本管理、时间管理、质量管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理、采购管理、干系人管理、整合管理。

五大过程组：项目启动阶段、项目规划阶段、项目执行阶段、项目监控阶段、项目收尾阶段。PMP®认证考试语言：由于PMP®认证考试是由PMI®发起的，部分考生会考虑到语言的问题，自己

英文不好会不会影响到考试。在此告诉大家，语言不是障碍，在国内，PMP®的教学、教材、考试对语言都没有要求，而且也是中文授课。

PMP®是对项目管理知识的系统学习，考查学员的项目实操能力，不是语言学习及考核。语言问题大家不用担心，PMP®考试试题也是中英文对照的，对语言没有要求。

PMP®认证考试成绩查询：一般在考试后4-6周，凭准考号在PMI®网站查询成绩，同时PMI®也会统一给考生发送一封是否通过考试的邮件。

考后8-12周（2-3个月），PMI®会将证书邮寄到外专局，证书经分拣后，会在外专局网站公布，并通知大家领取证书。

篇2：pmp认证考试内容

快来参加吧。努力一些，幸福一生！

PMP（Project Management Professional）项目管理专业人士资格认证。美国项目管理协会（PMI）举办的项目管理专业人员（PMP）认证考试在全球180多个国家和地区推广，是目前项目管理领域含金量最高的认证。获取PMP证书，不仅提升项目经理的项目管理水平，也直接体现项目经理的个人竞争力，是项目管理专业人士身份的象征。

我们清楚的知道学员最关注的是什么！

时间----------上班时间很忙，看书的时间少，怕没时间学习！

培训质量----通过培训是否能学到实用的东西！通过率-------通过培训最后能否拿到证书！

我们能通过强大的师资，合理的课程设置，多年的培训经验，最终让这些问题不复存在！

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时间----------上班时间很忙，看书的时间少，怕没时间学习！培训质量----通过培训是否能学到实用的东西！

通过率-------通过培训最后能否拿到证书！

我们能通过强大的师资，合理的课程设置，多年的培训经验，最终让这些问题不复存在！

面授班网络班视频班

老师在线实时辅导答疑 在线模拟测试（24套模拟试题）如未通过考试，全额退还培训费

希赛教育PMP认证培训通过率90%如未通过考试退还全部培训费（全国唯一一家）

金牌师资

张友生

希赛教育首席专家，国内著名的软件工程与项目管理专家。计算机应用技术博士，管理科学与工程博士后（未出站），国家高级程序员和系统分析员，科技部科技型中小企业创新基金评审专家，公安部信息安全科技专家、治安信息化专家，电子工业出

篇3：英语科考试说明考试内容及要求

一、语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至4）。考虑到《普通高中英语课程标准（实验）》词汇表所列词汇及其在教材中的复现率，本说明所附词表（见附录5）共收单词3519个，作为高考命题的词汇范围（词汇表未列词组和短语，部分可根据构词法推导出的副词、名词等亦不单列；缩略词、月份、星期、数词，以及洲、国家及地区名称、主要大洋名称在词表后单独列出）。（词汇表所列词汇的具体词义、用法参见湖北科学技术出版社出版的《2013年湖北省新高考英语词汇学习手册》）

二、语言运用

（一）听力

要求考生能听懂关于一般性话题的英语对话或简短独白。考生应能：

1.理解主旨和要义

任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。

2.获取事实性的具体信息

为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。

3.对所听内容作出简单推断

话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。

4.理解说话者的意图、观点和态度

一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。

（二）阅读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

1.理解主旨和要义

任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。

2.理解文中具体信息

文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。

3.根据上下文推断生词的词义

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。

4.作出简单判断和推理

阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。

5.理解文章的基本结构

英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。

6.理解作者的意图、观点和态度

每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。

（三）写作

要求考生根据提示准确使用英语语法词汇、进行书面表达。考生应能：

1.有效运用所学语言知识，准确使用语法和词汇

语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。

2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息，表达意思

任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。

IV.考试形式与试卷结构

考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，满分150分。

试卷由四部分组成。

第一部分：听力

本部分共两节，测试考生理解关于一般性话题的英语对话或简短独白的能力。

第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

本部分所需时间约为20分钟。

第二部分：词汇知识运用

本部分共两节，测试考生理解运用英语词汇知识的能力。

第一节：共10小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：共20小题，每小题1分。在一篇短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

本部分所需时间约为25分钟。

第三部分：阅读理解

本部分测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力。

共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

本部分所需时间约为35分钟。

第四部分：书面表达

本部分共两节，测试考生准确使用英语语法词汇、进行书面表达的能力。

第一节：共10小题，每小题2分。每题有一个不完整的英文句子，要求考生根据该句的中文意思，用句末括号内的英语单词完成此句，使其完整正确。

第二节：共1题，满分30分。要求考生根据所给提示和相关要求，用英语写一篇120个单词左右的短文。提示包括目的、对象、时间、地点、内容等；提示的形式有图画、图表、提纲等。

本部分所需时间约为40分钟。

试卷内容、题量、计分和时间安排如下：

篇4：pmp认证考试内容

考生会看到的成绩不是直接的分数，而是用A（2018年开始没有P了）TBN表示的，即Above Target（高于目标）、Target（达到目标）、Below Target（低于目标）、Needs Improvement（有待提高），考生最终得到的成绩就是每个过程组所获得的等级，比如4A1T等。

A、T、B、N四个级别是有区间的，同时每个领域的题目数量也是不一样的，所以有时候会出现某学员3T2B没通过，而另一个学员3T2B却通过的情况。因此，查看成绩报告时不能简单根据A、T、B、N的数量，仍需以PMI给出的PASS或FAIL为准。

篇5：pmp认证考试内容

好的开始是成功的一半

要选一个好的培训机构

什么样才算是好的呢？价格，环境，老师的水准，以及课程的进度安排都要兼顾的才算是好的。我在网络上搜了一下，也咨询了身边参加培训的朋友，发现各机构价钱相差不多，但是很多都是大班上课。百度上有人介绍***是小班授课，而且针对IT行业，我抱着试试看的想法交了钱。参加过一次沙龙之后，我发现我的选择没有错！沙龙上各个学员都对这里的课程很满意，而且大多数人都顺利的通过了考试。我相信这些，都和卢老师的悉心讲解，以及整个培训团队认真，负责的组织分不开的。实践证明，他们真的很专业。

做好课前预习

从拿到教材到正式开始上课有一段时间。为了能更好的跟上老师的节奏，更好的理解教材内容，我自己把教材简单预习了一下。PMP的教材可以说十分枯燥，即使有一些小规模的项目经验，仍然不能完全明白。不过，经过简单预习，结合自己的一些项目经验，对一些基本的，简单的项目管理专业词汇就不那么陌生了。我自己没有从事过项目管理，只是作为项目组成员参与过很多项目。经过简单自学，我开始理解如何从一个管理者的角度看待项目的整个生命周期，以及各个阶段需要完成的工作。后来的学习证明，这种角色的转换对回答一些情景题非常有帮助。

工欲善其事必先利其器

制定学习计划

正式开课了。***的培训时间安排的非常合理，讲解一个周末，隔一个星期再上下一次课。两次上课之间有2个星期的消化时间。卢老师在讲解完第一天课程的时候，就让我们制定自己的学习计划，并要求大家严格执行。老实说我并没有把自己的计划详细的写下来，但是为了能更好的复习和预习，我要求自己必须在下次上课前温习完上次课的内容，把练习题册上对应章节的习题全部做完，并且尽量预习下一章节的内容。这种预习-听课-复习-练习的模式看似繁琐，其实并不占用很多时间，还能趁热打铁，强化记忆。比起不预习不复习光听课，考试前突击复习的效果好很多，可以说事半功倍。可以说，卢老师不仅研究PMP，教大家学习PMP，也在传授我们高效的学习模式。如果把通过PMP考试当作一个项目，***的这种模式无疑是一个科学的管理框架。

认真听课，积极讨论，课下坚持复习

教材讲解一共有5天，学员们基本上都是风雨无阻。卢老师在课上用深入浅出的方式把枯燥的内容和实际的项目经验结合起来讲，课程变得很好理解。而且，老师在讲解一个项目管理过程的时候，会进行横向纵向的比较，不断地重复一些重要的内容，让大家在课程当中对考点有了很深的印象，回家复习就更轻松了。

教材的合理编排也是一个重要的因素。***的讲义，PMP Book用字体把重点，考点等信息与一般信息区别出来了，可以说一目了然，省去了大量做笔记，自己总结重点的工作量。

练习册是检验学习的工具。在课后结合讲义回忆一下，再把PMP Book浏览一遍，就可以很轻松的完成课后练习。做完练习，把错的题结合讲义或者教材分析一遍，再和其他同学讨论讨论，让我受益匪浅。小组讨论是非常好的学习方式。大家分享自己的经验和学习方法，交流思想，学习效率特别高。

考试，既要有战略又要有战术

把握出题者思路

学习完全部课程之后，老师组织了第一次模考。大家成绩普遍不是很高，究其原因是不知道考题在问什么，对题目的理解不准确，知识掌握得也不牢固，甚至思考的方向都是错的。我们还没有完全把自己的角色转换过来，不能正确地把项目管理知识灵活的运用到实际问题中。小组讨论解决了简单的问题，老师再用半天时间把大家有疑问的详细讲解了一遍。在后面的2次模考中，***采取的也是这种方式，基本上3次之后，大家对出题者的意图就能比较准确的掌握了。

项目管理全过程融会贯通

考试不像练习册，一个章节的习题只围绕一个知识领域，考试是全方位的。这就需要把所有教材里的内容贯穿下来，在脑子里有清晰的结构。我先按照教材，把每一知识领域的内容复习了一遍，又按照五大过程组的顺序，把每个过程中需要的9大知识领域复习了一遍。这样一来，每个过程组需要作哪些事情，各个过程组之间的逻辑关系就非常清晰了，这对于记忆输入输出，分析情景题非常有帮助。

5大过程组9大知识领域涉及很多输入输出和工具，如何把他们都记住呢？我的经验是，我们不需要像背书一样把每一个过程的输入输出记下来，我们只需要在脑中有正确的知识框架，掌握每个过程组中九大知识领域涉及内容的逻辑关系，然后通过排除法，可以正确的排除掉4个选择中的3个错误信息就可以了。

比如，成本估算和成本预算，他们的的区别是精确度不一样，因此所以用到的工具也不一样，预算要求精度更高。成本估算的输出，有些就是成本预算的输入。而对于那些多个过程都涉及的相同工具怎么办呢？这就需要总结都有哪些过程的那个步骤用到这个工具，分析它在各个过程组用途，以及重要性的不同。比如，在很多过程里都用到了专家判断，那么他们有什么不同呢？比如估算阶段，借助专家的专业水平和丰富的经验，可以大概估计出一个项目的成本，但是并不精确。而到了预算阶段，因为可以根据估算，借助一些工具细化，就不需要使用专家判断了。专家判断还可以用于制订项目管理计划。这可以理解为项目灵活多变的，项目的管理计划没有固定的标准，因此从有丰富项目管理经验的专家那里获得指导和帮助，是为一个项目量身定制合理管理计划的优先选择。

从上面可以看出来，在记忆PMBOOK原文内容的同时，还要用自己的语言进行翻译，理解其内在的逻辑和思想，而不应该简单地死记硬背。

特别注意高频考点，和各章节考点解析

模考的时候老师发了几张纸，后来的考试证明，这几张高频考点总结，各章节考点解析是非常有用的。因为它帮助我们在最后的半个月里，把整本书中最重要，考试频率最高的部分总结出来了。根据2/8原理，在考试冲刺阶段，把80%精力用到复习这些20%最重要的内容当中，对通过考试是非常有益的。

当然，我也不是让大家丢掉教材，毕竟200道考题覆盖面很广。PM Book包含了最全面知识，只要是书上标注的重点，都应该认真阅读。这样可以避免复习中有盲点，有遗漏。还有，考前一个月最好保证每天一小时的学习时间。

篇6：PMP认证考试经验和认识

1、PMP考试复习的过程

3月-5月13日，打算考PMP，看了一遍《成功的项目管理》，看了一遍《PMBOK2000》，看了一遍现代卓越《PROJECT MANAGER DESKTOP REFERENCE》，但都是粗读，没有什么收获。

5月13日-5月17日，参加外专局培训中心BILL老师的培训。5月22日，过了考试日期改签的最后期限后，只能背水一战。5月22日-6月22日之间，每天晚上复习4个小时，第一遍做外专局400道题，正确率60%，复习了一遍后，仍然正确率60-70%，感到危机，立即于6月10日开始休假8天，但由于世界杯，实质上只有5天的时间看书，到6月20日才将外专局400道题完全搞懂、PMBOK2000基本熟记。注意搞懂的意思是：每一道题的答案和混淆选项所包含的知识点都搞清楚。

6月20日，所有外专局的题才都搞懂了，对考试还是忐忑不安，但考试时发现，考题不难、不偏，主要是考你对知识点的理解。最近接到考试成绩通知，成绩为171分，在6月份的考试中名列前茅。

2、成功因素分析

从上述经历中可以看出，真正复习PMP考试的时间只有1个月，而且3周的时间是业余学习，只有考前一周是全天候复习，应该说投入的时间并不多，但考试成绩相对理想，我分析有以下四方面的原因：

A）长期的工作实践。

我就职于中国银行信息科技部规划处，负责全行重点项目的项目管理工作，每年都有2-3个大型项目，10多个小型或协调性项目。很多大型项目实施周期长，涉及部门多，对项目进度要求很严格，因此对项目管理的要求较高，长期的工作实践使我对项目管理有一些感性认识。此外，很多外包项目都是与IBM、路透等国际知名大公司合作，对方的项目经理很专业，使我长进很多。因此，取得今天的好成绩，与长期的工作实践分不开的。

B）系统的培训。

我所在的企业很注重员工的培训，近两年来，企业为我提供了3次系统的项目管理培训，第一次是IBM公司为我行提供的项目管理培训，既有理论，又有实务，第二次是我行自己的一位PMP，结合工作实际，提供的IT项目的项目管理培训，重在实用，第三次是外专局培训中心为我行提供的项目管理内训，主要是针对PMP考试。每一次培训都感到有很大提高，理论与实践结合，收获很大。

C）项目管理的氛围。

我所在的处，在我之前已有两位PMP，一位是桥东，2001年6月通过PMP考试，一位是王小丽，2002年3月通过，她在3月份考试中名列全国第五名，马上还有一位参加9月份考试，应该没什么问题。此外，一些合作伙伴，如IBM公司，也有一些项目经理，都是好朋友，只有在这种PMP扎堆的地方，你的知识、技能才会有提高，大家在不经意中，在聊天中，就会互相促进，有人搞北京PMP联谊会，我很赞成，交流是最快的学习方式。

这些同事、朋友在我备考期间，给了很大的帮助，少走了很多弯路，专家的一两句话可能就是你茅塞顿开，因此，环境、氛围很重要。

D）复习方法。

复习教材一定要选好，书要精读，而不在多，PMP考试题并不偏，关键在于知识点的理解，一些不必要的书于考试无补，还浪费时间。我在最后阶段看了一些书，如卓越的两本书、外专局的发展课程、PMI网站上的资料、以及MYPM.NET上的模拟题、IBM公司内部模拟题，感觉用处不大，没有事半功倍的效果。PMBOK每句话都是考点，要做到对每句话都理解，理解的前提是熟记，因此可以先尝试把书背下来，至少PMBOK提纲应该背下来。看多少书、做多少题不是目的，关键是看过的、做过的记在脑子里。因此，你可以尝试每天用一个小时“遐想”，总结、归纳，很有效。

最后阶段，看PMBOK，针对PMBOK每一句话，自己设计提问。

3、对PMP的认识

一方面，PMP的价值应该肯定，在花旗银行与我行的对比中，我们发现，中行只有运营管理，几乎没有专业的项目管理，导致组织的战略实现受阻，这在大多数国企中普遍存在，原因是国企的组织架构是沿袭了计划年代的职能性组织架构，象我们单位将成立全行性项目管理中心，负责全行性大项目的实施，我相信越来越多的企业会意识到这一点。

我在工作实践中，确实感觉到项目管理就是生产力。就是兴国之道。随着我们认识的提高，我们IT部门对外包厂商、集成商、服务商的项目管理要求越来越高，今后将要求这些厂商的项目经理必须就有PMP资格，否则不能入围。

篇7：pmp认证考试内容

[关键词]考试内容考试方法改革

考试是教学过程的重要环节，也是测量和监控教学活动效果的重要工具。它通过对学生知识、技能、能力和素质水平等方面的测量，甄别和评价教学效果。考试的内容和考试方法的选择将影响学生学习方式、行为方式，最终影响培养人才的能力结构综合素质。因此考试必须基于人才培养目标的需要，服从于教学目标的实现。对经管类本科学生而言，《西方经济学》通常包含微观部分和宏观部分，分两学期授课，属于经管类专业的专业基础课。以下将结合黄河科技学院自身做法，对《西方经济学》的考试内容和考试方法进行探讨。

一、常用的考试方法和考试内容

1、闭卷考试

闭卷考试是我国高校大部分课程主要采用的考试方法，也是《西方经济学》课程最常用的考试方法。它着重检验学生记忆知识的数量和理解知识的程度，侧重于考察学生的知识掌握程度，注重知识的再现水平而忽视了学生应用知识能力的考查，具有命题简单、阅卷准确方便、易于组织考试等优点。

2、开卷考试

开卷考试是允许学生带与该课程相关的资料进入考场，在规定时间内完成试卷的考试形式。开卷考试不要求学生死记硬背，考试内容多为理论联系实际的开放性试题，这种考试方式主要考查学生应用所学知识分析问题、解决问题的综合能力，考查学生的创新精神和应用能力。

3、闭卷考试与开卷考试相结合考试方式

闭卷考试的内容与开卷考试的内容各占一定比例。考试时先做开卷考试，然后收开卷部分答案，再做闭卷部分试题。闭卷部分侧重考查学生对基本知识的掌握情况，开卷部分侧重考查学生利用基本理论分析问题的能力。

4、撰写小论文

这种考试形式要求学生写出一篇学科论文，题目既可自拟也可由教师出题，教师根据学生书写的论文质量评定成绩。有时在学生完成论文之后，还可以组织学生进行答辩。书写论文不仅要求学生理解掌握书本上的知识，还要求学生利用网络、图书馆等资源查阅大量资料，对知识进行理解吸收，并加以分析、综合，所以这种考试方法不仅是对知识的综合考查，也是促进学生增强分析能力、表达能力的～种有效手段。

5、实验操作考试、技能操作考试

这种考试形式要求学生进行实际操作或技能操作，其考查的重点是学生实际动手能力，包括在实验过程中提出问题、分析问题和解决问题的能力。

二、《西方经济学》课穗现行考试体系中存在的问题

1、重记忆，轻运用

从我校该课程的考试内容看，主要侧重于考核学生对基本概念、基本理论的掌握程度和理解程度，题型上多为名词解释、判断、选择、简答、计算和论述。前5种题型应该是检验学生对概念掌握的准确程度和综合应用能力的，但经常所命题目在课本上能找到现成答案，学生只要背下来即可。而论述题重点体现的是学生运用知识分析问题的能力，但在实际命题中所占分值也不高，最高只有10％。因此，从整体上看。对学生运用这些基本知识和基本理论分析和解决现实中问题的能力缺乏有效的考核。而实质上，我校采取的这种考试模式，考查的是学生的记忆能力，谁的记忆力好，谁的成绩就好，使学生形成了考前背一背就能顺利通过考试的习惯，很难将学生学习的优劣真正的区分开来。

2、重教材，轻就业

尽管《西方经济学》课程是经管类专业考研的必考科目，但结合我校实际情况来看，考研率和录取率比较低，更多的学生在毕业后走向工作岗位。因此，在考试内容上，应该注重与人才培养目标、就业岗位相联系。但从我校该课程的考试内容上看，主要侧重于对教材内容的考核，尚缺少对技能和能力的考核。目前我校《西方经济学》课程在开设时设置6个学时的实践课时，但这种实践并不能体现于就业方向的联系。在就业日益困难的今天，若所学内容和考试内容若仍局限于教材和课堂教学中教师讲授内容，就会与人才培养目标、就业岗位相脱节，影响学生学习的积极性。如何将该课程与学生今后的就业联系起来，仍然需要进行深入探讨。

3、重卷面成绩考核，轻素质考核

在我校，该课程的考核主要通过闭卷考试，以成绩来衡量优劣。卷面成绩一般占学期总成绩的70％；平时成绩占学期总成绩的30％。卷面成绩主要依据期末考试成绩，平时成绩主要通过平时作业来衡量。这种相对单一的考核形式使得学生不注重平时学习，依靠考前背一背，作业抄一抄来获得成绩，考试的导学、促教功能难以发挥，学生上不上课与期末考试学业评价的关系不大，导致学生缺课、逃课，甚至忽略学习的规律，造成知识的掌握不牢，基础不稳，也难以全角度、全方位地考核学生的知识、技能和能力。

4，重结果，轻过程管理

在我校，由于《西方经济学》课程是经管类专业的必修课，涉及到多个专业，通常是多名教师共同承担教学任务，使得在过程管理中存在着对学生考核标准不一致的问题。不仅是平时成绩的考核项目、评分标准不一致，在卷面成绩和平时成绩所占比例也出现不一致。这种过程管理的不一致，使得很难真正公平的考核学生。

三、《西方经济学》考试内容与考试方法改革

1、由注重理论考核向注重知识的运用和创新考核转变

《西方经济学》的考试不应该仅仅是对书上某些问题的照抄或者照搬，也不仅仅是对学生基本知识和基本理论的掌握情况的考核，而是要在考核基本知识和基本理论的基础上，考查学生对当前相关经济现象或者经济热点的分析能力，体现出学生对知识的运用能力和创新能力。在出考题时，要把握以下原则：一是适用性的原则。考试的内容要贴近学生学习的实际，符合培养运用能力和创新能力的基本要求；二是可操作性的原则。无论在考试的内容上或手段方法上，都应既有科学性，又简便易行，便于操作，以反映和掌握学生的真实能力和水平为目的。

2、由注重知识考核向注重实践能力考核转变

尽管《西方经济学》是一门理论性较强的基础课程，但在注重知识考核的同时，应该注重对学生实践能力的考核。实践的形式可以是多样的：(1)做社会调查，形成调查报告。调查的内容选择应满足以下要求：能引起学生的兴趣；是书本知识的拓展；能锻炼学生。(2)组织课堂讨论。就书上某个知识点或者经济现象进行讨论，既锻炼了学生的口头表达和语言组织能力，又体现了学生对问题的分析能力。在具体操作时，可以采用事前准备或者即兴发挥两种方式。事前准备给学生较长的准备时间，主要考察学生利用查询到的信息全面分析问题的能力，即兴发挥则侧重考察学生自身学识素质、语言组织及逻辑分析能力。(3)撰写小论文。可以采用自由选题或者指定选题的形式，借助于资料的查阅，通过自我的理解、吸收和分析，形成一篇小论文。通过采取多种形式的实践，增强学生的实践能力，体现出对学生实践能力的考核。

3、由相对单一的考试向多元化考试形式转变

《西方经济学》课程的考核在期末采取闭卷考试的同时，要尽量丰富平时成绩的考核形式。对平时成绩的评定除了将作业作为一个考核项目外，还可将出勤、课堂讨论、撰写小论文、平时测试、调查报告等作为考核项目。此外，提高平时成绩在总评成绩中的比例，不以一次考试的优劣来评判学生，将对学生的考核在一个过程管理中体现出来，全面反映学生的整体素质。

4、考核标准由相对随意向统一性考核转变

对学科性质和地位基本相同的《西方经济学》的考核，应该采用统一的考核标准。(1)统一命题。打破谁上课谁命题、同门课程不同专业各自命题。(2)统一平时成绩的考核标准。组织该课程的所有任课教师进行讨论，确定平时成绩的考核项目、评分标准。(3)统一卷面成绩和平时成绩的分值比例。任课教师共同确定两者之间的适当比例。(4)集体阅卷。保证阅卷过程中的公开性和公平性。

作为经管类专业基础课的《西方经济学》，如何能够真正的实现对其考试内容和方法的改革，需要在教学过程中进行不断的实践和探索。

参考文献

[1]高艳阳，张峰，高校考试方法改革研究综述[J]_理工高教研究，2003(6)：100 [2]卢旭升，夏国宏，考试方法改革与探讨[J]，高校招生：学科指导版，2008(9)：69

篇8：pmp考试心得

座右铭：事能知足心常乐，人到无求品自高。

祝福：PMP项目管理求学路，是一个美好的旅程！迎接属于自己的惊喜吧！感谢：智鼎东方pmp23期的学友

同学们都是利用自己的业余时间进行PMP和项目管理学习的，一般都在项目上很忙，时间时非常的宝贵的，我最初就是这样计划的，一定找一家让我省力气的、高效的培训班，这样我投入的精力也会少些，所以在选机构上花了大把时间考察。这样成功的机会就大多了！

我把备考PMP就定义成一个项目，用项目管理的办法管理学习，整个备考过程就是把PMBOOK知识应用于项目管理实践的很好机会。

别不多言，下面我就把我的PMP备考项目进行分解。

▼ 第一阶段：启动

去考PMP吧，提高能力，证明能力，去认识同行们。

心理准备，一个优先级的问题。PMP备考就是你目前很重要且很紧急的项目，把他列为你生活中的一个重要且很紧急的项目来计划。

心理准备，PMP备考就是一个项目，你能通过PMP考试就是你拥有优秀项目管理能力的最好证明。不要说你的项目管理能力有多高，如果你备考了，却没通过，你就做了一个不合格的项目。

PMP备考就是战争，战争离不开战略和战术，好的培训机构会告诉你这场战斗的最好战略，而你的计划你的努力就是不可缺少的战术。选择好的培训机构直接决定你复习的效率。培训机构会告诉你怎么复习，用什么书籍，做什么模拟试题。

▼ 第二阶段：规划

做计划是评判一个项目经理能力的最重要因素，从下决心要考PMP开始，到考试结束，做好每个阶段的复习计划。

每个人都是独特的个体，别人的计划只能借鉴！你要根据别人的经验和教训中去吸取有用的东西，做自己的计划。

有兴趣也可以同班主任一起制定你的学习步骤，智鼎的老师不但会给同学做好了通用的复习计划。还可以根据你的不同情况来调整。

▼ 第三阶段：执行

你想花几千块钱而考不过吗？不想的话，那就老老实实花时间去备考吧。不要认为凭你的聪明可以侥幸地过关，通过PMP要考的不是你的智商高底，而是你对一套新的规范和知识的熟悉程度。

每天抽出2个小时看书吧，最基本的要求。不要妄想哪一天能突击看8个小时的书，你那天会比今天更忙。

参加小组活动吧，讨论和争吵会让你印象更加深刻，头脑风暴会让你思路更加开阔，考试的时候你就会发现，原来这个题目曾经讨论过。

做题目吧，这是巩固知识的很好的方法。中国人的应试能力很强，做模拟题目就是培养这种能力的最好方法。想一次通过PMP考试要根据老师的安排，做一定量的题目。就会形题感。一旦你看到一道题就能回顾书中的考点，你就成了。这些题和考点，智鼎的老师会告诉你的，需要不断思考、举一反三。▼ 第四阶段：监控

经常对照你的计划，看一下你现在的进度和计划是否一致，我敢肯定，你的真实备考进度永远赶不上你的计划，没关系，加加班看书做题吧。

看书->做题->总结。书，要看3遍以上。PMBOK是项目管理的“圣经”，所谓，书读百遍其义自见。之后就要做题了，巩固书上的知识点。做错了的题一定是知识点没有理解清楚，这时还要返回书中，把涉及到这个知识点的章节再整体看透，下次就不会错了。

总结，总结，再总结，把PMBOOK、题目、别人的经验总结成一个excel或者word文档，到最后，所有的东西就是一张大表(PMP的input,output,tools)和知识点总结,以后这些知识就是你的了。对着大表就会回忆起书上的所有知识点。我在这个环节上受益很多。

▼ 第五阶段：收尾

安心考试吧，只要你认真了，PMI不会为难你的，会让你过的，不用心跳那么快。

题目是老外出的，再翻译过来的，有一些题目翻译有差异，读中文时不能马上做出答案的题目，看一下英文吧，就很明白了，多半是翻译的问题。

篇9：PMP考试难度

原创文章（摘自慧翔天地PMP）

总体来说，PMP考试有一定的难度。全球的平均通过率只有30%，但在中国PMP的通过率基本达60%以上。

行业内优秀机构通过率可达85%以上。他们选用最优秀的师资，拥有自己的考试研究中心，有独立备考题库，在教辅方面持续投入大量的人力、力，在服务上追求创新，为学员创新价值，提供更加人性化贴心服务。可以说一切无忧，通过率很很有保障。

篇10：PMP认证考试常见问题总结

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 PMP是什么如何积攒PDU什么是PMI协会PMP怎样进行审查?PMP考试费用是多少为什么参加PMP考试如何选择PMP培训机构如何报名参加PMP考试我的条件可以考PMP吗申请前100名PM免费培训名额PMP认证具备怎样的资格测试你的项目管理能力如何申请《光环项目管理报》PMP考试需携带哪些证件如何选择PMP培训机构为什么参加PMP考试

【 学习特点、流程及时间 】

学习特点：光环独创5+3+1实战教学体系、全程“项目化”管理——将PMP学习和备考以项目思维来对待！

时间

第一部分：

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第二部分：

第三部分： PMBOK知识体系讲解 项目管理概念、框架、过程 补充内容：项目计划、执行和控制 九大知识领域4-6章（整体，范围，时间）九大知识领域7-9章（成本，质量，人力资源）九大知识领域10-12章（沟通，风险，采购）及职业道德 模拟考试：三次，上午考试,下午试题解析、知识点串讲 小组活动：三次；作业：六次 精要串讲：时间一天，网络授课,可根据学习情况，重点知识点灵活复习课程内容

【培训联系 】

光环国际教育集团http://pmp.aura.cn

篇11：pmp认证考试内容

市场参考价格：电洽厂商联系电话：0755-83203737

PMP-3200定位于男士，外形比较设计粗犷。在视频播放方面，支持MPEG-4（AVI）视频格式，音频方面支持MP3、WMA、WAV格式。它具有高低音补偿系统，拥有多种自定义EQ调节。电池提供了20小时音乐连续播放的电力，消费者可以带着京华数码PMP-3200方便的外出旅游。它还支持超长时间录音，内置麦克风，支持BMP、JPEG图片阅读，支持电子书阅读等。

可拍照的MP4 安耐克P-190新品上市

市场参考价格：499元/1GB 厂商联系电话：0755-27496638

安耐克P-190体积为82m m×41m m×12m m，重55克。它配备2英寸26万色彩屏，具备视频播放功能。它内置400万像素摄像头，可以录制数码影片和拍摄数码照片，并且支持四倍数码变焦功能。此外它还支持USB OTG功能，可以直接读取其他数码设备上面的数据，支持视频输出，可以将视频直接输出到电视机上播放。

免驱时代极速Q5-V摄像头

市场参考价格：135元

厂商联系电话：0755-61630402

极速Q5-V摄像头整体外观采用白色高钢琴烤漆，镜头外边镶为深蓝色，造型简单时尚。它采用三角形底座，为摄像头提供稳定的支撑。极速Q5-V摄像头采用中星微最新301V芯片技术，在Windows系统用户无需安装摄像头驱动程序，即可正常使用。镜头焦距为4.3mm，大口径玻璃镜头的采用，可提供10倍变焦调节。

为Skype量身打造的专用电话free-1

市场参考价格：268元厂商联系电话：0757-83822890

作为一只Skype专用电话，free-1可与最新版Skype高度整合，用户只需将free-1接在电脑的USB接口上，就能用话机对软件进行完全控制。free-1采用人体工学设计，外观精美、时尚，机身上的凹洞设计能有效阻隔串音，消除恼人的通话回音。独特的上下滑键，让使用者可以快速挑选联系人。话机自带10组来电铃声，允许用户设定99组单键拨号，并有LED灯来指示电话的各种状态。

篇12：通过PMP认证考试的三大方面!

光环PMP远程学员：赵怀玉

正确的学习方法+充分利用资源+刻苦用功，是我考取PMP证书的经验所在，尤其是正确的学习方法。现就个人“学习→复习→考试”三个环节的经验教训简述如下，望商榷、共勉。

一、正确的学习方法

众所周知，做为一名参加工作多年的远程学员，面临着工作、家庭等方面的压力，很难拿出时间来集中精力看书。又欠缺学习资源、相互激励、启发，大都经历过浮躁、迷茫„„

1、摆正心态，先取证再精研考PMP证书的学员，大致可分为两种类型：①以考取PMP证书为目的；②通过系统学习，提升管理能力。无论哪种类型，当务之急是先取得PMP证书，都应有“先取证再精研”的心态，不至于拘泥于个别问题、钻死牛角尖......2、列出知识体系的构架图，先睹全貌再求精深每个学员或多或少有些项目管理的经验，但大都不系统。若想在短时间内系统掌握PMP的知识，首先建立知识体系构架图不失为“磨刀不误砍柴工”的聪明之举。

我当初就很迷茫，总感到无从下手，看前忘后。任倩老师的“弄懂信息流向是关键”一句提醒了我，我便在A3纸上，用密密麻麻的小字，把各程序的“输入→输出”关系及“工具与技术”列在一起。再看书时，边看书边对照这张图，枯燥、多头绪的教材变成了动态的信息流向，5个夜晚就系统看完了第一遍教材，之后，又用了三晚看了第2遍、两晚看了第3遍（期间，对网络图及时补充完善）。

站在战略的高度看问题，容易接受新鲜观点。恰如PDCA循环，通过多次看书，不断升华，“先睹全貌，再求精深”正式我的最大心得。

3、强化复习在“学习→复习→考试”三个环节中，复习是承前启后的关键。我的经验是：

1）注意剖析错题。经过《讲义》、三次模考、考前冲刺的练习，我曾丧失过斗志，倒是阿Q精神麻醉剂般安慰了我。经把错题明显标示出来，抽空就翻阅讲解，潜意识里解决了大部分；

2）考前热身。考前5天，独自1人在单位公寓度过。以临考的心态，面对手提电脑里的模考题细细回味（不计时间，只求做对）。我曾把这段时间戏称为“反刍”。

这段时间的目标就是——①会的题目，力求熟练地做对；②曾做错的题目，力求熟练地回忆起做错的原因。

4、注意考试技巧考试有技巧，但一般人不太重视。根据PMP试题的特点，结合几次模考的体会，我的经验是：

1）先看问题，咱看题干。可以做到：①对于容易的试题，通过看问题，很容易联想到题干是什么，毕竟我们已经做过1500多道题。②有些题目，题干里设有干扰信息，务必排除影响。③带着问题看题干，更能集中精力。带着问题看书、学习，已经是前人的经验。

2）合理分配时间。我的经验是：①以50题为一个单元，先通览一遍，在熟题的正确答案旁做个标记。经此过程，约能完成20%的题目，信心大增。②通览一遍之后，按顺序，先看问题再细读题干，对于实在把握不准的试题，先标出来（尤其要标出最有可能的备选项），涂卡时再权衡。

二、充分开拓利用资源

2012年1月3日-6月19日，我在印度施工现场。由于印度现场的网络极差（QQ还频繁掉线），还比中国晚2.5小时的时差，视频学习更是无从谈起。当初可利用的学习资源也仅限于光环发的教材、红宝书等资料。为了尽可能多地找到学习资源、利用学习资源，我首先想到“光环”这棵大树。经联系，光环的任倩老师、孙娟老师把强茂山教授的授课音频文件QQ传给我。结合《考前培训讲义》、知识体系框架图，经反复听了3遍，在看了3遍书的基础上，对“考点”有了初步的感受。

心得体会