温暖的陪伴作文600字

温暖的陪伴作文600字（通用15篇）

篇1：温暖的陪伴作文600字

遥远的东方，天空中涂抹出一道道光芒，是你在露出微笑

题记

看华灯初上，抬头仰望，总有一抹余光引领你回家。

砰!房门一摔，我头也不回地走出家门，不知道这是第几次与你争吵，只知道这次最为惨重。无寂的黑暗将我带向不知所处的远方，只见灯火零星地消失在这寂静之中，渐行渐远。我擦干眼角的泪水，抽泣了几声，裹紧外衣，接着步入死寂

不知为何，逐渐走入了灯光之中，只见万家灯火通明，橘黄色的光调为这黑夜似乎添上了几丝动感与活力，脑海中回忆着与你的点滴回忆：

我5岁，你30岁，你牵着我稚嫩的手走在泥泞的路上。我看到一片落叶想去捡起，你连忙阻劝我，说：它们这是要回家呢!别去打扰它们。我疑惑地点了头，你看到我这副笨拙可爱的样子，逐渐露出了笑容。

在我这茫然无知的童年中，你为我编织了一个又一个童话故事。

我10岁，你35岁，你领着我在田间奔走。油菜花香沁入心脾，如同儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。你在田间大声呼喊我的名字，我在另一边应答，就这样，一遍又一遍，田野上回荡着我们的笑声。

在我这新意盎然的童年中，你为我增添了无数生机。

如今，我15岁，你40岁，我再也不许你牵着我的手，我每天拼命学习就为追上考试这个家伙。有时你为了让我多穿件衣服，就追着我后面叫喊。

在我这时光飞逝的青春中，你陪伴着我渡过一个又一个苦难。

脑海中回忆到这些，才意识到自己错了，内心十分愧疚。转头回家，抬头仰望，仍见一抹昏黄灯光。我知道，是你，你每次都是这样。

轻轻推开门，看见躺在沙发上的你，眼角的皱纹映衬着时间的流逝，银丝些许冒出，在昏暗的灯光下更显沧桑。

此情此景，只想说：爸爸，谢谢你，给予我最温暖的陪伴。

篇2：温暖的陪伴作文600字

记得您以前的摸样，清瘦矍铄，脸上有数不清的岁月痕迹，一丝银发在空中飘起。您爱笑，总爱露出那经过时间磨损而稀稀落落的牙齿。您爱做饭，每一顿都有不同的花样，饭多而又好吃。您站在火炉前，躬着身，时常因烟熏而咳嗽。子女们不愿您再劳累，但您总推开他们，笑着说：“都做了一辈子的饭了，习惯了，不做饭反倒不自在了。”看着您固执的笑，儿女也都罢了。

记得小时候，我时常坐在您的膝上，听您讲述以前的事，那生动而有趣的故事我听得格外认真、用心。您时常带着我到那不大却很拥挤的集市上去玩，穿梭在人群里，我紧紧抓住您那只苍老而有力的大手，生怕您离开了我。

还记得小时候，我最喜欢抚摸您的头顶，虽大部分头发已经脱落，只有几十根银发仍坚守着。我总在您怡然自得时，拔起一根银发，您忽的一下抖动，随即是一声“惨叫”，我咯咯地笑了，您看着我也笑了，嘴里还说着：“你这淘气鬼，外公的头发就要被你拔完了。”我此时看到的分明是您发自内心的笑。

记得为您祝寿，您拿着酒瓶，脸上泛着微微红光，大口地吃着肥肉，虽有些咬不动，但您还是不服输，硬是把肉吞下肚，整个院子里尽是欢快的笑声与干杯声。

那一年深秋，我们进城有了自己的房子，院子里铺着落叶，临冬的天气有点冷，您戴着眼镜，坐在火炉旁，悠然地看着书，我习惯地爬上您的膝盖，微笑着要求您把书给我看，您却哈哈大笑地回答我：“你小子才认识几个字啊!先学好知识，拿了奖状，外公再给你看吧。”我嘟着嘴，爬下了您的膝盖。

篇3：温暖的陪伴作文600字

人有权利了解自己,包括了解自己的性。相对于人体的其他器官,性除了生物性以外,它还具有一定的社会性,性器官作用的发生往往不是自己一个人的事,他有生理性的快感或痛苦,也有关乎人类繁衍的使命。所以性被披上了神秘的色彩,成了人类的敏感话题,因此,人们常常回避与儿童谈论性之事。但成年人的刻意回避,反而诱发了孩子的好奇。青春期教育在中学已开展多年,当儿童也对性话题产生兴趣时,我们不得不思考伴随人类终身的性问题,教育是否有必要从儿童甚至从婴幼儿开始。

一、面对知性孩子,教育不应失语

近年来,儿童性早熟已成为一种较为常见的少儿内分泌疾病。不良饮食催生生理性早熟,不良环境刺激心理性早熟,除了广告、影视、文学作品,学生喜爱的动漫、电子游戏等,性信息无处不在,有许多画面或文字描述已超越了儿童的接受范围。难怪类似“一年级的小鬼二年级的贼,三年级的妹妹露大腿,四年级帅哥没人陪,五年级的情书漫天飞,六年级的情人床头睡”这样的童谣会在小学生中流行。当然,对于小学生来说,即便是这样的传唱,也未必真的“知性”,更不意味着他们一定下流黄色,只能说处在性意识萌芽期的孩子对性充满着好奇。面对“知性”的孩子,学校的青春期教育显然跟不上学生的发展,特别是在性萌动期年龄下移的当下,小学性教育几乎处于空白状态。

1. 提高认识,把握教育时机

当孩子们以自我的方式探索性问题时,他们是在向我们的教育发出渴望了解性知识的信号;当儿童被性侵却不知如何应对的事件屡屡发生时,孩子们是在向教育呼吁他们渴望更深层的身体保护和心灵关注,渴望学校给予积极的回应。小学性教育失语主要是因为教育工作者对性的偏见、对小学性教育认识的滞后、对孩子性意识发展的不了解。

性意识是随着精神发育与性发育而完善的,孩子的性意识在幼儿时期就已出现萌芽。有资料显示,孩提时代性意识的形成对成年后性行为有重要的指导作用。儿童早期所接受的有关性问题的准则和观念,是其成年后性心理发展的基础,对一个人的一生都有着直接的、重要的影响。对儿童青少年进行性教育,最重要的时期是在14岁之前。

当我们还在怀疑对小学生开展性教育的意义、担心教育的负面后果时,有些小学生已经出现了一些行为偏差,此时的教育干预就已经滞后了。孩子们等不及,他们的生理发育呼唤心智同步发展。在儿童性意识发展的关键期,教育岂能失语?我们应该提高对小学性教育重要性的认识,不做“鸵鸟”,正视性文化环境的变化,直面小学生的性发展需求,端正性教育态度,敢于担当,善于实践,不辜负教育的使命。

2. 立足国情,借鉴国外经验

儿童性教育是世界各国教育界都面临的问题,如何与孩子谈论性问题,怎样进行性教育,各国都有自己的策略。在欧洲,荷兰孩子进小学时就开始接受性教育。荷兰的教育专家认为,对青少年甚至儿童开展早期性教育,可以让青少年知道如何保护自己,帮助青少年不至于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的憾事。在美国,从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识。在亚洲,马来西亚、新加坡、日本等国都有对小学开展性教育的要求。

在青少年性教育成为国际性的教育热点时,我们没有理由漠视。已经有足够开放度的中国教育,在国际信息化的潮流中,不能无视西方性信息、性文化、价值观的侵入,学校性教育缺位不等于学生对性一无所知。当然,中国是一个具有悠久传统文化的国家,人们在表达情感和进行性活动方面一直比较含蓄和内敛,所以学校的性教育,特别是对小学生进行性别教育时,必须结合中国国情和社会文化心理,不能盲目照搬国外经验。我们可以将国外的先进理念进行本土化改造,在借鉴的基础上进行适合中国孩子成长环境和需求的再创造,以此适应中国人的认同感和价值观。

二、遵循成长规律,教育不能失度

今年初,某地幼儿园模拟了一场“集体婚礼”,事件引起社会的广泛争议。随着社会的进步、教育的发展,人们开始打破性教育的禁忌,尝试对小学生进行性教育,这无疑是一种进步,但在教育尺度的把握上却面临更多挑战。教育需要激情,需要梦想,也需要创新,但不能违背教育规律,不能脱离学生实际,不能为了填补空白而急功近利。小学生性发育特点和性认知基础决定了小学生性教育的目标、内容和方法,与所有的教育一样,性教育也有其自身规律,我们不能无视教育的规律,从一个极端到另一个极端,从不及到无度。一切急于求成、盲目冲动、过度强化的教育行为,不仅不能达到教育目的,反而会带来更大的伤害。教育要有度,儿童性教育不是一出夺人眼球的展演,学校也不是追求时髦的秀场。变失度为适度,探寻教育目标的适切性、教育内容的适合性、教育方法的适当性,是学校性教育追求的境界,需要教育工作者做出艰辛的努力。

1. 关注儿童终身幸福,理性定位教育高度

性教育是健康教育,更是人格教育,除了传授性知识外,更重要的是传播理念、影响价值观。在小学生的身心发展和精神成长过程中,必然会伴随许多关于自然、生命、性的诸多好奇和疑问,如果因为教育者对性的偏见而无视学生的困惑,回避学生的问题,甚至取笑或恐吓,那么他们原本对生命的美好期待,只能成为成长过程中百无聊赖的独思孤行。所以性教育不能仅限于性知识的传播,而应以爱为出发点,以学习与自己、与他人愉快和谐相处为过程,以了解生命、理解生活为内容,以人格健康发展为指向,实现学生的可持续发展和终生幸福。从这个意义上来讲,与其说小学性教育是一种教育,不如说是一种温暖童心的成长陪伴。

性教育是终身教育,人类性教育有两大核心,一是心智,即性的行为处理能力,包括思考、分析、判断、做决定;二是生命态度与价值的发扬,即性的核心价值,包括爱、尊重、隐私、负责任。站在一生幸福的角度制定适合儿童发展的教育目标,既要关注当下,为现在解除困惑,也要放眼未来,为将来做准备。上海理工大学附属小学开发了“男孩女孩”校本课程,就是要让小学生通过“性别、人际、生命、安全”等多角度、全方位、有坡度的学习经历,来了解身体的美妙,感怀生命的美好,体悟师长的关爱,激发智慧的能量,其目的也是让性教育成为伴随孩子人格发展的温暖关怀。

2. 遵循儿童发展规律,科学把握教育尺度

由于性话题本身的敏感性及小学生成长的差异性,使得性教育尺度难以把握,这也是小学性教育的最大难点。尺度过大,无所忌讳,小学生不仅接受不了,还可能会带来负面影响;尺度过小,遮遮掩掩,就会影响很多知识和原理讲解的精准性,甚至会引起学生的误解,造成理解的误区。

对小学性教育来说,小学低年级学生处在性意识潜伏期,中高年级学生处于性意识萌动期,在内容选择上,应由浅入深、循序渐进。什么问题该讲,什么问题不需讲,哪些知识低年级讲,哪些知识高年级讲,是一般了解还是深入分析,都要符合学生的认知发展规律,体现教育的层次性。比如,关于瘦身、青春痘等针对体像烦恼的性审美教育和关于失恋、表白等两性情感的性心理问题,这对小学生来说不具有普遍意义,而良好生活习惯的建立、性别角色的发展与学习、性好奇的处理等,却是小学性教育不可回避的话题。2010年6月联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》在对5～18岁不同年龄段孩子的身心特点、认知水平研究分析的基础上,分别制定内容要求、学习目标和知识要点。《上海市中小学生生命教育指导纲要》也分别对小学低年级、中高年级、初中、高中的性教育内容进行了分层。这些“纲要”为我们科学地把握小学性教育的尺度提供了指导性的依据。

3. 追随儿童天然灵性,合理拿捏教育柔度

对于性,儿童的视角和成年人有很大的不同,他们追问性话题时的心境就如同探寻四季更替、日月星辰般干净、直接。小学性教育不能简单搪塞、粗暴否定、冷眼鄙视,教师回答的态度、表达的方式、情感的流露都是一种教育,这种教育,传递的不仅仅是性知识,还有对性的态度和价值观,所以教师的教育方法直接影响着教育的效果。

和学科教学不同,性教育有其特殊性,它是一门关于生命成长的课程,是关于人格健康发展的课程,不需要追求知识点的落实、原理的熟记;它也不是纯粹的道德教育,不必过分强调统一的刚性要求。它是一门人学,更应该体现教育中的人性关怀,更多的是要让小学生在生活中体验和感悟,因此必须随着孩子的天性走,跟着孩子的认知发展走。对于小学生来说,他们关于性的问题和好奇一般还只停留在表面,相对于知识性的问题,他们更需要行为指导,所以在教育过程中,教师不必过分强调“为什么”,一般只要简单、明确地回答“是什么”就能满足学生的需求,重点是指导小学生“怎么做”,如遇到“性侵”时怎么办、如何做一个勇敢的男生、怎样养成良好的卫生习惯等。

与成人的性教育不同,儿童的性教育要有一定的弹性,相信每个孩子都有自己独特的认识自己、理解世界、与自然互动的方式,有时孩子的发展水平和行为表现也不一定符合教师的期待,教师对孩子某些行为的过分担心或焦虑反而会引发小学生的性恐慌,所以在教育实施中应顺应孩子的天性,踏着孩子成长的节奏,从容地伴随。

三、应对成长需求,教育不可失能

6岁的儿子看着电视里的镜头问:“爸爸,什么是做爱?”父亲被儿子的“突然袭击”弄懵了;三年级的女生向班主任告状:“同班一群男生经常拉女生的裙子”,20几岁的年轻教师感到很无奈。类似的尴尬问题经常考验着成年人的神经,教师和家长常常不知所措、无言以对。性教育的难点在于性的私密性和敏感性,这种教育特性对教育者的能力提出了更高的要求。

1. 自我成长的能力

在以往的教育中,性教育从来都是被忽视的。即便是到了教育高度开放的今天,大学还是没有性教育专业,中小学仍然不设性教育专职教师,大多数教师从来没有受到过性教育方面的专业培训。在遇到问题时,教师一般采取回避的态度,或只会以道德教育的方式加以规范,缺乏基本的性教育专业素养和指导能力,这与小学生身心发展的需求有较大的距离。所以教师需要自我成长。

首先是要树立科学的性观念,教师只有对性有科学认识,才能以积极的心态坦然地向学生传授性的知识。其次要学习相关性教育知识,性教育具有极强的专业性,面对小学生的问题,教师如果随意敷衍,不仅不能指导孩子解决问题,反而会给小学生带来更大的困扰,所以教师必须较为全面地掌握性知识,才能用科学的语言准确地表述。第三要在教育实践中不断总结提升,就目前中国国情来说,小学性教育是一项探索性的工作,需要教育工作者本着科学而慎重的态度不断实践反思,在研究中调整、改进,提高教育的有效性。

2. 解决问题的能力

比解答小学生知识性问题更难的是解决他们关于性的心理困惑和行为偏差。小学生自我控制能力有限,表达需求的方式不同,所以在性的问题上,有时很直接,有时又难以察觉,需要教师有发现问题、分析问题、解决问题的能力。

发现问题,需要教师全面、耐心地观察学生的言行举止及微妙变化,并能不被表面现象所迷惑。比发现问题更难的是分析问题,教师要精于用科学的理论和专业的知识给学生的心理或行为问题以合理的解释,透过现象看本质,找到问题的症结所在,为解决问题提供依据。发现问题、分析问题的最终目的是解决问题,而解决问题是要讲究策略、方法和技巧的,需要教师有先进的教育理念、高超的专业素养和浓浓的人文情怀。

某班主任发现班上一男生在画裸体人像,引来其他同学的围观,她没有粗暴地将画撕掉,也没有让这名男生在班级里做检查,而是引导学生用科学的方法来认识人的身体,并请家长帮他找资料,老师和他一起学习、备课,最后师生一起给全班同学上了一堂健康教育课。解决问题的过程,就是帮助孩子成长的过程。教育的力量不在于教师教过了,而在于学生成长了。

篇4：温暖的陪伴

我把目光投向窗外，闪烁的霓虹灯将夜色搅得零乱起来，都市的夜已不再只是浓密的黑。茶吧里的音乐很轻柔，周围的人们在亲密地交谈。

进出的人，会好奇地瞟瞟我。是的，在一个靠近门厅的位子上，一个年轻女子端着咖啡杯独坐，是很独特的。更何况，在她右脸颊下面经过纤细的脖颈到漂亮的锁骨处，一只彩绘的斑斓蝴蝶，在迷离的灯光下泛着冷艳的光。我将投向窗外的目光收回，于是看到了他。

我没留意他是什么时候坐到这里的。三十四五岁的样子，身材挺拔，还没有发福，不胜酒力似地手扶着额头。我倒了一杯茶递给他：“需要喝点水吗？”他抬起头，仿佛才注意到我的存在。“谢谢。”伸手接过杯子。

“只不过喝了两杯，可头晕得厉害。”他解释。

“是与不太喜欢的人在一起吧？”我问。他有点惊诧，然后笑了，说是啊，公司的客户，不得不应酬。你对人性很了解啊。我轻笑，我说我在这里正好一百天，与形形色色的人聊过天。

看着他诧异的神情，我微笑着说：“你不认为聊天是件很有趣的事情吗？”

“哦，是吗？说真的，我不太会与陌生人打交道。”他认真地回答。

“与生活没有交集的陌生人打交道最容易，因为不必顾忌与提防，尽可以摘下面具。”我搅动着手中的咖啡勺，悠悠地说。

我和峰就这样不经意地相识了。许久以后我终于相信，有时候不经意的相识也会改变生命的轨迹。

二

我照例在午夜十一点回到家，第一个动作是打开电脑，卸妆后十指在键盘上翻飞。今夜我的思绪像一匹光滑的绸缎，毫不迟滞。定稿并发送完毕是凌晨三点半，窗外已有隐约的曙光。我拉上窗帘开始睡眠。我想起与那个男人的对话，不禁暗笑，觉得很有趣。

第二次见到峰，是在十几天以后。他走进来时，我正与一个年轻人聊天。他迟疑了一下，走过来坐下。

他专注地看我。然后说，你有一张年轻的脸，却有一颗苍凉的心。常在这里谈话，不仅仅是收集素材吧，更像是一种冷眼旁观的姿态。

我笑起来，别那么早下结论。

他接着说，感觉你很敏感，敏感的人不容易获得快乐。愚钝的心才会刀枪不入，所以人生的最高境界是“难得糊涂”。

我偏头微笑着看他说，我不会装糊涂，可是会在疼痛之后很快忘却，这样的境界算高还是低？

他笑起来，嘴角微微颤抖。我心一动。这是个有故事的男人，他将是一座宝藏，令我笔下生辉。

他说，你写爱情故事吗？爱情会伤人。

我说是啊，年轻时向往爱情，然后陷入，可能受伤，留下印记。就这样反复，几乎耗尽了全部精力，一生也就差不多结束了。

他再次专注地看我。然后他说，给你讲一个故事好吗？他深吸了一口烟。

一个刚走出大学校门的男孩，因为工作关系认识了一个大他一岁的漂亮女孩。因她的细心提醒，他避免了一次重大失误，长期相处下来就这样简单而纯粹地爱上了她，她没有拒绝。这场恋爱一谈就是六年，二十三岁到二十八岁，男人一生里最富有活力与激情的岁月，他毫无保留地给了她。可是在筹备婚礼期间，他意外在房间里发现她与另一个男人在一起。原来女孩等这个男人离婚已经七年，她在与他在一起的时候一直没有割断与这个男人的联系。她沉默地坐在床上望他，没有忏悔，也没有乞求。散乱的长发下，赤裸的肩膀格外瘦弱。他的目光渐渐由愤怒变成平静，没有过多地责备和怨恨。转身离开时撞翻茶几上他精心挑选的台灯，碎裂的声音在漆黑的夜里格外清脆。

他离开那座城市，用繁重的工作填补一切空白时间。浮萍一样与相遇的女人相处，又分开。他的身心终于不再被爱情羁绊，前所未有的自由与空虚。

他停下，无言地抿灭烟头，抹了一把脸。

我忽然懊悔自己因私念而令他坠入伤痛的回忆。我不知道应该怎样表达我的歉意。我递给他一杯清茶。

那晚我们再没有交谈，各自坐着，然后无言地告别。

三

就这样，我们常常在这家茶吧相遇，我不再更换谈话对象，因为对面这个男人深情而沉重，每次与他的交谈都让我记忆深刻。

峰说，其实生活里，温暖的陪伴远比激烈的爱情更重要。就像此刻我们在这里互相述说与倾听，给漂泊的灵魂找一个家，哪怕只是在颤抖的枝头做短暂的栖息。

那个休息日，初秋的阳光闪耀着金黄色的光芒。我穿过人群，向约定的湖边走来。这是我第一次在阳光明媚的白天见他。

峰回转身来微笑着迎接我，温暖的。然后，他的目光冻结在我敞开的风衣领口处。一条长长的疤痕，从右脸颊下经过颈部到锁骨处，蚯蚓一样伏在那里。晚上，这里是一只冷艳的蝴蝶。

他轻轻地说，为什么每个人，都有一道伤口？我们并肩在湖边走了几圈，说了一些无关紧要的话。

之后，我却再也没有在茶吧看到峰。我也不再聊天，常常不自觉地望向门口，期待他像以前一样推门进来，径直走到我身边。没有他的夜晚，茶吧的音乐格外寂寥。

他就这样消失了。我们没有其他任何的联系方式。像这个茶吧的名字——“季风”，过了季节，就散了。但四季轮回，季风有再来的时候。他会吗？

我照例在深夜赶稿。有时我站在浴室的镜子前，轻轻抚摸脖颈间的那条丑陋疤痕，粗糙冰凉。那是一场持续四年却痛苦不堪的恋爱留给我的永久印痕。那个男人离去的时候甩过一张方椅，我就这样倒在血泊里，他却没有回头。

它像一个符咒，让我在爱情上止步不前。原来很多人可以容忍心灵的伤痕累累，甚至扭曲变形，可是不能容忍形象上的破损。

终于相信这一点后，我在床上昏睡了一天一夜，然后去西藏旅行，把绝望扔在与天最接近的地方。回来后再没有去那家茶吧。

四

冬季不知不觉来了，城市渐渐被星星点点的雪花覆盖，记忆也被一点点埋起。我想，到了明年春天，草尖钻出地面时，我就可以忘记那场际遇了。

那晚，去一家二十四小时营业的邮局支取稿费，离开时，旁边一个男孩突然追过来问：“你是在季风茶吧里聊过天的那个女孩吧？”

怎么？

我是那里的服务生，你很久没来了。一位先生打过很多电话找你，可是我们不知道你在哪里……

哦。我随口应一声，依然往外走。

那个男孩急急地挡在我面前边掏手机边说：我帮你打个电话到茶吧问问他的号码，他找过你很多次，你应该给他回个电话，他一定很急……

后来我常想，为什么这个男孩要管一件与自己不相干的事情？也许答案只有一个——他的急切已让陌生人觉得不忍。

那个号码我攥了几天，终于还是拨通。我对自己说，出于礼貌也该回一个电话的。

我还没有出声，峰问：是你吗？

他说：我被总部急召回上海工作。我没有跟你辞行，我本来不喜欢牵挂的感觉，我以为很快会忘掉你。可是来到上海之后，我时常想起茶吧里有你坐在身边的时刻。一个星期后我忍无可忍，托了朋友查找这个茶吧的电话，找到后，你却已不在那里。我几乎要绝望了，我不知道怎样把你从人海里面打捞出来……

长久的停顿后，峰说，你愿意到上海来吗？

伤了一次，何必再要一次呢。我轻轻地说。

我宁愿要一次锐利的疼痛，也不愿要无边的遗憾，来吧。峰说，我愿意把自己交出去，任你伤害一次。

五

我又站在浴室的镜子前。

一个男人愿意与我交换伤口，相互抚慰。是的，生命里，更能让人铭记在心的就是温暖的陪伴。在成串的白昼与黑夜里，牵着手，一起老去。

很长时间以来，我第一次在十点之前关上电脑，静静躺在被窝里，我决定，明天开始打点行装。

（责编/方堃）

篇5：陪伴·温暖作文600字

冬晨

伴随着“起床了!”我朦胧地睁开双眼，迷迷糊糊地穿上衣服，刷牙洗脸，本来就磨叽的我加上身上厚重的衣服，动作十分的缓慢，乍一看，时间不早了!拿起书包，穿上鞋子，急急忙忙下了楼，爸爸早已在楼下等候。爸爸见了我，连忙跑过来，替我背身上的书包，走到车前，迅速打开车门，暖气袭面而来。我一骨碌钻了进去，爸爸轻轻关上了门，递给我热腾腾的早饭，嘴里说道：“不要急，孩子，爸爸陪伴着你。”窗外，冬日缓缓升起，温暖的阳光偷偷地爬进了我的心房，融化了我那颗烦躁的心。陪伴，让岁月多了一份春天般的温暖。

夏晚

暑假，对于我而言是一个出去旅行的好时机。“看看你考成啥样，还心心挂念地出去玩，你好意思嘛!”妈妈的一袭话让我十分窘迫，想去玩又想努力学习。这时，和事佬爸爸走来对我说：“没事，孩子，爸爸陪伴着你。”有了爸爸这个坚强后盾，妈妈暂时同意了出行。事后，老爸还真是说到做到，硬是抽出了四天时间，陪我和妈妈一起徜徉在古镇的小桥流水。那句话，也时时陪伴着我，温暖着我，让我失意的内心布满了春天般的温暖。

秋午

秋风飒飒，我无望地坐在练功房里，内心充满了抉择，是跳还是不跳，脑子里只有这六个字。“爸爸陪伴着你，加油!”整个下午，在爸爸充满期待的目光的鼓励下，我重拾了信心，一次又一次的踮起生硬的脚尖，旋转、飞舞，又是一个快乐的小精灵，沉浸在美妙的旋律之中。陪伴，如春天般温暖着我，让我拥有了不竭的动力。

陪伴，就是在岁月的长河中，身高差的不断减小;陪伴，就是在岁月的长河中，默契感由少到多的递增;陪伴，就是在岁月长河中，多了一份春天般的温暖，获得新生的力量;陪伴就是……亲密一家人一辈子的事……

篇6：温暖的陪伴作文600字

荒凉白日里，四处禁锢着黑暗，这里寸草不生，迷雾笼罩。直到你披着阑珊灯火向我走来，义无反顾地选择陪伴在我的身边，让这岁月多了一份温暖。

窗外，飘起了小雨，覆在窗玻璃上，聚集在一起，在窗上恣意流淌，划出一道道弧线。本就严寒的冬日里，加上了这突如起来的雨，更显寒冷。班里的同学都围坐在一起相互取暖，全身打着哆嗦，嘴里还时不时抱怨几句：这什么鬼天气啊!怎么这么冷啊!

你踏着轻快的步伐，一蹦一蹦的向我们走来，双手插着口袋里，周围同学投来惊奇的目光，不禁拍起手来赞叹道：不愧是你。你越过他们，拉起我的`手放进你的口袋里，似乎是被我手的冰冷刺激到了，很快地蹙了下眉，后又舒展开，挑逗似的望着我，笑道：来，到小爷的口袋里暖暖。周围同学起哄道：小爷，我也想暖暖!你拉着我转身欲走，潇洒地留下一句：不了。小爷的口袋可只给她暖手。你们?自行解决吧!话音刚落便转头向我眨了个眼，笨拙却又甚为可爱。我的手上仍残留着你的余温。

体育课上，老师总是会要求我们慢跑两圈，对于缺乏运动细胞的我来说，简直就是一项大工程。身边的同学一个接一个地迎向前方，不知不觉间，又被甩到了队伍末尾。

我低着头，看着冰冷的水泥地，机械般地向前奔跑。突然，一张熟悉的脸庞出现在我眼前，笑着说：小爷来陪你啦!你的笑容似烈日骄阳，打破了沉寂，带来了温暖。

篇7：温暖的陪伴作文800字

我走在充满阳光的小路上，两边的花争奇斗艳，蝴蝶翩翩起舞，在阳光照耀下显得格外漂亮，蜜蜂在花中采蜜，在阳光的照耀下金光闪闪，采过蜜的花在阳光下更显得生机勃勃亭亭玉立。

下午将要落山的太阳把人影拉得长长的，格外的耀眼和明媚。在白云的映衬下，显得更加引人注目，宛如金色的项链。小鸟在树上乘凉，树叶分外茂盛，枝杆粗壮，树枝上站满了叫不上名字的小鸟，它们悠闲地坐在上面。眼前的情景使我的心情就如同盛开的花儿一样，非常兴奋。

天虽然很热，但心情很好，更适合游游泳，于是我们一家四口决定一块去游泳。不一会儿我们来到泳池，宽大的泳池，让我们格外兴奋，我们换上泳衣，就迫不及待地跳了下去。妈妈带着妹妹去浅水区，我如同小青蛙一样在深水区无忧无虑的游着，不一会儿，我就从这头游到了那头。爸爸在旁边尝试着蛙泳，过了一小会儿也朝我这边游了过来。

很快爸爸就追上了我，爸爸提议进行憋气比赛，谁赢了就可以去岸上休息，谁输了就围着游泳池再游一圈。我觉得这个意见不错，便双手赞成。

这场小比赛马上开始，我和爸爸整装待发，都想赢了这场比赛。比赛开始了，我和爸爸快速的钻到了水里，谁知道我太过用力，泳镜直接从我的头上甩到了水底。没有了泳镜，水直接灌进了我的眼里，我的眼涩的几乎睁不开了，鼻子嘴巴里都进了水，我立马把头探了出来坐在岸上揉着自己的眼睛。爸爸也立马跟着我，帮着我把眼睛里的水吹了出来。

过了几分钟，眼睛才好一些，这时我忽然想起好像丢了一件什么东西。“哎呀，对了，我的泳镜!”我惊呼道。“我的泳镜掉到池底了!”我的脸都被急红了，我看了看爸爸，爸爸露出了为难的表情。我们俩虽说都会游泳，但是根本就不会潜泳啊!这个水也比较深，我和爸爸根本都潜不了那么深，那我的泳镜岂不就要丧生于泳池了?

正当我们焦急万分的时候，一位叔叔走了过来，他发现我和爸爸一筹莫展的样子，就问我：“小朋友，怎么啦?为什么不开心啊?”我一五一十的告诉了他原因，这位叔叔听了先是默默的一笑，然后对我说，小朋友不用太焦急，叔叔会潜泳!话音没落，叔叔一个猛子下去就不见了踪影。

还没等我们反应过来，这位叔叔手拿泳镜就从水中探出头来，把泳镜交给了我。顿时我欣喜若狂，连忙向叔叔道谢，我的泳镜失而复得开心极了。

叔叔连忙说，没关系，不用客气，只是一件小事。就当是对我潜泳的一次锻炼吧!说完他他就跳入水中奋力的向前游去。我望着他的背影，心想真是一个助人为乐旳好叔叔!

篇8：陪伴的温暖

今天我在园内某中班观摩区域活动。孩子们已经进区活动了，生活区里只有一个孩子，只见她从玩具架上取了一只毛绒小兔子，然后便抱着它坐在那里静静地观望着活动室里的教师和同伴。在我看来，她好像很无聊。我便想接近她、了解她。

“小兔子真可爱，你很喜欢它，是吗？”我试探着问她。她怯怯地看着我，点了点头，没说话。“你从哪里找到的小兔子？”她指了指身后的玩具架，还是没有说话。“帮你的小兔子找个朋友吧。”我想让她体验“朋友会带给我们快乐和温暖”。她点点头，并转身走向玩具架取了一只毛绒大兔子，很快回到座位上。我本以为她会找其他动物毛绒玩具，但她找的仍然是兔子。“再找找看还有没有兔子朋友呢？”只见她放下两只毛绒兔子，很快从玩具架上找到了最后一只毛绒小兔子。看来“找同类”对她来说没有任何问题。“这几只兔子都是谁呀？”她指着大兔子，小声地说：“这是兔妈妈。”又指着两只小兔子说：“这是兔娃娃。”她终于开口说话了，语言表达完整而清晰。我试图将她的兴趣引向其他材料，便即兴设计了一个游戏情景：“我们来玩游戏吧。你想当兔妈妈还是兔娃娃？”“我想当兔妈妈。”“好的，我当兔娃娃。”“妈妈，我想出去玩。”“好！”她爽快地回应着。“妈妈，你带我上哪儿玩呀？”这次，她指了指身后的操作区。

我们一起来到操作区。开始我只是跟在她后面，想让她自主选择操作材料。但她一直站在放有编织材料的盒子旁似乎想学编织，但又不是太坚定。于是，我选了一块鱼形编织板。她看了看我，取了一块船形编织板。我们到操作区的桌子旁坐下，我陪着她一起编织，一方面是陪伴，另一方面是给她一个榜样。我细心地示范着，详细地指导着。我发现编织对她来说不是一件容易的事，但她一直坚持着，丝毫没有想放弃的想法和表现。只见她先将线穿进一个孔里，发现错了又抽出来，不断地重复穿线、抽线的动作。后来，通过不断尝试，她终于顿悟，掌握了穿线的方法，小船编织好了。她身上那种从容与淡定以及做事的坚持性深深地感染了我。短暂的陪伴，让我获得了暖暖的幸福感与满满的正能量。

篇9：最温暖的陪伴作文700字

我与你成为朋友，早已不知度过了多少个日日夜夜，不知迎来了多少个日出，送走了多少个日落。记得刚认识你时，我们只是普通同学，我总是拿你胖嘟嘟的笑脸说笑，拿你不高的个子借题发挥。在说笑中挥洒时间，抛掷光阴，在说笑中搭建你我的友谊之路。在漫长的友谊之路中，我不是独自前行，留下的不是形单影只，而是两影并行，他在这条路上，有清风相陪，有明月相伴，更有你的陪伴。让我感到你温暖的存在，伴我走在友谊之路上，陪我书写友谊的篇章，共筑我们友谊青春的辉煌。

作为朋友，你给了我温暖的陪伴，陪伴我走过青春年华。

篇10：温暖的陪伴高一800字作文

晚上，上了一天课，我拖着疲惫的身子回到家里，身子软得像煮熟的面条一样。我坐在书桌前，翻出作业，揉揉眼睛，开始写起了数学作业。笔尖在纸页上快速地滑过，“沙沙”的声音像蚕在咀嚼桑叶。在我的快速计算中，作业本迅速被喂饱。再写下一本，一道题目像湍急的河流一样挡在我的面前，真是麻烦，我只好掏出“身经百算”的草稿本，笔墨在两个本子之间来回切换。哎呀!又算错了!我再次将错误的运算过程用胶带粘下来。这题怎么办才好呢?我急得抓耳挠腮，这里画两笔，那里加一画，草稿本被一页一页写完。我不禁叹了口气，看来，今天晚上又要加班了!

“怎么哀声叹气的呀?不会写吗?”妈妈问。

“不是，我会写。哎!这么晚了，又要加夜班了!”我答道。

“没关系，慢点，你仔细点写，不要急，字一笔一笔写好，还有时间!”爸爸发言了。

听着爸爸妈妈你一言我一语，我心里顿时感到十分温暖，像冰冷的冬天里云层中突然泻下了阳光，让我充满了力量。我拿起笔奋笔疾书，在妈妈的`指导与爸爸的激励下，我攻克了一道又一道难题，写完了一本又一本的作业。哈哈!果然在“两大天神”的“护佑”下，几科作业通通败下阵来，我收拾好桌上的“残兵败将”，揉了揉眼睛，便去洗漱了。这时，我才看到妈妈伸了个懒腰，打着哈欠，爸爸也揉了揉眼睛，他们一直在陪伴着我战斗啊!

父母的陪伴是成长中必不可失的。小时候，父母陪伴着我，教我做人，规范品行;大一些，父母陪伴着我，带我去旅行，开阔眼界;上幼儿园，父母陪伴着我，带我上六一的舞台，展示自我;上小学，父母陪伴着我，激励我学习，打好基础;上初中，父母陪伴着我，让我战胜那堆积如山的作业，让我保有向上的心态。啊!我的父亲，我的母亲，因你们的陪伴，我的人生自带主角光环!

篇11：最温暖的陪伴作文800字

我有一个幸福而温馨的家。在我的家中,我觉得最温暖的地方不是豪华的客厅,不是温暖的卧室,而是我家的浴室。

或许你们会笑话我说: “浴室有什么温暖的, 潮湿胀脏.”而我却要说: “我家的浴室并不是你们所说的那样 ‘潮湿胀脏’,而是带给我无限的温暖.即使它潮湿你也不应该嫌弃.不对吗?

在我早晨起来得很早的时候,走进浴室,把灯打开，一股热气扑面而来。因为,灯的热气很大,所以身体温暖;把水龙头打开,一股温暖又涌上心头,因为热水冲在你的手上,所以手心温暖;把梳子拿下来,梳在头上,让头发顺畅,让生活顺心如意,所以心中温暖……

有一次,我受了冤枉,心中非常委屈.心想:要是有谁能理解我,那该多好呀!可是,那是不可能的,我伤心极了,只好躲在浴室里哭.在我最无助,最伤心的时候,没有人来安慰我,只有 “默默无闻”的浴室陪伴着我.所以,我永远都不会忘记浴室曾给我的 “温暖”.

家中,浴室或许对于你来说并不起眼,可是它曾经带给你温暖,你也不应该忘记它.

其实,这就像生活中的某一些东西一样.总是默默的给你关心,给你安慰.只是你没有发现罢了.我发出我最终诚的劝告:珍惜现在,珍惜生活,珍惜你身边的一切.不要等失去了才知道它的珍贵.

世间的爱,与我们如此贴近又如此遥远,我们享受于它,沉侵于它,有时却淡然无视它的存在,当温暖的屏障被掀开,刺骨的寒风钻进来时,我们是何等的殷切和盼望那股温暖再次将周身紧紧的包裹着;当鸟儿失去了绿荫，在沙漠边的残提壁下孤寂的吟着哀转的曲子时，回眸那若隐若现的一丝绿，它始知绿荫的茂盛和美丽.

不知足的人儿啊!回过头来看看，你会发现很多你以前从来没有看见过的东西.亲人那关怀的目光;朋友亲切的问候...

篇12：最温暖的陪伴作文800字

上了初中，学习上的任务加重了，但我仍未改变喜读书的爱好。有天晚上，爸爸带回了一本《聊斋志异》，我习惯性地拿过来一翻，第一反应这是文言文，第二反应便是有意思!征得了爸爸的同意后，我便拿着书到书房坐着慢慢品读。

我仍然记得那个安静的夏夜，也许是蒲松龄完美的笔触让我远离了尘世的喧嚣。书中一个个情节丰富、意味深远的故事令我欲罢不能，伴随着窗外萤火虫带来的点点仲夏芬芳和晚风轻轻地抚摸，我翻书的动作也不禁加快。一步一步的，我的心思已经全部沉浸在书里了。里面不仅有《狼》这样有趣的小故事，更多的是那些神神鬼鬼的爱情故事。正义得不到伸张时我扼腕叹息，好人终得善报时我颔首微笑。我仿佛也变成了写作的蒲松龄，在每一则故事后忍不住发出深深的感慨……

让我难忘的还有书中的那些人物，爱笑的婴宁、美丽的聂小倩、香玉……这一个个温柔体贴、善解人意的狐鬼花妖，最终的结局却都不尽人意。我一个人坐在书房里，不住地黯然伤神，有时泪眼婆娑，禁不住感慨：唉!三尺长剑斩不断相思情缠，这万恶的社会啊……

这本《聊斋志异》算得上是我平生读过的第一本文言文的书，此后，我又读了《资治通鉴》《西湖梦寻》等同样有意思的书，虽说文言文读起来起初未免会感到枯涩些，但读进去之后，同样也能使我体会到古人的温情与浪漫的，能穿越千年和古人对话，是一件多么幸福的事情啊!

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书是人类进步的阶梯，是人类生命的舞台，是人类灵魂的升华。德国的哲学家尼采说过，每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。何为起舞?在我眼中，读书便是起舞!我可一日不吃饭，一日不睡觉，不可一日不读书。读书，不仅使我得到了知识，更领略了历史文化，山川秀美，人物情感。在我孤独郁闷时，一部好书，可以使我的心灵得到温暖;在我烦闷枯燥时，一部好书，可以让我得到最好的陪伴。

篇13：最温暖的陪伴作文800字

正值期末，枯燥乏味，那背不尽的英语单词，记不住的数学公式，时时刻刻将我的内心扰乱。老师的诘责如铁钉嵌入心头。此时此刻，正值深夜，整个城市都已熟睡，我却仍然疲于那小山般的作业，手也渐渐僵得拿不住笔。此时，开门声传来。抬眸，是父亲那令人温暖的笑靥。“作业还没写完呢？来，我陪你一会。”说完，拿起一本书坐在我的身旁，父亲那轻轻的翻页声让我本厌烦于学习的急躁之心渐渐沉静下来。

不知过了多久，作业终于完成。我伸了个懒腰。父亲看见了，把书轻轻放下说：“做完了啊，那我不打扰你了，睡觉吧。”他轻轻地推上了门，正如他轻轻地进来，默默地陪伴着我。在这冰冻三尺的寒冬，父亲那无言的陪伴使我心中温暖。

晨曦微凉，花香在风信子叶间流淌。记得那一次月考前一日，一夜的慌张后仍未抚平内心的紧张，我窝在沙发中，思绪纷飞。担忧像那扯不断，理还乱的毛线，纠缠着我。父亲从厨房出来，抬头看了一眼表，笑着说：“紧张啊？咱爷俩出去走走？”听见父亲的声音，思绪被拉回。我点了点头，转身向房间走去。

阳关倾泻，在窗台谱写无声的乐章。我从房间走出，看见站在门口的父亲。待我走近，他把早已备好的外套套在身上，拉起我的手，向楼下走去。手被父亲温暖的手拉着，心里如一缕阳光射入，暖暖的。

微风轻拂，撩起内心的波澜。清晨的街道很美，我却无意欣赏。一路走过来，父亲没有一言一语，只是默默地陪伴着我散着步。走了几步，我便无心再走了，拉着父亲到旁边的长椅上坐下，与父亲诉说起自己的担忧。那一日，父亲和我说了很多话，我只记住了一句：“人生很长，无需在此彷徨，不管你考的怎么样，我都是你坚实的后盾，陪伴着你。”

蝉鸣一夏，有父亲给我买的雪糕，我在那吃，他却只是笑盈盈地看着我；霜寒一冬，有父亲给我炖的排骨，我在那吃，他仍然舍不得吃一块。父亲的爱是爱、是暖、是希望，若能比喻，那便是那人间的四月天。

篇14：最温暖的陪伴作文800字

我们没有义结金兰的传奇，没有桃园结义的神话，更没有伯牙绝弦的奇遇，只是在偶然的某一年，某一天，偶然的看见了她的眼睛，偶然地觉得她的眼睛，她的笑脸，她的陪伴很温暖。

我们相识的不是很早，不是很晚，只是很巧。她家就在我家的后两条街，这是很惊喜的，因为我们在小学上下学总是互相陪伴，遣散彼此的孤独，渐渐的这种感觉越来越深入，我们也就成了女生之间闺蜜的这种关系。

只是，今夜华筵终散场。初中之后她去了更远的地方，我也以为三年的友谊到此止步。只是，距离好像改变不了什么。我知道，她接触的人和所处的环境越来越好，她也越来越优秀，所以我无时无刻的追赶她，她也在等我越来越优秀。

周末写作业的时候，有不会的题总是想给她打电话求教，她也很乐意当我的老师，我们通过视频电话刷着不同的题目，不知不觉，一个小时已经过去了，偶然的抬头看一下，她努力认真的样子真美，一瞬间，我觉得这是他对我最温暖的陪伴，我们在不同的地方刷着不同的题，做着不同的事，却怀揣着同样的梦想，这是她在千里之外给我最温暖的感觉，这种感觉是每天在我身边的人给不了的。

星星不问赶路人，只要有目标，再黑的夜，星星也会为你照明，而她就是我的那颗星星。

我们总是在天凉的时候给对方说一句“天冷加衣”，正当我打字的时候，她也刚好发来同样的话。考试前，我们也总会叮嘱对方好好考，也就这样无形的默契，简短的话语让人觉得温暖吧！

考试失利，她也没有安慰过我，不会说一些没有实际意义的话语，而是通过视频，一起分析试卷，总结失利原因，遇到我们都不会的，我们就去查“度娘”，无论如何，也要将问题解出来。

一花一世界，一叶一追寻，一曲一长叹，一生为一人。一朵花，一片叶，一首曲，一个人，因为有她，我的世界与温暖相拥。这句话，送给自己，也送给她。

篇15：最温暖的陪伴800字作文

又是一节课外辅导课，又是一节“燃烧我青春”的数学课，又是一次……考试！从老师的抱着试卷大步走进来，到再次抱着试卷满面严肃地走出去，短短60分钟，就改变了我整整一天的心情……我知道，自己这次考砸了！

我眼神迷茫、微张着嘴，一步一步地往家里一点点挪着。一路上，瑟瑟的秋风如同老师严厉又失望的批评与责备；飘落的枯叶就像妈妈皱起的眉头和瞪圆的眼睛；连平时习以为常的万家灯火也像在无情地嘲笑我……

我小心翼翼地把门推开一点点，侧身透过门缝向屋里瞧了瞧。尽管路上已经做好了心理准备，但还是不免手心冒出一把冷汗。“我，我……唉，还是硬着头皮进去吧。”心里这样想着，脚也像有意识般带着我走向妈妈。

“妈妈，这次考试……”“呀，回来了，饿不饿啊，快洗手，坐下吃饭，天这么冷，别冻着了……”妈妈像往常一样，边说边麻利地把热气腾腾的饭菜端到我面前，以前美味可口的饭菜在此时变得索然无味，强硬地塞下几口后，感觉喉咙被硬物噎着，连咳了几声。尽管如此，我还是能够感受到妈妈做这餐饭时那满满的用心及爱心。此时，一股暖流随着血液钻进我的心间——妈妈每天辛苦工作，下班后更马不停蹄地为我准备晚餐，有时甚至因为太急，一刀下去把自己的手指切出了血。犹记得那时的她，皱着眉，眼中含着泪花，依旧忍痛微笑地对我说，没事，没事，贴个创可贴就好了……

“合合，合合……“妈妈的呼唤把我拉回现实，我心里更加惭愧了，妈妈给予我最温暖的陪伴，而我……妈妈拉起我的手，温柔地说：“试卷，老师已经推送到手机上了。成绩嘛，似乎有些配不上你的努力。不过，没关系啊，我们一起分析错因，及时总结反思，下次加油就好了。”我的泪水顿时像断了线的珠子止不住往下流，每一滴泪水都藏着妈妈给予的温暖和陪伴……

我擦干眼泪，用力地点点头，心想：是啊，俗话说“失败乃成功之母”，在哪里跌倒就要在哪里爬起来。妈妈温柔的目光和耐心的鼓励，让我在这阴冷的夜晚感受到了阳光般的温暖。这难道不是我心灵深处最需要的温暖陪伴吗！妈妈对我的陪伴，藏在匆忙但可口的饭菜里，藏在深情鼓励的目光里，藏在每一次细心的开导里……