浙江水产技术推广信息

浙江水产技术推广信息（精选8篇）

篇1：浙江水产技术推广信息

官方微信：【zjsydwks】

浙江省水产技术推广总站公开招聘人员公告

根据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》规定，浙江省水产技术推广总站决定面向社会公开招聘工作人员。现将有关事项公告如下：

一、招聘单位

浙江省水产技术推广总站为浙江省海洋与渔业局下属公益一类事业单位，机构规格相当于县处级。浙江省水产技术推广总站主要负责指导全省水产技术推广体系建设，提供渔业公共信息服务，组织实施水产种子种苗工程建设，组织水产关键技术的引进、试验、示范与推广，负责水生动物防疫检疫，承担渔(农)民公共培训及水产品质量检测、渔业环境监测等职责。办公地点位于杭州市余杭区荆长大道。

二、招聘岗位及条件 本次公开招聘1个岗位共1人。(一)招聘条件

符合《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》和招聘单位明确参照执行的有关规定条件，具体招聘岗位要求如下：

招聘岗位 人数 专业 岗位类别

等级 年龄

学历/学位 硕士水产质检

分析化学

专业技术

11级及以下

其他条件 同等

1979年1研究生及条件下，有1

月1日及以后以上，并取相关工作

出生

得相应学经验者优位。先。

备注：尚未取得学历、学位证书(含学历学位认证书)的应届毕业生和留学归国人员，可凭就读高校核发的应届毕业生就业推荐表或《留学回国人员证明》报名应聘，但应于2014年9月30日前取得相应学历学位证书。

三、招聘程序与办法(一)报名和资格初审

本次考试报名采取网络报名的方式进行，不设现场报名。

地址：杭州市文三路477号华星科技大厦三楼

电话：0571-86483577

事业单位微信号：zjsydwks

浙江事业单位考试交流群：171054613

官方微信：【zjsydwks】

1、报名。采用网上报名，时间：2014年4月16日9：00-4月22日16：00。应聘人员在浙江人事考试网(http://，公示公告);

3、浙江省人力资源社会保障网(http://，专题专栏/事业单位公开招聘)。

招聘过程相关信息一般仅在招聘单位网站公布，请应聘者自行留意。

(二)对招聘工作及相关信息有异议的，请在信息公布之日起5日内向下述监管部门反映，以便及时研究处理：

1、省海洋与渔业局(监察室)：0571-88007258;

2、省人力社保厅(事业单位人事管理处)：0571-87056703。

(三)对考试违纪违规行为的认定和处理，按照《浙江省人事考试应试人员违纪违规行为处理规定》执行。

五、咨询

有关本次招聘工作具体问题，请向招聘单位直接咨询。

地址：杭州市文三路477号华星科技大厦三楼

电话：0571-86483577

事业单位微信号：zjsydwks

浙江事业单位考试交流群：171054613

官方微信：【zjsydwks】

咨询电话：0571-85029621、85022113(马老师、杨老师)

浙江省水产技术推广总站

2014年4月8日

地址：杭州市文三路477号华星科技大厦三楼

电话：0571-86483577

事业单位微信号：zjsydwks

浙江事业单位考试交流群：171054613

篇2：浙江水产技术推广信息

第16期

广东省水产技术推广总站2007年4月30日

水产科技下乡到博罗渔村

“推广水产新技术，构建和谐渔业”。2007年4月25日，“水产科技下乡”来到博罗县石湾镇铁场渔村。由广东省水产技术推广总站、惠州市海洋与渔业局、惠州市水产技术推广站、广州市水产技术推广中心、博罗县水产技术推广站、珠江水产研究所等20多家单位及企业组成的下乡服务队现身渔村礼堂，开展了形式活泼的专题讲座、咨询服务和产品推广。在绵绵春雨中，当地及周边200余渔民群众踊跃参加，与专家、企业代表“面对面”对话，咨询交流水产技术，起到很好的水产科技普效果。

此次活动由广东省水产技术推广总站、惠州市海洋与渔业局主办、惠州市水产技术推广站、博罗县农业局、县农业推广服务中心、石湾镇政府承办，惠州市水产技术推广站站长邓炳云主持，省水产技术推广总站站长姚国成、市海洋与渔业局副局长李品良到场并发表了热情洋溢的讲话。

为进一步落实中央惠农政策，推广水产新技术，构建和谐渔业，广东省水产技术推广总站将在水产科技下乡动形式、内容上不断丰富与创

新，今年拟选择重点渔区渔港举办10场“水产科技下乡”活动，并要求各市县组织多场别开声面的科技下乡活动，面对面向当地渔农民送去致富的“种子”。本次在博罗县举行的水产科技下乡活动为今年省总站主办的首场科技下乡活动。惠州市是水产大市，本次省总站选择在广州、惠州、东莞三市交界的博罗县石湾镇铁场渔村举行科技下乡活动，对带动周边渔业增产、渔民增收将起到极好的推动效应。（办公室）

全国水产技术推广信息工作会议

在杭州召开

全国水产技术推广信息工作会议于4月27日在杭州市召开，参加会议的有全国水产技术推广总站站长魏宝振、副站长李可心，浙江省海洋与渔业局副局长俞永跃以及来自全国各省、直辖市、自治区及计划单列市水产技术推广站的相关领导和信息员共40多名代表。李可心主持会议，魏宝振作了重要讲话。

这次会议是针对信息工作召开的第一次全国性的会议，意义十分重大。魏宝振站长就做好水产技术推广信息工作讲了三点意见：一是提高认识，突出重点，抓好全国水产技术推广工作会议精神的落实；二是明确任务，创新形式，水产技术推广信息服务工作取得了初步成效；三是拓展服务范围，提高服务质量，把水产技术推广信息服务工作推上新台阶。他指出，做好水产技术推广信息服务工作必须要明确任务、理清思路，就是要“坚持一个中心，抓住两个重点，实现三个突破，把握四个结合”。即要坚持以“渔业增效、渔民增收”为中心，抓住“深入基层”和“满足渔民需求”两个重点，实现利用农业门户网站和“三电合一”平台的突破，与基层水产技术推广机构改革相结合。他还要求今年水产

技术推广信息工作要抓好以下五点工作：提高认识，加强领导；加强信息员队伍建设；整合资源、扩大交流；提高信息工作质量，增加服务品种；及时交流经验，建立激励机制。来自浙江、广东、上海、重庆、湖南、江苏和陕西的代表们分别在会上作了经验交流报告。（信息展览部）

“海水鱼膨化饲料的研制与推广应用”

项目取得阶段性成果

4月27日-29日，省水产技术推广总站副站长陈文带队到湛江市石斑鱼养殖示范基地检查了“海水鱼膨化饲料的研究与推广应用”项目进展情况。本项目是由广东省水产技术推广总站承担的广东重大科技兴渔项目。主要内容为研制与推广石斑鱼、军曹鱼、卵形鲳鯵等主要海水鱼品种的饲料，建立养殖示范基地，制定斜带石斑、卵形鲳鲹和军曹鱼养殖技术规程，以推动我省海水养殖业的发展。

经过2年的实施，研制的石斑鱼饲料和卵形鲳鯵饲料取得了较好的养殖效果：在国内首次进行石斑鱼池塘养殖试验，并产生良好效益，石斑鱼饲料系数1.50～1.86，养殖石斑鱼利润为10元/kg；卵形鲳鯵饲料系数2.27。较深入研究了军曹鱼对饲料蛋白源表观消化率及开展了几种植物蛋白源替代鱼粉的研究，研制的军曹鱼膨化饲料系数1.73。通过各参加单位的共同努力，共推广海水鱼膨化饲料3.20万吨，产值1.92亿元，其中星星饲料有限公司研制的海水白鲳配合饲料被评为广东省名牌产品；举办培训班3期，培训人员310人次；编写完成三个品种的养殖技术操作规程；发表论文5篇。（推广咨询部）

珠海市引进舌鳎试养成功

珠海市水产养殖（淡水）科学技术推广站引进舌鳎苗试养成功。2006年3月，该站从河北省引进舌鳎苗，分别在斗门区莲洲镇广丰村、粉洲村、乾务镇和白蕉镇等地推广养殖。到目前，全市舌鳎养殖量已达5万尾，仅粉洲村的昌和公司养殖量就达1万尾。

珠海市引进试养的半滑舌鳎（Cynoglossus semilaevis Gunther），俗名龙利，是一种暖温性近海大型底层鱼类，终年生活栖息在我国黄、渤海海区和东海近海海域，具广温、广盐和适应多变环境条件的特点，适温范围3.5-32℃，最适水温14-24℃，适盐范围14-33‰。舌鳎出肉率高，口感爽滑，鱼肉久煮而不老，无腥味和异味，肉鲜味美，营养丰富，历来为我国沿海广大消费者待客的上等佳品，深受广大消费者青睐。目前该商品鱼在国内外需求量很大，而自然资源量急剧下降，海洋捕捞极为有限，呈现出供不应求的局面，当前售价高达150-200元/斤。舌鳎具有环境适应力强，生长速度快，抗病能力强，病害少等特点，是我国目前极具发展潜力的工厂化和土池养殖海水品种。目前，对舌鳎的生殖调控及人工繁殖技术等方面已有重大突破，养殖技术的研究也取得了一定进展，在我国南方已进行了小规模的室内淡化试养并取得了一定效果，为舌鳎南移低盐度池塘养殖奠定了基础。在工厂化养殖条件下，经过2年体长可达50cm以上，体重能达到1kg以上，经济效益非常高。目前，珠海斗门等地正在开展小规模工厂化养殖。舌鳎的引进试养，将有力地推动珠海市水产养殖品种结构的优化。（珠海市海洋与渔业局）

篇3：浙江水产技术推广信息

1、夯实基础, 积极推进基层推广体系改革与建设

根据《农业技术推广法》及国务院、省政府有关文件精神, 浙江省近年来加大了基层渔技推广体系改革与建设力度, 在完成机构定性、职能定位、人员定编和经费保障等机制性改革的基础上, 注重基础设施条件能力建设。至今浙江省农技推广总站已建成2个试验示范基地和1个设备投入5 000余万元的中心实验室;市、县基层站建有综合实验室61个, 其中49个水生动物防疫站, 每个站补助125万~150万元;所有乡镇站全部完成了农业部条件建设项目, 每个站补助额度10万~30万元不等。通过加大投入, 全省推广体系基础设施保障水平得到大幅提升。

2、创新机制, 全面落实责任渔技推广制度

为使改革后的基层水产技术推广机构更加规范、高效运行, 浙江省在农业部余杭机制创新试点的基础上, 2007年开始全面推行“首席专家+渔技指导员+责任渔技员”分片包干的责任渔技推广制度, 探索推行“一元多主”推广模式, 逐渐建立起一个组织体系完整、职责任务明确、运作方式高效、绩效评价科学、奖惩手段有力、保障措施到位的新型渔技推广机制。如湖州市试点推行了“1+1+n”产学研推联盟合作体系, 以浙江大学首席专家教授为主导, 区级渔技专家协助参与, 与区域内的渔业龙头企业、规模渔业园区和专业合作组织等经营主体建立项目合作关系, 加快设施渔业、多功能渔业及其它生态高效模式在区域内的全面推广, 探索“专家+企业+基地+农户”四位一体、利益联结的新型渔技推广新模式, 服务得到优化, 推广机构形象得到提升。

3、拓展职能, 切实发挥“技术、支撑和服务”三大作用

篇4：浙江水产技术推广信息

关键词：透析高考题；信息技术；反思教学

回看浙江2016年4月选考卷，试题难度增大，对学生思维能力的考查要求提高，有学生考后发出这样的感受：在真正的高考中，甚至不会出现一点与你上课所学的东西有关的题目，比如这一次选考信息两道大题中没有一道出现了与排序、查找、自定义函数、递归、数据库沾边的题，真正考查的是一种逻辑分析能力、综合分析能力、实际运用能力、阅读代码的能力等。

一、试题透析

1.选考选择题

单个题目的知识综合度提高了；解题需要思考的深度加强了；试题选项的学科专业气息更浓厚了。

选考第1题：下列有关信息的说法，正确的是（ ）

A.人脑虽然能够记忆，但不能作为信息的载体

B.信息的加工和管理必须使用计算机才能完成

C.为了信息安全，计算机中重要数据要定期进行备份

D.网络购物支付时，应将买家的支付账号和密码告知卖家

以往有关信息说法试题都是单一的考核信息的一个知识点，比如信息的概念或信息特征或信息安全，而此题综合考核了有关信息的说法，每个选项涉及不同的知识点，A选项关于信息的特征——载体性，B选项涉及信息的加工和管理，C选项是有关信息安全方面知识，D选项涉及网络信息安全知识。

2.选考综合题

综合题1-信息技术基础：此题考核信息技术基础的知识点和软件比较多的，如Excel公式、排序、筛选、图表，题目越来越侧重结合软件界面和应用进行分析（分析原因、结果、解决办法等），操作步骤的淡化很明显，试题的开放性趋势可以预见（分析、操作描述等）。

综合题2-程序设计基础：此题考核了面向对象基础知识与VB基础操作，还考查for语句的循环体1次运行结果。此题在面向对象与VB软件基础题中，变化不大，但在程序基础题中难度上有明显的加强趋势，选择题变为填空题，并新增了读程序，写结果；而且是其中某一段程序的运行结果，这对于程序阅读能力的要求明显提高了。

综合题3-多媒体技术与应用：考查学生对主要操作界面的解读及分析（操作及结果），与界面信息相关的学科专业知识考查，简答题开放性，要求考生要懂操作思路，更要会使用专业术语来描述。

3.选考加试题

选考加试题的综合题4-5，对程序语言基础的直接考查较少，更侧重算法理解与应用，对于几种基础算法，在试题中更倾向于应用与拓展。对考生程序阅读能力要求比以往更高，核心代码在20行左右，数据库应用部分没有出现。

二、反思教学

透析2016年浙江高考题，我们要反思教学，教学不能像以前一样，大部分课时在机房熟悉操作，也不能一味地在教室“灌输”，特别针对操作性强的教学内容更不能“纸上谈兵”，所以在新高考背景下，要改变教学方式，对于基本概念，较为理论知识的知识可以采用思维导图归纳复习。

1.思维导图，知识梳理

信息技术的高考形式以书面为主，教师已经把教学的重点由实践技能的训练转变为理论知识的学习。以往的实践能力培养，现在要提升到理论的高度，用理论概括实践能力的训练。所以教学中，教师要善于将理论知识以实践的形式出现，同时用实践的形式提升理论修养，从而提高学生的应考能力，这意味着知识梳理显得尤其重要。

2.专题授课，相互渗透

高考题考查学生的综合分析和实际运用能力成为一种趋势，教师的教学不仅要按章节内容教学授课，更需要制定专题性授课计划，从而使各环节教学内容相互渗透，达到综合运用的能力。比如，我们可以开设“VB代码调试揪错与改错”专题讲解VB的常见调试错误，开设“Flash元件动画”可以学习图形元件、影片剪辑元件的形状补间和动画补间动画。

3.错题分析，思维深挖

学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓失败乃成功之母。因而整理错题并进行分析不失为一剂良策。错题分析，瞄准了薄弱点，从错题中受益，可以把做错的格式、方法牢记在心，考试时应当会出现类似的错误了。“吃一堑，长一智。”思维得到深挖，使理解更深刻。

4.信息输入，视野开阔

分析高考题可知，考题趋向学生需联系实际，视野需拓展。联系实际，开阔视野进行信息技术教学也是符合和适应高考新变化的需要。比如，今年高考关于算法程序的知识考核就充分体现了视野的开拓，所以在日常教学中，教师要让学生体会到信息技术对实际生活的巨大帮助，同时也激发了学生学习的兴趣。

参考文献：

篇5：浙江摄影版小学信息技术教案

第2课可爱的鼠标

[教学目标]：[知识技能]：认识鼠标，知道鼠标左右两键。[情感领域]：激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。[能力发展]：学会鼠标的指向、单击、双击拖动操作，能用“关闭”按钮。[教学难点]：鼠标左右两键的不同点。[教学重点]：鼠标的指向、单击、双击拖动操作[课前准备]：1．检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。2．桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。3．有关鼠标的演示。

[教学过程]：[教学内容][教师活动][学生活动][设计意图]课前准备1．检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。

为本节课作服务情境激发定向引导1．教师：“今天，老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？请听听它的自我介绍吧！”2．出示演示3．“大家观察一下鼠标的构造是怎样的，并亲自摸一摸、动一动桌面上的鼠标”4．鼓励学生提出疑问1．观看教学演示2．尝试操作鼠标3．学生提出有关鼠标的疑问创设情景，激发学生学习的兴趣；尝试学习，初步感知。1．“鼠标的结构是怎样的？”2．引导学生根据“导学卡”上机操作（任务一）。3．教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导；1．学生了解鼠标结构。2．学生根据导学卡尝试逐步完成任务培养学生的自学、探索能力。阶段点评（任务一）1．教师点评“尝试学习“过程中的情况。2．视学生操作进度进行简单讲解与分析任务内容；1．听教学习；2．通过点评引导完成“任务”有困难的学生在进行上机实践操作。照顾不同层次的学生，让都获得成功的体验。学生实践1．教师提示学生根据导学卡进行操作（任务二）。2．教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导；1．学生自主学习操作；培养学生独立思考、合作学习与勇于探索的科学态度；学生演示（任务二）1．请学生演示排座位的过程和方法。2．师生点评学生演示过程中的一些情况。

1．通过广播学习其他同学操作的方式方法巩固已会学生的操作技能，为尚未成功的同学创造直观学习的机会学生继续操作

1．请同学们继续按照刚才的方法进行操作2。巡视学生操作情况，重点指导不会学生3发“升级卡”（用．给操作较快的学生鼠标查生日）。1．根据观摩情况，进行进一步的操作。2．取得升级卡并上机操作。让更多的同学掌握修饰文字的方法，提高学生的审美认识。完善作品及其展示1．辅导落后的学生。2．部分优秀学生演示操作。1．学生上机操作。2．观摩同学的操作。

篇6：浙江省中小学信息技术教学建议

浙江省教育厅教研室

一、教学准备与设计

第1条

深入理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务；熟悉教材内容和知识体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。第2条

每学期应制定出科学的教学计划，安排好整个学期的课堂教学和课外活动。计划中应包括指导思想、教材分析、学情分析、教学策略、教学进度和活动安排等内容。

第3条

教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计与板书设计等内容。对教材内容的分析可以从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。

第4条

对学情分析时要通过多种渠道了解学生学习能力、学习态度、学习习惯、兴趣爱好、发展需求及家庭计算机学习环境等情况，全面掌握学生已有的学习基础。

第5条

对教学环境分析时应关注硬件和软件两个方面，并将其与当前主流的软硬件资源进行对比，找到教学目标有效达成的切入点。

第6条

教学目标应从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度进行设计，在表述时应体现三位一体的思想。学生的信息技术基础差异往往较大，可设产多级学习目标，设计不同的学习任务，满足学生的学习需求。第7条

教学过程的设计应体现清晰的过程结构，应紧紧围绕教学重点安排教学环节，通过选用有效教学方法突破教学难点，环节与环节之间要注意衔接与过渡。第8条

根据教学目标经历学生学习的全过程，预计学生的学习问题，预设各种教学方案。教学方法可以采用“任务驱动法”“范例教学法”“尝试教学法”“主题活动法”“游戏竞赛法”等，注重多种教学方法的合理选择与组合。第9条

板书设计要体现一节课的的关键知识点，根据教学要求合理选择板书的呈现形式，并注意简练、规范、美观。

第10条

作业设计应充分考虑学生作业的管理方式，作业的内容应与教学目标一致。

第11条

熟悉教学所必需的硬件和软件环境，并将其与当前主流的软硬件资源进行对比，结合校本实际，准备好相关的教学课件和学习素材。

二、教学组织与实施

第12条

课堂引入应遵循简短、高效原则，要发挥计算机的技术优势、调动各种感官，以达到吸引学生和质疑问难的目的。要围绕教材重点、学习关键点精心组织教学提问，根据能力差异体现问题的开放性与层次性，问题的来源可以是预设的，也可以是师生交互、操作实践中动态生成的。

第13条

要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，控制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、熟练。要善于运用生动的表述、形象的比喻将抽象计算机知识通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。

第14条

教学过程中可以适当采用多种教学方法，要重视师生互动，善于捕捉学生表达中的亮点与不足，及时总结提炼学生中有价值的学习经验、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。

第15条

充分了解学生个体学习差异，根据教学实际落实多级学习目标，提倡学习目标的自主选择。教师要扮演好组织者、引导者、帮助者的角色，指导学生利用教材、屏幕提示、网络资源等方式辅助学习，鼓励学生开展自主、探究、合作学习，让学生在交流、讨论、磋商、协调中集思广益，达成教学目标。第16条

要使教材成为学生有效学习的工具，根据教学内容引导学生阅读教材学习操作。板书的呈现应按照教学过程的展开和学生共同提炼逐步推进。第17条

每节课要预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的知识、所掌握的技能、学生课堂上的表现等。第18条

上机操作应作为信息技术课堂的主要形式，要充分保证每节课学生操作时间，加强巡视指导，提高上机操作规范性和有效性，关注学生的学习进程，解决操作中遇到的实际困难。要做到个别问题个别指导，共性问题集中指导。第19条

注重课堂上的即时评价，及时了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整。要充分发挥教师在学生示范操作、典型作品展示环节的导向和激励作用，培养学生正确的技术观、思想观和审美观。

第20条

加强信息技术课堂组织管理，保持良好的课堂纪律和秩序。网络控制平台等教学系统使用要遵循精简、有效原则，教学系统多应用于情境创设、操作演示、作品展示等环节。要把握控制的时机，选择控制的方式，充分保证教学过程的流畅性和节奏感。对课堂教学中出现的如死机、网络不通等“教学事故”，要有预案，在不影响整体授课的前提下妥善解决。

三、教学测试与评价

第21条

作业布置应根据课堂的教学目标、教学内容和教学重点等进行，作业的形式主要有口头作业、书面作业、实践操作等，要让学生明确作业的内容和要求，注重作业的及时性和延续性。

第22条

根据作业类型，利用学校网络平台、FTP、E-mail或自行开发的作业系统等平台进行作业的收发和管理。对布置的作业，教师要及时进行批改、记录、反馈，及时分析、讲评学生在作业中出现的问题，并能根据教学目标，弥补教学缺陷，调整教学策略。

第23条

要根据课程计划与教学目标制定详细的测试计划，对测试内容、测试方法与成绩评定标准进行细化。信息技术基础知识掌握情况的测试可以通过以书面笔试或者网络测试方式进行，技能应用与实践创新能力方面的测试可以通过实践操作或作品创作为主要形式进行。

第24条

要及时统计、分析学生的测试结果，注重测试结果的记录与积累。要适时反馈测试结果，进行试题的分析、讲评，为调整教学提供参考。

第25条

教学评价以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，根据学生的年龄特点、教学内容，适时选择灵活多样的评价方式。要重视评价内容的多样性，关注对非学业内容的评价。引导学生能正确评价自我和评价他人，正确对待评价结果。

第26条

教学评价的开展要采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，过程性评价主要考查学生平时的学习行为、学生实际操作、作业完成情况，终结性评价主要考核学生阶段性的学习情况。

第27条

注重作品评价中的导向作用，根据教学要求，制定合理的作品评价量表，从作品的主题性、科学性、艺术性、创新性等角度进行分析。

四、课外活动与辅导

第28条

有效的课外辅导能让学生不断巩固课堂上所学的知识与技能，并得到有效的提升。辅导的内容是动态的，是与教学目标相关的，是与课堂教学内容有机联系的。为满足不同的辅导需求，可以采取个别辅导与集体辅导的方式进行，也可以利用网上学校、学科论坛，或者以其他信息技术工具为载体的基于网络的辅导形式进行。

第29条

信息技术课外活动要根据实践性、自主性、开放性的理念来组织设计活动，应根据校园文化建设体系，组织开展电脑节等专题教育活动，将信息技术活动与学校教育教学活动有机结合。教师要加强活动的组织与规划，也要充分发挥学生在活动组织中的主观能动性。

第30条

篇7：浙江水产技术推广信息

【发布日期】2005-11-03 【生效日期】2005-11-03 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】浙江省

浙江省水产种苗管理办法

（2001年4月25日浙江省人民政府令第128号发布，根据2005年11月3日《浙江省人民政府关于修改〈浙江省森林病虫害防治实施办法〉等7件规章的决定》修订）

第一章 总则

第一条第一条 为了加强水产种苗管理，保护和合理利用水产种质资源，提高水产种苗质量，促进水产养（增）殖业健康发展，根据《 中华人民共和国渔业法》（以下简称《渔业法》）及有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。

第二条第二条 本办法所称的水产种苗，是指用于水产养殖、增殖的原种、良种和苗种。

第三条第三条 在本省行政区域内从事水产种苗选育、生产、经营、使用和管理的单位、个人，必须遵守《渔业法》及有关法律、法规和本办法。

进出境水产种苗的检验、检疫管理，按照有关动植物进出境检验、检疫法律、行政法规的规定执行。

第四条第四条 县级以上人民政府渔业行政管理部门主管本行政区域内的水产种苗工作。

工商、动物检疫、公安、技术监督、环保、水利、价格、海关、交通等部门依照各自职责，做好水产种苗管理工作。

第五条第五条 县级以上人民政府应当鼓励水产种苗科学技术研究，支持种质资源保护和优良品种选育、推广工作。

第二章 种质资源保护

第六条第六条 省人民政府在具有较高经济价值和遗传育种价值的水产种质资源的主要生长繁殖区域，建立水产种质资源保护区。

未经省人民政府渔业行政管理部门批准，任何单位、个人不得在水产种质资源保护区内从事捕捞活动。

第七条第七条 各级人民政府应当加强对水产种质资源及其生存、繁育水域生态环境的保护和管理。

禁止向水产种苗繁育水域排放污染物或者倾倒废弃物，保持水质符合国家规定的渔业水质标准。

第八条第八条 水产新品种，必须经省人民政府渔业行政管理部门审核同意后，按照有关程序，报国务院渔业行政管理部门审批，未经批准，不得推广。

第九条第九条 任何单位、个人，不得将可育的杂交个体、通过生物工程改变了遗传性状的个体及其后代，投入江河、湖泊、水库、海域及其相通的水域。

养殖可育的杂交个体、通过生物工程改变遗传性状的个体及其后代的场所，必须采取隔离措施，防止逃逸。

第十条第十条 禁止捕捞渔业重点保护品种的幼体、亲体和苗种。因科学研究、人工育苗等特殊情况确需捕捞的，必须向所在地县级以上人民政府渔业行政管理部门提出申请，经省人民政府渔业行政管理部门批准并取得专项捕捞许可证后，方可进行捕捞。

渔业重点保护的品种及其幼体、亲体、苗种的规格，由省人民政府渔业行政管理部门根据渔业资源和生产情况，定期公布。

第十一条第十一条 珍贵、濒危的水生野生动物种苗的保护和管理，按照《中华人民共和国野生动物保护法》及有关法规、规章的规定执行。

第三章 生产、经营管理

第十二条第十二条 省人民政府渔业行政管理部门应当根据生产发展需要、各地自然条件和种质资源状况，组织制定全省水产原、良种体系建设规划。

第十三条第十三条 水产种苗生产实行许可证制度，生产者自育、自用的除外。

国家级原种场、良种场生产许可证的申领，按照国家有关规定执行；省级原种场、良种场的生产许可证，由省人民政府渔业行政管理部门核准发证，设区的市原种场、良种场的生产许可证，由设区的市人民政府渔业行政管理部门核准发证，报省人民政府渔业行政管理部门备案。

苗种场的生产许可证，由所在地县级以上人民政府渔业行政管理部门核准发证，并报上一级人民政府渔业行政管理部门备案。

生产许可证的核发、验证办法，由省人民政府渔业行政管理部门制定，报省人民政府备案。

第十四条第十四条 申领原种场、良种场生产许可证，应当向所在地县级以上人民政府渔业行政管理部门提出申请，经逐级审核同意后，由有核准发证权的人民政府渔业行政管理部门核准发证。

申领苗种场生产许可证，由所在地县级以上人民政府渔业行政管理部门直接核准发证。

审核机关应当在收到申请之日起15日内审核完毕；核准发证机关应当在收到申报材料之日起20日内核准发证；不予核准的，应当说明理由。

第十五条第十五条 申领生产许可证必须具备下列条件：

（一）有固定的生产场所，水源充足，水质符合国家渔业水质标准;

（二）有环保部门出具的环境影响评价报告书，污染防治措施符合国家环境保护要求；

（三）有符合生产水产种苗要求的仪器设备、设施、实验室等生产条件；

（四）有符合种质标准的水产种苗繁殖亲本；

（五）有与水产种苗生产相适应的专业技术队伍，有合格的专职水产种苗检验人员。

建立原种场、良种场还必须符合省人民政府渔业行政管理部门组织制定的原、良种体系建设规划的要求。

第十六条第十六条 生产许可证核定的场所、品种等重要事项发生改变的，应当按照本办法规定重新办理审批发证手续。

第十七条第十七条 水产种苗生产许可证不得买卖、出租和以其他形式转让，不得涂改、伪造、变造。

第十八条第十八条 水产种苗的生产，必须严格执行相应的生产技术操作规程和检验、检疫规程。

第十九条第十九条 水产种苗生产企业，必须建立技术资料和档案的管理制度。亲本引种时间、种源产地、使用年限、繁育、淘汰、更新等情况必须详细记录、存档。

原种场、良种场供应的亲本、后备亲本，必须附上有关的技术档案资料。

第二十条第二十条 良种场、苗种场应当实行亲本定期更换制度，确保亲本质量。经济杂交的亲本必须是纯系群体。可育的杂交亲本及其苗种，不得作为繁育亲本。

第二十一条第二十一条 水产种苗的进口、出口，应当报省人民政府渔业行政管理部门批准。国家另有规定的，从其规定。

第二十二条第二十二条 经营的水产种苗，必须符合种苗质量标准，并附有质量合格证和标签。经营水产种苗，必须使用法定的计量器具和方法。

跨省经营的水产种苗，还必须依法检疫合格，附有检疫合格证。

水产种苗的防疫、检疫工作，由县级以上人民政府渔业行政管理部门组织实施。

第二十三条第二十三条 从事水产种苗质量检验的机构，应当依法具备相应的资质。

第二十四条第二十四条 县级以上人民政府渔业行政管理部门，应当加强对水产种苗质量和经营活动的监督管理，严格按照法定程序和权限履行职责，维护水产种苗生产、经营的正常秩序。

第二十五条第二十五条 县级以上人民政府渔业行政管理部门依法行使监督检查职责时，有权要求被检查的单位、个人提供有关资料，并可进行查阅、复制，有权进入生产、经营场所进行检查、抽样。

被检查的单位、个人，必须如实提供有关文件、资料，并对有关问题作出说明。

第二十六条第二十六条 种苗使用者因种苗质量遭受损失的，出售种苗的经营者应当赔偿损失。经营者赔偿后，属于种子生产者或者其他经营者责任的，经营者有权向生产者或者其他经营者追偿。

第四章 法律责任

第二十七条第二十七条 对违反本办法规定的行为，《渔业法》及有关法律、法规已有处罚规定的，从其规定。

第二十八条第二十八条 违反本办法规定，未取得生产许可证从事水产种苗生产的，由县级以上人民政府渔业行政管理部门责令限期改正，没收种苗和违法所得，并可以处5000元以上5万元以下罚款。

第二十九条第二十九条 违反本办法第六条第二款、第九条、第十六条、第十七条、第十九条、第二十条、第二十二条第一款、第二十五条第二款规定的，由县级以上人民政府渔业行政管理部门责令限期改正，并可处以1000元以上1万元以下罚款。

第三十条第三十条 行政执法机关工作人员应当忠于职守，秉公办事，文明执法。有下列行为之一的，由有关部门按照管理权限依法给予行政处分：

（一）违反法定权限、程序和条件核准发证的；

（二）违法进行监督检查的；

（三）违法实施行政处罚的；

（四）支持、包庇违法生产、经营行为的；

（五）泄露生产、经营者技术秘密的；

（六）其他法律、法规、规章规定应当给予行政处分的行为。

第三十一条第三十一条 违反本办法规定，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第五章 附则

第三十二条第三十二条 本办法所称原种，是指取自模式种采集水域或取自其他天然水域并用于养殖、增殖生产的野生水生动、植物种，以及用于选育种的原始亲本。

本办法所称良种，是指生长快、肉质好、抗逆性强、性状稳定和适应一定地区自然条件并用于养殖、增殖生产的水生动、植物种。

本办法所称苗种，是指用于商品养殖、增殖生产的优良苗和种。

第三十三条第三十三条 本办法自2001年6月1日起施行。

篇8：浙江水产技术推广信息

三门水产养殖先进实用技术实现全覆盖，入户率和到位率均达百分之百，667 m2增效益一千两百多元。

三门养殖业在技术引进和质量提升上下足功夫，先进实用技术入户率和到位率均达到100%，2009年实现水产养殖增产增收。

特色水产养殖是三门县优势产业。在质量提升上，该县以标准化示范养殖为抓手，促进水产养殖规范化管理。2009年在三门县11个沿海乡镇培育了410户示范户，示范面积达8 600×667 m2，辐射面积6 705 000×667 m2, 667 m2增效益1 200多元。其中推广锯缘青蟹标准化养殖面积380 000×667m2, 667 m2均增产12%;主推脊尾白虾养殖650 000×667 m2, 667 m2均增产11.6%。同时无公害锯缘青蟹和无公害南美白对虾三个省级农业标准化示范项目已通过验收，无公害蛏子被列为2010年省级农业标准化推广示范项目，国家地理标志产品“三门青蟹”国家标准文本草案已上报国家标计委待审。在引进技术上，三门县自2007年实施“渔业科技入户”工程，不少高效水产养殖技术已成为养殖户的增收途径。台州三农生态农业有限公司通过采用底部增氧技术，使养殖过程中的病害大大减少，667 m2产青蟹比周边养殖塘高出近20 kg。目前，三门县的先进实用技术入户率和到位率均达到100%，青蟹防病专用配合饲料研发与应用、浅海筏式多品种养殖试验等技术都得到广泛应用，效果明显。(www.bbwfish.com)