社区计划生育月工作计划格式

社区计划生育月工作计划格式（精选18篇）

篇1：社区计划生育月工作计划格式

文秘助手()之社区双拥工作计划格式

模板

一、20xx年 1—3 月：节前在社区内开展一次“军民共建洁净家园”的宣传和干社员卫生整治活动。给社区单位和社区居民发“争创双拥模范社区致广大居民的公开信”。在春节前夕召开军民座谈会，共商双拥事宜。组织社区干部，中小学生对社区的烈、军属进行走访慰问，开展“学雷锋、树新风，树文明礼仪”活动。

二、20xx 年 4—6 月 ：在社区内出板1 期宣传双拥工作各项事迹;巩固社区环境，组织部队官兵在社区开展一次卫生整治活动，对社区内的死角和乱张贴及时予以清理和清洗。请社区医院的医生为社区优抚对象进行免费义诊。

三、20xx年7—9月：利用暑期，组织社区志愿者开展“争做文明市民，告别十大陋习”及上街开展文明劝导工作。

在抗日战争62周年和庆建军节82周年之际，请抗美原朝英雄、老红军覃警明对社区中、小学生讲革命传统教育故事。在建军节前夕，与后盾单位市军分区、区人武部开展一次“军民联谊”活动。

四、20xx年10—12月 ：在元旦、春节前与部队开展联谊活动。组织社区居民开展一次国防教育知识竞赛。为迎接新的一年的到来，组织部队官兵与居民们一起共同进行一次环境卫生大清扫。

20xx年双拥共建工作目标

根据全国双拥工作会议精神，按照市、区、街道的统一部署，立足基层，深化军民共建成果，从实际出发，抓住机遇，树立典型，不断创新，把两个基本点精神文明建设与双拥共建活动紧密结合起来，进一步促进社区的稳定和发展。主要工作目标是：

一、加强宣传力度，增强双拥意识

坚持以《弘扬红岩精神，塑造渝中新人》为主题，搞好社区双拥宣传教育工作，大力宣扬双拥共建涌现出来的新人新事，以强大的舆论宣传优势营造良好的双拥氛围，努力提高社区居民的双拥意识。

二、抓住历史机遇，创建文明社区

结合社区实际，充分发挥社区地理优势，把创建文明城市、文明社区的成功做法引入社区，使军队与我区之间结成军民共建对子，广泛开展互帮、互助、共同进步的军民共建活动，形成优势互补，共同发展的良好居面。继续抓好“爱心献功臣行动”，切实解决优抚对象问题。搞好春节、“八一”期间的拥军活动和军烈属的优抚工作，千方百计为政府排忧解难，为优抚对象办实事。

三、充分发挥地理优势，广泛开展科技拥军活动

结合驻军技术力量强的特点，大力开展科技拥军活动，积极探索市场经济条件下抓好双拥工作的新思路、新途径，使社区双拥工作上一个新的台阶。

篇2：社区计划生育月工作计划格式

姓名：xx

部门：xx

岗位：xx

序号	月计划工作内容	计划完成时间	备 注

部门经理签字：xx

篇3：社区计划生育月工作计划格式

1 对象与方法

1.1 对象

被调查者为宝安区辖区内全部社区健康服务中心2011年1—12月期间的全部在岗护士。入选标准为:已取得职业资格的注册护士且工作时间>1 a;排除标准:连续6个月未从事一线护理工作,如外出进修,以及不能配合完成本次问卷调查者。

1.2 调查问卷

问卷包括2个部分:①调查对象的一般资料。②护士工作压力量表:参照李小妹等人修订的中国护士压力源量表[2](来源于Grey-Toft与Anerson的护 理工作量表和Wheeler与Riding的护士工作压力源量表),包括:专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源、管理及人际关系5个方面的内容,共计34个条目。采用1～4级评分法:没有压力为1分,压力程度一般为2分(1<均分<2.5),压力程度较大为3分(2.5 均分<4),压力程度非常大为4分。量表的内部信度(Cronbach’s )为0.94。

1.3 调查方法

在与相关主管部门沟通协调后,由研究者本人以及经培训合格的调查员对入选护士进行一对一的现场问卷调查,调查前,研究者向调查对象详细讲解调查的目的、意义和各项指标的回答要求,以期得到被调查者的充分配合。问卷经检查合格后当场收回,共发放问卷420份,收回有效问卷412份,有效回收率98.1%。

1.4 统计分析

调查问卷由研究者收回后统一编码,利用EpiData 3.0软件建立数据库采用双人双录入并进行纠错检查,再将数据导入SPSS 16.0进行统计分析,统计分析方法为方差分析、logistic回归等。检验水准α=0.05。

2 结果

2.1 基本情况

自愿参加本次调查的计划免疫护士412名,全部为女性;年龄19～49岁,平均年龄29.01岁;工作年限1～31 a,平均工作年限10.11 a;中专学历占85.2%,护士职称占63.1%,构成情况见表1。

2.2 调查对象工作压力来源

412名护士总体工作压力值均分为2.50±0.15,处于压力程度较高水平。其中,专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源方面护士们感到的压力程度较高(压力值平均分分别为2.95±0.32、2.66±0.34、2.75±0.53);预防接种管理及人际关系方面护士们感到的压力程度一般(压力值平均分分别为2.13±0.17、2.01±0.23)。全部工作压力来源得分情况见表2。

2.3 不同人口学特征护士的工作压力比较

不同工作年限、不同职称的护士在专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源、预防接种、管理及人际关系、工作压力总分上差异均无统计学意义。≥40岁护士在工作环境及资源方面压力程度最大;本科及以上学历的护士在工作环境及资源方面的压力程度最大,中专学历的护士在管理及人际关系方面的压力程度最大。见表3。

注:aP<0.05;将2例副主任护师合并入主管护师组。

2.4 计划免疫护士工作压力的影响因素分析

以护士工作压力总分作为因变量(工作压力总得分≥2.5∶Y=1;工作压力总得分<2.5:Y=0),各人口学指标作为自变量,进行多因素logistic回归分析(变量筛选方法:Forward:LR,变量入选标准α=0.05,剔除标准为0.1),筛选影响护理人员工作压力的相关因素。结果显示,文化程度越低,护士的工作压力程度越高(OR=0.737,95%CI:0.546～0.994,P=0.002);年龄越大,工作压力程度越高(OR=1.525,95%CI:1.357～1.713,P=0.005)。见表4。

3 讨论

计划免疫工作强度大、责任重、长期兼职等因素给护理工作人员带来了较大的工作压力,本研究调查结果显示,辖区全部社区健康服务中心护士的总压力均值为2.50分,属于压力程度较高者。在专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源方面护士们感到的压力程度较高,是引起护士压力的主要来源,这与国内相关研究结果一致[3,4],而国外许多研究显示除工作量及时间分配因素外,病人病情过重、病人突然死亡以及晋升机会太少是引起护士压力的另一重要来源[5,6],但本文研究对象主要为兼职从事计划免疫工作的兼职护士,不存在上述病人原因引起工作压力。计划免疫工作繁重、预防接种不容任何失误使得护士承受着较大的工作压力,同时由于文化背景、社会价值观之间的差异使得国内外以及从事不同专业护士的压力来源又有所不同。

调查结果显示,不同工作年限、不同职称的护士的工作压力源之间差异没有统计学意义,而国内有研究表明,随着年龄、工作年限的增加,职称的升高护士所承受的工作压力也越大。这种不一致可能是由于本次研究样本选择所致,在调查对象中年龄小于30岁的护士占了65.7%,工作年限小于10 a的占了55.3%,具有高级职称的护士只有2人,仅占0.5%;进一步研究中可以通过扩大样本量来证实是否存在差异。而不同年龄段护士的工作压力源之间差异有统计学意义,具体表现为年龄越大的护士在工作环境及资源方面的压力程度越大。而不同学历护士的工作压力源之间差异有统计学意义,表现为本科及以上学历的护士在工作环境及资源方面的压力程度最大,中专学历的护士在管理及人均关系方面的压力程度最大。学历程度越高的护士其专业素养也越高,其对工作环境和资源的要求和需要也越高,而社区健康服务中心往往都为基层医院、单位所能提供的平台和再学习的机会较小,这些就造成了本科及以上学历的护士们这方面的困扰,增加了她们的工作压力;而中专学历的护士由于自身学历较低、专业素养也相对较差,这部分人往往都是聘用护士,这就使得她们在与同事和领导的相处时处于一种自卑状态,同时领导对待她们的态度可能也会有别于正式护士,这些都导致了低学历的护士在管理及人际关系方面的压力程度加大。

回归分析结果也显示,护士学历与工作压力程度呈负相关关系,护士年龄与工作压力程度呈正相关关系;学历越低,年龄越大的护士其工作压力程度越高,学历越低,专业技能相对较差,经验积累的机会也越少,与同年龄段、同工作年限的高学历护士比低学历者心理负担更重,知识更新难度更大,她们承受的工作压力也更大。

综上所述,护士的工作压力程度总体来说处于较高水平,需要持续重点关注,尤其是对于低学历的聘用护士应当作为重点人群给予持续的综合干预。针对计划免疫护士压力来源,提出解决措施:①提高护士心理素质,加强自我解压;②合理安排工作,劳逸结合;③加强护患沟通,培养良好的人际交往能力;④加强医院管理者的支持,营造和谐轻松的工作氛围。

摘要：目的 了解计划免疫护士工作主要压力来源及压力程度,为管理者能有效帮助护士减轻工作压力提供科学依据。方法 采用整群抽样的方法,对深圳市宝安区全部社区健康服务(社康)中心计划免疫护士的工作压力状况进行调查。结果 总体工作压力程度较高,均分2.50;专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源为护士主要压力来源(平均分为2.95、2.66、2.75);不同工作年限、职称的护士工作压力源之间差异无统计学意义,不同学历的护士工作压力源之间差异有统计学意义;logistic回归分析显示,文化程度越低,护士的工作压力程度越高(OR=0.737,95%CI为0.546～0.994,P=0.002);年龄越大,工作压力程度越高(OR=1.525,95%CI为1.357～1.713,P=0.005)。结论 社康中心计划免疫护士的工作压力程度处于较高水平,需要持续关注,尤其是对于低学历的聘用护士应当作为重点人群给予持续的综合干预。

关键词：护士,工作压力,调查,影响因素

参考文献

[1]李艳,汪丽琎.临床护士工作压力调查研究[J].华西医学,2010,25(3):624-625.

[2]李小妹,刘彦君.护士工作压力源及工作疲溃感的调查研究[J].中华护理杂志,2000,35(11):645-649.

[3]夏莲芳.急诊科护士工作压力调查分析[J].重庆医学,2007,36(10):955-956.

[4]徐慧蓉,潘萍.儿科护士工作压力及应对方式研究[J].实用医院临床杂志,2010,7(6):99-100.

[5]Hawley M P.Sources of stress for emergency nurses in four urban Cana-dian emergency departments.J Emerg Nursing,2002,18:211-216.

篇4：社区计划生育月工作计划格式

2011年福建省科协在福州市、泉州市部分城区开展“社区科普益民计划”的试点工作。“社区科普益民计划”主要以城镇社区为重点，以科普为手段，以益民为目的，提升基层科普能力、推动公民科学素质行动，通过“以奖代补、奖补结合、重在建设”的方式，资助社区科普基础设施建设，着力加强社区科普活动室、科普场馆和户外科普设施建设，引导科技工作者、科普工作者到社区开展科普活动，壮大科普志愿者队伍，推动社区科普工作的深入开展，提升社区居民科学素质，促进和谐社会建设。

试点工作旨在贯彻实施中国科协“社区科普益民计划”的工作部署，探索福建省开展城镇社区科普工作的经验和成效，进一步强化和促进基层社区科普能力建设，推动《全民科学素质纲要》在基层的深入实施，为开展好“社区科普益民计划”试点工作，近期，福建省科协巡视员符卫国带领科普部同志到福州市仓山区、泉州市丰泽区、鲤城区的省级科普示范社区和基层单位就社区科普组织、社区科普学校（大学）、科普设施、科普网络、科普志愿者以及社区开展科普活动情况等进行深入调研，并就如何开展“社区科普益民计划”工作听取基层意见和征求社区建议。

调研中，符卫国要求参加试点的社区，要加强组织和推动社区科普的科学管理以建立基层科普长效机制为目标，进一步发掘本地科普资源的优势，积极探索，打造亮点；对参加试点的市、区科协要按照城镇总体发展规划的要求，精心组织策划，结合当地社区特点，科学设计、统筹协调、认真实施，使科普设施和科普资源建设取得明显成效，要加强“社区科普益民计划”资金的规范管理，提高使用效益，注重工作实效。要使实施“社区科普益民计划”结合区情、民情，从社区居民的需求出发，认真听取社区居民的意见建议，充分发挥广大群众主动参与的热情，真正达到科普益民的目的。

篇5：社区计划生育月工作计划

一、指导思想

以胡“科学发展观”重要思想为导向，总揽计生工作全局，以控制人口数量，提高人口素质，改善人口结构为目标，以宣传教育为主，转变人们的婚育观念，提高计生率为重点，以实现“村为主”，彻底改变后进村为主线，严格依法行政，增加财政投入，强化优质服务，确保我乡计生工作跨入市县先进行列。

二、奋斗目标

1、符合政策生育率88.2%以上;

2、村民自治合格率30%以上;

3、统计准确率95%以上;

4、社会抚养费征收到位率65%以上;

5、期内避孕措施落实率达98%以上，“三查”到位率100%;

6、性别比与上年比有所下降;

、负责对村(居)委会考核评估排队并实行奖惩;

8、严格依法行政，严把节育手术质量关，杜绝因违法行政或重大手术责任事故而导致恶性事故的发生。

三、队伍建设

全乡以计生干部职工为主体，在全乡脱产干部中抽调精干力量，组建一支战无不胜的常年工作队，实行“三不政策”即：不包农业点;不负责招商引资任务;不参加计划生育以外的中心工作，全心全意抓好我乡的计划生育工作。服从党委政府统一领导，主管领导对常年执法队拥有人事权、财政权、奖惩权，有权制订计生常年工作执法队的各项规章制度和内部管理制度，对常年执法队员严格加强管理，有建议升降权。

篇6：社区关工委工作计划格式

坚持以“五个绝不”为目标，以治理“慵、懒、推、拖、软、贪”为重点，以民主评议为抓手，加大效能建设工作力度，着力打造更高效能、更好环境、更快速度的服务型机关。通过作风效能建设，使局机关行政行为不断规范，依法行政水平和决策能力明显提高;管理不断改善，各项制度建设体系较为完备，行政成本明显降低;履职能力不断增强，办事效率和质量明显提高，初步建立起行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制和运行机制，政务环境得到明显改善，为建设和谐做出应有的贡献。

二、深入开展“十项严查”和“六查六看”，切实规范机关行政行为

一是明确机关内各科室的职能定位。全面履行我县科技工作管理和服务职能,强化服务意识，提高服务质量。在赋予科室职权的同时，明确相应承担的责任。注重建立科室间制度化的工作协调配合规则，避免职能交叉重叠、推诿扯皮等现象。坚持一件事情原则上由一个科室负责，确系涉及多个科室的事项，明确牵头部门，分清主次责任。同时强调大局意识，全局观念，增进配合。

二是健全科学民主决策制度。在作风效能“十项制度”基础上，进一步建立完善重大决策的听取意见制度、合法性审查制度、集体决定制度和实施情况后评估制度、责任追究制度。完善重大事项决策的规则和程序，在做出重大决策前，要通过多种形式征求各方面意见。重要行政决策公布施行前须按规定经县政府法制办审查通过。定期对决策的执行情况进行跟踪与反馈,以适时调整和改进决策。

三是继续深化政务公开。全面落实县政府对政务公开的相关规定，公布职权流程图，建立健全政务信息发布(保密)审查等制度。抓好科技项目申报、评审立项、项目管理、成果鉴定、受理科技奖励等相关事务的程序和内容公开，把办事公开与纠风工作、执法监察工作结合起来，着力解决群众反映强烈的突出问题。继续完善科技服务网络建设，全面推行电子政务和网上政务。

三、积极开展三项评议活动，加强机关运行管理，提高办事效率

一是深入落实作风效能工作制度。进一步完善和执行好首问责任制、办结制和责任追究制。每个科室要建立首问责任岗并确定首问责任人，实行挂牌上岗;办事程序上网公布，将办结的要求落实到每个岗位;全面推行以科室负责人为重点的行政问责制度，对不履行或不正确履行工作职责的行为，要追究主要负责人和直接责任人的责任。

二是精简会议文件。控制会议规格，能由科技局召开的会议，不以县政府名义召开;控制会议数量，能够通过县政府或科技局发文部署的工作，原则上不召开会议进行部署;控制会议规模，召开会议只邀请与会议内容密切相关的部门参加。减少文件数量，凡能通过电话、传真、政府专网解决问题的不印发文件，凡已及时公开发布的文件，不发文转发;在严格安全保密的前提下，充分利用政务信息化系统，减少纸质公文数量，提高公文处理时效。

三是建设节约型机关。弘扬艰苦奋斗精神，大力提倡厉行节约，严格控制和压缩一般性支出，节约经费开支。加强机关各种公务消费费用管理，严格控制会议、差旅、外出考察和公务用车等支出，坚决制止一般性考察和没有实质内容的学习、培训、参赛等公务活动。严肃财经纪律，使用财政资金要严格把关，精打细算，加强节水、节电、节油和节约办公用品等工作。

四是执行制度规定情况。主要指执行工作日上班考勤、午间禁酒、工作纪律、会风会纪等有关制度以及违反作风效能建设、行政问责、优化经济发展环境等有关规定的情况。

五是开展“千人评股长”活动。提高尽职履责和廉政廉洁意识及办事效率，外树局机关良好形象。

四、强化行政效能监察，完善行政效能投诉处理工作制度

充分发挥局纠风办的作用，并在网上向社会公开我局作风效能建设暨纠风办投诉电话，畅通群众来信、来电、来访诉求渠道，认真受理群众投诉。建立信访工作机制，明确各股室信访工作职责。规范行政效能投诉受理范围，努力做到投诉有门、办理有效、有诉必查、查明必处，确保效能投诉“件件有着落、事事有回音”。

五、加强作风建设，提*部队伍素质

创建学习型机关，营造机关浓郁的学习氛围，增强机关干部履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法行政的本领、做好群众工作的本领。加强机关职工思想教育，增强公仆意识，切实摆正与人民群众的关系，面向群众转变作风，大力倡导清简务本、行必责实，更好地为群众和企业排忧解难。讲政治、讲纪律，增强大局意识，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，对于上级交办的事项，速决速行，雷厉风行，防止中梗阻，更不能搞上有政策、下有对策，确保政令在我局及其下属事业单位畅通，确保局班子形成的决议、决定在科技局各岗位贯彻执行。增强责任意识，把行政不作为、乱作为和严重损害群众利益等行为作为问责重点，对给国家利益、公共利益和公民合法权益造成严重损害的，要依法依纪追究责任。增强廉政意识，严格执行廉洁自律的各项规定，勤政廉洁，互相促进。

六、保证措施

(一)加强领导，统筹安排。调整局作风效能建设工作领导组。全体同志参与，局办公室承担相关材料、信息统计上报和档案整理工作。

(二)建章立制，规范程序。在具体工作中，进一步清理局现行各项规章制度，进行修订完善，并以文件形式发到各办公室，以此规范工作流程、服务措施，做到有章可循，便民高效。

篇7：社区计划生育月工作计划格式

计划格式范本

20xx年民政办继续坚持在市民政局和在街道工委、办事处的正确领导下，认真吸取和总结20xx年工作中的好经验和好的做法，始终坚持全心全意为辖区居民服务的原则，求真务实、开拓进取，严格要求，认真把“百姓满意、居民欢迎”作为衡量我们工作的指导思想，更好地发挥民政办的职能作用。现将20xx年民政办工作计划安排如下：

一、城市低保工作。以推行规范化管理为重点，以提升管理服务水平为目标，突出三项内容：一是严格规范审批程序，严格遵循三榜公示、三级审批制度；二是通过固定公示栏与巡回公示相结合的方式，全面接受社会监督；三实行一户一档管理。突出三个重点：一是初始入户调查要细、要实；二是民主评议，审核、审批程序合法；三是严把入口，畅通出口，应保尽保，实现动态管理。

二、社区居民自治建设工作。一是继续坚持居民代表会议制度，社区重大决策事项要召开代表会议讨论研究，集中广大居民意见，实现科学决策、民主决策，居民代表会议每年至少召开2次；二是落实社区民主议政日制度，认真办理居民代表的意见和建议，对居民提出的意见建议集中在民主议事日会议当中研究解决，及时给予回复。凝心聚力，扩大基层民主，调动广大居民参与社区建设的积极性。

三、双拥优抚工作。一是按时发放各类优抚对象生活补贴；二是做好节日慰问；三是做好宣传工作；四是积极参与组织各类军民共建活动。

四、老龄工作。一是组织落实，目标明确，制度完善，保证老龄工作有序开展；二是宣传落实，积极为老年人创造一个“老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐”的服务平台，宣传倡导中华民族“敬老爱老”传统美德；三是组织开展有益老年人身心健康的主体活动；四是做好老年维权工作；五是继续推进居家养老服务。今年各社区要着手培育发展托老托幼、家政服务等社区服务业，提升养老生活性服务业规模档次，每个社区建立一个居家养老服务站。

五、殡葬管理工作。深化殡葬制度改革宣传工作，引导居民文明祭祀，移风易俗，保护环境。

六、社会工作。一是各社区要积极争取机关单位的支援，不断完善社区办公设施，居民活动场所设施；二是做好无物业小区业主委员会的组建工作。

篇8：社区计划生育月工作计划格式

1护理教学临床路径表的设计 (见表1)

(1) 横向由左至右分为6个部分:教学时间、教学目标、教学内容、教学方式、考核情况及负责教员。

(2) 纵向由上至下分为6个部分:按照护理专业实习大纲以时间顺序分岗前培训、第一周、第二周、第三周、第四周、第五周;针对这6个时间段分别设计该时间段的教学目标、教学内容、教学方式、考核情况及负责教员。教学目标包括两个内容, 即该时间段需要掌握的技能目标和态度目标, 教学内容根据各科室的专业特点设计具体内容。

2护理教学临床路径表的应用

临床护理教学从7月中旬开始, 次年3月底结束。护生到医院的第一周进行集中岗前培训, 然后轮转每一个临床科室, 共5周。 (1) 岗前培训:我们的岗前培训在护生进入临床科室前由护理部组织, 所有护生集中参加培训, 主要涉及规章制度及公共卫生防预知识等。培训合格后, 按照护生临床科室轮转表安排到各科室实习; (2) 第一周多以熟悉环境、学习和培养良好习惯为主, 由总带教教师安排一对一带教教师; (3) 第二周开始培养动手实践能力及沟通技能, 从基础护理操作开始, 护生不能单独操作, 本周进行一次集中小讲课; (4) 第三周开始根据该临床科室的专业特点实践专科操作, 注重法律意识、服务意识的培养, 本周进行一次床旁示教, 以专科护理操作为主; (5) 第四周注重综合技能的实践, 本周进行一次小讲课, 采用多种形式的培训, 如情景模拟培养应急能力、反思能力等; (6) 第五周注重日常护理工作的实践, 能在带教教师的指导下完成护理任务, 完成出科考核及师生互评, 本周进行一次护理教学查房, 以本专科疾病为主, 检验护生分析问题、解决问题的能力, 由护士长或本科总带教教师组织。护生的结业考试由护理部在实习结束时统一出卷, 统一考试。护理教学临床路径表应用于临床后, 护生考核成绩合格率100%, 学生对教学满意度上升至95.6%。

3讨论

3.1护理教学临床路径表简洁、实用, 可操作性强

护理教学临床路径表有助于护理教学规范化、程序化, 适用于各临床科室, 适用于每批次轮转的护生, 每一位经过师资培训的带教教师均能实施, 每一位临床实习的护生也能明确自己的实习目标、内容和程序。

3.2有助于提高护生实习的主动性、应用性, 避免师生互动的盲目性

在临床实习期间, 护生明确自己学习的目标、内容、程序, 能主动预习相关专业的专科护理知识, 基础护理能得到反复训练, 带教教师规范的教学内容也提高了带教质量, 师生互动更具有质性, 能进一步熟悉护生的认知水平、知识掌握及动手能力程度, 从而有针对性地开展临床教学。调查显示, 护生对带教教师教学满意度上升至95.6%。

3.3有助于提高护生的综合素质及动手能力

临床护理教学路径表能够循序渐进地培养护生的临床工作能力[3]。该表融合了教学大纲的知识点、临床实用的工作技巧、相关人文知识, 使护生的综合素质得到了提高, 动手能力得到了增强。调查显示, 护生考核成绩合格率100%。

3.4有助于带教教师规范教学内容, 提高带教质量和责任感

以往不同的科室拥有不同的临床护理教学程序, 内容不一定相同, 护生轮转科室后不能适应, 护理教学临床路径表规定带教教师在某一阶段培养护生的某一临床实践能力, 由浅入深, 实习层次随着实习时间的增加而提升。尤其在第三周以后, 带教教师根据本科室的专业特点培训专科操作, 提高了护生的学习兴趣及实践操作能力。调查显示, 95%的护生认为带教教师的综合素质及教学水平越高, 护生的动手能力越强。

3.5有助于护理部对临床护理教学的规范督导

每月按照临床护理教学路径表对各临床科室的临床教学进行督导, 因为标准统一, 教学质量进行量化, 便于分析、统计, 达到了不断完善的目的。

参考文献

[1]申瑶, 田利杰.教学双向评价法在消毒供应中心带教管理中的应用[J].中华护理教育, 2011, 8 (1) :34.

[2]赵京, 毛影华, 奚少莲.临床路径在内分泌科临床护理带教中的应用[J].华夏医学, 2004, 17 (5) :780-781.

篇9：表格式假期计划

和传统的计划相比，表格式的假期计划不仅操作简单，可行性强，还有以下几个特点：

1.实现了计划与反馈相结合 辅导员布置了计划，队员们是否做了？做得怎么样？通过表格一目了然，同时，表格也对队员起到了提醒完成的作用。

2.实现了计划与展示相结合 在开学后，计划中的每一个小项都可以落实在我们的少先队活动中，可以落实在中队文化的布置中。比如，我们可以结合表格开展“我推荐的一本好书分享会”，可以结合表格开展“我推荐的一个假期好去处推介会”等。这些内容也可以分成几个小项作为中队环境布置，一举多得。

3.实现了计划与学生评价相结合 表格式计划更多的体现了互动，和普通的计划相比，可以作为队员成长的档案留存，从而成为队员成长道路上一段温暖的记忆。

温馨小贴士：

1.计划要完整

在计划的开头可以结合市、区的少先队工作要求加上寒假工作的指导思想、本校的寒假工作领导小组等，在计划的结尾可以加上返校时间、开学时间、学科类寒假作业要求等，这样就是一份完整的寒假计划了。

2.计划要整合

在制定计划前，除了少先队的相关要求，还可以结合本校的情况去多个部门询问相关工作要求制定到计划中，例如学校的图书馆、科技老师、艺术老师、体育老师等，我们可以结合一下他们的活动一起进行整合设计，实现工作的整体推进。

3.计划可评价

寒假结束队员上交表格后，大队部要进行审核，并敲一个少先队大队部的章，这样更显庄重。也可根据队员完成情况敲星，这也可以作为一个特色章考章的部分，以兹鼓励。

4.计划可持续

计划中的每一个小项都可以落实到开学后的每一个月份进行小项目活动评比，例如三月份可以开展“小小理财师”比赛，四月份可以开展“小小新闻观察员比赛”；五月份可以开展“我的一道家常菜”展示等……体现长效性。

样例：具体内容

（一）我推荐，我分享

（二）我观察，我思考

（三）我感恩，我奉献

篇10：社区民警月工作计划

一、勇挑重担，努力开创工作新局面

我在工作中严格要求自己，我知道自己的一言一行处处体现了一名警察的党性原则和政策水平，我在工作中把辖区的治安稳定和服务群众、方便群众作为工作的出发点和落脚点，这是我做为一名公安民警政治责任感、工作责任感的具体表现。

今年，我管辖的社区为城郊结合部，治安状况复杂，基层基础工作有待于加强改善。我在接手社区工作后，首先进行的是社区走访工作，通过积极走访，了解社区治安工作和存在的问题，与群众进行沟通，我以实际行动来告诉群众，我是真心实意来听取他们对公安工作的看法和意见的，通过二个月的时间，我用真心换来了民心，随着时间的推移，社区里的群众越来越信任我了。今年月，社区在我的带动下治保会、联防队等组织，也纷纷健全壮大起来，，社区刑事案件得到有效遏制，人口管理效果突出，我所管辖区没有“某团伙”等邪教组织人员，没有群众上访事件，是一个真正意义上的“四无小区”。我所做的工作得到了社区居民的一致好评。

二、贴近群众，构建稳定和谐平安社区

今年，随着社区工作的深入开展，我在社区积极开展民情调查，根据工作职责，努力去解决社区群众的实际困难。今年6月份，我接到辖区回收公司宿舍居民的求助电话，他们屋子里的水管冻裂，要求帮助。我在了解了事情原委后，立即骑车赶到现场，由于积水已满，我只有一桶一桶往外提，花了一个多小时的时间才将积水处理掉。社区居民一家都是下岗职工，且有疾病缠身，我在了解到了他们的情况后，和社区居委会的同志把米、面送到了他家，尽自己的力量来帮助他们。通过为社区群众解决问题，加大了和群众之间的交流，到今年下半年，我与社区群众的关系已经非常好了，在一定程度上帮助我提高了社区工作。

三、积极进行社区走访工作

我在社区进行走访工作时，每次都要做好“功课”，并要求自己首先要学会细心，尽可能多方面地了解受访居民的情况，明确走访内容、目的以及要达到的工作效果，这样不仅使走访工作更具针对性，而且能给走访群众留下深刻印象，起到事半功倍的效果。其次要耐心，基层基础工作离不开群众，对群众开展工作需要耐心，要坚持和群众打成一片，群众才能接受你，才会支持你的工作，最后，工作还得有诚心。社区民警管的事情琐碎，稍有不慎便会有所遗漏。在平时接待时一旦失约，群众就会误解我们民警架子大，说话不算数，缺乏诚信，事后去补救的话，也只能是则事倍功半了。为此我在工作中坚持每天多看工作笔记，对群众委托的事牢记在心，与群众约好的时间从不失约，遇有突发事情不能前往的，我都及时主动与群众提前联系解释。此外社区我认为社区工作还得保持公正心。在走访过程中要注意方式方法，谈话内容分场合，办公场所讲政策，热闹地方多宣传，隐秘场所做帮教。对于工作上问题的调查访问选择在办公场所进行访谈，对居民群众的帮教谈心尽量避免在公众场合进行，这样不会给群众带来负面影响。

四、工作中的不足之处与未来工作计划

(一)社区工作中的不足之处

今年，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但结合实际情况来看，我对社区群众在工作上还是存在着模糊认识，把警务工作仅仅停留在的巡逻、防范上，在为群众处力问题上的力度还有不足的地方。同时我对社区有些工作情况了解不深，没有全面掌握社区各种人员的信息情况，这是我在今后工作中要重点解决的问题。

(二)未来工作计划

在未来的工作中，我要结合苦练基本功工作，加强学习，定立目标，总结方法，积累经验，不断提高自身的基础工作水平和群众工作能力，全面提高社区基础工作总体水平。

1、在与群众的接触中，要注意提高自己的语言表达能力和运用能力，注重锻炼自己的口才，特别是在宣传党和公安机关的方针政策、开展教育动员活动时，注意提高自己说话的政治和法律水平。

2、要多说心里话，多说实在话。要根据社区的特点和居民的心声，集中精力、开动脑筋做几件有影响的事情，将侵犯群众利益的不法人员及时予以处理，把社区邻里之间的各种矛盾纠纷依法调解好等，并注重提高自身的法律水平和业务能力，遇事或接报案件能够随机应变，有效控制、妥善处置。

3、平时在社区开展工作时，着装要严整，举止要端庄，行为要规范，言语要文明，既能与群众打成一片，又不失自己的身份，向群众展示一个威武雄壮、文明强干、一身正气，信得过、靠得住的人民警察良好姿态，在群众心中塑造起秉公执法、英勇善战的形象，使群众有情况愿意向民警反映、有问题乐意对民警倾诉，有矛盾愿意找民警化解。

篇11：社区爱卫月工作计划

一、思想 以“ ” 思想为，十六大精神，以创建 卫生城市为，《 卫生城市标准》，在去年创建工作的基础上，和抓好我街创建 卫生城市活动，为 城市环境质量和居民 的卫生意识，改进社会环境卫生，居民 身体健康，加速经济发展和社会进步而努力。

二、组织 创建 卫生城市活动，掀起创卫高潮 今年下半年，我市将全国爱卫会创建 卫生城市检查团的综合考核。为此，我街将 《广州市创建 卫生城市规划纲要》、《 卫生城市标准》，在去年创建工作的基础上，各个项目的查漏补缺、整改、和 工作，将爱卫、创卫工作的 任务纳入经常化、制度化和规范化的轨道。

（一）、强化创卫工作，创卫工作。我街将把创卫工作 “一把手”工程，“一班人合力抓”，党政主要 负总责、分管 抓的创建 体制，分解任务、督促，把创 卫生城市和创 环保模范城市和创建 文明城市的（下简称三创）起来，把创卫的 “三创”工作当中 个阶段性的突击，在人力、物力、财力各 的支持，创卫工作的。

（二）、宣传，掀起创建高潮。

1、印发宣传资料、张贴告示、出宣传墙报等，调动方 面的力量，使“爱卫、创卫”工作家喻户晓，人心，工作计划《社区爱卫月工作计划》。2、3月下旬，社区居委会、机团 动员大会，传达市、精神、宣传创卫的 性，各 到创卫工作，营造浓厚的宣传。

（三）、强化日常工作，抓好 难点。

1、属地化管理的原则，以社区居委会为，管理责任制，健全卫生管理制度、措施，组织 创建活动，并 和不 对其 检查督促，以抓点带面 创卫工作的。

2、对辖内的内街内巷、无牌无证饮食店档、肉菜市场、发廊、闲置工地和“烂尾”工地等地段和 的薄弱环节展开攻坚，加大除四害工作消杀检查，对照“ 卫生城市标准”，内容和抓好防鼠防蝇设施建设工作，、彻底地整治。

（四）、抓好创卫资料的建档工作。

1、街办事处将 《创建 卫生城市资料建档工作指引》、《XX区关于收集和整理创建广州市卫生城区工作资料的通知》，组织力量，专人，创卫资料的收集和整理工作。2、3月下旬，开设“‘爱卫、创卫’资料建档培训班”，各机团，是机关、学校、医院、居委会等 资料建档工作，并于4月中旬开始对各 检查。

三、全国第十七个“爱卫月”活动，居民的健康素质和卫生意识

（一）、宣传。

1、分别 街机关干部、职工、社区基干、辖内机团、建筑工地 人等 人员动员大会，部署爱卫月活动工作安排。

2、出宣传板报、派发宣传资料、钉挂宣传标语等，的宣传工作。3、4月1日，设点举办“第十七个爱卫月宣传咨询活动”，拉挂横幅、派发宣传资料、咨询、文艺表演等，向 居民宣传治理环境、消灭四害、预防疾病、城市环境卫生 及创卫的 意义。4、4月中旬，与社区服务中心联合举办 预防流感、非典型肺炎的健康教育知识讲座。

（二）、整治环境，消除“四害”孳生地。1、4月2日至8日，在辖区范围内 的灭鼠工作。2、4月12日至18日，以灭蚊、灭蟑为主要内容的除害 行动周。

3、对辖内 的除“四害”工作，组织专业消杀人员 的消杀。4、4月下旬，检查、监督、总结工作。

四、除“四害”工作，防制传染病

（一）、环境综合治理，消灭“四害”孳生地。以治理环境为主，化学防治为辅的标本兼治的综合防治措施；组织力量 清理卫生死角，填平洼地，堵洞抹缝，清疏沟渠、沙井等； 居民 清倒积水，蚊虫孳生地的产生。

（二）、起动灭鼠、灭蚊、灭蟑工作，防制传染病。

1、市爱卫办的工作安排，在每季度1日至10日的全市灭鼠 行动 里，组织机团、居民 和专业队伍 到 的灭鼠行动中，并在 时段 作好鼠密度监测及灭鼠防鼠工作。2、4月、5月、7月、8月的第3周为全区灭蚊、灭蟑 行动，对下水道、沙井和公共场所、工地 烟熏和药物消杀成蚊和蚊蚴工作。，春、夏季节雨水较多，易产生积水的特点，机团 和居民 清除积水，清除蚊虫孳生地。

3、对已查明的孳生地和 曾 登革热、非典型肺炎发病的老疫点区域 监测、，预防和控制 传染病的。

（三）、软硬件设施的建设，除“四害”消 杀和监测工作制度。

1、季节、气候的 和“四害”繁殖高峰不同特点，我街的 情况，调查、监测，月有监测，月有检查，把四害监测工作 制度，为 消杀“四害” 依据。

2、督促机团、公园、学校等 增设“两防”设施和查缺补漏工作。

五、来信来访来电工作

篇12：社区计划生育月工作计划格式

一、指导思想

以《辽宁省辽宁省爱国卫生工作条例》为指导，结合正在开展的“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，为创建国家卫生城市、文明城市，进一步改善社区工作环境，以“清洁环境，美化环境，健康生活”为主题，促进我小区持续、健康、快速发展。

二、活动目标

1、通过卫生月活动，进一步加强爱国卫生组织机构，完善卫生机制，进一步明确卫生工作责任。促进我社区卫生工作的细致化、持久化、制度化。

2、通过卫生月活动，使社区环境卫生、四害防控等工作得到进一步的加强，促进我社区精神文明建设。

3、通过卫生月活动，全面提高大家的卫生素质，初步形成崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，不断提高防范疾病的自我保护意识和能力，促进科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发大家追求美好生活的热情、营

造讲卫生光荣，不讲卫生可耻的良好氛围。

三、活动要求

1、抓好宣传发动工作。社区要利用各种宣传渠道，例

如：黑板报、宣传栏、会议学习等，把爱国卫生月活动组织

好、发动好、宣传好，使辖区内的居民人人皆知，人人参与，爱护环境、讲究卫生，关爱绿色，从我做起！

2、抓好春季灭鼠工作。要结合环境卫生整治，以卫生防

病为核心，以春季灭鼠活动为重点，有计划、有组织地发动

居民积极参与病媒生物防制活动，清除“四害”孳生场所，完善防鼠、灭鼠设施。

3、抓好健康教育活动。要采取大家喜闻乐见的形式，结

合世界卫生日活动，积极开展健康、环保和节能减排等知识

和有益于身心健康的活动。宣传健康理念，倡导健康生活，加强健康教育，普及健康知识和技能，提高全某同志卫生意

识和健康素质。社区要以爱国卫生月活动为契机，强化协作，扎扎实实开展活动，力求实效。为居民创造一个整洁、优美的工作、学习环境，促进身心的健康。

建国北路社区

篇13：山东:启动大学生社区就业计划

近日, 山东省全面启动高校毕业生社区就业计划, 力争“十二五”期间, 全省5452个城市社区基本实现每个社区至少有一名高校毕业生就业;再用3年时间, 全省17669个农村社区基本实现每个社区至少有一名高校毕业生就业。

据介绍, 该计划列入“三支一扶”基层服务项目, 单独设立“社区服务”分项, 与其他项目同步报名、选拔、到岗, 提供相同标准的工作生活补贴, 参加各项社会保险。

山东省将积极创造条件, 推动表现优秀的高校毕业生在社区实现长期就业。鼓励从事过社区服务工作的高校毕业生服务期满后在当地就业创业, 落实有关扶持优惠政策;鼓励有条件的市、县 (市、区) 出台创新性政策, 积极吸引高校毕业生到社区就业。

篇14：社区植入计划的植入

2月28日，成都的多数艺术机构还没开始春节后的工作，毗邻南二环的东湖公园内已开幕了一场群展——当天下午3点，由艺术家俞可策展的“社区植入计划”在成都国际文化艺术中心户外广场举行了开幕式，参展艺术家包括曹晖、崔岫闻、谷文达、刘俐蕴、缪晓春、隋建国、向京和张大力，展品以雕塑、装置和影像作品为主，共计46件，启用的室内展厅面积超过1000平方米，室外也有张大力等艺术家的中等体量雕塑作品展示。

从上个世纪末开始，中国的当代艺术家们对“公众”的态度已经有了很大的改观——七八十年代的艺术家们仍处于理想主义氛围，他们当时的彼此通信中不乏“艺术家是不需要被理解的，也无法被理解”之类的句子，将自己视为“精英”和“超人（来自尼采的定义）”，直到80年代末，“艺术家”还常常被作为“自由主义”和“小资产阶级”的反面典型见诸官方媒体。在这样的社会环境中，大多数艺术家都站在“集体”的对立面——即使他们表面上做出一副“我相信群众，相信集体”的政治正确姿态，但在私下里，《乌合之众》等群体心理学著作却备受推崇。

到90年代，艺术家态度的转变很大程度上来自市场的需要——仅仅依靠采集中国当代艺术样本的西方收藏家是不合适的，因为谁也不能保证中国社会在世界语境中的特殊状态能够保持多久。正如一处繁茂的雨林必然有一套稳定的自循环系统，想要长久维持中国艺术的生态，必须培养国内的消费市场，而“群众”正是市场的基础。他们不理解艺术，艺术家有义务让他们理解——“文革”造成的审美教育空缺正是一个百年难遇的好机会，一切都在重构，一切都可以重新书写。对“群众”来说，中国当代艺术是裹挟着西方的哲学、宗教和社会价值观而来的，这些观念也是现代生活的支柱，双方一拍即合，和谐相处，80年代艺术家们曲高和寡的状况被完全颠覆了。

在北京，八九十年代的艺术家们在家关起门来画画还要防着被居委会大妈举报“不务正业”，而现在的艺术家工作室聚落已经成为市民游览的“文化景观”。

我们今天所说的“社区”正是“群众”在固定地域内居住形成的具体化体现，城市人口流动频繁，但一个已经成熟的社区是相对稳定的。依附社区存在的产业除了传统的餐饮、日用品商店等生活服务之外，所谓的“文化设施”也成为新兴产业。传统的文化配套以图书馆或书店为主，而网络阅读的流行导致书店逐渐消减，画廊、创意小店、美术馆在城市中开设得越来越多。如果说成都画院、成都市美术馆等文化设施是广义上的社区配套机构，那么作为“麓山国际”社区的配套文化设施而建立的成都A4当代艺术中心就是此类新兴社区附属机构的典型，迄今也有7年历史了。

“社区植入计划”这一展览名称简单直接，点出了此次展览的主旨——既不是对艺术观念的探讨，也不是对艺术流派的“检阅”，在文献性和前卫性方面都没有太高的要求，只求“普及”和“互动” ——艺术没有标准，但这一展览有标准，“群众”就是标准。展馆所在的东湖公园是一处典型的市民广场——远离任一专业场所，北边是城市交通主干道二环路，西邻贯穿成都市的主要水脉府南河，南边是密集的居民小区，东侧则是人流量非常大的商业广场和餐饮区。这个地理环境可以说是完全开放的，无法制造“内部观摩，生人勿近”的神秘感，“社区植入计划”的低姿态不失为一种聪明的做法，很容易让观众在展览现场获得超出心理预期的感受。

展览主题“门槛低”，反衬得入选艺术家和作品很有用心。进入展厅，最靠近前台的入口处就是向京的一组真人比例雕塑，背对观众，头抵墙壁的少女很容易被误认为真人。这一入场方式使得现场时常听到观众的惊叹声“哎呀，我还以为是个真人！”。一个简单的错觉制造手法，让“艺术”和生活的距离稍稍拉开了一些。

绕过少女雕塑《尽头》，依然是向京的另一件雕塑《异境——这个世界会好吗？》，是一匹肌肉紧致姿态优雅的白马——少女和白马，这样的寓意简单又浪漫。在女艺术家里面，向京的雕塑总是弥漫一种白日梦似的不真实感，让作品的视觉重量感大为减轻，明明是沉重的铜或玻璃钢，却让人觉得纤细、柔软。这匹白马相当受女性观众的喜欢——感叹了入口处少女雕塑的真实感，紧接着掏出手机与白马来个合影，几乎成为女观众入场的标准流程。

在向京这组作品的对面墙上，展览前言显得不那么起眼。与展览的规模相比，前言的遣词造句是比较谨慎的：“这样一个城市中心所规划出的文化社区，正是为了对应人们文化诉求而采取的行动。怎么能让艺术回归于它的出发点，建设性地让艺术与民众有更多的相遇，如何用一种现实的态度感悟当下世界与我们之间仍然存在的距离，正是这次展览的诉求。”所谓艺术的出发点是什么？民众对于这一场相遇的态度如何？展览的诉求仅仅是一次感悟还是想要达到怎样的效果？这些表述显得有些模棱两可，展览的组织者们应该有所预期，但是直到布展完成，他们大概还不知道结论是什么。

其余7位艺术家的作品也大多以一人一个空间单位的形式来展现，每一位艺术家的作品都在两件以上。张大力的一组青铜雕塑旁边陈设着他完成于2014年的最新油画系列，两者在内容、主题和表现手法方面都毫无联系，完全可以在空间上分隔开来。隋建国的参展作品《重力》依然是对时间、重力等物理标尺的具体化体现，是纯粹的形式感探讨。与之相邻，曹晖的“肉感”雕塑一直很有争议，他塑造的动物都裹着一层粉红色的、如人类婴儿一般的光洁皮肤，这样的嫁接对观众来说可能有点恶心，或者说是一种对异类物种“拟人态”的生理性排斥。

刘俐蕴的两件架上综合材料作品《无——有》系列和另一组软装置《联结》都用棉花和丝线制成。《无——有》用白色棉线和银灰色手工用线盘成的圆圈贴在画布上，而《联结》则是无数悬垂的线圈与填充了棉花的山形枕头构造的山水空间，彼此呼应。老牌观念艺术家谷文达的影像作品《佛山项目和天堂红灯》与纸上水墨作品《谷氏简词——山川湖海》都出自他知名度非常高的代表作品，三联大屏幕影像的体量和视觉冲击力与正对面展墙上的小尺寸纸上作品构成对比，虽然感觉上有点牵强，但总算说得过去。另两件多屏影像作品分别来自缪晓春和崔岫闻，两位艺术家也都相应地展出了多件架上作品，是作为影像动态的定格诠释也好，是影像形式的补充也罢，最终都形成了相对完整的视觉单元。

在这一场展览中，每个人的展示空间都是完整而和谐的，平均用力，没有问题。我认为，一个“没有问题”的展览在艺术史上是没有位置的，但在现实中往往更能生效。关于艺术本身的讨论有很多场合可以进行，一个有亲和力的群展在这个环境中或许是最为合适的。

篇15：社区安全生产月工作计划方案总结

一、强化宣传,强化领导，有组织、有计划开展活动。

为加强对安全生产月活动的组织领导，确保安全生产月活动的有效落实，xx社区成立了由社区党委书记、主任担任组长，社区副书记为副组长，其他成员为组员的安全生产月工作领导小组，并设立了安全生产月活动宣传栏，具体负责安全生产月各项活动的落实。

二、开展多种安全活动。

1、社区在安全生产月期间，联合社区民警对辖区内单位、中小超市、娱乐场所等人流集中处进行了安全检查。检查内容包括消防器械、安全通道是否畅通、消防设备是否齐全等。

2、社区开展形式多样的宣传活动，悬挂安全横幅2条,张贴内容丰富的安全宣传挂图一套，发放安全生产宣传资料50余份等，时刻提醒居民对消防安全的重视，提高了大家安全防范事故的意识，更进一步促进了社区的稳定、安全、和谐。

通过“安全生产月”活动，为辖区营造出了良好的氛围，增强了居民的安全责任心，安全工作进一步深化，安全意识深入人心，达到了预期效果，这也为以后开展安全工作打下了坚实基础。

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篇16：社区党建年10月工作计划例文

一、加强党员队伍建设，夯实党的执政基础

2、进一步加强党员志愿者队伍建设。要充分调动党员的积极性，倡议他们在本人自愿的前提下，利用业余时间发挥个人专长，自觉参加社区建设;要建立一支数量充足的社区入党积极分子队伍，积极培养、吸收社工作人员和辖区居民中的优秀积极分子加入党组织，补充新鲜血液。

二、加强党的组织建设，健全党建工作机制。

1、坚持把落实党建工作目标管理作为重要内容来抓。

制定 20xx 年党建工作目标。工作目标主要从党组织制度、组织生活制度、党员发展、党费收缴、党报党刊征订、廉政建设制度、帮扶落实等各方面制定，确保党建目标落到实处。

强化组织保障。新形式下，由于经济结构多元化和党的领导方式转变，党组织活动时间少，经费无保障，组织边缘化，活动业余化现象越来越突出，造成了党组织活动开展难，党员发挥作用难的局面，20xx 年党组织要严格组织生活制度，通过会议，授课、活动开展等形式加强党员教育，确保各党组织生活正常开展。

二、创新党员管理教育方式，充分发挥先锋模范作用。

1、增强退管党员的责任感，实现“退有所学”。为使退管党员“退休不褪色”，社区党支部将采取集中学习、分散自学等形式，组织退管党员学习党的政策、文件精神，讨论、交流热点问题，提高退管党员的思想觉悟、政治素养。对行动不便、不能参加集体学习的退管党员，党支部定期带齐学习资料，主动送学上门。建立退管党员议事制，按时召开党员会议，耐心听取退管党员的意见和建议，逐一解决落实，使退管党员“知社情、议社事”，实现退管党员“退有所学”。

2、注重发挥典型示范带动作用。坚持用身边事教育身边人，发现和培养先进典型，充分发挥示范带动作用。大力培育和宣传具有广泛群众基础、富有时代特色的好党员、好干部的典型事迹，不断提升广大党员的党性修养。引导辖区党员在思想、行为、情操、作风、敬业和廉洁等方面发挥好示范带头作用。

三、加强办公阵地建设，提高社区服务水平。

党员开展活动场地缺乏。社区党总部党员总数接近一百人，召开党员大会的场所条件有限，如遇较大的会议，就没有可利用的会议室。社区将采取社会支持等办法，制定建设计划，加大工作力度，拓宽投资渠道，加强社区阵地建设，改善社区办公条件;充分利用辖区单位幼幼学校的多媒体教室等，做到资源共享、联创共建，使社区党员的活动场地不仅仅局限于社区的现有场地。

四、创新党建工作格局，充分体现基层党组织的先进性。

1、结合社区党员志愿者服务队伍，打造社区物业服务特色

由社区党总支牵头，依据街道办事处“社区积极探索，街道全力保障，全力满足居民群众需求”的总体工作要求，围绕社区物业服务工作的三大块(基础服务、生活服务、拓展服务)和全力为居民群众服务的宗旨，依托社区物业中心，广泛开展党员志愿者服务活动，推进社区物业服务党建联建工作。与提升社区物业服务水平有机结合，充分调动党员积极性，号召更多的党员加入社区物业服务志愿者队伍中来，积极参与义务宣传、义务清扫保洁、义务巡防等服务工作。

2、结合社区有利资源，打造互助共建特色。充分利用移动公司、幼幼学校、基督教城南堂等有利资源，借助其人力、物力、财力资源，形成社区党组织与辖区单位党组织资源共享、互助共建，为社区公共服务网络夯实党建基础。

篇17：社区计划生育月工作计划格式

第十一个“公民道德建设月”活动计划

今年3月是自治区第十一个“公民道德建设月”，3月5日第毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年。组织开展“公民道德建设月”活动，大力弘扬雷锋精神，深入推进公民道德建设，是全面贯彻落实道德十七届六中全会，中央新疆工作座谈会，自治区第八次党代会精神的具体体现，是深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系的重要举措，是提高公民思想道德素质和社会文明程度有效途径。为组织开展好自治区第十一个“公民道德建设月”活动，以月促年，扎实有效地推进公民道德建设，现结合我社区的实际，就有关活动安排如下：

一，扎实开展社会主义核心价值体系宣传教育，着力加强思

想道德建设

大力推进社会主义核心价值体系建设，着力提高公民文明素质和社会文明程度，是促进经济社会又好又快发展的重要保证。

1.要坚持以现代文化为引领，大力弘扬和培育“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神。要在反

复认知上下工夫，做到家喻户晓，人人皆知，在大力行

踪上下工夫，重在落实，贵在践行；在积极引领上下工

夫，使新疆精神真正内化为人们的价值观念，外化为人

们的自觉行动。把弘扬和培育新疆精神作为加强社会主义核心价值体系建设的突破口，精心设计培育载体，不断开拓弘扬途径，使之融入到人们日常工作，学习和生活中，转化为干部群众的共同理想信念，强大精神力量和基本道德规范。

2.我社区深入推进公民道德建设工程，切实加强社会共公

德，职业道德，家庭美观，个人品德建设，引导人们自觉履行法定义务，社会责任和家庭责任。我社区在辖区广泛开展“道德模范大讲堂”，“文明礼仪大讲堂”等活动。

二，以开展雷锋活动为抓手，推动公民道德实践活动不断深

化

深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发人们思想建设热情，提高公民思想道德素质和社会文明程度，推进社会主义核心价值体系建设，具有十分重要的现实意义。

1.在我社区弘扬雷锋精神为主题的社会志愿服务活动作

为生动的道德实践，吸引各族干部群众普遍参与，是加强公民道德建设，提升社会道德水平的重要载体，是新形势下推进精神文明建设，彰显社会道德风貌的有力抓手。要把学雷锋活动和广泛开展志愿者服务活动结合起来，打造有中国特色的志愿服务组织。要坚持立足实际，讲求实效，面向基层，面向群众的原则，多组织群众乐

于参与的活动，多运用群众身边的事例，多采取群众喜闻乐见的形式，推动学雷锋实践活动取得扎实成效，在全社会形成践行雷锋精神，争当先进模范的生动局面，形成我为人人，人人为我的良好氛围。

2.按我社区结合自身实际，举办学雷锋座谈会，报告会等。

广泛开展以弘扬雷锋精神为主题的社会志愿服务活动，深化关爱空巢老人，关爱留守儿童，关爱农民工，关爱残疾人志愿服务活动，大力普及奉献他人，提升子自己的志愿服务理念。开展文化建设志愿服务，组建文化志愿服务队，开展社区文化志愿服务，推进基层文化建设。开展环境保护志愿服务，动员人们参与环境卫生治理，景区环保，“关爱自然，植树造林”等志愿服务活动，加大“文明出行”志愿服务活动力度，维护公共交通，公共场所，楼院小区，大型活动环境秩序。

三,大力加强诚信建设，营造诚实守信的社会风尚

要把诚信建设摆在突出位置，以打造“诚信首府”为目标，在地区各族干部群众中广泛开展“知荣辱，讲道德，铸诚信”主题宣传教育实践活动，着力加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德建设。以诚信服务为重点，大力加强政务诚信，商务诚信，社会诚信建设，进一步推动全社会信用体系建设。

1.在我社区深入开展“做人民满意公务员”，加强官德建

设，形成良好政风，为全社会做出表率。以热情服务，诚信办事的实际行动赢得各族群众的信任，推动形成为民，务实，清廉，高效的政风。

2.开展“礼貌诗人，诚信服务”活动，加强行风建设，大

力整治诚信方面的突出问题，着力构建讲求诚信的长效机制，大力推进政务诚信，商务诚信，社会诚信和司法公信。

3.继续升入开展优质服务“百城万店无假货”，“倡导诚信，打假维权”等诚信实践活动，着力改善服务质量，提高服务水平，树立行业新风，引导人们自觉树立诚信意识，主动遵循诚信规范，大力推进诚信建设。

4.在我辖区的各中小学校要继续在校园内外广泛开展以

“做讲诚信小公民”为主题的诚信教育实践活动，将诚信为本，诚信立校，诚信育人落实到学校教育的全过程，注重道德实践养成，构建学校，家庭，社会紧密协作的德育教育网络。教育引导中小学生从小立志做一名知荣辱，讲道德，讲诚信的人，促进未成年人健康成长。

东一街社区党支部

篇18：社区计划生育月工作计划格式

一、“课余社区活跃计划”颁布的社会背景

“课余社区活跃计划”(Active After-school Communities,英文缩写AASC。以下简称为“AASC计划”) 是由澳大利亚政府发起并由澳大利亚体委 (Australian Sports Commission,ASC) 实施的战略规划,是澳大利亚政府建立健康、活跃生活方式政策的重要组成部分。“AASC计划”旨在为初等学校的适龄学生和经常不参加体力活动的儿童在课余时间里参加体力活动提供更多的机会,并保证参与的持续性,使他们通过积极的经验和乐趣,培养他们的体育情感以鼓励其参加当地的体育俱乐部或组织。参与课余社区活跃计划的体育组织,体育俱乐部,当地社区组织为小学生提供高质量、安全和有趣的课余活动。“AASC计划”是一项免费的全国性的健康促进计划,计划的内容是为澳大利亚境内的5~12岁的小学生每天下午3:00~5:30提供免费的体育活动, 活动的频率是每周至少2~3次,且每次组织活动至少要有超过15人参加。“AASC计划”的项目内容十分广泛,涵盖了马戏、板球、舞蹈、高尔夫、体操、曲棍球、草地滚球等全澳90多种传统或非传统的常规健身活动项目。[7]

二、“课余社区活跃计划”的设计理念、目标

(一)AASC 计划的目标

为“生命而运动”是AASC计划的指导理念。通过游戏而不是特定体育技战术的训练实现学生体育情感及体育兴趣的培养,而这也正是游戏过程所关注的核心。每项游戏的设计都具有很强的针对性,在每个游戏介绍和发展的过程中实现体育知识的学习。 “为生命而运动”的理念在实施过程中关注点在于:

第一、游戏的本身才是重点。发展孩子体育技能和策略是通过有趣的游戏活动,而不是传统的基于纯粹的技能演练。游戏本身应是活动期间关注的重点,并使孩子思考实际上做了什么及为什么做,每个体育或体力活动都要设定一定的目标和技能发展, 并围绕这些目标,有针对性的选择实现目标的游戏。

第二、协调者———游戏中教练的角色定位。教练为学生设定挑战的目标并使他们通过游戏寻找解决办法,而不是教学生如何去执行特定的技能。教练提供执行技能的关键训练点,然后为孩子们设立必须通过活动才能解决的挑战任务。这样孩子们就会从事适合他们能力层次的活动,并教会他们通过自我探索、相互合作完成学习。

第三、教练依据学生的反馈不断变化游戏。通过改变游戏活动使学生增加参与体育活动的数量和增加活动的挑战性是非常宝贵的。学生的反馈反映游戏是否产生了预期的结果。教练根据学生的练习反馈不断改变游戏,并通过思考以下问题以确保各种能力层次的儿童参与的数量达到最大化:游戏是否具有趣味性?孩子们是否乐于参与游戏?游戏是否具有包容性?游戏的过程是否实现了游戏的目的?游戏是否确保了高参与度?是否所有的孩子们都在游戏中接受了挑战?游戏是否安全? 如果以上任何一个问题的回答是否定的,那么就应对游戏做出调整和改变,使游戏变得更加容易或困难等,以适应不同能力水平和背景的参与者。

第四、游戏的设定应注重儿童少年主观能动性的激发。在游戏的过程中教练应积极创设一个鼓励和支持的环境,让孩子们可以按照自己的节奏去体验,帮助孩子建立自信心和自尊心,并在孩子们需要的时候进行一对一的帮助。

(二)AASC 计划的目标

通过全国协调的计划提高澳大利亚小学生的体育活动水平;在高质量、安全和有趣的体育活动,以及其他有组织的体力活动方面提供更多的包容性的参与机会;激发当地社区参与体育和其他有组织的体力活动。作为联邦政府提高澳大利亚儿童健康政策的一部分,AASC计划面对澳大利亚小学和校外服务中心,必须满足下面三个条件:1.参与对象必须是小学适龄儿童;2.AASC计划必须是在课余时间段内提供服务;3. 各服务站点拥有合适的设施保证计划的完成。

三、“课余社区活跃计划”的实施

(一)建设 AASC 计划服务站

服务站是主要的推进载体,这个服务站需要满足如下要求:

管理方面:AASC计划必须作为免费的服务来提供,作为澳大利亚政府承诺促进澳大利亚儿童的健康水平;为各种能力层次的儿童提供全面的活动; 配置协调员来处理AASC计划实施过程中存在的问题,包括与AASC计划当地的区域协调员联络;及时、满意的完成所要求的行政程序;参与并积极支持所要求的AASC计划的研究和评价工作;提供在潮湿和干燥气候下合适的设施服务;只有完成ASC注册的社区教练方可递送服务计划。注册的社区教练的名单可以从当地区域协调员处获取;根据澳大利亚饮食指南在每一个活动期间为所有参与的儿童提供营养补充;按照条款和条件,利用AASC资金在资金有效期内支付推送活动。

推送方面:AASC计划的推送服务必须符合规定的时间段、频率、规模、活动量。计划的推送服务应在AASC计划的资助期间完成;确保所有AASC计划活动的积极监督,以保证服务站的责任要求及支持社区教练的管理行为,鼓励最大限度的参与;在活动资助期间,提名一位已经或将要完成免费AASC社区教练培训计划的监督员、协调员或职员。[9]计划推送过程中可以根据各地的实际情况进行调整,但需经过AASC计划的相关区域管理者和运作管理者准许。

推送服务人员的构成:AASC计划十分注重社会的力量来推动计划的实施,对推送服务的人员来源持开放的态度,校外保健服务职员、教师、高中生或大学生、国家或州体育组织的官员、地方体育俱乐部成员、私人提供者、父母、监护人、运动员和专业教练等任何人都可以使AASC计划走入更多的澳大利亚儿童的生活,使他们享有健康、活跃的生活。计划通过积极有趣的途径将孩子们引入到体育活动,促进他们积极的生活。其中社区教练必须在ASC完成注册并取得教练资格后才能在AASC计划的服务站推送AASC计划服务。

(二)开发为“生命而运动”的相关图书资源

AASC计划“为生命而运动”的相关图书成为推动计划实施的重要资源,图书资料的设计主要是为参与计划的小学适龄儿童提供AASC计划服务的地方社区。这些图书资源涵盖了篮球、马戏、板球、舞蹈、高尔夫、体操、曲棍球、草地滚球、武术、投球、橄榄球、垒球、铁人三项、极限飞碟、排球等项目内容,除此之外还有对教练员的指导与培训、活动仪、活动DVD等。 这些资源都是供免费使用。此外,澳大利亚体委和国家体育组织制定了初级体育计划,贯彻为“生命而运动”的理念,通过修改澳式足球、棒球、板球、马术等游戏来教育适龄小学生具体的体育知识和技能。

(三)家长参与

AASC计划鼓励父母参与计划的实施 。 参与AASC计划活动的学生家长被认为将会重视体育的价值,视AASC计划为将孩子引入体育的重要契机; 通过资源的有计划协调和实施来支持AASC计划的沟通信息,引导孩子参与体育或有组织的体力活动; 重视家庭教育对AASC计划的促进。

父母可以通过以下等途径参与到AASC计划中:第一,为孩子签署AASC计划的报名参与表;第二,申请社区教练岗位;第三,监督AASC计划的执行;第四,协助社区教练实施计划;第五,担任AASC计划的驾驶员;第六,撰写文章报道AASC计划的实施进展;第七,为AASC计划活动用球充气等;第八, 机会合适的情况下参与游戏等。

(四)风险保障机制

AASC计划中的社区教练和校外服务中心并不在ASC保险的范围之内,ASC也不为他们购买和支付保险费用。因为社区教练(不管是有偿的还是志愿的)并不是ASC的雇员。在ASC登记后的社区教练在AASC服务站从事计划推送工作。因此,社区教练、学校以及校外服务中心的保险成为保障AASC计划顺利实施的重要条件。

申请AASC社区教练在注册时要求声明是否携带相关保险及保额,然后ASC将此信息提供给各服务站。但是ASC并不检查申请者所声明的保险信息的存在性、准确性及合适性,也不对服务站点关于申请者所声明的保险信息的存在性、准确性和合适性做任何保证。鼓励每个教练确认保险的现状及入保目的的合适性是每个社区教练(不论是有偿或志愿) 和服务站点的责任。

(五)培养社区教练

1.社区教练资格的取得

只有通过注册的教练才可以为课余社区活跃计划提供服务。申请者首先要进行预备注册申请,如果预备注册申请表获得了积极的评价,申请者会收到AASC计划的预备注册教练资格证明,然后在AASC计划中担任现场服务协调员(site coordinators)时要带好卡片和身份证以备检查。取得预备注册教练资格的社区教练有6个月的试用期,在此期间完成实践评估任务,并获得完全注册。如果在试用期内没有获得完全注册,则预备登记失效,社区教练将无资格再为AASC计划提供服务。在此之前,区域协调员会联络被试用的社区教练以完成正式注册的评价。要通过正式注册,试用的社区教练要以“为生命而运动”的理念,在一组适龄学生、适当的设施和设备、按照正式注册评价提纲的要求进行60分钟的体力活动展示。

对这一实践的评估由区域协调人员、学校或校外服务总管完成。评估合格的社区教练将获得正式注册的资格,并从区域协调员那里获得认可证书。对评价不合格的社区教练进行反馈,作为将来的评估依据。此外,已通过正式注册的社区教练如果不及时更新注册的话也将失去在AASC计划中提供服务的机会。如果再想参与AASC计划的话,必须要和区域协调员联系,并讨论相关的要求。

2.社区教练的角色与责任

社区教练在AASC计划中的角色是为适龄小学生提供合适的体育运动或有组织的体力活动。贯彻实施“为生命而运动”的理念:参加免费的社区教练培训计划(Community Coach Training Program ,CCTP);在活动的过程中注重游戏的趣味性与锻炼价值,吸引学生的注意力;活动中应进行明确、简单的指导,考虑所有孩子的理解能力,通过学生来展示活动;活动过程应使学生处于积极活跃的状态,如果学生不喜欢活动,应该有另外的个人设备(如跳绳等)供学生使用; 活动期间,教练本人应充满积极和热情的态度。社区教练的承担者可以是学生、俱乐部教练、教师、父母、 志愿者、专业和初级教练、社区成员和运动员、AASC计划社区教练训练计划提供免费的培训。

3.社区教练的工作过程要点

执行计划之前,社区教练首先要与区域协调员联系讨论为计划提供的设施和设备。其次是充分了解计划的相关援助政策及行为管理政策。第三,决定执教对象的孩子年龄。最后,选择便于修改的游戏和活动。考虑到游戏与活动的难度,确保学生有能力参与并取得一些成绩等。计划执行期间,在完成以上工作程序之后,应完成以下工作计划:一是确保带有照片的身份证明,有适合儿童工作的证明及相关保险信息;二是根据孩子的生长发育特点,使用适当和有趣的活动设备;三是通过告知孩子基本的规则,建立新的游戏,并确保游戏和活动的安全性。游戏和活动要求的提高应根据参与者的反馈确定;四是考虑学生的不同年龄范围,使学生建立自己的挑战目标;五是如果参与的人数在活动结束时少于最低要求的数量,教练应该与服务站点的协调人员进行讨论并联系区域协调者;六是与服务站的员工一起管理孩子的行为和安全;七是通过激励的办法鼓励不同能力层次的学生积极的参与;八是每周尝试着改变活动内容和变化小组成员以保持计划的趣味性;九是营造积极、包容的活动环境,并按照计划周期执行计划,在活动结束时通过询问学生以获得对游戏或活动的反馈。计划结束时社区教练应要求学生做好总结并向学生说明下一步活动内容。

(六)课余社区活跃计划运作的监控

区域协调员和社区教练之间的有效沟通可以有助于AASC计划的有效实施,计划执行过程中产生的问题也将得到处理。然而,如果问题要通过评估才能确定的话,区域协调员和社区教练之间将协商讨论并制定将计划执行提高到可接受水平,评估结果也会以信函的形式递送给社区教练。区域协调员与社区教练确定好下一次的评估时间,如果评估满意也将会通知社区教练,否则将会与社区教练再次讨论存在的问题。此时,区域协调员会帮助社区教练制定达到或保持标准要求的计划。如果随后的评估仍然不能达到要求的话,AASC计划将会对社区教练启动退出程序。社区教练因故不能继续执行AASC计划, 协调员将会帮助他们完成整个退出程序,退出AASC计划的社区教练再想加入AASC计划的话需要根据退出计划的时间长短再次完成注册的相关要求。

四、澳大利亚“课余社区活跃计划”的经验与启 示

(一) 统筹与合作:组织和个体之间的合作是 AASC 计划取得成功的重要保障

通过对AASC计划的考察可知,计划是由澳大利亚政府发起并由澳大利亚体委实施的战略规划,是澳大利亚政府建立健康、活跃生活方式政策的重要组成部分。计划的发展壮大靠的是澳大利亚政府、地方企业、体育组织、俱乐部、当地理事会、学校、地方社区、 家庭以及相关社会个体的共同努力。正是相关组织与个体之间的合作成就了AASC计划的顺利实施。

而审视我们少年儿童体育活动的相关政策,更多的将发展少年儿童体育活动的责任局限于学校。 政策计划推进力量的单一化,自然难以取得理想的效果。AASC计划的制定与实施给我们带来不少参考价值。首先应从国家战略的高度进行少年儿童体育活动政策的顶层设计,并充分发挥相关机构、社会组织与个体相互结合的力量,推进政策计划的实施。 其次,政府部门应发挥协调与引导的作用。积极推动俱乐部等体育社会团体的建设,并为此提供资金、场地设施建设等物质保障。此外政府还应积极营造少年儿童体育活动的舆论氛围,从观念上引导家庭、学校、社区体育组织、体育指导员等为少年儿童创设积极的体育活动环境。

(二)理念与路径:“为生命而运动”的理念及以 “游戏”为活动形式是 AASC 计划顺利实施的重要特征

AASC计划坚持 “为生命而运动 ”(Playing for Life) 的活动理念,以游戏的形式使少年儿童通过 “玩”的过程参与体育运动或其他有组织的体力活动,实现生活的价值和建立活跃的生活方式。这种以游戏为活动的形式为少年儿童参与活动创设了有趣和包容的环境,也确保了所有能力层次的儿童和小学生拥有“参与”的体验。参与性的包容环境和有趣的游戏内容保证了计划的参与和顺利实施。

我们在制定或实施少年儿童体育活动计划时, 要切实避免成人化的体育教育形式。“玩”是少年儿童的天性,参与游戏是少年儿童的兴趣使然,也是他们成为社会人的一种重要手段。根据少年儿童成长的心理特征,以游戏的形式、使他们在“玩”的过程中实现体育知识和技能的学习,使他们在天真、活泼、 自由的环境中成长。

(三)教练与指导:社区教练是推进 AASC 计划 的关键因素

AASC计划为澳大利亚儿童提供了90多种可供参与的课余体育活动,计划的成功实施离不开社区教练的参与。计划充分发挥了社区教练的作用,并对社区教练的来源、社区教练的培训、社区教练的注册过程、社区教练的工作过程要点等进行了明确的规定。AASC计划对社区教练的重视程度给我们带来了很多思考。

我国在1993年开始推行社会体育指导员技术等级制度以来,至今认证了一大批“持证”的社会体育指导员。但是我们的社会体育指导员在队伍建设、 功能发挥、实践能力、特殊技能、继续教育、奖励报酬等方面存在很多不足。因此,首先应在充分了解教育学、心理学等学科知识的基础上,根据不同年龄阶段的少年儿童的身心发育特点,有针对性的培养一大批业务技能突出的社会体育指导员。其次,应将这些培训后的社会体育指导员推向广大社区或社会体育组织,使他们真正走到指导体育活动的第一线。第三,解决社会体育指导员的后顾之忧。通过购买保险、酬金补贴、级别认定等方式使他们全身心的投入到工作中。

(四)家庭与责任:重视家长的作用是推进 AASC 计划成功实施的重要力量

吸纳家长的参与也是AASC计划顺利实施的重要环节。在计划的实施过程中家长被认为是理解和支持儿童青少年从事体育和有组织的体力活动的重要力量。家长可以通过申请社区教练岗位、撰写文章报道AASC计划的实施进展、机会合适的情况下参与游戏及一系列途径参与到AASC计划中推动计划的实施。

如果将人生比作一场马拉松的话,“输”在起跑线上的孩子未必就会“输”在终点线上。我们的家长应从理念上进行根本性的改变,将孩子的健康放在第一位,使孩子从“不能输在起跑线上”的课业负担中解放出来。身心无忧地走进大自然、走到阳光下, 健康、快乐地成长。

(五)开放与包容:AASC 计划服务推送人员来源 的开放性

从AASC计划推送服务人员的构成来看,计划十分注重全社会的力量来推动计划的实施,对推送服务的人员来源持包容的态度。校外保健服务职员、 教师、高中或大专学生、国家或州体育组织的官员、 地方体育俱乐部成员、私人提供者、父母、监护人、运动员和入门的专业教练等都可以申请参与推送AASC计划服务,使其面对更多的澳大利亚儿童,使他们享有健康、活跃的生活。

对于我们来说,在制定和实施少年儿童体育活动计划时,应突破学校、政策制定部门等局限,扭转 “责任主体”单一化的局面,充分发挥社会的力量参与少年儿童体育活动政策的实施;吸收社会各界志愿者,特别是对少年儿童教育有所专长的志愿者参与计划服务;营造全社会都有责任参与少年儿童健康促进政策实施的环境。

摘要：依据文献资料、文本分析的方法对澳大利亚“课余社区活跃计划”产生的社会背景、设计理念、参与要求、资源保障、社区教练的工作过程要点、计划的监控和实施效果等问题进行深入考察和分析,为我国少年儿童体育政策的制定和实施提供参考借鉴。