关于天空的唯美语录

关于天空的唯美语录（精选8篇）

篇1：关于天空的唯美语录

1、茫茫夜空，满天繁星像洒在碧玉盘里的珍珠。星星眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。一轮明月挂在天空中，洒下皎洁的月光，河面上像披上了一层薄薄的银纱。

2、瓦蓝瓦蓝的天空中，海鸟一群群地飞来，好像是一朵朵飘浮着的白云。

3、东方的曙光给天际编织成一幅彩图：天空中间呈现青蓝色，两边淡蓝色，就像一块蓝宝石。东方是一道五颜六色的彩霞，像一道道金光闪闪的利箭射向天空。不久，蓝宝石旁的镶边比先前更多了，更绚丽了，像一条条彩带把东方团团围住，那是太阳快要升起来了。

4、天空它是我们的倾诉者，当我们爬到高高的山顶上，就能无顾虑大声呼喊着自己的秘密而不怕被人听见。天空成了最能信任的倾诉者，回过头来，慢慢地，每天都忘不了仰望头上那一片天，那……尉蓝的天空。

5、春天，天空的颜色是浅浅淡淡的蓝，雪白的小动物们时常在这片蓝色的海洋之中嬉戏，玩耍，真是无忧无虑!偶尔，飞来了一只小麻雀，轻飘飘的在天空中盘旋翻飞，那婀娜的舞姿，映衬着蓝天——这个广阔无限的大舞台，显得舞姿是那麽优美，天空是那摩高深莫测，令人充满幻想。

6、于是为了寻找一份宁静一份美好，我静静望着天空，试着寻找遗留的彩虹。那天下午，我逃离宿舍的热闹，一个人跑到阳台，仰望天空，那时的天不是我喜欢的蓝色，灰灰的，但天空依然给我一种浩瀚的感觉。没有任何狭隘，只有天的宽容。

7、天，湛蓝湛蓝的，像透明的镜子那样明净，厚厚的白云，一团团的如棉花，一阵阵的如波涛，挂在天这边，缀在天那边，把天空装飾得如画一般。天空的颜色是变幻莫测的;天空更是令人向往的。当然，天空在不同时刻是有着不一样韵味的。春天的天空是最好的。

8、天空它从来都那么善良，那么美丽，当夕阳残留在天空中时更显得光辉更富丽，被它的美迷惑也是一种幸福。它赋予我们快乐，天空为我们洒下光芒，所以有了白天，天空沉睡时，为我们带来夜晚!在我们感到炽热时，它呼出一丝清爽的凉风为我们散去温热。所以啊!天空给我们的生活带来无穷的帮助与欢乐。

9、啊!春天的天空是最好的天空!好想在你那浩浩长空中遨翔，美妙而又清静，有鸟儿的悦儿歌声，陪伴着我，有云彩的轻柔身体，温暖着我，更有那美好的蔚蓝色彩，使我有一个甜美的梦。

10、太阳已经落到地平线底下了，那一团团红晕已经褪为淡红。上面的天空已经从青苍色渐渐变成鸭蛋青一带的湖绿色，并有一种幽静的暮色暗暗向她四面围拢来。

11、我爱天空。万里无云时的天空，纷飞飘雪时的天空，漫步时抬头望见的天空，独坐时斜视窗外的天空――它那样遥远而又真实的存在，在我的心中，变幻着缤纷的色彩。

12、啊!春天的天空是最好的天空!好想在你那浩浩长空中遨翔，美妙而又清静，有鸟儿的悦儿歌声，陪伴着我，有云彩的轻柔身体，温暖着我，更有那美好的蔚蓝色彩，使我有一个甜美的梦。

13、太阳已经落到地平线底下了，那一团团红晕已经褪为淡红。上面的天空已经从青苍色渐渐变成鸭蛋青一带的湖绿色，并有一种幽静的暮色暗暗向她四面围拢来。

14、我爱天空。万里无云时的天空，纷飞飘雪时的天空，漫步时抬头望见的天空，独坐时斜视窗外的天空――它那样遥远而又真实的存在，在我的心中，变幻着缤纷的色彩。

15、雨天时的天空也十分美丽。电闪着，雷打着，风卷着云，雨带到风，整个天空，就像一个大舞台。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空会显得比平时更晴朗，一望过去，无边无际给人带来了一种爽快的心情。

16、天空一直晴朗。附近一带的山峦房屋和园林，都浸沉在无风的恬静和明朗的严寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的阴影里，一切都那么雪白坚硬和洁净，万里无云的淡蓝天空，穿顶似地笼罩着大地，成千成万闪烁的光点，发亮的晶体，在天空中游移不定。

17、天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子，看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样;它又好像离你很远，怎么也不能接近，蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。

18、天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个妙龄女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空!

19、雨天时的天空也十分美丽。电闪着，雷打着，风卷着云，雨带到风，整个天空，就像一个大舞台。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空会显得比平时更晴朗，一望过去，无边无际给人带来了一种爽快的心情。

20、天空一直晴朗。附近一带的山峦房屋和园林，都浸沉在无风的恬静和明朗的严寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的阴影里，一切都那么雪白坚硬和洁净，万里无云的淡蓝天空，穿顶似地笼罩着大地，成千成万闪烁的光点，发亮的晶体，在天空中游移不定。

21、那万里无云的天空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在蓝色渐渐地加重，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。

22、晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上。银河像一条淡淡发光的白带，横跨繁星密布的天空。流星常常化为一道白光，划破夜空，坠至远方。这是一个多么美好的世界啊!

23、光线暗淡下去，好像谁不小心打翻了墨汁瓶，天幕上染了一层黑色。

24、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。

25、晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。

26、东方泛起了鱼肚似的淡白色，接着，渐渐光亮起来;那白色像水一般漫向天空，一会儿整个天空变得透明晶亮。

27、天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。

28、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

29、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。

30、蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。

31、天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。

32、浅蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝的云，像透明的衣裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原上银亮的溪流。它们缓缓而行，仿佛游历过美丽的仙境。

33、天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦。

34、天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样。它又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。

35、天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空!

36、阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满大大小小的粼粼光斑。

37、细细的聆听，细雨从云间脱颖而出，缓缓地降落，擦耳而过;静静的看，云彩缭绕相互争高，忘我的飘浮，洗涤了尘埃;悄悄地思觉，鸟儿在这一刻轻盈的划过，无忧地穿透每一层空气膜，留下灿烂的身影……踏着风的步儿，拂袖而去，竟舍不得带走任何一片云彩，回想，这里是梦想的田园，是精心营造的天空啊!

38、黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静覆盖，黑色的天空赋予我，宁静的真谛…

39、尉蓝的天空是多么美!那一片浓厚的白云，高高挂在晴空上。它轻轻地在飘!风是它的旅行车，它有着自己的目标;是哪世界的尽头。

40、伴随着夕阳西下，夜晚来临，此刻只愿化作自己，体味天空的洋溢着青春的媚姿，便想明月几时有?明月在属于我的天空，领带着星星点点的装饰，水映月，心中生忧愁，愿作相思泪，道但愿人长久，千里共婵娟。

41、傍晚时候，太阳回家了，天空变成了橘红色的，像是块金币，又像是堆稻谷。鸟儿又来了，它总是压抑不住自己，它总是被天空所吸引，它总是忍不住想吻一下天空。天空拥有了它喜爱的那稻谷般的颜色，天空是鸟儿心中的唯一，是鸟儿的归属。橘红天空是黄昏老爷的骄傲，是时间老爷的自豪。再吸一口气，暖暖的，柔柔的。云儿又来了，在它们衬托下的天空越发地橘红，越发得灿烂。

42、天边的颜色是朦胧的，淡紫色的，整整一天都没有发生变化。而且四周都是一样的：没有一个地方暗沉沉，没有一个地方酝酿着雷雨，只是有的地方挂着浅色的帘子，这便是已在扬洒着不易管出的细雨。

43、天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢?深吸一口天空带来的空气，好清爽哦!云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。

44、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。

45、蔚蓝色的天空、在深秋晴朗的时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞似的微波，碧绿的江水，增添了浮云的色彩，分外绚丽。澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩

46、在我的天空里，音乐，是我的一片天空领域;操场，是我的一片天空领域;学校，是我的一片天空领域;社会，是我的一片天空领域;世界，是我的一片天空领域……

47、窗外是一片诡异的宁静，只有阳光透过树叶罅隙的沙沙响声，天空淡淡的云彩没有颜色，窗内是我拥着我的天空，在一盏茶之冥思中静静绽放我的文字。

48、侧耳倾听，听天空奏响属于自己的交响曲;大胆地观赏，看天空露出美丽的脸庞;无虑的想象，想天空带来的五彩斑斓的视角;大声的呼喊，这片天空属于我……

49、时常想找到我的那一片天，可却无法用心灵感知它的存在，只能隐约地察觉到它每一次的变化，它就像一个空间世界给我不同的心境与环境，让我在剖析生活的点滴中成长，一次次地顿悟。不知道天空的下面是怎样一个美妙的世界，我想应该像大地初始般的自然与和谐，就像孩童纯洁无暇的心空。

50、望向飘撒雪花的天空，淡淡的灰色像是舞台剧落幕的背景，刹那间恍惚地觉得那种平平淡淡的色彩与我的天空重合，光和影编织的图像，就像一种美丽的幻觉让我只想坐在我的天空不想醒来。

篇2：关于天空的唯美语录

2、要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

3、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。

4、多和朋辈交游无疑是医治心病的良方。

5、不要从你自己的袋里掏出勋绩借给你的朋友，这是污辱他的。

6、有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。

7、花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。

8、在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。

9、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。

10、总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。

11、我们只有献出生命，才能得到生命。

12、在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊!

13、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。

14、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。

15、那些缠扭着家庭的人，命定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。

泰戈尔经典语录二

16、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途

17、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。

18、真理之川从他的错误的沟渠中流过。

19、在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。

20、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。

21、真理之川从他的错误之沟渠中通过

22、永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。

23、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。

24、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。

25、当你错过太阳而流泪，你也将错过群星了。

26、世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。

27、有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。

28、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

29、界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人!

篇3：关于天空的唯美语录

一、掌握新型课程内涵

以学生为主体, 老师为主导, 教师不但要有这种意识, 更要在实际行动中落实, 想方设法为学生创设主动探求知识的空间, 把学习的主动权还给学生, 让他们成为学习的主人。

1.相信自己, 找到自信的源泉。

学习是一种脑力劳动, 以培养智力获得知识为宗旨, 只有让学生自己觉得很需要, 在很情愿、很乐意的情况下学习, 才能有效开展教学活动, 使学生牢固掌握所学知识, 并做到灵活运用。为此, 要让学生成为学习的主人, 教师做引导航向的人, 引导学生全身心地读书、思考、探究, 而不是做演说家。正因为学生学习的过程是一个不断发现、不断创造的过程, 需要学生主动参与, 乐于参与, 因此教师更应注重让学生树立学习的自信心。著名教育家苏霍姆林斯基说过:你在任何时候也不要给学生打不及格的分数, 请记住, 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量, 它可以促进儿童好好学习的愿望。儿童都有表现自我和得到别人赏识的欲望。在教学过程中要多让他们参与, 教师经常鼓励与肯定, 让他们不断尝到成功与满足的喜悦, 那么学生以后会更自信。农村的孩子更显天真, 他们的向师性和依赖性更强。我常常鼓励学生在课堂上说出自己的看法, 说错了或说得不好没关系, 虚心接受别人的意见, 相信自己慢慢会进步。结合名人逸事, 如林肯经历几十次人生的失败, 锲而不舍, 终于取得成功, 登上了总统的宝座。经过一段时间的努力, 我班学生学习信心十足, 课堂上举手发言的人越来越多, 课堂氛围非常活跃, 授课效果显著增强。

2.交流讨论是秀出自己的舞台。

老师提问, 学生回答, 这是传统教学的缩影。如果教师能放下架子, 与学生平等地探讨、学习, 学生的优缺点就会更自然地流露, 师生交流定会取得更好的效果。

其实, 农村孩子很有主见, 教师应当把学习主动权交给学生, 让他们成为课堂的主人。在平时的教学中, 我主要通过小组学习、同学间讨论、交流、比赛等形式, 增加学生间反馈的机会。比如在学习《长城和运河》一课时, 我抛给学生两个他们最想知道的问题:文章写了长城和运河的哪些方面? 文章哪些地方用了比喻的修辞方法? 好在哪里? 让他们自由分组讨论学习, 圈圈画画重点词句, 不能确定的商讨后决定。由于小组中的每个人都有明确分工, 各有任务, 且都是同学, 不管面子问题, 你说得不好, 我会毫无顾忌地指出、纠正, 讨论激烈。在指导朗读时, 我让他们摆起小擂台, 有学生读后, 要挑战的先评评刚才这位学生读得怎么样, 再比读。因为有平时积累的自信, 连后进生也敢挑战优秀生, 竞争场面非常热烈, 取得了令人意想不到的效果。

3.追求不同, 保持个体差异。

一千个观众就有一千个哈姆雷特, “横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”。语文教学中, 阅读不是一个被动机械地吸收课文信息的过程, 而是积极、主动地从课文中吸收各类信息的过程。学生素质参差不齐, 即使是同一篇课文, 其认识与感受也不尽相同。因此, 在教学过程中, 教师不应该追求统一的所谓标准答案, 意思相近或有道理就行。在平时的教学中, 我经常要求学生不人云亦云, 鼓励他们大胆提出不同看法, 有时学生会提出一些连教师都想不到的但也有道理的意见或看法。这样, 不仅体现活跃了课堂气氛, 更锻炼了学生的思维能力。

二、利用农村课程信息

学习的信息源泉不仅表现在书本上, 还包括很多生活中的知识。为了让课堂变得丰富多彩, 教师不仅要拓宽语文教育、教学途径, 还要努力实现课堂教学、课外活动、综合性学习的结合, 学校、家庭、社会语文教育的结合, 构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文课程体系, 使语文教学走出课堂, 走向更加广阔的天空。

1.灵活使用教材。

现有语文教材的课文编排通常以单元为单位, 单元内的文章在内容上的联系不是很紧密, 而是为了训练某项语文技能把在结构和写作上有相似点的文章放在一起, 课文异化成了便于分析的对象, 而不是让学生感悟、审美、体验的凭借。所以, 课文应该根据学生学习语文的内在需要重新组合, 深化学生对在内容上真正有联系的文章的感受, 从而在“意相近”的层面领悟文字如何达意及文章的奥义。对语文课文的重组, 易于沟通学科间的联系, 为学生的研读提供了新视角, 便于学生有针对性地收集资料, 广泛阅读, 加深对文章背景的理解, 从而为更深刻地理解课文的内容奠定基础。

2.全面利用资源。

作为工具性学科, 语文资源及实践无时不有、无处不在。学生生活就是重要的学习资源, 当地自然环境、风俗民情、传统文化、校园文化、节日文化都可成为有益的学习资源。教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源, 把语文学习引向社会生活与实践, 把社会生活与实践融入语文学习。比如, 我在教学《鸟的天堂》一文时, 为了让学生更好地理解大榕树的庞大、茂盛, 让几名学生把大榕树画到黑板上, 达到了在阅读中理解的效果。学到鸟的天堂热闹的景象时, 我联系学生生活在农村, 经常看到各种鸟儿的实际, 让他们在《百鸟朝凤》的美妙乐曲中画鸟, 贴鸟, 学鸟叫, 学生特别感兴趣, 然后适时地诱导学生想象画眉鸟在唱什么。学生的思维异常活跃, 有的根据古诗词改编新诗, 有的编顺口溜, 有的编歌词, 唱给同学们听, 收到了极好的教学效果。又如, 近几年, 随着改革开放的不断深入, 农村也迎来了大量的外来民工。由于他们来自不同的省份, 饮食习惯、劳动生活、心灵品质等千姿百态, 不仅丰富了当地人的生活, 而且可以看做是改革开放时期出现的新的民族大融合, 成了可开发利用的资源之一。充分利用各种社会资源, 为语文教学所用, 可创造不一样的课堂, 从而达到不一样的授课效果。

篇4：汴绣：关于宋朝的唯美背影

崇尚书画的风气影响到汴绣，便形成了汴绣“山水得远近之趣，楼阁得深邃之体，人情具瞻眺之情，花鸟含绰约之态”的独特品格。

汴绣，也称“宋绣”，距今已有上千年历史。历史上汴绣声名显赫，曾超过苏、蜀、粤、湘四大名绣，被作为宋朝的“国宝级”御用刺绣。北宋崇宁四年（1105年），朝廷还设置了专门的“文绣院”，使汴绣成为我国历史上“起点最高的绣种”。

有人说，汴绣是“在对的时间，出现在了对的地点”。这个对的时间说的就是宋朝，而这个对的地点说的便是开封。

公元960年，赵匡胤发动“陈桥兵变”，建立北宋，定都开封（史称“东京”或“汴京”）。历史选择开封作为宋朝这个伟大朝代的起点，也许只是出于偶然，然而这种偶然，却不负所望地开出了一枝最袅娜的花——汴绣。

“为他人作嫁衣裳”的主人公竟是尼姑

作为北宋的国都，开封是当时世界上最大的城市。

在这里，所有的繁华、所有的志得意满都是史无前例的。正如张择端在《清明上河图》中提到的那样：城内外人烟稠密，粮船云集；街道两旁悬挂着市招旗帜的店铺林立罗展，各行各业，应有尽有。

据记载，除了当时驻扎在京城的十万余禁军和他们的家眷，以及为数众多的达官贵人，还有来自全国各地的商人走卒、民间艺人……大大刺激了北宋商品经济的发展，形成了“所有你能想到的”生意共410多行。在这410行中，刺绣业如鱼得水，是当之无愧的“万花之魁”。

那不仅是一个王朝、一座城池的盛世，更是汴绣的盛世。上至帝王妃嫔、王侯将相的龙袍、官服，下至普通百姓的婚丧嫁娶之衣，每一天、每一样都离不开刺绣的点缀。

为了获得最好的刺绣，公元1104年，管丝织、刺绣的中少监张康白向朝廷启奏，建议设置专门的刺绣院，遴选绣工300人，并从江浙、四川一带广揽刺绣高手教授。由她们专门负责绣制龙袍、凤衣、龙凤日月旗、各级官员的朝服、乌纱帽、朝靴等衣饰用品和岁贡时作为赏赐给各国使节的礼物。

于是第二年，这所官办的“刺绣大学”——文绣院便应运而生了。文绣院设置在皇宫之内，由少府监掌管。这里高手云集，日日都能看到绣娘们十指翻飞的动人景象。然而即便如此，单凭文绣院300绣娘的齐心合力也仍然不能满足人们对于刺绣的巨大需求。

所以早在文绣院成立之前，民间就已经有了另外两支刺绣力量：“百姓绣户”（朝廷雇佣的民间绣姑）和诸尼寺绣姑。

尼姑成为刺绣的重要力量，是汴绣中所独有的现象。当时，以相国寺为中心，形成了一个巨大的刺绣交易场，每月5次开放，一时盛况空前。而在相国寺的东门外有一条“绣巷”，住着来自华严尼寺、两浙尼寺等寺院中的尼姑绣娘，她们往往在夜里挑灯做活，白日则当垆售卖绣作、花朵、珠翠头面、生色销金花样袱头、帽子、冠子、绦线之类。

这些本应红尘了断，却偏偏日夜沉醉在刺绣的迷离之美中的绣娘，不知曾勾起了多少王孙公子的多情惆怅。

而最惆怅的，当然还是她们自己。

相传，当时有一位名叫曹希蕴的女道士，曾为乾明寺的尼姑绣娘作了一首诗，说她们：“睡起杨花满绣床，为他人作嫁衣裳。因过竹院逢僧话，始觉空门气味长。”一句“为他人作嫁衣裳”，不知道出了多少尼姑的哀怨彷徨……

汴绣的古名画情结

关于中国刺绣，有一种流传甚广的说法是：“苏绣猫咪，湘绣狮虎，蜀绣游鱼，粤绣鸟禽，汴绣人物最传神。”的确，如果宋代是汴绣的灵魂，那么书画便是汴绣解不开的情结。

仿佛赌气似的，今天的开封人固执地追念着远古的时代。

他们模仿《清明上河图》中的北宋，修建起一个偌大的清明上河园，又在汴绣里千万遍地重绣历朝历代的名画：从唐代韩滉的《五牛图》和周昉的《簪花仕女图》，到五代顾闳中的《韩熙载夜宴图》，宋代崔白的《寒雀图》和张择端的《清明上河图》，到元朝的《永乐宫壁画》，再到清代郎世宁的《百骏图》……而这种千年不变的“山水人物、楼台花鸟”主题，使人恍惚觉得，也许时光从来不曾流逝过。

汴绣题材的这种名画传统，其实主要是源于宋徽宗。中国的帝王，历来不乏才子文人，比如宋徽宗便是其中一个。他不仅是一国之君，更是一名卓有成就的书画家。

正所谓“上有所好，下必甚焉”。在他的推动下，开封成立了当时全国画坛的最高机构“翰林画院”。宋徽宗还亲自为画院制定了各项规章制度，下令设立专门培养绘画人才的画学，开设道佛、人物、山水、鸟兽、花竹、屋木等科目，教授《说文解字》、《尔雅》、《方言》、《释名》等课程。培养了诸如张希颜、孟应之、赵宣等一大批优秀的画家。

崇尚书画的风气，直接影响了汴绣。不久，朝廷又特设了绣画专科，将绣画分为了山水、楼阁、人物、花鸟等几大类——产生了对后世影响极大的“宋绣画”，使汴绣由实用进而成为一种艺术欣赏品。

新的题材，必然呼唤新的针法。经过数代绣娘的探索尝试，除了传统的针法外，汴绣还产生了诸如“滚针绣水纹、练针绣船锚、绳针绣锚绳、别针绣棚席、反吃绣屋瓦、发针绣人物、蒙针绣柳树”等多种针法。并最终形成了汴绣“山水得远近之趣，楼阁得深邃之体，人情具瞻眺之情，花鸟含绰约之态”的独特品格。

以致于千年后，人们早已不能区分究竟是古名画在汴绣中获得了重生，还是汴绣在古名画里得到了永生？

汴绣，一个遗留在宋朝的唯美背影

正如前面所提到的，汴绣的命运从一开始就是与北宋和都城东京（今开封）牵连在一起的。所以当北宋灭亡，皇室南迁之后，汴绣也就不可避免地走向了末路。

公元1127年，东京陷落后，北宋灭亡。破城后的金人将城内的百工和名伎艺人、宗室、僧道、百官等抢掠一空。136万人的东京遭此浩劫，早已繁华不再，而元气大伤的汴绣也随之跌入了低谷。

城破了，皇帝走了，但借着昔日的荣光，汴绣并没有立即死去。在当时的开封街头，仍有一些货郎叫卖各样彩色绣花线，民间也仍保留着女子在七月七乞巧的习俗。只是汴绣从此只能不露声色，低调地“苟活于世”了。

后来的历史里，无论是在苏、蜀、粤、湘四大绣声名鹊起的明清朝，还是在战火频繁的抗日战争期间，或者在建国后成立“机绣合作互助组”，或者是如今散落城中的绣庄、绣厂……几经沉浮的汴绣，最终都没能逃过时代的变迁，渐渐模糊成了一个遗留在宋朝的美丽背影。

但它骨子里所透出的娴静古雅和庄重高贵，仍时时令人感慨：如果开封没有汴绣，我们的宋朝，我们的中原又该多么寂寞寥落？

篇5：关于时间的唯美语录

2、时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

3、珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。

4、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。

5、时间，犹如白驹过隙。一眨眼，一年，还是一瞬间?时间又好象烤箱里的面包，时间长了，面包就会融化，这也就是时间的痕迹。

6、时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。

7、钟停在那里时间却还在移动，随着钟摆而生存的，必定随着钟摆而消失。一切文明都离不开时间的恩赐。任何损失都无法与失去时间相比。对于值得献生的事业来说，时间是所有成功要素的首要一条。尽管拥有时间不一定拥有一切，反而失去时间却等于丧失一切。

8、时间是公平的，但是同样年纪的人为什么所做出的成就就不一样呢?那是因为不同的人们对于时间有着不同的态度和做法。勤奋者抓紧时间;求知者利用时间;有志者珍惜时间;聪明者争取时间;好学者挤出时间;上进者追求时间;忠诚者遵守时间;勤劳者创造时间。

9、时间是无情的，人不能强求他变得慢;时间是永恒的，他每分钟的速度都是一样的，并不是因人而异，唯一在于你去不去挤他。

10、珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”

11、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。

12、时间是一位向导。他拥有两扇门，总有一些诗老掉了牙;总有一些歌越唱越亲，时间忙于匆匆，却未忘记珍存，时间忙于奔驰他不会因为有人止步而等待，时间在无私的行驶审判的权利，面对这一点，有些人不寒而栗，有些人付之一笑。

13、时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好!而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

14、时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。

15、总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。

16、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

17、时间像水，升温时，化作水蒸气，融合在半空;时间如火，炙热的一瞬间，便消失得无影无踪;时间似光，刺眼的一刹，黯淡无魂。

18、时间，像一匹骏马。在你的不经意间，它悄悄的跑过。珍惜时间的人，可以在短时间内做许多的事情，这就要靠你自己去争取了。

19、时间，是最公平的，不管你是谁，它都平等对待。珍惜时间就是珍惜生命，对于每个人的付出它会有不同的回报。

20、让我珍惜时间，因为珍惜时间就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虚度光阴，不要因碌碌无为而悔恨。同学们，从这一刻开始，珍惜时间!

21、时间，以同样的速度在我们身边来回奔跑，给予了人们同样的时间去创造人生。不珍惜时间的人让时间白白流走最后一无事处，珍惜时间的人才是真正的胜利者。

22、时间不以人的意念为转移。圣贤不能让在握的良辰逗留，权威无从喝令眼下的光阴缓行，如果说生命的价值以贡献为尺度，抓紧时间的人虽不能使时间延长，势必能把生命价值拉长;放松时间的人虽不会把时间缩短，但会把生命的价值减少。

23、时间的价值取决于利用。同样的一刻钟，利用了就有价值，浪费了就名文不值。时间之于实干者，就是走向成功的步履;就是源源不断的财窝!

24、时间是治疗心灵伤痛的最好良药。痛苦，需要靠我们自己去慢慢化解。

25、时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。

篇6：关于梦想的唯美语录

很多人曾有过梦想，但大多数人不敢抛弃太多，不敢执著地为梦想努力。

要想获得成功，不仅要学会编织梦想，更为重要的是去完成梦想。

时时刻刻，我们都在为了一个梦想奋斗，甚至不惜一切的去拼搏，或许，在奋斗中，我们的方向不同。但是，我们有一样是相同的，那是自古就不变的，为了自己的梦奋斗不息。

当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。

如果要实现自己的梦想，就要有精卫填海的精神。

人生是一幅大画布，你应该努力绘出绚丽多彩的画面。

从小到大，梦想不停变化。每当梦想改变时，就说明我们的知识增加了，思想进步了，对社会的理解也改变了。梦想的改变，这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻梦想的脚步，永远都不能停止!

不是每个人的梦想都能实现，也并不是每个人的梦想都不能圆梦。

一个人如果想成功，就必须先有梦想，并时常以肯定的正面的积极的自我宣不断地自我暗示自我激励自我塑造。

只要我们能梦想的，我们就能完成。

不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。

用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。

我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。

只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。

跟梦想有关的好句子

有了梦想，森林才那么青翠，山峰才那么俊秀，河流才那么清澈，蓝天才那么蔚蓝。人生被一连串的梦想支配着，梦想成全了人生。因为梦想，生命才有了寄托，人活着才觉得有意义，才感到有趣味，才能将生命力发挥到极致。

梦想帮助人们跨越了一个又一个的困难，让人们实现了一个又一个的愿望，是它使人们能够生活在进步的社会，使人们会因实现自己的梦想而努力。

很多东西，只要你敢去想，只要你敢去做，你敢跨出那一步，梦想离你就会很近。

拼搏进取，一切皆有可能!我们的梦想一定能实现!

努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

正视现实，但不委身于现实;保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧!

坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路，不如意者十有八，九。怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断坚持不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽绚烂。

用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。

曾经的梦想，现在只是梦;曾经的理想，现在只有痛。

要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。

我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能完成自己的梦想。

跟梦想有关的好句子

风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。

世界很大，世界很凉，稍纵即逝的是青春的梦想。

当指尖悄悄触碰下钢琴的第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即便有苦有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想。因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。

天地之大，赫瑞修，比你所能梦想到的多出更多。

梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。

梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。

人总是害怕去追求自己最重要的梦想，因为他们觉得自己不配拥有，或者觉得自己没有能力去完成。

如果要实现自己的梦想，就要有精卫填海的精神。

夕阳西下，不曾莫变的前景，日复一日。残阳似血，半边城市以染泛红，驾驭那梦想的船只，驶向彼岸。花开花落，望着天边，那一幕幕似曾相识的事与物，人与非，浮现宛如似血的云空中!时间吹起已落尘风的记忆，扬起吧，孩子们!

梦想是树，为你撑起绿荫;梦想是光，照溶寒冬的雪;梦想是雪，滋润土地的水;梦想是水，形成无边的海。

梦想就是创造。希望就是召唤。制造幻想就是促成现实。

朝着梦想的方向，迈步向前，相信，总有一天，你会看到属于自己的那道彩虹。

很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想。

有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。

梦想，如一颗炽热的火种，激起我心中的斗志，梦想，如和煦的风，抚平我失败的伤口;梦想，如春天的一场及时雨，浇灌出心中的一片绿洲。

每个人的人生都有两条路，一条用心走，叫做梦想;一条用脚走，叫做现实。心走得太慢，现实会苍白;脚走得太慢，梦不会高飞。人生的精彩，总是心走得很美，而与脚步能合一。

跟梦想有关的好句子

时时刻刻，我们都在为了一个梦想奋斗，甚至不惜一切的去拼搏，或许，在奋斗中，我们的方向不同。但是，我们有一样是相同的，那是自古就不变的，为了自己的梦奋斗不息。

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。

一个人如果想成功，就必须先有梦想，并时常以肯定的正面的积极的自我宣不断地自我暗示自我激励自我塑造。

让我们一起行动起来，让虚幻的梦想变成现实，为美梦成真而努力奋斗。

希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。有了梦想，就要不断的去追逐。这样，梦想才有可能实现。

一击就碎的念头不是梦想，一击就碎的人不配拥有梦想。只有自己才能给你最好的未来，请让我们再强大一点，至少撑起自己的灵魂，即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来!

没有梦想，心灵就不能放飞;没有追求，人生就无法超越。

梦想，可以使人疯狂，它是人生的动力，也是人生活的源泉，人为梦想而活。

人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。

当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。

我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。在完成梦想的路途上，请带上理想，因为理想有支撑人完成梦想的力量!

我知道我没那么优秀，但是我有梦想，并且我一直在努力。

跟梦想有关的好句子

现实对我们的围剿，渐渐地大过于梦想对我们的青睐。可是在现实与梦想之外，还有爱。爱，他依旧靠近着梦想，不依不饶，永不颓败。

我们不管我们脚下的路有多么的艰难，有多么的悲伤，我想，我们应该敞开心扉去微笑，去唱那生活中的歌瑶，那么我相信美好的梦想永远是多姿多彩，锦上添花。

没有目标你就不会努力，没有梦想你就不会有出息。

如果要完成自己的梦想，就要有精卫填海的精神。

我要感谢梦想，使她让我有了精神支柱。撑着我最后一分力，我要奔跑，我要冲出线，看到我的梦的光点。我有会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的豪情壮志，我要成就自己的梦想。决心，铁一般决心。

坚持最初的梦想，哪怕是白日做梦，也在所不辞!

有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。

没有梦想的人就如同行尸走肉。人只要活着，就不能没有梦想。那些经历彷徨最后还是找回了自己梦想的人，是很幸运的。

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止。

每一株小草都有钻出泥土的梦想;每一粒种子都有长成参天大树的梦想;每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的，不去实践，它永远都只是个不可能实践的梦。

梦想正是因为不能够触手可及，才让人为之疯狂。

梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

梦想不是虚无飘渺的，它是一种理性是一种追求，是一种力量，激励人们去拚搏，去完成自己的梦想。

篇7：关于眼睛的唯美语录

活着是为了在你吃完东西忘记擦嘴的时候，我的眼睛看得见

当你不开心的时候，我的耳朵可以听你发发牢骚

当你开心时，我的嘴巴可以陪你一起说

当你生病时，我的双腿可以跑去帮你买碗粥

当你冷的时候，我的双臂可以抱紧你

不过，如果有一天，当你找到一个男孩儿，而且你更喜欢他的时候，我就会爬到那个悬崖上面，为你摘那朵花...

2、“记住，‘爱情是盲目的’这句话应该是‘爱情是斗鸡眼的’才对!一个热恋中的女孩眼睛是高度近视的，只会看到眼前那一点，就算旁边站着个瑞安纳度狄卡比奥她都看不清!”

3、用眼睛抽烟?你怎么做到的?

人的意志....不是所有事都是机器人能办到的!

4、爱很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原谅;就像泰戈尔说的：眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。

5、“我没有哭,只是眼睛出汗了。”

6、有的事你越拿它当事它就越是事，如果我们长时间凝望一面下垂的旗帜，它就会徐徐飘动;如果我们长时间凝望一棵树，树叶间就会出现一双和我们对视的眼睛;如果我们长时间凝望一座高楼，它就会向我们倒过来。

7、阿水出了名的泡妞无数，是我们所有男人的眼中钉。他优雅的体态散发出诱人的魅力，让所有的少女都难以抗拒。他那双叫人心碎的眼睛，不管多么冷傲的女性，都会被他温柔的眼神所融化，他是众所公认的街坊情圣，行运茶餐厅的灵魂，谁都认识的--蛋塔王子。

8、就在这里，闭上眼睛，深呼吸，听感觉慢慢注满身体，把自己还给自己，就在这里。

9、常常我闭上眼睛听到了海的呼吸是你温柔的蓝色潮汐告诉我没有关系就算真的整个世界把我抛弃而至少快乐伤心我自己决定所以我说就让他去我知道潮落之后一定有潮起

10、轻轻闭上眼睛此刻我觉得清醒已经不需要一些挽留字句这绚烂新世纪深情已不受欢迎爱的那么用力却好像一场闹剧

11、你的眼睛你的双颊你的笑容你的秘密和你的星座在我心深处建造一个你的王国

12、倘若哪天离去请带走我的眼睛我怕看见你会难过

13、“用眼睛煮一杯青梅酒,也煮着你,用想象中的粮食度日却是诗人的事。”

14、十二年来，因为有你，每天早上我才有勇气把眼睛睁开……以后的每一天，也将会这样!

15、因为你我才有勇气把眼睛睁开，以后的每一天也都会这样!

16、你不是赛车手吗?为什么不跟他比赛?其实你是假人对不对?你的身体是面包做的，你的眼睛是巧克力做的，你根本就是一个假人。

17、我年幼的时候，家乡的人们生活有很大的困难，资源稀少，道路不通，所以年轻力壮的人都到外面寻找出路了，把老人和孩子撂在这里，老人们每天赶着一群牛穿梭于山巅，那些邋遢而且黑瘦的孩子则懒懒散散的游荡于那些狭隘而陡峭的上学路上，微风起时，眼睛被迎面吹来的沙尘蒙了，耳绊响着烁烁的草叶声。那时的我经常会站在学校背后的山顶上，远远眺望另一个山头下边的那颗极其高大的树，异样的突显在路旁，除却那孤寂地遥望远处那些瘦弱的小树。

18、手牵手①步、②步、③步、④步、望着天，看星星㈠颗、㈡颗、㈢颗、㈣颗、连成片。闭上眼睛许个星愿，我会Ai你到永远

19、——在向四周望去时。——人的眼睛总会不由自主的先注意到最明亮的地方。

20、她：“你觉得幸福对你而言是什么”

他：“是你”

她：“别开玩笑，我说真的”

他：“好吧，幸福就是早晨睁开眼睛看到的第一个人是你，

听到的第一个声音是你的，

每一次呼吸都带有你独特的气息，我爱你”

她只是笑，眼眶湿润。

21、你知道吗爱情不是用手是用眼睛

你知道吗我爱你不是我的选择而是上天的选择我无法不去爱你那是上天的给我的任务

22、路上的辛酸已融进我的眼睛.....

23、我的眼睛，是用来向前看的。

24、爱情都是盲目的，尤其是小孩子的爱情。如果眼睛擦得雪亮，算计得那么清楚，又有什么乐趣可言呢。

25、醒着，还是睡着聪明?七月想湛然一笑，它以一片枫叶遮起了眼睛。

26、如果每一朵山花都是天国的投影多少怡悦，多少慈柔正自我心中秘密地飞升。如果每一寸草叶都有一尊基督醒着——第几次还魂?那曾燃亮过惠特曼、桑德堡的眼睛的眼睛。

27、人骑上自行车，两脚使劲踩1小时只能跑10公里左右;人开上汽车，一脚轻踏油门1小时能够跑100公里;人坐上高铁，闭上眼睛1小时也能跑300公里;人登上飞机，吃着美味1小时居然跑1000公里!人还是那个人，同样的努力不一样的平台和载体，结果就不一样了。所以选择比努力更重要!

28、午夜钟声敲过

流星划过天空

留下一条苍白的轨迹

转瞬即逝

回忆

在脑海中漂流久久不肯离去

是谁

曾经双手合十

许下心愿

然后呆呆地望着悄悄变暗的天空出神

电光火石之间

什么东西早已消失得无影“无踪

佛曰:”“隐于暗,是为了见到最大的光明,暗,即是大光明

我独自躲在房间最暗的一个小角落

直到身体习惯了寒冷

眼睛习惯了黑暗

却依然未见到所谓的光明

语言,先知,魔法

解不开人们心中的结

为什么为什么

人们面面相窥

找不到答”

29、时间停顿……我们也曾靠近……如果我们闭上眼睛……也可以相信之间并没有悬崖……燕子飞翔……剪开了灰色的浮桥他像从前一样「喂喂」的叫她，四十多岁了，还是那时候小伙子的神情，老像不堪强光的眯着眼睛看东西，只是脸胖了点;身上还是医院的气味虽然他已经转了去私人化验所，一样当化验技术师;还是穿那件她大减价时替他买的浅蓝色衬衣，打三折，她一买买了三件，他已经搬走了好几年了还穿着这罗夫·罗兰的牛津纺衬衣;一切都那么熟悉和一样，人所能改变的是那么小。

30、眼睛能看到的东西，不一定是真相。

31、陈二狗很上道地去布囊搜索，一副非要拿钱感激这位伯乐的意思，还不忘说：“这次出门妈说我一定会遇到贵人，我看肯定是你，我身上带的钱不多，就一千多，你别嫌少。”

那人眼睛顿时一亮，脸部肌肉微微抽搐起来，那叫一个激动。

最终陈二狗捣鼓了半天，却只掏出一张五毛钱的纸币，毕恭毕敬的模样递给那个目瞪口呆的家伙，道：“零钱就这么多，真对不住了。”

狼和狈就这样在一个很冷的笑话中相遇了。

32、我曾以为懂得的世界，已经模糊不清，混沌一片杂乱无章

天是黑的，地是黑的，没有光，射入我的眼睛

只知道，有一个声音轻轻地说：

如果我身处黑暗，唯一能做的就是

做自己的太阳

只有我自己才能照亮我前行的道路!

33、对着一望无际深蓝的天空，我常常在想，会不会在世界的那一端也有人看到我的眼睛

34、开始放任自己享受起白日梦来，她想象着下半生都能对着这张线条清晰的英俊面孔，那张脸因为生活和笑得太多而满是皱纹。有时当他直直地盯着她的眼睛时，她感到脖子上的汗毛都竖了起来，手掌也潮湿了。即使在温暖的夜晚，她也能感到自己在不自觉地哆嗦。被人这样哄着逗着真是新鲜的体验。马诺里从她余生里苍白的背景中突显出来，是多么明亮的安慰啊!

35、凝望你背影伤感沾湿啊眼睛明月夜再清可惜心水更清没半点云彩遮掩遍地的爱伸手会拾到往日美丽的欢笑声

36、我们停不了地临摹怎样因迷恋而痛——俊美的阴暗陷下手指，唇齿边余温漫布，眼睛分单纯的黑白两色，盛不住的更多形容沿线条而下，抹去了他们的然后。

37、【未来的蓝天】

你总是喜欢让我和你一起安安静静的坐在木椅上听你谈谈天说说地

你说你今天你到隔壁家去借酱油然后看到了一只可爱的小狗

你说你不喜欢猫的眼睛，看着会害怕

你说你喜欢小狗所以想养一只但是因为我对狗毛过敏就算了

你说因为我的原因你都不能和你最爱的小动物亲密接触罚我今天晚上洗碗

你说…你说了许多

我时常想，后来的日子里，如果能每天这样的听你这样聊天道地

此生足矣

我说这是我一生的梦想你会愿意相信吗

爱一个人爱到了骨髓的中心，到底是好的还是坏的谁也不清楚

我只是想在以后的日子里有一

38、看你还是风景看湿了我的眼睛。

39、看到一朵花，想起了你。它的美丽充斥我的眼睛，可我的脑海里只是你。

篇8：关于天空的唯美语录

在多元智能理论的指导下, 我始终坚持这样一种理念:通过作业的设计与批改, 来帮助学生改变以往被动的学习方式, 形成自主、合作、探究的学习模式, 促进学生在教师指导下积极主动、富有个性地学习。

在这样一种理念指导下, 我做了许多有益的尝试, 以下是我在作业设置与作业批改上所采取的一些新做法。

一、根据教材重点, 开发课堂达标作业

课堂达标作业是检查学生对当堂知识掌握程度的主要手段, 也是给学生布置家庭作业, 调整下一步教学的基本依据。

课堂达标作业的主要内容是本节教材重点以及本节基础知识。因为达标作业面对的是全体学生, 所以不涉及难点。根据教学进度、教材内容, 每次设计两个周的课堂达标作业, 达标作业力争体现出“针对性的特点”。课堂达标作业, 不仅仅是教学过程中的一个环节, 也不仅仅是落实学生学习的一种手段, 它是教与学这个系统链条上的桥梁与纽带, 是进入高效课堂、有效学习的突破口。

二、依据课堂达标情况, 从实际出发, 分类布置家庭作业

目前, 在家庭作业的布置上, 存在着一种混乱现象:厉害的老师多布置, 温和的老师少布置。作业总和严重超量, 有时学生做到很晚, 以致影响了第二天的上课。作业成了学生沉重的负担, 严重挫伤了学生学习的积极性。

孔子曰:“视其所以, 观其所由, 察其所安。”的确, 我们在自己的教育实践中, 应该根据学生客观存在的差异, 有的放矢, 这样才能尽可能使每个学生按自身不同的条件都得到发展。

三、作业批改多措并举, 立体化推进学生的学习进程

传统的作业批改方法是教师全批全改, 这样对于学生明确答案无疑是好的, 但却耗费了教师大量宝贵的时间, 影响了教师的自我提高。而且, 由于长期使用一种批改方法, 学生缺乏新鲜感, 根本达不到预期的目的。

为了调动学生改作业的积极性, 我还采取一类题多次批改, 逐次提高作业难度的方法。当作业发给学生以后, 如果他们能够及时纠正错误, 弥补不足, 可以根据情况, 再给他们一次面批的机会予以奖励, 调动他们的积极性。这种面批作业的方式很具有针对性, 可以达到“润物细无声”的效果。

四、建立“三本”, 定期复习, 让错误“零库存”

“三本”是指“好题本”“错题本”“类题本”。优生建立好题本, 因为他们的错误极少, 建立错题本很可能吃不饱, 而好题本的建立, 则可把他们的攻关历程记录下来, 让他们对好的题目以及好的解题方法有一个积累。中等生建立错题本, 可以让他们的错误越来越少, 最终树立信心, 迈入优等生的行列。学困生建立类题本, 类题本以课本例题和典型题为主要内容, 题目简单, 目标指向明确, 他们在中等生的帮助下, 极有可能掌握住这些基础性的东西, 在品尝到成功的喜悦后, 他们又会燃起了下一步学习的欲望, 经过一番努力, 他们就会步入中等生的行列。

充实“三本”内容一般在双休日。从周一到周五有家庭作业, 而且有些问题属于“假错”, 在经过课堂达标, 做家庭作业, 小组成员的口头帮扶后, 有些问题就掌握住了。经过几天的沉淀, 不会的问题可能是真不会了, 这就需要在双休日记录下来, 以供以后突破。记录下来的问题, 每隔一周需要再复习一次。像理科, 在学完一个章节后, 还要将错题归类, 看看它们归属在本章的哪一节, 它属于系统树上的哪一分枝, 这样做起来, 学生心理必然泾渭分明, 纲举目张。到了期末调研的时候, 再让中等生出一份错题自测题, 优等生出一份好题自测题, 学困生出一份类题自测题, 测试自己的掌握情况。经过几个反复, 学生出的错已经很少了。

总之, 以学生为主体, 优化作业的设计与批改, 培养学生主动学习的习惯, 收到了良好的效果。学生们在体验收获的愉悦中, 更迸发出高涨的学习热情。

参考文献

[1]论语.中国戏剧出版社, 2006.

[2] (美) 加德纳著.职能的结构.沈致隆译.中国人民大学出版社, 2008.