大学生法律专业实习报告

大学生法律专业实习报告（精选8篇）

篇1：大学生法律专业实习报告

光阴似箭，一个月的实习时间就在我们的指缝中流走了，xx法院，给我的东西实在是很多很多，酸甜苦辣，付出与回报，工作的苦与累，挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。反思这一个月的宝贵光阴，我想我在工作的最直接的层面，收获了以下几点：

不为家主，不知柴米油盐的来之不易。从小到大，在父母和学校的保护下，我们总是过着无忧无虑的生活。而在今年的暑假实践期间里，在法院的信访大厅里，我却看尽了人间的辛酸冷暖。本以为会平淡无奇的实习生活，因为这些或是令人感动，或是令人悲愤，或是令人震撼的真实故事而变得多彩多姿。当我目睹和聆听到一个又一个催人泪下的故事时，我才知道法律理论在现实操作中还存在着很多的问题，原来还有很多东西并不是从书本上就能学到的。而到今天，那些故事还没有结局。

（一）命途多舛的人

记得刚到信访厅实习的时候，值班的科长就告诉我，信访厅是一个可以反映社会问题的窗口，在那里不仅可以看到形形色色的人，除了可以学到一些专业理论的实践知识外，还可以学到许多做人处世的道理。那时候的我却不以为然。

直到第一次看到他，我才打破了我的想法。那是我刚到法院的信访大厅实习的第三天，当时他穿着一套破破烂烂的衣服，旁边还有一个两岁多的天真活泼的小儿子。如果要用什么形容词来描述他的话，那就是面容憔悴，浑身上下堆满了尘世的沧桑与无奈。他，杨某，三十岁出头，本应风华正茂的青年却是一个曾经自杀未遂的苦命人。

后来，在信访厅值班法官的一些介绍下，我才渐渐了解杨某身上曲折的故事。几年前，杨某带着妻儿到佛山来打工,因为一次意外,他在工作中受伤了，经过救治,人是活下来了，可右手却高位截肢，成为残废一族。对于一个人来说，这已经是非常巨大的打击，哪知屋漏偏逢连夜雨，漏船又遇打头风，故事才刚刚开始。不久后，杨某工作单位的老板王某只支付给杨某一些基本工资，不愿对杨某的伤残进行赔偿。杨某几经周折，好不容易在第二次官司中打赢的时候，王某却已经逃之夭夭，人去厂空，并且还拿走了杨某的保险赔偿款。面对着巨额的医疗费，杨某的人生顿时跌入了地狱。杨某的美满家庭也开始因这次事故而破裂，一年后，夫妻两人离婚，妻子只留下一个小儿子给他。之后，杨某一贫如洗，四处流浪，晚上带着小孩睡公园里或破屋中，白天靠左手拣垃圾，三餐也没有着落，别说治疗，就连生存也成了一个问题。看到四壁楚歌，杨某在四处求救无效的情况下，于去年选择了服药自杀，但因被人发现及时，又救活了。

看到杨某悲惨的遭遇，法院的执行人员都很想帮助他。可是在多次的调查和努力以后，却依旧找不到王某的踪迹。找不到王某就意味着杨某的赔偿款不能得到执行，也不能使自己的病情及时得到医治。一直到今天，杨某依旧过着落魄、困苦的生活。

看着他身后的故事，又岂是一个惨字了得?我们非常同情他，但却帮不上他多少忙。因为在法律规定之外的事，已经不是我们所可以提供帮助的范围了。因此我们只能在他临走时私自捐点钱给他，并给他送上一些精神上的慰抚。

而在后来的几次法院大接访中，我又看到了他消瘦的身影，旁边还有一个笑得灿烂无邪的儿子。我们都明白，执行难已经成了他心中难以磨灭的痛！

（二）皱着眉头生活的人

在法院实习的日子也过得飞快，丰富精彩的实习生活，总是带给了我太多的感慨与启发。从书本到生活，从理论到实践，从事件到哲理，我在帮助和解答当事人问题的时候，在审查和办理相关法律手续的时候，一件一件丰富细腻的他人经历，一个一个悲哀无奈的他人故事，总是令我动容，也常常让我发现自己在学习和知识上的不足。而在那些多彩的人生经历之中，有一个人的故事也令我印象异常深刻。

有一个人的情况曾引引起很多人的注意，很多部门的领导和相关人员也都给予关注过，佛山电视台也曾给予报道过，可是问题至尽未能得到妥善的解决。这个人就是梁某。

多年前，梁某娶了一个妻子，婚后夫妻倒也恩爱。可惜好景不长，不久之后，梁某发现妻子开始虐待父母。梁某爱母心切，多次规劝妻子，后来两人协商不成，无奈之下，只好由法院判决离婚并且由梁妻搬离其住处。由此可见，梁某对父母的孝敬之心已不一般。可是三年的时光过去了，梁妻不但没有搬离其住所，反而变本加厉，多次打骂梁某的父母，打伤梁某，破坏其住处的财物。看着父母的健康日益受到威胁和伤害，梁某心急如焚又百般无奈，但为了家计却不能时刻守在父母身边。他曾多次向有关部门反映问题，可是相关人员去他家还是不能解决问题。真是家有悍妻，鸡犬不宁！可怜梁某对父母的一片忠孝之心，却因为娶了个悍妇，而全家遭罪。

看着梁某坐在信访大厅，皱着眉头叙述他的情况的时候，我懂得家家有本难念的经；但在法律之外，也还有很多社会问题并不是靠法律靠官司就能解决。

可是，梁某身上的故事也是一个法院执行难的典型投影。其实，在后来的实习过程中，在每日的来访人中，在每次的大接访中，群众们反映最多的，投诉最多的，意见最多的就是法院的执行难、执行不力的问题。可见，随着经济的日益发展，群众的法律意识也相对有所增强，法院受理案件数量不断增加，执行案件数量也相应增加的情况下，执行难和执行乱就成了法院工作困扰的焦点。

（三）问题所在说到法院的案件执行难，执行不力的问题，这是我在书本上从来没有注意过的问题。以前总以为经过法院判决之后，一切就划上了完整的句号。但是直到法院的信访科实习，我才发现这是一个在法庭判决之外，困扰着法院、法官和相关当事人的问题。因为就算打赢了官司，判决书送达当事人生效之后，应该执行的判决却因为种种原因不能执行，那么打赢了官司也作用不大，也不能及时维护当事人的合法权益，有损法律的尊严和法院的形象。

在法院实习的这两个月里，我曾做过一个大概统计，在每个月上访人所反映问题的分类比例中，执行问题占了绝大部分。在四次全市的法院联合大接访活动中，来访人所反映问题的焦点也在于法院的执行问题，尤其是基层法院的执行问题最为严重。针对这些问题，执行工作在法院中已经得到普遍的重视和加强，但是，执行工作的“难与乱”仍是法院长期面对的一个工作难点，当前执行工作中仍有大量的问题亟待解决。

其实，造成执行难和执行乱的原因有很多种，有客观因素和主观因素之分。

从客观因素方面来分析，一是某些被执行人没有履行能力或者是故意逃避法院的执行等。例如一些财产执行问题，如果被执行人没有可被执行的财产，那么该执行案件将无限期搁置，直到被执行人有可被执行的财产为止。而针对上述第二种情况，则表现为被执行人利用法律漏洞，故意转移财产或者隐匿存款、公车私挂等等，上述杨某的案子就是这种例子的典型。二是立法上对执行问题的规定也不多，权限范围规定不明确，致使案件的执行人员在执行过程中受到处处受到限制，执行力量不足。同时，法院也缺乏一个对执行案件进行监督的完善机制。

从主观因素方面来分析，一是有些执行人员的综合素质不高，在执行过程中责任感不强，容易受到一些外界的影响而办“关系案”，导致执行比较乱。二是地方和部门保护主义干扰了执行案件的进行，在强制执行实务中，出现了本地区案件不愿执行，外地区案件不去执行的现象。同时，在现行的管理体制下，直接关系法院发展和前途的人、财、物等权力基本上掌握在地方手里，导致法院难以真正地独立于地方行使审判权和执行权，产生了司法地方化的倾向。因此，地方保护主义、部门保护主义对司法上的平等性、公正性、统一性形成了一定的影响。

事实上，造成案件执行难的主观因素和客观因素还远不止是这些，这里只是略谈一二。

（四）尾言

随着群众们的呼声渐高，如何解决执行难、执行乱的问题成为了一个值得探讨的话题，因为它关系着当事人的切身利益，也关系着法律的尊严和法院的形象。对于这个问题，我认为应该从以下几个方面来尝试解决：

1.尽快加快立法步伐，从立法上明确执行案件问题中一些权限规定，明确执行人员的责任。同时，在执行案件中若需要其他部门帮助时，可以规定公安人员或其他部门给予一定的协助，从而有利于执行过程的顺利进行。

2.建立一个完善的监督机制，关注执行案件的进行过程，同时也有利于杜绝某些执行人员因思想上的偏差而造成执行乱的问题。

3.法院可以组织执行人员进行一些业务知识培训，提高执行人员的思想素质和理论知识。同时可以组织一些经验交流会，借鉴有效的执行方法，提高执行人员的执行能力。

4.上级法院应该加强对下级法院的执行案件的监督，可以定期由上级法院对下级法院的一些执行案件的执行过程进行检查和监督。

5.加大法制宣传的力度，提高人民群众的法律意识。正确引导群众的观念，让群众加深对执行工作的认识，从而争取群众对执行工作的理解和支持。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。解决执行难和执行乱这个问题，也还需要我们在实践中不断去探索和努力。但是，前车之鉴，后世之师。一个个鲜明的事例已经告诉我们，知法、懂法方能更好的保护自己的合法权益。而针对法律知识薄弱的那些人群，我认为，作为大学生的我们应该再组织多一些“送法下乡”之类的，宣传法律知识的活动，让人们对法律知识多一点了解，多一点认识，使大家在遇到问题时能够适时的拿起法律的武器捍卫自己的权益。是的，维护社会的正义与公正，不只需要个人的努力与坚持，更需要大家的力量来共同努力。而建设一个法治社会，更是人人有责！

这一个月的实习让我懂的来太多太多，我知道了怎么样去和人相处，也知道了怎么和同事相处，最重要的是我找到了以后工作的轨迹了，我可以在以后的工作中做到最好，这是值得我十分高兴的地方，我在这里找到了自信！以后的路还有很长，我相信在我不断的努力下，我会走的更好的，我相信我能够在将来的工作中做到最好！

篇2：大学生法律专业实习报告

（一）大学的最后一个暑假，我去区检察院实习，时间是从20xx年7月16日至8月9日。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论 与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的 许多不足之处。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政 策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走 上工作岗位打下基础。

此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的 了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探 询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的 提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上 不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需 要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法 活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神

一、实习目的及意义

实习目的：通过实习,将在大学期间所学的理论与法律实习相结合,巩固知识,发现不足,以求积累经验、指导学习和学以致用;在实习中，培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力;通过实习培养社会适应能力和人际交往能力，并不断提高自身法律素养，树立正确的法律人观念和法律思维;通过在派出所参与到具体的办案的过程中，熟悉公安机关的各项管理制度及相关的法律法规，了解其办案的法定程序和一般步骤，不断充实自身的专业知识。

2.实习意义：这是我们即将走出校门，踏上社会的最后一次实习。作为将理论知识与实践相联系的桥梁，实习生活带给了我们很多有益经验和书本上没有的知识。法学本生就是一门实践性很强的学科，学习法律知识不仅仅在于我们能将那些书本上的知识在多大程度和深度上有一个全面的掌握，更重要的是能够运用所学的知识去解决生活中的实际问题。这才是学习法律的我们所承载的使命。作为一名法律人，我珍惜每一次实习机会，把它们当作检验自身理论知识是否扎实的试金石;我在实习中也很注意个人法律素养的提高，学习如何为人处事，怎样提高个人的能力。

二、实习内容

我实习的单位是我们镇上的派出所，来的第二天早上所长召集我们开了一个会议，主要是重新分派一下各自的任务。我们实习生由于刚来很多东西都不清楚，所长让我们在第一星期主要是观摩和学习所里的办事规程和熟悉所里的管理规定，并适应这里的生活和工作。

在这第一个星期里，我跟着已经来所里很久的实习生陈辉学会了如何给前来办理身份证的群众照相，办身份证算是所里的一项主要工作了，相片的质量会决定群众们是否会拿到证件，我必须做好这项工作让他们满意。身份证图像的采集用的是公安系统的专用软件，照完相片之后要经过它的一系列处理，检测合格后才能上传到户籍室办理身份证。新手要掌握它的功能得花一些时间来练习，几经摸索我总算是熟悉了。终于我可以给前来的群众照相了，照出来的相片在经过处理后，传到户籍室那边，大部分都是很不错的，但也有少部分还存在小问题。经过多次调整后，我对该软件的使用已基本掌握，能过胜任照相一职。这是我来所里最先学会的一项工作，但它和我所学的专业知识联系不太紧密。

接下来，我实习的任务就是如何询问当事人、证人以及如何制作询问笔录。所里最那让人激动的时刻就是出警了，太具挑战新了,无论刮风下雨还是半夜三更只要接到群众报警，刘警官都会带着我一起去处理。对于当事人有的需要带回来做笔录，不管多么晚都要做个笔录。每一次陈警官在做笔录的时候，我都在旁边学习，听他们如何提问，都问些什么问题，对不同的案件又该如何设计询问的问题，被询问者回答的纪录过程，以及该如何组织语言进行纪录，如何把握询问的重点和非重点，碰到一些棘手的问题该如何解决等等。这些都是对初生牛犊的考验，我相信通过认真学习和实践，我定能掌握这其中的学问。经过聆听多次询问，我已能够对不同的案件的提问方式了然于心，熟悉询问的程序，对于重点问题的把握以及如何按捺手印。如对一般案件的询问，首先要向当事人宣读或出示“行政权力义务告知书”，然后才开始，在询问过程中要问清其时间、地点、起因、经过等必要事项。如对打架斗殴性质的要重点问其谁先动手，用什么打对方，打到了哪个部位，都有谁受伤;而对的证人的询问都要问清其与当事人的关系，在作证过程中告知其不要使用好像、推测、猜测等词。在核对完笔录后，打出纸质文档给当事人查阅，在与当事人口述不一至的地方应立即修改，并在核对无误后在规定的地方按捺上手印。在有经验的干警的指导下，我也对当事人作过几次询问笔录，他给我的评价是总体上符合规范要求，但有的用语有些不妥。我在随后的询问过程中，不断地在改进。

三、实习总结

短短的一个多月的实习时间，一眨眼就过去了。这一段实习时光，对我来说既充实又充满新鲜感和挑战性。在这段时间里，我学会了给办身份证的群众照证件相，帮所里完成上边分派的采集DNA样本和指纹的任务，接警和出警,询问当事人，制作各种案件的询问比笔录。在和有经验的老警员一块处理警情时，我学到了很多知识。对于哪些问题应该由派出所处理，处理这些问题的程序，以及派出所做出处罚决定的法律依据有哪些，对于哪些不在派出所管辖范围的事项，如果群众向其派出所报案该怎么办等。我不仅仅知道该如何处理以上问题，同时也对对这方面的专业知识有了更深入的认识。同时，经过这次实习，我学会了一些办公自动化的基本技能操作，对电脑办公软件的应用有了很好的掌握，更是明白了“电脑是三大生存技能之一”这句话所蕴含的深刻道理。

四、实习体会

通过这次实习，让我进一步认识了公安，认识了社会，也认识到公安在社会中的重要作用。通过对实习中自己表现的反思，我我发现了自身的一些不足之处，并深刻认识到：

理论是基础,实习经验是关键。在一个多月的实习过程中，我深深感到自己所学知识的匮乏、眼高手低。通过实习我发现自己很多不足。我有时发现知识倒是掌握了，但如何运用却不知从何着手，甚至素手无策，这就是实习经验重要性的体现，经验往往能提高效率。

2.提高自身素质，适应社会发展需要。警察是社会秩序的维护者，他担负着保障人民安居乐业和维持社会秩序稳定的重任。作为有志于从事人民警察职业的人，培养良好的素质是极为重要的，这包括专业知识、职业形象和执业纪律、人格魅力等素质。同时这也是提高行政管理效率和构建和谐社会的重要条件。

3.实习对加强和指导学习的作用。第一，对我们在讨论某个案件的重要问题适应该广泛地查阅资料，弄清理论上在这一问题上主要哪些观点，实习之中又倾向于哪种观点，不仅易于和他人的思路和想法接轨，丰富自己的思维。更使做到有重点的学习，有重点地掌握所学到的知识，有重点的学习理论界的重要观点。第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意，想想该如何应对，这样对我们今后的学习和工作会很有帮助的。第三，注重锻炼培养自己的逻辑思维能力和灵活应变能力。对于一名好的法律职业者来说这些是必不可少的。而且也要常写一些文章，以锻炼自己的写作能力和表达能力，这也是综合培养，有利于提高自身的法律思维能力。

大学生法律专业实习报告

（二）首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的XXX县人民法院的工作人员及我的法官老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。通过两个多月的实习，获得了一些初浅的体会。进XXX法院后，我被分在了民一庭，这对我是很有利的，因为民一庭是整个法院里案子最多的庭。我虚心地向法官们学习，并与他们建立了良好的关系，积累了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到的，让我终生受益。与此同时，我也看了许多实际案例和一些专业书籍与杂志，让我初步地进入了角色。负责带我实习的法官们都很耐心地指导我、精心地为我答疑解惑，让我学到了一些实实在在的本领。

在民一庭实习的两个多月里，我主要做了以下一些事情。

1、整理卷宗。在实习期间，帮助法官整理卷宗几十份，边整理边看，在这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等。在整理卷宗过程中，对民事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了详细的了解。这个是我在以前的学习中没有接触过的，鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都比较微小、繁杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小事都蕴藏着丰富而深刻的学问，特别对于法律这门彰显公平与正义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的切身利益，因此我在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意”的态度，虚心地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的崇高使命与社会责任。

2、旁听案件。XXX县法院管辖人口较多，民一庭又是全法院管辖的事最多最杂的，刚去的那段时间几乎每天都有开庭。这对我来说是一件好事，可以听的案子就比较充足。通过旁听案件，我对民事的审判特点和程序有了详细的了解，懂得了审理民事案件关键在于化解当事人的矛盾，和刑事案件着重体现国家强制力惩罚犯罪不同，民事案件理想状态应是让双方当事人共赢而又不失法律的尊严，这一点就对法官的个人素质要求很高，这个素质不仅仅是法律方面的知识渊博，更重要的是懂得替当事人着想，尽量减少当事人的诉讼成本，更不能摆官老爷的架子，人为的拉大法官和群众的距离。

3、做庭审的临时记录。在庭里的书记员的指导下，我在庭审过程中试着做过几起案件评议时的记录，由于平时我们在速记这方面锻炼较少，搞模拟审判时的书记员记录都是假的，庭审笔录都是早就准备好的，所以在记录的时候不能全面的记录下来，只能记住一些重点和大概。()我觉得我们的教学活动中应该增加速记这方面的培训，因为虽然现在庭审笔录全国的法院系统都是用亚伟速录系统电脑记录，但在询问当事人或证人，在开合议庭评议这样的临时会议的时候还是用的手工记录，并不是每个场合都能用得上电脑，过分的依赖现代化办公设备会使人类退化。

4、写一些法律文书，在实习期间，曾帮办公室的法官草拟了几份民事裁定书，写过两分公告启示，虽然写的都是一些比较简单的文书，还是照着模板写的，但还是出了不少错误，记得写的第一份裁定书是一方当事人撤诉，基本格式就是先介绍当事人情况，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤诉的理由，然后是经本院审理，认为原告的请求是其真实意思表示，且不损害国家集体和第三人利益，准予起撤回起诉，诉讼费用减半由原告承担，就这么简单的一份裁定书我写了四遍才合格!原因就在于措辞不严谨，法官让我改了三次才送给庭长签字，真是惭愧!回来后狂看司法文书写作的格式，后悔当初老师讲时自己没好好听，真是应征了那句古话，“纸上得来终觉浅，觉知此事须深行”。

5、跟随一位姓龙的法官到县城周边区域调查案件，送达法律文书。原先总以为送达文书是一件很简单的事情，现在才知道不是那么回事，每件事都有它的难处和方法，一份传票送给被告有时要送很多次被告才肯接受，就是签收个送达回证就要给他们解释半天，因为在那些不懂法的人眼里，签字是件很慎重的事情，他们心里在想，这签了字是不是就判了啊，会不会对自己不利，有人甚至把门关起来故意不让我们进去，给他耐心的解释半天，给他说明送达回证签收只是表明你收到传票和开庭通知了。现在才体会到中国法治进程缓慢的程度了，普法教育任重道远。

在法院里呆了几个月，对这里受理的案件情况有了大致的了解，XXX县人民法院民一庭的案件主要集中在以下几类：

1、离婚纠纷，一般需要公告送达的或者涉及财产的稍微复杂的离婚案件都由民一庭受理。法院对离婚案件，一般情况下第一次离婚的如果不是婚姻法规定的那几种如一方有赌博吸毒等恶习不改，一方有遗弃虐待家庭成员，夫妻分居满两年的等等这些强制规定的，一审都是经调解无效后判决驳回原告的离婚请求，但如果半年后原告再以相同理由提起要求离婚的，法院审理时如果调解无效一般都会判决支持离婚，所以现在要离婚是一件很简单的事情，一次不成，再来一次准行。

2、道路交通事故案件，案件的共性：一是受害人及其亲属依法维权意识增强，案件增长幅度大。二是原告索赔数额高，原告胜诉率高，获赔数额相对较少，精神损害法院一般不予支持，唯有一件因受害人死亡，法院才支持了原告方精神损害赔偿一万元。三是车辆及人员的流动性，法院受理案件后，送达诉状副本、举证通知、开庭传票比较难，直接影响了案件的审理进度，增大了案件的审理难度，审理周期相对较长。四是判决裁定确定的民事赔偿执行不到位现象突出，法院受理的该类案件，大多是肇事者无能力赔偿或双方就赔偿额度未达成一致意见，交警部门调解不成的情况，这严重影响当事人权益和司法权威。

两个多月的法院实习使我深刻地体会到：法律是一门实践性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。

篇3：大学生法律专业实习报告

实习标准是包含了内容标准和考核标准、学生操作绩效标准在内的综合体系 (1) 。实习内容标准是第一层次, 关注学生实习目标的问题;考核标准、学生操作绩效标准是第二层次, 解决学生实习成效问题。两者对于毕业顶岗实习质量保障都有着重要意义。作为实习标准体系的首要环节、学生实习的方向和前行指针, 实习内容标准的缺乏会导致后续的实习考核和过程管理无依据可循。因此, 探索制定实习内容标准, 是完善毕业顶岗实习制度, 切实保障顶岗实习质量的关键。

然而, 对于高职文科专业来说, 由于就业单位的分散性、岗位的多元性, 很难制定出合理的内容标准。在实习过程中, 学生缺乏引导和约束;实习结束后, 指导教师也难以对实习学生进行科学全面的评价, 顶岗实习达不到预期效果。笔者对所在学校法律事务专业2006级至2009级毕业生顶岗实习情况进行了跟踪调查, 发现在顶岗实习中存在实习目的不明确、实习过程难监管、实习结果难考核等问题。因此, 本文以顶岗实习内容为切入点, 研究顶岗实习标准的制定原则与方法。

一、缺乏实习内容标准指导的顶岗实习现状分析

(一) 实习目的不明确

没有符合专业培养方案的实习内容标准的引导, 学生很难在实习中找准自己的角色, 找不到实习的重点和方向, 经过一个学期的实习, 收获甚微。从2006级至2009级毕业生的反馈来看, 学生不知为何而实习, 不明确实习任务, 不清楚实习应该锻炼哪些方面的能力, 质疑锻炼的能力对自己将来的工作有没有用是最为显著的问题。

(二) 实习过程难监管

由于学生顶岗实习的地点往往较为分散, 指导教师没有量化的实习内容标准作为指引, 很难远程地对学生进行详细的指导。只有在细化的、量化的标准指引下, 指导教师才能对学生进行有明确目标的监管。

(三) 实习结果难考核

由于没有明确的标准, 无论是实习单位还是学校, 都无从科学考核学生的实习成果。单位指导教师往往是对学生的实习态度、工作积极程度进行粗线条的打分, 无法精准地反映出学生的实习成效。而学校指导教师由于缺乏标准和充分的实习信息, 最后只能凭印象给出毕业成绩。

(四) 顶岗实习的系统管理无前提依据

实习内容标准的制定是顶岗实习系统管理的第一环, 如果没有明确的内容标准, 无论是过程的管理还是结果的考核都是没有方向的, 实习的质量也就难以得到切实的保障。因此, 制定切实可行的实习内容标准, 并配合全过程的监控管理, 对增强毕业顶岗实习的内涵有着重要意义。

二、制定顶岗实习内容标准的基本原则

(一) 紧扣人才培养方案原则

法律事务专业人才培养方案对人才培养的定位是:培养熟练掌握法律专业知识和商务知识, 具有较好的法律职业素养和较强的实践能力, 具备良好职业道德和诚信品质, 能为基层法制建设服务的高技能型专门人才。

制定顶岗实习内容标准, 要紧扣专业人才培养方案, 突出能力目标、知识目标和素质目标。能力目标包括法庭记录, 法律档案整理和管理, 民事纠纷调解, 法律文件的起草、制作, 法律知识的宣传教育等基本实践能力以及具有从事上述工作所需的写作、语言表达、普通话、礼仪和公共关系的处理及协调能力;知识目标包括熟悉主要的法律文书及商务文书写作, 具备处理诉讼及非诉讼业务的基本法律知识, 掌握企业商务活动的相关知识;素质目标包括爱岗敬业, 具有较强的心理调节能力和良好的心理素质, 具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。根据法律事务专业人才培养方案的要求, 结合实习学生的真实反馈, 掌握毕业生能力养成情况, 综合考虑岗位特点、实习目的、实习内容、能力要求等方面, 设计顶岗实习的细节, 锻炼学生就业岗位所需的关键技能, 不断提高自身的综合素质和能力。

(二) 分岗位精细设计原则

从对本专业2006级到2009级毕业生的跟踪调查来看, 学生顶岗实习的岗位主要集中在企业, 分散在律师事务所、乡镇司法所、法院、政府职能部门等多种性质的单位。针对法律事务专业实习地点分散化、实习单位性质多元化、实习内容多样化等特点, 对毕业实习中存在的问题进行系统分析, 初步制定出在不同岗位上, 学生顶岗实习所要达到的目标, 使得实习标准定量化、精细化。尽可能让学生对自己的实习目标一目了然, 并且可实现、可操作。通过精细设计实现细致的流程、细致的指导、细致的管理, 从而整体提升实习管理成效。

(三) 多方参与制定原则

用人单位是实习岗位的提供者, 其对岗位的能力需求、工作内容更加熟悉;而毕业生是顶岗实习的亲历者, 对自己在实习中的得失感触更深。因此, 在进行顶岗实习内容标准的制定之前, 要选取与法律事务专业有良好合作关系的用人单位, 了解其所提供的实习岗位的性质、能力要求、工作内容等, 在与其研讨的基础上, 共同制定标准, 并适时进行更新。同时, 要联系往届优秀毕业生, 了解他们对于毕业顶岗实习标准的建议, 根据学生在岗位工作中的具体情况, 制定符合学生实际能力的标准。

三、建立可量化的法律专业顶岗实习标准

(一) 企业 (法务部门、人力资源部门、办公室等相关岗位)

1. 专业技能方面

(1) 了解并熟悉所在部门和岗位的具体工作;

(2) 协助并参与企业的生产经营活动;

(3) 在企业内部开展法制宣传工作, 印发法制宣传单、开展相关法律知识的小型讲座等;

(4) 仔细观察, 收集资料, 研究企业生产经营过程中面临的法律问题, 并提出解决办法;

(5) 协助解决企业在生产经营过程中出现的法律纠纷, 比如合同纠纷、劳资纠纷等;

(6) 研究所在企业的规章制度, 对需要完善之处提出自己的建议;

(7) 参与企业实习指导人员指定的其他业务活动。

2. 综合技能方面

(1) 熟练掌握办公自动化;

(2) 积极与人沟通, 锻炼人际关系处理能力。

(二) 律师事务所 (律师助理岗位)

1. 专业技能方面

(1) 了解所在部门的办案程序、规则, 虚心接受指导律师的指导;

(2) 学会接待当事人, 学会向当事人提供法律咨询, 并做好相关记录;

(3) 主动收集与案件有关的资料, 协助律师开展对案件的研究, 学习律师研究和分析案件的思路和技巧;

(4) 积极参与律师开展案件的调查取取证工作, 学习律师的取证方法和技巧;

() 协助律师撰写案件代理意见或辩护意见, 锻炼文字表达能力;

() 协助律师办理案件立案、出庭等工作, 并旁听有关案件的审理过程, 归纳争议焦点, 并做好记录;

() 在指导律师的指导下, 仔细阅读卷宗, 学习案件卷宗的整理与归档工作;

() 参与实习指导律师指定的业务学习及其他业务活动。

综合技能方面

(1) 学习律师在取证、诉讼等活动中与相关部门沟通的技巧;

(2) 积极与人沟通, 锻炼人际关系处理能力。

(三) 乡镇司法所

1. 专业技能方面

(1) 积极参与调解工作, 学习与人沟通的技巧和调解技巧;

(2) 协助开展普法工作和法制宣传教育工作; (3) 积极参与基层法律服务工作;

(4) 协助开展社区矫正工作; (5) 积极参与信访接待工作。

2. 综合技能方面

(1) 熟练掌握办公自动化;

(2) 在参与调解和信访接待过程中, 积极与人沟通, 锻炼人际关系处理能力。

(四) 法院 (民庭、刑庭、行政庭、立案庭、办公室岗位)

1. 专业技能方面

(1) 了解人民法院各业务庭的工作程序, 熟悉所在业务庭的工作程序;

(2) 旁听4-5件案件的审理过程, 并做好相应记录;

(3) 积极参与人民法院有关业务庭开展的庭审、执行和调解工作, 学习法官办案技巧;

(4) 学习制作人民法院法律文书, 锻炼文字表达能力;

(5) 学习案件卷宗的整理与归档工作;

(6) 参与人民法院实习指导人员指定的其他业务活动。

2. 综合技能方面

(1) 熟练掌握办公自动化;

(2) 积极与人沟通, 锻炼人际关系处理能力。

(五) 政府职能部门 (办公室岗位、相关职能部门岗位)

1. 专业技能方面

(1) 了解所在部门的具体工作职责和程序;

() 协助参与政府职能部门开展业务工作;

() 积极参与政府职能部门举办的法制宣传工作;

() 协助政府职能部门制作行政文书, 撰写各类文字材料;

() 协助政府职能部门做好与群众的沟通工作;

() 参与政府职能部门实习指导人员指定的其他业务活动。

综合技能方面

() 熟练掌握办公自动化;

(2) 积极与人沟通, 锻炼人际关系处理能力。

需要注意的是, 随着社会的发展和顶岗实习岗位对学生能力要求的变更, 实习内容标准也应适时进行调整, 通过实地走访、调查问卷、电话随访、网络沟通等方式, 调查顶岗实习内容标准的实施情况, 以便对此进行修订更新。

四、结语

科学合理的顶岗实习内容标准使学生的实习和教师的指导都有了明确具体的依据, 能够改变“放羊式”的实习状态, 促进教学水平和教学管理水平的提高, 保证人才培养质量。

以法律事务专业为例研究实习内容标准的目的是引起更多同行对于高职文科专业顶岗实习内容标准制定的关注, 抛砖引玉, 以期高职文科专业的顶岗实习质量得到切实的保障和提升。

参考文献

[1]黄建湘:《高职文秘专业实习课程标准的研究与实践》, 载于《科技信息》, 2009年第30期, 第29-31页。

[1]龚江南.分散型顶岗实习质量监控体系研究[J].当代职业教育, 2012 (2) .

[2]刘亮亮, 白晓燕, 李芳.高职顶岗实习质量保障体系探索与研究[J].潍坊教育学院学报, 2012 (3) .

[3]黄建湘.高职文秘专业实习课程标准的研究与实践[J].科技信息, 2009 (30) .

[4]王金岗, 李玉香.高职顶岗实习有效教学评价的研究与实践[J].职业技术教育, 2010 (23) .

[5]李绍中, 王晓敏.高职学生顶岗实习的难点透析与策略[J].职业技术教育, 2011 (5) .

篇4：英国法律专业最优秀大学推荐

英国法律专业概况

英国现行法律的基础是英格兰普通法。由于历史原因，英格兰普通法也被用来构建世界各国法律制度的基础，包括亚洲、非洲大多数英联邦国家，以及美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国。英国法律不仅构成了许多国家法律制度的基础，而且英国的法律从业者也被认为是世界上最优秀的。

中国留学生通常会选择的学位

1、法学硕士学位

LLM：一年制授课式法学硕士，也是最为普遍的一种硕士课程。虽说基本只读一年，但也有个别学校，如谢菲尔德大学为让学生学得更系统，学制延长到两年，学生可根据需要选择。LLM课程的范围很广，国际商法、海商法、刑事审判、犯罪学、法律研究、警察学、公共秩序都是比较热门的课程，而一些学校更开设了诸如石油法、国际体育法等特色课程。如Essex的国际人权法、国际贸易法、信息技术传媒电子商务法和Queen’s Mary的知识产权管理法、计算机通信法，包括诺桑比亚大学的健康风险管理相关课程都很受欢迎。

2、MA或MSc硕士学位

MA或MSc：一些法律相关授课式硕士最后授予的可能是文学或理学硕士学位。这些学位区别于LLM的很可能就是不需要法学基础，而代以专业相关领域的经验。比如说，诺丁汉就为学环境、物理、生物的本科生开设了法律与环境科学理学硕士学位课程，伦敦大学国王学院则开设了药物伦理与法律文学硕士学位课程，这样的课程还有很多，为学生提供了更多选择。

学习法律专业的特点和要求

学校还经常组织学生参观英国著名的律师事务所、法庭及其他重要机构，如英国国会、伦敦劳埃德船级社或伦敦证券交易所等。部分大学还安排校外课程，如去布鲁塞尔参观欧盟的法律与政治机构。学生在获得英国的法学学位之后，还需要参加本国的职业课程，作为开业的实习（期限通常为一年），才能成为执业律师。

到英国读硕士，一般需要雅思6.5-7.0或托福100。但法律和文学以及经济相关专业，需要更高的语言能力，有相关的背景的学位或者多年从业工作经验。

法律专业知名院校

英国高校的法律专业在全球也有较高的知名度，教学实力堪称一流。包括牛津（OXFORD）、剑桥（CAMBRIDGE）、杜伦（DURHAM）、伦敦大学学院（UCL）、伦敦大学亚非学院（SOAS）、曼彻斯特（MANCHESTER）、爱丁堡（EDINBURGH）、格拉斯哥（GLASGOW）、阿伯丁（ABERDEEN）布里斯托（BRISTOL）、利物浦（LIVERPOOL）谢菲尔德（SHEFFIELD）、南安普顿（SOUTHAMPTON）等众多世界顶尖学府的法律专业，在业内具有极高的威望。

1、牛津大学

牛津大学是英国专门从事学术研究的大学组成的“罗素团体”（The Russell Group）中的一员，也是英国大学排名中的顶级大学。今日牛津四十五个学院，大部分的学院皆招收研习法律的学生。在法学领域，牛津是独步全球，不可替换。牛津产生了4位英国国王，46位诺贝尔奖获得者，25位英国首相，86位大主教以及18位枢机主教。

申请难度： ★★★★★

2、剑桥大学

剑桥大学历史古老悠久，至今它仍和牛津大学保持着独特的学院制。剑桥一共有31个学院，错落有致地分布在只有10万人左右的小镇里。这些学院建于不同的时代，最早的已有七、八百年历史了。就像它们的建筑一样各具特色，每个学院都有各自的风格和独立的个性。产生了78位诺贝尔奖的获得者，三任英国首相。

申请难度： ★★★★★

3、杜伦大学

Durham 大学在英格兰的最北部坐落在Durham 市。杜伦具有千年历史的教堂（Cathedral）是这座城市的中心。在城市的任何一个位置都可以听见教堂传出来的钟声。悠久的文化和历史吸引了世界的学生，到杜伦读书成为很多欧洲学生的梦想。杜伦大学是一座古老的综合性大学，它在英国是排名前几位的大学。英国人认为，杜伦当然比不上牛津，但是它有时和剑桥不相上下，所以它的位置是第二名或者是第三名。杜伦大学实行导师制（Tutor System）。

申请难度： ★★★★★

4、伦敦大学学院

伦敦大学学院（University College London）是在伦敦成立的第一所大学，也是第一所不理会申请者性别、宗教以及种族而招生的学府。伦敦的国际化大都市地位可谓是伦敦大学学院的地利，赋予学生浪漫的大都市气息。UCL的校友在法律领域的有，前任的Chief Justice of the Supreme Court of HK（香港高等法院首席大法官） Chief Justice of India， Former Justice of the Supreme Court of Israel and etc（以色列高等法院前任法官）毕业于UCL法律系本科。

申请难度： ★★★★★

5、伦敦大学亚非学院

伦敦大学亚非学院 University of London， SOAS 创立于1916年是英国亚洲和非洲研究的中心， 其学术专业人员数更是世界之冠。 SOAS在世界上享有盛誉，在2004年的泰晤士报排名第19。大学提供400多门课程，提供的法律专业课程设置是全英最全面的，常年提供有150门课程可供学生选择。

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申请难度： ★★★★

6、曼彻斯特大学

曼彻斯特大学位于英格兰北部的第三大城市曼彻斯特，离伦敦三小时车程。以其悠久的历史，雄厚的教学和科研实力闻名于世。其前身是创立于1851和1824年的英国著名的曼彻斯特维多利亚大学和曼彻斯特理工大学，这两所世界一流学府经过上百年的独立发展，于2004年10月合二为一，成为今天的曼彻斯特大学，同时以32000在校生的规模稳坐英国最大大学交椅；两强联盟为曼大进升为世界顶级名校奠定了坚实的基础。法学系是一个历史悠久的学院，创办于1872年。主要培养学生的法律分析能力，认识法律在社会中的作用。

申请难度： ★★★★

7、爱丁堡大学

爱丁堡，苏格兰首都。爱丁堡还成为举办世界盛会的主要城市之一，如国际文化节，国际电影、电视节，国际性的科学盛典等。1999年苏格兰议会历经300年的分裂后，新的议会就建在爱丁堡，同时，这里还聚集着众多国家机构。爱丁堡也是苏格兰的商业与金融中心。苏格兰的法律制度是大陆法。

申请难度： ★★★★

8、格拉斯哥大学

全英最古老的大学之一，始建于1451年，是英国第四古老的大学，同时也是最现代的大学之一。其学术活动至今长达6个世纪。全英最权威，综合实力最强的大学之一：格拉斯哥大学世界排名81，全英排名12，欧洲排名26；大学有18个专业排名前十，科目齐全，拥有100多个系；“英国的13所优秀大学之一”（苏格兰大学高等教育拨款委员会开展的教学质量评估活动）；格拉斯哥大学是Russell Group 的成员大学之一，也是Universitas 21的创始大学之一。在教育质量评估中，格拉斯哥大学6个专业被授予最高等级。在科研水平的评估中，有23个专业方向获得最高等级5分，6个专业方向获得了5个。超过20个专业方向获得优秀等级4分。

格拉斯哥大学该校被评为英国13所优秀大学之一。该校法学院是英国最大的法律研究中心之一，开设课程包括法学、刑法、国际商法等。

申请难度： ★★★★

9、利物浦大学

利物浦大学建立于1881年，是英国一个久负盛名的全日制综合性大学，利物浦大学曾经8次获得过诺贝尔奖，其中包括1902年的英国的第一个诺贝尔奖。目前在校学生超过14，000人，国际学生的人数超过2000人。许多中国学者和学生在这里工作和学习。利物浦大学法学院的LLM专业， LLM着重于国际法、国际商法、欧洲法、传媒法讲授，同时着重于人权、国际人道主义法、知识产权、金融法、国际贸易法等课题的研究。

申请难度： ★★★

10、阿伯丁大学

阿伯丁大学（University of Aberdeen） 苏格兰东岸，该校成立于1495年，500多年历史，是英国最古老的六所大学之一，曾有四位研究员获得诺贝尔奖，包括胰岛素的发明者。有一万一千多名学生，其中16%是研究生，14%来自世界一百三十多个国家和地区。有800多名教师. 现任校长卫亦信（Wilson）阁下是1987-1992年的香港总督。法律专业两次开课时间：1月和9月。

申请难度： ★★★

篇5：法律专业学生实习总结

我的大学专业是法律，可是却一直没有机会参加实习，终于有个朋友帮我找到一家律师事务所进行实习。实习前我兴奋的都睡不着觉了，第一次吗，马上就踏入社会了，有一次实习很有必要。在实习的过程中，有许多同事对我进行了实际帮助，尤其是如何将所学法律知识成功有效的运用到实际生活中去，使我受益匪浅。远离了学校的安静和静谧，远离了课堂和亲爱的同学，远离了图书馆和难吃的食堂。我开始由一名学生转变成社会人士了，有彷徨，迷惘，无助，失落，痛苦，艰辛，也有快乐，幸福，满足。我度过了人生中第一次美好的实习过程，我和实习地方的同事都成了良师益友，开始慢慢懂得了怎么去做人，做一个对社会有用的人，我感觉我慢慢的遍的成熟了。

来到了实习的地方，看到陌生的环境，刚开始还是有点害羞，无助，寂寞，不过很快的我就打消了这些顾虑，因为这里的人都主动和我说话，帮我完成实习的任务，指导。我在结束了一个月的实习过程后有了很深的感受，在这里我要表达出来：

首先，通过实际案例，我认识到自己缺乏的不仅仅是相关专业知识，更重要的是一种经验。这种经验是在课本上无法学到的。虽然我已经学了很多法律，可是实际以运用就开始发怵了，因为有很多无法做到活学活用。这就是没有工作经验的短处了。我跟着同事开始学习处理各种法律纠纷，不仅如此，通过处理别人的纠纷，自己今后遇到类似的问题，解决起来就游刃有余了。

其次，公益实习让我体会到了只有把个人利益和社会利益结合起来才能更好的发挥自己的价值。此前，“公益”两个字让人肃然起敬，但总觉得那是很遥远的事，有了一定的社会地位和经济基础才有能力热衷公益。法学院的学生，入学之初，往往脑子里少不了公平正义，却落不到实处，遇到或残酷或黑暗或复杂的实际问题，就会陷入迷茫、无所适从，进而对以往的自己全盘否定。齐齐实习报告网 http://shixi./哈尔假药事件、奥克斯退市**、银联跨行查询收费等一系列问题的提出，起初让我觉得无能为力，因为那涉及到腐败、垄断、暴利这些社会问题。老师在解说司法制度问题时常说一句话：“法律是政治的玩偶。”“司法改革需要一位有魄力的政治领袖去推动。”很多问题背后隐藏着地区、行业、部门的利益之争，建设和谐社会不是一朝一夕的事业。作为一个法学院的青年人，面对种种社会现象要分析它背后的法律问题，也许暂时无药可就，但那绝不是我们放弃努力的理由，正因为存在不足，才需要我们尽自己的微薄之力，早日改善现状。

最后，优秀的同事们让我看到了律师的职业道德。律师的工作压力工作强度很大，你可能面对的是一个完全不懂法的人，他对某件事的愤怒和委屈可能会对你出言不逊，在你看来他完全是无理取闹，但即使这样，你也要以最大的忍耐和热情真诚的去对待他，因为律师的职责就是最大程度的维护当事人的合法权益。

短短一个月实习就这样结束了，真的有一点不舍，舍不得离开这一个已经有点让我热爱的工作，舍不得这么多教我实习的同事和益友，舍不得我已经熟悉的法律知识，一切都是那么的舍不得，感觉。

可是我的学业还没有完成，只有大学毕业了才可以名正言顺的到公司去工作，去赚钱。虽然这么说是俗了点，应该说是为人民服务。我回到学校一定要继续努力完成我没有触及到的法律知识，将法律牢牢记在心中，完成所学法律与实际生活中的灵活运用，这虽然不简单，可是只要我热爱法律，热爱学习，再大的学习困难我都可以克服。

在这一个月里，我明白了很多社会生活的问题，竞争激烈，不可不防。这次实习是那么的及时那么的到位，我终于可以名正言顺的对同学说，咱的社会经验可比你们丰富。明年我就要毕业了，洗完给我能够再来我实习的地方工作，这样我就可以继续我所热爱的法律事业了。

篇6：法律专业学生的工作实习报告

一、实习目的：(宋体，加粗，四号,左对齐)

通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己四年来本科学习的知识水平。实习期间，我协助健全AA法律事务管理制度，持续改进完善；协助AA知识产权业务中涉及法务方面的内容，提出法律建议，并协调做好申报工作和纠纷处理；负责联络、协调律师事务所和相关方，配合处理AA重大法律事务、为AA重大决策提供法律意见，维护AA合法权益；收集、整理、公布与AA有关的法律法规及相关信息等等。在此期间，我进一步学习了相关法律知识，对法律的重要性有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。

二、实习要求：

1、学生实习前要明确实习目的、实习的基本内容，结合实习单位制定出实习计划，以确保实习效果。

2、根据实习要求，做好实习前的准备工作。

3、服从领导和指挥，服从实习工作的分配，遵守纪律；遵守实习单位的各项规章制度，按时上下班，保守国家及企业机密，自觉执行国家有关财经政策，遵守有关法纪、法规，禁止参与违法经营活动；注意安全。

4、谦虚谨慎，虚心向实习单位的同志学习，努力完成实习单位交给的工作任务；注意搞好各方面的团结，讲文明礼貌。

5、认真思考问题，客观分析问题，发挥主观能动性，努力克服遇到的困难。指导教师应对学生遇到的困难和提出的问题进行及时的解决和答复，及时反馈并做好记录。

6、学生应严格按照实习具体内容范围全面收集实习资料，并进行整理分析,做好实习日记，每周不少于三次，将实习生活中的所见、所闻、所学、所感记录下来，要求真实详细。指导教师要定期检查实习日记，掌握实习进度。

7、所有实习学生必须严格按照规定时间进行实习活动，否则按情节降低或取消实习成绩；指导教师要对学生实习情况进行及时指导，要求学生每周三次将

实习情况通过电话或电子邮件向指导老师汇报。指导老师应对汇报情况进行详细记录，作为实习的平时成绩。指导教师将采取多种方式进行抽查。

8、总结、汇报期间要整理材料，并上交实习单位资料及分析结果、实习总结。

三、实习内容：

1、实习情况：

1）实习时间： 2011年3月8日至2011年6月30日

2）实习地点：

3）实习单位：AA2、实习单位介绍：AA是一个刚刚创立不久的新公司，但经过努力已经在园林设计业初露锋芒。这里聚集了许多经验丰富，富有创意的设计新秀，相信在公司工作人员的努力下，公司将会成为园林设计业得佼佼者。

3、实习的岗位及具体工作情况：

我在AA法务部担任法务顾问一职，我的工作职责主要是：审查公司业务合同条款，并于每月统计、分析风险单件及合同管理资料；协助前线同事处理相关的法务问题，为其提供详尽的法律意见、正确的解决纠纷方法及相关示范文本；对涉法纠纷单件进行处理，并及时上报部门主管以反映情况等。详细工作如下：

（一）参与、协助了“依法治企”的工作。

积极调动各种资源，深入开展依法治理工作按照AA普法指导意见和上级集团普法规划及依法治理实施方案的文件精神，结合AA的实际情况，AA深入开展了依法治理工作，充分调动AA内外各种资源，力求使AA在法治范围内做到规范运作，努力达到依法治企的目的。

（二）夯实基础，加大了合同管理力度。

合同管理是企业法律事务的基础工作，根据上级集团合同管理办法，AA相应制定并不断完善了管理办法和制度，加大了合同管理力度。按照目前AA合同是以各部门自行管理为主的实际情况，AA法律部门严格按照上级集团的规定，建立了合同的签约授权、合同专用章、合同招标、合同文档管理等项制度，进一步优化了工作流程和岗位职责，使合同管理更具可操作性。在年初以来，在合同管理工作上所做的改进主要有：

3、日常经营管理中的法律风险，如在知识产权管理、职务管理、人事管理等违反法律强制性规范所引发的纠纷等

四、实习体会：

在AA法务部以后，虽然在学校里面已经系统的学习过与法律有关的各种知识，但是真的到了作业现场，才发现对于这里的一切依旧是那么的陌生。在AA法务部，我的工作职责主要是：审查公司业务合同条款，并于每月统计、分析风险单件及合同管理资料；协助前线同事处理相关的法务问题，为其提供详尽的法

律意见、正确的解决纠纷方法及相关示范文本；对涉法纠纷单件进行处理，并及时上报部门主管以反映情况等。在每日的实践中，通过自学及请教同事，一步步从生疏学会熟练应对法律事务的处理。在这期间内，我学到了许多在学校学不到的东西，也学会了如何处理与领导和同事之间的关系，明白了一切以公司利益为重的原则，为以后我的工作道路做了很好的指导和铺垫。

通过自学、参与培训及交流等手段，提高法律工作人员的综合素质特别是实际经验方面的能力，取得法律资格证书，这样才能搞好的维护AA的权益。建议上级集团能多组织相关的培训和交流，学习先进单位的做法和经验，并进行交流推广，以其之长，补己之短。

AA的法律工作在上级集团的指导下，相对以前有了很大的进步，但是离AA的目标还相差甚远。在上级集团的关心和AA领导的支持下，AA将继续按照上级集团的要求，克服困难，夯实基础，使AA的法律工作进一步加强，发挥其应有的作用。

在实习过程中还在公司运营、管理、其它具体操作等方面也让我学到了很多东西。在实习期间里，我基本上掌握了公司法律制度完善、合同管理、纠纷处理、法律风险源分析预防等工作具体操作细节；在实践巩固了一些司法文书如合同文书、保密协议等的书写；进一步巩固了一些具体的法律知识，和强化了自己的法律意识。

篇7：大学生法律专业实习报告

一年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡***人民法院民一庭实习，在近一个月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更找到了一种神圣的使命感。

进大学校门，就接受了这份新鲜而有挑战性的社会实践­活动，感觉到很能锻炼自己的能力和增强自己的勇气，毕竟己经­开始尝试着用天真的思想去触摸这个社会。尽管有些思想和观点­还比较稚嫩和单纯，但毕竟已经迈出了第一步。

进法院实习后，我虚心地向法官们学习，并与他们建立了­良好的关系，积累了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到­的，让我终生受益。与此同时，我也看了许多实际案例和一些专­业书籍与杂志，让我初步地进入了角色。

一开始实习的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审判的­大致流程;通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录­等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作。通过实习，让我了解了本­专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更­好地掌握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和­工作打下较好的基础。不久我还很幸运的有机会同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。

而实习中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的学习中没有接触过的，­鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后­做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都­比较微小、繁杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小­事都蕴藏着丰富而深刻的学问，特别对于法律这门彰显公平与正­义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的切身利益，因此我­在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意”的态度，虚心­地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中­受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的­崇高使命与社会责任，我为将来能成为其中的一员而感到无比地­骄傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道远……

旁听庭审也是一个学习的好方法，庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，因为民一庭处理的很多案件是婚姻家庭案，而当事人也基本上是第一次参与庭审，有时双方会激烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律。甚至有当事人因为不肯离婚差点在庭上服敌敌畏自杀。而法官就必须马上控制局面，安抚当事人。我深刻地体会到：法律是一门实践­性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要­的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独­立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财­富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案­件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至­会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律­职业化的过程中需要克服与避免的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中­必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸的责任，也­是我们永远的精神目标和价值追求!

有人说民一庭处理的都是一些鸡毛蒜皮的小案子，每天都是家长里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官们任劳任怨的敬业和实干精神，他们常说关乎百姓的事就无小事。法律追求正义，有些人一辈子也就进这么一次法院，我们需要做的就是让他们尽量的感受到法律是公平的，是他们权益的捍卫者。只有这样这种法制的观念才会不断地传播下去。

在实习期间，我能主动配合实习部门开展有关法律业务的­工作，认真收集和整理有关资料，作好实习日记。在这两个星期­的实习过程中，我对法院的业务有了初步的了解，对促进今后专­业课程的学习起了一个很大的作用。然而，由于我们的专业课程­才刚刚开始，许多专业知识还没有学到，但我相信，在今后的学­习过程中，在老师的指导下，这些问题都能迎刃而解。

实习结束了，但我感觉并不是那么轻松似的，我觉得自己­面临着更多的压力与挑战。一切都得从头开始，一切还得靠自己。­实习时曾不断告诉自己：在今后的大学生涯中必须要更加努力读­书，学好一些实实在在的本领，塑造好自己的法律人格和法律修­养，这样才有资格立足于法律事业中。

我一直很喜欢这样一句话：人生因为经历而美丽。我想在­法院实习的这段工作经历将永远成为我记忆中一抹靓丽的色彩，­因为它教我懂得了如何独立地生活，如何凭借法律人的智慧和真­诚赢得他人的尊敬和信赖，如何尽己所能关心需要帮助的人……­我成长了，也成熟了，这里包含了我的努力与付出，但我更要感­谢我们西湖法院，因为她给了我这次机会;还要感谢民一庭的所­有前辈们，因为他们给予了我很大的信任、帮助与肯定;感谢我­所遇到的所有好心人，因为他们的鼓励与帮助。

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篇8：大学生法律专业实习报告

1 护生法律意识现状

1.1 护生对学习及掌握法律知识的重要性认识不足

随着我国依法治国理念和基本方略的实施, 我国高校普遍安排设置了法律基础课, 但学生仅仅在这有限的学时中获得的法律知识毕竟是有限的。再者, 当前我国医学生大都重视专业课, 而对法律基础课不予以重视, 只是临到考试的时候搞突击, 应付了事, 大多数学生重学分、轻实效[1]。叶永青[2]对护生实习前护理法律知识知晓情况的调查显示:由于一是存在着重专业、轻政治的思想;二是没有系统地学习有关法律法规知识;三是护生对医疗纠纷、举证责任倒置认识不足;四是护生有依赖思想, 认为实习有临床教师带教, 有学校做后盾, 不必过多操心等, 导致法治观念淡薄, 不重视法律法规的学习。在这种思想的支配下, 学生不可能有扎实的法律基础知识。

1.2 护生对自身法律责任和法律地位认识不足

医疗纠纷最主要的原因就是医护人员法律意识淡薄造成的。虽然护生在学校受过一定的法律知识教育, 但在临床上她们很难意识到护理工作中潜在的法律问题[3]。张妙兰[4]对护生法律知识知情状况调查结果显示, 护士对执业相关法律知识了解情况, 只有部分学生知道护士注册有效期限, 极少数学生知道护士执业违法的处理规定, 大多数学生不知道《中华人民共和国护士管理办法》这一规范护士执业行为的法律性文件, 更不了解其内容。罗再芳[5]对实习护生医疗法律知识掌握情况的调查结果也显示, 《中华人民共和国护士管理办法》有关护理法律法规问题, 《中华人民共和国护士管理办法》颁布时间、护生的法律身份、对护理行为进行明确规范和制约的法律法规、护士依法履行职责的权利受法律保护见于何种法规4个调查项目, 回答正确率为43.10%。可见护生对《中华人民共和国护士管理办法》颁布时间及其内容知晓率低。由于法律知识缺乏, 使实习生在护理实践过程中缺少法律意识和自我保护意识, 学生认为在临床工作中发生差错都应由带教老师担负全部责任, 跟实习生本人毫无关系, 故有的实习生在临床工作中擅自对病人进行操作, 导致医疗纠纷[6]。

1.3 护生对临床工作所涉及的法律问题认识不足

张立杰[7]调查结果显示, 60%以上的护生对病人的权力 (隐私权、生命健康权) 认识不足;60%以上的护生对护理行为重视不够;70%以上的护生对渎职罪了解甚少, 主要表现为:护理服务用语不够确切且缺乏技巧, 工作忙时对病人的态度急躁, 甚至有的护生不懂装懂, 实施错误的健康指导。有13.6%的护生书写护理文书不够规范且不善核对。罗再芳[5]的调查结果显示, 《医疗事故处理条例》颁布时间、医疗事故概念、医疗事故的等级、举证倒置概念、举证倒置实行时间、法律、法规、部门规章概念6个项目调查, 结果平均正确率为25.9%。张景岚[8]对护理本科生实习前护理相关法律知识的现状调查显示, 对临床涉及的法律问题, 6个项目中正确率在85%以上者占2项, 在50%～75%之间者占2项, 2项在45%以下, 平均正确率65.47%。如“举证责任倒置的实施时间”, 2.99%的护生大体知道, 而不太清楚和完全不知道的占45.6%, 对于“抢救急危病人结束后6 h内补记医嘱”仍然有27.84%的护生回答错误。可见, 实习前护生对实习或临床工作将面临的法律问题认识不够明确。

2 增强护生法律意识的对策

2.1 重视带教老师的选拔和综合素质培养

临床带教老师对实习生的影响很大, 应选择综合素质好, 具有一定的法律知识、责任心强、有一定的临床经验, 护师以上职称的护士担任带教老师[9]。有的医院则要求科室带教老师必须具备大专以上学历, 中级以上职称, 5年以上工作经历, 具有高尚职业道德和素养, 掌握有关法律法规, 并且善于带教, 对业务精益求精的护士担任带教老师[10]。张霞[11]认为, 在每批护生进入临床实习前, 应对带教老师进行法律法规强化教育和考核, 提高带教老师法律知识及法律意识, 并将法制教育纳入继续教育的规范化培训中, 不断强化护理人员的法制观念 。明确护患之间的关系是一种法律关系, 清楚带教中的法律责任问题, 教学过程中出现的护患纠纷, 临床带教老师要承担一定的责任[12]。

2.2 让护生明白学法懂法的重要性

为进一步增强实习护生的法律意识, 树立法治观念, 在临床带教中用案例分析的方法将以往护生发生的护理投诉、护理差错进行回顾性分析, 从法律的角度按发生的原因、导致的后果、当事人违反的具体法律、法规等方面进行归类分析[6], 使其懂得护理专业是高风险的职业, 既要使病人得到实惠, 又要使我们的行为得到法律的保护[13]。要让护生明白, 不认真学习及掌握与护理工作相关的法律知识, 很可能会在临床护理工作中无意识地造成对病人的损害, 而导致护生个人承担相应的法律责任。只有学法、懂法、用法, 才能确保病人及护生自身的安全。

2.3 教会护生严格执行各项规章制度和遵守护理操作规程

对实习护生一定要加强医疗护理常规、护士职责、医院工作制度、科室规章制度、交接班巡视制度、查对制度、毒麻药品管理等各项制度的学习[14]。在进行每项专科操作前, 先向护生讲清楚操作不当导致医疗差错事故发生的可能性和预防办法[15]。教导其对有疑问的操作要及时提出, 不可盲目执行, 严格遵守各项规章制度并履行自身的法律责任[16]。同时告知护生在护理工作中尊重病人的知情权和隐私权, 不能只强化护理操作的具体步骤, 更应告知义务和保护隐私, 包括在操作前耐心、详细地解释, 在导尿、灌肠、擦浴等操作中应用屏风遮挡, 关心病人, 做到对病人的隐私不评论、不耻笑等。增强护生的法律意识, 使护生在操作中感受到法律无处不在[17]。在护理实习阶段, 强调护生须在带教老师的指导下, 认真执行操作规程, 不得单独执行治疗性操作。如果学生超越老师的指导进行治疗性操作而引起差错时, 要做书面检查、停止治疗性操作一周并承担相应的责任;如果导致了事故, 除承担相应的法律责任外, 给予停止实习、退回学校的处理。对这些内容由病房护士长、教学组长、病房带教老师逐层对学生进行宣讲, 使学生明确自己的身份与责任, 对实习期间可能发生的差错及后果引起足够的警觉[18]。

2.4 将法律知识的学习贯穿于带教的始终

在带教过程中, 带教教师要善于发现护生实习中潜在的法律问题, 培养护生的诚实品质, 教育护生发生差错绝不隐瞒, 要及时报告, 以免错过最佳的处理时机。对发生的错误行为, 应及时与护生交谈, 并组织讨论, 与护生一起分析发生错误的原因, 杜绝类似情况的再次发生[19]。