职工书屋汇报材料 Microsoft Word 文档

2024-09-08

职工书屋汇报材料 Microsoft Word 文档（通用8篇）

篇1：职工书屋汇报材料 Microsoft Word 文档

含元西路社区创建“职工书屋”汇报材料根据市、区各级工会的文件精神，切实加强“职工书屋”规范化建设，发挥“职工书屋”传播先进文化，普及科技知识，丰富职工精神文化生活的基础性作用，根据新城区“职工书屋”考核量化标准，现将我社区职工书屋建设情况、规章制度、发挥书屋作用等情况汇报如下：

一、社区基本情况：

含元西路社区位于八府庄南路12号,东邻西铁物资总

段，西邻陕棉十一厂、太华路,南邻六合窑,北邻新兴路,总户数1180户,总人数2547人,占地面积0.9平方公里。社区办公服务楼建筑面积300平方米,服务设施完善,服务功能齐全。

二、书屋建设情况：

我社区图书报刊数量超过20种。社区有图书室、阅览室，书屋等，共占地面积40平方米，图书室藏书2000册，文学类书1300 册、科普类书400册、教育类1000册、工具书300册，社区还配备影像资料200张、现有书柜4个、桌椅30套、联网电脑5台，基本满足社区职工需要。社区有专门的图书管理员，能严格对书刊及音像资料进行标准著录编目。

三、制度完善情况

我社区职工书屋各类制度健全。图书登记分类造册、帐物相符，图书管理员张淑萍能够定期统计图书外借量和阅览室阅读量并进行汇总登记，做到了详细登记图书借阅情况，能够按时回收外借图书并依序上架。藏书能够按《中国图书馆图书分类法》进行分类、上架，电脑微机管理，做到了存取方便、干净整洁。图书阅览室报纸做到了及时上架。

四、充分发挥职工书屋作用情况：

社区职工书屋建设纳入了工会日常工作中，直接由社区监管。能够定期组织工会会员开展多种形式的读书活动，学生在假期可以到社区借阅、读书等。

总之，我社区工会重视职工书屋的建设，职工书屋管理员素质高，业务精，书屋制度健全，管理有序，为居民群众的学习阅读提供了较好的服务，为提高社区居民群众的文化生活发挥了重要的作用。

2010年5月18日

篇2：职工书屋汇报材料 Microsoft Word 文档

********工会委员会

（2011年11月10日）

集团公司工会“职工书屋”调研组领导：

********是新型煤化工企业，年生产能力为200万吨焦炭、20万吨甲醇。2008年以来，********坚持以科学发展观为指导，按照全总《关于开展全国工会“职工书屋”建设的实施意见》和上级工会组织关于加强“职工书屋”建设的工作要求，致力满足职工日益增长的精神文化需求，着力加强“职工书屋”建设，极大调动了职工读书兴趣，有效提升了职工综合素质。公司现有高级技术职称人员14名，其他级别技术职称人员251名，拥有大专及以上学历的职工620人，高级工及以上技能人才190人。与此同时，职工将学到的知识运用到工作中，有效促进了公司工会工作良性发展。近年来，公司先后获得********等荣誉称号。回顾我们所做的工作，主要表现在以下几个方面。

一、提高认识，加强领导，齐心合力抓建设

建设“职工书屋”，引导职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯，是实施职工素质工程的重要举措。我们充分认识到了建设“职工书屋”的重要性，高度重视，精心组织，确保了“职工书屋”建设工作有条不紊推进。

一是搭建机构。成立了“职工书屋”建设领导小组，明 1

确工会主席是第一责任人，制订了关于开展“职工书屋”建设的实施方案，形成了“党政重视、工会运作、部门协同、职工参与”的运作机制，力求把好事办好，实事办实，努力打造成内聚人气、外树形象的职工文化品牌。

二是广纳书目。开展“捐书献爱心”活动，下发意见征求表，广泛征求职工意见，按照既便利职工，又长期发挥效益的原则，通过工会补贴、干部职工捐赠等形式解决书源问题，努力适应职工多层次、多方面、多样性的精神文化需求。活动以中层干部、党员捐赠为主体，广大职工则自愿捐赠。备煤车间工会克服资金短缺难题，号召广大领导干部和党员群众积极捐书，该车间领导班子成员人均捐书量超过100本/人。

三是营造环境。工会积极筹措建设资金，有计划、分步骤地开展职工书屋建设。截至目前，公司建成8个“职工书屋”（公司机关1个，7个车间各1个），“职工书屋”房屋面积达200余平方米，现有藏书量10000余册、报刊杂志100多种（类），音响制品200多种（张），设臵了党的建设、职工天地、青年之窗、计划生育、安全生产、工艺机电、技能环保、市场营销、基本建设、综合管理等多个版块，每年计划安排2万元的资金投入，今年以来投入资金达1.6万元。职工书屋配有电脑，实行微机管理，配有专兼职管理员8人，从事“职工书屋”的日常工作。所有书屋配备了空调、电视、DVD等设施。周三下午，所有书屋面对全体员工开放；平时2

员工如有借书需要可以找图书管理员办理借阅手续，营造了一个良好的学习环境。

二、精心策划，突出特色，规范管理上水平

“职工书屋”建设，是惠及广大职工群众的一项重要工作，是工会组织的一项长期任务。我们从源头着手，通过加强服务，科学管理，提升书屋品味，让更多的职工受益。

一是优化服务质量。注重管理人员的综合素质，通过竟聘上岗，选配品行端正、爱好读书、责任心强的管理人员负责图书管理工作；加强业务培训，实行规范的礼貌用语，要求针对不同职工的阅读需求，耐心细致地做好图书推荐工作，并将职工的满意度与其绩效挂钩，不断提升服务质量。炼焦车间工会除设立一名专职图书管理员之外，又增设两名兼职图书管理员，有效避免了因图书管理员不在而使职工借书需求无法满足的现象发生。

二是规范流程运转。制订了《“职工书屋”管理办法》、《“职工书屋”图书借阅制度》、《“职工书屋”书刊赔偿制度》和《“职工书屋”图书管理员职责》4项制度，规范了职工书屋运行；做好图书借阅的登记和分析；设立意见簿, 及时做好意见反馈，根据职工的学习需求，有目的、有计划地购进各类图书,定期发布书库信息；通过实行网络化管理来实现资源共享，逐步形成了具有工会特色、可持续发展的“职工书屋”管理运行模式。仪表车间工会实行书籍分类编号存放，在规范了书籍管理的同时，也方便了职工准确查找书籍摆放 3

位臵，提高了工作效率。

三是加强监督管理。工会定期对“职工书屋”的运行状况进行督查，指导“职工书屋”完善功能定位，提高使用效益。针对一线职工的实际需求，购买所需书籍，丰富了基层车间职工专业技术等知识，让职工充分体验到学习乐趣，职工精神文化生活更加丰富多彩。

四是突出主题特色。公司8个职工书屋分布广泛，各具特色。公司机关书屋作为各职工书屋的龙头，书籍保有量最多，分类规范最为科学合理，电脑、电视、DVD播放器等设施最为完善，是“标杆书屋”。电气车间工会职工书屋突出专业性书籍选配，力求打造一个技术互通、资源共享的技术交流平台，为公司员工提素质、强本领创造便利条件。水汽车间工会女员工人数多，每季度都增加不少怀孕女工，针对这一实际，该车间工会尽全力打造一个“温馨书屋”，在书籍选配上注重知识全面性，突出书籍趣味性、实用性，为广大员工打造了一个和谐、温馨家园。公司8个“职工书屋”打破了行政限制，面对全体员工开放，并将各“职工书屋”书籍目录对全员公布，有效整合了现有资源，降低了书籍重复购买等现象，在方便员工之余，也进一步提升了公司“职工书屋”整体建设的规范化水平。

五是注重主题教育。以“职工书屋”为平台，大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，并根据工作实际和形势变化，有针对性地开展了各种主题教育。如：以“忠诚国际，成就焦化”为主题的职业道德教育，使职工树立良4

好的企业精神；以“新起点、新希望、新作为”为主要内容的“三新”形势任务教育，引导职工认清形势、坚定信心、主动作为、同舟共济、攻坚克难。通过各种主题教育，增强和提升了职工的思想道德素质、科学文化素质和现代文明素质，使得职工在精神思想上同心同德、昂扬向上，在企业内形成了强烈的向心力和凝聚力，夯实了公司稳定基础，推动了公司良性发展。备煤车间工会以员工培训为契机，将员工培训的主阵地设在了“职工书屋”，把看书融入培训课程中，有效提升了职工知识水平。

三、创新载体，注重实效，提升素质显作用

我们以“职工书屋”为建设载体，抓住契机，积极探索，大力开展各类读书活动，不断丰富活动内涵，充分发挥“职工书屋”的文化功能、品牌优势和阵地作用，培养职工读书情趣，提高职工读书效果，使书屋成为职工成长进步的加油站，健康心智的好学校,创建和谐的连心桥。

一是专业技能显著增强。发出“读一本好书、学好一项技术、走好一生路”倡议，营造“全员学习、全员培训、全员提高”氛围，开启职工智慧，激发创新活力，推进职工队伍知识化进程。大力弘扬先进精神，展现先进风采，发出“向标兵看齐，向能手学习”的倡议,营造“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的良好氛围。积极动员和组织广大职工参加“岗位练兵”、“技术比武”、“技术攻关”等各类形式的劳动竞赛，使每个职工爱岗敬业，努力工作，为企业的发展奉献自己的力量。广大基层单位积极响应，开展“班

前一题”、“每周一课”、“师徒结对读书”、“女工读书节”等学习活动，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，职工专业技术水平不断提升。近年来，公司职工获得市、集团公司劳模各1人，获得市五一劳动奖章1人，获得集团公司“技能人才”称号的14人，1项QC小组活动成果获山东省煤炭行业成果奖，5项QC小组活动成果获兖矿集团成果奖；获得国家专利授权1项；获得山东省技术创新成果一、二、三等奖各1项；获得集团公司科技进步奖5项。甲醇车间“职工书屋”中的《钳工维修手册》一书，成为了今年借阅次数最多的书籍，职工在系统检修工作中主动从书籍中汲取知识，有效提升了检修工作水平，提升了职工技术技能水平。

二是精神品味有效提升。依托“职工书屋”，广泛开展读书竞赛、演讲征文、好新闻评选等活动，丰富了职工精神文化，培养了健康的生活情趣，职工潜能得到有效激发，在各自不同的领域取得了一些成果。如：1人作品《特种焦强势入山西》获中国煤炭新闻奖一等奖；1人被选入市书画协会，1人被选入市摄影协会，在省级以上各大报刊杂志发表作品10多篇。大家以学交友，团结协作，良好的精神品质铸就了诚信的行为准则，为愉悦身心，健康工作和生活增强了保障。水汽车间工会充分发挥“职工书屋”的文化功能，广泛开展知识竞赛、读书会、读书演讲等活动，坚持学用结合，以用促读，学以致用，引导广大员工爱读书读好书，不断掀起读书热潮。化产车间工会开展“每月相互推荐几本好书”活动，引导职工积极交流学习心得，好书互荐，充分发6

挥了书籍作用。

三是队伍更加和谐稳定。“职工书屋”传播先进文化，普及科技知识，引导职工进行自我教育，弘扬社会正气，树立文明新风尚，推动了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设取得新成效，出现了“三多三少”的喜人景象，即: 学知识、钻业务、讲文明的人多了，搞黄赌毒和封建迷信的人少了；学法、懂法、守法的人多了，违法乱纪的人少了；相互关心的人多了，搬弄是非的人少了，在企业内部逐步形成了扬荣弃耻、弘扬正气、健康向上、崇尚文明、人与自然和谐相处的良好氛围。

篇3：职工书屋汇报

一、学校简介

登瀛小学创建于1958年，原地址位于盐城市先锋岛，因政府旧城改造，整体搬迁于建军西路西影巷9号。新校舍于2009年落成，同年11月投入使用。学校现有21个班级，1010名学生。在编教职工53名，其中高级职称教师7人，中级职称教师32人。市学科带头人2名，市教坛新秀3名，区学科带头人4名，教学能手1名，教坛新秀4名。

学校是教育部“中小学生阅读和表达个性化发展研究”这一国家级重点课题研究实验学校、语文综合实践特色学校、学校先后获得了省素质教育先进单位、市教育教学示范校、市模范职工之家等荣誉，2013至2017年连续4年被区教育局评为综合先进单位。

学校全面推进素质教育，以“给孩子美好的童年，给教师幸福的人生”为办学理念，以“高质量，有特色”为办学目标，立足于 “为学生一生的发展奠基”，努力办人民满意的教育。

学校拥有现代化的教学楼、300米的环形塑胶跑道和100米直道的田径场、篮球场、羽毛球场、排球场等运动场地面积4880㎡，生均体育活动面积4.83㎡。拥有计算机网络教室、多媒体教室。建成了标准的校园网站、校园安全监控系统、校园广播系统和校园网络管理中心，实现了班班通。学校功能室齐全，有科学实验室、科学仪器室、综合实践教室、音乐室、舞蹈房、美术室、图书阅览室、体育器材室、广播室。

二、“职工书屋”建设情况

学校现有建筑面积60余平方米职工阅览室和建筑面积50平方米、拥有55个机位电子阅览室，藏书1.8万余册，各类报刊杂志25种，电子音像制品50套，投入30万元。为了保障“职工书屋”能正常、有效地运行，学校安排夏艳主任、张洪兵老师管理教职工阅览室，孙建群老师负责电子阅览室的管理和维修。同时，制定《教师阅览室管理制度》、《图书管理员职责》、《电子阅览室管理制度》等相关工作制度和《图书外借须知》、《阅览室借阅须知》、《图书损坏赔偿办法》等相关借阅制度，规定借书、阅览的时间：每周一到周五，上午9：00----11：00下午：15：00——17：00。

三位管理人员工作认真负责，能按相应的管理制度整理好纸质图书、期刊，维护好电子阅览室数据库。

三、“职工书屋”运作情况

每年初，学校都会有计划、有针对性的给全校教职工下达阅读目标和任务。一方面明确读书目录，专任教师主要是教育教学类和专业知识类书籍和报刊杂志；行政和工勤人员主要是管理类及与本工作相关的书籍和报刊杂志。另一方面引入激励机制，每半年由工会牵头组织对教职工读书笔记、借阅记录、上网查阅记录等内容进行检查，并通报检查相关情况，对表现突出的教师进行奖励。

2016年寒假，学校组织师生阅读经典，并于2017年3月17日在西会议室开展了“读书伴我成长”读书笔记展评活动。

上半年，由工会组织全体教师共读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，专门印制笔记本，让教师撰写读书笔记，并在每周的学科业务学习时，请每位教师轮流主讲其中一条的精髓。学期末评出了一、二、三等奖。

此外，学校于2012年曾对学生打造“百部经典阅读计划”，每个年级每学期都向学生推荐必读书目和选读书目，要求学生读的书目，教师必须先行阅读，并写好阅读推荐，上好阅读推介课。

为了培养职工随时随地阅读习惯，学校将订阅的报刊分送到各个办公室，教室里配备了图书角，走廊里设计了阅读吧。学校还创办了“盐城市登瀛小学”公众号，在公众号上定期向教师推荐好书、好文章。

篇4：“职工书屋”建设情况汇报

林州市公路管理局

林州市公路管理局现有干部职工378人，26个工会小组，承担着市境内5条省级干线公路243.719公里的管养任务。近年来，局先后被命名为省级文明、卫生先进单位和省公路系统先进典型，局党总支先后被评为全国公路系统先进基层党组织、安阳市“五好”基层党组织，局工会先后被评为安阳市工会工作先进单位、民主管理最佳单位和林州市模范职工之家等。

为全面推动“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，我局大力实施职工素质提升和职工书屋建设工程，中心目的是以科学发展现为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以改善职工学习条件为基点，以优化职工知识结构和综合素质为中心，着力传播先进文化、普及科技知识，保障职工文化权益，大力引导职工养成爱读书、读好书、用好书的良好习惯，开启智慧，激发创造力，丰富精神文化生活内容，提升政治文明建设的质量，推动物质文明建设又好又快发展，为营造共建共享、和谐路局的良好氛围提供坚实的基础。为确保目的的实现，我局千方百计精心地开展打造标准化职工书屋建设工作，并取得了一定的成效，现将情况汇报如下：

一、职工书屋基本情况

局职工书屋总投资3万余元，分局机关主书屋和基层单位分书屋，共计藏书6000余册，种类包括生活、文学、工程、科技、政治、文明建设等六大项，专职书屋管理员由申瑞华同志担任，具体负责书屋的日常管理，书屋配备了书架、桌椅、电脑、电话等，已达到有书屋建设领导小组，有专兼职管理员，有固定场所，有贮藏书架，有规章制度，有借阅办法，有“会员”名册，有借阅台帐，有微机，有电话的“十有”标准，运作良好，成效明显。

二、书屋建设主要做法

（一）领导高度重视。随着社会进步的速度加快、市场竞争的空前激烈，科技创新、人才培养、职工整体素质提高，尤其是知识与技能的提高，以及结构优化，创建学习型组织、争做知识型职工、推动文化大繁荣、拉动经济大发展、共建共享和谐社会已迫在眉睫,办好职工书屋就是有的放矢地解决这一问题的有效途径和手段。为此，我局从科学发展的角度出发，把它列入议事日程、当作大事去抓，实行一把手负责制，并制定了购买、借阅等各项规章制度，建立了全员学习、全员提高的长效机制，从而使职工书屋建设走上了科学化、标准化、制度化良性发展的轨道。

（二）组织健全有力。为了加大对职工书屋管理的力度，我局专门成立了职工书屋建设领导小组，局长任组长亲自 2 抓，工会主席任副组长具体抓，科学地实行以局机关职工书屋为主，以基层图书室为辅、专兼职管理员结合互补的运作机制，专职职工书屋管理员负责全局日常的图书采购、登记、借阅、流转、整理等，兼职管理员负责代理该单位的图书登记、借阅、整理、流转等。为方便、规范图书借阅，我局还专门印制了图书“借阅卡”，使职工书屋运作进一步规范化。

（三）加大硬件投入。在运作资金和办公场所相当紧张的情况下，我局仍然十分注重职工书屋建设，一是挤出三间办公场所作为局职工书屋；二是投资20000余元，添置了电脑、电话、书架、桌、椅等设施，制作了氛围报面；三是投资10000余元购买图书40000余册。从而为职工提供了一个良好的读书环境。

（四）坚持灵活建屋。为使职工书屋持续充满活力，我局坚持灵活建屋的原则，最大限度地挖潜书屋效能，并促使其作用充分发挥，使其始终充满生机。一是针对性地及时添加适应形势发展要求、诸项工作顺利进展的指导性新书，大力服务工作与生活所需；二是组织开展捐书活动，领导干部带头、党员职工积极捐献书籍，使大家互通有无、资源共享；三是与市图书馆联谊，长期租书流转更新；四是与上级工会联系，开设“直通车”，快捷有效地购买紧跟形势、有利于生活与工作的书籍；五是在基层成立“流动书屋”，定期更换图书，全方位地满足一线干部职工学习需求；六是以职工 3 书屋为依托，有意识有目的地积极举办“三德”、“三义”、“三和”、“五讲四美三热爱”等系列性丰富多彩的培训班，多角度地引导干部职工激情工作、快乐生活、潇洒度人生；七是举办多内容、多形式的读书有奖知识竞赛等活动，不断掀起“创建学习型组织、争做知识型职工”等催人奋进的活动热潮，从而进一步强化书屋的吸引力、集聚力、激发力、辐射力，使书屋活力永驻，并朝着更大、更优的方向向前发展。

三、书屋建设主要成效

通过职工书屋建设和读书活动持续开展，我局干部职工的思想、工作、作风及素质建设都有了明显的提高，精神风貌昂扬振奋、作风养成良好过硬、工作效益扎实显著、社会形象公认文明，局干部职工到书屋读书、借书的多了，进酒场、打麻将的少了；学技术、搞革新、干事创业的多了，不进取、贪享乐、推诿扯皮的少了；讲团结、讲正气的多了，闹意见、违法纪的少了；文明职工、“五好”家庭多了，“难缠主儿”、“钉子户儿”少了。目前，全局上下时时事事处处呈现出一派团结协作、拼搏奉献、求真务实、争优创先、乘势而上、文明和谐的勃勃生机。

四、不足与打算

当前，虽然我局职工书屋建设初见成效，但也存在一些不足，主要是书屋现存的专业技术、科技信息、现化生活等类别的书籍较少，藏书量和图书质量有待于充实提高。今后 4 我们将针对性地增加专业技术、科技信息、现代生活等类别的书籍，并大力优化图书质量，同时继续采用“走出去”、“请进来”的办法，到书屋建设先进单位参观学习、取经拿宝，并融入我局书屋建设，联系实际、解放思想、创新思路、广拓形式，不断探索总结职工书屋运作发展的新模式、新经验，使其真正成为干部职工工作与生活的“加油站”、“催化剂”、“助力器”、“提升机”，更好地推动文明职工、五好家庭、和谐路局建设，强力服务林州经济建设新跨越

五、书屋建设领导小组

组

长：李承毅（局长）

副组长：李荣平（工会主席）

组

员：杨军文（办公室主任）

杨

林（项目部主任）

李焕云（人事科长）

王

卉（财务科长）

杨文金（宣教科长）

王卫忠（养护科长）

郭军芳（机务处长）

王建勇（办公室副主任）

申瑞华（书屋管理员）

篇5：职工书屋汇报材料 Microsoft Word 文档

长沙实验中学

李治文

目标：通过意象理解诗歌

突破高考诗歌鉴赏难点

通过意象尝试写诗

培养学生的“完全人格” 步骤：一导入

1、老师提问，你会读诗吗？(以迎客松图片导入)（暗含迎客和意象）

学生正答或反答

（老师开怀大笑，气氛陡起）

2、导入主题，诗歌意象

（配以小荷尖角画面显清新悦目）二开宗明义，解读意象

1、老师提问，什么叫意象？

学生：答案五花八门。（鼓励各抒己见，为老师解读铺垫）

2、展示“象”（配向日葵团花簇锦，鲜艳夺目图片）

展示“意”梵高《向日葵》

3、老师提问：梵高的《向日葵》为什么和生活里的向日葵会有如此大的反差？

学生答：苦难人生的反照；梵高有精神抑郁症；梵高有色盲，视觉有严重缺陷等

4、老师总结：意象是表达感情的载体

万物皆因我而着色

展示古典精美图片

三、老师问，你会读诗吗？完成鉴赏目标。

齐声朗读余光中《乡愁》

小时候乡愁是一枚小小的船票我在这头母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的邮票我在这头

新娘在那头

后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头

导入：把握意象

体味情感

1、把握意象的本身特征

（1）古典诗歌常见意象

学生抢答

老师归纳

松、梅、兰、竹、菊、兰、莲、柳、桃、叶、日、月、雨、冰、雪、江水、浮云、草木、杨花、牡丹、红豆、梧桐、芭蕉、丁香

猿、鸦、蝉、燕、雁、鱼、虫、鸥、鹰、杜鹃、鹧鸪、鸳鸯、青鸟

长亭、南浦、古道、阳关、关山、楼兰

笛、琴、酒、灯

(2)依据诗中“月”的意象特征,分析诗人所表达的情感

学生讨论题

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。——姜夔《扬州慢》

学生回答

冷清：今昔的感伤

今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃》学生回答

残冷：离别的凄苦

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月远怀》学生回答

雄阔：思念的深远

（3）老师：如何把握意象固定寓意体味情感？

学生探究：相似联想

篇6：职工书屋事迹材料

在职工书屋建设中，xx工会与单位党政沟通，在运行部办公区域房间紧张的情况下，仍单独开辟一个办公室，建设职工书屋，落实职工书屋阵地。投资xx万余元，购买了图书、音像制品，建立了图书管理借阅系统，对xx册图书，xx类报刊，xx张电子影像制品全部实行微机建档借阅。

重视职工需求。运行部青年职工比较多，80,90后青年职工思维活跃。为了让职工书屋的书籍受到职工欢迎，运行部采用调查问卷，职工点书等形式，根据职工的岗位、技术等需求，工会予以配置，尽量在购好书、热销新书、需求要求的书籍上满足不同职工求知启智、休闲放松的多样化需求，努力使“职工书屋”成为开启职工智慧，激发职工创新活力，丰富职工业余生活的精神园地。目前，书屋报刊、书籍主要涵盖海外名著、国学经典、名人传记、文化生活和艺术、健康娱乐、业务知识、政策法规、职工维权、幼儿教育、国企党建等十余类别。

完善规章程序。工会在加强职工书屋软硬件建设的同时，也不断加强职工书屋制度建设,建立完善了《图书借阅管理制度》、《职工书屋管理职责》等相关管理制度，配备兼职职工书屋管理人员。既借鉴正规图书馆的管理制度和方法，在图书的购进、登记、借阅等环节有章可依的同时，又立足运行部情况简化手续，方便工作开展和职工使用。

构建交流平台。因势利导，推动职工书屋与工会各项文化体育竞赛活动相互交融，相互促进。在职工读书活动中，开展读书知识竞赛、读书心得交流等丰富多彩的读书活动形式，营造良好的读书氛围。结合装置平稳生产，开展了细化一项工作标准、制定一条解决措施、克服一个困难、攻克一道难关、解决一个问题、提出一条建议“六个一”劳动竞赛、“我为装置做诊断，为效益做贡献”活动，鼓励职工查阅技术书籍，解决装置薄软环节，多提合理化建议，优化装置运行，提高效益；在青年职工中开展，我身边的青春故事征文，读书分享会等活动。通过活动，引导职工走进书屋，接受教育，真正起到在活动中引导人，在环境中感染人，在交流中鼓舞人。

推动职工技能素质提升。在工作中，运行部倡导以技术管理的优化和人才素质优良的工作理念，大力推动职工技能素质提升。积极引导职工学习专业、研究技术。每年开展运

行部五套装置技能竞赛，每月开展现场培训和理论学习，每周组织技术班组长班内培训，不断促进职工熟练掌握岗位技能和专业知识，促进职工达到一岗精、二岗通、三岗能的人才培养目标。一年来，xxx获得南京市五一劳动奖章1人，南京市劳模1人，公司级“技术能手”称号4人，标兵和安全卫士2人。篇二：职工书屋申报材料山东招金集团有限公司“职工书屋”申报材料

山东招金集团有限公司工会把建设职工书屋作为深化“创建学习型企业、争当知识型职工”的重要举措，积极动员和组织广大职工读好书、用好书，从职工书屋中吸取营养，从而转换为提高自身综合素质、为企业发展与稳定贡献力量的强大动力，使职工书屋成为职工成才的摇篮和沃土。

一、建好职工书屋，为职工提供一个陶冶情操的乐园。为了充分整合资源，发挥职工书屋教育职工、陶冶职工情操的功能，集团公司拨出经费（）万元，购置了新的图书架和电脑设备，并组织专门人员负责管理，把（）多册图书、杂志逐本整理，挑选，对所有的图书进行了分类、编号，目前，招金集团职工书屋图书种类共有文学、经济、政治、工程、科技、法律等十余种类别，基本满足了不同人员对不同专业书籍的需求。为了丰富职工书屋，工会每年不定期的征求广大职工读者的意见和建议，不断提高职工书屋服务职工读者的能力和水平，公司每年还拿出一定的资金为职工书屋购买新的图书，并订阅了100多种报刊。另外，公司工会根据实际情况制定了《招金集团职工书屋图书管理办法》和《职工书屋管理员工作守则》等规章制度，使职工书屋的图书管理更加规范有序。

二、用好职工书屋，在职工群众中倡导读好书、用好书。今年，公司工会开展了“抓好学习管理、提升员工能力”

活动，活动的工作亮点之一就是想方设法最大程度地满足职工群众不断增长的文化需求，繁荣职工文化。而职工文化的繁荣很大程度是建立职工群众中倡导读好书、用好书的基础上的。公司针对内部从业人员学历层次比较高、自学能力比较强等优势，把职工书屋建设的重点放在发挥其实际效果上，努力把职工书屋打造成为职工学习文化的场地、交流思想的阵地、丰富生活的园地，做到了“四个结合”。一是把“职工书屋”建设与“职工之家”场馆建设结合起来，使之成为职工之家的灵魂。工会坚持以文体并重的职工之家建设工作思路，在大力发展职工体育活动的同时，使职工之家活动场馆建设与职工书屋同步建设、同时发挥作用，成立职工篮球、足球、羽毛球等团队外，还成立了职工读书摄影小组等，做到“文”中有“体”、“体”中有“文”，使职工文体活动为提高职工身体素质、文化素质和综合素质服务。二是把“职工书屋”建设与开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动结合起来，把“职工书屋”作为“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的重要载体。三是把“职工书屋”建设与提高职工综合素质结合起来。工会注重不断拓展职工书屋的外延、不断丰富职工书屋的内涵，通过举办读书征文活动、读书沙龙、读书报告会等，进一步激发职工群从读书、爱书、用书的热情。四是把“职工书屋”建设与繁荣职工文化事业结合起来，使之成为传播职工文化的有效途径。篇三：“职工书屋示范点”申报材料

“职工书屋示范点”申报材料

某某单位管辖里程7760余公里，其中公里管养里程。现有职工人，其中在编人，社会化用工人。工会成立以来，在上级工会的正确领导下，根据上级的工作部署，深入贯彻党的十六大、十七大精神，不断践行科学发展观，加强自身建设，充分发挥职能，按照“维护职工权益、丰富职工生活、提高职工素质”的工作目标，努力促进站与职工和谐发展。站工会共同先后投入万元投资在建设职工书屋方面。

目前，站职工书屋包括图书室、电子阅览室，总面积约320平方米，实行365天每天面向职工开放；现有书架30组，图书52300册，报刊数量113种类，电子印象制品522张，所有图书、杂志、报纸免费供职工借阅。近年来，工会不断推进职工书屋之建设：

一、完善了《图书借阅制度》及《阅览室阅览规则》等相关管理制度，修订了管理员《岗位操作手册》，制定了《职工书屋文明服务公约》；同时，加强了对职工书屋管理员之监管，开展了每月一次的服务之星评比，有效地提高了职工书屋之服务质量。

二、将杂志阅览室及图书室合二为一，以方便职工借阅。同时，阅览室为需要其他学习的职工也开放，如复习参加自考、职称考试等。

三、每年更新、增加3000多册图书，以进一步增加藏书量。种类涵盖社会科学、名人传记、中外名著、专业技术、现代文学、古典文学、纪实文学、成功励志、健康养生以及武侠、言情、都市小说类等休闲读物，满足了职工的借阅需求。同时，坚持科学规范管理，建立规范有序、公开透明的图书采购、借阅机制。以生产一线职工为服务对象，按照贴近基层、贴近实际、贴近职工的原则，做好图书的采购、征集和借阅工作，为丰富职工业余文化生活，提高职工综合素质起到了积极作用。

另外，在建设“职工书屋”的同时，也于去年初开始开展“争创学习型组织、争当知识型职工”的活动。工会还倡导全员学习、激发广大职工爱书、读书、用书的热情，着力提升职工队伍素质。

近年来，我们一直致力于把“职工书屋”建设与开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动结合起来，把“职工书屋”作为争创活动的重要平台，充分发挥作用，促进职工素质的全面提高。以建设“职工书屋”为契机，注重学习型组织建设，借助“职工书屋”这一知识平台为广大职工加油，培养新一代知识型职工，有力地促进我站持续、健康、创新发展。

坚持“职工书屋” 建设与职工各种技能培训相结合。围绕生产劳动竞赛活动，组织职工开展了技术比武、岗位练兵、创建“工人先锋号”、节能减排、科技创新、“安康杯”竞赛、“合理化建议”征集活动。带动广大职工开展岗位技能学习，进一步激发广大职工的创造力和工作热情，使“职

工书屋”发挥作用，推动了劳动竞赛活动向更深层次发展。通过“职工书屋”的建设，丰富了职工的业余生活，激发了广大职工学习的热情，提升了职工的素质，促进了企业与职工和谐发展。我们还将继续加强职工书屋建设，增加藏书量，丰富书刊品种，多开展各类读书活动，多吸引职工参与，努力让职工素质再上台阶，进一步促进单位与职工和谐共荣。篇四：天津新村社区工会“职工书屋”申报材料南京市工会“职工书屋”示范点建设单位申请表 2012年6月25日

全国、省、市级“职工书屋”示范点申报汇总表

推荐单位（宁海路街道总工会）填报日期：2012年6月25日

注：推荐单位的指中间层次工会，即各区、县总工会，各产业、局、公司及开发区工会

发挥“职工书屋”作用提高职工整体素质

宁海路街道天津新村社区工会十分重视职工教育工作，尤其是加大“职工书屋”的建设力度，改善职工的学习条件，充分利用“职工书屋”传播先进文化，普及科技知识，引导职工养成“爱读书，读好书”的良好习惯，开启职工智慧，激发职工的创造活力，丰富职工的精神文化生活，保障职工的基本文化权益，增加职工群众生产经营的科技含量，提高职工群众的文化品位，努力营造广大职工共建共享和谐社区的良好氛围。

一、推动“职工书屋”建设的总体设想

工人阶级是领导阶级，工会组织是国家政权的重要支柱，随着企业改革的不断深入，工会工作显得更为重要。为了搞好工会工作，社区把工会工作纳入了重要议事日程，成立了工会工作领导班子，建立健全了各种规章制度，全年召开了多次专题会议，确保了工会工作经费，从人、财、物全方位给予大力支持。

社区根据职工群众精神文化需求多层次、多方面、多样性的特点，从实际出发，在实行会员制、网络化管理、图书资源共享服务等方面进行积极探索。并借助“职工书屋”这一平台，开展读书知识竞赛、读书会、读书演讲、读书论坛、读书沙龙等形式多样的活动，促进广大职工更加广泛地开展读书活动，引导职工“爱读书，读好书”，使职工在读书中享受快乐、增长知识、提升素质。社区工会为了推进了“职工书屋”建设，购置了书柜、桌椅等教学设备，为进一步提高职工队伍整体素质奠定了基础。

二、“职工书屋”建设的任务目标

“职工书屋”建设是实施职工素质工程的一项重要举措，是新时期发挥工会“组织职工、引导职工、服务职工、维护职工合法权益的有效

途径。

为了改善辖区下岗失业职工、外来务工人员的精神面貌、满足社区广大居民日益增长的精神文化需求，我们抓住上级工会推进基层“职工书屋”建设的机遇，通过建设职工书屋这种方式加强文化建设，为职工学习知识、获取信息、提高素质、丰富文化生活提供方便条件。这是工会积极推动社区、企业文化建设的重要举措，也是工会发挥组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益作用的重要体现，对提高职工队伍的整体文化素质增强社区核心竞争力具有重要的现实意义。

三、实施“职工书屋”的工作步骤

一是要得益于市、区、街的重视和大力支持。

二是坚持以人为本，充分发挥“职工书屋”的文化功能，通过开展读书知识竞赛、读书会、读书演讲、等丰富多样的活动，努力为教职工提供健康向上、丰富多彩的精神文化产品，引导教职工“爱读书，读好书”。运用各类墙报、互联网、远程教育等现代传媒手段，广泛宣传、不断扩大“职工书屋”的社会影响力，真正起到示范作用，努力掀起新的职工读书热潮。

“职工书屋”自创建以来，据不完全统计，已有1000人次借阅过1450本图书，借阅率达82%，已成为职工、居民闲情逸致时必去的好处所，真正成了职工群众读书求知的新天地，进取创业的加油站，很多下岗职工通过再学习，重新走上了新的工作岗位。“职工书屋”建设以来，广大职工受益匪浅，起到良好作用。

近几来，我们还组织各种读书活动，如开展“捐好书、献爱心”的捐书助读；开展“贴近百姓生活、繁荣社区文化”宣传活动；开展“职工读书月”等活动，通过这些活动的开展充实了“职工书屋”，提高了职工群众的认识，整合了社会资源，发挥了“职工书屋”的阵地作用，丰富了职

工群众的精神文化生活。现在更多的人参与到读书学习活动中来，有力推进了学习型社区的创建。

四、“职工书屋”的实施方案

一是有制度。社区有职工书屋建设计划、每年开展职工读书活动计划以及每年新书采购计划等，并列入社区年度工作目标。有规范的职工书屋管理制度、图书管理制度、职工书屋管理员责任制度，有专项配套资金等；

二是有活动，在推进企业文化和职工文化中，要充分发挥职工书屋作用，开展丰富多彩的职工读书学习、教育培训、素质提升等活动，每年至少向员工推荐两本书，至少组织两场职工读书学习活动。职工参与各类读书活动的积极性高，参与率达90%以上，职工书屋读书使用率高，人均至少每月借书一本。

三是有成效，依托“职工书屋”开展职工读书活动成效显著，有推动职工素质提升、开展科技创新等具体读书成果，有职工读书成才典型人物。

四是有资料。包括完善规范的图书管理台帐资料、开展各类职工读书活动的资料等。

如今，文化社区处处洋溢着浓郁的书香气息，员工读书蔚然成风。但我们的工作仍显不足，职工群众的现实需求激励我们不断前行。今后，我们将按照上级工会关于建设“职工书屋”的部署和新的工作要求，根据广大职工群众文化学习的实际需要，在过去工作的基础上，总结成绩，克服不足，不断创新，锐意进取，努力争取更大更好的成绩，更好的为职工群众服务，更好的推进学习型社区的发展。

宁海路街道天津新村社区工会 2012年6月25日篇五：南京市总工会“职工书屋”示范点申报材料南京市总工会“职工书屋”示范点申报材料 xxxxxx工会 xxxxxx工会原有职工书屋规模较小，只是在原会议室（职工之家）的角落设置了两个书柜，图书量也较少，无法满足职工的文化需求。虽然时下电子书刊比较盛行，但对于一些真正爱书的职工来说，传统的书籍更受欢迎。去年上半年，运行部工会在公司有关部门的支持下，对职工之家（职工书屋）进行了全面的改造。利用原制氢装置的老旧办公楼进行了改造，辟出一个楼层设置成职工之家，添置了职工活动器材等，原有的职工书屋也从会议室撤出，进行扩充，添置了新书柜及部分新书，如今，职工之家、职工书屋已经成为职工工休之余常去的地方。

按照“维护职工权益、丰富职工生活、提高职工素质”的工作目标，努力营造良好的文化氛围。目前，运行部职工书屋总面积约80平方米，现有书架8组，图书3500册，报刊数量22种类，电子印象制品90张，所有图书、杂志、报纸免费供职工借阅。工会在加强职工书屋硬件建设的同时，也不断加强职工书屋软件建设,建立完善了《图书借阅制度》、《阅览室规章制度》、《职工书屋管理员职责》等相关管理制度；配备专职职工书屋管理人员一名，可上网电脑一台，计划提供专项资金更新图书。

近期，职工书屋将根据职工的需求和建议，添置专业书籍以及社会类、政治类、经济类读物，满足了职工的借阅需求面。同时，结合本单位的特点和性质，职工书屋将围绕职工技能、岗位综合素质提升的目标，大力开展职工读书活动。近年来，运行部开展了大量以“职工读书”为主题的活动，职工参与读书活动的积极性也空前高涨，涌现了不少的先进读书典型。2013年上半年，运行部积极响应公司工会开展的“我为职工书屋捐一本书”活动，发动全体职工向职工书屋捐书，实现资源共享、好书大家荐的目的。同时，职工书屋又结合运行部中心工作，大力开展“爱学习、爱岗位、爱读书”活动，先后有500多人次参加读书活动，并涌现出了一批读书标兵等先进典型。

依托“职工书屋”的建设，开展“争创学习型组织、争当知识型职工”的活动，倡导全员学习、激发广大职工爱书、读书、用书的热情，着力提升职工队伍素质。以建设“职工书屋”为契机，注重学习型组织建设，借助“职工书屋”这一知识平台为广大职工加油，培养新一代知识型职工。通过利用周末半天的时间，发动职工自愿开展“周末加油站”活动，通过“师带徒传帮带的形式”，为年轻职工充电。

篇7：全区职工书屋申报材料

2019年3月，我会本着以党的十九大精神为引领，以深入学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义精神为指导，积极打造社会主义思想文化阵地，为全会职工建立学习知识、交流思想的平台，培养职工爱读书、读好书的良好习惯，积极响应区直工委打造书香机关的号召，建立社会主义核心价值观的主阵地，让职工在闲暇之余和开展文化学习有一个属于自己的良好的学习环境，我们建立了广西贸促会城市书房。

书房建在办公大楼5楼，利用闲置楼道大厅而建。设计有集体学习、讨论用的书桌，书架造型别致，分组学习配有沙发，定位以政治建设为主基调，藏书超过60%以政治理论和总书记系列讲话为主，同时兼容多元知识空间，智慧互联服务，藏有社会、人文、科教等书籍，坚持以群众为中心，面向广大会员企业开放，通过平等、开放、免费、就近、便捷的服务，宜商宜学。区直机关党工团组织也可以免费来此开展活动。通过布局设计和功能整合打造，集图书借阅、学习交流、文化体验、文化沙龙、志愿服务等为一体的多元知识空间已经形成。

篇8：职工书屋汇报材料 Microsoft Word 文档

案例2：2000年8月。某公司从巴基斯坦购买棉纱。其中三马牌40棉纱300包，金鱼牌20支棉纱200包，合计金额9.35万美元，价格条件CIF香港。货物装船后，卖方向买方提交全套有效单据。同年12月，进口商提货时，发现部分棉纱已被污损，经检验公证，共计损失2932.68美元。于是买方要求卖方如数赔偿。在协商无果的情况下，买方向法院起诉，问法院应如何判决？

案例3：我国广东某公司按照CIF价格向德国出口啤酒花一批，货物装运时，由中国商检局出具了质量和重量检验合格证书。货物运抵目的港后，买方开包检验，发现有严重的质量问题，认为是运输中的损坏，电告卖方向保险公司索赔。后因保险公司迟迟未于赔偿，买方便向卖方提出赔偿要求。你认为卖方是否应该赔偿？

案例1：某公司向美国某贸易商出口工艺品一批,我方于周一上午10时，以自动电传向美商发盘。公司原定价为每单位500美元CIF纽约，但我方工作人员由于疏忽而误报为每单位500元人民币CIF纽约。问在下述三种情况下应如何处理较为妥当：（1）如果是当天下午发现问题，应如何处理？

•（2）如果是第二天上午9点发现，客户尚未接受，应如何处理？

•（3）如果是第二天上午9点发现，客户已经接受，应如何处理？

案例2：我出口企业根据某法商询盘，发盘销售某货物，限对方5日复到有效。法商于4日发电报表示接受。由于电报局投递延误，该电报通知于6日上午送到我公司。此时，我方鉴于市场价格上升，当即回电拒绝。但法商认为接受通知迟到不是他的责任，坚持合同有效，而我方不同意达成交易，于是诉讼法院。你认为法官应如何判决？

案例3：北京一家公司向巴黎一家公司发盘，规定有效期到3月10日止。该发盘是3月1日以特快专递寄出的，3月2日北京公司发现发盘不妥，当天即用电传通知巴黎公司宣告撤回该项发盘，问这样做是否可以？为什么？

• 案例3：某出口公司与国外的买方订了一份CIF合同合同规定：“番茄酱罐头200

箱，24罐×100克/箱”，即每箱装24罐，每罐100克。但卖方在出货时，却装运了200箱，每罐200克。国外买方见货物的重量比合同多了一倍，拒绝收货，并要求撤消合同。问：买方是否有权这么做，为什么？

• 案例4：某出口公司与国外成交红枣一批，合同与信用证上列明的是三极品，但到

发货装船时才发现三级红枣库存告罄，于是改以二级品交货，并在发票上加注：“二级红枣仍按三级计价。”问：这种以好顶次，原价不变的做法妥当吗？

• 案例5：A公司进口一批青霉素试剂，合同规定该商品品质“以英国药物局1953年

标准为准”，但货到目的港后，发现商品有异样，于是请商检部门检验。经反复查明，在英国药检局1953年版本内没有青霉素试剂的规格标准，结果商检人员无法检验，从而使A公司对外索赔失去了根据

• •案例6：国内某单位向英国出口一批大豆，合同规定水分最高为14%，杂质不超过

2.5%，在成交前我方曾向买方寄过样品，订约后我方又电告对方成交货物于样品相似。当货物运到英国后，买方提出货物与样品不符，并出示相应的检验证书证明货物质量比样品低7%，并以此要求我方赔偿15000英镑损失。请问我方应如何应对？

• 案例1：大连某进出口公司向日本出口大米一批，在洽谈时，谈妥出口2000公吨，每公吨280美元FOB大连。但在签定合同时，只是笼统地写了2000吨，我方当事人认为合同上的吨就是公吨，而发货时日商要求按长吨供货。请问外商要求能否答

应?

• 案例2：中国某公司从国外进口小麦，合同规定：数量200万公吨，每公吨100美

元。而外商装船时共装运了230万公吨，对多装的30万公吨，我方应如何处理？如果外商只装运了180万公吨，我方是否有权拒收全部小麦？

• 案例3：2002年3月，广西某粮油进出口公司向南非出口食糖。合同规定：食糖，数量500公吨，每公吨120美元，可有3%增减，由卖方选择；增减部分按合同价格计算。如果在交货前食糖市场价格上涨，在不违反合同的情况下，卖方要想获利，可装多少公吨？如果市场价格下降呢?

同年5月，此公司又向俄罗斯出口小麦，合同规定：数量1000公吨，每公吨100美元，以信用证支付。合同签定后，俄罗斯开来信用证，金额为100000美元，问我方最多、最少可交多少公吨小麦？为什么？

• 案例7：国内某贸易公司向俄罗斯出口大豆，合同中规定数量为1000公吨，用麻袋

装。出口方在装运中由于麻袋数量不足，有100公吨改用熟料袋装。试分析，若进口方收到货物后发现这一情况，应如何处理？

• 案例8：某年3月，某乡镇企业通过香港M贸易公司出口烤花生，合同规定采用信

用证结算，货物内包装由港方提供，并规定了具体的交货时间。但合同在内包装袋问题上仅规定了由港方提供，但对何时提供未作规定。在港商信用证开到后，内包装袋却直到临近交货才发到，结果使中方企业未能按信用证规定发货。于是，中方企业希望港商改证，但遭拒绝，对方提出改跟单托收。结果货物到达香港后对方又对交货时间提出挑剔，迫使中方企业再一次降价之后才付款赎单。

• 案例

1、我某出口公司出口棉布到某国，正好该国中间商主动来函与该出口公司联

系，表示愿为推销棉布提供服务，并要求按每笔交易的成交额给予佣金5％o不久，经该中间商中介与当地进口商达成CIFC 5％总金额50000美元的交易，装运期为订约后2个月内从中国港口装运，并签订了销售合同。合同签订后，该中间商即来电要求我出口公司立即支付佣金2500美元。我出口公司复称：佣金需待货物装运并收到全部货款后才能支付。于是，双方发生了争议。试问：这起争议发生的原因是什么?应接受什么教训?

• 案例

2、某华北内地的出口公司与非洲的进口商洽谈一批小麦的交易，签订的合同

部分条款如下：中国小麦，FAS，袋装，数量10吨，以毛作净，每公斤2元。请针对合同中的错误予以改正。

• 案例3

北京某公司出口2000公吨大豆，国外开来信用证规定：不允许分批装运。结果我在规定的期限内分别在大连、上海各装1000公吨于同一航次的同一船只上，提单上也注明了不同的装货港的不同的装船日期。问这是否违约？银行能否议付？

• 案例4

我向坦桑尼亚出口一批货物，目的港为坦噶。国外来证未明确可否转船，而实际上从新港至坦噶无直达船。问在这种情况下，是否需要国外改证时加上“允许转船”字样。

• 案例5

我出口公司于1990年10月与德国P公司成交某商品2000公吨，每公吨单价为DM345CIF鹿特丹，交货日期为11—12月。货物临装船时，发现包装有问题，必须整理，不得已商请船公司改配B轮，但B轮实际上于1月18日将货物装船，为符合信用证的规定，该出口公司凭保证函向轮船公司取得了船日期为12月31日的海运提单，并向银行交单仪付，收妥货款。B轮于3月21日到达鹿特丹港，从提单日期推算，该轮在途80余天，德

国P公司认定提单日期存在问题，因此拒绝提货，提出索赔。

• 案例2

一艘开往新加坡装满棉布的货轮，在航行途中甲舱突然起火，乙舱并未着火，但船长并未调查便认为都已着火，命令对两舱进行灌水施救，结果甲舱棉布大部分被烧毁，剩下一部分及其乙舱全部棉布发生严重水渍。请问，甲舱、乙舱所造成的损失各为何种海损？

• 案例3：

某轮船从天津新港驶往新加坡，在航行途中船泊货舱起火，大火蔓延到机舱，船长为了船货的共同安全，下令往舱内灌水，火很快扑灭，但是由于主机受损，无法继续航行，于是船长决定雇佣拖轮将船拖回新港修理，修好后重新驶往新加坡。这次造成的损失有：

1、1000箱火被火烧毁；

2、600箱货被水浇湿；

3、主机和部分甲板被烧坏；

4、拖轮费用；

5、额外增加的燃料和船上人员的工资。问从损失性质来看，上述损失各属何种海损？

案例1：某纺织品进出口公司与国外H公司按CFR条件签订一份纺织品出口合同，合同规定装运期为10月份，但未规定具体开证日期。外商拖延开证，我方见装运期快到，从9月底开始，连续多次电催外商开证。10月5日，收到开证的简电通知书，我方因怕耽误装运期，即按简电办理装运。10月28日，外商开来信用证正本，正本上对有关单据作了与合同不符的规定。我方审证时未予注意，交银行议付时，开证行以单证不符为由拒付货款。分析：我方应从此事件中吸取哪些教训？

• 案例2：某出口公司对美成交女上衣600件。合同规定绿色和红色面料的上衣按3：

7搭配，亦即绿色的180件，红色的420件。后美国开来的信用证上又改为红色的30%，绿色的70%。但该出口公司仍按远原合同规定的花色比例装船出口，遭银行拒付。问，银行为什么拒付？收到来证后，我方应如何处理？

• 案例3：我某纺织品进出口公司与国外某商人于5月18日签订了一份出口运动服的合同，合同中规定采用信用证付款方式付款，装运期为10月。由于双方的疏忽，合同中未对信用证的种类予以规定。我方收到国外开来的信用证后，发现该证也未规定信用证的种类。问，该证是否要经过修改才可以使用？UCP500对此是如何规定的？

案例1：有一份合同，印度A公司向美国B公司出口一批黄麻。在合同履行的过程中，印度政府宣布对黄麻实行出口许可证和配额制度。A公司因无法取得出口许可证而无法向美国公司出口黄麻，遂以不可抗力为由主张解除合同。问：印度公司是否能主张这种权利？为什么？

案例2：中国从阿根廷进口普通豆饼2万吨，交货期为8月底，拟转售欧洲。然而，4月份，阿商原定的收购地点发生百年不遇洪水，收购计划落空。阿商要求按不可抗力处理免除交货责任，问中方怎么办？

案例3:1976年我国唐山发生大地震之前，河北某外贸企业与日商签订了三分煤炭出口合同，合同的商品名称分别是：“开滦煤”且没有存货；“在某堆场存放的开滦煤”；“中国煤”。试问如何处理三份合同？

案例4：我方售货给甲国A商，A商又将该货转售给乙国B商，货抵甲国后，A商将原货经另一条船运往乙国，B商收到货后发现数量短少向A提赔。据此，A商又向我方索赔，你认为此案我方应否负责？为什么？

案例：甲与乙签订了出口某种货物的买卖合同一份，合同中的仲裁条款规定：凡因执行本合同所发生的一切争议，双方同意提交仲裁，仲裁在被诉人所在国家进行，仲裁裁决是终

局的，对双方具有约束力。在履行合同的过程中，乙方提出甲所交的货物品质与合同规定不符，于是双方将争议提交甲国仲裁。经仲裁庭调查审理，认为乙方的举证不实，裁决乙方败诉。乙方不服，向本国法院提请上诉。问：乙方可否向本国法院提请上诉？为什么？案例1：我某出口企业以CIF纽约与美国某公司订立了200套家具的出口合同。合同规定某年12月交货。11月底，我企业出口商品仓库发生雷击火灾，致使一半左右的出口家具烧毁。我企业以发生不可抗力事故为由，要求免除交货责任，美方不同意，坚持我方按时交货。我企业无奈经多方努力，于次年1月初交货，美方要求索赔。试分析：

1、我方要求免除交货责任的要求是否合理？为什么？

2、美方的索赔要求是否合理？为什么？

• 案例2：我方售货给加拿大的甲商，甲商又将货物转手出售给英国的乙商。货抵甲

国后，甲商已发现货物存在质量问题，但仍将原货经另一艘船运往英国，乙商收到货物后，除发现货物质量问题外，还发现有80包货物包装破损，货物短少严重，因而向甲商索赔，据此，甲商又向我方提出索赔。问，此案中，我方是否应负责赔偿？为什么？

案例1：我A公司与美国B公司以CIF纽约的条件出口一批农产品，订约时，我A公司已知该批货物要转销加拿大。该货到纽约后，立即转运加拿大。其后纽约的买方B凭加拿大商检机构签发的在加拿大检验的证明书，向我方提出索赔。问:我方公司应如何对待加拿大的检验证书？

案例2：买卖双方以CIF价格术语达成一笔交易，合同规定卖方向买方出口商品5000件，每件15美元，信用证支付方式付款；商品检验条款规定：以出口国商品检验局出具的检验证书为卖方议付的依据，货到目的港，买方有权对商品进行复验，检验结果作为买方索赔的依据。卖方在办理完结汇手续后，收到买方因货物质量和合同规定不符而向卖方提出索赔的通知及目的港检验机构出具的检验证明，但卖方认为，交易已经结束，责任应由买方自负。:问卖方的看法是否正确？为什么？

• 案例1：我某公司向韩国出口一批大豆，双方签订的合同中规定：数量1000公吨，单价200美元/公吨，允许10%的数量机动幅度。对方如期开来信用证，证中规定：总金额200 000美元，数量1000公吨。我方未要求改证，直接发货1050公吨。问我方能否安全收汇？

• 案例2：我某公司与国外客户签订合同出口某货物3000公吨，对方开来信用证要求

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