做一个孝顺的人

做一个孝顺的人（共18篇）

篇1：做一个孝顺的人

做一个孝顺的人

五小分校:冯田我们在学校里无忧无虑的的学习，有一个非常快乐的童年，这都是因为父母的呵护，所以我们很幸福。父母给了我们生命，又辛辛苦苦把我们养大成人，让我们衣食无忧，可以快乐的玩耍学习，父母爱我，所以我们也爱父母，要做一个孝顺的人。

当父母下班后疲惫的赶回家的时候，我们给他们送上一句贴心的问候：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，注意身体!”然后递上一杯冷热适中的茶水，暖暖父母的心。当自己写完作业的时候，主动伸出双手，做一些力所能及的事情，给父母分担一些负担，让父母省力省心。当父母晚上准备睡觉的时候，给父母端上一盆暖暖的洗脚水，给父母洗洗脚，尽一份孝心。当父母忙得连自己生日都记不起的时候，我们及时献上小小的心愿，送上一句最诚挚的祝福和感谢。除

此以外，我们更要做一个勤奋上进爱好学习的好孩子，让老师放心，让父母放心。

古语说的好, “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。“泌水倒流”，但时间永远不会倒流，趁父母还在在父母身边的时候多尽一点孝道，多负担点责任，让自己以后不会后悔，不留遗憾，毕竟电视剧里玩穿越都是浮云，做一个孝顺的人才是实实在在的幸福。

父母爱我，我爱父母，用感恩的心对待父母，是发自内心的爱，也是一种不可推卸的责任。让我们学会感恩，学会付出，学会爱，做一个孝顺的人。

篇2：做一个孝顺的人

在我四岁那年，奶奶突然得了脑溢血，住进了医院。从那以后，奶奶的右半身就不能动了，说话也说不太清楚了，大脑一会儿清醒，一会儿糊涂。

由于有的姑姑离得远，有的姑姑要上班，只有二姑闲着，所以照顾奶奶的重任就落到了二姑身上。因为奶奶躺在床上着急，所以经常会大喊大叫，还会用左手掐二姑，并且乱扔东西，可我却从来没见过二姑急眼。每次去奶奶家，就看到二姑一会儿用温水给奶奶擦身体；一会儿洗床单，尿布；一会儿给奶奶喂饭。天气好的时候，二姑还会把奶奶抱到轮椅上，推出去晒太阳。有几次。我还看见二姑戴着薄手套给奶奶在抠大便……二姑每次做这些事的时候，从来没有见过她有一丝抱怨和不满，她总是边做事边和奶奶唠着嗑。奶奶现在已经瘫了五年了，身子却被二姑照顾得越来越胖，精神也越来越好了。

篇3：做一个孝顺的人

大家好,今天我演讲的题目是“做一个孝顺的人”。在两千多年前,人们进入学堂上的第一堂课是什么?“首孝悌,次见闻”意思是说孩童为学读书,首先要学怎样孝顺父母、尊敬兄长,然后再学文化知识,即人首先是立德,其次才是学知识。

大家可以看看教育这两个字,“教”字,拆开看就是“孝”和“文”,是一种关于孝顺的含义。

“百善孝为先”,可有多少人真真正正以孝为先了呢?在这个物欲横流的社会里,我们更多地学会了抱怨、学会了攀比,我们抱怨自己的爸爸妈妈不是大款,抱怨他们不是大官,我们拿着爸爸妈妈挣的血汗钱,到处挥霍,买名牌与身边的攀比。不知道你最近有没有仔细观察过你的爸爸妈妈,你仔细看看他们,你会发现他们脸上是不是皱纹越来越多了?是不是头顶的头发也渐渐稀疏了,零星地还夹杂着几根白头发?是不是他们身上的病也越来越多了?是的,你的爸爸妈妈已不再年轻了,他们正在渐渐地老去,他们已不再那么精力充沛,他们也需要人的关怀,需要你的呵护。可我们又是怎么做的呢?记得小的时候,我们写作文时常常写到:爸爸妈妈,我爱你们;爸爸妈妈,你们辛苦了。可从我长大懂事以后,又有多少人给自己的爸爸妈妈说过这样的话呢?在外边给他们打电话时,就说“爸、妈:我没钱了。”说完就把电话挂了,嫌他们唠叨,更别说说一些关心他们的话了;在家时,又因为一点小事和他们争吵不休,你们把自己关在屋子里,你们一个月不跟你的爸爸妈妈说一句话,你们更是离家出走。你们想过你们的爸爸妈妈吗?你看到过他们一个人躲在角落里哭泣吗?你的爸爸妈妈在想:我把全部的爱和精力都给了她,可换回来的竟是她这么对我。我曾认识这样一个小女孩,她仅仅因为前一天跟妈妈吵了一架,晚上就吃药自杀了,她的爸爸抱着她冰凉的身体大声地喊:“女儿啊:你再跟爸爸说句话呀!爸爸妈妈再也不惹你生气了。”还有的孩子因为没考好,爸爸说了他几句,就跳楼了。这样的人,或许你的朋友、伙伴很快会把你给忘却,可有两个人,他们会一直哭到他们死,那就是你的爸爸妈妈。再来看看我们爸爸妈妈是怎样对待自己的孩子的。故事发生在沈阳,当刚满13个月的儿子不慎被热水烫伤,生命垂危时,亲生父母卖掉楼房借了外债;当年幼的儿子急需植皮时,年仅26岁的母亲割下大腿上的皮肤,植在弱小儿子身上。“既然我给了他生的希望,我就有责任让他好好活下去。哪怕最后我一贫如洗,当街讨饭,因为我是他的母亲。”这就是这位伟大母亲留给我们的一段话。很多年前,有一个女人,怀胎十月,受尽折磨,把你带到人间,那一天就是你的生日,想想你过生日时给你妈妈打过电话说过一声“谢谢”吗?你是和你最好的同学、朋友在一起,有多少人不知道生日是为妈妈过的呀?!是谁在你咿呀学语的时候扶着你教你走路,又是谁在你生病发烧时抱着你往医院一路狂奔,一直守候在你身边直到你康复呢?是你的爸爸妈妈。无论你长多大,无论你在哪儿,无论你有多穷,也无论你生病住院,都会有两个人永远不会抛弃你,那便是最爱你们的爸爸和妈妈。说到这里你们还会嫌弃他们吗?摸着你们的心口想想,你对得起那么爱你疼你的爸爸妈妈吗?

如果你的爸爸妈妈还活着,那么你是幸运的;如果你现在回到家中还能叫一声爸爸妈妈,那你是幸福的。汶川大地震,就在那一瞬间,将近十万人瞬时化为乌有,多少孩子再也没有了爸爸,没有了妈妈,想再叫一声爸爸妈妈都永远也不会有人答应了。中国还有多少单亲家庭,还有多少孤儿,他们多想叫一声爸爸妈妈!所以我说我们是幸福的,可我们真的像歌里唱的那样“夜夜想起妈妈的话”吗?其实他们要我们给他们的并不多,不是好多好多钱,也不是好大好大的房子。他们仅仅希望我们偶尔能想想他们,能给他们打个电话,说上几句报平安的话;在过节的时候回家看看他们,让他们知道自己的孩子没有忘记他们。其实爸爸妈妈跟儿女是很容易相处的,他们的唠叨都是爱呀!我敢保证如果我们现在回到家中给我们的爸爸妈妈揉一揉肩,洗一洗脚,很多爸爸妈妈都会感动得哭起来。可你又怎么知道在我们小的时候他们给我们揉过多少次肩、洗过多少次脚呢?同学们,不要再等了,难道非要等到那一天,爸爸妈妈都不在了,你拿着黄钱在你爸妈的坟前忏悔,说;爸爸妈妈,我错了,我不该老是惹你们生气,我该多陪陪你们的,你们,骂我两句吧!“子欲养而亲不待”!痛哉!悲哉!

篇4：做一个孝顺的好孩子

中国有一句古话：“百善孝为先”。自古以来就讲求孝道，孝道是中国人固有的美德，身为中国人应该要保持它，让孝道代代相传，不要把它当成只是一种美谈，而是应该要付诸于行动。那么事实怎样呢?让我们点击现状。

[镜头一]

上学路上，有好多骑自行车送孩子上学的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，这些家长们个个紧紧地握着龙头，弓着腰，屁股在坐垫上一扭一扭的，伸长了脖子，像长颈鹿，看得出来很吃力。孩子们坐在后面，有的悠闲自得，有的快活地吃着零食……到上坡了，家长们费力地骑着，有的家长实在骑不动了就下车推着车走，可是他们的孩子仍然坐在车上，一副若无其事的样子：摇晃着双腿还东张西望的，就是不看前面的父母；而有的父母已经满头大汗……

[镜头二]

一天，一个家长提着蛋糕、饮料等来到学校，为孩子庆祝生日，孩子们个个激动不已，尤其是那个过生日的孩子，更是得意洋洋……孩子们笑着、吃着，老师问：“爸爸妈妈每次给我们过生日，是怎样庆祝的呢?”有的说：“买礼物，买蛋糕。”有的说：“喊上同学一起聚餐。”有的说：“带我出去旅游。”……老师话锋一转，“那么，你想过为父母庆祝生日吗?”啊?很多孩子都傻眼了!因为记住爸爸、妈妈生日的没有几个，记住爷爷、奶奶生日的更是寥寥无几……

[镜头三]

有的青少年不尊重父母，不按照父母的要求，盲目地去追星、迷恋电子游戏机，不能自拔，对师长的教育管理置若罔闻，对父母的苦口婆心无动于衷，对长辈的关爱体贴熟视无睹……有的甚至导致父母自杀。比如说前不久报纸报道，岳西有一个14岁的中学生，在游戏室里打通宵游戏机，第二天早上母亲找到他，拖他回家，他硬是不肯，母亲在气愤的情况下说你再这样我就跳楼自杀，儿子说你要跳楼就跳楼，结果母亲当着儿子的面就跳下去了。再如，电视里报道的来自甘肃兰州信阳的一个人家，这个女儿追星追了十多年时间，她的父母也跟随她一起来到香港，父亲在特别无奈之下在香港跳海自杀，这个女儿在这样的情况之下，一路上还恬不知耻地接受媒体采访，接受媒体采访的时候还装模作样的

[分析与思考]

古人云：“人之行莫大于孝”，“而罪莫大于不孝”。古时候尊老敬老的风气已经超越了君臣士庶的阶级屏障，无人敢执异议，可以说是中华民族引以为豪的传统美德。的确父母为了子女放弃自己的快乐，隐藏自己的烦恼，挑起生活的重担，甚至是奉献自己的生命……可是，我们的孩子为什么会变得如此不近人情，如此冷漠无情，如此大逆不孝呢?

一、家庭的溺爱。子不孝，父母之过也。为人父母者，爱其子女，乃人之天性。问题不在爱的本身，而在于怎样去爱。目前，多数独生子女父母只是一味地从衣食住行上去关心孩子，满足孩子。只要孩子学业成绩好，一好顶百好，家务不让粘，体育不让上，社会活动不让参与，有不良思想倾向不予纠正。结果使得有些孩子虚荣心日盛，性情日骄，个性日傲，自私自利，目中无人，形成了极端的“以我为中心”的品行，俨然一副“小霸王”“小公主”派头，根本不知道去关心、体贴他人，甚至是疼他爱他的父母。

二、教育的缺失。对人的思想教育首先是孝文化的教育，就是小孩在襁褓之中抱在母亲怀里的时候，就要让他(她)知道母亲的重要性……孝顺的教育应该自始至终，始终如一。可是，当孩子幼小的时候，有的家长没有意识到，把孩子当成宝；稍微大些，又忙于工作，没尽到教育或者不善教育；当孩子上学后，思想道德教育多半是坐在课堂里纸上谈兵似的说教，事例还是那些事例，说法还是那些说法，让孩子听听激动，就是没行动；再加上家庭与学校教育的脱节，社会环境的影响等，孝顺教育就愈加显得苍白，造成感恩教育的严重缺失。

三、情感的饥渴。心理学家认为，在目前的家教中，有些父母只重视孩子的智力开发，孩子个人主义形成的部分原因是缺乏情感教育。一不会引导孩子从小懂得尊重人，平等待人，对别人的困难、疾苦和不幸遭遇富有同情心，不能善意对人，热情待人，乐于助人；二对孩子采取过度保护式的教育，不让孩子去接受那些不愉快、令人悲伤的事情。极力为孩子营造一个喜悦、美满的生活气氛使孩子面对悲哀与不幸却照常尽情欢乐嬉闹，对别人的痛苦无动于衷。使孩子体会不到生活的不尽人意，周围还有许多人需要关心、帮助，从而不能提高孩子的抗挫折能力，没有一颗勇于奉献自己的爱心。

[实践与策略]

孩子只有从小爱父母，才能长大爱人民、爱祖国，进而为祖国服务。那么，怎样做我们才能成为 个孝顺的孩子呢?

一、拥有一个和睦、长幼有别的家庭。所谓“和睦”，是指全体家庭成员(包括我们子女)之间首先是民主平等的，父母要尊重我们孩子的独立人格，尤其是在处理孩子自己的事情时，一定要充分听取我们孩子的意见，尽可能按我们合理的意愿办事。所谓“长幼有别”，是因为家庭又是一个整体，不能各自为政，总要有人当家长，来“领导”家庭，管理指导家庭全体成员的生活。父母是家庭生活的供养者，而且他们有丰富的生活经验，自然应当成为家庭的核心和主事人。我们应当在父母的指导帮助下生活、学习。现在，不少的家庭中，孩子是“小太阳”，家长变成围着孩子转的月亮、星星，这就为孩子形成以我为中心、唯我独尊的小霸王性格提供了土壤，这样就谈不上培养孝敬父母的好习惯了。因此，我们要明白自己与父母的关系，知道父母是长者、是家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，在家庭里逞强胡闹。

二、拥有一对以身作则，做好楷模的父母。父母是我们的第一任老师，我们孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。有这样一个故事：从前。一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗，等你们年纪大时好用。”这对中年夫妇猛然醒悟，把自己的父母请回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的东西给老人吃。小孩因此也转变了对他们的态度，从此一家三代和睦生活。可见，父母的榜样对孩子的影响有多大。假如父母时时做到尊重老人，照顾老人，帮老人做些家务，唠唠家常，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。那么天长日久，耳濡目染，潜移默化，我们也会逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。

三、拥有一颗善良、感恩的爱心。“乌鸦反哺”、“羊羔跪乳”，动物尚有此本能，何况我们人呢?人之初，性本善。可是，现在有不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的辛苦，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子没有感恩之心，怎么会从心底里孝敬父母呢?为此，我们首先要学会了解、理解父母。如经常问问父母在外工作和收入的情况，了解父母的挣钱的不易；如在餐桌上，父母把好吃的夹给我们时，要知道不是父母不爱吃这些东西，而是父母省给我们吃，是对我们的奉献与慈爱；如当父母省吃俭用给我们买东西时，要想到父母付出的辛劳……这样，反复经历、体验，内心才会受到触动，才会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。再者，不断学习，不断实践，懂得感恩。课堂上的学习，课外的阅读，社会的实践等等，让我们一次次感受，一次次经历，一次次考验……才会拥有一颗感恩的爱心，不仅孝顺家人，就是看到受苦受难的人、动物等，也会自然而然产生同情与怜悯之情，伸出热情的双手尽力帮助他们。

四、拥有一个小事入手，孝敬长辈的习惯。孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，努力学习，不给父母添乱。要把这些要求变为我们的实际行动，从日常小事做起。听从父母教导：父母的正确教导要真心诚意地听取，并且努力做到；即使父母的话语有时不正确，也要学会委婉地和父母提议。关心家长健康：每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下，为他们敲敲背、揉揉肩；当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照顾、多说宽慰话、替他们接待客人等。参与家务劳动：承担力所能及的家务劳动，自己的事情自己做，不会的事情学着做，既养成爱务劳动的习惯，又增强孝敬父母的观念：“父母养育了我，我应为他们多做事。”学习方面：自觉、刻苦、勤奋，不要让父母劳累一天后再来检查、辅导我们的功课等，也不要让父母因为我们的学习增加思想负担，这也应该是对父母最好的孝顺。

“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给我们的爱，是永远值得我们去感恩与回报的。孝顺父母更要及时，失去不再来，千万不要到了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这岂不后悔一辈子?

篇5：做一个孝顺的孩子作文200字

星期五，小明放学回家，看到奶奶坐在院子里的凳子上择菜。于是，他走到奶奶旁边帮她择菜。

小明和奶奶把择好的菜放到旁边的盘子里。他发现奶奶不时直起身子捶背。小明说：“奶奶，你的后背不舒服吗，让我帮你捶捶吧?”奶奶点了点头。于是，小明走到奶奶背后，握住双拳捶了起来。他上捶捶、下捶捶、左捶捶、右捶捶。奶奶说重点，他就捶重点;奶奶说轻点，他就捶轻点。奶奶很快就择完篮里菜。

奶奶说：“小明，你真是个细心又孝顺的孩子。”

篇6：做一个孝顺的孩子作文一年级精选

节目中讲了两个人的故事。一个是大人，背着妈妈上班的陈斌强;另一个是孩子，捐献肝肾的女孩何玥。

陈斌强，是一位老师。为了能照顾老年痴呆的妈妈，他用布条把妈妈绑在自己身上，骑电动车上班。一天到晚连轴转，既要服侍妈妈，又要做好学校的工作。整整坚持了五年，风雨无阻。

何玥，是一个12岁的小姑娘。因为患有脑瘤，生命垂危。这时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。她死后，爸爸妈妈帮助她完成了遗愿。

看了他们的故事以后，我很感动，对陈斌强老师的印象特别深。因为，在我的家里，也有得老年痴呆的病人。

篇7：做一个孝顺的孩子作文一年级精选

我是个独生子，在家里爷爷奶奶疼爱我，爸爸妈妈呵护我，简直是个“小皇帝”。整天是衣来张手，饭来张口，还不听话，什么活都不帮父母干。自从学校开展感恩父母的教育活动后，我知道应该帮父母做些事情。妈妈让我扫地，捡桌子，抱柴禾，喂鸡，倒水等我都一一去做。每天爸爸下班回家，我都送上一杯热茶。妈妈干活累了，我给妈妈揉揉肩，捶捶背。爸爸妈妈高兴地说我变了，知道孝顺父母了，真是个好孩子。

篇8：做一个散布阳光的人

回顾自己近二十年的教育生涯, 我之所以走上这三尺讲台, 绝不是出于什么献身人民教育事业的崇高理想, 很简单, 那是因为贫寒的家庭负担不了我读高中、上大学的费用。所以, 1990年的8月, 尽管艳阳高照, 走进这山梁, 来到那个状如孤岛的山村小学时, 我的心却是阴郁的。然而, 当我走上讲台, 面对台下那数十双澄澈如夜空中的星星般的目光, 那一张张灿烂如花的笑脸, 我的心颤动了。这是一群多么纯真的孩子啊!他们陪着我走过了我最初的教学生涯, 让我忘记了山野的寂寞, 并让我亲近了这茫茫山野里宁静的生活。

在这群七八岁的孩子中间, 有一个叫谢春强的孩子给我留下了难以磨灭的印象。这倒不是他比较调皮, 时常被我叫进办公室, 也不是因为他说话结巴, 总爱把“老师”喊成“老鸡”。孩子身体有缺陷, 能保护他们的自尊心, 让孩子的心灵不受到伤害, 这就是教育。孩子之间发生了矛盾, 能给他们以公正的处理, 这就是教育。当我们这样去做了, 孩子们便在你不经意间开始惦记着你了。说实话, 在走上讲台之前, 我们也学过教师职业道德规范。但真正理解自己的职业角色, 我是从这个时候开始的。因为就是从这个时候开始, 我才渐渐明白了自己所从事工作的意义:原来, 我的工作, 不仅仅是要教给学生知识, 更是要给学生以生活的阳光, 并培养他们追求公正的意识。也正是从这个时候开始, 我感觉自己的心里有了阳光, 对生活便少了许多抱怨, 对学生便多了一分宽容, 对那些所谓的后进生便多了一些希望。

篇9：做一个“多做”的人

其实，我与集团老总非亲非故，能在他身边工作，应该与两个细节有关。

我入职不久，集团公司在一个度假山庄开年会。我是会务主管，所有的房卡都由我发放。发到最后，只剩下老总那间房的房卡了。同事让我把房卡交到前台，让老总到了之后，直接到前台取卡。我没有听同事的，而是自己拿着房卡，在酒店的大堂等。

老总到度假山庄的时候已经是凌晨1点多了。他一进门，就看到了我。虽然他风尘仆仆，但我仍然看到他眼睛一亮。在送他去房间的路上，老总跟我聊天，那是我和他第一次接触。他突然问我对现在团队和项目的看法。因为问得太突然，我也来不及考虑，但又不能不说，就把心底最真实的想法说了出来：“某某（项目总裁）做具体业务应该不错，但带整个团队的话，在执行和计划方面，还缺少点经验。”老总又问我有没有什么建议，我想了想说：“项目已经谈了几个月了，也该走出去了，是骡子是马，拉出去遛遛就知道了，能不能做，市场会给答案。”那时候，我们的工作就是开会，每天都开会，讨论项目的可行性方案，讨论去哪里做、如何做、会有哪些问题等，一遍又一遍，全是纸上谈兵。在我看来，这就是上市公司不缺钱，养一帮人天天在会议室聊天。因为好多时候，会议根本没有主题，大家就是闲聊。在这样的工作氛围中，我渐渐变得无所事事，心事重重。如今有机会和老总谈工作，我就把自己的真实想法说了出来。老总看了看我，没说什么。

接下来，在为期3天的年度工作会议上，我几次和老总接触，都很本分。

年会结束后，大家回到各自的岗位上。我们项目组的人，仍然是上班时间开会，下班后找吃的、找玩的，天天过着看上去很美的生活。

可没过多久，我们那个项目黄了，整个项目组只得解散，项目组的人都各奔前程。

办妥了离职手续，在走回住处的路上，我给老总发了一条短信，感谢他在这半年里对我的关照，并表示了对项目搁浅的遗憾。200字的短信，写完我就发了，之后也没有收到老总的回复。

三个月后，在公司另一个同事的努力下，我又被召回来上班。

在入职后的第一场会议上，我又遇到了老总。他看到我，很高兴地说：“不好意思啊，你那时给我发的长信息，我没有回，但我们还是有缘啊，你看你这不又回来了嘛！”

很快，老总找我谈话。就是这次谈话，老总确定了我的职位：集团公司总裁助理。

和老总接触的机会多了，我也成了集团的高层。有次闲聊，我斗胆问起老总，怎么会选中我做他身边最近的人。

他回答说与那次大堂守候有关，与我离职时发的那条短信有关。“这让我发现了你的责任心和感恩心态。不过，这两个细节只是让你给我留下了一些好感。让我最终确定你的，是因为你在公司里日常的表现。”老总说，“我看到很多场合都有你忙碌的身影，集团公司的很多事情你都有参与。现在的很多人做事太计较，分内事分外事分得很清，对分外事，哪怕是和自己的分内事有关系的，也不愿去做。而我，更喜欢做起事来不分你我的人，做自己能做的比去想做自己该做的更有意义！我看好你，不是因为能力，而是因为心态，你热情、主动，愿意付出。这是我们集团里最需要的！”

原来，我果真是幸运的，但谁又能说，我的幸运不是来自于日常的积累呢？

我想，我必须继续做一个“多做”的人！

篇10：国旗下讲话稿：做一个孝顺的孩子

前天晚上观看了中央电视台直播的“最美孝心少年”评选颁奖仪式，也被深深地感动着。

孝，从汉字的结构来说是上面一个“老”，下面一个“子”组成，意思是对父母尽心奉养并顺从。

孝敬父母长辈是中华民族传统美德，也是儒家思想的精华。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”有句俗语叫“百善孝为先”把孝敬父母放在各种善行的首位。我国汉代选拔官吏有一科目“举孝廉”，“孝”指孝子，孝顺的人是可以选举做官的。XX年开始北大还给中学校长们列出了不喜欢的学生原因：在北大“有下列情形者，不得被推荐”的要求项目中，“不孝敬父母”排第一位。现在，我们自下而上的“道德模范”评选，也是对孝文化的继承与弘扬。

XX教育部最新修订版《中学生守则》第5条更明确规定：中小学生要孝亲尊师善待人。

從目前的現狀來看，绝大多数同学能够谨记《守则》，并且在生活中积极实践着，努力向做一个孝敬父母的好孩子方向努力。但是，也有部分学生表现得不尽如人意，离要求相距甚远。

那么怎样做才算是一个孝敬父母的好孩子呢？其实，在《中学生日常行为规范》中已有明确的要求，我们每一个人应当要时常重温《中学生日常行为规范》，以对照自己，反省自己，纠正自己。

例如，《规范》规定“生活要节俭，不互相攀比，不乱花钱。”你是否做到了？做到了就是一个孝顺的孩子。如果不珍惜父母的劳动，花钱大手大脚，手机非苹果不用，衣服非名牌不穿，一门心思用在吃喝玩乐上，你就不算是一个孝顺的孩子。

《规范》规定“要学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。”你是否做到了？做到了就是一个孝顺的孩子。如果自己生活一团糟，不体谅父母的辛苦，凡事依靠父母，衣来伸手，饭来张口，你就不算是一个孝顺的孩子。

《规范》规定“经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。”你是否做到了？做到了就是一个孝顺的孩子。如果空里只是自己玩手机、上网、看电视，与同学朋友聊得不亦乐乎，而对父母的问话带搭不理，冷落父母，不交流、不沟通，甚至对父母的合理地意见、教育充耳不闻，甚至鄙视、挖苦，我行我素，你就不算是一个孝顺的孩子。

《规范》规定“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。”你是否做到了？做到了就是一个孝顺的孩子。如果既不告知父母去处，也不经家长同意，随意夜不归宿和容留他人住宿，你就不算是一个孝顺的孩子。

《规范》规定“体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。”你是否做到了？做到了就是一个孝顺的孩子。如果只知道自己过生日、给同学朋友过生日却不知父母的生日是那天，不关心父母的疾苦冷暖，不尽力替他们干一点的家务、分担点忧愁，甚至自我中心、不懂得礼让弟弟妹妹，你就不算是一个孝顺的孩子。

《规范》规定“对家长有意见要有礼貌的提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。”你是否做到了？做到了就是一个孝顺的孩子。年龄不同、认识有差别，可能父母的言行也有不妥，如果不懂规矩，不是心平气和的讲道理，而是发火任性，大吼大叫，甚至要挟、威胁，你就不算是一个孝顺的孩子。

总之，一个不孝的孩子不会成为一个品学兼优的好学生，一个不孝的人终究也不会在社会上立身处世。希望每一个人既要做好自己，更要监督别人，要择善而从，不与不孝顺的孩子为友。在家做个好孩子，在学校做个好学生，将来在社会上做个好公民，事业成功，人生幸福！

篇11：要做一个孝顺父母的好孩子作文

我们是一个三口之家。爸爸妈妈和我。每天爸爸妈妈除了上班还要照顾我。因为既没有和爷爷奶奶住也没有跟姥姥姥爷在一起生活。他们格外的辛苦。每天接送我上下学，给我洗衣服、做饭，还要辅导我学习。他们非常的爱我，我也要孝敬他们。

每天爸爸妈妈回到家，我就给他们拿拖鞋;爸爸累了，我给他锤锤背;妈妈渴了，我就给她端水喝;妈妈做饭，我就帮着妈妈摘菜;妈妈洗衣服，我帮妈妈打水。妈妈说我现在是大孩子了，很多自己能干的事情，我也不让妈妈帮忙了。小袜子我可以自己洗;自己的书包，我自己整理;自己的衣服自己叠放整齐。

篇12：做一个孝顺的人

当我们呀呀学语之时，父母就教我们念三字经，而我们只是跟着念，有口无心，只知其然，而不知其所以然。

暑假里，我在新华书店看到了《国学启蒙经典——三字经》这本书，只面的内容将每句话的出处都通过故事的形式呈现出来。我瞬间便来了兴趣，津津有味的读了起来。

在古训中，我学到了古人学习的态度。原来“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”说的是孟母三迁的故事。战国时，孟子的母亲曾三次搬家，就是为了使孟子有个较好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布用的梭子来教育孟子，学习就像织布一样不可以半途而废。我虽然不能选择自己的学校，但我可以改变自己的学习态度。学习是一个循序渐进的过程，是一个不断努力的过程。知识的积累是一个积少成多，聚沙成塔、积水成渊的过程。

在古训中，我感受到了古人治学的严谨。著名的数学家祖冲之，从小就阅读了许多数学书籍。他在前人的基础上经过反复研究和推算，求出圆周率在3.1415926与3.1415937之间。这一数值的得出要比外国数学家早了一千多年。那么，我们又是怎么对待学习中的`困难呢?有时候经常贪玩，对学习的知识一知半解，似懂非懂。我今后要向祖冲之学习，在学习中，对知识的掌握要知其然而知其所以然。

在古训中，我还读到了古人的传统美德。孔融四岁让梨，周公作周礼，远古时期尧舜禅让。一个个真实的故事当中，我深深地体会到了古人谦恭礼让的传统美德。

篇13：做一个和信息技术赛跑的人

当时,学生和教师对计算机都有着强烈的好奇心,一周一节的计算机选修课远远满足不了学生的需求。学校准备成立2 0人的课外兴趣小组,却有近200人报名。其他学科的教师经常找我来“扫盲”。他们对计算机的这份狂热带给了我巨大的动力。那段时间,我白天上课,晚上学习,星期日、寒暑假也不休息,书店和图书馆成了我最常去地方。经过不断充电和拓宽认知领域,我在教育教学业务能力上有了较大提升,在市级以上举办技术讲座和公开课十多次,先后在相关刊物上发表多篇文章,参加人民教育出版社、中国科学出版社等初高中信息技术教材的编写工作,并主编了《高中信息技术全掌握》一书。

由于学校实行精细化管理,需要对学生大量的成绩数据进行详细分析。每次考试后,学校的教务都需要花费好多天进行处理。为了提高教学管理的效率,我利用几个寒暑假较为系统地研究了教育统计学,写了十多万行的程序代码,开发了具有先进教育统计理念的学生成绩智能分析系统、年级或班级推进率自动分析图表系统等。利用以上系统,所有对图表的统计分析会自动完成,提高了数据统计的效率。为此,我多次受邀在市、区教育系统中做经验交流。

校园网在学校教育教学中发挥着越来越大的作用,但在建设上,有些学校相互攀比,盲目采用高端设备,其效益只发挥了1 0%～30%。在进行我校的校园网建设规划上,我坚持需要与建设同步发展的原则,进行深入的网络市场调查和案例研究分析,努力探索功能强、效益高、兼具适度超前和可扩充性的校园网整体解决方案,使三四十万元的校园网所实现的功能与效率能与花费二三百万元的校园网相媲美。由于在校园网建设与管理上有较深入的研究,我被聘为江苏省政府采购评审专家组成员。

多年的教学实践使我深深体会到,要做成一件事情,内驱力最重要。把教学工作视为促进自身和学生共同发展的有益活动,是我努力工作的内驱力。同时,还应充分发掘、利用各种机会和资源寻求同行间的合作,拓展自己的专业视野。多年来,我一直参与江苏省信息技术考试的研究工作,为了向兄弟省份取经,国内许多地方都留下了我学习的足迹。我还参加了李艺教授主持的《新课程标准下信息技术总结性评价》课题的研究,并撰写论文《客观题和半客观题在信息技术总结性评价中的应用研究》,获国家级教科成果一等奖。我研制的《一个有关表格的操作题》案例试题获全国一等奖,并在2006年徐州召开的全国信息技术总结评价大会上作了交流发言。

由于信息技术教师在学校中人数较少,相对比较独立,在没有外在行政命令和群体意识的前提下,只能通过自我反思、自我设计,以实现专业发展。作为南京市学科教学带头人,市高中信息技术教研中心组组长,在教研室的指导下,我以不断创新的精神和务实的态度,制定了南京市信息技术发展规划,并与市中心组成员一起积极组织和开展全市信息技术教研工作。尤其是近两年来,我走访调查了8 0多所学校,接触了一大批第一线的信息技术教师。通过听课、研究课以及每次课后的研讨,促进了信息技术教师间的相互学习和交流,形成了一支稳定、优良的教师队伍,使南京市信息技术教育教学水平有了较大程度的提升。

篇14：做一个幸福的人

和饥饿一样普遍

他乡的夜晚准时来临

这是你的人生

你不会去想还有多少个这样的夜晚

你需要去完成

但你看不透夜空的深邃高远

他的敞开神秘莫测，你仿佛看到黑暗内部永远黑暗重重

这让你想起自己的孤独

他们有着同样的结构

你漂泊在里面看不到尽头

你必须走出去

你想分担北方星辰的寒冷

无穷远方的人们用裸露的骨头呼唤

温暖 她被封印在你体内许多年

你渴望像火山一样喷涌

然后风来了，风一直跟着你

他从高高的桅杆上扑下来

你被压缩成细草

寒霜在你身上给岁月赋形 刀锋

穿透皮肤 虚无撑大了你的肠胃

这是平凡的痛苦，经验重复成命运

但这还不够，星系低垂

你看到万物生死走马轮回 大江涌动

你看到远古穿越时间撒下水滴一样的人类

你被拽入词语的黑暗，无边落木无声地传达着宇宙

你的贫穷太乏味他要渴饮寡妇的呻吟

你的行走太单纯他要复合弱者的离奔

你的时空太平面他要通感人民的死生

词语怒吼，你的心脏碎裂再碎裂

然后重新排列成你头顶的星空

从此你不再死去也不再能停留你的完成没有尽头

你成为一只不朽的孤舟永远在民族的命里漂流

你成为一缕不灭的幽魂永远在天地之间行吟游走

你承受我们的一切如同承受你自己你不断壮大你的饥饿

除非我们找到乾坤的出口

2.陆游

你已经深入梦中很久了

你一直在寻找一个人

他从天而降

缀满星辰的马蹄踏碎坚实的大地

把你卷入梦中 而后

他疾驰而去

你迷失于烟尘

你从巨大的晕眩中醒来

撕心裂肺的疼痛赋予你力量

你站起来，身子很沉很重

烟尘囊括了你，以铠甲的形式

他灰暗的颜色让你想起冰冷的死星

但你脱不下他 你突然想起一句话

你的沉重你必须完成

然而，你想不起你是谁

你只知道必须找到某个人

难道这才是沉重的核心？

冷，你终于感觉到了冷

这绝世的孤独 满溢的寂寞

他们从你体内涌出来

梦的环宇转眼之间千里冰封

而后，黑暗的潮汐铺盖下来

冰火被擦亮

风乘着整齐的马蹄闪耀火花

在冰河里无声地行进

你迎风流泪，你敞开自己

你融入风，你看见自己存在于

所有的火花中

哦，那就是你！

你跃马关山你枕戈待旦

你的眼睛时时穿透北方的星群

但你的热血被你头顶冰冷的星辰僵冻

你只能在细雨中牵驴进入某道远古的门

你倦息在某个响彻杜鹃的驿站

门前的瘦水让你彻夜难眠

哦，那就是你！

你喝尽世间所有的酒

把诗写给风写给雨写给黑夜写给天空

也写给自己写给人民

但你忘记了你曾经最爱的人

你搜遍梦的每一寸土地

也找不到爱人的倩影

哦，那就是你！

你回到江南时已是两鬓霜白

废园与你两不识

你最后的情诗蛇鼠听而不闻

你开始含饴弄孙 太多的闲暇你放舟湖上

在抚摸遍每一只鱼儿后又放入水中

抬起头，眼角却有往昔的泪痕

哦，那就是你！

你英气勃发你壮志不酬你得而复失的爱情你渔夫存在里不甘的心

你看尽你的一生他们都不是你要找的人

你知道你还没完成你的沉重

但你回头却已是一朵轻微的火花

马队最后你看不见你正是你要找的人

在梦的冰河里永无止境地无声行进

3.从明天起，做一个幸福的人

从明天起，做一个幸福的人

早起早睡，和世界同一个时钟

看偶像剧，陪女儿吐槽剧情咀嚼明星

看生活剧，跟随妻子感慨女人真难大骂男人和小妖精

然后叹息宫廷剧里的人心

比宫廷还深

从明天起，做一个幸福的人

按时去理疗逗半盲人开心

不定期去洗浴给按摩女以怜悯

每天看都市报上腾讯微博加入办公室QQ群

给小问题以大答案

给大问题以满腔热情

从明天起，做一个幸福的人

明白麻将先于生活

输给该输的人赢想赢的事

晚上别忘了买一张机选彩票

假装相信

希望在某个不存在的时空

从明天起，做一个幸福的人

每个节日发一个群发短信

永不拨动的号码也是被祝福的人

关心粮食和蔬菜

努力蝉联

诺贝尔拖地奖金

从明天起，做一个幸福的人

关心眼前甚于将来

关心古代甚于现代

关心他人甚于自我

关心必然甚于偶然

关心可能甚于不可能

从明天起，做一个幸福的人

让生和死变成数字

让灰尘封锁书橱

让爱情死于遗忘

让痛苦投奔小品

让词语化为灰烬

从明天起，做一个幸福的人

而一场盛大的雪

已从保罗·策兰的诗中起程

篇15：的人,做一个,有用

初闻“王凌教授”这个称呼时，我以为他是一位德高望重的老人，我对于“教授”这个称呼，一直是这么理解的。但当王凌教授穿着笔挺的西装，手提公文包，面带微笑出现在我的面前时，我的确有些惊讶。教授是那么年轻，精神抖擞，我不禁想了四季挺拔的青松。

10月16日，王凌教授莅临潘家小学，我们有幸与他座谈。王教授讲起他的学习经历时是那么兴致勃勃，我感觉他是在回味学生时代的幸福。我透过王教授厚厚的镜片，看到了他那双放射着光彩的眼睛。我知道，我们大家都知道，年轻时的学习经历令王教授记忆犹新。

小学毕业后，王凌进入南宅中学学习，他学习很努力，成绩总是在年级中名列前茅，尤其是数学最出色。他经常参加各种数学竞赛，每次都获奖。因为很优秀，高中就读于前黄高级中学，三年的努力，他顺利地进入清华大学，成了博士。

王凌教授说，他的学习经历看似一帆风顺，其实蛮坎坷。我知道谁的道路都一样，不可能平坦笔直，所以我们应该不断努力。

王凌教授这次来并不是给我们讲故事，他对我们这些家乡的学子带来了谆谆教诲：一、要热爱祖国;二、要诚信为人;三、要全面发展;四、要兴趣广泛;五、要有好奇心;六、要锻炼身体;七、要团队合作。

王凌教授告诉我们，小学生要有远大的理想，要有抱负。但是光有理想是不行的，要把理想变为目标。记住，理想只是凭空想象而已，只有通过努力实践的才叫做目标。只要你有了理想，有了目标，你就会去尝试，去努力，然后走向成功。

王凌教授强调，小学生不可缺少好奇心，还要养成总结分析的习惯。没有好奇心，你就会对身边的事物不感兴趣，失去前进的动力。

最后，王教授语重心长地寄语我们，要做一个对祖国有用的人，做一个的德、智、体、美、劳诸方面全面发展的好学生。

篇16：做一个诚实的人

我看到后十分生气，心想；他这不是偷盗行为吗？这个商店的老奶奶这么大岁数了还在辛苦地挣钱，他怎么能这样做呢？我不假思索地走到他面前，愤怒地低声问他：“你在干什么？”他捂着嘴巴小声对我说：“小声点，我偷了一包汽水糖。”我说：“快放下，要不然我告诉那个奶奶呢！”他说：“别告，我给你也偷一包。”正当他伸手再拿一包糖的时候，我叫住了他。小声对他说：“你不能这样做，这不是小偷的行为吗？你快把糖放回去，我把我的糖给你分一半。”他说：“好吧！”出了商店我分了一半糖给他，还给他讲了很多道理。

我感到很高兴，我不但帮老奶奶挽回了损失，还帮助那个小朋友改正了错误。

篇17：做一个幸福的人

“从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食

和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开”这是海子向往的简单生活，这种

无忧无虑的生活越来越被人们所向往。因为在这个物欲横流的社会这种生活变得

越来越遥不可及，这种生活成为一种幻想，仅仅只能被向往。人们不会去追求这

种生活，只会在一旁怨天尤人。当今社会，人们变得越来越浮躁，越来越追逐利

益，早已忘记了这种生活的真谛。

据调查显示，现在人们生活水平在不断提高，但是幸福指数在不断的下降，越富有的地区人们的幸福指数越低。为什么人们会越来越不幸福呢?最主要的应

该是人们的价值观发生了变化，大部分的人现在只在一味的追求金钱，追求利益，他们以为有钱就拥有了一切，与此同时他们往往会忽略了亲情，友情，精神变得

越来越空虚，越来越不容易满足。他们会想海子追求的生活是那么的低贱，海子

这样的人是这么地没有追求，这么地不知上进，这么地堕落。他们认为不知足就

是一种积极的生活态度，他们因为不知足会去追求他们认为的成功，比如说：更

多的钱，更大的权利......当他们得到更多的钱，更大的权利的同时，幸福离他

们越来越远。我相信到最后，到他们头发花白，耄耋之年的时候会后悔牺牲幸福

去换取钱与权。

想做幸福的人，我始终坚信一句话，那就是知足常乐，乐什么，就是乐我们的心富，虽没有多少财产，收入也没有在职的高，但我们不必为了钱财变得世俗，变得世故圆滑，变得阴险毒辣......虽然我们会失去很多，失去开法拉利的机会，失去海边豪宅的机会，失去玩转奢侈品的机会，但是我们不会失去本真，不会失

去那份最初的淳朴与幸福。幸福对于一个人活生生的人而言是发自内心的，物质

上的满足远远不能等同于精神的满足，就像陶渊明虽身处陋室，粗茶淡饭，但他

仍然悠然自得，快乐幸福。物质上的追求要有，因为对美好滋润的生活是每个人的追求，但是要适度，切不可因为追求物质而迷失了自我，蒙骗了自己的灵魂。

物质上的富足只能让你在和众人吹嘘的时候得到快乐，当你寂寞孤独的时候，物

质都是浮云，只有在你精神富足的时候，不管你身处任何场合，你都会感到幸福。

于是，我想说，做一个幸福的人，其实很简单，不必去追求太多的物质，注

篇18：做一个孝顺的人

看过央视著名主持人的访谈。他说, 在多年的采访中, 他发现自己接触的高端人群之中, 人们形容一个人很棒的最高评价, 不是他的身家背景, 不是因为他是首富或者某某公司的高层, 而是“这个人有趣, 很有意思”。

“后来在耶鲁读书, 我也注意到, 这是一个在美国知识阶层很认同的标准说法, 反过来, 当说一个人无趣, 那就是批评他最狠的话了。所谓有趣, 就是有思想、判断和激情, 跟这样的人在一起交谈, 能得到新的想法和角度。”央视著名主持人说。

我恍然大悟, 明白了当年同事的评价里的深层含义了, 因为她曾不止一次说过, 每次要那人拿主意时, 他总是说“随便吧, 你决定就好了”, 一成不变的回答。久了, 她觉得了然无趣, 无法想象跟一个毫无想法的人在一起生活的场景, 最后这段恋情以分手而告终。

王小波曾经把人分为有趣和无趣两种, 在一个无趣的时代, 无趣的社会, 做个有趣的人, 不容易。

纵观历史长河, 史上圣人出了不少, 有趣的人可不多。苏东坡是个有趣的人。古人有人生四大乐事之说, 苏东坡则认为, 人生赏心乐事不单只有四件, 而有十六件:清溪浅水行舟;微雨竹窗夜话;暑至临溪濯足;雨后登楼看山;柳荫堤畔闲行;花坞樽前微笑;隔江山寺闻钟;月下东邻吹箫;晨兴半炷茗香;午倦一方藤枕;开瓮勿逢陶谢;接客不着衣冠;乞得名花盛开;飞来家禽自语;客至汲泉烹茶;抚琴听者知音。

从这十六件乐事中, 我们可见苏东坡既热爱生活, 乐观入世, 也懂得享受生活, 是不折不扣的有趣之人。

有趣, 和身份、地位、年龄无关。有趣幽默之人, 非道貌岸然的学究先生, 往往是富有理解力之人, 也唯有这种人, 方能从平凡的生活中寻出无尽乐趣, 是值得生活一辈子、喜欢一辈子的。

(选自2014年10月《语文教学与研究》)

鉴赏空间

文章用一个例子开篇, 让人觉得作者对用“有趣”“无趣”来评价一个人是不以为然的。然而下文笔锋一转, 借助央视著名主持人的话, 使读者对“有趣”“无趣”的评价观产生了新的认识:从思想、性格和生活态度来评价一个人, 远比从身份、地位、家世背景来评价一个人更有意思、更有价值。有趣的人是热爱生活的人, 是思维活跃的人, 是充满热情的人。和这样的人在一起, 你也会变得乐观开朗, 懂得生活, 珍惜人生。结尾苏轼的例子再次证明这一观点。所以, 不妨选择做个有趣的人。

[读有所思]