县水利工程验收

县水利工程验收（精选8篇）

篇1：县水利工程验收

玉屏县滑石水电站工程

竣工验收监理工作报告

重庆建新建设工程监理咨询有限公司

玉屏县滑石水电站项目监理部 二○一八年十一月十九日

一、工程概况

玉屏县滑石水电站位于玉屏县新店乡沙水坪村境内，座落在龙江河下游河段，坝址位于龙江河与舞阳河交汇上游2.1KM处，距玉屏县城19.9KM。

坝址枢纽主要建筑物布置从左至右依次为：非溢流坝段、溢流坝段、取水口及厂房坝段。坝轴线为直线。左坝肩长10.965M，溢流坝段总长77.50M，取水口级厂房坝段长31.375M，右坝肩长8.174M，坝顶总长度128.014M。大坝顶高程370.10M，最大坝高18.60M。

溢洪道位于河床坝段，布置为8个泄洪孔，孔口宽为7.50M，中墩厚2.0M，左边墩厚2M，右边墩厚1.5M，总长77.50M。溢流堰为折线型实用堰，堰顶高程355.70M。溢流坝每孔均设平板工作门，闸门尺寸为8.3MX8.0M（长X高），闸门采用QPQ2X400KN 卷扬式启闭机启动。取水口形式采用坝式，布置为3孔，顶部设胸墙，单宽宽度6.675M，底板高程354.298M，胸墙底缘高程为358.352M。

进水口前端至进水口检修闸门段分别设有浮筒式烂渣网、拦污栅和进水口拦污栅，其中进水口拦污栅槽孔尺寸为7.475MX6.105M（宽X高）共分三段连接；事故闸门孔尺寸7.528MX4.205M，闸门采用QPK2X160KN卷扬式启闭机启动，三个流道各设1个800X800MM通气孔。

河床式地面厂房内安装3台轴流式水轮发电机组，单机容量1600KW，总装机4800KW。电站主要包括主厂房（长41.86M，宽12.59M）、检修间、副厂房（副厂房紧靠主厂房右侧，与主厂房垂直布置，长32.64，宽8.22M）、升压站（避雷针露出地面35M高）和进站公路。

机组间距9.5M，水轮机安装高程356.620M，水轮机层地坪高程为359.50M，发电机层地坪高程为363.955M，尾水底板高程为351.55M，

厂房吊车轨顶高程373.543 M，调速器布置在电机层，从主机引出的各种管道布置在360M高程以上架空。

35KV升压站：35KV升压站紧靠副厂房，与副厂房直线布置，地面高程371.40MM，升压站布置有两台主变及开关设备，副厂房电缆通过电缆夹层，电缆母线廊道接至35KV升压站，与主变连接。

建设内容：本工程主要由拦河坝、主副厂房及综合楼、附属工程土建及金属结构安装、电气设备安装等几部分组成。本工程参建单位

建设单位：渝玉水电开发有限公司

设计单位：中山市水利水电工程勘测设计咨询有限公司

施工单位：重庆群洲实业（集团）有限公司 监理单位：重庆建新建设工程咨询监理有限公司 地质单位: 中山市水利水电工程勘测设计咨询有限公司 检测单位：铜仁市卓能水利水电工程检测中心 观测单位：重庆中科勘测设计有限公司 运行管理单位：渝玉水电开发有限公司

主要设备制造（供应）商单位：内江东工设备制造股份有限公司

四川宜宾富源设备有限公司

质量和安全监督机构：铜仁市水利水电工程质量监督站

二、监理任务

受玉屏渝玉水电电开发公司的委托，重庆建新建设工程监理咨询有限公司承接了玉屏县滑石水电站工程的监理项目，项目监理合同签订后，我公司立即组建了监理部进驻施工现场，在总监理工程师的统一组织和安排下，按照监理程序开展监理工作，依据合同中约定的监

理范围，对该项目施工阶段的工程质量、工程进度、投资和安全等进行全过程的监理。项目监理部全面履行了监理合同赋予的义务和责任，圆满完成了本工程的监理任务，监理工作控制目标达到合同要求。

三、监理工作的措施和效果

1、质量控制

滑石水电站水电站工程施工期间，在政府相关部门领导的大力关心、指导和支持，并在各参建单位的配合努力下，监理的工作始终严格按国家水利部关于工程建设管理的有关规定、规范、规程、合同文件，设计文件和施工图纸及水利行业工程建设有关技术标准及强制性条文等为监理工作依据；加强事前控制、事中控制手段,审查施工单位的资质、技术质量体系的组织及人员落实情况、审查施工单位上报的施工组织设计及安全施工方案,审查施工前进行技术交底、技术复核、执行三检制度、隐蔽验收制度、材料报验制度。

在施工过程中我们实行巡视检查、平行检查、跟踪检查、旁站监理等多种手段，每完成一个分项工程，都要求施工单位先进行自检，自检合格后再报监理单位、建设单位验收符合要求后才能进行下一道工序施工，对隐蔽部位、关键部位进行旁站监理。经过多种有效的措施和严格的监理，组织了玉屏滑石水电站工程所有分部工程验收、单位工程验收、参与各阶段验收和各专项验收；本项目工程共完成2个单位工程，14个分部工程，247个单元工程，已评定247个单元工程，其中合格单元为247个，合格率为100%。

在施工过程中严把原材、半成品、成品进场关，凡是进场的原材

料、半成品、成品等均有出厂质量证明文件，做到材料进场先复检后使用，不合格的材料杜绝使用于工程上，本项目原材均由施工单位、建设单位、监理单位共同现场验收以及见证取样，本工程共计见证取样水泥10组，钢筋3组，砂3组，碎石3组，焊接20组，砼试块120组，送样检测结果全部合格。

2、进度控制

要求从工程一开始就制定《项目总进度计划》；各分部工程开始前制定《分部工程进度计划》；在项目建设过程中，按工程的不同阶段制定《阶段工作计划》。对于每个工作计划，监理方都会进行严格的审查，并提出合理化的建议，在保证工程质量的前提下，加快工作进度。在项目建设过程中，监理方严格督促计划的落实情况，当发现有严重偏差时，立即组织相关各方分析原因、研究措施，实时纠正。对于在保证质量的前提下实在不能按时完成的，协调各方重新调整工作计划。在进度控制的过程中，确保“质量优先”的原则。在监理方有力的措施下，工程的进度得到了有效的控制。项目的进度较预期目标有延后，但是这有其客观的原因：制定项目总体计划时对工程建设的难度和复杂考虑不够，特别是对引水隧洞地质条件分析不够。虽然，项目的总体进度有所延迟，但这都是在项目建设过程中及时预见并经各方客观分析，为了保证工程的质量和安全而一致认可的。

3、投资控制

严格按照工程款支付程序进行工程款的支付，对承建单位提交的《工程款支付申请》进行严格的审查，严格对照合同相关的支付条款，符合合同规定的，再提交项目管理单位审批。经常检查工程款支付情况，对实际支付情况和计划支付情况进行分析比较，确保建设方的投资计划目标。

4、施工安全与环境保护

施工过程中我监理人员定期或不定期检查施工单位施工安全措施落实情况，特别是对机械设备和操作人员持证上岗的检查，严禁无证人员操作机槭设备；封闭进入施工区的各个施工道路，要求施工单位在主要施工道路上设置门卫，并安排专人管理，严禁非施工人员和车辆进入工地；在施工区设立醒目的安全警示标牌，拉设警示带；对工程过程中出现的安全麻痹思想、事故苗头、违章作业、安全漏洞等坚持“三不放过”处理原则；对工程现场不符合文明安全施工要求的现象及时下发监理通知，要求施工单位限期整改，施工单位已按监理通知所涉及内容和期限的要求整改后自检合格；经建设单位和监理单位共同复查整改结果满足规范要求，安全与环保资料基本齐全、完整，安全与环保评估为合格。

四、工程质量的评价

滑石水电站工程通过建设单位、项目管理单位、设计单位、施工单位、监理单位的共同努力，在政府机关及各职能部门的指导和督促下，该工程已按设计内容和合同约定的项目全部完成，工程质量满足设计、规范及使用功能要求，单位工程、分部工程及各阶段验收已全部验收完成，各专项验收已顺利通过，竣工决算已完成，工程质量达到合格标准，竣工验收资料已准备就绪，在施工中无违反强制性

条文规定，无安全事故发生，历次验收所发现的问题已按照相应的要求处理完毕满足设计要求，符合竣工验收条件。同意验收。

篇2：县水利工程验收

工程验收汇报

西峰一建公司第六项目部

第三施工队

2009年4月27日

主体验收报告

各位领导、各位专家：

大家好！

首先请允许我代表西峰一建公司第六项目第三施工队的全体员工向前来参加验收的各单位领导和专家表示诚挚的欢迎。

由我公司承建的康馨丽都A区3#住宅楼在各级领导及主管部门的高度重视和大力支持下，现已顺利完成主体分部工程，主体结构经现场见证取样并送庆阳市大华建设工程咨询策划有限公司建筑材料检测所检测为合格，各分部分项经项目部自检，项目监理部复查均达到国家验收标准，被评为合格，请各位领导、专家在检查验收过程中，提出宝贵意见和建议，以便我们在今后的工作中进一步提高改进。

下面就本分部工程施工监理情况做以简要汇报：

一、工程概况：

庆城县康馨丽都A区3#楼为六层砖混结构，由西苑勘查规划有限公司设计，甘肃省鑫辉工程建设监理公司和庆城县质检站监督，主楼全长63.8米，宽11.5米，层高为3米，建筑总高度为18.6米，总建筑面积为4850.05平方米。工程合理使用年限为50年。建筑等级为二级，耐火等级为二级，抗震设防烈度为7级，屋面防水为三级。

二、施工监理概况：

本工程主体于2008年10月5日开工，甘肃省鑫辉工程建设监理公司监理本工程，协同甲方搞好工程质量，主体结构于2009年4月30日圆满结束。本工程所有梁、板采用现场自拌C25混凝土、构造柱采用C20混凝土，钢筋采用绑扎，由监理人员见证取样送检，保证资料齐全，对该工程施工的主要环节，钢筋安装及模板安装，混凝土搅拌、浇捣、养护等分项工程，项目部组织专业队伍进行施工并采取有效的保证措施。

三、施工质量保证的管理措施 1.建立健全的管理体制

我施工单位从开工到现在，严格执行管理规范，认真执行技术交底制度，隐蔽工程检查验收制度，技术复核制度，技术交底有针对性交底由技术负责人审批该，接收人员全部签名。隐蔽工程经监理签字，甲方认可后才进行下道工序，为确保合格的工程奠定坚实的基础。2.严把建材质量关，保证取样真实、合理、有效、符合要求，随时抽查建筑材料，坚决杜绝不合格产品进入工地。按工程形象进度，随时检查验收工地的每一个分项工程质量，并做好质量检查验收记录，真实反应工程进度和质量情况。

3.材料进场管理

本工程采用宁夏盐池县第二水泥厂普通硅酸盐水泥，巴家咀青砂，环县二十里沟口卵石。凡进入工地的材料经现场见证取样并送检合格后投入使用。

4.工程资料

本工程施工过程中，资料与工程进度同步，所有保证资料及自检资料真实、齐全、有效。

5.安全生产及文明施工保证措施

为了更好地搞好安全生产工作，认真贯彻执行，安全第一，预防为主的安全生产方针，建立健全安全管理制度，督促施工单位做好安全防范措施，实行每周一次安全生产工作总结例会，表扬先进，总结不足，把不安全隐患消除在萌芽状态。

总之，在施工过程中，我们严格按照设计要求协同施工单位、甲方严把质量关，严格按施工规范及质量验收标准验收每一个分项工程，使每一个分项工程均达到合格。谨请各位专家和领导对本分部工程予以质量评价，及对所存在的问题提出宝贵的意见和建议。

谢谢各位专家和领导！

西峰一建公司第六项目部第三施工队

篇3：县水利工程验收

2008年11月11~12日, 江苏省建设厅、江苏省经贸委对淮安市淮阴区、涟水县两地农村发散和县城城区禁止现场搅拌混凝土工作进行考核验收。检查组成员通过听汇报、看资料、走访商品混凝土生产企业、抽查建筑工地、农村散装水泥网点建设情况和县城城区禁止现场搅拌混凝土工作等方式进行考核验收。对照省级农村发散“达标县”和县城城区禁止现场搅拌混凝土验收实施细则, 两地均以高分顺利通过考核验收, 得到了检查组的充分肯定。继楚州区和金湖县成为淮安市第二批农村发散“达标县”和县城城区“禁现县”, 至此, 淮安市农村发散“达标县”和县城城区“禁现县”已达4个, 全市覆盖面已达66.7%, 进入全省前列。

近年来, 淮安市认真贯彻落实《散装水泥管理办法》和商务部、公安部、交通部、建设部《关于限期禁止在城市城区现场搅拌混凝土的通知》等文件精神, 把发展散装水泥和禁止现场搅拌混凝土工作作为节能减排工作的重要举措, 对照《江苏省禁止现场搅拌混凝土考核验收标准》积极指导各县 (区) 开展工作, 为淮安市推广散装水泥工作向纵深发展打下了坚实的基础。

篇4：水利工程档案验收办法引发的思考

关键词：建设项目；档案验收；企业服务年

由头1：2009年4月20日出版的《国务院公报》(2009年第11号)刊登了水利部2008年9月9日印发、2008年10月10日正式施行的《水利工程建设项目档案验收管理办法》(水办[2008]366号)(以下简称《水利工程办法》)。

由头2：2009年2月25日，河南省人民政府下发《关于在全省开展企业服务年活动的实施意见》(豫政[2009]17号)。

为建设项目服务是为企业服务的一项重要内容。虽然河南省政府的企业服务年活动实施意见对档案行政管理部门没有提出明确要求，其中也没有项目档案验收的内容，但根据“企业需要什么就帮助什么”的原则，档案行政管理部门在为建设项目服务上应该有所作为。近年来，国家有关建设项目档案管理的法规、规章、制度不断健全和完善。“档案不合格，项目不验收”。档案验收与消防、环保、人防、水土保持、劳动安全卫生等专项验收同样都是工程竣工验收的前提条件，已逐渐成为项目竣工验收主持单位和项目建设单位(法人)的共识。但档案验收是手段，不是目的。项目档案验收办法也只是能起到规范档案验收工作行为、统一档案验收标准、提高档案验收质量的作用，那么在企业服务年，为建设项目服务，怎样才能既让我们档案行政管理部门自己满意，又能让企业满意，使地方党委、政府放心呢?本文试从分析比较《水利工程办法》和国家档案局、国家发改委联合印发的《重大建设项目档案验收办法》(档发[2006]2号)(以下简称《验收办法》)人手，对档案行政管理部门如何更好地为重大建设项目服务谈点看法。

1 《水利工程办法》的创新之处

1．1 因为《国务院公报》的刊登，《水利工程办法》向全社会公开，使人觉得其权威性更强一些。《水利工程办法》只是水利部的一个普通规范性文件，发放范围是水利系统各单位，其权威性本不及《验收办法》。按理说。《国务院公报》刊登的部委文件与正式文件只有同等效力，但一经公报刊登，它就被列为“国务院各部门公布的重要规章和文件”或“国务院领导同志批准登载的其他重要文件”。由于《国务院公报》发放范围极广，并且其电子版在中国政府网上全文发布，由此使得《水利工程办法》的身价倍增。

1．2 对项目档案管理及档案质量进行量化赋分，使得建设项目档案验收更具操作性：尤其是明确规定“‘应归档文件材料质量与移交归档’项达不到60分的，均为不合格”(注：该项满分70分)，就特别突出了建设项目档案管理的重点和难点，对项目档案的完整和准确是一种最大限度的保护。

1．3 在申请档案验收应具备的条件中，规定“监理单位对本单位和主要施工单位提交的工程档案的整理情况与内在质量进行了审核，认为已达到验收标准，并提交了专项审核报告”，并列出了专项审核报告的主要内容，这在以往的建设项目档案管理规章制度中是没有的；以及验收评分标准中，对“签订有关合同协议时，同时提出归档要求”，“纳入工程质量管理程序”，检查工程质量和进度、项目成果评审鉴定时对项目档案同检查同验收等明确赋分，从制度上保证了项目建设过程中档案工作的同步开展。

1．4 对项目档案验收提出了一些时间上的要求，便于操作，同时使验收和被验收双方都受到一定的约束。

1．5 明确规定“验收组对汇报有关情况提出质询，并察看工程建设现场”，如果能够认真坚持“察看现场”，则可极大地提高档实相符的程度。

2 对重大建设项目档案验收几个问题的认识

2．1 关于建设项目档案验收的主持单位。《档案法》及其实施办法中没有建设项目档案验收的内容，在目前国家档案局的行政许可项目中也没有重大建设项目档案验收。《验收办法》规定，国家发改委组织验收的项目，由国家档案局组织项目档案的验收：国家发改委委托中央主管部门(含中央管理企业)、省级政府投资主管部门组织验收的项目，由中央主管部门档案机构、省级档案行政管理部门组织项目档案的验收，验收结果报国家档案局备案；省以下各级政府投资主管部门组织验收的项目，由同级档案行政管理部门组织项目档案的验收。即项目档案验收的主持单位，多数是档案行政管理部门，一部分是有关行业中央主管部门档案机构。《水利工程办法》规定，档案验收由项目竣工验收主持单位的档案业务主管部门负责组织。即水利工程建设项目档案验收的主持单位是各级水行政主管部门，档案行政管理部门是参与验收。与此类似的，还有交通行业等。而国防科技工业固定资产投资项目档案验收更是将档案行政管理部门排除在验收组之外。这就有个问题，行业主管部门的档案机构作为项目档案验收的主持单位是否合适?其一，如果项目档案专项验收是一种行政执法行为，而这些行业主管部门是没有档案行政执法权的，由其档案机构负责组织项目档案专项验收显然不合适。其二，即便按照《验收办法》的规定，国家发改委委托中央主管部门(含中央管理企业)组织验收的项目，可以由其档案机构组织项目档案的验收，但中央主管部门的下一级部门，如水利部下的黄委会或某省水利厅档案机构还能不能组织项目档案专项验收仍是个问题。根据《水利工程办法》应该是可以的，但根据《河南省档案管理条例》，则应当由同级档案行政管理部门会同项目主管部门或项目单位对项目档案进行验收。

2．2 关于建设项目档案验收组的成员组成。根据现行规定，参加建设项目档案验收组的除了验收主持单位档案行政管理部门或行业主管部门档案机构外，一般还有项目所在地的档案行政管理部门和项目主管部门档案机构的人员。但不管是《验收办法》，还是《水利工程办法》，对验收组成员的行政执法资格或专业技术资格都没有要求。而且，根据档案法律法规，项目所在地的档案行政管理部门和项目主管部门档案机构，甚至其上一级机关，对建设项目的档案工作都负有监督和指导义务，这就极有可能出现项目档案验收工作中，一些单位既是教练员。又是裁判员，甚至可能还是运动员的情况。即项目所在地档案行政管理部门和项目主管部门档案机构业务素质高的，项目档案质量就高；反之亦然，项目档案验收有可能成了走过场。另外，《验收办法》规定“必要时可邀请有关专业人员参加验收组”，《水利工程办法》也规定验收组成员一般应包括有关专家。但对这个“专”字指什么，没有具体要求。总的感觉，一是项目档案验收不是行政执法，因为行政执法应由某一有

管辖权的行政机关中有行政执法资格的人员来行使；二是项目档案验收不像专家评估，因为专家评估通常是由组织单位从其建立的专家库中随机抽取专家来完成的。

2．3 关于建设项目档案验收结论。《验收办法》规定，项目档案验收会议的最后一项议程是“项目档案验收组形成并宣布项目档案验收意见”，这与其后面的规定(验收合格的由项目档案验收组出具项目档案验收意见，验收不合格的由项目档案验收组提出整改意见)自相矛盾。其实，项目档案验收结果不管是合格，还是不合格，都只是项目档案验收组的意见。这一验收意见只有附上验收组成员的签字，项目档案验收主持单位才会认可，经档案验收主持单位印发后才能生效，就像全国人大及其常委会通过的法律要经国家主席令予以公布才能施行一样。同时，笔者认为，作为项目档案验收的程序规定，还应对特殊情况下依法撤销或变更项目档案验收意见等作出规定。对此，《水利工程办法》的规定就更完善一些，“档案验收应形成验收意见。验收意见须经验收组2/3以上成员同意，并履行签字手续，注明单位、职务、专业技术职称。验收成员对验收意见有异议的，可在验收意见中注明个人意见并签字确认。验收意见应由档案验收组织单位印发给申请验收单位，并报国家或省级档案行政管理部门备案”。

2．4 关于建设项目验收文件的规定。《验收办法》规定，项目档案验收应根据DA/T28-2002《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》，对项目档案的完整性、准确性、系统性进行评价。该规范对项目文件完整性的要求中，包括“竣工验收会议决议文件、验收证书及验收委员会名册、签字、验收备案文件”。《水利工程办法》规定，文件材料完整性包括“验收文件材料(含阶段、专项、竣工)”。作为项目档案归档要求和整理规范，要求收集、整理项目验收文件无疑是正确的，但“档案验收不合格的，不得进行项目竣工验收”。在项目档案验收时，竣工验收，甚至其他专项验收可能都还没有组织，这时候要求收集整理验收文件是不现实的。

2．5 关于预验收。《验收办法》规定。项目主管部门、各级档案行政管理部门应加强项目档案验收前的指导和咨询，必要时可组织预检。《水利工程办法》规定，档案验收的组织单位，应对申请验收单位报送的材料进行认真审核，并根据项目建设规模及档案收集、整理的实际情况，决定先进行预验收或直接进行验收。比较两个办法，共同的是，对什么工程“必要”应该组织预验收都没有规定；不同的是，《验收办法》规定，预验收是否组织是项目所在地档案行政管理部门和项目主管部门说了算：而水利工程是否组织项目档案预验收，决定权在项目档案验收的主持单位。

2．6 关于项目档案验收的时间。《验收办法》第十二条规定，项目档案验收应在项目竣工验收3个月之前完成；而《水利工程办法》第七条规定，项目法人在确认已达到第六条规定的条件后，应早于工程计划竣工验收的3个月前，向项目竣工验收主持单位提出档案验收申请。两个规定是相反的。笔者认为，在建设项目档案验收办法中规定什么时候提出验收申请，什么时间完成验收，完全没有必要；只要办法中列清了申请项目档案验收应具备的条件、项目档案验收的程序及时间要求，以及如果不能一次通过验收重新申请验收的时间安排等就可以了。至于通不过项目档案验收会影响项目竣工验收，不能组织项目竣工验收会导致一系列不良后果，那是项目建设单位考虑的事，项目档案验收主持单位完全没必要自责。

3 档案行政管理部门为重大建设项目服务的思考

认真组织开展重大建设项目档案专项验收，可能会遇到各种情况，如果项目建设单位(法人)对这项工作比较重视，项目设计、施工、监理各单位都比较配合，也知道怎么干，那最理想不过，结果应该是皆大欢喜；而如果项目建设单位(法人)对这项工作不理解，或者虽然也认为项目档案很重要应该抓好，但却没有方法，其结果则很难保证。特别是对地方政府投资主管部门组织验收的项目中，一些不理解不配合的项目建设单位，项目档案验收很可能会流于形式不了了之。因为你要坚持原则，他们就过不了关，过不了关就不能组织正式竣工验收，不能验收就会带来一系列连锁反应。在这个时候，地方党委、政府就会出面给主持项目档案验收的档案行政管理部门打招呼，最后很有可能会在“仅此一次，下不为例”声中为档案验收画上句号。所以，组织重大建设项目档案专项验收应原则性与灵活性相结合。坚持原则，一是目的，要最大限度地保证项目档案的完整、准确、系统和安全；二是方法，坚持组织项目档案专项验收。其余的全都可以灵活，包括档案行政管理部门在项目档案验收中的身份是组织者还是参与者。尤其是项目所在地的档案行政管理部门，更要想方设法提供档案服务，只有这样，到项目档案验收时才会一帆风顺。

3．1 加强宣传引导，使项目建设单位知道怎么抓，使项目参建单位知道怎么干，“广大建设单位和参建单位，将档案工作纳入项目建设计划，建立档案工作领导责任制和岗位责任制，明确工作职责，制定规章制度和业务规范，建立项目档案工作网络体系，强化业务基础建设，将档案工作贯穿于项目建设的全过程，形成了以项目建设单位为管理核心，以纳入合同为管理依据，以监理控制为重要手段，在档案行政管理部门、项目主管部门及项目参建单位全方位参与下，实施事前介入、事中控制、事后验收把关的全过程控制的管理模式。”这应该是建设项目档案管理的理想模式，如果我们的重大建设项目都能做到这些，项目档案工作质量肯定不错，项目档案验收肯定顺利，但关键是怎样能做到这些。对此，项目所在地的档案行政管理部门责无旁贷，而且要把工夫下在平时，把工作做在前面。要通过宣传有关法律法规和行业标准，让项目建设各有关单位知道应该做什么；通过正反两方面典型案例的宣传，让大家既知道做好项目档案将来的益处，也知道做不好项目档案可能造成的危害；通过典型示范，让大家知道合同里签点啥、规范里写点啥，知道项目文件该如何收集、如何整理、如何归档……

3．2 健全法律法规，明确档案行政管理部门在项目档案验收上的行政许可权，明确相关职能部门在项目档案验收上的责任。不仅在将来修订《档案法》等档案专业法律法规时，写上各级档案行政管理部门依法行使建设项目档案专项验收权利，并进一步健全完善项目档案管理方面的规章制度；而且要在建设项目相关法律法规修订时，及时提出自己的意见和建议，提高档案行政管理部门在建设项目上的话语权。如《建设工程质量管理条例》规定，建设工程竣工验收在档案方面应当具备的条件是：有完整的技术档案和施工管理资料：同时规定，“建设单位应当严格按照国家有关档案管理的规定，及时收集、整理建设项目各环节的文件资料，建立、健全建设项目档案，并在建设工程竣工验收后，及时向建设行政主管部门或者其他有关部门移交建设项目档案”。这些与我们对项目档案验收的要求差距很大。如果能将我们档案行政管理部门的要求写进相关部门的行业标准之内，将会大大提高其贯彻执行的自觉性。

3．3 主动登门服务，及时掌握项目建设工程进度，及时发现和解决项目档案收集整理中的问题，要变坐等上门为主动登门，变被动服务为主动服务。一是登发改委的门，主动了解当年新开工项目。在建、续建项目，计划竣工项目的情况，主动要求参与发改委对重大建设项目的调研和检查，提醒其在组织项目竣工验收前要先进行项目档案验收：二是登项目建设单位的门。送法上门，在项目建设之初就让其知道项目档案该怎么管，并在项目建设期间定期随访，了解项目文件收集整理出现的新情况、新问题，帮助其把脉会诊：三是登项目主管单位的门，主动沟通协调，争取将我们在项目档案方面的意见和要求通过其主管单位之口说出来，提高工作的效率和质量。

3．4 狠抓制度落实，按单项工程或分阶段、分标段组织项目档案预验收，督促项目验收文件完整归档，对整个项目档案要实施事前介入、事中控制、事后验收把关的全过程控制的管理模式，对项目档案验收，项目所在地档案行政管理部门也要做到事前、事中、事后全过程管理。事前，即征得项目档案验收主持单位同意，按单项工程或分阶段、分标段组织项目档案预验收，争取通过一个单项工程或一个标段的试点，尽可能减少项目档案收集整理中的共性问题，避免不必要的重复劳动。事中，就是组织或参与项目档案验收。事后，即督促项目建设单位整改落实项目档案验收组指出的问题，督促项目建设单位整理归档项目竣工验收文件，并向有关单位移交档案。

3．5 培育中介组织，变具体指导为宏观指导，变直接指导为间接指导。依法加强对档案中介服务机构的规范和管理，合理利用社会中介力量提供的专业化服务，使中介机构在咨询、整理、寄存、信息化建设等方面为建设项目提供规范、优质的服务。

篇5：县水利工程验收

市项目办：

自农村中小学现代远程教育工程试点工作在我县实施以来，各级项目实施单位积极行动，采取有力措施，全面推进工程各项工作的健康发展，目前三种模式已基本安装到位，教学应用陆续开展。现将我县试点工作情况总结汇报如下：

一、思想认识到位，机构建设及组织管理切实加强

（一）实施现代远程教育工程项目，是党中央、国务院实施西部大开发战略，加快贫困地区农村教育和社会经济发展的重要举措。我县通过电视、广播、会议等多种形式大力宣传中小学现代远程教育的意义和作用，要求各级各类学校务必站在时代的高度，从学生未来发展的角度充分认识中小学现代远程教育工作。目前，全县上下一致认为：现代远程教育工程项目在我县的实施，对于探索和实现我县义务教育信息化，解决农村基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等问题，对于巩固和提高“两基”成果，加快义务教育改革和发展具有重要意义。

（二）为保证现代远程教育试点工程项目的顺利实施，我县结合实际，确定了“整体规划、分步实施、因地制宜、注重效益”的指导思想和建设为基础、培训为重点，科研为先导、应用为核心的工作原则，制定了项目工作目标，落实了项目工作任务，建立了项目工作运行机制和考评管理制度。为切实加强对项目的组织领导，我县成立了中小学现代远程教育试点工程项目领导小组，由县委常委、副县长赵小轻任组长，县教育局局长肖鹏、副局长吴来生任副组长，相关部门分管领导为成员。领导小组下设办公室，具体负责工程项目的日常事务。各学校也相应成立了项目工作领导小组及办公室，负责组织协调本校项目工作。

二、工管理到位，设备安装、验收等工程建设规范有序

（一）为保证工程施工工作组织管理有序，我县要求施工队在工程施工中必须严格执行《四川省农村中小学现代远程教育试点项目工程施工管理手册》中的各项规定，对施工设备、施工程序、施工进度、施工结果逐校进行真实有效的记录，保证远程教育设备全部安装到位，做到了施工各环节科学规范，确保了工程质量。

1、完成了教学光盘播放点的安装。

2、选择了适宜的卫生天线站址，安装了卫星天线及避雷系统。能够用九州数字卫星接收机正常接收三套节目，能用数据接收卡及专用的远教IP数据接收系统及西安通视数据接收系统接收中央教育台的IP数据。

3、对学校多媒体教室进行了规范合理的安装。强电、弱电严格按照《施工管理手册》中的附图进行布线，负荷均衡，满足负荷要求。室内电脑桌、电动屏幕、投影机、电视机、中控系统的安装严格按要求规范操作，并对其进行了联合调试，设备运行良好。

4、按照《施工管理手册》中的附图

7、附图9的标准安装了网络教室。按要求安装了交换机柜，采用8芯超五类UTP非屏蔽双绞线、星型布线结构。水晶头全部严格按照TIA568B的标准压接。强电采用16mmI的铜芯线，负荷均衡，满足负荷要求。弱电规范合理。设备全部按模式三系统结构示意图所示连接，安放规范。经过通电测试，学生机、教师机和服务器运转正常。

（二）我县各学校项目领导小组高度重视项目评估工作，对项目实施情况进行了认真全面的自查评估。各学校从项目组织机构、配套资金、人员培训、设备建设、资源接收和应用管理、课题研究以及项目实施在当地产生的影响等方面全面回顾，总结了项目执行中取得的经验成绩，分析了存在的问题及今后的计划措施，在向县项目办提交书面汇报材料的同时，并提供了与项目有关的档案资料。

在各学校自查评估的基础上，县项目办按照验收标准，于10月中下旬组织人员赴各学校，通过听取汇报、实地查看、查阅资料、召开座谈会等形式对各学校工作进展情况进行了现场检查验收。从检查的情况来看，各学校能认真贯彻执行相关文件精神，保证了远程教育设备按时安装到位并投入使用，严格按照《项目管理制度》对项目设备进行管理，充分发挥了远程教育的作用。

三、师资培训到位，技术支持服务等运行保障机制迅速形成 我县通过组织省、市、县级不同层面的应用和技术培训，使学校骨干教师和技术人员了解现代远程教育在西部农村贫困地区教育改革和发展中的地位和作用，了解试点项目几种模式技术解决方案的特点，初步掌握现代远程教育三种模式在教育教学中的应用，并能在当地和所在学校承担示范、培训工作任务，为学校和当地社会经济发展服务。

按照项目培训工作要求，我县采取必要措施，建立完善了有效的培训检查、考核、认证制度，确保了培训质量。各级应用培训10天，72学时，集中培训了6名卫星教学收视点（模式二）和108名计算机教室（模式三）项目学校骨干教师和县级技术人员；市级培训64人；县级培训156人。同时，各学校采取教师自学、骨干教师讲授、小组学习、校内外教学研讨等形式对学科教师进行了校本培训。

我县充分发挥硬件厂商、曙光公司、县电教馆技术骨干和参加省级培训的一线教师的作用，结合项目开展和资源应用，针对项目执行中出现的具体问题，定期组织对各学校管理人员和骨干教师进行硬件设备、系统维护及信息资源管理和应用方面的培训，逐步培养建立了一支稳定的网络教室、多媒体教室方面的业务骨干队伍。为鼓励教师使用三种模式开展教学活动，我县建立了一系列的运行保障机制。要求中小学教师运用三种模式组织教育教学成为农村中小学校的经常性、制度化的正常教学活动。把教师能否在教育教学中应用现代远程教育的手段，作为对教师考核评优、职务职称晋升与聘任的重要指标。教育行政部门还组织专门力量，整合电教、教研等各方面优势，设立专门的项目或课题，进行现代远程教育条件下教育与学习方法研究。我县认真组织指导研究和交流活动，结合不同类型学校的实际，通过观摩教学、巡回指导、专题培训等多种形式，树立典型，推广好的经验与做法。要求各试点学校建立专门的运用三种模式进行教育教学的教研制度，积极探索，总结经验。

四、资源的接收和管理到位，三种模式在教育教学中的应用不断强化

（一）强化接收管理，发挥资源效益

1、各学校都能按应用远程教育IP接收软件接收中小学课程资源，按通视接收软件接收教育部网站、农村党员干部培训、星空放送等资源。

2、各学校IP资源接收着重于教育资源部分，以与学校教学相关的内容为主（包括同步课堂、示范课、信息技术培训课程等方面），同时兼顾农村实用技术信息，综合发挥本项目的作用。

3、各学校《软件资源管理制度》、《项目设备管理制度》、《教学资源及光盘管理制度》、《档案资料管理制度》上墙，并严格按各种管理制度加强对资源的管理。

4、各学校根据教育部远程教育资源节目播出安排，制定了接收计划，定时做好了远程扶贫项目资源的接收、浏览、下载、管理工作。

5、各学校的项目配发软件都在《软件登记卡》上注册，浏览接收教育资源情况都在《设备使用及接收资源记录表》上记载，下载的资源节目都在《收录资源目录》上进行编目，统一管理。

（二）面向学生，强化三种模式在教育教学中的应用 农村中小学现代远程教育工程试点工作的一个重要任务就是要让信息技术走进课堂、面向学生、用于教学，让广大农村学生能和城市学生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。为此，我县教育行政主管部门和项目办督促各项目学校采取有力措施，充分发挥三种模式的功能和作用，与教学活动紧密结合起来，积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学过程中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，实现农村中小学教育质量的整体提高，促进学生的全面发展。我县各项目学校将光盘教学或辅助教学迅速普及开来，特别注意发挥教学光盘在课堂教学中的作用，使教师从知识的传授者变成学生学习的辅导者、领导者和课堂教学的组织者。在条件较好的学校，抓好了教学光盘在完善教学、实验教学、多媒体教学方面的优势；要求卫星教学收视点必须面向学生，进入课堂。各学校根据教育电视台卫星数据节目播出时间表，做出了合理安排，组织学生进行了收看。同时，安排专人负责接收、整理、刻录各种课程资源，并在课堂教学中广泛应用。充分利用卫星教学收视点所配设备，组织学生开展了丰富精彩的课堂、课外活动。

我县教育行政管理部门和项目办指导督促学校建立三种模式应用保障制度，区别不同学校、不同模式分学科提出课时安排要求，区别不同学校、不同模式分学科提出课时安排要求，达到了每个学生每周都有2节以上的课在装备的教学上的基本要求。各项目学校都做到了管理制度、课时安排上墙，具体责任落实到人。在抓好教育教学应用的同时，我县还发挥现代远程教育工程的综合功能，促进“三教统筹”、“农科教结合”，为当地政治、精神、物质文明建设服务。

五、地方配套经费和维护运转经费落实到位，农村中小学现代远程教育工程影响深远

我县在全县中小学建立了53个计算机网络教室、53个多媒体教室，在农村中小学建立了63个卫星教学收视点和337个教学光盘播放点。项目总投入996.9万元，其中中央财政调拨664.6万元，县财政拨付332.3万元。电脑桌、多媒体教室课桌、电视机柜、交换机柜、投影仪吊架等设备则由学校自行购买。我县高度重视项目设备的日常维护工作，维护运转经费由落实，保证了项目设备的正常运转。

通过实施现代远程教育工程项目，将有利于在我县中小学普及信息技术教育和“校校通”工程的实施，加快我县基础教育信息化进程。利用网上和卫星教育资源，能更换教学观念、深化教育理论，提高教师运用现代技术手段进行教育教学的能力，使农村的孩子能接收丰富的课程资源，接受较高质量的基础教育，有效地缩小我县与发达地区之间的差距。我县中小学现代远程教育工程试点工作虽取得了不少成绩，但也还存在一些问题。如，下载的教学资源与本地学科教学进程在一定程度上还不同步，等。在今后的工作中，我们将发挥教研室、电教馆等部门的组织、协调、指导作用，结合项目认真组织开展现代远程教育课题实验研究，做到每个学校落实10个科研课题，每学期分片区进行2次观摩教学活动，每学期进行一次总结。

PA县项目办

篇6：县水利工程验收

根据各乡镇向县农村危房改造工程领导小组报送的《关于农村危房改造请示》，县农村危房改造工程领导小成立了县建设、民政、国土、审计、消防等部门组成的联合验收小组，于2011年11月15日起对全县农村危房改造工程2011项目进行了竣工验收。验收的重点为工程项目任务的完成情况，包括任务完成、工程质量、资金投入、档案管理等方面。

验收组采取检查和抽查相结合的方式，实地查看了##乡的561户危改户，听取了有关单位情况汇报，查阅了竣工验收资料，并严格按照《贵州省农村危房改造工程建设管理办法》、《贵州省农村危房改造工程验收暂行办法（试行）》和《毕节地区农村危房改造工程工作细则》进行了验收，形成了竣工验收报告。

一、工程概况

毕节地区农村危房改造工程领导小组以文件形式下达了毕节地区计划任务，下达我乡的任务指标为561，其中：低保户一级危房194户，低保户二级危房28户，困难户一级危房35户，困难户二级危房159户，一般户一级危房94户，一般户二级危房51户。需政府补助补助资金 630.4万元。

二、工程完成情况

全乡农村危房改造工程2011任务已全部完成。共计完成561户（其中：低保户一级危房194_户，低保户二级危房28户，困难户一级危房35户，困难户二级危房159户，一般户一级危房94户，一般户二级危房51户）。实际完成的数量与下达任务数存在差异的原因在于我乡的面积大，任务重，人员的不足及业务的不熟悉，在资料上导致一定的欠缺，但是经过县危改办工作人员及乡领导的指导，我乡的危改工作已在不段的完善，坚信我乡的危改工作绝不会托全县的后腿。

三、工程质量

##县##乡农村危房改造工程2011度项目。新建的房屋选址合理，对工程的开工、建设、竣工、验收等环节进行了有效的监控和检查，工程质量达到了《贵州省农村危房改造工程建设技术导则》要求。

四、政策执行及资金管理

2011农村危房改造工程的对象确定、申报程序合符《毕节地区农村危房改造程工程工作细则》。##县##乡农村危房改造工程2011项目实际完成投资630.4万元。经##县财务决算，工程建设投资控制合理，资金使用符合有关规定，财务管理制度健全有效。

五、单项工程验收情况

##县##乡农村危房改造工程2011项目，单幢危改房屋竣工后，由乡组织技术人员入户进行了工程质量初步验收，并由县农危改办、住房和城乡建设局联合组成验收组，以乡镇为单位，对已入户验收的房屋进行抽查，对检查验收中发现的问题和不足进行了及时处理，工程质量验收后，已拆除危旧房328幢，搬迁 入住561户。

六、档案管理

##县##乡两级明确了专人负责危房改造档案的收集、整理、立卷归档和保管利用工作，确保工作所需经费，配备相应的档案室、档案柜等设备。危改分户档案及县、乡应归档的资料完整，电子信息系统录入及时准确，危改电子、纸质档案管理规范。

七、工程效益

##县##乡农村危房改造工程2011项目解决了0.3万人的住房安全问题，密切了当地干群关系，促进了社会的稳定，社会效益显著，加快了##县##乡农村经济的发展。

八、存在问题及处理意见

由于我乡的面积大，任务重，人员的不足及业务的不熟悉，在资料上导致一定的欠缺，但是经过县危改办工作人员及乡领导的指导，我乡的危改工作已在不段的完善，坚信我乡的危改工作绝不会托全县的后腿。

九、验收结论

##县##乡农村危房改造工程2011项目已按计划完成，施工质量良好，建房成本控制基本合理，资金管理规范，档案完善，验收合格。

##县##乡人民政府

篇7：辛集中学均衡县验收学校汇报材料

冠县义务教育均衡县创建辛集中学汇报材料

二○一六年八月 冠县义务教育均衡县创建辛集中学汇报材料

各位领导好：

首先对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。几年来，在上级有关部门的领导和帮助下，通过全体教职工的共同努力，学校各方面工作正常高效运转，并取得了一定的成绩。现将学校近几年规范化建设有关情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况：

我校是一所镇办中学，始建于1958年，现学校占地面积38590平方米，建筑面积7172平方米，学校现有12个教学班，510名学生，现有教职工49人，专任教师49其中高级教师2人，中学一级教师39人，是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。

办学条件：我校经过几年的建设，现生均占地、生均建筑面积分别达到75.5平方米和14平方米，为适应现代化教育发展，我校共投资39万元，装备了微机室，现有理化生实验室各一个，音体美器材室各一个，仪器室三个，图书室一个，各种仪器设备、图书配置均达到或接近省定一类标准，各类功能用房齐全。

二、素质教育实施情况

（一）强化班子建设，提高整体素质。

学校领导班子是学校工作的领导者、策划者和组织者。一个好班子就能带出一所好学校。故而，我校领导班子每个成员、不仅以身作则，还从各个方面加强领导班子的建设：

1、是加强学习，提高领导班子成员的思想素质和业务水平。学校规定星期 日晚上为班子学习时间，学习政治和业务来提高领导班子内部素质。几年来，我校坚持“三讲”及“三个代表”到“科学发展观”的学习，讨论和学习中央领导的讲话精神，学习教育法律法规，学习上级有关教育的文件和外地办学经验来提高学校内外影响力。除之，学校还给每位班子成员定期发给学习资料，让他们平时自学，以提高思想素质和管理能力。同时，我们还要求班子成员带头开展教研教改活动，自觉学习新课程标准，确立新理念，当好教研教改的领头雁。

2、建立健全领导岗位责任制，实行层级目标管理。班子成员进行部门分工合作管理方案，坚持目标管理和责任追究制度，实行目标量化管理，落实责、权、利制度，做到人尽其才，奖惩分明，充分调动了领导的工作积极性，保证目标层层落实。

3、以人为本，实行民主管理。学校管理，分工负责，重大问题必经班子会议讨论，集体决策，充分发挥集体智慧，形成坚强的领导核心。这样一来，不仅构建了人与人之间的和谐，还构建了主要领导与班子成员以及教师之间和谐人文氛围，团结向上凝聚力自然而合。

（二）以德育人，构建和谐环境。

德育工作是学校的首要工作，我校领导坚持以德育人的服务宗旨，使德育工作赶上畅通无阻的快车道，构建出一派和谐景象。

1、构建学校、家庭、社会相结合的德育教育网络。一方面与司法所挂钩，聘请司法所所长为法制副校长，定期到学校上法制课，教育学生自觉遵纪守法。另一方面充分发挥家长学校的作用，经常召开家长会议，共同探讨教育良策。同时，学校建立周三家访日制度，定期家访与随机家访相结合，加强沟通，有 针对性地教育学生。请他们经常到校指导工作，邀请老革命到学校作报告，用英雄的事迹教育学生。

2、开展德育课题研究，与时俱进，积极创建我校德育工作特色。几年来，我们一直开展由“说教型”德育转为“活动型”德育的研究活动。至今，我校已经完成理论辅导，德育案例解读，正进行教育实例（学生）的尝试教育和跟踪研究实验。

3、加强安全教育和心理健康咨询指导工作。为确保师生身心健康，学校把安全工作放在重要位置。学校成立安全工作领导小组，以“安全第一，预防为主”作为学校安全工作的指导思想，经常利用校会、广播、班会、板报对学生进行防火、防溺水、防雷电、防交通事故、防食品中毒等方面的知识教育。学校与教师签订《安全责任书》，与学生家长签订《安全责任书》，制订了安全责任逐层追究制，落实安全责任，使全体师生人人讲安全，时时讲安全，处处讲安全。学校心理健康咨询形式多样，结合学生实际，深受学生欢迎，有效地治疗患有心理疾病的儿童。

4、发挥“环境与人”的作用。不庸置否，环境可以育人，优美的校园环境和良好的校园文化能陶冶师生的情操，激励其奋发向上。几年来，我们重视校园文化建设，对校园进行规划和园林化建设，美化了育人环境。

由于我校德育工作措施落实，责任到位，工作扎实，收到显著效果。几年来，学生操行评定优良率达97%以上，后进生转化率达100%，2011获师德建设先进单位，2012职业道德先进单位。

三 强化学校内部管理 全面推进素质教育

（一）教师队伍建设： 优秀的教师队伍是实施素质教育的关键。如何把我校这批优秀人才凝聚起来，保持队伍的稳定性？如何把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标？如何把教师的人生价值与学校的发展融为一体？解决好这几个问题是保证学校健康持续发展的关键，学校做了以下工作：在物质上、精神上最大限度地满足人的合理需要。首先满足教师学习的需要，学校建立了微机室，并与宽带网连接，教师可随时收集教学信息。为教师提供各种培训讲座，为教师提供外出学习和参加各类业务竞赛的机会等。其次是营造自由、民主的学术气氛和宽松的教学环境，使每个教师的才华都得以发展，再就是全员参与学校管理，建立平等、简洁、透明、融洽的人际关系。大力宏扬四种精神：敬业精神、团队精神、科学精神、创新精神；强化干部的四种作用：表率作用、服务作用、人格作用、沟通协调作用；全员树立六种意识：质量意识、服务意识、管理意识、安全意识、危机意识、特色意识。搭建一个使老师们能够公平竞争的平台，让优秀人才脱颖而出，并发挥其带动作用和培养青年教师的作用。

教师现代教育观念的转变是有效实施素质教育的前提条件。通过培训和各种形式的学习，老师们的角色发生了根本性转变，由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。教育教学观念的转变，一是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，二是个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。每个学生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失败是成功之母，成功的体验才是兴趣的源泉。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。四是建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，应相互尊重、相互信任，教师应学会欣赏自己的学生。和谐融洽的师生关系可以拉近师生的距离，使学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。

在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地、主渠道，学习借鉴外地先进教学经验并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。课堂教学突出了：学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合，学习知识与发展能力的有机结合，开发智力与开发非智力的有机结合，科学教育与人文教育的有机结合。课堂教学基本做到了，把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。学生能够在课堂上主动参与，积极思考，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，逐步形成求异思维，逆向思维等能力，也就萌发了创造性思维。

几年来，我校一直坚持实施创新教学的科研目标，取得可喜成果。学校制定了教研工作制度，建立了“层层管理，逐层落实，全员参与”的教研管理与活动机制，并对各科的教研活动明确提出做到教研活动要有问题和难题，有专题，有中心发言人，有研究目的，有研究进度及结果。时间有保证，人员有保证，实效有保证。

通过行之有效的管理，我校教师取得令人欣喜的实绩。2011年以来，获省级论文奖30余篇，市县级论文奖50余篇。

（二）加强创新管理，提高办学效益。

管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。

校领导班子经过深入教学一线，提出了“深入改革，强化管理，完善措施” 的总体思路，构建了以情感管理为基础，以制度管理为规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理网络，本着“以质量求生存，以特色求发展”的办学原则，确立了“着眼整体，注重个体，发展特长，为学生终身发展奠基”的教育理念，完善学校的内部管理。几年来，我们逐步完善“以人为本”的管理体系，实行刚柔相济的人本化管理。针对实际，我校订出一系列制度，来规范教师的工作；以目标量化管理为导向，以年级管理为主要形式，逐层落实工作目标，全面推进素质教育。同时，我校坚持民主管理。实行校务公开制度，公开校情，公开评估，是教师了解学校改革与发展的重大决策和每年的奋斗目标；公开评优秀、评先进条件及结果；公开民主评议；全面调动师生的办学积极性。

管理目标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。注重基础管理，按“严、细、实、新、恒”的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。”全程管理，“全程管理”又叫“无缝隙管理”全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。每个教职员工都有对学生实施教育的责任。即促进学生全面发展。班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了“事事有人管，人人有事干”，实行了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。学校统一要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全 工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。特别是饮食安全更是常抓不懈。

3、德育工作：德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实《中小学德育工作基本要求》。德育工作做到了。（1）方式的多样化：一是：开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛、参观展览、古诗文背诵比赛，各种体育活动等。二是：文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。各班教室、宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。三是：开展“三名”活动。读名著，听名曲，赏名画。通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。（2）渠道的主体化，发挥了五种渠道功能，一是把德育渗透于各科教学之中；二是利用班级和团队；三是利用媒体；四是开办家长学校，实现学校教育与家庭教育合拍；五是学生自我煅造。（3）内容的系列化，按照《中学德育大纲》要求在政治方向，思想品德、习惯养成、民主法制、劳动观念、身心发展、审美情趣等方面进行全面教育，并在内容安排上注意阶段性和连续性。

近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教育理念，加强规范化管理。德育系列化活动是我校的教育特色，我校基本上做到了月月有主题，周周有活动。“注重载体，强调参与，突出主题，形成系列”是我校开展德育工作的主要特色。学校严格执行升降国旗制度，学生会、班委会组织开展了多种丰富多彩的活动，通过循序渐进、环环相扣、相互补充、不断深化的教育网络，对学生进行全方位的系列教育，使我校德育工作进入科学管理轨道。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华，行为规范合格率达100%。

4、面向全体，实施阳光工程。

实施分层教学，分类指导。后进生转化：一视同仁，考试不排名次，座次不按成绩，给后进生更多的关爱和鼓励。开办自助式的辅导班，让后进生自己选择需要帮助的科目。学校设立各种“进步奖”对每一个有进步的学生进行表扬，实行鼓励性评价，后进生在不断品尝成功的喜悦，树立他们再求更大进步的信心。教师每学期帮教转化一名后进生，并纳入教师考评范围。

5、注重学生的全面发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的适应时代要求的人才。按国家规定的课程计划，开全、开齐各门课程，音、体、美、微机、劳技课一律纳入教师考评系列，并且每学期都有汇报展示，每学期搞一些单项比赛，如篮球比赛、拔河比赛、越野赛等。开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。我校组织学生参加各种课外活动小组，现有兴趣小组6个：英语听说读写小组、课外写作小组、计算机网络小组、音乐小组、美术小组、体育小组（图书室、阅览室、微机室对学生自由开放），课外活动普及率达70%。我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣，给学校的文化氛围增添了一景。我校严格贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了95%和90%。进行心理健康教育，开设心理健康教育课。开展心理咨询，利用板报进行心理学知识宣传。通过心理健康教育解决了许多看似属于品质问题而实为心理问题的事件。

6、教育科研工作：为实施素质教育注入科技含量。

我校有一支理论水平较高，实践能力较强的科研队伍，校长直接抓教育科研。各教研组均有研究课题。通过教育科研活动，促进了教师的理论学习，加 快了教育观念的转变，教学效率明显提高。

回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规范和完善各项工作。我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“规范加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目标，努力把学校办成环境优美，设施齐全，师德高尚，教育创新，学风勤奋，校风文明的特色化学校真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。

有不足之处，敬请各位领导批评指正，诚恳请求各位领导提出建设性建议和意见。

篇8：县水利工程验收

由省档案局、省农委、省民政厅组成的社会主义新农村建设档案工作示范县验收组, 对我县新农村档案工作示范县进行了全面的验收。市委常委、秘书长李刚, 市档案局局长于清永, 副局长刘宝山, 县委副书记王景涛, 县人大副主任李精国, 县政协副主席耿忠柱等四家班子领导以及农发局、民政局等涉农部门的领导参与了验收工作的全过程。

省验收组采取抽查的验收方法, 先后对南杂木镇、南杂木村、朝阳村、永陵镇、赫城村、林业局、药监局、山野菜生产专业合作社、药材生产专业合作社等乡村、涉农部门及农村经济组织的档案工作进行考核验收, 验收组按照“档案示范县”的工作标准, 先后查看了土地流转、林权改革、粮食直补等民生档案;文书、财会、科技、声像等专业档案, 以及组织沿革、大事记、基础数字汇编等编研材料, 最后检查了县档案馆的信息建设和档案基础业务工作。

实地检查考察结束后, 评审组召开了专题会议, 对“示范县”的创建工作进行综合评审, 县政协主席刘旭东同志参加了评审会议, 会上, 评审组听取了我县创建“示范县”的工作汇报, 集中观看“创建”工作专题片。根据示范县的创建工作标准和我县创建工作情况给予综合评审, 宣读了评审意见。省档案局赵焕林局长代表省评审组为我县颁发牌匾并发表了重要讲话。县委副书记王景涛同志代表县委、县政府讲话, 王景涛同志表示, 各级党委、政府要高度关注和重视档案工作, 强化领导、加大投入, 进一步巩固和扩大“档案工作示范县”的创建成果, 确保档案工作在服务党政、服务社会、服务民生中发挥更加突出的作用。