苏教版七年级下册生字词

苏教版七年级下册生字词（通用6篇）

篇1：苏教版七年级下册生字词

苏教版七年级下册 童年的朋友 课1第一单元第xi）胸脯（nong ūgū）咕哝（p）噗噗（nàch颤动（）uōdī）兜起来（xú）两膝（ng pōîzh ǔz）诅咒（ngōzǔ）马鬃（li发绺（á）五光十色ji）两颊（uîzh）皱纹（u 一面 课2第uh ïm模糊（懊）īj ǎk）黄咔叽（nīyâ）殷勤（h）赫然（ǐj）书脊（oàji）地窖（ch）踌躇（nǎniī）捻（ch）哧啦哧啦（ngǒji）窘相（ngàng zhuǎmǐ）莽撞（o hu悔（àï）恣eǜn）虐待（iākï）揩油（m ǔf）抚摩（uǒu sǒdō）抖擞（su ïmú）摩挲（u chì）z情（我的老师 课3第á）褪色（fù）军阀（jï）占据（mì）模仿（zhú）黑痣（y榆钱（）nãfì）焚香（tu

ím ím）迷迷糊糊（huímǔ）迷糊（bē）卜问吉凶（k磕头（）hu ïmú）模糊（h úhh úh ïm ïm模模糊糊（ú）展示华夏文化魅力 课4第ji）初露头角（ngāzhî）相得益彰（pà）魄力（shī）大厦（t晶莹剔透（）声名远oǎn juíl遴选抉择（别具匠心）变幻莫测ngāshuú）遗孀（dī）初生之犊（j跻身（扬）假山ngíy萦系（ì）功成名就kuï）当之无愧（m）摩天大楼（nāxuã）轩然大波（k勘察（â）相辅相成xi水榭（熔于一炉）融为一体nā

诵读欣赏）uōgì）篝火（su谷穗（课6二单元第 从百草园到三味书屋ách（）oám（）ngíl（）nâsh（á）ji（í）q（）oáz（桑椹皂荚树菜畦确凿缠络斑蝥油蛉ǐ）su（î）hu（）nácu（ú）n h（āsh（）ngǒng zhōyî）n lu臃肿豁的一声攒成珊瑚脑髓

ù）s（ú）sh（á）ji（）iāsh（ǐ）b（ì）m（）nǎh（竹筛秕谷觅食人迹罕至宿儒书塾白颊ù）xi（）ngǎt ìtī）倜傥（ku（）oì）ǎ（）iâng fǐd（tu（人声鼎沸蝉蜕盔甲拗过去绣像ï）b īx（锡箔 月迹 课

7第屏气（ì）嫉q）玉砌（oǎniū）袅袅（shù）倏忽（q）面面相觑（ngōz）踪迹（ngǐbíj妒（ū）相依j）掬着（oāc ūc）粗糙（nāxiū）锨刃（sù）酥酥（d ìjù）忌妒（d）iēw相偎（三颗枸杞豆 课8第ni）蹑手蹑脚（ngěm àzh蚱蜢（ǔ）li）一绺（oǎd）捣鬼（oàz）烦躁（oàqiē）叶鞘（nǎzhē）灯盏（ni捏着（）惊诧ngíqì）擎（ru）花蕊（ngǎsh）半晌（ngín）凝神（nǎxià）鲜为人知（ch（渺茫 î）灰心丧气luì）一摞书（n）腻味（ngâi zh）癌症（á俯身（í）粗心大意tu）颓唐（oǎmi（）nāy）殷红（nánǔ）喃喃（f 我们家的男子汉 课9第āk不堪设想（ū）ng hǎhuǐ）恍惚（m）风靡全国（nách）嘴馋（náxu ïlu）螺旋形（nni酿成（jù）沮丧（f ǔzhâ）嘱咐（qi）胆怯（ngàji ãjuú）倔强（r âni）嗫嚅（ngà）妨碍ngēd）蹬着（oáli）嘹亮（liang ǎd）打量（oáli）潦草（zi új）橘子（ngàs ǔ î）ku）轮廓（iìng áf（柳叶儿

课10第）咀嚼（oáji嚼着（ā）ch āk）咔嚓（náli）镰刀（ngāyâ）地瓜秧（sã）涩味（ju ǔjlu捋下（ù）w）兀地（uōs）凉飕飕（ngēb ēg咯嘣嘣（）得意洋洋ngěch）逞能（ō攥干（á）ch）一茬（ngēchî）撑（du）剁碎（nàzu 人民英雄永垂不朽

课11三单元第zh瞻仰（ēf）丰功伟绩（nāxiù）执锨（ch矗立（ã）顶天立地i ēw）巍峨（ngǎn yāliì）镏金（ng j）窑nàng qiāxi）镶嵌（ǔw）庑殿（nàng mïchù）重幔（sú）上溯（o káy坑（i jǎng kāk）慷慨激昂（ngīj）旌旗（oābi ōsu）梭镖（nìo xǎti）挑衅（ngē）nàqiú）天堑（y）逾越（oàn qiùj）峻峭（nāchà）搀扶（s）五卅运动（ngá ī

巍巍中山陵 课14四单元第ādi）山巅（ngǎmù）草莽（wù）突兀（là）南麓（zh ìch叱咤风云（）nách）巉岩（ní）灵柩（j）汲取（ã ïcuí）嵯峨（tu）颓壁（náyuã）断垣（xi和谐（jù）竣工（jiiãmí）门楣（l úli）琉璃（ngāfï）石牌坊（tuà）丘岗坡陀（ch）丫杈（nùju）镌刻（x）栩栩如生（nēc）参错（nāxiú）纤细（p）田圃（oàtiù）远眺（ch）矗立（nāú））ngïng lïqi穹隆（凡尔赛宫 课13第áxiï）衔接（ng báp气势磅礴（）淋nàng qiāxi）镶嵌（nàzh）精湛（ngìb）摒弃（ní）静谧（ln íl漓（）náti恬静（）别具匠心ngïlng ōc）葱茏（nīyì）芳草如茵（màku心旷神怡（）轶事ngōc úy）郁郁葱葱（nāc）大树参天（nílí）波光粼粼（yng ì）异曲同工y（ì）y îluù）络绎不绝（j）盘踞（nǎmiǔ）加冕（zh瞩目（诵读欣赏）雪屐（náyu圜丘（àch）颤抖（nàxu）炫耀（ngǒzh ïmù）摩肩接踵（jiī）马厩（jch）绸缎（uǒn d ï）b）薄暮（nàu duï 松鼠 课15四单元第ji矫健（）nùx驯良（ǔ）橡栗j）榉实（nēzh）榛子（oàqi）翘起（ngīy）帽缨（oǎì）蛰伏ng làxi（ī）b ēzh）遮蔽（nǎi xiát苔藓（）ã(zh松树金龟子 课16第 zh）无动于衷（iâm）献媚（nàxuì）炫耀（shu ēk）打瞌睡（â）上颚（oāqi铁锹（）ngōzhâ）螽斯（ni）摸摸捏捏（ǐzhì）咫尺（cho àqiâ）鞘翅（h）一唱一和（ngōāw豌豆（ì）zhu）点缀（n 大熊猫---国宝 课17第ū）笨拙（n jāh）憨态可掬（nǎt地毯（濒）漫不经心ab ǎl喇叭（ō）摇摇晃晃zhuoàn qiùj）俊俏（nīb危（ng ïqi）邛崃山（ním）岷山（nàc ǐcu）璀璨（nùx）温驯（iálì）p）孤僻（oāshī）树梢（q）栖息（námi）冬眠（ngïng lōc）葱茏（nàh）浩瀚（）nǎy）繁衍（ngězh）拯救（nàdì）诞生（y）翌日（nǎmi分娩（诵读欣赏ímí）瞑目（m）猕猴（ngàzh）獐鹿（ngíqâ）擎天柱（n hàji）涧壑（níl íq麒麟（）丫nàt ēji）嗟叹（iāso án）抓耳挠腮（iãln ūzā）樽罍（p）奇葩（nūd）蹲身（ng）ēo xuày）靿靴（oáo liāji）蟭蟟（nìn lāqi）悭吝（huan āy鬟（三个太阳 课19第五单元第d ēgï）咯噔（b）驳回（nīq）钦佩（nâgî）亘古（p惊心动魄（p ǚl）步履蹒跚（ngē）一啄（ngōch ǔf）俯冲（oáti）调皮（nān sháì）u l）呕心沥血（ǒnàchï）发颤（zhunü）暴虐（nùn dùh）混沌（āch）冰碴子（ngíl作风凌厉（ǎkì）铠甲（shâ）吞噬（）玛瑙（nān xiāpiù）翩跹起舞（zhī）伫立（ng tíy）晶莹剔透（ngâl）一愣（in ǎm）舷窗（nàk ǔf）俯瞰（ngǎguù）粗犷（c）紧蹙眉头（ōp）罗布泊（oǎ）náxi 录音新闻 课20第o bám锚泊（）从容不迫ngǐn tàji舰艇（自 î）欢呼雀跃shu）硕大（ngījï）鲸鱼（力更生

“神舟”五号飞船航天员出征记 课21第 ǔ）横空出世zh瞩目（）nàh浩瀚（新闻两篇 课22第）经久不息iàs）要塞（ngādì）锐不可当（ku溃退（）níq噙满泪花（诵读欣赏īyâ）氤氲（qu）凤阙（oǎng bǎqiì）襁褓（y自怨自艾（n）硇洲（iáh）遗骸（nūn yq úfà）芙蕖（t ùcē）蹴蹋（k）脚髁（oánu â）婀娜（ēy）随风摇曳（náyú）妍丽（nià）袅娜（o tāz）糟蹋（ùy ùfì）馥郁（dï）花蒂（ū）y）散瘀（nījï）矜持（o nuǎ）oán râf）分外妖娆（oàn泥淖（25第 课现代诗二首

n ābù）斑斓（s）漫溯（ngìx）青荇（ngàyng àd）荡漾（nàp河畔（ēsh）笙箫（nál）oāng xi

歌词三首 课26第l）烙上（ngíy梦萦（l）狂澜（iàng pãp）澎湃（ngāzhu ūshì）梳妆（su）抽穗（oàp）屏障（ná）ngàng zhí

篇2：苏教版七年级下册生字词

1、《童年的朋友》：发绺liǚ、马鬃zōng、诅zǔ咒zhòu、噗噗pūpū、脸颊jiá、惩chãng罚、嗅xiù觉、船舱cāng、胸脯pú、皱纹zhîuwãn、衣兜dōu、嗅xiù烟草、丰润rùn。

2、《一面》：窘jiǒng迫、摩挲suō、颓tuí唐、恣zì情、踱duï步、地窖jiào、镶嵌qiàn、捻niǎn着、书脊jǐ、懊ào悔、赫hè然、莽mǒng撞、抖擞dǒusǒu、陡dǒu然、揩kāi油、殷yīn勤、踌躇chïuchú、虐nuâ待

3、《我的老师》：卜bǔ问、萝卜bo、觉juã悟、睡shuì觉、调diào动、调tiáo教、焚fãn毁、放假jià、不假jiǎ加思索、黑痣zhì、军阀fá、褪tuì色shǎi、焚fãn香、磕kē头、劝慰wâi、。

4、《展示华夏文化魅力》：榀pǐn、剔tī透、牛犊dú、遗孀shuāng、遴lín选、轩xuān然大波、摩mó天、萦yíng系、轩xuān榭xiè、大厦shà、厦xià门、贝聿yù铭、跻jī身、卓zhuï越、负荷hâ、荷hã花、勘kān察、参cān加、人参shēn、参cēn差。

5、《赵普》：阖hé户启箧qiè、薨hōng、龌wò龊chuò、掷zhì于地、点缀zhuì（拾掇duō、辍chuî学）、月余亦卒zú。《古诗二首》：万籁lài、钟磬qìng、吴楚东南坼chè（天崩地坼）、乾坤qiánkūn、禅（禅chán宗、禅shàn让）、戎rïng马、涕tì泗sì横流、谷穗suì。

6、《从百草园到三味书屋》：确凿záo、菜畦qí、桑椹（葚）shèn、油蛉líng、斑蝥máo、珊shān瑚hú珠、攒cuán成、积攒zǎn、收敛liǎn、人迹罕hǎn至、觅mì食、秕bǐ谷、宿sù儒、蝉蜕tuì、人声鼎dǐng沸fèi、拗ǎo断、拗ào口、执拗niù、盔kuī甲、豁huî然开朗、恐吓hâ、吓xià住、系jì鞋带、渊yuān博、脑髓suǐ、锡箔bï、蟋蟀shuai、啄zhuï食、笸pǒ箩。

7、《月迹》：面面相觑qù、倏shū忽、袅袅niǎoniǎo、掬jū、嫉jí妒、麻酥酥sū、砌qì成、满盈yíng、相依相偎wēi、痒痒yǎng、树梢shāo。

8、《三颗枸杞豆》：叶鞘qiào、蹑niè手蹑脚、腻nì味、殷yān红、殷yīn切、枸杞gǒuqǐ、外壳kã、地壳qiào、撒sǎ了、桦树huà、晌午shǎng、引擎qíng、耳坠zhuì（堕duî落）、新鲜xiān、鲜xiǎn为人知、一摞luî书、遗憾hàn、蚱蜢zhàměng、枸杞gǒuqǐ、惊诧chà、花蕊ruǐ、荠jì菜、癌ái症、烦躁zào、半晌shǎng、渺茫miǎománg、喃喃nán自语、擎qíng着一朵花。

9、《我们家的男子汉》：嗫niè嚅rú、嘴馋chán、翘首qiáo、翘尾巴qiào、拌嘴bàn（绊脚石）、倔强juãjiàng、嘱咐zhǔ、沮丧jǔ、量杯liáng、量化liàng、大量liang、经济jì、济济jǐ、轮廓kuî、潦liáo草、山楂zhā、冤yuān案、恍惚huǎnghū、胆怯qiâ、风靡mǐ、嘱咐zhǔfù。

10、《柳叶儿》：捋luō下、捋lǚ胡子、咀嚼juã、咬文嚼字jiáo、蒙蒙细雨mãng、蒙人mēng、蒙古měng、噌噌cēngcēng、蹭câng破、飕飕sōu、兀wù地、勺子sháo、一茬chá、镰lián刀、咔嚓kāchā、剁duî碎、咯嘣嘣gēbēng、攥zuàn住。《两小儿辩日》：辩斗dòu、孰shú为汝多知zhì乎!、愣leng、累了lèi、硕果累累lãi、罪行累累lěi、白骨累累lěi。

11、《人民英雄永垂不朽》：镏liú金、上溯sù、重chóng幔màn、庑wǔ殿、挑tiǎo衅xìn、天堑qiàn、矗chù立、旌旗jīng、五卅sà、逾越yú、画舫fǎng、（牌坊fāng）搀chān扶、铁锨xiān、梭suō镖、奠diàn基礼。

12、《巍巍中山陵》：山麓lù、莽mǎng苍、巉chán岩、灵柩jiù、竣jùn工、陀tuó、深邃suì、牌坊fāng、琉liú璃lí、门楣méi、趺fū、镶嵌qiàn、参cēn错cuò、穹qióng隆、叱咤chìzhà、悬崖yá、嵯峨cuï、ã、断垣yuán颓tuí壁、镌juān刻、纤夫qiàn、纤纤xiān、纤xiān细、栩栩xǔ如生。

13、《凡尔赛宫》：摒bìng弃、镶xiāng嵌、挥洒淋lín漓lí、静谧mì、恬tián静、心旷kuàng神怡yí、水波粼lín粼lín、参cān天、婷tíng婷tíng（亭亭）玉立、轶yì事、加冕miǎn、磅礴páng、湛蓝zhàn、瞩目zhǔ、络绎不绝luî、芳草如茵yīn、气势横溢yì、远眺tiaî、盘踞jù。

14、《黄鹤楼》《于园》：费祎yī、向隅yú而泣、四闼tà霞敞、携手xiã、门槛kǎn、栏槛jiàn、碧窈yǎo。《文笔精华》：圜yuán、马厩jiù、炫xuàn耀。

15、《松鼠》：驯xùn良、矫jiǎo健、帽缨yīng、榛zhēn子、榉jǔ实蛰zhé伏、苔tái藓xiǎn、褐hâ色、惹rě恼、圆锥zhuī、橡栗lì（粟sù米）。

16、《松树金龟子》：铁锹qiāo、上颚è、献媚mèi、无动于衷zhōng、抑yì郁yù、螽zhōng斯、豌wān豆、雌cí虫、豆荚jiá、瞌kē睡、掠luî过、炫xuàn耀、咫zhǐ尺、天赋fù、点缀zhuì。

17、《国宝—大熊猫》：濒bīn危、貘mò、上林苑yuàn、璀cuǐ璨càn、邛qióng崃lái、浩瀚hàn、孤僻pì、分娩miǎn、幼仔zǎi、翌yì日、繁衍yǎn、憨hān态可掬jū嬉xī戏xì、拯zhěng救、笨拙zhuō、栖qī息、屈指可数shǔ、乐不可支、呵hē护。

18、《黔之驴》：好hào事者、慭yìn慭然、大骇hài、远遁dùn、以为且噬shì已、搏bó、狎xiá近、跳踉liáng、黔qián、窥kuī探。《古诗三首》：垂緌ruí饮清露、非是藉jiè秋风。

《名著推荐与阅读——西游记》：mí(猕)hïu(猴)、提qiâ(挈)、石jiã(碣)、罗chà(刹)、jiē(嗟)叹、duō(咄)duō(咄)、xiāo(枭)雄、jiě(解)fànɡ(放)、jiâ(解)chāi(差)、xiâ(解)shù(数)、qiān(悭)lìn(吝)、xuē(靴)子；山diān(巅)、mínɡ(瞑)目、奇pā(葩)、sī(厮)杀、风驰电châ(掣)、shuî(搠)；鸿mãnɡ(蒙)、qí(麒)lín(麟)、xuán(玄)hâ(鹤)、周天、须yú(臾)、翠wēi(微)、chán(潺)yuán(湲)、喜不自shânɡ(胜)、人而无xìn(信)，不知其可、序齿、骨都都、令正、标致、留款。

19、《三个太阳》：亘gèn古、呕心沥lì血、胡子拉碴chā、冰碴chá子、吞噬shì、铠kǎi甲、伫zhù立、翩piān跹xiān、罗布泊pō、眉头紧蹙cù、粗犷guǎng、舷xián窗、俯fǔ瞰kàn、蘸zhàn墨、钦qīn佩、抿mǐn嘴、玛瑙mǎnǎo、踱duï步、卸xiâ货、筹chïu资、眼帘lián、步履lǚ、蹒跚pánshān、真挚zhì、凌líng厉、穿梭suō、混hùn沌dùn、（馄饨húntún）暴虐nǜâ、蓦mî地、真谛dì、勾勒lâ、驳bï回、jú(橘)红。20.《录音新闻》：悫què、抛锚máo、舰艇jiàntǐng、瞬shùn间、铎duï艘sōu、硕shuî大、雀跃yuâ、呼啸xiào、盘旋xuán、停泊bï、扶摇直上、从容不迫pî、遥测。21.《“神舟”五号飞船航天员出征记》：绥suí中、问鼎dǐng苍穹qióng、蕴yùn含。22.《人民解放军百万大军横渡长江》：荻dí、要塞sài、芜wǔ湖、寅yín时、崭zhǎn新、锐不可当dāng、歼jiān灭、横渡、华里、突破、溃退、协定、泄气、封锁、前锋、业已、沧桑、凌晨、注目礼、如期、嘉宾、经久不息、步入、构想、生机勃勃、框架、承诺、竖立【不同于：树立】、噙着、照相、摄像、国徽、盛事、史册、人士、自治、循序渐进。《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》：钱其琛chēn（鼎铛玉石）、噙qín泪、媒méi体、肃穆mù。

《七子之歌》：邶bèi、自怨自艾yì、愍mǐn、氤yīn氲yūn、硇náo洲、脚髁kē（脚踝huái）、蹴cù蹋tà、襁褓qiǎng bǎo、精诚所至，金石为开、哀忱、云尔、漠然、凤阙fèng quē、脂膏、精忠、点染、家传、酷炎、背城一战、丘陵、管钥yuè（钥匙yàoshi）、胞兄、归宁、吉日、孪生、迄今、梦寐不忘、狞恶、号háo啕【嚎啕】、掳掠、啖、遗骸hái、泪涛汹涌。

《咏荷诗歌五首》：菡hàn萏dàn、蕃fán、淤yū泥、yū(淤)xuâ(血)、止痛散瘀yū、濯zhuó清涟lián而不妖、亵xiè玩焉、噫yī、梵fàn婀ē玲、鲜xiǎn有闻（新鲜xiān）、chā(差)别、花huì(卉)、ē(婀)nuï(娜)、qiàn(倩)影、泥nào(淖)、jīn(矜)持、木xī(樨)草dài(甙)、fú(芙)qú(蕖)、yáo(瑶)池、不màn(蔓)不zhī(枝)、niǎo(袅)nuï(娜)、莲ǒu(藕)、fú(芙)rïnɡ(蓉)、zhuó(卓)著、fù(馥)yù(郁)、bān(斑)bï(驳)、mí(弥)望、心kuànɡ(旷)神yí(怡)、xí(习)xí(习)、shū(殊)不知、一尘不rǎn(染)、含辛rú(茹)苦、月xiǎo(晓)风清、欲堕时、yuān(鸳)yānɡ(鸯)、厚此薄彼、贫贱不移、争宠夺艳、柔中有刚。

23.《毛泽东词二首》：分fèn外妖yāo娆ráo、成吉思汗hán、数shǔ风流人物、咏yǒng梅、俏qiào、驿yì、寂jì寞mò、稍逊xùn、烂漫màn。24.《木兰诗》：可kè汗hán大点兵、鞯jiān、辔pèi头、溅jiān溅jiān、啾jiū啾jiū、朔shuî气传金柝tuò、策勋十二转zhuǎn、著zhuó我旧时裳。《观刈麦》：妇姑荷hè箪dān食、饷xiǎng田。《破阵子》：八百里分麾huī下炙zhì、的dì卢。25.《回延安》：白羊肚dǔ手巾、糜méi子、黍shǔ、柳林铺pù。《再别康桥》：青荇xìng、笙箫shēngxiāo、浮藻zǎo间、撑chēng篙、揉rïu碎、荡漾yàng。

26.《歌词三首》：萦yíng绕、烙lào印、炊chuī烟、抽穗suì、梳shū妆zhuāng、冼xiǎn星海、波澜lán 《古诗三首》：塞sài上、燕yān然、荒秽huì。

2．四字短语

篇3：苏教版七年级下册生字词

南京师范大学第二附属初级中学是江苏省重点中学。 其前身是仪征化纤公司于1981 年创办的职工子弟中学, 1987 年开始与南京师范大学联合办学。学校坚持“质量强校、科研兴校、特色立校”的办学思路, 谨遵“立志、博识、超越”的校训, 为学生搭建多元成长的舞台, 努力让每个学生成人、成才、成功。

学校的作文教学注重序列化训练, 明确作文的学段目标与训练重点, 避免随意性;注重学生互帮互助, 在教师指导下展开自改与互批;注重读写结合, 建立了一套完整的“刚性阅读”制度, 强调读书笔记的撰写, 引进“源头活水”。 学校在各级各类的作文竞赛中屡获佳绩。 近年, 李泽健、高雅儿、陈静溪等同学先后获得江苏省中学生作文大赛 (初中组) 特等奖或一等奖。

【习作巡诊】

彼此的眼神 你我的友谊

君子之交, 其淡如水。 执象而求, 咫尺千里。

———题记

还清楚地记得, 那是初一年级第一天报到的午后, 我与你美好的相识。 那日的太阳明灿灿的, 金黄的阳光飞泻而下, 温暖澄澈。 沐浴着暖洋洋的阳光, 我悠闲地读着《巴黎圣母院》。 同桌的你小心地打断了我, 试探地问道:“你好, 我忘带课外书了, 能否与你合看一下?谢谢。”原本喜欢独自阅读的我有些犹豫, 但看到你眼中那真诚的、渴望的光芒, 我点了点头。 你是位安静的读者, 同我一样。 每当我们读到会意处, 就会相视一笑。 后来, 我们就这本书谈了许多, 由此相识, 因此结缘。

随着时间的推移, 学业越来越难, 有一次月考, 我的成绩退步极大。 随后, 我的腿也不小心跌伤了, 走路不便, 肉体和精神的双重打击使我痛苦万分, 我只觉得前途一片渺茫, 没有光明, 也看不到希望。

课间, 你要拉我去操场散步。尽管有些不情愿, 我还是答应了。 一路上, 你我都未说话, 你轻轻地搀着我, 两手温暖有力, 我冰冷的心中不由得涌起一股暖流。 到了操场, 蓦地, 我闻到了芳草的馨香与泥土的气息, 顿觉心旷神怡。 太阳渐渐西斜, 愈向前走, 影子愈显瘦长, 愈显昏暗, 愈显混沌。

突然, 你停了下来, 看看地上的影子, 又望望身后的太阳, 淡淡地说:“看, 有影子的地方便一定有光! ”我一愣, 继而回过神来, 转头一看, 阳光仍是那么动人, 那么惬意, 直射入人的心灵。 我豁然开朗:是的, 我不能被阴影遮住了希望, 阴影的前方永远是阳光啊! 你的话淡淡的, 却如和煦的春风慰藉了我受伤的心灵, 使我猛地振奋起来, 浑身又充满了力量。 我感激地望着你, 不知说什么好, 你会心地点了点头, 微微一笑, 瞳仁里仍放射出那智慧的、真挚的光芒。

愿记住彼此的眼神, 愿铭记你我的友谊。

课前导学

本单元要求学生学会“记事写人线索清楚”。 在这篇习作中, 小作者写了与自己的小伙伴从相识到相知, 友谊逐步加深的过程, 再现了这段美好的经历, 文笔流畅, 描写形象。 同时, 根据这次写作的要求, 小作者注意到了根据所写的具体内容确定线索“眼神”。 但毫无疑问, 小作者在写作的过程中虽已有“线索”意识, 但仍然未能在习作中充分体现。 请同学们仔细阅读这篇习作, 该如何修改才能达到本次习作的要求呢?

【病理透视】

1.师生初诊:学生交流对材料的理解, 以及课前“初诊”的意见

孔老师:同学们, 读了这篇文章后, 你们找出它的线索了吗? 为什么?

生1:应该是“眼神”吧, 因为题目、开头、结尾都有“眼神”这个词, 首尾呼应。

生2:我感觉本文的线索不太明显, 如果不是题目中有“眼神”, 就更难确定了。

孔老师:看来你的感觉还是比较准的。小作者设置的线索应该就是“眼神”, 只不过未能达到我们此次的要求 “线索清楚”。如何修改才能使得线索清楚呢?

生3:我觉得文中出现线索“眼神”的次数太少了, 如果能多出现几次, 给人的印象就会比较深, 自然也就清楚了。

孔老师:非常好。你其实告诉了大家一个朴素的道理, 那就是一篇文章如果“以物为线索”时, 这个物品就应多次出现, 且要贯穿文章始终。 那就请同学们再次仔细阅读这篇作文, 思考一下我们应如何修改。

生4:如果题记保留的话, 里面可以加上有关“眼神”的词语。 第一小节作者的描写很细致, 但没有出现“眼神”, 也可以在写同桌眼中真诚、渴望的光芒时, 出现“眼神”这个词。

孔老师:是的, 这是小作者第一次比较具体地对人物进行描写, 他能够有意识地抓住人物的眼神来展现人物特征, 说明小作者的线索意识还是比较强的。 当然, 如果能够明确出现“眼神”这类字眼, 线索会显得更加清晰。

生5:老师, 第四小节除了最后部分写到了眼神, 还可以在这一节的开头部分写“眼神”。

孔老师:你的意见很好。 其实, 第二小节也可以虚写一笔, 一带而过。 作为线索, 它就在文章中推动了情节的一步步发展, 而这也恰恰是线索的重要作用。打个比方, 线索就是一根丝线, 将一堆散乱的珍珠串起来, 变成光彩照人的项链。

孔老师:同学们刚才的发言很精彩, 但是, 老师还要请大家再次深入地阅读这篇习作, 是不是仅仅在文中多出现几次“眼神”这个词就够了呢? (学生思考)

孔老师:作为线索的事物, 除了要在文中反复出现, 还要起到突出人物形象, 点明文章中心的作用。 同学们, 我们不妨来读一读朱自清的《背影》。

2.医学档案:朱自清的《背影》的启示

我与父亲不相见已二年余了, 我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天, 祖母死了……父亲说:“事已如此, 不必难过, 好在天无绝人之路! ”

回家变卖典质, 父亲还了亏空;又借钱办了丧事。 这些日子, 家中光景很是惨淡, 一半为了丧事, 一半为了父亲赋闲。 丧事完毕, 父亲要到南京谋事, 我也要回北京念书, 我们便同行。

到南京时, 有朋友约去游逛, 勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口, 下午上车北去。 父亲因为事忙, 本已说定不送我, 叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房, 甚是仔细。 但他终于不放心, 怕茶房不妥帖; 颇踌躇了一会。 其实我那年已二十岁, 北京已来往过两三次, 是没有什么要紧的了。 他踌躇了一会, 终于决定还是自己送我去。 我再三劝他不必去;他只说:“不要紧, 他们去不好! ”

我们过了江, 进了车站……但他终于讲定了价钱;就送我上车。 他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。 他嘱我路上小心, 夜里要警醒些, 不要受凉。 又嘱托茶房好好照应我。 我心里暗笑他的迂……

我说道:“爸爸, 你走吧。 ”他望车外看了看, 说:“我买几个橘子去。 你就在此地, 不要走动。 ” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台, 须穿过铁道, 须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子, 走过去自然要费事些。 我本来要去的, 他不肯, 只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。 可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。 他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。 这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪, 怕他看见, 也怕别人看见。 我再向外看时, 他已抱了朱红的橘子望回走了。 过铁道时, 他先将橘子散放在地上, 自己慢慢爬下, 再抱起橘子走。 到这边时, 我赶紧去搀他。 他和我走到车上, 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的, 过一会说:“我走了, 到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步, 回头看见我, 说:“进去吧, 里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里, 再找不着了, 我便进来坐下, 我的眼泪又来了。

……

唉! 我不知何时再能与他相见!

孔老师:《背影》让我们感受到了朱自清的父亲对儿子深深的爱。 要想达到这一表达效果, 《背影》 这篇文章除了多次出现线索“背影”外, 文章中哪一处描写使得父亲这一人物形象更加突出? 更表现了父亲对我的爱呢?

生7: 第四小节父亲决定亲自到车站送我这一片段表现了父亲对我的爱。

生8:第五小节父亲送我上车, 帮我拣定座位也表现了父亲对我的爱。

生9:就在第六小节“买橘子”这个部分, 作者对父亲的背影进行了细致的描写。

孔老师:找得很好, 我们一起来读一读第六小节, 感受一下。 (生齐读)

孔老师:作者紧扣线索“背影”, 对父亲给我买橘子时的艰难、努力进行了充分的表现, 是本文的动情点。 这就使得父亲这一形象更加感人, 从而表现了父亲对我深深的爱。 所以, 回到老师最初的那个问题:是不是仅仅在文中多出现几次“眼神”这个词就够了呢?

生10:我明白了, 还要对线索进行比较细致的描写, 使得这一形象更加突出, 从而达到点明中心的作用。

孔老师:很好。我们可以学习《背影》的手法, 比较细致地描写小伙伴的眼神, 也使之成为习作的“动情点”。 当然, 这篇习作除了“眼神”这一线索, 还有一条贯穿全文的感情线索, 那就是“我与小伙伴相识相知、友谊逐步加深的过程”。

孔老师:当然, 文章的线索有很多种形式, 今天, 我们只是学会其中的一种:如何“以物为线索”来结构一篇文章。 今后, 我们还要学写一些更加复杂的以线索贯穿全文的记事写人的文章。

【诊疗方案】

经过师生的共同讨论, 决定明确以下几个方面。

1. “ 线索” 是文章组材之脉络, 是全篇材料安排之总绳。 可以说, 线索具有结构、表达的双重性。

2. “ 以物为线索” 时, 这个物品就应多次出现, 贯穿文章始终, 有利于记叙情节的展开。

3.“以物为线索”时, 要在恰当的时候, 对线索进行比较细致的描写, 使得这一形象更加突出, 从而达到突出人物形象、点明文章中心的作用。

【手到病除】

针对诊疗方案, 合作小组交流研究。随后, 师生共同研讨修改后的习作。

你的眼神

杜炎

君子之交, 其淡如水。 执象而求, 咫尺千里。 汝之眼神, 伴我成长。 你我友谊, 终生难忘。

———题记

那是初一年级第一天报到的午后, 我与你美好的相识, 你的眼神我如今仍然铭记于心。 那日的太阳明灿灿的, 金黄的阳光飞泻而下, 温暖澄澈。 沐浴着暖暖的阳光, 我悠闲地读着《巴黎圣母院》。同桌的你小心地打断了我, 试探地问道:“你好, 我忘带课外书了, 能否与你合看一下? 谢谢。 ”原本喜欢独自阅读的我有些犹豫, 但看到你眼中真诚期待的光芒, 我能感觉到你心中对阅读的热爱和渴望。 于是, 我点了点头。 你是位安静的读者, 同我一样。 每当我们读到会意处, 就会相视一笑。 后来, 我们就这本书谈了许多, 由此相识, 因此结缘。

随着时间的推移, 课程更加艰深, 有一次月考, 我的成绩退步极大。 随后, 我的腿也不小心跌伤了, 走路不便。 肉体和精神的双重打击使我痛苦不已, 我只觉得前途一片渺茫, 找不到出路, 看不到希望。课间, 你常默默地用柔和的、鼓励的眼神看着我, 我不由得有些感动。

春日伊始, 余寒料峭, 你要拉我去操场散步。 尽管有些不情愿, 我还是答应了。 一路上, 你我都未说话, 你轻轻地搀着我, 两手温暖有力, 我冰冷的心中不由得涌起一股暖流。 到了操场, 樟树清幽的香气扑鼻而来, 夹杂着泥土的气息, 令人神清气爽。太阳渐渐西斜, 愈向前走, 影子愈显瘦长, 愈显昏暗, 愈显混沌。

突然, 你停了下来, 看看地上的影子, 又望望身后的太阳, 若有所思。 不一会儿, 你轻轻地拍拍我的肩膀, 用睿智的目光望着我, 说道:“看, 有影的地方便一定有光!”我一愣, 继而回过神来, 转头一看, 阳光仍是那么动人, 穿透云翳, 直射入人的心灵。我豁然开朗:是的, 我不能被阴影遮住了希望, 阴影的前方永远是阳光啊! 你的话淡淡的, 却如香樟的清香, 慰藉了我受伤的心灵, 使我猛地振奋起来。 我感激地望着你, 不知说什么好, 你会心地点了点头, 微微一笑, 瞳仁里放射出那智慧的、真挚的光芒, 那熠熠的光辉, 直射入我的心灵, 予我力量。

年华似水, 飞逝而去。每每走过香樟树下, 我总会忆起你, 在一片浅绿色的幽香中, 我仿佛又瞥见了你动人的眼神。

师生点评

孔老师:请同学们将修改润色后的文章与原文比较一下, 说说文章有哪些变化?

生11:线索更加清晰了。 题目修改后更简洁醒目, 内容显得更加充实, 人物特点更加丰满了, 突出了小伙伴对我的帮助, 景物描写也比较精彩。

孔老师:同学的评价客观到位, 修改后文章的线索变得更加清楚, 人物形象更加丰满, 达到了我们这次习作的目标。

【杏林春暖】

下面我为大家呈现一篇优秀的学生习作, 以及一篇老师的下水作文。 希望同学们仔细体会。

台阶

张文宇

台阶, 是一种奉献。

———题记

小时候, 父亲宽厚的肩膀是我的台阶。

依稀记得有一天, 父亲带我去看马戏。我小小的手拉着父亲大大的手, 在人流中穿梭着, 寻找一个好位子。 可是四面都是高高的人墙, 将矮矮的我围住, 什么也看不见。 我听着那此起彼伏的掌声和欢笑声, 只能干着急。 父亲看到我抓耳挠腮的样子, 便蹲下来, 用健壮的臂膀将我抱起, 托到他的肩膀上, 又慢慢站起来。 骑在父亲的肩膀上, 就像站在一个高高的台阶上, 看得比谁都清楚。 风从无数人的头顶上方吹过来, 凉丝丝的。 我猛然觉得, 父亲就如同一座大山, 挑着多沉的担子都不会垮。

成长中, 父亲期盼的话语是我的台阶。

那一次, 我在学校偷了同学的书, 被老师发现了。 老师立刻将父亲叫了过来, 当着他的面教训了我一番。父亲一直红着脸, 连连说着“是, 是”, 但我却没有说话。 回到家, 我才大声向父亲争辩道:“是他先拿我东西的!我没有错!”父亲却坐下来, 低着头, 沉默不语。 这时我发现, 年仅三十几岁的父亲, 头上竟然有了一丝银白, 眼角竟然多了几丝皱纹。 过了许久, 父亲抬起头, 看着我, 眼神里带着一丝渴望。 他终于开口, 说了一句:“儿子, 不管别人怎么样, 爸爸只是希望你能够正直做人。”看着父亲的目光, 我沉默了。 刹那间, 父亲的话语像坚实的台阶, 将我托向正确的道路。 我认真地回答道:“知道了, 我不会再这么做。 ”———至今我还记得, 那时我得到的, 是父亲欣慰的笑容。

而如今, 父亲沧桑的背影是我的台阶。

光阴似箭。我一天天长大, 父亲却一天天变老。 在我的眼中, 父亲的身影不再像从前那么挺拔, 而是渐渐变得佝偻。 那天早晨, 父亲送我去学校。 到了校门口, 父亲举起手, 拍了拍我的肩膀, 又敲了敲我的背, 好像还想摸一摸我的头, 但最终没有那么做, 只是轻轻说了声:“好好上学, 再见。”便转过身, 缓缓地离开。 我默默地注视着父亲离去的背影。那背影为什么会如此沧桑?父亲一步又一步地走远, 渐渐地在街角消失不见。 剩下一条空荡荡的街, 只立着一只邮筒。 我强忍着泪水, 心里不断地念着“父亲”二字。 父亲用他的全部, 为我搭建了一个又一个台阶, 将我越送越高。 我转过身, 从那一刻起, 我就在心里默默下定决心:我绝对不会让父亲的付出白白浪费。

父亲, 感谢你为我做了14 年的台阶。等我长大后, 我也会做你的台阶, 将你高高地托起, 就像你曾经托起我那样。

母爱的秘方

洪国成

冬至到了, 照例要回老家祭祖, 也好看看年迈的母亲。 临行时, 妻关照一定要从老家带点萝卜条。 老妈亲手腌制的萝卜条香脆清甜, 是商场无法比的。 每年妻都会从老家带不少, 只是不易保存, 每每看见萝卜条霉变, 妻直叫可惜。

为了不让母亲着急, 我起了个大早。一路风尘到达老家, 母亲早已守候在门前。她一边询问我早饭吃了没有, 一边已端来米粥, 还有一碟清炒萝卜条。 这道小菜在我们当地名曰“响菜”。 也就是将腌制好的萝卜剁碎, 下锅翻炒, 起锅后拌入麻油, 吃起来香味入鼻, 甜味入口, 脆响声声。

母亲坐在桌边, 望着我喝粥。母亲真的老了, 虽然染黑的头发掩盖了一点年龄, 但眯起的眼睛已是沟壑纵横。

大冬天喝上一碗热粥的感觉真爽, 更何况还有响菜!

“味道真不错, 老妈的技术又进步了, 该申请专利了。 ”放下碗, 我和母亲耍了个贫嘴。

“真这么好吃? ”母亲笑了, “我帮你准备好了, 回去时记得带上。 ”

其实, 我早就注意到了, 冰箱上放着个大大的玻璃瓶, 里面填满了老妈的作品———腌制的萝卜。 哈哈, 妻子又该发愁喽:这么有味的萝卜条, 恐怕又不免吃到霉变了。

“妈, 给你提个意见。 ”我突然想和母亲开个玩笑, “要想冲出亚洲走向世界, 你的萝卜条必须攻克一个技术难关。 ”

“什么难关? ”母亲笑了。

“你儿媳妇最喜欢吃萝卜条了, 过了夏天萝卜条就变霉了, 她可舍不得了。 ”

“放心, 这次不会发霉了。 ”真没想到, 母亲技术革新了! 原来, 去年妻子就提过意见了, 母亲知道后, 特地咨询了“专家”。

看着母亲得意的笑容, 我忽然觉得其实她老人家根本就年轻着呢。 “你学到什么绝招了? ”我拉着母亲的手, 好长时间不见了, 在母亲跟前我依然是个孩子。

“其实也没什么, 隔壁王大妈给了我一些东西, 告诉我放了就不会变霉了。 ”母亲有点不好意思了。

“不会是防腐剂吧! ”我一惊, 脱口而出。

“你说什么防腐剂? 我们吃了, 味道一点也没变。 ”母亲吓了一跳。

我轻轻地告诉母亲, 防腐剂是什么, 对人体有什么危害。 望着母亲似懂非懂而又似乎有点惶恐的神情, 我突然觉得我犯了一个天大的错误!

母亲曾多么虔诚地向别人请教防腐的秘方, 母亲刚刚多么自豪地向我宣布萝卜条永不霉变! 那是饱蘸母爱的秘方啊!

我不再谈论萝卜条, 开始与母亲东拉西扯。 母亲也不再和我闲谈, 开始忙碌冬至的祭品与午饭。 天很冷, 母亲不让我插手。

例行的程式完成了, 稍作休息, 我便向母亲辞行了, 毕竟还有繁重的工作要做。

照例, 母亲为我准备了一些农家蔬菜, 妻子最喜欢这些绿色的无公害的东西了。看着冰箱上满瓶的萝卜条, 我愣了一下, 还是决定带回去。 看着我的脚步, 母亲连忙把瓶子递给我, 我抱在手里, 沉沉的, 竟有些温热!

“妈, 瓶子怎么是热的? ”我诧异地问。

“你放心, 防腐剂什么的我用水洗了, 怕不好保存, 我到开饼干店的李叔家用烘干机烘干了。 就怕味道差了, 清炒时放点酱油或许会好些。 下回我不放那什么防腐剂了。”母亲一面絮说着, 一面望着我, 就像一个犯了错误被老师抓住的孩子。

我一怔, 泪水快要出来了。

车子到了, 我抱了抱母亲和她告别。

篇4：苏教版七年级生物教材特点浅析

关键词：新课改；教材版本；教学过程

根据笔者多年的教学实践，针对教学过程中存在的问题，笔者对苏教版生物教材的使用特定和困难进行了浅析。

1.教材涉及内容繁杂，学生接受难度大。对比以往教材，表面看来内容减少了许多，实际上分量、内容都有不同程度的增加，学校课表安排时间紧张，每周课时没有增加，使教学进度变缓，加上部分偏僻、复杂的知识点，学生接受能力有限，使新课程未达到预期目的。生物教材若想降低难度，必须精简内容，对繁杂的内容进行适当的删减。一些老旧的内容在苏教版内容中又被引入了教材，但是含意表达不明，有时候只是简单说明，教师在教学过程中不能较好地把握重点，教材使用难度增加，教学效果也相应降低。

2.教材中相关知识点分散、表达不明，呈现一定的跳跃性，相当部分的授课内容需要生物教师根据教学经验和特点补充说明。在苏教版新教材使用的时候，几乎每次备课过程中，笔者都要借鉴老板教材内容，根据教材特点进行补充和研究整理，突出的部分是许多的概念和说法有了较大的变动，需要教师根据老版教材整理分析、准备把握。如，在生物教材中，编排顺序和以往有了明显变动，将“绿色植物的生活方式”放在了“生活史”的前面，单纯“根的相关结构”就被分解到三个部位进行介绍和讲解。这既造成了教师的重复备课，也让使用者感觉逻辑结构混乱。

3.相应的配套资源明显不足。在使用过程中，教师普遍反映苏教版生物教材内容单一、图片设置不合理，配套的教学和辅导资料匮乏，与教材相匹配的辅导系列书籍、图片、教学视频、教学光盘无处采购，相应的资料网上也明显不足。虽然根据教师的反馈意见，相继出版了部分配套资源，但是相比其他教材，这些资源仍显得缺乏和不足。

以上几点是笔者在使用苏教版生物教材过程中发现的几个不足之处。虽然存在一定的不足和缺陷，但是随着教学实践的进行和发展，经过不断的总结经验，苏教版教材会不断地完善和完整，更加有利于教学工作的进行。

参考文献：

[1]李学平.浅谈生物教学中研究性学习的开发[J].才智，2013（25）.

[2]杨燕平，张林亚.浅谈初中生物教学中的情感教育[J].现代交际，2009（10）.

篇5：苏教版七年级下册生字词

1走 我们去植树

水渠 沟渠 厂房 厂家 栽树 栽种 版图 出版 乖巧 乖僻

2第一朵杏花

株踞 幼株 广泛 泛舟 皱纹 皱巴巴敬仰 仰望 曾经 未曾

渠道 水到渠成 工厂 工厂林立 栽培 栽赃 翻版 版本 乖巧伶俐 乖乖 一株 守株待兔 宽泛 泛泛而谈 皱眉 眉头一皱 仰视 前仰后合 曾经沧海 似曾

相识

准确 确实 确凿 千真万确 估算 低估 估计 难以估量 掌握 掌管掌上明珠

3燕 子

微风 微笑微不足道

掠夺 抢掠 稻田 水稻 羽翼 左翼 沾染 沾边 晕场 晕车 杆塔 杆子

手掌 掌权 微弱 稍微 掠过 浮光掠影 稻米 稻秧 翼龙 小心翼翼 沾沾自喜 圆晕 头晕目眩 旗杆 电线杆

痕迹 伤痕 泪痕 水痕

4古诗两首

红旗 国旗 旗帜 锦旗 大张旗鼓

5苹果里的五角星

瞧见 瞧一瞧 瞧不起 东瞧西望

横梁 横批 横眉 横冲直撞 生疏 疏导 疏忽 稀疏 疏落有致

循声 循环 遵循 循序渐进 矩尺 矩形 循规蹈矩 规行矩

步

6最佳路径

斯文斯理稿子催促滨江拐棍选择踩点窄小

斯时稿件 催肥 海滨 诱拐 择业 踩水 狭窄 斯文扫地 慢条稿纸 手稿 催产 催人奋进 湖滨

拐杖 拐弯抹角 择期 别无选择 踩到 踩踏 宽窄 狭窄

7人类的“老师” 死亡 亡羊补牢 唇亡齿寒 家破人亡 祸害 闯祸 祸端 祸从天降 训斥 均分 节省 某天 坦率

训练平均 省略 某些平坦

教训

匀称 省心

培训均等省钱某校坦然自若

8三顾茅庐

照顾 顾客 回顾 顾虑 顾名思义 茅屋 茅塞顿开 三顾茅庐 诸多 诸位 诸如此类 葛老师 诸葛亮 姓葛 粉葛 葛薯 宜人 适宜 权宜之计 秋风宜人 课堂 礼堂 教堂 食堂 恭敬 恭维 恭贺 洗耳恭听 晌午 半晌 歇晌 晌觉

讨论

商讨

讨伐

声讨 自讨苦吃

9祁黄羊

霸主 霸道 霸王 争霸 步伐 讨伐 伐木 砍伐 征伐 晋级 哀悼 荐举 召唤 慎重 避免就轻

晋升 悼念 引荐 召集 不慎 回避晋见 晋谒

悼亡 悲悼 推荐 毛遂自荐 号召 召开 谨慎 小心谨慎 避难就易 避重悼词

10公仪休拒收礼物

拒绝 抗拒 拒之门外 来者不拒 鲁莽 粗鲁 愚鲁 鲁国 宰割 宰杀 主宰 屠宰 盛开 茂盛 旺盛 繁荣昌盛 腥气 荤腥 腥味 腥风血雨 无奈 怎奈 无可奈何

违法 违心 久违 违法乱纪 犯罪 进犯 冒犯 秋毫无犯 悟性 觉悟 执迷不悟 恍然大悟

11永远的白衣战士

疾苦 顽疾 疾言厉色 疾恶如仇 呈现 呈报 呈献 呈上 给予 授予 予以帮助

测量 推测 检测 变化莫测 堵住 堵塞 堵截 症状 顽症 对症下药 钉子 后悔 遗失 恒心

图钉懊悔遗忘永恒眼中钉 反悔 忏悔 不遗余力 持之以恒

12“番茄太阳” 茄子 番茄

盲人 盲人 法盲 文盲 忙碌 蔬菜 亲戚 脆弱 房屋 捐赠 献身

劳碌 果蔬 悲戚 脆骨 屋顶 募捐 奉献 骨碌 碌碌无为布衣蔬食 戚戚 休戚相关清脆 干脆 屋檐 爱屋及乌捐款 为国捐躯贡献 献花

13第一次报母亲

脖子 围脖 脖领 脚脖 摔倒 摔跤 摔掉 摔下 翻译 推翻 翻身 翻山越岭 瘦弱 瘦长 精瘦 瘦肉 瘦骨嶙峋

14我不是最弱小的 亚洲 亚军 亚热带

空旷 旷课 旷工 心旷神怡 水滴 汗滴 娇滴滴 滴水不漏 垂涎欲滴

掀开 掀翻 掀动 掀风鼓浪 娇气 娇贵 娇嫩 娇贵 纤巧 纤小 纤维 纤弱

15鸟 语

冶金 冶炼 陶冶 妖冶 勤劳 勤奋 勤恳 殷勤 克勤克俭拘留 傻瓜 怠工 不懈怠鹊起 嗓子 应验 证

慰问 以慰藉

拘谨 傻笑 怠惰喜鹊 嗓门 经验安慰拘束 不拘一格 傻气 装疯卖傻 懈怠 怠慢 毫鹊巢鸠占 嗓音 高门大嗓 验算 考验 验慰劳 告慰 聊

16天鹅的故事

杰出 杰作 俊杰 豪杰 人杰地灵

潮湿 高潮 湃

欢腾 奔腾 空驾雾

倒塌 塌方 鼻子

缘分 有缘 解之缘

继续 续编 断续续

扩大 扩充 建 扩散

潮起潮落 心潮澎翻腾 腾空 腾塌陷 崩塌 塌机缘 因缘 不延续 续集 断扩张 扩编 扩

口号 号召 称号 信号 发号施令

昂贵 高昂 昂扬 激昂 昂首挺胸

17生命的壮歌链球 链条 链

小丘 荒丘 陵园 陵墓 怜爱 怜悯 惜别 珍惜 如金

肆意 放肆 臭气 臭味

项链 链子 生物沙丘 丘陵 怜惜 可怜 怜惜 可惜 惜墨肆无忌惮 臭人 臭名远扬

面面俱到 万事俱备 与日俱增 叛乱 忙乱 慌乱 杂乱 兵荒马乱

18沙漠中的绿洲

价格 物价 估价 砍价 无价之宝

劣质 恶劣 优胜劣汰 挖掘 挖苦 挖田 挖空心思 填写 填补 填写 填充 漂亮

侍从 侍卫 服侍 侍奉

19云雀的愿望

厌烦 厌倦 讨厌 贪得无厌

泛滥 滥用 滥竽充数 陈词滥调

贫苦 清贫 贫困 一贫如洗 垮台

打垮 垮塌

桂冠 鸡冠 刷新 刷牙 洗刷刷

穷乡僻壤 土壤擦洗 擦汗 擦肩而过

邀约 特邀 邀四请

20古诗两首

击垮

冲垮冠冕 冠冕堂皇 印刷 粉刷 洗接壤 天壤之别 擦背 摩拳擦掌邀请 相邀 三

撑伞 撑腰 撑船 支撑 硬撑 游艇 小艇 快艇 汽艇 潜水艇

萍踪 浮萍 萍水相逢

幼稚 稚嫩 稚子 稚气 稚齿 侧面 左侧 右侧 侧耳细听

21爱因斯坦和小女孩

蓄发 储蓄 蓄水 私蓄 兼收并蓄

包裹 裹腿 装裹 裹足不前 马革裹尸

鞋子 拖鞋 球鞋 跑鞋 鞋带

鬼怪 魔鬼 醉鬼 鬼混 鬼

迷心窍

呵护

呵斥

呵欠

笑呵呵 一气呵成

啥子 说啥 没啥 有啥说啥

22宋庆龄故居的樟树

高龄 学龄 妙龄 芳龄 军龄 搬运 搬迁 搬动 搬弄是非 生搬硬套

稠密 稠糊 人烟稀稠 稠人广众 繁华 纷繁 繁殖 繁盛 繁荣富强

瞻仰 观瞻 瞻望 瞻前顾后

23黄河的主人

滚烫 滚动 翻滚 打滚 滚瓜烂熟

浑浊 浊流 浊水 浊浪排空 磁性 磁场 磁石 磁铁 电磁

整体 完整 整个 整数 完整无缺

吞食 吞咽 狼吞虎咽 气吞山河

积累 积蓄 乘积 积少成多 篙子 篙头 竹篙

凭空 文凭 凭据 口说无凭

篇6：苏教版一年级下册语文生字

春：春上、春分、春节、春光、春色、春秋、春晖、春联、春意、春宵、立春、早春、三春、春风化雨、春华秋实

雨：雨水、雨点、雨量、雨意、下雨、小雨、中雨、大雨、雨过天晴、雨后春笋 芽：芽儿、芽接、肉芽、发芽

布：布衣、布控、布告、布局、布景、布置、棉布、夏布、公布、分布、发布

谷：谷地、谷雨、谷草、峡谷、山谷、五谷、布谷 梨：梨子、梨花、梨村、梨园、鸭梨

花：白花、花色、雪色、火花、浪花、棉花、花言巧语、花团锦簇 杏：杏仁、杏树、杏花、山杏

桃：桃花、桃色、桃李、桃符、桃树、桃子、棉桃、仙桃、毛桃、红桃

第二课（识字）

足：足下、足色、足球、高足、手足、远足、足智多谋

竞：竞走、竞争、竞赛、竞选、奔走相告

走：走风、走水、走向、走去、竞走、走马观花、走投无路

跳：跳马、跳水、跳远、跳高、跳板、跳伞、跳跃、跳级、心跳

高：高见、高足、高明、高原、高枕无忧、高谈阔论、高瞻远瞩、高山流水

远：远东、远方、远足、远见卓识、远走高飞 标：标枪、标高、标准、目标、标新立异 枪：枪手、手枪、步枪、标枪、长枪、机枪、枪林弹雨

泳：泳装、泳姿、游泳、蛙泳、仰泳、自由泳 击：打击、击剑、击破、击毙、击溃、目击、射击、打击、声东击西 第三课（识字）

舟：舟桥、舟楫、舟车、舟子、小舟、逆水行舟 竹：竹布、竹帛、竹笋、竹筒、竹片、竹子、竹叶、竹林、毛竹、山竹、丝竹、势如破竹

石：石头、石子、石马、石方、石灰、石油、石刻、石英、石林、石棉、青石、石沉大海、石破天惊 川：川剧、川军、川马、平川、四川、山川、川流不息

燕：燕子、燕窝、燕好、银燕、小燕

笔：笔力、笔记、笔画、笔名、笔直、笔顺、笔挺、笔锋、笔札、笔墨官司

画：画皮、画师、画押、画轴、画院、画舫、画廊、画架、画境、一画、图画、油画、年画、画龙点睛、画蛇添足、画饼充饥

黑：黑人、黑子、黑心、乌黑、漆黑一团 问：问号、问题、问答、问道于盲、不耻下问 什：什么 第四课（识字）

驰：驰名、驰驱、驰骋、奔驰、神驰

奔：奔驰、奔走、奔波、奔放、奔腾、奔走相告、万马奔腾

地：地点、地下、地力、地主、地光、地声、地步、地利、地位、地道、地雷、地毯、地震、地图、地大物博、地老天荒

池：池塘、鱼塘、浴池、乐池、城池 塘：塘坝、池塘、河塘、苇塘、荷塘

行：行书、行头、行乐、行时、行走、步行、发行、流行、行成于思、行者无事、风行一时、行云流水

千：千古、千秋、成千上万、千军万马、千山万水、千方百计、千辛万苦、千里之行、始千足下 庄：庄子、庄严、庄稼、村庄、农庄、布庄、端庄

养：养花、养鱼、养虾、养子、养女、养精蓄锐、养尊处优、养虎遣患

虾：虾米、养虾、龙虾、对虾、小虾、大虾、虾兵蟹将 课文 第一课

声：声乐、声母、声色、声调、声望、声明、大声、双声、去声、声东击西、声调俱下、声嘶力竭、不声不响、有声有色、绘声绘色

冲：冲天、冲击、冲天、冲锋陷阵、怒气冲冲、兴冲冲

破：破土、破产、破例、破费、破除、破案、破坏、破获、破格、破裂、洗破、破涕为笑、牢不可破 迎：迎击、迎合、迎面、欢迎、迎刃而解、迎头赶上 笑：笑容、笑料、笑话、嘲笑、冷笑、哄笑、说笑、笑逐颜开、眉开眼笑

节：气节、节约、节节、节拍、节奏、节日、竹节、关节、礼节、细节、节外生枝、再接再厉、开源节流

再：再生、再现、再见、再

三、再衰三竭 第二课

落：落雨、落价、落成、落网、落实、落草、落款、落后、零落、落水狗、落井下石、落花流水 进：进口、进化、进军、进攻、进步、进取、进退、进修、进展、进退两难、进退维谷 觉：

散：散步、散布、散失、散发、散心、散闷、分散 步：步伐、步兵、步枪、步调、散步、跑散、寸步难行、步人后尘、步步为营 跑：跑表、跑道、跑步、跑水、赛跑

海：海口、海马、海牙、海内、海外、海关、海军、海防、海里、海员、海河、海参、海带、海蜇、海市蜃楼、海角天涯、海底捞月、海枯石烂、海阔天空、海誓山盟、海内存知己天涯若比邻 洋：洋车、洋洋、洋溢、海洋、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、洋洋自得、得意洋洋、洋洋大观 跃：跃进、跃然、跳跃、飞跃、跃跃欲试、龙腾虎跃 第三课

姐：姐姐、表姐、堂姐、小姐、大姐

吹：吹牛、吹笛、吹嘘、吹打、风吹雨打、吹毛求疵、吹灰之力

波：波长、波动、波折、波谷、波纹、波浪、水波、声波、波澜壮阔、波峰浪谷 只：只身、一只、只言片语

边：边区、边标、边音、海边、河海、花海、一边、四海、水边、东边、西边

阳：阳电、阳关、阳泉、太阳、阴阳、阳奉阴违、阳春白雪、红：红火、红叶、红花、红海、火红、粉红、红十字会、红领巾 第四课：

寒：寒风、寒门、寒心、寒冷、小寒、大寒 还：还有、还好、还是

尽：尽心、尽情、尽兴、尽头、尽职、无穷无尽、尽人皆知、尽如人意、尽善尽美 挨：挨着、挨次

片：片言、片刻、片面、片段、布片、一片、片甲不留、片纸只字

发：发布、发行、发明、发挥、发落、发散、发源、分发、出发、发扬光大、发愤图强、发人深省 休：休会、休克、休学、休养、休战、休书、休息、退休、休养生息、休戚与共、休戚相关 息：息肩、生息、呼息、信息、月息、利息、生命不息、息事宁人、息息相关

欢：欢心、欢乐、欢送、欢迎、欢声雷动、欢欣鼓舞 第五课

原：原于、原因、原色、原来、高原、草原、平原、原形毕露、原原本本

打：打手、打击、打春、打点、打门、打渔、打破沙锅问到底、打草惊蛇 宁：宁静、安宁

羊：羊角、羊皮、羊毛、羊城、羊毫、山羊、绵羊、羊肠小道

门：门子、门生、门面、门路、门外、门口、门径、车门、房门、大门、小门、木门、门可罗雀、门庭若市、分门别类、门当户对

无：无上、无从、无论、无穷、无奈、无非、无限、无须、无敌、无情、无愧、无意、无从生有、无与伦比、无孔不入、无法无天、无声无息、无事生非、无所用心、无所作为、无可奈何、无本之木、无地自容

牧：牧羊、牧马、牧牛、牧工、牧民、牧场、放牧 民：民心、民气、民主、民乐、人民、农民、渔民、牧民、民不聊生

处：处处、到处、四处、远处、近处

动：动人、动向、动听、动物、动工、流动、活动、劳动、运动、惊心动魄、一举一动、动如脱兔

第六课

练：练习、练功、练达、练兵、白练

习：习气、习作、习性、习惯、预习、复习、实习、见习、积习、习以为常、习非成是

提：提议、提示、提成、提花、提纯、提纲、提审、提单、提水、提前、旧事重提、提心吊胆、提纲挈领

参：参天、参见、参军、参考、参加 加：加工、加快、加强、加法、更加、增加 比：比方、比比、比拟、比赛、对比、好比、正比、反比、比目鱼、比肩接踵

乌：乌云、乌龟、乌鸦、乌头、乌江、乌有、乌黑、乌合之众、化为乌有、乌飞兔走

过：过从、过目、过问、过河、过江、过去、过来、去过、来过、走过、写过、过目成涌、过犹不及、过眼烟云

军：军火、军心、军队、军号、军师、军种、军纪、军事、参军、海军、空军、千军万马 第七课

特：特长、特务、特产、特地、特色、特点、特别 兴：兴致、兴趣、兴味、高兴、兴味盎然、兴高采烈、兴致勃勃

观：观风、观点、观点、观看、外观、走马观花、坐井观天

几：几许、几多、几何、几个、几人、所剩无几 两：两广、两可、两江、两极、两栖、两面三刀、两全其美、两袖清风

技：技工、技艺、技击、技巧、技术、技能、技痒 艺：艺人、艺术、艺名、艺苑、艺徒、工艺、文艺、技艺

位：位次、位置、这位、座位、部位、职位、地位、个位、十位

束：束手、约束、拘束、束手束脚、束之高阁、束手无策、束手待毙

次：次序、次第、次日、此女、次品、一次、舟次、几次 第八课：

松：松散、松手、松弛、松懈、放松

多：多么、东边、多少、多谋善断、多愁善感、多才多艺、多此一举、多事之秋 呢：语气助词。

1、表示疑问，在哪儿呢？

2、表示肯定，八点才到呢！

3、表示在进行中，他扫地呢。

4、表示停顿，现在呢。

回：回火、回天、回合、回扣、回声、回味、回音、回春、回头、回去、回来、一回、几回、回头是岸、回肠荡气

答：答词、答复、答谢、答辩、回答、问答、报答、口答、对答如流

伯：伯牙、伯乐、伯父、伯伯、大伯 孩：孩子、孩提、女孩

爷：爷爷、爷娘、大爷、土地爷、龙王爷 托：托生、枪托、花托、委托、拜托 第九课

忘：忘本、忘形、忘却、忘我、忘情、忘记、忘年交、忘乎所以、忘恩负义

井：田井、水田、井井有条、井底之蛙

金：金工、金文、金石、金边、金星、金子、金沙江 叫：叫好、叫唤、大叫、叫花子

主：主观、主子、主角、主持、主人、主笔、主人公 很：很好、很多、很远、很长、好得很

士：士气、战士、烈士、勇士、技士、上士、女士、护士、士大夫

乡：乡土、乡井、乡里、乡亲、家乡、故乡、老乡 以：以远、已近、以至、以前、可以、所以、以卵击

石、以己度人、以身作则、以理服人

后：后卫、后天、后台、后进、后尘、后果、后备、后起、后起之秀、后生可畏、后发制人、后来居上 第十课

邓：邓发、邓林（神话中的树林）、邓小平（姓氏）平：平川、平方、平凡、平手、平民、平年、平行、平声、平足、平明、平面、平原、平息、平淡、平步青云、平分秋色、平易近人、平铺直叙 到：到场、到达、到底、到期、见到、说道、做到 夸：夸奖、夸张、夸耀、夸口、自夸、夸夸其谈、夸父追日

当：当时、当家、当面、当众、当今、当日、当年、当空、当道、当之无愧、当仁不让、当天棒喝、当机立断

功：功业、功名、功底、功能、功课、功利、功率、用功、做功、马到功成、功亏一篑、功败垂成 课：课程、课题、一节课、功课

求：求教、救助、要求、请求、恳求、求同存异、求全责备

这：这个、这里、这边、这么

指：指引、指示、指正、指令、指导、指标、指针、指纹、指责、指南、指挥、指点、指望、指教、令人发指、指桑骂槐、指鹿为马、指日可待、指挥若定

半：半岛、半径、半音、半票、一半、两半、半边天、半成品、半斤八两、半途而废、半路出家、半壁江山 给：送给、交给 怎：怎么、怎呀、怎奈

吗：对吗、是吗、好吗、写好了吗、吃过了吗 玩：玩弄、玩味、玩忽、玩球、玩笑、玩耍、古玩、玩物丧志、玩火自焚、玩世不恭 抬：抬头、抬杠、抬举

让：让步、出让、转让、谦让、当仁不让

会：会心、会员、会师、会同、会话、会战、会通、会见、工会、机会、一会儿、融会贯通 陈：陈书、陈仓、陈设、陈言、陈列、陈诉、陈兵、陈规、陈述、陈说、详陈、条陈、推陈出新、陈词滥调

母：母本、母系、母音、母枝、母亲、父母、生母、养母

元：元气、元帅、元旦、元老、元曲、元年、元件、元宝、元音、元首、元宵、元月、单元、一元复始

亲：亲王、亲切、亲本、亲笔、亲密、亲人、亲自、双亲、父亲、母亲、亲痛仇快 第十三棵

学：学力、学士、学习、学风、学术、学年、学识、学位、学者、学说、学科、学校、小学、中学、大学、学以致用 爸：爸爸

近：近东、近代、近似、近视、近战、近景、接近、亲近、平易近人、近水楼台、近在咫尺、近朱者赤近墨者黑

吃：吃水、吃重、吃斋、吃饭、吃惊、吃力、吃老本、贪吃、吃一堑长一智

完：完好、完美、完备、完善、完满、完整、完工、体无完肤、完美无瑕 饭：饭店、早饭、午饭、晚饭

业：业主、业务、业绩、工业、农业、创业、毕业、就业、行业、工业、渔业

光：光大、光子、光火、光芒、光年、光明、光泽、光学、光明、光荣、光临、光彩、春光、观光、光彩夺目、光明磊落、光明正大、光天化日、光怪陆离

网：网罗、网球、网鱼、网鸟、渔网、电网、网开一面、天罗地网 第五课（识字）

夏：夏历、夏布、夏令、夏至、立夏

台：台风、台词、台布、台步、台球、台灯、讲台、戏台、阳台、灯台

雷：雷动、雷达、雷同、雷鸣、雷雨、水雷、地雷、雷厉风行、雷霆万钧

梅：梅雨、梅花、梅子、春梅、冬梅、腊梅 瓜：瓜分、西瓜、南瓜、冬瓜、黄瓜、丝瓜、苦瓜、甜瓜、瓜田李下、瓜熟蒂落

蛙：蛙类、蛙泳、青蛙、牛蛙、井底之蛙 荷：荷花、荷包、荷叶 第六课（识字）

星：星星、星斗星火、星云、星辰、星际、星河、星空、星夜、星座、星象、星罗棋布、星移斗转 奶：奶油、奶奶、奶名、奶酩、奶粉、奶牛、羊奶 丁：丁口、丁宁、丁当、丁零、人丁、园丁、肉丁、丁是丁卯是卯

扇：扇子、扇贝、扇形、门扇、隔扇、一扇门 牵：牵连、牵制、牵就、牵牛星、牵肠挂肚、牵强符合

织：织布、织女、织造、牛郎织女

女：女工、女士、女娲、女儿、女子、子女、儿女、斗：斗室、斗胆、涡斗、熨斗、风斗、北斗、斗转星移 第七课（识字）

众：众人、群众、听众、观众、众所周知、众志成城 条：条文、条目、条令、条件、条理、条约、条幅、柳条、面条、条条、井井有条、有条不紊 黄：黄土、黄山、黄历、黄龙、黄色、黄连、黄河、黄鱼、黄泉、黄海

变：变天、变节、变色、变法、变质、变化、变革、变幻莫测、变本加厉

成：成立、成分、成见、成风、成本、成交、成虫、成色、成员、成果、成语、成事不足败事有余、成人之美、成龙配套

单：单方、单元、单向、单位、单个、单数、简单、名单、传单、单刀直入、单枪匹马

丝：丝米、丝光、丝毫、丝绵、一丝不苟、丝丝入扣 第八课（识字）

洁：洁白、洁净、清洁、洁身自好

坐：坐标、坐落、坐镇、坐车、坐观成败、坐享其成、坐吃山空、坐井观天、坐以待毙

晴：晴天、晴雨表、晴天霹雳、雨过天晴

情：情面、情况、情义、情节、情怀、情报、情谊、情调、情景、感情、热情、求情、军情、情不自禁、事半功倍 睛：眼镜、目不转睛

眼：眼里、眼目、眼压、眼光、眼色、眼界、眼热、眼睛、眼花缭乱、眼高手低

捉：捉刀、捉弄、捉摸、捉笔、捉襟见肘 第十四课

最：最好、最后、最大、最小、最多、最少、以此为最

满：满月、满足、满族、满意、自满、丰满、满载而归、满不在乎、满面春风、满城风雨 朵：朵朵、花朵、云朵 那：那么、那人、那本、那里

真：真切、真主、真空、真诚、真相、真理、真实、真情、真知灼见、真凭实据

晚：晚点、晚节、晚年、晚景、晚霞、晚上、晚会、今晚

数：数数、数

九、数说、数落、数不清、数得上、数不胜数、数一数

二、数典忘祖 颗：颗粒、一颗、颗粒归仓

第十五课

羽：羽毛、羽化、羽翼、羽毛未丰

闪：闪失、闪电、闪点、闪烁、闪耀、电闪雷鸣 非：非分、非法、非常、非洲、是非、非同小可、非驴非马

常：常务、常常、常识、非常、经常、平常、时常、习以为常

定：定义、安定、一定、规定、决定、确定 找：找人、找钱、找补、寻找

决：决定、决斗、决计、决议、决定、决战、决胜 拍：拍打、拍手、拍子、节拍、合拍、吹拍、拍手称快、拍案叫绝 第十六课

座：座谈、座右铭、一座、座无虚席

空：空门、空气、空头、空军、空竹、空间、空调、空想、天空、空前绝后、空穴来风、空空如也 连：连长、连忙、藕断丝连

忙：忙碌、连忙、急忙、慌忙、赶忙、忙里偷闲 呀：

活：活力、活字、活动、活泼、活现、生活、干活、活灵活现、神气活现

年：年关、年华、年画、年事、少年、青年、中年、老年、一年

象：象形、象征、象声、象词、大象、小象、红象 极：极目、机关、极地、极其、极点、南极、北极、物极必反 第十七课

世：世界、世代、世纪、世面、举世无双、举世闻名 界：界限、界碑、界桩、世界、国界、交界 美：美丽、美元、美术、美言、美观、美妙、美称、美国、赞美、美中不足、美不胜收 鸡：鸡子、鸡蛋、草鸡、母鸡、公鸡、小鸡、鸡毛蒜皮、鸡犬不宁、鸡犬升天、鸡鸣狗叫、鸡犬之声相闻，老死不相往来 它：它们

乎：可乎、在乎、合乎规律、出乎意料

久：久仰、久远、久违、久假不归、久悬不决、地久天长、年深日久 丽：美丽、艳丽、壮丽

站：站台、站立、站岗、车站、兵站 第十八课

亮：明亮、响亮、洪亮、心明眼亮 朋：朋友、硕大无朋

穿：穿衣、穿过、穿洞、看穿、穿山甲、穿云裂石

暗：暗示、暗号、阴暗、黑暗、暗无天日、明争暗斗 明：明亮、明快、明天、明白、明年、失明、神明、明目张胆、明知故问

快：快门、快乐、快报、快板、快马加鞭 李：李子、李树、李花、行李、瓜田李下

文：文火、文艺、文化、文风、文书、文字、文身、文学、文法、文明、天文、水文、文过饰非、文从字顺、文不对题 第十九课

伙：伙伴、伙计、伙同、伙伴、伙食、合伙、合同 伴：伴随、伴奏、伴侣、结伴、伙伴、合伙 同：同人、同年、同学、同志、同情、同样、一同、不约而同、同甘共苦、同心协力、同心同德 没：没有、没精打采

要：要人、要么、要目、要义、要冲、要言不烦 巴：巴豆、巴黎、尾巴、中巴、大巴

就：就义、就中、就业、就就地、就里、就范、就便、就职、就事论事

把：把守、把关、把戏、把握、把门、火把、车把、一把

拉：拉车、拉网、拉丁字母、拉丁美洲 第二十课

粮：粮食、粮草、公粮

汗：汗青、汗颜、汗腺、汗马功劳、汗流浃背 由：由于、由头、由来

冬：冬天、冬季、冬学、冬至、冬瓜、立冬 呼：呼吸、呼应、呼声、呼朋引类、呼之欲出、呼风唤雨

洞：洞天、洞见、洞房、山洞、洞若观火、别有洞天 冷：冷门、冷气、冷场、冷饮、冷枪、冷静、冷清、冷若冰霜、冷言冷语、冷眼旁观 第二十一课 禾：禾苗、小苗

午：午门、午夜、上午、下午、中午、午时茶 辛：辛苦、辛劳、辛辣、千辛万苦

苦：苦力、苦水、苦主、苦海、苦行、苦口婆心、苦尽甘来

农：农民、农村、农业、农时、农历、粮农、菜农、果农

收：收心、收场、收成、收买、秋收冬藏、收回成命 万：万千、万古、万死、万岁、万全、万众一心、万古长青、万水千山、万马齐喑、万无一失 闲：闲习、闲话、闲适、闲情逸致 夫：夫人、夫子、丈夫、渔夫、农民

第二十二课

司：司马、司法、司空、司南、司机、司空见惯 候：候车、候鸟、问候、火候、等候

园：园丁、园艺、园田、园地、园林、花园、果园、菜园、公园

爬：爬虫、爬行、爬山、爬泳（自由泳）掉：掉包、掉队、掉落、掉头、掉以轻心

别：别字、别号、别名、别人、别针、别开生面、别无长物、别出心裁、别有洞天、别有用心、别具匠心、别树一帜 哭：哭泣、大哭、痛哭

使：使节、使者、使命、使馆、使用、使唤、大使 流：流布、流沙、流苏、流放、流星、流浪、流通、对答如流、流连忘返、流言蜚语 第二十三课

板：板书、板胡、拍板、木板、黑板、老伴、呆板 力：力争、力学、力图、力度、力不从心、力争上游 等：等同、等外、等次、等闲 已：已经、已然

往：往返、往昔、往事、往日、往往、往来、以往、寒来暑往

身：身心、伸手、身分、身份、身价、身世、前身、身历其境、身经百战、身败名裂、身无长物、身先士卒

前：前夕、前卫、前身、前夜、前途、前无古人后无来者、前所未闻、前仆后继、前车可鉴、惩前毖后

忽：忽而、忽然、忽米、忽视、疏忽

安：安全、安宁、安生、安危、安息、安排、安然、安装、安分守己、安如泰山、安身立命、安居乐业、安家落户 第二十四课

渴：渴望、渴念、口渴

看：看书、看病、看看、看风使舵、看菜吃饭、看体裁衣

办：办法、办理、办公、公办、民办、法办 终：终于、终久、终止、终归、终生、终年、终究、终极、终结、终日、始终、始终不渝、始终不懈 于：于今、于是、对于、大于、小于、在于 法：法人、法门、法办、法术、法书、法庭、法院、法官、无法无天

起：起色、起用、起诉、起码、起草、起家、起来、起身、起点、起死回生 渐：渐次、渐渐、渐进、渐变

第二十五课

华：华发、华灯、华沙（地名）、华阳（地名）、华表、华侨、华夏、华丽、月华、中华、朝华夕实、华而不实、朴实无华

间：间架、中间、田间、车间、里间、一间、间不容缓

于：与其、与国、给与、相于、与人为善、与日俱增、与虎谋皮

齐：齐民、齐心、齐全、齐备、齐心协力

称：称号、称许、称快、称颂、称道、称呼、自称、简称、拍手称快

代：代价、代办、代序、代词、代表、代谢、代数、代笔、时代、古代、近代、现代、当代、李代桃僵

岁：岁月、去岁、几岁、日月如梭 第二十六课

旁：旁白、旁观、旁落、旁边、旁人、路旁、偏旁、旁敲侧击、旁征博引、旁若无人、旁观者清 油：油门、油井、油水、油田、油松、、石油、豆油、玉米油、油腔滑调 结：结实、结果

留：留言、留步、留学、留洋、留意、留心、留种、收留、保留

每：每每、每天、每人、每次、每况愈下 直：直角、直径、直接、直尺、一直、笔直、直言不讳、理直气壮、心直口快

色：红色、白色、眼色、喜形于色、面不改色 言：言论、言和、言语、言谈、言路、三言两语、言之无语、言过其实