学生会工作调查报告

学生会工作调查报告（通用6篇）

篇1：学生会工作调查报告

【学生会工作报告范文】学生会工作

报告

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学生会工作报告

学生会工作报告 一年的时间很快就过了，我从刚刚刚进 校时的无比兴奋到初知学生会的向往，从初次参加学生会的面试的紧张到刚刚进入学 生会的激动，从刚刚进入 学生会工作时的茫然到现在从事工作时的坦然，我就是这样一步一步的走过了我的大 一学生会工作。

回想起在学生会工作、生活的点点滴滴不由的就会产生很多感慨。是校学生会给 了我一个展示自我的舞台；

是校学生会给了我另一种家的感觉。身为校学生会学术部 的一名成员，在这段工作生活中，学会了很多，也成长了很多！每一次工作，每一次 活动，甚至每一次例会，都会让我从中学到很多东西。

回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会工作之后从无形中所收获的，是学生会给了我这样一个发展平台。它磨炼了我的毅力，锻炼了我的意志。如何更高效无误的完成一项任务；范文写作如何成功的组织策划一次活 动；工作中应注意哪些细节；不同工作的側重点又是什么；如何在日常工作中见微知 著，更好的把平淡的工作做得更好更有意义等等。我一直告诉自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持到底。

从我加入校学生会那天起,我一直在努力,严格地要求自己。回首过去，在这一学期，我们校学生会全体成员共历风雨，携手并进，在各部门的密切配合下，我们开展了许多有意义的活动。在大家的共同努力下，我们取得了一定的成绩，得到了广大师生的好评。

在这学期，我们一起参加了许多大大小小的活动：

“校园辩论赛”

这项活动主要有我们学术部负责，从会场的布置到人员的分配，以及各部门的密切协作，在我们的共同努力下，使活动顺利进行，最终圆满结束。从这次活动中，我学习到了学长学姐们认真做事的态度，是他们让我明白了无论做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一个细节做到最好。从扫地、擦桌子、以及人员的分配，会场布置等工作，每一件微不足道的小事都要我们用心去做，不仅办事速度要快，而且办事质量要高。从每个细节中都表现出我们校学生会成员的高素质和高标准。同时，我也明白了一项大型活动的

举办仅仅只靠一个部门是办不到的，需要学生会其他兄弟部门同心协力，互帮互助。

在这次辩论赛中，我也学到了很多。最全面的范文参考写作网站一开始，我们部门就进行了准确的人员安排。我自己选择了现场组和主席组。第一次在辩论赛中担任主席，我无疑是紧张的。由于第一次缺乏经历，没有及时通知到应到场的评委，导致我在现场手忙脚乱，搞得最后比赛延迟开始。从这一次的经历中吸取教训，后面几场比赛我都做

好了充分准备。在一次次比赛中，变得越来越沉着，越来越得心应手。其实，辩论赛不仅仅锻炼了辩手们的技艺，也锻炼了我们这些工作人员的能力。

虽然在一开始，只是做一些简单的事，像打扫打扫卫生，搬搬桌子什么的，但是，凡事都有一个过程，想要一步登天是不可能的。就像以后进入工作，一开始都不可能接到什么重要的活，只能端茶送水，接接电话等，其实看似简单 的事其中也有些门道。越是细小的，微不足道的事，越能体现一个人的仔细与谨慎。

“校园歌手大赛”，“最受欢迎老师评选”，“篮球比赛”等活动由校学生会承办，在我们学校引起了很大反响。校园歌唱大赛的举办可 是给同学们增添了丰富的校园生活，范文TOP100本次比赛既为选手们提供了一次 展现自我的机会，又给观看的同学带来了一次愉悦的精神享受，增强 了同学们对音乐的兴趣，提高了同学们对音乐的欣赏力。

在这一年里，我学会了很多。

1.“在其位，谋其政”，既然加入学术部，就要恪尽职守，因为什么事开始做时会 有新鲜感，坚持到最后才是正确的，例如在学生会中，有的人经过种 种努力最后进入了，可是时间长了。厌倦了，什么事都不做。那你为 何当初那么努力的选择加入呢？所以要积极的做好自己的事情。做好自己 的本职工作；2 虚心学习，诚实进步，不断提高

自己的组织能力；3.加强与其他部门的交流合作，树立团结协作意识，增强学生会凝聚 力；4 尽量独立完成本部门的工作，不能事事依靠其他部门的帮助，只有 这样个人能力才能真正得到提高；5 全心全意为广大同学服务。做好领导、老师与同学之间的沟 通纽带。以微笑面对每一个人，这样会更好。

在学生会工作一年，我个人的组织协调 能力和团队协作能都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中 还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。

但是我们是一个团队，我们相互互补，一定会做的更完美。因为这个团队，让我大学生活的 开始就有了不一样的色彩，我很开心给我这样的平台，让我找到自信，让我更好的认识到自己的不足，以后我会更加的努力。

每一项活动的顺利举行，均离不开领导的指导，离不全体学 生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们

工作的理解和帮助。我们能 够取得这样的成绩也是广大学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工 作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己 热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在这里，请允许我代 表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级领导，向长期关心并 细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意!向为学生会工作付出辛勤汗水的全 体学生干部及热情参与学生会工作的全体同学致以衷心的感谢！

学术部心得体会

进入学生会已经一年了，在着一年里我收获了很多。回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会学术部工作之后从无形中所收获的，是学术部给了我这样一个发展平台。

它磨炼了我的毅力，锻炼了我的意志。

令我印象最深的是“校园辩论大赛”，思想汇报专题这项活动主要有我们学术部负责。在这次辩论赛中，我也学到了很多。一开始，我们部门就进行了准确的人员安排。我自己选择了现场组和主席组。第一次在辩论赛中担任主席，我无疑是紧张的。由于第一次缺乏经历，没有及时通知到应到场的评委，导致我在现场手忙脚乱，搞得最后比赛延迟开始。从这一次的经历中吸取教训，后面几场比赛我都做好了充分准备。在一次次比赛中，变得越来越沉着，越来越得心应手。其实，辩论赛不仅仅锻炼了辩手们的技艺，也锻炼了我们这些工作人员的能力。

虽然在一开始，只是做一些简单的事，像打扫打扫卫生，搬搬桌子什么的，但是，凡事都有一个过程，想要一步登天是不可能的。就像以后进入工作，一开始都不可能接到什么重要的活，只能端茶送水，接接电话等，其实看似简单 的事其中也有些门道。越是细小的，微不足道的事，越能体现一个人的仔细与谨慎。

从会场的布置到人员的分配，以及各部门的密切协作，在我们的共同努力下，使活动顺利进行，最终圆满结束。从这次活动中，我学习到了学长学姐们认真做事的态度，是他们让我明白了无论做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一个细节做到最好。从扫地、擦桌子、以及人员的分配，会场布置等工作，每一件微不足道的小事都要我们用心去做，不仅办事速度要快，而且办事质量要高。从每个细节中都表现出我们校学生会成员的高素质和高标准。同时，我也明白了一项大型活动的举办仅仅只靠一个部门是办不到的，需要学生会其他兄弟部门同心协力，互帮互助。在学术部这个家庭中，我感受到了温情。无论何时，何地，我们都是“伐木累”！

学术部

王希(来自:)

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篇2：学生会工作调查报告

学生会干部是学校管理的依靠力量和得力助手，对学校的精神文明建设起着重要的作用。因此，一个学校的学生管理工作是否顺利开展，学校能否形成奋发向上、团结友爱的良好氛围，在相当程度取决于学生会干部的工作作风、工作能力和模范带头作用的发挥。我从2006年5月29日至6月25日，对学生会干部的工作状况进行了一次问卷调查。每个班级（共70个班级）抽取5名同学，以及全体学生会干部（120名）和全体班主任（70名）参与。问卷调查的内容主要涉及学生会干部的工作态度、工作方法和工作成效三个方面。现将调查结果分析如下：

一、现状及分析

（一）学生会干部的工作态度需要进一步端正

一个学期以来，我校学生会干部自觉贯彻科学发展观，紧密围绕学校的中心工作，提高思想认识，健全规章制度，坚持“自我教育，自我管理，自我服务”的宗旨，认真加强校风建设，积极营造健康向上的校园文化氛围。但是，调查结果显示，学生会干部认真负责，工作称职的情况,测评总平均只有73.5分。学生会干部富于进取精神，有较强的荣誉感、自尊心，手中还有一定的评比的权力等。所有这些，使他们处在优越的地位，容易产生骄傲情绪，不能平等待人，不能严于律己。部分学生会干部责任心不强，服务同学的意识不高，存在“不求有功，但求无过”的思想观念，工作浮于表面，不够细致认真。有的学生会干部甚至还以权谋私，徇私舞弊，造成不良的影响。

（二）学生会干部的工作方法，需要逐步扎实改进。

掌握科学的工作方法，是实现工作目标的重要条件。学生会的工作离不开广大同学的支持和帮助，更重要的是学生会干部要以身作则，起表率作用。在调查结果中，学生会干部模范遵守学校规章制度情况，测评总平均75.4分；尊重师长，团结同学，乐于助人的情况，测评总平均81.5分；关心班级，具有班级集体荣誉感的情况，测评总平均81.8分。这些测评结果，都没有超过平均85分，说明学生会干部的榜样作用没有得到充分的发挥。榜样是人们学习的样板，是指引人们前进的旗帜，具有生动性和鲜明性。青年学生都具有积极向上的要求，容

易与先进人物产生思想感情上的共鸣。因此，学生会干部都应当掌握这种良好的工作方法，成为普通同学的学习榜样。许多学生会干部的工作方法不成熟，方法

简单粗暴；在进行文明评比的过程中，说话语气生硬，不会使用文明用语；不懂

社交技巧，不敢正视冲突矛盾，不会协调人际关系。学生会各部门之间的配合不

够理想，个别部门的考核不够严格，工作的步骤不够具体明确，服务同学的能力

有待提高。

（三）学生会干部工作成效有所提高，仍要大力加强

学生会干部进行文明评比公正、客观的情况，反映最为强烈，问题也最为严

重，测评总平均只有72.0分。特别是对学体部考勤、女生部和保卫部的检查态

度意见较大，不满意率在总人数的10%以上。同学对学生会组织的活动满意程度,测评总平均76.1分，说明学生会组织的活动不能从同学的实际需求出发，不具

有吸引力，更谈不上寓教于乐了。部分学生会干部工作态度不端正，纪律性不严；

不注重平时学习，业务能力不强；不讲究方法方式，工作效率不高，自然学生会的工作成效不显著。

二、建议和对策

第一、学生会要深入细致的开展思想教育工作，用先进的思想武装学生会干

部的头脑。学生会干部必须端正工作态度，认真学习理论知识，特别要深入学习

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，加强社会主义荣辱观教育，提高自身的道德

修养水平。

学习是学生的天职。学生会干部要在日常学习中以身作则，在学风建设中起

到表率作用。针对一些学生会干部不努力学习和成绩下降的情况，要及时提醒，主动帮助，争取培养更多学习成绩与工作能力都优秀的学生会干部。同时，在学

生会内部营造良好的学习氛围，积极倡导学生会干部共同学习，共同进步。

第二、要继续加强学生会自身的组织建设，进一步完善学生会的工作机制，不断健全学生会的制度。根据新的情况，学生会必须制定新的组织管理条例，努

力做到有章可依、有章必依、执章必严、违章必究，使学生会的各项工作走向规

范化、制度化的轨道。

学校要重视对学生会干部的选拔。学生会干部选拔和使用应当具备以下条

件：坚持正确的政治方向，具有优良的道德品质；学习态度端正，成绩良好；责

任心强，有团队精神；有一定领导才能，沟通能力强。选拔过程，要遵循学生报名—教育培训—竞争淘汰—班主任审核—学生会批准的程序。学生会干部的选拔必须严格考试，严格筛选；好中选优，优中选好，保证学生会干部具有良好的综合素质。

严格纪律，精干人员，落实责任，增强执行力，是加强学生会管理的基本思路。增强纪律观念，可以从强化学生会干部的日常行为规范入手，如开会准时、仪容仪表、队列训练等。严格考核，考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，以实绩为主线，贯穿考核过程，记入社会实践的档案。德，主要考核学生会干部的政治觉悟、思想品德、道德修养等外部行为；能，主要考核学生会干部的政治水平，管理工作，责任感，工作水平和胜任工作的能力；勤，主要考核学生会干部的日常工作情况和组织纪律；绩，主要考核学生会干部在管理工作上的成绩和对学校做出的贡献等。

创新激励机制，加大奖励力度，学生会各部门每月可以按照部门人数的20%进行奖励，充分调动学生会干部的积极性，发挥他们的主动性。

第三，学校要加强学生会的宣传阵地建设，增进与同学的沟通交流。为了消除误会，加强沟通，使同学们及时了解学生会干部的工作动态就显得十分必要。可以改进宣传方法，拓宽宣传渠道，充分利用广播台、板报、集会等方式加强对学生会工作的宣传和报道。定期召开学生代表座谈会，设立意见箱和公开栏，运用各种渠道与同学接触，向同学们通报学生会的工作，同时积极听取同学们的意见，认真解决实际问题，并接受同学的监督。

第四，学生会干部要以更加积极务实的态度来思考和探索服务的内涵，充分发挥桥梁纽带作用，为同学办实事，办好事。在今后的工作中，学生会要加强与校领导以及各职能部门的沟通，切实考虑我校软硬件条件，将学校的实际困难及时反馈给同学，争取同学们的理解和支持；要大兴调查研究之风，在研究的基础上，向学校提出合理化建议，积极参与到学校的建设发展中。与此同时，学生会要积极开展服务性工作，急同学之所急，做同学之所需，从小处着手，帮助同学解决实际问题。

针对部分学生会组织的活动脱离同学的实际需求，同学参与不积极的问题，学生会干部要切实转变工作思路，从一味的追求规模和影响的大活动，转变为追

求真正受广大同学认可和欢迎的好活动。大力加强社团部的建设，充分发挥学生社团的作用。从广大同学的实际需求出发，不断创新活动的内容和形式，进一步增强活动的吸引力，才能极大地丰富同学的课余文化生活。

篇3：学生会工作调查报告

满意度指人对客观事物的喜好和接受程度 (1) , 工作满意度是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度 (2) , 根据理论研究和现实观察, 工作执行人的满意度是影响绩效的重要情感因素之一。对于高校学生工作而言, 经常变换但又保持一定稳定性的学生干部群体, 起着重要作用, 他们任期内的满意度会直接影响在任表现和事后评价。

而讨论高校满意度的论文中, 多数是从教师、教学、学生角度切入, 针对高校学生干部的研究很少。郭鹏对某学校各级各类学生干部进行抽样调查, 发现对工作的平均满意度较高, 锻炼和提高自身综合素质的满意度相对较高, 对学校所给与的奖励、自身的学习成绩和工作的绩效等满意相对较低, 而且不同类别学生干部工作满意度差异较大, 校级学生干部的满意度较低、院 (系) 班级学生干部的满意度较高 (3) 。刘敢新、李华等人以重庆市高校为例, 对高校学生干部满意度进行调查, 发现大学生干部满意度最高的是在家庭关系方面, 学生干部对父母对自己信任、家庭对自己的物质和精神支持, 以及父母地位满意度较高。从学生干部满意度最低内容的分析, 主要集中于学校教育管理和社会风气的评价上。因此, 充分发挥家庭教育在学校教育中的作用, 以及教育学生正确认识社会现状和正确处理社会风气问题将是学校工作的重心所在 (4) 。现有的实证分析, 在一定程度上反映了高校学生干部的满意度, 所给出的研究结论和对策也比较中肯, 但限于广泛意义上的满意度, 没有区分学生干部满意的具体领域如学习、工作、生活等, 对学生干部的分类侧重“级别” (校、院、系、班) , 对于一些常见因素如性别、任期没有考虑。

因此, 本文针对高校学生干部的调查, 集中到工作方面的满意度, 根据学生工作本身所涵盖的方面设计题目, 在学生干部分类方面, 淡化“级别”, 侧重主管部门本身的分类和学生职务的性质, 并充分考虑学生干部的地区、性别、任职期限等因素。在获得一手数据的基础上, 分析不同因素上的差异状况、不同层面指标对其工作满意度的贡献情况, 探讨出现新结论的原因, 并在此基础上提出富有针对性的改善建议。调查意义在于从比较独立客观的角度衡量学生干部的工作满意度, 增强高校学生干部管理的人性化。

二、问卷调查

本项调查分为四个阶段:问卷设计与确定、大面积调查、统计分析、报告写作。研究假设是:高校学生干部能够对自己的工作满意度有清晰的判定。

本次调查采用问卷调查的方法。问卷借鉴某公司的员工满意度调查问卷 (5) , 根据高校学生干部的特殊性加以改编, 考虑地区、性别、任期等因素, 将学生干部类型按学生会、党团组织、社团、部门助理等区分, 从工作本身、工作环境、领导力和价值观、工作回报、发展机会、工作与个人生活的平衡等六个方面设计25个小问题, 采用二维表格的形式, 要求被调查者从“完全不符合”到“完全符合”进行单项选择, 并在最后设计一道开放式的问题, 以便询问更多信息, 并在一定程度上调整问卷填写的偏差。问卷在本文所在学校进行小范围试测, 发现问卷内部一致性系数α=0.7528, 再测信度为0.8774。之后根据各方面意见进行细微的调整并形成最终的问卷。

本次调查采用的抽样方法是先整群抽样、再分层抽样, 具体操作如下:考虑到样本获得的可靠性、可行性和经济性, 根据委托负责人从全国范围内选择五个地区:东北、华东、华中、西南、西北, 在这些地区中选择七所高校 (东北师范大学、上海师范大学、中国科技大学、河南工业大学、河南师范大学、四川大学、西北师范大学) , 将问卷邮寄到其中五所高校, 由各校被委托人根据要求进行分层抽样, 选取学生干部进行问卷填写, 完毕后统一寄回;河南省两所高校由项目组人员进行抽样、回收。本次调查共发放问卷890份, 回收796份, 有效问卷685份, 回收率为89.4%, 有效率为86.1%。2005年8月份课题组成员进行资料整理。分析人员运用频次统计的方法初步分析样本数据特征, 运用单因素变量检验、T检验进行参数假设检验, 运用逐步回归分析法预测六个层面因素对满意度的回归。

本次调查的质量比较好。问卷质量有保证, 问卷发放和回收较为满意, 数据填写、搜集、整理过程控制较好, 能够在一定程度上反映全国高校学生干部满意度的整体水平。局限性在于缺乏对兼职学生干部满意度的多重响应分析。

三、调查结果分析

研究结果显示, 高校学生干部对工作基本满意。按百分制测算, 整体满意度的平均数为63.5904, 中位数是62.8571, 众数为68.57。从频次统计表和频次条形图来看57～64分的出现频次比较多, 达到13次。显然, 这个分值并不高, 刚超过“及格线”, 因此说明围绕工作而形成的满意度问题尚需主管部门加以重视。

1. 不同地区的学生干部在工作满意度上的差异比较。

调查结果显示, 在各地区间学生干部工作满意度有显著差异。从平均分数上看, 华中地区高校学生干部的满意度最高, 为70.5279, 东北地区学生干部的工作满意度最低, 仅为48.04024。另外, 从总体的F值的显著性水平上来看, F=0.002。进一步的多重比较图表显示, 五个地区两两之间在0.05水平上的差异都十分显著。考虑到不同的高校学生工作本身虽然有不同, 但总体上的工作内容、性质等的共同点较多, 所以出现地区差异意味着不同高校在学生工作的主体、客体、内容等诸多环节还是有一定差距的。

2. 不同性别学生干部工作满意度的差异比较。

本调查对象的性别比例相当, 数据分析结果显示, 不同性别工作满意度不存在显著差异, 显著性系数为0.425。这一结果说明, 虽然性别差异在社会化工作中的不同, 但在高校学生工作中并没有带来明显的差异, 说明其工作性质相对简单、中性。

3. 不同类型学生干部工作满意度的差异比较。

数据分析结果显示, 不同类型学生干部工作满意度有显著性差异, 显著性水平是0.001, 平均满意度为63.5904。其中社团主要负责人的工作满意度最高, 为68.3376, 学生会干部工作满意度最低, 为61.6547。其他类型的学生干部, 如党或团组织中学生干部、教辅单位的助理、干事, 满意度居中, 为64.5594和65.6720。这说明岗位不同带来的满足程度是不一样的, 需要学生会主管部门加强满意度的提升;同时, 也在一定程度上佐证其他研究中关于校、院、系、班学生干部满意度依次提高的结论是成立的。

4. 不同任期的学生干部工作满意度的差异。

任期与满意度之间的并没有显著的对应关系, 而且也得不出任期与满意度之间确定的对应关系。但是, 各个任期的学生干部工作的满意度存在显著性差异, 显著性水平达到0.006。而且任期为一学期与任期为两学年之间的差异性最为显著。这说明在学生干部任期方面仍需进行一定的探索, 关注任期较短和较长两类学生干部的不同需要。

5. 六个层面贡献大小的差异。

问卷的编制过程中, 把影响工作满意度的因素分成了相互联系的六个层面, 分别为工作本身、工作环境、领导力和价值观、工作回报、发展机会、工作与个人生活的平衡。这六个层面对高校学生干部工作满意度的贡献大小是不同的。

从模式摘要表可以看到, 这六个层面的多元相关系数为0.918, 其联合解释量已达84.2%, 其中以领导力和价值观的单独解释量最大, 达62.9%, 其次为工作与个人生活的平衡, 达到14.9%。研究结果显示, 这六个层面不存在共线性问题, 领导力和价值观、工作与个人生活的平衡、工作环境、工作回报、工作本身、发展机会的容忍度依次为:0.263、0.714、0.324、0.459、0.344、0.310。通过逐步回归分析发现, 工作与个人生活的平衡对学生干部工作满意度的贡献最大, 其标准化系数为0.368, 其余依次为:领导力和价值观 (标准化系数:0.205) , 工作环境 (标准化系数:0.186) , 工作本身 (标准化系数:0.155) , 工作回报 (标准化系数:0.114) , 发展机会 (标准化系数:0.108) 。其β系数均为正值, 代表这六个层面对工作满意度的影响是正向的。

说明高校学生干部任职期间, 不仅关注领导力和价值观这一重要内容, 也注重锻炼和提高自己能力的同时拥有美好的大学生活。

四、讨论

结合以上结果分析, 针对几个差异进行讨论, 分析其中差异产生的原因, 以期正确认识调查结果。

1. 东北和华中地区满意度差异的原因。

从数据中可以看出, 华中地区满意度最高, 东北地区最低, 二者平均分相差二十多分。不考虑外在影响, 即问卷真实有效, 这种差异来源于高校干部对回归分析中工作自身等的感受程度。华中地区高校干部能有效平衡工作和生活的关系、工作与自身效用和价值观相吻合, 而东北地区高校干部不能有效平衡工作和生活的关系、工作与自身效用和价值观吻合度较低。

但此种差异可能受到外在影响, 使结果不真实。一是本数差异。华中地区为210人、东北地区为71人, 可能是东北地区样本数太少, 分值代表性较差。二是与课题组所在高校远近不同。在问卷中, 已经明确告知被调查者课题组所处的地区, 华中地区离课题组近, 该地区的高校学生干部在填写问卷时, 由于某种顾虑, 如维护本校的心理定势、怕被老师批评等, 而存在所填数值偏高的倾向;东北地区的高校学生干部则顾虑较小。同时, 不排除某些不真实数值的影响。

2. 不同类型学生干部满意度差异的原因。

这从某种程度上来说是由不同职务本身的工作特点决定的。可能学生会干部较之社团负责人受到来自上级的更多的管理, 自由度相对少一些, 工作任务也相对繁琐一些;接触人员的面比较广, 所背负的期望和压力也比较大, 而名义待遇却不高。社团相对较为自由, 其成功感的来源在于自我兴趣的实现和分享, 成就感、满意度最高。部门助理可能大多采用值班制, 工作时间、内容相对固定, 职务升迁很少, 工作的个人成就感不强, 所获得的精神、物质奖励也相对固定, 满意度居中。

3. 不同任期学生干部满意度差异的原因。

(1) 刚做学生干部时, 个体的价值观与所在组织的文化存在冲突, 对工作的条件、特点、环境还不熟悉, 容易产生这样那样的不满意;当学生干部的时间长了, 对工作有所了解、对工作条件比较适应、与老师之间的关系比较好, 种种不满意的地方会减少一些, 或是因为有了工作经验、方法去应对各种问题, 耐受力增强。正常情况下, 牢骚满腹也难以长期担任学生干部。 (2) 学生干部遇到的学习或生活压力在不同工作时期出现, 如英语四、六级考试、计算机等级考试、其他专业类证书考试等。这种压力在一定时期出现, 对任职期间工作满意度差异会产生影响。 (3) 任期长的学生干部在填问卷时有撒谎倾向, 夸大工作难度或压低工作满意度。而任期较短的学生干部则可能因对工作不熟悉而凭主观感觉回答问卷。

4. 多元回归分析结果的原因。

Locke指出工作本身, 包括工作内容的奖励价值、多样性、学习机会、困难性以及对工作的控制 (6) , 在工作满意度影响因素中最重要。对于学生干部而言, 首先是学生, 其本职工作是学习, 这种特殊性决定了工作与个人生活的平衡在他们的工作满意度中所占的比重最大, 如果不能处理好二者的关系, 不是工作做不好, 就是学习、交际、生活等受影响;高校学生干部有了一定的知识和人生经历, 个人价值观渐趋形成, 不愿或不会进入领导力和价值观差的学生组织。进入之后, 其个人的价值观与组织的会有冲突, 最后如果不能融合, 就会导致离开;学生干部的工作回报范围较窄、针对个人波动不大;工作环境差异较小, 工作条件相对固定, 对工作内容影响相对较小, 与之相关的因素对满意度影响较小。

五、结论与建议

本文的调查结果与已有的结果存在一定的出入。在总体满意度方面, 得分低于其他调查结果和前期判断;不同地区、类型、任期的学生干部是存在差异的, 而预计中的性别差异并未出现;从问卷六个层面上看, 组织的领导力和价值观对工作满意度的单独解释量最大, 而学生干部工作与个人生活的平衡对工作满意度的贡献最大。

因此, 如何提高高校学生干部满意度, 并以此来促进学生工作绩效、提高学生干部管理的有效性, 应成为高校学生干部管理部门和主管老师需要着手准备的工作之一。考虑学校所在区域的一般社会、经济、风俗等状况, 从学生干部的角度换位思考之后, 寻找一般的满意度期望值、现有差距, 之后根据不同类型的学生干部进行分类管理、分期管理, 对满意度经常偏低的岗位、学生干部进行工作分析, 进行岗位职能调整, 学生干部轮换, 改善工作条件, 加强学生干部的公仆意识、领袖意识教育, 增加精神奖励和幸福感教育, 关注学生干部的职业规划与工作绩效的匹配程度, 从而提高高校学生干部满意度管理中的人性化程度, 促进高校学生工作的不断发展和学生的成长成才。

注释

1 (4) 刘敢新, 李华, 李志.高校学生干部满意度状况调查及教育对策--以重庆市高校为例[J].贵州大学学报 (社会科学版) , 2008 (6)

2 (6) 曾明, 秦璐.工作满意度研究综述[J].河南教育学院学报 (哲学社会科学版) , 2003 (1)

3 郭鹏.学生干部工作满意度研究[J].徐州教育学院学报, 2007 (4)

篇4：学生会工作调查报告

【关键词】兼职 大学生 法律保护

一、当今大学生兼职工作概况

随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，兼职打工的现象已经不再仅仅只是出现在经济情况比较困难的学生身上，很多在校大学生都选择了从事兼职工作，大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。

大学生作为一个特殊的群体，一方面已经是成年人的身份，一方面缺乏社会实践经验。兼职工作几乎成了在校大学生接触社会的首要选择。为此，我们从大学生和招聘企业出发，调查大学对兼职工作的认识，同时了解企业在招聘兼职过程中对大学生素质的要求。通过此项调查研究，增强大学生在兼职过程中的人身及财产安全意识，并引导他们树立正确的人生观和价值观，

二、调查途径与方法

本次调查的方法是通过网络问卷发放的形式，调查对象是广州市公办和民办高等院校在校学生，以及广州市各行业企业机构的招聘专员；调查内容主要包括：调查在校大学生选择兼职的方法、途径，对待兼职的态度以及在兼职过程中如何维护自身的合法权益；同时，还包括企业机构发布招聘信息的主要途径，以及企业对大学生能力和素质的要求。

本调查共回收有效学生问卷222份，有效企业问卷71份。被调查的学生特征如下：文科学生45名，理工科学生137名，艺术学生20名，医科学生13名，其他学生7名。被调查的学生特征如下：广告传媒类12家，营销管理类20家，家政服务类6家，餐饮类24家，其他9家。

三、调查结果

根据调查结果显示，在校大学生寻找兼职的主要途径是：有41%的大学生通过朋友，熟人或者师兄师姐的介绍来寻找兼职，他们认为，身边的人提供的兼职信息可信度较高。有24%的大学生是通过中介机构寻找兼职，他们认为在没有介绍人的情况下，中介机构提供的兼职岗位是最可信的。只有2%的大学生通过招聘网站发布的招聘信息寻找兼职，他们中的多数人也认可网上招聘信息多存在不真实现象。

另一方面，在被调查企业中，有超过50%的企业不会与大学生兼职签订合同，只有16.9%的企业认为与大学生签订兼职合同是有必要的，也有32.39%企业认为签合同与否要视情况而定。

超过70%的企业选择大学生兼职的主要原因是大学生兼职年轻有活力、学习能力强而且时间机动性强，但是他们同时也认为大学生兼职存在严重的教条主义的问题（即理论知识多，动手能力不强）。与此同时，企业认为大学生兼职应该提高他们学习创新能力，并且提高自己的团队协作能力，才能更好地适应企业的要求，更好地融入到企业中。

五、调查结果分析

如今，繁荣的经济发展、大学生独立自主思想的逐渐成熟、激烈的社会竞争、用人单位对工作经验的更多要求，使大学生兼职几乎成为其在校期间不可缺少的经历。笔者认为，当代大学生的生活环境、经济条件、自身价值观都与父辈大相径庭。他们的求学经历、生活条件、所处的社会大环境都比父辈们的优越，也没有经历过必要的挫折，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也比较弱。他们面对兼职工作真伪性的辨别能力也不强，在保障自己兼职工作中的合法权益时，依赖别人的心理比较重。而且免不了有居心叵测的人用兼职的幌子来欺骗涉世未深的大学生，这样一来，大学生的财产人身安全便得不到保障了。

六、解决方案

综上所述，针对大学生兼职工作中的动手能力差，经验不足以及合法权益得不到保护的问题，笔者认为有以下解决方案：

（一）学校指导老师要严格把关专业实习课程的内容与成绩，着重培养学生的动手能力，能够让学生把课堂上学到的知识运用到实践当中。

（二）鼓励学生参与教育部，团委，学校举办的各类大学生实践活动，例如大学生创新创业训练计划项目，挑战杯比赛等等，通过这类学术性的活动和竞赛丰富学生的社会经验。

（三）老师要做好学生的思想教育工作，让他们外出实习或者做兼职的时，要注意人身安全，并要求和企业签订相关兼职合同或者協议。如果企业不予签订相关合同或者协议，学生一定要认真考虑是否继续参加兼职工作。

（四）呼吁国家有关职能部门出台相关的法律法规，规定企业在招聘大学生兼职时，要按照相关法律法规执行。同时，让大学生在兼职过程中维权能够有法可依。

总之，现代社会急需综合型的人才，它不仅需要你有坚实的专业知识基础，还需要你有良好的社会实践能力。毕竟书本上的知识只能给学生理论上的支撑，而大学期间的兼职工作能给他们带来的不仅是金钱，还有提高了他们的综合素质。大学生需要在兼职过程中需要发挥自己的优势，改进自己的劣势，在获得社会经验的同时，更要保护好自身的合法权益。

参考文献：

[1]潘信.在校大学生兼职情况的调研与分析-以淮北师范大学为例[J].创新教育2013（3）.

[2]中华人民共和国劳动和社会保障部.关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见.劳部发[1995]309号.

[3]赵爱锋.浅谈大学生兼职的法律属性及保护[J].法制与社会 2013（4）

篇5：学生会工作报告

为我校建设国内一流地方综合性大学奉献才智和青春 ——在宁波大学科技学院法商分院第五次学生代表大会上的工作报告

（草案）

（二ＯＯ八年十月）

各位代表，同学们：

在中华民族沉浸在“骨肉相连，同此国殇”的悲痛和哀伤之时，在全国上下深入学习贯彻党的十七大精神，沿着中国特色社会主义道路大步迈进之时，在我省全面建设惠及全省人民的小康社会，深入实施“创业富民、创新强省”的战略之际，在第二十九届奥林匹克运动会完美见证了中国百年梦想，在神舟七号成功升天光辉历史之后，在我校师生齐心协力建设国内一流地方综合性大学，扎实推进创新人才培养体系的重要阶段，宁波大学科技学院法商分院第五次学生代表大会今天召开了。

在此，我受宁波大学科技学院法商分院第四届学生委员会的委托，向大会做工作报告，请予以审议。

一、回顾过去，工作总结

自2007年10月我院召开第四次学生代表大会以来，我校各级学生会组织在校党委和和省学联的正确领导下，在分团委的悉心指导下，在全校广大同学的共同努力下，各项工作保持了良好的发展势头，取得了长足的进步和发展。

在过去的一年里，法商分院坚持不懈的用马克思主义中国化的最新成果构筑青年学生的精神支柱，学习科学理论的热潮在全校团员青年中不断兴起。充分运用网站、简报、橱窗等团属宣传阵地，营造浓郁的理论学习氛围，并运用辩论赛、专题讲座、志愿服务、社会实践等活动载体，将理论知识付诸实践加以检验和运用，帮助广大青年学生在生动的学习、实践中领悟中国特色社会主义理论的现实指导意义。

一年来，我们始终坚持以思想政治教育为核心，以爱国荣校为导向，致力于打造立场坚定、内外兼修的学习型组织取得新进展。

以理想信念教育为核心，带领广大同学学习马克思主义中国化的最新成果。一年来，法商学生会组织牢牢把握国家的各项方针政策，不断发挥学生会组织优势，坚持不懈地带领广大同学深入学习马克思主义中国化的最新成果，引导同学不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。充分利用“奥运会的圆满成功”，“残奥会的隆重举行”，“神七问天”等大事喜事的教育契机，结合党的十七大会议精神，及时有效地对广大同学进行思想政治教育；充分利用多种平台，在广大同学中兴起学习党的先进理论的高潮；充分运用主题班会、征文、知识竞赛等载体，深入开展理想信念教育，坚定广大同学“永远跟党走”的信念。

从弘扬宁大精神和“宁波帮”精神入手，激发广大同学树立爱国荣校的成才使命感。一年来，分院学生会组织紧密围绕学校发展，结合宁波特有的浙东文化思想和“宁波帮”精神，通过丰富活动内涵和创新活动载体，激发广大同学爱国荣校的成才使命感和历史责任感。用榜样的力量鼓舞广大同学，培养一批政治立场坚定、实践能力突出的优秀学生典型。一年来，全校各级学生会组织坚持用榜样引导广大同学，挖掘培养了一大批政治立场坚定、实践能力突出的学生典型。“十佳学子”、广大的入党积极分子、预备党员、优秀学生干部、优秀团员······这些典型人物，为广大同学成长成才树立了可学可敬的榜样。1

一年来，我们始终坚持以繁荣校园文化为己任，以浓郁创新氛围为目标，致力打造视野开阔、敢为人先的创新型组织取得新突破。

树立精品意识，打造活动品牌，努力营造积极向上、品位高雅的校园文化氛围。一年来。分院学生会组织始终坚持校园文化活动届制化，精品化和大众化的发展理念，不断推陈出新，将高品位、重内涵的校园文化活动作为提高大学生人文素养的一个重要载体，服务广大同学成长成才。校园十佳歌手大赛、第一届宁波大学科技学院物流设计大赛、第二届科技学院“ 挑战杯”创业计划大赛都充分显示了分院高雅的校园文化氛围，挖掘了校园文化的深层次内涵，弘扬拼搏、感恩，回报的精神品质。

促进优良校风、学风的塑造，强化同学的学术科研意识，努力营造创新创业的校园学术科技氛围。

另外，我们加强干部队伍自身建设、精简机构、提高办事效率，提高校学生会的生命力、凝聚力、号召力和战斗力。

整合资源，拓展职能，使学生会机构设置更加科学，工作更加高效。顺应学校的发展，切实起到学生会为全校同学服务的作用，我们大胆选拔干部，唯才是举，任人唯贤。从而使新一届学生会干部队伍充满生机活力，思路更加开阔，工作更加高效。针对学生会干部流动快的特点，我们切实加强了干部梯队建设，引入竞争机制和述职制度，增强了自身的民主建设。

加强学生会干部、各级社团干部业务培训，建设一支高素质的干部队伍。过硬的干部素质是一个组织的蓬勃发展的有力保障。因此，我们通过采取专题讲座、集中学习、经验交流等形式，对校学生会全体干部、及社团干部进行了培训，培养了学生会干部的责任心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等，提高了学生会干部的思想素质和业务素质。

建设学生会干部心灵家园，加强人文关怀，增强学生会的凝聚力和战斗力，建设学生会干部心灵家园。为了缩短学生会干部之间的磨合期，进一步增强学生会的向心力、亲和力、凝聚力，把学生会真正建设成学生干部的心灵家园，校学生会以直属团支部为依托，利用团日活动时间开展了学生会干部多项文体活动，通过一系列的活动，加强了学生干部的团结和交流，使学生会真正成为了一个整体。同时，保留了学生会成员档案，引入亲情管理，创造一种温馨和谐的工作氛围

一年来，我们为促进校风学风建设，积极开展各项科技、文化、艺术、体育活动，丰富同学业余生活，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围做出了不少的措施。

营造良好学习学术氛围系列活动。建设良好的校园育人环境是实施科教兴国的有力保障，也是提高大学生自身文化素质的要求，本届学生会自成立以来就以此作为学生会工作的重点，开展了多层次、多样式的系列活动。

1.报告会

当代青年要有所发展，离不开丰富的知识和过人的才能。为此，校学生会邀请各种类型的讲座作为日常工作。为了丰富同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，我们请来有关专业人士来校为同学门开办关于文学、英语、考研等方面相关知识的讲座。

2.辩论赛

为浓郁校园文化气息，丰富大学生课余生活，锻炼大学生演讲及语言表达能力，增强大学生现场反应能力及有效知识储备，提高我校大学生的综合素质。我们举办了大学生辩论赛等多项活动，得到了广大学生的积极参与和全校师生的广泛支持。

3.征文活动

为丰富同学们课余文化生活，激发同学们创作潜力, 提高同学们的文学素养和驾驭文字的能力，为广大文学爱好者搭建一个交流的平台，我们举行了大型专题征文活动，营造了良好的校园文学氛围。

二、展望未来，开拓创新

本届学生会工作的思考与启示。在本届学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开校党委的正确领导，离不开校团委的具体指导，离不开学校各职能部门的大力支持和全体学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩也是广大学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在这里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级党政领导，向长期关心并细心指导我们工作的团委老师致以崇高的敬意!向为学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与学生会工作的全体同学致以衷心的感谢！当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。

（一）本届学生会成功之处。

1、加强学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。

2、立足本职，联合校外，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求。

同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为学生会的发展提供了广阔的空间。学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。这必然要求学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此，学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，打造了一批如校园文化节等大型系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。

3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中。

学生是学校工作的基础，学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。

4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。

本届学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用广告、橱窗等各种载体向同学们宣传社会热点和校内活动情况，引导大学生关注时事，帮助广大同学树立正确的世界观。

（二）工作中存在的不足

1、应当更好代表了广大同学的利益，积极主动地代表和维护广大同学的利益是学生会生存和发展的基础。在一些敏感问题上，我们还不能给同学们一个满意的回复和解释，在今后的工作中尚需进一步改进工作方法，加大工作力度。

2、我们学生会在开展活动方面还有待于提高。我们还需要更多活动和讲座来加强同学之间的交流。

3、加强学生会网站建设，学生会干部开展网上办公。在当今的信息化社会中，学生会的工作离不开更新、更快的信息管理传递工具。学生会应及时设置信息网络部，具体负责学生会的网站建设、信息传递储存工作，加快学生活动信息的准确、有效的发布，极大提高工作效率。

在这些问题面前，我们要有强烈的紧迫感和责任感，要以清醒的认识、严谨的态度、坚定的信念、切实的举措，着力研究并改进完善这些薄弱环节，以求真务实的精神，不断开

拓学生会事业发展的新局面。我们坚定的相信：

——只有始终坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，才能使学生会事业沿着正确的方向不断前进；

——只有始终树立大局意识，紧密围绕中心，自觉服务大局，持续真抓实干，才能使学生会组织获取地位，有所作为；

——只有始终秉承创新的工作理念，紧扣时代主题，开拓新视角，推陈出新，才能使学生会永葆生机，充满活力；

——只有始终强化服务意识，拓展服务平台，提高服务能力，提升服务质量，才能使学生会赢得信任，赢取口碑；

——只有始终完善自身建设，加强有效覆盖，规范民主制度，提高团队素质，才能使学生会自我成长，自主发展。

本届学生会即将完成其使命，新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪，江山代有才人出”。我们有理由相信：在校党委的领导下，在学生处、校团委的悉心指导下，在各兄弟院校的支持和帮助下，在全校广大师生的热情参与共同努力下，学生会的明天必将更加灿烂辉煌!

各位代表、同学们：

篇6：学生会工作报告

20xx—20xx学年中，在学院党委及分管辅导员的正确指引下，学生会继承和发扬优良的工作传统，以“促学风、抓特色，自我服务、自我管理、自我教育”为工作思路，以“全心全意为同学服务”为宗旨，进一步加强我院学生日常管理工作，步步落实，做细做好。同时还在上级指导下，开展一系列高品位、深内涵的特色活动，为丰富我院文化生活和学风建设贡献力量。

1、组织建设

从20xx年xx月，针对各种实际情况，我院学生会对各部门主要成员进行了调整，并将各部门、各成员部门工作细化，各司其职、互帮互助：增强了生活权益部的卫生督查力度，拓宽权益方面职能;加深了自律部及女生部的查夜职责，明确工作环节;完善了学习部晚自习倡导及监督工作制度，营造良好学习氛围;拓展了体育部各类球类比赛形式，重视早操组织督查;发挥了秘书处文案工作带头作用;利用好了组宣部的组织宣传模范作用;七大部门齐心协力，一同将学生会工作做到令同学满意，让老师放心。

2、完善制度

为了使我院学生会工作规范化、制度化，学生会于20xx年xx月间制定了新的学生会工作章程，同时还制定了一系列规范制度，如《学生会成员奖罚制度》、《学生会干部工作考核标准》、《学生会干部换届考核标准》、《学生会部门工作细则》等。

3、日常管理

为规范我院学生的日常学习、生活，xx学院第xx届学生会全体同仁在20xx—20xx学年内努力工作取得显著成就。其中学习部负责我院学生上课考勤，自律部和女生部分别负责我院男、女生晚间寝室就寝情况统计，生活权益部和女生部分别负责我院男女生寝室和各班级分管教室的卫生检查，体育部负责我院学生早上出操检查，各部门都尽职尽责，使我院学生的日常学习、生活质量与规范性得到了显著提高。

4、学风建设

为加强我院的学习风气建设，从20xx年xx月开始，在学生会牵头、学习委员的积极参与下，我院组织召开了主题座谈会，讨论了关于我院学风建设有关内容，并结合我院实际情况，最终决定分别从“优秀课堂笔记本评选”、“课堂考勤”以及倡导各班级“晚读”等活动着手，并在落实执行后使我院的学风建设有了显著的提高，c、20xx级各班均表现突出，使我院挂科率大大降低，为我院学风建设作出了贡献。

5、文体活动

为丰富我院学生的文体生活，学生会结合实际，开展了一系列比较有影响力的体育活动、文娱活动、环保活动、红色教育等活动，均达到了预期的效果，在丰富我院的文体建设的同时，增强了同学们对主流文化的认同力度。

(一)体育活动

1、球类联赛

20xx年xx月，主题为“xxxxxxx”的第x届梦之杯班级球类联赛如期举办。同学们以饱满的热情，昂扬的姿态，迎接祖国的生日;各班同学之间的交流联系增强了我院同学们的身体素质、竞争与团队意识，并推动我院校园体育运动的发展。

除此外，学生会密切关注下属三大球队的日常训练和比赛情况，在20xx年x月第xx届“xxxxx”排球联赛中，男排荣获冠军，在学校举办的第xx届“xx杯”球类联赛中，我们取得了两冠一亚的好成绩，大大增强我院同学对于体育运动的关注和参与的积极性。

2、xxxx学院田径运动会

20xx年3月底，我院学生会积极动员各年级同学及学生会部门成员报名参加“田径运动会”，在x月份运动会正式到来前开展了为期一月的艰苦训练，学生会成员与我院运动员风雨同舟，不畏艰辛。功夫不负有心人，在本届运动会期间，我院学生运动员奋勇拼搏、学生会成员努力保障后勤，最终取得了不错的成绩;

另外，由学生会组织训练的方队、啦啦队表演精彩，也取得了学校、学院领导的一致好评。

(二)文娱活动

1、第七届“宿舍文化节”摄影展活动

为丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，增进宿舍之间友好关系，陶冶学生情操，提高艺术修养，促进学生全面发展，我院学生会承办了“第七届宿舍文化节摄影展活动”，并吸引全校共数十间宿舍参加，不同的宿舍展现出了同样的宿舍风貌——亲如一家、昂扬向上。在全校范围内树立了优秀宿舍典范，也为全校营造和谐团结、奋发向上的积极氛围贡献了一份力量。

2、我爱我家“xxxxx”寝室卫生评比活动

随着“四讲四爱”精神的宣讲，“讲贡献，爱家园”深入人心，我院学生会组织举办了“xxxxxxx”寝室卫生评比活动，通过实践活动来宣讲“寝室是我家，卫生靠大家”的内涵意义，教育引导同学们培养攻坚克难、奋发进取的品质。激发了我院各班级、各宿舍负对荣誉的渴望，提高了我院学生对寝室卫生的重视程度，为我院学生的疾病预防及学习、生活环境改善奠定了扎实的基础

6、我院学生会在发展中存在的问题

虽然第xx届学生会的各项工作开展落实可圈可点，在我任职的这一年期间里也的确发现了学生会在发展过程中存在许多不足，学生会组织的运行机制有待进一步完善，学生会的桥梁纽带作用和服务功能需要不断加强，学术科研类活动的开展较为单一，对基层班级管理力度比较薄弱等。这些不足，要求我们今后努力工作，扎实改进。

7、对新一届团学组织的期望

1、希望新一届团学组织将继续努力创新，在继承传统的的基础上结合实际，更好的服务于老师和同学。

2、对工作中存在的不足，要多听取各年级同学意见，把同学关注的问题反馈老师，起到学生会沟通桥梁作用。在老师的领导下解决同学们的实际问题。

3、增强学生会学生干部的自身素质，打铁还需自身硬，只有管理好自己才能管理好他人。

4、加大《学生会规章制度》执行力度，让学生会各项工作有序有理开展，只有一只由严格纪律的队伍才能打胜仗。