三类主要的教学设计及特点

三类主要的教学设计及特点（精选12篇）

篇1：三类主要的教学设计及特点

三类主要的教学设计及特点 三类主要的教学设计即为：以教为主的教学系统设计，以学为主的教学设计，“学教并重”式教学系统设计

（一）、以“教”为主的教学系统设计：也称传统教学设计，设计的焦点在“教学”上，强调教师的主导作用。其优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于按教学目标的要求来组织教学，因而这种理论在各级各类学校的教学领域中有很大的影响；不足之处是，按这种理论设计的教学系统中学生的主动性、积极性往往受到一定的限制，难以充分体现学生的学习主体作用。教师是教学系统的中心，教师是主动，教师利用讲解，媒体向学生传授知识。学生是被动的接受者，知识灌输对象。教材是教师向学生灌输的内容。教学媒体则是教师向学生灌输的方法、手段。以学为主的教学模式结构教师是教学过程的组织者、指导者、学生意义建构的帮助者、促进者。学生是知识意义建构主动建构者。教材所提供的知识不再是教师传授的内容，而是学生主动建构的对象。教学媒体不再是帮助教师传授知识的手段、方法，而是用来创设情境，进行协作学习和会话交流的主动认知工具。

（二）“以学为主”教学系统设计：是围绕如何有效促进学生数学学习而实施的一种设计，是教师提出创意和决策的过程；是运用系统方法分析和解决数学教学中的问题的过程，具有鲜明的目的性，科学的计划性和有序的系统性，而不是一般的教学经验和案例；是不断循环往复的过程，包括检测、反馈、修正及再实施的认识深化过程，在这个过程中，特别讲究科学性和创造性。

具有以下特点：

（三）“学教并重”教学系统设计：由于“学教并重”教学系统设计不论是从理论基础还是从实际的设计方法上看，都是以“教”为主和以“学”为主这两种教学系统设计相结合的产物，因此要想理解和掌握“学教并重”教学系统设计的理论与方法并不困难，只需了解以教为主和以学为主的理论基础，再把前面所介绍的有关以教为主和以学为主的具体设计方法与步骤结合起来，并加以适当的补充就可以了。

我比较喜欢“学教并重”教学系统设计。刚上班时，我每一节都给学生教好多内容，生怕学生学得比别的班的同学少了了，课后都忙里偷闲再给他们补充些知识，总认为付出总有回报，可当成绩出来后我傻眼学生们的成绩很差，而我在学生们心里的威信不高。后来我好好学习新课改和优秀教师们的经验后我逐渐把我作为学生们课堂上的引导者，让学生自主的去钻研，去探索，慢慢的我发现情况大有好转。

篇2：三类主要的教学设计及特点

1、主要面向老师教的传统教学设计。主要面向教师的“教”，其主要内容 是研究如何帮助教师把课备好、教好，其教育思想倾向于以教师为中心。这种教学设计有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对整个教学活动进程的监控，有利于系统科学知识的传授，有利于教学目标的完成，对于学生全面打好各学科知识基础是有利的；不足之处是容易造成学生对教师、对书本、对权威的迷信，且缺乏发散思维、批判思维和想象力。忽视学生的自主学习、自主探究。

2、以学为中心的教学设计，其教育思想倾向于“以学生为中心”，特别强调学习者的自主建构、自主探究、自主发现。这种教学设计对培养学生的创新精神与创新能力大有好处，但忽略了教学目标分析，忽视教师主导作用的发挥。

3、学教并重的教学设计。这种教学设计既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师的主导作用，不仅对学生的知识技能与创新能力的训练有利，也能培养学生健康情感与价值观。

篇3：三类主要的教学设计及特点

关键词：生态,水利工程,设计,特点

1 生态水利工程对环境及地质的影响

在当前的生态建设过程中, 生态水利工程可以有效降低工程对环境的影响, 减少可能出现的环境污染、地质活动改变等, 符合我国可持续发展的需求。该工程的特点主要表现在对环境及地质2方面影响内容的转变上。

1.1 生态水利工程对环境的影响

生态水利工程可以明显提升水利建设与生态环境之间的关系, 确保2者相互依存、相互促进, 形成和谐的生态环境系统。生态水利工程在建设的过程中要求对各项生态资源进行重视, 加强资源开发及利用, 减少资源浪费。在水资源方面, 生态水利工程可以提升水资源开发、利用、保护、配置组织建设及设计效果, 降低工程对水资源及水资源周围生物活动的影响, 从根本上提升了生态和谐发展的速度, 降低了人类行为对生态文明的损伤。除上述资源外, 生态水利工程还可以降低对区域自然环境的影响, 加强区域环境的稳定性, 减少可能出现的暴雨、雷电等自然灾害, 提升大自然的自我恢复能力, 建设和谐生态环境。

1.2 生态水利工程对地质活动的影响

在传统水利工程施工过程中, 施工人员并没有对施工内容进行合理控制, 没有对施工操作进行合理选取, 造成地质活动受到严重影响。例如, 在堤坝建设的过程中, 施工人员未对周围水环境进行详细分析, 在很大程度上造成水面压力上升, 导致地壳压力骤然上升, 加大了地震、岩崩风险。生态水利工程将地质活动趋势作为建设基础, 对地质环境进行全方位分析, 秉承地质保护理念, 在很大程度上降低了对地质活动的制约。常见的生态水利工程保护理念主要包括河流自我修复功能理念、因地制宜理念等。在施工过程中, 生态水利工程将建设操作对地质的影响与经济价值放在同等的水平, 从本质上降低了人类活动的地质活动的破坏。

2 生态水利工程设计原则

2.1 生态系统自我恢复设计原则

在进行生态水利工程设计过程中, 设计人员要加强对生态系统自我恢复功能的保护与控制, 提升系统的整体可持续建设和发展。生态系统自我恢复功能表现出非常明显的物种自我选择, 能够对自身系统环境、系统组成进行合理调节, 达到自我恢复的效果。这种效果是生态环境可持续发展的基础。因此, 设计人员要依照生态系统自我恢复指标, 依照生态系统发展方向进行设计, 最大限度减少生态水利工程对生态系统物种组成和资源配比的影响。要依照生态系统本身结构因地制宜, 在环境中寻求最佳方案, 最大限度减少对生态环境的影响。

2.2 工程安全性和经济性设计原则

生态水利工程建设的过程中要对自身工程的安全性和经济性进行全面分析, 依照生态学原理及工程学原理, 对工程安全质量及工程经济性进行控制, 保证2者兼得。在生态水利工程设计的过程中, 设计人员要对河流状况进行分析, 对河流特征、河流环境差异、河流周围地质进行数据收集, 要依照河流地貌对生态水利工程建设中横断面进行明确, 降低河流动态变化对生态水利工程的影响。在设计过程中, 设计人员要对河流的性质进行保护, 以河流稳定性为前提, 降低对工程建设的影响。设计过程中要遵循投入最小经济效益最大原则, 对各个方案进行对比, 建立合理生态监测、评估系统, 降低生态对工程造成的损害。

2.3 保持和恢复河流形态的空间异质性原则

生物群落的多样性与生态环境之间空间存在明显的关系。相关资料表明:一个地区的生境空间异质性越高, 意味着创造了多样的小生境, 能够允许更多的物种共存。生态水利工程是一项复杂的工程操作, 其工程环境规模较大, 非常容易造成生态系统不同程度变化。在工程设计过程中, 设计人员要对生态环境及生态群落的多样性恢复内容进行全面控制, 要严格依照河流地貌、生物成分、资源构成等对河流空间异质性进行保持和恢复, 提升主体设计质量。

3 生态水利工程设计操作

3.1 加强水文过程分析及计算

在对生态水利工程进行设计的过程中, 设计人员要依托生态水文学及工程水文学, 对上述2方面内容进行全方位分析和把握, 将2者有机结合, 形成完善设计控制基础。设计人员要依据河流形态的空间异质性状况及环境空间资源状况、规律等对生态目标进行建设, 形成以资源控制及优化为目标的水文分析体系。

3.2 识别工程设计与敏感提升

识别工程可以有效改善生态水利工程中生态指标的分析准确性, 确保生态水利工程与生态建设和谐一致。在识别工程设计的过程中, 设计人员要依照工程直接与间接影响目标, 对生态环境中的各项影响因素进行划分, 形成完善生态控制指标。设计人员要依照生态敏感点与生态工程建设之间的影响状况及关系, 对识别价值进行合理设置, 依照工程安全性及经济性原则要求, 对识别进行的等级划分, 完成识别评价。

3.3 反馈系统监督、控制系统设计

生态系统的反馈调节系统设计主要是依照河流生态系统进行反馈建设。在设计过程中, 设计人员要对成熟河流生态系统进行全方位分析, 依照可持续发展要求及生态系统动态转变, 建设动态反馈调节主线。要依照河流生态系统的动态变化效果、结构动态变化量对生态水利工程内容对生态系统可能造成的影响进行分析, 实现设计、执行、监测、评估、调整, 循环往复, 不断提升反馈调节质量和效果, 确保深入加强可持续发展生态水利工程建设。

4 总结

篇4：甘蔗三类害虫的主要防治技术

一、根部害虫的防治

根部害虫即地下害虫，主要有金针虫、蝼蛄、金龟子、白蚁、蟋蟀等。防治这类害虫，首先要实行水旱轮作和用药剂处理好种苗，以减少虫源和杜绝带虫移栽；其次要结合播种和施用基肥每667平方米（1亩)施用3.6%杀虫双颗粒剂，或5%丁硫克百威，或5%动力等颗粒剂3～4公斤，以消灭已经在地里活动的害虫；第三是在田间虫口密度即蔗株危害率在2%以上时，要结合中耕培土及时用药，一般每667平方米用2.5%敌杀死2000倍液，或用90%敌百虫800～1000倍液，或50%辛硫磷乳油1000～1500倍液，或50%二嗪农乳油1000～1500倍液60公斤交替喷雾。此外，害虫大发生时，即成虫盛发期，要及时采用佳多频振式杀虫灯诱杀成虫。

二、叶面害虫的防治

叶面害虫多为刺吸式害虫，有绵蚜、黄蚜、蓟马、蔗飞虱、蔗叶蟑、粉蚧、蝽蟓、螨类等。这类害虫的防治方法主要是药剂防治，即要在带药移栽或药剂处理种苗的基础上，强化各发生期的用药，叶面害虫药剂防治的适期为发生初期，一般每667平方米可用10%吡虫啉，或40%乐斯本，或80%敌敌畏1000～2000倍液60公斤喷杀。绵蚜、黄蚜的第一次防治在6月下旬至7月中旬，第二次防治在8月中旬至9月上旬。蓟马、蔗飞虱、蔗叶蟑、粉蚧、蝽蟓等害虫，应根据虫口发生危害情况确定用药时机。

三、茎部害虫的防治

篇5：三类主要的教学设计及特点

石环公路是省政府批准的一条重要省级干线公路（编号S101__即S代表省道、1代表从省会出发、0代表环路、1代表第一条），是石家庄市委、市政府确定的“一号工程”。目前该工程已全线开工建设。

一、功能定位。

依据省会城市发展总体规划和省批准的方案，石环公路将绕城功能和城市快速路功能合二为一，远期为全立交的城市快速道路，在承担部分公路交通长途过境功能的同时，以满足城市快速道路功能为主。其中西环主线还同时承担城市防洪功能，按200年一遇标准设计。

二、建设规模。

石环公路途经石家庄市6区3县（市），全长74.9公里。由西、南、东、北四个部分组成：西环由北新城至西良政，长18.5公里；南环由西良政至段干，长15.6公里；东环由段干至北五女村庄，长12.1公里。均为新建。北环从北五女庄接石黄高速公路,至北新城村北接西环，利用高速公路27.6公里。建设标准为一级公路，设计行车速度80公里/小时，路基宽33米，双向6车道，中间设3米分隔带。改建辅道33.8公里，二级公路标准。全线设互通立交桥13座，分离式立交桥13座，大桥3座。全线设2个服务区、2个养护中心和2个停车区。整个项目估算总投资为42.8亿元。

三、环路走向。

该项目路线起自北五女村东石黄高速公 路中心线，向西利用石黄、石太高速公路至北新城村南，向南离开石太高速公路上跨石获北路、石太铁路、307国道，经方台、南杜村、东良厢，于西良政村转向东，在高迁与西良政中间穿过，上跨京广铁路、107国道、总退水渠，经秦家庄、北留营在西羊市村南上跨308国道后，下穿石安高速公路，经东羊市、东佐村，至段干村转向北，经石家庄化纤厂和炼油厂西侧、八方、南乐乡，向北上跨307国道、石德铁路、307复线、石津灌区，在北五女村与石黄高速公路立交相接，形成闭合环路。

四、工期安排。

按照省批准的建设方案，石环公路工程从2005年初做前期工作，计划2007年底完成，工期三年。2005年完成前期工作和路基清表。2006年完成全环一期路基和大桥、分离式立交桥的建设，2007年完成互通式立交桥和路面及景观、绿化等工程建设。

五、设计上的特点．

石环公路采取新工艺、新材料5项。新工艺是：斜拉桥转体施工、钢管拱顶推法施工、大跨径、路基T梁吊装施工、路基冲击压实施工。新材料是：路面多乐添加剂。设计上的亮点是：斜拉桥，钢管拱桥，整体标志性景观，9座样式新颖、功能齐全的大型互通立交桥。

六、绿化和景观设计 ．

篇6：三类主要的教学设计及特点

1、物、2、行为

3、非物质财富。例如某旅游企业法人的注册高枝、服务标记、名称、专利等。旅游法律关系的内容

1、旅游权利。

2、旅游义务。

旅游法律关系主体在行使旅游权利时，必须遵循平等、自愿、诚信和权利不得滥用的原则，使权利人与义务人双方的利益获得平衡，使双方当事人的利益与社会利益获得平衡。法律事实

作为一定社会关系的特殊形式，旅游法律关系不会是一成不变的，它有一睂产生、变化和发展的过程，在法律上表现为旅游法律关系的发生、变更和消灭。法律事实可分为事件和行为旅游活动中的行为主要包括合法行为、无效行为和可撤销行为。旅游法律行为的成立和生效都需要具备一定的条件，一般生效要件是：事人的行为不违反法律或社会公共得益；法律责任，主要有返还财产、赔偿损失、没收非法所得。违约和侵权是旅游活动中主要的两种违法行为，是导致旅游法律纠纷的主要因素。违约的构成要件是，当事人有违约行为；当事人；的违约行为有过错；违约有损害事实。违约需承担继续履行、任等其他形式。所谓不可抗力：自然灾害，政府行为，社会异常事件。在旅游活动中，任形式主要有赔礼道歉，恢复原状和行政赔偿等。民事责任产生于民事主体之间，除妨碍，消除危险，返还财产，支付违约金以及修理、重做、更换，恢复原状，赔偿损失，消除影响，恢复名誉和赔礼道歉等。第四章旅游企业管理法律制度旅游企业是指依法成立的，按旅游企业的业务类别，业、景区景点经营企业、文化经营企业等。国务院先后在行社管理条例》《旅行社条例》自2009年5构组织与管理暂行办法》办法》、《旅行社投保旅行社责任保险规定》等，构成了我国旅行社经营和管理的法规体系，旅行社是指从事招徕、组织、接待旅游者等活动，游业务、入境旅游业务或者出境旅游业务的企业法人。交通、住宿、旅游活动设计服务。旅行社条例的适用范围。境内设立的旅行社和外商投资旅行社。旅行社的设立设立条件。1设立程序。旅行社取得经营许可满两年，1、当事人具有相应的民事行为能力；采取补救措施或者赔偿损失等违约责任，依据违法的性质和程度，年5。

自20093日起施行。

4、当事人的行为必须符合法律规定形式。法律责任主要有行政责任和民事责任两种。消除影响，主要由侵权行为和违约行为引起，以营利为止的，从事旅游服务的自主经营、11日和1996年105月1日起施行。国家旅游局随后制定了《旅行社条例》和《实施细则》以及《全国旅游质量管理监督机休闲度假等服务，2、有必要的营业设施。且未因侵害旅游者合法权益受到行政机关罚款以上

在法律上称之为要件。

2、当事人的意思表示真实；

违约责任还有违约金和定金责撤销违法，责任形式有停止侵害，15日颁布了《旅行社管理暂行条例》、《旅行社质量保证金存取管理为旅游者提供相关旅游服务，开展国内旅提供的相关旅游服务，导游、领队服务，3、有不少于旅游法律行为的3、当

行政责返还权益，排和《旅 主要包括安排以及旅游咨询、包括在中国30万元的注册资本。恢复名誉，履行职务，纠正不当，自负盈亏的经济实体。可将旅游企业分为旅行社、旅游饭店、旅游交通运输企业、餐饮企1985月月年《旅行社条例实施细则》月、《旅行社质量保证金赔偿试行标准》餐饮服务、安排观光浏览、旅行社条例适用于中国境内旅行社的设立及经营活动，、有固定的经营场所。处罚的，可以申请经营出境旅游业务。申请经营出境旅游业务的，证明其经营旅行社业务满两年、且边疆两年未因侵害旅游者合法权益受到行政机关罚款以上处罚的文件。

质量保证金数额规定是;经营国内旅游业务和入境旅游业务的旅行主社，应当存入质量保证金20万元；经营出境旅游业务的旅行社，应当存质量保证金120万元。质量保证金的利息属于旅行社所有。

旅行社自交纳或者补足质量保证金之日起三年内未因侵害旅游者合法权益受到行政机关罚款以上处罚的，旅游行政管理部门应当将旅行社质量保证金的交存数额降价50%，并向社会公告。

旅行社分支机构是指旅行社根据业务经营和发展要而设立的、不具有法人资格、旅行社分社及旅行社服务网点，旅行社分主的设立不受地域限制，根据《旅行社条例》规定，当向其质量保证金账户增存证金账户增存30万元。服务网点是指旅行社设立的，服务。

设立社应当与分社、服务网点的员工订立劳动合同。设立社对分社实行统一的人事、财务、招徕、接待制度规范，招徕、组织、接待旅游者提供的相关旅游服务，主要包括：

1、安排交通服务

2、安排住宿服务

5、导游、领队服务外商投资旅行社的经营范围。港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区旅游的业务，从事招徕、组织、接待中国内地居民出国旅游和赴香港、澳门特别行政区旅游的经营活动，在陆居民赴台湾地区旅游的除外。中外合资经营旅行社试点经营出境旅游业务的申请。中外合资经营旅行社的数量。具体数量由国务院旅游行政主管部门决定。要求取得经营许可满两年，门提出申请，提交相关证明文件。取得试点经营出境旅游业务资格的中外合资经营旅行社应当自换领《旅行社业务经营许可证》之日起3个工作日内，增存质量保证金旅行社经营管理制度

旅行社向旅游者提供的旅游服务住处必须起初可靠，的报价招徕旅游者。违反本规定，虚假宣传的，由工商行政部门依法给予处罚，旅行社以低于旅游成本的报价招徕旅游者的，由价格主管部门依法给予处罚。由旅游行政管理部门或者工商行政管理部门责令改正，没收违法所得，违法所得上的，并处违法所得1并处10万元以上50万元以下的罚款。旅行社为旅游，应当与旅游者签订合同并载明规定事项。与旅游合同未载明条例规定的事项，由旅游行政管理部门责令改正，处以下的罚款，情节严重的，责令停业整顿旅行社应当严格按照与旅游者签订的合同约定为旅游。员不得有下列行为：1

旅行社每设立一个经营国内旅游业务和入境旅游业务的分社，5万元；每设立一个经营出境旅游业务的分社，为旅行社招徕旅游者，3、安排餐饮服务

6、旅游活动设计服务。外商投资旅行社不得经营中国内地居民出国旅游业务以及赴香

且未因侵害旅游者合法权益上处罚，旅行社向旅游者提供的旅游服务信息含有虚假内容或者作

5倍以下的罚款，并以旅行社招徕旅游者、统一财务、4、安排观光游览、休闲度假等服务；

国家严格控制试点经营出境旅游业务的120万元人民币，不得做虚假宣传，违法所得不足旅行社未与旅游者签订旅游合同或个月至3个月。旅行社及其委派的导游人员和领队人

2、非因不可抗力改变旅游合同安排

应当向其质量保 并向国务院旅游行政主管部 不得以低于旅游成本10万元或者没有违法所得的，2万元以上应 10万元以10万元提供旅游咨询对服务网点实行统一管理、统一招徕和统一咨询服务规范。

倍以上 1、拒绝履行旅游合同约定的义务的行程，3、欺骗、胁迫旅游者购物或者参加需要另行付费的游览项目。其中，非因不可抗力改变旅游合同安排的行程属于擅自改变旅游合同安排行程。按照条例实施细则规定，主要包括，减少游览项目或者缩短游览时间的，增加或者变更旅游项目的，增加购物次数或者延长购物时间的，其他擅自改变旅游合同安排的行为。

有上述情形之一的，对旅行社，由旅游行政管理部门或者工商行政管理部门责令改正，处10万元以上50万元以下的罚款；对导游人员、领队人员，由旅游行政管理部门责令改正，处1万元以上5万元以下的罚款，情节严重的，吊销旅行业务经营许可证、导游证或者领队证。

未经旅游者同意，旅行社不得在旅游合同约定之外提供其他有偿服务。

旅行社违反旅游合同约定，及时报告旅游行政管理部门。由旅游行政管理部门或者工高行政管理部门责令改正，处万元以上5万元以下的罚款，旅行社不得安排的活动，包括族、宗教歧视内容的。旅行社违反本规定，由旅游行政管理部门责令改正，没收违法所得，并处元以下的罚款。情节严重的，吊销旅行社业务经营许可证。旅行社及 其委派的导游人员、领队人员，应当对其提供的服务可能危及旅游者人身、财物安全的事项，向旅游者作出起初的说明和明确的警示。旅行社应当投保旅行社责任险。招徕、接待旅游者时，可以提示旅游者购买旅游意外保险。、发生危及旅游者人身安全的情形，鼾措施并及时报告旅游行政管理部门，国使领馆、相关驻外机构、当地警方。违反本规定，处2万元以上情节严重的，证、领队证。规范旅游业务委托行为旅行社需要对旅游业务作出委托的，并与接受委托的旅行社就接待旅游者的事宜签订委托合同，及其标准，约定双方的权利、义务。由旅游行政管理部门责令改正，处以下的罚款，情节严重的，责令停业整顿业务委托给其他旅行社，的旅行社就接待旅游者的事宜签订委托合同。旅行社将旅游业务委托给其他旅行社的，本的费用。接受委托的旅行社不得接待不支付或者不足额支付接待和服务费用的旅游团队。违反本规定，情节严重的，吊销旅行社业务经营许可证。接受委托的旅行社违约，的赔偿责任。故意或者重大过失造成旅游者合法权益损害的，应当承担连带责任。旅行社招徕、组织、接待旅游者，其选择的交通、住宿、餐饮、景区等企业，应当符合具有合法经营资格和接待服务能力的要求。餐饮、景区等企业，3、含有淫秽、赌博、涉毒内容的。10万元以下的罚款，2、将旅游业务委托给不具有相应资质的旅行社。造成旅游者合法权益受到损害的，不具有合法经营资格或者接待服务能力的，由旅游行政管理部门吊销旅行社业务经营许可证。;

1、含有损害国家得益和民族尊严内容的。为减少自然灾害等意外风险给旅游者带来的损害，旅行社及其委派的导游人员、在境外发生的，对导游人员、领队人员处1个月至3个月，应当委托给具有相应资质的旅行社，1个月至 应当向接受委托的旅行社支付不低于接待和服务成由旅游行政管理部门责令改正，可以向接受委托的旅行社追偿。违反本规定，应当采取必要的补救措施，还应当及时报告中华人民共和国驻该4000或者吊销旅行社业务经营许可证、确定接待旅游者的各项服务安排3个月。

1、未取得旅游者同意，将旅游作出委托的旅行社应当承担相应旅行社为接待旅游者选择的交通、由县级以上旅游行政管理部

并1

2、含有民族、种2万元以上10万旅行社在对旅行社2万元以下的罚款，导游征得旅游者的同意，2万元以上10万元

3、未与接受委托1个月至3个月。接受委托的旅行社住宿、造成旅游者合法权益受到损害的，情节严重的，领队人员应当采取必要的未采取必要的鼾措施并及时报告的，由旅游行政管理部门责令改正，元以上责令旅行社停业整顿

有下列情形之一的，停业整顿作出委托的旅行社赔偿后，门责令改正，没收违法所得，处违法所得3倍以下但最高不超过3万元的罚款，没有违法所得的，处1万元以下的罚款。规范聘用导游人员和领队人员

1、旅行社为接待旅游者委派的导游人员或者为组织旅游者出境旅游委派的领队人员，应当持有国家规定的导游证、领队证。违反本规定，由旅游行政管理部门责令改正，对旅行社处2万元以上10万元以下的罚款。

2、旅行社组织中国内地居民出境旅游的，不为旅游团队安排领队全程陪同的，由旅游行政管理部门责令改正，处1万元以上5万元以下的罚款，责令停业整顿1个月至3个月。

3、旅行社聘用导游人员、领队人员应当依法签订劳动合同，并向其支付不低于当地最低工资标准的报酬。违反本规定，按照《中华人民共和国劳动合同法》的有关规定处理。

4、旅行社不得要求导游人员和领队人员接待不支付接待和服务费用或者支付的费用低于接待和服务成本的旅游团队，不得要求导游人员和领队人员承担接待旅游团队的相关费用。反本规定，由旅游行政管理部门责令改正，处旅游行政管理部门应当不少于两年。旅游合同制度

旅游合同是旅游者与旅行社设立、变更、终止、有如下特征。

篇7：果树设施栽培的主要形式及特点

随着经济的发展和科学技术的不断进步，目前我国的农业正在从传统的农业模式向以高产、高效、优质等为目的的现代化农业模式过渡。此时，设施农业随之崛起。设施农业，是近些年来发展起来的现代化的农业生产方式。设施农业是一项先进的技术措施，并且目前对于人多地少的我国更加重要。

果树设施栽培，是指利用温室、塑料大棚等设施，来改变和控制果树的生长和发育的环境条件，从而达到果树生长发育的人工调节的目的。果树设施栽培不仅改变了传统的果树栽培制度，而且创造了良好的社会效益和经济利润。现在，随着果树矮化密植栽培的发展和化学调控技术以及设施材料等的日益进步，这些都为果树设施栽培提供了重要条件。

一、果树设施栽培的主要经营特点

1、调节果树成熟上市时期，促进市场均衡供应

果树设施栽培，是既可当年定植、当年扣棚、当年见效的“速成生产”,又可借助成龄树体,随扣随收。一般情况下,果树经保护设施栽培后可提前30—60天上市,有的甚至可周年供应如草莓,大大调剂了淡季果品供应。实行草莓超早期补光栽培,可于春节前采收上市。油桃一般4月初开花,6月底7月初上市,经棚栽,可于12月底开花,第二年3月底4月初果实成熟，巨峰葡萄露天生长,一般5月下旬开花,果实于8月中旬成熟,在塑料日光温室中提前至2 月下旬开花, 4月下旬果实采收上市。果树设施栽培极大地丰富了果品淡季市场供应,满足了人民生活的需要。

2、设施防灾，调节果树成熟期

果树在露地栽培时常常受到暴风、降雪、冰雹、晚霜、暴雨等自然灾害。或者虽然不是直接灾害, 由于间接的原因也会受到损失,在花期易受晚霜危害, 轻则影响坐果率, 重则导致绝收。这类水果在果实成熟期, 如遇到降雨, 又易发生裂果。但在保护设施中进行, 可避免和防御这类自然灾害, 获得高产稳产。

3、提高栽培效益，实现优质高产高效

我国绝大多数的设施栽培都是以早熟上市,反季节销售为主。由于淡季供应,数量稀少,供不应求, 果品价格高, 效益好, 这也是刺激设施栽培迅速发展的首

要原因。如棚室葡萄平均亩产值3一5万元, 是露天栽培效益的10倍；设施栽培大樱桃3月底4月初上市售价高达期元200元/kg。棚栽油桃4月份上市，价格亦高达30—60元/kg。总之, 果树设施栽培效益较高, 是露天自然栽培的几倍甚至十几倍、几十倍。

二、果树设施栽培的技术特点

1、果树品种选择技术

现今设施栽培的品种基本上在原来的品种间选择, 因此培育或筛选适合设施栽培的新品种是今后的主要研究内容之一。今后新发展的树种或品种选择的原则是：需冷量低、早熟、品质优、季节差价大；通过设施栽培可提高品质、增加产量以及适应栽培等。

2、设施果树的栽植技术

随着果树栽培技术的进一步发展, 延迟栽培面积将会扩大, 从而形成促成栽培、常规露地栽培和延迟栽培协调发展的局面, 这也是实现新鲜水果, 尤其是核果、浆果类水果周年供应的有效途径。

3、设施果树扣棚时间的确定与人工破眠技术

第一，扣棚前冬剪:进一步调整树体结构,疏除无花营养枝、病虫枝、过密枝、重叠枝及延长头竞争枝。疏枝量应少于总枝量的10%,以免破坏地上地下的生长平衡。实行长枝修剪,除对主枝延长轻短截外,其余保留枝条一般不短截。

第二，人工破眠:采用人工低温预冷法。深秋平均气温低于10℃时扣棚,白天盖苫降温,晚上开苫通风,创造0～7.2℃的低温环境,约1个月时间,提早满足设施果树的需冷量。另外当前设施葡萄一般还需要用石灰氮进行人工破眠。

4、设施果树环境调控技术

第一，光照调节。设施条件下由于采用塑料薄膜或玻璃覆盖, 因而减少了光线的透过率, 同时也使室内光辐射的波长发生了一定的改变, 使果树的光合同化能力降低, 因此必须调节和改善设施内的光照条件。其主要措施有:（1）选用透光性能好的新型覆盖材料。采用质量较好的无滴膜可减少水珠对光的吸收和反射, 增强透光性, 效果较好的是紫光膜, 其透光率比长寿无滴膜平均高出9.4%。（2）铺设或悬挂反光膜以增强光照强度。（3）人工补充光照。研究表明, 植物对红光、蓝紫光吸收能力强, 所以光源以日光灯、高压汞灯、弧氙灯为好。冬

季补光应在日出后进行, 一般掌握每天2～3h, 阴雨天全天补光。（4）采用适宜的树型和及时修剪。½培育、筛选耐弱光品种。（5）注意棚膜的使用年限。（6）时清扫棚膜上的灰尘、积雪。

第二，温度调节。设施栽培下灵活调节设施内的温度是栽培成败的关键技术环节。一般认为有两个时期较为重要: 一是花期, 要求最适温度白天20℃左右, 夜间最底温度不低于5℃。因此花期夜间采用加温或保温措施至关重要。二是果实生育后期, 最适温度25℃左右, 最高不超过30℃, 温度太高造成果皮粗糙着色不良, 可溶性固形物降低,品质差。设施温度的调节主要是冬季增温、保温, 春季保温或通风降温。

第三，二氧化碳浓度调节。设施条件下, 由于增温和降温的需要, 常使果树处于密闭环境, 通风换气受到限制, 造成棚内CO2 浓度过低, 影响光合作用。研究表明, 大气中的CO2 浓度为340Lg/ g, 当棚内CO2 浓度达棚外3倍时, 光合强度可提高2倍, 而且在弱光条件下效果较明显。而天气晴朗时, 从上午9时开始, 棚内CO2 浓度明显低于棚外, 使果树处于CO2 饥饿状态。因此, CO2 增肥技术很重要。

5、设施果树综合管理技术

设施栽培创造了果树生长的特殊小区环境, 对果树的生长发育产生全面影响。因此树体综合管理技术区别于常规露地栽培。由于对设施条件下果树生长发育模式及生理基础的研究较少, 优质高效设施栽培技术多使用露地自然栽培的管理技术。随着生产的发展,须研究总结设施栽培相适应的配套技术。

第一，环境因素调控。研究适合不同树种、品种和不同生长发育时期的光照、温度、湿度、气体成分的参数和调控技术。

第二，整形修剪。由于设施减弱了光照, 整形修剪方式以改善光照状况为基本原则, 使群体的枝叶量小于露地栽培。因此, 要研究设施栽培独特的整形修剪。

第三，土肥水管理。多年或几年设施栽培后, 土壤盐泽化是共同的问题。因此加强土壤管理尤其是增施有机肥应成为设施栽培中土壤管理的重点。由于设施内肥料自然流失少, 追肥效率高, 因此追肥量比露地减少。保护栽培促进早期萌芽、开花与新梢生长, 采果后树体易返旺徒长, 影响花芽分化质量, 应严格掌握

篇8：三类主要的教学设计及特点

一、初中数学实验教学特点解析

实验教学有着其独特优势, 如实践性、多样性、探究性、情境性等, 对教师的教学与学生的学习有着一定的促进作用。

第一, 学生学习中的实践性。

在实验教学中, 学生的学习是在老师指导下, 自主动手、自己思考, 并依据有关数学问题于实验操作中仔细观察、加以分析、认真判断以及知识验证, 学习实践性较强。如学习“全等三角形”时, 教师可运用实验教学来引导学生探究 “三角形全等条件”。

第二, 教学形式的多样化。

在实验教学中, 教师进行教学的形式是多种多样的, 既可以让学生自制实验用具, 完成相关实验, 还能够借助诸如生物、化学、物理等其他学科的器材来展开实验操作, 亦或借助生活物品完成数学实验等。同时, 教师还可适当引入现代化教学手段, 以各种多媒体资源将那些抽象的、复杂的数学图形直观、形象地展示给学生, 让学生在生动、形象的数学图形中启迪智慧, 深刻理解与把握知识, 并调动学习积极性, 提高创造能力。例如, 教学“三角形”时, 教师可通过计算机为学生呈现不同的精美三角形图案, 同时还可要求学生亲自动手剪剪图形, 拼拼图形, 或者镶嵌图案, 使学生从实践过程中获得知识, 体会数学的无限魅力。

第三, 数学问题的情境性。

问题是思考的源泉。同样, 在实验教学中, 也需要问题这一载体。人类生活的世界是多姿多彩的, 而其中又有不少问题需要我们以数学角度进行分析与解决。如生活中票据——电费收据、出租车票据、银行单据等, 都蕴含着一定的数量关系, 教师可引导学生从数学角度进行实验探究。如编写出租车票据、填写银行单据等。

第四, 数学问题的探究性。

在实验教学中, 其载体是数学问题, 其手段是实验操作, 如手工操作以及计算机操作等。通过教师指导与引导, 学生进行自主探究, 最终解决问题。例如, 学习“弧长和扇形面积”这一知识点时, 教师可设计实验探究问题:①有一张白纸, 其厚度是0.08mm, 则你身高为白纸厚度的多少倍?②把纸连续对折6次, 此时其厚度?③若能始终地连续将纸对折, 当对折几次后, 其厚度能超出你们的身高?教师先让学生猜测, 再计算答案。 (引导学生把纸根据要求对折, 同时记录好每次对折之后纸的层数, 并算出其高度, 发掘数据变化规律, 进而解决问题)

二、初中数学实验教学的主要实施形式

在初中数学教学中, 实验教学的形式是多样化的, 由不同角度可将其分为不同类型。

1.由教学目的加以分类

第一, 发现数学规律的实验教学。

如教学“认识三角形”时, 教师可设置实验环节:通过设计“几何画板”软件, 首先任意作一个三角形, 并作出三条中线, 然后让学生在实验操作中仔细观察、认真分析、展开猜测、归纳规律。尔后, 让同学任意变换所作的三角形形状, 观察其规律是不是有变化。

第二, 验证数学猜想的实验教学。

实践是检验真理的唯一标准。同样, 数学知识也需通过实验加以证明, 如数学归纳和数学演绎。在数学学习中, 数学猜想体现了观察、操作、分析与归纳价值。由于数学知识的特殊性与具体性原因, 一些实验活动的创设在现实中受到了限制, 但蕴涵了普遍性与抽象性的定理, 则可利用实验活动在具备普遍性的实例与个案中进行辅助完成, 从而证明数学定理, 其实验原型则为数学具体知识。如学习“整式加减”时, 教师可设计“以牙签拼图形”的数学实验:①用几根牙签可拼出一个三角形?②若拼接2个或3个或4个一排的三角形, 则分别需几根牙签?③若拼含有n个的一排三角形, 又需多少根牙签?

2.由操作方式加以分类

第一, 以手工操作为主的实验教学。

主要是指通过问题情境, 引导学生通过各种手工操作活动来探究知识与验证结论。如自制工具、自备材料等。在学习几何图形知识时, 可运用这一形式。例如, “走进图形世界”的学习, 教师可以为学生提供不同图形图片, 如三角形、多边形与圆等, 指导学生于拼拼剪剪找出平面图形特点, 并在动手操作中领悟平面图形, 体会数学的趣味性与实用性等。

第二, 以电教辅助为主的实验教学。

也就是利用现代化电教手段来设置问题情境, 指导学生操作鼠标、键盘对所学数学知识进行探究, 或者对数学结论进行证明与验证, 提高学生动手、动脑能力。

第三, 以能力训练为主的实验教学。

篇9：美国政治制度的主要内容及特点

摘要：政治制度是指在特定社会中，统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。一个国家实行什么样的政治制度是由其特定的国情、积极性质、政治经济文化的发展状况以及历史渊源等所决定的。当今世界美国已成为最大的资本主义国家。这个历史仅有200多年的移民国家能够有如此成就，绝不是偶然的。与其政治制度有千丝万缕的联系。由于其特殊的历史和国情美国的政治制度又有其与众不同的地方。本文将就美国政治制度的主要内容及特点展开阐述。

1787年宪法规定：美国是联邦制国家，政权组织形式为总统制，实行三权分立与制衡相结合的政治制度和两党制的政党制度。美国政治制度的理论基础是“天赋人权”学说和“三权分立”原则。政权体制实行分权制衡和法治原则。它的本质是维护资产阶级利益，维护资本主义制度，实行资产阶级专政。

一、主要内容

（一）政权组织形式

美国采用总统制，总统为国家元首和政府首脑。美国实行分权与制衡的原则，立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、法院掌管，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力平衡。（1)从立法和行政的关系看：国会拥有相当权力，总统对于官员的任命，须经过国会参议院同意才能生效。同时，总统拥有更大的权力，总统有权介入立法领域，可以通过本党议员和本党议会团的领袖来影响某一法案的命运等。(2)从总统与联邦法院的关系看，总统可以任命法官，有权赦免一切罪犯，有行政裁判权。同时，法官一经任命可以终身任职，可以作出对总统不利的裁定；法院掌握司法审查权，可以宣布总统的行政立法违宪等。此外，国会同法院的关系也是相互制衡的。这种分权制衡关系并不否定三方有合作的基础：在和平时期，三方面的制衡多于合作；在**或者紧急事件中，三方面的合作多于制衡。因为以总统为首的行政部门所维护的利益从根本上与国会一致，因此在大多数情况下，国会对总统采取忍让默许甚至支持的态度。不仅在国内事务上，国会往往与总统采取合作态度：在战争和外交问题上，法院遵循“司法依从”和“政治问题回避”等原则，也常常与总统合作，放任总统的行为。这种时而分权，时而合作，具体什么时候怎样表现，主要取决于美国统治集团的利益和民族国家的利益。

(二)国家结构形式

一个国家的结构形式简单的说就是中央和地方的关系，在美国实行的的国家结构形式是联邦制，包括一个最高的权力机构即联邦政府，以及各州政府。在建立统一的联邦政权的基础上，各州仍保有相当广泛的自主权。联邦设有最高的立法、行政和司法机关，但有统一的法和法律，是国际交往的主体；各州有自己的宪法、法律和政府机构；若各州的宪法和法律与联邦宪法和法律发生冲突，联邦宪法和法律优于州的宪法和法律。美国宪法列举了联邦政府享有的权力，如征税，举债，铸币，维持军队，主持外交，理州际和国际贸易等。不经宪法列举的其他权力，除非宪法明文禁止各州行使者外，一概为州政府保留。州的权力主要是处理本州范围内的事务，如以地方名义征税，管理州内工商业和劳工，组织警卫力量和维持治安，等等。

（三）政党制

美国的政党制是典型的两党制。民主党和共和党交替执政。共和党以象为徽民主党。以驴为徽。美国的政党组织松散，美国选民可以自由注册成为某个党派的成员，可以自由投票给某个党派，不过这些都无法限定选民的选择，也不会带给该选民针对该党派任何特殊的权利或

义务。选民可以今天参加一个当地的某党会议，明天又参加另外一个党的。同样地，登记的选民也可以依法、依程序“随时”变换政党。

（四）选举制度

美国的国家元首和政府首脑职权集中于总统一人。总统兼任武装部队总司令，总统不对国会负责。总统由每四年举行一次的大选选出，任期四年，并可连任一次。美国总统选举的过程漫长而复杂，必须历经政党初选、提名、竞选活动、全民投票、选举人团投票等阶段，才能顺利入主白宫。美国实行的是代议制民主其选举采取的是间接选举，并不是普选。首先是由各州选民投票选出本州选举人(人数与本州国会议员人数相等)，再由各州选举人同时在各卅I首府投票上选举正、副总统。议员选举实行直接选举制。众议员由各州选民直接选举：参议员最初由各州议会选举，1913年生效的第l7条宪法修正案规定，参议员也由各州选民直接选举。州长、议员和某些州的法官、重要行政官员都由选民选举产生。各级选举一般都由两党包办。

（五）公民权利

美国宪法和法律条文规定，政府的权力来自人民，最终属于人民；政府的权力不是绝对的，而是受宪法和法律限制的。联邦宪法和法律一方面规定公民享有人身保护、言论、出版、集会、宗教信仰自由，私有财产权和选举权等权利；另一方面规定，国会不得制定剥夺公民的言论、出版、和平集会和请愿等自由的法律，公民的人身、住宅、文件和财产不受非法的搜查或扣押，非依法定正当程序，不得剥夺任何人的生命、自由或财产。此外，各州宪法和法律对公民的权利也有规定。实际上公民的权利受制于个人拥有的财产，享有充分自由权利的只能是资产阶级。

二、特点

（一）两党轮流执政。共和党和民主党两党长期轮流执政。在美国虽然其他的一些小的党派但是都无法动摇两个大党的地位。这种两大政党的“跷跷板游戏”成为美国政治制度的特点之一。

（二）三权分立。美国实行分权与制衡的原则，立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、法院掌管，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力平衡。为没经过封建社会就进入资本主义制度的美国，其不同于英法，所以虽然三权分利是由法国的孟德斯鸠提出的，并在欧洲各主要资本主义国家所引用，但最彻底的还是美国，其1787年宪法明确提出了三权分利原则

篇10：三类主要的教学设计及特点

一、光伏农业大棚简介

光伏农业大棚是集太阳能光伏发电、智能温控系统、现代高科技种植为一体的温室大棚，大棚采用钢制骨架，上覆盖太阳能光伏组件，同时保证太阳能光伏发电和整个温室大棚农作物的采光需求。太阳能光伏所发电量，可以支持大棚的灌溉系统，对植物进行补光、解决温室大棚冬季供暖需求，提高大棚温度，促使农作物快速生长。

二、光伏农业大棚的优势

光伏农业大棚是光伏应用的一种新的模式。与建设集中式大型光伏地面电站相比，光伏农业大棚项目有诸多的优势：

1、有效缓解人地矛盾，促进社会经济可持续发展

光伏农业大棚发电组件利用的是农业大棚的棚顶，并不占用地面，也不会改变土地使用性质，因此能够节约土地资源。可在有效扭转人口大量增加情况下耕地大量减少方面起到积极作用。另一方面，光伏项目在原有农业耕地上建设，土地质量好，有利于开展现代农业项目，发展现代农业、配套农业有利于第二、三产业与第一产业的结合。而且可以直接提高当地农民的经济收入。

2、可灵活创造适宜不同农作物生长的环境

通过在农业大棚上架设不同透光率的太阳能电池板，能满足不同

作物的采光需求，可种植有机农产品、名贵苗木等各类高附加值作物，还能实现反季种植、精品种植。

3、满足农业用电需求、产生发电效益

利用棚顶发电可以满足农业大棚的电力需求，如温控、灌溉、照明补光等，还可以将电并网销售给电网公司，实现收益，为投资企业产生效益。

4、绿色农业生产的新路径

与传统农业相比，更加重视科技要素的投入，更加注重经营管理，更加注重劳动者素质的提高，作为一种新型的农业生产经营模式，在带动区域农业科学技术推广和应用的同时，通过实现农业科技化、农业产业化，将成为区域农业增效和农民增收的支柱型产业。

三、光伏农业大棚的种植

1、经济价值高的农作物

光伏农业大棚可以重点发展有机特色蔬菜、食用菌和中草药的设施化生产，适度发展观赏苗木种植，提高单位土地产值和农产品的附加值。

多数食用菌菌丝体生长阶段不需要光，弱光也无不良反应，可种植食用菌的植香菇、平菇、双孢菇和金针菇等品种；

根据蔬菜对光照强度要求的不同可分为要求较强光照的蔬菜、适宜中等光照的蔬菜和比较耐弱光的蔬菜。耐弱光蔬菜主要有芹菜、芦笋、菠菜、生姜、韭菜、莴苣、蒲公英、空心菜、木耳菜等；

阴性和耐阴的中草药有西洋参、黄连、党参、麦冬、三七板蓝根、白术、半夏、天麻、灵芝等；

可在大棚内培育耐阴苗木、盆栽、花卉等。

2、可发展为观光农业

利用良好的交通和区位优势，充分利用农业生产和生态环境两大资源，依托观赏苗等生态旅游资源，配合有机蔬菜等农产品生产采摘等农业旅游资源的开发建设，发展多种形式的观光、休闲和体验等旅游项目，形成特色化、规模化的观光农业。

四、建造形式

光伏农业大棚的建造主要是一体化的薄膜光伏大棚（发电组件与钢骨架柔性连接）、在原有大棚上的专业改造等。

大棚发电组件可选用薄膜组件、多晶硅、单晶硅组件。光伏大棚与普通大棚相比，其钢架结构要复杂、造价相对比普通的大棚高。

五、光伏大棚的发电

1、发电量

光伏大棚一般一亩地布置一个光伏大棚，面积约为：60m*8.5m，每个大棚大致可以布置60kW，根据威海的太阳能资源情况，年满发小时数约1274小时，以20MW的安装容量为例，年均发电量约为2548万kWh，25年总发电量为63700.万kWh。

2、电价及补贴

光伏大棚所发电量消纳有两种方式：一是小规模的分布式光伏电站（如6MW以下），采用自发自用余电上网的方式，所发电力按电网销售电价销售给农业大棚的使用者或者其他用户，剩余并入电网，可以获得全电量为0.42元/W的补贴；一种是规模较大，直接并入电网，上网电价按照“鲁价格一发„2013‟119号文件，2013-2015年并网发电的光伏电站上网电价确定为每千瓦时1.2元（含税，下同）”计算。可以申请国家光伏建筑一体化补贴，农业项目也可申请相关农业项目补贴、财政补贴等，如山东省农业厅、财政厅菜篮子"产品生产果菜项目,另外，如果分布式项目不大于20MW，可按照当地光伏标杆电价上网，且备案可进入分布式光伏规模控制指标。

六、发电效益分析

以一个20MW的光伏项目为例，光伏大棚的建设内容包含：光伏系统的建设安装费用、项目土地费用、农业大棚本体的建造费用、接入系统费用，合计约12470元/kW。

测算参数设置：考虑土地租赁费用：每年1200元/亩；电价为1.2元/kWh；项目动态总投资为24941.02万元，销售税金及附加总额为1160.32万元，缴纳增值税总额为13328.02万元。

采用以上参数，测算结果如下：建成大棚后出租，假定出租收入为每年1200元/亩，项目融资前税前内部收益率为8.93%，资本金税后内部收益率为10.70%。投资回收期为10.11年。

建成大棚后不出租，项目融资前税前内部收益率为8.55%，资本金税后内部收益率为9.43%，投资回收期为10.39年。

项目发电如果可以全部并网消纳，企业在缴纳光伏大棚土地费用后，仍可以保持大于8%的内部收益率。

七、结语

综上所述，光伏农业大棚是一种新形式的土地综合利用方式，是现代化农业与清洁能源紧密结合的产物，项目节约土地，不改变土地属性，又可以将空间立体利用，产生清洁电力，扩大供电可再生能源比例，带来双向效益。

篇11：铁路护栏网的主要用途及防护特点

铁路护栏网主要被用做铁路两侧的隔离栅和防护网来使用，它是一种铁路封闭场所专业用的护栏网产品。铁路护栏网具有耐用、美观、视野开阔的特点，并具有优良的防护性能。整个铁路隔离栅采用立柱采用混凝土浇筑件，工程造价低,整体。强度高整体稳定性好，网体上的彩色塑层具有良好的抗腐蚀和装饰效果，使网围界整体和谐、美观。主要用于铁路封闭高速公路护栏及开发区围界和场区围网使用。护栏网是我们采用国产优质低碳钢丝（镀锌、涂塑、喷塑）PVC丝由全自动电焊机焊接而成；有兰、绿、黄等颜色。铁路护栏具有结构简练、美观实用、便于运输，安装不受地形起伏限制的特点，采用浸塑丝经：4.5-5.5mm；网孔：60mmX120mm四周双边丝；最大尺寸：2300mmX3000mm；立柱： 48mm/2mm钢管浸塑处理；对于山地、坡地、多弯地带适应性特强，具有其他结构隔离栅无法比拟的优点。铁路隔离栅在行业中也称为：铁路护栏、高速铁路护栏网、其实只是名称的变化其本质还是护栏网，产品没有什么区别。铁路护栏网是隔离栅系列产品中最常见的一种，它是采用国产优质低碳钢丝、铝镁合金丝编织焊接而成，具有组装灵活、结实耐用的特点。既可以制作成永久性护栏网墙使用，又可以作为临时隔离网使用，在使用中只需采用不同的立柱固定方式便可实现。近年来，该丝网产品在国内许多高速公路上大量使用，并取得了良好的效果。

护栏网具有美观耐用，不变形，安装快捷，是一种较为理想的金属护栏产品，具有防腐、防老化、抗晒、耐候等特点。对于防腐形式可采用有电镀、热镀、喷塑、浸塑的方式。用途及使用范围：主要用于公园/动物园围栏、校园、场区围界、道路交通隔离、临时隔离带。优质的产品和服务获得的及高的评价，同时也得到了国内广大客户的信赖，合作客户来自全国各地，深受客户好评。华东五金网业制造有限公司欢迎广大新老客户来电咨询各种护栏网信息，采购定做各种护栏产品。

华东五金网业制造有限公司，是一家具有从盘元、拔丝、焊接剪裁折弯成型到喷、浸塑成品安装、生产、服务能力较大规模的专业化金属网栏、隔离栅生产厂家。我公司具有现代化的生产设备和先进的生产技术，并在原有的基础上开发，研制出多种款式的金属护栏网，产品的多样化即美观大方又有极好的立体效应，自动化表面浸塑，更使产品具有了耐腐蚀、抗老化、耐酸碱、不腿色、表面平整、光亮、手感好的特点，进而使产品达到完美的境界。主要产品有：护栏网,公路护栏网,高速公路护栏网,机场护栏网,铁路护栏网,监狱护栏网,体育场护栏网,桥梁护栏网,小区护栏网,养殖护栏网,草原护栏网,场地护栏网,刺绳护栏网,勾花护栏网,铁艺护栏网,热镀锌护栏,欧式护栏网,双边护栏网 双圈护栏网,三角折弯护栏网,桃型柱护栏网,框架护栏网,波浪护栏网,六角网护栏网。安平县华东五金网业有限公司诚挚的希望与国内外新老客户在互惠互利、友好合作的基础上，建立良好的贸易关系，欢迎各单位来人来函到我企业指导工作，共创美好未来!本厂目前着力发展工程用护栏，并且承揽工程设计和在中国境内的护栏工程安装施工。

联系方式：贾蒙蒙（销售经理）

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篇12：三类主要的教学设计及特点

任何一所学校实际上都存在一个教育教学质量管理体系, 只不过不同的教育教学质量管理体系具有不同的特点。一个良好的教育教学质量管理监控体系必须建立在良好的质量观、和质量管理观的基础之上。

一、高职教育教学质量管理观的理论现状分析

20世纪80年代后期, 随着教育教学质量管理理念的进一步发展, 考试和评价不再是教育教学质量管理本身, 而只是教育教学质量管理的手段。先进的教育教学质量管理理念是建立在全面质量管理的经典理论之上的。与此同时, 在世界范围内掀起了推行ISO9000族标准 (ISO9000族质量管理体系国际标准) 的热潮。

目前, 将全面质量管理理念应用于教育领域的理论体系主要有:

(一) 斯蒂芬·默戈特洛伊德和科林·摩根的11要素模式:

(⑴起联合作用并得到普遍承诺的共同愿景;⑵以顾客 (指学生、家长、社会和政府) 为导向的战略和过程;⑶以工作团队为中心的组织架构;⑷富有刺激和挑战性的目标;⑸日常管理的技术方法, 强调基于数据的决策;⑹文化;⑺承诺;⑻沟通;⑼诚信;⑽领导;⑾授权) 。

(二) 邦斯廷的质量学校模式:

学校的四大支柱 (⑴顾客——供方焦点;⑵持续改进;⑶过程——体系方法;⑷持之以恒的质量领导能力) 。

(三) 纳瓦拉特南的质量旅行模式:

(质量旅行阶段1:觉悟和自我评价;阶段2:培训、团队建设和沟通;阶段3:质量计划;阶段4:实施质量计划过程;阶段5:综合评价) 。

这些先进的教育教学质量管理理论和模式给出了影响教育教学质量的诸多要素:以顾客为关注焦点、过程管理、持续改进、战略管理、领导管理和承诺、质量文化、团队和质量管理小组、人力资源和质量教育、授权和参与、系统管理、标准化与质量管理体系和科学管理工具。

尽管上述不同的理论体系所含要素不完全相同, 但全面质量管理的经典理论在以上各模式中得以贯彻。

二、高职教育教学质量管理监控体系的特点

教育教学质量管理监控体系是指由质量方针、质量目标以及实现方针和目标的一些必备要素构成的, 是用文件形式列出有效的、一体化的技术和管理程序。首先学校要根据达到质量方针和目标的要求, 准备必要的条件 (教师、教材、教学设施和教学煤体等资源) , 然后通过设置教学组织机构, 分析确定需要开发的教育教学管理活动 (过程) , 分配、协调各项活动的职责和接口, 通过程序的制定给出从事各项教育教学质量活动的工作方法, 使各项教育教学质量活动 (过程) 能够经济、有效、协调地进行, 这样组成的有机整体就是教育教学质量管理监控体系。因此, 这个监控体系具有以下特点。

(一) 以顾客为中心

教育教学质量管理监控体系是以学生、家长、社会、政府为中心的教育教学组织结构、教学过程和教育教学管理过程等都要体现顾客的要求和让顾客满意的精神。

(二) 系统性

教育教学工作的各项要素之间既相互联系又相互作用, 同时教学工作又与学校的其他工作以及学校外部环境有着密不可分的关系。教育教学质量管理监控体系就是按照教育教学工作本身的系统性建立起来的, 体系本身通过对教育教学系统各要素及其与学校其他系统的关系给予系统安排, 使所有影响教育教学质量的要素都处于受控状态。

(三) 过程性

教育教学质量管理监控体系是按照过程方法建立起来的, 体系本身也反映了教育教学和教育教学管理的过程性要求。按照过程性的要求, 教育教学质量管理监控体系的建设应按以下步骤进行。⑴以过程为主线, 明确体系包含的各过程及应开展的主要质量活动。⑵明确各个过程以及主要质量活动涉及到的部门。⑶把程序和活动的职责落实到相关的部门, 并区分主要责任部门和相关责任部门。

(四) 持续改进性

教育教学质量管理监控体系具有自我更新、自我完善的功能。教育教学质量管理监控体系本身设有自我审查和改进装置, 定期进行自我审视, 及时发现问题。及时改进, 以使教育教学质量管理监控体系持续适应和不断创新。

三、高职教育教学质量管理监控体系的主要要素分析

由教育教学质量管理的理论研究知:影响教育教学质量的主要要素 (1.顾客导向、2.过程管理、3.持续改进、4.全员参与、5领导和战略) 直接关系着教育教学质量管理监控体系的构成, 而教育教学质量管理监控体系是质量管理的保障体系。因此, 教育教学质量管理监控体系的主要要素为:顾客导向、过程管理、持续改进、全员参与、领导和战略。

(一) 顾客导向

顾客导向的实质是通过和谐的供求关系, 满足顾客的需求。学校的生存依赖于它的顾客, 所以学校的教育教学管理应以顾客的需求为关注的焦点, 致力于满足顾客的需求, 并努力超越顾客的期望。顾客的需求多种多样, 有的是明确的, 有的是隐含的。明确需求是指在标准、规范及其他文件中所规定的需求 (如:国家规定的教学标准、教学大纲、家长要求等等) , 隐含的需求包括顾客期望或不言而喻的需求 (如:家长希望学校、教师公正地对待自己的子女、子女升学、子女就业等等) 。因此, 教育教学质量管理监控体系应依据顾客的需求来确定教学质量管理策略, 并通过教育教学质量管理全过程作用于教育教学全过程。

(二) 过程管理

过程管理的含义是:把影响教育教学质量的各种工作和活动看成相互关联的过程, 加以系统的识别和管理。把影响质量的资源和活动都作为过程来管理。传统的教学管理往往只重视结果, 将注意力放在最终的成绩测试或终结性评价上。而过程管理就是要求管理者在输入端、过程的不同位置以及输出端寻找测量或检查的机会, 及时发现问题, 及时纠正和改进。

教育教学质量管理监控的“过程”包括两个动态过程, 即教育教学全过程和教育教学质量管理全过程。教育教学全过程包括教育教学输入、教育教学过程、教育教学结果, 教育教学质量管理全过程包括教育教学质量策划、教育教学质量控制、教育教学质量改进。这两个动态过程的不断运行, 以及它们在运行过程中的相互关联、交叉作用, 促使教育教学质量管理监控的全过程沿着不断策划、控制、改进的线路循环往复, 推动教育教学全过程和自身的不断优化和增值, 从而有效实现教育教学质量目标。

(三) 持续改进

持续改进的含义是:没有最好, 只有更好, 不断提高工作业绩水平是学校工作的一个永恒的目标。学校的每个层面都应有要改进的项目和任务, 学校的每个人均应认识到每个过程都能以更好的状态和效果运行, 都存在改进的机会。

持续改进是一种有计划的、不断的改进。由于外界的环境在不断变化, 科学技术在发展, 顾客的需要也在不断变化, 因此学校的教育教学工作的各方面都必须不断改进。教育教学质量改进可分为四个层面:高层改进、中层改进、基层改进和个人改进。改进的层次越高, 改进的意义就越大, 影响越大。质量改进是通过“过程”来实现的, 它是一种以追求更高的过程效益和效率为目标的持续活动。

(四) 全员参与

全员参与是对以人为本理念的具体落实, 人是影响教育教学质量的根本因素, 教育教学质量的持续改进必须建立在学校内部全体教职工和外部顾客广泛参与和主动投入的基础之上。

教育教学质量管理的参与主要通过两种方式进行。⑴通过授权让下属或顾客自主开展教育教学质量活动;⑵通过决策参与吸纳下属和顾客的意见和建议让职工和顾客为教育教学质量管理做贡献。

(五) 领导和战略

领导和战略的含义是:实施教育教学质量管理要依靠和发挥高层管理者和战略计划的作用。高层管理者必须树立以顾客为中心的意识, 培育符合教育教学质量管理要求的组织文化, 使学校获得持久的质量提高能力。

领导和战略是互相关联的两个方面, 关注的都是组织的高层次问题。实施教育教学质量管理监控体系牵涉到学校内部以及外部的广大领域, 需要整个组织上下的持久努力。没有高层管理者的发动和正确领导, 教育教学质量管理不可能起步, 即使起步也不可能成功。战略的作用在于把教育教学质量管理监控纳入学校整体和长远发展的轨道之中, 以维持教育教学质量的深入持久地改进。

总之, 影响教育教学质量的每一个要素都有其特定的内涵和实现方式, 它们的作用和地位是不同的, 顾客导向和过程管理这两个要素是教育教学质量管理的核心, 也是取得高水平教育教学质量的根本途径。全员参与;坚持系统改进和改进系统相结合, 这两个要素是教育教学质量管理的基础。领导和战略是教育教学质量管理的推动力。而建立教育教学质量管理监控体系是实现教育教学质量管理的一种手段, 质量管理又是通过建立健全教育教学质量管理监控体系来付诸实施各项质量活动的。可见教育教学质量管理监控体系对于教育教学质量管理的意义之大。

摘要：随着我国经济体制的转轨、科教兴国战略的实施、产业结构的调整升级和人民群众物质与文化生活水平的提高, 社会对各类人才需求的数量增多, 高职院校间的竞争也日益激烈, 人才培养质量已成为高职院校在人才市场化改革中竞争取胜的法宝。全面质量管理作为一种经国内外广大企业长期实践证明是科学而行之有效的全面改进和持续提高质量的管理思想、模式和方法, 将其应用于高职院校教学管理便成为全面提高教学质量的一种新方法、新途径。

关键词：教育教学质量管理,教育教学质量管理,监控体系

参考文献

[1]侯威.英、澳、新三国高等教育质量保证机制的比较研究[D].福建师范大学, 2003年.

[2]黄雪娜.英、德、法三国基础教育质量评估机制的比较研究[D].福建师范大学, 2003年.